心得體會是對一段經(jīng)歷、學習或思考的總結(jié)和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
雙提升活動心得體會篇一
自“雙提升”活動開展以來，廠黨政工高度重視，圍繞“提升全員安全意識，提升班組管理水平”這一主題，結(jié)合“白國周班組管理法”，結(jié)合工作實際，健全組織機構(gòu)，完善激勵機制，充實活動內(nèi)容，保證活動效果，為提高職工安全意識，提升班組管理水平起到了推動作用。
通過主題讀書活動的開展，我們意識到學習白國周就是要學習他不斷追求和創(chuàng)新管理精神，學習xxx就是要學習他22年如一日，時刻牢記“安全為天”的理念。作為一名班組長、學習白國周，一要結(jié)合自己的實際工作。二要同我礦的企業(yè)文化結(jié)合起來，把學習白國周變成企業(yè)文化學習的一部分，把白國周的五到位管理方法融合自己的實際工作中，不但要自己學，而且要引導(dǎo)自己的班組學，把白國周獨創(chuàng)的物質(zhì)激勵、感情凝聚、師徒幫帶、平等協(xié)商等一系列班組現(xiàn)場管理的經(jīng)驗和方法運用到班組的現(xiàn)場管理中。
一是完善機關(guān)制度。健全嚴格科學的考勤制度、學習制度、會議制度、派車制度等，使機關(guān)的各項工作“有規(guī)可循、有章可依”，實現(xiàn)了日常工作科學化、規(guī)范化、制度化。
二是加強政治理論學習。以創(chuàng)建學習型黨組織和貫徹落實“效能建設(shè)五項制度”為載體，結(jié)合“為民服務(wù)、創(chuàng)先爭優(yōu)”，堅持群眾觀點，扎實開展“走基層、訪民意、查實情”和“三問三解”（問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困），積極貫徹落實基層組織建設(shè)年各項活動。
三是著力解決干部素質(zhì)、工作效率及工作質(zhì)量方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大干部職工牢固樹立大局意識、服務(wù)意識、責任意識、效率意識和創(chuàng)新意識，促進機關(guān)工作提質(zhì)、提速、提效，著力打造便捷、透明、規(guī)范、高效的服務(wù)環(huán)境，增強大局意識、政治意識，確保全年工作順利開展。
四是明確獎懲機制。使全體機關(guān)干部增強了責任感和使命感，進一步調(diào)動機關(guān)干部工作的積極性和主動性，激勵大家確保乃至超額完成各項工作任務(wù)及目標。
五是嚴于律已。工作中，生活上要高標準、嚴要求。努力做一名讓人民滿意的好公仆。
做為一名最基層的管理者。上要對區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)負責，下要對班組成員負責，工作當中一定要起模范帶頭作用，要為職工做表率，要對本班組的工作流程，每個成員的家庭情況、每個成員的脾氣和愛好，做到熟悉和了解，要多與班組職工在一起溝通談心，遇事要與班組職工商量，要多聽班組職工的意見和建議，畢竟一個人的能力是有限的，只有多發(fā)揮班組職工的聰明才智，眾人所長、眾人的智慧，那么這個班組才能搞好。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。這個班組才會在企業(yè)當中立于不敗之地。
[“雙提升”活動心得體會分享]
雙提升活動心得體會篇二
最近，我參加了所在單位的四個提升活動，這些活動包括心理健康、職場技巧、團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力提升。通過這些活動，我不僅學到了各種實用的知識和技能，還深刻體會到了團隊合作和自我提升的重要性。在接下來的文章中，我將分享我的四個提升活動心得體會。
第二段：心理健康
在心理健康的提升活動中，我學到了如何減輕壓力、放松心情、提升自信等實用技能。在這個活動中，我意識到自己的壓力來源于對工作和生活的不安全感。通過學習調(diào)整心態(tài)、緩解壓力等方法，我掌握了更好的自我管理方式。同時，這個活動也加深了我對心理衛(wèi)生重要性的認識，讓我更有信心面對各種挑戰(zhàn)。
第三段：職場技巧
在職場技巧的提升活動中，我學到了多種實用的技巧，例如會議議程編寫、有效溝通技巧、項目管理等。在這個活動中，我認識到成為一名成功的職場人士需要不斷提升自己的技能。通過學習這些技巧，我學會了更好地與同事溝通合作，更高效地完成工作任務(wù)，提升了自己的職場競爭力。
第四段：團隊協(xié)作
在團隊協(xié)作的提升活動中，我體驗到了合作的重要性。在團隊活動中，我意識到合作不僅可以提高工作效率，還可以增強人際關(guān)系、促進團隊凝聚力。這個活動讓我意識到團隊是一個整體，每個人都有自己的角色和貢獻。當我們共同為達成一個目標而努力時，就可以創(chuàng)造出更大的價值。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)力提升
在領(lǐng)導(dǎo)力提升的提升活動中，我學到了如何成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。在這個活動中，我學會了如何激勵員工、如何管理團隊、如何處理困難情況等。通過這些學習，我意識到領(lǐng)導(dǎo)力是實現(xiàn)個人和團隊目標的關(guān)鍵，只有掌握了領(lǐng)導(dǎo)力技能，才能更有效地完成團隊和個人任務(wù)，實現(xiàn)個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
結(jié)語：
通過這些提升活動，我不僅學到了實用的知識和技能，還深刻體會到了團隊合作和自我提升的重要性。在未來，我將繼續(xù)不斷提升自己，為自己和團隊創(chuàng)造更多的價值。我相信，只要不斷努力和堅持，就可以成為一名卓越的職場人士和領(lǐng)導(dǎo)者。
雙提升活動心得體會篇三
育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我市教育局把創(chuàng)德育工作特色作為了辦人民滿意教育的兩大重點工作之一，一年來，我們認真進行調(diào)研、探討，有針對性地組織、開展各項德育活動，取得了顯著的成效?，F(xiàn)將本年度德育方面工作總結(jié)如下：
一、樹立本土師德標兵，強化全員育人機制德育為先、育人為本。學校德育工作開展是否富有成效，能否完成新時期下的育人任務(wù)，關(guān)鍵是要有一支過硬的德育工作隊伍。為了推進德育隊伍建設(shè)，我市明確要求全體教師立終身從教志向，樹為人師表品行，興教學研究風氣，盡教書育人職責，形成人人承擔育人重任，堂堂滲透德育內(nèi)容，處處蘊含德育寓意，時時貫徹德育思想，黨政工團齊抓共管的良好德育氛圍和格局。首先，我市《**教育》以板樣在身邊為題，強力推出部分德育工作優(yōu)秀校長、班主任、政務(wù)教務(wù)主任和教師，在全市教育系統(tǒng)迅速掀起了學習高潮，學習他們熱愛教育事業(yè)、默默無聞的奉獻精神;學習他們克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神;學習他們立足本職、精益求精的進取精神;學習他們顧全大局、甘為人梯的高尚品質(zhì)。
其次，建章立制，實施班主任工作等級評價。評價分為三個等級：優(yōu)秀班主任、合格班主任、見習班主任。每學期對各班主任的工作進行評價，其考核結(jié)果與獎勵工資掛鉤。第三，加強家長學校建設(shè)，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。家長學校，是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學的家庭教育知識的.重要場所;是中小學、幼兒園開展家庭教育工作，聯(lián)系學校、家體、社會，促進形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的工作橋梁;是優(yōu)化未成年人健康成長環(huán)境，推進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。為此，我市大力推進家長學校建設(shè)，今年新增家長學校78所，覆蓋了全市每一所學校、幼兒園。家長學校有了牌子、教室、活動安排;建立了家庭教育講師團隊伍，建立了家長學?；顒訖n案。進一步開展了四個一活動，即組織家長讀一本書，給家長上一堂高質(zhì)量的課，舉行一次家庭教育經(jīng)驗交流，開展一次親子活動。
二、創(chuàng)特色學校文化、育新人潤物無聲為了營造濃郁的文化氛圍，使之潛移默化的影響到同學們德育的發(fā)展，今年年初我市提出了日常工作有規(guī)律，特色活動成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌的德育工作指導(dǎo)思想，鼓勵各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風格。我市各學校積極行動，因校制宜的開展了特色創(chuàng)建活動，并取得了突出的成績。初步形成德育特色、教育服務(wù)三農(nóng)特色、科技創(chuàng)新教育特色、體衛(wèi)特色、藝術(shù)特色、教育科研特色、學習型校園特色等學校文化。
一年來，我們一是抓規(guī)范培養(yǎng)行為習慣。培養(yǎng)同學們良好的行為習慣是學校德育的基本要求。為此，要求各學校要抓《中(小)同學們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》的落實，加強行為習慣的訓(xùn)練?？偨Y(jié)推廣示范校**中學、**完小、**完小、**學校的經(jīng)驗，把《規(guī)范》細化為校紀校規(guī)、班紀班規(guī)，貫穿于教學、日常生活、學習、待人接物等各個方面。明確同學們一日常規(guī)，包括進校、離校、集會等校園規(guī)范，起床、用餐、就寢等家庭規(guī)范，上學、放學、行路途中的交通規(guī)范。推廣**中學、**完小等學校的經(jīng)驗，經(jīng)常性地開展同學們儀表儀容檢查;政教處、團委、同學們會每學期要組織多次全校性的檢查;通過對同學們儀表儀容的檢查，規(guī)范同學們的穿戴，體現(xiàn)中同學們的精神面貌。對新生報到注冊后要組織學習《同學們手冊》，遵守《同學們手冊》的教育活動?？傊?，在抓規(guī)范的落實過程中，既從大處著眼，又從小處著手，力求讓同學們做到在學校是個好同學們，在家庭是個好孩子，在社會是個好公民。從而增強學校德育工作的實效。
二是抓活動創(chuàng)設(shè)德育情景。今年九月是全國第二個中小同學們弘揚和培育民族精神月。我們在全市廣泛開展了愛國主義教育活動、誠信教育活動、德育共建活動、青年志愿者活動、主題班會活動、學校文化建設(shè)活動、心理健康教育活動。要求學校建立專項活動檔案，建立同學們成長檔案作為改革同學們評價的重要內(nèi)容備查。要求德育活動方案、總結(jié)上報到我局基教股。市立中學的青年志愿者活動在**市第十一屆運動會上的服務(wù)，受到組委會及各縣(區(qū))代表團的高度贊揚和評價，為我市在本屆運動會創(chuàng)造組織工作一流、服務(wù)水平一流、運動水平一流作出了貢獻。全市六月、九月舉行了中小同學們新童謠、新兒歌、新詩歌學習誦讀和演唱活動。評選出中小同學們新童謠、新兒歌作品326件。舉行國旗下的講話專題演講材料評選活動，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天進步一點點》、《沖刺》、《你努力了嗎》、《青春永不言敗》、《生命就是時間的積累》、《尊人者自尊》、《學會關(guān)愛每一個人》《從小事做起，從我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等，通過活動，使愛國主義教育化為了同學們現(xiàn)實的具體行動勤奮努力，提高素質(zhì)，報效祖國。三是抓德育校本課程開發(fā)。我市的**、**、**、**、**、市*中等校，充分利用當?shù)氐掠Y源，開發(fā)出德育校本課程，如**的《炎帝與狗腦貢茶文化》，**的《知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)》等，形成了特色，做出了成效。
三、創(chuàng)星級平安和諧校園、重抓學校德育工作有實效為了貫徹黨中央提出的構(gòu)建社會主義和諧社會，積極響應(yīng)同志今年2月發(fā)表重要講話中指出的我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。同時，通過行之有效考核激勵機制，幫助我市中小學校創(chuàng)造性地完成鞏固一項成果，爭創(chuàng)兩大特色，抓好五項工作、使全市教育形成特色、工作績效均得到可持續(xù)提高;促進教育與學校，社會、同學們家長與學校的溝通與交流，在全市形成開放的教育，積極參與的教育，家庭、學校主動溝通的氛圍，增強教育的凝聚力。我們開展了平安和諧校園創(chuàng)建活動。平安和諧校園創(chuàng)建的考評內(nèi)容為：
1、**市中小學校教育工作目標考核細則;
2、**市中小學校安全穩(wěn)定工作考核細則;
3、**市中小學校學校文化建設(shè)考核細則。三項共300分。考核評價結(jié)果：
1)得分在280以上分者為五星級;
2)得分在260分以上者，為四星級;
3)得分在240分以上者，為三星級;給學校授予《安全和諧文明星級學校》牌匾并給予通報表彰;考核結(jié)果將作為上述部門學校行政領(lǐng)導(dǎo)工作績效和評先評優(yōu)的依據(jù)。平安和諧校園考評方案把德育工作放在了十分重要的地位，確定了德育管理、德育活動、德育效果等德育一級指標，每一個指標都有相應(yīng)的二級指標和具體內(nèi)容與要求，同時，在學科教育、體育工作、衛(wèi)生工作、藝術(shù)教育、科技教育等方面也提出了許多德育要求。從指標權(quán)重看，教育局對學校、學校對教師、教師對同學們的有關(guān)德育指標所占權(quán)重分別為30%、29%、55%，體現(xiàn)了德育工作的核心地位。
隨著改革開放，社會的發(fā)展變化，德育的內(nèi)涵在不斷豐富，外延在不斷擴大。我們將不斷調(diào)整和改進德育工作方法，在來年把德育工作做的更好。
雙提升活動心得體會篇四
第一段：引言（100字）
在工作和學習中，為了提高自身的綜合素質(zhì)與能力，我們需要參加各種培訓(xùn)和提升活動。最近，我有幸參加了組織的四個提升活動：溝通能力訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、團隊合作與管理能力訓(xùn)練以及創(chuàng)新思維訓(xùn)練。通過這些培訓(xùn)，我深深感受到了學習的重要性，并從中汲取到了豐富的知識與經(jīng)驗。在本文中，將詳細介紹我在四個提升活動中所獲得的心得體會。
第二段：溝通能力訓(xùn)練的心得體會（300字）
溝通能力是我們工作和生活中必備的一種能力，它的水平直接影響到我們與他人的交往和互動效果。在溝通能力訓(xùn)練中，我了解到良好的溝通能力不僅是指口才，更重要的是懂得傾聽、善于表達和理解他人的觀點。通過訓(xùn)練，我認識到羞澀與自卑會阻礙我說話的勇氣，我需要積極地去與他人交流和互動，倡導(dǎo)說出自己的意見，吸取不同的觀點，從而提高我的溝通能力。同時，良好的溝通能力還能促進我們與他人的關(guān)系，帶來工作上的最佳效果，極大地提高工作效率與質(zhì)量。
第三段：領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的心得體會（300字）
在現(xiàn)代社會中，領(lǐng)導(dǎo)力成為了成功人士必備的一種能力。領(lǐng)導(dǎo)能力不僅要求我能夠與團隊成員互動和協(xié)作，更要讓我在工作中具有清晰的目標和獨立思考的能力。領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練中，我了解到良好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具有鼓勵、感恩、聽取建議、關(guān)心員工等能力，團隊內(nèi)的每個成員都需要擔當起自己的責任，共同為團隊的目標而努力。在實踐中，我也深刻認識到領(lǐng)導(dǎo)需要將自己的思路與理念傳達給團隊，以便能夠更好地與所有成員有好的合作，以取得最優(yōu)的工作成果。
第四段：團隊合作與管理能力訓(xùn)練的心得體會（300字）
在工作中，團隊合作是難以避免的。良好的團隊合作需要成員們做好分工合作、相互信任、互相幫助等準備。在團隊合作與管理能力訓(xùn)練中，我了解到每個成員的不同優(yōu)勢，并找到合適的方式讓每個人發(fā)揮自己的潛力，以達到最優(yōu)化的貢獻。同時，里面還強調(diào)了對于團隊應(yīng)該做好細節(jié)提醒與協(xié)調(diào)溝通，要把自己的職責分配到每個成員身上，并把團隊成員協(xié)調(diào)起來，以使團隊凝聚力極大地提升。
第五段：創(chuàng)新思維訓(xùn)練的心得體會（300字）
創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練培養(yǎng)我尋找方案的能力，同時能夠加快解決問題的速度。在創(chuàng)意思維訓(xùn)練中，我認識到思考和想象，使自己充滿激情從而解決新的難題。我發(fā)現(xiàn)在開創(chuàng)性思路時需要慢慢退后一步，并學會考慮各種廣闊的自由思想，以發(fā)展出最具有可行性的想法。此外，還要善于向優(yōu)秀的同行學習，從他們先進的思維體系中汲取知識并學習擴散能力提高自己的創(chuàng)意能力，打造屬于自己的核心競爭力。
結(jié)束語（100字）：
四個提升活動，為我們的職場提升與個人成長增添了不少動力與能量。面對更為復(fù)雜和多元化的工作環(huán)境，我們需要不斷學習更新自己的知識與技能，從而更好地適應(yīng)工作和生活中的挑戰(zhàn)，更好地推動自己的職業(yè)和人生。我相信，在未來的日子里，能夠發(fā)揮出自己的最大潛能，為自己、為他人、為社會、為國家作出更好的貢獻。
雙提升活動心得體會篇五
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關(guān)心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng)；有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生持續(xù)良好的學習狀態(tài)；有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。我是這樣熱愛學生的。
1、理智公正。在教育中，我對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們期望學生成為有熱愛完美事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當真誠地對待他。
2、堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的學生因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因。不心罰。“心罰”即對學生內(nèi)在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，有的教師說學生“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?。大家想想，學生真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)愛護學生。維護其自尊心，盡量避免對學生造成傷害?！袄蠋煹纳且粓F火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩?！庇嘘P(guān)對教師以及教師職業(yè)的贊美之詞確實不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。
3、嚴愛結(jié)合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、理解的方式對待學生，即嚴愛結(jié)合。首先，我善于在尊重關(guān)愛學生的基礎(chǔ)上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學生溝通的法寶――博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關(guān)心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓(xùn)所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。
雙提升活動心得體會篇六
“三學”，一是學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的政治理論，學習中央、自治區(qū)黨委、市委以及縣委的有關(guān)部署和要求，學深悟透上級精神。
為深入開展作風建設(shè)年主題活動，潼關(guān)在全縣進行為期9個月的“五查四整三提升”紀律作風整頓，進一步解決干部隊伍作風方面存在的突出問題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)激情，提高辦事工作效率。
圍繞問題查擺，開展“五查活動”。一查認識。看黨員干部是否存在理想信念動搖，缺乏事業(yè)心、責任心、使命感等;二查效能?？垂ぷ鲬B(tài)度是否與干部身份相適應(yīng);服務(wù)水平是否與群眾要求相適應(yīng)等;三查狀態(tài)。看是否在位不謀其政，出工不出力，上班不見人影、下班吆五喝六等。四查擔當。是否存在不作為、慢作為、亂作為問題等;五查紀律?？词欠翊嬖谛问街髁x、官僚主義“四風”問題等。
圍繞問題整治范文寫作，開展“四整活動”?！八娘L”隱形變異問題專項整治;庸政懶政怠政推政問題專項整治;吃拿卡要、亂收費亂攤派問題專項整治;強買強賣、強攬工程問題專項整治。
圍繞樹立形象，開展“三提升活動”。一是提升理念。重點針對服務(wù)發(fā)展理念不足、工作視野格局不大、因地制宜結(jié)合不夠等問題，強化學習教育，開展專題培訓(xùn)。二是提升激情。重點針對干部隊伍缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、工作“精氣神”不足等問題，認真落實“三項機制”，積極營造良好干事氛圍。三是提升效率。重點針對辦事效率低下、工作“疲、慢、拖、推”等突出問題，進一步規(guī)范、簡化辦事流程，明確辦理時限，提升工作效率。
三提升活動心得體會范文
雙提升活動心得體會篇七
何校長要求教師要以身作則，她自己更是做到了全校師生的好榜樣。她認為，凝心聚力，首先要做到率先垂范，老師要求學生做到的，自己要先做到。例如，在“彎腰”的活動中，她帶頭撿起身邊的垃圾，她用實際行動告訴全體師生。教師的示范作用能夠使養(yǎng)成教育變得“可見、可學、可仿、可行”。
雙提升活動心得體會篇八
近年來，為了提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，我校積極開展了雙提升活動，通過組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)和課堂教學反思，取得了顯著成效。在這個過程中，我深刻認識到自身的不足和提高的必要性，同時也體會到雙提升活動給教師帶來的積極影響。以下是我的心得體會。
首先，雙提升活動讓我深刻認識到自身的不足。在參加專業(yè)培訓(xùn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學設(shè)計和課堂管理方面還存在一些問題。有時候，我的課堂內(nèi)容設(shè)計不夠豐富多樣，對學生的興趣無法激發(fā)，導(dǎo)致他們?nèi)狈⑴c度和動力。此外，我在課堂上的管理能力也有待提高，有時候會出現(xiàn)學生的互動不夠、課堂紀律不夠嚴明的問題。通過反思和反饋，我意識到這些問題對于學生的學習成效有很大的影響，因此迫切感到提高自身能力的必要性。
其次，雙提升活動引導(dǎo)我積極進行課堂教學反思。通過與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合，我開始意識到教學反思在提高教學能力方面的重要性。在專業(yè)培訓(xùn)結(jié)束后，我會仔細思考自己的教學過程，反思教學目標是否達到、教學方式是否得當、學生的學習反應(yīng)如何等等。我相信通過不斷地反思，能夠?qū)⒆约旱慕虒W不足轉(zhuǎn)化為進步的動力，進而提高自己的教學效果。
第三，雙提升活動激發(fā)了我的學習興趣和求知欲。參加專業(yè)培訓(xùn)讓我接觸到了很多前沿的教育理論和實踐經(jīng)驗，不斷開拓了自己的教育視野。例如，在一次專業(yè)培訓(xùn)中，我了解到了一種新的教學方法——合作學習，通過這種方法可以更好地培養(yǎng)學生的合作能力和交往能力。我迫切想要將這種方法運用到自己的教學中，在實踐過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便提高自己的教學效果。
第四，雙提升活動提升了我的教育教學水平。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和進行教學反思，我逐漸提高了自己的教育教學能力。在專業(yè)培訓(xùn)中，我學到了很多系統(tǒng)化的教育理論和方法，這讓我的教學更加規(guī)范和科學。在課堂教學反思中，我不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決問題，使得我的教學能力日益提高。這種提升不僅體現(xiàn)在學生的學習效果上，還體現(xiàn)在我個人的成長和發(fā)展上，為我未來的教育教學工作提供了更好的基礎(chǔ)。
最后，雙提升活動還促進了教師之間的交流和合作。在專業(yè)培訓(xùn)中，我結(jié)識了很多來自不同學科和不同學校的教師，他們都有自己獨特的教學經(jīng)驗和思路。我們相互交流，相互學習，共同進步。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和開展課堂教學反思，我也逐漸形成了自己的教學思想和方法，與其他教師分享，得到了他們的認同和建議。這種交流和合作不僅拓寬了我的視野，還加強了我的教學能力和自信心。
綜上所述，雙提升活動給教師帶來了諸多積極的影響。作為參與者之一，我的教育教學能力得到了提高，教學效果也有了明顯的改善。通過專業(yè)培訓(xùn)和課堂教學反思，我深刻認識到自身的不足和提高的必要性，進而熱衷于學習和發(fā)展。我相信在未來的工作中，我將繼續(xù)學習和努力，為學生提供更高質(zhì)量的教育教學服務(wù)。希望我校能繼續(xù)推進雙提升活動，為更多的教師提供學習和發(fā)展的平臺。
雙提升活動心得體會篇九
人是管理中的第一要素，所有的事情都要靠人來完成。把人理“順”，讓每位教師順心如意，順著同一個方向，朝著幼兒園的共同愿景奮進，是提高保教質(zhì)量的前提和關(guān)鍵。把人理“順”，我認為要做到以下幾點：
1、理解教師。
幼兒園90%以上都是女同志，有熱情、生活氣氛濃，但女同志的情感波動大，個性較強，每個人又都承受著較強的工作壓力，容易產(chǎn)生負面情緒。領(lǐng)導(dǎo)要理解教師，同時用恰當?shù)姆绞綔p緩教師的壓力，使教師擁有一個健康的心理。
2、關(guān)愛教師。
幼兒園教師來源較廣，流動性較大，但是無論她來自哪里，將來又會到哪里去，領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當接納她們，主動了解她們的所思所想，給予真誠的關(guān)愛，讓教師沒有陌生感，在感情上有所歸屬，保持心情愉悅。
3、尊重教師。
和孩子一樣，教師也有較大的差異性，有各自的優(yōu)缺點，領(lǐng)導(dǎo)要尊重教師的個體差異，用發(fā)展的眼光平等地看待教師。對犯過錯誤的教師要懂得寬恕，用一顆包容之心感化教師，由此產(chǎn)生的工作動力會遠遠高于簡單的行政命令。
4、培訓(xùn)教師。
有高水平的教師隊伍，才能有高質(zhì)量的保教工作。因此，在理解、關(guān)愛、尊重教師的基礎(chǔ)上要下大力量對教師進行培訓(xùn)，為她們提供展示才能的平臺，使她們豐富專業(yè)知識，增長教育智慧，提高專業(yè)技能，對工作有較強的勝任感，從中體會到幼教工作的樂趣。合理使用也是一種培訓(xùn)，根據(jù)教師的能力安排其到適合她的崗位上去，或者讓她承擔一定的重要任務(wù)，激勵教師努力完成，使教師感受成功的喜悅，從而不用揚鞭也能自奮蹄。
總之，把事管“實”，把人理“順”，就能增強管理的有效性，達到提高保教質(zhì)量的目的。以上只是我的一些個人觀點，還有待大家共同討論。
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