演講稿可以運(yùn)用排比、反問(wèn)等修辭手法，以增強(qiáng)表達(dá)的效果。演講稿的結(jié)尾要有鼓舞人心、激發(fā)行動(dòng)的呼吁或總結(jié)性語(yǔ)句。希望以上的建議和范文對(duì)大家在撰寫(xiě)演講稿和進(jìn)行演講時(shí)有所幫助，請(qǐng)大家積極實(shí)踐和探索。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇一
“90后”的丁丹妮是兩位孩子的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是病房患兒的“好媽媽”。10年來(lái)，青春、汗水、辛苦、勞累，她所有的努力與付出都只為撫平病人的傷痛，讓患兒綻放天真的笑容。從披上這一身圣潔的白衣開(kāi)始，她就注定為了心中平凡卻又偉大的護(hù)理事業(yè)，傾其一生，無(wú)怨無(wú)悔。
兒科不同于其他科室，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的科室，病人多，家屬多，管理難度大，安全隱患多?；颊叽蠖际菋胗變?，根本不配合治療，打針、服藥都會(huì)引起孩子的哭鬧，再加上家長(zhǎng)的擔(dān)心憂(yōu)慮，護(hù)理人員的壓力尤其大。還有家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂(yōu)和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上。在醫(yī)院，丁丹妮負(fù)責(zé)10張床位的患兒，在疾病高發(fā)期，她甚至要同時(shí)護(hù)理30余名患兒。雖然辛苦勞累，但她始終保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，貼心安撫患兒，耐心回答家屬各種問(wèn)題。即便有家長(zhǎng)無(wú)端的泄憤，她也始終面帶微笑，理解和包容患者家屬，因?yàn)樗龍?jiān)信微笑是醫(yī)患心靈之間的橋梁。丁丹妮體貼周到的服務(wù)贏得了患兒家屬的一致好評(píng)，還有家屬特地送來(lái)感謝信，對(duì)她贊不絕口。
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丁丹妮盡心盡力對(duì)待每一位患兒，但對(duì)于自己的孩子，她總不免有些愧疚。每天早出晚歸，陪伴孩子的時(shí)間少之又少，看著別的父母經(jīng)常開(kāi)展各種親子活動(dòng)，她羨慕不已?！敖?jīng)常約好時(shí)間去接孩子放學(xué)或者帶去玩，但每次因?yàn)楣ぷ髟蛉∠?，相反孩子并沒(méi)有埋怨，我既感動(dòng)又慚愧?！倍〉つ萏寡?。
兒科的工作細(xì)致而瑣碎，在護(hù)理上需要細(xì)心，技術(shù)上更需要精益求精。雖然工作繁忙，但丁丹妮始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她多次前往省兒童醫(yī)院等地進(jìn)修，將自己當(dāng)作一名“學(xué)生”，在病床前認(rèn)真記錄著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心向資深前輩請(qǐng)教，回來(lái)后還不忘和同事一起分享、共同進(jìn)步，這也讓她成為了同事口中的“好老師”。工作之余，只要有機(jī)會(huì)，她都會(huì)去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座?！皢?wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)?！倍〉つ萃ㄟ^(guò)各種平臺(tái)學(xué)習(xí)到新的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，這讓她樂(lè)此不疲。
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悠悠歲月春去秋來(lái)，幾分付出，幾分收獲。因?yàn)槎〉つ莨ぷ鞯耐怀霰憩F(xiàn)，她先后獲得醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)兒科護(hù)理之路任重而道遠(yuǎn)，她將不斷努力進(jìn)取，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理工作者。用心去服務(wù)，用愛(ài)去服務(wù)，把滿(mǎn)腔的熱情奉獻(xiàn)給她熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光，讓生命在愛(ài)與責(zé)任中升華。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽(yáng)，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。
孩提時(shí)老師是我心中的神，年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng)，如今，老師是我心中的責(zé)任，因?yàn)槲揖褪且幻處?。既然我選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)，我們的奉獻(xiàn)就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長(zhǎng)年不斷的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)90周年來(lái)臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥(niǎo)們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我們的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運(yùn)從此不發(fā)芽，我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
我的演講完畢，謝謝大家！,。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的各位來(lái)賓：
大家好！我是來(lái)自團(tuán)旗委的xx,今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
走上工作崗位的幾年來(lái)，總有一種忘我工作的激情在感染著我；總有一種為民服務(wù)的聲音在勉勵(lì)著我；總有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神在鼓舞著我。這就是黨賦予我的無(wú)限動(dòng)力！
回想起80多年前的7月1日，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生了！在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民前仆后繼，開(kāi)創(chuàng)了一片新的天地！正如一位哲人所說(shuō)的：一個(gè)人，一個(gè)民族，他所信仰的不應(yīng)是用來(lái)束縛自己手腳的桎梏，更不應(yīng)是用來(lái)絞殺自己的繩索，而應(yīng)當(dāng)是一股風(fēng)，一股催你挺進(jìn)，催你跋涉，催你奮斗的風(fēng)。而中國(guó)共產(chǎn)黨，就是這股風(fēng)！
伴隨著一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)，新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性又如何來(lái)體現(xiàn)？一位老黨員這樣說(shuō)：“平時(shí)能看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)能沖得出來(lái)，危難時(shí)能豁得出來(lái)。一句話(huà)，先進(jìn)就是走在群眾前面?！碑?dāng)然，不同的人一定會(huì)給出不同的答案。
臧克家寫(xiě)道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”--任長(zhǎng)霞無(wú)疑是后者，當(dāng)3月17日中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)20xx年度人物”評(píng)選節(jié)目播出時(shí)，坐在電視機(jī)前的人們?cè)僖淮魏敛涣邌莸匕褱I水送給這位已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去的女公安局長(zhǎng)，“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選委員會(huì)委員李大同說(shuō)：“事跡可以筆下生花，然而十四萬(wàn)自發(fā)上街的群眾是一支更生花的妙筆，人民悼念誰(shuí)，誰(shuí)必將有大功于人民”。任長(zhǎng)霞是有大功于人民的，她以她的才干，為一方平安撐起了一片晴朗的天空；她以她的忠誠(chéng)，為公安事業(yè)增添了一抹絢麗的色彩；她以她的精神，為時(shí)代主旋律奏響了一串強(qiáng)勁的音符；她以她的信念、人格和情操，詮釋了“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想精髓，告訴了人們什么才是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性！
同為黨員干部，呼和浩特原市委書(shū)記牛玉儒同志,心懷人民,腳踏實(shí)地,他對(duì)百姓充滿(mǎn)愛(ài)憐，對(duì)事業(yè)高度熱愛(ài)，對(duì)權(quán)力高度慎重，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)新時(shí)期全新的共產(chǎn)黨員形象，也讓我們看到了人民公仆的一顆赤誠(chéng)的心！
作為黨的助手和后備軍，作為承前啟后的年輕黨員的我們，生活在這樣一個(gè)國(guó)度和社會(huì)里，我們?cè)跄懿槐凰麄兊男袨樗袆?dòng)，怎能不為他們的精神所震撼，我們?cè)醺矣幸豢绦傅。衷醺矣幸唤z的輕狂。讓我們立足崗位、腳踏實(shí)地、矢志奉獻(xiàn)，埋下頭來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地干一些造福老百姓的事情吧，工作業(yè)績(jī)我們做好一點(diǎn)，遇到好處我們多讓一點(diǎn)，困難工作我們多搶一點(diǎn)，群眾所需我們多想一點(diǎn)，無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)具體的行動(dòng)，總會(huì)比一萬(wàn)句空話(huà)更能得人心！
親愛(ài)的朋友們，新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照亮了我們前進(jìn)的征途，歷史的接力棒已經(jīng)交到了我們手中，我今天站在這里，作為團(tuán)旗委這支隊(duì)伍中的一名年輕共產(chǎn)黨員，感到無(wú)比光榮和自豪。因?yàn)槲覀償Q在一起，就是一道閃電，就是一堵火墻；因?yàn)槲覀兙墼谝黄?，就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)！讓我們?cè)谝院蟮娜兆永锕餐?，讓共產(chǎn)黨員的時(shí)代先進(jìn)性旗幟永遠(yuǎn)在大地扎根，在藍(lán)天飄揚(yáng)，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！我的演講完了，謝謝大家！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育。”
記得還是在念師范的時(shí)候，天天聽(tīng)著，念著：“學(xué)高為師，德高為范”的校訓(xùn)，直到滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)著滿(mǎn)是孩子的天堂時(shí)，周?chē)辖處煹膼?ài)崗，敬業(yè)，奉獻(xiàn)行為和他們不畏艱苦，孜孜不倦，潛心奮斗育人工程的感人事跡闡釋了這句話(huà)，讓我明白了什么是教師，什么是奉獻(xiàn)。
人們都喜歡金色的太陽(yáng)，銀色的月亮，而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星；人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰，雍容華貴的牡丹，而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自己，小草裝點(diǎn)萬(wàn)里河山卻總是默默無(wú)聞，星星，小草是平凡的，但它們的精神是高尚的。
日復(fù)一日晨曦初露，學(xué)校門(mén)口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印，辦公室里，下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖，好像那鈴聲是孩子們的專(zhuān)屬。他們沒(méi)有驚人的壯舉，也沒(méi)有耀人的光環(huán)，只是，年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，深深地感動(dòng)了我。學(xué)高為師，德高為范，師德是為師之本。古人云：士不可不泓毅。而我卻要說(shuō)：師不可不揚(yáng)德。我慶幸命運(yùn)賜給我了這個(gè)職業(yè)。
路在我的腳下才剛剛開(kāi)始，不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿(mǎn)沼澤，我都一如既往，絕不退縮。3年的風(fēng)風(fēng)雨雨，為人師者的種種滋味讓我愈來(lái)愈感覺(jué)到自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我，現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵(lì)著我，周?chē)聜儾晦o辛苦，努力鉆研，積極進(jìn)取的行為鼓勵(lì)著我。我愛(ài)我這平凡的職業(yè)，我愿做紅燭，我甘為人梯，在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘。
假如有人問(wèn)：如果在人生的道路再有一次機(jī)會(huì)讓你選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)高聲回答——————教師，這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也很富有，因?yàn)樵诤⒆幽强瞻椎奈滞辽衔覀兪谴禾斓牟シN人，我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師，我要讓我的青春在這里奉獻(xiàn)。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇五
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編精心整理的讓青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿，希望能夠幫助到大家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們。
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，使大家有互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。下面我將自己工作三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程向大家做下簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我04年畢業(yè)就在質(zhì)檢所業(yè)務(wù)科工作至今，業(yè)務(wù)科是我所的后勤管理科室，擔(dān)負(fù)著定檢調(diào)度、標(biāo)準(zhǔn)查新、樣品管理、報(bào)告存檔、設(shè)備鑒定、藥品購(gòu)買(mǎi)等一系列的工作，事情繁雜、瑣碎、重復(fù)性高，剛接觸業(yè)務(wù)流程時(shí)，我感覺(jué)很簡(jiǎn)單，說(shuō)白了就是一個(gè)接樣、送檢、發(fā)放報(bào)告的過(guò)程，沒(méi)有什么技術(shù)性。然而后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我對(duì)業(yè)務(wù)科工作的認(rèn)識(shí)。
那是剛參加工作不久，有位委托客戶(hù)來(lái)取報(bào)告，當(dāng)時(shí)恰好科長(zhǎng)不在，我就“照葫蘆畫(huà)瓢”似的把報(bào)告找出來(lái)，讓那人在領(lǐng)取報(bào)告登記上簽字完后，正要把報(bào)告給人家，這時(shí)科長(zhǎng)回來(lái)了，檢查了一下我手里拿的報(bào)告，從報(bào)告發(fā)放區(qū)找出了另一份報(bào)告給了來(lái)人，客戶(hù)走后，科長(zhǎng)讓我仔細(xì)看看我要給人家的那份報(bào)告，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)報(bào)告后面附有一張?jiān)加涗洠斑@份是存檔報(bào)告，是所里的保密材料，不能給外人看的”，我這才明白自己剛才險(xiǎn)些犯了大錯(cuò)，不經(jīng)意的粗心差點(diǎn)給單位造成不可預(yù)測(cè)的影響和損失。
從那以后，我對(duì)待每一件工作，哪怕是很小的事情也要認(rèn)真仔細(xì)的去做好，盡最大努力做到不失誤、不出錯(cuò)。由我負(fù)責(zé)的省監(jiān)督抽查五類(lèi)產(chǎn)品的.國(guó)抽軟件的錄入?yún)R總、全省技術(shù)機(jī)構(gòu)資源信息的網(wǎng)上填報(bào)，國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)基本情況報(bào)表、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審材料的整理等重要工作，我都按照要求及時(shí)、高效的完成了任務(wù)。在今年4月底，在玻璃鋼產(chǎn)品擴(kuò)項(xiàng)認(rèn)證工作中，因?yàn)槲覀兊臏?zhǔn)備充分、材料修改的及時(shí)、迅速，原定兩天的擴(kuò)現(xiàn)評(píng)審，一天半就完成了，專(zhuān)家組對(duì)我所的處理材料的高效迅速給予了很高評(píng)價(jià)。
業(yè)務(wù)科的工作鍛煉了我的耐性，磨練了我的品行，培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，是我漸漸成長(zhǎng)為一名合格的業(yè)務(wù)管理人員。
05年下半年，經(jīng)過(guò)黨員先進(jìn)性教育的洗禮，所長(zhǎng)讓我兼著所里的宣傳工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，自從高中分了文理班，除了語(yǔ)文課本，我基本上就和文字絕緣了，而今要搞文字工作，真是不知該往哪里使勁才好。不過(guò)，我這個(gè)人有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，都要想方設(shè)法地去完成。怎么辦？首先是找做的好的同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，掌握發(fā)稿的方向，然后時(shí)常瀏覽各大報(bào)刊網(wǎng)站，看新聞、聽(tīng)廣播，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，琢磨報(bào)紙語(yǔ)言，近兩年的時(shí)間，我的寫(xiě)作水平比以前有了很大提高，在我的積極帶動(dòng)下，20xx年全所共發(fā)稿件342篇，其中重要媒體243篇，大大超過(guò)了任務(wù)數(shù)，超額的完成了宣傳任務(wù)。
事物的發(fā)展都是有規(guī)律性的，當(dāng)你不了解一件事務(wù)時(shí)，就會(huì)畏懼它、排斥它，而當(dāng)你真正深入其中時(shí)，你就會(huì)慢慢的喜歡它，甚至熱愛(ài)它，我對(duì)宣傳工作就有這樣的感覺(jué)，我要特別感謝局里給我們宣傳員創(chuàng)造了一個(gè)重視宣傳，鼓動(dòng)宣傳的良好氛圍，每周召開(kāi)的宣傳會(huì)幫助我們提高，為我們加油鼓勁，而今，宣傳已成為我工作學(xué)習(xí)的一部分，讓我真正體會(huì)到了文字的快樂(lè)。
對(duì)寫(xiě)稿子我有兩點(diǎn)受益之處，在這里與大家交流一下。第一就是每天看“朝聞天下”，早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，關(guān)注國(guó)際主流媒體的資訊，瀏覽精彩報(bào)章，集中了解新聞知識(shí)，學(xué)習(xí)尋找新聞點(diǎn)；第二就是我發(fā)現(xiàn)質(zhì)檢工作具有很強(qiáng)的時(shí)令性特點(diǎn)，比如春季農(nóng)資打假、夏季食品抽查等，于是我將自己的稿子整理成春、夏、秋、冬、檢驗(yàn)檢測(cè)、行風(fēng)服務(wù)、評(píng)比參觀等幾大類(lèi)，既有效地管理了稿件，又提高了投稿的命中率。今年上半年，我個(gè)人發(fā)稿72篇，其中省電臺(tái)、長(zhǎng)河晨刊等重要新聞媒體刊發(fā)24篇。當(dāng)然，寫(xiě)作的提高是個(gè)慢功夫，我還要不斷的學(xué)習(xí)，向更高的層次邁進(jìn)。
為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我考取了__大學(xué)的在職研究生，周末奔波于__和濟(jì)南之間，一年的時(shí)間，我完成了十六門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和考試，豐富和提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
這幾年我們__質(zhì)監(jiān)的發(fā)展和變化很大，記得04年我去局里監(jiān)督科辦事時(shí)，大夏天，看到王科長(zhǎng)他們?nèi)齻€(gè)在辦公室熱的汗水都浸濕了衣衫，當(dāng)時(shí)的辦公室不足20平米，辦公條件可想而知。而今，我們年輕人能在這么好的辦公環(huán)境下工作，在珍惜和感謝前輩們的干事創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)他們對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的那份熱愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神。
回想工作三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走上工作崗位之初，我對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的了解是知之甚少，從一名新手到融入角色，我成長(zhǎng)的每一道軌跡，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。親身經(jīng)歷了我們__質(zhì)監(jiān)這幾年的發(fā)展變化，我為自己是其中的一份子感到光榮和自豪，我深刻的體會(huì)到在平凡的崗位上，依然能做出不平凡的成績(jī)。生活在這個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的集體中，我好像飲著泉水的小小根須，每天都在收獲著。我決心在本職崗位上履行好質(zhì)量衛(wèi)士的神圣職責(zé)，不辜負(fù)自己的青春，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
“90后”的丁丹妮是兩位孩子的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是病房患兒的“好媽媽”。10年來(lái)，青春、汗水、辛苦、勞累，她所有的努力與付出都只為撫平病人的傷痛，讓患兒綻放天真的笑容。從披上這一身圣潔的白衣開(kāi)始，她就注定為了心中平凡卻又偉大的護(hù)理事業(yè)，傾其一生，無(wú)怨無(wú)悔。
兒科不同于其他科室，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的科室，病人多，家屬多，管理難度大，安全隱患多。患者大都是嬰幼兒，根本不配合治療，打針、服藥都會(huì)引起孩子的哭鬧，再加上家長(zhǎng)的擔(dān)心憂(yōu)慮，護(hù)理人員的壓力尤其大。還有家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂(yōu)和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上。在醫(yī)院，丁丹妮負(fù)責(zé)10張床位的患兒，在疾病高發(fā)期，她甚至要同時(shí)護(hù)理30余名患兒。雖然辛苦勞累，但她始終保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，貼心安撫患兒，耐心回答家屬各種問(wèn)題。即便有家長(zhǎng)無(wú)端的泄憤，她也始終面帶微笑，理解和包容患者家屬，因?yàn)樗龍?jiān)信微笑是醫(yī)患心靈之間的橋梁。丁丹妮體貼周到的服務(wù)贏得了患兒家屬的一致好評(píng)，還有家屬特地送來(lái)感謝信，對(duì)她贊不絕口。
丁丹妮盡心盡力對(duì)待每一位患兒，但對(duì)于自己的孩子，她總不免有些愧疚。每天早出晚歸，陪伴孩子的時(shí)間少之又少，看著別的父母經(jīng)常開(kāi)展各種親子活動(dòng)，她羨慕不已。“經(jīng)常約好時(shí)間去接孩子放學(xué)或者帶去玩，但每次因?yàn)楣ぷ髟蛉∠喾春⒆硬](méi)有埋怨，我既感動(dòng)又慚愧。”丁丹妮坦言。
兒科的工作細(xì)致而瑣碎，在護(hù)理上需要細(xì)心，技術(shù)上更需要精益求精。雖然工作繁忙，但丁丹妮始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她多次前往省兒童醫(yī)院等地進(jìn)修，將自己當(dāng)作一名“學(xué)生”，在病床前認(rèn)真記錄著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心向資深前輩請(qǐng)教，回來(lái)后還不忘和同事一起分享、共同進(jìn)步，這也讓她成為了同事口中的“好老師”。工作之余，只要有機(jī)會(huì)，她都會(huì)去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座?！皢?wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！倍〉つ萃ㄟ^(guò)各種平臺(tái)學(xué)習(xí)到新的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，這讓她樂(lè)此不疲。
悠悠歲月春去秋來(lái)，幾分付出，幾分收獲。因?yàn)槎〉つ莨ぷ鞯耐怀霰憩F(xiàn)，她先后獲得醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)兒科護(hù)理之路任重而道遠(yuǎn)，她將不斷努力進(jìn)取，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理工作者。用心去服務(wù)，用愛(ài)去服務(wù)，把滿(mǎn)腔的熱情奉獻(xiàn)給她熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光，讓生命在愛(ài)與責(zé)任中升華。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇七
我不是一位多情的詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的.人生價(jià)值。然而，我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩(shī)篇。在理性的王國(guó)里徜佯。推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來(lái)唱出我心中最美的歌!
今天我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。
我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我叫xxx，今天能站到這兒與大家一起分享工作經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。我演講的題目是：讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！
青春是美麗的，散發(fā)著迷人的光茫；青春是誘人的，像花一樣鮮艷，夢(mèng)一般迷離。但，青春的價(jià)值需要用奉獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)。如果沒(méi)有奉獻(xiàn)，青春再美麗也是蒼白的，如果沒(méi)有奉獻(xiàn)，青春再多彩也是倉(cāng)促的?！鞍坐澐瞰I(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜”，奉獻(xiàn)，是所有生靈獻(xiàn)給世界的最美贊歌，做為萬(wàn)物之首的人類(lèi)，也唯有奉獻(xiàn)，才能讓我們的青春閃光。
縱觀中國(guó)六十年發(fā)展史，每個(gè)時(shí)代都有不同的符號(hào)特征，從清一色的灰黑衣服到五顏六色的服裝，從一成不變的大辮子到千變?nèi)f化彰顯個(gè)性的發(fā)型……但，每個(gè)時(shí)代都離不開(kāi)一個(gè)主旋律，那就是青春和奉獻(xiàn)。建國(guó)六十年以來(lái)，人們的生活起了翻天覆地的變化，我們的衣著更加鮮艷，我們的打扮也更加時(shí)尚。但作為房管中心的一名普通員工，我更深深地懂得，唯有無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能讓青春多姿多彩；唯有無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能讓青春永恒；唯有無(wú)私地奉獻(xiàn)，才能讓青春閃光。
在我x年的工作中，中心發(fā)生了翻天覆地的變化。大廳內(nèi)窗明幾凈，服務(wù)功能齊全，大廳內(nèi)有十幾多個(gè)窗口，辦理業(yè)務(wù)時(shí)實(shí)行電腦叫號(hào)，不用排隊(duì)等候，廳內(nèi)有座椅和茶水，工作人員熱情而親切，……而這種變化，是由全體工作人員日以繼夜的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的。
除此之外，我們還設(shè)置了臨控系統(tǒng)、開(kāi)放式柜臺(tái)、“值班長(zhǎng)”專(zhuān)窗、老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座和無(wú)障礙通道等設(shè)施。另外，我們還開(kāi)通了房產(chǎn)咨詢(xún)熱線(xiàn)、值班長(zhǎng)接待制度、預(yù)約上門(mén)服務(wù)制度、短信服務(wù)平臺(tái)……正是這樣一個(gè)溫馨舒適、方便快捷的*環(huán)境及完善的多渠道服務(wù)，讓我們打造出了自己的服務(wù)品牌。
“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬?！痹谖覀冎行?，每個(gè)人都是這樣，不邀功、不自夸，甘于奉獻(xiàn)，默默奉獻(xiàn)。每星期五，我們單位都會(huì)抽出專(zhuān)人實(shí)施上門(mén)服務(wù)。服務(wù)對(duì)象中，有年事已高、行動(dòng)不便的，也有生病住院的，每次，當(dāng)工作人員費(fèi)盡周折找到對(duì)方家中時(shí)，都是滿(mǎn)頭大汗，當(dāng)事人及家人無(wú)不感激涕零。用這個(gè)詞來(lái)形容，真的不過(guò)分。記得今年夏天，我們?yōu)橐晃灰虿⌒袆?dòng)不便的老人上門(mén)服務(wù)，爬到六樓時(shí)，汗水早已浸透了衣衫，滿(mǎn)臉也熱得通紅，這位老人很是感動(dòng)，不顧身體虛弱，硬是要親自給我們沏茶倒水。其實(shí)，這個(gè)世上，愛(ài)是相互的，付出了，便會(huì)有收獲；感動(dòng)也是相互的，也許，我們感動(dòng)了他人，反過(guò)來(lái)，他們的理解和支持，更會(huì)讓我們感動(dòng)不已。
中心的品牌服務(wù)，不僅體現(xiàn)在業(yè)務(wù)上，還體現(xiàn)在工作中的方方面面。今年7月，前來(lái)辦理業(yè)務(wù)的一名群眾，在房管中心的領(lǐng)證窗口遺失了一個(gè)手提袋，里面有2萬(wàn)余元現(xiàn)金及數(shù)張銀行卡、消費(fèi)卡，中心工作人員張某發(fā)現(xiàn)后，急忙尋找失主，但這名群眾早已離開(kāi)多時(shí)。打開(kāi)手提袋，里面沒(méi)有任何聯(lián)系方式，怎么辦呢？張某無(wú)奈將手提袋交給了中心政工科，幾經(jīng)周折才找到失主。失主感激萬(wàn)分，非要用重金酬謝張某，被張某婉然謝絕。張某拾金不昧的事跡迅速在中心和群眾中廣為傳誦，成為一段佳話(huà)。
“如果我是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果我是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地……”這，正是我們中心全體工作人員的真實(shí)寫(xiě)照。而這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不僅深受群眾好評(píng)，也為我們帶來(lái)了榮譽(yù)，我們中心多次被上級(jí)評(píng)為省級(jí)文明單位、全省房地產(chǎn)業(yè)先進(jìn)管理單位、省建設(shè)系統(tǒng)文明行業(yè)示范單位、省級(jí)青年文明號(hào)，市級(jí)“十佳”青年文明號(hào)等。是誰(shuí)說(shuō)青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)呢？我們，正是用充滿(mǎn)激情的青春活力書(shū)寫(xiě)著沉甸甸的奉獻(xiàn)，書(shū)寫(xiě)著令人百看不厭的人生之書(shū)。
“人們贊美流星，是因?yàn)樗紵咄曜约旱娜柯烦獭！笔堑模覀兊玫搅缩r花和掌聲，因?yàn)?，我們始終如一地履行著自己的職責(zé)，用奉獻(xiàn)燃燒了自己的青春。在今后的工作中，我們將以更加飽滿(mǎn)的激情，服務(wù)民生，勤政廉政，讓我們的生命，在奉獻(xiàn)中得到升華，讓我們的青春，在奉獻(xiàn)中閃光！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇九
各位同仁：
你們好！
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人“，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十
親愛(ài)的各位同仁：
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，”金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎“;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了”我以我血薦軒轅“的豪邁誓言;我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句”大江歌罷掉頭東“，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰;他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模!
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)!各位朋友，”十年樹(shù)木，百年樹(shù)人“，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十一
大家好！
xxxx年x月，我參加了國(guó)家特崗計(jì)劃，帶著金色的夢(mèng)幻，懷著青春的豪情，我從校園來(lái)到了威寧縣，應(yīng)聘到xx小學(xué)初中部擔(dān)任語(yǔ)文老師。當(dāng)我懷揣著美好的夢(mèng)想走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時(shí)期人民滿(mǎn)意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿(mǎn)我的情，傾盡我的心，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說(shuō)：愛(ài)是做一個(gè)好老師的基本條件?！坝H其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛(ài)心。愛(ài)讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛(ài)也讓我身邊的孩子獲得快樂(lè)、幸福。同時(shí)，愛(ài)也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)教過(guò)這樣的女孩。她叫李xx，性格內(nèi)向，很聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)也努力，但成績(jī)總是上不去，每次測(cè)驗(yàn)都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到“李xx28分”時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李xx在哭。
下課后，我主動(dòng)找到李xx，對(duì)她說(shuō)：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué)，要靈活地學(xué)！”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法。
談話(huà)過(guò)后第二天，李xx突然寫(xiě)信給我說(shuō)：“老師，我不想讀書(shū)了。我要和同班同學(xué)王xx一起出去打工。因?yàn)槲页煽?jī)太差了，很丟臉！爸媽罵我憨，不讓我再讀下去了，我很傷心?！?/p>
接到信后，我立刻找到她了解情況。那一天，我與兩位學(xué)生談了兩個(gè)多小時(shí)，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭。
一天，李xx對(duì)我說(shuō)：“老師，我好想能有一本作文書(shū)?！甭?tīng)后，我趁到縣城辦事的機(jī)會(huì)給李xx買(mǎi)來(lái)了作文書(shū)，還給她買(mǎi)了一本教材全解。第二天，我就把書(shū)交給了李xx。“這幾本書(shū)送給你，希望你努力學(xué)習(xí)。”接過(guò)我買(mǎi)的書(shū)，李xx流下了感動(dòng)的淚水。
在我的鼓勵(lì)和幫助下，期末考試，李xx的語(yǔ)文考了92分，榮膺全班第三名。時(shí)間一長(zhǎng)，她和我成了無(wú)話(huà)不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會(huì)打電話(huà)或?qū)懶沤o我，因?yàn)閺奈疫@兒她感受到了愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)這個(gè)學(xué)生不再感到自卑，成績(jī)才進(jìn)步快。是啊，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛(ài)，收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛(ài)心化作春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
愛(ài)學(xué)生，還要永不言棄，竭力挽救后進(jìn)生。記得在xx任教期間，有一個(gè)叫祖x的學(xué)生，他很調(diào)皮，上課時(shí)老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書(shū)時(shí)，吹出響聲，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來(lái)沒(méi)超過(guò)40分。
我一方面要求同學(xué)們不要歧視他，一方面用自己的愛(ài)心去感化他、激勵(lì)他。祖x沒(méi)有筆，我買(mǎi)給他，沒(méi)有本子，我也買(mǎi)給他，沒(méi)有上課，我就去他家家訪(fǎng)問(wèn)情況……這樣勞心費(fèi)神，祖杰的惡習(xí)一點(diǎn)沒(méi)有改觀，而且越來(lái)越不像話(huà)，一會(huì)兒摸女生頭發(fā)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)頭說(shuō)話(huà)、做鬼臉、伸舌頭，搞得我十分惱火。
上課的時(shí)候，祖x還經(jīng)常在老師講課時(shí)插嘴，打斷老師授課，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨(dú)找他談話(huà)的方式，在全班同學(xué)面前嚴(yán)厲地批評(píng)教育他，平靜了一段時(shí)間，祖x又故伎重演且花樣翻新，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到、曠課，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰(shuí)也不愿搭理他。
我看到被孤立的祖x怪可憐的，下課后就主動(dòng)和他聊天，經(jīng)過(guò)交談了解到，祖x家里姊妹多，父母忙做生意，無(wú)暇照顧子女。再加上祖x任性、不聽(tīng)話(huà)，父母更不待見(jiàn)他，從來(lái)不給他必要的零花錢(qián)。又一次我說(shuō)：你老是戴耳機(jī)上課，這是你爸媽給你買(mǎi)的嗎？祖x氣憤地說(shuō)：“我自己錢(qián)買(mǎi)的。爸媽不給，我就自己掙，耳機(jī)是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的，反正父母不想讓我讀書(shū)，又不管我，我就……”說(shuō)著，眼淚啪嗒啪嗒往下流，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖x，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作，如進(jìn)行心理疏導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、給家長(zhǎng)打電話(huà)、請(qǐng)他吃飯等等。經(jīng)過(guò)耐心的勸解，祖x把頭發(fā)理了，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣，并且再也沒(méi)有逃課。后來(lái)他順利的畢業(yè)了。通過(guò)這件事讓我明白：能挽留一個(gè)學(xué)生能夠造福一個(gè)家庭，能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)一個(gè)合格公民，畢業(yè)后不至于危害社會(huì)；能引導(dǎo)一個(gè)迷茫的孩子重新走向光明遠(yuǎn)比考高分重要；堅(jiān)持遠(yuǎn)比放棄更有意義。
沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，但僅僅有愛(ài)又絕不是一位好老師?！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)好老師首先是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。平時(shí)，我總會(huì)讓自己靜下心來(lái)，捧著一本書(shū)，用心閱讀，去吸收營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)拓視野，提升精氣神，不斷修正自己的人生航向。其次應(yīng)該是學(xué)識(shí)淵博的人，為了提升自身的學(xué)識(shí)修養(yǎng)，在經(jīng)濟(jì)極度緊張時(shí)，我毅然決定：去xx讀書(shū)。在xx年11月，通過(guò)面試、筆試，被xx師范大學(xué)研究生院錄取，成為語(yǔ)文學(xué)科教育方向在職研究生。
為了完成學(xué)位課程，寒暑假，我從未休息過(guò)，也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣?，連我的爺爺臨終前的最后一面都沒(méi)見(jiàn)著，留下了終身遺憾……。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時(shí)許，弟弟突然打來(lái)電話(huà)，說(shuō)：爺爺去世了。聽(tīng)此，我的眼淚奪眶而出，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時(shí)那音容笑貌，目送我出門(mén)，怕有一天見(jiàn)不到我，在門(mén)口流淚時(shí)；在家苦心等待我回家過(guò)年時(shí)（因?yàn)楫?dāng)年未回家過(guò)年）；他臥病在床，我未能照顧他時(shí)。我的淚如雨下，心如刀割。我無(wú)論如何也要見(jiàn)爺爺最后一面，于是我打電話(huà)哭泣著對(duì)媽媽說(shuō)：“我要回來(lái)吊孝！可是學(xué)校不批假，必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機(jī)返回來(lái)！媽媽安慰說(shuō)：“人老了終究是要死的，你回來(lái)，他也死了。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧?！痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科，加上身上沒(méi)有錢(qián)?？墒俏易鳛殚L(zhǎng)孫，不回來(lái)覺(jué)得不孝。但是最后，我還是狠下心來(lái)，還是完成學(xué)業(yè)再說(shuō)吧！因?yàn)槲蚁肽軌蚰玫酱T士學(xué)位，將來(lái)能夠在教育戰(zhàn)線(xiàn)上建功立業(yè)，也是對(duì)九泉之下的爺爺最大的安慰，也是最大的孝?？墒呛髞?lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：爺爺去世時(shí)，連眼睛很久都沒(méi)有閉上，留下了無(wú)盡的牽掛…。當(dāng)走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無(wú)限傷悲……。但是，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時(shí)，我無(wú)怨無(wú)悔。喜歡讀書(shū)的我，只好朗誦岳飛《滿(mǎn)江紅》：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！眮?lái)安慰自己；吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書(shū)云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁?！眮?lái)寬慰自己；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高，就應(yīng)該把地平線(xiàn)忘掉。”，頓時(shí)心中也釋然。
老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類(lèi)靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過(guò)這段無(wú)悔的苦樂(lè)年華，讓我們?cè)谶@個(gè)平凡，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無(wú)私奉獻(xiàn)，把我們的愛(ài)，我們的情，我們的學(xué)識(shí)，我們的德都留下來(lái)，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家下午好！
青春是迷人的很多人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫(xiě)下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)我們的奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。
我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。
我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的.神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話(huà)能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲有一份熱發(fā)一份光就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火”雖然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的來(lái)賓朋友們：
大家上午好！
青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽(yáng)，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。
孩提時(shí)老師是我心中的神，年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng)，如今，老師是我心中的責(zé)任，因?yàn)槲揖褪且幻處?。既然我選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)，我們的奉獻(xiàn)就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長(zhǎng)年不斷的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)xx周年來(lái)臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥(niǎo)們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我們的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運(yùn)從此不發(fā)芽，我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自八(3)班的黃可馨，我演講的題目是《合作共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。
上學(xué)期，我校開(kāi)啟了高效課堂小組合作學(xué)習(xí)管理模式。我認(rèn)為它改變了以前的師生關(guān)系和學(xué)生思維、學(xué)習(xí)方式，它是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。
剛開(kāi)始實(shí)行這種模式時(shí)，我們都表現(xiàn)不錯(cuò)，但新鮮感過(guò)后，大家漸漸又變得“害羞”起來(lái)，不愿舉手，不愿展示。作為小組長(zhǎng)，我為此很苦惱。但面對(duì)我的組員，我從不說(shuō)“算了算了”，因?yàn)槿绻@樣他們就會(huì)指望別人，依賴(lài)他人，會(huì)成為課堂的旁觀者。那怎么辦呢?我總是鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，讓他們多去參與，融入高效課堂。如果他們做得好，我還常常把我的好看好玩的學(xué)習(xí)用品作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給他們。每當(dāng)他們有所進(jìn)步、有所收獲時(shí)，我總是感到很高興，因?yàn)槲殷w會(huì)到了老師所說(shuō)的“服務(wù)他人，成全他人，快樂(lè)自己”。經(jīng)歷了高效課堂，我更體會(huì)到了老師所說(shuō)的“服務(wù)意識(shí)”。組長(zhǎng)，就是為組員服務(wù)的!
不僅身為組長(zhǎng)的我感受到了“服務(wù)意識(shí)”，我們的組員也是身體力行，做得不錯(cuò)呢!這不，組里那個(gè)成績(jī)有待提高的xx同學(xué)又遇到了難題了!正在那咬筆桿、摸腦袋呢。如果是以前，這種事可是少有人問(wèn)津，誰(shuí)愿意為了別人的事浪費(fèi)自己的精力與時(shí)間呢?現(xiàn)在可不同了，總會(huì)有同組的成員主動(dòng)湊上去，為他講解，為他答疑解惑。為什么大家會(huì)有這樣大的轉(zhuǎn)變呢?因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)小組，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊!當(dāng)然，我們講題時(shí)，可不只是告訴他答案而已，我們與他分享解題的思路與方法。因?yàn)槲覀冎馈笆谌艘贼~(yú)不如授人以漁”。在小組，我們合作，我們奉獻(xiàn)，我們快樂(lè)!
一滴水只有放到大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，我們每個(gè)人都是一滴平凡的水，聚在了小組里，聚在了班級(jí)里，才體現(xiàn)了價(jià)值，感受到了溫暖。
在小組里，除了合作、奉獻(xiàn)，最重要的要有團(tuán)結(jié)精神?！耙桓曜右渍蹟?，一把筷子抱成團(tuán)”，我們只有團(tuán)結(jié)一心，力往一處使，才能戰(zhàn)勝困難。
老師經(jīng)常說(shuō)“集思廣益”，一個(gè)人的思維再好，也不如幾個(gè)人的思維碰撞出來(lái)的火花耀眼。高效課堂告訴我們：團(tuán)結(jié)就能勝利，堅(jiān)持才能成功。
在新的學(xué)習(xí)模式中，答對(duì)了題可以加分，每當(dāng)這時(shí)，我們心里都會(huì)有絲絲喜悅和自豪。但我們卻不僅僅是為了這些分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。的確，總有一種力量讓我們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，也總有一種幸福與滿(mǎn)足感讓我們回味難忘，那不是物質(zhì)與利欲的力量，而是奉獻(xiàn)與合作散發(fā)出來(lái)的魔力。
興趣是最好的老師，是高效課堂的前提，同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，合作共進(jìn)!
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
“90后”的xx是兩位孩子的媽媽?zhuān)瑫r(shí)也是病房患兒的“好媽媽”。10年來(lái)，青春、汗水、辛苦、勞累，她所有的努力與付出都只為撫平病人的傷痛，讓患兒綻放天真的笑容。從披上這一身圣潔的白衣開(kāi)始，她就注定為了心中平凡卻又偉大的護(hù)理事業(yè)，傾其一生，無(wú)怨無(wú)悔。
兒科不同于其他科室，是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的科室，病人多，家屬多，管理難度大，安全隱患多?；颊叽蠖际菋胗變海静慌浜现委?，打針、服藥都會(huì)引起孩子的哭鬧，再加上家長(zhǎng)的擔(dān)心憂(yōu)慮，護(hù)理人員的壓力尤其大。還有家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂(yōu)和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上。在醫(yī)院，丁丹妮負(fù)責(zé)張床位的患兒，在疾病高發(fā)期，她甚至要同時(shí)護(hù)理30余名患兒。雖然辛苦勞累，但她始終保持著飽滿(mǎn)的工作熱情，貼心安撫患兒，耐心回答家屬各種問(wèn)題。即便有家長(zhǎng)無(wú)端的泄憤，她也始終面帶微笑，理解和包容患者家屬，因?yàn)樗龍?jiān)信微笑是醫(yī)患心靈之間的橋梁。丁丹妮體貼周到的服務(wù)贏得了患兒家屬的一致好評(píng)，還有家屬特地送來(lái)感謝信，對(duì)她贊不絕口。
丁丹妮盡心盡力對(duì)待每一位患兒，但對(duì)于自己的孩子，她總不免有些愧疚。每天早出晚歸，陪伴孩子的時(shí)間少之又少，看著別的父母經(jīng)常開(kāi)展各種親子活動(dòng)，她羨慕不已。“經(jīng)常約好時(shí)間去接孩子放學(xué)或者帶去玩，但每次因?yàn)楣ぷ髟蛉∠?，相反孩子并沒(méi)有埋怨，我既感動(dòng)又慚愧。”丁丹妮坦言。
兒科的.工作細(xì)致而瑣碎，在護(hù)理上需要細(xì)心，技術(shù)上更需要精益求精。雖然工作繁忙，但丁丹妮始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)。她多次前往省兒童醫(yī)院等地進(jìn)修，將自己當(dāng)作一名“學(xué)生”，在病床前認(rèn)真記錄著學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，虛心向資深前輩請(qǐng)教，回來(lái)后還不忘和同事一起分享、共同進(jìn)步，這也讓她成為了同事口中的“好老師”。工作之余，只要有機(jī)會(huì)，她都會(huì)去參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)講座。“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”丁丹妮通過(guò)各種平臺(tái)學(xué)習(xí)到新的護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，這讓她樂(lè)此不疲。
悠悠歲月春去秋來(lái)，幾分付出，幾分收獲。因?yàn)槎〉つ莨ぷ鞯耐怀霰憩F(xiàn)，她先后獲得醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)兒科護(hù)理之路任重而道遠(yuǎn)，她將不斷努力進(jìn)取，爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的護(hù)理工作者。用心去服務(wù)，用愛(ài)去服務(wù)，把滿(mǎn)腔的熱情奉獻(xiàn)給她熱愛(ài)的護(hù)理事業(yè)，讓青春在無(wú)私奉獻(xiàn)中閃光，讓生命在愛(ài)與責(zé)任中升華。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家下午好！我叫xxx，是兒童部的一名護(hù)理員。我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。因?yàn)橛袗?ài)，陽(yáng)光才會(huì)燦爛；因?yàn)橛袗?ài)，生活才變得多姿多彩；因?yàn)橛袗?ài)，世界才變得更加美好！轉(zhuǎn)眼之間，我到福利院工作已經(jīng)一年了。這忙碌而充實(shí)的一年，我的內(nèi)心在工作中經(jīng)歷了一次次地蛻變和成長(zhǎng)。
我們的工作是每天面對(duì)院里的一群孤寡老人和孤殘兒童，為他們做好服務(wù)。這里的老人都是無(wú)兒無(wú)女的城鎮(zhèn)三無(wú)人員，孩子們都是肢殘和智障的孤兒。我們的工作不僅僅是要照顧好他們的衣食住行，同時(shí)更需要關(guān)注他們的心理健康與成長(zhǎng)，讓他們?cè)谶@里感受到人間的真情，享受到黨和政府的關(guān)愛(ài)。記得我剛來(lái)兒童部工作時(shí)，護(hù)理班長(zhǎng)就告訴我：班里有一位精神病患兒，她每逢見(jiàn)到生人就狂躁不安，不能控制自己，還有非常嚴(yán)重的'自殘行為，每天都需要用大量的藥物來(lái)控制病情，她的護(hù)理難度非常大。初次為她護(hù)理，她見(jiàn)到我就緊張地大叫，在屋子里亂跑，然后一頭撞到墻上，大哭起來(lái)。我被嚇得手足無(wú)措，情急之下伸手去抱她。
她拉著我的手就狠狠地咬了一口，痛得我的眼淚奪眶而出，而我的心卻更痛：可憐的孩子啊，不要害怕，不要害怕我輕輕地呼喊她的名字，一遍又一遍，她終于抬起頭來(lái)望著我，當(dāng)觸及到她那無(wú)奈又空洞的眼神時(shí)，我的心酸痛極了！我告訴自己，我一定要照顧好她！我一定要讓她的臉上也有笑容！就這樣日復(fù)一日，有一天當(dāng)我在為她洗澡時(shí)，她突然喊了一聲媽媽?zhuān)m然含糊不清，但千真萬(wàn)確，這聲呼喊給了我無(wú)窮的力量———她終于在心中接納我了！我很感動(dòng)，同時(shí)為自己感到驕傲！我一定要更好的照顧這個(gè)孩子！偶爾，我們因?yàn)槊β担雎粤伺c孩子們的交流，他們就會(huì)表現(xiàn)出不開(kāi)心的樣子，故意使個(gè)小性子或是犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤。這時(shí)，你千萬(wàn)不能指責(zé)他們，因?yàn)樗麄兊膬?nèi)心也渴望得到關(guān)注與關(guān)愛(ài)，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)燦爛的笑容，或是一個(gè)擁抱，一聲輕喚，都會(huì)讓他們感到無(wú)比的幸福。
在我們這個(gè)特殊的大家庭里，老人們的內(nèi)心也是很封閉的，不愿與人交流。城鎮(zhèn)三無(wú)人員王奶奶就是其中的一位。王奶奶今年九十高齡，二月份時(shí)因發(fā)病再次住院。期間，我們像親生女兒一樣日夜在市醫(yī)院里守護(hù)著她，給她喂水、喂飯、端屎、端尿。老人脾氣不好，經(jīng)常無(wú)故責(zé)罵我們，而我們總是選擇了默默地忍受。
這樣的情景，讓醫(yī)院里的醫(yī)生、護(hù)士和其他病人無(wú)不動(dòng)容。不久，王奶奶在醫(yī)生的治療和我們的悉心護(hù)理下康復(fù)出院后，再次回到院里，她老人家終于動(dòng)情地說(shuō)：好孩子們?。〔皇怯H人，勝似親人，你們比我的親人還親??！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十七
剛剛畢業(yè)邁出學(xué)校大門(mén)的我，成為了一名人民教師。
唐代韓愈的《師說(shuō)》中曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者?！苯處煟粌H僅是一個(gè)職業(yè)，更是一種責(zé)任。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭。但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔，矢志不渝，耕耘不輟。不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育工作是辛苦的，每天進(jìn)行著大量平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年。是什么支撐著無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的呢？又是什么使教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，甘當(dāng)人梯的呢？我想，那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情。是這種熱情讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)。這更是一種責(zé)任。以教書(shū)育人為己任的高尚責(zé)任讓他們?yōu)橹腥A民族的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
作為一名教師，我時(shí)常問(wèn)自己：要做一名優(yōu)秀的教師，最重要的是什么？是優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？答案是，作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。師愛(ài)是教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，是師德的核心。是熊熊的火焰，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路途。
冰心老師曾說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)?！蔽疑钌畹伢w會(huì)到這句話(huà)中蘊(yùn)含的道理。在日常的教學(xué)工作中，我要以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)槲抑?，每一扇門(mén)后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇心門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。教育是對(duì)生命情懷的傾訴與關(guān)注的過(guò)程，是知識(shí)的構(gòu)建與生成的過(guò)程，是師生為未來(lái)共同奮斗的過(guò)程。對(duì)此我不敢有絲毫懈怠，要將我所知的全部傳授給學(xué)生因?yàn)槲乙獙?duì)得起那些渴望知識(shí)的眼睛，那些對(duì)我如此信任的心靈。
作為一名人民教師，我是幸福的。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿(mǎn)面。
在座的諸位老師，每天早上看到你們帶著自信的笑容，邁著從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@是每個(gè)教師的人生寫(xiě)照。我常常想，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖回到工作了一輩子的校園，也許會(huì)遭遇“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”的凄然，但我堅(jiān)信：校園的一草一木肯定還記得他曾經(jīng)忙碌的身影，那些已為人父，已為人母的學(xué)生的心中依然記得他年輕的容顏，鮮活的背影。我們的生命在一批又一批的學(xué)生身上延續(xù)，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。到最后，我依然會(huì)義無(wú)反顧的感嘆：我無(wú)悔于我的選擇，無(wú)悔于我的生命。
最后，就用詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)來(lái)結(jié)束的我的演講吧：
熱愛(ài)生命
——汪國(guó)真
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程
我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真情
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘，只要熱愛(ài)生命，一切，都在意料之中。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家下午好！
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師，在我的眼里，老師是知識(shí)的使者，愛(ài)的化身。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我有一次不小心摔傷了腿，疼得我眼淚直淌，班主任賈老師急忙把我背進(jìn)診所，并輕輕地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”望著老師那關(guān)切的眼神，我的心里無(wú)比幸福。從那時(shí)起，我就想，長(zhǎng)大了我也要做一個(gè)向他一樣的老師，去愛(ài)每一個(gè)孩子。
今天，我終于如愿以?xún)?，站在了這三尺講臺(tái)上。這一刻，我才深深體會(huì)到，當(dāng)一名教師不容易，當(dāng)一名好教師更不容易。這意味著你將無(wú)私的付出很多，很多。你要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的要有愛(ài)心——對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)同事的敬愛(ài)，對(duì)學(xué)生的師愛(ài)，愛(ài)心就是師德的核心內(nèi)容。
愛(ài)的教育要求我們幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教師要做好這一工作，在平日的生活中就要處處以身作則，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。因?yàn)椋趯W(xué)生眼里，教師是神圣的，是值得尊敬的?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。”以前，我們班的環(huán)境衛(wèi)生很差，果皮紙屑隨處可見(jiàn)，我也曾經(jīng)多次在教室里說(shuō)教，但效果總是不明顯。記得有一次進(jìn)教室上課，黑板沒(méi)擦，粉筆扔的到處都是。面對(duì)這種情景，我沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)，只是一個(gè)人默默地擦掉黑板上的字跡，將粉筆盒整理好，然后就開(kāi)始上課，在同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的間隙，我又把地面上的廢紙一一撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里。雖然沒(méi)有任何言語(yǔ)，但我發(fā)現(xiàn)兩位值日生的臉紅了。從那以后，我們教室里的環(huán)境有了很大的改觀：地面上的廢紙消失了，課間時(shí)黑板擦干凈了，講臺(tái)上的書(shū)本擺放整齊了。這次無(wú)言的身教給了我很大的震撼，教師的一舉一動(dòng)都深深的影響著學(xué)生，正所謂“見(jiàn)賢思齊”，我們只有自己身正了，才能給學(xué)生以積極向上的形象，才能夠取得學(xué)生的信賴(lài)，做一名合格的教師。
去年汶川大地震，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的教育，我每天都從電視和報(bào)紙上記錄下來(lái)一些難忘的場(chǎng)面，利用晨讀的時(shí)間讀給我們班的學(xué)生聽(tīng)，看到那一幕幕悲慘的情景，聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)感人的故事，同學(xué)們感同身受，一次又一次淚流滿(mǎn)面。習(xí)作課上，我們的作文題目是《給災(zāi)區(qū)朋友的一封信》，丁瑤同學(xué)寫(xiě)到：“親愛(ài)的伙伴們，請(qǐng)不要哭泣，你們雖然失去了家園，但你們還有祖國(guó)這個(gè)大家；你們雖然失去了媽媽?zhuān)覀兯械膵寢尵褪悄銈兊膵寢?。”孫昊同學(xué)寫(xiě)到：“災(zāi)區(qū)的朋友啊，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)，災(zāi)難并不可怕，因?yàn)樽鎳?guó)永遠(yuǎn)是你們強(qiáng)大的后盾。如果你們房倒屋塌，請(qǐng)來(lái)我家吧，我愿意和你分享我擁有的一切?！薄且痪渚浒l(fā)自肺腑的呼喚，感動(dòng)著所有人的心。在捐款活動(dòng)中，我們班的鞏敬宇同學(xué)一下就捐了500元，在他的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛慷慨解囊，100.50.20……我們班成為全校捐款最多的班級(jí)。通過(guò)這次事件，同學(xué)們的心靈受到了全新的洗禮，愛(ài)心得到了充分的發(fā)揚(yáng)。
如果教師只愛(ài)事業(yè)，那他會(huì)是一名不錯(cuò)的教師；如果教師只愛(ài)學(xué)生，那他會(huì)是一名有口碑的教師；如果教師既愛(ài)事業(yè)，又愛(ài)學(xué)生，那他才是一個(gè)完美的教師。追求完美，不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我都堅(jiān)定如初。
今年我去徐莊小學(xué)支教，教的是四年級(jí)語(yǔ)文并擔(dān)任班主任工作，一個(gè)星期有23節(jié)課，但我從未叫苦叫累，雖然離家很遠(yuǎn)，卻也是風(fēng)雨無(wú)阻，從未遲到過(guò)一次。開(kāi)學(xué)伊始，我照例向其他老師詢(xún)問(wèn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)和家庭情況，以便更好的開(kāi)展教學(xué)工作。這時(shí)，有人勸我說(shuō)：“你就在這兒干一年，只要盡到責(zé)任就行了，何必費(fèi)那么大勁兒呢？”我馬上反駁說(shuō)：“不，這不符合我的性格。我這個(gè)人就有一股子犟勁兒，不管什么事，要么不做，要么就爭(zhēng)取做到做好，雖然只有一年，但我也要對(duì)得起自己的良心?！?/p>
愛(ài)心是教育的最基本的條件，北師大教授林崇德說(shuō)：“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣?！?/p>
我所接手的這個(gè)班級(jí)只有14名學(xué)生，其中有5個(gè)是留守兒童，父母常年不在家，爺爺奶奶雖然對(duì)他們的生活照顧的無(wú)微不至，但對(duì)學(xué)習(xí)確是不管不問(wèn)。這幾個(gè)孩子不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差，而且身上還有許多壞習(xí)慣。針對(duì)每個(gè)孩子的.具體情況，我多次進(jìn)行家訪(fǎng)，了解他們的生活，為他們專(zhuān)門(mén)量身定做不同的教育方案，既在學(xué)習(xí)和生活上幫助他們，又在心靈上給予他們安慰。同學(xué)們都說(shuō)：“新來(lái)的老師真好?！甭?tīng)到這句話(huà)，就算再苦再累，我也覺(jué)得自己做的值。
我們班有一個(gè)叫xx的學(xué)生，母親是精神病患者，情緒時(shí)好時(shí)壞，父親跟著建筑隊(duì)出去干活，每天早出晚歸，根本無(wú)暇顧及兒子的學(xué)習(xí)。xx這個(gè)孩子非常聰明，但學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在學(xué)校是出了名的調(diào)皮學(xué)生，他每天都把自己弄得臟兮兮的，而且臉上總是一副滿(mǎn)不在乎的表情。面對(duì)他，我沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多的說(shuō)教，而是用心去走近他，看他臉上臟了，我把他帶到辦公室去洗干凈；沒(méi)錢(qián)買(mǎi)輔導(dǎo)資料，我把自己的拿給他；犯了錯(cuò)誤，我從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他；有了進(jìn)步，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他，既給他保留了自尊，又讓他樹(shù)立了信心。在我的努力下，xx有很大的進(jìn)步。
從xx的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻?ài)，才會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育、對(duì)學(xué)生更加充滿(mǎn)愛(ài)的情感，真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造的完美結(jié)合。
三尺講臺(tái)雖不寬，但我手持教鞭心系明天，一間教室雖不大，但我愛(ài)學(xué)生，燃燒自己的青春年華。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪，愛(ài)是甘露，能滋生萬(wàn)物，愛(ài)是春風(fēng)，能撫慰心靈，愛(ài)是橋梁，能溝通感情，愛(ài)學(xué)生，是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?？v然兩袖清風(fēng)，縱然默默無(wú)聞，但青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)無(wú)悔。我愿做一片平凡的綠葉，憑著歲月賜予我的年輕臂膀和滿(mǎn)腔熱情，伸出自己的雙手，擎起希望的火炬，讓愛(ài)的青春在奉獻(xiàn)中閃光！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家下午好！今日我演講的題目是《》。
青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽(yáng)，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂(lè)的音符，是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。
孩提時(shí)老師是我心中的神，年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng)，如今，老師是我心中的責(zé)任，因?yàn)槲揖褪且幻處?。既然我選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)，我們的奉獻(xiàn)就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長(zhǎng)年不斷的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)90周年來(lái)臨之際，我要把心中的'火炬熊熊燃起，只要我的小鳥(niǎo)們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我們的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運(yùn)從此不發(fā)芽，我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>
朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿(mǎn)腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
我的演講完畢，謝謝大家！,。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事們：
大家下午好！
人的生命只有一次，而青春則是易逝的一段，我們的青春應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)才有意義呢？
“學(xué)高人之師，身正人之范”，從上大學(xué)起，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。八年前，我從數(shù)學(xué)系畢業(yè)，滿(mǎn)懷信心地踏進(jìn)了這滿(mǎn)是孩子們的天堂。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn)。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。
在實(shí)小這個(gè)美麗如畫(huà)的校園，我們?cè)谟靡活w忘我的心關(guān)心著呵護(hù)著每一個(gè)孩子，正是老師這種無(wú)私的愛(ài)才換來(lái)了孩子們的信任與依賴(lài)，才換來(lái)了孩子們精彩文筆下的'一句句：“老師，您就是我的媽媽?zhuān) 焙⒆觽冇盟麄兡穷w感恩的心記錄著教師為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們用心呼喚出來(lái)的寄語(yǔ)映射著每一位教師愛(ài)的靈魂。勿用再多的言語(yǔ)，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話(huà)語(yǔ)就是師愛(ài)的結(jié)晶。在孩子的眼中，教師就真的像他們眼中的神，他們不會(huì)記恨老師的嚴(yán)厲斥責(zé)，他們有的只是感激，感恩，面對(duì)孩子們?nèi)绱藫凑\(chéng)的心靈，我們教師怎能不為之動(dòng)容呢！我們教師怎能再吝嗇自己的愛(ài)呢！
三尺講臺(tái)是我馳騁沙場(chǎng)的沃野，一塊黑板是我對(duì)鏡梳妝的鏡鑒。手拿三寸粉筆站在這三尺講臺(tái)之上，我們自豪，我們榮幸。我們手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流，我們穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī)，奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌，在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我們體會(huì)到了工作的樂(lè)趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春，奉獻(xiàn)我們的智慧，奉獻(xiàn)我們的辛勞，奉獻(xiàn)我們的汗水。在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。我愿把青春無(wú)悔的奉獻(xiàn)給腳下這片黃土地！
歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過(guò)了許許多多多個(gè)日日夜夜，經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)，常言說(shuō)的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我仍需繼續(xù)努力。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠?ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)。
桃李芬芳懷偉志，英才薈萃興中華。是小草就讓它去裝點(diǎn)大地，是大樹(shù)就讓它長(zhǎng)成棟梁之材！從教數(shù)十年之后，也許我們會(huì)感到疲倦，也許我們?cè)?jīng)躊躇滿(mǎn)志，也許我們永遠(yuǎn)默默無(wú)聞，但我們只要把平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，那么，我們的生命將會(huì)在平凡的事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光！我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索、推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇二十一
尊敬的各位評(píng)委、各位朋友：
大家好！我叫張彩霞，來(lái)自松林小學(xué)。今天我演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中閃光》。
一年年春華秋實(shí)，一載載桃李芬芳。在這草長(zhǎng)鶯飛、生機(jī)盎然的美麗季節(jié)，在博愛(ài)教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展的今天，我作為博愛(ài)教育戰(zhàn)線(xiàn)上普通的一員，心情無(wú)比激動(dòng)?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。在如詩(shī)如歌的教育歲月里，我和我的同事們醉心于三尺講臺(tái)，徜徉于課堂之間，以教書(shū)育人為榮，以愛(ài)崗敬業(yè)為樂(lè)，付出真情，奉獻(xiàn)愛(ài)心，播撒希望，收獲感動(dòng)，用青春與熱血譜寫(xiě)無(wú)悔的贊歌！
松林小學(xué)，是我工作成長(zhǎng)的地方，更是孩子們心儀的精神家園。這里有一個(gè)優(yōu)秀的群體，到處是愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的楷模。“追求是人生的動(dòng)力，強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感是成功的基礎(chǔ)?！边@是我校校長(zhǎng)張景財(cái)多年來(lái)恪守不渝的座右銘。他常說(shuō)：“家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校，就是把家庭的全部希望托付給了學(xué)校，我們肩上責(zé)任重大！讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基，是我們永恒的追求！”他每天伴著晨曦而來(lái)，踏著星光而去，不辭辛苦，無(wú)怨無(wú)悔。他堅(jiān)持在人品道德、學(xué)識(shí)修養(yǎng)等方面為我們作出榜樣：地上有了垃圾，他不厭其煩地彎腰撿起；下水道偶爾被堵，他挽起袖子及時(shí)疏通；遇到教學(xué)上的疑難，他身先士卒查閱資料，與我們共闖難關(guān)。他還時(shí)刻把學(xué)生的吃住、安全等問(wèn)題放在心頭，堅(jiān)持24小時(shí)值班制。無(wú)論誰(shuí)當(dāng)班，他總是每天晚上按時(shí)查夜，遇到刮風(fēng)下雨，總要多查幾遍，看學(xué)生的被子是否蓋的嚴(yán)實(shí)，看學(xué)生睡得是否安穩(wěn)。我們都情不自禁地說(shuō)：張校長(zhǎng)，學(xué)校就是您的家！您就是學(xué)校的守護(hù)神吶！”他聽(tīng)了只是微微一笑，說(shuō)：為每位學(xué)生負(fù)責(zé)是我們義不容辭的責(zé)任！
張校長(zhǎng)用崇高的師德影響并感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人；用無(wú)聲的語(yǔ)言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼的教師團(tuán)隊(duì)。迎朝霞，送夕陽(yáng)，歲歲年年；頂嚴(yán)寒，冒酷暑，風(fēng)雨兼程。(本站 )建校十年來(lái)，我常常被老師們的工作熱情所感動(dòng)：感動(dòng)于老師們那拼搏向上的干勁；感動(dòng)于老師們和時(shí)間賽跑的執(zhí)著；感動(dòng)于老師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；感動(dòng)于學(xué)校團(tuán)隊(duì)無(wú)窮的榜樣力量。
冰心曾說(shuō)過(guò)“愛(ài)在左，責(zé)任在右”。我們把太多的愛(ài)給了學(xué)生，卻在自己的孩子最需要的時(shí)候含著眼淚離開(kāi)。劉琳老師，常年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，年幼的孩子發(fā)高燒輸液，而劉老師依然在三尺講臺(tái)上，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)、幸福著學(xué)生的幸福，她的班級(jí)形成了高度的凝聚力，被評(píng)為“省級(jí)文明班級(jí)”。張艷紅老師聲帶小節(jié)，可剛剛恢復(fù)，就重返校園，堅(jiān)持給學(xué)生改作業(yè)、上晚自習(xí)；晁西兮老師急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，用心呵護(hù)學(xué)生的心靈，成為孩子們的“第二位父母”。孫麗娜、趙玲玲老師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，精心呵護(hù)，倍加關(guān)懷，被學(xué)生親切地稱(chēng)呼為“老師媽媽”；皇趁霞、侯玉仙老師放棄節(jié)假日的休息時(shí)間，組織學(xué)生排練英語(yǔ)短劇，多次在省英語(yǔ)短劇展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)；體育教師王小艷、喬忠義，不是頂著炎炎烈日，就是冒著刺骨嚴(yán)寒，帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練。他們堅(jiān)信：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。當(dāng)獲得縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體第一名的消息傳來(lái)，孩子們都流下了幸福的眼淚。一樁樁一件件，不勝枚舉，我的同仁們用她們的責(zé)任與堅(jiān)守詮釋著松林人的博愛(ài)與追求。
披星戴月，寒來(lái)暑往，一干就是十年，我們沒(méi)有辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的信任：全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省教育變革榜樣學(xué)?！?40多項(xiàng)榮譽(yù)記載了我們走過(guò)的不平凡的路，20余次全縣教學(xué)質(zhì)檢名列第一的佳績(jī)就是最好的見(jiàn)證，1600余次教師獲獎(jiǎng)是蒼天不負(fù)有心人的回報(bào)，1500名學(xué)生奪魁是我們辛勤耕耘的豐碩成果。不懈地努力，不懈地奮斗，松林小學(xué)在最短的時(shí)間內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”成為博愛(ài)教育乃至省市教育的一面旗幟。
“為什么我的眼里常含淚水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉”。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。
悠悠歲月，生命如歌，行者無(wú)疆，繼往開(kāi)來(lái)?！傲煹拢T師魂，練師功，樹(shù)師表?！笔沁@個(gè)時(shí)代的召喚，我將用自己的雙手和我的同仁一道默默耕耘，辛勤工作：用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，以百倍的努力，創(chuàng)特色、辦名校，打造優(yōu)質(zhì)教育資源，辦人民滿(mǎn)意的教育，再鑄博愛(ài)教育新輝煌！
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
兩年前，那一個(gè)金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一方神圣的講臺(tái)，便把我引向多彩的教師生涯，引向無(wú)窮智慧的未來(lái)。從此，我的第一聲上課，學(xué)生的第一聲老師您好，便成了我生命中最難忘的記憶。
此時(shí)此刻，我要感謝那些朝氣蓬勃、純潔可愛(ài)的學(xué)生，是他們讓我的生命更加陽(yáng)光，是他們讓我堅(jiān)定了終生為師的信念。我想，無(wú)論貧窮與富有，我都會(huì)用愛(ài)與責(zé)任去詮釋教師這一平凡而偉大的稱(chēng)號(hào)！
我更要感謝一中所有忘我奉獻(xiàn)、并肩戰(zhàn)斗的同事，他們是我的良師益友、行為標(biāo)桿。兩年來(lái)，他們?nèi)琰S牛一般埋頭苦干不知疲倦的身影，他們將家庭擱置一旁全心撲在學(xué)生身上的事跡，他們把青春年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)無(wú)怨無(wú)悔的精神都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鞭策著我。是他們把愛(ài)變成了一種習(xí)慣，是他們用愛(ài)書(shū)寫(xiě)人生，是他們用愛(ài)感化學(xué)生。他們用一生的執(zhí)著和堅(jiān)定，為所愛(ài)的事業(yè)做了最完美的注腳，更為我們這些年輕的后來(lái)人點(diǎn)亮了最明亮的航標(biāo)燈！
每當(dāng)我備課批改作業(yè)寫(xiě)到頭昏眼花時(shí)，給學(xué)生講難題解決心理困擾講到口干舌燥時(shí)，就不免想到我的同學(xué)都在那喧囂與繁華的地方享受著時(shí)尚與現(xiàn)代，深深的失落感與疲倦不免涌上心頭?？墒牵慨?dāng)我抬起頭，眼前的景象總使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼：燈光下，那一張張沉靜的面容其實(shí)滿(mǎn)是疲倦，那一聲聲對(duì)學(xué)生輕聲的寬慰和細(xì)致的解答總是沙啞，即便是兩鬢斑白卻依然精神矍鑠，即便是滿(mǎn)身傷痛卻依然步伐矯健，哪怕是餓了，病了，痛了，累了，卻還是那般聲音洪亮，那樣心態(tài)年輕！那一刻，我明白了什么是含辛茹苦，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，什么是愛(ài)與責(zé)任！
我在心里告訴自己：我一定會(huì)追尋他們的腳步，把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生們和我所鐘愛(ài)的事業(yè)！我會(huì)把最新鮮的知識(shí)帶給學(xué)生，用最青春的活力感染學(xué)生！用自己的智慧和生命，去架起學(xué)生今天和明天的橋梁，去鋪設(shè)學(xué)生現(xiàn)實(shí)和理想的跑道！為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力。
教師演講稿讓青春在奉獻(xiàn)中閃光篇二十三
大家好！
首先要感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕人這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，使大家有互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。下面我將自己工作三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程向大家做下簡(jiǎn)要匯報(bào)。
我04年畢業(yè)就在質(zhì)檢所業(yè)務(wù)科工作至今，業(yè)務(wù)科是我所的后勤管理科室，擔(dān)負(fù)著定檢調(diào)度、標(biāo)準(zhǔn)查新、樣品管理、報(bào)告存檔、設(shè)備鑒定、藥品購(gòu)買(mǎi)等一系列的工作，事情繁雜、瑣碎、重復(fù)性高，剛接觸業(yè)務(wù)流程時(shí)，我感覺(jué)很簡(jiǎn)單，說(shuō)白了就是一個(gè)接樣、送檢、發(fā)放報(bào)告的過(guò)程，沒(méi)有什么技術(shù)性。然而后來(lái)發(fā)生的一件事徹底改變了我對(duì)業(yè)務(wù)科工作的認(rèn)識(shí)。
那是剛參加工作不久，有位委托客戶(hù)來(lái)取報(bào)告，當(dāng)時(shí)恰好科長(zhǎng)不在，我就“照葫蘆畫(huà)瓢”似的把報(bào)告找出來(lái)，讓那人在領(lǐng)取報(bào)告登記上簽字完后，正要把報(bào)告給人家，這時(shí)科長(zhǎng)回來(lái)了，檢查了一下我手里拿的報(bào)告，從報(bào)告發(fā)放區(qū)找出了另一份報(bào)告給了來(lái)人，客戶(hù)走后，科長(zhǎng)讓我仔細(xì)看看我要給人家的那份報(bào)告，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)報(bào)告后面附有一張?jiān)加涗?，“這份是存檔報(bào)告，是所里的保密材料，不能給外人看的”，我這才明白自己剛才險(xiǎn)些犯了大錯(cuò)，不經(jīng)意的粗心差點(diǎn)給單位造成不可預(yù)測(cè)的影響和損失。
從那以后，我對(duì)待每一件工作，哪怕是很小的事情也要認(rèn)真仔細(xì)的去做好，盡最大努力做到不失誤、不出錯(cuò)。由我負(fù)責(zé)的省監(jiān)督抽查五類(lèi)產(chǎn)品的國(guó)抽軟件的錄入?yún)R總、全省技術(shù)機(jī)構(gòu)資源信息的網(wǎng)上填報(bào)，國(guó)家產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)基本情況報(bào)表、國(guó)家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可評(píng)審材料的整理等重要工作，我都按照要求及時(shí)、高效的完成了任務(wù)。在今年4月底，在玻璃鋼產(chǎn)品擴(kuò)項(xiàng)認(rèn)證工作中，因?yàn)槲覀兊臏?zhǔn)備充分、材料修改的及時(shí)、迅速，原定兩天的擴(kuò)現(xiàn)評(píng)審，一天半就完成了，專(zhuān)家組對(duì)我所的處理材料的高效迅速給予了很高評(píng)價(jià)。
業(yè)務(wù)科的工作鍛煉了我的耐性，磨練了我的品行，培養(yǎng)了我腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，是我漸漸成長(zhǎng)為一名合格的業(yè)務(wù)管理人員。
05年下半年，經(jīng)過(guò)黨員先進(jìn)性教育的洗禮，所長(zhǎng)讓我兼著所里的宣傳工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，自從高中分了文理班，除了語(yǔ)文課本，我基本上就和文字絕緣了，而今要搞文字工作，真是不知該往哪里使勁才好。不過(guò)，我這個(gè)人有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù)，都要想方設(shè)法地去完成。怎么辦？首先是找做的好的同事虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，掌握發(fā)稿的方向，然后時(shí)常瀏覽各大報(bào)刊網(wǎng)站，看新聞、聽(tīng)廣播，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，琢磨報(bào)紙語(yǔ)言，近兩年的時(shí)間，我的寫(xiě)作水平比以前有了很大提高，在我的`積極帶動(dòng)下，20xx年全所共發(fā)稿件342篇，其中重要媒體243篇，大大超過(guò)了任務(wù)數(shù)，超額的完成了宣傳任務(wù)。
事物的發(fā)展都是有規(guī)律性的，當(dāng)你不了解一件事務(wù)時(shí)，就會(huì)畏懼它、排斥它，而當(dāng)你真正深入其中時(shí)，你就會(huì)慢慢的喜歡它，甚至熱愛(ài)它，我對(duì)宣傳工作就有這樣的感覺(jué)，我要特別感謝局里給我們宣傳員創(chuàng)造了一個(gè)重視宣傳，鼓動(dòng)宣傳的良好氛圍，每周召開(kāi)的宣傳會(huì)幫助我們提高，為我們加油鼓勁，而今，宣傳已成為我工作學(xué)習(xí)的一部分，讓我真正體會(huì)到了文字的快樂(lè)。
對(duì)寫(xiě)稿子我有兩點(diǎn)受益之處，在這里與大家交流一下。第一就是每天看“朝聞天下”，早上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，關(guān)注國(guó)際主流媒體的資訊，瀏覽精彩報(bào)章，集中了解新聞知識(shí)，學(xué)習(xí)尋找新聞點(diǎn)；第二就是我發(fā)現(xiàn)質(zhì)檢工作具有很強(qiáng)的時(shí)令性特點(diǎn)，比如春季農(nóng)資打假、夏季食品抽查等，于是我將自己的稿子整理成春、夏、秋、冬、檢驗(yàn)檢測(cè)、行風(fēng)服務(wù)、評(píng)比參觀等幾大類(lèi)，既有效地管理了稿件，又提高了投稿的命中率。今年上半年，我個(gè)人發(fā)稿72篇，其中省電臺(tái)、長(zhǎng)河晨刊等重要新聞媒體刊發(fā)24篇。當(dāng)然，寫(xiě)作的提高是個(gè)慢功夫，我還要不斷的學(xué)習(xí)，向更高的層次邁進(jìn)。
為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，我考取了**大學(xué)的在職研究生，周末奔波于**和濟(jì)南之間，一年的時(shí)間，我完成了十六門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和考試，豐富和提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
這幾年我們**質(zhì)監(jiān)的發(fā)展和變化很大，記得04年我去局里監(jiān)督科辦事時(shí)，大夏天，看到王科長(zhǎng)他們?nèi)齻€(gè)在辦公室熱的汗水都浸濕了衣衫，當(dāng)時(shí)的辦公室不足20平米，辦公條件可想而知。而今，我們年輕人能在這么好的辦公環(huán)境下工作，在珍惜和感謝前輩們的干事創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的同時(shí)，更要學(xué)習(xí)他們對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的那份熱愛(ài)和奉獻(xiàn)的精神。
回想工作三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，走上工作崗位之初，我對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的了解是知之甚少，從一名新手到融入角色，我成長(zhǎng)的每一道軌跡，都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。親身經(jīng)歷了我們**質(zhì)監(jiān)這幾年的發(fā)展變化，我為自己是其中的一份子感到光榮和自豪，我深刻的體會(huì)到在平凡的崗位上，依然能做出不平凡的成績(jī)。生活在這個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的集體中，我好像飲著泉水的小小根須，每天都在收獲著。我決心在本職崗位上履行好質(zhì)量衛(wèi)士的神圣職責(zé)，不辜負(fù)自己的青春，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
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