總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，拓展自己的知識面和視野。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇一
各位老師：
又到周三相聚時。感謝大家準時趕到這里。上周，我們進行了《三字經(jīng)》誦讀檢查，相信各位評委、各位老師都深切地感受到校園內(nèi)書聲瑯瑯，班班洋溢著古典詩文的美，感受到學生讀書時，那股蓬勃向上的精氣神。我只想說，這樣讀書，真好！
這次檢查，雖然各個年級評比的標準略有不同，但每個班的評分都在90分以上，因此都被評為“盼盼小學三月班級誦讀之星”，這個小圖標請老師貼在門上，提醒、鼓勵孩子們堅持誦讀。本期，我們共評5次，最優(yōu)秀的誦讀班將貼上五顆星。
從這次檢查我們也了解到，各班都有統(tǒng)一的自主誦讀教材，如32個班使用《日有所誦》，2個班使用《階梯閱讀》，8個班讀《小學生必背古詩詞75首》，4個班讀《初中必背古詩詞》，還有部分班級選讀的是經(jīng)典詩文，如吳笑春老師班上讀的是《再別康橋》，宋曉芳老師教的兩個班讀的都是《春江花月夜》。
確實，誦讀經(jīng)典，能培養(yǎng)孩子的讀書興趣，提高語言能力、豐富人文素養(yǎng)，傳承優(yōu)秀文化，《日有所誦》上有這樣8個字：瑯瑯書聲，朗朗乾坤，就是在提醒我們，只有書聲瑯瑯，才能乾坤朗朗，一個不愛讀書的孩子容易迷失方向，不愛讀書的學校不是學校，不愛讀書的民族沒有希望。所以，我們培養(yǎng)終身閱讀者，就從每日誦讀開始。
關(guān)于本次誦讀評比，我還想在此說明幾點。
一，每月誦讀檢查，是開學時，在語文組長、骨干教師會議上共同商議通過的計劃，在第一次語文組會議也向全體語文教師通報了。既然大家已經(jīng)達成共識，那么開弓就沒有回頭箭，雖然我們都很忙，尤其是班主任兼語文老師，但本期我們會一直堅持做下去，但會根據(jù)各年級不同情況，對誦讀內(nèi)容和檢查方式稍作調(diào)整。相信，我們會在共同研究中尋找最適合我校推廣誦讀的一條道路。也歡迎大家都能出謀劃策，讓我校誦讀更有特色，更能持續(xù)發(fā)展。
這次我參加教育強縣的資料整理，城鎮(zhèn)中小學校的資料我全部看了，確實感受到我校發(fā)展的壓力。正像楊志剛老師所說，硬件比不上，我們比健康，我們語文組再加一句，硬件比不上，我們就比讀書。
二、請相信我們的學生。我校學生的素質(zhì)整體來說是很不錯的。我接手的班基礎(chǔ)并不是很好，但孩子們每天自己跟廣播讀《三字經(jīng)》，我再稍加指點，學生也能讀得有模有樣，還有些語文老師身兼數(shù)職，如粟惠、陳瑤等，根本沒有很多時間每天陪孩子誦讀，但孩子們也能在班干部的帶領(lǐng)下讀得很不錯。所以，老師也不必過分焦慮檢查的結(jié)果，只要班上每天能帶讀、跟讀、誦讀，每天讀十幾分鐘，學生的朗讀差不到哪里去。當然，低年級老師確實要辛苦一些，因為很多字是孩子們不認識，只有老師一句一句地教，你們辛苦了。這次評委老師也反映，低年級班級都誦讀得非常好，有些班的孩子還能把《三字經(jīng)》的第一章背下來，有的能表演讀，有的班還統(tǒng)一了文件夾，都說明老師對誦讀工作的高度重視，有這樣辛苦的付出才有這樣完美的回報。
三、誦讀內(nèi)容作了些調(diào)整，因為大家認為讀《百家姓》難度較大，所以4月誦讀改成了簡短有趣的小古文，對培養(yǎng)孩子讀文言文的語感和今后學古文都會有不少幫助。我知道長沙縣已有學校也開始讀小古文，如華夏學校就把這個做為課題申報，還請縣何建剛主任、市教研員段曉宏老師提意見，我們就把這個活動就為常態(tài)的一種誦讀活動，讓全校的孩子一起來參與，影響會更大。由于低年級孩子年齡小，所以本月誦讀檢查時，老師可以選擇繼續(xù)讀《三字經(jīng)》未檢查的章節(jié)，也可以選擇讀小古文。關(guān)于《三字經(jīng)》的鞏固，我們會設(shè)計一些活動，如講一講、寫一寫、畫一畫《三字經(jīng)》中的故事等，幫助學生更加深入地感悟經(jīng)典。此后的故事老師谷希、吳英姿、胡純、向暉、彭娜、黃柳、常振芳、李燦、張帥也可以選擇給孩子們講述《三字經(jīng)》中的故事，根據(jù)時間，每次可以講2-3個小故事。
上次談到要制定閱讀推廣計劃，我想，很多老師已把計劃寫在心中，并進入實施和不斷探索的階段，因此，再嘗試幾周，我們直接寫閱讀推廣經(jīng)驗，并在組內(nèi)交流。語文組教師讀書與教研的活動都很重要，本期讀《給教師的建議》這本書的活動還會繼續(xù)。今天，我們將進行的是“一師一優(yōu)課，一課一名師暨兩岸三地著名特級教師高效課堂小學語文教學觀摩活動”二次培訓，我們請到了毛丹、萬容妃、吳笑春、馮曉這四位老師擔任培訓講師，請大家以熱烈的掌聲歡迎她們。請大家做好學習筆記，等會有時間的話再交流學習感受。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇二
20xx年10月19日上午，數(shù)學教研組全體教師一同觀摩了由高二年級王潔老師和楊麗娜老師提供的“橢圓及其標準方程”同課異構(gòu)公開課，并于課后進行評課交流。
學校黨委書記、校長李金山，副校長謝龍，黨委委員蘇宗新，黨委委員劉宏及各年級數(shù)學組教師參加了此次活動。
王潔老師結(jié)合本節(jié)課的特點以兩個探究活動展開教學。首先引導學生動手操作，通過自制教具深刻理解橢圓的定義，感受橢圓的形成過程。其次，從“數(shù)”與“形”兩個角度推導兩種形式下橢圓的標準方程，引導學生先猜想后驗證，歸納總結(jié)橢圓標準方程的特點。王老師教學語言簡練沉穩(wěn)，教學設(shè)計中注重學生的主體地位，引導學生動手操作，一步步推導出橢圓標準方程，在探究活動中有效鍛煉學生的數(shù)學邏輯思維能力，最后對比圓與橢圓，以“人生可以不完美，但要絢爛多彩”為結(jié)束語勉勵學生。
楊麗娜老師以橢圓的定義、橢圓的標準方程及應(yīng)用為主線，首先利用幾何畫板軟件演示了橢圓的形成過程，然后引導學生利用教具畫出橢圓，在小組合作中體會橢圓的含義。其次，通過類比圓的標準方程的推導過程，將曲線方程的求解步驟概括為“建、設(shè)、限、代、化”，引導學生推導橢圓的標準方程。楊老師的課堂氛圍活躍，學生參與度高，重視數(shù)學思想的滲透與核心素養(yǎng)的提升，讓學生在橢圓標準方程的應(yīng)用中感受不同數(shù)學方法的魅力。
課后，數(shù)學組全體教師進行集體評課。在教研組長馬桂新的主持下，首先由兩位主講的青年教師分別就本節(jié)課的教學設(shè)計進行自我評價，隨后各年級組備課組長進行點評。
高二年級備課組長楊玉坡老師與辛培玉老師對于兩位青年教師的用心教學給予充分的肯定。楊玉坡老師肯定王老師注重以學生為主體，通過學生動手操作感悟橢圓的形成過程，在橢圓標準方程的推導過程中，引導學生先猜想再驗證，從數(shù)與形兩個角度體現(xiàn)坐標軸變換下的橢圓標準方程。同時，辛培玉老師建議兩位青年教師在橢圓標準方程的推導步驟中增加學生的參與度，鍛煉學生的數(shù)學運算核心素養(yǎng)。
高三年級備課組長王仲杭老師與鄒龍老師肯定了兩位青年教師的教學環(huán)節(jié)設(shè)計合理恰當，都體現(xiàn)了學生的主體地位。王仲杭老師表示兩位教師對于教材重難點的把握比較到位，板書條理細致，語言富有感染力，課堂氛圍十分熱烈。同時，鄒龍老師建議兩位青年教師適當增加課后練習題的數(shù)量，通過習題鞏固知識點。
教研組長馬桂新老師表示兩位青年教師的課堂師生配合程度高，對課堂的駕馭能力強。通過創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生興趣，引導學生合作交流，通過對不同建系方式的解釋，體現(xiàn)了自主學習與合作學習的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮了學生的想象力，在橢圓標準方程的推導過程中充分體現(xiàn)了數(shù)學的嚴謹性，對教材把握非常到位。最后，劉宏委員對兩位青年教師進行了充分的肯定，在課標理解方面，基于教材又不拘泥于教材，恰當應(yīng)用信息技術(shù)，充分體現(xiàn)了年輕教師的優(yōu)勢。劉宏委員提出，“同課異構(gòu)”教研活動，旨在通過講課、評課，為青年教師提供鍛煉的機會，提高青年教師的教學水平及業(yè)務(wù)能力。數(shù)學科組老師通過共同觀摩、共同交流，以數(shù)學教材為基礎(chǔ)，不斷提升自身的教學水平，教學質(zhì)量不斷提升！
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇三
一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學校領(lǐng)導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。
各學校要突出落實以下三項校本研修活動。
1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動。活動時，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在“研修室”設(shè)立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
2、將結(jié)對幫扶活動與教學基本功大比武活動結(jié)合起來，學校開展人人參與的“導師制”活動。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動?！敖Y(jié)對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
3、將經(jīng)驗交流活動與理論學習活動結(jié)合起來，開展“教育教學實踐成果”展示活動，學校建立學術(shù)報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。
二、加大教學視導力度，促進學?？焖侔l(fā)展。
加大對學校剖析促進力度，總結(jié)學校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發(fā)展。xx年擬對區(qū)二中、程河中學、朱集中學、張灣二中、古驛鎮(zhèn)中心小學、峪山鎮(zhèn)中心小學進行視導。各鎮(zhèn)中心學校必須選定兩所學校進行深入視導，寫出視導報告，進行跟蹤管理。
三、繼續(xù)推進課堂教學改革，提高課堂教學效益。
在xx年實施“課堂教學改革年”的基礎(chǔ)上，各校認真研究總結(jié)出符合本校實際的課堂教學特色。課堂教學改革的基本目標是：學校不能以犧牲學生的身心健康為代價換來考試的高分數(shù)；把學生學習的權(quán)力還給學生，讓學習成為學生自己的事情；讓每個學生都能得到發(fā)展；讓學生積極主動、合作、探究地學習；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學生的學。制定課堂教學改革綜合評價辦法，開展課堂教學改革成果驗收活動，學校要對每位教師課堂教學情況逐一驗收，看是否符合各學校課堂改革的要求；教體局對每所學校進行綜合評估，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù)。
四、開展教師“課堂教學開放年”活動，提高教師課堂教學水平。
將xx年確定為“課堂教學開放年”，每節(jié)課都歡迎他人到課堂聽課。學校印制“課堂教學開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導處（教科室）領(lǐng)取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔?！罢n堂教學開放年”活動要落實“個、十、百、千”工程。“個”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學感悟或教學札記），“百”即每位教師要聽他人的課達到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學開放年活動評價教師的主要依據(jù)。學校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經(jīng)驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。
五、規(guī)范辦學行為，促進學生身心健康。
全面落實“58131129”工程（小學“56911210”工程），每周堅決執(zhí)行5天學習日制度；學生每天在教室的學習時間不得超過8小時；全面開齊落實13門（類）課程；保證學生每天有1小時鍛煉身體時間；每天組織1小時在校課外興趣小組活動；落實組織好兩操（體操，眼操），確保學生每天有9小時的睡眠時間。此工程的落實作為對學校督導評估的基本依據(jù)。各校要加強對工程落實的技術(shù)研究，制定符合本校實際的工程落實方案。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇四
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位校友、親愛的太中同仁們：
大家好!在這流光溢彩、碩果累累的金秋時節(jié)，我們懷著無比喜悅和激動的心情，舉行這個儉樸而又莊重的慶典，祝賀太中50周年華誕!在此，我謹代表太中全體師生員工向出席今天盛典的各級領(lǐng)導、來賓朋友，向曾經(jīng)在太中這塊熱土上辛勤耕耘的老領(lǐng)導、老同事，向熱情關(guān)注、支持母校教育事業(yè)的歷屆校友，致以最熱烈的歡迎和最誠摯的敬意!
1958，伴隨著共和國昂揚前進的步伐，一所年輕的學校――太中誕生了!驀然回首，太中已走過五十年的風雨歷程!壇華池一汪碧水，見證了太中五十年風雨滄桑，五十年的奮斗不息，五十年的春華秋實!太中從幾間瓦房教室、十幾名教職工起步，篳路藍縷，以太中人特有的奮斗精神，造就了今天太中的輝煌。
五十年，在整個歷史長河中不過是一瞬間，微不足道!但對于一所學校來說，五十年的時間是漫長的，何其寶貴!太中這五十年的歷史，記載了一代代太中人付出的心血，揮灑的汗水，失敗的痛楚，成功的喜悅。這一切，都將成為我們永遠的財富，激勵著一代又一代的太中人不斷超越自己，不斷創(chuàng)造新的輝煌。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇五
通過參加與黃山實驗小學的校際教研活動，使我對音樂教學有了更好的認識，使自己的教學水平有了較大提高。音樂教育作為小學教育的重要組成部分，其目的是面向全體學生，關(guān)注學生對音樂的興趣、愛好、情感體驗等方面，讓學生在音樂實踐活動中感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
（一）以趣激情，引起學生學習音樂的興趣。
低年級的孩子，他們的有意注意時間較短，天性活潑好動，思維無拘無束，如果采用一成不變的教學方法，會讓學生感到枯燥無味，注意力不集中，從而降低學習興趣。培養(yǎng)良好的唱游課學習習慣，將會對學生今后的音樂學習幫助很大。以趣激情，讓學生熟悉課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生好的行為習慣。
音樂教學的特性就決定了課堂常規(guī)的特殊性，從問好到師生介紹都體現(xiàn)出一定的音樂性。如果單純用說教的方法進行，只會讓學生感到單調(diào)、枯燥，轉(zhuǎn)眼就忘。如用兒歌代替指令，學生就會很喜歡并且樂于接受。讓學生在瑯瑯上口的兒歌誦讀中知道游戲、行走、坐、站的常規(guī)。例如：上課時學生交頭接耳不會傾聽，我就說：“小蚊子嗡嗡叫，不愛學習愛講話，人人都不喜歡它?！甭蓜咏虒W結(jié)束后，老師說“一二三”——學生答“快到位”邊說邊迅速安靜回到自己的座位。朗朗上口的兒歌既富有節(jié)奏感，又善意地提醒學生必須遵循的課堂常規(guī)。
（二）、積極調(diào)動學生情感參與音樂活動。
小學生模仿能力強，喜歡游戲，作為一名音樂老師，我們應(yīng)該大膽地放開學生的手腳，引導他們把音樂轉(zhuǎn)化成自己情感化的想像世界，用簡潔的肢體語言去體會音樂的內(nèi)涵。因為肢體語言是情感的表現(xiàn)。在音樂欣賞教學中則可以用肢體語言帶動學生的情緒變化讓其更深刻地體會音樂中所表達的情感與情緒。同時，要加強師生合作，強化體驗。學生音樂能力的培養(yǎng)離不開活動，只有學生主動參與學習之中，才能進行情感體驗。這個活動是指新授的教學活動，包括教師的主導作用及學生的主體地位。要開放課堂教學，促進空間及時間上的靈活性、學生思維活動的活躍性、組織形式的多樣性，為學生創(chuàng)造一個寬松的課堂氛圍，使學生在動眼、動耳、動腦、動口、動手、動心中進行體驗，學會創(chuàng)新，充分調(diào)動好學生的情感，提高學生的學習熱情。
（三）要突出音樂學科特點進行音樂課堂常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
建立課堂教學常規(guī)，目的是使學生能養(yǎng)成良好的上課習慣。學生良好的學習行為習慣不是一朝一夕形成的，需要老師有計劃，嚴格落實，持之以恒，才能形成。
1、培養(yǎng)學生認真聆聽音樂的習慣。
音樂是聽覺的藝術(shù)，“聽”是學習音樂的基礎(chǔ)，音樂教學中的任何活動都要在“聽”的基礎(chǔ)上進行。因此，音樂教師一定要讓學生學會聽音樂的方法，養(yǎng)成認真聆聽音樂的好習慣。如：音樂一開始要靜靜的聽，完整的聽，隨著參與聽賞的深入，教師要引導學生去尋找“為什么？”讓學生懂得音樂像文學作品中的文字，也有它自己的一套傳情達意的手段。
2、運用激勵評價，培養(yǎng)學生良好的音樂學習習慣。
在教學中要特別注重給學生表演、表現(xiàn)的機會：唱得好，唱得壞是一回事；敢不敢唱又是一回事。對于一些害羞、性格內(nèi)向的同學在課堂上不敢唱，不愿唱的情形，經(jīng)常采用“同伴互助”的方式，允許他可以找班里的朋友和他一起唱，逐步幫他們找到自信和勇氣，在音樂課堂中培養(yǎng)學生敢于當眾歌唱的習慣是培養(yǎng)學生的一種自信心、一種做人的勇氣、一種對生活的樂觀態(tài)度。
總之，隨著新課改的進一步推進，音樂教師也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，這就要求我們音樂教師不斷的思考、探索和創(chuàng)新，課堂上言傳身教給學生一個良好的學習行為習慣。要上好一堂音樂課是不容易的，只要我們堅持不懈地學習、實踐與探索，深入學生的內(nèi)心世界，我們的課堂一定會變得色彩斑斕、妙趣橫生！
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初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇六
根據(jù)市疫情防控指揮部《關(guān)于做好當前全市中小學幼兒園暫停線下教學的工作指引》要求，xx月xx日起，xx小學暫停線下教學，全面進入居家在線學習階段。
為了落實好教育局關(guān)于校園疫情防控和線上教學的通知，xx科學教研組在接到線上教學通知后，馬上召開全體科學教師線上視頻會議。我校以“教務(wù)處統(tǒng)籌策劃——教研組分級指導——教師落實備課、授課，層層把關(guān)，爭取最大程度為學生和家長提供優(yōu)質(zhì)的線上學習內(nèi)容。
我校為了保證學生居家學習質(zhì)量，結(jié)合學生的實際情況，進行積極籌備，精心備課，準備了豐富、合適的每日學習內(nèi)容。課程內(nèi)容的開展圍繞著教科書進行，并結(jié)合豐富有趣的科學實驗視頻，我校采用“在線直播+視頻推送”相結(jié)合的模式指導學生在線學習。
學生在老師的指引下通過釘釘群進行線上學習?？?，同學們學習得多認真??！
線上學習結(jié)束后，同學們會按照老師布置的任務(wù)認真完成線下練習，再通過家校本將練習拍照上傳。
為了整合我鎮(zhèn)小學科學線上教育資源，xx鎮(zhèn)教育管理中心組織了各小學的科學骨干教師以年級為單位，設(shè)計了一批學生居家動手探究的科學小實驗。
分別是一年級《蒜了吧》、二年級《紙陀螺》、三年級《制作簡易潛水艇》、四年級《制作呼吸模擬器》、五年級《我的小橋》、六年級《感受水的張力》。
我校充分利用這批資源，指導學生居家做實驗。學生的熱情可高??！
停課不停學，居家的科學課也能上出精彩。疫情阻擋了我們外出的腳步，但智慧和思維依然可以任意揮灑。讓我們共同期待疫情散去，笑擁春暖花開。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇七
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導們參加我校數(shù)學教研組的這次研討活動。構(gòu)建新型的課堂教學模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導赴河南永威學校參觀學習后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學校教學工作現(xiàn)狀和學生的學習實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學，雙培育人”的教學改革。雙基：課堂上努力使每個學生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學的整個過程中要始終貫穿對學生自主學習能力、日常行為習慣的培養(yǎng)。
20xx年，“雙基教學，雙培育人”教學在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學目標?”“如何設(shè)計有效的導學?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學目標首先要充分理解教材，準確把握教材;結(jié)合本班學生的學習狀況制定的目標要具體，恰當。
今天，我們一起觀摩了老師的《xx》一節(jié)數(shù)學課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學中的導學?！边@個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。
我們先請xx老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W中落實雙基雙培中的導學的?
執(zhí)教教師說課：教學目標、重難點、設(shè)計的哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學，教學過程中的得與失。
主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導參與我們的討論。
(一)在新教學方式下如何指導學習?
主持人：上面幾位老師對教師如何指導學習?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的教學環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。
(二)在新教學方式下怎樣培養(yǎng)學生的學習能力?
與會教師評課。
主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學生的角度考慮到，在教學中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學手段，充分發(fā)揮學生的主體作用。
主持人總結(jié)：時間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學中的導學這個主題的數(shù)學教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今后的教學中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇八
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,認真學習貫徹習近平總書記系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學規(guī)范為要求,著力增強教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學質(zhì)量;以培訓培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點,著力推進黨風廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓,豐富校園文化內(nèi)涵,加強校園安全管理,全面提高教育教學質(zhì)量,促進學校健康持續(xù)發(fā)展。
二、主要工作目標。
1、加強師德師風建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營造濃厚的尊師重教氛圍;加強教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價值觀教育,樹立良好教育形象。強化教師培訓,提升教師專業(yè)化水平。
2、開展平安校園建設(shè),加強校園安全工作,大力推進依法治校進程,繼續(xù)完善以學校章程為基礎(chǔ)的學校各項規(guī)章制度,不斷提升學校規(guī)范化管理水平和法治化水平,優(yōu)化、強化校園管理,確保校園和諧、文明、安全,無重大事故發(fā)生。
做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責任擔當?shù)娜恕?/p>
4、積極推進家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長委員會對學校工作的促進作用。積極構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學校德育教育體系。
5、扎實推進教科研工作,重視課題研究。實現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導向和激勵機制,充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性,營造一種人人參與課題研究的良好氛圍。
6、加強教師隊伍建設(shè),通過結(jié)對教研、師徒結(jié)對等模式,依托市縣教育局、市教育學院等平臺,借助對口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標,完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓,利用校際交流和結(jié)對活動,努力提高培訓實效,增強教師的科研意識和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進教師專業(yè)發(fā)展。
7、深化課程改革研究,全面推進新高考改革。不斷探索新高考背景下的學校課程方案和學科課程方案的頂層設(shè)計,做好學生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學、課程表編排、選課走班教學等研究工作。
8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動智慧教育平臺與教育教學管理工作的深度融合。
9、加強黨風廉政建設(shè)。把黨風廉政建設(shè)工作納入學校工作重點,堅持把黨風廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實、一起檢查、一起考核。
10、開展書香校園建設(shè),積極營造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動,讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動和藝術(shù)社團活動,不斷提升學校文化品位。
三、主要工作措施。
一)加強隊伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。
1、加強學校領(lǐng)導班子建設(shè),促進學校和諧發(fā)展。加強學習,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè),不斷提高科學決策的能力,各項工作做到有效落實、真抓實干;工作中做到團結(jié)協(xié)作、坦誠包容。
2、加強黨員隊伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標。通過經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實社會主義核心價值體系的基本要求,增強黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
3、加強師資隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長平臺,通過校本培訓、“請進來,走出去”等措施,加強教師專業(yè)培訓和理論學習,多創(chuàng)造機會讓老師能夠有更多的機會走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
4、加強骨干教師隊伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓學習、教育教學實踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實踐中成長,在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。
5、加強班主任隊伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長。加強理論學習,通過校內(nèi)外培訓學習,促進班主任懂得教育規(guī)律,用教育學心理學等理論來武裝自己,科學育人;加強班主任后備隊伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學生,善于管理,善于做學生工作;加強班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗交流會、班主任工作匯報會,請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹,促進班主任在相互交流中共同提高。
二)加強常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。
1、不斷促進學校管理規(guī)范化、制度化、科學化和精細化管理,加強學校內(nèi)涵建設(shè),切實提高教育教學質(zhì)量和辦學水平。充分調(diào)動全校教職員工在學校常規(guī)管理中的積極性、主動性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。
2、找準抓手,突出重點,找準學校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點和著力點,深入分析產(chǎn)生問題的深層次原因,制定切實可行的常規(guī)工作方案。
3、加強常規(guī)工作檢查與反饋。加強教育教學工作的常規(guī)檢查,強化過程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時檢查,及時反饋。
三)德育工作。
1、豐富德育活動,拓展德育陣地。德育處結(jié)合學校實際,將養(yǎng)成教育與公民意識教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動結(jié)合起來,通過開展豐富多彩的德育活動,創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學生愛國主義情懷,樹立集體主義觀念、社會主義信念,增強學生服務(wù)國家和人民的社會責任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地作用,加強學生常規(guī)管理,引導學生學會做人、做事,培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣。推進心理健康教育與學生生涯指導教育,扎實開展各項教育活動。把學校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,增強德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來,加強道德修養(yǎng),努力引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。
2、繼續(xù)加強年級組管理。高一年級以強化管理為重點,加強學生日常行為規(guī)范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級以學風建設(shè)為中心,繼續(xù)強化行為習慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風;抓好學考工作,采取有效措施,力爭使學生能順利通過學考;強化課堂教學,提高課堂教學效率。高三年級以勵志教育為重點,全面提高教育教學質(zhì)量,努力營造“緊張、有序、科學、高效”的備考氛圍;強調(diào)憂患意識和責任意識。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇九
20**年10月17日，龍泉驛區(qū)第二小學一年級數(shù)學教師齊聚在一起，開展第一次教研活動，這次教研活動主要是圍繞xx老師進行的一節(jié)北師大版小學一年級數(shù)學上冊第二單元第一課《過生日》一課進行的。這堂課上xx老師引導學生善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)教學問題，激活生活經(jīng)驗。讓學生充分體驗數(shù)學知識，理解數(shù)學知識，并將數(shù)學知識應(yīng)用于實踐活動。通過“孔儒讓梨”的故事，不僅從德行上教育了孩子，還使學生覺得數(shù)學與生活密切聯(lián)系，增進了學生對數(shù)學價值和作用的認識，激發(fā)了學生學習數(shù)學的熱情。
引導學生動手實踐、自主探索，促進數(shù)學思考。注重引導學生動手實踐，在操作中理解知識，發(fā)展思維。一改教師主宰課堂的局面，大膽放手，變過去的單純看教師演示為學生自己動手，調(diào)動學生的主動性。本節(jié)課設(shè)計題單中學生親自品嘗糖水甜度的環(huán)節(jié)，幫助學生在實踐活動中認識數(shù)學，使得學習興趣較為濃厚，也有效地培養(yǎng)了學生的`觀察能力、操作能力、表達能力及分析、概括能力。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十
一、指導思想：
深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀活動，深入學習實踐科學發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅持用科學發(fā)展觀的思想和方法指導教育工作，完善學校發(fā)展思路。繼續(xù)把學校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提，全面做好學校各項工作。
二、重點工作：
一、加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，大力推進“和諧校園”建設(shè)。
(一)、抓好兩支隊伍建設(shè)，促進學校和諧發(fā)展。
1、對班子隊伍建設(shè)提出以下具體要求：
明確一個思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進教師、學生和學校的發(fā)展。
確立四個意識：服務(wù)意識、創(chuàng)新意識、模范意識和主動意識。
做到兩個一流：分管工作一流、教學工作一流。
做好“三個一”：帶好一個組、上好一門課、帶好一個青年教師。
在班子作風建設(shè)方面要務(wù)實高效，主動創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流，全局意識更強。
2、從學校工作需要從發(fā)，繼續(xù)發(fā)揚我校分工不分家的合作意識。按照“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強學習，提高素質(zhì)，改進作風，求真務(wù)實，真抓實干，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。
3、塑造良好形象，維護班子團結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學人之長。具有大局意識，不斷提高個人修養(yǎng)。努力實踐“知難而進、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實效的精神，淡泊名利、無私奉獻的精神”，工作面前講原則，利益面前講風格。帶頭弘揚學習之風，成為崗位工作的行家里手，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習，成為教學工作的精兵強將。加強領(lǐng)導方法、領(lǐng)導藝術(shù)的`學習，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達成新成效。
(二)、打造和諧發(fā)展的教師團隊。
1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學，加強教師培訓，依靠教研活動，提高教師教研能力，加強檢查評價，規(guī)范教學常規(guī)。
2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動，營造教研氛圍，提高課堂教學能力。強化教師基本功。
3、強化教師對教育事業(yè)的使命感和責任感，與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書，組織新教師崗前培訓及“師徒結(jié)對”等，促進教師道德成長。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路，做好示范。結(jié)合教師節(jié)，在學生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽，使教師學有榜樣，趕有目標，其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅持做到三個“兩手抓”，即一手抓正面教育，一手抓職業(yè)“底線”，一手抓典型示范，一手抓違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)揮榜樣的引導作用，杜絕違反師德規(guī)范人和事，提高踐行師德規(guī)范的自覺性，打造和諧發(fā)展的教師團隊，努力辦好人民滿意的教育。
2、加強班主任隊伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽犖椤０嘀魅问菍W校教育工作的中堅力量，選拔思想素質(zhì)好，責任心強，業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學校形成“人人爭當班主任，個個能當班主任，能夠當好班主任”的好風氣。并通過各種競賽活動，使班主任在教學、班級管理、師德師風、德育活動等方面得到提高。
二、加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
新學期開始，為了嚴格學校管理，狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化學校良好的校園風氣，本學期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學生良好行為習慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動周”主題活動，開學第一周分別進行以衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、品德習慣、安全習慣、學習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機制。形成學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面，評選行為規(guī)范示范班，達到“激情明理，行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差”的目標。
要求全校師生統(tǒng)一認識，積極行動起來，從自身做起，從小事做起，從點滴做起。各部門在工作中要注重規(guī)范細節(jié)，從嚴要求，務(wù)求實效，創(chuàng)造性地開展工作，為培養(yǎng)學生良好習慣，奠定一生，打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。
三、做好《生命、生活、社會》資源包的全面實施工作。
本學期我校開始實施《生命生活社會》校本課程資源包，為了確保資源包實驗工作的順利開展，成立資源包工作領(lǐng)導小組，制定詳細可行的實施方案，合理安排人員，開展資源包的再次開發(fā)和利用。安排老師積極參加校級、學區(qū)和全區(qū)的培訓，主動與第一批實驗校聯(lián)系，學習他們好的做法，同時做好資料的收集整理。年底評選表彰資源包實驗工作的先進個人。
四、抓好教學管理，保證教學質(zhì)量。
1、教育質(zhì)量是學校工作的生命線。本學期，我們要以青年教師為重點，在規(guī)范備課、作業(yè)批改、上課、教學研究、輔導等諸方面，加強培訓和指導，使新青年盡快勝任教學，保證教學質(zhì)量。
2、教導處嚴查備課、作業(yè)批改，要求教師在備課過程中讀好課程標準、教科書、教材三本書。要求教師重視課后小記和反思。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十一
全面貫徹黨的教育方針,全面落實立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為出發(fā)點,以全面推進素質(zhì)教育為目標,深化課堂教學改革為核心,構(gòu)建以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)的德育體系,加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,普及和發(fā)展學校藝體教育為重點,深入挖掘國學內(nèi)涵,大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅持積極進取、因地制宜、多樣發(fā)展、分別指導的原則,注重內(nèi)涵式發(fā)展與強化過程建設(shè),實現(xiàn)資源共享,以“陽光教育聯(lián)盟”理論為依托,逐步豐富“博愛教育”特色辦學品質(zhì),積極探索新時期背景下的學校變革,注重培養(yǎng)學生終身學習、創(chuàng)新思維、適應(yīng)時代的關(guān)鍵能力,在新時期新形勢下全體教師逐步形成具有敢擔當、勇創(chuàng)新、善作為的工作精神。
二、工作措施。
“3+3”的立體化工作體系:弘揚“博愛教育”,構(gòu)建并豐潤一種辦學理念,讓愛的陽光灑滿校園,突出“三愛三多”育人模式。
博愛教育:三個主體層面。
1、自愛。
2、關(guān)愛。
3、熱愛。
“三多”:三個內(nèi)化核心。
“多讀”讀經(jīng)典。
讀名著。
讀美文佳篇。
“多寫”:。
寫一手漂亮字。
寫讀書積累。
寫好文章。
“多動”:。
多運動。
多參加社團活動。
多勞動。
以博愛教育的“三愛三多”為育人模式,以深化課程改革為中心,以落實核心素養(yǎng)為目標,以強化教師專業(yè)素養(yǎng)為動力,以細化綜合評價為助力,使博愛教育的內(nèi)涵更豐富,使學校辦學更具特色。
三、工作目標。
1、認真學習十九大精神,徹底貫徹到學校教育教學工作中。
2、加強學校黨組織建設(shè)工作,增強黨性認識,提高政治覺悟。
3、進一步探索特色學校研究與創(chuàng)建工作,豐潤品質(zhì),提升品位。
4、創(chuàng)新德育工作新模式,落實新目標,實施“五育”、“六大途徑”,開創(chuàng)立德樹人工作新局面。
5、落實學科核心素養(yǎng),繼續(xù)深化課堂教學改革,創(chuàng)新“自主導學”課堂教學模式,開發(fā)校本課程。
6、加強教師隊伍,創(chuàng)新師德規(guī)范的方法和途徑,積極踐行“四有”好老師,嚴格禁止“三亂”行為,強化教師培訓,推進教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),提升骨干教師隊伍質(zhì)量和數(shù)量。
7、加強藝體工作,廣泛開展藝體社團活動,形成一生一藝一體一。
技一能、學校一品的格局,促進學生全面發(fā)展、全員發(fā)展。
8、重視少先隊工作常態(tài)化,開展豐富多彩的少先隊活動。
9、強化安全意識,落實安全措施,全力打造平安校園。
四、主要任務(wù)。
1、加強學校黨組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、隊伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員干部、教師的模范、示范、引領(lǐng)作用。
2、把《聚焦課程改革,發(fā)展核心素養(yǎng),落實自主導學》課堂教學模式全校推廣,注重課堂分層教學。
3、組織學習、落實教育部的《中小學德育工作指南》文件精神,確定小學德育工作的具體目標,明確“五育”內(nèi)容:理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。
4、創(chuàng)新立德樹人工作新模式,實施“六大途徑”:課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。有計劃開展形式多樣、有成效的社團活動、少先隊活動。
5、精心打造校園文化,把學校的“理念體系、視覺體系、環(huán)境體系”內(nèi)化為師生皆知的文化“知覺”,熟知學校的辦學理念、辦學目標、培養(yǎng)目標、三風一訓,熟知校徽含義,會唱校歌,了解“博愛教育”的豐富含義。
6、深入探索寫字元素、習作元素、閱讀元素、英語元素、國學元素、足球元素等課堂教學元素理論化、實踐化、效果化。
切實提高基于核心素養(yǎng)的能力,探索steam課程開發(fā)并落實。(本學期受師資限制,依然沒能開齊開滿學科)。
8、把經(jīng)過實踐成功的校本課程進行內(nèi)化,并逐漸完善,提升品質(zhì),深入實踐。如:《菱形點位格》、《經(jīng)典誦讀》、《作文》、《溢彩童年特色間操》、《社團才藝》、《綜合素質(zhì)評價》等。
9、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平,包括對電腦、電子白版等設(shè)備的運用能力,更要有課件制作、使用以及應(yīng)用“管理平臺”輔助教學能力。
10、加強教師隊伍建設(shè),提高思想素質(zhì)。一是堅持政治學習制度;二是以“抓黨風,正行風,做四有好老師,創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點,進行行風、師德、職業(yè)道德教育;三是嚴格禁止教師收受禮品禮金、“三亂”行為。
11、抓實業(yè)務(wù)培訓,提高教師綜合素養(yǎng)。一是抓常規(guī)管理,學習、落實《教學常規(guī)管理手冊》,抓住備、講、批、輔、考、研等環(huán)節(jié),力求“細致、嚴謹”;二是走出去,請進來,派出骨干教師到區(qū)域內(nèi)名校培訓,請國家、省、市專家、名師到校講座、指導;三是擴大各級骨干教師的數(shù)量,提高質(zhì)量,發(fā)揮引領(lǐng)作用;四是大力培養(yǎng)年輕教師。
12、做好學生的身體健康檔案管理工作,發(fā)揮衛(wèi)生室作用,做好眼保健、視力保健、牙齒保健、體側(cè)體檢等具體工作,保證學生陽光體育活動時間。
13、熱心做好新形勢下的工會工作,發(fā)揮教職工委員會、家長委員會的作用,做好家校共建工作。
14、開展扎實有效的系列安全教育、演練活動。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十二
認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結(jié)合，，以實施素質(zhì)教育、推進課程改革為重點，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
（一）常規(guī)管理目標。
實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。
（二）教科研究目標：
完善課題研究工作的過程管理機制，完成我校四個市級課題的結(jié)題工作，做好20__年立項的一個省級課題和四個__市級課題的的開題和第一階段的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。
（三）校本培訓目標：
發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源，開創(chuàng)富有學校特色的校本研究新局面，擴展教師們的'視野，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
（一）健全完善有關(guān)制度。
1、制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度，重視教師的培訓與學習；
2、明光中學優(yōu)秀教師校級考核制度；
3、青年教師培養(yǎng)制度。
4、集體備課制度。
（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度。
（1）繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，實導師制制度。
（2）青年教師至少在教研組內(nèi)上一節(jié)公開課，積極參加各種青年教師相關(guān)比賽。
（3）青年教師一學期至少寫一篇教育教學一得，過教學反思關(guān)。
（三）加強校本教研，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1、以教研組的教學研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
2、利用校內(nèi)資源，加強校本教研。把提高課堂教學效率作為校本研究的基本內(nèi)容，做實學校校本教研工作。
（四）抓好已確定立項課題及重點課題的管理工作。
1、做好一個省級課題和四個市級課題的課題研究的開題儀式。
2、對課題研究工作的過程加強管理，進一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開展。
3、教研室加強對課題的監(jiān)督和檢查，加強對課題研究工作的過程管理，建立完善的課題研究的資料、過程管理、研究成果的檔案，提高學校的教科研整體水平。
四、主要工作。
1、及時通報上級主管部門教育科研重點工作的指示精神，部署和落實重點教育科研工作的實施，并及時總結(jié)和調(diào)整學校教育科研工作的動態(tài)和策略。
2、開展多項科研活動。舉行校級教育科研培訓活動，開展課題研討活動，開設(shè)課題研討課。
3、課題組做好課題研究，并有研究記錄，要求認真撰寫，定期、不定期進行檢查。做好教師論文集的整理編輯工作。
4、組織老師參加各種賽事，尤其重點要做好優(yōu)質(zhì)課和教育教學論文的參賽工作。結(jié)合各級各類的競賽通知，提前發(fā)布各類信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結(jié)合學校課題研究撰寫的活動方案、論文、教學設(shè)計等將優(yōu)先推薦。青年教師每學期完成不少于一次的參賽任務(wù)。
5、通過開展校本教研活動，豐厚教師從事教育教學工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6、科學合理做好教師外出培訓安排，規(guī)范教師外出培訓工作，并請外出教師整理和傳達學習精神。
7、進一步落實教師教科研工作激勵機制、績效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動中確有成效的管理進一步細化，形成有效的管理體系，推動學校教科工作規(guī)范有序發(fā)展。
8、學期末做好資料整理工作，做好學校教育科研綜合評估工作。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十三
在新學期，全校干部教師要深入學習貫徹黨的十八大精神，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力，堅持立德樹人的教育目標，全面落實我市教育體制改革思路，努力辦人民滿意教育，為強國之夢奉獻力量。要持續(xù)推進課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，深化學校一三五八計劃的實施，凸顯“人本立校，快樂育才”的辦學特色，在實現(xiàn)建設(shè)全國知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學校目標方面邁出新的步伐。
一、深化學校文化建設(shè)方面。
1、深入學習貫徹黨的十八大精神，高舉科學發(fā)展偉大旗幟，全力實現(xiàn)“中國夢”遠大理想。要積極落實國家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進教育現(xiàn)代化為主線，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題，以提高教育質(zhì)量為重點，以加強規(guī)范管理為保障，推進學校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進一步加強課程創(chuàng)新、評價創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，努力提升學校核心競爭力。
2、堅持“人本立校，快樂育才”的辦學特色，全面落實學校的“一三五八”計劃。要深入實施“金穗、育材、藍海、火炬、沃土”五項行動，進一步推進我校承擔的《xx市教育體制改革實施方案》中的相關(guān)項目的落實，推動學校教育教學不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學期，要全力做好中國教育學會推廣我校辦學特色全國現(xiàn)場會有關(guān)工作。同時，在市教育局統(tǒng)籌下，積極做好李滄分?；I建工作。
二、打造優(yōu)秀教師群體方面。
3、隆重慶祝第二十九個教師節(jié)，大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級名師，通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，鼓勵全校教師確立目標、學習先進、爭做名師。實施名師工作室制度，繼續(xù)開展“名師講壇”活動。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動作用，做好新教師師徒結(jié)對工作，開展師徒“同課異構(gòu)”活動。建立青年教師成長團隊，開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評選活動，加強青年教師基本功訓練。落實教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，加強教師自我發(fā)展目標的考核。加強校本培訓，建立健全校內(nèi)評優(yōu)制度，繼續(xù)推進運用評價機制促進教師專業(yè)發(fā)展的探索。
4、以“做學生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開展師德教育月活動，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力，努力做學生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學團隊”志愿服務(wù)和“創(chuàng)建教育服務(wù)名牌”等系列師德教育活動，做好師德箴言、師德案例的征集活動。要進一步落實《山東省義務(wù)教育條例》、《xx市中小學教育人事制度改革實驗方案》和《中學教師專業(yè)標準（試行）》，堅決杜絕有償家教等有違師德的行為。
三、推進素質(zhì)教育實施方面。
5、實施“育材”行動和“火炬”行動，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學生的“導師制”，使不同層次的學生得到個性化關(guān)注與指導。實施讀書能力、實驗?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)工程，組織師生開展“名師導學”，“優(yōu)秀學法沙龍”活動，優(yōu)化學法、提升能力。繼續(xù)舉辦學校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，培養(yǎng)學生科學和人文素養(yǎng)。深入推進快樂實驗，開展科學實驗創(chuàng)意周活動。深化“我的學習我做主”——每天自主一小時活動，鼓勵學生積極主動發(fā)展。
6、組織編寫《青島實驗初中學生干部讀本》等材料，做好學生干部領(lǐng)導力的培訓工作。有序做好學生會、大隊部干部換屆工作。注重團員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實踐能力提升。圍繞“中國夢”主題，開展豐富多彩的活動，營造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動，拓展志愿者服務(wù)渠道。修訂和完善《青島實驗初中學生社團制度》，加強社團建設(shè)和指導，組織開展社團節(jié)活動。進一步做好校園小記者、電視臺、廣播站等工作，編輯發(fā)行學生刊物，豐富學生校園生活。
7、進一步拓展社區(qū)社會實踐基地，加強社會實踐大平臺建設(shè)。組織學生深入社區(qū)，參與服務(wù)性、公益性、體驗性社會實踐活動，增強社會責任感。認真組織好學工、學農(nóng)、軍訓等活動，培養(yǎng)學生獨立自主、吃苦耐勞的品德。加強身心健康教育宣傳，組織學生開展豐富多彩的陽光體育活動，并落實檢查、評價和表彰機制。加強特長學生的培養(yǎng)，堅持體育團隊、藝術(shù)團隊的日常訓練。
四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面。
8、細化完善具有鮮明實驗初中特色的課程體系，加強對課程的管理力度。全體教師要提高課程意識，形成全員參與的課程領(lǐng)導共同體。加強校本課程教材的建設(shè)和實施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學期，將開展校本選修課程星級創(chuàng)建評選活動。積極構(gòu)建學生、教師、學校、家庭及社會各方面共同參與的評價機制，開展我校教育教學綜合評價系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)的探索。
9、全面鋪開課程資源整合的'試驗，各教研集備組要以新課程標準為依據(jù)，以教學有效性為目標，組織編寫課程綱要，對學科教材進行增減、調(diào)整、合并。鼓勵教師在不同學科、不同年級課程資源的整合方面進行積極探索。在暑期遠程研修學習基礎(chǔ)上，新學期要以備課組為單位，開展主題單元設(shè)計教學的研究，要求教師運用思維導圖建立單元教學核心，進行教材整合、資源拓展的探索。
10、深化提高教師課改理念，在各學科全面開展輕負高效教學形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。全面落實課程、課時、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開辦法。從促進自主學習、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴控作業(yè)量三個方面強力深化減負。繼續(xù)實施彈性作業(yè)制度，開展自主課設(shè)置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個人為主體的作業(yè)專項集備管理機制，采取切實措施杜絕重復低效作業(yè)。要嚴格控制教輔資料的訂閱使用。
五、加強德育體系建設(shè)方面。
11、進一步發(fā)揮家長委員會作用，邀請家長參與學校教育管理工作，促進家庭教育、社會教育、學校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實全員育人責任制，全體教師要做到教學和教育的有機結(jié)合。重視學生心理健康教育，充分發(fā)揮心靈導師團的作用。把安全工作放在學校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實施藍海行動，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標準地做好語言文字、環(huán)境友好學校、學生裝征訂等工作。
12、加強道德講堂的建設(shè)，推動學生道德教育。全面實施《實驗初中學生標準》，堅持對學生進行法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育，落實學生行為習慣的檢查評比和表彰工作。落實“崇德、敬業(yè)、樂群、好學”校訓，開展學習“美德少年”活動，構(gòu)建學校的主流學生文化。建立更加全面、多元、科學的學生評價體系，繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學生評語工作。
13、發(fā)揮級部和班級的主動性，促進級部和班級建設(shè)的發(fā)展。要加強對班級文化的指導，形成正確輿論和良好班風。繼續(xù)開展規(guī)范化教室建設(shè)和評比活動，營造書香班級氛圍。完善班級評價的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭取本學期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié)，從精神和物質(zhì)上對班主任給予鼓勵支持。加強班主任培訓交流活動，開設(shè)班主任論壇，交流分享班級管理經(jīng)驗。鼓勵班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。
六、加強管理體制建設(shè)方面。
14、扎實開展以“為民、務(wù)實、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。落實學校民主管理12字方針，堅持以人為本的管理理念，堅持《干部深入基層周報表》制度，學期內(nèi)干部聽課不少于40節(jié)（兼課干部不少于20節(jié)）。認真貫徹新修訂的《xx市中小學教職工代表大會條例》，落實以教代會為主渠道的學校民主管理制度，依法維護教職工合法權(quán)益。堅持校務(wù)公開，完善校務(wù)委員會例會制度。深入開展“我為學校發(fā)展獻良策”活動，調(diào)動教職工參與學校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。
15、切實加強學校領(lǐng)導班子和干部隊伍、黨員隊伍的思想、組織、作風建設(shè)。不斷增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。加強干部隊伍建設(shè)，堅持理論中心組學習制度，努力提高干部隊伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學習能力。積極做好學校老干部工作，引領(lǐng)退休教職工為創(chuàng)建和諧社會貢獻力量。做好教工團支部工作，鼓勵青年教師立足崗位，建功立業(yè)。
16、推進學校制度創(chuàng)新，全面修訂、完善學校各項規(guī)章制度，提高教育教學管理效能。進一步明確各部門管理職責和教職員工崗位分工，完善獎懲制度。認真做好教職工的聘任、獎勵、各類評優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作，進一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強檔案管理，及時梳理、整理教育教學中的亮點、特色工作，積極做好信息宣傳工作。
七、加強教研科研建設(shè)方面。
17、在全校教研集備組長中開展對照名師，尋找差距，奪標爭先的活動，切實提升教研集備組長的專業(yè)引領(lǐng)水平。要以教研組為單位，開展學科課題研究，提煉有效教學策略，試點推行學案導學。本學期，將組織教研組長開展組室文化建設(shè)內(nèi)容形式的探討。鼓勵教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽課評課，學期內(nèi)教師聽課不少于20節(jié)。加強對集備情況的監(jiān)督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊》。
18、堅持教學研一體的校本研究方式，推進省市級課題研究工作開展。本學期，要對多項省市級課題的階段性工作進行總結(jié)，并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準備工作。繼續(xù)做好《博雅》校刊編輯工作，發(fā)揮學校讀書會作用，營造人人樂于讀書，善于思考，勤于動筆的氛圍。本學期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。
八、加強辦學環(huán)境建設(shè)方面。
19、實施沃土工程，為師生營造安學樂教的環(huán)境。推進學校新建辦公樓等項目審批工作的進展，創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校，全面實現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。積極利用新建錄播教室開好校內(nèi)各類展示課。嚴格按照《會計法》開展財務(wù)工作，堅決制止亂收費的行為。進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化，為教育教學提供有力的保障。高度重視校園食堂衛(wèi)生和食品安全，加強監(jiān)督檢查，保證飯菜質(zhì)量，切實保證師生飲食安全。
20、落實各項安全制度措施，創(chuàng)建平安和諧校園。加強對學生安全、法制等方面教育，經(jīng)常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作，做好衛(wèi)生和計劃生育工作。開展國防、民防教育，加強軍民共建、警民共建工作，爭創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標兵單位。加強與社區(qū)和省內(nèi)外兄弟學校聯(lián)系協(xié)作，探索國際教育交流合作的多樣化途徑。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十四
一、指導思想:。
以“黨的十九大精神”和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在縣教育局的正確領(lǐng)導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學高為師,身正為范”八字校訓,全面提高教育教學質(zhì)量,探索特色學校建設(shè),不斷提升學校教育整體實力,確保學校可持續(xù)發(fā)展。
二、時間安排。
本學期自20xx年9月2日開學,9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計21周時間。
三、工作目標與具體措施:。
(一)、加強學習教育,認真做好黨建工作。
學校黨總支將嚴格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標準》和“三會一課”制度,認真履行全面從嚴治黨主體責任,強化政治擔當,加強廉政教育,嚴格紀律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學工作同部署、同落實,以嚴和實、深和細的作風,推動全面從嚴治黨不斷向縱深發(fā)展。以學習型黨組織建設(shè)為依托,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化,把意識形態(tài)工作納入學習內(nèi)容,切實抓好黨員干部職工思想教育和理論學習工作。規(guī)范開展黨小組活動,建立黨員個人學習檔案。
(二)、強化師德活動,促進教師專業(yè)成長。
1、規(guī)范行為,夯實師德師風建設(shè)基礎(chǔ)。
講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實施中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則(試行)》、xx省《開展中小學教師師德師風建設(shè)提高年活動實施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅持為人師表、教書育人,充分尊重學生個性的多樣性,給予每個學生理解、包容和信任,倡導教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅持育人為本、德育為先,充分尊重學生創(chuàng)新實踐的獨特性,關(guān)注每一個學生的情感體驗和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學行為:端正教學態(tài)度、落實常規(guī)教學,充分尊重學生認知的差異性,鼓勵學生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學習精神。
2、進一步加強教師職業(yè)道德教育,不斷增強職業(yè)責任感和危機感。全體教職員工要確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學生,教師的一切工作要服務(wù)于教學質(zhì)量的提升和學校良好形象的塑造,樹立“以學生為本”的教育理念。
良好局面。學校鼓勵教師參加學歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓,大力開展教師繼續(xù)教育。
(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學質(zhì)量。
2、用好現(xiàn)有教學資源,抓課堂教學,向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學資源的作用,用好功能室,上好實驗課。
3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學視導,將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中,加快薄弱學科、教師的成長,進一步提升學校整體教學質(zhì)量;教導處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。要加強“學困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對學校學生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學生的學習狀況,注重“學困生”學習情感、態(tài)度和習慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和積極進取的心理品質(zhì),從而使這部分學生成績有所提升。
4、發(fā)揮教研組的作用,推進教學改革和創(chuàng)新。教研組長要主動開展工作,履行職責,保證每一個組員都能參加教研活動。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學公開周,教研組活動至少每2周開展1次。
5、加強畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學校本學期教學工作的重點之一,教務(wù)處要有針對性地做好畢業(yè)班教學計劃,為學生順利完成畢業(yè)實習打下堅實的基礎(chǔ)。
對學生寫字的指導,書法教育要盡力盡責,讓書法成為我校的一項特色教育。
(四)、加強安全管理,保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。,學校安全管理領(lǐng)導小組要組織人員做好教學設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關(guān)注責任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。學校要認真思考對策,例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實加強學生安全意識教育、自護能力培養(yǎng)。
3.食堂和學生寢室的安全常檢查。要認真做好學校食堂和學生寢室的安全管理工作,嚴格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照相關(guān)管理要求,堅持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。認真落實門禁制度,工作日期間對校園進行全封閉。學生在校期間,外來人員進入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導學生提高自身防范意識。
(五)、細化德育要求,促進學生個性發(fā)展。
理。學校本學期要重點整治包括學生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學生的良好行為習慣。
2.校園活動精心搞。深入開展學校的特色活動,每次活動要精心策劃,認真組織。要做到組織一次活動,受益一批學生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動。各項活動要細化要求,深化內(nèi)涵?；顒右司灰硕?不能為活動而活動。
3、加強節(jié)約教育和環(huán)境保護教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。
(六)、加強后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。
1、切實加強學生食堂管理,嚴防食物中毒的發(fā)生,要禁止學生到學校食堂以外的小吃店進餐,以免影響學生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學生需要。
2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴禁學生帶火種進入宿舍,嚴禁學生在寢室私接電線,禁止學生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對學生寢室進行檢查。
3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學校環(huán)境衛(wèi)生要堅持每日一小掃,每月一大掃。
4、嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,強化內(nèi)部管理,逐步實現(xiàn)財務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細化和預(yù)算化。重點加強學校經(jīng)費預(yù)算、收入、支出等財務(wù)管理。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十五
展示新課程培訓成果，展示優(yōu)質(zhì)高效的語文課堂。
以現(xiàn)行語文版教材各年級（下）測為準。
1、這次活動分兩段進行，
第一段為選拔段，凡學區(qū)推薦選手均要參加該段活動，主要形式為說課，在規(guī)定時間內(nèi)完成教學設(shè)計說明、精彩片段展示。評委依據(jù)相應(yīng)標準評分。
第二階段為展示階段。圍繞高效優(yōu)質(zhì)課堂標準，在選拔階段產(chǎn)生優(yōu)秀選手進行課堂教學展示。
2、展示課要求。
參加展示課的老師，在規(guī)定篇目中重新抽簽，在規(guī)定時間內(nèi)備課，在規(guī)定時間內(nèi)展示完整課堂教學。
3、特長演繹。
進入優(yōu)質(zhì)課展示的教師，選擇最能體現(xiàn)個人才情的某一特長進行5分鐘展示。
1、說課分為100分。
2、精彩片段展示20分。
3、優(yōu)質(zhì)課展示100分，
4、特長展示10分。
5月7至8日。
待定。
按照正式文件規(guī)定的評獎要求進行。
各學區(qū)原則上1人。
各學區(qū)應(yīng)在4月底前完成推薦名額上報。
初中化學教研活動簡報學校教研月活動簡報篇十六
本學期教研室各項工作圍繞基于課程標準的教學實踐以“名師工作坊”為載體，抓實學校校本教研;以“教學評一致性”教學實施、微課題研究和課程綱要編制為重點，持續(xù)推進課堂教學改革，并充分利用學科基地和優(yōu)秀名師工作坊展示活動，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面提高教學質(zhì)量。
二、總體思路。
突出一個中心，做到三個融合,形成一種氛圍，實現(xiàn)一個改變。一個中心：堅持以課堂教學改革為中心;三個融合：研究與實踐相融合，教研與科研相融合，展示與提升相融合;一種氛圍：形成教師研究課標，實踐“教學評一致性”教學的良好氛圍。一個改變：改變課堂生態(tài)。
三、重點工作及推進措施。
(一)深入開展“教學評一致性”教學實施。
為了全面推行基于課程標準的教學，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，改變課堂生態(tài)。本學期要在鞏固前期課改成果的基礎(chǔ)上，深入開展“教學評一致性”教學實施。并堅持研究與實踐相融合，即在實踐中學習崔允漷教授關(guān)于課程標準教學的相關(guān)理論，研讀課程標準，學習分解課程標準的相關(guān)技術(shù)，研究基于課程標準下的教學;教研與科研相融合，即將教學中的實際問題或困惑轉(zhuǎn)化為微課題進行研究與突破，并將研究成果運用到教學實踐中;展示與提升相融合，即在實踐的基礎(chǔ)上利用已經(jīng)確立的“實驗?！薄⑸陥蟮摹皩W科基地”和評選的“優(yōu)秀名師工作坊”申請展示活動，通過展示交流，進一步提升“教學評一致性”教學實施。
1.加強對實驗校跟進式教學指導。
團結(jié)巷小學和固陽三中作為實驗校，每學期都要做“教學評一致性”教學實施展示匯報，并接受市教研中心的業(yè)務(wù)考核。本學期繼續(xù)完善《教研員跟進式教學指導制度》，增加深入到實驗校進行跟進式培訓的次數(shù)。教研員深入實驗校，通過與學科教師一起備課、聽課、評課、研課、磨課，認真落實學科指導意見，對“教學評一致性”教學實施做跟進式培訓，指導學校學科教師編寫課程綱要。上學期可以看到教師的備課和講課方式有明顯改變，教學設(shè)計和說課稿也逐步規(guī)范，教師們開始注重教學目標的敘寫和評價任務(wù)的設(shè)計。但在如何做到“教學評”一致性即教學目標、評價任務(wù)和學習活動三者一致，達到高效，還任重道遠，需要深入研究，學校要抓實抓好校本教研。教研員要多深入學校校集體備課、學科教研活動中加強跟進式培訓，培養(yǎng)一批各學科的“名師團隊”引領(lǐng)學校“教學評一致性”的學科教學。
2.包校制度推進“教學評一致性”全面實施。
與行政推動課改相結(jié)合，利用教育局領(lǐng)導和教研員包校制度，深入所包學校，利用活動臺賬，帶動義務(wù)教育段各學校全面推進“教學評一致性”教學實施。充分發(fā)揮各?！懊麕煿ぷ鞣弧钡淖饔?，利用好各學校名師團隊開展好校本教研，基本做法與跟進式教學指導制度相同，有效實施“教學評一致性”教學，促進教師的專業(yè)成長。
3.繼續(xù)做好學科基地建設(shè)。
總結(jié)前期學科基地建設(shè)工作，存在的問題是學科特色不夠鮮明。針對這種情況，上學期教研室組織了蒙古族學校做學科基地展示活動，展示蒙古族學校語文學科特色，各學校進行了觀摩學習。而且團結(jié)巷小學和固陽二中、固陽三中也進行了學科基地的教學展示匯報。本學期要督促引導各學校的學科基地在“教學評一致性”教學實施的同時，進一步提煉學科特色，根據(jù)學校實際情況在適當時機繼續(xù)以邀請函的形式申請展示匯報“教學評一致性”教學，并要體現(xiàn)學科特色。
(二)以“名師工作坊”為載體，抓實校本教研。
各學校要制定《骨干教師培訓方案》，建立骨干教師長效培養(yǎng)機制，包括青年教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)措施，有效地將“藍青工程”納入到“名師工作坊”中，以“名師工作坊”為載體，抓實校本教研。制定《名師工作坊章程》,組織教師研究學科課程標準，發(fā)揮課程標準對教學行為的指導功能;在教學中推廣應(yīng)用教學評一致性教學技術(shù)，提高課堂效率，發(fā)展學生的關(guān)鍵能力。堅持教研與科研相融合的原則，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。
1.加強微課題研究，利用好課題研究成果。堅持教研與科研相融合的原則，做好中小學縣級微課題研究。對申報的46個微課題繼續(xù)進行結(jié)題驗收。上學期教研員深入學校進行微課題研究的調(diào)研指導;引領(lǐng)學校以邀請函的形式邀請各學校的課題組老師們一起學習研討，進行結(jié)題成果展示，達到了溝通交流和成果推廣的作用;本學期要將所有的微課題結(jié)題完畢，教研室將成果統(tǒng)一編印冊子，成為全縣課題資源;組織召開微課題結(jié)題成果匯報會，讓評選出的優(yōu)秀課題組做成果匯報，并邀請包頭市教研中心課題組專家張海燕老師做有關(guān)我縣微課題的指導和課題研究的講座。對全縣教師進行課題研究培訓，以便鞏固前期課題成果，為下一步更好更規(guī)范地進行課題研究打下良好的基礎(chǔ)。
2.鞏固導學工具單的研究，達到資源共享。導學工具單的研究與使用，能有效落實學生的自主先學，也可以讓教師適時了解學情，使課堂教學更有針對性。在前期第三方對學校課堂教學的專項評估檢查中，有的學校已經(jīng)將成型的導學工具單匯編成冊，成為學校有效的課程資源共享。所以，我們總結(jié)前期經(jīng)驗，要繼續(xù)推進導學工具單的研究。各學校要注意發(fā)揮名師工作坊的積極作用，研究編制科學規(guī)范的導學工具單，并能匯編成冊子達到資源共享。
3.強化課標研究，編制課程綱要。組織教師研究教材和課標，明確教學目標，落實評價任務(wù)，推進基于課程標準的教學實踐。教研員深入學校，以“名師工作坊”為載體，指導學科教師依據(jù)學科課程標準和學科教材編制學期課程綱要。課程綱要是以大綱的形式回答一門課程的四個基本問題(即目標、內(nèi)容、實施與評價)。目標:我要把學生帶到哪里去?內(nèi)容:基本的素材或活動是什么?實施:怎樣帶他們?nèi)?評價:我怎么知道他們已經(jīng)到哪里?教師編制《學科課程綱要》的過程，實際上就是對本學期學科教學實施進行整體規(guī)劃設(shè)計的過程。因此，教師必須厘清本學期的課程在本學科課程中的地位與價值，明確邏輯關(guān)系，從而從整體上把握課程實施的目標與內(nèi)容。有利于教師的思考從“一節(jié)課走向整本書再走向一門課程”。也有利于學生明確所學課程的總體目標與內(nèi)容框架，更有利于學校提升課程管理水平，是教師變經(jīng)驗型教學為專業(yè)化教學、變非理性教學為理性教學的重要途徑。本學期要求凡承擔學科基地和“名師工作坊”的學科，都要編寫學科課程綱要，并經(jīng)教研室學科教研員審核通過，匯編成冊達到資源共享。課程綱要的編寫將作為考核學科基地和“優(yōu)秀名師工作坊”的一項重要內(nèi)容。
4.上好專題研究課，解決教學實際問題。各校要加強教研組、備課組管理，教研要有主題，切實研究討論教學中的疑點、惑點。校本教研的落腳點就是解決教學問題。引導教師分析教材、分析學生、分析自己的課堂教學，確立以問題為導向的專題研究，使教師的教研真正與自身的教育教學工作結(jié)合，進行深入研討，制定教學方案;選定骨干教師上研究課，全體教師觀摩;課后，組織教師評議，將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標要求對比分析，找出不足，予以改進，反思教學得失，以求進一步優(yōu)化。教師在“理論學習——集體備課——骨干引領(lǐng)——研討改進——推廣應(yīng)用”的過程中，直面課堂教學中真實的困惑與需求，通過課前學習，課堂觀察，課后反思交流，不斷引發(fā)思維碰撞，迸發(fā)教育靈感、提升教學理念，優(yōu)化教學方法。實踐中的教師，隨處都可能碰到問題情境，隨時都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究，既解決了教學中的實際問題，又提高了研究水平，同時也滲透了教師間的合作。促進教師在不斷的學習、實踐和反思中，獲得解決真實問題的經(jīng)驗，同時篩選出專題研究最正有價值的問題轉(zhuǎn)化為課題，教師也逐漸向研究型、專家型教師過渡。專題研究課需要展示匯報，邀請包校領(lǐng)導和教研員參加，也是下一步微課題立項和“優(yōu)秀名師工作坊”評選的重要依據(jù)。
四、常規(guī)教研工作。
(一)做好初三年級教學指導工作。
中學教研員要深入兩所初中校，充分利用中考成績的數(shù)據(jù)，找出各校學科薄弱之處，認真分析，找出對策，精準指導。掌握各校教學現(xiàn)狀，與學校領(lǐng)導共商改進教學對策，進一步明確畢業(yè)年級教學管理工作思路;精心設(shè)計組織畢業(yè)年級教學研討活動，組織老師認真研究近兩年我市初中學業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實把握好教學起點和難點，及時研究、調(diào)整教學計劃;持續(xù)深入初三年級的課堂聽評課，找準問題，提出改進建議，指導教師精準施教，加強學科質(zhì)量提升的針對性和實效性?？傊σ愿?，做好初三年級教學指導工作，為中考再創(chuàng)佳績打下扎實的基礎(chǔ)。
(二)命題制卷，做好期末測試。
建立“基于課程標準”的教學評價機制，開展基于課程標準的試題命題研究，學習制作雙向細目表，發(fā)揮評價導向作用。同時做好成績分析，做到查漏補缺，有效提高教學質(zhì)量。
(三)出刊《固陽教研》雜志。
繼續(xù)做好改版后的《固陽教研》雜志出刊工作，本學期出版十四期、十五期，加強課改、“教學評”及微課題的引領(lǐng)，加大教學案例的刊登比例，為教師研究教學、研究課堂做好導航。同時對《固陽教研》微信平臺的稿件嚴格把關(guān)，明確校對責任人，確保稿件的質(zhì)量，使工作盡量做到精益求精。
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