制定方案時，我們需要與相關(guān)人員進行充分的溝通和協(xié)調(diào)。一個完美的方案應(yīng)該能夠充分發(fā)揮資源的優(yōu)勢和潛力。以下是一些成功案例，展示了不同領(lǐng)域方案制定的經(jīng)驗和方法。
學(xué)生減負方案篇一
為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔?進一步規(guī)范教育教學(xué)行為?全面推進素質(zhì)教育?保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展?認真貫徹落實教育部和地、市關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué)校實際?實行科學(xué)減負?做到“減負不減責任?減負不減質(zhì)量” 。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來?以保證學(xué)生的健康成長。
二、工作思路? 1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組?切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控?保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議?組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和有關(guān) “減負” 工作的文件? 深入討論? 領(lǐng)會精神實質(zhì)? 在深刻理解 “減負”深遠意義的基礎(chǔ)上?認真查實學(xué)生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象?并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負擔工作責任書》將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作?通過各種方式向社??會和學(xué)生家長宣傳“減負”的重要意義?取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督?形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施? 1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見?不隨意增減課程和課時。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會、勞技等課程?嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
2、嚴格控制學(xué)生在校活動總量。
學(xué)校和教師不得早于 7?00 組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有 9 小時以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活?給學(xué)生自由活動的時間?在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過 1 小時。
不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)?嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實加強作業(yè)管理?提高訓(xùn)練質(zhì)效?作業(yè)做到“四精四必” ?即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾” 。
4、嚴格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情?不發(fā)給家長)外?課程以平時考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報告單》 全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況? 使之符合 “減負” 要求。
5、嚴格控制學(xué)科競賽?經(jīng)教育部和市、縣批準的競賽?也須遵循學(xué)生自愿參加的原則?不強行學(xué)生參加。
6、嚴格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料?對專題教育資料也要慎重訂購?盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔。
7、加強教師隊伍建設(shè)?提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂?提高課堂教學(xué)效益?確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教學(xué)控制管理?深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程?努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率?深入開展“有效課堂教學(xué)研究” ?把提高質(zhì)量的重點放在課堂上?充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?讓學(xué)生動起來?讓課 堂活起來?使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢?優(yōu)化教學(xué)手段?增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育?探索創(chuàng)新教育?培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢?開展心理健康教育?減輕學(xué)生的心理負擔。
9、利用學(xué)校、社會教育資源?如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動?讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)?主動和諧地發(fā)展?培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式?向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀? 引導(dǎo)社會各界? 特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念?用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。
11、考試成績評定實行等級制?不得以學(xué)科成績?yōu)槲??一標準來判定學(xué)生的好差?不得公布學(xué)生的考試成績?不得以考試成績排列學(xué)生的名次。
不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生?嚴格控制班額?不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。
分工負責?集體備課?資源共享?備精每一堂課?優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程?減輕教師負擔。
14、 教師可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)或下班答疑?但不準在學(xué)生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學(xué)校要想方設(shè)法?結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程?組織學(xué)生參加 綜合實踐活動。
要盡可能多的開發(fā)課程資源?給學(xué)生提供多種選擇機會?讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
16、學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查?每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的?通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改? 并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔聽證制度? 確保 “減負”工作落到實處。
18、學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容?違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決?并與目標獎發(fā)放掛鉤。
為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔?進一步規(guī) 范教育教學(xué)行為?全面推進 素質(zhì)教育?保護青少年學(xué)生 健康和諧的發(fā)展?認真貫徹 落實教育部和地、市關(guān)于“減負”工 作的有關(guān)文件精神?結(jié)合學(xué) 校實際?實行科學(xué)減負?做 到“減負不減責任?減負不減質(zhì) 量”。
一、指導(dǎo)思想:
讓青少年學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學(xué)生的健康成長，保持良好的發(fā)展態(tài)勢。
二、工作思路:
1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負提質(zhì)”工作的實效性。
2、召開義務(wù)教育階段教師會議，組織學(xué)習(xí)重慶市教委的十項規(guī)定和忠縣教委《減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔深入推進素質(zhì)教育實施方案》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，在深刻理解“減負提質(zhì)”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、爭取在近期與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負提質(zhì)”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負提質(zhì)”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負工作。
三、具體措施:
1、規(guī)范辦學(xué)，總量控制
(1)、嚴格執(zhí)行重慶市課程計劃，不隨意增減課程和課時。
學(xué)校想方設(shè)計開足開好體育、美術(shù)、音樂、信息等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
(2)、嚴格控制學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間。
所有教師嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間表，不得提前和延后上下課，確保初中的學(xué)生每日有9小時以上的睡眠;確保學(xué)生每天有一個小時的體育鍛煉。
學(xué)校盡量安排好學(xué)生綜合實踐課，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生盡可能開放各功能室和體育設(shè)施等。
(3) 學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動。
要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。
學(xué)校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
(4)教師的從教行為將更加規(guī)范。
學(xué)校將利用每周的周前會的政治學(xué)習(xí)時間，對教師職業(yè)道德教育進行規(guī)范。
年級不得在節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生集體補課。
嚴禁教師組織、介紹、強迫、變相強迫學(xué)生參加有償補課活動。
2、加強教師隊伍建設(shè)，加強教學(xué)控制管理
(1)加強教師隊伍，提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。
(2)加強教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
教師要利用每周的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，各教研組、各備課組認真學(xué)習(xí)和討論，認真總結(jié)課堂教學(xué)中存在的問題，是否在教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率上下工夫。
結(jié)合教研月的主題活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“高效課堂改革”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。
實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔。
(3)學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行不定期檢查，初中各班每天對教師上課情況和課后作業(yè)量的多少和難度搞好登記，值周教師和值周行政進行督導(dǎo)。
(4)在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔聽證制度，確?！皽p負提質(zhì)”工作落到實處。
(5)學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，嚴重違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。
3、精講精練，切實減負
(1)要求教師認真?zhèn)湔n，備新課標，備新教材，備教學(xué)方法，備學(xué)習(xí)方法。
在上課時，做到精講精練。
(2) 教師實行集體備課制。
分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔。
(3)嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
七八年級每天課外作業(yè)量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業(yè)量原則上不超過2小時。
不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、少考嚴控，遵循意愿
(1)、嚴格控制考試次數(shù)和難度。
七至九年級只能組織期中和期末考試，各年級不得組織月考，每次考試的試題不得超過課程標準，不得隨意增加試題的難度。
各班主任、課任教師、年級組不得以任何形式公布學(xué)生的考試成績和學(xué)生的排名，其成績采取“等級+綜合素質(zhì)評價”，使之符合“減負提質(zhì)”要求。
(2)、嚴格控制學(xué)科競賽，初中各年級不得舉辦學(xué)科競賽和參加奧林匹克競賽。
任何教師不得自行組織，只能由學(xué)校上報上級主管部門經(jīng)批準后方可執(zhí)行，不得已競賽、考級作為學(xué)生評定三好學(xué)生等榮譽的依據(jù)。
學(xué)生減負方案篇二
指導(dǎo)思想。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，落實全國、全省和全市教育大會部署，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，尊重青少年成長規(guī)律，堅持標本兼治、疏堵結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動、整體推進的原則，從校內(nèi)、校外、家庭、政府多方著力，統(tǒng)籌各部門協(xié)作治理。通過規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，引導(dǎo)中小學(xué)校、廣大家長尊重教育規(guī)律、轉(zhuǎn)變育人觀念，持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)生受教育環(huán)境，進一步減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔，回歸素質(zhì)教育本質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
重點任務(wù)。
(一)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高育人質(zhì)量。
1、堅持正確辦學(xué)方向。
堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，堅持德智體美勞全面培養(yǎng)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿全過程，促進學(xué)生健康成長。
2、嚴格依照課標教學(xué)。
嚴格執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開足開齊規(guī)定課程，不得隨意增加語文、數(shù)學(xué)等考試科目課時，嚴禁削減、挪用體育與健康、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的課時。不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進度，嚴格執(zhí)行省教育廳《小學(xué)一年級零起點教學(xué)工作十項規(guī)定》，堅決杜絕小學(xué)“非零起點教學(xué)”、舉辦“學(xué)前班”等現(xiàn)象。嚴控課后補課、加課時趕進度，嚴禁利用節(jié)假日(含雙休日、寒暑假及國家其它法定節(jié)假日，下同)違規(guī)補課或上新課。寒暑假期間要實施“凈校行動”。
3、均衡編班配置師資。
義務(wù)教育階段學(xué)校(含民辦學(xué)校)要嚴格落實均衡編班規(guī)定,鼓勵學(xué)校按學(xué)生性別通過電腦隨機派位方式均衡分班，合理組建起始年級教學(xué)團隊，確保各班在生源、師資、資源配置等方面大體相當,嚴禁以重點班、快慢班、實驗班等各種名目違規(guī)分班。
4、加強教師隊伍管理。
嚴格執(zhí)行教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》，強化師德師風建設(shè)，在職教師不得對學(xué)生進行有償家教、有償補課，不得在校外兼職兼課。教師要關(guān)注關(guān)心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，因材施教，使其學(xué)有所長。
5、嚴控書面作業(yè)總量。
小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總量不超過90分鐘，高中也要合理安排作業(yè)時間。節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲戒學(xué)生。
6、科學(xué)合理布置作業(yè)。
科學(xué)設(shè)置作業(yè)內(nèi)容，提倡分層布置作業(yè)，布置探究性、實踐性家庭作業(yè)，作業(yè)難度水平不得超過課程標準的要求，不得給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)，堅持做到教師留的作業(yè)親自及時批改。
7、堅決控制考試次數(shù)。
小學(xué)一二年級每學(xué)期學(xué)校可組織1次統(tǒng)一考試，其他年級每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。各縣市區(qū)不得在小學(xué)各年級組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。堅決制止以“聯(lián)盟?！钡刃问诫S意組織學(xué)生參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考等現(xiàn)象。
8、規(guī)范考試評價方式。
嚴格依據(jù)課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，命題要符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，不出偏怪考題?？荚嚦煽儗嵭械燃壴u價，嚴禁單純以考試分數(shù)評價學(xué)生。嚴禁以任何形式、方式公布學(xué)生考試成績，嚴禁按考試成績對學(xué)生排名、重新分班和編排學(xué)生座位。
9、限制競賽評優(yōu)活動。
學(xué)校不得組織學(xué)生參加社會上未經(jīng)教育行政部門審批的評優(yōu)、推優(yōu)及競賽活動，不得將競賽結(jié)果作為學(xué)校招生入學(xué)的依據(jù)。
10、合理使用電子產(chǎn)品。
規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品，養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣。嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。教育教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)的時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%。嚴禁含有色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容的有害app進入中小學(xué)校園。
11、建立彈性離校制度。
按照《xx市教育局等四部門轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》(邢教聯(lián)〔20xx〕6號)要求，利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所安排學(xué)生課后參與校內(nèi)各種興趣小組或音體美勞活動，合理確定離校時間。對學(xué)有困難的學(xué)生加強幫扶,對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。嚴禁將課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補課。
12、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，課前主動預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極發(fā)言、不懂就問，課后主動復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)時精力集中、提高效率，不做“刷題機器”。鼓勵同學(xué)間互幫互助、共同成長。
13、指導(dǎo)學(xué)生實踐鍛煉。
組織學(xué)生參加文體活動,培養(yǎng)運動興趣,確保每天鍛煉1小時。教育學(xué)生坐立行讀寫姿勢正確,認真做好廣播操和眼保健操。加強勞動生活技能教育,組織并指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐,有目的開展研學(xué)旅行、志愿服務(wù)等活動。
(二)嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，營造良好育人生態(tài)。
14、依規(guī)登記誠信經(jīng)營。
培訓(xùn)機構(gòu)須取得辦學(xué)許可證并進行法人登記后才能開展培訓(xùn)。培訓(xùn)機構(gòu)必須誠實守信經(jīng)營，嚴禁虛假宣傳，誤導(dǎo)欺騙學(xué)生和家長，嚴禁夸大培訓(xùn)效果。培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)與學(xué)生家長簽訂培訓(xùn)協(xié)議，認真履行服務(wù)承諾，杜絕培訓(xùn)內(nèi)容名不副實。
15、嚴禁超標超前培訓(xùn)。
培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)按照審批的業(yè)務(wù)范圍開展相關(guān)培訓(xùn)活動，其中，開展語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科知識培訓(xùn)的，其招生對象、培訓(xùn)內(nèi)容、班次進度、上課時間等要向所在地縣級教育行政部門備案并主動向社會公布。培訓(xùn)不得“超標”，即培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相應(yīng)的國家課程標準，不得“超前”，即培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進度不得超過所在縣市區(qū)中小學(xué)同期進度。杜絕機械訓(xùn)練、強化應(yīng)試等不良培訓(xùn)行為。培訓(xùn)機構(gòu)嚴禁舉辦學(xué)前班，不得留作業(yè)。
16、嚴格教師聘用。
培訓(xùn)機構(gòu)必須有相對穩(wěn)定的師資隊伍,所聘從事培訓(xùn)工作的人員應(yīng)具備相應(yīng)的培訓(xùn)能力和證書,從事相關(guān)學(xué)科知識培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,并接受社會監(jiān)督。嚴禁聘用在職中小學(xué)教師到培訓(xùn)機構(gòu)任教,一旦發(fā)現(xiàn),堅決吊銷辦學(xué)許可證,并對教師本人予以嚴肅處理,情節(jié)特別嚴重的,取消教師資格。
17、嚴禁與升學(xué)掛鉤。
嚴禁將培訓(xùn)結(jié)果與中小學(xué)招生入學(xué)掛鉤，嚴禁公布或向中小學(xué)校提供培訓(xùn)成績，嚴禁對參加培訓(xùn)學(xué)生有關(guān)升學(xué)情況進行宣傳，嚴禁作出提高應(yīng)試成績或與升學(xué)、考試相關(guān)的保證性承諾，嚴禁組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。對有上述違規(guī)行為的培訓(xùn)機構(gòu)，依法依規(guī)進行處理。
18、控制培訓(xùn)時間。
培訓(xùn)時間不得與當?shù)刂行W(xué)教學(xué)時間相沖突，利用晚間舉辦培訓(xùn)的結(jié)束時間不得晚于20時30分。
(三)家庭履行教育監(jiān)護責任，努力形成育人合力。
19、樹立科學(xué)育兒觀念。
家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家庭教育是立德樹人的第一個環(huán)節(jié)。家長要正確認識孩子成長規(guī)律，尊重孩子個體差異和天性，保護孩子的想象力、創(chuàng)造力，把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣作為家庭教育的首要目標。樹立“先成人、再成才”的理念。切實履行家庭教育職責，嚴格孩子教育管理，支持學(xué)校和教師正確行使教育管理權(quán)利。要理性設(shè)置對孩子的期望值，鼓勵孩子盡展其才。根據(jù)孩子的興趣愛好選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風報班或請家教給孩子增加過重課外負擔，有損孩子身心健康。
20、加強家庭交流互動。
家長要注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)，開朗自信，樂觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服;幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力;提醒孩子有事要及時告訴家長，主動尋求幫助。
21、增強孩子身心健康。
安排孩子每天進行戶外鍛煉，鼓勵孩子參加體育活動，培育1—2項體育運動愛好，從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣。經(jīng)常關(guān)注孩子情緒變化和心理健康，采取措施進行有效疏導(dǎo)。有意識安排力所能及的家務(wù)勞動，教育孩子自己的事情自己做、家里的事情幫著做。
22、引導(dǎo)孩子健康生活。
引導(dǎo)孩子合理使用電子產(chǎn)品，上健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不用手機刷屏。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，按時作息、不熬夜，少吃零食、不挑食，不攀比吃喝穿戴。不讓孩子長時間看電視，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10個小時，初中生不少于9個小時，高中階段學(xué)生不少于8個小時。
(四)強化政府管理監(jiān)督，確保減負措施落地見效。
23、克服片面評價傾向。
嚴禁各級政府給教育行政部門和學(xué)校下達升學(xué)指標，或片面以升學(xué)率評價教育行政部門和學(xué)校;不得將升學(xué)情況與考核、績效和獎勵等掛鉤。教育行政部門不得以升學(xué)率給學(xué)校排隊，不得以中考升學(xué)率對下一級教育行政部門和學(xué)校進行獎懲。學(xué)校不得以考試成績對班級、教師和學(xué)生進行排名和獎懲。
24、加強輿論宣傳引導(dǎo)。
嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳中高考狀元;多層次多角度宣傳科學(xué)教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應(yīng)”等功利現(xiàn)象，營造良好育人氛圍。
25、嚴格活動競賽管理。
未經(jīng)教育行政部門允許，任何部門不得隨意要求學(xué)校組織學(xué)生參加與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不得隨意要求學(xué)校增加專題教育內(nèi)容。教育行政部門要根據(jù)有關(guān)規(guī)定強化面向中小學(xué)生活動競賽的日常監(jiān)管，原則上不得舉辦面向義務(wù)教育階段的競賽活動，對未經(jīng)批準違規(guī)舉辦的活動發(fā)現(xiàn)一起查處一起。公安機關(guān)和民政部門要對“山寨社團”“離岸社團”舉辦以營利為目的的所謂“國際”“全球”“大中華”“全省”“全市”賽事，依法依規(guī)予以查處。
26、加強培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。
要按照“誰審批、誰監(jiān)管，誰主管、誰監(jiān)管”的原則，健全監(jiān)管責任體系和工作機制，切實加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)辦學(xué)行為的日常監(jiān)管。嚴格培訓(xùn)機構(gòu)審批登記，落實年檢年報制度。網(wǎng)信、文化和旅游、工業(yè)和信息化、廣電部門在各自職責范圍內(nèi)配合教育部門做好線上教育監(jiān)管工作。地方社會綜合執(zhí)法部門每年不少于兩次對培訓(xùn)機構(gòu)進行執(zhí)法檢查，對違法違規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，要依法依規(guī)嚴肅處理并列入黑名單，直至吊銷辦學(xué)許可證，追究有關(guān)人員的法律責任。
27、深化考試招生改革。
深入推進義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋，嚴禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，嚴禁將培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)果作為招生入學(xué)依據(jù)。全面實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式，繼續(xù)實行將公辦省級示范性高中公助生招生指標按照不低于80%的比例合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生政策。嚴禁學(xué)校提前組織招生，變相“掐尖”選生源，嚴禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳、保證入學(xué)等不正當手段招攬生源，干預(yù)或代替學(xué)生填報志愿。嚴禁生源學(xué)校向招生學(xué)校索要、收受任何名義的經(jīng)費或?qū)嵨?，嚴禁招生學(xué)校未經(jīng)教育行政部門允許違規(guī)進入生源學(xué)校進行宣講。民辦中小學(xué)校招生納入學(xué)校審批地統(tǒng)一管理，與公辦中小學(xué)同步招生。
28、支持做好課后服務(wù)。
各縣市區(qū)要依據(jù)《xx市教育局等四部門轉(zhuǎn)發(fā)xx省教育廳等四部門關(guān)于做好小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見的通知》精神，支持做好課后服務(wù)。人力資源社會保障、財政部門核定開展校內(nèi)課后服務(wù)學(xué)校績效工資總量時，要綜合考慮學(xué)校開展課后服務(wù)因素，按照不高于當?shù)乜冃ЧべY指導(dǎo)線的1.1倍核定學(xué)校績效工資總量，增加部分用于課后服務(wù)學(xué)校教職工的補助。具體發(fā)放辦法和標準由學(xué)校在核定的績效工資總量內(nèi)，結(jié)合實際自定。所需經(jīng)費由同級財政負擔。
29、廣泛接受社會監(jiān)督。
各級教育行政部門要公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督減負工作，對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔的行為，實行零容忍，舉報一起查處一起。
30、開展減負督導(dǎo)檢查。
嚴格按照“雙隨機、一公開”原則開展督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會每年通過各縣市區(qū)自查、跨縣市區(qū)交叉檢查、隨機抽查、實地督查等多種方式對縣級人民政府開展減負工作進行督導(dǎo)檢查，并向社會公布結(jié)果?？h級教育督導(dǎo)部門要認真開展減負工作評議考核，落實督學(xué)責任區(qū)制度，組織責任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校掛牌責任督學(xué)，通過經(jīng)常性督導(dǎo)方式，開展減負工作督導(dǎo)，監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)校減負工作，每學(xué)期向社會公布督導(dǎo)結(jié)果。對減負工作不力、群眾反映強烈的依法依規(guī)予以嚴肅問責。
工作安排。
(一)學(xué)習(xí)宣傳動員(20xx年xx月xx日前)。
各縣市區(qū)要積極組織學(xué)習(xí)，宣傳教育部《中小學(xué)生減負措施》《xx省中小學(xué)生減負措施實施方案》《xx市落實中小學(xué)生減負措施實施方案》精神，通過多種渠道進行宣傳學(xué)習(xí)，充分利用專題會議、國旗下講話、家長會、宣傳欄、微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺、公眾號、廣播電視媒體等多種形式，將各級關(guān)于中小學(xué)生減負文件的精神宣傳到千家萬戶，深入人心，形成全社會支持中小學(xué)生減負、監(jiān)督中小學(xué)生減負工作落實情況的良好輿論氛圍。
(二)自查調(diào)研摸底(20xx年xx月xx日-xx月x日)。
各縣市區(qū)根據(jù)國家、省、市各級減負文件精神，組織相關(guān)部門，深入學(xué)校、校外辦學(xué)機構(gòu)、班級、家庭，通過現(xiàn)場檢查、問卷調(diào)研、召開座談會、個別談話等方式，開展詳細自查。同時，向社會公開投訴電話、郵箱等舉報聯(lián)系方式，廣泛接受社會監(jiān)督，并進行認真核實。
(三)全面整改提升(20xx年xx月x日-xx月底)。
各縣市區(qū)圍繞當?shù)刂行W(xué)生減負中存在的突出問題，集中開展專項整治行動，及時組織相關(guān)部門召開專題會議，進行匯總梳理，協(xié)商解決辦法，堅持問題導(dǎo)向，逐一落實整改。同時，在整改過程中要舉一反三，確保同類問題不再出現(xiàn)，整改工作力求取得實效，切實扭轉(zhuǎn)中小學(xué)生負擔過重局面。
(四)形成長效機制(長期)。
各縣市區(qū)要根據(jù)國家、省、市減負工作相關(guān)要求，在前期工作基礎(chǔ)上，結(jié)合本地實際，制訂具體可行的實施方案，形成各相關(guān)部門共同參與的中小學(xué)生減負長效工作機制，并報市教育局備案。教育督導(dǎo)部門要不斷完善專項督查考核評估辦法，加大日常監(jiān)督管理力度，定期、不定期開展督導(dǎo)檢查，對學(xué)生負擔實行動態(tài)監(jiān)測，及時掌握中小學(xué)課業(yè)負擔情況，督促落實各級關(guān)于中小學(xué)生減負工作的文件精神。
組織實施。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
各縣市區(qū)人民政府要從培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度充分認識減負工作的重要性，將減負工作納入重要議事日程，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃。要強化政府主體責任，建立由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育、發(fā)展改革、公安、民政、財政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門共同參與的聯(lián)席會議制度，每季度定期召開一次聯(lián)席會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，研究新情況、新問題，不斷改進政策措施。同時充分調(diào)動家長、社會參與積極性，形成政府、學(xué)校、家庭、社會育人合力。
(二)明確部門職責。
教育部門負責規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，提高學(xué)校育人質(zhì)量，查處未取得辦學(xué)許可證違法經(jīng)營的培訓(xùn)機構(gòu)，牽頭做好中小學(xué)生減負工作。公安部門重點做好對境外“離岸社團”中涉及境外非政府組織、非法社會組織舉辦以營利為目的的涉嫌違法違規(guī)競賽活動的查處，配合相關(guān)部門對校外培訓(xùn)機構(gòu)的安全隱患和治安隱患進行治理。民政部門重點做好校外培訓(xùn)機構(gòu)違反相關(guān)登記管理規(guī)定的監(jiān)管工作，對“山寨社團”舉辦以營利為目的的競賽活動的查處。財政部門重點做好課后服務(wù)經(jīng)費籌措保障工作。人力資源和社會保障部門重點做好職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)未經(jīng)批準面向中小學(xué)生開展培訓(xùn)的監(jiān)管工作。市場監(jiān)管部門重點做好校外培訓(xùn)機構(gòu)收費標準、收費行為和校外培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)登記、廣告、反壟斷等方面的監(jiān)管工作。廣電部門重點做好輿論宣傳引導(dǎo)工作，營造良好育人氛圍。婦聯(lián)組織重點做好家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)家長做好學(xué)生減負有關(guān)工作。
切實抓好貫徹實施。各縣市區(qū)人民政府和相關(guān)部門要把減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔作為基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的一件大事來抓，堅持主要領(lǐng)導(dǎo)負總責、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責，做到思想認識到位、措施落實到位。要進一步細化分工，壓實責任，堅持常抓不懈，精心組織實施，及時研究解決工作中遇到的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題，不折不扣抓好落實。各級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)干部要深入教育教學(xué)第一線，加強工作指導(dǎo)，將中小學(xué)生減負工作做深、做細、做實，確保工作取得實效。
學(xué)生減負方案篇三
一、指導(dǎo)思想：
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施：
(一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
為進一步規(guī)范教師管理，保障教師的合法權(quán)益，積極營造全社會都來關(guān)心支持教育健康發(fā)展、關(guān)注教師成長的良好氛圍，努力建設(shè)一支充滿生機和活力的教師隊伍，經(jīng)研究，現(xiàn)就減輕我市中小學(xué)教師過重工作負擔提出如下意見，請認真貫徹落實。
1.學(xué)校不得違規(guī)安排教師參加節(jié)假日補課。
雙休日和其它節(jié)假日要讓教師得到適當?shù)男菹?，由中小學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)和生活。
除高三年級外，其它學(xué)校和年級不準組織學(xué)生雙休日、節(jié)假日和寒暑假集體補課，也不得借競賽輔導(dǎo)、興趣小組之名組織學(xué)生集體補課。
嚴禁學(xué)校安排或變相安排教師到校外培訓(xùn)機構(gòu)兼課。
2.學(xué)校不得隨意增加教師的課時和工作負擔。
各學(xué)校要嚴格按照課程計劃開設(shè)課程和課時，不得隨意增減課時。
不得要求教師擠占體育、藝術(shù)(包括音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、綜合實踐活動(研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐)等課時用于文化學(xué)科的教學(xué)。
不準超量布置課外作業(yè)，不得要求教師趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束新課。
各級教育行政部門和學(xué)校要盡量減少會議數(shù)量，縮短會議時間，減少一些不必要的檢查、評比、考試。
嚴禁學(xué)校給教師下達招生任務(wù)。
3.依法保障教師休息的權(quán)利。
合理安排教師工作。
寒暑假、雙休日、節(jié)假日要堅持休息為主的原則，依法保障教師休婚假、女教師產(chǎn)假等法定假期的.權(quán)利。
義務(wù)教育學(xué)校不得安排學(xué)生晚自習(xí)，有寄宿生的學(xué)校只安排教師值日，并制定安全預(yù)案。
學(xué)校要經(jīng)常組織教師開展有益身心的各種集體活動，豐富教師的業(yè)余文化生活，呵護家庭關(guān)系，構(gòu)建和諧家園，讓教師的情感交流、宣泄的渠道暢通，在活動中得到心理補償。
4.學(xué)校應(yīng)按規(guī)定班額編班和均衡分班。
班額越大，教師的工作負擔就越重，學(xué)校要遵循教育規(guī)律，想方設(shè)法控制班額。
學(xué)校超過規(guī)定班額，不得招收借讀生。
普通高中嚴格按“三限”政策招生。
除普通高中每年級可編一個重點班，其余均為平行班外，其他學(xué)校其他年級一律實行電腦均衡分班，不得違規(guī)舉辦或變相舉辦實驗班、重點班、奧賽班等。
5.義務(wù)教育階段學(xué)校不準舉行面向?qū)W生的學(xué)科類(語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物)競賽活動。
除教育廳公布的中小學(xué)學(xué)科競賽和科技活動項目外，各地教育部門和中小學(xué)校不得擅自組織面向中小學(xué)生的學(xué)科競賽活動。
參加規(guī)定的競賽活動，不得對教師下達任務(wù)和指標。
6.學(xué)校不準違規(guī)舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試。
各學(xué)校要規(guī)范日常考試，小學(xué)每學(xué)期只在期末進行語文、數(shù)學(xué)、英語一次學(xué)科考試，禁止舉行除期末學(xué)科考試以外的學(xué)科考試或變相學(xué)科考試。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定一律實行等級制，取消百分制;初中每學(xué)期實行期中、期末兩次學(xué)科考試。
不得舉行“月考”或“段考”。
除高三年級外，不準舉行區(qū)域性聯(lián)考和模擬考試，不得張榜公布學(xué)生考試成績與班級，不準按考試成績安排教師任教班級和工作量，不得按考試成績或升學(xué)率給班級、教師和學(xué)生排列名次。
不得給教師下達中考、高考升學(xué)指標。
7.科學(xué)合理安排教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
提供教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進修的機會，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，消除因?qū)I(yè)知識體系落伍的緊張焦慮情緒。
學(xué)校不得借實施新課程改革之名增加教師負擔。
關(guān)注教師的發(fā)展需求，積極引導(dǎo)教師不斷學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師邁進。
8.充分尊重教師參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。
學(xué)校應(yīng)按規(guī)定召開教職工代表大會，發(fā)揮民主管理與監(jiān)督的作用，充分尊重教師的意見和建議，要不斷規(guī)范教師考核評價和評優(yōu)評先、職稱評聘等工作，切實解決教師工作、生活、心理等方面的困難和問題，努力營造干群和諧、師生和諧的校園氛圍。
學(xué)生減負方案篇四
除了中小學(xué)生要減負外，企業(yè)單位也得實施減負，以下是幾個企業(yè)減負實施方案，以供學(xué)習(xí)借鑒。
根據(jù)《20xx年全省企業(yè)治亂減負工作要點》，為了進一步做好全市企業(yè)治亂減負工作，結(jié)合我市企業(yè)治亂減負工作實際情況，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
20xx年企業(yè)治亂減負工作要緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，堅持構(gòu)建和諧社會，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，服務(wù)市場主體這一主題，努力治理企業(yè)反映強烈的問題，堅持標本兼治，加大企業(yè)治亂減負監(jiān)督檢查和案件查處力度，積極推進企業(yè)治亂減負法制化建設(shè)，改善全市工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，為全市經(jīng)濟更快、更好的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會做出貢獻。
二、工作任務(wù)。
(一)繼續(xù)整治和優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
1、重點清理近年涉企新增加的收費項目，做好落實己公布取消收費項目，降低收費標準的監(jiān)督檢查。
2、加強向企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓、規(guī)范、督察有關(guān)部門涉企執(zhí)法行為。
3、繼續(xù)抓好重點部門、重點項目和企業(yè)關(guān)注的供求矛盾突出及壟斷行業(yè)的亂收費、亂漲價、企業(yè)負擔過重問題的專項治理。
4、深入開展治理對企業(yè)亂檢查、亂評比、亂培訓(xùn)和強制企業(yè)訂購書報刊物、音像制品等行為。
5、抓好社會中介機構(gòu)涉企收費行為的治理整頓。
6、深化開拓企業(yè)減負工作，企業(yè)治亂減負不僅要治亂，更要關(guān)注減負，要從“治理三亂”向“減輕負擔”深化和飛躍，維護企業(yè)的合法權(quán)益。
按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，為企業(yè)營造健康穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
(二)推進非公有制企業(yè)治亂減負工作深入發(fā)展。
1、清理取消專門針對非公有制企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的歧視性收費規(guī)定，檢查收費項目公示情況和取消項目的落實情況。
2、加強向非公有制企業(yè)執(zhí)收執(zhí)罰的監(jiān)督管理，整頓和規(guī)范有關(guān)部門的執(zhí)法行為。
3、進一步優(yōu)化非公有制企業(yè)發(fā)展的體制性障礙，確立平等的市場主體地位。
4、依法保護非公有制企業(yè)的合法權(quán)益，落實國家扶持非有制企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策，取消針對非公有制企業(yè)在市場準入，土地使用，進出品貿(mào)易，金融信貸等方面的歧視性政策，為企業(yè)提供更寬松，更有利的發(fā)展環(huán)境。
(三)加大從源頭上預(yù)防和治理公路“三亂”力度。
1、對涉及機動車輛的收費進行再清理，不符合規(guī)定的涉車收費項目堅決取消，對己取消的收費項目加強檢查，加大治理向機動車輛亂收費、亂罰款，亂攤派的工作力度，糾正以罰代收、以罰代管現(xiàn)象。
2、按規(guī)定應(yīng)當撤銷的收費站點要堅決撤銷，嚴禁將非收費道路捆綁到收費道路項目，要進行整頓規(guī)范。
3、規(guī)范機動車輛檢測收費，依法解決群眾反映的機動車輛的重復(fù)檢測，重復(fù)收費問題，深入整頓規(guī)范機動車輛綜合性能檢測市場秩序，不得強制要求道路運輸經(jīng)營者接受法律、行政法規(guī)規(guī)定以外的檢測項目。
清理整頓綜合性能檢測收費，標準過高的要降下來，發(fā)現(xiàn)亂收費行為，要嚴肅查處。
4、加強收費公路車輛通行費管理，將車輛通行費管理納入規(guī)范化，法制化軌道。
加強政府還貸收費公路“統(tǒng)貸統(tǒng)還”政策研究，控索合理的管理模式和城市道路收費方式改革。
(四)開展企業(yè)治亂減負十年紀念活動。
20xx年是全國企業(yè)治亂減負的第10個年頭，以治亂減負為契機，要系統(tǒng)地進行回顧和總結(jié)，對多年積累具有規(guī)律性、典型性和指導(dǎo)性的工作經(jīng)驗，利用新聞媒體等各種形式進行宣傳推廣和交流。
對一些重要課題，市減負辦組織有關(guān)部門專題研討，專題在全市進行征文，撰寫紀念文章，提出進一步減輕企業(yè)負擔的政策意見，拓展思路，促進企業(yè)減負工作的深入開展。
三、保障措施。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
全市各部門要從講政治的高度，充分認識做好治亂減負工作的重要意義，把思想和行動統(tǒng)一到經(jīng)濟發(fā)展上來，把減輕企業(yè)負擔真正擺上重要議事日程，納入改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境和糾正不正之風的總體部署中，集中力量進行專題推進。
各部門要把減負工作做為“一把手”工程，部門一把手為企業(yè)減負工作責任人，要負總責，并確定專職負責人負責具體工作，實行一級抓一級，層層抓落實。
要堅持“誰主管、誰負責”的`原則，認真落實責任制，并執(zhí)行減負辦工作例會制度，發(fā)現(xiàn)問題及時與市減負辦溝通情況，研究解決減負工作中的新情況、新問題，把企業(yè)減負工作抓好、抓實、抓出成效。
(二)強化監(jiān)督檢查和案件查處工作。
審計、紀檢監(jiān)察部門要充分發(fā)揮職能作用，采取財務(wù)審計的方式，對部分執(zhí)收部門收費情況和部分企業(yè)交費情況進行審計調(diào)查。
通過檢查，表揚先進，批評后進，限期改正。
要敢于碰硬，抓典型、抓曝光、抓查處，對有法不依、有章不循、有令不行、有禁不止、頂風違紀的“三亂”案件，要堅決查處，并追究機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。
(三)加強企業(yè)治亂減負工作制度建設(shè)。
堅持實行收費許可證、收費員證和企業(yè)交費登記卡制度、企業(yè)掛牌保護制度、“收支兩條線”、“直繳收費”和收費公示等制度，收費必須使用統(tǒng)一票據(jù)。
各收費部門要對收費項目及依據(jù)、范圍、標準、責任人和監(jiān)督電話進行公示，接受監(jiān)督，未經(jīng)公示的不準收費。
對行政事業(yè)性執(zhí)罰項目，一般按下限標準執(zhí)行，需提高執(zhí)罰標準的，要報請本部門領(lǐng)導(dǎo)審定。
要加強有力對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法自我保護意識教育，對不堅持原則，不執(zhí)行政策，不抵制“三亂”而給企業(yè)造成嚴重經(jīng)濟損失者要追究責任。
要在企業(yè)建立減負聯(lián)系點制度，以反饋信息，監(jiān)測企業(yè)負擔情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
企業(yè)減負實施方案二：貴州省企業(yè)減負專項行動實施方案。
為貫徹中央經(jīng)濟工作會和全省經(jīng)濟工作會及省第十一次精神，按照《企業(yè)減負專項行動方案》要求，結(jié)合貴州省減輕企業(yè)負擔工作實際，決定在全省范圍內(nèi)組織開展企業(yè)減負專項行動，制定實施方案如下：
一、總體思路。
貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于進一步支持小型微型企業(yè)健康發(fā)展的意見和《貴州省級政府關(guān)于大力扶持微型企業(yè)發(fā)展的意見》(黔府發(fā)，按照進一步營造企業(yè)發(fā)展環(huán)境，減輕企業(yè)負擔的要求，緊緊圍繞“兩加一推”的主基調(diào)，以減輕民營經(jīng)濟、小型微型企業(yè)為重點，以“優(yōu)化成長環(huán)境、服務(wù)企業(yè)發(fā)展”為主題，把企業(yè)治亂減負與加強企業(yè)自主維權(quán)結(jié)合起來，與加強政府依法行政和構(gòu)建服務(wù)型政府結(jié)合起來，創(chuàng)新企業(yè)減負工作內(nèi)容，暢通企業(yè)負擔反映渠道，促進企業(yè)健康發(fā)展，督促惠企政策落實，進一步規(guī)范涉企收費行為，協(xié)調(diào)解決企業(yè)反映突出的亂收費、亂罰款和各種攤派，切實減輕企業(yè)負擔，積極營造全社會關(guān)心中小企業(yè)成長發(fā)展的良好氛圍。
二、主要內(nèi)容。
(一)開展企業(yè)負擔情況調(diào)研。
由省減負辦牽頭省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議各成員單位，以民營經(jīng)濟、小微企業(yè)和礦山企業(yè)為重點，開展一次企業(yè)負擔現(xiàn)狀調(diào)研活動，針對當前企業(yè)承擔的各種不合理負擔，通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷、現(xiàn)場考察和調(diào)閱各種資料等形式，收集整理企業(yè)反映突出的問題、相關(guān)政策措施建議及減輕企業(yè)負擔的成功經(jīng)驗。
各市州要結(jié)合本地實際，做好企業(yè)負擔情況的調(diào)研工作。
(二)加強涉企政策的梳理貫徹落實工作。
開展惠企政策梳理，在國家對國際金融危機以來出臺的、目前仍在執(zhí)行的惠企政策進行梳理，匯編成冊的基礎(chǔ)上，進一步梳理貴州省出臺的涉企優(yōu)惠政策，編制我省的涉企優(yōu)惠政策，并適時組織專題發(fā)放和宣傳活動。
在編制公布貴州省的涉優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，加大對涉企優(yōu)惠政策的貫徹落實工作的督促檢查工作，重點針對民營經(jīng)濟和小微企業(yè)，開展專項檢查，督促支持民營經(jīng)濟和小微企業(yè)發(fā)展的政策措施貫徹落實。
加強督促對民營經(jīng)濟和中小企業(yè)在行業(yè)和市場準入、財政和稅收優(yōu)惠、金融和土地政策支持方面的政策貫徹落實，督促民營經(jīng)濟“政策、產(chǎn)業(yè)、融資、項目”四大服務(wù)扶持計劃的實施。
加強對小微企業(yè)收費及稅收優(yōu)惠政策的貫徹落實情況的督查。
通過貫徹落實政策，切實減輕民營經(jīng)濟和小微企業(yè)的負擔。
(三)開展企業(yè)減負聯(lián)合行動。
根據(jù)調(diào)研情況，省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議成員單位將組織聯(lián)合行動，有針對性的開展專項檢查，加大對企業(yè)的治亂工作力度，嚴懲對企業(yè)進行亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查、亂培訓(xùn)及吃拿卡要等行為。
加大涉企收費行為清理規(guī)范力度，整治向企業(yè)攤派、索要贊助和無償侵占企業(yè)人財物等行為。
并重點加強對涉及礦山企業(yè)負擔問題的監(jiān)督和整治，對非法增加礦山企業(yè)負擔問題進行嚴肅查處，以切實減輕礦山企業(yè)不合法不合理負擔，以促進全省經(jīng)濟的平穩(wěn)運行。
通過開展聯(lián)合行動，進一步倡導(dǎo)減少對小型微型企業(yè)的收費、罰款行為，協(xié)調(diào)解決突出問題，針對各種渠道反映的較為集中的不合理負擔問題，按照“誰主管、誰負責、誰落實”的原則，加快推動問題解決。
(四)建立減輕企業(yè)負擔長效機制。
積極配合國家建立的企業(yè)負擔評價指標體系，結(jié)合實際建立企業(yè)負擔監(jiān)測點，跟蹤監(jiān)測分析企業(yè)負擔狀況，發(fā)布企業(yè)負擔情況測評結(jié)果。
廣泛發(fā)動新聞媒體、社團組織、企業(yè)以及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者參與企業(yè)減負，加快建立多層次、多角度的企業(yè)減負監(jiān)督機制，推動形成維護企業(yè)合法權(quán)益的工作合力。
在加強企業(yè)負擔監(jiān)督制度建設(shè)的同時，結(jié)合貴州省特點，重點圍繞推進依法行政與企業(yè)治亂減負工作的融合，以推進依法行政，規(guī)范政府行政行為來助推企業(yè)治亂減負工作。
依法行政是規(guī)范行政行為，有效減少行政機關(guān)對企業(yè)不當干預(yù)的有效手段，要抓住依法行政這一有力抓手，以規(guī)范行政行為來推進企業(yè)治亂減負工作。
一是要通過依法行政，嚴格控制出臺增加企業(yè)負擔的政策。
二是通過依法規(guī)范行政行為以預(yù)防和減少處罰畸重等對企業(yè)造成不必要的負擔。
三、活動安排。
(一)啟動階段。
組織參加全國減負系統(tǒng)減輕企業(yè)負擔專項行動電視電話會議，制定我省專項治理實施方案。
著手安排部署專項行動工作。
(二)實施階段。
組織開展專題調(diào)研。
組織惠企政策梳理。
按照國家部署集中組織減輕企業(yè)負擔政策宣傳活動周活動。
根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題和梳理涉編制企優(yōu)惠政策情況，由省級政府減負辦牽頭組織省減輕企業(yè)負擔聯(lián)席會議成單位聯(lián)合行動，開展專項檢查，督促涉企優(yōu)惠政策的落實，檢查各地區(qū)、各單位工作落實情況。
(三)總結(jié)階段。
總結(jié)專項行動。
四、保障措施。
(一)高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。
《企業(yè)減負專項行動方案》既是貫徹落實國務(wù)院關(guān)于支持中小微型企業(yè)的扶持政策具體行動，也是加大力度減輕企業(yè)負擔采取的具體措施。
充分體現(xiàn)了堅決治理加重企業(yè)負擔行為，進一步減輕企業(yè)負擔，落實各項惠企政策的決心;體現(xiàn)了關(guān)心和扶持企業(yè)，為企業(yè)排憂，為企業(yè)服務(wù)的工作作風。
各地、各有關(guān)部門要高度重視起來，提高認識、統(tǒng)一思想，切實做好企業(yè)減負工作，把企業(yè)減負專項行動方案的各項工作貫徹落實好，為優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，為實現(xiàn)貴州省經(jīng)濟又好又快更好更快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
(二)注重協(xié)調(diào)配合。
各市州、各有關(guān)部門要按照“誰主管、誰負責”的原則，建立責任制度。
各市州減輕企業(yè)負擔領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)一部署，明確分工，建立健全成員單位責任制度，相互協(xié)調(diào)，密切配合。
各級減負辦要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查、工作指導(dǎo)、情況通報等工作。
各有關(guān)部門要按照職能和各自職責的工作，及時加強對本系統(tǒng)開展減輕企業(yè)負擔專項行動工作的指導(dǎo)。
學(xué)生減負方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
以市、區(qū)教育局《切實減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔通知》為依據(jù)，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“減輕學(xué)業(yè)負擔，豐富課余活動，關(guān)注課堂實效，保證教學(xué)質(zhì)量，加強體能鍛煉，全面推進素質(zhì)教育”的工作思路，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)，真正達到減負增效的效果。
二、具體措施：
（一）加強學(xué)習(xí)，提高認識。
組織教師認真學(xué)習(xí)上級文件精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。同時根據(jù)學(xué)校實際，分別組織召開教師、學(xué)生代表及家長代表座談會，并根據(jù)會議情況作出專項反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制訂方案。同時組織全體教師學(xué)習(xí)理解各級減負工作文件、規(guī)定及我校減負工作實施方案等，積極營造氛圍，形成共識。
（二）建立組織，落實責任。
成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開小組會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
組長。
副組長。
成員。
（三）常規(guī)入手，抓出實效。
根據(jù)省教育廳、市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的若干意見的要求，確保“減負”工作切實、有效的開展，規(guī)定如下：
1、切實轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴逝卸▽W(xué)生的好差、不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u判教師。淡化分數(shù)，追求學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀態(tài)下的自然結(jié)果。
2、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。學(xué)生在校上課時間每天不超過6小時，不提倡學(xué)生提早到校，把學(xué)生各季節(jié)作息時間表及時公示告知家長。認真落實學(xué)校體育課程要求，廣泛開展“陽光體育活動”活動認真抓好大課間活動，不削減、擠占體育課時和課外活動時間，確保學(xué)生每天活動1小時。認真抓好學(xué)?！拔灞怼惫尽＝邮苋鐣谋O(jiān)督。
3、嚴格控制學(xué)生作業(yè)量及教輔資料征訂。作業(yè)內(nèi)容要符合新課程標準，難易適當，有層次。課內(nèi)作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點，盡量減輕學(xué)生負擔。一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)在1小時以內(nèi)，確保學(xué)生每天有9小時以上睡眠時間。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。積極倡導(dǎo)練習(xí)作業(yè)精練高效。嚴格控制學(xué)生的用書，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。各班學(xué)生課外作業(yè)量授權(quán)班主任統(tǒng)籌調(diào)節(jié)把關(guān)，嚴格控制，各教研組長負責把關(guān)作業(yè)的設(shè)計與安排，教導(dǎo)處每周加強對學(xué)生課外作業(yè)量的抽查、調(diào)控和督促，全面協(xié)調(diào)。繼續(xù)實行星期二無作業(yè)日。
4、嚴格執(zhí)行課程計劃。把規(guī)范落實國家課程計劃作為規(guī)范辦學(xué)行為的重中之重，嚴格按課程計劃開齊、開足課程，不隨意增減課程門類、難度和課時，不隨意增加周活動總量。各教研組根據(jù)各學(xué)科特點及學(xué)生實情制訂好學(xué)期教學(xué)進度計劃表，不搞突擊教學(xué)，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容或任意提高、降低教學(xué)要求。
5、嚴格控制考試次數(shù)，除語、數(shù)期末質(zhì)量檢測或區(qū)教育局組織質(zhì)量監(jiān)控考試外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、合格、待合格。
6、嚴禁教師擠占音、體、美、信息、綜合實踐等課時補習(xí)語、數(shù)、英、科等科目，教師必須按時授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時間。禁止教師利用中午午休時間對學(xué)生進行整班補課活動。
7、保證學(xué)生的節(jié)假日及休息時間。不利用節(jié)假和休息時間組織學(xué)生變相對學(xué)生補課，不介紹學(xué)生到社會力量培訓(xùn)機構(gòu)去參加培訓(xùn)。嚴格禁止教師參與家教。
8、改革、修訂教師工作評價標準，完善教師工作評估機制，實行等級評價制度，建立教師減負工作實施獎懲制度，把教師的減負工作與學(xué)校年度考核掛鉤。充分調(diào)動各層面教師工作的積極性。
（四）關(guān)注課堂，提高效益。
課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實“減負增效”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負工作要求，進一步關(guān)注課堂，在提高課堂教學(xué)有效性上化工夫。
1、進一步加強教研組建設(shè)，加大對教研組長的培訓(xùn)力度，改革備課制度，提高集體備課有效性與針對性和研究性，集思廣益，通過提高備課質(zhì)量來為教師提高教學(xué)有效性打下基礎(chǔ)。
2、重視新課程背景下教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與探索，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，開展有效教學(xué)策略與方法的研究，努力探索實現(xiàn)輕負擔，高質(zhì)量的途徑與方法。
3、搭建平臺，促進教師專業(yè)化水平。組織各種形式的培訓(xùn)、教師基本功比賽，教學(xué)大比武、命題研究等活動，以外在的形式促使教師內(nèi)功的提煉，促進教師專業(yè)化水平的提高。為真正的減負增效提供有力的保障。
4、加大對平時課堂教學(xué)的調(diào)研力度，聽好“推門課”，同時以教研組為單位，積極開展學(xué)科教研組課堂教學(xué)展示活動、教師互動聽課評課及二次備課研究活動，關(guān)注課堂，提高效益。
（五）適時反思，不斷提升。
“減負”工作從實施開始，我們將分階段及時小結(jié)、反思，提出改進措施，努力將“減負”工作落到實處、有所成效。
學(xué)生減負方案篇六
全面貫徹落實市教委、區(qū)教育局關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔的通知精神，扎實做好減負增效工作，確保減負不減質(zhì)，減負更增效，規(guī)范辦學(xué)行為，增強教學(xué)效益，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，就本校學(xué)生的課業(yè)負擔、實際情況情況，特制定本本校20xx-20xx學(xué)年減負工作方案。
組長：
副組長：
成員：
1、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的有效實施。
（1）嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
（2）提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負擔的基本措施之一。因此，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校在將充分發(fā)揮數(shù)學(xué)、語文、英語骨干教師的作用，積極聘請了有經(jīng)驗的專家、名師來校指導(dǎo)，在專家的指導(dǎo)下開展有效的校本教研，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，讓老師們在與專家的互動中獲得很實在的收獲。向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負擔高質(zhì)量。
（3）嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間，學(xué)生到校時間為7點30分到8點之間，下午4點半靜校，不占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
（4）加強作業(yè)管理。嚴格按照上級文件要求1-2年級不留書面作業(yè)；3-4年級作業(yè)總量40分鐘內(nèi)；5-6年級作業(yè)總量不超過1小時。教務(wù)處不定期對學(xué)生作業(yè)、學(xué)生記作業(yè)本進行檢查，學(xué)校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。確保學(xué)生真正減負。
（5）嚴格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進行學(xué)生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實。
（6）規(guī)范考試制度。嚴格控制考試次數(shù)。4-6年級每學(xué)期只進行期末學(xué)科檢測。不公布學(xué)生的檢測成績，不以檢測成績排列學(xué)生的名次，不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制，并不以考試成績排名次。
（7）對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
（8）嚴格控制補課。教師不準利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，學(xué)校不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
2、豐富學(xué)生的課外活動。
嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不超過6小時。教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。進一步規(guī)范和豐富社團活動，保證每周三進行有組織，有計劃，有步驟的社團活動，學(xué)校減負領(lǐng)導(dǎo)小組成員堅持檢查此活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
3、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。
學(xué)校將對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育；通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況；課堂要面向大多數(shù)，課下通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題；教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
4、做到家校聯(lián)動齊減負。
我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。業(yè)負擔工作的通知》精神及有關(guān)政策法規(guī)等，明確“減負”工作的重要意義。利用學(xué)校的電子屏幕、校園網(wǎng)、校訊通、家長會、家長學(xué)校、開放周及下發(fā)相關(guān)減負宣傳材料等形式向社會和家長宣傳“減負”工作。
我校將切實加強對減負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立減負長效機制，強化措施加強監(jiān)督，確保減負的各項規(guī)定落到實處。同時將向?qū)W生家長廣泛宣傳減負工作的重要性和必要性，宣傳教育行政部門制定的減負工作有關(guān)政策和規(guī)定，積極營造減負工作的良好氛圍，爭取家長的理解和支持，使減負形成共識，合力促進學(xué)生健康、快樂成長。
民生小學(xué)。
學(xué)生減負方案篇七
根據(jù)要求，中小學(xué)校要嚴格依照課標教學(xué)，嚴禁擅自調(diào)整教育部和重慶市制定的課程計劃，嚴禁擠占品德、藝術(shù)、體育、科學(xué)、綜合實踐活動以及國家要求開設(shè)的專題教育等課程。
作業(yè)方面，嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，摒棄機械性、重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。小學(xué)一、二年級不得布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天家庭作業(yè)總量控制在60分鐘以內(nèi)，初中每天家庭作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。高中要結(jié)合實際合理安排作業(yè)時間。嚴格執(zhí)行“一科一輔”規(guī)定，嚴禁使用未經(jīng)區(qū)縣教育行政部門審查備案的學(xué)習(xí)類app。指導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，嚴禁學(xué)生將手機帶入課堂。
同時，嚴格控制在校學(xué)習(xí)時間，學(xué)生上午上課時間小學(xué)不早于8：30、中學(xué)不早于8：00，學(xué)生下午上課時間不早于14：00（邊遠山區(qū)學(xué)?？勺们檎{(diào)整）。不得強制性要求走讀生參加早、晚自習(xí)，嚴禁利用晚自習(xí)統(tǒng)一教學(xué)。保證學(xué)生睡眠時間，小學(xué)生每天不少于10小時、初中生每天不少于9小時，高中生每天不少于8小時。
招考方面，嚴格規(guī)范考試次數(shù)，小學(xué)只能組織期末考試（考查），初中只能組織期中、期末考試（考查）。
義務(wù)教育階段學(xué)校堅持免試就近劃片入學(xué)原則，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步開展招生工作。義務(wù)教育階段學(xué)校不得舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，嚴禁以各種名義組織考試選拔學(xué)生，不得將各種競賽成績、獎勵和各類考級證書作為入學(xué)的條件和依據(jù)。規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)生編班，嚴禁以任何名義設(shè)立快慢班、重點班、尖子班和實驗班等。
課后服務(wù)方面，學(xué)校要因地制宜、因校制宜，采取多種恰當方式，有效開展課后服務(wù)。要堅決防止課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課，是否參加課后服務(wù)由學(xué)生和家長自愿選擇，嚴禁為收費而強迫學(xué)生參加。
對于廣為關(guān)注的中小學(xué)生減負，早在2011年，重慶市教委就出臺了“十項規(guī)定”，減輕小學(xué)、初中學(xué)生課業(yè)負擔。20xx年，市教委又出臺《關(guān)于加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的通知》，再次強調(diào)“減負”。而在本次出臺的實施方案，不僅提出規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，還明確了嚴格校外培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管。
學(xué)生減負方案篇八
一、指導(dǎo)思想:。
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施:。
(一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
學(xué)生減負方案篇九
"減負"即減輕負擔，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負擔。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔以及不合理的心理負擔，減輕的是不合理、不必要的負擔，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。通過減輕過重負擔，推進素質(zhì)教育的實施，從而促進學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展和身心的健康成長。小編在此為大家整理兩篇小學(xué)生減負實施方案，供大家參考閱讀。
本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。
教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、具體措施：
(一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
(三)加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。
要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。
開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
(四)加強“減負”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。
教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學(xué)?！皽p負”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導(dǎo)責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學(xué)校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。
嚴格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。
任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。
嚴禁用增加作業(yè)量的'方式懲罰學(xué)生。
9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。
小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學(xué)校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確?！皟?yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
小學(xué)生減負實施方案二
一、指導(dǎo)思想：
為切實執(zhí)行和落實《浙江省義務(wù)教育條例》、教育部《關(guān)于當前加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》精神，扎實做好減負提質(zhì)工作，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生健康和諧地發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定“減負提質(zhì)”實施方案，學(xué)校減負工作實施方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：鄒麗蘇
副組長：余佳莉
成員：肖敬莊周微微王金麗鄭小琴
三、具體措施
1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃，不得增減課程。
教師不得隨意擠占綜合學(xué)科，不準隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容，不準隨意拔高或降低教學(xué)要求。
切實保障開展團隊活動和社會實踐活動的時間。
2、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
一二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)，其他年級學(xué)生每天書面家庭作業(yè)量平均水平控制在1小時以內(nèi)，方案，學(xué)校減負工作實施方案。
教師要精心設(shè)計作業(yè)，做到精選，先做、全批并及時反潰堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。
雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量。
不準用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
3、嚴格控制補課。
教師不得利用寒暑假、公休日、課余時間組織或者變相組織學(xué)生進行補課，不得舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不得組織或變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。
4、嚴格控制考試次數(shù)。
每學(xué)期只進行期末學(xué)科檢測。
不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差。
5、嚴格控制教輔資料。
學(xué)?；蚪處煵坏孟?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔。
若課堂教學(xué)確需的，只準選定一份適合本班學(xué)生練習(xí)的資料(包括課堂作業(yè)本)。
教導(dǎo)處將采取不定期組織檢查學(xué)生書包和進行學(xué)生個別談話的方式，了解相關(guān)情況，做好監(jiān)督落實。
6、嚴格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。
小學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
教師要嚴格實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度，確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。
四、工作安排
1、制定“減負提質(zhì)”實施方案(9月份)
2.成立“減負提質(zhì)”監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組(9月份)
3.組織任課教師學(xué)習(xí)，明確工作責任。
(9月份)
4.通過校訊通平臺，加強與家長的溝通，讓家長了解六嚴規(guī)定相關(guān)要求。
召開一年級學(xué)生家長會。
(9月份)
5.檢查教師布置作業(yè)情況(10月份)
6.抽查學(xué)生書包，了解有無課外資料。
(10月份)
7.對教師備課、聽課、作業(yè)批改進行全面檢查。
(11月份)
8.開好冬季運動會。
(12月份)
9.開好“執(zhí)行六嚴規(guī)定，減負提質(zhì)”經(jīng)驗交流會。
(1月份)
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學(xué)生減負方案篇十
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提升義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》和全國、全省教育大會有關(guān)精神，根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負措施的通知》（減負三十條）（教基〔20xx〕26號），結(jié)合我省實際，制定本實施方案。
中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔主要是由學(xué)校帶來的學(xué)習(xí)任務(wù)、成績排名、心理負擔和家長附加的如作業(yè)、家教、補習(xí)班等學(xué)習(xí)活動以及社會生活環(huán)境給學(xué)生造成的壓力。當學(xué)生面對壓力時，如果體驗是積極的，壓力即為動力；如果體驗是消極的，壓力即為負擔。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)就會有學(xué)業(yè)壓力，適度合理的學(xué)業(yè)壓力有助于學(xué)生的發(fā)展，過重的學(xué)業(yè)負擔會嚴重損害學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
當前，一些區(qū)域存在的中小學(xué)生作業(yè)多、培訓(xùn)多、競賽多、睡眠少、鍛煉少、實踐少，培訓(xùn)機構(gòu)超綱教學(xué)、提前教學(xué)、強化應(yīng)試，中小學(xué)學(xué)科考試頻率過高、試題過難，中小學(xué)校違規(guī)跨區(qū)域掐尖招生等加重中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔的現(xiàn)象，是學(xué)校、家庭、社會等多種因素綜合作用的結(jié)果。中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔過重的深層原因是唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子“五唯”觀念的根深蒂固，是升學(xué)觀、就業(yè)觀、錄用觀的扭曲及來自社會壓力、家長焦慮的層層傳導(dǎo)。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹全國、全省教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，強化政府、部門、學(xué)校、家庭、校外培訓(xùn)機構(gòu)、社會等各方責任，堅持政府主導(dǎo)、各方協(xié)同，正本清源、系統(tǒng)治理，標本兼治、綜合施策原則，堅持德智體美勞“五育”并舉，破除“五唯”頑瘴痼疾，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向和過于功利化的教育觀，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負擔，促進中小學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）標本兼治。立足當前，著眼長遠，正本清源，標本兼治，綜合施策，系統(tǒng)減負，治表去根，重在治本。著力形成新的減負治理機制，打好減負組合拳。
（二）內(nèi)外協(xié)同。從校內(nèi)抓減負向校內(nèi)校外協(xié)同聯(lián)動抓減負轉(zhuǎn)變；從教育系統(tǒng)單兵作戰(zhàn)抓減負，向?qū)W校與家庭聯(lián)動、學(xué)校與社會聯(lián)動、多部門聯(lián)動抓減負轉(zhuǎn)變。形成校內(nèi)校外并舉、線下線上聯(lián)動、部門分工協(xié)作的減負工作格局。
（三）突出重點。堅持問題導(dǎo)向，強化政府主導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，深化評價改革，加強校外治理，推進家校協(xié)同。在內(nèi)容上重點要實現(xiàn)“三減三增”，即減作業(yè)、增睡眠，減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐；在領(lǐng)域上重點要治理校外培訓(xùn)、競賽、招生等的違規(guī)行為；在學(xué)段上重點要治理義務(wù)教育階段學(xué)生負擔過重問題；在根源上重點要深化考試評價改革，樹立包容就業(yè)觀，糾正片面的教育政績觀。
（一）規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)。
1、嚴格按課程標準、進度要求教學(xué)。開齊開足開好國家規(guī)定課程，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。小學(xué)一年級嚴格按課程標準零起點教學(xué)，各學(xué)科必須無條件地按正常教學(xué)進度實施教學(xué)。因?qū)W期長短確需跨學(xué)期適當調(diào)整教學(xué)進度的，須由當?shù)亟逃块T統(tǒng)一明確。
2、嚴格按課程表上課、活動。學(xué)校各班級每學(xué)期課程表、作息時間表等要公布在教室門口。除正常調(diào)課外，不得無故擠占思政、音樂、體育、美術(shù)、勞動等課程的周課時數(shù)，堅決制止“陰陽”課表。
3、嚴控家庭作業(yè)總量和作業(yè)時間。各學(xué)科作業(yè)總量和作業(yè)時間由學(xué)校年級組統(tǒng)籌調(diào)控，作業(yè)難度水平不得超過課標要求，作業(yè)時長把握以班內(nèi)中等程度學(xué)生為參照。凡布置學(xué)生做的作業(yè)教師必須精選、先做、全批，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。促進學(xué)生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，強化實踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè)。中小學(xué)校建立的班級家長微信群或qq群、釘釘群等，由班主任統(tǒng)一管理，每班不超過一個；杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長作業(yè)或要求家長檢查批改作業(yè)，也不得在家長群里布置作業(yè)。
4、小學(xué)生晚9點、初中生晚10點不作業(yè)。關(guān)注學(xué)生差異，保障睡眠時間。小學(xué)生到晚上9點、初中生到晚上10點還未能完成家庭作業(yè)的，經(jīng)家長簽字確認后，可以拒絕完成剩余的作業(yè)，教師不得對有此類行為的學(xué)生進行懲戒。
5、嚴禁利用周末和節(jié)假日補課。全省中小學(xué)生寒假、暑假假期分別為3—4周和7—8周，具體放假、開學(xué)時間由各地教育行政部門統(tǒng)一明確并向社會公布。全省中小學(xué)校所有年級一律不得利用周末、寒暑假和法定節(jié)假日組織或變相組織任何形式的集中補習(xí)。
6、規(guī)范學(xué)生在校作息時間。小學(xué)生早上上學(xué)時間全面推遲至8：00以后，小學(xué)、初中早上上課時間分別不早于8：30和8：00，寄宿制小學(xué)、初中、高中學(xué)校晚熄燈作息時間分別不遲于21：00、21：30、22：00.全面實施小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)。各地各校根據(jù)季節(jié)變化等因素確定具體作息時間。
7、確保學(xué)生鍛煉時間。鍛煉時間包括晨跑、大課間活動、體育課、課外活動等時間。確保中小學(xué)生在校期間每天鍛煉不少于1小時。鼓勵中小學(xué)生每天參加戶外運動。中考體育項目考試須安排在初三進行。
（二）規(guī)范考試評價。
8、嚴控校內(nèi)考試次數(shù)。小學(xué)一、二年級不得以紙筆測試為主要評價方式。小學(xué)三至六年級語文、數(shù)學(xué)、外語、科學(xué)等學(xué)科可安排期末考試，所有學(xué)科均不得組織期中考試。初中可組織文化學(xué)科期中、期末考試，不得組織月考和周周清考試。縣（市、區(qū)）教育部門不得對小學(xué)組織統(tǒng)測。
9、科學(xué)控制考試難度。嚴格依據(jù)課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不得以區(qū)分度為由增加考試難度。初中各學(xué)科期中、期末試卷整卷難度系數(shù)須控制在0.70以上，中考難度系數(shù)須控制在0.70—0.75，單個題型難度系數(shù)不宜低于0.40.2020年開始，省教育廳教研部門建立基于原數(shù)據(jù)庫的中考試卷質(zhì)量分析系統(tǒng)，真實掌握評判各地試卷難度情況。
10、改革考試命題內(nèi)容和形式。中小學(xué)校和教研部門要創(chuàng)新試題形式，增加綜合性、開放性、應(yīng)用性、探究性試題，禁止出現(xiàn)脫離實際的偏題怪題，禁止靠題量取勝、靠熟練取勝的機械刷題。
11、嚴禁發(fā)布考試成績和排名。嚴禁教育部門、學(xué)校以任何方式公布中小學(xué)生考試成績及排名。學(xué)校不得舉行中考、高考“誓師大會”，不得發(fā)布中考、高考“喜報”，不得標榜或變相標榜“學(xué)霸”和中考、高考“狀元”。
12、實施小學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。推行小學(xué)學(xué)科分項等級評價，完善學(xué)生成長記錄和綜合素質(zhì)評價，強化評價的激勵、診斷與改進功能，淡化評價的甄別與選拔功能。
13、深化中考招生改革。全面實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學(xué)校招生錄取模式。
14、促進普通高中教、學(xué)、考相一致。強化高考育人導(dǎo)向，深化考試內(nèi)容改革，普通高中學(xué)業(yè)水平考試和高考命題要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)。
（三）深化育人方式改革。
15、深化義務(wù)教育課程改革。完善義務(wù)教育學(xué)校拓展性課程建設(shè)和社團活動，積極有序擴大初中分層走班教學(xué)。實施精準教學(xué)、精準學(xué)習(xí)試點，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效能。
16、推進普通高中育人方式改革。實施普通高中新課程方案，完善“走班選課”制，探索建立培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學(xué)方式和評價方式。
17、實施普通高中分類辦學(xué)試點。試點先行，錯位定位，分類辦學(xué)，改變普通高中“千校一面”格局，逐步培育一批人文、科技、體藝、綜合等不同類型的普通高中學(xué)校，促進普通高中多樣化特色發(fā)展。
（四）規(guī)范中小學(xué)校招生。
18、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定。推進公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋。嚴禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得以面試、評測等名義選拔學(xué)生。出臺規(guī)范民辦義務(wù)教育學(xué)校招生實施細則。民辦義務(wù)教育學(xué)校報名人數(shù)超過招生計劃的，實行電腦隨機派位方式錄取。
19、實施公辦民辦學(xué)校同步招生。公辦民辦學(xué)校一視同仁，公平發(fā)展，互不享有招生特權(quán)。民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地教育行政部門統(tǒng)一管理，按當?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一的招生時間，與公辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生，嚴禁任何形式的提前招生。公辦、民辦普通高中按審批機關(guān)統(tǒng)一批準的招生計劃、時間、范圍、標準和方式招生，不得采用銜接班、預(yù)錄班、新生軍訓(xùn)等方式變相提前招生。
20、嚴禁跨區(qū)域爭搶優(yōu)質(zhì)生源。禁止公辦高中以集團化辦學(xué)名義聯(lián)手民辦學(xué)?？鐓^(qū)域招生，或以轉(zhuǎn)學(xué)等名義變相招生。堅決防止各區(qū)域間中小學(xué)校招生相互“挖墻腳”。
21、提高優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配比例。各地優(yōu)質(zhì)示范普通高中學(xué)校招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的比例，2021年始不低于學(xué)校招生計劃數(shù)的60%，招生名額分配向農(nóng)村初中學(xué)校和不選擇生源的初中學(xué)校傾斜。
（五）規(guī)范校外培訓(xùn)和進入中小學(xué)校的競賽、活動管理。
22、嚴格規(guī)范校外培訓(xùn)時間和進度。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)時間不得與當?shù)刂行W(xué)教學(xué)時間相沖突，培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30.培訓(xùn)內(nèi)容不得超出國家課程標準，培訓(xùn)班次必須與招生對象所處年級相匹配，培訓(xùn)進度不得超過所在縣（市、區(qū)）中小學(xué)同期進度。
23、嚴禁校外培訓(xùn)與升學(xué)相掛鉤。嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)作出與升學(xué)、考試相掛鉤的保證性，嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)組織舉辦中小學(xué)生學(xué)科類等級考試、競賽及排名。嚴禁校外培訓(xùn)機構(gòu)在、培訓(xùn)點、自媒體、宣傳單上宣傳學(xué)生升學(xué)情況。
24、加強競賽管理。規(guī)范中小學(xué)競賽活動，進入中小學(xué)校的各類競賽必須經(jīng)各級教育部門審核，實行清單管理，并向社會公布。中小學(xué)校不得組織學(xué)生參加未經(jīng)各級教育行政部門審核公布的競賽活動。
25、規(guī)范進校園活動。落實省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)進校園活動的實施意見》，嚴格執(zhí)行進校園活動清單管理，開展各類進校園活動集中整治，建立健全監(jiān)督反饋長效機制，減輕學(xué)校、教師、學(xué)生負擔。
（六）落實家庭教育責任。
26、樹立科學(xué)育兒觀念。認真貫徹執(zhí)行好《浙江省家庭教育促進條例》。引導(dǎo)廣大家長切實履行家庭教育職責，注重言傳身教，培育好家風，傳承好家訓(xùn)，加強與孩子溝通交流，培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習(xí)慣，理性幫助孩子確定成長目標。根據(jù)孩子的興趣和現(xiàn)狀謹慎選擇適合的培訓(xùn)，避免盲目攀比、跟風報班。
27、保證充裕睡眠時間。家校合作保障小學(xué)生、初中生、高中生每天睡眠時間分別不少于10小時、9小時、8小時。
28、增強孩子身心健康。家長應(yīng)當引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，經(jīng)常進行戶外鍛煉，積極防控孩子近視；讓每位孩子掌握1—2項運動技能和1—2項藝術(shù)技能。安排孩子參加力所能及的家務(wù)勞動。關(guān)注孩子情緒變化和心理健康。
29、實施家長素養(yǎng)提升工程。省教育廳、省婦聯(lián)聯(lián)合辦好網(wǎng)上浙江家長學(xué)校，向家長推送家庭教育資源。5年內(nèi)70%以上的中小學(xué)校建立數(shù)字家長學(xué)校。鼓勵各地開設(shè)家長成長學(xué)院、實施家長執(zhí)照工程等，提升家長素養(yǎng)。
（七）強化政府責任。
30、堅決糾正片面的教育政績觀。嚴禁地方政府下達升學(xué)指標或片面以中考升學(xué)率、高考一段上線率和上“北清”人數(shù)等評價考核教育行政部門；嚴禁給學(xué)校下達升學(xué)指標，片面以升學(xué)率評價學(xué)校；嚴禁將升學(xué)情況與教育部門、學(xué)校及個人的考核、績效、獎勵掛鉤。
31、扭轉(zhuǎn)招錄人員唯特定高校、唯文憑學(xué)歷傾向。探索研究調(diào)整用人評價標準，更加重視考察求職者的德商和情商、能力和潛力。發(fā)揮其對減負的社會“引導(dǎo)渠”作用。各地機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)等招錄人員，應(yīng)當給予一般高校畢業(yè)生與大學(xué)畢業(yè)生同等競爭機會，不得將特定高校的畢業(yè)生作為專才予以特聘。
32、加強校外勞動實踐教育，豐富學(xué)生實踐體驗。各地人民政府及有關(guān)部門要把校外勞動實踐教育基地建設(shè)納入當?shù)亟逃l(fā)展的總體規(guī)劃，建設(shè)和認定一批校外勞動實踐教育基地及研學(xué)實踐教育基地、營地，為中小學(xué)生參與校外實踐教育活動提供有力保障。
33、加強社會引導(dǎo)，營造良好育人氛圍。嚴禁各類新聞媒體炒作考試成績排名和升學(xué)率，不得以任何形式宣傳所謂的中考、高考“狀元”。加強對網(wǎng)站、自媒體平臺等的監(jiān)管和引導(dǎo)，防止對減負工作的誤導(dǎo)。推出中小學(xué)生減負公益廣告，健全完善社會心理疏導(dǎo)機制，共同關(guān)心孩子成長。
（一）建立減負工作聯(lián)席會議制度。省教育廳為召集單位，成員由各聯(lián)合發(fā)文部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成。聯(lián)席會議辦公室設(shè)在省教育廳基礎(chǔ)教育處，各聯(lián)合發(fā)文部門業(yè)務(wù)處室負責人為聯(lián)席辦成員。聯(lián)席會議及聯(lián)席辦加強減負工作統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導(dǎo)；建立減負工作定期會商機制，每年至少會商一次，協(xié)調(diào)解決突出問題；制定年度計劃，分解落實減負工作年度重點任務(wù)等。市、縣（市、區(qū)）人民政府要及時研究和協(xié)調(diào)解決影響區(qū)域減負工作推進的突出問題，形成政府主導(dǎo)、部門主抓、專業(yè)指導(dǎo)、家校協(xié)同、各方互助抓減負的良好格局。
（二）明確相關(guān)部門減負工作職責。省級聯(lián)合發(fā)文部門減負工作主要職責明確如下：
省教育廳：牽頭召集中小學(xué)生減負工作聯(lián)席會議，推動落實明確的年度各項減負工作任務(wù)；推進教育系統(tǒng)全面落實各項減負措施，指導(dǎo)中小學(xué)校切實減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負擔；會同婦聯(lián)部門辦好中小學(xué)家長學(xué)校。
省委網(wǎng)信辦：加強對網(wǎng)站、自媒體平臺等的監(jiān)管，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀；加強對線上教育機構(gòu)監(jiān)管。
省發(fā)展和改革委員會：將中小學(xué)生減負工作列入社會發(fā)展規(guī)劃。
省公安廳：聯(lián)合民政部門依法查處“離岸社團”“山寨社團”舉辦的以營利為目的的全省性賽事。
省民政廳：規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)民辦非企業(yè)單位法人登記工作，加強監(jiān)督管理，開展等級評估、年度檢查，會同教育行政部門對其違規(guī)從事營利性行為進行依法查處。
省財政廳：根據(jù)財政事權(quán)與支出責任落實財政經(jīng)費保障工作，協(xié)調(diào)并指導(dǎo)各級財政部門將區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)和中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔監(jiān)測、家庭教育、勞動實踐等必要的工作經(jīng)費納入同級財政預(yù)算，并加強相關(guān)教育經(jīng)費的使用和管理。
省人力資源和社會保障廳：探索研制破除唯文憑頑瘴痼疾，樹立包容就業(yè)觀的新舉措；加強對職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)的管理和檢查，會同有關(guān)部門依法查處違法違規(guī)行為。
省衛(wèi)生健康委員會：按職責分工負責近視率防控相關(guān)工作；從衛(wèi)生與健康視角對中小學(xué)生負擔進行診斷分析，提出對策意見；協(xié)同教育部門指導(dǎo)做好中小學(xué)校的心理健康教育。
省市場監(jiān)管局：按職責依法做好對校外培訓(xùn)機構(gòu)相關(guān)登記、收費、廣告宣傳、反壟斷與反不正當競爭等方面的監(jiān)管工作。
省廣播電視局：充分發(fā)揮廣播電視、新媒體等作用，利用公益廣告等形式，多層次、多角度宣傳中小學(xué)生減負工作，增強社會共識；加強對有關(guān)媒體的監(jiān)督和指導(dǎo)，積極引導(dǎo)社會樹立科學(xué)的教育觀。
省體育局：指導(dǎo)教育部門和中小學(xué)校做好學(xué)校體育工作；持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施向兒童青少年開放；動員各級社會體育指導(dǎo)員為廣大兒童青少年參與體育鍛煉提供指導(dǎo)。
團省委：發(fā)揮組織優(yōu)勢，開展減負宣傳和教育活動，增強兒童青少年自我保護意識；聯(lián)合教育部門做好校外實踐教育組織和指導(dǎo)工作；協(xié)同教育部門做好有關(guān)中小學(xué)競賽和進校園活動的管理。
省婦聯(lián)：組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作，圍繞減負工作有針對性組織開展家庭教育宣傳活動，發(fā)揮婦聯(lián)在家庭教育中的獨特作用。
省科協(xié)：組織開展形式多樣的青少年科技活動；協(xié)同教育部門做好有關(guān)中小學(xué)學(xué)科競賽的管理。
（三）組建減負工作專家指導(dǎo)團隊。由省教育廳牽頭，組建省中小學(xué)生減負工作專家指導(dǎo)委員會。具體指導(dǎo)研制區(qū)域教育生態(tài)評價體系；及時分析會診減負工作出現(xiàn)的新情況、新問題，尋求專業(yè)對策，引導(dǎo)社會輿論。
（四）建立區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)監(jiān)測發(fā)布制度。著手研制浙江省區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)評價體系。主要通過區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)，檢驗和評價全省及區(qū)域中小學(xué)生學(xué)業(yè)負擔情況和減負成效。區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)指數(shù)主要從三方面設(shè)置和采集：一是區(qū)域中小學(xué)生成長的外部環(huán)境，主要包括政府教育政績觀、包容就業(yè)環(huán)境、輿論引導(dǎo)環(huán)境、家庭教育環(huán)境、區(qū)域教育滿意度等有關(guān)指標；二是區(qū)域基礎(chǔ)教育內(nèi)部的科學(xué)協(xié)調(diào)程度，主要包括公民辦教育協(xié)調(diào)度、城鄉(xiāng)校際均衡度、普職融通度、考試難度等方面有關(guān)指標；三是區(qū)域中小學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔指數(shù)，主要包括作業(yè)指數(shù)、補習(xí)指數(shù)、睡眠指數(shù)、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)、運動健康指數(shù)、近視率等。由省教育廳、省政府教育督導(dǎo)委辦公室牽頭，委托第三方評估機構(gòu)，從2020年開始，每年對區(qū)域基礎(chǔ)教育生態(tài)情況進行監(jiān)測評價，監(jiān)測評價結(jié)果向社會公布，并納入縣（市、區(qū)）教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測指標。
（五）強化對地方人民政府履行教育職責的督導(dǎo)評估。嚴格執(zhí)行《浙江省教育督導(dǎo)條例》，將中小學(xué)生減負工作納入對地方人民政府履行教育職責的評價指標。強化屬地政府及部門減負治理責任。各級政府教育督導(dǎo)委全面落實掛牌責任區(qū)督學(xué)減負工作的'督導(dǎo)責任制。
（六）加大違規(guī)查處和失責問責力度。落實屬地責任，對造成中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔的行為，實行零容忍，發(fā)現(xiàn)一起查處一起。中小學(xué)校和教研、教科研部門等在教育教學(xué)、考試評價中發(fā)生違規(guī)行為的，由屬地教育行政部門予以查處，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定對相關(guān)負責人和人員實施問責。公辦中小學(xué)校在招生、校外培訓(xùn)、競賽組織等方面發(fā)生違規(guī)行為的，由屬地教育行政部門予以查處，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定對相關(guān)負責人和人員實施問責；民辦中小學(xué)校在招生、校外培訓(xùn)、競賽組織等方面出現(xiàn)違規(guī)行為的，由屬地教育行政部門予以查處，并按情節(jié)輕重相應(yīng)核減次年招生計劃數(shù)。培訓(xùn)機構(gòu)、競賽組織機構(gòu)等發(fā)生違規(guī)行為的，由屬地相關(guān)職能部門依法依規(guī)嚴肅處理，直至吊銷辦學(xué)許可證等；涉及違法的，追究法律責任。地方人民政府及職能部門、新聞媒體機構(gòu)等發(fā)生違規(guī)行為的，由相關(guān)主管部門負責查實，并按有關(guān)程序啟動問責，對典型案例予以通報批評。對減負工作不力、群眾反映強烈的地區(qū)政府及有關(guān)部門依紀依規(guī)予以嚴肅問責。教師違規(guī)或不作為的要追責學(xué)校有關(guān)負責人，學(xué)校、教研、教科研等單位違規(guī)或不作為的要追責主管教育部門有關(guān)負責人。
（七）廣泛接受社會監(jiān)督，營造良好的教育生態(tài)。全省各級教育行政部門和中小學(xué)校要暢通社會反映情況渠道，公布減負舉報電話、電子郵箱等，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長和人民群眾共同監(jiān)督實施減負工作。各地要加大明察暗訪，改進監(jiān)督形式，充分運用信息化手段開展實時的監(jiān)督。各級新聞媒體要加大宣傳力度，多層次、多角度、多形式、持續(xù)性傳播宣傳科學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長和社會樹立正確的育人觀、教育觀，全社會共同監(jiān)督、共同努力，營造良好的教育生態(tài)。
學(xué)生減負方案篇十一
本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”(把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子)。
在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。
教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
(一)進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。
轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標觀;轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀;轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀;轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。
減負”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。
“減負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
(二)自覺從三方面“負重”，努力使學(xué)生“減負”。
欲得學(xué)生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托;二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;三是在教學(xué)實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。
教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。
對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。
2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。
改進教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。
重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的`前提下發(fā)展個性。
中小學(xué)生課業(yè)負擔過重，是困擾基礎(chǔ)教育階段全面實施素質(zhì)教育的重要問題，是關(guān)系能否培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力一代新人的重大問題。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高我校小學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，堅決貫徹落實國家、省、市、關(guān)于切實減輕中小學(xué)生負擔的相關(guān)文件、通知精神，進一步推進治理教育亂收費工作，特制定本方案。
堅持以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以中央、省、市有關(guān)“減負”要求為依據(jù)，堅持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標，全面貫徹落實黨的教育方針，采取有效措施，依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實減輕中小學(xué)生過重的負擔，全面推進素質(zhì)教育的實施。
1、組織落實，責任落實。我校成立了減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，副組長由教務(wù)主任擔任。要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把“減負”工作納入教師考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過重負擔的基本措施之一。因此，要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法認真?zhèn)湔n。同時，教學(xué)中要擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔提質(zhì)量。
3、創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生心理壓力。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，能在寬松愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，各校要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助、輔導(dǎo)、教育學(xué)生，特別要如強對“后進生”的幫輔工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔，促進學(xué)生的心理健康。加強心理衛(wèi)生健康教育，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實施。
(1)嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程計劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，優(yōu)先保證體育(與健康)課時，義務(wù)教育一、二年級每周4節(jié)，義務(wù)教育三至九年級每周3節(jié)，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。嚴禁中小學(xué)校及教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料，嚴禁各學(xué)校印制復(fù)習(xí)資料向?qū)W生發(fā)放。
(2)嚴格遵守作息時間，控制學(xué)生在校時間和周活動量，學(xué)生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時間、節(jié)假日。
(3)規(guī)范設(shè)置作業(yè)種類，作業(yè)內(nèi)容要精，突出重點;作業(yè)量要適當，嚴禁向?qū)W生布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。凡向?qū)W生布置的作業(yè)，教師本人必須及時、全部、認真批改和反饋。布置課外作業(yè)按照“以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照、精選題目、難易適度、數(shù)量適當、全部批改、及時反饋”的要求，義務(wù)教育階段一、二年級書面作業(yè)當堂課內(nèi)完成，三、四年級學(xué)生每天全部學(xué)科的課外作業(yè)完成時間不超過30分鐘，五年級不超過45分鐘。
(4)對學(xué)生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，不許歧視和挖苦學(xué)生。
(5)豐富學(xué)生的課外活動讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
(6)積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，通過誘導(dǎo)、啟發(fā)和鼓勵，幫助學(xué)生體驗成功，激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)成功的快樂。減負不是簡單讓學(xué)生減少學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，更重要的是要減負增效，使學(xué)生的素質(zhì)得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。教師要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的具體情況;課堂要面向全體學(xué)生，課余通過個別輔導(dǎo)解決個別學(xué)生問題;教師要整體安排教學(xué)進程，分散難點，分解壓力，讓學(xué)生重點掌握好本學(xué)科的最基礎(chǔ)、最核心的知識，引導(dǎo)學(xué)生有目的、有重點、有效率地學(xué)習(xí)，真正使學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)能力，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)個性特長，提高綜合素質(zhì)。從而達到減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果的目的。
(7)家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。學(xué)校要向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并支持學(xué)?！皽p負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
(8)嚴格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定。嚴禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。
(9)確保學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。學(xué)校要在每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘的大課間體育活動。
(10)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。
(11)定期組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，嚴格執(zhí)行各項要求，自覺遵守有關(guān)規(guī)定，積極配合做好“減負”工作。改進教學(xué)方法和手段、努力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則，努力做到熟悉教材、掌握大綱，熟悉學(xué)生、通識教法，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會學(xué)、主動學(xué)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在過去的幾年里，我們依法治校，規(guī)范管理，注重減輕學(xué)生的過重負擔。使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務(wù)。為了更好的貫徹執(zhí)行全教會精神以及上級有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，我們特制定我校減輕學(xué)生過重負擔的實施方案如下：
我們首先認真學(xué)習(xí)了上級部門有關(guān)減負的精神，從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感?！皽p負”是提高民主整體素質(zhì)，使青少年健康成中的需要，是提高人才創(chuàng)新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質(zhì)教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學(xué)生的“減負”工作。
1、組織落實，責任落實。學(xué)校成立減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔任，中層領(lǐng)導(dǎo)分兵把關(guān)，要認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)“減負”工作要求和規(guī)定，完善各項督導(dǎo)制度，把“減負”工作納入學(xué)校的目標管理目標考核。
2、積極探索新的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，實施分層教學(xué)。同時教學(xué)中擺正“減負”與提高質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔，高質(zhì)量。
3、結(jié)合我校的高效課堂改革，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，減輕學(xué)生的心理壓力。加強師德和學(xué)生的德育教育，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)—個寬松的有利于學(xué)生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學(xué)生心理壓力的有力措施。讓學(xué)生有一個平衡的心態(tài)，在寬松榆悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，促使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環(huán)境，改善師生的人際關(guān)系，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，耐心幫助教育學(xué)生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神，減輕學(xué)生的精神負擔，促進學(xué)生的心理健康。加強心理健康教育，學(xué)校成立“心理健康咨詢輔導(dǎo)站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格。
4、規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負”工作的實施。
(3)嚴格控制作業(yè)量。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業(yè)。
(4)規(guī)范考試制度。
本學(xué)期，我校將通過對學(xué)生多種能力的考察，結(jié)合期未考試，正確綜合評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，今后我們將繼續(xù)優(yōu)化考核制度，學(xué)習(xí)成績評定繼續(xù)實行等級制，并不準以考試成績排名次。
5、豐富學(xué)生的課外活動。
讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出束，讓學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間，促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
6、積極引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，增強指導(dǎo)學(xué)生的實效性。
7、家校結(jié)合，共同做好“減負”工作。
我們要充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務(wù)，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學(xué)校“減負”的一些做法。在家不給學(xué)生施加心理上、學(xué)習(xí)上的壓力，從根本上轉(zhuǎn)變家長的觀念。
8、嚴格管理、依法收費。
嚴格按教委規(guī)定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當?shù)莫劻P。
對于上級及校有關(guān)“減負”工作的規(guī)定，在教育教學(xué)中嚴格執(zhí)行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執(zhí)行有關(guān)規(guī)定或加重學(xué)生負擔的要嚴肅批評、教育，情節(jié)嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學(xué)校管理，師資隊伍建設(shè)制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。
學(xué)生減負方案篇十二
星期一的早上，學(xué)校說了一個驚天動地的事情，就是減輕學(xué)生的負擔，我一聽這件事情，那是高興又難過。因為高興的是在校時間少，難過的是我們會有很少的時間和老師一起度過美好的學(xué)習(xí)時光。因為一年之際在于春，一天之際在于晨?？蓪W(xué)校已經(jīng)公布了這件事情，也難以改變啊，只能這樣了。
在后幾天里，我覺得時間比以前更珍貴了，因為在上課時不一會過了20分鐘，又不一會過了15分鐘。上課時間是國家規(guī)定的誰也不能改變。不過我又聽到學(xué)校說從今年的一年級到高中的學(xué)習(xí)期間不排名次了，也不管誰是第一名，這件事又讓我傷心而難過。我說世界簡直就像進入了“魔”一樣，使出了一種不好的手段。不過也不是一種悲鄙的手法，在這些不好的手段中我失去了老師的愛，失去了老師的溫暖，失去了“陽光的照耀”，只是一片“黑暗”，可是我更聽不到伙伴的歡聲笑語。
我真的希望我能快樂起來和大家開開心心的度過每一天。把這些感想變成學(xué)習(xí)的動力，使我的學(xué)習(xí)成績每天都上一個新的臺階！
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學(xué)生減負方案篇十三
本文目錄。
以“十八大”精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以規(guī)范辦學(xué)行為和減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負擔為主要目標，依法科學(xué)實施新課程，努力營造良好育人氛圍，促進我區(qū)中小學(xué)生健康全面發(fā)展。
二、組織機構(gòu)。
為了確?！皽p負百日行”活動卓有成效地開展，成立xx市xx區(qū)中小學(xué)“減負百日行”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，全面負責活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和監(jiān)督落實。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：梁（xx區(qū)教育局局長）。
副組長：王（xx區(qū)教育局黨委書記）。
陳（xx區(qū)教育局副局長）。
成員：何（xx區(qū)教研室主任）。
李（區(qū)教育局基礎(chǔ)教育室負責人）。
李（區(qū)教育局督導(dǎo)室負責人）。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教研室，負責領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作，辦公室主任由何兼任,副主任由李和李兼任，具體負責制定方案、宣傳發(fā)動、信息反饋、督導(dǎo)檢查和總結(jié)。
（二）工作小組。
組長：王。
成員：區(qū)教研室、基礎(chǔ)教育室和督導(dǎo)室部分人員，主要負責督導(dǎo)檢查各中小學(xué)校“減負百日行”活動落實情況。
聯(lián)系電話：，郵箱地址?。
各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，本單位“減負百日行”活動的組織實施。
三、工作目標。
通過開展“減負百日行”活動，規(guī)范辦學(xué)行為，具體要求做到“七嚴”“三減”：嚴格執(zhí)行國家課程方案規(guī)定，開足開齊課程；嚴格按照課程標準實施教學(xué)，不得隨意拔高教學(xué)要求；嚴格作息時間和控制作業(yè)量；嚴格控制考試次數(shù)；嚴格執(zhí)行教材和教輔材料征訂管理的暫行規(guī)定；嚴禁以各種名目分重點班；嚴禁違規(guī)補課和有償家教。從而使我區(qū)廣大中小學(xué)生的書包減輕、過重作業(yè)減少、心理壓力減緩。
四、工作步驟。
（一）動員部署階段（年5月）。
1.制定方案。召開“減負百日行”活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究制定《xx市xx區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校減負百日行活動實施方案》（5月31日前完成）。
2.區(qū)教育局與區(qū)屬義務(wù)教育階段學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)行為落實“減負”要求目標。
責任書。
（見附件1），加強責任意識，務(wù)求取得實效。(年6月3日前將校長簽名的責任書送至區(qū)教研室顏仁梅老師處)。
3.各校制定學(xué)校“減負百日行”活動實施方案，并組織全體教師員工學(xué)習(xí)討論《教育部關(guān)于加強中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為指導(dǎo)意見》和市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負百日行”活動通知的精神，使每一位教師員工都明確具體要求，使“減負百日行”活動的各項工作責任到人。（年6月6日前學(xué)校將方案發(fā)至郵箱??）。
（二）組織實施階段（年6月）。
1.自查自糾。各學(xué)校組織開展規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為落實“減負”規(guī)定要求自查自糾工作（自查內(nèi)容參照附件2），并于6月3日前將自查自糾報告和義務(wù)教育學(xué)校減負專項督查（自查）問卷表（見附件3）報“減負百日行”活動工作小組郵箱（）。
2.“減負”督查（6月中旬）。在各校自查自糾的基礎(chǔ)上，區(qū)教育局組成督查組對部分學(xué)校進行抽查，通過督導(dǎo)檢查及時掌握動態(tài)，指出存在問題，發(fā)放整改意見書，提出整改意見，明確整改責任，抽查情況將以適當方式向社會公布。
3.重點整改。各單位要針對自身管理中存在的突出問題，分析原因，按照“減負百日行”專項督查項目要求，制定整改方案、落實整改責任，切實解決實際問題。
（三）總結(jié)階段（年7月）。
1.各校要認真做好“減負”經(jīng)驗的收集、整理工作，
科學(xué)論證、深入挖掘、及時總結(jié)先進典型經(jīng)驗，并于7月10日前將總結(jié)材料發(fā)“減負百日行”活動工作小組郵箱。
2.區(qū)教育局負責將本次“減負百日行”活動的進展情況匯總，形成總結(jié)報告予以公告，對一些“減負”工作不力，甚至加重學(xué)生課業(yè)負擔的學(xué)校予以曝光，主動接受學(xué)生、家長、社會各界和輿論監(jiān)督。
3.通過媒體大力宣傳“減負”的先進典型和成功經(jīng)驗。
4.深入開展“身邊的好學(xué)?！敝黝}介紹活動。區(qū)教育局將通過新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺對各校報送的“身邊的好學(xué)?！边M行系列報道。“身邊的好學(xué)?！苯榻B素材要以學(xué)生、家長、親屬、教師、校長的親身經(jīng)歷和感受為主，以客觀、生動地反映被宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?！钡恼_觀念，理性安排子女就近入學(xué)。
五、工作要求。
1.各校要將“減負百日行”活動作為回應(yīng)人民群眾。
關(guān)切、推動行風建設(shè)、維護教育良好形象的大事，精心組織，周密部署，細化措施，切實把“減負百日行”活動各項工作抓緊抓好。
開曝光。
3.“減負百日行”活動的實施效果，納入xx市xx區(qū)教學(xué)規(guī)范管理年活動的一項重要考核內(nèi)容。
區(qū)教育局舉報電話：
（督導(dǎo)室）（區(qū)教研室）。
附件：1.xx市義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為落實“減負”要求目標責任書。
2.xx市義務(wù)教育階段學(xué)校“減負百日行”專項督查。
項目。
3.xx市義務(wù)教育階段學(xué)校“減負百日行”專項督查。
自查問卷表（學(xué)校填寫）。
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一、指導(dǎo)思想：
為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實教育部和地、市關(guān)于“減負”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
二、工作思路：
1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)教育部領(lǐng)導(dǎo)“減負”工作的講話和有關(guān)“減負”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負擔工作責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社（）會和學(xué)生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
三、具體措施：
1、嚴格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程計劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時。能專職的學(xué)科盡量專職。學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習(xí)其他文化課。
2、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭?。學(xué)校和教師不得早于7：00組織學(xué)生上課。保證學(xué)生每日有9小時以上的睡眠。學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動的時間，在學(xué)生自由活動時間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。每天課外作業(yè)量不超過1小時。不布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。要切實加強作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。
4、嚴格控制考試次數(shù)和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長)外，課程以平時考查為主。用好《中學(xué)生素質(zhì)報告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負”要求。
5、嚴格控制學(xué)科競賽，經(jīng)教育部和市、縣批準的競賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強行學(xué)生參加。
6、嚴格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔。
7、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強教學(xué)的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和創(chuàng)新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負擔。
9、利用學(xué)校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術(shù)室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術(shù)、班隊活動和社會實踐活動，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
10、利用家長會、新聞、信息等多種形式，向社會宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，引導(dǎo)社會各界，特別是家長轉(zhuǎn)變唯分數(shù)是人才的舊觀念，用全面質(zhì)量觀評價學(xué)校、教師和學(xué)生。
11、考試成績評定實行等級制，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ǎǎ┮粯藴蕘砼卸▽W(xué)生的好差，不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次。不得以考試成績的高低作為唯一標準來評價、獎勵教師。
12、實行就近免試招生，嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班、興趣班等。
13、教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，減輕教師負擔。
14、教師可以在學(xué)生自修時間和休息時間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)或下班答疑，但不準在學(xué)生休息時間或自由活動時間整班上課。
15、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實施地方課程和學(xué)校課程，組織學(xué)生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發(fā)課程資源，給學(xué)生提供多種選擇機會，讓學(xué)生選擇自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W習(xí)。嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。
16、學(xué)校減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查并作好記錄。
17、在檢查中若發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的，通過發(fā)整改。
通知書。
與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學(xué)生課業(yè)負擔聽證制度，確?！皽p負”工作落到實處。
18、學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與目標獎發(fā)放掛鉤。
學(xué)生減負方案篇十四
以貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)為宗旨，體現(xiàn)培育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，整體設(shè)計課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動，把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，使其成為課堂教學(xué)的有益補充。以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械、重復(fù)性的大量作業(yè)，達到“減負增效”目的。
1.“依標設(shè)計”的原則。
作業(yè)設(shè)計要符合義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準中關(guān)于合理設(shè)計與實施書面測驗的要求。一要指向數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解及在具體情境中的合理應(yīng)用，二要體現(xiàn)課程標準中提出的十大核心素養(yǎng)，三要設(shè)計了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程的作業(yè)。
2.一致性原則。
作業(yè)設(shè)計要與學(xué)習(xí)目標四配，體現(xiàn)“教學(xué)評”一致性的理念。把“評價”嵌入作業(yè)布置之中，充分發(fā)揮評價的激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和改進教師教學(xué)的功能。
3.書面作業(yè)與實踐作業(yè)相結(jié)合的原則。
嚴格控制書面作業(yè)的量，要符合各年級書面作業(yè)的時間要求。適當布置實踐類作業(yè)，加強實踐能力和創(chuàng)新意識的培育。一二年不留書面作業(yè)，布置一些小制作、小調(diào)查、小閱讀等實踐類的作業(yè)，其他年級在書面作業(yè)的基礎(chǔ)上可適當布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容密切聯(lián)系的實踐性作業(yè)。讓學(xué)生在獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，感悟數(shù)學(xué)思想方法，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。
4.層次性與趣味性相結(jié)合的原則。
作業(yè)的大容，要適合各個層次的學(xué)生需求。每個層次的學(xué)生都有適合自己的作業(yè)，避免“吃不飽”和“吃不了”的情況。注重趣味性、層次性和開放性，作業(yè)形式要靈活多樣，使學(xué)生愿做作業(yè)、樂做作業(yè)。
基于當下課外作業(yè)存在作業(yè)量大、形式簡單、內(nèi)容重復(fù)、目標單一等的問題，積極探索符合時代要求的體現(xiàn)“作業(yè)育人”功能的課外作業(yè)設(shè)計與布置的策略。
1.前置性作業(yè)。
電話時間長?請你把解決這個問題的思路和方法記錄下來，并準備交流匯報。第二天上課時，學(xué)生可以先匯報解決這個問題的整體思路，教師將問題的焦點聚焦于小數(shù)除法計算方法的探索。
2.檢測性作業(yè)。
兩者兼有的。教師要通過適當?shù)姆绞椒椒皶r評價與反饋。如:先給圓柱形茶葉筒包上包裝紙，再想一想，這個圓柱的表面是由哪些面組成的?并寫出來。這個作業(yè)檢測的學(xué)習(xí)目標是結(jié)合具體情境，能說出圓柱表面的組成。
3.趣味性作業(yè)。
興趣是最好的老師。設(shè)計作業(yè)時，教師應(yīng)從學(xué)生的年齡特征出發(fā)，設(shè)計新穎有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)完了《因數(shù)與倍數(shù)》內(nèi)容后，可以布置這樣的作業(yè):“猜電話號碼，聯(lián)系老師。”老師把自家的電話號碼編成一個競猜題，學(xué)生會覺得十分有趣。還可以將這份作業(yè)推廣，要求學(xué)生把自家的電話號碼編成一個競猜題讓同學(xué)猜。把課內(nèi)知識應(yīng)用起來，會大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
生用牙簽、小棒等材料制作角的模型，通過動手操作來體驗角的特征;學(xué)習(xí)了《圖形的拼組》之后，請你回家后用七巧板拼出不同的圖案，畫在紙上返校后與小伙伴們交流;學(xué)習(xí)了《克與千克》之后，掂一掂不同的實物，估一估、稱一稱，感受1克和1千克的質(zhì)量;學(xué)習(xí)了《千米的認識》之后，選擇一個顯著的起點，實際走一走，感受1千米的距離。這樣的作業(yè)能夠搭建起“書本知識”與“現(xiàn)實生活”之間的聯(lián)系，學(xué)生學(xué)得扎實，感受深刻。
調(diào)查性作業(yè)是緊密聯(lián)系學(xué)生的日常生活實踐，針對一些涉及數(shù)學(xué)知識的實際問題而設(shè)置的。學(xué)生可以通過觀察、收集資料、調(diào)查、訪問，了解現(xiàn)狀，對不合理的問題提出建議和改進措施，加強學(xué)生的社會參與意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、服務(wù)社會的良好素質(zhì)。例如:高年級學(xué)習(xí)了《統(tǒng)計》之后，學(xué)生可深入社區(qū)、街道、企業(yè)調(diào)查統(tǒng)計汽車數(shù)量;走訪交警、城管部門了解轄區(qū)內(nèi)停車位的分布情況，征集居民對現(xiàn)在停車問題的意見，自行設(shè)計多功能停車場方案。驅(qū)動孩子們解決停車難問題，培養(yǎng)其策劃、調(diào)研能力，實現(xiàn)從課堂走向生活，從學(xué)校走向社會，最終成為一個真正完整的人。
6.分層性作業(yè)。
練習(xí)。為控制作業(yè)時間，提高完成作業(yè)的效率，規(guī)定作業(yè)時間。如:二十分鐘能做幾道題，對了幾道題。把選擇的權(quán)力下放給了學(xué)生，學(xué)生會更愿意完成作業(yè)。從而實現(xiàn)不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展的目標。
7.閱讀性作業(yè)。
閱讀是人類社會生活的一項重要活動，是人類汲取知識的主要手段和認識世界的重要途徑。教材中編排了“你知道嗎?”“生活中的數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)游戲”等欄目，專門向小學(xué)生介紹有關(guān)數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣聞與發(fā)現(xiàn)、數(shù)學(xué)方法與思想、數(shù)學(xué)史等。在學(xué)習(xí)《十進制計數(shù)法》之后，安排學(xué)生查找、閱讀“阿拉伯數(shù)字的由來”古埃及、古印度、古巴比倫數(shù)字的演變歷史”“二進制、十六進制”等相關(guān)內(nèi)容，了解古代人民的計數(shù)方法和計算方法，感受數(shù)字的美妙，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)文化的價值，通過數(shù)學(xué)悅讀，極大地拓寬了學(xué)生的視野。
除此之外，數(shù)學(xué)日記、思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)魔術(shù)等都可以走進我們的作業(yè)。設(shè)計多樣性的課外作業(yè)，把數(shù)學(xué)的“學(xué)科知識”變成學(xué)生可以感受、操作、體驗的“生活狀態(tài)”?？傊?，通過精心設(shè)計與布置課外作業(yè)、及時評價與反饋作業(yè)和用心修改與完善作業(yè)等措施，在減輕學(xué)生作業(yè)負擔的同時，充分挖掘課外作業(yè)的育人功能，達到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育必備品格和關(guān)鍵能力，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率等目的。
學(xué)生減負方案篇十五
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的必要補充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準分析學(xué)情、改進教學(xué)方法，促進學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
組長：xxxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxx。
xxxx。
xxxx全體教師。
要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓(xùn)練，嚴禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機構(gòu)要加強對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)。
教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進行作業(yè)分析診斷。
嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負、校外增負。
完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。要切實履行作業(yè)管理主體責任，加強作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。
學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學(xué)生課業(yè)負擔的教師將在全校進行通報批評。引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況，切實做好學(xué)生作業(yè)減負工作，實現(xiàn)“減負提質(zhì)”，促進學(xué)生健康成長。
學(xué)生減負方案篇十六
我校成立“減負提質(zhì)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對學(xué)校各項工作進行督查和落實。
二、“減負”八舉措。
1．健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學(xué)校與全體教師簽訂減負責任書。
2．定期檢查，并將檢查結(jié)果存入檔案，作為履職考核的重要內(nèi)容。一查教案，每月檢查一次；二查作業(yè)量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。
3．全面開展學(xué)生社團活動，學(xué)生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。
4．推行學(xué)生作業(yè)審批制度、公示制度。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。倡導(dǎo)因人而異的作業(yè)，逐步推出個性化作業(yè)。
5．定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學(xué)生宣傳實施素質(zhì)教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對“減負”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實際按規(guī)定進行整改。
6．嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，拒絕上級規(guī)定之外的教輔材料進入校園。
7．嚴格規(guī)范考試分數(shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學(xué)生學(xué)習(xí)成績，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績、升學(xué)率作為評價教師的唯一標準。提倡對學(xué)生進行多元化和過程化學(xué)業(yè)評價。
8．啟動教師素質(zhì)提升工程，制定教師五年發(fā)展規(guī)劃，推動年輕教師的快速成長。
三、獎懲。
校長是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的第一責任人，教育局將規(guī)范辦學(xué)、減輕中小學(xué)過重課業(yè)負擔的相關(guān)要求列入校長考核。
教師是減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的直接責任人，對違反“六個嚴格”規(guī)定，不自覺及時糾正并造成不良影響的教師，經(jīng)查情況屬實的，學(xué)校應(yīng)對其作出處理，并責令其改正。情節(jié)嚴重、屢教不改的，年度考核降類處理，直至待聘。
一學(xué)年中無違反減負規(guī)定的，年度考核記10分，表現(xiàn)出色的，給予一定的精神、物質(zhì)獎勵。
學(xué)生減負方案篇十七
為了切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育，保護青少年學(xué)生健康和諧的發(fā)展，認真貫徹落實天津市教育委員會文件《義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負擔的規(guī)定》精神，結(jié)合學(xué)校實際，實行科學(xué)減負，做到“減負不減責任，減負不減質(zhì)量”。真正把學(xué)生過重的課業(yè)負擔減下來，以保證學(xué)生的健康成長。
1、成立以校長為組長的減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對學(xué)生過重課業(yè)負擔的監(jiān)控，保證“減負”工作的實效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)“減負”工作的文件，深入討論，領(lǐng)會精神實質(zhì)，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎(chǔ)上，認真查實學(xué)生課業(yè)負擔過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減負責任書》，將“減負”工作落到實處。
4、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學(xué)生家長宣傳“減負”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負工作。
1.控制學(xué)生在校時間。小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。小學(xué)不得安排早、晚自習(xí)，保證學(xué)生午休時間。自愿參加托管班的學(xué)生，不得晚于17:00離校；初中學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過8小時。早晨到校時間不得早于7:30，周一至周五，每天下午第三節(jié)課后，學(xué)?？砂才排d趣小組活動和社會實踐活動，可根據(jù)學(xué)情實際適當安排自習(xí)和答疑，不得晚于17:30離校。
2.禁止節(jié)假日補課。要健全正常的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)秩序，提倡教師為不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不同補習(xí)要求的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，進行個別義務(wù)輔導(dǎo)。國家規(guī)定的全年11個法定節(jié)日、雙休日、寒暑假，全市中小學(xué)畢業(yè)年級、非畢業(yè)年級一律不準補課。
3.控制作業(yè)總量。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴格控制各學(xué)科學(xué)生家庭作業(yè)總量。小學(xué)。
一、二年級不留家庭作業(yè)。
三、四年級家庭作業(yè)不得超過40分鐘。
五、六年級家庭作業(yè)不得超過1小時。小學(xué)托管班時間要用于完成家庭作業(yè)。初中學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過1.5小時。切實保證學(xué)生充足的休息和睡眠時間。
4.控制考試次數(shù)。小學(xué)一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學(xué)、外語每學(xué)期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考。每門課每學(xué)期測試不超過2次?？荚噧?nèi)容嚴禁超出課程標準。初中除學(xué)業(yè)水平考查、學(xué)業(yè)水平考試外，不舉行市級統(tǒng)一考試。區(qū)縣級質(zhì)量檢測每學(xué)期不超過1次。學(xué)校要遵循教學(xué)規(guī)律，嚴格控制各學(xué)科測驗次數(shù)，減輕學(xué)生課業(yè)負擔和精神負擔，克服以考代教。
5.規(guī)范教輔材料使用。要加強對中小學(xué)教輔資料的管理。每個學(xué)科可選擇一種本市有關(guān)部門評議公告的教輔材料，購買教輔材料時要遵循家長自愿原則。除“一科一輔”之外，學(xué)校和教師不得再向?qū)W生推薦、推銷其它教輔材料。
6.落實文體活動。要切實保障學(xué)生參加少先隊、科技文體、社會實踐等活動時間。落實每天兩個大課間活動，要確保全體學(xué)生每天1小時體育活動時間。積極組織全體學(xué)生參加課外興趣活動。義務(wù)教育階段全面實施讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)特長(簡稱體育、藝術(shù)2+1)項目，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
學(xué)校將把“減負”工作作為教師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決。
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