總結(jié)的過程中，我們需要客觀、全面地評價(jià)自己的表現(xiàn)，以便更好地認(rèn)清現(xiàn)狀和面對挑戰(zhàn)。編寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和做法，但不可完全照搬照抄。如果你正在寫一篇總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的范文，希望能對你的寫作有所啟發(fā)。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇一
本學(xué)期的公開課活動(dòng)有主題，有特色，分別開展了三類教師的展示課、青年教師的評優(yōu)課、新進(jìn)教師的亮相課、職初教師的推門課。比如：高級教師、支教教師、骨干教師三類教師的展示課活動(dòng)活動(dòng)歷時(shí)三周（第七、八、九周），共有15位教師開課，涉及語、數(shù)、英、物、化、政治、班會(huì)多門學(xué)科。開課教師精心準(zhǔn)備，努力展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采，各教研組在組長的組織下，全員參與聽課、評課活動(dòng)，本次活動(dòng)累計(jì)開課15節(jié)，聽課267節(jié)，取得了較好的示范、研討效果。15位教師為我們呈現(xiàn)了豐富多彩的課堂。語文課堂：教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，情感豐富，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注文本，讓學(xué)生在感悟體驗(yàn)中感受語文的魅力。數(shù)學(xué)課堂：知識產(chǎn)生充分自然，例題編排精挑細(xì)選，舉一反三，充分關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)。英語課堂：精心預(yù)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，知識點(diǎn)落實(shí)扎實(shí)有效?；瘜W(xué)課堂：生動(dòng)有趣，知識與生活緊密聯(lián)系，師生互動(dòng)愉悅、有效。三類教師公開課活動(dòng)，為我們的課堂教學(xué)注入了生機(jī)，為我們的教學(xué)研討提供了案例。期中考試后第十二周我們還將在全校進(jìn)行青年教師的評優(yōu)活動(dòng)，到時(shí)希望各位教師積極參與聽課活動(dòng)。
這些主題活動(dòng)的開展，真正體現(xiàn)了教師聚焦課堂，但功在課外。
本學(xué)期還有一項(xiàng)主題活動(dòng)：作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作。為了進(jìn)一步落實(shí)《市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)課程教學(xué)工作深入實(shí)施素質(zhì)教育的若干意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)作業(yè)改進(jìn)工作的若干意見》文件精神，充分發(fā)揮作業(yè)對教學(xué)的促進(jìn)作用，提高教學(xué)有效性，結(jié)合我校實(shí)際，教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)改進(jìn)推進(jìn)工作實(shí)施方案。
召開了工作研討會(huì)和推進(jìn)會(huì)，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了激勵(lì)機(jī)制，各教研組在此基礎(chǔ)上也制定了本教研組的作業(yè)改進(jìn)細(xì)則，在此項(xiàng)工作推進(jìn)過程中加以有效落實(shí)，立足抓準(zhǔn)知識點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，突出知識間的相互聯(lián)系，注重知識的系統(tǒng)性和規(guī)律性，加強(qiáng)對不同層次的學(xué)生的研究，強(qiáng)化分層作業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生對新知識的鞏固、遷移和運(yùn)用，體現(xiàn)真正落實(shí)作業(yè)研究“輕負(fù)擔(dān)、高效率”的功效。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇二
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個(gè)年級，安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
1、加強(qiáng)課堂教育常規(guī)的檢查力度。組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評價(jià)教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)檢查副課的上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
2、改革傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)模式，探討適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘，留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
3、加強(qiáng)月考核工作，把月考核工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，對較差的教師除批評外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張?jiān)嚲砑由w座位號，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)通報(bào)考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。xx年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評，xx年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接。
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開展陽光體育活動(dòng)，合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在xx年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上xx獲得400米第一名、200米第二名；xx獲得100米第六名；在xx年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中xx獲男子第一名、xx獲女子第二名xx獲女子第三名、xx獲女子第八名；在xx年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中xx獲女子第三名；在xx年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇三
我校與中學(xué)共同舉行了四次聯(lián)合活動(dòng)。其中兩次在舉行。
初三數(shù)學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)中，兩校老師一起聽了我校初三年級唐老師所開的一堂《二次函數(shù)復(fù)習(xí)課》，課后又一起集中進(jìn)行了相關(guān)的教學(xué)研討。在研討過程中，各位老師各抒己見，形成了濃厚的探討氛圍。之后又針對我校四位青年教師為本次二次函數(shù)復(fù)習(xí)課所設(shè)計(jì)的教案和復(fù)習(xí)卷進(jìn)行了探討。。
初三化學(xué)聯(lián)合教研活動(dòng)有兩?；瘜W(xué)老師和全區(qū)0-3年的青年化學(xué)教師。采取的是同課異構(gòu)研討形式。中學(xué)的資深教師夏老師和新教師杜老師分別送上的兩堂的《碳的同素異形體》新授課。夏老師精心設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)即吸引了學(xué)生的注意力，又巧妙的和知識點(diǎn)糅合起來，尤其是課中的一段。
視頻。
使整個(gè)教學(xué)過程升華。也給予這位新教師很多中肯的意見。
在我校舉行的青年教師評優(yōu)課活動(dòng)，本著公開、公平、公正的原則，特邀了蒙山中學(xué)、田林三中的專家教師擔(dān)任評委，在評優(yōu)活動(dòng)中，特別設(shè)立了答辯環(huán)節(jié)，讓我們的青年教師和專家面對面溝通交流。
每一次聯(lián)合教研活動(dòng)為我們每一位教師，尤其是青年教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流的平臺。青年教師都表示通過這次活動(dòng)，學(xué)到了很多，對于自己的今后的教學(xué)有很大的幫助。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持“務(wù)本”理念，采取“精致化”管理策略，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處成員的.通力合作下，我們主要做了如下的工作：
本學(xué)期，我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長的方法和手段，努力為教師在業(yè)務(wù)上的成長提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺。
本學(xué)期，認(rèn)真做好中青年骨干教師的師徒結(jié)對工作，開展各個(gè)層次的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。九月份開展骨干教師教學(xué)示范教學(xué)活動(dòng)，由被評為吳江市級教學(xué)能手的6名教師向全校教師各上了一節(jié)精彩的示范教學(xué)；十一月份，組織5名校級骨干教師到北厙中心小學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)交流活動(dòng)，鍛煉教師的課堂教學(xué)能力；十二月份，4名青年教師為全校教師上了一節(jié)展示課。同時(shí)本學(xué)期結(jié)合各教研組的研究課題，每位教師上好一節(jié)課堂教學(xué)評價(jià)課。通過一系列的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，形成了良好的教研氣氛，教師的課堂教學(xué)能力得到了提升，學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍更加壯大，本學(xué)期我校有三位教師被評為市級學(xué)科帶頭人，一位教師成為教學(xué)能手，二位教師被評為教壇新秀。其中王美芳老師在蘇州市小學(xué)體育課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期和學(xué)校教科室合作，開展了青年教師基本功競賽活動(dòng)，通過培訓(xùn)、學(xué)科知識書面比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課比賽等一系列活動(dòng)，青年教師的業(yè)務(wù)水平均有提升。
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)六認(rèn)真考核細(xì)則和《教師一日常規(guī)》等要求，強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求和檢查，定期對教師的教學(xué)六認(rèn)真工作進(jìn)行檢查，每月一個(gè)重點(diǎn)，并對檢查的情況，及時(shí)向教師反饋。學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，本學(xué)期，期中、期末對各年級的語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。還組織科學(xué)、美術(shù)、音樂的質(zhì)量調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)跟蹤反饋。
本學(xué)期，根據(jù)蘇州市關(guān)于在義務(wù)教學(xué)階段執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”的通知，學(xué)校利用下午3：20后分兩個(gè)層次開展了興趣小組活動(dòng)。以班級為單位開展了收看電視、閱讀、體育、棋類等興趣活動(dòng)；組織電腦、文學(xué)社、繪畫、舞蹈、合唱、評彈、田徑、航模等10多個(gè)校級興趣小組。通過活動(dòng)，學(xué)生的各方面能力得到了提高，在本學(xué)期中，在上級組織的各類比賽中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的選手，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
本學(xué)期，認(rèn)真抓好學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程研究，成立了綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，由分管教導(dǎo)擔(dān)任組長。教研組根據(jù)綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，融合學(xué)?！按购缥幕辟Y源，開展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)校的特色和亮點(diǎn)更加顯現(xiàn)。學(xué)校在蘇州市課改展示活動(dòng)中，獲得了一等獎(jiǎng)。
學(xué)校認(rèn)真組織好兩操兩課兩活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課和健康教育課，組織好防近、防艾等專題教育。學(xué)生衛(wèi)生知識的知曉率達(dá)到98%以上，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成率達(dá)到98%以上。本學(xué)期還開展了廣播操比賽和校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念和開學(xué)初制訂的工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期所做的實(shí)際工作，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下小結(jié)：
本學(xué)期繼續(xù)貫徹國家課程要求，開齊開足開好規(guī)定課程。學(xué)校組織教師編寫校本培訓(xùn)教材6本，具體有《天目郵韻》、《心靈之舟》、《身邊的135個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》、《科技創(chuàng)新與科學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)教程》、《電腦動(dòng)漫制作》、《影視音欣賞與英語聽力訓(xùn)練》等，分解到三個(gè)年級，安排專人上好校本、綜合實(shí)踐等課程。在常州市優(yōu)質(zhì)學(xué)校復(fù)評中我校開發(fā)的校本課程受到專家的好評。
只制訂計(jì)劃不落實(shí)等于零。本學(xué)期，重點(diǎn)加強(qiáng)了教學(xué)五認(rèn)真的檢查督促力度。
組織行政人員推門隨堂聽課24節(jié)，準(zhǔn)確評價(jià)教師的課堂教學(xué)水平；10月9日邀請教研室領(lǐng)導(dǎo)及全體教研員來校指導(dǎo)教學(xué)；行政分工指導(dǎo)教學(xué)較差的教師提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)檢查副課的'上課情況，嚴(yán)格禁止主課教師占用副課時(shí)間講主課內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范班主任占用副課時(shí)間上主課。
要求教師每節(jié)課講課時(shí)間不得超過30分鐘，留出10分鐘時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、反饋。
從備課、作業(yè)批改、聽課、公開課開設(shè)、出勤、考試成績、功能室管理等方面加強(qiáng)考核。本學(xué)期先后檢查3次，抽查7次，每次均進(jìn)行了反饋，表揚(yáng)先進(jìn)，對較差的教師除批評外，還要求相關(guān)備課組長予以指導(dǎo)。從考核結(jié)果來看，絕大多數(shù)教職工工作均很認(rèn)真。
為了及時(shí)檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，本學(xué)期繼續(xù)組織實(shí)施了周末有效作業(yè)，一共組織了16次；同時(shí)進(jìn)一步完善了周末有效作業(yè)的管理工作。在原來做法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成了班主任---各任課教師---家長---學(xué)生全員參與的良好機(jī)制，取得了良好的效果。
根據(jù)班主任和任課教師的要求，本學(xué)期對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生以及作業(yè)態(tài)度差的學(xué)生進(jìn)行了集中整治，共6次。這一工作也得到了學(xué)生家長的支持，教師反應(yīng)效果非常好。
本學(xué)期先后組織了4次考試，考務(wù)工作一次比一次完善，學(xué)生考風(fēng)、教師監(jiān)考工作均有一定的提高。從監(jiān)考、閱卷、登分等方面都制定了詳細(xì)的細(xì)則，比如每張?jiān)嚲砑由w座位號，成績輸機(jī)不看學(xué)生姓名等做法，使得我校的考試工作又上了一個(gè)新臺階。在每次質(zhì)量調(diào)研中，我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，及時(shí)通報(bào)考試情況，使得全體教師高度重視、執(zhí)行規(guī)范。
根據(jù)上級學(xué)籍管理工作要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，專人專柜專機(jī)，紙質(zhì)學(xué)籍資料整理規(guī)范美觀。**年12月接受局學(xué)籍管理檢查受到好評，**年1月按時(shí)和全國學(xué)籍管理系統(tǒng)對接。
1、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)，開展陽光體育活動(dòng)，合理安排每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，學(xué)生課外活動(dòng)形式多樣，深受學(xué)生喜愛。繼續(xù)抓好大課間，期中考試后組織了學(xué)生跑操活動(dòng)。組織學(xué)生參加市級比賽，獲得了較好的成績。在**年市“中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”上**獲得400米第一名、200米第二名；**獲得100米第六名；在**年市“中小學(xué)生羽毛球賽”中獲初中乙組團(tuán)體第三名，其中**獲男子第一名、**獲女子第二名**獲女子第三名、**獲女子第八名；在**年市“促進(jìn)會(huì)杯羽毛球賽”中獲初中組團(tuán)體第四名，其中**獲女子第三名；在**年11月市“中小學(xué)跳繩踢毽比賽”中獲團(tuán)體初中組第七名。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，學(xué)校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作。教導(dǎo)處努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，繼續(xù)深化課堂教育改革，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。
教導(dǎo)處組織教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。
教導(dǎo)處努力落實(shí)平川區(qū)教育局下發(fā)的各種教育教學(xué)的文件（通知）精神，結(jié)合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、繼續(xù)抓好各類培訓(xùn)。
培訓(xùn)分校內(nèi)培訓(xùn)和校外培訓(xùn)。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。本學(xué)期，各教研組有計(jì)劃、有組織地開展了新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教材研討系列活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，學(xué)校在開學(xué)初利用一周時(shí)間集中組織全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的的相關(guān)理論和所帶學(xué)科的教材，參加學(xué)習(xí)的所有教師都紛紛表示，通過這樣的學(xué)習(xí)，受益匪淺。
另外，學(xué)校每周安排2-4名教師進(jìn)行匯報(bào)課、公開課、示范課等“聽、評、說”教學(xué)研討活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及最新動(dòng)態(tài)的教育信息，并以他們?yōu)辄c(diǎn)，以點(diǎn)帶面，開展崗位練兵活動(dòng)，這些活動(dòng)在一定程度上提升了教師的教育理念。
本學(xué)期，我們還十分注重教師的自主學(xué)習(xí)。激勵(lì)教師在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀專著，翻教學(xué)雜志，寫教學(xué)隨筆，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁。教導(dǎo)處在期末，要求每位教師上交1-2篇有一定質(zhì)量的教育學(xué)習(xí)心得。
二、規(guī)范教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：
1、嚴(yán)格按調(diào)整的《新課程設(shè)置方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》。各班做好學(xué)生名冊的登記和上報(bào)工作，健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，做到來去清楚。
3．進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作。本學(xué)期，要求教師真貫徹實(shí)行《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，提前到崗，保證40分鐘授課時(shí)間。教導(dǎo)處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改情況每周進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的檢查，并及時(shí)反饋，面對面提出整改意見，不斷提高“六認(rèn)真”工作的質(zhì)量。
4、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。
5、加強(qiáng)了教研組建設(shè)。每個(gè)教研組能堅(jiān)持周一次的教研活動(dòng)，每兩周一次的集體備課。教導(dǎo)主任、教研主任包括各教研組長以身作則，帶頭上示范課共計(jì)30多節(jié)，在全校掀起了教研熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，在一定程度上提高了教研組的凝聚力和科研能力。
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第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇七
一學(xué)期以來，我校堅(jiān)持以《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指導(dǎo)，以《中心校教研工作計(jì)劃》為指南，以新課程改革為動(dòng)力。在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化新課程教學(xué)改革，加大校本研究和校本培訓(xùn)力度，狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)指導(dǎo)、管理和研究，鞏固和發(fā)展義務(wù)教育成果，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量取得了很大成績?；仡櫰饋碇饕隽艘韵鹿ぷ鳎?/p>
一、以“互動(dòng)合作課”為載體，深化學(xué)校的教育科研。
我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用教研日時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量和人才觀，深入開展新的教材教法和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改的動(dòng)向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人互動(dòng)合作上課、人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度，還要求教師們都要制定自已的實(shí)驗(yàn)課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及本校的教學(xué)資源來發(fā)展學(xué)生知識。在開展“互動(dòng)合作課”活動(dòng)，要求每位教師邊聽課邊做好聽課記錄和評析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，評課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐中提高教師的教學(xué)水平。由于措施得力，方法得當(dāng)，學(xué)校常規(guī)工作開展得有聲有色。有力推動(dòng)新課程改革，促進(jìn)了素質(zhì)教育全面開展，推動(dòng)了學(xué)校工作，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀中青年教師，如陳慶玲、郭興美、王倩、郭雷、李雪紅……他們嚴(yán)格地覆行工作職責(zé)，出色地完成常規(guī)工作，為我校教育教學(xué)嘔心瀝血，不畏艱難，做出了驕人的成績。
二、以培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo)，提高教師整體素質(zhì)。
我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，實(shí)施素養(yǎng)人文教育的思想理念。等骨干教師積極帶動(dòng)新教師的成長，以“互動(dòng)合作課”為主課題，不斷探索新新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，通過“學(xué)習(xí)----實(shí)踐----研討----提高”，看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)日趨成熟，教學(xué)水平穩(wěn)步提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍，我校舉辦繼續(xù)教育新課改培訓(xùn)班，遠(yuǎn)教普及等校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料信息技術(shù)，提高教師整體素質(zhì)。積極組織教師外出聽課，回校傳新，把更多更好的教育方法、理念帶回本校，提高全體教師的教育教學(xué)水平。
三、以競賽活動(dòng)為動(dòng)力，加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)精神，我校積極開展各種競賽活動(dòng)。如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、音樂比賽、書法繪畫比賽、制作手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)比賽，還有體育、音樂、美術(shù);從形式上看，大部分活動(dòng)盡量做到讓學(xué)生全員參與，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
總之，今后我們在新課程改革中，將通過富有特色的校本教研，進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，必定使我們乘著課改之舟，乘風(fēng)破浪，一定會(huì)早日到達(dá)勝利的彼岸。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇八
常言說，沒有規(guī)矩不成方圓，用人管人，不如用制度約束人。本學(xué)期，在原有教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的完善和修訂。
進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)制度，建立了階段性質(zhì)量質(zhì)量分析制度。為了強(qiáng)化責(zé)任意識，本學(xué)期教導(dǎo)處實(shí)行了考務(wù)工作流程制：命題、審核、檢測、閱卷、輸分、分析、反思、表彰、資料匯總。無論是階段性測試、考察科目測試、期中期末。
考試。
會(huì)考等，均嚴(yán)格按照本工作流程行事，意在進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識，同時(shí)為了加強(qiáng)檢測的針對性和矯正性，教導(dǎo)處修改了校以往的質(zhì)量分析表，在多次檢測中，嘗試了多角度分析：如卷面答題教與學(xué)措施與目標(biāo)等；體現(xiàn)了多維度參與：學(xué)校行政教研組年級組教研員搭班老師。
完善了期中（末）行政聽課反饋制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、聽評課制度。為強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教學(xué)過程的質(zhì)量管理，同時(shí)，也為了促進(jìn)學(xué)校行政管理人員樹立為教學(xué)服務(wù)的意識、深入課堂了解教學(xué)情況，督促指導(dǎo)教學(xué)工作，建立了多種聽課制度，聽課形式為隨堂聽課，聽教師的常態(tài)課，也有針對性地跟蹤聽課。要求行政人員對相應(yīng)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)評價(jià)熟悉，重點(diǎn)聽學(xué)校青年教師和薄弱班級、薄弱學(xué)科的課。了解和掌握教師講課與學(xué)生聽課的基本情況；教師、學(xué)生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的意見和要求；有關(guān)教學(xué)和教學(xué)管理、教學(xué)后勤工作中的其它問題，針對聽課中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)與授課教師交流，并提出改進(jìn)教學(xué)的合理建議，以達(dá)到不斷促進(jìn)教師提高教學(xué)水平的目的。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇九
20xx學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期在靜悄悄中渡過了，但學(xué)校的教學(xué)工作卻是靜而不死，活而不亂，努力朝著“精、細(xì)、實(shí)”推進(jìn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1每月一“教學(xué)交流日”活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)的研討與交流。
“教學(xué)交流日”活動(dòng)每月一次，每次設(shè)有一個(gè)主題，同一主題，同一學(xué)科的不同教研組老師進(jìn)行賽課。在“同”與“不同”中使老師們實(shí)實(shí)在在地得到了鍛煉與提高。
2加強(qiáng)教學(xué)過程管理，實(shí)行教學(xué)追蹤制。
隨堂聽課，親近班級經(jīng)?；?，注重教學(xué)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，跟蹤調(diào)查。
1分塊分工，把教研組活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。
本學(xué)期教研組活動(dòng)在以往提前制定計(jì)劃，安排任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了調(diào)整：每次教研組活動(dòng)須包括兩塊內(nèi)容：1、一分鐘信息交流，2、教材分析。為使教材分析保質(zhì)保量，要求分組分塊，責(zé)任到人，分析材料在活動(dòng)前上交至教導(dǎo)處。
2重做重寫，做到教研組活動(dòng)資源與人分享。
（1）年段傳承制。
開學(xué)初，新老教研組組合備課，經(jīng)驗(yàn)介紹，備課本、試卷資料傳承。
（2）特色項(xiàng)目推廣、應(yīng)用制。
特色活動(dòng)、主題活動(dòng)以講座、資料分享的形式傳承，以是否具有實(shí)效性、指導(dǎo)性為評比原則，組織評比。
（3）教案人氣指數(shù)。
以網(wǎng)絡(luò)為依托，組織教案評比，通過教案點(diǎn)擊率，得票率選出最佳精品案。
（4）校內(nèi)專家講課制。
針對某個(gè)問題，教研組可自行聘請校內(nèi)專家共同研究探討。校內(nèi)專家團(tuán)由校骨干教師及某方面有研究的教師共同擔(dān)任。
1特色項(xiàng)目申報(bào)制。
每月申報(bào)一次，期末集中進(jìn)行展評。
2特色課堂展示與評比。
特色課展示內(nèi)容、形式不限，授課教師須圍繞本堂課作一個(gè)講座。
弱化評價(jià)的甄別、選拔功能，以單項(xiàng)過關(guān)的形式為主，評價(jià)內(nèi)容多元化。如：一年級握筆姿勢過關(guān)，課堂常規(guī)（傾聽習(xí)慣）過關(guān)，三年級朗讀過關(guān)，筆算過關(guān)，五年級演講過關(guān)，遞等式計(jì)算過關(guān)等等。
1、一年級講故事比賽。
2、三年級詩歌朗誦。
3、四年級歌手、器樂比賽。
4、五年級演講比賽。
5、三、四年級作文比賽。
6、五、六年級奧數(shù)比賽。
7、英語圣誕游園活動(dòng)。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。本學(xué)期，教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)與教導(dǎo)工作，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，整體教學(xué)工作有條不紊。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們從加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和個(gè)人基本功訓(xùn)練入手。
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，人手一份資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對已有理念的領(lǐng)悟。
2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3、把好的經(jīng)驗(yàn)“接進(jìn)來”出去?？h數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)和思品和地方課程送教下鄉(xiāng)活動(dòng)都在我校展示。他們的課贏來了老師們的好評。
4、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門聽課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。
5、本學(xué)期開展了許多教學(xué)教研活動(dòng)：新教師的公開課；語文、數(shù)學(xué)研究課，各組集體備課等。每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂。
6、初步創(chuàng)建了教師業(yè)務(wù)檔案，里面收集了教師的工作業(yè)績，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。
本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)方面，教導(dǎo)處加大了檢查管理力度。
1、每學(xué)期兩次對教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、教學(xué)隨筆、教研組活動(dòng)檢查記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，及時(shí)公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果與工資掛鉤。
2、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。
3、不定期抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能對中心發(fā)言人主寫的教案進(jìn)行個(gè)案修改，每講完一個(gè)內(nèi)容就寫教學(xué)后記。學(xué)生的作業(yè)本簿比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強(qiáng)。日記評改及時(shí)，質(zhì)量高。
本學(xué)期各組組長切實(shí)起到了帶頭作用。教研組活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，集體備課在教研組活動(dòng)中占了很大比例，教師們能深入鉆研教材，研討問題，課前精心討論，中心發(fā)言人能精心設(shè)計(jì)教案，上課認(rèn)真扎實(shí)，課后能較好地研討反思。
如葉海鷗老師獲學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，學(xué)區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)師,廖龍龍老師巖頭學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎(jiǎng)，并在縣級的優(yōu)質(zhì)課評比中獲得二等獎(jiǎng)；在永嘉縣學(xué)科素養(yǎng)比賽中，和巖頭學(xué)區(qū)另外兩位老師組隊(duì)獲得了永嘉縣一等獎(jiǎng)的好成績，并被推選到溫州市和其他縣市區(qū)代表隊(duì)相互切磋、觀摩。該教師還參加了溫州市農(nóng)村小學(xué)各學(xué)科教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評比（小學(xué)科學(xué)）獲得二等獎(jiǎng)；徐飛躍、金阿忠、周月鵬、林敏老師帶領(lǐng)多名學(xué)生在學(xué)區(qū)和縣級的科幻畫、書法、小組唱比賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。張冰潔老師在學(xué)區(qū)英語書寫比賽中帶領(lǐng)學(xué)生分別獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)和縣級三等獎(jiǎng)。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)不勝枚舉。
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)、深造問題；轉(zhuǎn)入學(xué)生知識漏空特別是英語學(xué)科知識漏空問題如何更好解決；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處；小六與初中如何更密切銜接的問題等。我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十一
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作就將結(jié)束，一學(xué)期來，我校教導(dǎo)處在學(xué)校校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的大力支持和幫助下，教導(dǎo)處的教學(xué)管理工作進(jìn)行得非常順利，總結(jié)過去，展望未來，盤點(diǎn)一學(xué)期來的工作，我可以用用三句話小結(jié)我們教導(dǎo)處的工作：一是做好日常工作，保證教學(xué)秩序；二是開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師發(fā)展；三是嚴(yán)格教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2、課程綱要的編寫，是我們每個(gè)學(xué)期都要堅(jiān)持的，開學(xué)初，先將此項(xiàng)工作布置下去，讓老師們提前做好準(zhǔn)備，在開學(xué)第一節(jié)課上與學(xué)生分享，讓學(xué)生明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，重點(diǎn)是什么？要采用什么的學(xué)習(xí)方式等。
3、作業(yè)日志的編寫，這是每位老師要做的功課，老師們在布置作業(yè)之前，都提前做一遍，看看作業(yè)的量是否合適，難易程度是否恰當(dāng)？避免了原來作業(yè)布置沒有目的性，盲目而低效的狀態(tài)。
4、培優(yōu)補(bǔ)差工作，此項(xiàng)工作是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，每位老師都能根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，按要求，按時(shí)進(jìn)行此項(xiàng)工作。
7、積極組織好每周的周測工作，自去年以來，我校堅(jiān)持周測，這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)雖然很累，但得到了學(xué)生家長以及教育科王科長的贊譽(yù)。本學(xué)期一共進(jìn)行了周測15次，中考學(xué)校組織一次和中小聯(lián)考一次。
8、開展了英語單詞比賽，數(shù)學(xué)口算比賽，語文口語交際以及小作文比賽。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中得到鍛煉，教師在活動(dòng)中有所反思是開展此項(xiàng)活動(dòng)的目的。教導(dǎo)處在活動(dòng)中能發(fā)現(xiàn)各班各學(xué)科在教學(xué)中的問題。
9、每周例會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，校長主持領(lǐng)著學(xué)效果真的不一般。教師都能認(rèn)真聽，認(rèn)真記。
10、開展了班主任研討會(huì)，中考分析會(huì)，期末復(fù)習(xí)交流會(huì)等專題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教師見得交流，達(dá)到同伴互助，共同成長的目的。
11、本學(xué)期組織了全體教師的校內(nèi)觀摩課兩次，共計(jì)講校內(nèi)觀摩課22節(jié)，為參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課以及新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，我校又多次組織研討打磨趙夢，李俊杰的課。為參加鄭州市教育現(xiàn)代化督導(dǎo)，我校積極安排組織打磨了5節(jié)迎驗(yàn)課，并得到了前來驗(yàn)收組的高度贊譽(yù)。
12、組織學(xué)生參加河南省第八屆青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)知識競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績，組織學(xué)生參加河南省安全知識競賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加河南省未成年保護(hù)法知識競賽活動(dòng)。安排學(xué)生參加計(jì)算機(jī)測評活動(dòng)。
13、認(rèn)真完成上級安排的各種檔案整理工作。以及各種臨時(shí)性工作。別的不說本期替課就替了40余節(jié)。李俊杰老師外出培訓(xùn)十幾天，帶三年級的數(shù)學(xué)課，胡建平老師家中有事到外地幾天，我就包住五年級，邵老師有病我又帶五年級數(shù)學(xué)和英語課，真正做到一塊磚。
所有這些工作量大而繁雜，但在全體教師的支持下都能圓滿地完成，使學(xué)校教學(xué)正常有序地開展。
本學(xué)期在校本教研中，我校緊緊圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量開展教研，每周必定學(xué)習(xí)教學(xué)資料，豐富教師的教學(xué)能力，開闊教師的視野。每周寫一篇教學(xué)反思，督促教師反思自己的教學(xué)水平，幫助教師快速成長為骨干教師。實(shí)行每周各科教學(xué)必測來檢驗(yàn)自己的教學(xué)效果。定時(shí)開展同學(xué)科周測反饋專題會(huì)，鞭策教師對教學(xué)質(zhì)量的緊迫感。組織校內(nèi)觀摩課提高教師的講課水平，通過講課、評課活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)的整體水平。
管理就是質(zhì)量，管理就是效益。教學(xué)檢查是教學(xué)管理過程中的重要環(huán)節(jié)，對于加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量都具有極其重要的作用。為此，教導(dǎo)處每學(xué)期按要求開展對全校的教育教學(xué)工作進(jìn)行檢查。
1、每學(xué)期按要求每月檢查一次，檢查內(nèi)容包括教案、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)日志、培優(yōu)補(bǔ)差記錄、自主學(xué)習(xí)筆記……認(rèn)真填寫檢查記錄，如實(shí)記錄檢查結(jié)果，真誠寫出評價(jià)或改進(jìn)意見，并在全體教師會(huì)上及時(shí)反饋給老師們。
2、我們還認(rèn)真嚴(yán)格做好期中的教育教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真組織閱卷，認(rèn)真做好試卷分析，教導(dǎo)處及時(shí)反饋檢查結(jié)果，反饋采取集體反饋和單個(gè)交流相結(jié)合的形式。充分肯定成績同時(shí)指出不足，以發(fā)展的眼光看待老師，幫助其改正，以達(dá)到真正意義上的檢查目的。
綜上所述：我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到，教導(dǎo)處工作并非十全十美，是成績與問題并存，但我們相信，在全體教師的大力支持下，我們教導(dǎo)處面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，一定會(huì)更加積極工作，銳意進(jìn)取，讓我們?yōu)楸：险W(xué)更加美好的明天而共同努力。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期教導(dǎo)處在市教研室、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極圍繞創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的主目標(biāo)，努力實(shí)踐課程改革，優(yōu)化“六認(rèn)真”工作管理，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，優(yōu)化校本教研等常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)根據(jù)期初工作計(jì)劃工作實(shí)際總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，提高教學(xué)管理效率。
1.及時(shí)完成開學(xué)工作安排。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教導(dǎo)處及時(shí)完成了教導(dǎo)處工作計(jì)劃，及時(shí)進(jìn)行了教師課務(wù)分配，積極做好插班生和一年級新生、三年級、五年級和六年級學(xué)生分班工作，及時(shí)進(jìn)行了教科書的調(diào)配和教學(xué)資料的下發(fā)，建立了語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合組的教研大組，及時(shí)召開學(xué)科教研組長和備課組長會(huì)議，布置本學(xué)期工作，完善了新生、插班生、隨班就讀學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)上報(bào)各類報(bào)表，使學(xué)?？焖俚夭饺肓苏５慕虒W(xué)軌道。
2.加強(qiáng)教師常規(guī)管理。
在落實(shí)教師自查，年級組、教研組（完?。┰聶z查等制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)實(shí)行常規(guī)的“五個(gè)一”制度，由校長室牽頭，教導(dǎo)處人員全員參與，分兩組進(jìn)行教師的隨堂聽課，年輕教師跟蹤聽課。結(jié)合我校今年創(chuàng)建現(xiàn)代化小學(xué)的要求，下發(fā)了石浦中心校六認(rèn)真?zhèn)湔n和作業(yè)批改要求，于9月13、14日和12月6日兩次進(jìn)行了中心校教師六認(rèn)真材料檢查，情況匯總?cè)缦拢簷z查全體48位教師的六認(rèn)真材料，評為備課優(yōu)秀有31人占64.5%，張?jiān)贫?、陳惠芬、周林琴、王林元、張麗、趙志群、陸靜、陸志芳、胡智鳳等老師備課清楚，課時(shí)余量充足；施明月、莫秀珍、周英老師等備課詳細(xì)、有特色；新教師沈莉備課認(rèn)真詳細(xì)；袁建良老師課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課都有投影或掛圖；劉凡琴老師的備課很多地方切實(shí)依據(jù)班級實(shí)際教學(xué)情況，用顏色筆加以修改，重視分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，有反思錯(cuò)誤原因和整改方向。王美芳老師的作文批語有詩意，充滿了鼓勵(lì)；陸昆明老師的作文批改相當(dāng)認(rèn)真?？傮w上所有教師的備課都因?yàn)樵趧?chuàng)建要求下，清楚認(rèn)真的備課，都按要求完成自己的備課，部分教師由于兼課教多，一門副課的備課比較簡單，授后小結(jié)沒有能及時(shí)完成，個(gè)別青年教師的寫字基本功還有待練習(xí)提高。
3.規(guī)范了活動(dòng)課的管理。
學(xué)校以體育、藝術(shù)、語數(shù)英、科技四大組為龍頭，組建各類特長小組，專人負(fù)責(zé)六年級綜合競賽、數(shù)學(xué)組、閱讀寫作、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)、航模、民樂等小組的管理，并且有專門的場地，有規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校先后組織了全校性的現(xiàn)場作文競賽、冬季三項(xiàng)競賽，廣播操比賽、組隊(duì)參加了昆山市的鼓號隊(duì)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、六年級綜合競賽、小數(shù)報(bào)、航模、冬季三項(xiàng)、英語唱歌等比賽，豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，發(fā)展了學(xué)生的特長。
羅嫚分別獲得二年級、中年級、高年級組一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)老師是：周玲琴、陳惠芬、徐敏、王亞娟、王美芳、朱美英。
（2）二年級（3）班參加昆山市鉛筆字比賽獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師周玲琴）。
（3）綜合學(xué)科競賽陳嘉輝、姜獻(xiàn)獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師錢強(qiáng)、葉曉紅、黃仁華）。
（4）參加昆山市學(xué)生市電腦操作比賽兩名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)(輔導(dǎo)老師張彬)。
（5）參加昆山市第三屆青少年宮杯數(shù)學(xué)比賽，六年級汪宇豪獲二等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師黃仁華）；五年級田文靜獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師王鳳）；四年級晉宇辰獲三等獎(jiǎng)（輔導(dǎo)老師王林元）。
4.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理。
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，配合德育處規(guī)范訓(xùn)練學(xué)生一天中從晨會(huì)活動(dòng)、早操升旗、上課、二操、就餐、午間課間活動(dòng)、排隊(duì)放學(xué)、禮儀穿戴等行為，加強(qiáng)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校里出現(xiàn)了一股“人人爭當(dāng)文明小學(xué)生”的良好風(fēng)氣。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對語數(shù)英類課教學(xué)狀況進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)研究各學(xué)科教師的課堂教學(xué)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。
本學(xué)期期中對二到六年級語文、數(shù)學(xué)、英語的進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研，分四次進(jìn)行了五、六年級的語文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了調(diào)研以及期中質(zhì)量抽測，幫助教師了解后進(jìn)生學(xué)業(yè)不良的原因，與教師一起研究扶差拔尖工作，探討優(yōu)化課堂教學(xué)。20xx年10月23日接受了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收，及時(shí)將通報(bào)結(jié)果與教師們進(jìn)行了傳達(dá)，要求全體教師要不斷研究，扎實(shí)教學(xué)狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二加強(qiáng)教師、教學(xué)、教研管理，全面提升我校教育教學(xué)研究水平。
1.加強(qiáng)青年教師管理。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)青年教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，開展“一二三”工程考核，抓早、抓嚴(yán)、抓實(shí)。在青年教師管理上導(dǎo)入競爭機(jī)制，引導(dǎo)青年教師積極實(shí)踐，形成敢為人先的創(chuàng)新意識。加強(qiáng)青年教師的學(xué)習(xí)的組織，先后開展了“師徒結(jié)隊(duì)、爭上展示課、外出聽課、寫好隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文參評優(yōu)先等活動(dòng)使青年教師快速成長。在教育局的“一二三工程“考核中，胡智鳳、王亞娟、姚麗萍、陸靜通過“三年教有特色”考核，吳燕、金雪萍、葉茵茵通過“二年站穩(wěn)講臺”考核，周玲琴、曹麗杰、楊月鳳、周萍通過了“一年基本規(guī)范”的考核。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究。
基礎(chǔ)教育新課程改革的基本價(jià)值取向是：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。它要求教師把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于課堂教學(xué)全過程之中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，做到面向全體，讓學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)科年級組為單位，以新課程理念為指導(dǎo)，以提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，開展人人參與的一系列教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，提高教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究水平，提升我校教育教學(xué)科研水平。
（1）我校于10月23日通過創(chuàng)建了現(xiàn)代化小學(xué)的驗(yàn)收，王美芳、黃仁華、錢強(qiáng)、戴斌、陸志芳、沈紫陽、陶志杰、湯建華八位老師全部上了優(yōu)良課。
莉、鄧垠沖、沈紫陽、徐亞英、袁建良、趙志群、周。
英、陸坤明、胡智鳳等骨干教師上了精品課，由于執(zhí)教教師精心準(zhǔn)備，使眾多參與的老師得到了學(xué)習(xí)與促進(jìn)。黃仁華老師在昆山市的教學(xué)能手展示活動(dòng)中上了一堂《用分?jǐn)?shù)表示可能性》一課，受到了好評。莫秀珍老師在開發(fā)區(qū)小學(xué)語文學(xué)科基地活動(dòng)中，上了一堂精彩的學(xué)生說話課。在第三屆百節(jié)課路南片選拔比賽中，王鳳（數(shù)學(xué)學(xué)科）、王亞娟（語文學(xué)科）、陸靜（音樂學(xué)科）三位老師以較高的名次出線，姚麗平老師參加勞技會(huì)課以第一名出線，張麗老師在信息技術(shù)整合課中第一名出線。
（3）本學(xué)期，我校教師積極投入到區(qū)市級的課堂教學(xué)研究中去，通過教研組和上課教師的精心磨課，參加“昆山第三屆百節(jié)好課”評比活動(dòng)，王鳳老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)，王亞娟老師獲語文學(xué)科三等獎(jiǎng)，陸靜老師獲音樂學(xué)科三等獎(jiǎng)。姚麗平老師參加勞技會(huì)課獲昆山市二等獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)第一），施旻月老師參加昆山市語文教師基本功比賽獲二等獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)第一），吳燕老師參加路南片“三個(gè)一”活動(dòng)中，所上英語課獲得好評。沈莉老師獲昆山市英語教師低年級優(yōu)質(zhì)課比賽獲三等獎(jiǎng)。（三等獎(jiǎng)第一）。
（4）強(qiáng)化了教師“案例反思”的過程，每位教師切實(shí)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，勤于反思，認(rèn)真撰寫。施旻月、劉凡琴、徐亞英、葉曉紅、葉金榮、呂雪生、王鳳等老師的隨筆寫的較有質(zhì)量。在昆山市舉行的數(shù)學(xué)案例評比中，黃仁華獲一等獎(jiǎng)，并獲蘇州市二等獎(jiǎng)，王鳳獲三等獎(jiǎng)；在昆山市特殊教育論文評比中，黃仁華、莫秀珍獲二等獎(jiǎng)，王鳳獲三等獎(jiǎng)。周玲琴老師獲昆山市小學(xué)班主任德育案例評比三等獎(jiǎng)。
總之，教導(dǎo)處在全體教師的積極配合和努力下，比較圓滿地完成了期初制定各項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)，但還是有以下目標(biāo)值得我們在下學(xué)期繼續(xù)努力：
1、克服題海戰(zhàn)教學(xué)，提高教師教學(xué)有效教學(xué)；
2、加強(qiáng)尖子生培養(yǎng)，提高精品教學(xué)意識；
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，提高教師課堂教學(xué)研究能力；
4、積極輔導(dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生比賽獲獎(jiǎng)的質(zhì)和量。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十三
上寨中學(xué)20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期半學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)半學(xué)期以來，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的大力支持和配合下，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)組織實(shí)施學(xué)期工作計(jì)劃，積極主動(dòng)地開展教導(dǎo)工作,大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了畢業(yè)班的工作。在總結(jié)過去畢業(yè)班工作經(jīng)。
驗(yàn)的基礎(chǔ)上，思想上高度重視畢業(yè)班工作，成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第四周召開了九年級畢業(yè)班任課教師會(huì)，在會(huì)上分析了本屆學(xué)生的現(xiàn)狀，確定了本屆畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)，確定了我校20xx年中考的目標(biāo)，明確了責(zé)任，學(xué)校與任課教師簽訂了質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書，對今后畢業(yè)班工作提出了八點(diǎn)建議。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)檢查制度。
本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，制定了上寨中學(xué)備課要求，組織1次教學(xué)檢查，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，從檢查的情況來看，教研組及老師整體上都較好.
3、舉辦青年教師講課大賽，提高了青年教師業(yè)務(wù)水平教導(dǎo)處在第八、九周進(jìn)行了青年教師講課大賽，分文理兩組，參賽教師15人，經(jīng)過評委認(rèn)真公正評分,蔣菊珍、張雪珍、王瑩、祁玉梅、馬娟五名老師被評為優(yōu)秀講課教師。這次活動(dòng)極大鼓舞了青年教師的積極性。
4、召開輔優(yōu)補(bǔ)差工作研討會(huì)。
教學(xué)的有效性，每個(gè)教研組確定子課題，集體研討，從教師自己。
確定的觀課維度和觀課點(diǎn)進(jìn)行觀課和議課，召開了教研組組長。
會(huì)議,學(xué)習(xí)了《上寨中學(xué)教研組長職責(zé)》，明確了責(zé)任。明確了教研組的教研任務(wù)、教研組在學(xué)校中所承擔(dān)的義務(wù)以及教研組長必須具備三種意識。對集體備課的.流程提出了要求。制定了《上寨中學(xué)教研組工作評價(jià)方案》并與本學(xué)期開始實(shí)施。
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn)，一定程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
在檢查中我們發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師課堂教學(xué)上不研究，教法陳舊，課后布置一些機(jī)械記憶的知識進(jìn)行背誦，教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,改革課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)。
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)有些老師為完成任務(wù)而抄教案,不按要求書寫教案，個(gè)別教師教案太簡，作業(yè)批改不規(guī)范（8年級1、2、3班生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊、八2物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊連一本沒有批改，8年級1、2班歷史、填充圖冊、美術(shù)作業(yè)、8年級3、4班物理同練沒有批改次數(shù)，同練先講后批改等。
3.聽課記錄不詳細(xì)，評課點(diǎn)、課題、說課內(nèi)容、教學(xué)反思、聽課時(shí)間都沒有填。
4、對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠。
理化生老師實(shí)驗(yàn)記錄不全，實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊未及時(shí)批改，實(shí)驗(yàn)開出率低。
5、對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后要更多地深入課堂，多了解教育教學(xué)的具體情況，以便更好地部署和開展教育教學(xué)工作。
第一學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，以“關(guān)注課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，以繼續(xù)改變教師的教學(xué)行為和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深入開展素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，為不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)圍繞區(qū)教育局提出的“有效教育”組織教師參加了一系列校本培訓(xùn)，把著力點(diǎn)放在更新教育思想、教育觀念上，堅(jiān)持把學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力貫穿于課堂教學(xué)全過程之中，努力做到課堂教學(xué)育人為本，育人為先，深刻領(lǐng)會(huì)了有效教育的本質(zhì)，了解課堂教學(xué)中教師所處的地位和作用，提高認(rèn)識，為我校嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育要求打下了良好的基礎(chǔ)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，繼續(xù)組織教師參加了學(xué)期初的區(qū)、校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了全校教師的教育教學(xué)觀念，積極探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法，全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，青年教師是學(xué)校的主力軍，而我校青年教師占80%以上，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，教導(dǎo)處在組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還熱心地給青年教師搭建舞臺，提供教學(xué)實(shí)踐研究，使近40位青年教師得到了參與公開教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1、從上學(xué)期中層評課的總結(jié)中，教導(dǎo)處進(jìn)行了反思：大多數(shù)青年教師在把握教材、分析教材上還有所欠缺，只是按別人設(shè)計(jì)好的教學(xué)流程一步一步往下教，無法體會(huì)筆者編寫教材的本意，更談不上在教學(xué)過程中體現(xiàn)不出教師個(gè)性的東西。為此教導(dǎo)處著重在四、五月份組織教研組長以一篇課文、一個(gè)知識點(diǎn)為例，精心編寫教案，帶領(lǐng)組內(nèi)教師積極參與，并由教研組長在全校范圍內(nèi)作了展示匯報(bào)課。通過這次活動(dòng)，老師們基本上確立面向全體學(xué)生的全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的教育思想，初步開展了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究，課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高，摒棄了“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)觀念，逐步使課堂教學(xué)形成“新、精、活、實(shí)”的特色，同時(shí)也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的青年教師。
2、三月份，英語教研組楊波老師承擔(dān)了給區(qū)英語教師進(jìn)行教材分析的教研活動(dòng)。開學(xué)初，楊波老師參加了省英語教師培訓(xùn)，楊老師十分重視這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在許萌老師的指導(dǎo)下，楊老師面向全區(qū)作了精彩的教材分析，也給我校英語老師提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
教導(dǎo)處分學(xué)科組織了全體教師參加京口區(qū)有效教育研究——教研人員教學(xué)研討活動(dòng)。教研員的示范課，為課堂教學(xué)的有效化作了嘗試，給我們的教師或多或少的啟示。
孫靜、張?jiān)?、莊艷三位教師參加了“海峽兩岸作文教學(xué)交流研討活動(dòng)”，帶回了許多作文教學(xué)信息，利用教研活動(dòng)時(shí)間和全校教師分享。
3、四月份，市教研室丁東泉老師邀請莊艷主任在市實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教了一節(jié)語文課，莊主任精心準(zhǔn)備的這節(jié)課代表我校到昆山參加五城市校際聯(lián)誼活動(dòng)，為江蘇、上海、浙江的老師進(jìn)行了展示，反響非常好。
本月組織虞一靜、謝春芳教師參加鎮(zhèn)江市教研室組織的“深化課程改革，全面實(shí)施有效教育”學(xué)習(xí)活動(dòng)。謝春芳老師參加了全國蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一屆課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
4、五月份，語文教研組長展示課，并邀請張林老師進(jìn)行點(diǎn)評，讓老師們在活動(dòng)中受益匪淺。
5、六月份，校長室與教導(dǎo)處通過聽課確定了參加新秀杯京口區(qū)語文教學(xué)競賽的人選——老師，在校長室的積極聯(lián)系下，教導(dǎo)處邀請了教研員深入課堂，給教師提出中肯的意見，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
6、青年數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)，在每周一下午如期開展，這是青年數(shù)學(xué)教師練兵的舞臺，許伯衡老師的精心呵護(hù)，使青數(shù)組越來越走向成熟。
7、英語教研組教研氛圍濃厚，在許萌老師的指導(dǎo)下，青年英語教師進(jìn)步很快，尤其是三位才上崗的青年教師，爭著上研究課。在教研活動(dòng)過程中，英語組的教師的得到了不同程度的鍛煉。
本學(xué)期，我們繼續(xù)要求每位教師嚴(yán)格執(zhí)行《“五認(rèn)真”細(xì)則》、《備課基本要求》以及《學(xué)生作業(yè)、教師批改作業(yè)的基本要求》采用抽查、普查、自查相結(jié)合的形式，教導(dǎo)處加強(qiáng)了巡課，規(guī)范“五認(rèn)真”管理，做到調(diào)控有序、有章可循，教師依法意識增強(qiáng)，教學(xué)管理始終處在動(dòng)態(tài)管理之中，考核細(xì)則的結(jié)果做到各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作記錄在冊，各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)有案可查。
教學(xué)質(zhì)量的考核是教學(xué)評價(jià)體系的重要組織部分，是扎實(shí)提高學(xué)生文化素質(zhì)的重要保證，同是也是檢驗(yàn)和評價(jià)教師教學(xué)的有效手段。因此，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量檢測，較大規(guī)模的檢測兩次，第一次是4月中旬所有年級語、數(shù)、英學(xué)科的期中檢測，第二次是期末考試，這兩次檢測均采用統(tǒng)一試卷，并統(tǒng)一安排監(jiān)考、閱卷，鑒于素質(zhì)教育要面向?qū)W生的全面發(fā)展，期末對常識技能學(xué)科進(jìn)行了規(guī)范嚴(yán)格的考核。在六月份我們還組織一、三年級的口算達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，主要是考核口算能力。
教育以人為本，為了進(jìn)一步全面推動(dòng)新課程實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)的力度，把我校的校本課程——《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》，編入課時(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長的培養(yǎng)提供足夠的時(shí)間和空間。
為了更好的體現(xiàn)以人為本的思想，讓學(xué)生的特長得到充分展示，得到社會(huì)的肯定。本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了部分學(xué)生參加一系列的活動(dòng)。
1、部分學(xué)生參加了江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)舉辦的“我們愛數(shù)學(xué)”系列活動(dòng)，在江蘇省小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)五年級數(shù)學(xué)思考類活動(dòng)中六年級林新昊獲省三等獎(jiǎng)，五年級的馬驍同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)、吳鳴秋同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)。
2、組織了部分學(xué)生參加市首屆集郵藝術(shù)節(jié)詩歌、漫畫、書法競賽中，馬驍獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)，晏麗、王杰獲二等獎(jiǎng)，霍亮獲三等獎(jiǎng)。
3、組織了大部分學(xué)生參加鎮(zhèn)江市增華閣作文競賽，在競賽中，范逸舟、李冬獲一等獎(jiǎng)；霍亮等十一人獲二等獎(jiǎng)；孫世君等三十二人獲三等獎(jiǎng)。
4、組織學(xué)生進(jìn)行京江晚報(bào)的投稿活動(dòng)，本學(xué)期吳嘉琦等同學(xué)共有十幾篇作文相繼在京江晚報(bào)上發(fā)表。
5、組織學(xué)生參加第二界鎮(zhèn)江市童話節(jié)活動(dòng)，周束蕾、張沛靈等八名同學(xué)獲文學(xué)類一等獎(jiǎng)，陶雪琪獲文學(xué)類二等獎(jiǎng)；趙嫵雪、陳秋泠等四十四人獲書畫類一等獎(jiǎng)，一百二十五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，一百四十名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
6、開展“走進(jìn)書香校園”系列活動(dòng)，要求每班備有圖書角，學(xué)生自帶圖書交換閱讀，以此來培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，注重課外閱讀知識積累。利用好學(xué)校閱覽室，增加學(xué)生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。
7、組織學(xué)生參加京口區(qū)小學(xué)生剪紙比賽，李子樂、王心怡等五名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，五名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
本學(xué)期教導(dǎo)處基本完成了期初制訂的計(jì)劃要求，在提高教師業(yè)務(wù)水平、豐富學(xué)生生活、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量方面作了一些工作，但不足之處尚多：
1、“五認(rèn)真”工作還沒有落到實(shí)處，尚有部分教師有無備課上課和批改作業(yè)馬虎的現(xiàn)象，尤其是學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師在教學(xué)常規(guī)上有所松懈。
2、教學(xué)隨意性仍較嚴(yán)重，發(fā)現(xiàn)有的教師上課離開教室或自行調(diào)課。
3、教研氣氛不濃，說是非、串室現(xiàn)象仍較嚴(yán)重。
4、教學(xué)質(zhì)量意識有所下降。
針對上述問題，下學(xué)期我們將重點(diǎn)抓以下幾項(xiàng)工作：
（1）繼續(xù)加強(qiáng)“五認(rèn)真”工作，特別要加強(qiáng)聽課、備課、學(xué)生作業(yè)的普查和抽查，并將檢查結(jié)果公布于眾。
（2）加強(qiáng)以聽課、評課為主的教研活動(dòng)，教齡不滿3年的青年教師每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課。
（3）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測的力度。
（4）繼續(xù)開展評優(yōu)課活動(dòng)，加快青年教師的培養(yǎng)工程。
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