中心校期末工作總結(jié)大全（17篇）

總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和復(fù)盤(pán)，有助于我們不斷提高和成長(zhǎng)。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、核心內(nèi)容和結(jié)論。請(qǐng)大家多多關(guān)注以下總結(jié)范文，相信會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有很大幫助。

中心校期末工作總結(jié)篇一

1、不管你是誰(shuí)，你必須以一種低姿態(tài)去面對(duì)你周?chē)娜撕团笥?，并虛心的向他們學(xué)習(xí)。

2、不管是誰(shuí)交代的工作，一定要把他當(dāng)成自己的事情來(lái)做。

3、作為一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見(jiàn)解進(jìn)入集體。

4、做事情一定要有自己的原則和見(jiàn)解，不能隨大流，不能別人說(shuō)什么就是什么。

5、不管做什么事情，一定要鑒別真?zhèn)危欢檬虑橐欢ㄒ皶r(shí)向老師請(qǐng)教。

6、不管是做什么事情，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學(xué)生，父母的錢(qián)來(lái)得真的不容易，我們不能現(xiàn)在就用大量的資本做實(shí)驗(yàn)。

7、不管做什么事情，一定要用合法的途徑，不然出了什么事情，倒霉的還是自己。

8、做什么事情都要記住的一點(diǎn)就是，要把事情考慮清楚了再做，一點(diǎn)小事情可能將你的心血和前程都給斷送。

9、如果因?yàn)樽约旱腵失誤導(dǎo)致出了問(wèn)題，一定要有一個(gè)很好的處理問(wèn)題的態(tài)度。

10、我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)一定要經(jīng)過(guò)大腦，不然別人可能抓住你的一個(gè)口誤糾纏你一生。

11、不管是出了什么事情，一定要和老師匯報(bào)，老師永遠(yuǎn)能比你處理問(wèn)題更有經(jīng)驗(yàn)。

12、校勤工助學(xué)中心是校級(jí)為同學(xué)服務(wù)的組織，我們一定要以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)。

13、我們一定要以一種好的態(tài)度來(lái)和學(xué)生交流，并給予他們幫助。

14、到校勤工助學(xué)中心來(lái)工作一定要擺正一個(gè)態(tài)度，那就是我們是來(lái)鍛煉的，并不是為錢(qián)而來(lái)的，如果你是以賺多少錢(qián)來(lái)到這個(gè)組織，我想你不適合這里。

15、學(xué)生的天職永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，工作只是為了更好的輔助你學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要說(shuō)你沒(méi)拿到獎(jiǎng)學(xué)金是因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致。

中心校期末工作總結(jié)篇二

首先我得感謝院老師和校學(xué)工處老師給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有這些老師的幫助，或許我沒(méi)有進(jìn)入這個(gè)組織的機(jī)會(huì)，同樣我也要感謝勤工助學(xué)中心的兄弟姐妹們，感謝你們能夠敞開(kāi)心扉的和我交流幫助我解決我不能解決的問(wèn)題。

一年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，但期間發(fā)生了許許多多的事情，我的思想和觀念也發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。我是4月份進(jìn)入校勤工助學(xué)服務(wù)中心的，那時(shí)正趕上中心換屆之際，我作為院系推薦的兩個(gè)人之一，當(dāng)時(shí)很是緊張，總是害怕自己不能夠適應(yīng)中心的工作，因此我很努力地認(rèn)識(shí)中心的每一位成員，向他們了解中心的以前的一切常規(guī)工作。也許是我的習(xí)慣幫助了我，不管每次開(kāi)會(huì)還是中心商量事情，我總會(huì)提前趕到中心，將中心打掃干凈，將會(huì)場(chǎng)布置好，因此我很快也被中心的人所接受。到現(xiàn)在一年有余了，我做了一份總結(jié)，算是對(duì)自己一年工作的總結(jié)，也是對(duì)中心的一個(gè)總結(jié)。

1、不管你是誰(shuí)，你必須以一種低姿態(tài)去面對(duì)你周?chē)娜撕团笥?，并虛心的向他們學(xué)習(xí)。

2、不管是誰(shuí)交代的工作，一定要把他當(dāng)成自己的事情來(lái)做。

3、作為一位新加入的成員一定要注入自己新的思想和見(jiàn)解進(jìn)入集體。

4、做事情一定要有自己的`原則和見(jiàn)解，不能隨大流，不能別人說(shuō)什么就是什么。

5、不管做什么事情，接什么業(yè)務(wù)，一定要鑒別真?zhèn)危欢檬虑橐欢ㄒ皶r(shí)向老師請(qǐng)教。

6、一定要敢于說(shuō)“不”，不管是什么或個(gè)人糾纏著你的時(shí)候，都要以一種清醒的頭腦面對(duì)。

7、不管是做什么業(yè)務(wù)，我們一定不能自己投入太多的資本，我們畢竟是學(xué)生，父母的錢(qián)來(lái)得真的不容易，我們不能現(xiàn)在就用大量的資本做實(shí)驗(yàn)。

8、不管做什么事情，一定要用合法的途徑，不然出了什么事情，倒霉的還是自己。

9、做什么事情都要記住的一點(diǎn)就是，要把事情考慮清楚了再做，一點(diǎn)小事情可能將你的心血和前程都給斷送。

10、如果因?yàn)樽约旱氖д`導(dǎo)致出了問(wèn)題，一定要有一個(gè)很好的處理問(wèn)題的態(tài)度，盡管是裝孫子也得認(rèn)了。

11、我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)一定要經(jīng)過(guò)大腦，不然別人可能抓住你的一個(gè)口誤糾纏你一生。

12、法律永遠(yuǎn)是維護(hù)自己權(quán)利的最好辦法。

13、不管是出了什么事情，一定要和老師匯報(bào)，老師永遠(yuǎn)能比你處理問(wèn)題更有經(jīng)驗(yàn)。

14、校勤工助學(xué)服務(wù)中心是校級(jí)為同學(xué)服務(wù)的組織，我們一定要以一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)。

15、我們一定要以一種好的態(tài)度來(lái)和學(xué)生交流，并給予他們幫助。

16、到校勤工助學(xué)服務(wù)中心來(lái)工作一定要擺正一個(gè)態(tài)度，那就是我們是來(lái)鍛煉的，并不是為錢(qián)而來(lái)的，如果你是以賺多少錢(qián)來(lái)到這個(gè)組織，我想你不適合這里。

17、學(xué)生的天職永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)，工作只是為了更好的輔助你學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要說(shuō)你沒(méi)拿到獎(jiǎng)學(xué)金是因?yàn)楣ぷ鲗?dǎo)致。勤工助學(xué)中心工作總結(jié)僅供范文寫(xiě)作參考，切勿完全照抄！

總結(jié)。

因此中心要有好的發(fā)展一定要有一個(gè)更好的管理方式和措施。我認(rèn)為中心在下屆的工作方針等都需要轉(zhuǎn)型，如果仍然按照以前的工作來(lái)可能會(huì)使人懷疑中心存在的意義?，F(xiàn)在我大概的總結(jié)一下上年的工作和對(duì)下一年的展望：

1、管理制度應(yīng)該更加嚴(yán)謹(jǐn)才能使團(tuán)隊(duì)更加具有戰(zhàn)斗力。一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管怎么樣都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情來(lái)做項(xiàng)目，人犯了錯(cuò)不給予糾正和懲罰，那你的項(xiàng)目肯定不能很好的完成。中心因?yàn)橄胍鄞蠹业母星椋虼撕芏鄷r(shí)候都是以一種寬容，應(yīng)該說(shuō)是縱容的態(tài)度來(lái)對(duì)待我們中犯錯(cuò)誤或違反規(guī)章制度的人。盡管說(shuō)中心很像一個(gè)家，大家都能感覺(jué)到溫馨，但中心有的時(shí)候卻讓人感覺(jué)有點(diǎn)散漫。因此我想中心這一屆的負(fù)責(zé)人一定要是個(gè)比較有魄力，并且能夠在很多時(shí)候能夠拋下私人感情做事的人。這樣的話主任能夠很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一個(gè)白臉一個(gè)黑臉，那樣的話中心應(yīng)該能夠更加有序的完成日常工作。

2、中心的工作一定要調(diào)動(dòng)大家的積極性，不能就幾個(gè)人將所有的事情挑起來(lái)，那樣的話，做事情的人會(huì)感覺(jué)很累，沒(méi)做事情的人就感覺(jué)日子很好過(guò)。當(dāng)然真正要做到這一點(diǎn)是有很大的難度的，因?yàn)檫@就需要我們的工作是適合大家一起做的，所以我說(shuō)這就是我說(shuō)的中心要轉(zhuǎn)型的原因了。如果我們中心能夠有一些權(quán)利，甚至是一些日常工作，例如說(shuō)管理學(xué)校的治安或者是管理整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)者，那樣的話就能把所有的中心人員積極性調(diào)動(dòng)。那樣也就能對(duì)中心人員有一個(gè)很好的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)了。

3、中心人員的觀念一定要有一個(gè)轉(zhuǎn)變，如果仍然以賺錢(qián)進(jìn)入中心的話一定會(huì)在一年后帶著失望的心情離開(kāi)。我是一個(gè)在中心呆了一年的人，盡管錢(qián)不是我進(jìn)中心的主要目的，但是那依然使我有心動(dòng)過(guò)。我對(duì)整個(gè)一年進(jìn)行了大概的總結(jié)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)一年我并沒(méi)在中心賺到錢(qián)，反而使我失去了一些很可貴的東西，例如說(shuō)現(xiàn)在的我過(guò)多的依賴了電話等等。因此中心在今后一定要將中心的宗旨定為為同學(xué)服務(wù)，我想我們?nèi)绻軌驗(yàn)楦嗟臑閷W(xué)生提供工作，減少他們交給中介所得錢(qián)和被賺的錢(qián)就是對(duì)農(nóng)大的一個(gè)很好的貢獻(xiàn)。而這些似乎我在的這一年中做的還不夠多，所以我希望新一屆的負(fù)責(zé)人們能夠很好的將這一屆做到。

4、中心的人員不能過(guò)于雜亂，因?yàn)樯夏甑墓芾碇贫冗€不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此致使整個(gè)一年中我們的中心總會(huì)有大量外來(lái)人員，所以很難將中心各方面都管理很好，如果我們新一屆要做好工作的話一定要把這一點(diǎn)抓住，中心是我們工作的地方，不是倉(cāng)庫(kù)，也不是某一個(gè)人或某幾個(gè)人的家。

5、上一屆我們主動(dòng)做事情可能過(guò)多了些，這樣給我們的指導(dǎo)老師楊老師帶來(lái)了一些麻煩，在此我代表整個(gè)中心向您真誠(chéng)道個(gè)歉?？偟恼f(shuō)來(lái)可能是我們過(guò)于幼稚的想法造成的，總是認(rèn)為老師會(huì)阻止我們做很多事情，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和接觸，老師永遠(yuǎn)是會(huì)支持我們做有意義的活動(dòng)的，而且出了什么問(wèn)題都是老師給我們解決的。所以新一屆的人一定要盡量多的和老師進(jìn)行接觸和交流。

以上就是我對(duì)個(gè)人和中心的一點(diǎn)總結(jié)，可能還不夠全面，但我相信這一屆的負(fù)責(zé)人能夠?qū)⒅行霓k得更加成功。

最后恭祝校勤工助學(xué)服務(wù)中心能夠越辦越好，希望中心所有的人都能生活得更好，愿楊老師身體健康，工作順利。

中心校期末工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我中心校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高效完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作、全面實(shí)施素質(zhì)教育為抓手，把開(kāi)展“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程”為核心任務(wù)抓實(shí)抓好。不斷規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，全面完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要回顧如下：

(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1.不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治理論學(xué)習(xí)，狠抓教師的思想觀念，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。寒假期間我中心校組織了“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家服務(wù)社會(huì)”大家訪活動(dòng)，受到了社會(huì)的好評(píng)。

2、細(xì)化常規(guī)管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期我們繼續(xù)完善了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，以考核促管理，有力地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

3、開(kāi)展在崗培訓(xùn)。一是建立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，舉辦教育教學(xué)理論專(zhuān)題講座，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度。二是組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期多次組織教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、各級(jí)教學(xué)比武觀摩和教學(xué)（學(xué)科）研討會(huì)等教學(xué)教研活動(dòng)。

4、參加各種活動(dòng)。我中心校積極鼓勵(lì)青年教師參加小店區(qū)首屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)分組聽(tīng)課、查閱資料、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段的實(shí)施。在公正的評(píng)判下，選出11名中小學(xué)教師參加了區(qū)級(jí)競(jìng)賽。此外組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科系列比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)、比賽，大大激發(fā)和調(diào)動(dòng)了青年教師參與教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施。

5、培養(yǎng)優(yōu)良隊(duì)伍。各校在注重骨干教師培養(yǎng)的同時(shí)，更加注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，組織骨干教師做公開(kāi)課、示范課，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，每位骨干教師幫助三位青年教師，注重努力培養(yǎng)一支有專(zhuān)業(yè)技能，理論素養(yǎng)和動(dòng)手能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

（二）、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系。

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化教學(xué)工作“一把手負(fù)責(zé)制”，建立提高教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)和保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量納入校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核，對(duì)因自身工作原因未能完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及教學(xué)質(zhì)量處于后位次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任的績(jī)效工資不得定為優(yōu)秀等次。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)檢查。中心校在每學(xué)期初都要指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)常規(guī)工作文件要求，在學(xué)期工作中組織了兩次常規(guī)工作大檢查?，F(xiàn)在我中心校所屬中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了月工作常規(guī)檢查，每月末對(duì)教師的作業(yè)、教案等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，檢查做到了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，在學(xué)期末匯總綜合常規(guī)成績(jī)，評(píng)選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。全面實(shí)施了“六個(gè)一”活動(dòng)，即一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇優(yōu)質(zhì)教案，一個(gè)自制課件，一篇優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇教育反思。在教學(xué)反思撰寫(xiě)上，中心校依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課，要求每一位做課教師都要撰寫(xiě)教學(xué)反思，并上傳中心學(xué)校，我中心學(xué)校將每一位教師的反思，發(fā)表在中心學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上，同時(shí)中心校教研員認(rèn)真地對(duì)反思組織評(píng)比，此項(xiàng)工作提高了教師授課水平，更進(jìn)一步提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。

3、以新課改為突破口，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中，中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭會(huì)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)考察，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，制定出我中心校課改實(shí)施方案。三月區(qū)摸底考試結(jié)束后，中心校領(lǐng)導(dǎo)在街道一中組織了畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議。四月中旬在街道二中組織開(kāi)展了全街道英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì)。四月底我中心校開(kāi)展了全街道中小學(xué)“成長(zhǎng)杯”青年教師大賽，選出20多名優(yōu)秀教師參加區(qū)比賽。5月初我中心校組織小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)小制作作品大賽。

4、在提高教學(xué)質(zhì)量上，我中心校一是實(shí)行目標(biāo)承諾制，學(xué)期初與各學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)，學(xué)期中、學(xué)期末組織反饋。二是中學(xué)實(shí)行單元月考過(guò)關(guān)措施，確保單元教學(xué)質(zhì)量。三是注重科研引領(lǐng)，助推高效教學(xué)。我們堅(jiān)持走“科研興教、教研興師”之路，認(rèn)真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。全街道堅(jiān)持以中學(xué)、中心小學(xué)為單位，全面搞好新課改的教研活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)集體備課管理，組織教師進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。

5、著力做好標(biāo)準(zhǔn)化化創(chuàng)建工作。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化軟件創(chuàng)建上，我們從日常工作做起，中心校從課堂教學(xué)、學(xué)校大課間、興趣小組活動(dòng)等方面，指導(dǎo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建，并在學(xué)期工作中組成聯(lián)合檢查組，檢查指導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展情況。各學(xué)校主動(dòng)做好創(chuàng)建工作，首先各校進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)，熟悉創(chuàng)建內(nèi)容和檢查驗(yàn)收工作流程，依據(jù)100條標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校工作。其次是按照市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收工作目標(biāo)要求做好迎檢工作，一是軟件檔案整理。在此項(xiàng)工作中中心校在學(xué)期初下發(fā)軟件整理任務(wù)，學(xué)期末上報(bào)完成，收到了很好效果，不僅完成相應(yīng)階段軟件整檔任務(wù)，更提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師工作認(rèn)識(shí)及工作能力。在5月中旬市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收組復(fù)查順利過(guò)關(guān)。二是教師課堂教學(xué)，我中心校依據(jù)市區(qū)課改精神，根據(jù)本校實(shí)際，積極創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式。三是全面做好了學(xué)生活動(dòng)管理。組織開(kāi)展了中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)提高。

1、組織語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，太原市教育局、太原市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展了“語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”。接到通知，我中心校組織全體語(yǔ)文教師運(yùn)用大賽稿紙進(jìn)行了比賽，選出10余名教師參加區(qū)級(jí)比賽，經(jīng)層層選撥，范平正教師獲得了市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，為我中心校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也激勵(lì)了語(yǔ)文教師加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)能力。

2、接受省落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)檢查。

為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，督促中小學(xué)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，4月中旬，省里對(duì)我中心校開(kāi)設(shè)課程情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，在我中心校全體師生的共同努力下，在開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足課程方面受到了領(lǐng)導(dǎo)組的充分肯定，同時(shí)也知道了不足之處。

3、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩“書(shū)信比賽。

為使廣大師生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在5月份母親節(jié)來(lái)臨之際，我中心校組織七八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的書(shū)信比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的活動(dòng)，于五月初結(jié)束比賽，評(píng)選出若干名同學(xué)的作品參加區(qū)級(jí)比賽。

4、參加區(qū)級(jí)趣味語(yǔ)文大賽為彰顯語(yǔ)文魅力，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與空間，進(jìn)一步活躍我校語(yǔ)文教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，根據(jù)區(qū)教育局安排，我中心校在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了趣味語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容盡可能體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性、知識(shí)性、趣味性和綜合性特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比賽選出陳柳月、孫凌翔、蘇慧文三名學(xué)生，由范平正教師帶隊(duì)參加了區(qū)級(jí)比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)比賽對(duì)今后學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)導(dǎo)向，它把提高學(xué)生語(yǔ)文能力放在了語(yǔ)文教學(xué)的重要地位。

5、舉行4.23世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式。

為了激發(fā)大讀者的閱讀興趣，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步活躍校園文化生活，在4.23世界讀書(shū)日當(dāng)天，我街道一中組織全校師生舉行了讀書(shū)啟動(dòng)儀式，本次活動(dòng)主題為“好書(shū)需要分享，讀書(shū)豐富人生”，在儀式上，學(xué)校廣播站成員主持并帶領(lǐng)全校學(xué)生共同朗讀初中生讀本《建設(shè)幸福中國(guó)》，宏亮的讀書(shū)聲響徹校園，營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍。最后教導(dǎo)處安排了下一段活動(dòng)方案，并為師生推薦了適合的讀書(shū)篇目，提倡大家多到學(xué)校閱覽讀書(shū)。本次活動(dòng)激發(fā)了大家閱讀的興趣，各班自行建立了圖書(shū)角，學(xué)生自發(fā)捐獻(xiàn)書(shū)籍，開(kāi)展了新一輪的讀書(shū)活動(dòng)。

6、開(kāi)展青年教師“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽。

為貫徹落實(shí)太原市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃，在深化課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)青年教師的鍛煉和培養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，我中心校3月份開(kāi)展了首屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽，參賽對(duì)象為35歲以下的所有任課教師。通過(guò)分組聽(tīng)課、查閱資料、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段實(shí)施。在公正的評(píng)判下，選出劉晶、任黎華、張利星、楊麗芳等中小學(xué)11名教師參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

7、實(shí)施公益輔導(dǎo)活動(dòng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《太原市教育局關(guān)于在全市設(shè)立名師公益輔導(dǎo)站（點(diǎn)）的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，響應(yīng)小店區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)設(shè)立名師公益輔導(dǎo)站（點(diǎn)）的具體意見(jiàn)，為更多學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供免費(fèi)享受最優(yōu)秀教師“面對(duì)面”輔導(dǎo)的教育機(jī)會(huì)，有效解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的普遍難題和個(gè)性問(wèn)題，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我中心校在街道一中、二中設(shè)立名師公益輔導(dǎo)點(diǎn)并認(rèn)真出臺(tái)了實(shí)施方案，從4月14日開(kāi)始，輔導(dǎo)了9次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本校輔導(dǎo)生共130多人次，此舉活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。8.開(kāi)展小學(xué)科學(xué)小制作大賽。我中心校制定了具體的大賽實(shí)施方案，各小學(xué)要求學(xué)生人人參與，動(dòng)手動(dòng)腦，制作科學(xué)作品。學(xué)生們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)以致用，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力。中心校在5月份組織了科學(xué)小制作比賽，選出十余項(xiàng)優(yōu)秀作品，分等授獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生們熱愛(ài)科學(xué)，以及發(fā)明創(chuàng)造能力。

（四）、保障各項(xiàng)教務(wù)管理，做好教學(xué)輔助手段。

進(jìn)一步確立教輔人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人，服務(wù)育人”的責(zé)任感和主人翁精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計(jì)算機(jī)房加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好。本學(xué)期區(qū)電教館為我中心校新配備了電教設(shè)備。在保證使用率的同時(shí)，加強(qiáng)管理：專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使用前申請(qǐng)登記，使用后檢查驗(yàn)收，保證完好無(wú)損。

2、各校積極發(fā)揮圖書(shū)室的作用，并能認(rèn)真做好圖書(shū)室、閱覽室兩室的開(kāi)放工作。

3、各校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度管理好實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)安全，財(cái)產(chǎn)安全，有登記，有檢查。

（五）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。中心校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次在中學(xué)召開(kāi)初三畢業(yè)班的工作會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，采取多種切實(shí)可行措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，針對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行分析，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，在師生的共同努力下，今年保送考取得了滿意成績(jī)。

1、中學(xué)以教研組和備課組為單位，組織畢業(yè)班的教師認(rèn)真分析2011年中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的深難度和能力要求，做好新課程的備考工作。

2、改革了晚自習(xí)制度，實(shí)行了住校生輔導(dǎo)制，確保學(xué)生有更多的時(shí)間投入復(fù)習(xí)，加大了個(gè)別輔導(dǎo)的力度，使優(yōu)生更能出類(lèi)拔萃，收到了良好的效果。

3、各校堅(jiān)持月考工作，及時(shí)了解教情學(xué)情，使教學(xué)做到了有的放矢，中心校教研室針對(duì)每次成績(jī)，組織校長(zhǎng)分析會(huì)，教師分析會(huì)，及時(shí)把問(wèn)題反映給學(xué)校。

（六）、今后的設(shè)想教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1．要抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng)，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步合理配置現(xiàn)有資源，促進(jìn)薄弱學(xué)科的開(kāi)展。要進(jìn)一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)。加強(qiáng)校際間的交流和合作，以促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

2．繼續(xù)完善教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點(diǎn)加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

3．進(jìn)一步深化新課程研討，加大高效課改力度，加強(qiáng)以聽(tīng)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

4．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我中心校的實(shí)際情況，盡快建立學(xué)校各項(xiàng)評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生有一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我中心校教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著種種不足，我們將以各校爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村品牌學(xué)校為動(dòng)力，進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效，相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

2012.6。

中心校期末工作總結(jié)篇四

一、基本情況。

朝陽(yáng)鎮(zhèn)屬壽陽(yáng)縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，是壽陽(yáng)縣龍頭大鎮(zhèn)，面積約18平方公里，人口約6.5萬(wàn)人，下轄高家坡學(xué)校、東河學(xué)校、泥河學(xué)校、七里河學(xué)校、孫家莊學(xué)校和勝利學(xué)校6所完全小學(xué)，龐莊學(xué)校和西莊學(xué)校2個(gè)教學(xué)點(diǎn)，6所學(xué)校環(huán)壽陽(yáng)縣城分布，現(xiàn)有教職工83人，在校生474人。

我校圍繞“平安校園”創(chuàng)建，堅(jiān)持安全管理“從零開(kāi)始，永遠(yuǎn)保持零事故”指導(dǎo)思想，不斷健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

1、強(qiáng)化校園安全責(zé)任落實(shí)，通過(guò)層層簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全掛牌責(zé)任制和安全考核一票否決制等，嚴(yán)格落實(shí)鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)包校制度，嚴(yán)格執(zhí)行中心校日常規(guī)管理一日流程，保證日常監(jiān)管時(shí)間、空間全覆蓋，確保學(xué)校安全全天候、全覆蓋、全員參與。把安全責(zé)任落實(shí)到每一位教師、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一所學(xué)校。

2、強(qiáng)化人防、物防、技防措施。

化服務(wù)的要求落實(shí)到教育工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每所學(xué)校、每位教師。

4、嚴(yán)格落實(shí)安全教育培訓(xùn)和安全隱患排查治理兩個(gè)全覆蓋，確保學(xué)校安全保持零事故。一是強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)。各校在開(kāi)學(xué)當(dāng)天認(rèn)真上好“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水、交通安全、食物中毒、預(yù)防踩踏、人身保護(hù)、消防安全、逃生自救、預(yù)防傳染病等方面的安全教育。開(kāi)學(xué)第一周我中心校組織全體教師進(jìn)行“安全三責(zé)”教育培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)后第三周全鎮(zhèn)范圍內(nèi)統(tǒng)一時(shí)間開(kāi)展了一次應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練。兩次發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》提醒學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子教育和監(jiān)管，要求家長(zhǎng)閱讀后簽字將回執(zhí)交學(xué)校存檔。二是強(qiáng)化校園安全隱患排查整治。全面排查，開(kāi)學(xué)第一件事中心校組織人員對(duì)各校及周邊安全隱患進(jìn)行了一次全面排查，根據(jù)教育局和中心校安全檢查情況對(duì)存在安全隱患逐條列出清單，自我加壓、限期整改。截止目前在教育局大力協(xié)助下和中心校能力調(diào)節(jié)范圍內(nèi)對(duì)及時(shí)排查出高家坡、泥河、龐莊危廁、孫家莊學(xué)校護(hù)欄不達(dá)標(biāo)、東河小學(xué)線路嚴(yán)重老化、高家坡小學(xué)大門(mén)裂縫六處安全較大隱患全部治理到位。

5、努力抓好安全檔案建設(shè)，建立專(zhuān)項(xiàng)檔案。。

（二）、校舍建設(shè)。

改建東河、高家坡、草溝三所幼兒園，村辦幼兒園的辦園條件得到了進(jìn)一步改善。

（三）、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

各學(xué)校配備衛(wèi)星接受裝置，校校能上網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)教研成果，山里娃同步享受城里孩子的教育資源。高家坡、七里河、孫家莊三所學(xué)校配備學(xué)生電腦50臺(tái)，所在地高家坡小學(xué)實(shí)現(xiàn)了“班班通”，圖書(shū)、儀器、音樂(lè)、體育、美術(shù)器材達(dá)到二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，隨著新一輪義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，其余5所小學(xué)和2個(gè)教學(xué)點(diǎn)圖書(shū)、儀器、音樂(lè)、體育、美術(shù)器材也達(dá)到國(guó)家配備標(biāo)準(zhǔn)，且努力做到有專(zhuān)室、有專(zhuān)帳、有制度、有使用，就現(xiàn)有師資條件和場(chǎng)地條件，力求發(fā)揮其最大功效。

（四）、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。

11、2012兩年教師合理交流、有效調(diào)節(jié)，努力讓條件差的學(xué)?；蚪虒W(xué)點(diǎn)配上好老師。2012年春修訂和完善了《朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心校教師績(jī)效工資考核分配實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教師的德、勤、能、績(jī)?nèi)婵己?、合理評(píng)價(jià)，兌現(xiàn)過(guò)程按照等級(jí)比例，適當(dāng)拉開(kāi)距離，體現(xiàn)差異。嚴(yán)格按照方案，設(shè)立教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。認(rèn)真落實(shí)艱苦邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校教師津貼制度，2012年龐莊、勝利兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)教師每月享受60元邊遠(yuǎn)山區(qū)津貼，比上一年增長(zhǎng)一倍。績(jī)效工資制度的實(shí)行，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制和義務(wù)教育發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制的形成。

校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)合格，能持證上崗。

為全面貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，根據(jù)我縣《關(guān)于開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》的精神，我鎮(zhèn)成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，制定師德師風(fēng)聯(lián)席會(huì)議制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《晉中市中小學(xué)教師師德師風(fēng)十條禁令》，出臺(tái)了《朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德考核細(xì)則》，每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)題教育，教師人人撰寫(xiě)。

心得體會(huì)。

教師師德師風(fēng)考核合格率為100％。

（五）、教育管理。

堅(jiān)持質(zhì)量中心不動(dòng)搖，狠抓課程改革和教學(xué)改革。

1、實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程計(jì)劃，從底線抓起，開(kāi)全開(kāi)足課程，有條件的要開(kāi)，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要開(kāi)，從本學(xué)期開(kāi)始中心校強(qiáng)力推進(jìn)。前段中心校下鄉(xiāng)搞課堂測(cè)評(píng)，看各校音體美綜合實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)和陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)情況，效果比較明顯，基本做到人人會(huì)唱歌，會(huì)做操、會(huì)升旗、會(huì)寫(xiě)字，陽(yáng)光體育一小時(shí)大學(xué)校校校有項(xiàng)目，如高家坡集體呼啦圈、七里河集體跳繩等。前段紅歌大賽校校有選手。這樣讓老百姓看了，才像一所學(xué)校。盡管學(xué)校很小，小天地，大舞臺(tái)。

2、1/3不等代課任務(wù)，不達(dá)要求不得評(píng)優(yōu)評(píng)模，績(jī)效考核不得占優(yōu)秀行列，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行深入教學(xué)“八個(gè)一”業(yè)務(wù)考核。由于中層領(lǐng)導(dǎo)的工作帶動(dòng)，有力地促進(jìn)了教風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變。

（六）、課程實(shí)施。

自2003年8月以來(lái)，朝陽(yáng)鎮(zhèn)全面啟動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)全課程，逐步推行地方課程，積極開(kāi)發(fā)校本課程，使我鎮(zhèn)地方課程開(kāi)設(shè)與國(guó)家課程相互補(bǔ)充。

連續(xù)多年進(jìn)入受獎(jiǎng)行列，歷年全縣校園文化文藝節(jié)我鎮(zhèn)都有多件作品獲獎(jiǎng)，連年被評(píng)為先進(jìn)單位。

在我鎮(zhèn)，66名專(zhuān)任教師中有市級(jí)教學(xué)能手1名，縣級(jí)教學(xué)能手19名，省級(jí)骨干教師1名，師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)教學(xué)工作的需要。

我鎮(zhèn)圍繞“有效教學(xué)”這一課題，展開(kāi)深入研討，各校校校有項(xiàng)目，八個(gè)學(xué)科組組有課題，教師人人有專(zhuān)題，校長(zhǎng)是組織者和第一責(zé)任人，堅(jiān)持學(xué)校每周一研討，中心每月一活動(dòng)，全鎮(zhèn)每年一評(píng)比成為制度。本年度，省、市教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中，我鎮(zhèn)教師撰寫(xiě)的論文89篇獲省級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)，19篇獲市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)。

我鎮(zhèn)不斷加大教師培訓(xùn)力度，學(xué)年內(nèi)縣局組織的各類(lèi)培訓(xùn)：教師公共必修培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，學(xué)科教研骨干培訓(xùn)，音樂(lè)教師培訓(xùn)等，我鎮(zhèn)積極派教師參加，外出培訓(xùn)人員回來(lái)后，認(rèn)真組織了二級(jí)培訓(xùn)，注重實(shí)踐，同伴互助，平等交流，培訓(xùn)效果非常好。一年來(lái)，我鎮(zhèn)有524人次接受培訓(xùn)。多名教師在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)有了新提高。

我鎮(zhèn)要求各村委干部積極開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理，廣泛征求社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見(jiàn)，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的育人氛圍，教學(xué)資源和所在地共享，促進(jìn)村校一起發(fā)展。

（八）、教育質(zhì)量。

經(jīng)過(guò)努力，我鎮(zhèn)小學(xué)生畢業(yè)率100%，學(xué)生道德合格率為100%，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率100%，“體藝2+1”成效顯著，學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)展，全校無(wú)一例違法事件發(fā)生，2007至2012學(xué)年年我鎮(zhèn)教育教學(xué)成績(jī)一直居全縣前列，多年得到教育局的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、

存在問(wèn)題與困難。

(一)、所在地高家坡小學(xué)校舍嚴(yán)重不足，目前，現(xiàn)有學(xué)生（幼兒）246人，學(xué)校建筑面積僅有1420平方米，設(shè)有9個(gè)教學(xué)班，近年來(lái)隨著辦學(xué)條件的改善，教室被微機(jī)室、音樂(lè)室、等功能教室占據(jù)，導(dǎo)致大教室隔成小教室，教師無(wú)集體辦公場(chǎng)所，學(xué)校教研教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展受到限制，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及學(xué)校發(fā)展受到嚴(yán)重制約。建議局里考慮在條件允許的情況下在校園東側(cè)建一棟小樓，以緩解校舍不足的壓力。其它學(xué)校也因新一輪義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)施設(shè)備的配備，配、管、用造成專(zhuān)用教室不足，無(wú)法發(fā)揮其功效。

(二)、位置偏遠(yuǎn)學(xué)校選派教師難度大，交流空間小，優(yōu)質(zhì)資源短缺，教學(xué)點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量難以保障，加之朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心校教學(xué)隊(duì)伍整體年齡偏大，沒(méi)有新鮮血液，沒(méi)有職稱(chēng)指標(biāo)，廣大教師工作缺乏活力，整體發(fā)展后勁不足。全鎮(zhèn)83名教師平均年齡39.3歲，自05年選聘大學(xué)生入編以來(lái)，沒(méi)有分配一名大學(xué)生進(jìn)入朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心校，從04年開(kāi)始再?zèng)]有職稱(chēng)指標(biāo)。西莊、龐莊、兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)盡管我中心校在績(jī)效工資考核發(fā)放和教師交流方面出臺(tái)多項(xiàng)優(yōu)惠政策，但主動(dòng)門(mén)交流到這些教學(xué)點(diǎn)工作的教師很少。建議上級(jí)教育主管部門(mén)從新選聘教師中適當(dāng)考慮補(bǔ)充一定數(shù)量的青年教師，以增強(qiáng)學(xué)校后勁和活力。

(三）、朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校所轄各校地處縣城周邊，加之城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐快速推進(jìn)，學(xué)生進(jìn)城借讀現(xiàn)象嚴(yán)重，布點(diǎn)多、生源少。學(xué)校維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)費(fèi)不足，音、體、美、信息技術(shù)等課程專(zhuān)業(yè)教師不足，有效開(kāi)展體藝、科技活動(dòng)的場(chǎng)地、規(guī)模不足?？傊?，有效利用資源有限，國(guó)家課程開(kāi)設(shè)受到一定影響，素質(zhì)教育的實(shí)施和學(xué)生的全面發(fā)展受到制約。

一分布置，九分落實(shí)。我相信有縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，我們有信心團(tuán)結(jié)朝陽(yáng)鎮(zhèn)中心學(xué)校上下一班人，凝心聚力、攻堅(jiān)克難，不斷破解農(nóng)村教育發(fā)展難題，促進(jìn)朝陽(yáng)鎮(zhèn)教育健康科學(xué)發(fā)展。

2012.12.28。

中心校期末工作總結(jié)篇五

能參加校園勤工儉學(xué)，我深感榮幸。其實(shí)在剛開(kāi)始，當(dāng)明白我們需要干的工作及其規(guī)定時(shí)，我還有點(diǎn)猶豫，我想：爸媽現(xiàn)都在武漢工作，剛好周末有時(shí)間能夠回下家，不讓爸媽擔(dān)心，而且在辦公室里面值班，感覺(jué)沒(méi)什么事做，就很乏味，我真不明白自己每周能否都堅(jiān)持下去。然而在經(jīng)歷了一個(gè)多月的工作后，理智還是戰(zhàn)勝了惰性，并且從工作中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這份工作也不是我想的那么乏味――在辦公室里值班的工作以接聽(tīng)老師電話為主，這其中，我們能夠根據(jù)自己的需要，對(duì)自己的每周學(xué)習(xí)狀況做個(gè)復(fù)習(xí)總結(jié)，或者在此查閱相應(yīng)學(xué)習(xí)資料。既然校園給我們帶給了這么好的機(jī)會(huì)，我們就就應(yīng)好好珍惜。

轉(zhuǎn)眼間，從開(kāi)始兼職工作到此刻已是一個(gè)月過(guò)去，大二生活的上半季即將落下帷幕，回頭看一看那些深淺不一的腳印，才發(fā)現(xiàn)我們要學(xué)的還很多。還記得每年看到交學(xué)雜費(fèi)時(shí)父母臉上那復(fù)雜的表情，心里很不是滋味，而此刻我已榮幸成為勤工儉學(xué)隊(duì)伍中的一員了，心里最后好受了點(diǎn)。說(shuō)起勤工助學(xué)感受，我想說(shuō)的是，勤工助學(xué)是校園在不耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)狀況下讓學(xué)生做些力所能及的公共事務(wù)并得到相應(yīng)的報(bào)酬的一種社會(huì)福利事業(yè)。大學(xué)把勤工助學(xué)作為對(duì)貧困生補(bǔ)助的一種方式，直白點(diǎn)說(shuō)就是變相的幫忙需要的同學(xué)們。勤工助學(xué)工資對(duì)生活的影響，我有這樣的感受，每月的勤工助學(xué)工資看起來(lái)雖然不多，但對(duì)一個(gè)真正貧困的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是很重要的，以前捉襟見(jiàn)肘的生活境況會(huì)慢慢改善；對(duì)于生活節(jié)儉的同學(xué)而言，這些錢(qián)能夠有效地補(bǔ)助每個(gè)月的一些生活開(kāi)支，有這些錢(qián)生活會(huì)寬松很多。勤工儉學(xué)，透過(guò)自己這些時(shí)日的工作，發(fā)現(xiàn)不少。

值班的日程的安排，需要我們自己用心與其他同學(xué)溝通、商量，這是對(duì)我們以后工作生活中與人交流溝通潛力的鍛煉；值班過(guò)程中的作息時(shí)間、資料安排，是對(duì)自己以后從業(yè)規(guī)劃潛力的拓展訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)勤工儉學(xué)工作的鍛煉，我不僅僅結(jié)識(shí)了很多朋友，更重要的是培養(yǎng)了我吃苦耐勞，做事持之以恒的態(tài)度。從此之中，我也明白了：什么叫一分耕耘一分收獲，不經(jīng)努力、合理安排，就不能很好地對(duì)我們每星期所學(xué)資料加以回顧。在接下來(lái)的生活中，我會(huì)認(rèn)真地完成每個(gè)周末的值班工作，努力將自己的值班工作與學(xué)習(xí)，生活合理安排。工作的同時(shí)，也盡自己所能為家里分擔(dān)部分壓力。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

中心校期末工作總結(jié)篇六

和上個(gè)學(xué)期一樣，我仍舊跨年級(jí)，教初一、初二兩套教材，為學(xué)校排憂解難，毫無(wú)怨言、任勞任怨。我在備課時(shí)，充分理解教材的安排意圖，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)把課備好。備好課后我認(rèn)真上課，以輕松的教風(fēng)，少而精的作業(yè)，深受學(xué)生喜歡。不僅讓學(xué)生喜歡我的課，更讓學(xué)生喜歡上了語(yǔ)文，他們大都能在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中找到了樂(lè)趣。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣以后，對(duì)今后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！捎陬I(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，在教學(xué)的過(guò)程中也取得了微薄的成績(jī)：輔導(dǎo)曹蓓蕾和朱蓓蓓同學(xué)參加瑞安市“乾有杯”校園文學(xué)大賽，并獲得了三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。(高樓學(xué)區(qū)、湖領(lǐng)學(xué)區(qū)、陶山學(xué)區(qū)總共才4篇文章入圍，我們就取的了兩篇)。

這學(xué)期我擔(dān)任龍湖中學(xué)的語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職。我積極開(kāi)展、參與、主持語(yǔ)文學(xué)科的教研工作。做到每個(gè)星期開(kāi)展一次活動(dòng)，務(wù)求把教研工作落到實(shí)處，為教學(xué)工作服務(wù)。教研活動(dòng)的形式多樣，有開(kāi)課、集體備課、講座等等，還建立了詳細(xì)的檔案，為以后的工作有章可循。我自己也參加了初二新課程培訓(xùn)，四次外出聽(tīng)課。

積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退并認(rèn)真做好筆記，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。

一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱(chēng)號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。

進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

現(xiàn)社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)年的工作，想說(shuō)的真是太多太多。本學(xué)年我擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來(lái)生源較差的一屆，需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說(shuō)完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下。

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無(wú)小節(jié)，時(shí)刻注意樹(shù)立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越向老教師看齊，敬業(yè)愛(ài)崗，誨人不倦。能熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

中心校期末工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我們堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的發(fā)展。

一、全面提高我校教師職業(yè)道德水平。

根據(jù)本校實(shí)際，切實(shí)地開(kāi)展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)，安教樂(lè)教，為人師表的良好師德形象。

向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)方法。

根據(jù)縣教育局的要求，本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。

通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為主”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富感情完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

本學(xué)期進(jìn)行了四次集體備課，有中年輕教師郭鑫、康莉茹、任冬梅、馬天亮等老師做了中心校導(dǎo)學(xué)案課受到全校老師的好評(píng)。

三、加強(qiáng)管理，落實(shí)常規(guī)工作。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理。

學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。今年根據(jù)上級(jí)要求，調(diào)查了學(xué)生的各種信息將學(xué)生的信息錄入了省學(xué)籍系統(tǒng)，規(guī)范了學(xué)籍管理。完善了學(xué)校學(xué)籍管理檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除常規(guī)檢查外與抽查相結(jié)合，對(duì)對(duì)本校幾西沙洼學(xué)校進(jìn)行了全面的檢查和抽查。根據(jù)我校學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的實(shí)際情況，下大力扭轉(zhuǎn)學(xué)生書(shū)寫(xiě)亂的現(xiàn)象，較學(xué)期開(kāi)始有了較大進(jìn)步，大部分學(xué)生都書(shū)寫(xiě)清楚，認(rèn)真，只有個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有到很好的改變。

我校年輕教師所占比例比較大，對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，針對(duì)這種情況我們利用教研活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，安排了李順、康素蘭、康莉茹，做了教學(xué)常規(guī)示范課，馬天亮做了多媒體的示范課，對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和青年教學(xué)的提高起到了促進(jìn)的作用。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。

畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，加強(qiáng)了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師來(lái)?yè)?dān)任六年級(jí)的教育教學(xué)工作，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一。及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來(lái)晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

四、全面開(kāi)設(shè)課程，推進(jìn)素質(zhì)教育。

今年我校全面開(kāi)設(shè)各種課程。積極響應(yīng)縣教育局的號(hào)召，為了學(xué)生成長(zhǎng)的需要，在人員緊缺的情況下我們開(kāi)設(shè)了一、二年級(jí)的英語(yǔ)課和圍棋課。為今后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

五、領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，學(xué)校開(kāi)全開(kāi)足課程。

劉鴻珊擔(dān)任校長(zhǎng)后任然擔(dān)任4-6年級(jí)的音樂(lè)課。校長(zhǎng)助理任冬梅擔(dān)任五、六年級(jí)數(shù)學(xué)，及學(xué)校教務(wù)工作。主任張明華擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)、品德。學(xué)校積極開(kāi)展兩課兩操活動(dòng)和大課間活動(dòng)，在大課間中我們編練了舞蹈體操一套，并安排了兔子舞、跳繩、大乒乓球、健身圈（呼啦圈）等活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上為增加學(xué)生興趣，加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，在大課間中每周換一個(gè)舞蹈，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起到了良好的促進(jìn)作用。

六、今后工作。

雖然我們做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但是還有許多不足，在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞提高教育教學(xué)效益這個(gè)中心，確保教學(xué)質(zhì)量這個(gè)重心，加強(qiáng)教學(xué)管理。制定《教師教學(xué)工作行為規(guī)范》和《學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范》，規(guī)范教師教學(xué)工作的常規(guī)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極推廣縣局新的教學(xué)模式，將埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目標(biāo)邁進(jìn)，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

緊張忙碌的一學(xué)期今天終于可以結(jié)束，回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂(lè)，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我校重點(diǎn)工作繼續(xù)以教學(xué)為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，課堂教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控。依照預(yù)定計(jì)劃圓滿地完成了本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、讓師生成為規(guī)范教學(xué)的受益者。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。在學(xué)校統(tǒng)一布置下，本學(xué)期各學(xué)科組從教學(xué)計(jì)劃；備課與教學(xué)設(shè)計(jì)；課堂教學(xué)；作業(yè)布置與批改；測(cè)試與質(zhì)量分析等方面都進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)范和要求。在實(shí)踐的過(guò)程中，我們深深地體會(huì)到，要提高課堂教學(xué)效率，必須要按學(xué)科抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們首先進(jìn)行了以下規(guī)范：

1、規(guī)范集體備課。主管主任深入年組把關(guān)掌舵，做到“精雕細(xì)琢”，本學(xué)期我們繼續(xù)采用互動(dòng)式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。數(shù)學(xué)教師在共享電子教案，注重教學(xué)反思的同時(shí)，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，使電子教案既實(shí)效又靈活，既減輕抄教案帶來(lái)的負(fù)擔(dān)，又能提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。語(yǔ)文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。一篇文章要抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌控關(guān)鍵、精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，將每一篇文章當(dāng)做閱讀篇目來(lái)完成，在閱讀教學(xué)中凸顯語(yǔ)言文字訓(xùn)練，讓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)更具實(shí)效性。科任學(xué)科每月一次的同學(xué)科跨年段集體備課，主要以積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、互助探討研究為主，融合大家智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。9月20日劉敏主任組織1-6年級(jí)品德與社會(huì)的全體教師進(jìn)行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無(wú)法解決的問(wèn)題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時(shí)教學(xué)中的好的教學(xué)設(shè)計(jì)，好的教學(xué)資料進(jìn)行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開(kāi)展不同形式的教學(xué)，也使本學(xué)科教學(xué)在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長(zhǎng)的分工，按單元備課，組內(nèi)實(shí)行資源共享；做到超前一周備課，教案后有反思或后記，教案帶進(jìn)課堂。備課時(shí)堅(jiān)守定時(shí)、定點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)；每位教師再根據(jù)自己班的情況進(jìn)行教前修改，都能做到二次備課。

2、規(guī)范課堂教學(xué)。在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們更加規(guī)范教師的課堂教學(xué)過(guò)程。我們要求教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向全體學(xué)生，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到“輕負(fù)高效”的教學(xué)效率。

經(jīng)自覺(jué)轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。通過(guò)聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)很多教師的課，有許多教學(xué)環(huán)節(jié)給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王巖等老師具有很強(qiáng)的課堂教學(xué)駕馭能力,課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn),扎實(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)把握得非常好；任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學(xué)基本功扎實(shí)，善于組織教學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練有素，始終把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中；解君、楚靜、左艷紅、張杰、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于用生動(dòng)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、規(guī)范質(zhì)量監(jiān)控。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，我們堅(jiān)持“重平時(shí)”、“比三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）、“看起點(diǎn)比提高”的原則。月檢測(cè)和單元檢測(cè)及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生，每次考查后，學(xué)校都將《學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》發(fā)到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來(lái)，認(rèn)真就每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析每位后進(jìn)生知識(shí)的掌握情況，交流各自改進(jìn)的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

為了加強(qiáng)對(duì)教師的備、講、批、輔、考的動(dòng)態(tài)管理，本學(xué)期我們?nèi)耘f以隨時(shí)抽查為主，集中檢查為輔的方式，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進(jìn)行量化，采用事先不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課的形式，以真實(shí)掌握教師課前備課的情況。我們還規(guī)定每位教學(xué)負(fù)責(zé)人每周聽(tīng)課不少于2節(jié)、每周主管年級(jí)的集體備課必須參加、其他教學(xué)常規(guī)檢查每周不少于2次，每周監(jiān)督檢查結(jié)果都要公示于眾。通過(guò)一學(xué)期的跟蹤記實(shí)，正副校長(zhǎng)代課共計(jì)65節(jié)，聽(tīng)課共計(jì)107節(jié)；每位教導(dǎo)主任聽(tīng)課50余節(jié)、備課指導(dǎo)31節(jié)、先后進(jìn)行了2次教案抽查，3次作業(yè)檢查、1次課堂筆記檢查、成長(zhǎng)記錄袋檢查評(píng)比共計(jì)2次、成長(zhǎng)足跡檢查1次、共組織教研活動(dòng)8次，積極關(guān)注試卷講評(píng)從試卷綜合分析各階段的教學(xué)情況并組織質(zhì)量分析共6次，每次活動(dòng)結(jié)束都有總結(jié)有落實(shí)，保證了教學(xué)工作的有序，良性發(fā)展。

二、讓扎扎實(shí)實(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)夯實(shí)孩子成長(zhǎng)的基石。

1、為了讓傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生幼小的心靈，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在上學(xué)期經(jīng)典誦讀的基礎(chǔ)上，新學(xué)期伊始就進(jìn)行了誦讀《弟子規(guī)》的評(píng)比與驗(yàn)收活動(dòng)，使學(xué)生在競(jìng)相誦讀中規(guī)范自己的言行舉止，從而養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。剛剛步入一年級(jí)的小學(xué)生，在班主任老師的帶領(lǐng)下每天也早早誦讀《弟子規(guī)》，促使他們從幼兒園的“小朋友”向“小學(xué)生”的快速轉(zhuǎn)化，從而更好的適應(yīng)學(xué)校生活。

青少年讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)——“品味書(shū)香”為主題的書(shū)簽制作比賽活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，有的學(xué)生把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，有的設(shè)計(jì)成書(shū)的形狀，還有的在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。新穎而又有內(nèi)蘊(yùn)的書(shū)簽增添了學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣,既減輕了視覺(jué)疲勞,還有助于學(xué)生對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思索。此次活動(dòng)我校贏得了海區(qū)第二屆讀書(shū)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，四名學(xué)生分別獲得金、銀、銅獎(jiǎng)。

解君老師每天利用早自習(xí)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。短短四個(gè)月學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣，每天早自習(xí)即使沒(méi)有教師學(xué)生也能安安靜靜開(kāi)始讀書(shū)。每天三分鐘學(xué)生的背誦展示、每天寫(xiě)2句話、每天寫(xiě)一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習(xí)慣，實(shí)實(shí)在在地讓孩子們?cè)陂喿x中收獲了喜悅，收獲了成功。

劉敏主任主持編輯的“六年二班語(yǔ)文專(zhuān)刊《繁星筆會(huì)》”，配合課堂教學(xué)，從教育的角度辦報(bào)，目前已完成9期。版面豐富融語(yǔ)文話題、心靈隨想、好書(shū)推薦、課堂精彩片段、名人名言、習(xí)作大展臺(tái)、教師寄語(yǔ)等欄目，面向全體學(xué)生發(fā)表內(nèi)容健康、形式豐富多樣、語(yǔ)言生動(dòng)活潑的好文章，為學(xué)生提供了發(fā)表習(xí)作、交流思想的園地。

3、為迎接“海區(qū)一年級(jí)拼音驗(yàn)收”工作，我校一年級(jí)四位教師緊鑼密鼓、加班加點(diǎn)地輔導(dǎo)。教導(dǎo)處組織了拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文并茂，從檢測(cè)成績(jī)看不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。10月下旬參加海區(qū)一年級(jí)拼音統(tǒng)一驗(yàn)收，雖沒(méi)按校排名，但我校成績(jī)很令人滿意。

4、口算既是筆算、估算和簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)能力、提高運(yùn)算技能的好方法。1-6年級(jí)“口算百題檢測(cè)”，讓教師和學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到口算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，更是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容之一。11月“數(shù)學(xué)活動(dòng)月”的開(kāi)展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動(dòng)主要是針對(duì)后進(jìn)生，通過(guò)基礎(chǔ)問(wèn)題解答方式的呈現(xiàn)，讓我們進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)后進(jìn)學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)提高的情況，同時(shí)也使這些對(duì)數(shù)學(xué)望而卻步的孩子，對(duì)數(shù)學(xué)建立了信心，感受到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。5、1-6年級(jí)的百字檢測(cè)，不僅考察學(xué)生記憶生字的情況，更是考察學(xué)生是否能按筆畫(huà)規(guī)律寫(xiě)字、寫(xiě)字時(shí)是否注意間架結(jié)構(gòu)。從檢測(cè)的成績(jī)看絕大多數(shù)學(xué)生，能將字寫(xiě)正確，但把字寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)美觀還需要各位語(yǔ)文教師的悉心指導(dǎo)和耐心的訓(xùn)練。

三、讓課堂教學(xué)研究成為提高教師教學(xué)能力的抓手。

為了進(jìn)一步推進(jìn)“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期我們繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為抓手。開(kāi)學(xué)的第二天，主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)始了一貫而終的隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)涵蓋了所有學(xué)科，直至12初整整進(jìn)行了4個(gè)月。課后主管領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)細(xì)致點(diǎn)評(píng)，時(shí)刻為教師課堂教學(xué)把脈診治，使教師們收益良多！

9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學(xué)的有效性，為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建了互動(dòng)交流的平臺(tái)。王蕊、竇玉欣、蘭愛(ài)英、馮薇四位教師身先士卒、一展風(fēng)采為老師們示范做靶。課后，市教研室賈老師、樊老師、代老師針對(duì)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)，做了及時(shí)、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，并為老師們今后的教研、教學(xué)提出了新的要求，使所有聽(tīng)課教師受益匪淺！此次活動(dòng)的開(kāi)展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業(yè)精神。幾位做課教師教學(xué)中能把新的教學(xué)理念與現(xiàn)代教育信息技術(shù)有機(jī)地整合起來(lái)，在不斷的反思和思索中培養(yǎng)起自信，已逐步成為我校課堂教學(xué)的中堅(jiān)力量。

今年十月我校有10位年輕教師參加海區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)眩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視,反復(fù)聽(tīng)課，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校骨干教師也自愿與他們結(jié)成對(duì)子，全面參與備課，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予以糾正、評(píng)析進(jìn)而反復(fù)推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，包括課件出示的時(shí)間，練習(xí)題的設(shè)計(jì)逐一進(jìn)行了改進(jìn)。王堯主任的數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生在游戲中嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在小組合作研究中解決問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)成功的快樂(lè)；王蕊老師的數(shù)學(xué)課，能夠誘發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體現(xiàn)因材施教；馮薇老師的數(shù)學(xué)課，適時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生認(rèn)真思考、自行探索、積極引導(dǎo)學(xué)生參與知識(shí)的創(chuàng)建過(guò)程中；蘭愛(ài)英、竇玉欣兩位老師的語(yǔ)文課，適時(shí)點(diǎn)撥，循循善誘，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用；張立新的《品德與社會(huì)》，通過(guò)教師的搭橋引路，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)飛躍的同時(shí)，思維也得到拓展；祖莉芳老師的《信息技術(shù)》、劉靜老師的《科學(xué)》課，巧妙的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生合作探究意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，得到了學(xué)生的喜愛(ài)和歡迎；銀壯老師的體育課，獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、充滿愛(ài)心的課堂氛圍，受到了評(píng)委的好評(píng)；賈蕊老師的美術(shù)課，教師和學(xué)生開(kāi)展了生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在交際中創(chuàng)造，并把鼓勵(lì)和竟?fàn)帋нM(jìn)課堂。幾位參評(píng)教師就像競(jìng)相開(kāi)放的小花，在努力求索中變得更加茁壯。

四、校本教材使用和課題研究。

結(jié)合教研室課題要求校本教材《寫(xiě)字》和課本配套使用已近兩年之久；

一、二年級(jí)數(shù)學(xué)校本教材《數(shù)學(xué)樂(lè)園》及一、二年級(jí)英語(yǔ)校本教材，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，圖文并茂，學(xué)練結(jié)合收到良好效果。

目前已向上級(jí)部門(mén)申報(bào)了三個(gè)課題，其中《培養(yǎng)小學(xué)生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項(xiàng)，此課題開(kāi)始實(shí)施以來(lái)，我們一直與呼倫貝爾學(xué)院的教育心理系保持著密切的聯(lián)系，他們?cè)趯?zhuān)業(yè)上給予了我們指導(dǎo)與幫助，讓我們心理課題的實(shí)施更加具有實(shí)效性，相關(guān)檔案整理后續(xù)材料搜集工作，韓葳主任一直在做。今年9月《小學(xué)低年級(jí)課堂行為習(xí)慣養(yǎng)成的研究》已在內(nèi)蒙古自治區(qū)審批立項(xiàng)，相關(guān)檔案材料收集整理工作由王瑤主任負(fù)責(zé)。

本學(xué)期我中心校教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以高效完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作、全面實(shí)施素質(zhì)教育為抓手，把開(kāi)展“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升工程”為核心任務(wù)抓實(shí)抓好。不斷規(guī)范教學(xué)行為，創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教學(xué)水平，全面完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作目標(biāo)，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要回顧如下：

(一)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1.不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的政治理論學(xué)習(xí)，狠抓教師的思想觀念，努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。寒假期間我中心校組織了“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家服務(wù)社會(huì)”大家訪活動(dòng)，受到了社會(huì)的好評(píng)。

2、細(xì)化常規(guī)管理。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建立優(yōu)良的教學(xué)秩序，確保教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期我們繼續(xù)完善了《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，以考核促管理，有力地調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

3、開(kāi)展在崗培訓(xùn)。一是建立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)新教育教學(xué)理論，舉辦教育教學(xué)理論專(zhuān)題講座，開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，規(guī)范聽(tīng)課學(xué)習(xí)制度。二是組織教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本學(xué)期多次組織教師外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、各級(jí)教學(xué)比武觀摩和教學(xué)（學(xué)科）研討會(huì)等教學(xué)教研活動(dòng)。

4、參加各種活動(dòng)。我中心校積極鼓勵(lì)青年教師參加小店區(qū)首屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)分組聽(tīng)課、查閱資料、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段的實(shí)施。在公正的評(píng)判下，選出11名中小學(xué)教師參加了區(qū)級(jí)競(jìng)賽。此外組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科系列比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)、比賽，大大激發(fā)和調(diào)動(dòng)了青年教師參與教學(xué)改革的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育課程改革的全面實(shí)施。

5、培養(yǎng)優(yōu)良隊(duì)伍。各校在注重骨干教師培養(yǎng)的同時(shí)，更加注重發(fā)揮骨干教師的示范作用，組織骨干教師做公開(kāi)課、示范課，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，每位骨干教師幫助三位青年教師，注重努力培養(yǎng)一支有專(zhuān)業(yè)技能，理論素養(yǎng)和動(dòng)手能力強(qiáng)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

（二）、大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系。

1、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化教學(xué)工作“一把手負(fù)責(zé)制”，建立提高教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)和保障機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量納入校長(zhǎng)、教師績(jī)效考核，對(duì)因自身工作原因未能完成教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)及教學(xué)質(zhì)量處于后位次的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任的績(jī)效工資不得定為優(yōu)秀等次。

2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)檢查。中心校在每學(xué)期初都要指導(dǎo)學(xué)校組織學(xué)習(xí)市、區(qū)有關(guān)常規(guī)工作文件要求，在學(xué)期工作中組織了兩次常規(guī)工作大檢查。現(xiàn)在我中心校所屬中小學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了月工作常規(guī)檢查，每月末對(duì)教師的作業(yè)、教案等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，檢查做到了“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的要求，在學(xué)期末匯總綜合常規(guī)成績(jī)，評(píng)選常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。全面實(shí)施了“六個(gè)一”活動(dòng)，即一堂優(yōu)質(zhì)課，一篇優(yōu)質(zhì)教案，一個(gè)自制課件，一篇優(yōu)質(zhì)說(shuō)課稿，一篇優(yōu)質(zhì)論文，一篇教育反思。在教學(xué)反思撰寫(xiě)上，中心校依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聽(tīng)課，要求每一位做課教師都要撰寫(xiě)教學(xué)反思，并上傳中心學(xué)校，我中心學(xué)校將每一位教師的反思，發(fā)表在中心學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上，同時(shí)中心校教研員認(rèn)真地對(duì)反思組織評(píng)比，此項(xiàng)工作提高了教師授課水平，更進(jìn)一步提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視指導(dǎo)教師課堂教學(xué)。

3、以新課改為突破口，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施“高效課堂”教學(xué)。在課堂教學(xué)管理中，中心學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭會(huì)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出學(xué)習(xí)考察，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，制定出我中心校課改實(shí)施方案。三月區(qū)摸底考試結(jié)束后，中心校領(lǐng)導(dǎo)在街道一中組織了畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)議。四月中旬在街道二中組織開(kāi)展了全街道英語(yǔ)學(xué)科研討會(huì)。四月底我中心校開(kāi)展了全街道中小學(xué)“成長(zhǎng)杯”青年教師大賽，選出20多名優(yōu)秀教師參加區(qū)比賽。5月初我中心校組織小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)小制作作品大賽。

4、在提高教學(xué)質(zhì)量上，我中心校一是實(shí)行目標(biāo)承諾制，學(xué)期初與各學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)承諾書(shū)，學(xué)期中、學(xué)期末組織反饋。二是中學(xué)實(shí)行單元月考過(guò)關(guān)措施，確保單元教學(xué)質(zhì)量。三是注重科研引領(lǐng)，助推高效教學(xué)。我們堅(jiān)持走“科研興教、教研興師”之路，認(rèn)真組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)。全街道堅(jiān)持以中學(xué)、中心小學(xué)為單位，全面搞好新課改的教研活動(dòng)。同時(shí)，加強(qiáng)集體備課管理，組織教師進(jìn)行相互聽(tīng)課評(píng)課，積極開(kāi)展教研活動(dòng)。教師之間互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長(zhǎng)。

5、著力做好標(biāo)準(zhǔn)化化創(chuàng)建工作。在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化軟件創(chuàng)建上，我們從。

日常工作做起，中心校從課堂教學(xué)、學(xué)校大課間、興趣小組活動(dòng)等方面，指導(dǎo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建，并在學(xué)期工作中組成聯(lián)合檢查組，檢查指導(dǎo)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展情況。各學(xué)校主動(dòng)做好創(chuàng)建工作，首先各校進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師的學(xué)習(xí)，熟悉創(chuàng)建內(nèi)容和檢查驗(yàn)收工作流程，依據(jù)100條標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范學(xué)校工作。其次是按照市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收工作目標(biāo)要求做好迎檢工作，一是軟件檔案整理。在此項(xiàng)工作中中心校在學(xué)期初下發(fā)軟件整理任務(wù)，學(xué)期末上報(bào)完成，收到了很好效果，不僅完成相應(yīng)階段軟件整檔任務(wù)，更提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師工作認(rèn)識(shí)及工作能力。在5月中旬市標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收組復(fù)查順利過(guò)關(guān)。二是教師課堂教學(xué)，我中心校依據(jù)市區(qū)課改精神，根據(jù)本校實(shí)際，積極創(chuàng)新高效課堂教學(xué)模式。三是全面做好了學(xué)生活動(dòng)管理。組織開(kāi)展了中小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)提高。

1、組織語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，太原市教育局、太原市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展了“語(yǔ)文教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽”。接到通知，我中心校組織全體語(yǔ)文教師運(yùn)用大賽稿紙進(jìn)行了比賽，選出10余名教師參加區(qū)級(jí)比賽，經(jīng)層層選撥，范平正教師獲得了市級(jí)比賽一等獎(jiǎng)，為我中心校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也激勵(lì)了語(yǔ)文教師加強(qiáng)漢字書(shū)寫(xiě)能力。

2、接受省落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)檢查。

為了認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，督促中小學(xué)按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，4月中旬，省里對(duì)我中心校開(kāi)設(shè)課程情況進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，在我中心校全體師生的共同努力下，在開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足課程方面受到了領(lǐng)導(dǎo)組的充分肯定，同時(shí)也知道了不足之處。

3、開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩“書(shū)信比賽。

為使廣大師生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)倡導(dǎo)文明、規(guī)范使用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在5月份母親節(jié)來(lái)臨之際，我中心校組織七八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的書(shū)信比賽。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的活動(dòng)，于五月初結(jié)束比賽，評(píng)選出若干名同學(xué)的作品參加區(qū)級(jí)比賽。

4、參加區(qū)級(jí)趣味語(yǔ)文大賽。

為彰顯語(yǔ)文魅力，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與空間，進(jìn)一步活躍我校語(yǔ)文教學(xué)氣氛，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，根據(jù)區(qū)教育局安排，我中心校在七年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了趣味語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，內(nèi)容盡可能體現(xiàn)語(yǔ)文的基礎(chǔ)性、知識(shí)性、趣味性和綜合性特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)比賽選出陳柳月、孫凌翔、蘇慧文三名學(xué)生，由范平正教師帶隊(duì)參加了區(qū)級(jí)比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)比賽對(duì)今后學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)導(dǎo)向，它把提高學(xué)生語(yǔ)文能力放在了語(yǔ)文教學(xué)的重要地位。

5、舉行4.23世界讀書(shū)日啟動(dòng)儀式。

為了激發(fā)大讀者的閱讀興趣，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步活躍校園文化生活，在4.23世界讀書(shū)日當(dāng)天，我街道一中組織全校師生舉行了讀書(shū)啟動(dòng)儀式，本次活動(dòng)主題為“好書(shū)需要分享，讀書(shū)豐富人生”，在儀式上，學(xué)校廣播站成員主持并帶領(lǐng)全校學(xué)生共同朗讀初中生讀本《建設(shè)幸福中國(guó)》，宏亮的讀書(shū)聲響徹校園，營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍。最后教導(dǎo)處安排了下一段活動(dòng)方案，并為師生推薦了適合的讀書(shū)篇目，提倡大家多到學(xué)校閱覽讀書(shū)。本次活動(dòng)激發(fā)了大家閱讀的興趣，各班自行建立了圖書(shū)角，學(xué)生自發(fā)捐獻(xiàn)書(shū)籍，開(kāi)展了新一輪的讀書(shū)活動(dòng)。

6、開(kāi)展青年教師“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽。

為貫徹落實(shí)太原市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃，在深化課堂教學(xué)改革的實(shí)踐中，加強(qiáng)對(duì)青年教師的鍛煉和培養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，我中心校3月份開(kāi)展了首屆“成長(zhǎng)杯”新課堂教學(xué)競(jìng)賽，參賽對(duì)象為35歲以下的所有任課教師。通過(guò)分組聽(tīng)課、查閱資料、總結(jié)評(píng)比三個(gè)階段實(shí)施。在公正的評(píng)判下，選出劉晶、任黎華、張利星、楊麗芳等中小學(xué)11名教師參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

7、實(shí)施公益輔導(dǎo)活動(dòng)。

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《太原市教育局關(guān)于在全市設(shè)立名師公益輔導(dǎo)站（點(diǎn)）的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，響應(yīng)小店區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)設(shè)立名師公益輔導(dǎo)站（點(diǎn)）的具體意見(jiàn)，為更多學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供免費(fèi)享受最優(yōu)秀教師“面對(duì)面”輔導(dǎo)的教育機(jī)會(huì)，有效解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的普遍難題和個(gè)性問(wèn)題，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我中心校在街道一中、二中設(shè)立名師公益輔導(dǎo)點(diǎn)并認(rèn)真出臺(tái)了實(shí)施方案，從4月14日開(kāi)始，輔導(dǎo)了9次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本校輔導(dǎo)生共130多人次，此舉活動(dòng)，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

8.開(kāi)展小學(xué)科學(xué)小制作大賽。我中心校制定了具體的大賽實(shí)施方案，各小學(xué)要求學(xué)生人人參與，動(dòng)手動(dòng)腦，制作科學(xué)作品。學(xué)生們通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)以致用，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力。中心校在5月份組織了科學(xué)小制作比賽，選出十余項(xiàng)優(yōu)秀作品，分等授獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生們熱愛(ài)科學(xué)，以及發(fā)明創(chuàng)造能力。

（四）、保障各項(xiàng)教務(wù)管理，做好教學(xué)輔助手段。

進(jìn)一步確立教輔人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人，服務(wù)育人”的責(zé)任感和主人翁精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備的規(guī)范管理，計(jì)算機(jī)房加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好。本學(xué)期區(qū)電教館為我中心校新配備了電教設(shè)備。在保證使用率的同時(shí)，加強(qiáng)管理：專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使用前申請(qǐng)登記，使用后檢查驗(yàn)收，保證完好無(wú)損。

2、各校積極發(fā)揮圖書(shū)室的作用，并能認(rèn)真做好圖書(shū)室、閱覽室兩室的開(kāi)放工作。

3、各校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)管理人員按實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度管理好實(shí)驗(yàn)室，保障實(shí)驗(yàn)安全，財(cái)產(chǎn)安全，有登記，有檢查。

（五）、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。中心校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次在中學(xué)召開(kāi)初三畢業(yè)班的工作會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，采取多種切實(shí)可行措施，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，針對(duì)月考成績(jī)進(jìn)行分析，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，在師生的共同努力下，今年保送考取得了滿意成績(jī)。

1、中學(xué)以教研組和備課組為單位，組織畢業(yè)班的教師認(rèn)真分析2011年中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的深難度和能力要求，做好新課程的備考工作。

2、改革了晚自習(xí)制度，實(shí)行了住校生輔導(dǎo)制，確保學(xué)生有更多的時(shí)間投入復(fù)習(xí)，加大了個(gè)別輔導(dǎo)的力度，使優(yōu)生更能出類(lèi)拔萃，收到了良好的效果。

3、各校堅(jiān)持月考工作，及時(shí)了解教情學(xué)情，使教學(xué)做到了有的放矢，中心校教研室針對(duì)每次成績(jī)，組織校長(zhǎng)分析會(huì)，教師分析會(huì)，及時(shí)把問(wèn)題反映給學(xué)校。

（六）、今后的設(shè)想。

中心校期末工作總結(jié)篇八

期末又到了，學(xué)校人員也需要給做過(guò)的工作寫(xiě)工作總結(jié)，那么期末工作總結(jié)怎么寫(xiě)呢?今天本站小編給大家為您整理了中心學(xué)校期末工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

本學(xué)期我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質(zhì)不斷提高;教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生努力向上，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著;后勤工作踏實(shí)到位，為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。順利完成開(kāi)學(xué)初制定的。

工作計(jì)劃。

一、德育隊(duì)伍健全，德育活動(dòng)豐富多彩，德育實(shí)效性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)配合密切，學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)。

1、堅(jiān)持不懈加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

德育隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接決定著德育工作的質(zhì)量的高低，因此，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)始終是我校德育工作的重點(diǎn)。為了提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們主要做了如下工作：不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，有針對(duì)性地分析評(píng)價(jià)全校各班班主任工作情況，指出不足，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)對(duì)各班常規(guī)管理的指導(dǎo)，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校工作要求，提高班主任工作的實(shí)效性。

2、開(kāi)展豐富多采的且具有時(shí)代鮮明特征的文體活動(dòng)。

開(kāi)展豐富多采具有鮮明時(shí)代特征的活動(dòng)，豐富了校園文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的時(shí)代精神，使德育工作達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。我們組織舉辦第四屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及球類(lèi)比賽等，這些文體活動(dòng)給校園文化生活注入新的活力，使學(xué)生有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，為良好校風(fēng)地形成起到潛移默化的作用。

本學(xué)期校團(tuán)委認(rèn)真組織各班團(tuán)支部開(kāi)展志愿者活動(dòng)和做好人好事活動(dòng)，在團(tuán)委的號(hào)召下，在廣大團(tuán)員學(xué)生的熱情支持和廣泛參與下，開(kāi)展了學(xué)雷鋒、服務(wù)社區(qū)、知識(shí)宣傳，以及向有困難學(xué)生捐款獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)，如全校同學(xué)向、等病危學(xué)生募捐x元現(xiàn)金;堅(jiān)持每周一國(guó)旗下講話制度，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神。

3、強(qiáng)化基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

(1)積極開(kāi)拓班會(huì)活動(dòng)的教育功能。本學(xué)期，督促班主任開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

(2)健全和完善班級(jí)考核制度。繼續(xù)堅(jiān)持“三比”評(píng)比機(jī)制，加強(qiáng)班級(jí)值周制度，嚴(yán)格按照班級(jí)管理考核內(nèi)容，堅(jiān)持每天檢查記錄，及時(shí)公布考核結(jié)果，從機(jī)制上增強(qiáng)創(chuàng)建文明班級(jí)、爭(zhēng)做文明學(xué)生的自覺(jué)性。

二、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容豐富，考核評(píng)價(jià)方法科學(xué)，教師繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)正常開(kāi)展。

1、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)期初,各科任教師制定一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，第二周召開(kāi)了教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。按照教務(wù)處工作計(jì)劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對(duì)好的現(xiàn)象提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出教育批評(píng)。大部分教師都寫(xiě)詳案，不但能備教材，還備學(xué)生，各目標(biāo)明確。聽(tīng)課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽(tīng)課，更可貴的是一些新老師在聽(tīng)課后能積極、主動(dòng)地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會(huì)。為了規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)要求，強(qiáng)化教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析、改進(jìn)建立師生互評(píng)機(jī)制，使教師從多渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息。

2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，努力健全教研組建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

教研組是教學(xué)與科研工作的基層機(jī)構(gòu)，是實(shí)施教學(xué)的基本單元。抓好教研組工作，正常開(kāi)展教研組活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量起積極的作用。本學(xué)期教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)教研組開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)和全體教師的工作熱情，努力克服我校學(xué)生基礎(chǔ)差給教學(xué)、教研活動(dòng)帶來(lái)的困難，營(yíng)造良好的教研氛圍，發(fā)揮群體力量和集體智慧。本學(xué)期各教研組正常開(kāi)展每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M活動(dòng)，做到保時(shí)、保效、保質(zhì)?；顒?dòng)有內(nèi)容，過(guò)程有記錄，任務(wù)有落實(shí)。各教研組結(jié)合新課程改革在全國(guó)推開(kāi)的有利時(shí)機(jī)，積極用新理念研究課標(biāo)、教材、學(xué)生、探究教法、學(xué)法。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。

(1).繼續(xù)開(kāi)展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

(2).加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)。

4、充分發(fā)揮考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過(guò)考試能檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問(wèn)題，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。

(1)、做好考試組織工作。本學(xué)期由教務(wù)處組織期中、期末和初三中考模擬考。

(2)、做好考后分析工作。各年級(jí)段組織針對(duì)學(xué)生的成績(jī)分析會(huì)，各教研組、組織教師分析學(xué)生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策。

三、后勤工作分工明確，責(zé)任到位，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

我校屬于紫陽(yáng)北部的一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，教學(xué)設(shè)施短缺，教學(xué)資金困難，師資力量薄弱緊缺，校舍緊張。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，制定了一系列符合我校的有關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件精神，做到“堅(jiān)持制度，責(zé)任到人”，期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，努力做好后勤為教學(xué)第一線服務(wù)。

2、認(rèn)真做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)決算報(bào)告，管理好財(cái)務(wù)工作。

根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有資金做好預(yù)、決算的工作，把有限的經(jīng)費(fèi)用到學(xué)校最需要的地方，根據(jù)預(yù)算專(zhuān)款專(zhuān)用，決不因經(jīng)費(fèi)困難而拖了教學(xué)工作的后腿。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)經(jīng)制度，合理使用財(cái)力，減少浪費(fèi)，增收節(jié)支。

3、做好后勤部門(mén)職工的管理。

盡量提高后勤部門(mén)職工的整體素質(zhì)，是后勤工作的首要條件，加強(qiáng)了對(duì)職工的思想政治教育，關(guān)心職工的業(yè)務(wù)工作情況，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，努力完成疫情防治工作、衛(wèi)生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監(jiān)督力度和學(xué)校交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。

四、黨支部工作責(zé)任明確，經(jīng)常性地組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，不定期召開(kāi)黨員民主生活會(huì)，找差距、缺點(diǎn)，使黨員教師不斷地剖析自己，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。

五、工會(huì)工作措施的到位，工作責(zé)任心強(qiáng)。工會(huì)一班人經(jīng)常深入群眾，關(guān)心群眾生活，解決群眾普遍存在的問(wèn)題。對(duì)有困難的教師問(wèn)寒問(wèn)暖，使教師能安心、全心地工作，開(kāi)展豐富多樣的職工文體活動(dòng)，豐富了職工業(yè)務(wù)生活。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)，但也有著不少的問(wèn)題。我們學(xué)校的發(fā)展還需全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為我校可持續(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。

光陰似箭，日月如梭。在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標(biāo)，在教學(xué)質(zhì)量管理、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊(duì)。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。

我校利用每周教師例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校20﹪的教師年齡結(jié)構(gòu)偏大(50歲以上的教師7名)，即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動(dòng)了他們工作的積極性和主動(dòng)性，正因?yàn)槿绱耍處焸儼褜W(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項(xiàng)工作能得到大家的響應(yīng)，開(kāi)展起來(lái)也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)老師們的常規(guī)教學(xué)一周一抽查，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績(jī)效工資掛鉤。

2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

3、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、聽(tīng)課評(píng)課、課內(nèi)比教學(xué)等活動(dòng)，全面打造快樂(lè)課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開(kāi)花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開(kāi)闊眼見(jiàn)，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。活動(dòng)中，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入xx、xx、xx和xx等xx小學(xué)，共計(jì)送去語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛(ài)。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動(dòng)中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生。

班級(jí)是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開(kāi)始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

3、利用班會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全事件。

四、抓活動(dòng)開(kāi)展，豐富校園文化。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤(rùn)下，激發(fā)愛(ài)校、愛(ài)國(guó)感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書(shū)的指導(dǎo)工作，為讀書(shū)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開(kāi)展慶祝或教育活動(dòng)。

2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目。自20xx年開(kāi)展這項(xiàng)特色活動(dòng)至今已八年了。八年來(lái)，我們的抖空竹活動(dòng)受到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長(zhǎng)的支持。由于我們的這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，得到了社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，20xx年10月我校被xx省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)?！薄１緦W(xué)期，由于我校只剩下1—4年級(jí)學(xué)生，這對(duì)我們以往的空竹特技表演帶來(lái)了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級(jí)學(xué)生參與活動(dòng)，使他們學(xué)起來(lái)容易，玩起來(lái)得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項(xiàng)抖空竹活動(dòng)項(xiàng)目傳承下去。

3、創(chuàng)新文體活動(dòng)，潤(rùn)物無(wú)聲地開(kāi)展藝術(shù)教育。本學(xué)期，我們自編了一套完整的課間操—古詩(shī)韻律操。師生在音樂(lè)中一邊誦讀古詩(shī)，一邊做出健身動(dòng)作，形式別具一格。30分鐘的課間操時(shí)間，學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時(shí)誦讀了16首古詩(shī)，這種寓教于樂(lè)的形式，深受師生喜愛(ài)。這套古詩(shī)韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。

4、書(shū)香溢校園，經(jīng)典伴成長(zhǎng)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書(shū)角，開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)，學(xué)校每月開(kāi)展一次經(jīng)典誦展示活動(dòng)，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書(shū)香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過(guò)縣教育局“書(shū)香校園”達(dá)標(biāo)活動(dòng)檢查驗(yàn)收。

五、家校共建，提高辦學(xué)效果。

我校繼續(xù)堅(jiān)持家訪活動(dòng)的開(kāi)展，要求教師將關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題作為師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開(kāi)了一至四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校向家長(zhǎng)提出了學(xué)校管理、班級(jí)管理的制度及要求;教師與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)?；顒?dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)校、家庭、社會(huì)的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

六、存在的困難和問(wèn)題。

一學(xué)期以來(lái)，我們做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些困難與問(wèn)題，需要引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。

1、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。

2、學(xué)生乘坐社會(huì)車(chē)輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室、教師辦公室緊缺。

一學(xué)期的工作已經(jīng)過(guò)去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第。

1

頁(yè)

1

2

中心校期末工作總結(jié)篇九

[中心校教學(xué)工作總結(jié)]教學(xué)工作總結(jié)一年來(lái)，我們堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施新課程改革，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教師的道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓教研，在上級(jí)主管理部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力下，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，中心校教學(xué)工作總結(jié)。為不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，把今后工作做得更好，現(xiàn)將一年來(lái)的工作作簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教學(xué)管理工作學(xué)校以教學(xué)為主，課堂教學(xué)是教學(xué)的基本或主要組織形式，是教學(xué)工作的主要的主要環(huán)節(jié)，一年來(lái)，我們的教學(xué)工作主要抓了幾個(gè)方面：

1、加強(qiáng)了教師的備課管理，在教師備課前，各村小組織教師重溫了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師根據(jù)新課改的要求，制定出自己本的具體工作目標(biāo)。教師備課分集體備課和個(gè)人備課兩種形式。備課體現(xiàn)三維目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生主體性，問(wèn)題設(shè)計(jì)巧妙，符合認(rèn)知規(guī)律，練習(xí)選擇有層次，教學(xué)反思有價(jià)值。村小教師基本保證編寫(xiě)三科詳案。教導(dǎo)處能經(jīng)常性檢查教師的教案，村小主任達(dá)到每半月檢查一次，并做了詳細(xì)的記載，對(duì)備課不認(rèn)真的教師能及時(shí)指出，使他們及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

2、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低，與教師的課堂教學(xué)有直接關(guān)系，年初要求教師認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)編寫(xiě)意圖，在課堂上運(yùn)用有效教學(xué)手段，以此提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。實(shí)行章測(cè)制度，每單元對(duì)學(xué)生的成績(jī)都進(jìn)行測(cè)查，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析并寫(xiě)出改進(jìn)措施。教導(dǎo)處每次下鄉(xiāng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行全面檢查，教導(dǎo)處要求學(xué)生作業(yè)批改實(shí)行分項(xiàng)打分并打等級(jí)分，畫(huà)有鼓勵(lì)性標(biāo)志，同時(shí)要求教師一留五不留，即留分層次作業(yè)，不留超重作業(yè)，不留懲罰作業(yè)、不留機(jī)械作業(yè)、不留無(wú)意義作業(yè)、假日不留超重的書(shū)面作業(yè)。

二、課改工作。

1、加強(qiáng)了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以校為單位，隔周進(jìn)行，通過(guò)校本培訓(xùn)，各校教師每周五能進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容與課標(biāo)精神相符，達(dá)到了學(xué)習(xí)次數(shù)，提高了廣大教師的理論水平。其中，政治學(xué)習(xí)方面，我校通過(guò)多種方式來(lái)加強(qiáng)教師的愛(ài)國(guó)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。教師自己也感覺(jué)責(zé)任肩負(fù)之重，應(yīng)放棄名利，甘于奉獻(xiàn)，報(bào)效祖國(guó)。

2、各校教師能按時(shí)填充小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，各科教師能依照要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)也通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋了解自己孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的方方面面。(學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還有待加強(qiáng))。

3、課改教師三個(gè)一內(nèi)容能按時(shí)完成，及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得，積累教學(xué)困惑，為課改經(jīng)驗(yàn)的積累提供了第一手材料?，F(xiàn)在課改教師三個(gè)一內(nèi)容已按要求單獨(dú)用本，工作總結(jié)《中心校教學(xué)工作總結(jié)》。今年課改教師教案、三個(gè)一內(nèi)容教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔。

1、加強(qiáng)了校本研修和外出學(xué)習(xí)。為提高一線教師課堂駕馭能力，中心校響應(yīng)教研培訓(xùn)中心的號(hào)召，積極組織開(kāi)展學(xué)科團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，使每個(gè)學(xué)科教師通過(guò)參與、研討、交流、展示都有所學(xué)，有所思，有所得。今年參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)30余人次，學(xué)習(xí)地點(diǎn)分別為海拉爾、莫旗等地。

2、今年5月和10月，中心校分別舉辦了兩次大型教研活動(dòng)，值得一提的是今年四月我校相繼組建了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)研修團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員選定課題后，按六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了獨(dú)立備課和集中研討，基本達(dá)到了備課與上課的有效連接。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等幾方面，都體現(xiàn)出教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，真正體現(xiàn)了課前準(zhǔn)備服務(wù)于有效教學(xué)的理念。現(xiàn)在教師參與教研的熱情高，從原來(lái)怕講課，已轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏萄姓n，這是教研觀念的轉(zhuǎn)變。另外在教研效果上，可以看出教師課堂教學(xué)敢實(shí)踐，有創(chuàng)新。

四、教科研工作根據(jù)我?，F(xiàn)有條件，科研成員本著持之以恒，勇于鉆研的精神，以教研促科研，以課改為切入點(diǎn)，全面推進(jìn)教科研進(jìn)程。學(xué)初，教導(dǎo)處制定教科研活動(dòng)計(jì)劃，并依據(jù)計(jì)劃分步實(shí)施，現(xiàn)在看來(lái)各分校教師能把問(wèn)題解決，成果共享中小課題列入科研計(jì)劃中，(語(yǔ)文課題：如何提高小學(xué)生的識(shí)字效率；數(shù)學(xué)課題：如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力)教師能在自己教學(xué)過(guò)程中加以實(shí)踐、探索和總結(jié)?，F(xiàn)在教導(dǎo)處每學(xué)期均總結(jié)出階段性教科研經(jīng)驗(yàn)。尤其今年教科研和校本研修的檔案建設(shè)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

五、教師培訓(xùn)工作通過(guò)對(duì)全體教師的繼續(xù)教育，使教師更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育思想，能夠在新一輪課改中不斷發(fā)展，繼續(xù)提高。每位教師結(jié)合自身的實(shí)際制定自我發(fā)展計(jì)劃，并在實(shí)際中加以實(shí)施。

1、師德建設(shè)教育德為先，我們對(duì)教師開(kāi)展豐富的師德教育，內(nèi)容是《教師法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。開(kāi)展向本學(xué)區(qū)旗級(jí)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，樹(shù)立我們身邊的榜樣，學(xué)習(xí)模范教師，爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

2、集中培訓(xùn)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)注重教師的基本功訓(xùn)練，要求教師繼續(xù)利用課余時(shí)間練習(xí)鋼筆字，粉筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)，學(xué)校為教師基本功訓(xùn)練創(chuàng)造有利條件。我校今年根據(jù)旗新一輪新理念下的教師基本功達(dá)標(biāo)實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，組織達(dá)標(biāo)教師積極投身基本功訓(xùn)練當(dāng)中，加強(qiáng)常規(guī)基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)本領(lǐng)。現(xiàn)在過(guò)關(guān)教師做到學(xué)習(xí)有心得，訓(xùn)練有作業(yè)，個(gè)人有檔案。加強(qiáng)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，今年全學(xué)區(qū)教師基本已參加現(xiàn)代信息培訓(xùn)，使年輕教師在已有的基礎(chǔ)上，達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，并能根據(jù)實(shí)際制作簡(jiǎn)單課件。

六、其它工作。

1、班轉(zhuǎn)園工作方面，今年有動(dòng)作，有變化，見(jiàn)成效。我校做了以下幾方面工作：已使用幼兒園教材；制定下發(fā)幼兒班教學(xué)管理制度，幼兒班班級(jí)管理正逐步向規(guī)范化邁進(jìn)，并配備年輕教師進(jìn)行任課。此項(xiàng)工作與教育局要求仍有距離，我校正創(chuàng)造條件分步落實(shí)。

2、各校課表已按教育局要求調(diào)整完畢，達(dá)到課程計(jì)劃要求。今年可喜的是英語(yǔ)教師基本達(dá)到每校一名專(zhuān)任教師。做到開(kāi)齊、上足、教好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

七、教學(xué)質(zhì)量教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)成績(jī)的好壞是與教師日常工作的細(xì)致程度成正比的，我們工作的結(jié)果來(lái)源于過(guò)程的管理，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教育質(zhì)量監(jiān)控，按時(shí)提醒教師進(jìn)行章測(cè)，并寫(xiě)出教學(xué)改進(jìn)措施，我校期中考試列出出題說(shuō)明和雙向細(xì)目表，并將試后的質(zhì)量分析及時(shí)反饋各校，使全學(xué)區(qū)教學(xué)在規(guī)范有序中進(jìn)行。經(jīng)過(guò)全學(xué)區(qū)教師的共同努力，本學(xué)期教學(xué)成績(jī)相對(duì)比較平穩(wěn)。但也看出學(xué)生優(yōu)秀率不高，綜合科教學(xué)存在偏差，應(yīng)采取相應(yīng)辦法，使主綜消除兩極分化。

八、存在問(wèn)題。

1、教師教育觀念轉(zhuǎn)變不到位，有部分教師教學(xué)方法、教學(xué)手段守舊，教學(xué)質(zhì)量差。

2、缺少小三門(mén)教師，致使各校三科教學(xué)開(kāi)課質(zhì)量不高。

2、學(xué)生數(shù)減少造成師資浪費(fèi)，又因村村間距離遠(yuǎn)，無(wú)法實(shí)行并校。

3、各校及教師檔案整理能力不強(qiáng)，需加以改進(jìn)和完善。

4、學(xué)校內(nèi)部管理落實(shí)不到位，認(rèn)識(shí)不足，得過(guò)且過(guò)的不良風(fēng)氣依然存在。成績(jī)的取得來(lái)之不易，良好的氛圍更需珍惜，前進(jìn)的道路尚需努力。我校在即將到來(lái)的2011年要靜心凝力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與全體教師一道奮力開(kāi)拓，共同譜寫(xiě)博榮教育加速發(fā)展，政治風(fēng)清氣正，師生和諧幸福的新篇章。

中心校期末工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我校的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教師通力合作，共同努力。以“新課標(biāo)”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)”為宗旨，以“績(jī)效工資”為動(dòng)力。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，針對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，我本人及全體任課教師都圓滿地完成了各自的工作任務(wù)。立足本期，放眼未來(lái)，為使今后的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期方方面面的工作作以下總結(jié)。

這半年的工作用六個(gè)字概括為：忙碌、艱辛、收獲。具體解釋是為常規(guī)教學(xué)而忙、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙、特別是為更名為“新型工業(yè)示范園中心?！边@件大事而忙；為了忙得有效、忙在點(diǎn)子上，又要避免白忙，自然充滿了艱辛，不過(guò)回頭盤(pán)點(diǎn)收獲還是喜人的。

一、常規(guī)工作。

學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué)，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。

1、備課。

本學(xué)期通過(guò)對(duì)教案的三次全面檢查(初期、中期、期末)。依據(jù)《考核細(xì)則》，對(duì)教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評(píng)估，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn)“新課標(biāo)”的精神，把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重點(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫(xiě)出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。按學(xué)科組的整體效果看：班主任組、語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組較好。其余學(xué)科組不是都不好，只是我們的教師太少,加之部分教師教學(xué)觀念還沒(méi)有扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，所以音體美組、科學(xué)組、綜合實(shí)踐組，不盡完美，如節(jié)數(shù)不足、備課過(guò)于概括及形式化等。

2、上課。

課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。本期(4月份)教導(dǎo)處舉辦了教學(xué)開(kāi)放周，采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對(duì)性聽(tīng)課相結(jié)合的方法。通過(guò)組織“聽(tīng)、講、評(píng)”系列活動(dòng)，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。

3、作業(yè)與輔導(dǎo)。

通過(guò)對(duì)作業(yè)的檢查，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了反饋，對(duì)教師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里，我想提點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議：一是各個(gè)年級(jí)的作文，不能放手讓學(xué)生去寫(xiě)，更不能讓學(xué)生去抄席作文選，教師要注意輔導(dǎo)，平時(shí)要多注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，寫(xiě)一些觀感筆記，因?yàn)樽髌穪?lái)源于生活，沒(méi)有生活體驗(yàn)的作品只能是無(wú)本之木，無(wú)源之水；批改時(shí)教師的批語(yǔ)要注意有針對(duì)性，做到有的放矢，讓學(xué)生有努力的方向。二是希望老師們?cè)谧鳂I(yè)的形式和內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平時(shí)的作業(yè)對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固消化，起到“溫故而知新”的作用；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)起到輔助的作用，避免為了作業(yè)而作業(yè)。至于輔導(dǎo)，由于學(xué)科的特殊性，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是從打開(kāi)他們的心結(jié)入手，因材施教，提高他們對(duì)你所教學(xué)科的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，才能減少知識(shí)斷層，從而全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、聽(tīng)、評(píng)課。

這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動(dòng)期間，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間，相互聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)?！皩W(xué)科之間是一脈貫通的，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學(xué)生對(duì)你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑”。經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽(tīng)課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討，同志們相互評(píng)議，共同提高，認(rèn)真鉆研，互相學(xué)習(xí)的良好教風(fēng)在我校已初步形成。

二、教研活動(dòng)。

為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì)，本學(xué)期開(kāi)展的“有效教學(xué)的方法與途徑”子課題的研究等教研活動(dòng)。全體教師，高度重視，積極參與，歷時(shí)數(shù)周的教學(xué)研討活動(dòng)順利實(shí)施，其效果令人滿意。

1、總體情況。

從整個(gè)活動(dòng)來(lái)看，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真，每一節(jié)課都準(zhǔn)備得比較充分?！案咝дn堂”在教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，教師的教學(xué)理念有很大的提升。其次，本次活動(dòng)的開(kāi)展充分體現(xiàn)了以貫徹新課改理念為前提，實(shí)現(xiàn)了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法為目標(biāo)，以專(zhuān)任教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為平臺(tái)，尋求課堂教學(xué)領(lǐng)域改革的突破，引領(lǐng)全體教師在追求上好課的過(guò)程中鍛煉提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

2、突出的亮點(diǎn)。

本次教學(xué)活動(dòng)最突出的的一點(diǎn)是教師教學(xué)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。老師能充分利用直觀形象的信息技術(shù)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加了課堂教學(xué)的容量，提高課堂效率。首先是重視學(xué)生的主體意識(shí)增強(qiáng)了。學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，成為課堂教學(xué)的主人，成為學(xué)習(xí)過(guò)程的主人，學(xué)生的人格、興趣及年齡特征等得以尊重，課堂中，學(xué)生的“自由暢想、個(gè)個(gè)插嘴”得以鼓勵(lì)，學(xué)生的創(chuàng)新信息，獨(dú)到的見(jiàn)解得以及時(shí)的捕捉和提煉，學(xué)生真正能生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)地參與到你的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程之中。即“以學(xué)生為本”的先進(jìn)理念與思想得以體現(xiàn)。

3、存在的不足。

此次活動(dòng)盡管亮點(diǎn)較多，但教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)缺憾的藝術(shù)，在我們看到成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。具體的問(wèn)題我們?cè)谠u(píng)課時(shí)已分別和大家詳細(xì)的切磋過(guò)。這里我僅就一些共性的問(wèn)題強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，愿與老師們共勉！

（1）教師的語(yǔ)言有待提高。目前，在課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)語(yǔ)言方面的問(wèn)題，是課堂上教師重復(fù)的話語(yǔ)太多，總是害怕學(xué)生聽(tīng)不清再重復(fù)一遍。還有就是，教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過(guò)渡語(yǔ)、結(jié)語(yǔ)并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過(guò)渡的很不自然。另外就是教師的語(yǔ)言評(píng)價(jià)還不到位，效果并不明顯，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響，課堂上還有些放不開(kāi)，教師用語(yǔ)言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

（2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫?；A(chǔ)學(xué)科課程，無(wú)論是哪類(lèi)，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)，更不是降低了對(duì)教師的要求，而是對(duì)教師提出了更高的要求。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫，即在組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、參與等方面精心設(shè)計(jì)，精心安排。舉一個(gè)例子：分組學(xué)習(xí)討論，這是各學(xué)科課堂教學(xué)中很多老師都很重視的一種教學(xué)組織形式。它利于學(xué)生參與，利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。但是分組學(xué)習(xí)什么、討論什么；學(xué)習(xí)討論多長(zhǎng)時(shí)間；誰(shuí)來(lái)主持討論；學(xué)習(xí)討論達(dá)到什么目的；學(xué)習(xí)討論之后有什么要求等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的精心思考，精心設(shè)計(jì)，才會(huì)取得好的效果。這就是說(shuō)教師備課要備方法。

說(shuō)一千道一萬(wàn)，教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做一個(gè)優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實(shí)之間，伴隨我們的既有陽(yáng)光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘......但是，我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。正如中國(guó)“世界飛人”所言：“人生就是不斷的自我超越，其實(shí)每個(gè)人都可以拿自己的冠軍。”

四、取得的主要成績(jī)（待總結(jié)）。

中心校期末工作總結(jié)篇十一

2013年12月9日。

**鎮(zhèn)中心學(xué)校教育工作在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、指導(dǎo)下，以教書(shū)育。

教學(xué)工作持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步健全和完善對(duì)學(xué)校教育工作的管理和考評(píng)機(jī)制，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、2013年主要做法及取得的成效。

（一）、以活動(dòng)為載體，開(kāi)展師德德育活動(dòng)。

1、學(xué)校通過(guò)多種形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，不斷提高每位教。

師的理論水平和理解能力，采取扎實(shí)有效措施，以采取集中學(xué)習(xí)、座談。

討論、輔導(dǎo)講座、觀看電教錄像等形式，加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)教。

育，切實(shí)提升全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)水平。

2013年4月13日，我們邀請(qǐng)**縣教研室***主任為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師。

作了一場(chǎng)師德師風(fēng)專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，陳主任的報(bào)告理論聯(lián)系實(shí)際，用詼諧生。

動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出的逐條解釋了中小學(xué)師德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大。

教師以德育人的意識(shí)，提高了業(yè)務(wù)水平，為教育教學(xué)注入了“源頭活水”。

2013年12月5日邀請(qǐng)**鎮(zhèn)黨委委員、組委***同志到中心學(xué)校會(huì)議。

入學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神，所有參會(huì)者再一次接受了精神的洗。

禮。

2、學(xué)校以活動(dòng)為載體扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)。一是較好地堅(jiān)持了升國(guó)。

旗制度和國(guó)旗下的講話及主題班會(huì)制度。二是充分利用校園黑板報(bào)等宣。

傳陣地，加強(qiáng)德育教育。三是運(yùn)用重大節(jié)日、歷史事件加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行。

愛(ài)國(guó)主義教育，2013年6月份組織全鎮(zhèn)師生舉辦了紀(jì)念屈原經(jīng)典詩(shī)詞誦。

讀會(huì)。四是深入開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

3、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與功能、教。

育功能、促進(jìn)功能和激勵(lì)功能，形成了為孩子的成長(zhǎng)而共同負(fù)責(zé)的良好。

氛圍。

4、注重班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)校長(zhǎng)和班主任培訓(xùn)，201。

3年4月我們分別組織了二十名校長(zhǎng)和六十名中小學(xué)班主任參加了市教育。

局組織的高端培訓(xùn)，之后中心校分層次又召開(kāi)了班主任工作座談會(huì)，取。

得了良好的效果。2013年12月6日召開(kāi)了班主任座談會(huì)，認(rèn)真傾聽(tīng)班。

主任的心聲，為班主任進(jìn)一步搞好工作排憂解難。中心學(xué)校還定期召開(kāi)。

班主任經(jīng)驗(yàn)交流或是互相觀摩彼此共同進(jìn)步，對(duì)班主任工作進(jìn)行考核，做到獎(jiǎng)懲分明。

5、中心學(xué)校以學(xué)生養(yǎng)成教育為重心，確立了以弘揚(yáng)民族文化為落。

腳點(diǎn)，努力構(gòu)建和諧校園，開(kāi)展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好；2013。

年5月中心學(xué)校組織、舉行了全鎮(zhèn)學(xué)生硬筆書(shū)法和繪畫(huà)展；2013年5。

月10日在**鎮(zhèn)**小學(xué)成功舉辦了留守兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。各學(xué)校少先隊(duì)。

都組織了各具特色的“六一”慶祝活動(dòng)，既豐富了校園生活，又讓孩子。

漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽；目前，正在籌辦全鎮(zhèn)師生元旦晚會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展必。

將為學(xué)生的成功人生奠基。

（二）師資隊(duì)伍。

1、為了切實(shí)解決我鎮(zhèn)各師資薄弱學(xué)校教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛。

盾，優(yōu)化本轄區(qū)內(nèi)教育資源配置，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)中小學(xué)教育。

公平和均衡發(fā)展，不斷提升辦學(xué)水平和效益，高水平、高質(zhì)量實(shí)施義務(wù)。

教育，努力辦好讓人民滿意的教育。制定并實(shí)施《**鎮(zhèn)中心學(xué)校教師支。

教交流實(shí)施方案》，2013年9月**、***等六位同志到**等師資薄弱學(xué)校。

支教。同時(shí)**鎮(zhèn)第二小學(xué)改制為**鎮(zhèn)中心幼兒園，部分富余老師進(jìn)行重。

新分配，充實(shí)了部分師資薄弱學(xué)校的教師隊(duì)伍。另外，還采用送教、幫。

扶等多種形式實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)資源均衡配置。

2、通過(guò)多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，我鎮(zhèn)除了認(rèn)真組織全員繼續(xù)。

求老師盡快掌握相關(guān)技術(shù)，提高教育教學(xué)手段。

3、為了切實(shí)可行的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，**鎮(zhèn)中心學(xué)校做了如下規(guī)。

定：不以唯一形式按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)給教師、班級(jí)和學(xué)生排名；不準(zhǔn)在任。

何節(jié)假日開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；嚴(yán)禁以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂和使用規(guī)定。

以外的教輔材料，大大減輕了教師、學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（三）教學(xué)管理。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)。建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體。

系，我校教師一改往日懶、散、軟、拖的工作態(tài)度，學(xué)習(xí)積極性提高了，備課認(rèn)真了，上課跟上課改步伐了，教學(xué)質(zhì)量提高了。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。本學(xué)年度中心校對(duì)校本教研提出了明確而又具。

體的要求，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)教學(xué)反思。具體落實(shí)開(kāi)展了一系列的“教師說(shuō)課技能。

培訓(xùn)”、集體備課、學(xué)科練兵賽課、教研課例研究教研活動(dòng)；積極參與。

**縣教學(xué)技能評(píng)比，林玉、劉曉波等老師在市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)；

3、認(rèn)真開(kāi)展聯(lián)片教研工作。以中心片區(qū)韋寨中心校為核心，認(rèn)真。

各中心校領(lǐng)導(dǎo)和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及教育局教研室等領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

（四）加強(qiáng)校園綠化美化工作，徹底清除校園內(nèi)安全隱患。

第一、加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，增設(shè)。

環(huán)保宣傳欄，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍，讓每一塊墻壁都說(shuō)話。第二、加強(qiáng)學(xué)。

校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開(kāi)展評(píng)。

比，現(xiàn)校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化、教室整潔、廁所清潔。

目前，新的水沖式廁所施工已經(jīng)徹底完工，同時(shí)我們還修建、加固了廁。

池樓板斷裂、廁所房頂裸漏等安全隱患得到徹底解決。

安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教。

育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教。

職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)。

不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。幾年來(lái)，**教育無(wú)一例安全。

事故發(fā)生。

（五）體育衛(wèi)生工作。

2013年我們獲得了陽(yáng)光體育活動(dòng)的國(guó)家級(jí)表彰。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健。

康標(biāo)準(zhǔn)》，我們建立健全了體育衛(wèi)生工作管理制度。**鎮(zhèn)中心學(xué)校本部。

重新修建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，完善了體育設(shè)施；依課標(biāo)要求各校開(kāi)足體育。

生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)；目前正在積極籌辦中小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)的開(kāi)展既培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義思想，又提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。

（六）政務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)透明。

論通過(guò)；嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)和審批程序，嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)持。

財(cái)務(wù)公開(kāi)，定期公布帳目，并實(shí)行學(xué)期公示制，接受教職工監(jiān)督；

按時(shí)、科學(xué)編制學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算，嚴(yán)格審批程序，無(wú)鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

保證資金和財(cái)產(chǎn)管理、使用效益良好，手續(xù)齊全，無(wú)違反財(cái)經(jīng)財(cái)管理制。

度和紀(jì)律的情況。嚴(yán)格執(zhí)行工作程序，農(nóng)村寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)。

資助等惠民政策落實(shí)到位，專(zhuān)款專(zhuān)用，確保貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。嚴(yán)。

格按照國(guó)家義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)政策，沒(méi)有亂收費(fèi)等。

違規(guī)違紀(jì)行為。教輔讀物發(fā)放規(guī)范，學(xué)校和教師個(gè)人沒(méi)有亂發(fā)不經(jīng)上級(jí)。

教育主管部門(mén)審定的教輔資料。

2013年，我們?cè)诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全鎮(zhèn)教職工的統(tǒng)力協(xié)作和不。

經(jīng)驗(yàn)，克服困難，開(kāi)拓創(chuàng)新，續(xù)寫(xiě)**鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的新篇章。

2013年12月9日。

中心校期末工作總結(jié)篇十二

隨著炎熱的夏天的到來(lái)，天氣一天比一天更熱了。同時(shí)，這個(gè)學(xué)期也馬上接近尾聲了。時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期又在忙碌中快要結(jié)束。

夜深人靜的時(shí)候，想起了這個(gè)學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，作為班主任的我，進(jìn)行了“詳細(xì)”的計(jì)劃。在新學(xué)期就想著要認(rèn)真工作、認(rèn)真組織活動(dòng)、耐心的對(duì)待孩子、經(jīng)常的與家長(zhǎng)交流。

三月份，在開(kāi)學(xué)的各種表冊(cè)的忙碌中度過(guò)了。教育教學(xué)上，雖然也還算認(rèn)真。但是有很多的不足之處，由于時(shí)間的關(guān)系來(lái)不及及時(shí)的反思和總結(jié)。雖然知道有不足之處，卻沒(méi)有馬上改進(jìn)。這是我工作中的“敗筆”。

四月份，我認(rèn)真總結(jié)了三月份工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，對(duì)每天的活動(dòng)都做了充分的準(zhǔn)備，希望用最好的方法來(lái)幫助孩子進(jìn)步。為每個(gè)孩子提供我力所能及的最好的發(fā)展平臺(tái)，幫助他們?nèi)婧椭C發(fā)展。

五月份，時(shí)一個(gè)學(xué)期中最忙碌的時(shí)候了。要準(zhǔn)備“六一兒童節(jié)”，要給孩子們組織活動(dòng)。雖然很忙，但工作之中卻不敢有所松懈。畢竟是大班的孩子了，馬上就要進(jìn)入小學(xué)了。各方面的培養(yǎng)都容不得一絲一毫的放松。

六月份，因?yàn)閭€(gè)人的原因（結(jié)婚），所以平了兩個(gè)星期的假。請(qǐng)假回來(lái)后一直在努力的工作著，孩子們也進(jìn)步了很多。

我相信他們進(jìn)入小學(xué)后，會(huì)很快的適應(yīng)小學(xué)的生活。因?yàn)椋易孕诺恼J(rèn)為，孩子們的各方面的發(fā)展都很好！

中心校期末工作總結(jié)篇十三

很郁悶，都期末了，還要忙著寫(xiě)與學(xué)習(xí)不太沾邊工作總結(jié)，期末工作總結(jié)?？墒牵鳛閳F(tuán)支書(shū)的我必須無(wú)條件聽(tīng)從上級(jí)的安排，不干也得干！

呵呵，首先聲明：我沒(méi)有一絲的猶豫和埋怨哈！

我很榮幸能作為護(hù)理四班第三團(tuán)支部。這學(xué)期，我們的工作量相對(duì)于前面幾個(gè)學(xué)期，有著明顯的提高，可我認(rèn)為，這不旦充實(shí)了我的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了我的工作能力，和各個(gè)團(tuán)支部的友好合作及工作上的成功讓我對(duì)這份工作更加自信，也更加堅(jiān)定了我積極的生活態(tài)度！

20xx年3月、4月、5月，各團(tuán)支部分別以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境”和“紅色五月、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為主題，組織進(jìn)行了各具風(fēng)味特色和教育意義的團(tuán)組織生活；在時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而放松的活動(dòng)中，同學(xué)們都不同程度的學(xué)到了良好的生活習(xí)慣和生活態(tài)度，工作總結(jié)《期末工作總結(jié)》。這為我們樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的目的打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。這幾次的團(tuán)組織生活讓我印象最深的是，在“紅色五月，感恩的心”主題活動(dòng)中，在‘紀(jì)念五．一二汶川地震’的環(huán)節(jié)，同學(xué)們都安靜的聽(tīng)著主持人的講述，有的陷入深深地沉思，有點(diǎn)含情脈脈，有的煽然淚下，有的飽含淚水的闡述了震中、震后的痛楚心情…這些都充分地體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)國(guó)，對(duì)家的深切熱愛(ài)，和對(duì)生活的熱愛(ài)；同學(xué)們時(shí)時(shí)感恩社會(huì)，感恩帶她們體驗(yàn)生活的父親、母親。我相信，這份積極的生活態(tài)度將一直延續(xù)到生命的盡頭！

現(xiàn)在，我們即將面臨實(shí)習(xí)，即將告別這美好的校園生活，即將與朝夕相處兩年之久的同學(xué)、室友說(shuō)珍重，或許難舍難分，但無(wú)論如何，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)我們的人生轉(zhuǎn)折。我將帶著對(duì)團(tuán)組織工作的熱情和積極的生活態(tài)度融入新的生活，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)，我將用我火紅的生命，迎接每一個(gè)帶給我希望的黎明！

中心校期末工作總結(jié)篇十四

我們的學(xué)期將在繁忙的時(shí)間結(jié)束?；仡櫸覀冞@學(xué)期的工作，我們真的很高興也很擔(dān)心。幼兒教師的職業(yè)微不足道，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在我的工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)在我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

安全是最重要的任務(wù)之一，確保每個(gè)孩子的人身安全是每個(gè)老師的責(zé)任，也是每個(gè)老師的責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長(zhǎng)，我向孩子們傳授了一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)安全。不吞咽異物，不玩火、玩水、玩電，不從高處跳下，不攀登高處，不吃陌生人的東西，不與陌生人同行。遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品兒童入園，做好病童藥品管理，避免誤服兒童藥品，加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)兒童日常生活管理，做到心中有數(shù)，防患于未然。做好交接班工作，認(rèn)真填寫(xiě)交接班內(nèi)容交接班。

我充分利用早上和上課時(shí)間與父母溝通，讓他們了解孩子在公園的情況，通過(guò)家庭聯(lián)系簿、電話、家訪等形式進(jìn)行訪問(wèn)，讓我更好地了解孩子在家的情況，讓我能夠開(kāi)展孩子的教學(xué)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)我和父母之間的相互理解使關(guān)系更加密切。讓父母參與我的工作。做好大多數(shù)孩子的家訪，隨時(shí)了解孩子的發(fā)展，制定適當(dāng)?shù)慕逃胧?，并記錄家訪。更好地實(shí)現(xiàn)家庭同步教育。我們有密切的社區(qū)與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保育教育任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的理解和理解，配合幼兒園做好保育教育工作。

中心校期末工作總結(jié)篇十五

時(shí)光飛逝，歲月如梭。當(dāng)我們還在回憶這一年快樂(lè)的學(xué)校生活，新年的鐘聲早已敲響。一個(gè)學(xué)期走來(lái)，坎坷的路上留下了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所走過(guò)的痕跡。我相信，這是我們最大的收獲，也是我們的快樂(lè)之所在。為更好的發(fā)展建設(shè)社團(tuán)，繁榮社團(tuán)文化，擴(kuò)大社團(tuán)在校的影響力、號(hào)召力，提高社員的積極性、主動(dòng)性，現(xiàn)針對(duì)過(guò)去這一學(xué)期社團(tuán)在?；顒?dòng)情況，進(jìn)行具體總結(jié)如下：

整個(gè)秋季學(xué)期中，輪滑社在社團(tuán)內(nèi)部運(yùn)作、感情建設(shè)以及工作上都有了新的進(jìn)展。隨著輪滑運(yùn)動(dòng)在紹興各高校的廣泛開(kāi)展，輪滑運(yùn)動(dòng)逐漸從新興運(yùn)動(dòng)成為大家所熟知的并接受的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、健身運(yùn)動(dòng)。越來(lái)越多的人們開(kāi)始愛(ài)好輪滑運(yùn)動(dòng)，加入我們的輪滑社。或許有一些人當(dāng)初只是因?yàn)橐粫r(shí)好奇才加入了輪滑社，不過(guò)后來(lái)也在我們熱情下慢慢的接受并深深地愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我們還在本學(xué)期加強(qiáng)了和越秀、文理等學(xué)院的友誼關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，互相吸取經(jīng)驗(yàn)。為我們以后的社團(tuán)活動(dòng)更好的進(jìn)行打好了基礎(chǔ)。

冬季時(shí)每天下午社團(tuán)活動(dòng)在女生食堂門(mén)口，完善每日例行活動(dòng)。并由技術(shù)部的人員負(fù)責(zé)教授各輪滑基礎(chǔ)動(dòng)作。如何將該活動(dòng)辦的有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是輪滑社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期，我社各部門(mén)的負(fù)責(zé)人都在通過(guò)各途徑改善活動(dòng)狀況。經(jīng)過(guò)努力，現(xiàn)在的活動(dòng)情況已有很大進(jìn)步，能夠使社員從活動(dòng)中學(xué)到更多的輪滑知識(shí)，并在輪滑中體味人生。當(dāng)然，我們現(xiàn)在所做的并不夠，在今后的工作中，仍將以提高活動(dòng)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，是輪滑社活動(dòng)越辦越好。

同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足之處。比如在招新過(guò)程中關(guān)于社費(fèi)管理以及發(fā)票的開(kāi)發(fā)。因?yàn)橐疹櫟剿麄兊氖苷n情況，我們采用兩個(gè)人分開(kāi)管理。但結(jié)果導(dǎo)致賬目不清。所以下學(xué)期應(yīng)該從始至終交給一人管理。

以上就是輪滑社對(duì)本學(xué)期工作成果、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的總結(jié)，希望我們能在以后的工作中，不斷的總結(jié)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，是社團(tuán)工作越來(lái)越好，把社團(tuán)做的越來(lái)越出色。

中心校期末工作總結(jié)篇十六

秋去冬來(lái)，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，課題實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)。我們課題實(shí)驗(yàn)班在總課題組王冰教授的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在我園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，通過(guò)我們課題組全體成員的共同努力，圓滿完成了預(yù)期的科研任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)。我們?cè)诿β刀鋵?shí)的工作中和孩子們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而極有收獲的學(xué)期！現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、以專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)為突破口，按質(zhì)按量完成任務(wù)。

總課題組在20xx年7月的蘇州“中班工作總結(jié)，大班課題開(kāi)題”會(huì)議上提出了：堅(jiān)持“一個(gè)模版，十大結(jié)構(gòu)”的主題探究教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則，繼續(xù)實(shí)踐預(yù)設(shè)與生成的彈性課程方案。并在小組會(huì)議上明確落實(shí)了以“民族服飾”為我園課題組的必選專(zhuān)項(xiàng)研究任務(wù)。我們?cè)诮拥饺蝿?wù)后，以各種方法收集、查閱了與民族服飾有關(guān)的資料和物品，并為主題的順利開(kāi)展做了相關(guān)的環(huán)境布置和發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等鋪墊工作，幼兒園教研工作總結(jié)《課題實(shí)驗(yàn)期末總結(jié)》。我們課題組的三位老師堅(jiān)持以集體備課的方式進(jìn)行協(xié)商討論，尋求最好的活動(dòng)實(shí)施方案，及時(shí)總結(jié)活動(dòng)方案實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，使孩子們各方面的能力在主題活動(dòng)中得到更好的提高和發(fā)展。

20xx年11月30日，我們根據(jù)科研的具體要求，按時(shí)向總課題組提交了必選專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)中三個(gè)不同年齡班以“民族服飾”為主題的整合式探究活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、實(shí)施過(guò)程記錄及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和效果分析的所有有關(guān)文本和多媒體課件。這三個(gè)主題活動(dòng)分別是：小班的《漢族幼兒服飾》、中班的《美麗的苗族服飾》和大班的《多姿多彩的少數(shù)民族服飾》。

20xx年12月13日，在南寧軍區(qū)幼兒園的“大班研究任務(wù)階段性匯報(bào)”的小組會(huì)議上，總課題組的王冰教授提出了“以一個(gè)具體主題為中心展開(kāi)的三年網(wǎng)絡(luò)整合式研究”的新科研要求，我們根據(jù)班上孩子的興趣和實(shí)際情況，預(yù)設(shè)生成了“以汽車(chē)為切入點(diǎn)，交通工具為中心”在不同年齡階段的班級(jí)進(jìn)行縱向螺旋遞進(jìn)式生態(tài)主題探究活動(dòng)。我們?cè)跁r(shí)間短任務(wù)重的情況下，三位老師齊心協(xié)力，相繼完成了小班《我愛(ài)小汽車(chē)》中班《陸地上的交通工具》和大班《交通總動(dòng)員》三個(gè)自選專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)。

中心校期末工作總結(jié)篇十七

1．注重培養(yǎng)學(xué)生的品行，形成良好的班風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上。本學(xué)期，是中學(xué)階段的第一學(xué)期。我利用班會(huì)課等多種形式，從培養(yǎng)學(xué)生品行入手，宣貫學(xué)校的規(guī)章制度，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，把教書(shū)與育人有機(jī)地結(jié)合在一起。本班的部分學(xué)生雖然有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。我十分注意引導(dǎo)這部分學(xué)生積極向上，并以他們來(lái)促進(jìn)全班同學(xué)。通過(guò)樹(shù)立好的典型，鼓勵(lì)落后的學(xué)生，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全班同學(xué)的自覺(jué)性逐步增強(qiáng)。

2．采用多種行之有效的辦法，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的積極性。

本學(xué)期對(duì)于初一學(xué)生是十分重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經(jīng)常通過(guò)黑板報(bào)、班會(huì)課等途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)大家向他們學(xué)習(xí)，向他們挑戰(zhàn)；其次，教育學(xué)生既要勤奮，又要講究學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松；第三，在班里組織各學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，既增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又培養(yǎng)了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，效果比較顯著。通過(guò)大家的共同努力，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論是縱向還是橫向都有了提高，并涌現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)尖子。

3．狠抓思想工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。學(xué)生剛從小學(xué)升上初中，正是人生觀世界觀形成的時(shí)期，在班上多注意學(xué)生的表現(xiàn)，深入了解班級(jí)情況，注重說(shuō)理教育，以理服人，先讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)老師的良苦用心，盡量避免與學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響他們的學(xué)習(xí)。另外，我十分重視抓好德育考核思想工作，多番在班會(huì)課上灌輸?shù)掠慕逃庾R(shí)，讓學(xué)生清楚知道初中生的日常行為規(guī)范，我對(duì)出勤、儀容儀表、上課和午休紀(jì)律、課間操及眼保健操等工作抓得特別嚴(yán)格，借此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，我總是耐心細(xì)致地做好思想工作，一抓到底。對(duì)于違反午休紀(jì)律達(dá)三次的學(xué)生，我除了教育他們外，還扣除他們的德育考核分，直至好轉(zhuǎn)為止。

本學(xué)期，通過(guò)嚴(yán)格的管理，我任教的初一（4）班多次榮獲文明班級(jí)獎(jiǎng)，班級(jí)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)了。

4．抓好學(xué)校集體活動(dòng)工作

由于初一的學(xué)習(xí)任務(wù)不算重，我鼓勵(lì)大家積極參加各項(xiàng)文娛活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)習(xí)的目的，并要求他們處理好兩者的關(guān)系，變壓力為動(dòng)力，既搞好學(xué)習(xí)，又積極參加或，做到全面發(fā)展。例如，參加語(yǔ)文的書(shū)法比賽，英語(yǔ)的手抄報(bào)比賽，演講比賽，還有拔河比賽等等，通過(guò)這些比賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的多方面才能，而且使班集體更具凝聚力！本學(xué)期，盡管取得了各方面的可喜的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題有待解決：班里出現(xiàn)了兩極分化，有個(gè)別的學(xué)生無(wú)心向?qū)W，雖然做了大量工作也不見(jiàn)效。對(duì)我來(lái)說(shuō)，抓好落后學(xué)生的轉(zhuǎn)變是今后工作努力的方向。

【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13352345.html】