語文學習是培養(yǎng)人們細心觀察、準確思考和獨立思考能力的重要途徑，我們要重視語文學習的重要性。在總結(jié)中要突出重點和亮點，讓讀者容易理解。如果你正在寫總結(jié)而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結(jié)范文，說不定能給你一些想法。
快樂的記憶篇一
每每閑暇之余，我會翻閱那幾年前的同學錄，重拾那段如花飄落的往事。那點點滴滴，已如被風干的花瓣，溫暖我記憶的心庫，讓我愈發(fā)智慧，愈發(fā)成熟。
中學時代的我，不在想兒時那樣貪玩，卻多了幾分沉穩(wěn)。在家長的不斷叮嚀中，學習成了首位。常常被考試卷壓得喘不過起來，而唯一能讓我笑得出來的，就是在考試后能拿到一個好成績。
今天我去了母校，又讓我牽起了我許多的童年思緒。還記得，那是在四五年級的時候。我，又出現(xiàn)在那陌生而又熟悉的課堂里。那是一節(jié)班隊課。班主任在講臺上大聲地講著學校的事兒，而我們卻無心聽講，等待想去的是放學鈴。窗外一點風也沒有。柳葉在枝條上打著卷，上面覆著一層薄薄的灰。好像等待暴風雨的到來。忽然，西方的天空出現(xiàn)一道閃電劃過天空。隨即，就是一陣撼天動地的雷聲。忽而，大雨被上帝傾倒了下來，無法遏制。隨之放學鈴響起，同學們蜂擁而至的沖出門口。也只有我一個人還呆呆地坐在座位里。因為，今天出門時走得太急忘了拿傘。而爸媽下班也要五點了，我沒辦法回家了！我默默地坐在位置上，希望雨可以小點兒。在這個時候，我的班主任，邱老師好像知道了什么，走過啦問我：“呀，張皓程，你怎么還沒回家呀！”我站了起來：“是的，邱老師，我能不能等雨在小點在走呢？”我話音剛落，邱老師一邊幫我整著筆袋，一邊說：“那你家住在哪？我送你回去吧。”聽到這里，我竟愣愣地站在那了。后來，邱老師開車把我送到了家。其實這件事也一直烙印在我心里。并且，我也知道，邱老師她平時住在鎮(zhèn)海，因為她女兒在那里讀書。
時間似微風那般吹拂著凋落的花瓣，但總有些事是吹不走的，就像我的記憶里又那么一位女孩，因為我的疏忽將作業(yè)落在了學校，又大老遠給我來送作業(yè)。又想我那死黨，曾經(jīng)玩起來玩得是那么瘋癲，而如今也杳無音訊。
快樂的記憶篇二
支教的生活經(jīng)歷在我的教育生涯中寫下不平凡的一頁。支教不僅僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，更是一次磨練。它讓我懂得了教育的真諦，也讓我體會到教師職責的真正含義。我無悔于這次支教，它為我的人生平添了一份快樂。
初始的感動。
支教的第一天，當我懷著忐忑的心情走進教室，我被眼前的一切驚呆了。教室里掛滿了五彩繽紛的氣球，黑板上赫然寫著“歡迎新老師”幾個大字。這場景雖然之前過教師節(jié)的時候經(jīng)歷過，但是這次卻更加的感動。我萬萬沒想到第一天與孩子們見面就給了我這么大的驚喜。這更堅定了我支教的決心。
相處的快樂。
場景一：讓學生和自己一起備課。
備課，從來都是教師的事。但孰不知教師辛苦的勞動卻剝奪了學生自己尋找知識，解決問題的快樂。因此，我在教學中嘗試讓學生參與老師的備課，請學生來幫助老師搜集資料，提出想法。
場景二：和學生一起分享成功的喜悅。
教師的價值在于能充分挖掘?qū)W生的價值，學生的成功就是老師的成功。在教學中，我先學生之憂而優(yōu)，為學生之樂而樂。學生在課堂上會思考、會提問，我感到高興；學生能主動閱讀，寫筆記，我感到欣喜。我學著做一個伯樂，為學生的每一個進步喝彩，我學會欣賞學生作業(yè)本上的漫畫，不再聲色俱厲地指責，我試著和他們一起體驗學習的壓力，成功的喜悅。
久別的永恒。
支教的歲月是短暫的，但和孩子們相處的快樂是永恒的。平日里電話中的噓寒問暖，節(jié)日里微信中的款款祝福，使我和孩子們的心永遠的在一起。
快樂的記憶篇三
認識他們，是在七歲是在楊柳青姐姐家，她帶著我看電視，也就是看的《快樂大本營》，從此我便喜歡上了他們————快樂家族。
——題記。
快樂家族帶個了我很多快樂，以至于我每周六都會關(guān)注他們，他們帶來的不僅僅是快樂，還有感動，他們不僅是一個綜藝團隊，他們跟會讓人成長起來，十五周年慶典的時候，大家都哭了，因為大家為了在一起都很不容易，并且還會一起準時給我們送去快樂，下面我就來介紹一下他們吧：
何炅，昵稱何老師，他是一個善解人意的好老師（因為他曾是一位大學老師），他曾在微博里寫下了一段話，讓超過一千一百八十萬人見證了這句獨白“朋友就是這樣，十七年如一日，在各自的生活里總要顧著看著彼此，笑了，哭了，好了，傷了，老了，開了，幸福了……你有這樣的朋友嗎？七月十八日凌晨”他是一位好主持、好老師、好榜樣，他教會了我們許許多多的道理與歡樂，他也算是天山童姥吧，比我們班一些男生都好多了！
謝娜，昵稱有好多，如娜娜、娜姐還有那一定不能掉下的馬蘭坡坡姐等等好多好多哪！她的性格眾所周知，我認為有一些與我還比較符合吧！娜姐說過：“第一次來大本營，我走了；第二次來大本營，又走了；這次回來，我特別開心，因為不走了！因為我需要這里，這里更需要我！”她是快樂的制造者與傳遞者，那里有她，哪里就會歡聲笑語，真的！
如果說快樂大本營是一盤棋，快樂家族就是棋盤中的棋子，因為何老師知性大氣，所以適合做帥，娜娜重口味，為馬，吳昕小清晰一枚，為士，海濤可愛卻經(jīng)常被踩，為卒。那么維嘉是什么那，他呀，適合做炮。因為他冷靜、直白，但常冷不丁的爆發(fā)出的冷幽默總是直直的戳人心窩，讓你在毫無防備的情況下會心一笑。
吳昕，也就是昕昕，她呀是一個永遠長不大的小女孩，房間里全都是hellokitty，我也好希望有一房間的泰迪熊啊！她還是一個純純的姐姐，很漂亮！
再來說說杜海濤，昵稱也就是濤濤，他是一個眼睛就算睜得老大也只是一條縫的濤濤，也是一個該出手時就出手的人，好棒哦！
這就是快樂家族，相親相愛的大家庭，不可或缺的五個兄弟姐妹，少了誰都不行?？鞓芳易迨刮页砷L、令我快樂，不僅僅讓我們自己成長，最重要的是，他們也隨著我們一起成長！
快樂的記憶篇四
那次搬家，我從那個布滿灰塵的箱子中，找到了那些，被忽略了六年的，日思夜想的，充滿回憶的它們。有漂亮的小盒子，可愛的小玩偶，快被看爛的小人書，被我玩的有些破損的小玩意兒……手中捧著它，回憶著和關(guān)于它的一切記憶。
記憶的深處，藏著一只白色的卷毛小熊，它常用黑寶石般的大眼睛看著我；那可愛的，小小的耳朵和尾巴，不時的動動；那圓圓的腦袋，萌萌的臉上總寫著思念，用著短短的小手不停的抓著遠處的光明，想用胖胖的腿跳出周圍的黑暗；雖然我已經(jīng)不曾記得它來自何處，是誰把它贈與給我，是在哪天與它相遇；但我很喜歡它，喜歡它那卷卷的毛發(fā)，喜歡它那萌萌的樣子，喜歡它做我的聽眾。每次抱起它，我都要把它圍在身上的那個金色的蝴蝶結(jié)去重新綁一下，蝴蝶結(jié)代表了我對它的喜愛。我喜歡和他聊天，把每天發(fā)生的一切告訴它，把開心的事，悲傷的事，苦惱的事，憤怒的事，委屈的事，都告訴它，如果它有記憶的話，我想它是唯一一個知道我秘密的了。我喜歡把它抱在懷里，在空閑的時間里，聽聽優(yōu)美的音樂，喝杯溫暖的果茶，曬著太陽，看著它胸前金色蝴蝶結(jié)反射出的絢麗的光，想著和它的往事，度過枯燥無味的一天。
就是它，在那布滿灰塵的，高不可攀的箱子里，靜靜的躺了六年，我時時想著它，但每次只能隔著那厚厚的箱子看著它的背影，我想，那時它也思念著我吧。我想念它，卻觸摸不到它，我想念它，卻只能看著背影消除心中的思念，我想念它，卻不能對它講述心中的事情，不能和它打發(fā)時間，不能和它一起享受生活。當它重新回到我手中時，它變了，原本雪白的卷毛不見了，取而代之的是臟臟的灰灰的毛；原來如黑寶石般的大眼睛消失，看到的，是布滿灰塵的，暗淡無光的眼睛；那金色的蝴蝶結(jié)和絲帶，不知在何時何處何地掉落，只留下那一圈潔白的卷毛。兩地清淚落下，滴在暗淡無光的雙眸上，下一刻，灰塵消失，昔日的璀璨光芒再次綻放。雖然它不會像童話里寫的那樣，擁有了生命，但我相信，它是獨一無二的，是我最好的朋友，是有意識，有記憶，有感情的。
那些被忽略的它們，承載在你和它的記憶，它們擁有意識，擁有記憶，擁有情感，它是你記憶的一部分，請不要忘記它們，因為，它們也想念著你，請對它們好些，不要拋棄它們，不管你是曾今喜歡或不喜歡它們，它們是有靈魂的。
快樂的記憶篇五
每個人都有過五光十色的童年，也許是得到了一件心愛的玩具，也許是和小朋友開心的游戲，也許是得到了老師或者爸爸媽媽的獎勵……總之，在美好的記憶深處，連同那枚小小的疤痕,都應(yīng)該成為人生中一道別致的風景.
記得那是一個春天，那個時候最愛吃槐樹上的槐花，可以生吃，也可以蒸著吃，很香很甜。還有榆樹上結(jié)的.榆錢也可以蒸著吃，每年春天我和哥哥都會摘很多槐花拿回去讓媽媽給我們蒸著吃。那時候覺得那些是人間的美味！能吃到那甜甜的槐花是一種幸福。
小哥喜歡掏鳥窩，很高的樹一下子就爬上去了，我們把小鳥拿回家里養(yǎng)，但沒多久就死了，好傷心。
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。童年啊!那終生眷戀的童年,那幼稚無知的童年趣事,永遠銘刻在我的記憶中。
快樂的記憶篇六
尊敬的老師們，同學們：
大家好!
同學們：初二快要過完，生物、地理中考在即，時間緊迫，任務(wù)繁重。但是迄今為止，仍有很多同學不在狀態(tài)，甚至厭惡背誦生物、地理。但我覺得：背誦生物地理是有方法的，如果掌握了方法，背誦生物地理是很簡單的，是充滿樂趣的。記憶是學習的基礎(chǔ)，是知識的倉庫，是思維的伴侶，是創(chuàng)造的前提，所以學習中依據(jù)不同知識的特點，配以適當?shù)挠洃浄椒?，可以有效地提高學習效率和質(zhì)量。記憶方法有很多，下面僅舉生物學學習中我最常用的幾種方法：
第一，聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，將實際生活與背誦連接起來，巧妙地利用聯(lián)想來幫助記憶。例如：記憶血漿的成分時，可以和廚房里的食品聯(lián)系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水指水，蛋指蛋白質(zhì)，糖指葡萄糖，鹽指無機鹽)。
第二，鎖定記憶法：在遇到一個問題時，迅速的鎖定考點，與該考點的易錯點，進行快速的回憶。這樣答題時就可以又快又準的得到每一分。例如：再遇到一道有關(guān)反射弧的問題時，迅速鎖定屬于七下的內(nèi)容，易錯點在于區(qū)分傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)，而傳入神經(jīng)有神經(jīng)結(jié)，這樣就能答出有關(guān)反射弧的問題了。
第三，構(gòu)圖記憶法：在背誦生物時，最重要的不是背誦文字，更應(yīng)該與圖結(jié)合背誦。將一些抽象的知識要點，轉(zhuǎn)換為一張圖，這樣能提高背誦的效率和質(zhì)量。例如：在記憶血液循環(huán)時，腦袋里應(yīng)出現(xiàn)血液循環(huán)的路徑圖，每次堅持如此記憶，這樣就比死記硬背的效果會好得多。
珍惜時間。
科學復(fù)習。這樣我們收獲的不僅是現(xiàn)在的好成績更是未來好的高中、好的大學和幸福生活。勝利一定是屬于我們的!
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂的記憶篇七
暑假發(fā)生的事情，有的令人沉思，有的令人興奮，有的令人高興。他們就如天上的繁星一樣，有如海里的珍珠一樣……那我現(xiàn)在就摘一顆最亮的星星，拾一顆最大的珍珠，講給你們聽吧！
驕陽似火的夏天我和爸爸媽媽一起去連云港玩。
我們先去了連云港的連島風景區(qū)。我們坐著小火車前往沙灘。在海邊更衣室里，大家換好衣服，穿著救身衣就下海了。我跟哥哥看見了那一望無際的大海，拔腿就向大海跑去。我跟哥哥玩了一個游戲。我們一起在水下拾貝殼，誰拾的多就獲勝。我迅速潛入水中，可是海水非常渾濁，什么也看不見，我只好用手在沙子里亂摸。突然，我的手好像碰到了什么東西，我用小鏟子把它鏟上來一看，我才發(fā)現(xiàn)原來是一只寄居蟹。我高興地拍手叫好。后來，來了一陣大浪把我剛到手的寄居蟹又打到海里了，我突發(fā)奇想，想到了一個好游戲。
我把哥哥拉了一把，他撲通一聲倒下來，他用舌頭舔了舔嘴唇上的海水說到：“哇，這海水真咸呀！”于是，我們倆站在海水中任由海浪盡情地拍打著我們，誰先被海浪打到就算輸。突然一陣大浪以排山倒海的氣勢撲向我們，一浪接一浪，海浪越來越高，已經(jīng)把我快吞沒了，哥哥還露出個頭。這時又來了一陣大浪，把哥哥也打到了，可是哥哥又重新站起來了，還把我也扶起來了。雖然我們都被打倒了，但我們并沒有放棄。
從這次游玩中，我懂得了干什么事情都要有毅力，玩游戲也一樣。
快樂的記憶篇八
閑暇之余，翻到一張照片：我騎在一匹漂亮的白馬背上，神采飛揚，一只手緊拽著韁繩，一只手調(diào)皮地向媽媽擺著手勢……這是令人興奮的回憶——游玩揚州。
還記得那天，因為是暑假，所以茱萸灣動物園門口游人特別多。排了好長的.隊，媽媽才買到門票。入園不久，我們就來到了馬場。幾個孩子在馬夫的牽引下，騎著馬繞著場地。那樣子好神氣??！我實在按捺不住自己那顆蠢蠢欲動的心，央求媽媽讓我也過把癮。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我來到了一匹馬的面前。只見它高高的，一雙圓圓的大眼睛，鼻子也大。最有趣的還是馬尾巴上的鬃毛，左右一搖一擺地甩著，多么自在呀！在工作人員的攙扶下，我騎上了馬。在馬背上，我感到很害怕，想起曾經(jīng)在電視上看到的人從馬上摔下的情景，越發(fā)害怕?？僧斘易艘粫汉?，心里平靜多了。馬帶我跑了一圈后，居然沒有掉下來，而且是對于我這個初次騎馬的人。我感到很奇怪。聽媽媽說：“在馬的背上綁著一個鞍帶，坐上去很穩(wěn)，只要抓緊韁繩，一般不會摔跤。
之后，我又在動物園看了威武的東北虎、獅子，兇狠的灰狼，可愛的猴子，美麗的天鵝……最后帶著深深的不舍告別了有趣的茱萸灣動物園。
雖然那天時間短暫，但我感到無比快樂！
快樂的記憶篇九
奶奶家在農(nóng)村，小時候我總喜歡到奶奶家。單一的城市生活，讓我越來越想念農(nóng)村的生活。農(nóng)村自由自在，無憂無慮，令人向往。
烤地瓜。
“烤地瓜嘍！”我們來到奶奶家后面的大空地，撿來一些雜草和木柴準備生火，把雜草鋪在鐵桶里，再將火生起來，地瓜放進去再用木柴蓋起來。
不一會兒，地瓜的香味慢慢飄起來了。真香！奶奶來了，搗鼓了會，“再等會兒！”大家都已經(jīng)等不及了，可是“心急吃不了熟地瓜”，所以只能耐心等待。
“可以吃嘍！”奶奶說道，我一聽急忙跑了過去。奶奶遞了一個給我，地瓜外表跟煤球一樣，但剝開是金黃色的，讓人看了就有食欲。我咬了一口，真好吃！
喂兔子。
奶奶家還養(yǎng)了小兔子。我來到兔子籠前，打開籠門，小兔子都跳了出來。我拿起幾片菜葉，和他們玩了起來。提起，站；放下，蹲；提起，站；放下，蹲……我就這樣不厭其煩地陪他們玩著。該喂她們了！排好隊，一只兔子一片菜葉，吃得可干凈了！
在奶奶家不僅有烤地瓜、喂兔子，還有趕鴨子、打水漂。在奶奶家，無數(shù)童年的記憶讓我說也說不完，就如天上的星星一般。
農(nóng)村，是快樂的記憶，是童年的回憶，更是我心馳神往的地方，因為我向往自由自在，無憂無慮。
快樂的記憶篇十
在我的記憶中，最為深刻的是10歲時養(yǎng)狗的事情，它帶給我無窮無盡的快樂。
記得那一天是星期六，我下午上完英語課和弟弟回家。在回家的路上，一個跟我們很熟的叔叔送給我們一條很可愛的小狗狗。我和弟弟都很喜歡這條狗，就把它帶回了家。
回到家，媽媽看到后就問：“這是哪來的狗??？”我告訴媽媽是一個叔叔送給我們的，媽媽聽了就沒有再追究。
我把小狗放了出來，它很快就活潑地到處亂跑，開心極了。媽媽說：“給它洗洗澡吧！”我開心地點點頭就開始行動。
洗狗開始了，我抓狗，媽媽放水。水放好后，我把狗狗放進桶里，用水澆，像澆花一樣，從頭到腳都澆了一遍。可這家伙好像很怕洗澡，不停地試圖跳出去，但因為那個桶太高了，它沒有跳出去。它見硬的不行就來軟的，一直把臉朝著我，眼睛對我不停地眨著，嘴里不時發(fā)出哀叫聲，好像在說：“放我出去吧，我怕水。”可惜這招對我沒用。我一直幫它把澡洗完，還吹干了它的毛，才帶它出去玩。
就這樣，我跟小狗慢慢變熟了，每天逗它玩。你說這樣的事情是不是很快樂呢？
快樂的記憶篇十一
記憶，往往是美好的。記憶，可以讓我們回到某一個地方，可以讓我們回憶出很多畫面。留在記憶里的都是最可貴的，最令人難忘的。
進入初中，就是進入了一個新的階段，初中要開始獨立，初中期間有很多的第一次，第一次在學校呆上整整五天，在那里吃飯，在那里睡覺。在上小學的時候，會幻想初中到底是怎么樣的呢？記得，我們剛進入初中，教室里的人大部分都很陌生。進入一個陌生的環(huán)境，需要慢慢的去適應(yīng)。第一次進入這個校園，我非常的慌張。在第一節(jié)語文課上，語文老師讓我們每個人一一自我介紹。有些外向的人是非常開心的，有些內(nèi)向的人是慌的。我們的語文老師非常的親切，她戴著眼鏡，感覺非常的博大精深。我們每個人都自我介紹了，還有人表演了自己的才藝，我們看了之后都忍不住贊嘆。我們非常的快樂度過了這樣一節(jié)課。
第一次在學校里睡覺，我們的女生寢室是12個人，第一天晚上我們根本都睡不著，大部分都是第一次住校。我們睡不著覺，只好聊天，聊自己的家人，聊自己的愛好。大家都感同身受，可能因為那么多同感的人，因而感到快樂！也要是第一次體會到這種感覺。我們宿舍的人非常的友好，我們都是互相幫助。就這樣，我們慢慢都熟悉了，漸漸有了共同話題。都成了非常要好的.閨蜜，每天和這些閨蜜聊生活上的事，學習上的事。有了這些閨蜜，我很快樂。她們能給我很多信心，很多勇氣。每次誰傷心的時候，我們都互相安慰。
這些快樂我會永遠記住，希望時間慢點的，讓我們好好度過初中三年。
快樂的記憶篇十二
生活中，許多事都帶給我快樂。在我細碎的記憶中快樂如斑斑駁駁的陽光灑進我的心扉。一個個精彩的瞬間、美好的時光，都被我永遠地定格在了腦海里。其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)我寫詩的一段“生涯”。
今年年初，我忽然靈光一閃，一首現(xiàn)代詩就在我這個從沒想過寫詩的人的筆下光榮誕生了，還是百分百一氣呵成。很快，這首《回憶》就得到了大人們的好評，欣喜之余，一個大膽的.念頭浮現(xiàn)出來：我為什么不寫寫詩呢？嘿嘿，現(xiàn)代李清照快問世了！
說干就干。不久后的“十一”自駕游的路上，我又被納蘭性德給“點化”了，準備仿寫《長相思》。路上的顛簸，使我一再忘了新想出來的句子，斷斷續(xù)續(xù)的內(nèi)容，也給我提供了一個良機：篩選出更好的詞語，排斥掉不恰當?shù)牟糠?。背完了忘，忘了就再想，一番周折后，我終于做出了相對“完美”的詞——《長相思盼中秋》。我的意地看著這首詞，心中可謂是大喜過望啊！當然，此詩還被謄寫出來貼在班級的板報上，我也由此一直擁有了一個綽號：現(xiàn)代女詞人。
爾后，我越來越頻繁地“涉入文壇”，一篇日記過后，偶覺不吐不快，又一小作《星》流瀉于筆尖；征寫避險民謠，不經(jīng)意間之文“關(guān)于地震”還讓老師看中了！我體會到了當“大文人”的快樂，創(chuàng)作文章、詩詞乃是我休閑時的一大樂趣。
多次“壯舉”成功之后，我都要變成同學們眼中的“詩妖”了。作為“寫詩狂人”的我，甚至野心勃勃搞了一段文言文，倒是不太正規(guī)，但是這也成為我的“三大著作”之一（回憶、長相思、文言文），在班里掀起了不小的波瀾———可真是過癮??！
看！我的“寫作生涯”挺光彩的吧？
在我寫詩的這些日子里，我感到了最痛快的幸福。它像是大海中翻騰的一朵微不足道的小浪花，卻令我快樂，所有的悲傷，都可以透過這片波紋轉(zhuǎn)變?yōu)楦吲d！忘不了寫詩，忘不了快樂，我會永遠追求！
快樂的記憶篇十三
快樂常常伴隨著人們度過每一天，比如，有的人因事業(yè)成功或者生活幸福而快樂，有的人因幫助了他人而快樂，還有的人因得到了新知識而快樂……。我記憶中最難忘的一次快樂是從磨難中得來的。
也許是出生長在新時代的緣故吧，我從小開始一直都是無憂無慮的，快樂得簡直像林中的小鳥一般。忽然有一天我卻快樂不起來了，那是上小學二年級的時候，聽說學校要開設(shè)英語課，爸媽為了讓我不“掉隊”，特意帶我到校外英語輔導(dǎo)班報名學習。
起初，我以為懂點abc就可以輕松愉快地與大家一起學習的，誰知由于我的基礎(chǔ)差，又是插班生，在班上學習一段時間后我才發(fā)現(xiàn)，要學好英語談著容易做著難呀。每天老師都要以組為單位，抽出一些同學上黑板進行拼、讀、寫比賽，還規(guī)定：得到高分的組獎勵，得低分的組則要受罰。對于二年級的我來說，這比登天還難，幾乎每次比賽時我都無法完成，所以經(jīng)常挨罰站講臺。站在講臺上，我望著臺下不同的眼光，有同情的、有譏笑的、也有埋怨的，那譏笑的眼神就像無數(shù)根針，刺痛著我那無助、脆弱的心，我恨不得找個小洞往里鉆，好讓自己看不見那些可怕的眼神?；氐阶?，卻遭同組同學的取笑、漫罵，我那弱小的心靈再一次受到打擊。其實，我心里多么希望自己能順利通過測試呀。每到這時，我那不爭氣的眼淚就像開了閘的水，一傾而下。自那后，我開始有點厭倦了英語，甚至向爸爸媽媽提出了從校外英語輔導(dǎo)班“退學”的要求。
爸爸似乎體會到我內(nèi)心的痛苦，理解我的心情，他不但沒有責怪我，反而心平氣和地對我說：沒有永久的失敗，你的痛苦也是暫時的。爸爸還引用了愛迪生說的“成功等于百分之一的天分加百分之九十九的汗水”的話開導(dǎo)我說：你要記住，要甩掉這些“痛苦”，從今以后只要刻苦地學習，總有一天你會找到其中無窮的快樂。
接下來的日子里，爸爸不但在精神上給我鼓勵，而且在學習上也給我?guī)椭€教會了我許多有趣、輕松的學習方法。很快，我恢復(fù)了對英語學習的興趣，學起來更有信心。在后來的英語輔導(dǎo)班測試比賽課上，我能如愿以償——順利通過了！同組的同學不再用冷漠的眼神看我了，還向我投來了羨慕的目光，頓時我心中的“快樂”油然而生，這畢竟是我從磨難中得來的“快樂”呀！同一年學校期末考試時，我的英語成績出乎意料地考取了高分，還得到了老師的表揚呢！望著那張打著“96分”的英語試卷，我真正體會到：這樣的“快樂”與我平常的“快樂”迥然不同。
只有經(jīng)歷了風雨，才能感覺到彩虹的美麗；只有經(jīng)過失敗和痛苦的洗禮，才能體驗到成功和幸福的快樂！這份“快樂”是我記憶中體驗最深刻的一次，我將永遠記住它。
快樂的記憶篇十四
我站在高高的大樹上，吃著樹上的蘋果，望著下面那早流著口水的表弟，總有種高高在上的感覺。
“咕咕咕——”一聽，果然又是表弟的肚子在打“退堂鼓”了，才剛打完籃球幾分鐘，表弟的肚子又餓扁了，摸了摸身上的口袋，我茫然了，剛才錢都買汽水用掉了，沒辦法，只好借助大自然的力量了。
表弟的呼喚聲，把我引領(lǐng)到了一棵大樹前，我望了望那棵巨大的蘋果樹，不禁望而生畏起來。
“表哥，你幫我把這棵樹上的蘋果弄下來嘛。”表弟摸了摸他那餓極了的肚子，畢竟我是他表哥，這點要求也不太好意思拒絕。
我大大咧咧地走到大樹旁，雙手往樹上一抱，雙腳往地面上一蹬，雙腳時不時往上蹭，可是并沒有注意到腳下踩的是一根非常細的樹根，腳一滑，樹枝一斷，“撲通”一聲摔在草坪上。
好在是草坪，不疼，繼續(xù)努力吧！我頓時恢復(fù)了信心，再次爬上了樹，我艱難地爬上半樹腰，表弟也在下面大聲為我助威，可樹嘛，什么都不多，就樹葉最多，一片葉子忽然飄到我的臉上，剛好遮住視線，我一不留神，腳一滑，再次摔了下來，而表弟竟在旁邊笑！
我很惱怒，但更多的是不甘心，經(jīng)過一次又一次的嘗試，不過十幾分鐘，我便成功地掌握了爬樹的技巧。我一躍，躍到樹杈上，腳踩穩(wěn)了一根粗壯的枝干，便開始往上爬，到半樹腰了，我再次一躍，勝利在望，這時飄落下一片樹葉來，我用力一咬，竟含在嘴里，還差一點，我伸手抓住一根樹干，用力一蹬，爬上了頂端，我……我勝利了！
我坐在高大的樹上，吃著甜美的蘋果，有種說不出的感覺，回味無窮……。
快樂的記憶篇十五
晚風徐徐吹過，吹走了童時的天真無邪，只留下小小一片美好的回憶。
我清楚地記得，在那個燕子歸來春回大地的春季，你將那快被歲月遺忘了的蒼老面容綻放在春風里，陪我欣賞著來自晨曦的第一縷陽光；我清楚地記得，在那場滋潤萬物細絲綿綿的春雨，你將那雙布滿皺紋的手輕輕地放在作業(yè)本上，教我學會了同這春雨一般讓人摸不透的生字"飄"；我清楚地記得，在那片萬里無云百花齊放的.花海中，你將雙手攤開，陪我放飛了受過傷的燕子。
你，陪著我度過了這個春天。
我模糊地記得，在那個烈日似火的夏天，你頂著太陽到小賣部給我買零食，回來時臉上卻掛著笑；我模糊地記得，在那個停電的中午，你輕輕地搖著那片薄扇，為我扇去了頭頂上的酷暑；我模糊地記得，在那個布滿星星的夜晚，你陪著我一顆一顆地數(shù)著天上的繁星，指著夜空給我講牛朗織女的故事。
你，伴著我度過了這個夏天。
你，陪我度過了這個秋天。
在那個寒冷的冬天，你卻沒有陪我一起過。
我似乎在夢中見過你，可最后，終是沒能留住，只能無助地看著你的背影越來越小，越來越模糊，直至看不見。
晚風徐徐吹過，吹散了兒時的無知，只留下一片回憶的虛影。
爺爺，你，在那邊過得好嗎？
快樂的記憶篇十六
我是一個渴望快樂的孩子。面對快樂，我從未停止過自己的追求。但是，快樂卻好像總是離我遠去，直到有一天，我才知道，快樂也眷顧了我。
當我第一次無意間踏進我現(xiàn)在深愛的校園時，心中有一種久違的沖動，仿佛這里就是我的歸宿，是真正屬于我的天堂。開學的第一天，我發(fā)現(xiàn)我擁有了我最想要的快樂。一個快樂園正向我走來，而我則是敞開自己的懷抱去迎接她，在這個快樂園中，我感悟到了快樂的含義：
讓大家因我的存在而幸福，讓集體因我的存在而更有活力！
一直以來，我都是一個恰似浮萍的孩子，總是找不到自己內(nèi)心最美好的想望。我在這蒼茫而又燈紅酒綠的世界中徘徊了許久，也總是尋覓不到我自己在自己心靈中的位置，因此總是飄忽不定，自己都弄不懂是為什么。自從踏進快樂園，我終于可以在內(nèi)心的最深處給自己定位，我終于不再徘徊，而是停留在這個屬于我的地方，努力的為自己的夢想去奮斗、去拼搏！
在我心中，沒有什么比快樂更重要。相信我們同齡人的心聲也都是如此。其實，我們孩子，最需要的寧可不是優(yōu)越的生活條件，不是享受不盡的奢侈物品，也要得到我們最該擁有的快樂。沒有快樂，一切都無從談起，一切，都會成為泡影，成為生活的傀儡。人，若是沒有了快樂，就像樹沒有了根，最終的結(jié)果是死去；人，若是沒有了快樂，就像雪被太陽照耀，最終的結(jié)果是融化。
說實話，我們的心靈不是貪婪而又沒有滿足感的。真的，我們年少時最稚嫩的心靈中，只需要填補心靈里最需要的那一種物質(zhì)，而不是給我們附加上許許多多不需要的附件，讓我們感到壓抑和不快樂。
我生活在可以給我滿足的快樂園中，但是，好東西總是要跟大家一起分享的我很希望，有更多的孩子來到快樂園里，與我，與我的伙伴們一起，共同創(chuàng)建一個美好和諧的`天地，共同創(chuàng)建一個美好和諧的校園！
快樂的記憶篇十七
漫步在校園內(nèi)，看到一群放學回家的小學生歡呼雀躍著，心頭一顫，是??！曾幾何時，自己也是如此的天真爛漫，但如今，曾經(jīng)的天真爛漫早已被被學習帶來的壓力所替代了。
你是否還記得幼兒園時我們趁老師不注意，偷偷爬上了樹，然后一起摔倒在地上；二年級時，一起打太極拳，卻打了老師；六年級時，一起背《少年中國說》昏了頭……也許，你不記得了，但我依然銘記在心。
還記得背《少年中國說》的那段日子。全班同學都被那“造出今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也?！蔽液芸炀捅呈炝恕５銋s背成了“造出今日之老大中國者，則中國少年之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國老朽之責任也?！贝搜砸怀?，語驚四座。惹的語文老師大發(fā)雷霆，發(fā)你寫一篇500字的檢討。你卻沒有難過，卻自信到：“下次一定不會背錯吧！”此后，我們便叫你“正能量”了，因為，你的自信讓我們也變的樂觀向上。
可惜，快樂總是短暫的。轉(zhuǎn)瞬間，小學畢業(yè)了，你轉(zhuǎn)入了東臺一所學校，和我分別了。和你分別的那一幕依然歷歷在目，你那不舍的目光，那孤獨的背影，我甚至我想哭出來的念頭。但這又有別于朱自清的《背影》，那是親情，血濃于水；而你與我確是純真的友情。
又一次，我夢見了你離開的那個下午，我想了很多……。
快樂的記憶篇十八
10月5日這一天,天氣晴朗,萬里無云。我和爸爸剛剛來到渤公島的停車場準備停車時,發(fā)現(xiàn)這里全都是車，可以想象這里一定有好多人。我們好不容易找到了一個車位,剛停好車,就看見又來了一輛車,這輛車的主人看沒有位子了,就直接把車停在了大路邊。
我們進到渤公島后,走進了渤公遺廊。渤公遺廊是由許多綠色的鐵架子和很多藤蔓組成的一個綠陰長廊。不僅長廊里有很多人,從長廊邊上往外看,外面的草坪上竟然還有人搭起了帳篷，全家一起盡情享受大自然的清新氣息。按照長廊邊上的小石牌上的指示，我們很快來到了此行的第一站：水上之亭。
水上之亭的牌子下有一副對聯(lián)，爸爸說它寫得很好,可惜上面的字我看不懂，我也沒問,只顧著欣賞景色了。只見湖面波光粼粼[注:波光：陽光或月光照在水波上反射過來的光。粼粼：形容水石明凈。波光明凈。]，幾只白鷺在湖面上飛呀飛，湖中央的小島上有一些白色的點點，應(yīng)該也是一大群的白鷺吧。我們對著這美麗的湖面拍了幾張照片，這時，我發(fā)現(xiàn)了有個男孩子在湖邊撈魚，他一手拿著小網(wǎng)兜，身邊放著個小瓶子，往湖面撒了一些餅干屑，男孩耐心地等著，等魚群來了之后，他輕輕地把網(wǎng)兜放下去，然后突然往上一撈，收獲好大呀！我湊近了一看，竟有八條之多！啊！真有意思啊，可惜我沒帶網(wǎng)兜來，要不我也可以像他一樣大顯身手[注:顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。充分顯示出本領(lǐng)和才能。]了。
我們繼續(xù)沿著渤公遺廊往前走，來到了第二站：望天亭。望天亭邊的一塊草地上，我看見有一個老爺爺在玩遙控飛機，這一舉動，吸引來了很多人來觀看。我心想：這個老爺爺真是一個“老頑童”呀!
到了望天亭后，我有點累了，爸爸就同意我在這兒休息一下，自己來到望天亭旁的蘆葦叢邊，拍了幾張風景照，又折下一根蘆葦，來到我身邊，對我說:“溫昕呀，你知道笛膜是用什么做的嗎？”我想了想說：“不知道?！卑职终f：“就是蘆葦里面的一層薄膜做的?！蔽尹c了點頭。
休息過后，我們繼續(xù)沿著渤公遺廊往前走，到了第三站，也是最后一站：張彝治水雕像。雕像是張彝騎在“豬婆龍”身上，正在向犢山方向奮力沖擊。我爬上雕像，讓爸爸給我照相。
照完相，我和爸爸來到湖邊。爸爸要洗手，他在洗手時，故意把水弄到了一根柱子上，“嘭”地一聲，水花四濺，我覺得很有趣，又請爸爸多來了幾次。
時間不早了，我們該回家了。一路上，我意猶未盡，這真是一個十分有趣的一天呀！
快樂的記憶篇十九
漫長的假期一轉(zhuǎn)眼就過去了，可是它留給我們的快樂卻成為記憶永遠留心里。不如，請你來分享一下我的“陳年舊事”吧。
去年暑假，我去了廣州爸爸媽媽工作的地方。我之所以要去廣州，除了想念爸爸媽媽以外，還有另外一個目的，就是要到廣州有名的長隆游樂園玩上一次。
一到住處，我就提出了這個要求，爸爸媽媽一口答應(yīng)下來，沒想到卻差一點不能如愿。第二天一早，我們一家人穿上親子裝興高采烈準備出發(fā)，爸爸的電話突然響了起來。原來，爸爸的公司通知爸爸立刻趕到公司參加臨時會議。我的心一下子提了起來：我們的計劃難道要泡湯了嗎？我按捺不住問媽媽：“媽媽，我們還去長隆嗎？”媽媽回答：“當然要去，昨天票都買好了。而且，我還要帶你去感受一下擠公交和地鐵的滋味兒呢！”我這才放了心。
先坐公交車，再坐地鐵，很快我們就來到了長隆樂園門前。媽媽問我剛才坐車的感覺，可是我一心想著游樂園里的游玩項目，哪顧得上坐車的感受呢。游樂園里玩的項目特別多，我吵著讓媽媽陪我玩“垂直過山車”，好說歹說，媽媽才答應(yīng)（我媽恐高）。因為是周末，游人特別多，排了半小時的隊才輪到我們了。我搶到了一個第一排的座位，媽媽害怕，坐在我的后面。這“垂直過山車”果然名不虛傳，它有個特點：每次都會在“下山”的時候停幾秒，然后“嗖”的一下就過去了。真是驚心動魄的一幕啊。不過，對我來說，那才叫夠味！我來長隆就是來找這種驚心動魄的感覺的呢！
這一次快樂的.游玩經(jīng)歷，成了我難忘的一段記憶。
快樂的記憶篇二十
記憶是一杯清醇的美酒，滋潤著我的心田；記憶是一條淺淺的溪流，洗滌著我的心靈，記憶是一碗濃濃的湯，溫暖著我的成長??快樂的記憶在我心里永遠地保存著。
一進歡樂谷，我就迫不及待地跑了進去，這里的游樂設(shè)施讓我眼花繚亂，有女孩們的旋轉(zhuǎn)木馬，大人們的過山車，男孩們的射擊??我真想在這里玩?zhèn)€痛快再走，不回家了。
我們先去坐了海盜船，不要小看它，這個海盜船可以蕩到幾乎與地面平行的位置。你瞧：開始搖了，先往上搖，一種奇妙的失重感出來了，我感覺就要飄起來了，又往下墜，強大的地吸引力似乎要把我拽向地心，這刺激不用說了，讓我快樂到了極點。
我們又去玩了激流勇進，我們坐上了橡皮艇，穿上了救生衣，讓水流把我們往下推，“撲通”一聲，一個巨浪把我渾身都打濕了，這次真把我嚇死了！
最后，我們?nèi)プ四μ燧?，我終于體會到了“一覽眾山小”的意思了。
美好的時光總是過得很快，雖然我結(jié)束了這次歡樂谷之旅，但這份快樂的記憶成了永恒！
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