哲學是一門深邃而又抽象的學科，它涉及到人類存在的意義和價值等問題。如何提高青少年的閱讀能力和文學素養(yǎng)是教育改革的重要課題。以下是一些團隊合作總結案例，希望能幫助大家提高團隊協(xié)作和績效。
高中學生讀書心得筆記篇一
孔子用簡簡單單的12個字，就將學習方法的真諦明明白白地總結了出來。一個人，只是讀書，學習，而不去思考自己為什么讀書，為什么學習，不深究讀了書，學了習做什么用，怎么用。只停留在讀懂書，而不能身臨其境地體會到作者所要傳遞的信息。那么，他也就會因為只知其然而不知其所以然而迷惘。
相反，一個人，如果只是去思考自己要讀什么樣的書，要怎樣讀書，怎么才能取得書中的真經，等到真的面對書時卻懶得去讀，去學習。這樣的人，也只能永遠停在原地。就拿“學而不思則罔，思而不學則殆”這一句話本身作為例子來說吧。有多少人能解釋它的意思，又有多少人在自己實際學習的時候真正想到要按照這樣的方法來學習的呢?恐怕任何人都能做到前者，但很少人曾經意識到，在學習的時候就應該按照這樣的方法。這就是學而不思。學了這句話，也知道它的意思，在需要用到它的時候卻想不到去運用。這就是因為在學習這句話的時候根本就沒有想過這句話還會有用處。更沒有想過應該用在哪里，怎么去用。而實際上，這12個字，確確實實概括了學習的最最正確的法則。
孔子的確是圣人，雖然他所主張的某些東西不適合現(xiàn)在這個時代，但也有些東西，是在任何時代任何文化群體中都正確的真理。更重要的，他能用最最簡潔樸實的語言來概括這些道理，讓任何人都能弄懂它們。但悲哀的是，正因為這些東西太樸實了，反而讓人們不太重視。可只要你仔細去想一想，這是圣人的話啊!肯定是因為它有著足夠的重要性和正確性，圣人才會說出來。宋朝就有半部論語治天下的故事?，F(xiàn)在看來，孔子短短12個字就可以解決天下人的學習方法問題，那半部論語就能治理天下也不是不可能。假設，如果讓學生能按照老夫子的方法去學習，效果是不是會更好些呢?但很明顯，有些人還沒有體會到這12個字的真正偉大價值，不會運用它們啊。
我只能說，條件并非不存在，只是我們不善于去發(fā)掘和運用罷了。
高中學生讀書心得筆記篇二
漠漠水鄉(xiāng)，褪去了幾縷霧色，小船泊在河邊，水波隨著風，泛起陣陣漣漪。對岸是寂寞的旅途，依稀的背影逐漸消失：至于去哪里、什么時候回來、是否還會回來，暫且，且隨它去。
多數(shù)人從沈從文作品的只看到了清新秀麗的詞藻、婉轉多情的故事，卻無法發(fā)覺那樸實背后隱藏的悲痛，那作者心中深深的傷痕。因為沈從文文章往往用極冷靜的手法，將善惡美丑輕輕掠過，但越是輕描淡寫，就越給人一種發(fā)自靈魂的壓抑。無論是咬牙切齒的忿恨，或是熱情激蕩的快樂，在沈從文的筆下，也永遠是和風細雨般的柔和。
灰蒙蒙的雨中藏著朦朧而淳樸的美感，也藏著作者無奈的悲痛。但是，對情感木然的都市人卻多把沈從文的作品當作鄉(xiāng)俗文學，因為欲望的充斥使他們無法透過薄霧看出那一縷明媚的憂傷。那一縷明媚，是作者對人性的思考，對真善美的.贊揚，那一縷憂傷，更是對沉淪日下的社會沉重、傷感的批判。其寫作手法將優(yōu)美與悲憫恰當?shù)娜诤希屆利惾缢闱咄缸x者的心田，又讓悲哀如石般壓抑著人的靈魂。
作為沈從文的代表作《邊城》，講述的就是一個處在湘西的桃源之地，在時代變遷，社會風氣開始污濁的時候，有那樣一段純真而悲哀的愛情。大老與二老，兩個樸實的青年，在金錢面前他們毅然的選擇了愛情，他們不會為一間大磨房心動，寧愿為了心愛的女子癡狂的唱三年的歌。而這種形象，也正是這鄉(xiāng)間小城最純樸的象征，他們是這個小城的靈魂，最純樸的靈魂。
高中學生讀書心得筆記篇三
《簡愛》這本書，介紹了關于簡愛的一生，而作為讀者的我，則是以第三人稱的視角，看完了她的故事。
我喜歡她對愛情的態(tài)度，對于愛情的憧憬與敬仰。在現(xiàn)在的社會中，愛情和友情慢慢貶了值，顏值成了人立身行事之本，實屬悲哀。再來想想，又有多少人愿意像簡愛一樣果斷地離開，果斷地歸來。勇敢無畏地追求精神的獨立，不斷找尋真正的愛情，從不為感情而牽強放下身段，也絕不因外在名利地位鄙夷真摯的情感，追求心中一直找尋的東西，果敢的她足夠擁有震撼的一生。
我認為簡愛一直苦苦追尋的并不是外在的平等，而是精神上和靈魂上的平等，是能引起共鳴的那個人，而不是偶然的機會得以施舍愛給一個人。愛是不存在施舍的。如果愛可以被施舍，那就不是真正的愛。她是簡愛，是特立獨行、個性堅強的女孩?；蛟S很多人不解簡愛最終的選擇，但我依舊認為，這樣的她，這樣的簡愛，才是率性而為的簡愛，她最終的選擇才是她的真愛，是完美的愛。結局雖然讓人出乎意料，卻讓作為讀者的我真真切切感受到了簡愛那顆躁動炙熱的心，那勇敢堅定的眸，永遠閃爍著對未來憧憬的光，對尊嚴捍衛(wèi)的決心，以及愛憎分明的果敢與堅定。
人的價值=尊嚴+愛。這既是簡愛所教給我的東西，也是人生追求的崇高境界和基本旋律。人生應該既富有激情與幻想，又要有反抗與堅持不懈的精神，要對人間自由幸福的渴望和對精神境界的追求有崇高的期待，而不是委曲求全，違背自己的意愿去生活。要活得高尚，活得精彩，活得真誠。
高中學生讀書心得筆記篇四
讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨游天下，悠然領略醉人的景致。一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。下面小編給大家?guī)黻P于最新高中學生讀書心得筆記，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
《簡愛》是英國文學的一部經典傳世之作，它成功地塑造了英國文學史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。
本書的作者夏洛蒂。勃朗特，和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹，但是雖然她們生活在同一生活環(huán)境，和家庭環(huán)境中，性格卻大不相同。夏洛蒂的性格比較溫柔，很清純，更加喜歡追求一些美好的東西。盡管她家境貧窮，從小得不到父母太多的關愛，再加上她容貌不美，身材也很矮小。但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內心深處的自卑的補償。
她所描寫的簡。愛也是一個容貌不美，矮小的女人，但是她有著極強的自尊心。她堅定不移的去追求美好的生活。
簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。這是對一個孩子尊嚴的無情踐踏，但簡。愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量。
她從不因為自己的一個地位低賤的家庭教師而在羅切斯特面前感到自卑，相反的，她認為他們是平等的不應該因為她是仆人，而不能受到別人的尊重。使得羅切斯特為之震撼的是她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，而慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。而當他們結婚的那一天，簡。愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄。在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛有精神魅力的地方。
“你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心嗎?你想錯了!我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。這是我的心靈在跟你的心靈說話，就好像我們兩人已經穿越了墳墓，站在上帝的腳下，我們是平等的。因為我們是平等的!”這段話寫出簡愛對平等的追求，她雖然身份卑微，卻仍然保持純真平等的心，不因此而自卑。
《簡愛》給人堅強的感覺，但閱讀完后會使人更加堅強。
簡愛是一本具有多年歷史的文學著作，簡愛讀后感作文。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細的內容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地介紹了簡愛的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂.勃郎特的許多事。她出生在一個年經濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業(yè)國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再生的黃金時間離開了人間，惜乎，勃郎特姐妹!
《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇:姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡愛的無限信心，卻是簡愛的堅強不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量。
暑假，我看了一本世界名著——《簡愛》。
簡愛是一個孤兒，但她善良美好，勇于抗爭，能勇敢地追求自己的理想，并為之不懈努力，即使最后愛德華一無所有，但她仍無怨無悔地陪在他身邊，她的品質深深打動了我。
簡愛的母親也是一名勇于追求自己愛情的人，身為富家小姐的她，不顧他人的反對，嫁給了一位窮牧師，而簡愛一歲時，父母去世，父親的親人也杳無音訊，簡愛在舅媽家生活，受盡折磨，我還在傻傻的認為，她會找到父親的親人，從此無憂無慮，但命運不愿就這樣放過她，她被送進了學校，學校沒有好的食物，沒有好的環(huán)境，但即使這樣，她也學會了很多，在這所學校，待了八年，她終于離開了，成為了家庭教師，對主人羅切斯特產生了愛慕之情，當羅切斯特向簡愛求婚時，我認為一切都要結束的時候，他們會一直幸福的時候，羅切斯特竟然已有妻室，簡愛不愿做世人所唾棄的`小三，堅定地離開了她深愛的羅切斯特，但她怎么忘得了羅切斯特呢?她放棄了巨額財產，回到了桑菲爾德，原來的豪宅變成了一片廢墟，原來的羅切斯特，雙目失明，腳也廢了，但她無怨無悔。
原來，她什么都沒有，之后，她有了羅切斯特，她本來可以不管不問，和羅切斯特在一起，但這樣做，簡愛就不是簡愛了，她無才無貌，自尊心極強，不會違背自己的良知和羅切斯特在一起，而羅切斯特恰恰愛她這一點，如果簡愛不走，他們也不會像這樣幸福。
我們要自強自立，自尊自愛，不能因為一點點小挫折就傷心，不能因為一點點小困難就放棄。
《簡愛》這本書，介紹了關于簡愛的一生，而作為讀者的我，則是以第三人稱的視角，看完了她的故事。
我喜歡她對愛情的態(tài)度，對于愛情的憧憬與敬仰。在現(xiàn)在的社會中，愛情和友情慢慢貶了值，顏值成了人立身行事之本，實屬悲哀。再來想想，又有多少人愿意像簡愛一樣果斷地離開，果斷地歸來。勇敢無畏地追求精神的獨立，不斷找尋真正的愛情，從不為感情而牽強放下身段，也絕不因外在名利地位鄙夷真摯的情感，追求心中一直找尋的東西，果敢的她足夠擁有震撼的一生。
我認為簡愛一直苦苦追尋的并不是外在的平等，而是精神上和靈魂上的平等，是能引起共鳴的那個人，而不是偶然的機會得以施舍愛給一個人。愛是不存在施舍的。如果愛可以被施舍，那就不是真正的愛。她是簡愛，是特立獨行、個性堅強的女孩。或許很多人不解簡愛最終的選擇，但我依舊認為，這樣的她，這樣的簡愛，才是率性而為的簡愛，她最終的選擇才是她的真愛，是完美的愛。結局雖然讓人出乎意料，卻讓作為讀者的我真真切切感受到了簡愛那顆躁動炙熱的心，那勇敢堅定的眸，永遠閃爍著對未來憧憬的光，對尊嚴捍衛(wèi)的決心，以及愛憎分明的果敢與堅定。
人的價值=尊嚴+愛。這既是簡愛所教給我的東西，也是人生追求的崇高境界和基本旋律。人生應該既富有激情與幻想，又要有反抗與堅持不懈的精神，要對人間自由幸福的渴望和對精神境界的追求有崇高的期待，而不是委曲求全，違背自己的意愿去生活。要活得高尚，活得精彩，活得真誠。
簡愛是一個極奇平凡的女孩，從小失去父母，被寄養(yǎng)在里德舅媽家，可是無論她怎樣做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學。到了學校聽她的好朋友海倫說那里是一個相當于孤獨院的學校時，她萬分歡喜，因為那里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始了新的生活，她在那里又做了兩年教師，當她離開了學校，開始找工作，不久她就擁有了一個不錯的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個十分可愛的小孩。
是的，這就是簡愛的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛與尊嚴，我感到很慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我必須不敢沖進去用水把火澆滅。
現(xiàn)實生活中爸爸媽媽他們做錯了，我卻不敢反駁，可是簡愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說，其實我心中的小人在大喊：不!你們錯了。簡愛的勇氣我十分佩服。
簡愛一個平凡的女孩，其實她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們了一個道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自我的勇氣、愛與尊嚴。
在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒感情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為感情為人格拋棄所有，并且義無反顧?！逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種追求全心付出的感情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。
最新高中學生讀書心得筆記6坐在書桌前，我仔細端詳著那本已經有點破舊的書，記得我曾不止一次的這書桌前，不停的，津津有味地閱讀那一頁一頁帶著甘草味的情節(jié)。那發(fā)生的一切似乎仍歷歷在目.......我不停地往下讀，那吸引我的，是簡的精神亦或是她的智慧，我只有試著去理解，去。
體會。
簡從小就父母雙亡，她被舅舅收養(yǎng)。他的舅舅死后，被一直討厭她的舅母送到了一所類似于貧民窟的地方學習，生活。在學校里她認識了三個朋友，她們性格迥異，卻也同病相憐?？墒遣痪?，她的一個朋友就死于疾病......而簡，眼睜睜的看著，卻無能為力。我每每這時，總會覺得眼前模糊，掉下淚來。但是簡，卻因此而更加堅強!十八歲的她畢業(yè)后作了一名教師，她走出了兒時的不幸，也走入了人生的另一個站點。
之后，簡遇到了那個足以改變她命運的男人，愛德華。隨之而來的，是命運的糾纏和她們坎坷的愛情......
我欣賞簡的冷靜和天生的睿智。她的問題，總是一語中的。她的回答，總是簡單有力。她好學勤奮，毫無貧富偏見。簡也就是憑著她的這份熱情和努力，贏得了愛德華的賞識的青睞，那位成熟，幽默的紳士，早就經歷過人生最閃亮的年紀，卻偏偏愛上了正植花季的簡。
她們的愛情無疑是坎坷的，而這對于簡來說，無疑是不公平的。但是，每一次的困難都會令人成長;每一次的挫折都會使人堅強;簡，在苦難和磨練中，找到了屬于自己的棲息地，找到了快樂，愛。
史鐵生說：孩子，這是你的苦難，亦是你的福祉。
兩年前我就讀過這本書，然而時光流逝，太多的情節(jié)已經模糊不清。如今又靜靜的翻閱，像是故人重見，無限的懷念。但這本書又給了我太多的新鮮感，每次品讀都有不一樣的感受。
簡，這個倔強的姑娘用她嬌弱的身軀直撞我的心間，用她堅強的性格震撼我的心靈。兩年前的一次閱讀就讓我記住了她的自尊自愛和叛逆反抗，艱苦的生活和寄人籬下的環(huán)境并沒有使她向命運低頭，反而讓她更加頑強并敢于反抗。而這次閱讀，又讓我更深刻的見證了舅媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱及毆打和勢利傭人們的為虎作張。她在洛伍德的八年生活也讓我記憶猶新。這次閱讀又讓我回憶起她是那么的渴望平等與自由，她的感情是那樣熾熱，在當時社會等級如此森嚴的情況下，她敢于發(fā)出“你以為，因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有感情嗎?”她敢于說“是我的心靈在跟你的心靈講話，就好像我們都已經離開人世，一同站在上帝面前，彼此平等—因為我們本來就是平等的?！币舱且驗樗矣诎l(fā)出這樣的吶喊，她最終獲得了真正意義上完整的愛情。而得到叔叔的遺產后，她又迫不及待的把她所得到的一切與隨之而來的親人共享。她對親情的渴望和對家庭的奉獻又一次洗滌我的心靈，提醒著我珍惜身邊的親人。
關于羅切特先生，我記憶中他是一個溫柔而又高冷，是一個肯在大火中救瘋妻，是一個肯在仆人安全離開才想到自己的紳士。要不是這次閱讀我?guī)缀跬怂贻p時因無知而陷于世俗社會的泥潭，不惜毀壞自己作為懲罰，他曾放縱墮落，他還有著難以置信的高傲、冰冷和不可一世。這些我都幾乎忘記了，我認為同樣的它也不是作者想強調的地方，重點是簡的到來改變了他，他的心靈像鳳凰涅槃般燒盡污濁，獲得重生。
《簡愛》的作者亦是一個經歷過苦難的姑娘，她的經歷大都能在《簡愛》中找到相應的敘述，她能在當時的社會寫下這樣的文筆，以全新的視角鼓舞了廣大女性，這也是這本書獲得成功的重要原因。
書是一個時代文化的載體，一本好書，讓人受益終生，而閱讀是最直接最有效的學習途徑，別吝嗇時間，別吝嗇精力，讓我們一起在書海泛舟。
簡愛的一生悲歡離合;他遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是他卻從不同命運低頭，任何困難在他面前都會感到恐懼。
簡愛從小被他的舅媽收養(yǎng)，受盡了他的虐待，而且他舅舅的兒子約翰里德還是一個又胖又大，蠻橫無理，豬狗不如的禽獸，他經常無緣無故地打罵簡愛，但他的舅媽不但不去制止，反而支持他野蠻的兒子，然而，簡愛是一個頑強，決不向惡勢力低頭的人，她再也忍受不了了，他對約翰的恨壓倒了他對他的畏懼，不顧一切地跟他對打起來，當然，結果可想而知，簡愛收到了他舅媽的懲罰。
但是海倫彭斯，他的觀點與簡愛是截然不同的，海倫主張凡事能忍就忍，但是他的寬容，忍讓以及他那博大的胸懷，是令人敬佩的，我們無需去評價他的話，至少我們應從中悟出些什么，我很喜歡海倫的一句話“我覺得生命太短促的，不值得把它花費在懷恨和記仇上?！敝晃覀兠咳硕寄苡涀∷喽嗳ダ斫鈩e人，體諒別人，關心別人，多看到一些美好的景物，樂觀地對待生活，我們的生活中一定會充滿陽光。
我讀完以后知道了，腳下的路不會一直平坦，人的一生不會一帆風順，只有勇敢面對困難和挫折，才能克服它，戰(zhàn)勝它，最終達到成功的彼岸。
看完《簡愛》，我的第一感觸是簡是一個很平凡同時又是很偉大的人，最先聽說簡愛是在初中時候吧，以為簡愛是簡單的愛單純的愛的意思，現(xiàn)在明白簡愛是這本書中主人公的名字，書中的主人公名為簡，姓為愛。聽到周杰倫的那首簡單愛我還是回想起這本書，我想就這樣牽著你的手不放開，想這樣簡簡單單的沒有悲哀，歌詞當然也寫得很棒。這本書吸引人人的地方有一部分也歸功于它的書名吧，正是由于一個巧妙的歧義，讀者會關注這本書，然后再知道簡愛是主人公的名字。
《簡愛》是勃朗特的作品，寫了簡從8、9歲被舅媽收養(yǎng)，到18歲遇到羅伯斯特先生，在到與羅伯斯特先生的相知相愛，最終有情人終成眷屬，最終相守。我挺佩服簡的，看到書，我仿佛會看到一個擁有不屈靈魂的一個女性。
在舅媽家的那段日子確實難熬，舅媽與自己沒有一點血緣關系，舅媽收養(yǎng)她完全是因為她舅舅的遺囑，我看過一點電影，但是電影表達的不如作品好，因為電影中的簡眼神傳達不出書中表達的那種倔強。簡終于忍受不住表弟的傷害了，她決定反抗，但她收到的懲罰是被關進紅屋子，害病，當她反抗時，我暗暗為她加油，(我發(fā)現(xiàn)好像我也有點小小的叛逆)。在哪個收養(yǎng)院里，間的生活確實是很艱苦，與其說是艱苦不如說是貧苦，但我們不能否認，在那里簡確實學到很多東西，從他好朋友身上學到的，從她的老師身上也學到了很多，不光是知識，還有品德，這也為她以后從事家庭教師打下了基礎，雖然家庭教師很卑微，但是沒有相關的知識是不行的，簡就是這樣一步一步走向成熟。
再說她和羅伯斯特的愛情，其實從一開始，簡就深深地愛上了羅伯斯特這個"怪人"，只是簡隱藏的較好，所以很長時間內未被發(fā)覺。羅伯斯特從在向簡傾訴自己的內心時其實已經喜歡上簡，只是他自己也沒覺察出。但簡選擇離開他是因為他的欺騙，這也表現(xiàn)出簡的倔強和堅強，我更佩服就簡了。再后來，見碰到了一個牧師，牧師并不愛他，就想娶她完陳一個形式，僅僅她的內心的幾點符合他的標準，僅僅如此，雖然羅伯斯特的眼睛失明了。但簡依然愛著他，于是簡又回到他的身邊。一個完美的結局。
作為女性，必須強大起來。雖然可能做不到像簡那樣去追求愛情，但至少應把自己武裝起來，用知識，用才能，是自己走的更遠，飛的更高!
假期，我讀了一本書，名叫《昆蟲記》。書的作者是法國的昆蟲家法布爾，他這個花費了將近20年時間寫成的一本書。
道松毛蟲會一面探測，一面悄悄地挖一下泥土，似乎在測探土的性質。
生活在樹上的蟬兒，要在地下"潛伏"四年才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期，它是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的掠者，將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。我不應該討厭蟬始終在喋喋不休的唱歌，而應該慶祝蟬在經過四年黑暗的苦工，終于穿起漂亮的衣服，長起美麗的翅膀，能在溫暖的旭日光中沐浴，歌頌它的快樂如此難得，又如此短暫。蟋蟀善于建造巢穴，管理家務。蜘蛛會在捕獲食物，編織羅王放慢方面具有才能。種.種其妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我眼前，讓我足不出戶也能感到昆蟲世界的奇妙。
上一遇到困難,就會打退堂鼓的念頭，對自己沒有細心。有句名言說的非常棒，"天下無難事，只怕有心人"只要肯鉆肯學，哪有闖不過去的江河。法布爾之所以令人佩服，就是他能透過困難看到勝利，透過失敗看到成功。因此他遇到再大的困難也不會逃避，碰到失敗也不會灰心。相反，我做事情只有三分鐘熱情，但做起來卻馬馬虎虎，草草了事，很少做完再撿查，特別是這次期末考試由于我的粗心，馬虎在數(shù)學計算題上錯了好多題，丟了不少分，是我懊悔不已。今后在日常生活中，學習中，我一定要像法布爾學習更要與認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，要有法布爾探索大自然的學習精神。
《昆蟲記》這本書給了我無窮的樂趣和無數(shù)的啟發(fā)，我認為這是一本值得閱讀的好書，只要認真閱讀，就能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道更多。
高中學生讀書心得筆記篇五
我讀過多愁善感的林黛玉，清高自傲的妙玉，柔弱多病的秦可卿，潑辣大方的王熙鳳，孤寂深宮的賈元春，聰敏能干的賈探春，木愣呆傻的賈迎春，看破紅塵的賈惜春，落魄村莊的賈巧姐，大大咧咧的史湘云，初嫁守寡的李紈，但她們的美麗才華都在歲月的沉淀中慢慢消逝，只有薛寶釵的唯美高貴依然在我心中傳來空靈的回響。
暗自祝福賈寶玉和林黛玉這對美好姻緣的人，多多少少對斷送了這份愛情的'薛寶釵有些怨恨。但我看見的是一個背對陽光的薛寶釵。
也許她是有城府的女子。書中寫她“挑賈母愛看的幾出熱鬧的戲點，賈母見了，更是喜歡?！笨墒牵屹澷p她懂得在什么場合該說什么話。為人處事是一門哲學，那么薛寶釵可是小小年紀便精通這門哲學的。元春省親時發(fā)下來的燈謎，即使她覺得并無什么新奇，嘴上也止不住的夸贊燈謎新穎精巧。有城府又怎樣，我喜歡的便是她那恰到好處的城府。
她是如此的善解人意。知道史湘云沒錢請詩社作席，就把哥哥的螃蟹宴搬來替史湘云解圍;史湘云送了絳紋石戒指，便給襲人也送去一份;夏金桂獨獨欺負香菱，她便把香菱要來跟在自己身邊;林黛玉身體不好，她給黛玉送燕窩，送一瓶兒蜜餞，還開導她愛惜自己身體和讀正經書。這般的善解人意，更是紅樓夢中無人可比肩的。
論相貌，她“唇不點而紅，眉不畫而翠，臉若銀盆，眼如水杏。罕言寡語，人謂藏愚;安分隨時，自云守拙?！辈恢悄囊稽c比那“傾國傾城貌”差了些。論才學，她“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌痕”，也不比那“月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”差。論女紅，她“坐在床邊紡織女紅”遠超林黛玉的“丫鬟紫鵲坐在風口做針線活”。論道理，寶釵心胸開闊，黛玉那小心眼兒遠不及她。
某日，驀然在一個午后胡思亂想：如果寶玉先遇到的是寶釵，那會不會沒有這個結局?而后，我便釋然了：寶玉黛玉純真的愛情豈是時間可以決定的!也許從一開始就注定最后受傷的那個人是寶釵。那個樸素卻超凡脫俗，善解人意又有城府的女子。
高中學生讀書心得筆記篇六
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的名著。
這篇文章最美的句子是：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的`桑葚——，多么優(yōu)美的排比句呀!
我從這篇文章中知道了一個故事：從前，有一個讀書人住在古廟里用功，突然聽見有人叫他，只見有個美女的臉露在墻頭向他一笑，隱約走開去了，他自然很高興。但竟然給那走來夜談的老和尚識破了機關，說他臉上有妖氣，一定是碰見了美女蛇了;這人首蛇身的妖物能喚人姓名，倘一答應，夜間便要來吃人肉的。
魯迅先生說：這個故事使我覺得做人之險。我也是這么認為的。
魯迅先生小時候常在百草園捕鳥、逗蟋蟀、尋蟬、喂螞蟻——長大了還有很多美好的回憶。“我不知道為什么家里的人要將我送到書塾里去。”一句話就從百草園轉到了三味書屋，我希望可以學習這種寫作技巧。
魯迅先生小時候上學很會做小動作。有一次，先生說：“人都到哪去了!?”大家便一個個走回去，一同走回去也不行的?？梢娤壬嵌嗝吹膰绤?
這篇文章寫的是魯迅先生童年的回憶。
高中學生讀書心得筆記篇七
第一段：引言（100字）。
高中學生筆記展示是近年來教育界流行的一門教育方式，通過展示自己的筆記實現(xiàn)對知識的深度理解和掌握，不僅可以提高學生的學習興趣，還可以加深學生對知識的印象和記憶。本文通過多次參與學生筆記展示的經歷，總結出一些心得體會。愿這些經驗能夠對今后參加筆記展示的同學有所幫助。
第二段：展示之前的準備（200字）。
在展示之前，做好充分的準備非常重要。首先，要認真聽課，完成每一次的課堂筆記，并且及時復習、整理；其次，要結合自己的學習方式制定適合自己的記憶規(guī)則和筆記方式，例如，有的人喜歡畫圖，有的人喜歡記關鍵詞；再者，要嚴格按照老師要求的時間、形式和規(guī)則展示自己的筆記，以免過早暴露或無法展示全部內容。
第三段：展示過程中的注意事項（300字）。
在展示筆記的過程中，筆記展示者要注意多方面的問題。首先，要注意時間的掌控，正確安排展示時間，充分展示自己的精華筆記。其次，在說話時要注意語言流暢、措辭得當，突出重點；同時要注意眼神交流，使學生筆記展示帶有交流的含義，不僅僅是單方面的演講。最后，展示個人筆記時，要注意謹慎選擇展示的內容，以及和其他同學進行比較，避免自我夸大和惡意攻擊他人的情形。
第四段：筆記展示的價值（300字）。
高中學生筆記展示是比較新穎的教育方式。筆記展示不僅僅是展示筆記，更是一種交流方式，可以讓學生們互動分享，共同進步。此外，筆記展示可以促進學生們思考、思維和表達能力。在展示中，學生們會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點、不足之處和存在問題。通過反思自己的筆記、自己的表現(xiàn)，進一步發(fā)現(xiàn)問題并改進自己，提升個人學習效果，更有助于班級與集體的整體提升。
第五段：結語（200字）。
總之，高中學生筆記展示是鍛煉學生思考、表達和交流能力的有益途徑。只要認真?zhèn)湔n，積極參與，發(fā)掘自身的優(yōu)點和不足，并且掌握好展示技巧，就能在筆記展示中獲得不少收獲。這種教育方式雖然還有待完善，但是我們一定要珍惜這種課堂上的寶貴機會，進一步鞏固自己在課堂上所學的知識。希望今后更多的學校、老師和同學都能參與和推廣這種有益的教育方式。
高中學生讀書心得筆記篇八
高中生活是人生道路上非常關鍵的階段。在這個階段，高中生需要面對越來越繁重的課業(yè)壓力和生活壓力，需要不斷學習和進步。筆記展示是高中學生常見的一種學習方式，通過展示筆記，學生可以自我評估和反思自己的學習成果，同時也可以了解其他同學的學習方法和經驗。在筆記展示的過程中，我學到了很多知識和技巧，也收獲了很多感悟和心得體會。
第二段：學習筆記的重要性。
在高中學習過程中，筆記是非常重要的一環(huán)。良好的筆記可以幫助我們更好地理解老師講解的內容，也可以在復習時幫助我們回顧和鞏固所學知識。因此，學會如何記錄筆記，是每個高中生都需要掌握的技能。通過筆記展示，我們可以了解不同學科的筆記記錄方式和技巧，對自己的筆記進行評估，找到自己不足之處，并進行改進。
通過參與筆記展示，我收獲了很多。首先，我了解了許多其他同學的學習方法和筆記技巧，有些同學的筆記非常清晰明了，讓人一眼就能看出重點；還有些同學善于利用分級排版等技巧，讓筆記更具層次感。這些學習方法和技巧對我自己的學習也起到了啟發(fā)作用。其次，筆記展示也是一個自我評估的機會，讓我能夠對自己的筆記進行整體評估。通過比較不同的筆記，我發(fā)現(xiàn)了自己筆記上的不足，并嘗試進行改進。最后，在展示其他同學的筆記時，也提高了我對知識的理解和掌握程度，讓我更好地掌握了知識點。
通過筆記展示，我認識到了學習筆記的重要性，也體驗到了自我評估的過程。同時，筆記展示還給了我更多學生的啟示。在展示其他學生的筆記時，我發(fā)現(xiàn)有些學生的筆記非常優(yōu)秀，不僅重點突出，而且有很多自己的思考和總結，同時也有很多學科相關的拓展知識。這讓我意識到，好的筆記不僅能鞏固所學知識，還可以激發(fā)創(chuàng)造性思維和自己的思考能力，開拓自己的視野。因此，我也嘗試從其他學生的筆記中尋找靈感，并進行自我創(chuàng)新。
第五段：結尾。
總體來說，參與筆記展示讓我體驗到了學習筆記的重要性，提高了自己的思考和總結能力，也讓我受益匪淺。作為一名高中生，學會記錄筆記并進行筆記展示，不僅可以幫助自己更好地學習，還可以為其他同學提供幫助和靈感。在今后的學習中，我也會積極利用和探索這一學習方法，并嘗試創(chuàng)新和提高自己的學習筆記。
高中學生讀書心得筆記篇九
書，是人類進步的階梯。讀書，能夠豐富我們的知識，陶冶情操。而《神秘島》就是一本十分精彩的書!
《神秘島》故事敘述了在美國南北戰(zhàn)爭時期，有五個困在南軍中的北方人乘氣球逃亡，中途被風暴吹落在太平洋的荒島上，幾個人赤手空拳在島上建立起自足生活?；膷u生活驚險重重，但是每當遇上危難，總會有一個神秘人物出現(xiàn)……小說以藝術手法展現(xiàn)了科學大探險時期人戰(zhàn)勝自然的頑強的精神氣魄，語言優(yōu)美，有強烈的吸引力。
小說中的主人公有工程師、記者、水手、黑人和孩子，他們分別代表人類的各個階層，在氣球上遭遇危險;這些空中遇難者是不折不扣的遇難者，他們好不容易才到達一個荒島，全部生活來源只能在島上獲得。因此，他們只能依靠自己的聰明才智。
他們具有毅力，具有將他們緊密團結起來的社會觀念。為獲得最基本的生活必需品而斗爭的這個小小的團體，因此而退回到石器時代。幸而，其中一個遇難者、工程師賽勒斯·史密斯掌握人類所積累的各種知識。他首先用兩塊手表玻璃做成透鏡，用它來取火。他有條不紊地測繪出荒島的地形圖，并將它命名為林肯島。他制作了狩獵用的弓和箭。他在發(fā)現(xiàn)了粘土、好幾種金屬礦以及煤炭之后，做了一個爐子，隨后又做了一只冶煉風箱，終于煉出了鋼鐵，并用這些鋼鐵制造了首批用具。他經過長時間的反復試驗后，成功地獲得了好幾種化學產品，尤其是硝化甘油;他使用這種威力巨大的炸藥，炸開了一個花崗石高地，以便將高他那邊的湖水引出來。
進入該湖的老溢水道后，工程師發(fā)現(xiàn)了一個寬敞的石洞，洞中有一口并與大海相通，海水從石洞里不斷涌出。心靈手巧的遇難者們將這個石洞改造成一個相當舒適的寬敞住所;為了到達沙灘，他們甚至設置了一道簡易的電梯。他們在島上種植了莊稼，修建了畜欄，以便保護已被馴服的牲口。他們還制作了一部電報機，使住地與農墾場取得聯(lián)系。
在這過程中，他們馴化了一只聽話的大猩猩作為同伴。又自己動手建造了一只小船，航行到離他們不遠的達抱島。在島上，他們遇見了一個已經不會說話的野人，他們把這個野人帶回了林肯島。在回航的途中林肯島上出現(xiàn)了神秘的導航火光。慢慢的這個野人透露了一點他的身世~原來他就是《格蘭特船長的兒女》里那個狡猾的彭。覺斯，現(xiàn)在叫艾爾通。這期間又遭遇到海盜的襲擊，艾爾通抱著自我犧牲的精神想炸毀海盜的船只卻被海盜抓住并加以折磨。但海盜的船只奇跡般的被類似水雷的物體摧毀了。海盜殘黨挾持著艾爾通在島上流竄并打傷了赫伯特。赫伯特得了瘧疾，需要奎寧來醫(yī)治。這時候，奎寧又神秘的出現(xiàn)在他們住處的桌子上。
最后他們終于見到了這位神秘的好心人。原來他就是《海底兩萬里》里那位古怪的尼摩船長，他在同伴接連死去后，就把諾第留斯號停泊在這個島下面。因為火山爆發(fā)，諾第留斯號再也不能出海了。尼摩船長安詳?shù)乃廊チ?，而島民們卻面臨著一個巨大的威脅——林肯島因為火山即將再次爆發(fā)而面臨毀滅。為此他們日夜趕工建造船只想逃離林肯島。但天不遂人愿，災難發(fā)生了。他們的船被摧毀，只能在殘余的小礁石上茍延殘喘。這時候他們發(fā)現(xiàn)遠方有船開來。原來尼摩船長生前獨自開船去達抱島為他們留下了字條，因此而獲救。最后，他們又在美國沿岸買下了一個小島并命名為林肯島，在那里辛勤的勞作著。
讀完這本書后，我不禁為書中的幾位人物感到贊嘆。他們流落到這個荒島，什么都沒有，但是，他們憑借著堅持不懈的毅力和永不言敗的精神，頑強地在這個荒島上活了下來。他們中的每一個人，都反映了現(xiàn)代社會不同的階層。無論他們遇到了什么困難，他們都不會垂頭喪氣。書中的每一個人都有他們自己的性格、特點：
賽勒斯·史密斯，馬薩諸塞州人，45歲左右的工程師，同時也是一名激進派學者。不但腦子靈活，而且手也巧，肌肉強壯。熱情樂觀，見多識廣，善于隨機應變，任何時候都能保持清醒的頭腦。無限的信心和堅強的毅力——他就是勇敢的化身。雖然瘦骨嶙峋，而且他的短頭發(fā)和一小撮濃胡子已經灰白了，但是他的頭部長得非常端正，仿佛生來是為了鑄在勛章上似的，兩眼炯炯有光，嘴型端莊，從面貌看，他顯得是一個激進派的學者。
吉丁·史佩萊，40來歲，《紐約先驅報》的通訊記者，此次隨北軍作戰(zhàn)地報道。精明強悍，體力充沛，辦事敏捷，善于動腦。略通醫(yī)術，曾救過哈伯特的命，之后被彭克洛夫稱為斯佩萊醫(yī)生。
納布，史密斯的仆人，大約30歲，強壯，活潑，聰明，伶俐，溫柔，和順，天真，勤懇，誠實，忠心耿耿。
潘克洛夫，35歲到40歲的水手，體格強壯，皮膚黝黑，敢做敢為。是一個幽默樂觀，講義氣，有正義感的優(yōu)秀水手，通曉各種技術。
赫伯特·布朗，一個15歲的新澤西孩子?？釔鄄┪飳W，很少有動物和植物的種類能難倒他。天資聰慧，生性好學，是一個優(yōu)秀的可塑之才，賽勒斯·史密斯望將自己的一切知識都傳授給他，他也樂于向工程師請教，以增長自己的知識量。
沒有人能夠評價尼摩船長這一生的是非功過。尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險、溫和、暴躁、隨和、任性……只看《海底兩萬里》并不能真正了解尼摩船長，或許如他所說只能看到一個有時發(fā)作的精神病患者。一直到《神秘島》的完結，才終于完善了這個人物，橫跨兩部小說，凡爾納成功的塑造了這個酷得無與倫比的達卡王子。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。凡爾納借尼摩船長之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。表面看來，尼摩船長似乎是個與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個時刻關注著世界政治風云的科學戰(zhàn)士。尼摩船長所渴望的不是金錢和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過：“在海中我不承認有什么主子!在海中我完全是自由的!這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務。凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時的歷史條件下，他代表著新興的資產階級的利益。透過他的個性，可以看到處在上升階段的資產階級的代表人物那種自強不息的進取精神。但到小說結尾，尼摩船長所做的一番事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。在臨死前，將自己的身世告訴了大家。又把林肯島即將毀滅的消息說了出來。最后和鸚鵡螺號一起長眠。
我不得不說，《神秘島》是一本十分精彩的書!
高中學生讀書心得筆記篇十
《草房子》是以一個人物為一個章節(jié)的，里面有禿頂?shù)年扂Q，調皮、聰明的桑桑，文靜、懂事的紙月，不幸而又堅強的杜小康等許多個性鮮明的人物。
我最喜歡桑桑。桑桑是油麻地小學校長的兒子，雖然他有點調皮，但我覺得他善于動腦動手。他把家里的蚊帳改成漁網(wǎng)還捕到了一些魚;他還把家里的碗柜做成了一個溫暖舒適的鴿子窩。盡管受到了父母的責備，但我覺得這樣的經歷很有意思;桑桑很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不猶豫的沖上去保護紙月。
陸鶴是桑桑的同學，因為他是一個禿頂，所以同學們經常笑話他、捉弄他。在嘲笑中他變得很內向，但他不記仇，還在文藝匯演上為學校爭得了榮譽，正是這一次出色的表現(xiàn)才證實了他的價值。
紙月是一個文靜、懂事的小女孩。紙月只和她的奶奶生活在一起。轉到油麻地小學后不久老師和同學們就都喜歡上了她。那是因為紙月的學習成績非常好，字寫得也很好看，在上學前就把古詩三百首背會了，還認識了很多字。
這本書給我留下了深刻的印象，書中人物個性鮮明，故事都很感人。我想你看了這本書也一定會喜歡的。
高中學生讀書心得筆記篇十一
在林語堂筆下的蘇東坡，可謂是千年難遇的才子，他曾這樣評價這位文壇偉人：“李白，一個文壇上的流星，再剎那之間壯觀驚人的閃耀之后，而自行燃燒消滅，正與雪萊，拜倫相似。杜甫則酷似彌爾頓，既是虔敬的哲人，又是仁厚的長者，學富而文工，以古樸之筆墨，寫豐厚之情思。蘇東坡則始終富有青春活力?！薄疤K東坡雖然飽經憂患拂逆，他的人性更趨溫厚和厚道，并沒變成尖酸刻薄。”
才氣洋溢而樂觀的人是難求的，像是蘇東坡這樣的文壇巨匠是世間獨一無二的，在他這樣多才多藝，守正不阿的人身上，要尋覓出讓人敬佩的理由那倒是輕而易舉、隨手拈來即可的事情。書中的蘇東坡是秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實驗者，是工程師，是假道學的反對派，是瑜伽術的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癖者，是心腸慈悲的法官，是政治上堅持己見者，是月下漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑逗趣兒的人。但這些所謂的描述都不能完全勾勒出蘇東坡帶給世人的印象。蘇東坡不僅僅是一個詩人、畫家或是百姓摯友的偉人，他思想清澈，寫作優(yōu)美，作為勇敢，決不為功名利祿動搖，也不因世俗之見而違背自己的意向。他對人熱情慷慨，“雖不積存一文錢，卻認為富比王侯”。他富有出眾的口才，但有時也是心直口快導致招惹了小人，他多才多藝，詩風不拘泥于俗套，動筆為文則自然典雅動人心以真情。“處亂世，他猶如政壇風暴中之海燕，是庸妄官僚的仇敵，是保民抗暴的勇士”。書中的蘇東坡過的快樂幸福，不屈不撓，無所畏懼，像是一陣清風度過了傳奇的一生，又如一抹陽光找到現(xiàn)在人們的心中。
從小就聽聞蘇東坡的名號，隨口拈來的蘇東坡的著作也是不少，但是什么時候又曾如此了解過他的一生，不了解一個人的故事，背誦他的詩詞又怎能了解詩句背后的情感，俗話說知人論世，只有在了解了他的故事之后方可深入體會詩里字里行間隱匿的情感，就如同“煉字”，是我最欣賞古人作詩作詞的一種金益求精的方式?！按禂嚅荛g積雨聲”中的“積”字、“霜風來時雨如瀉”中的“瀉”字、“寫照江天一抹紅”中的“抹”字定和王安石《泊船瓜舟》里寫的“又綠春風東南岸”中的“綠”字一樣必是推敲已久，帶給人的一種詩中景象重現(xiàn)眼前的感覺，定是這些個字給人一種在心上輕撫的絲滑，一種延綿千里的意味。
蘇東坡的一生就是他的真性流露，雖然在玄學上他是一名虔誠的佛教徒，但是他卻不肯接受人生既是重擔又是苦難的說法。他的信仰是他混合的人生觀。他這一生，盡情享受人生，不管貶謫與否，他都樂觀面對人世間的一切?？v觀蘇東坡的一生，在宦?？芍^三起二落。當年的皇太后為他撐腰，讓他平安地度過了一段宦海時光，但是朝云和皇太后的去世的的確確是個巨大的轉折點。
《蘇東坡傳》帶給我的不僅僅是一個惟妙惟肖的文壇巨匠的一生傳奇，更是給予我受用一生的經驗。蘇東坡，一位陪伴無數(shù)人成長的古代文人，如此之大的影響，這是人間不可無一難能有二的。
高中學生讀書心得筆記篇十二
我喜歡錢老先生的寫作風格，夾敘夾議，語言既諷刺又不失幽默。錢老最厲害的是他的比喻功底，人間百態(tài)，兒女情長都在他的筆下變得格外真實。慢慢品味書中的各色人物，確實是一大樂事。錢老先生對人物的塑造很成功，一個人本就是復雜的多樣的矛盾體。
小說的背景發(fā)生在1937年及以后的若干年，小說的主人公方鴻漸游學歸來。說是到海外深造，令人感嘆的是他學的不是數(shù)學、物理、哲學、心理、經濟、法律，而是中國文學，仿佛國文到海外之后會升值似的。方鴻漸的興趣頗廣，卻沒有一門有什么造詣。為了應付父親和岳父，他出錢買了個假博士文憑。雖說現(xiàn)在文憑造假困難，但是學術造假確實屢見不鮮?？梢?，時代進步了，人的某些個劣根性依然沒有擺脫。
此外，還有一點是方鴻漸的“學藝不精”，我覺得很適應當下的景。網(wǎng)絡世界發(fā)達了，人們學習知識應該更加廣泛、自由和靈活，卻還是難出學術上的奇才。甘心坐冷板凳的人少了，急功近利的人在日漸增多。凡是一門學問，頗受歡迎的是標有某某速成課的字樣，去點開一聽，莫過于是應付考試的“錦囊妙計”，更劣質的也許是一些空泛的大道理，毫無實質性的東西。曾經紅極一時的“成功學”就是的諷刺。最近火爆網(wǎng)絡的14歲天才少女，其背后不過又是一個“成功學”陷阱。
反思我自己，也許就是現(xiàn)實版的“方鴻漸”，興趣頗廣，卻是一事無成。不過，我的內心又是不愿承認的，因為我不是他。
有趣的是，我明知錢老是在諷刺方鴻漸這類讀書人，我對方鴻漸卻是談不上厭惡，而是同情。他在團體中存在感低，用處不大。他性格優(yōu)柔寡斷，容易被他人算計利用。他沒有什么遠大志向，習慣走一步算一步。以至于他的婚姻和事業(yè)都以失敗告終。他的懦弱，他的順從讓他注定失敗。他又有些單純，看不清孫柔嘉的計謀，與孫小姐匆匆步入婚姻。最后孫小姐性格完全暴露，他才有所察覺，為時已晚。
高中學生讀書心得筆記篇十三
狼，在我的印象中往往是又兇惡，又殘忍的?？墒强戳松蚴蠋煂懙摹独菄酢芬粫?，狼在我的印象中徹底改變了。狼也有自己無奈的一面，為了生存，不得不去捕殺其他的動物，特別是在冬天，森林中沒有動物出沒的這個季節(jié)，狼只能眼巴巴看著積雪而餓的皮包骨頭。
紫葡萄是一頭母狼，她的丈夫是狼王盔盔，還生下了一窩共5只小狼，在冬天，眼看著小狼和其他的狼都要被餓死，盔盔去捕殺動物時意外而死，狼王沒了，所有的公狼都看到了希望，因為沒有公狼是不愿當狼王的。
我想：人不可一日無主，狼也不可以一日沒有狼王，為了當狼王，也許公狼會相互殘殺，就像現(xiàn)在的我們，所有人都為自己的學習而努力著，但是現(xiàn)實是殘酷的，也許成績的一分之差就有可能要了你堅定的信念，其實狼和人是一樣的。
因為紫葡萄冒著生命的危險去捕殺了小鹿，狼群中最年長的母狼朵朵菊在一場狼王之戰(zhàn)拉開帷幕的時候竟然帶頭讓紫葡萄當新一屆的狼王。讓雌性狼當狼王是史上沒有過的事情，紫葡萄就這樣當上了狼王。背負著臣民的瞧不起和公狼的挑逗一次次拿自己的生命來當下注，為狼群在冬天去取得食物。在公狼掉進泥潭的時候，用尾巴救上了公狼，是一個稱職的女狼王。
高中學生讀書心得筆記篇十四
《童年》是高爾基的自轉體三部曲中的第一部，內容包括高爾基幼年時期從三歲到十歲這一段時間的生活畫面，也可以說是他中年時期的代表作。
這部作品向我們敘述了在俄國革命勝利前俄國小市民的生活，阿廖沙·彼什科夫三歲喪父，由母親和外祖父家里。外祖父卡什林是一個小染坊主人，已瀕臨破產。他性情暴燥、乖戾、自私。他經常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有一次竟把幼小的阿廖沙打得失去了知覺，他還非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當，甚至慫勇徒工到市場上偷竊?？梢哉f是無惡不作。兩個舅舅米哈伊爾和雅克夫也是粗野、自私的市儈，為了爭奪財產，彼此打得頭破血流，已不像一對兄弟。他們毫無人性，毆打折磨自己的親人，甚至害死小徒工“小茨岡”，人性在他們身上已不復存在。在他們眼里，人命像草芥一樣低賤，在這種環(huán)境中，第三代也受到很壞的影響?！巴庾娓讣依?，彌漫著人與人之間熾熱仇恨之霧，大小都有中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份”，“有時連我也難以相信，竟會發(fā)生那樣的事，很多事情我很想辯駁，否認，因為在那一家子大蠢貨的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！?/p>
阿廖沙就是在這種“令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。這一切都引起小阿廖沙的激憤和狂怒，身邊這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。但是，阿廖沙并沒有被種種黑暗和腐蝕人靈魂的惡勢力的壓倒所毀滅。他反而鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直和自信的人，許多光明、善良、正直的人們是他們給了阿廖沙力量。尤其是外祖母，用他的話說，她是最多地把蜜送到阿廖沙嘴里去的人。高爾基非常深情地寫道：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)就把我叫醒了，把我領到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人;—是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活?！蓖庾婺傅男蜗罂梢哉f是俄羅斯乃至世界文學中最光輝，最有人性，同時也是最富藝術魅力的形象之一。
高爾基通過對阿廖沙悲苦童年生活的描寫，同時他也以一種沉重的心情，反思并剖析了俄羅斯獨特的民族文化心理的積淀愚昧落后、自私野蠻、目光短淺、因循守舊、人性泯來等，這是根深蒂固的小市民習氣，是俄國人民看到新一代人如何在舊的基礎上破土而出，并且顯示出自己強大的生命力。整個作品雖然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。
高中學生讀書心得筆記篇十五
教學是高中語文閱讀教學和寫作教學的重要內容。下面是有高中學生的讀書筆記，歡迎參閱。
人應該怎樣地活著才有意義呢?保爾?柯察金用行動回答了這一問題?？矗核跉埣埠?，毫不灰心，還要頑強學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。后來雙目失明了，這對于已經癱瘓的人來說，又是一個多么沉重的打擊呀!可是經過頑強地努力，他終于成功地寫出了小說《在暴風雨誕生》的前幾章。讀著、讀著，我禁不住熱淚盈眶。保爾這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。
對于困難，苦難，意志薄弱的人調頭就跑，然而意志堅強的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世，誰都難免會遇到崎嶇坎坷，有些人會束手就擒，有些人則會勇敢拼搏。拿出一種精神，勇往向前，我們就會看到陽光。
哲學家曾經說過：“苦難是一所學校。許多人的生命之所以偉大，都來自他們所承受的苦難。最好的才干往往是烈火中鍛煉出來的?！笨嚯y能磨練人的意志，激發(fā)人的潛能，使它折射出光輝的人格魅力，保爾?柯察金就是最好的例子。
現(xiàn)在多數(shù)的家庭條件好了，在優(yōu)越的環(huán)境中長大的我們，根本沒有了吃苦的意志。殊不知，一個人要有所成就，能夠擔當大任，必須首先經受磨難，接受各種考驗，具備不屈不撓的精神，才能有所成就。愛迪生那句。
名言。
“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這說明了一個道理：一個人只有經受得住苦難的磨練，他才能取得成功。
作為我們新一代的青少年，不用像保爾?柯察金有那樣鐵一般的意志，只要我們踏踏實實地走好每一步，定一個目標，哪怕很小很小的目標，只要去堅定的追隨，就會終身受益。
最后讓我們記住一句話：一個人如果過具備了堅強的意志，那么他就能克服前進道路上的種種困難，百折不撓，堅持不懈，直至成功。
我從小就是個書迷，幾乎看遍了我所有能看到的書，但一直沒有時間，也沒有毅力去看完一本完完整整的小說。那一天，妹妹帶來了一本厚厚的小說，說是專門為我借的。驚訝之余，我第一次細細打量了這樣一本拿在手里仿佛有著濃厚歲月滄桑的小說——《穆斯林的葬禮》。精致的封面，引人入勝的介紹一下子抓住了我的眼球，我靜下心來，開始翻閱。令我沒想到的是，這本書的文風那么符合我的胃口，就好像一個赤腳走在遍布荊棘的荒路上的人突然穿上了一雙舒服的鞋子，那種感覺是無法表達出來的，只能用心去體會。
書里的文字，就像一件件華美的羽衣，不僅語言優(yōu)美，韻味悠長，還經得起細細的推敲。它給我一種遠離人間，像是在另一個世界的感覺。清新脫俗，華麗精致，既不庸俗，也不拖拉。這才是我一直想要閱讀的作品啊!
這是一個悲劇，卻充滿著力量。也許是我還小，對于這本書的真正含義我理解得并不透徹，但是我無法否認對它的喜愛，它所表達的情感遠遠超出了文字本身，它的身上有著濃濃的民族氣息，它的身上烙著鮮明的時代的印記，成為了一個民族，乃至一個時代的記憶。
我用了四天的休息時間將它看完，才發(fā)覺自己已深深陷入了霍達用文字編織的世界里。那個似真似幻，欲語淚先流的世界，成為了我心中永遠的神圣。直至現(xiàn)在，那婉轉千回的故事仍似歷歷在目，只要腦中一想起它，各種刻骨銘心的愛情悲劇便會蜂擁而至，要思考好久才能回味過來，心中早已不復平靜。
指尖磨砂著精致的封面，我的嘴角卻勾起了笑容，經典便是經典，只可永遠在心中珍藏。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的;我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
高中學生讀書心得筆記篇十六
高中，是每個人人生中極為重要的一段時光。在這個階段里，我們經歷了青澀的春夏秋冬，學習了許多知識和技能，也遇到了很多的挑戰(zhàn)和機遇。讀書是高中生活中必不可少的一部分，而筆記則是學生們重要的學習工具。在高中讀書筆記的過程中，我深刻地體會到了很多，下面我將從五個不同的角度來分享我的心得和體會。
第一，筆記能夠增強記憶。對于我這種易忘性很強的人來說，讀書筆記是一項必備技能。筆記能夠幫助我將學到的知識和概念整理成系統(tǒng)性的結構，從而更加清晰地理解和記憶。再次復習的時候，我只需要翻閱自己的筆記，就能迅速地回憶起以前的知識點。
第二，筆記能夠幫助我消化和理解知識。很多時候，我們在學習的過程中會遇到一些難點和疑惑，讀書筆記能夠幫助我更加深入地思考和理解這些難點。通過整理筆記，我可以將不同的觀點和思路串聯(lián)起來，進而得到更系統(tǒng)和全面的理解。
第三，筆記能夠提高寫作和表達能力。高中生活的重要一部分就是作文了，而讀書筆記對于提高寫作和表達能力有著很大的幫助。通過讀書筆記的整理和梳理，我能夠更清楚和準確地表達自己的思想，也能夠更有條理地組織文章結構。
第四，筆記能夠培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力是高中學習的基本功之一，而讀書筆記可以幫助我們更好地發(fā)掘和理解閱讀材料中的內容。通過讀書筆記的整理，我不僅能夠更好地理解閱讀材料，還能夠對其中的思想和觀點進行深入地挖掘和分析。
第五，筆記能夠幫助我規(guī)劃和管理時間。高中的學業(yè)繁重，時間管理是非常重要的一環(huán)。讀書筆記可以幫助我們更好地將時間分配和管理，避免重復的學習和浪費。通過整理筆記，我能夠更快速地回憶和復習以前學過的知識點，從而節(jié)省時間和提高效率。
總之，讀書筆記在高中生活中起到了非常重要的作用。它們不僅可以增強記憶，更重要的是能夠幫助我們更好地理解和消化知識，提高寫作和表達能力，培養(yǎng)閱讀能力，規(guī)劃和管理時間等方面。因此，我們應該認真對待讀書筆記，將其作為學習的重要工具，不斷完善自己的筆記技能，從而更好地應對高中生活中的挑戰(zhàn)和機遇。
高中學生讀書心得筆記篇十七
《狼國女王》這本書是沈石溪的得力著作，故事主要講了狼國女――紫葡萄為了自己子女和帕雅丁狼群的生存，不顧危險去尋找食物，最終成為一只值得狼中每一只狼十分信賴的狼王。
紫葡萄原來是狼王盔盔的妻子，但是，在一個大雪紛飛的冬天，狼王盔盔為了給自己五個兒女尋找食物，去和一只孟加拉虎爭奪食物，或許是想到原先在熊那里一次順利地奪取過食物而太驕傲了，所以這次太輕敵了，導致被老虎咬死了，從這以后，紫葡萄就成為了狼群中的狼王。而那只咬死她丈夫的那只老虎也深深地印在她的腦海里。
在狼王紫葡萄的捕獵生涯中，捕食小鹿的那次最驚險。那一次，帕雅丁狼群在一座陡峭山峰的的半山腰，而小鹿在山腳下，狼王紫葡萄為了狼群的食物，它只能和命運賭一把。只見她眼一閉、緊收腰、猛蹬腿，身子就像一只飛翔的蝙蝠，只聽“嗖”的一聲，紫葡萄就像一支離弦的箭，“飛”到了山下，老天似乎特別照顧她，即沒有發(fā)生危險，又把她送到了小鹿面前，而小鹿以為狼王紫葡萄已經摔死了，出于好奇走過去看看，而狼王紫葡萄迅速地跳了起來，一口咬住了小鹿的頸動脈，把它給咬死了，給狼群取得了食物。
看了這本書，狼王紫葡萄她的母愛、出眾的膽識、魄力、仁慈、寬容，使我對狼有了一個嶄新的認識。
高中學生讀書心得筆記篇十八
什么是兒童?讀這本書之前，我只是有個大致的概念。聯(lián)合國《兒童權利公約》中的兒童范圍是指0到18歲，而醫(yī)學上是指0到14歲。不同的范疇對兒童范圍的劃定固然不同。然而這些數(shù)字無法幫助我們表達童年的概念。而在這本書中，作者從社會學和人類學出發(fā)，給兒童和成人劃定了一個更容易被理解的界限。
作者用三個特點區(qū)分了童年和成人：1、生理上是否發(fā)育完全。2、身體是否能完全服從于理性思維的支配。3、對于社會各方面的信息，是否具有閱讀分析能力。
第一點是很容易理解的，而第二點主要是指一個人是否具備能克服人類天性的能力。至于什么是人類天性?我是這樣理解的：人的天性就是人作為動物的屬性。雖然我們很不情愿承認自己是動物，但其實從生物學的角度來說，我們只不過是動物里面很普通的一種。吸收和排泄，人類和其他動物一樣需要以這樣的方式來維持生存，這是動物的天性。人類和其他動物皆有，這是我們賴以繁衍的手段。不過人類在這點上比其他動物特別的地方在于：人類把這種手段升華為生活的情趣，并把衍生為權利欲，占有欲之類的一系列渴望。我覺得人類之所以特別是因為它的社會屬性(什么能制造并運用工具和能用語言交流之類的都可以歸之為社會屬性)。然而，人的天性除去了人的社會屬性，所以說和其他動物的天性是一樣的。第三點我們都是親身體會的，這因為小時我們沒有閱讀分析能力，所以才需要有學校這種機構來培養(yǎng)我們這方面的能力，以便使我們更快成為成人。
作者在書中的重心是分析當代社會如何通過把這三個概念混淆來消除兒童與成人之間的界限。
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