教育的目的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，那么我們應該怎樣評價一個學生的全面發(fā)展呢？寫總結時要注意審查和修改，確保語言和內容的準確性和連貫性?？偨Y是自我認知和進步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考和學習。
讀雨來有感篇一
“我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一樣，你從遠處聆聽我，我的聲音卻無法觸及你……”聶魯達一句話讓我記憶猶新。就像所有追求者那般，早已記住她的樣子，愛她，渴求她，而她無法聽見自己真情的告白。
無法觸及，又如何走向心愛的姑娘？
這種真情在《蒹葭》與《雨巷》中皆有體現(xiàn)?！遁筝纭方杈捌鹋d，意境朦朧、亦真亦幻，伊人可望不可即，似一草葉搖曳白水蕩漾的夢……此詩源于先秦時期，而在常人印象中，秦風的詩應是“豈曰無衣，與子同袍”這般粗獷豪邁。若只看“所謂伊人，在水一方”這類詞句，誰又能想到它誕生于先秦？正所謂“何意百煉鋼，化為繞指柔”，那剛勁之下，也藏有一顆渴望的心。
《蒹葭》所描述的、追尋意中人的景況，委婉動人。盡管與伊人相會不易，由此引發(fā)自己的空虛與惆悵，但執(zhí)著的精神不變。對待愛情不棄不怨，對人生仍是永不停息，這是它留給后人的愛情觀與人生觀。
《雨巷》中象征手法的運用是它一大特點：如“丁香”、“雨巷”、“油紙傘”。最富象征意味的是“丁香姑娘”，她是追求的象征性意象，同樣表現(xiàn)了執(zhí)著的精神，而《雨巷》的惆悵較于《蒹葭》來說是更濃些。如其中多個描寫感情之詞：“彷徨”、“寂寥”、“愁怨”等，都渲染了一種愁苦的情感主調，點明求之不得的感傷：姑娘出現(xiàn)了，但轉瞬便已離去，唯留下自己在雨巷獨自彷徨。雨巷悄然恢復寂靜，可那眼光與嘆息，卻久不散。此詩擁有詩歌節(jié)奏的音樂性，形式有意味，成功營造了中國古典詩詞的意境美。
從深層的角度來看，戴望舒詩中的姑娘就是他可遇不可求的一切美好的化身。即便無法再得到她，他仍然感受著那姑娘留在雨巷的清冷與哀怨。而這哀怨亦是他自己的：詩的最后一節(jié)，將“我希望逢著”改為了“我希望飄過”。雖然這表明他的希冀仍在，但卻讓人感受到他的希望已愈加渺茫。漫漫的追求路，盡管渴求，也只剩一人獨自去走。而用《蒹葭》所表達的`觀點來看，對于求而不得便又是另一方態(tài)度。那在水一方的“伊人”，是人是物？是理想，還是一個概括性的象征？我們不得而知。它是眼前的虛無，不斷追逐卻永遠無法觸及，然而世上并無完美之物。美之所以成其為美，正是因為它的不可得，給予鼓勵的或許就是追求的過程本身。都說過程較結果更為重要，實是言之有理。
雨中蒹葭，具備一種精神，更活出了一種境界。秋雨淅瀝，葦湖深處煙雨彌漫，這是未知。而正因為追求的未知，無法預測將來的結局，才讓追求的精神與過程物有所值。日出之美便在于它脫胎于最深的黑暗。若不通過黑暗之徑，如何抵達黎明？因而更要投入生活，追求美好，一如曾經(jīng)。
讀雨來有感篇二
我熱愛祖國的山河大地！祖國的山河大地，哪個地方?jīng)]有經(jīng)過勞動者雙手的經(jīng)營？哪個地方?jīng)]有流過勞動者的汗？哪個地方?jīng)]有流過戰(zhàn)士的血？祖國的山河對我們每一個中華兒女來說，都是有情的。
我熱愛祖國的勞動人民！是他們種的莊稼養(yǎng)育了我，讓我健康茁壯地成長。
我熱愛祖國的語言！每一個詞每一個字，都同我血肉相連，同我的心一起跳躍。我熱愛祖國的文化，當我讀到得意的時候，就不自覺地反復朗誦，悠然神往。
中國有壯麗宏偉的自然圖畫，那就是一草一木、一花一石、一磚一瓦、一山一水，讓我感到親切，值得我留戀和愛護。
暑假期間，我讀了《雨的四季》這本書，它讓我學到了許多知識，更讓我喜歡上了閱讀。
下面，我先給大家介紹一下這本書的大體內容。內容可分為4部分：第一部分是《走進千山萬水》，主要講述的是我們國家的地大物博和山水名勝；第二部分是《誠信的力量》，講述的是無私奉獻、幫助他人的例子；第三部分是《中外童話》，帶我們走進了妙不可言的神奇世界，讓我們受到了真、善、美的熏陶；第四部分是《生命的價值》，讓我們懂得了各種各樣的生命，也懂得了生命的寶貴和美好。其中，讓我感受最深的是一篇叫《一諾千金》的文章，一諾千金的意思是說話算數(shù)，講誠信。文章中講的是著名影星成龍從小就不說謊，贏得了別人的信任而成名。閱讀后，我感受頗深，決心做一個言而有信、言出必行的人。
《雨的四季》這本書內容豐富，還能提高寫作能力，建議同學們讀一讀。
我喜歡雨！無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。
春天，樹葉開始顯出青黃，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一點冬天的昏黃?？墒侵灰?jīng)過一場春雨的洗禮，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開了眼睛，樹枝也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴了出來，比少女的眼睛還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能聽到的沙沙聲，呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳香的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有一場小雨才能完全驅走冬天，才使世界改變了姿容。
雨，我愛戀的雨??！你一年四季常在我眼前流動，你給我的感情帶來了活力，你給我的感情帶來了滋潤，你給我的思考帶來了流動。只有在雨中，我才能真正感到這個世界是活的，是有歡笑和淚水的。
國學。
經(jīng)典，有中外童話，有美麗的風景描述，有品德故事。
第一部分是《走進千山萬水》，講了一些有名的詩人寫的古詩。我印象最深的是《祖國山川頌》，作者是熱愛祖國的人，說了祖國有哪些景點和文化，他在國外的幾年中，有痛苦和幸福，痛苦的是離開了祖國，幸福的是懷念偉大的祖國。
第二部分是《誠信的力量》，分別講了詩文誦讀和一些優(yōu)美的文章。我最喜歡“一言既出，駟馬難追”，意思是一句話說出了口，就是4匹馬拉的車也難追上，指話說出口，就不能收回，一定要算數(shù)。我印象最深的是《真誠帶來好運》，你只要用一顆真誠的心去對待別人，別人也會給你回報。
第三部分是《中外童話》，主要講了童話像璀璨的星星，會給我們帶來遐想、希望和歡樂。其中，我印象最深刻的是《小狐貍買手套》，主要講的是：一天早晨，小狐貍起來時往洞外一看就叫了起來，說好像有東西刺到了眼睛，于是滾到了媽媽身邊，媽媽提心吊膽地把手拿開一看，什么也沒有啊！媽媽到洞口一看，原來是光晃到了眼?。?/p>
第四部分是《生命的價值》，共分為2個部分，一是詩文，二是文章。其中詩文部分，我印象最深刻的是《出塞》，講的是出征的戰(zhàn)士應當高唱軍歌勝利歸來，只為國家奉獻，何必考慮把尸體運回家鄉(xiāng)。文章部分，我印象最深刻的是《永遠的感動》，主要講的是我們要不靠天不靠地，自己的事情自己干。
中華民族的精神與文化博大精深，需要我們新的一代人去學習和發(fā)揚，在即將到來的新學期里，我必將更加發(fā)奮圖強，努力學好文化知識，以優(yōu)異的成績回報我們的祖國。
四季的雨是不一樣的。你瞧，春雨是那么輕柔，那么溫和。夏雨是狂放的，它帶著閃電，敲打著萬物，卻為人們驅逐炎熱，使人們感到?jīng)鏊Ｇ镉晔乔娜粺o聲的，它悄悄地來，又悄悄地去。冬雨是寒冷的，它飄在人們的臉頰上、脖子里，使人們感到十分寒冷。
春，一切都那么美好。當春雨來臨時，小草偷偷地探出一個小腦袋，迎接春的到來。春筍破土而出，露出一個可愛的頭。柳葉隨風飛舞，像一根根綠色的絲帶。
夏天，電閃雷鳴，霎那間，便下起傾盆大雨。雨停了，空氣中彌漫著一股荷花的清香。天不再那么熱了，老百姓們都高興地歡呼起來。花兒輕輕地搖擺著，似乎也十分喜歡狂放的夏雨。
當人們正在熟睡時，一場秋雨悄悄降臨了。桂花在秋雨中慢慢地露出了笑臉，人們一起床，便聞到了桂花的香氣。俗話說桂花香飄十里，一點也不假。
冬雨十分寒冷，凍死了害蟲，也凍枯了花草樹木。只有梅花樹依然佇立在風雨之中，梅花還開得正盛呢！
我愛四季的雨，更愛春雨。
讀雨來有感篇三
這本書寫了周作人筆下的人生。周作人，浙江紹興人，他是“五、四”新文化運動的重要代表人之一，著述譯作頗豐，在中國文壇產(chǎn)生過較大影響，于創(chuàng)作和理論兩方面都對中國現(xiàn)代文學的發(fā)展起了積極的作用。而這本書是以人生問題為經(jīng)，以散文藝術為緯的一本書。不全然是散文精選本，因為常常難分精粗；也不是純談人生問題的書――其中有些篇什需要自己間接體味出人生問題。在編排，采取分類羅列文章的方式。共分為“序”和“對生死的默想”等八節(jié)。
讀了這本書，讓我對人生有了新的思考。一直認為，擁有幸福的人生才叫人生，才是完美的.人生，所以自己也在不斷追求著。其實，人生不只是只有甜味兒，只有酸甜苦辣才能譜出不平凡的人生。
人生美麗99才有希望，才會讓你不斷的追求，少了那一份的甜、苦、辣或酸，那你的人生就不完整了！回憶我工作的半年中，還真是酸甜苦樂都嘗盡了。
我們班級的小孩，可愛極了而且很貼心在看到我冷得搓手時會有人拿下自己手上的手套給我戴；在我批作業(yè)忘了上課時，他們會原諒我，還會說剛剛看到老師趴在桌上所以沒有叫醒你；在分飯時有學生主動幫忙；晚上有些同學會和我一起坐車等等都讓我心里很甜，雖然有時也會惹我生氣，但是都會及時改正錯誤。我們班的學生不像有的班的講話很成熟，讓我享受著他們的天真，很樂！很甜！
當然也有苦的時候，每天早上都要早早的起床，再也不能想大學一樣睡懶覺了，晚上由于要備課很晚才能睡覺。而白天又一直埋頭改作業(yè)，時常都沒有喝水的時間。。。自己又很討厭自己，能力不夠，想要把事情做好課都事與愿違，事事都很不順心，自己感覺不適應工作，有時晚上想著這些苦和酸就有眼淚留下來。和朋友的交流，讓我一直努力加油下去，因為眼淚像珍珠，人會流淚，生活就有希望！
辦公室老師的友善和親切是我覺得最樂的事。我們可以在吃飯的時候開心的聊天，有時雖然自己不參加，但聽著他們開玩笑，就也跟著哈哈笑起來！平時還會教我很多東西，不管是工作上的，還是生活上的，尤其是我的指導老師，是個很樂意幫助人的人。他們都讓我感受到了工作是的快樂！
這其實是對應的，有了苦才能襯托出甜的珍貴。這人生的調味劑，是卻一不可的，把他們融合在一起，那就是人生。
你的人生味道全有了嗎？你的人生精彩嗎？好好的去品味，會讓你體會到多彩的人生！
讀雨來有感篇四
看周作人，難免要想到魯迅。在我們的印象里，這兄弟倆是有些不合的——不論是生活中的鬩墻于內，還是文壇上的針鋒于外。在我曾經(jīng)非黑即白的價值觀里，既然尊奉魯迅，也就很容易覺得周作人是個反面的壞的不堪的形象。
我們說魯迅的文章是投槍是匕首，他的《祝福》《阿q正傳》《狂人日記》《藥》，當然深刻，然而周作人對國民的反省也可謂鞭辟入里：
“可憐現(xiàn)在的中國生活，卻是極端地干燥粗鄙，別的不說，我在北京彷徨了十年，卻未曾吃到好點心?！?/p>
今天看來，在中國，我們買不到的，僅僅是好點心嗎？記得姐姐曾經(jīng)跟我說過一個“故事”：她在美國的一個朋友，一次正為剛剛在商場淘到的一件物美價廉的衣服興奮不已，結果回家一看上面寫著“madeinchina”，欣喜之意蕩然無存，認定是走眼被騙，并立馬把衣服退了回去。
“我覺得中國現(xiàn)在最切要的是寬容思想之養(yǎng)成?！蚁嘈盼餮蠼拿髦裰皇菍捜?，我們想脫離野蠻也非從這里著力不可?！?/p>
“我覺得中國人的大病在于喜歡服從與壓制，最缺乏的是一種對于一切專制之憎惡?！?/p>
“中國人非常自大，但又非常自輕，覺得自己只是感情的，沒有一點理知與意志，一遇見外面的風浪，便要站立不住，非隨波逐流而去不可?！?/p>
“只可惜中國人里面外國人太多，西崽氣與家奴氣太重，國民的自覺太沒有，所以政治上既失了獨立，學術文藝上也受了影響?！?/p>
讀著這些話，我便覺得，周作人的眼光是好的，他看到的問題，我們今天才剛剛看清，甚至還沒完全看清。
如果說他和魯迅的區(qū)別，我想主要在于他是一個“唯心”的人。
這樣的人，更忠于生命的真實和快樂，聽從于內心的感受和判斷。他們會認為：人活著，當然希望活得好一點；每個人都活好了自己，所有的人當然也就好了起來。
這樣的人，是不容易跟著外面的風吹草動哪怕是風起云涌甚至是天崩地裂去的。在他們的心里，沒有那么明顯的國家與國家，政黨和政黨的界限，所以他會說些諸如“中國人哪點最不好，日本也有人情美”之類的話；他也會喊也會嘲諷和批判，但不會輕易被什么人振臂一呼而去，成為熱狂的信徒，他心里的標準更多在于合不合人情人性。既然生命是根本的要義，為了理想，我愿意出力，但不想拼命。所以他說，“最好是望見白爐子留點心，暫時不要走近前去?！?/p>
這樣的人，即使遭遇深創(chuàng)巨痛，也努力讓自己不在悲痛中甚深地迷妄。對于小女兒若子的病痛和離世，作為父母，痛苦一定是深重的，睹物思人一定是不忍卒聽卒視卒想的；但在他的記敘里，沒有怨天尤人和呼天搶地。他知道，對于生命而言，生老病死是不可避免又無可逆轉的輪回，既然這是生命本身的定義，既然他們是真誠的對待生命的，那么就要承認并接受這一切，不要讓自己的人生從此就被悲痛和混亂占據(jù)。
這樣的人，不愿意把自己定義為什么派，什么家，什么位置，什么名堂，他們想多感悟些與生命本身有關的東西，當然誰也擺脫不了整個的環(huán)境，尤其是一些特殊的年頭；擺脫不了，就借此作為感悟的媒介吧，但不會真正的隨了他們到那風頭浪尖上去。
他終羨慕的是平淡自然的境地。雖然覺得生活在中國的那個時代，很難有心境做出沖淡平和的文章來，但還是祈禱自己的心不要再粗糙下去，荒蕪下去。想聽聽雨聲和蛙鳴，甚至是談談蒼蠅讓人無奈的無處不在和貓頭鷹那讓人毛骨悚然的不祥之音。作者說：“我現(xiàn)在的快樂只想在閑時喝一杯清茶，看點新書。無論他是講蟲鳥的歌唱，或是記賢哲的思想，古今的刻繪，都足以使我感到人生的欣幸?！?/p>
這樣的人，就是一句話——“從吾所好”。最不想讓自己迷失在生命之外的任何牽絆里。
讀雨來有感篇五
讀了這首《雨巷》，使我非常憂傷，為了詩中那丁香姑娘。他的憂愁，她的彷徨，深深觸動著我的心腸，在那悠長的雨巷。
她的目光夢一般凄婉迷茫。她的身影冷漠、凄清、又惆悵，使那寂寥的雨巷——變得更加痛人心腸。
我深深的為你憂傷哦，丁香姑娘，你雖那么芬芳，卻是雨中的丁香!美麗卻又凄涼!身影的迷茫，風中的微香，雨中的芬芳，讓你凄美中的愁怨更加悠長!彳亍地行走，寂寥的雨巷，又是那么悠長，怎讓人不變得惆悵!
丁香的姑娘，頹圮的籬墻，交織著那無盡的憂傷，合著那哀怨的雨淚，共同襯托著這首憂傷的《雨巷》。
讀雨來有感篇六
從第一眼看見戴望舒筆下的《雨巷》，便深深地迷上了，迷上了那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
在心里，常常把自己想象成《雨巷》中的那個女孩兒，撐著油紙傘，像夢一樣的，帶著丁香一樣的芬芳，在野三關老街上那條窄窄的小巷，飄過，飄過。
常?；孟胱约菏悄莻€夢一樣的，丁香一樣的女孩，在悠長悠長的雨巷，邂逅屬于自己的白馬王子，他知道我的愁緒，也了解我的憂傷和彷徨。在那樣的豆蔻年華，就這樣做著不切實際的夢，稀里糊涂的度過了花一樣的時光。
后來，工作了，忙起來了，時間被擠得越來越緊，心中那些柔柔的詩情畫意，也被世俗的東西代替了，整個人就那樣不可救藥的變得世俗起來，浮躁起來，也空虛起來。
今夜，突然閑下來，拾起許久未曾翻開的，散發(fā)著淡淡丁香味道的摘抄本時，又一次讀到了這首《雨巷》，突然就有了不一樣的認識，不一樣的理解和想法。
我不再期望自己是那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘了，我也不希望在長長的雨巷邂逅屬于自己的白馬王子了。因為，我不再是那個愁腸百轉的只會寫一些亂七八糟的東西的女孩兒了。我有屬于自己的忙不完的工作，沒有時間去“為賦新詞強說愁”，就算真的遇到了煩心的事情，也會想辦法去解決，而不是只會嘆息，因為我知道，很多事情不是做做夢就可以解決的。
常常聽人說男兒當自強，可是，女孩兒也該自強啊，記得我一個哥哥曾經(jīng)告訴過我，一個女孩兒當自信、自尊、自愛、自立、自強，我一直深深的記住他的話，并一直認真的執(zhí)行著。
我們不是生活著戴望舒所在的革命時期，不需要去擔心整個社會的變革，但我們應該學會，不管怎樣，我們都要對未來充滿美好的期待，以樂觀、積極的心態(tài)和狀態(tài)去面對人生中的任何一個挑戰(zhàn)，做一個快樂的姑娘。
撐著油紙傘，在某一個落雨時節(jié)，我從野三關老街那條窄窄的巷子飄過，雨聲滴答，我的歌聲悠揚，不急不緩的腳步和著節(jié)拍，演奏成一串串無比美好的快樂的樂章！我更喜歡這樣的心情，和這樣的雨巷！
讀雨來有感篇七
我很喜歡讀周作人先生的散文。大概是因為總是能從他的散文中讀出謙沖，讀出淡然，讀出質樸，甚至讀出絲絲的苦澀來。
他在自己的散文《沉默》中提到了人保持沉默的兩種好處。其一曰：省力?！岸嗾f話傷力，多寫字傷神，不說話不寫字大約是長壽之基。”其二曰：省事?！肮湃苏f口是禍門。關上門，貼上封條。禍便無從發(fā)生。”
呵呵，古人有“惜墨如金”、“沉默是金”，大概說的就是這個道理。但那說的都是些志存高遠、鴻鵠之志的“仁人志士”吧，這好像與我等百姓并不相干。
我聽說“知道得少說，不知道得不說；明白的就寫，不明白的找人代寫?！辈攀菫楣僦?。而且你越惜字如金，人家越覺得你這個人令人摸不透，你也就成了“高人”。
其一，你不說，人家會知道你是怎么想的？！比如說遇到評職晉級，評先選優(yōu)，“加官進爵”等一系列好事的時候，這句話往往就成了阻擋你“更進一步”的借口。
其二，你既然做到了，為什么不能說出來，寫出來讓人家了解你，知道你呢？
不管是“沉默”，抑或是“不沉默”都要有一個時機的把握問題。（這是不是扯得有點遠了。）。
可見，“沉默”雖然是省力、省事，但還是很不叫人省心的。
讀雨來有感篇八
這個，我讀了《小來》，合上書，眼前依舊浮現(xiàn)著那個聰明的小英雄。
雨來是個年僅十二歲的抗日小英雄，他是個小機靈鬼，本領高強，聰明活潑，招人喜愛。當他不聽話被教訓時，會淘氣的扎進里，像條兒一樣游走了；當他看到別人入了八路軍，有槍有軍帽的神氣樣，立馬和伙伴們去八路軍部隊要求參軍；當他看到李大叔被追捕，幫助李大叔隱藏好后，不懼敵人的威逼利誘，誓死守住秘密；當他看到敵軍出動，不顧自身安危，急切地為八路軍通報消息他的事跡讓我不已，其中最讓我佩服的是他在戰(zhàn)火紛飛的年代，仍追求進步，的，只因為我們是人。
雨來的為了讓雨來識字，讓雨來上夜校。在夜校，雨來得到了一本軟鼓囊囊的課本，愛惜課本的他向媽媽要了塊紅布，把書包好，并鄭重的寫上歪歪扭扭的名字雨來。雨來特別愛讀書，經(jīng)常在上夜?；貋砗筇稍诳簧献x書，一遍遍的：我們是中國人，我們愛自己的祖國。那不正是他的心聲嗎？在雨來被捕時，在他發(fā)高燒神智不清時，仍在想著讀書的情景，仍在跟著念著我們是中國人，我們愛自己的祖國，看到這里我忍不住和他一起大聲讀出來。
雨來嘴里讀著、心里念著、行動上也在證明著我是中國人，我愛自己的祖國。為了抗日他不顧自身安危引敵人入地雷陣；為了給八路軍投十萬火急的雞毛信，他片刻不停親自把信交到杜叔叔手中；在被敵人抓住時，他毫不畏懼地說：我要是有槍早把你們打死了。
我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里，有著先進的教學設備和多才多藝的老師，上課時卻經(jīng)常東張西望，心不在焉。想到這兒，我感到深深的羞愧，并在心底暗下決心：以后一定要大好，認真學習。因為我是中國人，讀書是我愛國的最好方式。
讀雨來有感篇九
古人說:書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。書籍是人類進步的階梯。我非常喜歡閱讀，多閱讀可以使人們增加知識，開闊視野，提高寫作水平。我在書的海洋中漫步。我被精彩的文字和故事陶醉了。
我尤其被《雨街的貓》這本書感動。作者是太倉的王伊美。它主要介紹街上住著神秘的雨的女人特雷莎夫人，她有一只貓，名叫阿羅約。這是一個真實而不真實的.故事，有起有落。這個故事分為兩個部分。第一部分介紹禮薩夫人和阿洛幸福快樂的生活。后半部分講述了阿洛和妻子白云在禮薩夫人死后的快樂時光。
給我印象最深的是阿洛和阿旺(鄰居的狗)在拿報紙時被煙囪惡魔抓住了。雷扎夫人聽到這個消息后非常焦慮，她裝扮成雨女巫去救阿洛。那時，雨下得很大。麗莎夫人清楚地知道她不會在雨中淋濕，但她仍然冒著生命危險去救阿洛。煙囪魔鬼看見麗莎夫人，以為她是個女巫，丟了她的貓包就跑了。禮薩夫人救了阿羅和其他貓。安頓下來后，她生病了，不幸去世了——因為她把aro從雨中救了出來。
看完之后，我忍不住哭了。禮薩夫人對待阿洛就像對待家人和朋友一樣。為了挽救它，她不關心自己的安全。這讓我明白:友誼比任何東西都珍貴，甚至是我自己的生命！
我們在生活中也有自己的朋友，我們的朋友之間肯定會有一些沖突。我們必須學會謙虛，以便解決沖突，讓友誼與我們一起成長。
讀雨來有感篇十
雨，也自有它的脾氣：時而綿綿細雨，時而傾盆大雨，像極了一個溫柔而又豪放的姑娘，這姑娘臉上掛滿了笑容，但在笑容中又有幾分悲傷和惆悵。
我向學校走去，雨只有細細的幾滴，但天空己烏云密布，我撐開了花傘。走到一條小河旁，才發(fā)現(xiàn)雨漸漸地大了，它為河披上了一條風紗，讓河在此刻顯得更加嬌羞，像一個羞澀的少女一般。
我走到學校門口，門口狹窄，葉子們在榕樹媽媽的懷抱中，在雨的洗禮中，更加翠綠了。人們頂著一把把傘來迎接雨這位美麗的姑娘。雨卻在朦朧中，把這狹窄的路，構成一幅畫，雖然幽靜，但也充滿人情味。
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！蔽易哌M學校，茶花在爭芳斗艷。晶瑩剔透的雨灑在茶花上，這兩個婀娜的少女正在嬉戲玩耍，草也更加濕潤，天又晴朗了起來，萬物都在雨的洗禮中成長。
我聽著殘留的雨拍打我的傘的聲音。雨在這時也有了情感，它又慢慢的收斂了，變回了那個可愛的姑娘。
天慢慢亮了，躲在云朵后的太陽公公，其實也怕這位雨姑娘呢！但現(xiàn)在，雨在人間玩游一番后，它的心情又開心起來了，太陽也就探頭探腦地出來了。
雨，在淅淅瀝瀝中有一分美，那雨珠像一個個快活的小孩在玩耍，在嬉戲。
讀雨來有感篇十一
猶記得初次遇見她的那天，云淡風輕。如煙花般的三月，稍縱即逝。丁香爛漫的綻放，香氣一陣陣撲到她那流淚的臉龐。
細雨淅瀝。青石鋪就的悠長小巷，望也望不到頭。自那次初見，我的腦海里時時浮現(xiàn)出她的模樣。撐著油紙傘，念著她那憂傷的目光，默默彳亍著，靜靜尋覓著，多希望在這寂寥的雨巷，逢著這位丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
若不是家族恩怨，若沒有家人的歇斯底里，我們，或許也就不會有那么多的苦。或許我們也可以像其他的情侶一樣，在一個飄香的季節(jié)結成連理。可如今，這一切都變成了幻想。
我們，可不可以不勇敢。這樣就可以懦弱地藏匿在巷子里，不顧他人的閑言碎語，不管他人的指手畫腳。只有我們，相互攙扶著，在這浪漫的小巷里攜手到老。
明明知道你已隨父母離去，明明了解你已經(jīng)不會再出現(xiàn)在這條小巷里，明明千遍萬遍地告訴自己忘記你。已經(jīng)不能和你呼吸同一城的空氣，已經(jīng)感受不到你的氣息。丁香花又開，婆娑的花影里，你憂愁的目光在我的記憶里投影，湮染了往事的靜謐。如果可以，愿人生只如初相相遇。
我似乎還能看得到，你帶著愁怨向我走近，默默吐出一句————今生君負我，來世亦念君。你太息般的眼光灼傷了我，我聽到風雨都在悲泣，你靜靜的遠了，遠了。我向著你的背影，喃喃道，愿得一心人，白首不相離。
讀雨來有感篇十二
小英雄雨來才十二歲，為了掩護交通員李大叔，被日本鬼子打得身上青一塊，紫一塊。在敵人面前，雨來表現(xiàn)得非常勇敢和堅強，寧死也不說出李大叔到底藏在哪兒。他真是一個英雄少年呀！
對照英雄想想自己，記得有一次，老師布置的作業(yè)有點多，我正發(fā)著高燒，心想：我今天不舒服，就不做作業(yè)了吧。可爸爸媽媽說：“你是學生，怎么能不做作業(yè)呢？”我實在無奈，還得完成作業(yè)，那滋味可真不好受。我剛寫了一會就不想寫了，心想：今天是因為我生病了，才不寫作業(yè)的，明天向老師說明原因，老師一定能原諒我。我為自己開脫著，就沒有在寫作業(yè)。
學習了《小英雄雨來》這篇課文，我想雨來能忍受敵人的百般折磨，我發(fā)著燒寫作業(yè)算得了什么？跟雨來相比真是相差十萬八千里。從今往后，我要認真地完成老師布置的作業(yè)，對然跟雨來相比相差很遠，但這是一名小學生必須要做到的。
雨來雖然生長在抗日的戰(zhàn)爭的年代，卻能認真、刻苦的學習，我們生長在幸福、和平的年代，不用上夜校，也不用在豆腐坊里上課，學習而是在明亮、寬敞的教室里學習，我們要珍惜來之不易的生活，發(fā)奮讀書，為中華之崛起而讀書，為中華民族的騰飛貢獻自己的力量，做“德、智、體、美、勞”全免發(fā)展的好學生。
雨來，你永遠是我們心目中的英雄。
讀雨來有感篇十三
在小學到初中的這段歷程中，我們學習了許多課文，但是有一篇課文讓我油然而生了許許多多的感慨和敬佩之情，那就是《小英雄雨來》。
《小英雄雨來》這篇文章主要是講一個小男孩，當時為了躲避日本人，來到了蘆葦塘邊。兇神惡煞的日本人一步步地逼近小雨來，雨來已經(jīng)沒有退路了，于是，就跳進水塘了。只聽：“咚”的一聲，小雨來像巨石沉到了水底，在一旁的日本人來到了水塘邊，仔細認真的搜索了一遍，看見什么東西也沒有。原來，雨來在小時候練過閉氣功，這下可幫了他的一個大忙了，日本人走后，鄉(xiāng)親們都紛紛來到水塘邊啼哭。突然，看見一顆圓圓的小腦袋伸出了水面，鄉(xiāng)親們看見了小雨來沒有事，心中的巨石才落下。小雨來就這樣躲避了日本人的追殺，后來被人們稱為“小英雄雨來”。
這個故事告訴了我們：無論做什么事情，都要沉著、冷靜地對待，用好的辦法去解決問題。
我們在學習上也應當如此，在面對困難時，也要冷靜的去面對。即使困難比高山還大，令人無法攀登，我們也要學會把大困難化成一個個小困難去解決。我相信世上沒有無法登攀的“高山”。
讀雨來有感篇十四
暑假里，我讀了《小英雄雨來》這本紅色書籍。讀了這本書以后，我對小英雄雨來很是敬佩，也使我的思想改變了很多。
小雨來是個少年，他住在蘆花村，村里有一條環(huán)鄉(xiāng)河。小雨來經(jīng)常在環(huán)鄉(xiāng)河里玩，那時候鬼子還在掃蕩蘆花村。雨來的媽媽經(jīng)常叮囑他不要出去玩會很危險，調皮的雨來就是不聽，媽媽經(jīng)常會氣的拿著棍子打他。有一次雨來的媽媽出去辦事了，小雨來自己在家。結果雨來被鬼子給綁架了。鬼子嚴刑拷打雨來，要雨來說出重要的信息給他，可是雨來寧死不屈，始終不肯給鬼子透露任何信息。
后來，鬼子有一次對小雨來烤大，還是沒問出任何信息。鬼子氣急敗壞，說再不說就把小雨來給打死。鬼子讓雨來給他們帶路去打八路軍，他靈機一動，就同意了。小雨來就把日本鬼子帶到八路軍事先埋好的地雷區(qū)，日本鬼子被炸的粉身碎骨。小雨來自己跳入環(huán)鄉(xiāng)河游走了。
讀了這本書，我被小雨來的機智勇敢、臨危不懼、處處為老百姓著想的精神感動了。我以后也要做一個獨立思考，遇到事情要冷靜處理的孩子。
讀雨來有感篇十五
《小英雄雨來》講的是在晉察冀邊區(qū)的蘆花村里發(fā)生的故事。蘆花村里蘆葦非常多，有條還鄉(xiāng)河。12歲的雨來就住在那兒。雨來水性非常好，游起來像條魚。他一口氣能游很遠，喜歡玩水，但他媽媽不允許。小雨來只上過夜校，在他好朋友三鉆兒家的豆腐房里，是東莊學堂的女老師教的。但事情并不是那么一帆風順的。有一天中午，小雨來正在炕上背誦著晚上學過的課文，忽然聽到外面咕咚咕咚的響聲，他連忙把書夾在懷里就往外跑，正撞上了區(qū)上的交通員李大叔，隨后便聽到了日本鬼子唔里哇啦的聲音。李大叔躲到了地道，叫雨來對誰也不許說。鬼子隊長想出種種辦法誘惑雨來說出來，但雨來無論如何也不說。鬼子隊長要把他拉出去槍斃，小雨來趁機跳進了還鄉(xiāng)河里。鬼子忙向河里射擊。聽到槍響后，老人們都很傷心，但他們都替雨來驕傲，夸他有志不在年高。等鬼子走后，他們到河邊一看，沒尸體也沒血。他們沿著河找下去，發(fā)現(xiàn)雨來利用游泳特長，死里逃生了！
李大叔是那種貪生怕死的小人，我認為他還不如一個12歲的少年，如果他敢拼殺就好了。雨來的確是一個類似王小二的英雄，敢于犧牲。但在安全的角度，我認為有傷口上不宜游泳的。
我覺得如果人人都像雨來那樣就好了，天下太平也。
讀雨來有感篇十六
那是一個風和日麗的一天，小英雄雨來一個人在家，中午吃完飯就開始讀書，忽然交通員李大叔慌慌張張的闖了進來，對雨來說：“鬼子在追我呢”雨來趕緊把李大叔藏了起來，對李大叔說：“你放心吧我會借機行事的”還沒等李大叔囑咐雨來呢就聽見外面鬼子急吼吼的叫?????十幾個鬼子沖了進來了，鬼子掏出了一把雪白的糖問到“小孩你看見剛才的那個人了嗎？告訴我糖就是你的了”（在舊社會糖可是奢侈品不像我們現(xiàn)在糖可以隨便吃）?！皼]有！”雨來堅定的回答，也沒接過鬼子給他的糖?！斑@個是金的”鬼子又把手上的金戒指拿下來，“只要你告訴我那個人在哪，這個也給你！”雨來還是沒說。鬼子氣壞了伸出了他那雙鷹爪般的手揪住雨來的耳朵是由揪又打的。
讀雨來有感篇十七
我很喜歡課本上《小英雄雨來》這篇課文，但那只是一個小片段，趁寒假我來到圖書館，找到了這本書，這本書是女作家管樺寫的。
書上的第一篇就是我們課文的原文，雨來機智勇敢，在日本鬼子的手掌心里逃脫了。后面的故事更是精彩迭起，雨來和小伙伴們玩游戲用紙條當?shù)乩?，用木棍和秫秸桿當步槍，他們也要像八路軍那樣打鬼子。八路軍要戰(zhàn)略轉移，雨來也想跟著部隊，還要當偵察員，部隊領導要雨來長大以后再來參軍。鬼子大掃蕩開始了，雨來不幸又被抓住了，無論鬼子怎樣的威逼利誘，雨來始終堅定的不透露一點一滴游擊隊的信息，鬼子要雨來當漢奸，雨來就裝病不起床，在給鬼子斗智斗勇中等著八路軍來救他，機智的雨來，終于等來了游擊隊，里應外合消滅了鬼子，在戰(zhàn)斗中雨來不慎負了傷，英勇的表現(xiàn)使他成為了一名合格的游擊隊員。
小雨來是個熱愛人民，機智勇敢的中國兒童。他的英雄事跡激勵了一代又一代的少年兒童，遇事不慌，沉著冷靜，熱愛祖國，也是我們要牢記，要學習的榜樣。
讀雨來有感篇十八
一說到抗日小英雄，想必大家第一個想到的便是雨來。沒錯，雨來在我們的心中已經(jīng)成為了抗日小英雄的代表。
我十分敬佩雨來，一個十二歲的小男孩能夠有這樣大的勇氣，這絕對不是平常人能夠做到的。鬼子軟硬兼施，讓雨來交出李大叔。雨來面對著種種誘惑，毅然決然地選擇了保護李大叔。然而，鬼子并沒有善罷甘休。鬼子毒打了雨來，但是在這個時候雨來并沒有動搖，更沒有向鬼子屈服。
“一滴一滴的血滴下來，濺在課本的那幾行字上：我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@里是我感觸最深的地方，這句話同時也是雨來堅持保護李大叔的信念。我們是中國人，我們要時時刻刻都想著我們的祖國。不知道如果我們遇到雨來的這種情況，我們會做出什么決定呢？是為了自己而出賣李大叔還是冒著生命危險去掩護李大叔呢？估計一定有很多同學連第一關都過不了，一看到糖塊和金戒指便會改變主意吧。就算挺過了第一關，面對鬼子的毒打以及生命的威脅，估計大家也不會有幾個人仍然選擇保護李大叔吧。
即使這樣，如果突然有一群鬼子闖入你家，問你這樣的話，你一定就會被嚇呆了，哪里還能像雨來一樣和鬼子斗智斗勇呢？這也就是雨來的過人之處。
萬幸的是最后雨來沒有死，如果他死了的話這將是多大的遺憾，在沒有看到雨來沒有死的消息之前我一直都在為雨來祈禱。讓我們一起學習雨來，一起做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
讀雨來有感篇十九
今天，我懷著激動的心情讀了《小英雄雨來》一文之后，感慨萬千。他那不怕困難、機智勇敢的愛國精神值得我們學習。他讓我懂得了怎樣做一位愛國少年。雨來10歲時的故事令我敬佩萬分，至今都難以忘懷。當我讀到‘‘日本軍官看到雨來好不管理的樣子，臉紅的像猴子屁股一樣，他把雨來推到炕上，還用腳用力的踢雨來的肚子，雨來差點吐出些來……’’這個時候，我突然有一種對雨來肅然起敬、敬佩萬分的心理，而更多的是對日本殘忍無情的厭惡與抵抗。
他不僅熱愛祖國，還對日本人的欺辱毫無退縮，這種精神讓我感到驕傲。最后當我讀到‘‘日本軍官見有沒有，便好心好意地對雨來說，‘雨來，只要你告訴我共產(chǎn)黨藏在哪兒，我就給你糖吃?！f罷，便從口袋里抓出一大把糖果。雨來說不要，日本軍官又說給雨來金戒指，雨來再次拒絕。只見雨來毫無上心的樣子，便忍痛從口中拔出一顆金牙，雨來輕蔑地說‘我才不要你的臭金牙。你身上沾滿了無數(shù)中國人民的鮮血，這么臟的東西如果我要了，就對不起李叔叔他們，對不起我的國家?！姽俾犃耸稚鷼猓愿朗窒掳延陙韼У胶舆厴寯?，他死了，他的鮮血流在了‘我愛我們的祖國’這幾個大字中……’’這個時候，我激動的淚水奪眶而出。我深刻地體會到雨來那種愛國主義精神、寧死不屈和機智勇敢的豪邁情懷。我不僅看透了雨來赤誠的愛國心，還為中國有這樣的愛國少年而感到驕傲。
就因為有了這樣的愛國小英雄和愛國人士，才會有我們現(xiàn)在美好的生活。從現(xiàn)在開始，我要改變以前那個粗心的我。要從小做起、互幫互助、認真學習、勤思好問、熱愛勞動，這就是我們21世紀的小學生。我更要為國爭光，為國家做棟梁，成為像雨來一樣的愛國小英雄！
讀雨來有感篇二十
晉察冀邊區(qū)a北部有一條還河，河邊有個蘆花村。拿水的雨來，就是這村的雨來的游泳本領很高，經(jīng)常和小伙伴們到河邊耍水，爸爸為了不讓雨來，將來鬧個睜眼瞎叫他上夜校念書，他們一塊兒學“我是中國人”我愛自己的祖國，這幾個字。
有一天中午雨來特字呆在家里念書，突然去里的交通，李源，李大叔跑了過來，它藏在一個地洞里，原來把乘著糠皮的缸，堵住洞口，這時鬼子們已經(jīng)沖進了前門，有來趕緊往后院跑，可最終還是被鬼子抓進了屋。
回子白女來家搜遍了，也沒有找到交通員，鬼子問雨來雨來，說什么都沒有，看見鬼子想利用彈合金戒指，讓雨來屈服和事實證明他們想錯了，鬼子十分氣憤，對著雨來一桶拳打腳踢，這時他又看見了我是中國人，我愛自己的祖國，這句話激勵著雨來，讓他咬著牙不屈服，鬼子只好槍斃雨來。
蘆花村的鄉(xiāng)親們聽到了河岸上的槍聲，以為雨來犧牲了，去找尸體時驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來沒有死，原來在鬼子開槍之前，我們的小英雄雨來以前水跑了。
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