小學(xué)生春天題目范文（19篇）

拓寬自己的眼界，增加對世界的認識和理解。培養(yǎng)良好的人際關(guān)系對我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。希望以下小編為大家準備的總結(jié)范文能給大家一些寫作的靈感。

小學(xué)生春天題目篇一

空氣，感受大自然帶來的芬芳，讓心情去旅游。

一股細流曲曲折折、叮叮咚咚，自山頭直奔山腳沖綠油油的田野馳來，瀟灑不羈。捧一把溪水，或喝或洗，只覺一下子 “ 清氣滿乾坤 ” ，心曠神怡。是啊，人在智慧上應(yīng)和小溪一樣是明豁的，在道德上應(yīng)是清白的，身體上應(yīng)是清潔的，因為，人被賦予了一種工作，那就是精神的成長。

朝著陽光灑射的地方望去，驚喜地發(fā)現(xiàn)，一簇簇的杜鵑花傍水依山，繽紛絢麗，也許，心情就在那兒等著我。我邁著輕盈的步伐，擁向這似乎是燦爛又似乎是向往的杜鵑花。

杜鵑花，那俏麗，那娉婷，那鮮妍，一切都籠罩著我。而心情，百花的冠冕她戴著。我和她手拉手，輕歌曼舞在這美好的四月天。的確，我心靈的園圃總是那樣五彩繽紛，里面微風(fēng)那樣輕柔，那樣清新。

我和心情漫游了一個又一個的世外桃源，但卻發(fā)現(xiàn)，最美的莫過于心情的旅游。

我釋放了心情，但又得到了心情這樣的伙伴，一起玩賞春天。豈不快哉！

春天，我和心情有個約會。

小學(xué)生春天題目篇二

寒冷的冬天漸漸地過去了,溫暖的春天悄 悄來臨了.小草發(fā)芽了,草地上一片綠油油了, 人踩上去就像踩在綠色地毯上一樣,很舒服.小花變紅了,給綠色的大地增添了色彩.小樹長出綠葉了,一棵棵小樹就像一把把綠絨傘.

小燕子從南方飛回來了,小鳥在天空中吱 吱地叫著,小青蛙從冬眠中醒來了,公園里地草 地就像一塊塊綠色的地毯.

你看!公園里的花開了,紅色的海棠花 ,粉紅的桃花,白色的梨花,還有金黃的油花,他 們的顏色是那樣鮮艷,那么好看.

春天,小蜜蜂在花叢中忙碌了起來,它 們在趕著采花釀蜜,從來不怕苦和累.蝴蝶在花 園里翩翩起舞忙著采花粉.人們脫下了冬天的 棉衣,穿上了好看的春裝.小孩子高興地在廣場 上放風(fēng)箏呢!好看極了.

春天人們家中掛著一幅幅春天的畫,畫 中有可愛的小燕子,有長出嫩葉的樹木.長出嫩 草的大地,有五顏六色的小花,還有祖國的山山 水水,真美啊!

海鷗在岸上,大海愉悅地唱著歌,魚兒在 大海里游來游去.

春天,給我們帶來了明媚和熱鬧,滿天繁 星帶給了夜姑娘,讓黑夜更加明亮.我多么喜歡 春姑娘!

小學(xué)生春天題目篇三

春天又到了，我們告別了寒冷，告別了雪人，也告別了冬爺爺，我迎來了溫暖，迎來了綠地，也迎來了春姑娘。春風(fēng)就如同春姑娘一樣，在無憂無慮地嬉戲著，仿佛在環(huán)游世界。

這時，春姑娘來到了不遠處的小溪里，小溪在有節(jié)奏地流淌著，像演奏著音樂會似的拍打著岸邊的波浪，發(fā)出噼里啪啦的聲音，似乎是在為春天的到來而歡呼。在小溪旁邊，有著一顆碧綠的柳樹，好似一名亭亭玉立的女子，在西邊梳理著她那翡翠般的長發(fā)。

春姑娘告別了小溪，又看到了一片大草原，草原上彌漫著生機勃勃的氣息。一眼望去，嫩綠的小草無處不在，仿佛給大地穿上了綠衣裳，顯得與春姑娘更加搭配了。就在這時，一朵桃花悄無聲息地開了。那朵花，就如同領(lǐng)頭羊一樣，接著第二朵開了，第三朵……百花齊放，爭奇斗艷，好像是在為春姑娘的到來表示熱烈的歡迎。

“轟隆隆，轟隆隆”呀，原來是雷公公發(fā)怒了?！皣W啦啦”，不一會兒，天上便下起了傾盆大雨。還好這時春姑娘已經(jīng)來到了一個山洞里。過了一會兒，雨就停了。春姑娘從山洞里走出來，一下子就被外面的場景給迷住了。那晶瑩剔透的水露散落在這花與小草的海洋里，空氣一下子變得何格外清新。這樣的場景形成了一幅美麗的圖畫。

這時，春姑娘來到草原外，看到了一些牧人在放牧。一些牛在悠閑地吃草，一副既享受又懶散的樣子。她又看到一些羊群在一邊奔跑著，一邊叫著，似乎也是在歡呼春天的到來。

小學(xué)生春天題目篇四

“春天在哪里呀？春天在哪里?春天就在綠色的田野里……”

我和媽媽邊唱著歌邊去田野里找春天。

首先,映入眼簾的是美麗的草籽花,一朵朵花就像一只只美麗的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞……

我們繼續(xù)往前走,走著走著,我們來到了一片綠油油的青菜地前,一簇簇淡黃色的青菜花美麗極了,我好想拍一張照??！

青菜地旁邊是一塊蘿卜地,白色和淡紫色花特別誘人,一陣風(fēng)吹來,蘿卜花散發(fā)著淡淡的香味。

于是我們用相機留下了此時美麗的風(fēng)景……

哈哈！原來春天就在田野里！

小學(xué)生春天題目篇五

“春天在哪里呀，春天在哪里——”唱到這里，我不禁要說：春天，就在我的校園里。

剛開學(xué)不久，第一陣春風(fēng)便吹進了我們的校園，輕輕拂過我們紅潤的臉蛋，圍繞著校園的每一個角落。

聽，是誰在“喳喳”的歡叫？哦，是可愛的`麻雀和杜鵑在歌唱春天！這歌聲時而清脆活潑，時而婉轉(zhuǎn)動聽，時而激情高昂，時而低沉落寞。。。。。。。春風(fēng)一吹，”沙沙“響的樹葉便為鳥兒伴奏，啊，我聽到了春天！

瞧，是誰在爭奇斗艷，競相開放？哦，是嬌艷欲滴的花兒在為春天精心打扮！高貴的茶花紅艷艷，躲藏在綠葉中，真像一群害羞的新娘！鮮艷的杜鵑又大又多，簇擁在綠葉中，它們穿著一身帶花紋的紫紅色的連衣裙，不知它們是不是花國的公主？還有那一朵又一朵粉嫩的櫻花，風(fēng)兒一吹，那花瓣漫天飛舞，浪漫極了！我想，這似乎才是良辰美景吧！我在這美麗的花海中，看到了春天！

看，是誰抽出嫩綠的枝葉，隨著春風(fēng)”沙沙沙“地演奏樂曲？哦，是一棵又一棵的大樹哨兵在開音樂會呢！春風(fēng)輕輕吹拂，便帶走了許多紅的黃的老葉子，吹得它們像一只只蝴蝶慢悠悠的飛舞，又徐徐落下，讓人感到十分自然。每當這時，我便情不自禁地站在飛舞的落葉之中，我感覺自己就是一位落葉中的仙子，我知道其實落葉也是春天的象征！

春天是什么？我會告訴你——

春天是那鳥兒的歌聲！

春天是那盛開的鮮花！

春天是嫩綠的枝葉！

春天無處不在！

我愛這美麗的春天。

小學(xué)生春天題目篇六

“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！边@是詩人杜牧寫的《清明》中的詩句。是呀，清明節(jié)不但有掃墓的傳統(tǒng)，而且還有踏青的傳統(tǒng)喲！讓我們在這“春城無處不飛花”的大好時節(jié)，去尋找心中的“杏花村”吧！

星期天上午，晴空萬里，我們一家開車來到森林公園。剛一下車，一陣春風(fēng)柔和地從我臉龐撫過，像在歡迎我們的到來。

一走進公園，我就聞到了小草的清香，花兒的芬香，樹木的沉香……這些都是春天的香氣；我還聽到了“嘩嘩”的流水聲，“喳喳”的鳥叫聲，“沙沙”的柳條擺動聲，我不禁感嘆：春天真美啊！

走在小路上，有粉嫩的桃花，有雪白的梨花，有紅艷的茶花，開得最艷數(shù)垂絲海棠了，它幾乎把枝頭都壓彎了。小樹大樹們也不甘落后，使勁往上長，像要沖破天空才肯罷休。而香樟樹卻不求高，它把營養(yǎng)給了葉子，讓它們四季常青，使人們看后心曠神怡。

再往里走一點，有一片櫻花林，白色、粉色的櫻花綴滿了枝頭，一眼望去像剛下過一場大雪，這一片片“雪花”還時不時地飄下幾片，在陽光映照下，美極了！

夕陽西下，我們走出森林公園，那遍地的野花搖動著身體、滿山的樹林抖動著葉子，都在向我們揮手告別，小鳥喳喳地叫著，像是對我們說：“歡迎下次再來！”

小學(xué)生春天題目篇七

今天是星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去襄陽護城河玩。

當我看見河邊的柳樹吐出了嫩枝，就想起老師教的那首詩：“碧玉妝成一束高，萬條垂下綠絲絳……”柳樹上的的柳葉，好像是一絲絲女孩子的長發(fā)。

護城河的水里，小魚在歡快地跳躍著，好像是在比賽跳高呢!

草坪上的草綠了，花開了。這么美的景色襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加美麗，更加鮮艷。它們似乎都在說：“春天來了!”

俗話說的好：“一年之際在于春。”我喜歡春天，更喜歡春天的護城河。

小學(xué)生春天題目篇八

春天畢竟是春天，和煦的陽光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。

相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯過了師生情緣。因為我讀的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來陰差陽錯，我還是成了他的學(xué)生，只不過春天姍姍來遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過中年。

我記得在特級教師后備班開學(xué)典禮當天的第一次小組見面會上，大家彼此作自我介紹之后，導(dǎo)師說要推選一位組長，便于今后開展活動。

組員們相互推讓，最終的目標聚焦在我這個男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來自普通農(nóng)村小學(xué)，在座的都是名校名師，還有中學(xué)老大姐。怎么說，我都不配充當這個角色。

其實，導(dǎo)師也有那個意思。憑著導(dǎo)師的了解，可以說這么多學(xué)員，惟獨只有我一個人是無名小卒。

顯然，導(dǎo)師的心里最好換一個更合適的人選，于是溫和地說：“不要謙虛，不要推辭，你們再醞釀一下人選?！?/p>

此話一說，換來的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強一點的?！?/p>

導(dǎo)師也只好應(yīng)允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。

記得，我們小組的第一次活動在錫山區(qū)隆亭小學(xué)舉行。我只是負責(zé)傳達通知精神，至于路途遠近就忽略不計了。

那天，我和徒弟趕了個早，可誰知，走進隆亭小學(xué)的上課教室，導(dǎo)師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過來的，我心里一陣感動，老先生的精神真是讓人敬佩。

聽完課，大家聚在一起評課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽得我只能是五體投地。

后來，導(dǎo)師要求我們每人都要提煉自己的教學(xué)主張，要申報個人課題。就在課題申報鑒定答辯會上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應(yīng)迅捷，教育教學(xué)理論張口就來，對每一個課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_朗之感。

只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時光，春天的腳步過于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。

俗話說，人走茶涼。我總以為春天過去了，隨之而來的就是蕭瑟的秋天。可誰知——。

中秋節(jié)到了，導(dǎo)師主動送上了美好的祝愿。冬天來了，導(dǎo)師居然帶著第二批學(xué)員來到我們學(xué)校開展教研活動。

第二年春天又來了，導(dǎo)師親自走進我們工作室聽課，并寫下了三千多字的評課意見。我牢牢地抓住這個機會，做成了兩個課堂觀察實錄，被全國中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來到我們學(xué)校，這次送來的是一次千載難逢的機會——出書。

在春節(jié)前后，我整天纏著導(dǎo)師，修改稿子，每次他總是在第一時間提出寶貴意見。在他的悉心指導(dǎo)之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實踐研究》一書終于完成了。

去年秋天，在他和另外兩位導(dǎo)師的推薦下，我們有幸走進了江南大學(xué)國培班，為全國的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗。

不僅如此，今天，我又接到了導(dǎo)師打來的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓(xùn)。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。

他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長者，一位人生路上的導(dǎo)師。

哦，多么溫暖人心的春天??！在我心里，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！

小學(xué)生春天題目篇九

“春萬秋無見，來知放晚昔，秋春無見相，無如見夕陽”我喜歡春天，可見有無春天。

雨露春秋，萬物生長，見有春天的來到，萬有物生知見，醒中，慢有如思。春，萬花春可見；春，春無冬雨思；春，見有醒中見；春，有來萬物醒中慢物生長。

春，是一個很奇妙、神奇的季節(jié)，如與三另季節(jié)無有上下相比，春天，雨如絲絲萬花，見有春天。

春，萬物生長，沒有任何壓力，只在春天有這一種奇妙的感覺，讓人難以忘懷，心中無沒有春這個念想，必然感受不到這美麗的、有著生命權(quán)利的春天。

春天啊春天，你是人們心目中的驕傲，是你讓許多人有了足夠的信心和勇氣去面對生活、去面對生活中的困難！??！春天，你看一看，有多少人崇拜你?。∧闳缫粋€花季少年，讓人們更加的喜歡你！

春天，在你的精心呵護下，我們變得充滿活力，是因為你，讓整個冬天冬眠的動物、植物慢慢蘇醒過來，也讓充滿著春天氣息的地方，變得更加美好！

你，春天，我們會更加愛你，像你呵護我們一樣，變得更加美好！春天，在屬于你的日子里，你會變得更完整！

小學(xué)生春天題目篇十

我不能妄斷自己能讀懂春天，但我相信我 能用心體會到春天。

當時候，我的肌膚可以品味到春天的氣息，我的心靈可以碰撞到萬物復(fù)蘇，柳枝吐綠，綠樹抽芽的春天的靈魂。

春天哺育著萬物，而萬物的起點都在春天。春天哺育著新的生命，當冷酷的冬日漸漸消逝。春天在賜予大地以生的活力，春天給了我向上的動力，給了我進取的勇氣。無論是堅不可摧的千年古松，還嬌嫩柔弱的河灘小草，都要重返新綠，春天柔柔的告訴我，一切都會過去，過去的是最美的，讓無法忍受的東西都變成回憶。

春天并不只有柔情，她也是多愁善感的。我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛看春日里飄過的每一縷云絲，體驗著春日的每一絲微風(fēng)，吹走春天的每一首贊歌。當我閉上雙眼用心去感受，良久，她在天空之中，用微笑告訴我，她已經(jīng)在世界的每一個角落…春天是最美的，也是最需要呵護的。

春天是我所向往的季節(jié)，人們總是在這個季節(jié)做好自己的打算，俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨?！贝禾煲呀?jīng)暗示著我從今天做起，從現(xiàn)在做起，從一年中春的到來做起。

我偏愛春天，不是討厭夏天生熟的火紅，秋天濃艷的金黃和冬天強烈的亮白，而是因為春天嬌滴滴的純潔，那純潔是未經(jīng)世俗渲染的，那純潔是可以與母性相提并論的，那純潔是讓人不忍心碰的。

我愛春天，我和春天就像蜜蜂和花朵，清泉和綠柳，涼風(fēng)和綠茵。喜愛她的芬芳和她的每一寸花瓣，喜愛他的翠綠和他的每一片綠葉，喜愛他的清涼和他的每一滴付出。

小學(xué)生春天題目篇十一

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天腳步近了。

所有都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，村上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的.曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。

“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天就像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天就像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天就像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。

小學(xué)生春天題目篇十二

春天畢竟是春天，和煦的陽光普照大地，一切都孕育著希望。在我心中，他比春天更溫暖。

相遇是一種緣分，按理講我倆已經(jīng)錯過了師生情緣。因為我讀的是錫師，他卻是洛師的老師。但后來陰差陽錯，我還是成了他的學(xué)生，只不過春天姍姍來遲了——他已經(jīng)退休，我也已經(jīng)人過中年。

我記得在特級教師后備班開學(xué)典禮當天的第一次小組見面會上，大家彼此作自我介紹之后，導(dǎo)師說要推選一位組長，便于今后開展活動。

組員們相互推讓，最終的目標聚焦在我這個男同志身上。我很緊張，又很羞澀。畢竟我來自普通農(nóng)村小學(xué)，在座的都是名校名師，還有中學(xué)老大姐。怎么說，我都不配充當這個角色。

其實，導(dǎo)師也有那個意思。憑著導(dǎo)師的了解，可以說這么多學(xué)員，惟獨只有我一個人是無名小卒。

顯然，導(dǎo)師的心里最好換一個更合適的人選，于是溫和地說：“不要謙虛，不要推辭，你們再醞釀一下人選?！?/p>

此話一說，換來的卻是姐妹們的集體推薦：“就他吧，男同志組織能力更強一點的?！?/p>

導(dǎo)師也只好應(yīng)允，我也只能趕鴨子上轎，就這樣，我成了他并不得意的助手。

記得，我們小組的第一次活動在錫山區(qū)隆亭小學(xué)舉行。我只是負責(zé)傳達通知精神，至于路途遠近就忽略不計了。

那天，我和徒弟趕了個早，可誰知，走進隆亭小學(xué)的上課教室，導(dǎo)師早早地坐在前排了。要知道他是一路坐公交，轉(zhuǎn)車過來的，我心里一陣感動，老先生的精神真是讓人敬佩。

聽完課，大家聚在一起評課，老先生視野開闊，旁征博引，口若懸河，句句在理，聽得我只能是五體投地。

后來，導(dǎo)師要求我們每人都要提煉自己的教學(xué)主張，要申報個人課題。就在課題申報鑒定答辯會上，老先生更像一位智慧大師，思維活躍，反應(yīng)迅捷，教育教學(xué)理論張口就來，對每一個課題，他都能在瞬間提出鞭辟入里的建議，讓我們?nèi)缬絮囗敾砣婚_朗之感。

只可惜，我們跟著他只有一年的短暫時光，春天的腳步過于匆匆，蟬兒一叫，我們就分手了。

俗話說，人走茶涼。我總以為春天過去了，隨之而來的就是蕭瑟的秋天?？烧l知——。

中秋節(jié)到了，導(dǎo)師主動送上了美好的祝愿。冬天來了，導(dǎo)師居然帶著第二批學(xué)員來到我們學(xué)校開展教研活動。

第二年春天又來了，導(dǎo)師親自走進我們工作室聽課，并寫下了三千多字的評課意見。我牢牢地抓住這個機會，做成了兩個課堂觀察實錄，被全國中文核心期刊《語文教學(xué)通訊》全文刊出，引起了同行的熱烈反響。就在這年年底，他又來到我們學(xué)校，這次送來的是一次千載難逢的機會——出書。

在春節(jié)前后，我整天纏著導(dǎo)師，修改稿子，每次他總是在第一時間提出寶貴意見。在他的悉心指導(dǎo)之下，《新課程背景下構(gòu)建新型課堂的實踐研究》一書終于完成了。

去年秋天，在他和另外兩位導(dǎo)師的推薦下，我們有幸走進了江南大學(xué)國培班，為全國的同行介紹工作室建設(shè)經(jīng)驗。

不僅如此，今天，我又接到了導(dǎo)師打來的電話，叫我暑假到廣東去做教師培訓(xùn)。掛了電話，我的內(nèi)心忐忑不安，這份師生情緣叫我如何承受得起。

他就是我的恩師——王聚元，一位德高望重的長者，一位人生路上的導(dǎo)師。

哦，多么溫暖人心的春天?。≡谖倚睦?，春天畢竟是春天，他卻比春天更溫暖！

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小學(xué)生春天題目篇十三

春的氣息迷漫了寬闊原野，

和風(fēng)吹拂，足以解開春天的紐扣，

細雨霏霏，足以滋潤麥田的春苗。

四季風(fēng)中，

數(shù)春風(fēng)獨風(fēng)騷，

草長鶯飛，

思念紛飛，

遠方的朋友親們：

還好嗎？

春來了，

風(fēng)也來了，

你敞開了春天的胸懷，

滿山遍野的春光盈盈，

彎彎的河流春水泛泛。

春來了，

南飛的大雁又往北歸，

迎春花開了，

小草解了一冬的憂愁，

乘著夜幕偷偷地吱吱的長，

沉迷在冬季的油菜麥苗兒，

就著春風(fēng)春雨茁壯地生長。

春來了，

折一枝紅梅，

采一朵野花，

寄一首贊美詩，

獻給陽光明媚的春色，

我想悄悄地告訴風(fēng)兒:。

冬去春來，

這是一個美麗的季節(jié)，

讓我盡情地擁抱你！

穿過心靈里的雨巷，

我向春天走去，

我在心中許下一個心愿:。

讓世間一切生靈溫馨安詳！

四月，繁花似錦。

四月，我們迎著一路朝陽，

四月，萬物復(fù)蘇著一襲春裝，

四月的風(fēng)，和諧的，

夾帶著春蟲的鳴叫聲，

四月的雨，滋潤的，

伴舞著春柳花絮紛紛揚揚。

四月，我們與你細數(shù)：

關(guān)于“桃”“梨”的美麗邀約，

關(guān)于“櫻”“杏”的柔情相伴，

四月，我們與你細數(shù)：

有關(guān)花團簇簇，蜂飛蝶舞的好時光，

有關(guān)粉黃嫩白，一瞬繁華的好風(fēng)景，

就這樣，我們托著春光明媚的四月，

就這樣，我們踩著晨露朝暉的陽光。

原野上，

桃花紅，梨花白，

櫻花粉，菜花黃，

海棠艷，柳葉綠，

遍及東西南北，

一夜春風(fēng)吹拂了春天百花園；

庭院中，

墻角處小徑邊，

小花小草像星星，

又如溫暖的小手，

托著春光里的詩情畫意。

回望遼源沃野和小徑，

一路風(fēng)景：

春暖花開，花的海洋，

繁花似錦，萬紫千紅，

春色撩人，滿目生香，

我們情意迷戀，思緒放飛，

繽紛了我們的眼簾。

光陰，越走越遠。

心語，越寫越沉。

在2018的門檻，終于。

我完美的交出了答卷。

一壺陽光浸透的紅茶。

一杯親情勾兌的.酒漿。

一碗青脆，早已山花爛漫。

此刻。

我用指尖爆滿的熱烈。

發(fā)出勇敢的芽。

開出友愛的花。

結(jié)出幸福的果。

過去一年。

群里聊天問候點贊與分享。

字字句句聲聲曲曲。

都傳遞著愛的溫度。

迂回一間間拼歌的小屋。

補足一個個余額的不足。

裝滿一個個購物的小車。

每一個清晨，每一個黃昏。

都有愛的潮汐。

豐盈我心中的秀色。

裝點我青澀的家園。

新的一年。

就讓我用雪花封箋，心事。

就讓我用柳枝抒寫，長句。

融化的每一滴液體。

盛放在寒梅的枝柯。

發(fā)出的每一個聲響。

憨醉在友愛的笙簫。

攪拌里加點愛。

那是咖啡的味道。

烹飪里加點情。

四季也芬芳。

就讓我，就讓我用加法去愛你。

用減法，忘記你。

每一個白天和黑夜。

我都會在純潔的內(nèi)心和煩擾的塵世間。

祝福你，我的親人我的朋友。

就像。

你聽懂，樹葉對根的喃語。

你看見，白云對藍天的依戀。

匆匆的奔跑，沖刺。

我還是扯不住你的衣裙。

甩在身后的一聲炸響。

那是新年的鐘聲。

讓所有的晦氣與哀愁。

都在一曲《歡樂頌》中。

報銷！

春的歌唱。

微風(fēng)輕輕地吹送拂動美麗的花瓣。

蝶兒在叢林中翩翩飛難忘這春的盎然。

迎著初現(xiàn)的晨光小船兒張滿風(fēng)帆。

海鷗在揮動心的翅膀感謝主給我方向。

愿音符翠綠平原讓山林伴我歌唱。

讓贊美在四處回響榮耀歸萬王之王。

愿祝福撒滿云端讓大海澎湃頌揚。

讓贊美在穹蒼激蕩榮耀歸萬王之王。

小學(xué)生春天題目篇十四

他是從哪兒來的？

我知道！

我知道！

她是從南方來的，

前幾天到這里了，

這個好消息，

是燕子告訴我的。

你們誰見過，

她長什么樣子，

我知道！

我知道！

她是一個小姑娘，

比我還漂亮。

在他的`大柳筐里，

裝了許多東西，

紅的花，綠的草。

還有金色的種子。

她把花掛在樹上，

又把草鋪在地上。

把種子撒在田里，

讓它們長出綠秧，

她在田垅上走過，

牛兒仰著頭看著，

小牛兒磞跳著，

大羊羔咩咩地叫這……。

小學(xué)生春天題目篇十五

冬爺爺已經(jīng)悄悄地跑了，春姑娘也快要走了。在夏天快要到來的時候，我和爸爸一起去動物園看動物。

到了動物園，我發(fā)現(xiàn)柳樹有的都已經(jīng)長出了葉子，可還有些柳樹沒有長出葉子，好像前幾年才種的吧。

我們走著走著，不一會兒就找到了動物。有白虎、非洲獅、猴子、鳥和海獅。我們來到動物表演館，那里的人非常多，我們好不容易才找到了個座位。表演已經(jīng)開始了，我和爸爸都被眼前的一幕驚呆了。一只海獅竟然可以把三只腳都抬起來走路，而且還會投籃、套圈。

今天可真開心呀!

小學(xué)生春天題目篇十六

男：敬

愛

同學(xué)

女：我是主持人xxx。

男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！毙χ鴮捨克?。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

女：我們

小學(xué)

什么

其他

怎樣

女：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常

生活

學(xué)習(xí)

男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！ 男、女：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!

齊：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，你們好！這一期的“百靈鳥”廣播又和大家見面了！

女：我是播音員閔婷婷

男：我是播音員鄭明健

女：做人要誠實守信。

男：做事要嚴己寬人。

女：當然可以！《一諾千金》說的是：漢朝有個叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個承諾比千金還珍貴。后來，季布遇到了危險，許多人都來幫助他，使他安度難關(guān)。

男：哦，看來，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮??！今 天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

女：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實守信應(yīng)當是做人最起碼、最基本的原則。

男：你說得對！那么，在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己誠實守信的好品質(zhì)呢？ 女：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點：

一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監(jiān)督與有人監(jiān)督時一樣認真學(xué)習(xí)和工作。

二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責(zé)任。

三、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

男：聽你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

有一次，小明答應(yīng)和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫(yī)院?？墒撬呀?jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個電話給小剛，說明了理由并說他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說明小明是個講信用的人。

男：意義可大著呢！隨著社會的發(fā)展，人與人交往與合作的機會越來越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個人品德的修養(yǎng)，還有利于事業(yè)的進步與發(fā)展。一個營業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個商店贏得了好名聲，帶來了好效益。一個企業(yè)講信用，就會贏得消費者的信賴，樹立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在ji烈的競爭中處于不敗之地。

我們現(xiàn)在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應(yīng)該從小時候做起，養(yǎng)成誠實守信的良好品質(zhì)，將來才能在激烈的社會競爭中有一席之地！

女：真是聽君一席話——勝讀十年書??！我從你的話語中，明白了許多做人的道理。真要謝謝你！

女：嚴己寬人就是嚴于律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結(jié)友愛的態(tài)度來對待他人。

男：那么，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

第一、要善于自我反省。

中國古代有位叫曾子的學(xué)者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現(xiàn)，幫別人做事負責(zé)不負責(zé)？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有復(fù)習(xí)？自覺進行反省，能不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利于自己的進步。

第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。

學(xué)會關(guān)心他人、理解他人，遇事設(shè)身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。 第三、要多做自我批評。

當與他人發(fā)生矛盾沖突時，要先想想自己有什么地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責(zé)別人。

女：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對于損害國家、人民和集體利益的行為，應(yīng)當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。我這里有兩個小故事，讓我們一起來聽聽吧。

暗暗下定決心：這次幫助小強解答習(xí)題很沒耐心，我今后要注意克服。

女：我也來說一個故事吧：有一天，天空烏云密布，很快就下起了雷陣

雨

男：這個同學(xué)助人為樂的精神真是值得我們學(xué)習(xí)??！

女：是??！那么就讓我們一起從小事做起，做個誠實守信、嚴己寬人的人，做個好學(xué)生、好兒男、好公民吧！

男： 今天的好書介紹給大家推薦的是：美國作家房龍的《人類的故事》，本書以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，其中有節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節(jié)，無論是對歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現(xiàn)歷史的重要時刻或秠同時代典型的社會，并以21世紀最新的發(fā)現(xiàn)和觀點升級了原著的文化背景和時代局限。同學(xué)們有機會一定要去看看。

齊： 親愛的同學(xué)們，本次“百靈鳥”廣播到此結(jié)束，讓我們明天在見！

小學(xué)生春天題目篇十七

在料峭的寒冬中等了一季，心里念著，天怎么還不暖？春怎么還不來？念著念著，隨意飄去的視線恰恰尋到了春的身影。

她帶著五彩的世界而來，先為柳條點上了嬌嫩的青翠，又將迎春涂上了炫目的金黃，又給白玉蘭一朵朵白鶴般的花兒抹上了一層瑩白。她俯身一棵一棵地刷綠了小草，遙看著一日一日碧綠起來。然后某一個晴朗的艷陽天，她掂腳把藍天也揮灑出明艷的色彩來，我想，肯定是春姑娘不小心打翻了她的釉彩盒。

剎那間，雜花生樹，草長鶯飛。一樹一樹的花開，一地一地的花開，白的，紫的，粉的，黃的，淺的，深的，繽紛的春色一下涌入眼中，就像一幅幅油彩畫。走進春天，一切都是美麗的。萬物都脫下了銀裝，穿上了洋溢著朝氣的五彩繽紛的花衣裳。草兒剛露頭兒，嫩嫩的、黃黃的；葉兒剛抽芽兒，青青的、綠綠的；花兒也開了，各種各樣早開的花點綴著春天的片片真情。呼吸著新鮮的空氣，迎面吹來和熙的春風(fēng)，更覺幾分愜意，使人頓時神清氣爽。

春天的雨是溫柔的，“像牛毛，像花針，像細絲”把小草兒，樹葉兒沖刷得干干凈凈，攜帶著一片綠意?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”真的，它悄悄然地走進人間，為禾苗解渴，為大地洗塵，還給我們一片清新。

春天是美麗的但也是是短暫的，但恰因短暫而愈顯珍貴?！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖??！蔽覀円诔瘹馀畈那啻簳r節(jié)立下遠大的理想，為實現(xiàn)理想而奮斗。花季短暫，春天也一樣，所以讓我們把握住人生的“春天”，不要讓自己的青春留下遺憾。

走進春天，呼吸那芬芳的氣息！

走進春天，擁抱那自然的清新！

走進春天，尋覓那心中的夢想！

小學(xué)生春天題目篇十八

春天是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的芬芳，春天是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的祥和，春天是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的燦爛，春天是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的溫暖。

“滴噠，滴噠……”你聽，春雨淅淅瀝瀝地下著，像牛毛，似花針，若細絲，一直拍打著我那小巧的雨傘。小雨滴，鉆進了濕潤的土地，對著那即將要萌發(fā)的小草說：“小草弟弟，小草弟弟，春天來了，快起床吧！”小雨滴又跳進柳樹爺爺?shù)膽驯Ю?，對樹爺爺說：“樹爺爺，您醒醒吧，春天來了，春天來了！”樹爺爺聽見小雨滴的呼喚，終于睜開了他那雙沉睡已久的眼睛，拍手叫到：“好啊，好??！春姑娘你終于來了！”農(nóng)民伯伯被雨淋到了，連忙回到家，拿出種子來把它們播撒到田地里，真是“春雨貴如油”，明天又是一個好豐收。

小草聽見小雨滴的呼喚，探出小腦袋來，聞了聞，向四周看了看，“這不是春天的氣息嗎？”“是啊，春天來了！”俗話說得好：“一年之季在于春，一日之際在于晨?！贝禾焓嵌嗝疵利惏。档梦覀兏枵b，值得我們贊美。

春風(fēng)是柔和的，陣陣春風(fēng)吹來，就像媽媽在輕輕撫摸我的臉，是那樣的溫柔，是那樣的親切。

我愛春天，愛它的勃勃生機，愛它的細雨綿綿，更愛它的豐富多彩！

小學(xué)生春天題目篇十九

第三組（50題）。

我得到了___________我終于________一個__________的人。

___________，我真后悔我的家___________________分擔。

我_________好朋友_____給我的啟示那是一種________。

我渴望_________那一次，我懂得了_______一次_______的考試。

我為_______而自豪愛使我___________在________中成長。

我戰(zhàn)勝了________________伴我成長學(xué)習(xí)充滿_________。

我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角。

我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________。

______，真煩惱友愛在____（師生、教室、比賽……）中。

_我不怕他（她）有一顆____的心新的____________。

我有一雙____的手他（她）__（幫助、影響）了我_______校園一角。

我是________迷最開心（苦惱、痛苦）的是_____假如_________。

______，真煩惱友愛在____（師生、教室、比賽……）中。

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓裝感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、（一）、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。（二）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字?？紙鲂“淄蒙狡轮改厢樅偂?/p>

四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。

六、題目：可愛的______要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯?，做到語句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

七、我很感激她要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

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