心中有總結(jié)，才能有進(jìn)步?？偨Y(jié)的過程是自我教育的過程?？偨Y(jié)的寫作技巧有哪些，如何運(yùn)用這些技巧寫出一篇精彩的總結(jié)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級工作總結(jié)篇一
本學(xué)期教育教學(xué)工作現(xiàn)已基本結(jié)束，為適應(yīng)新的改革形式的需要，全面完成上級交給的“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的光榮任務(wù)，現(xiàn)就對本期工作得失做以總結(jié)：
我班有學(xué)生40人，退學(xué)2人，轉(zhuǎn)學(xué)1人。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。但學(xué)習(xí)的勁頭不足，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績有所進(jìn)步。
1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。
2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。
3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。
4、開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。
5、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
6、積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動。
（一）思想教育工作
1、在學(xué)生中大力開展了“熱愛祖國、熱愛黨”的思想教育，明確了黨對下一代的關(guān)懷培養(yǎng)，激勵學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，下定為黨爭光的決心，經(jīng)過宣傳講解、討論使學(xué)生在思想上受到了一次為誰而學(xué)的洗禮教育。
維護(hù)班級紀(jì)律，營造學(xué)習(xí)環(huán)境上下功夫，設(shè)立班長監(jiān)督員，衛(wèi)生監(jiān)督員，危險區(qū)監(jiān)督員，路隊(duì)長和監(jiān)督員，差生作業(yè)監(jiān)督員等，在教師統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下形成從上而下、從下而上的管理監(jiān)督機(jī)制。學(xué)生中60%以上的人承擔(dān)職位責(zé)任，互相制約、自我管理，使學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班級紀(jì)律，思想教育工作有了較大好轉(zhuǎn)。
3、抓評比樹典型，喜歡模仿他人的特性，認(rèn)真抓了評比表揚(yáng)獎勵工作。從“學(xué)雷鋒活動”、“美化校園活動”、“安全周日活動”、“制作繪畫活動”、“急救比賽”、“防震演練”等活動中評選優(yōu)勝者予以表揚(yáng)獎勵。在評比中樹立榜樣，抓住典型人事，引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，形成了學(xué)有樣板、做有榜樣。有效地促進(jìn)了班級各項(xiàng)工作的順利開展。
（二）教學(xué)工作和轉(zhuǎn)差工作
本期以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作為前提，提升考試成績?yōu)槟康?，轉(zhuǎn)化差生為突破口，確保成績提高。
1、展開注重培養(yǎng)優(yōu)生，激勵中間生，轉(zhuǎn)化落后生和差生的全方位上升工作。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長處，突出表現(xiàn)好，記憶好、思維好、方法好、作業(yè)細(xì)心、勤學(xué)好問的特點(diǎn)，給別人做出找學(xué)習(xí)竅門、抓重點(diǎn)知識等榜樣，引導(dǎo)其他人學(xué)習(xí)。中間生采用獎勵、表揚(yáng)、談心等方法，使其經(jīng)常嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)其上進(jìn)心。差生以找原因，請輔導(dǎo)小老師，增加獎勵等方式使之產(chǎn)生進(jìn)步的動力。
班級工作總結(jié)篇二
在本學(xué)期里，我班三位保教根據(jù)自己班幼兒的年齡，有計(jì)劃，有目標(biāo)的開展各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化班保教人員的服務(wù)意識，加強(qiáng)素質(zhì)教育，全面提高班級管理工作。
《綱要》是我們工作的指南，作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)規(guī)程，掌握并理解里面的思想，用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，才能真正做到讓幼兒愉快、健康、有發(fā)展地渡過每一天。本學(xué)期，我班保教人員對規(guī)程進(jìn)行了詳細(xì)，深入的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對照本崗位的工作職責(zé)，明確了解工作的方向。要提高保教質(zhì)量，首先就要同班人員互相配合，互相幫助，從而了解幼兒的年齡特點(diǎn)入手，根據(jù)他們的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，注意堅(jiān)持正面教育，多以鼓勵，表揚(yáng)的方式，在幼兒心中樹立良好的榜樣作用，在日常生活中，有針對性地對幼兒開展教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)和習(xí)慣的建立是做好教學(xué)工作的前提和保證。那么，如何才能建立一個好的常規(guī)呢？根據(jù)年齡特點(diǎn)，大班幼兒都比較活潑好動，要想收放自如地組織好一個班的孩子并不是一件非常容易的事。從中班升上來，我們一直在不斷地累積經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我們也深深地體會到：要培養(yǎng)良好的常規(guī)和習(xí)慣，在日常生活中一定要堅(jiān)持不懈地抓好，在了解每個孩子的特點(diǎn)上，講求方法，講求措施，從而想出行之有效的好方法：
1、會用心靈指揮孩子，多給孩子一些鼓勵。
《規(guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護(hù)幼兒、嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”。按照規(guī)程的要求，在日常工作的管理中我們教師應(yīng)該充分了解每個孩子的個性特點(diǎn)和心理物征，多鼓勵，多表揚(yáng)來調(diào)動幼兒參與活動的積極性。注意教師的榜樣作用，嘗試用心靈指揮孩子的方法，學(xué)會用眼神和動作來指揮孩子。
在幼兒園中，幼兒大多數(shù)喜歡模仿成人的說話及做法，教師的一舉一動會是孩子學(xué)習(xí)的對象，文明有禮，團(tuán)結(jié)互助的教師將會教出同樣的學(xué)生。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要。我們班的三個保教老師都非常嚴(yán)格要求自己，以一個良好的師表形象出現(xiàn)在孩子的面前。說話文明，對人有禮，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到。事事量量做好孩子的表率作用。用心靈指揮孩子就是在每一次活動前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動的過程中進(jìn)行觀察、指導(dǎo)。對做得好的幼兒給予及時的表揚(yáng)，報以贊同的微笑，或輕輕地?fù)崦⒆拥念^，讓孩子深深地感覺到教師對自己的愛，清楚自己的做法是對的，能夠得到教師的肯定。這樣，能夠大大地增強(qiáng)他們的自信心，充分地調(diào)動他們參與各種活動的積極性。并在各活動中都能按照教師的要求去做好。另外，對于一些活潑好動，忘性比較大的幼兒，在組織上課或者是其他活動中，要有心地安排他們盡量靠近教師身邊，并隨時地運(yùn)用眼神或者是手勢提醒他們，讓他們形成一種隨時隨地都會看教師表情，會看教師動作的習(xí)慣。所以，我們要用愛心、耐心、細(xì)心去對待每一個孩子，從而形成一個民主、平等、親密、友好、和諧的班風(fēng)班紀(jì)。
2、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則，要求及小結(jié)。
孩子的最大的一個特征就是記快易忘。所以，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們注意到每一個活動之前都會向孩子提出明確的要求，例如：進(jìn)入睡室應(yīng)該做到哪幾點(diǎn)。上下樓梯一個跟著一個走……等等。每一個活動都有它不同的要求，例如：進(jìn)餐時，我們要求孩子吃飯要做到的三點(diǎn)：
1、吃飯時要認(rèn)真，不挑食、不說話，不東張西望；
2、飯后要做到擦嘴巴，注意個人清潔；
3、學(xué)做值日生，擦桌子，搬椅子。在活動中注意觀察，指導(dǎo)?；顒雍蠹皶r做好小結(jié)工作，并及時表揚(yáng)，鼓勵活動中做得好的孩子。對做得不夠的小朋友，也要及時提出注意的地方并加以引導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們一天天進(jìn)步了，生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)及習(xí)慣都有很大的進(jìn)步。所以，我們認(rèn)為這些方法是切實(shí)可行的。
要想幼兒能夠形成一個良好的常規(guī)，還有一點(diǎn)也非常重要。那就是要持之以恒，同班人員要做到一致性。常規(guī)的建立，不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒，三位教師一齊抓才能做好的。所以，我們在平日的工作中從來不放松對孩子的要求，克服時松時緊的現(xiàn)象。大家憑著“心往一處使，力往一處使”的態(tài)度，所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定，良好的狀態(tài)。
本學(xué)期，我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī)，習(xí)慣外還加大了教研的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒，適合自己的教學(xué)之路。改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持普通話教學(xué)，注重平時的教育和隨機(jī)教育，大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平，積極引進(jìn)新的教學(xué)模式，進(jìn)行綜合構(gòu)建法的研究，實(shí)踐活動，在幼兒手、腦、口并用的學(xué)習(xí)中，思維得到迅速的發(fā)展，音樂，常識，體育在教法上也相應(yīng)進(jìn)行了研究和實(shí)踐活動，并得到了不同程度的提高。
在進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐的同時，我班也相應(yīng)進(jìn)行了相應(yīng)的保育工作的研究活動。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我們班人員在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實(shí)，特別是保育教師李艷杰，每天堅(jiān)持活動室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防傳染病，流行病的發(fā)生。及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，冬天注意幫孩子增添衣物，還注意加強(qiáng)孩子的自理能力的培養(yǎng)，多利用下午的時間組織一些幼兒感興趣的活動，讓幼兒在游戲中易于學(xué)會所要掌握的知識。通過不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。給孩子提供一個良好的環(huán)境，那么如何才能使孩子的身體得到健康發(fā)展呢？我們一致認(rèn)為，要使孩子有一個良好的身體，首先要加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動，鼓勵幼兒早回園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，要積極創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素設(shè)計(jì)及開展豐富多彩的適合幼兒年齡特點(diǎn)的“三浴活動”。這個學(xué)期，我們有計(jì)劃的為幼兒制定了一份考察表，一個學(xué)期下來，幼兒的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)都有所上升。
幼兒教育是幼兒園、社會、家庭三項(xiàng)結(jié)合的教育，只有三方面共同努力，孩子才能達(dá)到最好的教育效果。因此，我們除了平時努力教育好孩子外，還與家長多溝通，面對不同素質(zhì)，不同文化，不同的年齡的家長，我們先了解他們的個性特征，家庭情況，然后對癥下藥，與他們一起交流孩子的家、園情況，共同探討教育方法，對于個別較為困難的家長，我們采取耐心說服，以理解人的方式，征得家長對我們工作的支持和理解，促進(jìn)了教育教學(xué)的不斷發(fā)展。
一個班有三位保教人員，要想教育好孩子，并不是一個人說了算的，而是要三人齊心協(xié)力互幫互助共同完成的。只有目標(biāo)一致，教育孩子的成效才會事半功倍。我們班三們保教人員就是在達(dá)到共識和互助的前提下結(jié)合在一起的，我們的工作分工不分家，共同為了搞好工作，一切為了孩子的目標(biāo)而奮斗。工作上我們能互助互諒。年長教師對年青教師能竭盡所能做好指導(dǎo)，幫助及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。正因?yàn)橛辛诉@樣的配合，我們班工作才一天比一天做得更好。
班級工作總結(jié)篇三
天寒地凍，北風(fēng)呼呼，轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作已盡尾聲。我們和孩子們又度過了快樂而充實(shí)的一學(xué)期?；叵脒@一學(xué)期，大四班的教室里充滿了孩子們的歡聲笑語，幼兒園的場地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來，孩子們在長大，在進(jìn)步，我們的大四班這個家也在不斷地成熟，不斷地長大?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)有自己的主見和想法，所以在意見出現(xiàn)分歧時，我們可以引導(dǎo)他們，讓幼兒參與教室規(guī)則的制定。孩子們通過討論，自己制定各項(xiàng)活動的規(guī)則。在出現(xiàn)問題后，教師引導(dǎo)幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字記錄下來。如我們在開展角色游戲時，對于角色的分配，我們要求孩子們自己商量分配角色，但總是有好幾個游戲，角色少，想玩的人多，商量好久都定不下來。對此我們特意組織了一次討論：如果一個游戲，大家都想玩怎么辦？孩子們有的說早上進(jìn)來先插牌，等一會游戲開始的時候插的什么牌就玩什么游戲。有的孩子說做一個記錄，你今天玩的什么游戲就在那個游戲下面打個勾，一個禮拜內(nèi)同一個游戲已經(jīng)玩過了就不能再玩了，只能玩其他游戲。還有的孩子說可以自己先商量，如果真的都想玩那個游戲就讓猜拳來決定誰玩等等。漸漸地，孩子們通過自己商量、討論制定出來的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
1、保育方面：每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，每天用紫外線消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離；同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習(xí)慣，我們積極引導(dǎo)教育，幫助幼兒慢慢克服這些不良習(xí)慣，現(xiàn)在每個幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐，不偏食、不挑食、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識，如：教幼兒穿脫衣服、系鞋帶、整理玩具等，在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。
2、教育教學(xué)方面：
教學(xué)上，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)和本班孩子的實(shí)際情況，合理制定了教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到了每個教育活動都充滿童趣，深深吸引住孩子，讓他們在愉快的游戲中，學(xué)習(xí)知識，在教育過程中，針對不同幼兒的個性及興趣，我們采取不同的教育方法，充分發(fā)揮孩子的能動性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了尊重、理解、關(guān)愛、平等、和諧的'育人環(huán)境。我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到很好的提高。本學(xué)期十二月份我們開展了家長的半日活動，在我們的精心準(zhǔn)備下，各大小活動都開展很順利并獲得好評。通過各種活動的開展，幼兒對主動探索活動有了積極參與的主動性和積極性。
1、搞好班級工作，需要家長的配合，我們利用接送時間、校信通和家長園地及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。
2、在幼兒生病缺席期間，主動電話咨詢并每天對幼兒的出勤做好記錄，縮短家長與老師之間的距離。
3、12月上旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。
4、讓家長參與到幼兒園的活動中來，每個主題活動都離不開家長的支持，如在“迎圣誕”環(huán)境布置中家長提供了不少布置教室的掛飾，使整個教室環(huán)境充滿了節(jié)日的氣氛。
一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持、幫助下，經(jīng)過不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了很多的成績。跳繩比賽中，我們碩果累累，獲得了三個第一名，兩個第二名，五個第三名的好成績。這些成績的取得也是我們努力的結(jié)果，因?yàn)槲覀兿嘈牛河懈冻霰貙⒂谢貓?，多一份耕耘必將多一份收獲。
雖然我班幼兒在各方面有了一定的進(jìn)步，但也存在著一些問題，比如：個別幼兒的聽說習(xí)慣很差，不利于為幼兒入小學(xué)做準(zhǔn)備；孩子評價他人的能力較強(qiáng)，但評價自己的能力還有待改善；幼兒間的個體差異大，能力發(fā)展不平衡，部分幼兒積極動腦、積極發(fā)言不夠等等，還有待我們思考與努力。
回顧這學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高，班級的各項(xiàng)工作也秩序井然，有聲有色，在即將來臨的工作中，我們還要揚(yáng)長避短，積極進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓。
班級工作總結(jié)篇四
在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)，孩子們長大了，比剛來園時高出了大半個頭，不再哭哭啼啼，不再把“老師，我不行！”“老師，我不會！”常掛在嘴邊，不再當(dāng)老師的小“跟屁蟲”他們在我們豆豆班的集體中共同成長，有喜悅也有苦惱，但更多的是甜。看到孩子們一天比一天健康、活潑；一天比一天聰明、懂事，我們老師由衷地感到高興，覺得我們所有的付出都是值得的?，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn)；如他們?nèi)涡裕?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性、文明的習(xí)慣必須從小抓起。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起！”等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本搶奪物品的現(xiàn)象少了許多。
“讓每一個孩子健康成長”是我們幼兒園老師的宗旨。在這個宗旨的引導(dǎo)下，我班十分重視孩子的戶外活動。參加幼兒園的晨間戶外活動是孩子們最快樂的一件事，每天一早孩子們就來問老師“今天出去玩什么呀？”攀爬、玩球、跑步這些活動都成了孩子最喜愛的活動，在這些活動中鍛煉了孩子們走、跑、跳、翻等運(yùn)動能力。除了上午的戶外健康活動我們還經(jīng)常在下午安排體育游戲活動，讓孩子們在游戲中找到快樂與健康。為盡量保證每天兩小時的戶外活動時間，冬天帶孩子們到操場跑步增強(qiáng)體質(zhì)，夏天到草地上納涼呼吸戶外清新的空氣。針對我園的健康特色，本學(xué)期我們還組織了專門的健康教育活動《健康寶寶》，讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手、洗臉、漱口、刷牙等方法并引導(dǎo)孩子們從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
讓孩子們喜歡探索、喜歡學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。老師也要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們兩位老師有時會根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣適當(dāng)?shù)卦鰷p活動的內(nèi)容，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性而且還豐富了活動的內(nèi)容，拓展了活動的知識面。
從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速。我班幼兒聰明、活潑，接受新知識較快，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)步明顯。
從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，能認(rèn)真傾聽別人講話。個別幼兒語言發(fā)展還比較慢，只能講幾個字，還需要我們老師和家長共同努力幫助這些孩子。
從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象。
從數(shù)學(xué)發(fā)展看，對于我們所定的計(jì)劃他們都能掌握，且能結(jié)合實(shí)際生活感知數(shù)學(xué)。從藝術(shù)發(fā)展看，音樂活動中，即歌曲、律動、游戲、欣賞與一體，極大提高了全班幼兒的興趣，充分感受到了音樂的美感。本班幼兒對律動、舞蹈很感興趣，節(jié)奏感比較好，但由于年齡小動作還是有些不協(xié)調(diào)，繪畫也提高不少，本學(xué)期,我們班剛剛插進(jìn)來的部分孩子從來沒有接觸繪畫，剛開始因?yàn)椴粫嬙谀莾捍罂?，現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興的拿起蠟筆信心十足的作畫了。
從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進(jìn)行有效的交往、分享，能主動積極的參加班級活動，公共衛(wèi)生習(xí)慣較好。
在幼兒良好的生活習(xí)慣上?！毒V要》中要求我們教師與家長配合，根據(jù)幼兒需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、排泄等生活習(xí)慣和生活自立能力。根據(jù)以上要求，我們做了以下工作：
1、教學(xué)活動后都要求幼兒喝水，特別是戶外活動后更強(qiáng)調(diào)喝水。喝水時求幼兒能排好隊(duì)，一個挨著一個喝，不要擁擠，從這邊進(jìn)，那邊出。
2、廁所洗手時，在相應(yīng)的手龍頭前排好隊(duì)，一個個輪著來。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要關(guān)水龍頭。
對幼兒能掌握并獨(dú)立完成的事情。在教給他們相應(yīng)的方法技能后，要求幼兒能自己敢于去嘗試，敢于自己去練習(xí)，熟能生巧就慢慢會了。但是對于個別能力差的，我們就耐心進(jìn)行講解，并手把手教，幼兒基本都掌握了?，F(xiàn)在幼兒在攤被子、穿脫衣服、穿鞋子、穿襪子上都表現(xiàn)出色。
針對部分幼兒自理能力較差的，結(jié)合新教材的實(shí)施，我們在健康教育時注重創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，采用生活化的教育策略，將生活教育整合、滲透在一日活動中；在其他活動中又有意識地滲透生活活動，這種整合實(shí)施生活教育的方法對促進(jìn)幼兒的自理能力教育很有幫助，現(xiàn)在大部分幼兒自己的事情都能自己完成了，進(jìn)餐習(xí)慣也較之以前有了明顯的進(jìn)步，尤其是挑食、偏食的現(xiàn)象有了較大的改善，如陳依茹、曹子銘等幼兒不僅挑食少了，飯量也增大了許多。對個別自控能力差地幼兒則給予更多地關(guān)心、愛心與耐心。并制訂相應(yīng)的計(jì)劃，幫助他們發(fā)展薄弱的地方，如孟想、李志宣、李享子爍等經(jīng)常尿濕，我們就定時提醒他們?nèi)バ”?。對于?jīng)常往外跑的曹子銘小朋友經(jīng)常給與監(jiān)督等。
每個班級總有個別比較突出讓教師難以著手教育的幼兒。但我們不能忽視他們，反而更應(yīng)重視他們。像我們豆豆班有幾個問題兒童，但經(jīng)過這學(xué)期，問題兒童已不在是問題了，他們突飛猛進(jìn)。
學(xué)期初，曹子銘小朋友到處跑而且不睡午覺。經(jīng)了解，子銘在家一直都是這樣的，每天一個人在外面跑、玩。而且他的語言表達(dá)能力及差，基本上不怎么說話，理解能力也不好，老師就算批評他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、幼稚。于是，我們老師在這個學(xué)期時刻關(guān)注他，不要讓他離開教師的視線。一旦發(fā)現(xiàn)子銘不在教師身邊，馬上請配班教師前去尋找，直至找到他，將他帶到同伴中去。如果在上課時突然站起來想出去，教師要及時給予制止，告訴他，上課期間無原無故就起來是不對的。雖然子銘不怎么明白我們說的話，但是，作為教師，我們還是應(yīng)該不斷地跟他講道理，對于他的行為，對的要及時給予表揚(yáng)，鼓勵；錯的要及時給予制止，批評、講道理。此外還發(fā)動班上能力強(qiáng)的孩子，主動邀請他參加活動，積極與他交流，讓他感受到集體活動，游戲活動，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而愿意參加集體活動，逐漸適應(yīng)這個新的集體班級。最后主動與家長聯(lián)絡(luò)交流，共同研究探索一套科學(xué)的、適應(yīng)子銘的特點(diǎn)的教育方案。現(xiàn)在每天來幼兒園，都能有禮貌地和老師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清楚，但是我們已經(jīng)明白他的意思了。在戶外活動中，當(dāng)小朋友不小心碰到了別人時，雖然講不清楚，但也能用一切動作來表示他所要表達(dá)的意思。
其實(shí)并沒有一個所謂定勢的幼兒（調(diào)皮、內(nèi)向），只是看老師用何種眼光，何種態(tài)度與幼兒交往，當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時候，其實(shí)每個幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來審視幼兒。同時，家庭也是一個很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)該真真正正的成為幼兒的學(xué)習(xí)伙伴，與幼兒成為朋友。通過多方面的努力，各階段的教育實(shí)施，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)幼兒全面的和諧發(fā)展。
本學(xué)期我們?yōu)橛變洪_設(shè)了許多區(qū)角，在設(shè)計(jì)區(qū)角時，我們結(jié)合托班及小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)的：“娃娃家”“圖書角”“益智區(qū)”“建筑區(qū)”。孩子們在其中可以盡情玩耍。
通過學(xué)期總結(jié)，我看到了我們班的進(jìn)步以及不足之處，在下學(xué)期我會另外兩個老師共同努力，把本班的常規(guī)，以及教育教學(xué)工作做的更好，是我們班的幼兒在周莊嘉園幼兒園這個“小社會”里能夠茁壯成長。
班級工作總結(jié)篇五
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一個月的時間就過去了。我現(xiàn)在從以下幾個方面，將本班十一月份的工作來做個總結(jié)：
1、喂藥委托書：在11月份班級喂藥委托書實(shí)行較好，大部分家長都填寫好了喂藥委托書。只有個別家長沒寫喂藥委托書也會自己和醫(yī)生說，在醫(yī)生那里做還記錄。喂藥書也貼在班務(wù)日志上了。
2、校車離園記錄：班上坐車孩子一共5名，增加了一名新生。一號車（王國月，郭凱文）二號車（付德赫睿、蒙勃文、張銘萱）。王國月，郭凱文和張銘萱早上都是家長自己送來的，下午五個孩子都坐校車，除了周二張銘萱要上繪畫課是家長來接。
3、離園安全檢查：離園時檢查孩子物品，提醒孩子上下樓梯的安全。
1、教學(xué)計(jì)劃：本月教學(xué)計(jì)劃已完成。
2、幼兒常規(guī)：大部分孩子能將自己的東西自己收、放好了。有個別幼兒需要加強(qiáng)，在學(xué)會等待方面需要加強(qiáng)。
1、消毒工作：已按幼兒園的規(guī)定將玩具、杯子、毛巾、床具、桌椅等都按時消毒搽洗。另天氣變冷，已將孩子的被子換成厚被子。
1、網(wǎng)站：網(wǎng)站正常更新，每周照片上傳，家長疑問回答，電子考勤，班務(wù)日志已完成。
2、班務(wù)會：完成4次。
1、班上每周一次班務(wù)會。討論我們那里做得不足，需要改進(jìn)。做得好的.繼續(xù)保持。
本月的幼兒出勤表、校車記錄表、班務(wù)會記錄表、喂藥記錄表、消毒工作記錄表等表格都認(rèn)真記錄，放到指定的檔案中。
1、上半月主要是加強(qiáng)鍛煉孩子的英語，為楚天英語大賽做準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)關(guān)注孩子們的安全問題，并加強(qiáng)安全教育。
3、初步構(gòu)思成發(fā)活動。
班級工作總結(jié)篇六
我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生年齡小，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進(jìn)行教育。
一、開學(xué)第一周，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
二、交通安全家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識，認(rèn)識到：“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一，健康第一。
教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
三、
在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹木。
六、教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。
七、教育孩子不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火以及消毒物品，教育孩子入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進(jìn)入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。
十、向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學(xué)校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
一個學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
一、指導(dǎo)思想。
開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在多次教師會議上傳達(dá)教育局進(jìn)一步推進(jìn)六項(xiàng)工作，創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)和任務(wù)，尤其重視校園安全管理工作的落實(shí)。為確保學(xué)校學(xué)生入學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行，確保一年級新生健康、安全地做好幼小銜接，過好一年級新生入學(xué)關(guān)，學(xué)校開展了“安全月”的活動。
通過學(xué)校開展的安全教育，讓一年級的家長和孩子了解危險的存在；掌握必要的安全行為的知識和技能，能在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對，逐步形成安全意識，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。
隨著學(xué)校安全工作的開展，為進(jìn)一步確保全班56名學(xué)生健康安全成長，作為一（1）班班主任的我對本班的安全高度重視，根據(jù)本班實(shí)際制定了一年級的安全工作計(jì)劃。
小學(xué)低年級學(xué)生還比較小，單靠講是不行的。我結(jié)合學(xué)校的相關(guān)安全教育活動，在進(jìn)行專題安全知識教育的同時，還在課余時間觀察學(xué)生的行為活動，不厭其煩日日講，時時提，及時進(jìn)行教育和強(qiáng)化。在沒有校訊通的情況下，以博客和電話的方式，及時將學(xué)校一些安全工作和家長交流，爭取做到學(xué)校與家庭互通有無。
1、放學(xué)隊(duì)安全教育。
（1）通過和家長的配合，強(qiáng)調(diào)每天放學(xué)時，需排隊(duì)到指定位置接送，不能推擠亂跑，不斷進(jìn)行放學(xué)隊(duì)排隊(duì)練習(xí)，以班會課的形式討論放學(xué)隊(duì)的紀(jì)律、秩序和安全隱患的預(yù)防，逐步讓學(xué)生形成基本的自我保護(hù)意識。
（2）教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍。
2、交通安全教育。
結(jié)合學(xué)校與肇慶市公安局交警支隊(duì)第一大隊(duì)為新生所準(zhǔn)備的交通安全教育課，繼續(xù)以生動的動畫片等形式開展主題為“安全伴我行”的主題班會，補(bǔ)充和強(qiáng)化相關(guān)交通安全知識。
3、活動安全教育。
（1）了解并遵守學(xué)校各種公共場所活動的安全常識。
通過賦予“安全小衛(wèi)士”安全監(jiān)督的職責(zé)，讓學(xué)生認(rèn)識到在?；顒訒r，不能你推我拉，追逐打鬧，不能攀爬單雙杠、樹木。在做衛(wèi)生值日工作時，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；聽從老師的安排，確保安全。
（2）教育學(xué)校午休的學(xué)生在午休室遇到突發(fā)情況時要如何簡單應(yīng)對。（3）體育課、活動課的安全注意。
（4）了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。
4、意外突發(fā)災(zāi)難的安全預(yù)防。
使用和撥打。
110、1。
19、120電話。
5、身體健康的關(guān)注。
以班里學(xué)生王哲堅(jiān)強(qiáng)與病魔戰(zhàn)斗的故事、開展一個題為“我要健康”的主題班會，讓學(xué)生初步認(rèn)識到生命的無常，學(xué)會關(guān)愛同學(xué)，感恩父母。
三、實(shí)施成效。
通過學(xué)校、師生和家長們的共同努力，56個孩子，形成基本的安全意識，基本能按要求排好放學(xué)隊(duì)，班里的“安全小衛(wèi)士”承擔(dān)起初步的監(jiān)督責(zé)任，一（1）班的學(xué)生平安快樂地度過了小學(xué)一年級第一個月的學(xué)習(xí)生活。
同時，學(xué)生排隊(duì)紀(jì)律渙散等現(xiàn)象也讓我們意識到一些工作實(shí)施效果的不足，需要在今后的生活和學(xué)習(xí)中不斷強(qiáng)化和實(shí)施。
我班認(rèn)真組織，積極開展安全教育防范工作，營造"關(guān)愛生命，關(guān)注安全"的校園安全教育氛圍，從以下幾方面著手：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全教育工作的文件精神，達(dá)成共識，把安全工作放在學(xué)校的首要議事日程。明確"安全責(zé)任重于泰山"。
二、進(jìn)一步完善安全管理制度。完善事故及時報告制度、門衛(wèi)管理制度、代班領(lǐng)導(dǎo)在崗管理制度、一月兩檢查整改制度、一月一安全工作會議制度、一月一家校聯(lián)系制度、一周一動員、一日一小結(jié)制度。
三、進(jìn)行全面安全檢查大整改。
對學(xué)校。
教學(xué)。
樓、學(xué)生宿舍消防栓、水池、欄桿、電路、電燈、圍墻、門窗等進(jìn)行檢查，存在問題及時整改。
四、設(shè)計(jì)學(xué)校緊急事故安全疏散預(yù)案及路線圖。
做好學(xué)生上學(xué)、做操、集合或緊急事故等上下樓梯的統(tǒng)一安全要求，避免學(xué)生擁擠、確保學(xué)生安全。
五、采用多種形式，加強(qiáng)學(xué)生安全宣傳教育。開展"八個一"的教育活動：
1、召開一場安全教育的大動員；
2、舉行一次安全大檢查大整改；
3、校團(tuán)支部提出一次安全教育的倡議活動；
4、各班每日一安全檢查，學(xué)校每日一安全小結(jié)活動；
5、學(xué)習(xí)出版一期"關(guān)愛生命、關(guān)注安全"的安全教育專欄，并懸掛宣傳標(biāo)語；
6、各班出版一次安全教育的班報；
7、各班舉行一次"安全教育"主題活動；
8、每周舉行一個安全專題教育。利用國旗下的講話及班會課進(jìn)行宣傳教育。
9、發(fā)放致家長的一封信和陽光家校聯(lián)系卡。家校共同作好安全教育工作。
班級工作總結(jié)篇七
班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：
一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在廣播操上得了名次，我就鼓勵他們，表揚(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。
我一直認(rèn)為，小學(xué)時期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個最明顯的特點(diǎn)，那就是誠實(shí)。在教育學(xué)生誠實(shí)的基礎(chǔ)上，我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。
學(xué)生的安全是所有工作的重中之重，在平時的學(xué)習(xí)生活中，不定期地對學(xué)生進(jìn)行安全教育工作。防火防電。防溺水。上學(xué)放學(xué)路上注意路上的車輛。使學(xué)生有一個平安健康的學(xué)業(yè)習(xí)生活環(huán)境。
1、愛就是了解。
初建新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。
2、愛就是關(guān)懷。
入冬以后，孩子感冒的比較多，作為班主任及時了解孩子的情況。有身體不舒服的學(xué)生馬上通知其家長帶去治療。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。
4、愛就是責(zé)任。
教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
班級工作總結(jié)篇八
在孩子們的歡聲笑語中小班的第一學(xué)期生活結(jié)束了。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
在教育教學(xué)的實(shí)施中，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及常規(guī)教學(xué)，讓我們的寶寶能主動認(rèn)真學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會、也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與行為習(xí)慣、尊敬老師、友愛同伴。幼兒逐漸積極參與，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，在幼兒畫畫的方面也很有天賦。
在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，個別小朋友可以立刻回答出老師的問題，還有一些小朋友膽子比較小，不敢上來回答老師的問題，這時我們老師會給孩子一個鼓勵的眼光時，有的小朋友就能勇敢的舉起小手。
在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我們有很多不同風(fēng)格類型的音樂，例如：（印度、爵士、鋼琴曲、輕音樂、森林狂想曲等）帶領(lǐng)幼兒根據(jù)不同音樂，想象創(chuàng)編出不同的舞蹈或肢體動作，同時我們也在音樂角擺放了打擊樂器、鈴鼓、手搖沙等，引導(dǎo)幼兒自由活動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力、畫畫方面都大有發(fā)展。
學(xué)期初，我班新生幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠及時參加，甚至有時上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是，自理能力較差的幼兒，會相對的關(guān)注知道多一些，并進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。在我們兩位老師以及阿姨共同的努力下現(xiàn)在我們小二班幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，膽子較小，在學(xué)期中旬的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴(yán)重性，我們兩位老師就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，見到園長和別的班級的教師阿姨需要主動問好，因?yàn)槲覀冃《嗟膶殞毝际嵌Y貌的小朋友。通過一段時間的努力，現(xiàn)在他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我們小二班的孩子們感到高興和自豪。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，同時我們也建立了一個班級家長群，會不定時把所教授的故事、兒歌、歌曲、繪畫作品、美語、奧爾夫音樂、都上傳群論壇、，供家長參考與小朋友一起復(fù)習(xí)；幼兒生日的精彩瞬間也會發(fā)放在群共享，供家長保存。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足之處，需要不斷的學(xué)習(xí)、改善，所以我想在以后的工作中我依然會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
班級工作總結(jié)篇九
在學(xué)習(xí)上，我們班在學(xué)習(xí)方面，班級的情況比較穩(wěn)定。每門功課，我們都進(jìn)行分組，目的就是讓小組和小組之間進(jìn)行競爭，有計(jì)劃、有步驟地提高自己的能力，增加自信心，促使我們在期末考試?yán)锩嫒〉米约簼M意的成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本分，學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里，我們還將不頓探索更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，虛心向比自己成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，以便將我們的學(xué)習(xí)水平推向更高的層次。我們班的同學(xué)還是認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，努力為英語等級考試做準(zhǔn)備。在平時的.課堂上，我們班沒人曠課，在課堂中更是和老師積極配合，經(jīng)常把課堂的氣氛達(dá)到高潮。
20xx年9月我們班級組織去了福建九鯉溪之旅，快樂的旅行讓我們感覺到了班級的團(tuán)結(jié)。這就像一個家一樣，每一位成員是里面的組成部分，大家其樂融融，散發(fā)出來的都是洋溢的笑。
20xx年院十佳歌手大賽海選活動，雖然只有個別同學(xué)參加，但是我們班級同學(xué)都為之去歡呼，將全班同學(xué)的心連在一起，同學(xué)們都會在第一時刻為班級而努力。
在工商系舉辦的心理情景劇中，我們班用無聲的語言啞劇，描繪出了精彩的畫面，我們的再見，初見這個節(jié)目在初賽中取得了第一，在決賽中取得了第三的榮譽(yù)。
在學(xué)院和系舉辦的一些活動中，我們班的同學(xué)更是積極參與。
在溫職院的十佳歌手中，我們班的陳夏靜同學(xué)，從開始的初賽走到了最后的二十強(qiáng)，雖然沒有走進(jìn)十強(qiáng)，但是獲得了優(yōu)勝獎的榮譽(yù)。在田徑運(yùn)動會上，她取得了女子一百米欄的第6名，院乒乓球賽的團(tuán)體冠軍。健美操團(tuán)體三等獎等等的一系列榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。寒假里，我們班更是有十六個一起在阿外樓度假酒店，堅(jiān)持了一個月的兼職生活，在兼職生活中，他們喊過苦，喊過累，但是他們就是沒有喊過放棄，他們都堅(jiān)持到了最后，他們是我們班的驕傲。
這一學(xué)年，我們從不認(rèn)識到最后的相親相愛，我們累過，苦過，但是我們笑到了最后。我們堅(jiān)信，我們酒店一班可以譜寫出更加美好的將來。
工商系里的愛國愛校愛專業(yè)演講比賽中，我們班的章小慧同學(xué)獲得第一名，李洋洋同學(xué)獲得第二名。包攬了前兩名。證明了我們班級人才擠擠，我相信是金子她們都可以閃光。
去年在系里組織的紅五月大合唱比賽中，我們班積極準(zhǔn)備，每周總會抽幾次時間，大家齊聚一堂，在陳佳密同學(xué)的組織帶領(lǐng)下一起練歌，練歌的同時，體現(xiàn)的更是我們班的團(tuán)結(jié)。系里在五月十二號當(dāng)晚，我們班級以系9、0的高分，拿下了冠軍稱號。并參加去了院里的大合唱，以班級的最高分拿下了第二名榮譽(yù)，我們?yōu)橹恼茷橹畾g呼。我是團(tuán)結(jié)的班級，我們是一個相親相愛的家庭。
為了這個班級，班干部可以為了一個身體不適的女生深夜到醫(yī)院陪她到天亮，同學(xué)們?yōu)榱税嗉壍拇蠛铣e極配合，練習(xí)一個下午，甚至可以在每個同學(xué)生日的時候發(fā)短信送上祝福。我相信有的班級也可以做到，但一直堅(jiān)持且將這精神傳承且不息的，我們班一定是其中一個。
有的人說，酒店一班的學(xué)生太活躍了，上課的時候沒有應(yīng)有的紀(jì)律。所以，在提倡同學(xué)積極參與活動，參與老師的課堂教學(xué)的時候，我們班的紀(jì)律委員也時刻提醒著同學(xué)，尊重老師，認(rèn)真上課。班級里的學(xué)習(xí)委員會在每次上完課后，提醒大家完成作業(yè)。這些事情，一次兩次甚至一直持續(xù)下去，使同學(xué)們更有學(xué)習(xí)氛圍，也能更好完成老師的教學(xué)目的，更重要的是，同學(xué)們感覺到了一種關(guān)心和體貼。
人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時候創(chuàng)造出美好的東西，人生才會充滿意義。
一個班級，所盛放的就是他經(jīng)久不衰的凝聚力與一種倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)。
其實(shí)，想說的很多，只是，千言萬語，不如一些做出的成績，不如同學(xué)的微笑老師的欣慰，不如彼此間一句有你們真好，不如長久以往的、愛。
只要你們的一句肯定，我們，一定會做得更好。曾經(jīng)、現(xiàn)在、未來。
回首過去的這一個學(xué)期，雖然在各方面都有做得不足的地方，但是這恰恰是我們成長的足跡的一部分，這一學(xué)期以來，可以說班級整體上朝著良好的方面發(fā)展。經(jīng)過這一年多的相處，同學(xué)們彼此間建立的深厚友情是一個班級所具備的凝聚力的基礎(chǔ)。本班在本學(xué)期打造了新的班干團(tuán)隊(duì)，令開展的各項(xiàng)工作都進(jìn)行得較為順利。
下面，具體總結(jié)這學(xué)期各項(xiàng)工作的開展情況。
黨是先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，加入黨組織能夠提升我們的覺悟。在本學(xué)期，我們班有多名同學(xué)提交了入黨申請書，在經(jīng)過民意投票后，有3名同學(xué)參加了學(xué)院的第27屆的黨課培訓(xùn)，在這過程中，充分地體現(xiàn)出同學(xué)們積極地向黨組織靠攏的心，同學(xué)們在黨課培訓(xùn)進(jìn)行學(xué)習(xí)后也獲益匪淺。在接下來的推優(yōu)大會上，參選的同學(xué)們發(fā)表了自己對黨的了解和深刻的體會后，團(tuán)員們進(jìn)行了投票，選出了共5名的同學(xué)成為積極分子，使同學(xué)們更進(jìn)一步提高對黨的認(rèn)識。
在本學(xué)期初，我班根據(jù)上學(xué)期末的考試成績情況，共產(chǎn)生了10名同學(xué)獲得學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎。希望不管是否有獲獎的同學(xué)們能繼續(xù)努力，在本學(xué)期中取得更好的成績。通過一個學(xué)年的努力，還產(chǎn)生了四個三好學(xué)生，三個優(yōu)秀班干。
在課堂教學(xué)方面，同學(xué)們都能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，有不懂的內(nèi)容能夠及時提出疑問，使整個課堂氣氛顯得十分活躍。也促進(jìn)老師與同學(xué)們之間的互動教學(xué)交流。學(xué)習(xí)委員通過飛信來布置作業(yè)、督促同學(xué)們交作業(yè)，確保了每個同學(xué)都能準(zhǔn)時的交作業(yè)，所以我們班交作業(yè)的情況非常好；學(xué)習(xí)委員還會通過各種渠道，給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息；還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組。通過班委及全體同學(xué)都共同努力，在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后的復(fù)習(xí)是必要的，尤其是將要考試的一個月，因此大家都很努力地復(fù)習(xí)，力爭在期末取得好成績。
在對于教學(xué)評價方面，同學(xué)們各抒己見，客觀地對各個科任老師進(jìn)行評價。對于在教學(xué)方面有什么不夠完善的地方也能及時提出，這樣在有助于老師們的教學(xué)工作進(jìn)行得更加順利，同時也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣與積極性。
除了學(xué)到書本上的東西以外，我們還有進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。本學(xué)期開設(shè)的連鎖課程有很多可以出外調(diào)查的機(jī)會，加深同學(xué)們對課本的理解。此外，老師還組織我們到廣州宜家進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，以小組為單位，通過大家的通力合作完成調(diào)查報告和總結(jié)。在這過程中，不但拓展了大家的視野，而且充分體現(xiàn)出團(tuán)體合作精神。
為了備戰(zhàn)12月份的英語二、四、六級的考試，同學(xué)們積極地復(fù)習(xí)，做好最后沖刺的準(zhǔn)備。很多同學(xué)訂復(fù)習(xí)資料或者到圖書館借相關(guān)資料，課余時間還會通過mp3的聽力內(nèi)容來提高聽力水平。此外，還有的同學(xué)報考了會計(jì)從業(yè)資格證或者自考，為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備。
極個別同學(xué)會有遲到或曠課的現(xiàn)象，希望這少數(shù)同學(xué)能夠樹立較
強(qiáng)的時間觀念和定下自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。對于這些情況，班委們對其進(jìn)行思想教育，并由心理委員做出輔導(dǎo)。使班上的逃課率盡可能地杜絕或是實(shí)現(xiàn)最小化?？傮w上來講同學(xué)們還是做得不錯的。基本上都能合理安排作息時間，以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)。
在大二的周末時間，有的同學(xué)會選擇做兼職，提前體驗(yàn)社會生活，豐富大學(xué)生活。此外，在日常生活中，同學(xué)們注意保持宿舍衛(wèi)生的清潔，保持一種良好的衛(wèi)生環(huán)境。
這個學(xué)期學(xué)校一直密切關(guān)注盛行的流感，因此生活委員作為衛(wèi)生監(jiān)督員，堅(jiān)持每天詢問同學(xué)們的身體情況和問候，各班委也經(jīng)常提醒大家要注意添衣保暖。
在本學(xué)期我班積極開展主題班會和班團(tuán)活動。同學(xué)們在參與活動的過程中，積極性不斷地有所提高，活動的水平以及達(dá)到的效果也在逐步提升。在每一次活動后都會進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)，在每一次活動開展時吸取前一次的教訓(xùn)，相比之下獲得了較大的進(jìn)步很改善。
以上便是我們物流08班在xx――xx學(xué)年第一學(xué)期的班級總結(jié)。在即將過去的這一學(xué)期里，我們物流08班的52名同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，以團(tuán)支委和班委為核心，積極出色地完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)、以提高自身知識積累為目的，以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提，更把為學(xué)院添光增彩為己任，努力使各方面的工作都能夠做得更出色、雖仍存在不足之處，但我們會迎難而上，在接下來的日子里，更加努力拼搏，做得更好。在大一下學(xué)期，我班獲得了第二個優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的光榮稱號，而在本學(xué)期，在將來的日子中，我們?nèi)詫⒊@個目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)。
班級工作總結(jié)篇十
懷著對大學(xué)生活的憧憬，我們從五湖四海聚到了一起，來到武交職，構(gòu)建了一個新的大家庭電氣自動化一班，一同踏上了我們?nèi)松牧硪欢吻髮W(xué)之路。
時光總是匆匆，躲躲藏藏的。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年已經(jīng)過去了，我們收獲了許多，也儲藏了許多。過去的一年里，我們在輔導(dǎo)員阮老師的帶領(lǐng)下，積極完成了學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，在努力提高同學(xué)們的思想覺悟和品德素質(zhì)的同時，認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，并開展了一系列的文體活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，現(xiàn)將班級工作匯報如下：
一個班級如果沒有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，那么這個班級是沒有發(fā)展?jié)撃艿?。一方面，通過平時的班級活動（包括文體、娛樂等活動）來促進(jìn)同學(xué)們互相之間的了解和情誼，增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。同時積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各項(xiàng)比賽和活動，讓同學(xué)們對我們的班集體產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和自豪感，這樣自然而然的塑造了一個良好的班風(fēng)。以下文本框里為平時表現(xiàn)好的同學(xué)。
20xx年機(jī)電工程學(xué)院技能節(jié)比賽得獎：馮威（電工一等獎）、劉冬升（電工二等獎）、周呂（cad一等獎）、王浪（cad二等獎）、曹恩慧cad二等獎）。大學(xué)生義務(wù)勞動（20xx—5—2）：施偉、劉冬升、寧爭華、冉貞巧、吳臘、張航、周呂、潘、饒青山平時比較積極（配合班長工作）的人：潘、劉冬升、饒青山在學(xué)風(fēng)上，本班絕大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按規(guī)定作息，保證每堂課的出勤率。
1、在上學(xué)年里，我們班同學(xué)還積極參加了很多活動。以以下幾個活動為例：趣味運(yùn)動賽。
趣味運(yùn)動賽算是我們來到大學(xué)的第一項(xiàng)集體性活動吧，通過連壞的比賽環(huán)節(jié)，通過這次活動，加深了同學(xué)們的了解，同時提高了班級凝聚力。
2、我班積極保持寢室衛(wèi)生，并在班級展開比賽，以下是我班一寢室的掠影。
3、學(xué)院為了讓同學(xué)們體會“城市美容師”的工作量及辛苦，組織我院的學(xué)生義務(wù)清掃街道。
（我班同學(xué)在漢口某街道的合影）（此圖為湖北經(jīng)視記者采訪我班劉冬生同學(xué)）這次活動讓同學(xué)們切實(shí)的感受到掃地者的辛苦及不可缺少性。讓同學(xué)們養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，對城市的美好環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。
4．、下圖為我班金工實(shí)訓(xùn)中同學(xué)認(rèn)真的表現(xiàn)和維持食堂紀(jì)律的同學(xué)的留影。
我班還開展了許多活動，大家在活動中品嘗著自己的勞動成果。在學(xué)校其他社團(tuán)組織。
的活動中，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎項(xiàng)，為自己的大學(xué)生活又增添了絢麗的一筆。
當(dāng)然，不少同學(xué)在班級活動和組織策劃方面做了不少努力，謝謝你們！
班級氣氛和諧融洽，班級會議發(fā)言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間能互相幫助，互相促進(jìn)。
班干部分工明確，都能合格完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高，班委會成員之間增添了不少默契。
1、有個別同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有時上課遲到或曠課，對于某些課程不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，因此成績不是很理想。
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識。3、班上男女同學(xué)互動不夠，仍需通過一些活動，增進(jìn)溝通。
轉(zhuǎn)眼間，我們就一起走過了大學(xué)生涯的三分之一，大家經(jīng)過這學(xué)期的接觸和了解，已經(jīng)沒了當(dāng)初的陌生感，都結(jié)交到了新的朋友。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛我們的集體。
做了一年的班長，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會了理解，學(xué)會了溝通。很感謝大家一年來的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮，我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負(fù)大家和老師的期望。
班級工作總結(jié)篇十一
為了歡慶我國這個古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，各班成功開展了以“知民俗慶中秋”為主題的教育活動。在這次主題教育活動中，同學(xué)們通過查閱資料，向大家介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，了解了中國節(jié)日，增強(qiáng)了我是中國人，說中國話，過中國節(jié)的愛國情感。
中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。同學(xué)們一一了解了中秋節(jié)各個朝代的傳說：中秋傳說之一——嫦娥奔月；中秋傳說之二——吳剛折桂；中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。學(xué)生們還饒有興趣地布置軟木板，用丟棄的月餅包裝盒制作城市建筑模型，既環(huán)保又開發(fā)了同學(xué)們的動手能力和想象力，結(jié)合時代潮流體現(xiàn)了濃濃的中國情。
通過一系列活動的開展，使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)。
的知識和故事傳說，讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛；而且也使同學(xué)們懂得感恩回報，對全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育，從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí)，用以報答父母恩情。
主題班會給同學(xué)們留下美好深刻的回憶，這次慶中秋主題班會讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
班級工作總結(jié)篇十二
雪花飄舞中，已漸行漸遠(yuǎn)。回首本學(xué)期班級工作，不覺有些汗顏。說實(shí)話，可能我本來就不太適合做班主任，今年能繼續(xù)干，也許是領(lǐng)導(dǎo)照顧面子，也許是想給后進(jìn)“生”一個機(jī)會，都不得而知。只是原來的同盟課任教師，卻不能再共事，很傷感，覺得很對不起他們。如果不是代我班的課，他們或許已經(jīng)功成名就了。這里，先向他們兩年來的辛苦付出，表示誠摯的謝意。
這學(xué)期，王玉泉老師、劉永飛主任、黃紀(jì)德主任、吳磊老師、唐光法老師、李建新校長、田紀(jì)洲老師，冒著一世英名毀于一旦的風(fēng)險，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)九（2）班課任，作為班主任，我被他們的奉獻(xiàn)精神深深打動。這里，我代表九（2）班62名學(xué)子，向一學(xué)期來辛勤耕耘的七位老師，致以崇高的敬意！
九年級，有王牌班、混成班。九（2）班屬于后者。學(xué)生有六分之一來自原八（2）班，六分之一來自原八（3）班，六分之一來自原八（4）班，六分之一來自原八（8）班，六分之一是復(fù)讀生，六分之一屬外地生插班。大部分學(xué)生都有戀舊情懷，動輒就我們老師怎樣怎樣。面對著這些各懷心思的學(xué)生，一時找不到治班的好辦法。班級紀(jì)律也不太好，出操時隊(duì)伍不齊，口號不響。
面對困境，我認(rèn)真分析了班紀(jì)情況，力求找到治理班級的有利條件。班里的復(fù)讀生，他們的目標(biāo)很明確，各班成績較好的一部分學(xué)生，上進(jìn)心比較強(qiáng)，沒有目標(biāo)的學(xué)生，只是少數(shù)，他們也反不起來。學(xué)生的戀舊情懷，說明學(xué)生有感情，懂得感恩。因此，只要形成班級凝聚力，班級工作還是好開展的。
我知道，要讓班級快速形成凝聚力，讓學(xué)生產(chǎn)生“我是九（2）人，我護(hù)九（2）名”心理認(rèn)同，一要靠班主任來感動他們，二要靠活動來激發(fā)他們。感動學(xué)生，別的老師做的都比我好，我也不敢自我吹噓。開展活動方面，一是鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各種競賽，讓他們?yōu)榘酄幑?；二是班級或和兄弟班級?lián)合組織的一些小活動，如九（2）九（4）籃球友誼賽，迎元旦聯(lián)歡會等。當(dāng)隊(duì)員們在賽場上拼搏時，當(dāng)拉拉隊(duì)搖旗吶喊時，當(dāng)學(xué)生同歌同哭時，我知道，我的目標(biāo)已初步達(dá)到了。
組建有力的班組織，是搞好班級工作的關(guān)鍵。報名時，我就開始物色班干部人選，在查閱學(xué)生以往表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，任命了一批班干部，草創(chuàng)了班組織。經(jīng)過一個月的試用后，又民主競選了班干部。這樣，班干部的威望提高了，責(zé)任意識也明顯增強(qiáng)。隨后，又和班干部一起分析了班情，指導(dǎo)班干部如何開展工作。這樣，班干部的工作能力也得到提升。班級開始步入軌道。
加強(qiáng)班級文化建設(shè)，促進(jìn)班級健康發(fā)展。本學(xué)期，我們設(shè)立了圖書角，努力建設(shè)書香教室。設(shè)立班級榮譽(yù)壁，增強(qiáng)學(xué)生榮譽(yù)感。堅(jiān)持抄名言，讓每一塊黑板都會說話。組織班級論壇，形成正確的輿論導(dǎo)向。
加強(qiáng)紀(jì)律教育，制定獎懲規(guī)定。堅(jiān)持早午晚自習(xí)點(diǎn)名制度，使學(xué)生養(yǎng)成按時作息的習(xí)慣。堅(jiān)持請銷假制度，對每一名住宿學(xué)生的在校情況做到有效監(jiān)管。
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，是班主任的一項(xiàng)重要工作，也是班主任最為頭痛的一項(xiàng)工作。本期，我根據(jù)自己的觀察，確定后進(jìn)生名單，并按照學(xué)校指示，把轉(zhuǎn)化任務(wù)分解到人。雖然如此，我知道，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，班主任是第一責(zé)任人。我知道，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要了解后進(jìn)生，分析他們存在問題的原因。和后進(jìn)生談心、交朋友，拉近師生之間的距離，這樣，教師的教育意圖才有可能在后進(jìn)生身上實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在，我班的后進(jìn)生，見到我不再低頭躲避，遇到事情愿意和老師說，自卑心理逐漸消除。
比較關(guān)注這些學(xué)生，同時要求全班同學(xué)都要關(guān)心他們，為他們提供力所能及的幫助，讓他們感受班級的溫暖。提醒他們，經(jīng)常和父母溝通，學(xué)會換位思考，理解父母的苦衷，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。現(xiàn)在，這部分學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)、開心生活。
本期，九（2）班在學(xué)校舉辦的各種活動中也取得了一些成績。張彬、康慧慧等四人在征文活動中獲獎，李文波在演講中表現(xiàn)突出，文藝匯演中，我班有三個節(jié)目參與角逐，班級獲得優(yōu)秀組織獎。
以上是本期工作回顧。不敢展望未來，只愿于九（2）班共同成長！
班級工作總結(jié)篇十三
縱觀這一學(xué)期的工作，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，為了進(jìn)一步提高班級管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了。我們班幼兒大多活潑開朗，與中班相比，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出。
另外，幼兒作為獨(dú)立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在中班表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則。同時，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。這一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來激勵幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。
教育教學(xué)工作重點(diǎn)是英語，拼音，數(shù)學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在學(xué)中玩，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。在本學(xué)期結(jié)束之際，絕大多數(shù)孩子都能掌握聲母，只是拼讀音節(jié)環(huán)節(jié)薄弱，還需要加強(qiáng)；閱讀能力大大提高；計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演，巧妙利用來園、離園、飯前、飯后、游戲及戶外活動（廣場英語）等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下，才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。
平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會主動增減衣物,照顧自己。另外，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會了一些必要的自我保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風(fēng)班貌。
同時，積極利用家園聯(lián)系欄，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來,，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。
“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
保證幼兒充足的睡眠，（12：002：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。
提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。
每天向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。
班級工作總結(jié)篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，作為班上的班干部，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)數(shù)工班×班班委會，在班主任和助理班主任的監(jiān)督指導(dǎo)下，在南湖校區(qū)機(jī)電系團(tuán)總支學(xué)生會的導(dǎo)引下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期，團(tuán)支部班委會時常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、針對晚自習(xí)，由班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時上課和集體活動中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
3、在12月下旬，班長、副班長代表團(tuán)支部班委會在班上召開了期末考試動員會，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時間好好復(fù)習(xí)功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果。經(jīng)過這次會議，同學(xué)們收獲很大。
1、在平時，我們注意同學(xué)們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題。有些同學(xué)的某些錯誤思想如“軍事理論、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識到其行為對班級學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。
2、建立了班級qq群，便于及時傳達(dá)各種信息。
3、成立了班級口號——“齊心協(xié)力、創(chuàng)建一流班級”，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的建設(shè)班級方案。
4、我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每月不定時的召開班委會，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識和責(zé)任意識，使得班級各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5、與兄弟班級負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會的更好發(fā)展。
組織各種健康向上的活動，并號召同學(xué)們積極參加校、院各項(xiàng)活動，通過這些豐富多彩的活動，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動了廣大同學(xué)參與集體活動的積極性，充實(shí)了本班的校園生活。
1、在院體育部策劃的新生籃球賽，我們班組織了一支籃球隊(duì)參加了此次籃球賽，經(jīng)過激烈與各班較量，最終取得了第一。
2、由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“團(tuán)結(jié)”“珍惜時間、快樂學(xué)習(xí)”“珍惜友誼、總結(jié)行動”等3次主題班會。同學(xué)們積極參與，懂得了團(tuán)結(jié)、時間、學(xué)習(xí)、友誼的重要性，豐富了知識。
3、12月下旬，由體團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織了晚上唱歌。同學(xué)們在唱歌中加強(qiáng)了同學(xué)的交流，增進(jìn)了友誼，同時也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級凝聚力。
4、參與了系里舉行的一系列感恩活動；例如：感恩手語表演、感恩誠信簽名等活動；同學(xué)們在參加活動中不僅思想上得到教育，還學(xué)會了做人的道理。
5、同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。
1、團(tuán)支部班委會時刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生眼睛受傷，班長主動陪伴去醫(yī)院治療；團(tuán)支部班委會還在每位同學(xué)生日時組織全班同學(xué)送上一首生日歌。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖。
2、班長不定時到同學(xué)的寢室玩玩，如同親兄弟一樣說說平時生活情況，聽聽他們需要什么幫助。
3、合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬，并在期末將一個學(xué)期的班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級公告欄。
1、團(tuán)支部班委會與南湖校區(qū)機(jī)電系學(xué)生會、南湖校區(qū)團(tuán)總支學(xué)生會和班主任保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。
1、課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。
2、臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。
3、我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。
4、前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動開展得較好，但在下半期，因?yàn)榇髮W(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動進(jìn)行不順利，較預(yù)想的方案有一定差距。
5、本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。
展望團(tuán)支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)班主任和助理班主任及團(tuán)總支學(xué)生會的工作精神，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
班級工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓勵幼兒積極參加活動二、具體目標(biāo)與措施。
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險的地方玩。2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。3、學(xué)會玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學(xué)會用英語問老師好。
1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況。
3、及時做好家長工作。
4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。
謝謝!
班級工作總結(jié)篇十六
xx—xx學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)將自己一個學(xué)期以來的工作內(nèi)容做以總結(jié)，一方面總結(jié)自己工作中取得的成績與經(jīng)驗(yàn)，一方面查找問題與漏洞，為自己以后更好的開展工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二個學(xué)期，對自己的工作內(nèi)容也有了一定的認(rèn)識與了解。但是在工作的過程中我仍然十分注意向我的同事們學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師們請教，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)與管理方法；同時，我還十分注意用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己，充實(shí)自己，從而使自己能夠更快的成為一個合格的人民教師與班主任。
在本學(xué)期的班級管理工作過程中，我堅(jiān)持以學(xué)校及政教處的各項(xiàng)方針政策為指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，認(rèn)真落實(shí)，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，圓滿完成了學(xué)校賦予的各項(xiàng)任務(wù)。在整個學(xué)期中，班級狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)生無嚴(yán)重違紀(jì)情況，為發(fā)生任何安全責(zé)任事故，在參加的學(xué)校各項(xiàng)活動當(dāng)中也取得了滿意的成績。
在德育教育方面，我堅(jiān)持以《中等職業(yè)教育德育大綱》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校及政教處的各項(xiàng)工作內(nèi)容，對學(xué)生開展全面的思想品德教育。并結(jié)合學(xué)?！靶奚硪粤⑷?，強(qiáng)技以立業(yè)”的校訓(xùn)，抓住培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會做人”的主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)“學(xué)生千分制德育考核方案”的思想內(nèi)容，以之為學(xué)生在?？己说臉?biāo)準(zhǔn)，落實(shí)到學(xué)生的日常管理當(dāng)中。同時結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校其他相關(guān)材料，結(jié)合班會板報等內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行日常行為養(yǎng)成教育，使他們能有一個良好的行為習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)方面，我通過總結(jié)上個學(xué)期期末考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，在這個學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)的督促與管理。積極和各科老師及時溝通班級情況，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立良好學(xué)風(fēng)。同時還利用三好學(xué)生、獎學(xué)金、以及技能周等學(xué)校對學(xué)生的獎勵制度與活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，訓(xùn)練專業(yè)技能提高專業(yè)素質(zhì)。
在參加學(xué)校各項(xiàng)活動方面，我積極組織班級同學(xué)參加了學(xué)校及政教處組織的各項(xiàng)活動。積極組織，認(rèn)真準(zhǔn)備，在學(xué)校舉行的“經(jīng)典詩文誦讀比賽”，“技能競賽周”及“晨光杯運(yùn)動會“的乒乓球和籃球比賽中都取得不錯的成績，鍛煉了學(xué)生，團(tuán)結(jié)了班級。
在班級管理方面，我結(jié)合“千分制考核”內(nèi)容完善班規(guī)班紀(jì)，加強(qiáng)班級管理，健全班委隊(duì)伍。同時加強(qiáng)日常行為教育，嚴(yán)肅班規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在住校生管理方面，我總結(jié)上個學(xué)期住校生的各項(xiàng)表現(xiàn)，針對性的提出管理要求，改正之前住校生出現(xiàn)的缺點(diǎn)和漏洞。同時堅(jiān)持每周進(jìn)宿舍，了解住校生情況，及時解決住校生在校期間出現(xiàn)的問題。并加強(qiáng)住校生安全教育，規(guī)范住校生請假制度、早操紀(jì)律，晚自習(xí)紀(jì)律等。堅(jiān)持嚴(yán)格選拔寢室長，發(fā)揮寢室長的作用，配合宿舍管理老師，加強(qiáng)對寢室紀(jì)律衛(wèi)生及安全的監(jiān)督，爭創(chuàng)文明宿舍。
在安全衛(wèi)生健康方面，積極進(jìn)行安全教育，結(jié)合板報班會等手段，宣傳安全健康知識。參加學(xué)校安全消防疏散演習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，提高安全意識，做到防患于未然。同時繼續(xù)落實(shí)晨檢制度，增強(qiáng)春夏兩季的傳染病預(yù)防工作，堅(jiān)持做好對甲型h1n1流感的預(yù)防工作。并積督促學(xué)生做好健康保潔工作，培養(yǎng)學(xué)生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識，認(rèn)真打掃及保持教室和清潔區(qū)衛(wèi)生，為學(xué)生創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
以上就是我對這個學(xué)期班級管理工作的總結(jié)，有不足之處，還請各位領(lǐng)導(dǎo)老師及時指正，以幫助我及時改正缺點(diǎn)，完善班級管理工作。
班級工作總結(jié)篇十七
我于20xx年x月份開始任五年四班的班主任，班級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的.大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、品德等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會并開展各項(xiàng)活動重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)的好環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識五年級的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。
在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：首先我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；其次注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；最后注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃料理調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力管理能力社交能力語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體關(guān)心他人樂于奉獻(xiàn)積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在將近三個月里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
班級工作總結(jié)篇十八
本班共有學(xué)生42人，男生27人，女生15人，年齡大都在13-15周歲之間。這一班學(xué)生大都有較高的思想覺悟，能熱愛八1班這個大家庭，愿意為這個家庭爭得榮譽(yù)而吃力、流汗，有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，對師長尊敬有佳。性格大都活潑、開朗，課堂氣氛熱烈、歡快，發(fā)言積極踴躍，受到科任老師的一致好評，但也不乏矜持、沉穩(wěn)的中年人性格優(yōu)點(diǎn)，提早到校后，能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，完成作業(yè)、練習(xí)，也因此而使這個班紀(jì)律性很強(qiáng)，自習(xí)安靜，早讀課個個書聲瑯瑯。開學(xué)13周，本班在全年級6個平行班內(nèi)榮獲“模范班集體”錦旗達(dá)5次之多。紀(jì)律好，人人安心學(xué)習(xí)，從而形成了使學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高的良性循環(huán)。在剛剛過去的期中考試中本班王珂?zhèn)?、張金梅、楊帥、杜登橋、張榮超、張媛媛、楊萱、張文靜、張婷、劉俊等10名同學(xué)成績優(yōu)異，唐新樂、劉佩智、張妙龍、吳可佳、趙智華、蔡亞周、屈朝輝、蔡恒勇、陳卓等10名同學(xué)成績優(yōu)良，侯學(xué)遠(yuǎn)、蔡奧迪、王康、陳歡龍、趙錦航、蔡萌等同學(xué)6門學(xué)科總分達(dá)到360分以上。另外，本班張榮超同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?yōu)闈M分，被學(xué)校授予“年級數(shù)學(xué)狀元”光榮稱號，總體狀況令人樂觀，目前，這個班紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，是一個發(fā)展前景看好的班級。
1、結(jié)合每個學(xué)生的實(shí)際情況，教育中以“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”為宗旨，盡量創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每個學(xué)生都有用武之地。對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)（前五名：王珂?zhèn)?、張金梅、楊帥、杜登橋、張榮超）作為典型，號召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，借鑒別人身上行之有效的學(xué)習(xí)方法；對于學(xué)習(xí)暫時困難的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，使其得以發(fā)揮，如有責(zé)任心、有上進(jìn)心的學(xué)生任命其當(dāng)小組長；有書寫特長的學(xué)生，如張小美、蔡萌、趙智華等成為班級的板報小組成員，完成板報任務(wù)；對有有一定組織管理能力的學(xué)生，讓其擔(dān)任班干部如張榮超、王珂?zhèn)?、張金梅、杜登橋、蔡奧迪，并適時指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的管理方法，當(dāng)好老師的助手。
2、在文化課學(xué)習(xí)上，采用“抓差、扶優(yōu)、帶中間”的方法，使所有學(xué)生都不掉隊(duì)，全面提高，學(xué)生的主要任務(wù)的就是學(xué)習(xí)，班級利用班會課、提前下班時間以知識競賽的形式對尖子生重點(diǎn)培養(yǎng)，使其在學(xué)有余力的情況下積極鍛煉自學(xué)能力。自己平時能注意多找學(xué)困生談心，對其進(jìn)行個別教育和輔導(dǎo)，幫助其克服自卑心理，幫助其選擇適宜的學(xué)習(xí)方法，促其培養(yǎng)對學(xué)習(xí)文化課的興趣，有了興趣，就不愁學(xué)不好。（多次和劉佩智、趙錦航、劉俊、王珂?zhèn)ァ㈥愖?、陳歡龍等學(xué)生談心，了解他們的思想動向，幫助其樹立自信心，奮發(fā)苦讀，取得進(jìn)步）對人數(shù)眾多的中等生，讓其明確自己所處的位置，比上不足，比下有余，成效的好壞全在一念之間，加油就進(jìn)步，松懈就落后。班級能適時對她們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，充分調(diào)動他們身上潛藏的積極因素，取得進(jìn)步，脫穎而出。
3、積極開展素質(zhì)教育。學(xué)生應(yīng)在德、智、體、美、勞等多方面全面發(fā)展自己，所以，班級能利用課堂（如班會課、體育、音樂、美術(shù)課等）多搞一些豐富多彩的活動，豐富學(xué)校生活，發(fā)展特長。課外活動是學(xué)校課程計(jì)劃的重要組成部分，課外活動可以充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立自主性，使學(xué)生做活動的主人，對于實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展和發(fā)展個性特長的教育目的作用重大。所以，班級遵守教育規(guī)律，倡導(dǎo)學(xué)生課間開展豐富多彩的活動，如踢毽子、打沙包、打羽毛球、跳繩等活動，其中王康、楊萱、唐新樂、趙錦航等學(xué)生積極參加，得到了鍛煉。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生上好兩操，積極參與體育課堂的活動，鍛煉了強(qiáng)健的體魄；在學(xué)校組織的多次大掃除中，個個不怕臟、不偷懶、方法得當(dāng)，其中王鵬飛、楊涵、楊佐、范梓恒、蘇海龍、趙智華等學(xué)生積極踴躍，任勞任怨，培養(yǎng)了良好的勞動習(xí)慣和方法，提高了勞動技巧。定期換寫黑板報，不但對寫作、書寫、繪畫、創(chuàng)新能力有所培養(yǎng)，而且還拓展了視野，在活動中掌握了知識。提倡課前一支歌，增強(qiáng)了樂感，提高了審美能力?？傊?，通過這些活動的開展，既增強(qiáng)了集體的凝聚力，又使大多數(shù)學(xué)生的特長得以發(fā)揮和發(fā)展，使學(xué)生素質(zhì)得到了提高。
傳學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級管理制度》等規(guī)章制度，使其明確是非觀念，保持清醒的頭腦，遠(yuǎn)離“三廳一吧”的不良誘惑及干擾。
通過以上活動的開展，使學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正了不良習(xí)氣，能花更多的時間用于學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，取得不同程度的進(jìn)步。但由于初二學(xué)生年齡的特點(diǎn)決定了他們做事堅(jiān)持力不久，是非觀念不夠成熟，心理品質(zhì)不夠優(yōu)秀，導(dǎo)致反復(fù)的情況極多。本班學(xué)生中還存在以下突出問題：
（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)仍無動于衷，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。
（2）學(xué)習(xí)上相當(dāng)一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，成績較差等。
（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律，但由于學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績較差。還有些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，這對將來升學(xué)極為不利。
（4）初中學(xué)習(xí)任務(wù)較小學(xué)而言明顯加重，初二比初一再次加重，學(xué)生有些難以應(yīng)對，力不從心，課內(nèi)外作業(yè)完成率低，獨(dú)立完成率更低，普遍有抄襲現(xiàn)象。老師嚴(yán)格要求后稍有收斂，但好景不長又會舊病重犯。
（5）部分學(xué)生自控能力太差，雖腦瓜聰慧，反應(yīng)敏捷，但心思用在學(xué)習(xí)上的甚少，表現(xiàn)為貪玩、好動、上課做小動作，接老師下嘴。對這些學(xué)生只要能正確引導(dǎo)，讓其多投入精力于學(xué)習(xí)，必能迅速進(jìn)步。
總之，作為教育工作者，我們希望學(xué)生能健康成長，將來學(xué)業(yè)有成。在今后的工作中，我們將一如既往地加強(qiáng)對學(xué)生的教育和培養(yǎng)。
20xx.7.7
班級工作總結(jié)篇十九
時間總是飛速流逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又即將結(jié)束。在追尋時光流逝的痕跡時，也找到了自己成長的足跡?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
樹不修，長不直；人不學(xué)，沒知識。在科學(xué)信息快速更新的當(dāng)今社會，不學(xué)習(xí)就會被淘汰。學(xué)習(xí)不僅來自于書本，還來自于日常的觀摩和教研。這學(xué)期，在園長的帶領(lǐng)下，《指南》的學(xué)習(xí)是如火如荼。開始時，我只是掌握了書中的知識，但是有知識不會用，如同耕耘而不播種。學(xué)習(xí)《指南》之后，尤其在藝術(shù)領(lǐng)域，我認(rèn)為不給幼兒提供范畫，只要老師大體一說，就可以讓孩子天馬行空的畫，也不用參照書本，欣賞圖片，把幼兒想得太過于強(qiáng)大?？墒?，在幼兒的活動中我找不到《指南》中所介紹的幼兒的發(fā)展效果，反而看到了幼兒無所事事、沒有目標(biāo)的亂涂亂畫。在園長的帶領(lǐng)下一次次的觀摩區(qū)域活動并進(jìn)行現(xiàn)場教研，借鑒與他人經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人之所長，才使自己不僅在理念上改變，而且在行動上也有可喜的變化。讀書如果不與實(shí)際相結(jié)合，知識不過是天空中的浮云。
二、 班級管理能力
自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和吞噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中。這句話應(yīng)用在我以前的身上再合適不過了。自從去年和漢老師搭班以來，我的心態(tài)漸漸的改變，開始嘗試著努力、接受，并且從中感受到了品嘗成果的快樂。自己有自信了，別人才會對你有自信，漸漸得到園長的肯定，促使我接下來的工作更有自信。當(dāng)讓我接手小二班時，我的不自信再次襲來，可謂是硬著頭皮上陣，但是在接下來的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己由此進(jìn)步了，會思考了、開始有自己的思想了，做事不在唯唯諾諾了，漸漸地發(fā)現(xiàn)自己并不是一無是處，當(dāng)我去做我害怕的事的時候，害怕自然就會消失。在這段時間，我在兩位老師的配合下，把班級工作梳理的井井有條。
接手小二班之后，看到孩子們的吃飯和喝水都不理想。天氣炎熱，幼兒缺水就會上火、感冒，我自己也是媽 媽，知道自己最拍孩子感冒，所以我就要想辦法讓孩子喝足夠的水，于是請家長帶來照片，貼在相對應(yīng)的杯子架上，誰沒喝水就可以一目了然，在督促他喝掉，并且在幼兒喝水時，還會以游戲的方式進(jìn)行，比如：給小汽車加油、比賽誰喝得多、誰咽水的聲音咕咚咕咚響等，漸漸地孩子們在喝水時不再用 老師催促了，知道自己去喝了。再就是吃飯，幼兒都是邊吃邊玩，到最后吃到肚子里的還不如倒掉的多，并且是桌面、地面全是飯粒。我們?nèi)焕蠋熅蜕塘?，幼兒吃飯時，眼睛不離幼兒，時刻督促提醒，還可對個別的孩子喂上幾口，加上比賽獎勵等小游戲，孩子們吃飯邊玩邊吃的現(xiàn)象漸漸減少，倒掉的飯菜也越來越少，桌面地面也越來越干凈，徐洋老師還夸我們“你們桌子上、地上怎么那么干凈!”看到孩子們的進(jìn)步，我的心里更是樂開了花。
環(huán)境的布置及區(qū)域的設(shè)置方面，自知藝術(shù)細(xì)泡缺少，在這方面也是一個欠缺，所以，就常常向同行學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，也從中看到了自己的進(jìn)步。在主題版面上已不再局限于張貼幼兒的作品，而是會讓 版面不僅美觀還有內(nèi)涵。
在區(qū)域上，自從學(xué)習(xí)《指南》以來，在《指南》的引領(lǐng)下，在園長帶領(lǐng)開展的多次現(xiàn)場觀摩教研活動下，自己也在不斷的成長，從以前的高結(jié)構(gòu)材料、范畫的投放、不相信孩子的能力而手把手的教授等，到現(xiàn)在為給幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，而讓幼兒欣賞和感受，自己積累經(jīng)驗(yàn)，尊重并領(lǐng)會幼兒的創(chuàng)作意圖，不再以成人的標(biāo)準(zhǔn)來評價幼兒，現(xiàn)在是授之以漁，而不再是授之以魚，老師進(jìn)步一小步，幼兒成長一大步，不但滿足了幼兒游戲的欲望，還讓幼兒在游戲中獲得了更廣闊的發(fā)展空間，我設(shè)計(jì)了“冰激凌制作坊”、“快樂家園”得到孩子們的高度青睞，并且，在“活動區(qū)游戲家長開放日”中得到家長的一致好評。
三、 家園溝通方面
我不是一個能言善辯的人，實(shí)在，是我最大的優(yōu)點(diǎn)，所以，我就發(fā)揮我的優(yōu)點(diǎn)，以誠待人，坦誠的對待家長、對待孩子，將心比心，總會換來家長的認(rèn)可。
幼兒在一起磕碰現(xiàn)像難于避免，但是有的孩子不會告訴老師而回家告訴家長，這樣就顯得我們很被動。所以，這就需要我的細(xì)心觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題及時和家長溝通，家長也很理解我們，都會給給我們幾句很寬慰的話，讓我們聽了心里暖暖的，我們就會更加盡心的對待孩子，這樣就形成了一個良性循環(huán)。再就是，我們及時和家長溝通幼兒在園的情況，如喝水、吃飯、交友、和幼兒的合作、分享等，讓家長了解幼兒的在園表現(xiàn)，知道孩子沒有被忽視，反而得到了老師的精心呵護(hù)，我的真誠相待拉近了我和家長之間的距離。
在請家長幫我們收集材料的時候，不但要給家長說明說明收集材料的用途，還要讓家長將這一項(xiàng)小任務(wù)根據(jù)孩子的能力適當(dāng)?shù)姆峙浣o幼兒，鍛煉幼兒動手、動腦的習(xí)慣及良好的自理能力。家長明白了材料的用途，并且在收集的過程中鍛煉了孩子，就更加支持、配合我的工作。并且我們根據(jù)每個主題的進(jìn)展情況，發(fā)一些利于幼兒發(fā)展的溫馨提示，就如本周我們進(jìn)行的《有趣的水》，就請家長在家給孩子提供一個玩水的小區(qū)域，讓幼兒在玩中進(jìn)行探索，讓家庭教育和園所教育同步。
四、 課題的研究
在《指南》的引領(lǐng)下，我們班開展的活動有聲有色。首先是開展了“繪本還可以這樣玩”的活動，在觀摩王老師和辛老師的現(xiàn)場之后，我設(shè)計(jì)了社和自己班的繪本區(qū)域游戲玩法，迎來了孩子們的高度投入。
讀書節(jié)的活動，在讀書節(jié)中收獲最大的是“我是小小故事家”的活動，通過這個活動的開展改變了幼兒照書背誦故事的定勢，也給了幼 兒一個展示自我的平臺。
其次，課題的開展，還應(yīng)從環(huán)境的改變開始。首先是對三個固定區(qū)的重新創(chuàng)設(shè)。建構(gòu)區(qū)是融思維、操作、藝術(shù)創(chuàng)造為一體的活動，是幼兒階段不可缺少的經(jīng)驗(yàn)，但是孩子們玩的最多的就是雪花片，對于大型的積木以及搜集的瓶罐有些冷落，于是，我又重新對建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了改進(jìn)，在改進(jìn)計(jì)劃制定出后，我就利用空閑時間開始動手制作相應(yīng)的材料。陸續(xù)的將做好的信號燈，馬路、活動的大樹和小草投放其中，又從網(wǎng)上收集了大量和“快樂家園”主題相吻合的建構(gòu)區(qū)圖片播放給幼兒觀看，幫助幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)。并且，我在順應(yīng)幼兒游戲意愿的前提下、在幼兒積極情緒的體驗(yàn)下，試探性的介入幼兒游戲，我的介入推進(jìn)了幼兒游戲的開展，幫助幼兒獲得了新的經(jīng)驗(yàn)，充滿興趣的接受新的玩法，試探性介入變?yōu)檎Ы槿搿?/p>
在娃娃家，剛開始時，我給幼兒做了廚師帽，收集了小圍裙，讓幼兒更有了廚師的范兒，跟家熱衷于娃娃家。隨著夏天的到來，我又以夏天為素材，以幼兒最感興趣的制作冷飲入手，起名為“休閑吧”，正好根據(jù)以前娃娃家的三小塊區(qū)域?qū)⑦@一休閑吧分為：冷飲制作間、冷飲吧和游樂場。設(shè)計(jì)意圖以及設(shè)計(jì)思路出爐，開始動手布置。周一下午，大體的框架以出來，就需要布置里面的細(xì)節(jié)了，由于以前從沒涉及這一區(qū)域，所以，有關(guān)冷飲制作的材料幾乎是沒有，我屬于“宅女”，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，不知冷飲吧都用些什么材料，于是向年輕的季老師請教，向往查找。材料的清單列出，開始請家長幫忙收集。利用值班時間，制作了一些不同樣式的冰激凌，先放在里面，讓幼兒感受冷飲吧的氛圍，增強(qiáng)幼兒的興趣。區(qū)域開放后，幼兒在“休閑吧”投入、忙碌的身影足以證明幼兒對此區(qū)的喜愛。
在學(xué)前教育宣傳月期間，開展了活動區(qū)游戲家長開放日活動。老師在《指南》的引領(lǐng)下快速成長同時，努力的做到讓孩子們在玩中學(xué)、做中學(xué)，在游戲中快樂成長。同時也為了引領(lǐng)家長更好地走進(jìn)《指南》，了解孩子，科學(xué)育兒，做到家園同步，所以，開展此活動。在開放活動中，孩子們選擇著自己喜歡的區(qū)域，聆聽著節(jié)奏緩慢的兒歌，大屏幕上播放著與區(qū)域有關(guān)的圖片，一切都在有條不紊的進(jìn)行著。家長們都非常配合我們的工作，認(rèn)真閱讀了邀請函的內(nèi)容，沒有一個家長干涉孩子選擇區(qū)域的自由，在孩子游戲的時候也沒有出現(xiàn)指手畫腳的現(xiàn)象，說明家長的教育理念也越來越先進(jìn)。這就是年輕一代媽 媽們的優(yōu)勢，她們在信息發(fā)達(dá)的今天，走在育兒教育的前端，這也是對我們幼兒老師的個更大的挑戰(zhàn)。
翻看家長交回的反饋表，字里行間流露出對我們這次活動的肯定，以及從活動中，受我們的感染：放手，還幼兒自主選擇的自由，不再看重游戲的結(jié)果，讓幼兒體驗(yàn)在游戲中的感受以及在游戲中的創(chuàng)新玩法，并感受到“孩子能在各種游戲中收獲快樂最重要，道理和知識是在潛移默化中滲透的，孩子在游戲中領(lǐng)悟并創(chuàng)新才是游戲的境界和目的”的道理。
五、 自己的不足
1、 自己的目標(biāo)不明確，計(jì)劃性不足，一直是跟著園里的任務(wù)走。
2、 寫作水平需要提高，思路不清晰，沒條理，只是自己心里明白。
3、 提高做事的效率，多抽時間陪兒子一起游戲，讓兒子感受童年的快樂。
以上是我本學(xué)期的總結(jié)，下學(xué)期將沿著我的進(jìn)步的軌跡繼續(xù)努力。
班級活動：
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
2、一年來，基本上每周班會按時召開，班會形式不局限于在教室里開，還積極開展戶外班會，網(wǎng)上班會，把群社區(qū)和群郵箱這個大的平臺利用起來，班會主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個方面。
3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動開展冬至自己包餃子活動。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動，同學(xué)們從中收獲良多。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
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