讀后感是我們通過讀書,對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和概括的一種文章形式。讀后感需要注意哪些方面的表達(dá)和觀點(diǎn)?讓我們一起來探討一下吧。以下是一些讀者分享的讀后感,希望可以激發(fā)大家對(duì)書籍的興趣和閱讀欲望。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇一
這些天,我們五年級(jí)學(xué)生在看一本書,那就是:《假如給我三天光明》。作者就是一個(gè)聽不見也看不見的人,聾盲人:美國(guó)的海倫?凱勒。我來介紹一下她吧!她很小的時(shí)候就已經(jīng)聾了。盲了,在老師沙利文女士的幫助下打破了無邊的黑暗與死寂,學(xué)會(huì)了說話,并學(xué)會(huì)了很多的語言,并且從頂級(jí)的哈佛大學(xué)和里夫?qū)W院畢業(yè),后來才寫出了這本書,海倫?凱勒的原稿是別的語言,是由很多很多的翻譯家翻譯出來的,我好佩服,自己又聾又盲的,但是卻寫出了這么好看的書本。
又聾又盲的海倫?凱勒坎坷的一生,以及她的心理歷程,說了她遇到的種種困難,與她如何克服困難,戰(zhàn)勝挫折,取得成功的過程。這個(gè)過程非常的難,而她卻走了過來,不知遇到了多少的困難走了過來,克服了種種的困難,讓她生不如死,但是,她還是挺了過來了,還是一步一步地走過來了,如果是我,我早早已經(jīng)放棄了,我還是聾盲人,才不要這么多的危險(xiǎn)若在眼前呢!還不如這樣子,別人有好玩的東西叫我,我又沒有聽見,就當(dāng)沒有事情發(fā)生了,還學(xué)認(rèn)字,反正聾盲人多得多,也不少我一個(gè)人呀!如果是我,我早就二話不說就放棄,一點(diǎn)討論的機(jī)會(huì)也沒有呢!我佩服她的堅(jiān)持,永久不屈的堅(jiān)持。
看了這本書我懂了兩個(gè)道理:1,只要堅(jiān)持就會(huì)有希望,就像她堅(jiān)持不懈的信念才能成功!2,珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。我不禁想起一年級(jí)的時(shí)候:我不好好愛護(hù)自己的眼睛,一直看電視,現(xiàn)在我以前的5。3的眼睛再也回不來了。從現(xiàn)在開始,我要珍惜身邊的東西,包括人,不然以后失去了就要后悔了。我愛這本書;《假如給我三天光明》!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二
在我讀了《假如給我三天光明》這本書后,立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚,與歡笑的書。寫的是海倫·凱勒剛出生時(shí),也是一個(gè)和我們一樣完好無損,五健齊全可愛天真無邪的小孩,可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí),一場(chǎng)突如其來的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵,還讓她失去了說話的能力。
想到那,如果是我,又瞎又聾又啞,那可真是生不如死。那我將會(huì)多么地絕望,可海倫·凱勒她也絕望,但她是非常幸運(yùn)的,因?yàn)樗幸晃缓茇?fù)責(zé)任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門,走向光明。當(dāng)然光有老師是不全面的,更加還是父母的鼓勵(lì)與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué),并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話,一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服,那我是多么地佩服她啊!
看完這本書后我受益匪淺一想,我的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習(xí)方式,還有生活方式。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇三
海倫曾說過:假如給我三天光明,我要去看人,去看黑夜變成白晝的奇跡,去看世人的平凡生活。對(duì)我們來說,這是多么平凡普通的事,甚至日復(fù)一日的重復(fù)著,可是對(duì)海倫這是遙不可及的。
海倫的命運(yùn)很悲慘,因?yàn)樗挥?9個(gè)月的視覺和聽覺,太短暫,太殘忍了。
同時(shí)我又覺得海倫是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅松蛭?。在莎莉文老師的幫助下,她重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,用愛擁抱世界,最后成為偉大的教育家。
看看我們這些健全的人,是多么幸運(yùn)。但是還是會(huì)有人因?yàn)橛龅近c(diǎn)小事情,就埋怨生活,責(zé)怪命運(yùn)不公,甚至輕易放棄生命。
這本書讓我收獲很多,成長(zhǎng)很多。
它讓我知道,知識(shí)的力量是神奇的,是偉大的。我要以海倫為榜樣,我要發(fā)奮學(xué)習(xí),我要去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇四
久聞《假如給我三天光明》這本書了,可為什么只有三天光明呢?今年暑假我終于有機(jī)會(huì)閱讀這本書。帶著這個(gè)疑問,我好奇地翻開了書,去書里尋找答案。
書里的主人公名叫海倫?凱勒,她從小就生活在一個(gè)無語、無聲、無光的世界里,命運(yùn)對(duì)她似乎非常的不公平,但她卻通過她的堅(jiān)強(qiáng)和毅力創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。從海倫的身上,我感受到了那股“永不放棄”的精神。
書中有這么一段描寫:懷特老師連續(xù)教了海倫三年之久,三年之后,海倫終于可以在大眾面前勉強(qiáng)開口說話了。在新澤西州做實(shí)驗(yàn)性的演講,海倫站在講臺(tái)上一句話也說不出來,一直發(fā)抖。但她終究不是一個(gè)容易服輸?shù)娜?,雖然說得十分吃力,但仍然完成了演講。在公眾場(chǎng)合演講,對(duì)于一個(gè)普通人來說都不是一件容易的事,更何況是她呢?一個(gè)盲聾人。這真是個(gè)奇跡!
在我的生活里,也有這樣的故事。有一次數(shù)學(xué)考試,我錯(cuò)了好幾題,媽媽給我講了很多遍,還是搞不明白,那時(shí)我真的不想做了。但媽媽告訴我,遇到困難不能氣餒。于是我又把這些題仔細(xì)地思考。果然,理清了關(guān)系,在以后的考試中,我就再也沒有錯(cuò)過。所以,不管在什么時(shí)候,遇到什么困難,都不能輕易的放棄,要努力,要堅(jiān)持。
《假如給我三天光明》令我受益匪淺,在今后的道路上,我將會(huì)勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇五
書中主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個(gè)月的光明和聲音,但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛和幫忙下,克服了常人無法想象得瑟困難,完成了學(xué)業(yè),并且以優(yōu)異的成績(jī)考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過世界各地,為殘疾人加油鼓勵(lì),最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過,假如給自我三天光明,將會(huì)怎樣分配:第一天,她要觀察周圍的一切事物;第二天,她要游覽世界各地;第三天,她要像平常人一樣度過。
這本書告訴我們一個(gè)人要有戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個(gè)世界無光,無聲無語,透過這位身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,我能體會(huì)到一個(gè)盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生,讓我們明白:生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時(shí),我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悺P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去應(yīng)對(duì),去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無奈,可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫·凱勒那樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去應(yīng)對(duì)各種困難!生活,由我們自我來主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇六
你知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎?她就是大名鼎鼎的海倫·凱勒。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生。
你們也許會(huì)以為她一生下來就是神童了,其實(shí)她一生下來,就得了急性胃充血和腦充血,導(dǎo)致了又盲又啞又聾。
接著她就變成了一個(gè)小暴君。
這時(shí)家里人為她請(qǐng)來了安妮。
沙利文老師。
每當(dāng)你崇拜這位奇人時(shí),請(qǐng)去想一想她身旁的那位老師吧!如果沒有她,怎么會(huì)有現(xiàn)在的海倫·凱勒呢?海倫·凱勒為了讓她的親戚、朋友、老師和幫助過她的人都能聽懂她的話,她夜以繼日的努力,不停地用手指摸盲文,不停地書寫單詞和句子,她是這樣的如饑似渴,一只小小的手指頭都磨出了血。
海倫·凱勒說過假如給她三天光明,她會(huì)這樣安排:
第一天:我要透過“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天:我將在當(dāng)前的日常生活中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
當(dāng)我看完這本書后,我在想每一個(gè)人都不是一生下來就可以成才的,何況她生下來沒多久就被大家稱為“小暴君”過了兩、三年才溫和了一點(diǎn)。
也許,她比我們還“暴”呢!但最值得我感動(dòng)的是她珍惜時(shí)間的品德。
海倫·凱勒那不屈不撓的精神一直激勵(lì)著我,引導(dǎo)了世界上無數(shù)的.人,感動(dòng)了無數(shù)的人。
馬克。
吐溫說過:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒!
這本書內(nèi)容是這樣的:講了一個(gè)小女孩她從小患有高度殘疾,他的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音,在莎莉文老師和其他老師的幫助下,他克服了重重困難。
最終考上了哈佛大學(xué),獲得了學(xué)士學(xué)位。
說了半天,你一定會(huì)問:“這是誰啊?”讓我來告訴你,這就是海倫凱勒。
讀了這本書,我受益匪淺,這讓我想起馬克吐溫說過的一句話:“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒。
”
雖然,海倫凱勒是個(gè)盲聾啞人,但她沒有向命運(yùn)低頭,她認(rèn)為,這是一個(gè)考驗(yàn),是上天給她的一個(gè)考驗(yàn)。
“第一天,我要看人。
他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過;第二天。
我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過平凡一天。
”這就是作者——海倫凱勒三天來最想做的事情。
對(duì)我們來說,我們是一個(gè)健全的人,我們應(yīng)該海倫凱勒頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!
讀了《假如給我三天光明》這本書,讓我知道了:不經(jīng)歷挫折,就不會(huì)成功。
面對(duì)困難。
只要戰(zhàn)勝它的信念,就能成為強(qiáng)者!
歌德說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話。
”雙休日里我也與一位高尚的人談話。
海倫十九月大時(shí),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,使得他從此失去了視力及聽力。
六歲時(shí)海倫的母親為他找到了一位家庭教師安妮莎莉文,海倫見到了莎莉文老師一開始并不喜歡她,還把莎莉文老師鎖在屋子里,害的爸爸不得不找來一把梯子來救老師。
但是后來,在莎莉文老師的啟蒙下,他試著學(xué)會(huì)了拼杯子這個(gè)單詞,也漸漸變得喜歡莎莉文老師,在他學(xué)會(huì)了許多詞以后,莎莉文老師便會(huì)把一些書,把單詞拼寫到海倫的手上,他很用功,進(jìn)步非常大。
但是有時(shí)候迫切想知道書中的內(nèi)容,也不由自主的對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來,莎莉文老師也毫不介意。
在莎莉文老師的幫助下,海倫也逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有有生命力的小動(dòng)物。
最后,經(jīng)過不懈的努力,海倫最后終于學(xué)會(huì)了說話。
莎莉文老師一直陪伴到自己出嫁,才與海倫戀戀不舍的告別。
三天的光明,對(duì)于普通人來說只是人生短暫的一眨眼。
而對(duì)于海倫來說,卻是可想而不及的。
第一天;他會(huì)把所有親愛的朋友都叫到身邊,長(zhǎng)久凝視著看他們的面容,下午的時(shí)候去森林遠(yuǎn)行。
第二天;海倫要看看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
晚上,要在劇院里度過,不管劇情怎樣,因?yàn)槲铱释吹矫恳粋€(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,每一個(gè)動(dòng)人的舉動(dòng)。
第三天;他要到花園里,到貧民窟去,到工廠去;到孩子們玩耍的樂園里去享受陽(yáng)光和快樂。
《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。
告訴我們要珍惜自己擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇七
海倫·凱勒,一個(gè)多么頑強(qiáng)的名字啊!這本書生動(dòng)地體現(xiàn)出了海倫·凱勒勇敢、樂觀、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)等這些值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神。下面是小編給大家整理的關(guān)于五年級(jí)假如給我三天光明讀后感400字9篇,歡迎大家來閱讀。
海倫·凱勒在《假如給我三天光明》這本書中,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。海倫·凱勒在那么一個(gè)黑暗的環(huán)境里,化悲憤為動(dòng)力,不自暴自棄,勇往直前。她擁有著頑強(qiáng)的毅力,在困難面前不服輸,不退縮,最后取得了勝利。
安妮·蘇立文為了海倫·凱勒奉獻(xiàn)了一生的精力,她沒有結(jié)婚,沒有孩子。沒有白費(fèi)心血,因?yàn)樗囵B(yǎng)出了美國(guó)的作家——海倫·凱勒。
海倫.凱勒一個(gè)平凡而又響亮的名字,她是十九世紀(jì)的一個(gè)偉人。一個(gè)默默無聞,生活在無聲無色世界的小女孩??伤忠詧?jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的拼搏精神戰(zhàn)勝了重重困難,走出了那個(gè)灰暗的世界,重新回到了親人和朋友的懷抱中。她的種種精神和所經(jīng)歷過的苦難都時(shí)刻感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
我又一次帶著不服輸?shù)男那槟闷饡呗暲首x。我告訴自己:我一定要努力學(xué)習(xí),成為第二個(gè)海倫.凱勒。這次的問題要不是她的故事感染著我,我或許會(huì)用更多的時(shí)間去理清這些瑣碎的事情,而學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)占去大部分。
我要向海倫.凱勒說一聲謝謝。謝謝你教給了我許多人生哲理,謝謝你一次次幫我度過重重困難。
這幾天,我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。
一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!
看完了這本書,我覺得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí),也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下,我真是太不應(yīng)該了。從今天開始,我一定要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮。
這本書是作者海倫·凱勒的自傳,講述的是小海倫在生了一場(chǎng)重病之后,雙眼失明,雙耳失聰,與有聲有色的世界隔絕了的故事。
天無絕人之路,當(dāng)上帝關(guān)閉了一扇門之后,一定會(huì)為你打開一扇窗的。終于,在海倫6歲的時(shí)候,沙利文老師來到了海倫的身邊。沙利文老師的來到,無疑是讓海倫黑暗的世界里透進(jìn)了一絲曙光,讓她塵封已久的心靈獲得了交流與溝通。自從老師來到后小海倫的求知欲得到了前所未有的滿足。她是那么的如饑似渴的學(xué)習(xí),憑借著堅(jiān)定的毅力和不屈不撓、百折不撓的精神,在家庭教師安妮·莎莉文的不懈努力下,她學(xué)會(huì)了拼寫各種單詞。長(zhǎng)大后的她考上了劍橋女子中學(xué),并且更加努力的學(xué)習(xí),考上了名揚(yáng)四海、飲譽(yù)天下的美國(guó)哈佛大學(xué),成為世界歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾啞人,她改變了自己的命運(yùn)。因?yàn)樗床灰娙魏问挛铮运释@得光明,渴望擁有三天光明。她有一顆感恩的心,她想用一天的時(shí)間去感謝那些幫助過她的人,莎莉文老師和母親。她想仰望星空,看著這個(gè)迷人美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫,珍惜時(shí)間,學(xué)習(xí)海倫,學(xué)習(xí)她那勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神,去克服種種困難,珍惜當(dāng)下,感恩生活。
《假如給我三天光明》這部書是由美國(guó)的著名女作家海倫·凱勒創(chuàng)作的,這本書用自述的方式講述了作者從出生到上大學(xué)發(fā)生的一些事。
這本書的作者,海倫·凱勒是一名聾啞盲三種疾病集于一身的人。可是她身殘志不殘,寫出了像《假如給我三天光明》這樣的偉大作品。海倫·凱勒被美國(guó)《時(shí)代周刊》稱贊為:20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像人物,更是被馬克·吐溫評(píng)價(jià)為19世紀(jì)和拿破侖齊名的兩個(gè)奇人。
這本書是海倫·凱勒的代表作。告訴人們要珍惜生命,珍惜現(xiàn)有的一切。在這本書的最后,作者向我們講述了假如說她有三天的時(shí)間能有一雙明亮的眼睛,它會(huì)干些什么:第一天,她要去看人,而她第一個(gè)要看的就是她的老師——安妮·沙利文·梅西太太,是她讓她重新“看”見了世界。第二天,她要看日出,以及大自然的一切美麗的景象。第三天,她要參觀各種博物館。到了第四天,她要重新回到黑暗。但是她已經(jīng)非常滿足了,因?yàn)樗匆娏嗽S多她以前不曾見過的東西。
看了這本書使我為有一個(gè)健康的身體感到非常慶幸,所以我要熱愛珍惜自己的生命,為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。海倫·凱勒能做的事我們應(yīng)該做的更好。
《假如給我三天光明》這本書給了我極大的震撼。讀了這本書,讓我不禁感主人公海倫的不幸,更嘆她驚人的毅力﹑不懈的堅(jiān)持。
這本書講述了主人公海倫·凱特是一個(gè)生活在無光﹑無聲﹑無語的孤獨(dú)歲月里的弱女子——但正是這么一個(gè)幽閉的黑暗與沉寂世界里的人,克服了常人難以想象的身體障礙,考入了世界著名大學(xué)哈佛大學(xué),成為第一位獲得文學(xué)博士學(xué)位的盲聾啞人!
看完《假如給我三天光明》這本書,見證了海倫成長(zhǎng)的蛻變,又有誰還會(huì)質(zhì)疑她的成就純屬偶然呢?面對(duì)不幸與挫折,海倫也曾消極﹑也曾自暴自棄,但她沒有繼續(xù)放任自己。當(dāng)一股清涼的水流從她手上流過,同時(shí)她的心也一顫,水這個(gè)具有生命力的詞語喚醒了海倫的靈魂,也就此開啟了她通往文學(xué)的大門。面對(duì)難以理解的詞語,海倫需要付出比常人多幾倍,乃至幾十倍的努力。她面對(duì)困難,也曾流下淚水,但是咸苦的淚水更加襯托出她堅(jiān)韌的毅力,擦掉眼淚,繼續(xù)在手心一筆一畫地拼寫,這就是海倫,這就是“永不放棄”的精神。
永不放棄是一種信念。“成功”和“失敗”之間并不遙遠(yuǎn),有時(shí)候它們之間僅僅隔了一個(gè)“堅(jiān)持”。不僅是人要有“永不放棄”的信念,動(dòng)物的信念對(duì)它們來說也同等重要。我曾去釣沼蝦,魚標(biāo)下沉,我知道有蝦上鉤了,將魚竿往上提。卻發(fā)現(xiàn)又一股力往下拽,兩個(gè)力量一瞬間僵持不下,我用力提,等到魚竿提上岸時(shí),才發(fā)現(xiàn)沼蝦跑了。如果沼蝦上鉤后,不堅(jiān)持求生,而是輕易放棄為“生”搏一次的機(jī)會(huì),恐怕它早已是我的桌上餐了,雖然,那次我沒有成功釣起它,但我并不是沒有收獲,我從沼蝦身上學(xué)到了一股“永不放棄”的鉆勁。
不論是海倫,還是沼蝦,他們的堅(jiān)定意志,使我敬佩,讓我不禁為他們鼓掌,做人就是要有“永不放棄”的信念!
《假如給我三天光明》這本書記述的是一個(gè)真實(shí)的,感人心腑的故事.我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益.
書中介紹了美國(guó)盲女學(xué)者海倫.凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力,學(xué)會(huì)了講話,并且學(xué)會(huì)了五種語言文字,為人類作出了重大的貢獻(xiàn),她受到過許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng),一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲.
一個(gè)盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運(yùn),那么,她將成為一個(gè)可憐又無知的人.然而,她并沒有向命運(yùn)低頭,而是以驚人的毅力,頑強(qiáng)的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個(gè)知識(shí)廣博、受人尊重的人。
讀完此書,我深刻的意識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí),有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo),并且為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力奮斗,就不會(huì)為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫、凱勒這般堅(jiān)定不搖的毅志讓我覺得,應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。真實(shí)的記錄了作者當(dāng)年的聾啞生活使整個(gè)文章生動(dòng),更加的吸引人。
在我看過的所有書里面,我最喜歡的便是這本書。這本書帶給了我前所未有的對(duì)書的樂趣。坦白來講,我并不是怎么喜歡看這種無趣的書,可這本書不一樣,我一看到就被深深的吸引了。
這本書可以分為部分前半部分主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對(duì)于生活是失望的,用消極的思想去面對(duì)生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,扔?xùn)|西。她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有愛等等,她是多么希望能重新得到光明。后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。在海倫的求學(xué)生涯中,海倫遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識(shí)了許多的朋友等等。
我喜歡的是這段“當(dāng)你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí),你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝。有視覺的人,他們的眼睛不久便習(xí)慣了周圍事物的常規(guī),他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而,即使他們觀看最壯麗的奇觀,眼睛都是懶洋洋的。”我最尤為喜歡當(dāng)“你為沒有一雙漂亮的鞋子而哭泣時(shí),你該為你有一雙可以穿鞋子的腳而感謝”因?yàn)槿绻銢]有一雙鞋,至少你沒有失去雙腳,失去了雙腳得到一雙漂亮的鞋子是沒有用的,正如同在現(xiàn)實(shí)中我們?yōu)榱艘患苄〉氖虑槎艞壛瞬辉摲艞壍氖虑?。那件事如果關(guān)乎我們的一生但又能如何時(shí)間不會(huì)再重來。
最后一部分寫了假如她真的有三天光明,她會(huì)做什么?去看美麗的大自然?做自己想做的事?還是去看她一直都想看到的莎莉文老師或那些幫助過她的朋友們?想知道答案的話,就自己去讀這本非常吸引人的散文吧!
讀了《假如給我三天光明》讓我很有感觸,曾經(jīng)馬克·吐溫就說過這樣一句話:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱勒?!倍悺P勒便是假如給我三天光明的作者。
《假如給我三天光明》講了海倫·凱勒曾經(jīng)是一個(gè)非常健康的孩子,她給她的家庭帶來了無窮的歡樂。可是當(dāng)她十九個(gè)月大的時(shí)候,一場(chǎng)災(zāi)難降臨了,海倫突然高燒不退,等高燒退去之后,可惡的病魔卻奪去了她的視覺和聽力。也許大家都不會(huì)相信,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然考上了哈佛大學(xué),而且用生命的全部力量處處奔走,創(chuàng)建了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,給后世以勉勵(lì)。
海倫·凱勒寫這篇文章,就是因?yàn)樽约嚎床灰姸嘧硕嗖实氖澜?,卻又是那么想看一眼這個(gè)美麗、可愛的世界。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友,希望他們能好好珍惜。讀完了假如給我三天光明,我感覺自己一下子長(zhǎng)大了,和海倫相比,我擁有健康的體魄,我是一個(gè)多么幸福的人啊!所以,我一定要合理安排好時(shí)間,好好地學(xué)習(xí),好好地生活,勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,這樣才不會(huì)辜負(fù)了我們所擁有的明亮的眼睛和一切美好的東西。這也是我讀這本書的最大的感受。
我建議那些還沒讀過此書的人們抓緊去閱讀它吧,相信它一定會(huì)帶給你無限的精神食糧。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇八
我讀過一本書,書名叫《假如給我三天光明》,這本書的主人公是海倫·凱勒,她小的時(shí)候得過一場(chǎng)重病,使她雙目失明,并失去了聽覺,導(dǎo)致她無法用語言與人溝通。面對(duì)這樣的打擊,她幾乎要放棄了,直到遇見莎莉文老師,讓她重新樹立信心,從放棄中走了出來。莎莉文老師的嚴(yán)格要求,使海倫·凱勒愛上了學(xué)習(xí)和閱讀。她每天都在讀盲人觸摸式圖書,最終她以頑強(qiáng)的意志完成了人生的一大目標(biāo),上了哈佛大學(xué)。但是,她想要三天的光明,在這三天時(shí)間里,她想去體會(huì)大自然的風(fēng)采,去感受藝術(shù)世界的美麗;去看一場(chǎng)電影,看一場(chǎng)馬戲表演,看看爸爸、媽媽的模樣,看看她曾經(jīng)去過的每一所校園。
海倫·凱勒這樣堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí),我也有像她一樣堅(jiān)持不懈的事例,我原先最討厭上奧數(shù)課,一到周末去上奧數(shù)課我頭就大,因?yàn)槲覅拹荷蠆W數(shù)課,所以我一直用生病的借口來逃避上奧數(shù)課,可還是被媽媽揭穿,逼入奧數(shù)班。后來我無意中聽到媽媽和她朋友電話聊天中說到上奧數(shù)課對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,我才努力勉強(qiáng)自己認(rèn)真上奧數(shù)課,漸漸的我就熱愛上奧數(shù)課。一旦遇到較難的題目我就會(huì)絞盡腦汁地想辦法解決它,不輕易放棄。慢慢的我的奧數(shù)水平有了明顯的提高。在奧數(shù)課的期末還被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。
我們一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒樂觀的心態(tài),堅(jiān)持不懈的精神,才能取得成功。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇九
我讀過海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》。剛剛讀這本書,我的心就被海倫的精神深深地震撼了。
海倫出生于1880年6月27日,那時(shí)的小海倫是一個(gè)天真活潑的孩子。但病痛無情的.吞噬了她。她在19個(gè)月大的時(shí)候被一場(chǎng)疾病奪去了聽覺與視覺,很快因沒有聽覺而喪失了語言表達(dá)能力。她無法看見外面美麗的景色,無法聽見動(dòng)聽的聲音。于是,她便變得性格古怪,脾氣暴躁,直到莎莉文老師的到來。莎莉文老師用一泓清泉打開了海倫通向外界的大門。她開始珍愛生命,熱愛生活,她學(xué)會(huì)了讀書寫字說話,還學(xué)會(huì)了滑雪、騎馬等運(yùn)動(dòng)。正是這些知識(shí),為海倫.凱勒鋪了一條通向知識(shí)殿堂的路。她掌握了德、英、法等五種語言,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院。并把自己的一生奉獻(xiàn)與盲人事業(yè)。
海倫.凱勒雖然在無聲無光的世界里度過了88個(gè)春秋,但她的精神卻震撼了全世界的人們;她雖然只活了88年,但她的精神卻在人們心中存留了上百年甚至?xí)眠h(yuǎn)。
我曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我將眼睛蒙住,在家里來回走動(dòng)。平時(shí)十分簡(jiǎn)單的走路在現(xiàn)在變得異常的艱難。我害怕這個(gè)黑暗的世界,我害怕被東西磕著撞著,怕看不見花草樹木,更怕看不見親愛的爸爸媽媽和我的親人與同學(xué)……我還沒有堵上耳朵,堵上耳朵的話,艱難的程度就可想而知了。
為什么只有盲人才珍惜失而復(fù)得的視覺?為什么只有聾人才愛惜失而復(fù)得的聽覺?作為一個(gè)現(xiàn)代人,我們實(shí)在是太幸運(yùn)了:我們有健全的身體,親愛的老師,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境……最重要的是我們有一個(gè)溫馨的家。讓我們就從現(xiàn)在開始,珍惜現(xiàn)在的每分每秒,不虛度光陰,去充實(shí)自己、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)吧!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十
書中講述的是海倫?凱勒的一生。海倫?凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字,是一個(gè)奇跡的名字。但命運(yùn)卻是殘酷的,病魔無情地奪走了她的視力和聽力,讓她的世界永遠(yuǎn)地失去了光明和聲音。在她的世界里,無論是白天還是黑夜,只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了,再也聽不到動(dòng)聽的聲音了,在沒有光沒有聲音的世界中,唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡,最后還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)――哈佛大學(xué)。
跟海倫相比,我們所遇到的困難比海倫少許多倍,或者不值一提。以前,我最害怕一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜晚。每當(dāng)媽媽把我房間的燈關(guān)掉時(shí),在這伸手不見五指的黑夜里,我就會(huì)開始胡思亂想:會(huì)不會(huì)有小偷呢?會(huì)不會(huì)有鬼呢?會(huì)不會(huì)有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后,我就不再怕黑了。和海倫?凱勒相比,我顯得那么的膽小,那么的懦弱。
海倫的經(jīng)歷,讓我不再害怕黑暗,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。那是三年級(jí)下學(xué)期的期末考,我數(shù)學(xué)考了97分。我自認(rèn)為97分是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了,可數(shù)學(xué)老師的一句話:“你考出了這樣的成績(jī),就相當(dāng)于考個(gè)倒數(shù)第一。”此時(shí)此刻我心里很不是滋味,心像刀絞一樣,就像被雷劈中了一樣,失魂落魄。在回家的路上,我忽然覺得天空不再藍(lán)了,花兒不再微笑了,鳥兒不再歌唱了,步伐變得沉重了,回家的路變得遙遠(yuǎn)了。這時(shí)我想:人生難免遇到挫折和困難,我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),遇到挫折和困難就要勇敢地去面對(duì)和克服。
我深深地被海倫?凱勒的'勇敢、堅(jiān)韌、執(zhí)著、樂觀和積極的信念感動(dòng)了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡,全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫?凱勤的精神如同溫暖的陽(yáng)光一直照耀著我,鼓勵(lì)著我,讓我朝夢(mèng)想邁著堅(jiān)毅的步伐,勇住直前。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):這是一篇非常棒的讀后感,小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》,海倫?凱勒的故事我們?cè)缫讯炷茉?,怎樣將其寫出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先,小作者很善于利用環(huán)境描寫來襯托心情,第一段就用環(huán)境描寫營(yíng)造靜謐的氣氛,為讀書、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評(píng)以后,“我”也仿佛覺得天空失去了顏色,花兒和小鳥也不再友好,這些都是環(huán)境描寫的經(jīng)典范例,值得大家學(xué)習(xí)。其次,小作者對(duì)于故事的概括十分精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、到位,用優(yōu)美而有力量的語言介紹了海倫?凱勒的遭遇和拼搏,“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來漸漸光明的人生形成鮮明對(duì)比。我們可以看到,梗概不一定非得描寫故事,這樣的寫法也是寫梗概的好方法!最后,在文章的感悟方面,小作者很獨(dú)到,結(jié)合生活中的兩個(gè)事例,說明海倫?凱勒帶給自己的力量,而這正是讀書的真正意義――從書中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫?凱勒的精神的陪伴下,勇往直前,再創(chuàng)佳績(jī)!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十一
《假如給我三天光明》這本書是20世紀(jì)時(shí)的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會(huì)說話時(shí)生了一場(chǎng)大病,連續(xù)高燒,當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無藥可救時(shí),海倫的燒退了,活了下來,但是可愛的小姑娘從此失去了視覺和聽力,成了聾盲啞的孩子。
記得剛開始讀這本書時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻都在為海倫感到惋惜難過,但是讀到故事的后半部分,我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進(jìn)了一個(gè)可怕的世界,一個(gè)沒有光亮沒有色彩、沒有音樂和歡笑交談的世界,只有永遠(yuǎn)的黑暗和無聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來,海倫黑暗孤獨(dú)的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣,讓海倫感受到生活的美好,重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。經(jīng)過艱苦的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持,海倫不僅學(xué)會(huì)了說話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時(shí),海倫的世界已經(jīng)充滿了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走,建了許多慈善機(jī)構(gòu),幫助了無數(shù)殘疾人,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她也是一個(gè)優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家,一共寫了14部作品,有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等,《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時(shí)的我是慚愧的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會(huì)打退堂鼓,有時(shí)候也努力思考了一會(huì)兒,但還是無法解決問題,我就退縮了,不肯再堅(jiān)持一下?,F(xiàn)在我知道了,面對(duì)困難一定要勇往直前,永不放棄。
海倫的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利,我會(huì)以行動(dòng)來證明自己的。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十二
《假如給我三天光明》,這本書的作者是美國(guó)的著名作家,海倫?凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書里邊講了作者海倫?凱勒送一歲半就喪失了視力和聽力,但是她并沒向命運(yùn)低頭,而是以一種積極,樂觀,奮發(fā)向上的態(tài)度來面對(duì)她的那個(gè)沒有光明和聲音的世界。
海倫?凱勒的故事讓我想到那次測(cè)驗(yàn)中,關(guān)于一個(gè)小男孩的故事。
他是因?yàn)橐淮诬嚨?,使自己雙腿殘疾,他住進(jìn)了醫(yī)院??墒牵€是沒有進(jìn)展,于是,他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買水果的時(shí)候,他從輪椅上下來,雙手扶著鐵桿,一步步練習(xí),一開始,他總是摔跤,后來漸漸地,他可是不用輪椅,一步步走。
在生活中,我遇到困難。就是因?yàn)楹?凱勒的故事激勵(lì)了我,使我從困境中走出。
老師讓我畫一幅畫去參賽??墒牵_始我得挺好的,到了后面涂色的部分,不小心涂錯(cuò)了,因?yàn)檫@件事我哭了半個(gè)小時(shí)。突然,我想到了海倫?凱勒。于是,我堅(jiān)強(qiáng)地在拿一張紙來重畫。
《假如給我三天光明》這本書啟發(fā)了我,激勵(lì)了我,我非常敬佩這本書的作者,海倫?凱勒。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十三
近期,我讀了美國(guó)作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》這本書,我深深地被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的精神所感染到。
海倫·凱勒很不幸,在她19個(gè)月時(shí)因發(fā)高燒成為了集盲聾啞于一身的殘疾人,她的命運(yùn)又因請(qǐng)來的一位家庭教師—安妮·莎莉文所改變,在莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下,海倫以優(yōu)異的成績(jī)?cè)谧魑墓鸫髮W(xué)拉德克利夫女子學(xué)院畢業(yè),成為世界上第一位畢業(yè)于高等院校的聾盲人!
相對(duì)于海倫·凱勒,我是多么幸福?。∥铱梢钥匆娛篱g萬物,聽到鳥兒愉快地歌唱……一個(gè)人擁有健全的身體是多么幸運(yùn)的一件事啊!
所以請(qǐng)熱愛生命吧!因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?,不能無謂的去浪費(fèi)生命,要做有意義的事情。
最近,我閱讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》,合上書本,一種崇敬之情油然而生,我被海倫凱勒頑強(qiáng)的精神震撼了!
《假如給我三天光明》是海倫凱勒生活的真實(shí)寫照。因?yàn)橐粴q的那場(chǎng)大病,原本活潑開朗的她失去了聽力和視力,脾氣暴躁,幾乎失去了生活下去的勇氣。直到蘇立文老師來到她家,她才慢慢體會(huì)到快樂,并在老師的教導(dǎo)下取得了輝煌的成就,成了家喻戶曉的名人。
海倫凱勒雖然失明了,但她的內(nèi)心永遠(yuǎn)光明,她的心中有一盞永不熄滅的明燈,那就是她渴望光明、走出黑暗的堅(jiān)定信念。她用心體會(huì)生活,創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的繽紛世界!
所以,我們要保護(hù)好自己的雙眼,從現(xiàn)在起努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),將來用我的這雙慧眼探索大自然的秘密,做個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。
讓我們都點(diǎn)亮心中的燈,放飛理想,相信自己,擁有堅(jiān)定的信念,夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十四
《假如給我三天光明》是海倫。凱勒的自傳。她僅僅擁有19個(gè)月的光明。假如給她三天光明哪怕只有三天,短短三天事,她第一天想看讓她的生命變得有價(jià)值的人,第二天想看光的變幻莫測(cè)和日出,第三天想探索與研究。以一個(gè)盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時(shí)間看到世界也可以創(chuàng)造奇跡,將會(huì)去做哪些她在最后一個(gè)自然段寫道:“失明的我可以給那些看得見的人們一個(gè)提示對(duì)那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個(gè)忠告:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。同樣的方法也可以應(yīng)用于其它感官。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官,通過自然給予你的幾種接觸手段,為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!?!蔽覀円獙W(xué)習(xí)海倫?凱勒那種不屈不饒的精神,學(xué)習(xí)用愛去擁抱世界,為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著,當(dāng)我相信我們一定能跨過去,尋找屬于自己的道路。不懈的精神。
我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的,千萬別等到失去才學(xué)會(huì)珍惜。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十五
寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書講述了海倫.凱勒的一生所發(fā)生的故事。在海倫.凱特出生時(shí)她是一個(gè)健康的孩子,她既能看見這世上一切美好的事物,也能聽見各種美妙的聲音。不幸的是在她18個(gè)月時(shí)候,病魔無情的蒙住了她的雙眼、堵上了她的耳朵,使她從此再也看不到爸爸媽媽那副副熟悉可親的臉,也聽不到他們的聲音。
之后,在記憶里她曾經(jīng)住過的房子和玩耍的院子都非常的漂亮,那就是她兒時(shí)的天堂。房子上青藤纏繞,爬滿了薔薇花和金銀花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一座涼亭;小小的門廊也被黃色的薔薇和南方茯苓覆蓋了,而且房子四周的樹木和籬笆都爬上了漂亮的英國(guó)常春藤。于是這里就成了蜂鳥和蜜蜂的樂園,整日洋溢著歡快的啁啾和嗡嗡的鳴叫聲。這里埋藏了她一切美好的記憶,所以她把這所房子稱為《綠色家園》。
在那個(gè)時(shí)候,她會(huì)跟在媽媽的身后慢慢學(xué)會(huì)如何去處理生活中的一些事情,感覺需要和別人交流的時(shí)候,她經(jīng)常用簡(jiǎn)單的肢體語言進(jìn)行交流。海倫.凱勒的家庭原本是非常美滿的,家里有爸爸、媽媽、兩個(gè)同父異母的哥哥,自己和后來一個(gè)小妹妹的來臨。可是好景不長(zhǎng),幾年后突然一場(chǎng)急病奪去了她爸爸生命,這是她第一次體會(huì)到生離死別的切膚之痛。
在她不幸的人生中,幸運(yùn)的是她遇見了一位天使:安妮.莎莉文老師。在她的記憶里很清晰的記得這一天,這一天被她稱為“一生中最重要的一天”。她的到來使她的生活產(chǎn)生了截然不同的變化,那就是一個(gè)奇跡。安妮.莎莉文老師的到來她減輕了海倫.凱勒心中的負(fù)擔(dān),重新帶給她對(duì)世界的希望,并且打開了她心中的眼睛,點(diǎn)亮了她心中的燭火。之后在安妮.莎莉文老師的不放棄、不拋棄以及愛的教育下,她不斷地探索、付出非常人一般的努力、堅(jiān)持不懈,最終完成了大學(xué)學(xué)業(yè),成為了美國(guó)著名的女作家、教育家。
海倫自幼就活潑機(jī)靈、聰明伶俐,好似一位活生生的小神仙一樣,轉(zhuǎn)生到了人間。但是,好景不長(zhǎng),海倫被一場(chǎng)突如其來的疾病折磨倒了,連夜的高燒不退,家人們?nèi)鐭徨伾系奈浵伣辜钡牡却?,終于,海倫的病又不可思議的好轉(zhuǎn)了,本該是件值得歡呼的事情,可是,一波未平一波又起,她變成了一位及盲、又聾、又啞的可憐的女孩。但是這樣的遭遇并沒有打垮她,從此以后,海倫更加發(fā)奮圖強(qiáng)了。最終她在哈佛大學(xué)畢業(yè)了,成為了一名出色的作家。
讀完這本書,我對(duì)生活有了不一樣的感受,其實(shí),再慘的遭遇再重的壓力,只要你堅(jiān)持不懈,不向命運(yùn)低頭,就沒有跨不過的障礙!海倫?凱勒一出生時(shí)還沒有殘疾,是個(gè)健康的孩子??墒蔷驮谒錾牡诙晖蝗簧×恕at(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是:急性的胃充血、腦充血。然而,一天清早,奇跡出現(xiàn)了,她忽然發(fā)起了高燒。這高燒來的奇特,退的也奇特。但包括醫(yī)生在內(nèi)的所有人,都沒有想到她從此之后再也不能用她的眼睛和耳朵去感受這個(gè)世界了。
雖然海倫看不見了,但在她的老師安妮?莎莉文?梅西的耐心教育下,用緊貼生活細(xì)節(jié)的教育方法,讓海倫學(xué)到很多的單詞和有用的知識(shí)。
讓我們珍惜我們的眼睛,仔細(xì)端詳出現(xiàn)在你視野內(nèi)的每一件東西,看到的每一件東西都是那么的珍貴。《假如給我三天光明》一書由美國(guó)著名盲人作家海倫凱勒所寫。書中講的是海倫凱勒設(shè)想假如讓她擁有三天光明,她會(huì)用這三天時(shí)間做什么。文章中,她不止一次的說過假如給我三天光明,我能看到多少事物!她用優(yōu)美、簡(jiǎn)潔的語言,詳細(xì)地描寫出對(duì)光明的渴望。三天時(shí)間,這對(duì)于許多正常人來說,并不算什么,但對(duì)海倫凱勒來說,以經(jīng)足夠了,她可以用這三天時(shí)間,做許多我們?nèi)齻€(gè)月都做不到的事情。她要記住所有親戚的面貌,親眼看到自己種植的花草,養(yǎng)的小貓小狗,去參觀博物館,到戲院去認(rèn)真的看一場(chǎng)戲…這一切竟然只用了三天時(shí)間!
再看看我,毫無時(shí)間觀念,每天做作業(yè)都磨蹭,不到10點(diǎn)就不罷休。電腦一玩就不節(jié)制……如果我們每個(gè)人都有這像海倫凱勒一樣的時(shí)間觀念,才能獲得成功。這本書告訴我們,一定要有時(shí)間概念。不能白白浪費(fèi)時(shí)間,讓時(shí)間從身邊流走,啟迪我們所有人,要珍惜生命,珍愛每一天。這個(gè)寒假,我讀了一本非常好看的書――《假如給我三天光明》。這本書的作者是海倫.凱勒,這本書不僅給了我很大的感觸,還給了我許多的知識(shí)。
故事內(nèi)容主要講了海倫.凱勒經(jīng)歷的一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫.凱勒小時(shí)候,一場(chǎng)殘酷的大病,無情的剝奪了她的光明和聲音。從此,海倫.凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著,在那時(shí),海倫的脾氣很不好,常常發(fā)脾氣。一直到海倫.凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候,一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里,這個(gè)人讓海倫.凱勒明白了什么是愛。她就是――安妮.莎莉文。
莎莉文老師就像一把明亮的燈火,點(diǎn)亮了海倫.凱勒的心,海倫.凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下,和父母的引導(dǎo)下,并通過自己的不懈努力,順利的考上了著名大學(xué)――哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課讓她非常吃力,但是在老師的幫助下以及她的努力下,海倫.凱勒最終還是以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。
海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天,她要看看幫助她的同學(xué)和小伙伴。第二天,海倫.凱勒先要看日出,接著還要參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天――第三天,海倫.凱勒還要再看一次那無比美麗的日出,而且,她還要和平常人一樣平平凡凡??炜鞓窐返纳?,就像一只歡快的小鳥。
我深深的被海倫.凱勒這種堅(jiān)持、堅(jiān)定和樂觀、積極的信念給感動(dòng)了。海倫.凱勒之所以創(chuàng)造出這一切的奇跡,全部是靠那一顆不屈不撓的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷、用愛擁抱全世界!最近我讀了一本書,是美國(guó)的海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
主要內(nèi)容是海倫本是一個(gè)聰明活潑的小女孩。就在一次發(fā)高燒的情況下,奪走了她的聽力、聲音和視力。她面對(duì)這樣的生活,脾氣暴躁。直到她6歲零9個(gè)月,安妮莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。
這些天莎莉文老師教會(huì)了海倫很多單詞。夏天到了莎莉文老師牽著海倫的手去田納西河去散步。這些年中莎莉文老師把海倫改變了很多,她走出了陰影,開始過著無憂無慮的生活。
最后一章:假如給我三天光明。第一天海倫要看見人,他們的善良、溫厚與友誼令我的生活充滿色彩。第二天她要看見黑夜轉(zhuǎn)到白晝的動(dòng)人奇跡。在太陽(yáng)喚醒沉睡的大地的同時(shí)我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景??匆娙祟愡M(jìn)步的腳步。第三天最后一天清晨,我可以再一次迎接黎明,尋求新的喜悅。
海倫三天是如此的充滿美好,我們有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。只有我們頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志,不向命運(yùn)投降,有自強(qiáng)不息的精神,才能創(chuàng)造美好的生活。我們還要有一顆不屈不撓、積極、的樂觀心。這個(gè)寒假,我讀了一本美國(guó)名著――,作者是一個(gè)叫海倫凱勒的人。
海倫凱勒是美國(guó)盲聾女作家,也是一個(gè)演講者。她19個(gè)月時(shí)由于急性腦充血而喪失了視力和聽力,且變成了啞巴。后來在家教老師莎莉文小姐的教育和幫助下克服了溝通的障礙,并在十幾歲的時(shí)候?qū)W會(huì)了說話。
19秋,她20歲,像正常人一樣,順利進(jìn)入美國(guó)哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí),19以優(yōu)異的成績(jī)榮譽(yù)畢業(yè),成為世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。
小時(shí)候,她也許有些調(diào)皮、任性,但在莎莉文老師的幫助下,她變得很有禮貌,完成了讀書學(xué)習(xí),那時(shí),她連讀一本書都相當(dāng)困難,可是,她長(zhǎng)大后,創(chuàng)造了奇跡!寫了很多著作,其中《假如給我三天光明》就是以她個(gè)人經(jīng)歷為背景的一篇散文。
《假如給我三天光明》這本書是一部偉大的勵(lì)志書,被譽(yù)為世界上“無與倫比的杰作”,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。她用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命,她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
有很多時(shí)候,我都會(huì)想起她,在我寫作業(yè)姿勢(shì)不正確的時(shí)候,我才懂得保護(hù)眼睛;在我把音響調(diào)大的時(shí)候,我才懂得保護(hù)耳朵。我們有這么健全的體魄,這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,又有何理由放棄呢!
我們還要像海倫一樣,不埋怨、不放棄,并且保持一顆積極向上、樂觀和敢于去改變的心。在成長(zhǎng)的過程中,有很多人和事感動(dòng)了我這顆“易受感動(dòng)”的心。一本好看的書,一件也許很小的事……但是,令我最難忘的還是一本書的主人公,她有顆樂觀、耐心、積極向上的心!這個(gè)人就是――海倫凱勒。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,我的房間里仍亮著燈,而在我的手里捧著并使我淚流滿面的書就是《假如給我三天光明》這本書。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭,可她卻非常的不幸運(yùn)。在海倫出生的十九個(gè)月里,她過的非常的幸福又開心,可是好景不長(zhǎng),幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太早,在次年的2月里,海倫突然生病,高燒不退,醫(yī)生們?cè)\斷的結(jié)果是急性胃充血以及腦充血,病情十分嚴(yán)重。但在一個(gè)清晨,海倫的高燒突然退了,當(dāng)時(shí)全家人驚喜得難以言語,可是,這一場(chǎng)高燒讓海倫失去了聽力和語言功能,后來,海倫的視力一天不如一天。有一天,當(dāng)海倫睜開眼睛時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)自己什么也看不見了,眼前一片黑暗,海倫就像做噩夢(mèng)一樣,驚恐萬分,悲傷極了。可是,她遇到了她人生中對(duì)幸福的期望――安妮莎莉文老師,在莎莉文老師的幫助下,海倫竟然學(xué)會(huì)了說話,讀到這里,我不禁為海倫高興,為海倫歡喜。海倫一直渴望想要得到她的三天光明。第一天,海倫要看幫助她的莎莉文老師,還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天,海倫要看美麗的日出,接著她還要去參觀舉世聞名的首都藝術(shù)博物館,因?yàn)樗褡匀皇凡┪镳^那樣,顯示了世界的物質(zhì)資源的豐富。直到最后一天――第三天,海倫還要再一次看那美麗無比的日出,而且,她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活,就像一只歡快的小鳥在自由地飛翔。
海倫凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切的奇跡,全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷和崎嶇,海倫要用愛擁抱全世界,讓世界變得更加有愛。我深深的被海倫凱勒這種樂觀、耐心、積極向上的信念給感動(dòng)了,我要在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,勇于克服一切困難,好好學(xué)習(xí),積極上進(jìn),用自己的行動(dòng)去關(guān)心那些需要幫助的人們,為世界的更加美好貢獻(xiàn)自己的'微薄之力。這本書早在去年就開始接觸我了,我讀完后,深深地被海倫的毅力和頑強(qiáng)的精神震撼了!
海倫的一生變幻莫測(cè),跌迭起伏。她在19個(gè)月大的時(shí)候,急性胃炎和大腦充血使她發(fā)了高燒。最后,高燒退去,她卻再也看不見也聽不到了。她縮在永久的黑暗中,開始變得霸道、蠻橫、愛發(fā)脾氣、調(diào)皮搗蛋了。就這樣一天一天一年一年的過去。直到1887年的春天,莎莉文老師的降臨,才給海倫打開了光明。
莎莉文老師有著一套獨(dú)特的教學(xué)方法:手指游戲、親近自然、字詞排隊(duì)……海倫在莎莉文老師的指導(dǎo)下,一點(diǎn)點(diǎn)改變,一步步成長(zhǎng),甚至在極其枯燥的情況下,她學(xué)會(huì)了多種語言,看了多本名著和哲學(xué)名著。也考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。
她說:“我的身體雖然不自由,但我的心靈是自由的?!北M管海倫又盲又聾,但她卻照樣去用心享受生活,享受光明。她可以騎馬,讀書,游船,聽音樂會(huì),觀賞歌劇……海倫的心是光明的,所以她的世界也是光明的。她不比任何人差,相反,她還比別人棒;就如她在書中寫的:“有視力的人,他們的眼睛很快習(xí)慣了周圍環(huán)境的常態(tài),他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。但是即便是在看最突出的景的時(shí)候,他們的眼睛也是懶惰的。善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難?!焙愂翘厥獾?,她失明卻能“看”,她失聰卻能“聽”。正如她所在書中寫道的,我們對(duì)身邊的景色早已習(xí)以為常,只會(huì)對(duì)那些特別的、令人驚奇的、壯觀的事物看過去,殊不知,這些平常的事物對(duì)所有盲人來說,是多么的奇妙啊。
所以從今天開始,作為沒有失明、失聰?shù)慕】档奈覀?,去好好地、仔?xì)地觀察身邊的每一處地方吧,也許在某一個(gè)角落里,會(huì)綻開一抹奇異的色彩;去好好地、認(rèn)真地聆聽身邊的每一點(diǎn)聲音吧,說不定一句忠告,就能夠改變你的人生!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十六
《假如給我三天光明》這本書是20世紀(jì)時(shí)的偉大女性――海倫?凱勒所著。她在幼年還未學(xué)會(huì)說話時(shí)生了一場(chǎng)大病,連續(xù)高燒,當(dāng)所有醫(yī)生宣布她無藥可救時(shí),海倫的燒退了,活了下來,但是可愛的小姑娘從此失去了視覺和聽力,成了聾盲啞的孩子。
記得剛開始讀這本書時(shí),我時(shí)時(shí)刻刻都在為海倫感到惋惜難過,但是讀到故事的后半部分,我的想法發(fā)生了改變。
海倫?凱勒在生病后就掉進(jìn)了一個(gè)可怕的世界,一個(gè)沒有光亮沒有色彩、沒有音樂和歡笑交談的世界,只有永遠(yuǎn)的黑暗和無聲的世界。直到安妮?莎莉文老師的到來,海倫黑暗孤獨(dú)的世界里才出現(xiàn)了第一束光。莎莉文老師幫她改掉壞脾氣,讓海倫感受到生活的美好,重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。經(jīng)過艱苦的努力和長(zhǎng)期的堅(jiān)持,海倫不僅學(xué)會(huì)了說話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。這時(shí),海倫的世界已經(jīng)充滿了光明。
海倫在畢業(yè)以后四處奔走,建了許多慈善機(jī)構(gòu),幫助了無數(shù)殘疾人,被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她也是一個(gè)優(yōu)秀而多產(chǎn)的作家,一共寫了14部作品,有《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等,《假如給我三天光明》就是其中的一本。
此時(shí)的我是慚愧的,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上遇到困難我經(jīng)常會(huì)打退堂鼓,有時(shí)候也努力思考了一會(huì)兒,但還是無法解決問題,我就退縮了,不肯再堅(jiān)持一下?,F(xiàn)在我知道了,面對(duì)困難一定要勇往直前,永不放棄。
海倫的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí),堅(jiān)持就是勝利,我會(huì)以行動(dòng)來證明自己的。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十七
海倫·凱勒的一生充滿了傳奇色彩,她在世間生活了八十八年,有八十七年的光陰被幽閉在黑暗的世界里,卻以其獨(dú)特的方式書寫了生命的神話。她所生活的黑暗,無聲的世界令我們無比恐懼,但是她的美麗,善良和智慧,又令我們無比艷羨。
她在文中抒寫了她心中的渴望。她在十九個(gè)月時(shí)失去了視覺和聽覺,于是她只能靠觸摸來認(rèn)識(shí)萬事萬物。她最大的愿望就是一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界,于是她提出了這樣一個(gè)假設(shè)的命題:假如給我三天光明。隨后,作者就運(yùn)用奇巧的構(gòu)思和大膽的想象開始了她的三天光明之旅。第一天,她要看看那些仁慈、謙和又重情重義的人,特別是給予她全新生活的蘇立文老師,她要把老師的面容珍藏在記憶里,她還要約朋友來家,看看嬰兒的面孔,以及漫步森林,欣賞落日等美麗的自然景觀。第二天,他將去大都會(huì)藝術(shù)博物館,觀看戲劇表演,親眼目睹人類和自然歷史的偉大。第三天,也就是最后一天,她將自己置身于人類生活最集中的地方,她將游覽紐約城,看看人們的日常生活。
在星期五,陳老師還讓我們蒙上眼睛畫畫,讓我們感受到了做為盲人是非常痛苦的,做什么事都不方便,太陽(yáng)也不會(huì)從你的眼中升起,看不到那美麗的大自然,所以,我們要好好保護(hù)眼睛,珍惜眼前所擁有的一切,做眼保健操時(shí)應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做,而不是在那里講話。眼睛是非常寶貴的,失去了就不能再回來,我們要好好保護(hù)眼睛,用眼睛發(fā)現(xiàn)更多美的東西!
光明正大的歇后語。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十八
最近,我閱讀了《假如給我三天光明》這本自傳體小說,這本書讓我受益匪淺。它寫的是海倫。凱勒從一個(gè)普通的殘疾小孩子成長(zhǎng)為哈佛大學(xué)高材生的全部經(jīng)歷。
海倫。凱勒自幼患病,兩耳失聰,雙目失明。然而在家庭老師莎莉文的精心教育下,她奇跡般地學(xué)會(huì)了讀書、識(shí)字、說話,20歲時(shí)即成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
海倫。凱勒的故事讓我聯(lián)想到了德國(guó)著名的音樂家貝多芬。他小時(shí)候曾被他的老師斷言,永遠(yuǎn)成不了音樂家。后來他的耳朵又失聰了,面對(duì)一連串打擊和挫折,他堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),終于成了一名聞名世界的音樂家。
“我只看我擁有的,不看我沒有的?!泵總€(gè)人都不是十全十美的,明星們的這種堅(jiān)持不懈,值得我們學(xué)習(xí)。一次,我在做著奧數(shù)題,突然,有一道題成了我的“攔路虎”,我左思右想,怎么也想不出一個(gè)是非來,沒有辦法,我只好去向爸爸求助,可爸爸卻說:“你自己再好好思考吧!”我無可奈何,只好繼續(xù)思考。我又思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間,還只是有一點(diǎn)點(diǎn)眉目,于是我向媽媽求助,媽媽語重心長(zhǎng)地說:“你想出了一點(diǎn)眉目,那就繼續(xù)再思考吧,你要記住海倫。凱勒的故事,堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,你就一定能夠成功的!”聽了媽媽的話,我茅塞頓開。我安心坐下來,重新理清思路,想起老師曾經(jīng)教過我們的方法,不一會(huì)兒,果然做出來了,我心中真是無比的高興。
海倫。凱勒的一生是不平凡的,她給了人們很大的啟迪,也給了人們極大的鼓舞,讓那些虛度光陰的人悔恨愧疚。從這本書里,我還懂得了一個(gè)道理:做什么事都要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持。只要堅(jiān)持,就會(huì)成功!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇十九
書,是我的伙伴,每次它都會(huì)為我分享它的快樂;書,是我的知己,每當(dāng)遇到煩心的事,總會(huì)向它傾訴;書,是我的老師,它授予我不可多得的知識(shí);書,是我人生的燈塔,在我翻了錯(cuò)了,在大海上迷路時(shí),它就是遠(yuǎn)處的一座燈塔,指引了我正確的方向!
這幾天,我讀了一本書海倫凱勒的一本書《假如給我三天光明》,讓我印象很深刻!曾經(jīng)在一本書里讀過著名作家馬克吐溫的一句話:十八世紀(jì)有兩大奇人,一個(gè)就是拿破侖,一個(gè)就是海倫凱勒。的確,在她自己的努力下,成為了家喻戶曉的人物!這本書寫的就是她自己:一位即看不見事物,又聽不見別人說話的傳奇小女孩的故事。
凱勒的一生只有短短十九個(gè)月時(shí)間能看見外面的世界和聽見美好的聲音,此后,她再也看不見,再也聽不見這美妙的世界!可是,上帝為她關(guān)上了這扇窗,卻為她打開了另外一扇門,凱勒遇見了一位和藹可親的沙利文老師,從此改變了她的一生!有了這位老師的幫助,凱勒戰(zhàn)勝了一次又一次的困難,經(jīng)過堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈努力,終于戰(zhàn)勝了各種各樣的困難!最后海倫凱勒在耳聾失聰?shù)那闆r下,考取了世界著名大學(xué):哈弗大學(xué)!并且獲得了學(xué)士學(xué)位,她始終致力于殘疾事業(yè),為殘疾人創(chuàng)造教育機(jī)會(huì),最終成為一名演講家,教育家!她并沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕艞壢松⑾蚶щy發(fā)起了一次又一次的挑戰(zhàn)!
啊!如果能給我三天光明該多好啊!凱樂說:“第一天,我會(huì)把我的生命獻(xiàn)給我的朋友們;第二天,我會(huì)到博物館揭示人類和大自然的神奇故事。第三天,我要在當(dāng)前的工作中度過?!边@就是偉大的教育家海倫凱勒想做的事情。
我想,對(duì)于便有殘疾的人來說,海倫。凱勒就是我們的榜樣,有著自強(qiáng)不息的精神。對(duì)于我這個(gè)健全人來說,做任何事情更要堅(jiān)持,懂得吃苦耐勞的精神!要把每一天都過得陽(yáng)光燦爛。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二十
海倫。凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音,剩下的87年里是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月,她是一位又聾又盲偉大的女作家,也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫。凱勒一生的酸甜苦辣,字里行間無不洋溢著海倫。凱勒對(duì)生命的熱愛,她渴望擁有光明,哪怕僅僅只有三天也好,這本書實(shí)際上是海倫。凱勒在用誠(chéng)懇的語氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間,珍惜生命啊!
海倫。凱勒雖然是個(gè)盲人,但是她在嫉妒艱難的學(xué)習(xí)中,背負(fù)起的是一個(gè)充滿希望的未來。她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,因?yàn)樵谶@本書中優(yōu)美的語言把景物描寫得非常生動(dòng),一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景,令我驚訝不已,許多景物在她的描寫下變得栩栩如生,讓我覺得她根本不是一位盲人,她的事跡并不是驚天動(dòng)地的大事,而是一個(gè)盲聾人刻苦好學(xué)和堅(jiān)持不懈的精神。但她堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)忍不拔的意志卻深深地打動(dòng)了我,使我增加了克服困難、努力前進(jìn)的勇氣和力量,她希望能夠擁有光明。
海倫。凱勒經(jīng)歷了這些痛苦,然而今天的我們又是多么的幸運(yùn),衣來伸手,飯來張口,擁有健康的身體,要什么有什么……既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父女,回報(bào)祖國(guó)!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二十一
也許,在我眼中的世界是五彩繽紛的,花朵是嬌艷美麗的,水是藍(lán)得透明的;也許,在我耳中水流是嘩嘩流淌的,鳥兒的歌聲是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的。如果你在一天變得又盲又聾,你會(huì)怎么辦呢?翻開《假如給我三天光明》,我不禁感慨萬分:
海倫·凱勒是一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子。因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的大病奪去了視力和聽力,她開始變得暴躁。就在那時(shí)安妮·莎莉文出現(xiàn)了,她傾盡所有幫助海倫·凱勒,海倫最終在努力不止下學(xué)有所成。
我不知道海倫·凱勒所經(jīng)歷的挫折與困難。但我知道,失明加上失聰對(duì)她而言十分凄慘??墒?,愛與堅(jiān)持給了她力量!我已經(jīng)明白了:有志者事盡成,只要堅(jiān)持就是勝利!
海倫·凱勒是個(gè)堅(jiān)持不懈、熱愛生活、向往光明的偉人,而她的導(dǎo)師安妮·莎莉文是個(gè)從不向命運(yùn)低頭的人。她們倆都是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣!
現(xiàn)在的我們身體健全,卻身在福中不知福,還不努力學(xué)習(xí),我們一定要改,要好好學(xué)習(xí)海倫·凱勒!
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二十二
在這個(gè)暑假里,我在姐姐的陪同下認(rèn)真地讀完了世界文學(xué)史上無與倫比的杰作—《假如給我三天光明》。這本書的作者用她的毅力深深地打動(dòng)了我。她是一名盲聾女作家和殘障教育家。正如一句話說:上帝是公平的,當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時(shí),總會(huì)為你打開另一扇窗。即使她雙目失明,兩耳失聰,但她自強(qiáng)不息,克服巨大的困難成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。她就是—海倫凱勒,一個(gè)不為命運(yùn)所屈服的人,我敬佩她!
在看完這本書后,我陷入了一片沉思。盡管她看不見,但她仍珍惜每一天。我們呢?好好反省自己,我們每天都在干什么?天天對(duì)著電腦,看電視,玩游戲,還是上qq呢?不顧父母的勸告,不眠不休的玩這玩那?這說出來該有多可笑。我們有健康之神的眷愛,卻不懂得珍惜。而她從小要學(xué)會(huì)適應(yīng)黑暗,她從小就失去了正常的視覺,聽力和說話的能力。反而是她教會(huì)了我要珍惜時(shí)間,甚至讓我懂得要感激不幸,感激苦難,學(xué)會(huì)感激我們生命中的一切。我感謝你,是你讓我明白應(yīng)該如何去面對(duì)不幸,如何去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),是你讓我知道,應(yīng)該珍惜我所擁有的一切!
每個(gè)人的一生都不可能風(fēng)平浪靜,總有些曲折,正是因?yàn)檫@些起伏才使我們的生活豐富多彩!讓我們拋棄以前所有的壞習(xí)慣,從現(xiàn)在開始珍惜我們的每一天!
光明正大的歇后語。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二十三
每當(dāng)我在生活中遇到挫折,想要放棄時(shí),我總會(huì)想起《假如給我三天光明》中的主人公海倫·凱勒,是她的故事,使我重拾信心,有了面對(duì)生活的勇氣。
海倫?凱勒,她從小因病成為了一個(gè)聾啞盲的殘疾人,可以說她的世界沒有一絲色彩,但在莎莉文老師的幫助下,使這冰冷的生命又重新鮮活起來,最終依靠自己的努力和他人的幫助,成為了美國(guó)著名的慈善家、女作家、教育家。
海倫?凱勒之所以能獲取成功,并不單單依靠他人的幫助,更重要的是她有一顆積極樂觀的心,遇到困難總能迎難而上,而在生活中,也有很多像她這樣的人,比如說貝多芬,他耳朵失聰,卻依靠自己的努力成為了一名世界頂級(jí)的音樂家。
海倫?凱勒是如此的樂觀向上,更何況我們這些四肢健全的人呢?我們也應(yīng)該積極面對(duì),生活中其實(shí)沒有解決不了的困難,只有我們不想解決的困難,我們可以把困難分解成幾個(gè)小困難,并一次次去解決它。
然而,在我們中學(xué)生里,就有因一兩次考試不理想就自暴自棄,一蹶不振的人,他們并不是被考試打敗,而是被自己打敗。
在生活中,我們一定不要害怕困難,只要積極樂觀的面對(duì),就一定能取得成功。
假如給我三天光明讀后感五年級(jí)篇二十四
這本書的主人公是一位教育家,她的名字叫海倫凱樂。書中主要講述了當(dāng)海倫在19個(gè)月大的時(shí)候,被病魔奪去了他的視力和聽力。從此,他便在一個(gè)黑暗和無聲的世界度過。但是,海倫并沒有自暴自棄,在莎莉文老師的教育和幫助下,在自己堅(jiān)持不懈的練習(xí)中,她突破了重重困難,學(xué)會(huì)了讀書和說話。不僅能夠與人溝通,還學(xué)會(huì)了騎馬、下棋、滑雪等本領(lǐng),并且通過自己的'努力,以優(yōu)異的成績(jī)考上了著名的哈佛大學(xué)。后來,她也為為慈善事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀到書中描寫的海倫不能說話時(shí),我為她感到傷心;當(dāng)我讀到海倫考上了好大學(xué)時(shí),我為她自豪。海倫凱樂是一個(gè)平凡的人,但她的感人事跡,使她變得不平凡。
這本書令我受益匪淺。我想,和海倫相比,我太幸福了。我們有溫暖的教室,健康的身體,優(yōu)秀的老師,可我們總是嫌苦怕累。這本書告訴我們:一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。有了這種品質(zhì)就可以克服困難,就可以在困難面前不低頭。我們要向海倫學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng),更加刻苦和勤奮,只有這樣,我們才有可能走向成功!
馬克吐溫曾經(jīng)說過:十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱樂。同學(xué)們,讓我們以海倫為榜樣,一起努力奮斗吧!
【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/13367653.html】