語法是語文學習的基礎,掌握好語法規(guī)則有助于寫出正確的表達。寫總結時要注意語言流暢,段落轉接自然,使讀者能夠輕松理解我們的觀點和結論。大家可以通過閱讀這些總結范文,了解總結的寫作技巧和方法。
幼兒園文明禮儀講話稿篇一
優(yōu)秀作文推薦!尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫姚憬鋒,我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。
文明禮儀,像一縷陽光,溫暖我的心靈;像一泓清泉,滋潤我的心田;像一面旗幟,飄揚在我心中,陪伴我成長。
中華民族,是一個文明古國,是一個禮儀之邦。通過學習《禮儀之美》,我深深知道,一個微笑,一句問候,一個動作,都可以體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,主動向老師問好;進別人房里前,先敲門;坐公交車時,主動給老人讓座,這些都是文明美德。
文明禮儀,時刻在我心中,讓我養(yǎng)成了好的習慣。記得小時侯,我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上,媽媽送我去幼兒園,我一邊走,一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了,就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時,我還沒意識到自己的'不對,竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說:“小鋒,還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎?你怎么能亂扔垃圾呢?”聽了媽媽的話,我羞愧極了,馬上撿起地上的雞蛋殼,飛快地扔進了垃圾桶。此后,我再也不亂扔垃圾了,每次見到地上“流浪”的垃圾,我都會主動把它們送到垃圾桶里。
文明禮儀,時刻在我心中,讓我學會了講禮貌,懂禮儀。古人說,“不學禮,無以立”。記得小時候,我比較膽小,家里來了客人,我不僅不敢向他們問好,而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來,我們學習了文明禮儀知識,我真為自己深深地感到慚愧。現(xiàn)在,我不僅能主動、大方地向別人打招呼;而且,家里來了客人,我還能主動為他們倒茶,拿水果。大家也都夸我是個講禮貌、懂事的好孩子。
文明禮儀,就像一面旗幟,指引我們;就像一盞明燈,照亮我前進。我們不僅要懂得在家里的禮儀,還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規(guī)則,要樂于助人,要尊老愛幼,要勤儉節(jié)約,要講文明、守禮儀,要做一個知法、懂禮的小公民。
最后,讓我們把文明禮儀,深深地刻在心中;讓文明禮儀,陪伴我們快樂成長吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
幼兒園文明禮儀講話稿篇二
老師們,同學們:
千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個素質高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。
文明禮儀處處可見,常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去。文明禮儀要注重平時,從小培養(yǎng),形成良好習慣。
昨天晚上我出去散步時,我看見這樣一幅畫面:兩位叔叔自行車一起,我本以為那兩位叔叔只會和氣地說話,并且深深地道歉??闪钊顺龊跻饬系?是,那兩位叔叔卻吵了起來,吵得狗血噴頭。我真為他們難為情,為我們xx難為情,為我們中國難為情。
可今天下午,卻讓我很欣慰。事情是這樣的:兩位小朋友在一起玩耍??梢晃恍∨笥巡恍⌒牟鹊搅肆硪晃恍∨笥训哪_,我本以為那兩位小朋友會像那兩位叔叔一樣大吵特吵。但是,兩位小朋友卻手握了握,互相道了歉,便又開開心心地玩了。
啊,媽媽的話真靈驗?!叭桃粫r,風平浪靜;退一步,海闊天空?!睂捜菔嵌绽锏年柟?。寬容溫暖著你、我、他。
我們接觸一個人之后,常常會給他這樣一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”。
一個素質高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,則不受人歡迎,難登大雅之堂。
可見,文明禮儀是一個人素質高低的重要標志,文明禮儀與個人的利害更是息息相關,為了個人的前途與發(fā)展,我們每一位學生都要努力成為一名擁有高尚情操的人。
幼兒園文明禮儀講話稿篇三
老師們,同學們:
我國是禮儀之邦,素來講究禮貌,孔子以為“不學禮,無以立”。漢代賈誼則把是否講禮,守禮看作是人和獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會,講文明,懂禮貌,這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的,因為它對于“形成追求高尚,激勵先進的良好社會風氣”“促進整個民族素質的不斷提高”具有重要的意義。因此,我勉大公民應順應時代的要求自覺遵守,做一個講文明懂禮貌文明公民,然而,遺憾的是,在現(xiàn)實生活中,卻常有不講文明,不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
兩邊的車輛奔流不息,可有些“文明”人卻來個捷足先登,讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時,高大魁梧的男人和行動靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位,剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場合大聲喧鬧,影響他人活動。我們不得不評價這種“文明”人糟糕!
德國著名文學家歌德有句話說的好:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子?!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言行舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才有幸福,快樂。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的要完善的個人修養(yǎng)。首先要致與讀書求學,完善自己的知識水平:認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的.標準,自己的修養(yǎng)便得到完善,這就上古人所說的:格物,致知,誠心,正心,修身。
健步如飛的你看見一個未丟進垃圾桶的牛奶盒,你微笑著折回將它撿起;一個拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去,你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯,正來電話的你握著手輕聲細語的說;天下著大雨,一位中學生正著急的避雨,受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學生;其實文明只有幾米的長度,甚至只有幾厘米的寬度,也有時只是一個手勢,更多的只是多一點分享。我們不得不評價這種文明人真棒!
我們這個社會追求自由農藥那些文明干什么呢?正是因為追求自由,才要奔小康,投四設,講文明。
如果你丟失了鋼筆,你不算失敗,因為你可一在買一支。
如果你失去了朋友,你不算失敗,因為你還有機會和她(他)和好。
如果你丟失了文明,你就完完全全的失敗,因為你已經丟失了文明形象,丟失了中國的優(yōu)良傳統(tǒng),丟失了人們對你的尊重。從表面上看,文明禮貌是外在的,而實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感,真正講文明懂禮貌的人,是有著美好心靈的人,這就是人們常說的“言為心聲”“形為內現(xiàn)”
同學們,文明中國,讓我們用文明構畫出和諧世界!
幼兒園文明禮儀講話稿篇四
孩子們:
你們好!
又到了星期一了,我們今天又站在了操場上,看我們的五星紅旗冉冉升起,今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。
我們都是21世紀的小朋友了,我們應該講文明有禮貌,做個文明的中國人。那么小朋友,你們知道什么叫講文明有禮貌嗎講文明有禮貌包括很多方面,今天我們就來說一說,討論討論,這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己,如何做一名文明的中國人。
做個文明的人首先就是要尊重別人,對人要有禮貌,我們都是小孩子,那么見到大人我們要喊叔叔阿姨,見到年紀大的.人叫爺爺奶奶,見到老師要叫老師,和爸爸媽媽出去走親戚,有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚,有的小朋友就會躲到媽媽身后,不肯喊人,這樣對不對啊做個文明的人,有禮貌是最基本的道理,其實文明的人還有很多要求,比如說對待幼兒園的公共財物要愛護,要保護周圍的環(huán)境,不隨地吐痰,不隨地丟垃圾,不摘幼兒園的花草,不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時候,我們不能大聲喧嘩,不能打鬧,除了在幼兒園,在其他公共場所也是,比如電影院,超市,銀行等等,我們要尊重別人,如果你大聲說話,會影響別人工作的。
其實做文明的人還包括很多,今天我們就先從小事做起,慢慢培養(yǎng)自己的良好習慣。
幼兒園文明禮儀講話稿篇五
優(yōu)秀作文推薦!親愛的老師、同學們:
福州被譽為榕城,是個美麗的城市,而整個城市正因為什么人們的文明行為而顯得愈加美麗。
我焦躁地望著緩慢而持久的紅燈,不停地挪移著雙腳,一股從下至上的熱浪將我蒸騰得大汗淋漓,想抬頭斥責不近人情的太陽,卻被它的.光芒攝退。偷偷向前移,用余光瞟過旁邊的母子。心里暗想:他們有遮陽傘,我可沒有。再說,我也實在挨不過剩下三十幾秒。不管了,我要沖過去,反正又沒有車。
“媽媽,我們走吧,好熱啊,反正沒有警察叔叔,又沒有汽車,好熱?。 敝赡鄣耐粼谖叶呿懫?,我不禁喜上眉梢:這是個好機會,和他們一起闖總不會被鄙視了。
“不行。這可是交通規(guī)則,你看你旁邊的哥哥都在等,他還沒傘呢。紅燈停綠燈行,闖紅燈是一種不文明的行為,幼兒園的老師可都是教過的。不能看有沒有警察叔叔和車才等的!”男孩若有所思的盯著我點點頭。我嘿嘿的笑笑,心虛極了,正準備向前邁出的步子怎么也提不起來了,心中一股愧疚感如潮水般洶涌而出,只希望他們看不見我臉上呈出的尷尬紅暈。
似乎只在霎那間綠燈已經亮了。我跟在那對母子背后,踩著綠燈倒計時的秒數(shù)安穩(wěn)地走過了斑馬線。
幼兒園文明禮儀講話稿篇六
敬愛的老師,親愛的同學們:
早上好!
今天,我講話的題目是《校園文明禮儀》。
很高興今天能站在這里,我我想用一首詩來開始我的講話,“有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,它的歷史源遠流長…”今天我來說一說校園禮儀!
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候,你是否會想起那些經常手拿掃帚,埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時候,你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛?我們知道,春天是美好的,可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里,同學們,你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門,而全然不顧他們的`感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊。同學們,美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更美麗。同學們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力,會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
幼兒園文明禮儀講話稿篇七
各位老師、同學們,大家早上好:
首先帶給大家一個真實的故事:一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節(jié)中已有了答案。
今天我講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》。
文明由細節(jié)構成。她在課堂上表現(xiàn)為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物。它在社會中表現(xiàn)為:公交車上主動讓座,接人待物禮貌周到。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”之中。
人無禮則不立,事無禮則不成,國無禮則不寧??梢?,文明禮儀小事不小。這個道理雖然淺顯,但要真正做好,持之以恒,卻不容易。反思我們同學們的所作所為,離文明還有一段距離。在我們身邊,在一小部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、操場上、樹叢中食品袋、餐巾紙隱約可見,潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印。甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;就餐時大聲講話;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,甚至故意損壞學校的公共財物,有的同學用小刀在課桌上刻畫、在墻壁上亂畫。最近還發(fā)現(xiàn)樓上的同學往樓下扔礦泉水瓶、倒水的現(xiàn)象。
在此我建議同學們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不文明的現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣,做一個自尊自愛、真誠友善、品德高尚、勤奮學習、文明上進的小學生。
首先:要做到舉止端莊,言行文明。我們要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出篷勃向上的風采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。要把您好、請、謝謝、對不起、沒關系常掛嘴上。見到老師和同學要主動問好。
亂丟雜物的不良習慣,做到“垃圾不落地,校園更美麗”,用我們的實際行動凈化校園、美化環(huán)境。
第三:愛護公物,節(jié)約資源。不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。同學們現(xiàn)在雖然還不能為社會創(chuàng)造財富,但至少應該懂得愛惜公物。我們正在提倡構建節(jié)約型社會,愛護公物則是我們對社會所能做的力所能及的事。那么就讓我們從身邊的每一件小事做起,節(jié)約一張紙、一度電、一滴水……不積細流,無以成江河。因此,我們應努力培養(yǎng)節(jié)儉的習慣,你將會受益一生。
俗話說:播種行為收獲習慣播種習慣收獲性格。
幼兒園文明禮儀講話稿篇八
尊敬的老師們,可愛的孩子們:
大家早上好!我是大一班的高老師,今天我國旗下講話的主題是《我是幼兒園的小主人》。
小朋友們都知道,我們都是瀟湘幼兒園的小朋友,幼兒園就是我們的家,我們都是幼兒園的小主人。我們應該愛護它,讓它變得更加漂亮與美麗,對嗎?(對)可是有一天,我在散步時發(fā)現(xiàn)在幼兒園里的操場上、教室里、大型玩具下有各種各樣的垃圾,比如說:有用過的餐巾紙、糖紙、橘子皮、吃剩下的包裝袋等。老師和阿姨都在想:“這里垃圾怎么會這么多?”“這些垃圾都是哪里來的?”孩子們,你們知道嗎?(請幼兒回答)你們說的很對,可能是感冒的小朋友擦好鼻涕,丟在操場上的;可能是早上爸爸媽媽送你們來幼兒園時,她們不講文明,隨手把孩子們吃好的果皮紙屑扔在地上的;也有可能是放學時,爺爺奶奶來接了,你們在玩滑梯,就把垃圾扔在了大型玩具下了。這些現(xiàn)象好嗎?(不好)對,很不文明。我們是幼兒園的小主人,應該做個講文明的孩子,一些來愛護幼兒園,讓我們的家變得更加美麗。
還有,我們經常會發(fā)現(xiàn)幼兒園里的玩具到處亂放的現(xiàn)象,特別是傍晚大人來接時,你們把一些器械拿出來,在操場上快樂的玩。當大人呼喚你回家時,你們隨手一放,就走了,而這些器械就亂放在了操場上,很傷心呀。那作為幼兒園小主人,我們應該怎么做呢?我們應該把玩好的器械放回固定的地方,也就是它們的家。讓我們的幼兒園變得更加整潔。還有大班、中班的小朋友,作為哥哥姐姐,應該幫助弟弟妹妹,給弟弟妹妹做好榜樣。
我們作為幼兒園的一份子,我們都有責任關心幼兒園的整潔,從自己做起,從身邊做起,讓我們一起來保護幼兒園的環(huán)境,讓我們幼兒園幼兒園更加美麗、更加整潔。
幼兒園文明禮儀講話稿篇九
優(yōu)秀作文推薦!敬愛的老師、親愛的同學們:
升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生。受到老師的幫助,應主動誠懇地說謝謝。
同學之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進行自我反省?;ハ嗬斫?、寬容待人。文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學生,一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在此,提倡大家做到:
用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;。
用我們的手去幫助有困難的同學,管住我們的'手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。
同學們,做文明之人,應是我們大家永遠的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的凝中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!
幼兒園文明禮儀講話稿篇十
幼兒禮儀教育自然地滲透到幼兒一日生活的各個方面,有目的多途徑地對小班幼兒進行生活禮儀啟蒙。以下是幼兒園離園禮儀小常識的介紹,歡迎閱覽!
教學是一種有目的、有計劃的由教師對幼兒施加影響的活動。每周我會按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計劃,有目的地開展一個禮儀教學活動。在禮儀教學中,我常用的方法有:
1、故事法
以故事為載體,“富理于情、富教于樂”,使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化,從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德認識觀念,養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。如:為了培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀,我借助故事“大公雞和漏嘴巴”,讓幼兒知道什么是漏嘴巴,漏嘴巴為什么不好,在情景模擬中,老師表演大公雞,幼兒表演吃飯的小弟弟,幼兒為了不讓大公雞吃到米粒,個個都專心用餐,看不到東張西望的壞樣子,不知不覺中幼兒學會了正確的進餐禮儀:眼睛看著碗,一手扶著碗,一手舀米飯,張開大嘴巴,嚼呀嚼,咽下去。
2、兒歌法
如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動中”,在第一組幼兒(小班分組教學)中,我采用的是傳統(tǒng)的教學模式,可是在活動中幼兒在伸衣袖的時候,總習慣性地把另一只小手放開,這樣就造成手伸不到衣袖里,衣服始終穿不到身上,幼兒很無奈地又要尋求幫助。于是,我在第二組幼兒教學中,改變了教學策略,根據(jù)班級孩子喜歡朗誦兒歌的特點,創(chuàng)編了一首短小的兒歌,并且配上形象化的象聲詞,如嗚嗚開火車、拉拉、哈哈等,孩子們邊學邊記憶兒歌,很快解決了難點。
3、情景法
情景的合理設置,能給禮儀教學活動帶來無限生機,能豐富幼兒的禮儀認知,明確禮儀規(guī)范的要求,激發(fā)其內部情感,讓幼兒易于理解和掌握并達到行為上的認同。同時,使幼兒行為習慣能自動化養(yǎng)成,禮儀交往的主動性、持久性得到提高。
如在禮儀教學活動“學好樣”中,當出示受偶小兔向幼兒問好時,幼兒會高興地向小兔問好,當長頸鹿幫助了小兔,在老師的暗示下幼兒就會主動學說小兔和長頸鹿的對話“謝謝你,長頸鹿阿姨?!薄安挥弥x。”當活動結束時,我會有意識地和幼兒互說“再見”,幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增強了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習慣。
在實施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中,我不僅在逐周計劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學內容,在實施其它各領域教育過程中,能密切聯(lián)系,有機滲透。如語言活動“我要自己走”中,通過老師的手偶情景表演,對比來園時小朋友的正反事例,讓幼兒不但學會了朗誦兒歌,更是體驗到自己獨立行走的自豪,從認知、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達到“知情行合一”;歌唱活動“滑滑梯”中,幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒,還增強了要排隊滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識;健康活動“我的牙齒用處大”中,通過有聲資料,幼兒除了解了牙齒的用處外,還初步習得保護牙齒的基本禮儀。
幼兒園文明禮儀講話稿篇十一
陽春三月,我們又一次相聚在莊嚴地國旗之下。今天我講話的題目是:文明禮儀,伴我前行。
孔子曰:“不學禮,無以立?!避髯釉疲骸叭藷o禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”??梢?,文明禮儀對于一個人、一個團隊、一個國家的重要性。一個人的禮貌、禮儀關系到他在別人眼中的形象及其人際關系,一個團隊的禮貌、禮儀反映出每位成員的文化素質與精神面貌,而一個國家的外交禮儀則更是關乎其在國際社會的地位與影響。禮儀和文明是人心靈的一面鏡子,也是人與人相處的一把金鑰匙。
中國具有五千年文明歷史,素有“禮儀之邦”之稱,中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱于世。禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分,對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛深遠的影響。生活在深圳這樣的窗口城市,作為現(xiàn)代社會的一份子,為營造融洽、和諧的人際關系,建設和美校園、構建和諧社會,我們每一個人都應當從點滴做起,文明做人,禮貌做事。
在我們的校園中,要盡量避免不文明現(xiàn)象的發(fā)生。有些同學出口成臟,打架罵人,常引發(fā)同學之間的矛盾。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處亂扔,卻毫不羞愧。自習課上大聲喧嘩嬉戲,影響他人思考學習,仍然心安理得。這些不良現(xiàn)象不僅折射出家庭教養(yǎng)不足,學校紀律意識淡薄等問題,而且嚴重影響到和美校園的營造。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,修養(yǎng)在于內心而外化于舉手投足之間——少扔一片紙,少吐一口痰,校園因此而更加美麗;打一個招呼,多一個微笑,校園因此而更加溫馨;多為同學著想,少索取多奉獻,不僅手有余香,而且溫暖他人。實際上,習禮儀,講文明不過是舉手之勞。尊敬老師,課前遞上一杯溫水,課后說聲再見,樓梯口讓老師先行;愛護同學,當他生病時幫他拿來藥品,當他摔倒時熱心的攙扶;講究秩序,上下樓梯有序行進,食堂就餐自覺排隊;愛護校園,自覺撿起果皮紙屑,擺放整齊的桌椅。古人言:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”,言出于我口,入于你心。一聲“你好”帶給我們一天的好心情,一句“謝謝”拉近了我們之間的距離,一聲“對不起”能化解我們雞毛蒜皮的沖突,一句“不要緊”等于給我們送來陣陣溫潤的春風。
同樣,作為教師,我們也應當以身作則,為人師表。文明禮儀從辦公室文化做起,因為整潔、溫馨的環(huán)境不僅僅帶來身心的舒適,而且也是對來賓的歡迎和尊重。另外,同事之間坦誠相待,與人為善,互幫互助,和睦相處,才能高效地工作,詩意地生活。
作為禮儀之邦的一員,如果我們每一個人都使用文明的禮貌用語,每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,相信我們的校園充滿友愛的溫馨,文明禮貌之花將在我們的校園競相綻放!
人人文明一分,校園美麗十分。同學們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文明的受益者。和美校園的建設是一個工程,一項事業(yè);同時也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個同學的自覺言行!讓文明禮儀不再是一種約束,而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手,為建設文明和諧的校園而努力,讓文明禮儀永遠伴我行。
幼兒園文明禮儀講話稿篇十二
敬愛的老師,親愛的同學們:
上午好!
我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。
同學們,作為新時代的學生,我們是未來的接班人,我們要將中華民族的傳統(tǒng)美德繼承下去,因此,我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。
那么怎樣才能使文明禮儀充滿美麗的校園呢?
我們著裝要整潔得體,體現(xiàn)新世紀學生蓬勃向上的風采。
我們要尊敬老師,愛護同學。見到老師主動問好,受到老師的幫助,要誠懇地說聲謝謝。同學之間也要講禮儀,要互相理解、寬容待人。
當你漫步于綠草如茵、鮮花似錦、書聲瑯瑯的校園中時,會感到滿心的喜悅。所以,我們要愛護校園環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施。只要看見果皮紙屑,就隨手撿起扔進垃圾桶。
同學們,學校是我們這個集體的名字,學校是我們共同的家。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成文明習慣,爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力,共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信,只要我們共同努力,我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。
我的演講到此結束!謝謝!
幼兒園文明禮儀講話稿篇十三
辦稅服務廳規(guī)范服務經驗材料****年,我們在局黨組的正確領導和各業(yè)務科室大力支持下,緊緊圍繞年初報告中提出的”千稅萬稅發(fā)展是硬稅,千計萬計人才是首計,千難萬難善理者不難”的工作思路,以組織稅收為中心,以優(yōu)質服務為宗旨,以提高素質為主線,,以工作磨合為重點,以納稅人滿意為目標,在管理上做文章,在規(guī)范上下功夫。取得了一定的成績。具體做法是:
****年,隨著ctais全面上線,”一窗式”的正式運行,辦稅服務廳從各分局抽調業(yè)務骨干進行重組。所以在人員配合和人機結合上都要進行磨合。為了避免不合理的沖撞,我們根據(jù)”球場原則”,一是用資源整合。對每個人的性格特點、專業(yè)特長、能力水平以及綜合素質,合理定位,使之人盡其用,用盡其才。并且要求每個工作人員在實際工作中熟練使用電腦,把電腦的機械性和人腦的能動性有機結合起來,充分發(fā)揮人機合一的整體效益。二是用制度整合。辦稅服務廳是一個綜合機構,也是稅務部門展示形象的一個窗口,涉及面廣,工作量大,要求高。所以我們要求嚴守工作時間,盡量做到早上班,遲下班,中午有人值班,節(jié)假日派人守班,嚴格執(zhí)行請銷假制度,工作時間不準閑聊,不準在工作時間在工作地點吃早餐,不準上網(wǎng)聊天,每天值班人員必須提前15分鐘上班,負責當天的衛(wèi)生等日常工作。一切從工作出發(fā),為納稅人搞好服務,確保納稅人來辦理涉稅事宜時不吃閉門羹,不看生面孔,不坐冷板凳,不走回頭路。三是用情感整合,為了充分調動每個工作人員的積極性,把最優(yōu)質的服務獻給納稅人,我們確立了以人為本的思想,講究人格平等,啟動以心換心的愛心工程,內部職工中誰家有困難我們大家?guī)椭鉀Q;誰家老人、小孩生病我們一起去看望;誰家有紅白喜事我們全力以赴;誰過生日我們共同慶賀;誰有特殊情況不能上班我們一起幫助完成任務,讓每個干部職工充分感受大家庭的溫暖。把全部的精力用在工作上,把全部的愛獻給納稅人。
辦稅服務廳的是稅務機關向納稅人提供納稅服務的窗口,讓納稅人滿意是辦稅廳的工作首選目標。
為了讓納稅人在納稅過程中,一看就清楚,一問就明白,一聽就舒服,一辦就滿意,我們在工作中一切從納稅人利益出發(fā),急納稅人之所急,想納稅人之所想,規(guī)范操作,文明服務,依法辦稅,做到八項服務。
1、微笑服務。接待納稅人要做到用語文明,主動熱情,笑臉相迎,態(tài)度和藹。并設置了納稅人休息處,增設了飲水機,用心地為納稅人服務。
2、公開服務。為了讓納稅人及時了解稅收政策,我們開設了政策公布欄,便于納稅人學習履行;公布辦稅指南,指導納稅人辦稅。公開崗位職責,方便納稅辦理納稅事宜。公開工作紀律,辦稅更加透明化。
3、首問服務。對納稅人提出的疑難問題有問必答,耐心講解,全程指引,直到納稅人滿意為止。一般性的問題即時回答,對需要向上級請示的的問題三個工作日內給予答復。
2分鐘辦理完畢,企業(yè)正常申報錄入在2分鐘之內完成,開具稅票在1分鐘之內完成。
8、監(jiān)督服務。為了更好地為納稅人服務,提高服務質量,每個窗口都放有服務指南和意見簿,歡迎廣大納稅人提出意見,將我們的服務置于納稅人的監(jiān)督之下。
由于ctais系統(tǒng)查詢功能比較單一,一次性不能查詢到領導所需要的各種數(shù)據(jù),我們采取了人機結合的辦法,用了兩天時間組織了10多人將各分局稅務主管官員集中輸入系統(tǒng)內。同時對每筆企業(yè)申報征收的稅款用手工方式登記,以便及時了解企業(yè)的申繳欠情況。對個體戶征收情況,對沒有征收點的分局,每月打印一套完整的征收清冊并拷貝軟盤。這一作法是目前人機結合的最佳辦法。
每月10號以前,是辦稅廳工作最忙的時候,除了把各分局預儲稅款的票開出來,還要負責上門繳稅工作。為了及時開出稅票,不耽誤各分局辦稅人員的時間,申報征收崗的同志是廢寢忘食,經常是邊啃燒餅邊開票。其它崗位的工作人員發(fā)揚團結協(xié)作精神,在忙完自己的工作后,主動幫助撕票,分票,打票,蓋章……總之,為了一個共同的目標,努力打造整體形象。如:專揀重擔,工作負責的”黨代表”xxx;微笑服務,納稅人親切地稱為”發(fā)票姐姐”的xxx;頭腦靈活,顧全大局的”內當家”xxx;舍小家顧大家無怨無悔的“業(yè)務精”xxx;身兼多職,任勞任怨的”實干家”xxx;默默無聞,兢兢業(yè)業(yè)的“孺子牛”;勤奮好學,追求上進的”小不點”xxx。一年來,辦稅務服廳受理企業(yè)申報xxxxx次,征收稅款xxxx萬元,收取滯納金xxxx戶,計xxxxx元。開具稅票xx萬多份,辦稅稅務登記xxx戶,收以兩費xxxx元。發(fā)售普通發(fā)票xxxxx多本。
公執(zhí)法,不徇私情,充分體現(xiàn)了陽光操作,做到了讓領導放心,讓納稅人滿意。
辦稅服務廳既是一個”作戰(zhàn)部”,也是一個”參謀部”,對外要竭盡所能地保證稅收收入全額按時入庫,對內要為領導及時提供各種數(shù)據(jù),適時提出合理建議。每月十號,我們都用手工將期內申報征收情況設計一個統(tǒng)計快報,及時報送領導,以便安排各職能股室把信息反饋到各分局,督促納稅人申報繳稅,每月底我們都用事先設計好的各種報表,把數(shù)據(jù)填上去,讓領導全面了解納稅人的從申報繳稅到下欠等情況。企業(yè)個體統(tǒng)計明細表3。對照表4。滯納金罰款統(tǒng)計明細表5。手工票征收明細表等。為領導分析稅源情況提供了各種全面有效的依據(jù)。同時為了方便領導在ctais上查詢核對每個企業(yè)的申繳欠數(shù)據(jù),我們還在報表上把每個企業(yè)的納稅識別碼輸了上去,節(jié)約領導的查詢時間,方便領導進行模式查詢。
幼兒園文明禮儀講話稿篇十四
1、自我介紹:做介紹,要大方,口齒清,聲響亮,先名字,后年齡,讓對方,更知情。
2、介紹他人:客人到,先問好,進門后,做介紹,先家人,后來客,按順序,不要錯。
3、微笑:好孩子,講禮貌,見到人,微微笑,心情好,沒煩惱,這世界,多美妙。
4、手勢語(認識基本手勢):手勢語,很重要,生活中,常用到,介紹人,指方向,用手掌,更像樣。
5、手勢語(手勢語的妙用):交通警,指交通,手勢語,各不同,聾啞人,用手語,須尊重,明事理。
6、借物:借人物,須明求,經允許,再拿走,使用完,及時還,道聲謝,借不難。
7、還物:他人物,要愛護,及時還,不拖延,物歸還,表謝意,雙手遞,要牢記。
8、如何打斷他人的講話:人交談,勿打斷,要安靜,不擾亂,有急事,要表達,經允許,才講話。
9、如何觀看他人的活動:小朋友,做游戲,想觀看,旁邊站,不搗亂,不喧嘩,用心學,細觀察。
10、如何參與他人的活動:小朋友,做游戲,要參與,求同意,勤溝通,互幫助,多謙讓,好相處。
11、如何擤鼻涕:小鼻子,愛護它,不玩弄,不手挖,流鼻涕,輕輕擦,愛清潔,人人夸。
12、如何咳嗽打哈欠打噴嚏:咳嗽時,病菌多,用紙巾,把口遮,打哈欠,扭轉身,打噴嚏,避開人。
13、愛護文具:小文具,要愛惜,小書包,裝整齊,不撕書,不咬筆,好孩子,能自理。
14、鉛筆的使用:小鉛筆,自己削,講衛(wèi)生,不能叼,學寫字,三指捏,身坐正,頭不斜。
家庭禮儀
15、尊敬長輩(祝賀生日):長輩歸,須問好,長輩忙,勿打擾,長輩倦,能自處,長輩壽,應恭祝。
16、尊敬長輩(家長的小幫手):父母病,我安慰,父母累,遞杯水,做家務,我?guī)兔?,父母愛,記心上?/p>
17、出門 回家:出門前,整衣衫,道別后,門輕關,進家門,要問候,先換鞋,后洗手。
公共場所禮儀
18、安全知識(安全滑冰):溜冰時,不沖撞,人擁擠,讓一旁,為安全,守規(guī)矩,禁止地,我不去。
19、安全知識(安全用電):電源座,照明燈,有危險,不要碰,小開關,輕開合,若手濕,切勿摸。
節(jié)日禮儀
20、九月十日老師節(jié):教師節(jié),九月十,做賀卡,表感謝,好老師,真操勞,祝愿您,身體好。
21、八月十五中秋節(jié):中秋節(jié),共團圓,全家人,互祝愿,品月餅,香又甜,賞明月,情無限。
22、十月一國慶節(jié)(國旗 國徽 國歌):奏國歌,升國旗,應脫帽,要敬禮,唱國歌,須肅立,愛祖國,要牢記。
幼兒園文明禮儀講話稿篇十五
1、進餐:進餐前,手洗凈,入座時,動作輕,細細嚼,慢慢咽,不挑食,不剩飯。
2、進餐(愛惜糧食):自己吃,不用喂,吃干凈,不浪費,愛糧食,惜食物,粒粒米,皆辛苦。
3、進餐(不挑食):小朋友,在成長,若挑食,缺營養(yǎng),瓜果菜,都品嘗,食五谷,身體棒。
4、分享玩具:小玩具,真新奇,大家玩,才有趣,懂謙讓,知愛惜,共分享,更知禮。
5、分享食物:小食品,甜又香,尊長輩,您先嘗,你也吃,我也嘗,好朋友,共分享。
基本禮儀
6、儀態(tài)(站):兩手臂,垂直放,收小腹,挺胸膛,眼平視,看前方,腳并攏,站姿棒。
7、儀態(tài)(走):走路時,頭昂起,勻擺臂,上身直,雙肩平,步輕盈,不沖撞,不搶行。
8、儀態(tài)(坐):坐椅子,頭抬起,眼平視,背挺直,腿靠攏,腳并齊,兩小手,輕撫膝。
9、儀態(tài)(蹲):下蹲時,上身直,小屁股,不撅起,一腿低,一腿高,緩起身,慢站好。
10、遞接物品(普通物品):遞物時,雙手呈,接平穩(wěn),手再松,接人物,雙手迎,表感謝,把禮行。
11、遞接物品(危險物品):遞剪刀,有方法,剪刀把,對方拿,水果刀,托刀身,握住柄,遞平穩(wěn)。
12、儀容(頭發(fā)):男童發(fā),短且齊,女童發(fā),要得體,勤梳洗,定期理,既漂亮,又神氣。
13、儀容(刷牙):小牙刷,手中拿,早和晚,把牙刷,牙齒亮,口氣清,除病菌,不得病。
14、儀容(洗手 洗臉):起床后,吃飯前,好寶貝,洗手臉,如廁后,洗凈手,小病菌,都沖走。
15、儀容(洗澡):先洗頭,后洗腳,站穩(wěn)身,防摔倒,淋完水,擦香皂,臟東西,全沖跑。
16、儀容(洗腳):每天走,好辛苦,洗洗它,真舒服,小腳丫,天天洗,洗干凈,再休息。
17、儀容(剪指甲):手指甲,勤修剪,既衛(wèi)生,又美觀,剪完后,把手洗,臟指甲,要清理。
公共場所禮儀
18、安全常識(出游安全):游玩時,要注意,隨爸媽,不遠離,陌生地,不亂去,為安全,要牢記。
19、安全常識(走失):人走失,原地站,耐心等,父母返,電話清,地址詳,請警察,來幫忙。
節(jié)日禮儀
20、“三、八”婦女節(jié):婦女節(jié),三月八,為媽媽,做賀卡,既工作,又持家,我愛您,好媽媽。
21、“五 一”國際勞動節(jié):五月一,勞動節(jié),勞動者,遍世界,好寶貝,愛勞動,早自立,人稱頌。
22、“六 一”國際兒童節(jié):兒童節(jié),六月一,小朋友,同歡喜,演節(jié)目,我參與,看演出,守規(guī)矩。
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