心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和收獲的總結(jié)。1.寫(xiě)一篇完美心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是一些實(shí)用的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)如何寫(xiě)好心得體會(huì)。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇一
書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,讀書(shū)的好處就不必多說(shuō)了,但是培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣,卻不是一件容易的事,而是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
有人說(shuō),孩子是父母的一面鏡子,孩子的一言一行,無(wú)不折射出父母的影子.用“自己的愛(ài)好讀書(shū),培養(yǎng)孩子的讀書(shū)愛(ài)好”,是激發(fā)孩子讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣最有效的方法，父母是孩子的榜樣，所以父母要循循善誘,親子共讀時(shí)還可結(jié)合書(shū)中內(nèi)容交流溝通看書(shū)的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時(shí)為孩子營(yíng)造了書(shū)香家庭的氣氛。
在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中,父母可以和孩子一起在書(shū)城看看書(shū)。在書(shū)的海洋里,無(wú)數(shù)的讀者都如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書(shū)籍,讓孩子置身于書(shū)的海洋中,會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染.常在書(shū)邊逛,自會(huì)沾書(shū)香.有時(shí)回家的時(shí)候再買(mǎi)上一兩本.
現(xiàn)在,我們已經(jīng)是初三年級(jí)的學(xué)生,有對(duì)知識(shí)的渴望,有對(duì)心靈深處幻想的憧憬。養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,孩子未來(lái)的成長(zhǎng)力量將會(huì)是無(wú)窮無(wú)盡的,這就為孩子的一生播下了幸福種子。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇二
自從媽媽和我一起讀書(shū)后，我覺(jué)得自己更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū)，媽媽不知給我買(mǎi)了多少本，老師建議我們看的必讀書(shū)目，媽媽一本不少的全給我買(mǎi)了下來(lái)。媽媽買(mǎi)東西從來(lái)不看價(jià)錢(qián)，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買(mǎi)。平日，媽媽每天都和我一起讀書(shū)。有時(shí)，碰巧媽媽沒(méi)空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書(shū)，讀的是《親愛(ài)的漢修先生》。當(dāng)初我覺(jué)得這本書(shū)不好看，可是媽媽和我一起看了看，說(shuō);“這本書(shū)其實(shí)很好看，就是你沒(méi)用心去看。這本書(shū)里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫(xiě)的信，還有他自己寫(xiě)的日記?！眿寢層终f(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記。”從那時(shí)起，我每天都要寫(xiě)一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái)。
以后，我要媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)，和媽媽一起讀書(shū)的感覺(jué)真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍，因此，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)看閑書(shū)等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書(shū)令我和父母成為了好朋友。
有一次，放學(xué)晚了，我媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買(mǎi)的《童話故事集》，便想拿出來(lái)和父母一起分享一下。于是我從書(shū)架上一取下，連看也沒(méi)看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書(shū)，便說(shuō)：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類(lèi)型的書(shū)了?”我一瞧書(shū)，原來(lái)我粗心拿錯(cuò)了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對(duì)媽媽說(shuō)了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝兒，既然拿來(lái)了，就看一看吧?！?/p>
我雖然對(duì)這本書(shū)沒(méi)興趣，但媽媽開(kāi)了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，媽媽和我把書(shū)看完了?？赐陼?shū)后，媽媽對(duì)我一反常態(tài)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，以前是她錯(cuò)了，她不該處處管著我，經(jīng)常不給我自由，她還說(shuō)自己會(huì)改正!我聽(tīng)了，感動(dòng)極了!媽媽?xiě)B(tài)度的改變，多虧了這本書(shū)呀!
是呀!書(shū)中說(shuō)得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來(lái)，不要讓孩子沒(méi)有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因?yàn)?，孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的，做父母的應(yīng)該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!
我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書(shū)，這本書(shū)拉近了我和父母的距離，同時(shí)，我父母通過(guò)這本書(shū)也進(jìn)一步的了解了我。
書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著?！薄澳阏f(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō)，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
讀書(shū)節(jié)，意義就是多看書(shū)，從書(shū)上或得快樂(lè)、更多的知識(shí)，做一個(gè)才高八斗的人。在沈小首屆讀書(shū)節(jié)里，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(zhǎng)一起閱覽。
你聽(tīng)：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來(lái)又要召開(kāi)家庭會(huì)議了。媽媽說(shuō)：“近期是全民讀書(shū)節(jié)，每個(gè)人都要看一本書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感?！眲傉f(shuō)完，我們就抬起手抗議，可惜遭來(lái)媽媽的白眼。我們只好服從命令。
接著，我從書(shū)堆里找出一本厚厚的《三國(guó)演義》。我把書(shū)放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過(guò)來(lái)看，我只好把書(shū)拿高點(diǎn)兒，他們才停止這動(dòng)作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵(lì)我說(shuō)：“把它念出來(lái)，大聲點(diǎn)!”“太長(zhǎng)，太長(zhǎng)，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過(guò)去。我們只好重新看，這次，我再也不會(huì)讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個(gè)人的表情都是嚴(yán)肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)，只有我“刷刷”地翻書(shū)聲。就這樣，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的'十二點(diǎn)。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀。我們已忘了時(shí)間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫(xiě)的情節(jié)時(shí)而高興，時(shí)而傷心。我們?yōu)殛P(guān)羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機(jī)妙算而敬佩。
我們讀書(shū)就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大;還像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上，好像永遠(yuǎn)都吃不飽似的;我們讀書(shū)就像在品味食品，把重要的詞語(yǔ)，映在腦子上。
這次的讀書(shū)節(jié)，讓我受益匪淺，我一定要多看書(shū)，多和父母討論故事中的情節(jié)，這樣在以后人生的道路上，一定會(huì)派上用場(chǎng)的。千萬(wàn)不要忘記你所學(xué)過(guò)的知識(shí)!
都說(shuō);“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)?！笔前?，無(wú)論我們?cè)诤翁?，父母永遠(yuǎn)是最牽掛，最疼愛(ài)我們的親人，就像《我和父母》中崔守杰的父母一樣。
《我和父母》講述了一個(gè)滿(mǎn)懷著希望的一個(gè)年輕人走出大山的歷程。其中重點(diǎn)講述主人翁由積極走向消極。最后淪為了一個(gè)向父母伸手要錢(qián)的人。后來(lái)他那仁慈的母親把自己做手術(shù)的錢(qián)給了兒子，最終因生病不治身亡的故事。
想起我的父母又何嘗不是這樣呢?想著他們站在烈日炎炎的烈日下辛勤勞作。并且在陽(yáng)光的映襯下兩鬢中那些新生的白發(fā)時(shí)那么的讓人揪心，還有就是他那額頭上如豆粒一般大的汗珠隨著兩旁的臉頰流了下來(lái)，滴落到了我的心上。想著他們外我所付出的一切。我不經(jīng)羞愧難言。在學(xué)校里我不但沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，而且還經(jīng)常給他們?nèi)锹闊??；蛟S他們一天只吃了兩頓飯，甚至只吃一頓。想到這，我的眼淚不禁流了出來(lái)。
平日里，他們省吃?xún)€用，狼給自己買(mǎi)一件新衣服，新鞋子都舍不得買(mǎi)，但是，對(duì)于他們的兒女來(lái)說(shuō)，卻絲毫的不吝嗇，凡是我想要的，他們都會(huì)竭力的滿(mǎn)足我。這就是我們的父母，也就是我們的父母都還健在，要好好的珍惜這美好的時(shí)光，并且好好的報(bào)答他們，做一些力所能及的事情，別等到了子欲養(yǎng)而親不在的絲毫，那就一切都晚了。
記住別讓自己遺憾，別讓一切都成定局以后再去后悔，把握現(xiàn)在的幸福，別讓幸福離開(kāi)我們以后，才知道痛恨自己的無(wú)知。記住幸福就在我們身邊，它其實(shí)就存在于那遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，那便是——父母的大愛(ài)。
讓我們從今往后，對(duì)父母好一點(diǎn)，別讓他們擔(dān)心我們。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇三
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧!
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
自從媽媽和我一起讀書(shū)后，我覺(jué)得自己更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū)，媽媽不知給我買(mǎi)了多少本，老師建議我們看的必讀書(shū)目，媽媽一本不少的全給我買(mǎi)了下來(lái)。媽媽買(mǎi)東西從來(lái)不看價(jià)錢(qián)，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買(mǎi)。平日，媽媽每天都和我一起讀書(shū)。有時(shí)，碰巧媽媽沒(méi)空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書(shū)，讀的是《親愛(ài)的漢修先生》。當(dāng)初我覺(jué)得這本書(shū)不好看，可是媽媽和我一起看了看，說(shuō);“這本書(shū)其實(shí)很好看，就是你沒(méi)用心去看。這本書(shū)里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫(xiě)的信，還有他自己寫(xiě)的日記。”媽媽又說(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r(shí)起，我每天都要寫(xiě)一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái)。
以后，我要媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)，和媽媽一起讀書(shū)的感覺(jué)真好，不懂的地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
父母是嚴(yán)厲的，總是望子成龍，因此，不準(zhǔn)我看電視，不準(zhǔn)玩，不準(zhǔn)看閑書(shū)等總成為他們的口頭禪。但一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一本書(shū)令我和父母成為了好朋友。
有一次，放學(xué)晚了，我媽媽來(lái)學(xué)校接我回家。我回家后突然想起我上次買(mǎi)的《童話故事集》，便想拿出來(lái)和父母一起分享一下。于是我從書(shū)架上一取下，連看也沒(méi)看一下，就拿到了媽媽面前。媽媽一看書(shū)，便說(shuō)：“寶貝兒，你什么時(shí)候想看這種類(lèi)型的書(shū)了?”我一瞧書(shū)，原來(lái)我粗心拿錯(cuò)了，這是《給您的孩子留一片自由的天空》，我對(duì)媽媽說(shuō)了我拿錯(cuò)了，可媽媽卻說(shuō)：“寶貝兒，既然拿來(lái)了，就看一看吧?！?/p>
我雖然對(duì)這本書(shū)沒(méi)興趣，但媽媽開(kāi)了口，就只好一起看看。十分鐘，一小時(shí)，兩小時(shí)過(guò)去了，媽媽和我把書(shū)看完了?？赐陼?shū)后，媽媽對(duì)我一反常態(tài)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，以前是她錯(cuò)了，她不該處處管著我，經(jīng)常不給我自由，她還說(shuō)自己會(huì)改正!我聽(tīng)了，感動(dòng)極了!媽媽?xiě)B(tài)度的改變，多虧了這本書(shū)呀!
是呀!書(shū)中說(shuō)得好。做為父母不該處處管著孩子，不要把孩子的自由藏起來(lái)，不要讓孩子沒(méi)有童年，讓他們理直氣壯做孩子，因?yàn)?，孩子終究是孩子呀!自由是每個(gè)孩子都應(yīng)該擁有的童年。童年是孩子的，做父母的應(yīng)該給予孩子自由，孩子玩累了，自然會(huì)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，還能考一個(gè)意想不到好成績(jī)呢!
我和父母共讀了《給孩子留一片自由的天空》這本書(shū)，這本書(shū)拉近了我和父母的距離，同時(shí)，我父母通過(guò)這本書(shū)也進(jìn)一步的了解了我。
書(shū)是生活的萬(wàn)花筒，是我們學(xué)習(xí)的伙伴。也是整個(gè)大千世界的縮影。書(shū)既像一位慈祥的智慧老師，不斷啟迪我們，教我們知識(shí)和道理，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí);又如一位真誠(chéng)的朋友，與我們交流，鼓舞激勵(lì)著我們，讓我們?nèi)プ非髮W(xué)習(xí)的卓越。
我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這本書(shū)中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無(wú)人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著。”“你說(shuō)的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說(shuō)，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開(kāi)始。這更是令人欽佩?！薄笆茄?‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)?！蔽液蛬寢屢黄鹫f(shuō)。
經(jīng)過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書(shū)就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”其實(shí)書(shū)籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
讀書(shū)節(jié)，意義就是多看書(shū)，從書(shū)上或得快樂(lè)、更多的知識(shí)，做一個(gè)才高八斗的人。在沈小首屆讀書(shū)節(jié)里，老師要求我們每晚閱讀半小時(shí)，雙休日多和家長(zhǎng)一起閱覽。
你聽(tīng)：咚咚咚，鑼聲敲響了，我和爸爸只好拖著疲憊的身子慢吞吞地走向客廳。哦，原來(lái)又要召開(kāi)家庭會(huì)議了。媽媽說(shuō)：“近期是全民讀書(shū)節(jié)，每個(gè)人都要看一本書(shū)，并寫(xiě)一篇讀后感?！眲傉f(shuō)完，我們就抬起手抗議，可惜遭來(lái)媽媽的白眼。我們只好服從命令。
接著，我從書(shū)堆里找出一本厚厚的《三國(guó)演義》。我把書(shū)放在腿上，爸爸和媽媽連忙伸出腦袋湊過(guò)來(lái)看，我只好把書(shū)拿高點(diǎn)兒，他們才停止這動(dòng)作。我輕輕地嘀咕著，爸爸以為我在念文章，鼓勵(lì)我說(shuō)：“把它念出來(lái)，大聲點(diǎn)!”“太長(zhǎng)，太長(zhǎng)，看不懂，看不懂”爸爸“暈”了過(guò)去。我們只好重新看，這次，我再也不會(huì)讓爸爸媽媽笑聲連片了。一字一頓地看，就像在考試一樣。每個(gè)人的表情都是嚴(yán)肅的。房子里異常安靜，連一根針掉下也聽(tīng)的見(jiàn)，只有我“刷刷”地翻書(shū)聲。就這樣，我們從早上的八點(diǎn)一直看到中午的'十二點(diǎn)。時(shí)而搞笑，時(shí)而悲哀。我們已忘了時(shí)間在流逝，歲月在倒流。我們隨著作者寫(xiě)的情節(jié)時(shí)而高興，時(shí)而傷心。我們?yōu)殛P(guān)羽的死而感到傷心;為諸葛亮的神機(jī)妙算而敬佩。
我們讀書(shū)就像一塊海綿吸水那樣，越吸越多，越吸越膨大;還像一個(gè)饑餓的人，撲在面包上，好像永遠(yuǎn)都吃不飽似的;我們讀書(shū)就像在品味食品，把重要的詞語(yǔ)，映在腦子上。
這次的讀書(shū)節(jié)，讓我受益匪淺，我一定要多看書(shū)，多和父母討論故事中的情節(jié)，這樣在以后人生的道路上，一定會(huì)派上用場(chǎng)的。千萬(wàn)不要忘記你所學(xué)過(guò)的知識(shí)!
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇四
父母是孩子最早接觸外界的導(dǎo)航者，他們是孩子的第一任老師和生活的引路人。傳統(tǒng)文化的教育和傳承是父母帶給孩子最寶貴的財(cái)富。而其中最重要的一環(huán)便是培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣。作為父母，我和太太明白教育從小做起，而閱讀則是培養(yǎng)孩子良好品德和學(xué)習(xí)能力的有效途徑。在我們?yōu)槿龤q的兒子閱讀過(guò)程中，我們都有一些深刻的感觸和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
從兒子剛會(huì)自己坐起來(lái)的時(shí)候，我們就開(kāi)始給他讀書(shū)。起初，我們選擇一些圖文并茂、簡(jiǎn)單易懂的啟蒙書(shū)，通過(guò)顏色和圖片來(lái)吸引他的注意力。隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，我們逐漸引導(dǎo)他讀一些故事書(shū)和繪本。每天晚上，兒子都會(huì)主動(dòng)要求我們?yōu)樗v故事。這種習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于培養(yǎng)孩子持久的閱讀興趣至關(guān)重要。我們也會(huì)抽時(shí)間陪著他一起讀書(shū)，從中得到樂(lè)趣的同時(shí)也激發(fā)了他對(duì)書(shū)籍的興趣。
第三段：開(kāi)闊眼界，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
帶著孩子閱讀不僅可以開(kāi)闊他們的眼界，還能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。經(jīng)常讀故事書(shū)和繪本，兒子開(kāi)始試著用自己的語(yǔ)言和我們交流。通過(guò)讀書(shū)，他慢慢學(xué)會(huì)了一些新的詞匯，也開(kāi)始用更明確的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和情感。我們發(fā)現(xiàn)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅在量上有了明顯提升，更重要的是在選擇用詞和句子結(jié)構(gòu)上變得更加準(zhǔn)確和流暢。
第四段：樹(shù)立正確價(jià)值觀。
讀書(shū)不僅是娛樂(lè)，更是教育。通過(guò)讀書(shū)，我們?yōu)楹⒆觽鬟f了正確的價(jià)值觀。我們選擇的書(shū)籍多關(guān)注友情、助人為樂(lè)、忍耐等正面品質(zhì)，借助書(shū)中的故事情節(jié)，我們引導(dǎo)兒子明辨是非、掌握正確的人生觀和價(jià)值觀。每當(dāng)他看懂了故事的寓意后，他會(huì)自己主動(dòng)去模仿書(shū)中的主人公，學(xué)會(huì)尊重他人的需求和感受。這樣的閱讀經(jīng)歷幫助他建立起人道主義精神和正確的價(jià)值觀，使他更有責(zé)任感，更懂得關(guān)心他人。
第五段：孩子未來(lái)的潛力。
讀書(shū)不僅能給孩子帶來(lái)當(dāng)下的快樂(lè)，更是為他的未來(lái)潛力埋下了種子。正是通過(guò)讀書(shū)，孩子的知識(shí)面得以拓寬，想象力得到了提升，思維能力和批判性思維得以培養(yǎng)。這些都是孩子未來(lái)自我完善和發(fā)展的基礎(chǔ)。正如塞爾曼（1989）所說(shuō)：“我們的頭腦就是我們的單線程率的寶庫(kù)?！蔽覀兿Ｍㄟ^(guò)閱讀，激發(fā)孩子對(duì)知識(shí)的饑渴，不斷拓展他的視野，為他未來(lái)的成長(zhǎng)建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)和兒子共同閱讀，我們深刻體會(huì)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。閱讀成為了我們家庭愉快、有趣的活動(dòng)，在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力和價(jià)值觀的同時(shí)，更加拉近了我們與孩子的距離。無(wú)論孩子將來(lái)選擇何種職業(yè)，閱讀都將是他人生中最重要的技能之一，而作為父母，我們?cè)谒麄兂砷L(zhǎng)的道路上陪伴他們，引導(dǎo)他們，陪他們一起讀書(shū)，不僅是一種教育，更是一種珍貴的回憶。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇五
自從媽媽和我一起讀書(shū)后，我覺(jué)得自己更愛(ài)讀書(shū)了。書(shū)，媽媽不知給我買(mǎi)了多少本，老師建議我們看的必讀書(shū)目，媽媽一本不少的全給我買(mǎi)了下來(lái)。媽媽買(mǎi)東西從來(lái)不看價(jià)錢(qián)，只要對(duì)學(xué)習(xí)有好處，媽媽一定買(mǎi)。平日，媽媽每天都和我一起讀書(shū)。有時(shí)，碰巧媽媽沒(méi)空，姐姐就和我一起讀。
記得有一天晚上，我和媽媽一起讀書(shū)，讀的是《親愛(ài)的漢修先生》。當(dāng)初我覺(jué)得這本書(shū)不好看，可是媽媽和我一起看了看，說(shuō)；“這本書(shū)其實(shí)很好看，就是你沒(méi)用心去看。這本書(shū)里有一個(gè)小男孩給漢修先生寫(xiě)的信，還有他自己寫(xiě)的日記?！眿寢層终f(shuō)：“你以后也要學(xué)著每天都記日記?！睆哪菚r(shí)起，我每天都要寫(xiě)一篇日記，把當(dāng)天發(fā)生的事兒記下來(lái)。
以后，我要媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)，和媽媽一起讀書(shū)的感覺(jué)真好，不懂的`地方還可以和媽媽一起討論討論。我要讀更多的好書(shū)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇六
《p、e、t、》這本書(shū)確實(shí)需要我們邊閱讀邊思考，需要反復(fù)認(rèn)真閱讀的同時(shí)還要做筆記，分析現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例屬于哪一種。
第三章書(shū)中說(shuō)“接受就像肥沃的土壤，能夠讓小小的種子開(kāi)出它所能開(kāi)出的可愛(ài)花朵……與種子一樣，一個(gè)孩子在其生命體內(nèi)也蘊(yùn)含著成長(zhǎng)的能力。”這讓我深刻的感到父母的接受對(duì)孩子居然能產(chǎn)生如此重要的影響！再次復(fù)習(xí)12種溝通障礙，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在用這種語(yǔ)言和孩子交流！大女兒前兩天放學(xué)回到家說(shuō)：“今天都快累死我了，體育老師居然選我去練習(xí)投鉛球！同樣的姿勢(shì)要練好久！而且還要跑步！”我說(shuō)：“那很好啊，你可以鍛煉一下身體！”（沒(méi)有接受孩子的感受）女兒生氣的說(shuō)：“您知道我多累嗎？”這時(shí)我才意識(shí)到自己必須要積極傾聽(tīng)！于是說(shuō)道：“以前沒(méi)有過(guò)大量的運(yùn)動(dòng)，今天體育老師突然讓你加入體育隊(duì)你感到很累是吧？”女兒情緒立刻緩和下來(lái)：“是啊，媽媽?zhuān)也幌脒@么累，我該怎么辦呢？”我大腦沒(méi)經(jīng)過(guò)思考立刻說(shuō)：“那你就和體育老師說(shuō)你不想加入體育隊(duì)”（過(guò)后反省，12種溝通障礙中第4條建議、給出解決方案或意見(jiàn)），孩子說(shuō)：“我有點(diǎn)擔(dān)心體育老師會(huì)批評(píng)我！”我說(shuō)：“那你就再堅(jiān)持幾天試試好吧？”（12種溝通障礙第3條規(guī)勸、說(shuō)教、布道——告訴孩子他應(yīng)當(dāng)怎么做）女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。后來(lái)幾天孩子回來(lái)總是嚷累，不想堅(jiān)持，而我只是采取了積極傾聽(tīng)，理解和接受她的感受。前天放學(xué)回來(lái)她對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)和體育老師說(shuō)了我對(duì)鉛球不感興趣，體育老師答應(yīng)不讓我參加體育隊(duì)了！”原來(lái)孩子有足夠的能力來(lái)自己解決問(wèn)題！
昨天晚上女兒寫(xiě)作業(yè)到一半時(shí)問(wèn)我“媽媽咱們什么時(shí)候吃晚飯？”我不假思索地說(shuō)“你就是想借著吃晚飯的借口來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)吧！”（我用到了推論和質(zhì)疑）“媽媽?zhuān)沂钦娴酿I了！”女兒生氣地說(shuō)。顯然我沒(méi)有解讀孩子的情緒，沒(méi)有積極傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，解碼過(guò)程是錯(cuò)誤的！
通過(guò)讀書(shū)，自己已經(jīng)慢慢醒悟，試著改變自己的態(tài)度去接受，去傾聽(tīng)！今天女兒高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)牢倚闹械膵寢屖鞘裁礃幼拥膯?？”她已?jīng)從我的眼神中看出我已經(jīng)迫切的想知道答案了，接著說(shuō)道“我希望我的媽媽再溫柔一些，不要總是那么愛(ài)生氣，因?yàn)樯鷼鈱?duì)身體不好！”我攬她入懷，那一刻，我已經(jīng)感覺(jué)到女兒的心扉已經(jīng)完全打開(kāi)，我們母女的心緊緊的貼在一起！
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇七
對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，盡管長(zhǎng)期累計(jì)了眾多的工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，但面對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)，仍然會(huì)感到迷茫和不足。因此，很多父母會(huì)通過(guò)讀書(shū)來(lái)塑造自己的教育觀念和方式。在這個(gè)背景下，父母讀書(shū)不僅僅是為了更好地教育孩子，更是為了自己獲得升華和拓張的機(jī)會(huì)。
第二段：談?wù)劯改傅拈喿x方法和體驗(yàn)。
不同于職業(yè)學(xué)者和專(zhuān)業(yè)讀者，父母在讀書(shū)的時(shí)候更多地注重的不僅是閱讀的深度和廣度，更注重的是應(yīng)該如何將所讀的書(shū)籍與自己的生活和工作結(jié)合起來(lái)。出于這種目的，很多父母會(huì)選擇將書(shū)籍中的內(nèi)容和自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比和解讀。這種閱讀模式需要父母有一定的生活和工作經(jīng)驗(yàn)作為篩選的底線，并且需要有一定的自我反省能力。
第三段：闡述父母在閱讀過(guò)程中收獲的啟發(fā)。
通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍，父母的思考和認(rèn)知能力得到了進(jìn)一步升華和提高。在閱讀的過(guò)程中，他們能夠發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去的想法和觀念中的局限性，也能夠從書(shū)籍中獲得一些新思路和啟示。有趣的是，在許多情況下，一些新的認(rèn)知和啟示都是從平凡的讀者和書(shū)籍中汲取得到的。
通過(guò)閱讀，父母的視野得到了拓展，思維和認(rèn)知能力得以推進(jìn)。在閱讀中，他們不僅提高了對(duì)兒童教育的深入了解和把握，還發(fā)掘出了自己的潛在能力和價(jià)值。讀書(shū)，是父母展示自己個(gè)人意志和態(tài)度的方式之一。這種會(huì)讓父母在教育孩子的點(diǎn)滴中獲得新發(fā)現(xiàn)、新收獲的閱讀，將認(rèn)知升平與生活體驗(yàn)相結(jié)合，更能啟示父母獲得對(duì)教育方式判斷權(quán)的把握。
第五段：呼吁更多的父母走進(jìn)書(shū)籍世界，多讀書(shū)。
作為家長(zhǎng)，理性的閱讀能讓我們?cè)谟诉^(guò)程中保持清醒和明智，更加堅(jiān)定自己為人父母的理念。因此，我們建議更多的父母朋友們能夠多閱讀一些相關(guān)家教、育兒、教學(xué)方面的書(shū)籍和經(jīng)典著作，擴(kuò)大視野、提高眼界，提升作為父母的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和育人能力。最后，讀書(shū)也許并不是萬(wàn)能的，但是可以讓人們獲得更廣闊的認(rèn)知和寶貴的人生體驗(yàn)。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（100字）。
在我與父母的讀書(shū)過(guò)程中，我們互相分享讀書(shū)心得，體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是一種精神上的交流和啟迪。下文將結(jié)合我們共同讀過(guò)的幾本書(shū)，分享我們的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)能夠開(kāi)闊眼界（200字）。
在與父母共同閱讀的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于擴(kuò)展眼界的重要性。通過(guò)不同類(lèi)型、不同題材的書(shū)籍，我可以了解到世界各個(gè)角落的文化、人物以及復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。父母與我分享了一些具有啟發(fā)性的讀物，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。通過(guò)讀這些書(shū)，我們認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化中的智慧和勇敢，也學(xué)到了如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這使我們的眼界變得更加開(kāi)闊，更能夠理解不同的觀念和看待問(wèn)題的方式。
第三段：讀書(shū)能夠促進(jìn)溝通與交流（200字）。
讀書(shū)是一種良好的溝通與交流方式，我與父母在讀書(shū)時(shí)經(jīng)常一起討論、互相分享。我們的讀書(shū)時(shí)間不僅是獲得新知識(shí)的過(guò)程，更是互相了解、思維碰撞的時(shí)刻。在與父母共同閱讀的過(guò)程中，我們相互分享對(duì)書(shū)中情節(jié)、人物和主題的理解，從而進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的了解和信任。
通過(guò)與父母的讀書(shū)交流，我發(fā)現(xiàn)他們有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn)與智慧，他們能夠通過(guò)書(shū)中的故事和情節(jié)給我提出一些建議，幫助我面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這種父母與孩子之間的良好溝通不僅堅(jiān)固了我們之間的感情，也給我?guī)?lái)了許多變化和成長(zhǎng)。
第四段：讀書(shū)能夠啟迪思維與培養(yǎng)品格（300字）。
讀書(shū)不僅僅是獲取知識(shí)，更是啟迪思維和培養(yǎng)品格的過(guò)程。在我們共同讀過(guò)的書(shū)中，有一些書(shū)籍對(duì)我們的思維方式和品格形成了深遠(yuǎn)的影響。
例如，《紅樓夢(mèng)》教會(huì)我珍惜眼前的人和事物，明白生活的無(wú)常；《小王子》告訴我勇敢追尋內(nèi)心的真實(shí)與幸福；《活著》讓我明白生命的可貴與珍惜。這些書(shū)籍通過(guò)豐富的情節(jié)和深刻的思考，激發(fā)了我們對(duì)于人生和價(jià)值的思考。
讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的品格，塑造我們的道德觀念?！都t與黑》讓我明白了虛偽與坦誠(chéng)的區(qū)別，《西游記》教會(huì)我們勤勞、善良、不怕艱難。通過(guò)讀這些書(shū)，我們認(rèn)識(shí)到了美好的品格與真理，這為我們的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)論（200字）。
通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊眼界，還能夠促進(jìn)溝通與交流，同時(shí)，讀書(shū)還能夠啟迪思維和培養(yǎng)品格。我和父母通過(guò)讀書(shū)交流，不僅增進(jìn)了彼此之間的感情，也共同成長(zhǎng)和提高。我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，與家人一起共同成長(zhǎng)，體驗(yàn)到讀書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣和啟發(fā)。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇九
第一段：引言（200字）。
如今社會(huì)壓力越來(lái)越大，中年父母面臨著家庭、工作、子女教育等重重壓力。在生活的繁忙中，他們漸漸遠(yuǎn)離了閱讀。然而，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的中年父母開(kāi)始重新燃起了對(duì)閱讀的興趣，他們發(fā)現(xiàn)閱讀不僅可以滿(mǎn)足精神需求，還能在健康、家庭教育等方面帶來(lái)積極的影響。在讀書(shū)的過(guò)程中，中年父母不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了個(gè)人修養(yǎng)，更重要的是為子女樹(shù)立了良好的榜樣。
第二段：閱讀帶來(lái)的心靈寄托（200字）。
對(duì)于中年父母來(lái)說(shuō)，閱讀是一種放松身心的方式。工作中的種種壓力和困擾，都會(huì)在閱讀的時(shí)刻得到緩解。通過(guò)閱讀，他們能夠進(jìn)入一個(gè)完全不同的世界，忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱。閱讀讓他們遠(yuǎn)離喧囂，可以沉浸在書(shū)籍的世界中，感受到一份寧?kù)o和安寧。閱讀的過(guò)程中，中年父母常常能夠發(fā)現(xiàn)自己有更多的精力和活力，對(duì)生活的熱情也得到了提升。
第三段：健康維持和情感升華（200字）。
中年父母在閱讀的過(guò)程中，不僅豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，還在提升自身的健康狀況。閱讀有助于增強(qiáng)大腦的靈活性和記憶力，預(yù)防老年癡呆等疾病的發(fā)生。此外，閱讀也能夠促進(jìn)血液循環(huán)、緩解眼部疲勞，對(duì)保持身體健康有積極的作用。此外，在閱讀的過(guò)程中，中年父母常常能夠與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，感同身受其遭遇和情感，通過(guò)閱讀，他們能夠更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)，提升情商和與人交往的能力。
第四段：家庭教育的力量（200字）。
中年父母讀書(shū)，不僅對(duì)自己有益處，對(duì)家庭教育也有積極的影響。通過(guò)閱讀，他們可以提高自己的教育水平，更好地理解子女的需求和成長(zhǎng)過(guò)程。他們能夠通過(guò)讀書(shū)，了解到如何正確引導(dǎo)子女對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，為子女樹(shù)立積極的行為榜樣。此外，中年父母讀書(shū)還能夠激發(fā)子女的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，一家人共同分享讀書(shū)的快樂(lè)和成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)（400字）。
中年父母讀書(shū)，不僅對(duì)個(gè)人有益處，也對(duì)身心健康和家庭教育有著重要的促進(jìn)作用。通過(guò)閱讀，中年父母可以放松心情，提升個(gè)人情感修養(yǎng)，增強(qiáng)身體健康；同時(shí)，他們還可以更好地理解子女，為子女樹(shù)立良好的榜樣，建立親子之間的深厚感情。因此，中年父母應(yīng)該重新拾起書(shū)本，用閱讀來(lái)豐富自己的生活，提升自身的素養(yǎng)，并將閱讀的樂(lè)趣傳遞給下一代。
（注：以上各段字?jǐn)?shù)均為估計(jì)字?jǐn)?shù)，實(shí)際長(zhǎng)度可根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。）。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十
自古以來(lái)，讀書(shū)便是人類(lèi)終身的財(cái)富。如何讓父母意識(shí)到讀書(shū)對(duì)他們的影響和重要性？如何幫助父母在工作和生活的忙碌中抽出時(shí)間讀書(shū)？本文就父母讀書(shū)的心得體會(huì)進(jìn)行探討。
閱讀可以開(kāi)拓人的眼界，增長(zhǎng)知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。尤其對(duì)于父母這個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)，閱讀有預(yù)防老年癡呆癥、增強(qiáng)大腦功能，降低疾病發(fā)生的作用。此外，讀書(shū)可以豐富生活內(nèi)涵，緩解精神壓力，改善睡眠質(zhì)量，提高生活質(zhì)量。
一個(gè)成功的家庭需要每一位家庭成員的努力與支持。我的父母在我的鼓勵(lì)下開(kāi)始閱讀，他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到了知識(shí)的力量。他們告訴我，通過(guò)讀書(shū)，他們開(kāi)闊了眼界，加強(qiáng)了自身的文化素質(zhì)，掌握了更多實(shí)用信息和知識(shí)，有助于更好地適應(yīng)社會(huì)；同時(shí)，讀書(shū)也調(diào)整了他們的情緒，使他們的心境更加平和，提升了品位和修養(yǎng)。
第四段：幫助父母抽出時(shí)間讀書(shū)的方法。
很多父母會(huì)有“忙碌沒(méi)時(shí)間”、“太累沒(méi)心情”等理由來(lái)拒絕讀書(shū)。但是，我認(rèn)為只要掌握正確的方法，任何人都能抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。首先，父母可以通過(guò)規(guī)律時(shí)間、分階段讀書(shū)的方法管理自己的時(shí)間。其次，讓父母找到自己感興趣的領(lǐng)域，選擇適合自己的讀物。最后，家人之間可以互相督促讀書(shū)，組織一些“家庭閱讀活動(dòng)”，以此激發(fā)家人閱讀興趣。
第五段：總結(jié)。
讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也是一種修養(yǎng)和開(kāi)闊眼界的過(guò)程。作為子女，我們應(yīng)該引導(dǎo)和幫助父母走進(jìn)閱讀的世界，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣，提升自己的文化素質(zhì)。相信在家庭共同積極的努力下，父母會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)，享受到閱讀帶給他們的美好體驗(yàn)。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論是在學(xué)校還是在家庭，父母都在默默地引導(dǎo)著我們走向正確的人生方向。作為一名已經(jīng)成年的青年，筆者反思自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，不得不說(shuō)父母的教育方式對(duì)我影響深遠(yuǎn)。當(dāng)我沉迷于游戲和社交網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，父母總是會(huì)耐心地告訴我要多看書(shū)，讓我更好地提升自己。在這篇文章中，筆者將回憶起父母對(duì)我的影響，同時(shí)分享給讀者一些對(duì)于規(guī)讀書(shū)的心得體會(huì)。
第二段：讀書(shū)的重要性。
我們都知道，讀書(shū)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。讀書(shū)可以拓展我們的知識(shí)面，讓我們更加開(kāi)闊的認(rèn)識(shí)世界；讀書(shū)可以讓我們獲取成千上萬(wàn)的人生經(jīng)驗(yàn)，提升我們?cè)谏鐣?huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力；讀書(shū)可以讓我們享受知識(shí)的樂(lè)趣，從而提升我們?cè)趯W(xué)業(yè)中的表現(xiàn)等等。這些都是讀書(shū)帶來(lái)的好處，而父母給我們規(guī)定讀書(shū)的準(zhǔn)則，則是幫助我們更好地利用這些好處，讓我們走上一條成功之路。
1.確定讀書(shū)時(shí)間：每天晚上規(guī)定一定的時(shí)間看書(shū)，例如1個(gè)小時(shí)；
4.互相交流：與父母或者朋友進(jìn)行互相交流，讓自己獲得更多的啟示和反思。
以上幾點(diǎn)是父母制定的讀書(shū)準(zhǔn)則，全都是為了讓我們把握好讀書(shū)的方式和方法，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到更好的效果。
在我們遵循父母制定的讀書(shū)準(zhǔn)則的過(guò)程中，我們也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。筆者認(rèn)為，讀書(shū)不僅可以讓我們深入了解知識(shí)，還可以培養(yǎng)我們的習(xí)慣，讓我們更有思考的能力和創(chuàng)新精神。另外，讀書(shū)還可以幫助我們建立與周?chē)澜绲穆?lián)系，讓我們更加開(kāi)放、獨(dú)立，同時(shí)也可以讓我們?cè)谏缃恢懈幼孕??？傊?，讀書(shū)是一個(gè)讓我們獲得多方面收益的活動(dòng)。
第五段：結(jié)尾。
父母制定的讀書(shū)準(zhǔn)則雖然看似極為簡(jiǎn)單，但其中的意義與價(jià)值卻非常深遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)中，讀書(shū)準(zhǔn)則可以讓我們更好地掌握知識(shí)，提升自己的素養(yǎng)；在生活中，讀書(shū)準(zhǔn)則可以讓我們更加自律，塑造出優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記父母的期望，勇于堅(jiān)守自己的信念，不斷去探索健康、有意義的讀書(shū)方式。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它不僅可以為個(gè)人提供知識(shí)和智力的培養(yǎng)，還可以培養(yǎng)閱讀興趣和思考能力。然而，一些家長(zhǎng)往往將讀書(shū)視作為孩子取得成功的唯一途徑，過(guò)于強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性。個(gè)人認(rèn)為，即使讀書(shū)是有益的，但讀書(shū)并不是完全為了父母而進(jìn)行，而是應(yīng)該出于個(gè)人的興趣和對(duì)知識(shí)的追求。在這篇文章中，將從培養(yǎng)興趣、培養(yǎng)思考能力、提升個(gè)人價(jià)值、塑造獨(dú)立思考、以及培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的角度闡述讀書(shū)不是為父母心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)應(yīng)該是出于自身的興趣和追求，而不是僅僅為了取悅父母。當(dāng)孩子們對(duì)一本書(shū)感興趣時(shí)，他們自然會(huì)愿意花時(shí)間去閱讀，從中獲取樂(lè)趣和知識(shí)。相反，如果父母強(qiáng)迫孩子讀一本他們并不感興趣的書(shū)，讀書(shū)會(huì)成為一項(xiàng)枯燥乏味的任務(wù)，甚至可能產(chǎn)生厭惡讀書(shū)的情緒。只有當(dāng)孩子們主動(dòng)選擇閱讀的書(shū)籍時(shí)，他們才能全情投入，從中獲得真正的收獲。
其次，讀書(shū)有助于培養(yǎng)思考能力。當(dāng)我們讀一本好書(shū)時(shí)，我們會(huì)被書(shū)中的觀點(diǎn)和思想所引導(dǎo)，我們會(huì)思考作者想要傳達(dá)的信息，并通過(guò)擴(kuò)大閱讀范圍來(lái)拓寬我們的視野。這種思考過(guò)程可以激發(fā)創(chuàng)造力，促使我們發(fā)展出獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。而如果讀書(shū)變成了為了討好父母而讀，“為了讀而讀”，我們很難真正去理解和思考書(shū)中的內(nèi)容，無(wú)法獲得更深層次的收獲。
第三，讀書(shū)能夠提升個(gè)人價(jià)值。通過(guò)閱讀，我們可以了解到各種不同的文化、歷史和思想，從而成為一個(gè)更有見(jiàn)識(shí)和素質(zhì)的人。讀書(shū)可以提高我們的英語(yǔ)水平、擴(kuò)大我們的詞匯量，讓我們更好地表達(dá)自己。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，個(gè)人的綜合素質(zhì)越高，越容易找到理想的工作和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而如果我們只是出于取悅父母的目的而讀書(shū)，我們將面臨失去個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)。
第四，讀書(shū)可以培養(yǎng)獨(dú)立思考。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到各種不同的觀點(diǎn)和思想，這些觀點(diǎn)可能與我們先前的知識(shí)和觀念產(chǎn)生沖突。通過(guò)思考和辯論，我們可以培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，能夠分辨是非、理性思維。然而，如果讀書(shū)是為了滿(mǎn)足他人期望，我們可能會(huì)迎合父母的想法，無(wú)法真正形成獨(dú)立的思考能力。這對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的。
最后，讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過(guò)程。父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了非常重要的角色，他們可以為孩子提供更好的教育環(huán)境和條件，但并非所有父母都具備豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此，我們不能僅僅局限于父母所要求的讀書(shū)范圍，而應(yīng)該自己去發(fā)現(xiàn)和探索世界。通過(guò)閱讀，我們可以不斷學(xué)習(xí)、汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)展和成長(zhǎng)。
在總結(jié)中，讀書(shū)是一項(xiàng)有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它可以培養(yǎng)興趣、思考能力，提升個(gè)人價(jià)值，塑造獨(dú)立思考的能力，并培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。雖然父母的期望和鼓勵(lì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，但讀書(shū)應(yīng)該是出于自身的興趣和追求，而不是為了取悅他人。只有這樣，我們才能真正從讀書(shū)中受益，并將其應(yīng)用到我們的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)中。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
在我與父母的讀書(shū)心得體會(huì)中，我不斷感受到尊重與理解的起點(diǎn)。父母是我成長(zhǎng)中最親密的人，也是我閱讀的重要陪伴者。每當(dāng)我拿起一本心儀已久的書(shū)籍時(shí)，他們總是耐心傾聽(tīng)我讀書(shū)的感受，并給予我充分的空間與時(shí)間。有時(shí)即使他們對(duì)這本書(shū)沒(méi)有興趣，他們也會(huì)尊重我的選擇并給與鼓勵(lì)。這讓我深感父母對(duì)我的尊重，也激發(fā)了我與他們分享閱讀心得的愿望。
第二段：交流與思考的紐帶。
交流與思考是我與父母讀書(shū)心得的紐帶。每一次我讀完一本書(shū)，我會(huì)和父母分享我的閱讀體驗(yàn)和心得。他們會(huì)耐心傾聽(tīng)并就我提出的問(wèn)題給予專(zhuān)業(yè)的解答。在與他們的交流中，我的思維得到了鍛煉，逐漸變得嚴(yán)密細(xì)致。而他們?cè)诮獯饐?wèn)題時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)我思考，激發(fā)我獨(dú)立思考的能力，這使我從閱讀中獲益良多。無(wú)論是文學(xué)作品還是歷史書(shū)籍，我都可以與父母分享我的思考，這種交流不僅加深了我與他們的互動(dòng)，也讓我更全面地理解書(shū)中的知識(shí)。
第三段：共同成長(zhǎng)的過(guò)程。
在我與父母的讀書(shū)心得體會(huì)中，我逐漸感受到這是一個(gè)共同成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我可以更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容，并在與他們交流中發(fā)現(xiàn)新的見(jiàn)解。他們的成熟經(jīng)驗(yàn)和豐富知識(shí)為我指明了閱讀的方向，并在我探索中給予了指導(dǎo)。每一次閱讀都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而與父母共同閱讀則加深了我們的關(guān)系，讓我們?cè)诠餐M(jìn)步的過(guò)程中不斷增進(jìn)了解。
第四段：培養(yǎng)興趣與品味。
在我與父母的讀書(shū)心得體會(huì)中，培養(yǎng)興趣與品味成為了重要的部分。通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我逐漸培養(yǎng)出對(duì)不同類(lèi)型書(shū)籍的興趣，并提高了自己的審美品味。無(wú)論是經(jīng)典作品還是時(shí)下流行的暢銷(xiāo)書(shū)，我都能通過(guò)與父母共同閱讀提升自己的閱讀水平。他們總是給予我好書(shū)的推薦，并與我分享他們自己的喜愛(ài)之作，這讓我的閱讀經(jīng)歷更加豐富多彩。
第五段：共同記憶的力量。
在我與父母的讀書(shū)心得體會(huì)中，我深刻體會(huì)到共同記憶的力量。通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我們創(chuàng)造了許多美好的共同記憶。每一次我們坐在一起分享讀書(shū)心得，每一次我們一起為一本書(shū)的情節(jié)揪心、感動(dòng)或思考而笑或淚，都成為了我們珍貴而深刻的回憶。這些共同的體驗(yàn)讓我們的關(guān)系更加緊密，也讓我更加感受到父母的陪伴和支持。
通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我收獲了尊重與理解、交流與思考、共同成長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣與品味以及共同記憶的重要體驗(yàn)。這些體驗(yàn)不僅充實(shí)了我的內(nèi)心世界，也豐富了我與父母之間的關(guān)系。讀書(shū)是一種享受，也是一種成長(zhǎng)，而與父母一起讀書(shū)則讓這一過(guò)程更加豐富而有趣。我將繼續(xù)與父母保持良好的讀書(shū)交流，并期待在以后的日子里，我們可以共同挖掘更多的書(shū)籍世界，創(chuàng)造更多美好的閱讀記憶。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
第一段：導(dǎo)言（100字）。
隨著年齡的增長(zhǎng)，中年父母進(jìn)入了生命的另一個(gè)階段，他們承擔(dān)著更多家庭和社會(huì)的責(zé)任。然而，盡管身心倍受壓力和憂(yōu)慮的困擾，中年父母并不滿(mǎn)足于太陽(yáng)下最后的榮光，他們渴望通過(guò)閱讀來(lái)拓寬自己的視野，尋找內(nèi)心的寧?kù)o與滿(mǎn)足。正是通過(guò)閱讀，中年父母?jìng)冋业搅俗约簝?nèi)心的啟迪與改變。
第二段：積累智慧（300字）。
閱讀給予中年父母更多的智慧。大量的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累在中年父母的腦海中，但他們通過(guò)讀書(shū)，更系統(tǒng)地整合和深化了這些知識(shí)。中年父母閱讀各類(lèi)書(shū)籍，不僅能夠追溯歷史、任意穿梭于文學(xué)與哲學(xué)之間，還能夠?qū)W習(xí)新的技能和掌握新的知識(shí)，提升自我修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，中年父母?jìng)兺貙捔艘曇?，增加了人生的選擇與可能性。
在讀書(shū)的過(guò)程中，中年父母?jìng)兩朴谒伎?、分析與解決問(wèn)題，從中產(chǎn)生了自身的智慧，這能幫助他們更好地處理工作和家庭、人際關(guān)系等各方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了中年父母的情商和智商，讓他們?cè)谏缃慌c交流中更加自信、理解他人，并且展現(xiàn)出更高的教育管控力。
第三段：釋放情感（300字）。
中年父母喜歡閱讀的另一個(gè)原因是通過(guò)書(shū)籍來(lái)釋放自己的情感。作為中年人，從事家庭和職業(yè)工作的壓力經(jīng)常會(huì)使他們感到心力交瘁、焦慮和疲憊。閱讀能夠讓他們暫時(shí)拋開(kāi)種種困擾，沉浸于文學(xué)的海洋中，從而釋放內(nèi)心的壓抑和不滿(mǎn)。閱讀的時(shí)候，中年父母能夠與書(shū)中的人物共情，尋找到共鳴，這能夠幫助他們緩解情緒，并找到對(duì)待問(wèn)題的新的角度。無(wú)論是喜劇、愛(ài)情還是悲劇，每一本書(shū)或讓人笑到挺拔腰桿，或讓人含淚細(xì)數(shù)，最終都能給中年父母一種重新站起來(lái)的勇氣。
第四段：豐富生活（300字）。
中年父母通過(guò)閱讀，擁有了更加豐富多彩的生活。他們不再局限于家庭和工作，而是以一種更加開(kāi)放的心態(tài)去接受不同的文化和思想。無(wú)論是穿越歷史的長(zhǎng)河，品味文學(xué)的美妙，還是涉足藝術(shù)的殿堂，中年父母?jìng)兌寄茉谄渲姓业綐?lè)趣與滿(mǎn)足。閱讀讓他們享受到了旅行中的冒險(xiǎn)，體驗(yàn)到了時(shí)空中的穿梭，感受到了生活中更深刻的意義。與此同時(shí)，通過(guò)和其他讀者的交流與分享，中年父母?jìng)兡軌蚴斋@新的朋友和更多的快樂(lè)，豐富了自己的社交圈。
第五段：回饋社會(huì)（200字）。
讀書(shū)不僅對(duì)中年父母自身有益，也有助于他們回饋社會(huì)。通過(guò)閱讀，他們豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)了自己的才華，這為他們?cè)谏鐣?huì)中發(fā)揮更大作為的同時(shí)也提供了機(jī)會(huì)。中年父母可以利用讀書(shū)所積累的知識(shí)和智慧，參與到公益事業(yè)中，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得和經(jīng)驗(yàn)，他們不僅將書(shū)中的智慧傳遞給更多的人，也為更多的人提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。閱讀不僅僅是中年父母享受生活的方式，更是他們用以回報(bào)社會(huì)的方式。
結(jié)尾（100字）。
總而言之，中年父母通過(guò)閱讀，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，增添了人生的色彩，更重要的是在內(nèi)心深處找到了溫暖與滿(mǎn)足。通過(guò)書(shū)籍，中年父母?jìng)兘夥帕讼胂罅?，盡情釋放情感，也憑借書(shū)中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提供了更豐富的人生智慧和機(jī)遇。在中年這一段并不容易的人生階段，閱讀給予了他們養(yǎng)心靈、涵養(yǎng)情操的寶貴財(cái)富。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”自古以來(lái)，讀書(shū)就被視為一種重要的修養(yǎng)方式，它可以讓人走進(jìn)不同的世界，認(rèn)識(shí)不同的人物，了解豐富的知識(shí)。對(duì)于我們這樣的普通人來(lái)說(shuō)，通過(guò)讀書(shū)，可以充實(shí)自己的內(nèi)心，讓生活更加有意義。相信每個(gè)人和家人都在讀書(shū)的過(guò)程中領(lǐng)悟到了不同的東西，我和我的父母也不例外。
我可以說(shuō)，讀書(shū)是我們一家人相互交流的一個(gè)主題。大家都喜歡看不同種類(lèi)的書(shū)籍，每次讀完一本書(shū)，會(huì)花一定的時(shí)間來(lái)分享自己的閱讀體驗(yàn)，討論自己的看法。通過(guò)這樣的交流，我們彼此更加了解，也更加深入地了解書(shū)中的知識(shí)與情感。我曾經(jīng)和我媽媽一起讀《紅樓夢(mèng)》，我們把書(shū)分成了十分之一來(lái)分別閱讀，然后每天晚上一起討論。通過(guò)這樣的交流，不僅讓我更加深入地了解李玉和林黛玉等人特有的情感和人生哲理，也讓我明白人性的復(fù)雜性。在了解人物的同時(shí)，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己。
我的父母也是喜歡讀書(shū)的人。他們通常都是看一些歷史類(lèi)的書(shū)籍、傳記類(lèi)的書(shū)籍以及一些哲學(xué)性的書(shū)籍。通過(guò)不斷地閱讀，他們提高了自己的閱讀水平，也讓自己更加智慧。我媽媽曾經(jīng)和我分享了她讀過(guò)一本關(guān)于賈維斯的自傳。這個(gè)人的人生經(jīng)歷豐富多彩，自強(qiáng)不息，全身心地投入到了當(dāng)時(shí)的革命事業(yè)之中，最后成為了我國(guó)的一位革命家。通過(guò)讀這本書(shū)，我媽媽更加堅(jiān)定了自己的信仰，“只有付出才有收獲，只有勇敢才有勝利。”這就是我媽媽從書(shū)中學(xué)到的。
讀書(shū)的過(guò)程帶給我們的不僅僅是知識(shí)，更有人生智慧。我們從閱讀中確定了自己的價(jià)值觀，決定了自己的人生目標(biāo)。閱讀讓我們了解到世界的多樣性，更讓我們懂得了如何去面對(duì)這個(gè)世界，更是讓我們收獲了關(guān)愛(ài)、寬容和大度。因此，我們應(yīng)該珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，讓它成為我們生活中不可或缺的一部分，助力我們的人生不斷前行。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，讀書(shū)是我們家庭中一個(gè)很特別的話題，書(shū)中的人物和情節(jié)豐富多彩，讓人忘卻世俗，沉浸在一個(gè)個(gè)迥異的世界里。在閱讀的過(guò)程中，我們感受到了生命的多樣性和生命的價(jià)值，更了解了閱讀在我們?nèi)松械闹匾?，幫助我們?shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。我相信，這樣的閱讀方式，會(huì)在未來(lái)提供給我們更豐富的財(cái)富以及更加深遠(yuǎn)的啟示，教會(huì)我們?nèi)绾紊婧托凶摺?/p>
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十六
讀書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，也是人類(lèi)文化的傳承。在這個(gè)看重時(shí)間效率的社會(huì)，我們身邊的人往往對(duì)讀書(shū)不屑一顧。然而，我和我的父母卻一直堅(jiān)信讀書(shū)的重要性。
小時(shí)候，我對(duì)讀書(shū)并沒(méi)有什么特別的感受。但是在高中時(shí)期，我開(kāi)始漸漸意識(shí)到讀書(shū)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性?，F(xiàn)在，我認(rèn)為讀書(shū)不僅是學(xué)知識(shí)的途徑，更是一種修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高閱讀理解能力。特別是現(xiàn)在科技迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息的快速更新和碎片化讀物的興起，更需要我們重視正經(jīng)的讀書(shū)。
我的父母非常注重讀書(shū)。他們希望我能夠有自己的思考和見(jiàn)解，通過(guò)閱讀提高自己的品位和素養(yǎng)。他們認(rèn)為，讀書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的方式，更是傳承中華文化的途徑。他們關(guān)注我的閱讀習(xí)慣，鼓勵(lì)我多讀好書(shū)，篤定經(jīng)典。
我的父母對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和推崇，也對(duì)我的閱讀有著積極的影響。他們的身份和經(jīng)驗(yàn)，決定了他們能夠閱讀更多更有深度的書(shū)籍，更能把書(shū)中的知識(shí)和文化傳承給我。他們示范了閱讀的重要性，并通過(guò)自己的行動(dòng)，教會(huì)了我如何獲得知識(shí)和文化。正是這樣的引導(dǎo)和教育，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中形成了對(duì)閱讀的崇尚和追求。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
讀書(shū)不僅要有心，還要有方法。這需要在自身的興趣基礎(chǔ)上，追求更深入的了解和裝備自己的認(rèn)知工具箱。我和我的父母，在親子教育的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)讀書(shū)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和家庭文化的重要性，通過(guò)示范和引導(dǎo)，使我和他們都能夠享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)和提升。我相信，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠開(kāi)闊我們的眼界，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，逐步提高我們的文化素養(yǎng)。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十七
讀書(shū)是一件非常重要的事情，它可以讓我們拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。而在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母給了我很大的幫助和鼓勵(lì)。在與父母一同閱讀的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)和閱讀技巧，還收獲了樂(lè)趣和共同的思維碰撞。
第二段：與父母一同閱讀的收獲。
我和父母一同閱讀的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這段時(shí)間給我?guī)?lái)了美好而珍貴的收獲。首先，閱讀是一件非常快樂(lè)的事情。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以沉浸在故事情節(jié)中，感受到主人公的情感和生命體驗(yàn)，這是非常美妙的。其次，在閱讀過(guò)程中，我還學(xué)到了很多知識(shí)和技巧。豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)讓我更加深入地理解了語(yǔ)言的魅力和感染力，從而提高了我的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。
第三段：家庭閱讀的體驗(yàn)。
在家庭閱讀的過(guò)程中，我更加親近了父母。我們一起分享心得，討論感受，相互交流，這讓我感到非常溫馨和舒適。閱讀也讓父母成為了我的啟蒙老師。他們引導(dǎo)我走向正確的閱讀方向，幫助我養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，啟發(fā)我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷進(jìn)步。
第四段：未來(lái)的閱讀方向。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，我繼續(xù)保持著與父母一同閱讀的習(xí)慣。我會(huì)繼續(xù)細(xì)讀經(jīng)典名著，了解傳統(tǒng)文化，拓寬視野。同時(shí)，我也會(huì)時(shí)常分享閱讀心得，和家人一同思考探討。這樣，我們可以更好地互相啟發(fā)，共同提高。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
與父母一同閱讀是我成長(zhǎng)中非常美好的記憶。因?yàn)檫@件事，我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，形成了敢思考、樂(lè)觀向上、善于表達(dá)的性格。感謝父母一直以來(lái)的陪伴和支持，讓我在知識(shí)和情感方面都得到了極大的豐富和滋養(yǎng)。我會(huì)一直篤定地走下去，在閱讀的道路上不斷前行，才能成為更優(yōu)秀的人。
與父母讀書(shū)心得體會(huì)篇十八
近些年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對(duì)于閱讀的要求也越來(lái)越高。讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊人們的眼界，豐富知識(shí)，更可以提升人的素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人的品格。父母是我們的第一任老師，他們潛移默化地影響著我們的一生。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的閱讀習(xí)慣對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我對(duì)讀書(shū)有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，父母的榜樣作用使我養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。在家里，我常?？吹礁改笗?huì)抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。無(wú)論是在晚上，還是在周末，他們總是能夠找到一段專(zhuān)心閱讀的時(shí)間。有時(shí)候，我看到他們讀得津津有味，甚至完全陷入故事的情節(jié)中，這時(shí)我也會(huì)跟著他們一起去閱讀。漸漸地，我開(kāi)始意識(shí)到讀書(shū)的重要性，逐漸養(yǎng)成了每天都要讀書(shū)的好習(xí)慣。
其次，我們常常與父母一起研討閱讀的內(nèi)容，這也是我在讀書(shū)中得到的一大收獲。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我總是會(huì)與父母討論書(shū)中的故事情節(jié)、人物性格以及書(shū)中的哲理。通過(guò)與父母的互動(dòng)，我能夠更深入地理解書(shū)中的內(nèi)涵，提升自己的思考能力。與此同時(shí)，父母也會(huì)通過(guò)與我交流，分享他們的讀書(shū)心得和體會(huì)，讓我受益匪淺。這樣的交流過(guò)程不僅有助于我們更好地理解書(shū)籍內(nèi)容，還拉近了我們的家庭關(guān)系。
再次，父母的讀書(shū)經(jīng)歷也開(kāi)闊了我的視野，讓我能夠看到更廣闊的世界。父母擁有豐富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，他們會(huì)向我推薦各種不同類(lèi)型的優(yōu)秀圖書(shū)，包括文學(xué)、歷史、心理學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我可以了解到不同時(shí)期、不同地區(qū)的人們的文化背景和生活狀態(tài)，讓我擁有了更加豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。閱讀豐富了我的內(nèi)涵，開(kāi)闊了我的視野，讓我更全面地認(rèn)識(shí)世界。
最后，父母的閱讀習(xí)慣也給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。他們通過(guò)閱讀不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷追求進(jìn)步?？吹剿麄儾粩鄬W(xué)習(xí)，我也受到了鼓舞，明白只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能取得更好的成績(jī)。因此，我也努力在閱讀中充實(shí)自己，提高自己的知識(shí)水平，以成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
總之，父母的閱讀習(xí)慣對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中受益許多。他們的榜樣作用、與我研討閱讀內(nèi)容、開(kāi)闊我的視野以及成為學(xué)習(xí)的榜樣等方面，都讓我對(duì)讀書(shū)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)讀書(shū)，我得到了知識(shí)、提升了素質(zhì)、培養(yǎng)了品格，使我逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀、充滿(mǎn)智慧的人。我相信，隨著歲月的流轉(zhuǎn)，我會(huì)把這份熱愛(ài)和對(duì)讀書(shū)的體會(huì)傳承下去，并將其發(fā)揚(yáng)光大。
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