總結(jié)是評價一個人或事物表現(xiàn)的重要手段??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,簡明扼要地概括主要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇一
一、加強班主任隊伍建設(shè),落實三級管理。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量,班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì),本學(xué)期在落實常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝聚班風(fēng),形成班級特色的工作目標(biāo)。在工作中,通過多種形式不斷加強班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與交流,本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事件的能力、與家長的溝通能力、對特殊學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高,各年級組教師間協(xié)作能力也有所加強,年級合力基本形成。
(1)抓實常規(guī)工作,以班風(fēng)促校風(fēng)
學(xué)期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé),屢順了常規(guī)工作,強調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點提出了班級自主管理,指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會,加強生生間的管理。通過一學(xué)期的實踐觀察,各班整體日常行為的方方面面,如值日到位情況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀(jì)律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好,并且大多數(shù)班級形成良好學(xué)風(fēng),達到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。
(2)落實年級組長、班主任例會制度
每兩周召開一次年級組長和班主任的工作交流會,及時總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成績,共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題;在工作會議中采用了工作布置和經(jīng)驗交流等多種形式,將我縣教委的德育工作重點與班級管理中出現(xiàn)的實際相結(jié)合,有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求,提高了班主任工作的方向性和實效性。
在例會中還加強了教師間的交流,通過各案研討的方式總結(jié)老教師的實際工作經(jīng)驗,有效的提高了班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù),尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事件和與學(xué)生家長的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。
(3)繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。
學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評分細則》為準(zhǔn)則,本學(xué)期主要采用學(xué)生自主量化管理的方式,充分發(fā)揮禮儀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用,加強了校園外小商販的清理,保持了校園周邊環(huán)境的整潔。同時對學(xué)生在校園內(nèi)的文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等情況進行量化評比,結(jié)合學(xué)校整體工作分別評選出了三個校級文明禮儀先進班集體、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部,并的召開了表彰大會,為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。
二、加強主題教育提高學(xué)生思想道德休養(yǎng)。
本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運,做家庭文明使者”這一主題,以“孝親教育”為突破口,重點培育學(xué)生的感恩意識,樹立青少年的十個文明形象。
教導(dǎo)處組織各班召開“情系奧運,做家庭文明使者”和“團結(jié)就是力量”兩次主題班會,并利用國旗下講話、班級板報、校園櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進行了社會主義禮儀教育、孝親教育、奧運教育。促進我校養(yǎng)成教育深入開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。
三、做好家訪工作,形成教育合力
家訪工作是形成學(xué)校與家庭教育合力的重要渠道,也是落實三結(jié)合教育的有力保障。成功的家訪可以增進家長對班主任的信任和理解,可征得家長對學(xué)校開展各項工作的大力支持,也可以使班主任有的放矢的做好特殊學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長成功的對所有在校生進行了一次普訪。本次家訪工作做到了有計劃、有目標(biāo)、有效果。首先在家訪準(zhǔn)備階段各班主任對待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況、住宿情況及心理特點進行了分析,制定了家訪的計劃。教導(dǎo)處做好了車輛、人員和地域的部署,確保了普訪工作的順利實施。并在家訪活動后做了全面的總結(jié),為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端,也使學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。
四、加強安全教育,為正常教學(xué)保駕護航。
整個學(xué)期學(xué)校開展的安全教育活動與我縣開展的“法制教育月”“構(gòu)建和諧,喜迎奧運—消防安全進校園,促千家萬戶平安”等活動相結(jié)合,開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路保護與安全”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教育活動。使我校師生遵紀(jì)守法意識進一步加強,杜絕了校園違法犯罪的發(fā)生。并。建立健全各種安全制度,逐級落實確保安全。簽訂學(xué)校各級安全責(zé)任書,學(xué)生安全協(xié)議書,使我校安全工作有章可循,責(zé)任到人,層層落實。通過校會、櫥窗、板報、致家長的一封信等形式對全校師生加強安全知識的學(xué)習(xí)及重要性的講解,并且進一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通安全制度,使全校師生樹立安全第一的思想。
每一班級的班風(fēng)都能正,學(xué)風(fēng)都能濃,匯集在一起才可以形成我城中優(yōu)良的校風(fēng),抓好班級建設(shè),構(gòu)建穩(wěn)定和諧、上進的班級風(fēng)貌離不開我們每一位年級組長和班主任的汗水與付出,在全面落實全員德育的今天,應(yīng)該說,更離不開我們每一位任課教師的支持與協(xié)作和每一位后勤工作者的保駕護航,我們?nèi)握n教師在培養(yǎng)學(xué)生智育的同時,對學(xué)生提出的美育、德育方面的行為要求;我們后勤工作者在做好后勤保障工作時所體現(xiàn)的人格魅力,都將會對學(xué)生的健康成長起到潛移默化甚至是決定性的作用。
工作較為圓滿的結(jié)束,新學(xué)期的工作將要展開,分析我校的學(xué)生現(xiàn)狀,仍存在許多需要我們進一步加強與完善的工作,希望我們繼續(xù)精誠團結(jié),不斷進步,為構(gòu)建我們城中和諧校園奉獻我們的力量!最后祝大家:新的一年擁有數(shù)不盡的開心;數(shù)不盡的如意;更能有數(shù)不盡的成果!謝謝!
五、存在問題與下學(xué)期工作重點
1、初一年級學(xué)生還未能完全適應(yīng)初中生活,應(yīng)進一步加強養(yǎng)成教育、文明禮貌教育。
2、班級量化評比制度應(yīng)提高實效性
3、住宿生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)
4、成長導(dǎo)師制與全員德育工作的結(jié)合
5、加強班級常規(guī)工作管理,構(gòu)建班級特色,形成良好學(xué)習(xí)校風(fēng)。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇二
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,堅持以學(xué)校責(zé)任教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),德育處具體抓,實行校長室、德育處、班主任三級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校責(zé)任教育活動的開展,利用班主任培訓(xùn)加強班主任責(zé)任意識與能力教育;調(diào)整班主任崗位責(zé)任制度,凸現(xiàn)班主任責(zé)任;強化班主任在各自崗位上強化責(zé)任的實踐與錘煉;完善班主任遴選、管理與考評。健全班主任工作管理的各項規(guī)章制度,明確班主任工作各項常規(guī)要求,修訂江橋小學(xué)班主任工作量化考核細則,建立表彰與獎勵機制和學(xué)校家長學(xué)生三維評價機制。
每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,本學(xué)期以第六屆班主任基本功大賽為契機,組織全體班主任撰寫了“我的教育難題”,以踐行社會主義核心價值觀為內(nèi)容開展主題班隊會方案的撰寫,在校級選拔的基礎(chǔ)上,推薦范影嬋、朱文秀、周妮三位班主任參加了第六屆班主任基本功大賽;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
1、弘揚民族精神。學(xué)校組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課·父母教會我》,利用主題班會深化教育內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立良好的價值觀和人生觀,組織三到五年級學(xué)生撰寫觀后感進行交流。學(xué)校組織學(xué)生觀看了電影《隱形的翅膀》、《游戲大冒險》,讓學(xué)生撰寫觀后感,進一步加強學(xué)生的國家意識、引導(dǎo)學(xué)生懷愛國之情、樹報國之志、踐愛國之行。以教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶日為載體,開展了“月圓中秋送祝福”、“登高賞菊敬長輩” 主題班會。
運用板報櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播等宣傳陣地和載體,大力倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,努力推動社會主義核心價值觀進學(xué)校,使學(xué)生普遍知曉和大力踐行社會主義核心價值觀。開學(xué)初組織二到五年級學(xué)生開展了踐行社會主義核心價值觀書寫大賽,在校級比賽基礎(chǔ)上推選四(3)班孫帆、郭穎,五(6)班杜亞東同學(xué)參加區(qū)級比賽,孫帆獲得區(qū)三等獎。由四(1)中隊葉銘宇和五(2)中隊的沈佳偉采編的微視頻《足尖上的夢想》獲得區(qū)踐行社會主義核心價值觀微視頻大賽二等獎。
2、加強生命教育。發(fā)揮學(xué)校中級心理輔導(dǎo)師李萍和袁海燕的帶頭作用,提高全體教師特別是班主任的專業(yè)知識。本學(xué)期組織了王靚、湯葉子、李淑鳳、嚴(yán)冬梅參加學(xué)校心理咨詢師初級的培訓(xùn)。落實每月一次的團體心理輔導(dǎo)課,繼續(xù)開展《我的心鑰匙》心理健康專題教育,深化教育效果。10月組織全體教師觀摩了王靚、湯葉子執(zhí)教的心理健康課。通過課堂滲透、心理輔導(dǎo)活動課以及師生間的溝通、交往等,將心理健康教育真正落到實處,提高學(xué)生心理素質(zhì),增強學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,注重培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
3、開展儀式主題教育活動。學(xué)校結(jié)合儀式主題教育,以一年級入學(xué)儀式、兒童團入團儀式、二年級入隊儀式、三年級十歲集體生日、四年級聯(lián)合隊會、五年級畢業(yè)典禮等儀式,對學(xué)生開展行為規(guī)范、集體主義、愛國主義等教育。
結(jié)合創(chuàng)城活動,未成年人思想道德建設(shè)工作,根據(jù)學(xué)生的心理特點,把行為規(guī)范教育與開展多種形式的主題實踐活動結(jié)合起來,增強學(xué)生的公民意識與團隊意識,引導(dǎo)學(xué)生接觸社會,豐富社會活動,通過采取“走出去、請進來”的形式開展各項活動,以拓寬視野、增長知識,陶冶情操,并學(xué)會團結(jié)、合作與發(fā)展。
開學(xué)初與教導(dǎo)處一起制定了一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動方案,并于10月27日進行了“爭當(dāng)小主人我們在成長”一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期行規(guī)展示,通過學(xué)生足球操、晨跑展示,“校園紅綠燈”綜合活動課程和“自理章”考章頒章活動向一年級家長們展示了學(xué)生們?nèi)雽W(xué)兩個月的學(xué)習(xí)成果,孩子們訓(xùn)練有素地整隊、集合,神采奕奕地展示活動讓家長們刮目相看。
繼續(xù)以“我是江橋小主人”為主題開展校園主題教育活動,優(yōu)化活動類課程,發(fā)揮育人功能。組織五年級學(xué)生赴瀏河營地開展課外實踐活動,通過團隊協(xié)作完成各項任務(wù),發(fā)揮了活動課程的育德功能,使課程育德不但體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,更體現(xiàn)在學(xué)校豐富多彩的各類活動之中。
建構(gòu)以“責(zé)任教育“為主題的德育課程,在德育課程活動中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心及其良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生全面的責(zé)任人格,責(zé)任品格,繼而來促進學(xué)生道德素養(yǎng)的提升。本學(xué)期重點加強主題班會的備課、上課、反饋效果,德育處通過班主任培訓(xùn)開展班隊會教案撰寫,結(jié)合區(qū)級重點活動進行課堂展示,德育處通過檢查、評比、校園網(wǎng)展示等方法進行效果反饋和指導(dǎo)。
成立新一屆家長委員會,進一步發(fā)揮家委會的工作職能。本學(xué)期組織家委會主任黃小萍和德育處同志參加了區(qū)家委會征文撰寫。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇三
xx中學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期來,學(xué)校德育工作堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真貫徹落實區(qū)教育工作會議精神和局教育工作意見,積極推進素質(zhì)教育,以改革和創(chuàng)新的精神,與時俱進,努力提高德育工作的針對性和實效性。
一、加強政治思想教育,增強師生團隊精神、愛國主義精神。進一步加強對師生的政治思想教育,是踐行“以德治國”方略;是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向,掌握客觀、科學(xué)認識和評價社會的'觀點和方法;是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想;學(xué)習(xí),辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,并在校園中開展豐富多彩的活動。包括:“中華魂”——高舉偉大旗幟,誓做時代新人普通話演講比賽,“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動,大力弘揚和培育民族精神,對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育,并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動,蔡少瑩獲xx區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎,章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄海”青少年征文活動三等獎;陳妍獲xx區(qū)xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎,余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得xx區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
二、加強對學(xué)生的法制教育、安全教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性。在新學(xué)期里,我們認真貫徹中央四部委提出的各項具體要求,結(jié)合“四五”普法任務(wù),認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作,把加強對學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機結(jié)合起來,聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座,根據(jù)實際對學(xué)生進行有針對性的紀(jì)律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片,在校園中開辟禁毒教育專欄,認真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué),反對封建迷信,反對邪教教育,開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄,讓學(xué)生透過翔實的材料,進一步認清邪教的邪惡本質(zhì),堅決與邪教作斗爭。安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,本學(xué)期通過班會課,觀看安全教育專題片,出版安全知識專欄等多種形式,加強對學(xué)生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學(xué)生安全防患意識,自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處,我校被推薦為xx區(qū)xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進單位。
三、積極開展青少年科技教育活動、社區(qū)教育活動,進一步拓寬育人渠道。在青少年中開展科技教育活動,是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,我們在學(xué)校中積極宣傳,開辟科普教育小園地,讓學(xué)生了解一些科普知識,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,組隊代表xx區(qū)參加xx市科普知識競賽,林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲xx省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎,該作品因前獲第十八屆xx省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎,高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為xx區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動,讓他們加深對社會的認識,了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責(zé)任感,我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進行校史教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪,召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式,同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,使學(xué)校教育同家庭教育同步,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。有道是:問渠怎得清如許,為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下,學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇四
學(xué)校非常重視德育導(dǎo)師培訓(xùn)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。以年級組為單位,本學(xué)期兩次舉行不同主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動,如“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”、“我身邊的好老師”、“我與學(xué)生共成長”等,引導(dǎo)教師結(jié)合自己工作、個人體會及身邊故事,講述自己對教師這一職業(yè)的感悟。開展師德師風(fēng)大討論活動,切實把討論的過程轉(zhuǎn)化為受教育的過程。
今后,我們要繼續(xù)將“師德”與“師能”并重,沉下心來,情系學(xué)生成長,以自己的一言一行為“教材”,自尊自勵,自警自省,用自己的良好風(fēng)范為學(xué)生做出表率,使學(xué)生產(chǎn)生“親其師,信其道”的心理傾向,從而完成對學(xué)生健康成長的塑造過程。
承接上半年完成的兩個德育專題案例,本學(xué)期繼續(xù)致力于在責(zé)任心教育、感恩心教育兩個德育專題案例下功夫?!凹覄?wù)勞動——我能行”參與對象主要是初二年級,設(shè)計了“練一練”“幫一幫”“記一記”“曬一曬”“議一議”“評一評”等環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從簡單家務(wù)到在家人指導(dǎo)下嘗試做復(fù)雜一點的家務(wù),撰寫勞動體驗周記,用手機錄制“精彩勞動瞬間”微視頻。在家長中組織開展“我看孩子新變化”征文活動,展示學(xué)生家庭勞動方面的可喜變化。活動既鍛煉了學(xué)生的生活自理能力,又拉近了親子間的距離,贏得了家長的普遍認可。
“感恩自己,幸福成長”參與對象主要是初一年級,通過開展主題講座、主題班會、團體輔導(dǎo)、學(xué)生每日一省等活動,使學(xué)生經(jīng)歷自發(fā)式的心靈體驗,真正的認識自己,悅納自己,了解對自己感恩的重要性,并學(xué)會如何去愛自己,提升自己,實現(xiàn)讓自己美好的愿景。
雖然案例暫告一個段落,但文明責(zé)任、感恩向善、夢想進取的教育不會停止,仍然在拓展、深化,扎實、持續(xù)地推進。同時我們也將一如既往地以案例實施為契機,致力于夯實學(xué)生品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)工程。20xx年我校案例《讓儀式燭照學(xué)生前行》榮獲吳江區(qū)中小學(xué)“十佳”優(yōu)秀案例。
本學(xué)期繼續(xù)組織開展主題班會賽課評選活動,活動歷時兩個星期,班主任全員參與。學(xué)校高度重視,要求每位班主任擇機聽課不少于5節(jié),行政人員不少于10節(jié)。這樣做有兩個目的:一是讓班主任在科學(xué)德育理念指導(dǎo)下參與教育實踐,并通過相互聽課、切磋不斷提升德育藝術(shù);二是讓學(xué)生在班主任的引導(dǎo)下實現(xiàn)道德覺悟和情感升華,在同學(xué)的交流和反思中實現(xiàn)自我教育、自我提高。為此,學(xué)校要求各班求真務(wù)實,不擺花架子作秀,不搞形式主義的表演,實實在在地研究班情和校情,從班級管理中去發(fā)現(xiàn)問題,通過班會,用集體的智慧來尋求對策、解決問題。
主題班會比賽展現(xiàn)在課堂,而功夫更在課外。我們提醒班主任在忙碌辛苦后,多用心去思考,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,學(xué)習(xí)在先進教育理念指導(dǎo)下科學(xué)治班。提醒班主任要善于做好“追蹤教育”,要在主題班會活動之后,及時掌握來自學(xué)生中的信息反饋,抓住學(xué)生思想情感方面的變化,繼續(xù)加以引導(dǎo),促其升華,力爭在每次活動之后,讓學(xué)生心靈深處留下一點有價值的東西,并使他們在行動上有所表現(xiàn)。
10月底,為期兩周的秋季家訪全面展開。大家利用晚上和休息日時間,面對面和學(xué)生家長進行全方位溝通,了解學(xué)生在家表現(xiàn),聆聽家長和學(xué)生的真實聲音。在電話、qq、微信等現(xiàn)代通訊工具普及的今天,我們?nèi)匀粵]有丟棄傳統(tǒng)的上門家訪,我們覺得家訪絕非僅定格在“了解情況”與“商議對策”上,重要的在于教師與家長之間進行心靈交流、溝通,雙方逐步建立起一種牢固的信任關(guān)系。今后我們還要探索分層家訪工作模式,如特殊類型學(xué)生(貧困生、單親學(xué)生等)、心理和情緒不穩(wěn)定學(xué)生、學(xué)有潛力的學(xué)生等,以使家訪更具針對性。
11月份,如期召開本學(xué)期家長會,近一千名家長準(zhǔn)時參加活動。各班以ppt的形式向家長們展示了學(xué)校教育教學(xué)管理方面的主要工作及特色措施,匯報了班級前半學(xué)期總體情況。會上,家長代表分別發(fā)言,交流家教方法和教子經(jīng)驗。任科教師也分別與家長見面反饋,幫助指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,一起探討家長關(guān)心的話題,讓家校聯(lián)手的合力惠及學(xué)生健康成長。
學(xué)校團委繼續(xù)通過微信公眾平臺推送團委活動熱點、團組織動態(tài),宣傳報道團員積極分子的典型事跡,使正能量得以更為廣泛地傳播,吸引優(yōu)秀學(xué)生踴躍加入到團組織的大家庭中。實施新團員入團及團(隊)員積分考核,使廣大學(xué)生認識到了共青團組織的先進性,增強了團組織的凝聚力。
以友情提示為途徑,繼續(xù)推行校園文明監(jiān)督崗,督察學(xué)生言行舉止方面的不文明行為,進一步培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識、民主監(jiān)督和民主參與意識,讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育。積極開展團員先進性活動,如勞動基地鍛煉、“愛心冬衣暖冬行動”、“小包裹大愛心圓夢20xx”、“喜迎新春、書寫美好”,讓團員在學(xué)校生活中起到帶頭作用,讓學(xué)生在親身參與、體驗中培養(yǎng)熱愛勞動、勤儉節(jié)約、關(guān)心他人、愛國奉獻等品質(zhì)。
通過多角度,多層次的宣傳工作,開創(chuàng)學(xué)校德育新聞報道的新局面。先后有“主題班會賽課”、“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動”、“迎國慶主題升旗活動暨新生入學(xué)宣誓儀式”等新聞報道被吳江教育信息網(wǎng)錄用,展現(xiàn)了我校與時俱進、開拓創(chuàng)新的德育工作理念,為進一步宣傳我校德育成果創(chuàng)造了良好的輿論氛圍,取得了良好的社會效應(yīng)。20xx年學(xué)校榮獲“吳江區(qū)教育系統(tǒng)信息與宣傳工作先進單位”。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇五
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
本學(xué)期我們堅持真愛每個學(xué)生,體現(xiàn)以人為本的原則,為全校師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。通過扎實的德育教育活動,形成了良好的育人環(huán)境。我們深入開展了學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)以及理想教育、感恩教育及心理健康教育,并通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展,最終把學(xué)生培養(yǎng)成為會溝通,懂禮儀,有道德的社會人。
(一)圍繞各年級德育工作目標(biāo)開展系列教育月活動。
根據(jù)學(xué)生不同年級,不同心理特征制定各年級的培養(yǎng)目標(biāo)。初一年級:養(yǎng)成良好習(xí)慣、感恩教育、樹立健康心態(tài)。初二年級:感恩教育、克服逆反、健康成長。初三年級:感恩教育、理想教育,拼搏沖刺。9月份尊師重教,強化行為習(xí)慣主題教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月誠信教育月。每周制定每周的德育計劃,確保工作落實到位。
(二)、抓好班主任隊伍建設(shè),打造"學(xué)習(xí)型"團隊。
班主任工作就要走進學(xué)生的心靈,在建設(shè)"學(xué)習(xí)型班主任群體"上我們作了如下工作:
1、開展了隔周一次的班主任例會,德育處主講本周的教育主題活動、德育處小結(jié)近兩周德育工作情況。共同學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗,并交流體會與收獲。進行了學(xué)生心理健康教育引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生心理健康。
2、抓實"班主任工作常規(guī)",堅持做好日清工作,每月進行星級評價及班級評價促進班主任工作及時完善。
3、進一步完善班主任工作的激勵制度,加強班主任工作調(diào)研,對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持評選師德標(biāo)兵、大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡,挖掘本校先進教師的典型事例。趙文麗被評為縣的師德標(biāo)兵。陳麗娜被評為縣級優(yōu)秀班主任。
4。舉辦第六屆班主任素質(zhì)大賽,評選出王清華老師參加了縣大賽,獲第二名。
(三)、加強學(xué)生管理、提高整體素質(zhì)。
1、繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
我們把培養(yǎng)學(xué)生良好的做人習(xí)慣、做事習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣作為教育的目標(biāo);德育處以日清簡報的形式結(jié)合十二行為習(xí)慣的落實對各班進行考核。開展了"向不文明行為告別’的主題討論及宣誓活動。通過活動,學(xué)生把口頭上的要求內(nèi)化成了實際行動。開展了弟子規(guī)進課堂活動,由政治教師在課堂上講解,學(xué)生通過寫心得體會及演講大賽,主題班會等形式加深感悟并在日常生活中身體力行。教育學(xué)生文明上網(wǎng),合理使用qq。我們通過學(xué)生自評或互評評出星級學(xué)生,學(xué)生星級評價包括十星:文明禮儀、關(guān)心他人(集體)、熱愛勞動、尊敬老師、行為規(guī)范、孝敬長輩、保護環(huán)境、博覽群書、學(xué)習(xí)進步、才藝雙馨。利用每周升旗儀式中的國旗下講話,有計劃地進行"弘揚中華美德,倡導(dǎo)文明新風(fēng),共建和諧校園"的國旗下講話。
2、對學(xué)生進行感恩教育。
我們通過多種形式培養(yǎng)學(xué)生感恩意識。在教師節(jié)我們舉辦"感謝師恩"的主題班會。提倡學(xué)生給教師寫感謝信。組織學(xué)生觀看了一橫感恩演講視頻。同時舉辦了觀后感演講大賽。同時開展"感動校園人物評選"活動,讓學(xué)生獲得了真情的沐浴,心靈的震撼,我們通過這樣的活動,引導(dǎo)學(xué)生健康向上,舉止文明,以先進人物事跡激勵自己,以先進人物的精神鼓舞自己,用感恩的心態(tài)面對周圍的人和事,極大激發(fā)了同學(xué)們積極進取的熱情。12—8班曹月穎同學(xué)被評為省級孝心少年。
3、引導(dǎo)學(xué)生自主管理,讓每個學(xué)生自主成長。
教育的作用是實現(xiàn)人的潛能,我們的教育目的是提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,"培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人"。經(jīng)過幾年的實踐與發(fā)展,在學(xué)生自主管理方面四中已經(jīng)形成一套班級自檢―志愿服務(wù)―學(xué)生會督導(dǎo)——德育處驗收一條龍的自主管理模式。本學(xué)期繼續(xù)加強與完善。在志愿服務(wù)方面更強調(diào)了志愿班的服務(wù)意識,學(xué)生會紀(jì)律部的督導(dǎo)工作進一步加強。整個校園在學(xué)生的管理下井井有條。
4、加強學(xué)生心理健康教育。
首先定一批關(guān)于學(xué)生心理教育方面的書如《怎樣做學(xué)校心理咨詢》《做學(xué)生的心靈導(dǎo)師》《青春期的心理健康教育》,《班主任心育活動36例》等帶領(lǐng)班主任們學(xué)學(xué),給班主任們灌輸一些學(xué)生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班會菜單,成為體系如本學(xué)期心理活動。初一"快樂需要自己去創(chuàng)造""與人相處十條""如何面對挫折"初二"記憶及其策略""如何面對挫折""青春期如何度過"初三"我堅持,我成功""什么是真正的友誼""考前心理疏導(dǎo)"第三建特殊學(xué)生檔案,全學(xué)校以年級為單位建立特殊學(xué)生檔案,包括特殊體質(zhì)、特殊家庭、特殊心里及特殊行為學(xué)生。對這些學(xué)生各年級主任,班主任及任課教師需特殊關(guān)注,及時發(fā)現(xiàn)問題并做好疏導(dǎo)工作。
(五)特色班的建立。
實行特色班級命名制,是我校本學(xué)年德育工作計劃中的新舉措。一個名字其實代表著一個班級的奮斗目標(biāo),是孩子們共同前進的方向,只有每個人都做到為這個目標(biāo)努力,才能真正成功。而在這個過程中,孩子們便會不知不覺的變得團結(jié)、友愛、負有責(zé)任感,主動積極地投入到班級這個大家庭中,相處融洽和諧。
特色班級命名制由班級名稱、班訓(xùn)、班級宣言、班主任寄語、四部分內(nèi)容組成,它反映了班級的特色;反映了班主任在班級管理中的工作理念以及對全班學(xué)生的要求和殷切希望;反映了全班同學(xué)的意志品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、奮斗目標(biāo)和人生理想;反映了所有任課老師就學(xué)會生活與學(xué)會學(xué)習(xí)對全班同學(xué)的'鼓勵;特色班級文化引導(dǎo)集體輿論。
(六)校園廣播的建立。
為了豐富同學(xué)們的課余生活,營造良好的校園文化氛圍,我校德育處于11月份成立了"星原廣播站"。廣播站充分利用四中點對點廣播系統(tǒng),從學(xué)生學(xué)習(xí)生活著手,每班選取一名播音員,負責(zé)從班級中搜集同學(xué)們身邊的真實故事、感人事跡或一些經(jīng)典勵志小故事進行報道。校園廣播站的成立,為同學(xué)們提供了一個凈化思想和展示自我的平臺;讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余領(lǐng)略繽紛校園,體味文學(xué),感悟生活;能夠讓學(xué)生及時了解身邊的人和事,全方位、多角度掃描校園內(nèi)外。新穎真實的稿件、小廣播員們甜美的聲音使廣播站成為四中一道亮麗的風(fēng)景線。
(七)、加強平安校園建設(shè),強化學(xué)生的安全教育、法制教育。
我們把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個教學(xué)工作中,常抓不懈,充分利用校會、班會、班級活動課等進行教育,規(guī)范學(xué)生的活動。通過學(xué)生自我教育、自我管理,使學(xué)生樹立安全意識。為了增強學(xué)生的消防意識和安全意識,提高自我防護和自救能力,我校12月17日上午大課間組織學(xué)生進行了一次消防演練暨滅火器材培訓(xùn)活動?;顒佑珊笄谔帍埿iL主持。王主任現(xiàn)場講解了滅火原理、滅火器的類型、滅火器的正確使用方法和動作要領(lǐng)。隨后模擬火場,對照講演方法和步驟,進行了滅火演示。部分學(xué)生代表進行了使用滅火器撲滅火險的親身體驗。通過此次消防滅火演練,給同學(xué)們上了一堂生動的消防安全課,讓同學(xué)們樹立起以"安全"為主的自我保護意識,掌握了滅火器材的使用和滅火操作的基本方法,提高了學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力。
同時進行了法制教育宣傳,我們開展主題班會、法制征文、手抄報、黑板報等一系列豐富多彩的活動,教育學(xué)生要知法、守法、護法,用法律來約束自己的行為。
(八)、抓好體育工作,陽光健康見成績。
12月2日縣教育局組織的大課間操評比團來我校進行評估。我校課間操全程音樂控制,伴隨著活潑激昂的音樂旋律,我校全體師生迅速、有序地到操場集合。隨后,熱身操、長跑、國頒操、自編操等環(huán)節(jié)自然順暢,一氣呵成。大課間操展示了我校師生的良好精神風(fēng)貌,贏得了各位評委團領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和好評。12月份我校乒乓球隊參加縣舉辦的大賽,獲第二名。
1月6日至8日,我校冬季拔河比賽在操場隆重舉行。比賽中,各班參賽隊員表現(xiàn)出極強的班級凝聚力,賽出了水平,賽出了風(fēng)格。在震耳的"加油"吶喊聲中,參賽隊員鼓足干勁,咬緊牙關(guān),全力以赴,奮力爭奪。全體師生沉浸在比賽的激情中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨賽場指導(dǎo)并為隊員吶喊助威,把拔河比賽的氣氛推向了高潮。
1、班級事事有人管推行中有些班級落實不到位,管理存在盲區(qū)。
2、志愿服務(wù)有管理不到位,服務(wù)意識不強現(xiàn)象。學(xué)生會工作有待進一步完善。
3、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、安全法制方面仍需進一步加強。
4、個別老師管理方法生硬,管理方法仍需更新。對學(xué)生疏導(dǎo)不夠。
5、家校合力方面仍需加強研究。
6、全員育德方面需進一步加強。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇六
愉快而又和諧的新校第一個學(xué)期的工作馬上接近尾聲。在擔(dān)任三年級(1)班班主任和五年級三個班的英語教學(xué)任務(wù)中我按照開學(xué)初的計劃,針對孩子們的年齡特點,利用教材資源中的德育因子,積極實施德育滲透。本學(xué)期我用到以下的方法:
小學(xué)英語教材中,很多話題都圍繞學(xué)生的生活設(shè)計,這樣德育滲透工作就很好展開。例如:三年級第一單元學(xué)習(xí)的是welikeschool。在教學(xué)中,可以跟孩子一起討論學(xué)習(xí)在學(xué)校生活的一些規(guī)章制度,培養(yǎng)學(xué)生做一個遵守紀(jì)律的小學(xué)生。
再例如:五年級的課本第一單元基本內(nèi)容:atriptobeijing!在此單元的學(xué)習(xí)中可以教會孩子們外出的交通安全,以及文明旅游等事宜。unit3writinghome學(xué)會照顧家人,理解家人。為此,教師在組織課堂活動時,要關(guān)注學(xué)生,站在學(xué)生的角度考慮德育滲透的問題。
有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性,有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀在語言教學(xué)中滲透德育的目的是使學(xué)生能更得體地使用目標(biāo)語進行應(yīng)用交際,促進學(xué)生和諧發(fā)展。在英語文化意識熏陶學(xué)習(xí)和交際能力培養(yǎng)中,對學(xué)生實施中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用,能對一般的贊揚、請求作出適當(dāng)反應(yīng)等。如早上見面互相說聲"goodmorning",新年互相祝賀"happynewyear"、互送賀卡,得到別人幫助記住說聲"thankyou"。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),五年級的孩子缺少學(xué)習(xí)的主動性。每次布置的作業(yè),總是有一部分學(xué)生不能及時上交或者完成。針對這一情況,我結(jié)合孩子們自己的理想以及自己父母工作的辛苦,還有我的一些同學(xué)真實的案例教育學(xué)生,珍惜當(dāng)前的生活,努力學(xué)習(xí),為自己今后的理想努力奮斗。當(dāng)時的課堂上收到良好的效果,孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)比以前明確了,不完成作業(yè)的情況有了明顯的減少。
總之,無論是班主任還是科任教師,都要及時了解學(xué)生的思想動態(tài),做好學(xué)生的思想道德教育,正如校訓(xùn)中所說:“以德養(yǎng)慧,厚積薄發(fā)”!
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇七
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
所謂的養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然這是一個貫穿于孩子整個學(xué)習(xí)階段的工作,需要長期的堅持。我就先針對班級學(xué)生的情況,每個星期樹立一個小的短期目標(biāo),讓學(xué)生去養(yǎng)成。我第一個星期確立的目標(biāo)是讓學(xué)生“學(xué)會傾聽別人說話”。因為我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的注意力非常的不集中,不會聽課,總是東張西望,老師強調(diào)什么事情時也是與己無關(guān)。于是我就告訴學(xué)生“傾聽別人說話是對人的一種尊重,而且你也能從別人的話中學(xué)會很多的東西,所以你要學(xué)會傾聽”。學(xué)生似乎明白了其中的道理,能有一部分人按照老師的要求去做,但堅持的時間不長,那我不論說什么,就會停下來等他集中精神。經(jīng)過一個星期的訓(xùn)練,班級絕大多數(shù)的同學(xué)注意力能集中了,學(xué)會了聽老師說,聽同學(xué)說。還有極個別習(xí)慣實在較差的同學(xué),需要在以后的學(xué)習(xí)過程中慢慢的培訓(xùn)。
就這樣,我又依次設(shè)立了一個個短期的小目標(biāo),“站隊、走路時學(xué)會謙讓”、“想發(fā)言,請舉手”、“你的桌面擺放整齊了嗎”、“無論在哪寫字都要注意干凈、美觀”等等,學(xué)生逐一的跟著我從這些小方面入手,不斷的養(yǎng)成各方面的好習(xí)慣。
經(jīng)過一個月左右的培訓(xùn),班級的大多數(shù)同學(xué)就適應(yīng)了新的環(huán)境,能自覺遵守學(xué)校、班級規(guī)的各項規(guī)定了。
看到學(xué)生的變化,我看到了一點點的曙光:孺子還是可教的,還是以前的訓(xùn)練不到位啊!
2、培養(yǎng)學(xué)生的讀書情趣。
我覺得“書”是讓人受益一生的好伙伴,是人終身學(xué)習(xí)必備的一項技能。通過讀書可擴大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的閱讀理解能力,還可以讓學(xué)生積累大量的好詞佳句為己所用。最主要的是三年級的學(xué)生已經(jīng)完全具備了獨立閱讀的能力,于是開學(xué)沒多久,我就在班級成立了圖書角。
(1)捐書。規(guī)定每名同學(xué)至少要捐一本書,而且拿來的書要有閱讀價值。這樣班級每個同學(xué)就會有三十多本的書可看。
(2)激趣。光有書不看還不行,我就給學(xué)生將講讀書的好處,并且告訴學(xué)生老師最喜歡愛讀書的孩子。開始就會有一部分學(xué)生為了討老師喜歡而讀書,但到后來他們就是在為自己而讀書。
(3)鼓勵。受一部分愛讀書的同學(xué)的影響,越來越多的同學(xué)都能找一些學(xué)習(xí)的空閑時間看書了。于是乎我也毫不吝嗇的送出了自己的贊賞,學(xué)生的興趣更高了。
(4)方法。光看不記等與白看,于是我又開始讓學(xué)生進行積累。在看書的過程當(dāng)中把自己認為好的詞、句或感興趣的內(nèi)容記錄下來,變成自己的一本書。而且除了讓學(xué)生利用早自習(xí)或?qū)W習(xí)的閑余時間看書之外,我還布置了回家看書的作業(yè),目的是讓學(xué)生真正的把看書變成自己生活的一部分。
3、建立評比機制,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為了鼓勵學(xué)生的進步,也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步,我在前面的黑板下面設(shè)立了一個展示臺。把學(xué)生積累的好詞好句或者讀書心得及時的展示出來,也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的同學(xué)給予“明德金幣”的獎勵,借此激勵其他同學(xué)的上進心。
4、利用好一切的教育契機。
人們常說“十年樹木,百年樹人”,所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個需要老師不斷的提醒、不斷的督促的過程。
(1)注意利用好每一次班隊會進行培養(yǎng)。
(2)充分利用家長會、家長開放周的時機調(diào)動家長參與到教育行列中來。
(3)利用好課堂教學(xué)進行思想教育。
(4)在參加學(xué)校各項活動的過程中進行思想教育。
總之,抓住一切時機對學(xué)生進行各方面的教育,讓學(xué)生把好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行為,學(xué)生的素質(zhì)自然而然就提高了。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇八
本學(xué)期學(xué)校德育工作中,我們繼續(xù)認真貫徹落實上級文件精神,結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下:
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),政教處具體抓,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置,采取了切實措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀,形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每二周一次的班主任例會,同時利用了有利時機,組織了青年班主任的外出培訓(xùn),在聆聽專家的報告會后,廣大班主任覺得自己受益匪淺,部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核,修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》,完善文明班級、先進班集體的評比機制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
1.精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、學(xué)習(xí)園地等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.加強了校園的綠化、美化與凈化工作,發(fā)揮校園景點的宣傳作用,增強師生的愛校意識,發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
4.大力推進“書香校園”進程,提高圖書、閱覽室的開放率,規(guī)范班級圖書角建設(shè),加強讀書指導(dǎo),提倡辦好班報,鼓勵師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》,認真落實“二制”(衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制),同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動,通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑,取得了良好的成果。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作,不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,較好地控制了學(xué)生掉隊。
4.探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。為了進一步加強學(xué)校心理健康教育工作,曾先后推薦部分骨干教師外出培訓(xùn),使教師掌握必要的專業(yè)知識和方法,在實踐中探索提高。再采取了以點帶面,分層推進的辦法,全面實施心理健康教育。學(xué)校還建立了心理健康教育咨詢室,定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo),解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題,如學(xué)習(xí)問題,人際交往問題,正確認識自我方面的問題,一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
1.辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式,豐富家長學(xué)?;顒?,家長參與率達90%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪,經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用通訊的便利,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.走向社會,實踐成才。
我們堅持以小隊形式走入社會,開展“走向社會,實踐成才”的活動,特別是利用雙休日、寒暑假,引導(dǎo)鼓勵學(xué)生深入到社會,積極參與社會活動,并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
1.全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
1.進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。
4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,根據(jù)市教育局中小學(xué)德育工作要點,結(jié)合我校德育工作實際,在校長室、學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,堅持立德樹人,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,以“做一個有感恩心、有責(zé)任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德的人”為具體目標(biāo)和主要內(nèi)容,廣泛深入地開展教育實踐活動,著力提升隊伍素質(zhì)和育人能力,著力推進德育教育方式方法創(chuàng)新和長效機制健全,著力優(yōu)化育人環(huán)境,不斷增強學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性,努力構(gòu)建和諧校園,使廣大師生樹立正確的道德觀和人生觀,提升德行修養(yǎng),塑造健全人格,促進學(xué)生健康成長。具體工作總結(jié)如下:
1.根據(jù)各年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同階段的德育內(nèi)容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。
2.為形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng),新學(xué)期報名注冊時就組織召開了初一年級新生家長和學(xué)生大會,組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《新中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,使學(xué)生規(guī)范行為,知曉學(xué)校紀(jì)律要求;向全體新生家長介紹了中學(xué)生的特點、中小學(xué)學(xué)習(xí)的差異,引導(dǎo)學(xué)生和家長做好小升初的銜接,以及如何做好一名合格的中學(xué)生家長,怎樣與學(xué)校、教師進行配合形成教育合力。要求家長嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度督促、管理學(xué)生。并加強了學(xué)生會建設(shè),完善了校園常規(guī)檢查考核制度,加強了平時檢查,進一步引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3.加強學(xué)生中途離校和請假方面的管理。
班主任利用班會課向?qū)W生宣講:中途因病、因事或其他原因需要離校,必須履行請假手續(xù)。學(xué)生先要向班主任請假,從班主任老師處領(lǐng)取并填寫《出門證明》。班主任與家長聯(lián)系后,在《出門證明》上簽字,交給門衛(wèi)并登記后,學(xué)生才可離開學(xué)校。
4.加強校園衛(wèi)生檢查和保潔工作,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
德育處每天在早、午衛(wèi)生結(jié)束后,組織學(xué)生會成員對各班教室、包管區(qū)衛(wèi)生進行常規(guī)檢查,確保校園全天干凈、整潔。同時還請班主任經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行文明行為和保護環(huán)境的教育,使他們養(yǎng)成不隨地亂丟垃圾的好習(xí)慣,懂得尊重自己和他人勞動成果。
5.加強校服等儀容檢查。學(xué)生在校期間統(tǒng)一穿著校服,有利于對學(xué)生的教育和管理,有利于加強對學(xué)生規(guī)則意識、規(guī)范意識的培養(yǎng),有利于提升學(xué)生的自信心、朝氣和樹立良好的精神狀態(tài),有利于班級和學(xué)校教育教學(xué)活動的組織,有利于提升校園文化,減少學(xué)生之間的攀比心理,杜絕學(xué)生的奇裝異服,形成正確的審美觀。
6.精心組織班會課觀摩活動,班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容,班會內(nèi)容緊緊圍繞每個月的教育主題。
7.利用黑板報、宣傳欄、展板等,根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點,對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育,以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
8.每月對各班級教室布置,班級文化氛圍的營造進行檢查評比,著力提升各班通過環(huán)境育人、文化育人。
9.有計劃地培養(yǎng)各班班干部,定期召開會議,提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用,發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。
1、定期檢查《班主任手冊》,對班主任工作進行檢查、督促、指導(dǎo)。
《班主任工作手冊》是班級工作的總設(shè)計和總記錄,也是教育工作考察的寶貴資料。我校要求各班主任應(yīng)認真、及時、如實填寫,以便于總結(jié)經(jīng)驗,探索規(guī)律。每月末對《班主任手冊》進行一次檢查,檢查結(jié)果及時反饋給班主任,月末計入班集體建設(shè)考核,作為班主任的主要業(yè)務(wù)檔案。
2、定期召開班主任會議和舉辦班主任培訓(xùn),發(fā)揮名師效應(yīng)。
堅持每兩周召開一次班主任工作例會,并以書面形式下發(fā)一周德育工作要點,便于班主任貫徹落實。根據(jù)班級中出現(xiàn)的問題,讓班級管理優(yōu)秀的班主任談班級管理經(jīng)驗,給全校各班主任提供了學(xué)習(xí)和交流的機會,提高了各班主任的管理水平。
每月開展一次班主任工作培訓(xùn)。勉勵全體班主任要以愛心、責(zé)任、智慧來管理班級、管理學(xué)生,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,改進育人方法,把班級管理工作做實、做細、做優(yōu)。
本學(xué)期,我們繼續(xù)采用班主任工作論壇的方式,讓班主任在會議上就班主任工作中碰到的某些焦點問題進行討論,暢所欲言,充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任、德育骨干教師的名師指導(dǎo)作用。在論壇上,回顧全校班級管理工作的成績和不足,并針對不足提出了改進意見。就德育導(dǎo)師制開展、初二年級社會實踐活動、各年級家訪等事宜進行了布置。全體班主任圍繞班級文化建設(shè)、班級后進生管理等多方面的問題展開了熱烈的討論和交流,使班級學(xué)生管理工作更加有效高效。
學(xué)校是對青少年學(xué)生進行思想道德教育的主陣地,教書育人是每一個教師的職責(zé)。為了改變僅僅依靠班主任、德育干部為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認識和現(xiàn)狀,讓所有教師都承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,本學(xué)期我校繼續(xù)完善了以“德育導(dǎo)師制”為載體,建立一支全員參與的德育隊伍,使德育與智育有機結(jié)合的教育機制,真正落實“全員育人、全程育人、全方位育人”。
為保證德育導(dǎo)師制實施工作的正常運行,我校成立學(xué)校、班級二級德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組,明確職責(zé),經(jīng)常、及時、細致地開展教育工作。在實施德育導(dǎo)師制的過程中,逐步建立導(dǎo)師聘任制度、定期談心與交流制度、定期家校聯(lián)絡(luò)制度,使導(dǎo)師的工作和管理有章可循,逐步規(guī)范。根據(jù)自主、公開的原則,以班級為單位,采取個人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法,由學(xué)校德育導(dǎo)師制指導(dǎo)小組最終確定名單。定期對《德育導(dǎo)師手冊》進行檢查,作為對德育導(dǎo)師考核的依據(jù)。
首先,細化班級管理制度。班集體的管理是學(xué)校德育工作的主要組成部分,我們從班級管理著手,建立了班級精致化管理要求;制定班級常規(guī)考核細則,量化班級管理,按周公布考核情況,榮獲流動紅旗的班級進行全校表彰,并在升旗儀式時為獲獎班級頒發(fā)錦旗。
其次,健全及時反饋制度。每天對教室衛(wèi)生、包管區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)生日常行為規(guī)范等進行專項檢查,及時將檢查結(jié)果反饋到班主任手中,做到“天天檢查、天天反饋”,這樣使班主任能及時了解學(xué)生動態(tài),采取應(yīng)對措施,提高了德育工作的針對性、時效性。同時,每天以行政值日“日報”的形式進行匯編,通過qq平臺向全校公示,督促改進、提高,落實責(zé)任。
第三,加強對班主任工作的考評,每月末對每周常規(guī)檢查、《班主任手冊》檢查、德育活動、家校聯(lián)系等進行匯總,并及時將匯總結(jié)果反饋給班主任,將檢查結(jié)果納入班集體建設(shè)考核。
1、圍繞“八禮四儀”開展社會主義核心價值觀主題教育:開展了《懷揣責(zé)任,擁抱夢想》主題班會、“體驗父母情,感恩伴我行”主題班會、“文明禮儀伴我成長”班級文化布置活動、“珍愛糧食,我光榮”光盤活動、“中秋·重陽”敬老愛老慰問活動、“小包裹,大愛心,圓夢xxxx”愛心包裹捐贈活動、“清風(fēng)校園-xxxx廉潔文化進校園”之“寫廉潔家書,抒家國情懷”征文活動、“手?jǐn)y文明之花,心撒博愛種子”愛心義賣活動等。
3、開展法制安全教育:本學(xué)期利用黑板報、廣播、講座、班會課等渠道,加強安全法制知識方面的宣傳教育,抓好學(xué)生安全工作,落實好各項安全措施,舉行了“安全第一課”、“學(xué)法守法用法,做個好公民”、“安全伴我行”國旗下講話,組織學(xué)生觀看“安全第一課”視頻,開展“安全法制教育月活動”組織學(xué)生利用班會課學(xué)習(xí)《憲法》、《反間諜法》等法律法規(guī),每月舉行了一次消防應(yīng)急疏散演練活動,組織班主任利用蘇州學(xué)校安全教育平臺向?qū)W生授課,并督促學(xué)生認真完成相關(guān)網(wǎng)絡(luò)作業(yè),開展了放學(xué)“一分鐘”安全教育,邀請法制副校長、法律顧問來校進行知識講座等。
4、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),極大地豐富了校園生活。本學(xué)期我們舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(運動會、書畫作品展、經(jīng)典朗誦、文藝匯演等),通過開展這些活動,豐富學(xué)生生活,陶冶情操,培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神。
5、認真組織開展“唐仲英愛心獎學(xué)金”評選活動。在初中部廣泛宣傳發(fā)動,在各班經(jīng)過2輪投票選舉出“唐仲英愛心獎學(xué)金”獲得者,經(jīng)過一周公示后上報,擴建了唐仲英愛心小分隊,在愛心輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,有序地開展活動。
6、開展心理健康教育,塑造學(xué)生健全人格。在初一年級開展《認識自己》心理健康講座;邀請北京四中網(wǎng)校李二勇副校長來校為初一新生家長作了《助力孩子盡快適應(yīng)初中生活》專題心理講座;在初二年級開展《叛逆期心理特點及調(diào)適》心理講座;在小學(xué)和初一年級開設(shè)了心理健康教育校本課程,每周一節(jié)心健課,積極開展團體心理疏導(dǎo);充分發(fā)揮“心語小屋”的個別疏導(dǎo)作用。
7、組織初二學(xué)生開展社會綜合實踐活動。11月16日至18日,我校組織初二年級學(xué)生前往張家港市青少年實踐活動基地開展為期三天的社會實踐活動。同學(xué)們在班主任、隨隊教師和基地輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,進行了“青春的身影、綻放的生命、科技的力量、舌尖的味道”四大主題十幾個項目為內(nèi)容的集中訓(xùn)練,通過豐富多樣的系列活動,增強了學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)了團隊協(xié)作意識、生活及動手能力,掌握自我防護基本技能,提高自救意識和防護能力,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點,努力形成以學(xué)校教育為中心,家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。主動加強同當(dāng)?shù)剌爡^(qū)派出所、街道、社區(qū)的聯(lián)系,不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。充分利用蘇州網(wǎng)上家長學(xué)校的資源,要求班主任每月至少要通過家校路路通向家長發(fā)送8條短信。我校召開了新一屆家長委員會,選舉出家長委員會常委會成員,收看了學(xué)校專題宣傳視頻,聽取了學(xué)校黨支部書記陳書記學(xué)校工作介紹,聽取了家委會成員的建議和意見。本學(xué)期,還分三個年級分別開展了家長學(xué)校培訓(xùn)活動,召開了家委會和家長會。
2、舉行家長開放日活動及開展集中家訪月活動。
為進一步落實育人為本的根本要求,促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,取得家長和社會對教育的理解、關(guān)心和支持,形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力,9月9日舉行金秋開課日暨家長開放日活動。本次活動,共開設(shè)10節(jié)課,涉及六門學(xué)科,全校10位骨干老師為聽課教師和部分家長呈現(xiàn)了精彩的課堂?;顒又?,家長還走進辦公室,與班主任與任課老師溝通交流,探討孩子各方面的教育問題。10月份我校各年級開展“集中家訪月”的活動,組織全校教師開展上門家訪活動,了解學(xué)生家庭,溝通情感,統(tǒng)一教育思想。
總之,雖然我們在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績,但我們也清醒地看到我們的工作還存在許多不足之處。在新的學(xué)期里,我們將不斷改進工作方法,不斷完善,力爭使各項工作都再上一個新臺階。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,德育室緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績。
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機制,由校長負總責(zé),少先隊具體抓,實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,活動充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,堅持每天十分鐘的養(yǎng)成序列教育。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,圖書角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育室要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、開展了普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,開展一次主題中隊活動,出一期“我與小康同成長”黑板報,真正做到了小康知識“進課堂”。
同時,少先隊組織隊員開展了“我與父輩手拉手,小康知識我來教”活動,要求隊員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識帶回家,讓他們的家長對小康知識也有所了解,讓小康知識“進家庭”。通過開展普及小康知識學(xué)習(xí)宣傳活動,讓全校教師切實增強了教育工作的榮譽感、自豪感和責(zé)任感;學(xué)生也了解了小康,更體驗感悟到祖國、家鄉(xiāng)、家庭的變化,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力”的理想。
四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒樱议L參與率達70%以上。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2、我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
存在的問題。
1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。
2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
今后工作設(shè)想。
1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強學(xué)生的組織紀(jì)律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十一
進一步加強對師生的政治思想教育,是踐行“以德治國”方略;是培養(yǎng)師生具有堅定正確的政治方向,掌握客觀、科學(xué)認識和評價社會的觀點和方法;是幫助師生逐步形成科學(xué)的世界觀、人生觀的重要思想前提,我們認真組織師生學(xué)習(xí)黨的十六大精神、“三個代表”重要思想;學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,辟立公民道德規(guī)范宣傳欄,并在校園中開展豐富多彩的活動。包括:“中華魂”——高舉偉大旗幟,誓做時代新人普通話演講比賽,“祖國頌”校園歌手賽、班際歌詠比賽等活動,大力弘揚和培育民族精神,對師生進行團隊精神教育和愛國主義教育,并積極組織學(xué)生參加區(qū)級各項活動,蔡少瑩獲澄海區(qū)中學(xué)生“中華魂”主題演講比賽一等獎,章夏曉獲區(qū)“愛我家鄉(xiāng)、建設(shè)澄?!鼻嗌倌暾魑幕顒尤泉劊魂愬@澄海區(qū)20xx年中小學(xué)生演唱比賽三等獎,余品詞、王鏈泓、程佩珍分別獲得澄海區(qū)“倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)、全民學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會”讀書征文活動三等獎和優(yōu)秀獎。
在新學(xué)期里,我們認真貫徹中央四部委《關(guān)于進一步加強青少年法制教育工作的意見》提出的各項具體要求,結(jié)合“四五”普法任務(wù),認真抓好對學(xué)生的法制宣傳工作,把加強對學(xué)生的法制教育同紀(jì)律教育、基礎(chǔ)文明教育有機結(jié)合起來,聘請東里邊防派出所領(lǐng)導(dǎo)到校為師生舉辦法制講座,根據(jù)實際對學(xué)生進行有針對性的紀(jì)律教育。通過組織學(xué)生觀看禁毒電視教育片,在校園中開辟禁毒教育專欄,認真抓好毒品預(yù)防教育。繼續(xù)在學(xué)生中開展崇尚科學(xué),反對封建迷信,反對邪教教育,開辟“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”專欄,讓學(xué)生透過翔實的材料,進一步認清邪教的邪惡本質(zhì),堅決與邪教作斗爭。
安全教育是學(xué)校工作的重要內(nèi)容,本學(xué)期通過班會課,觀看安全教育專題片,出版安全知識專欄等多種形式,加強對學(xué)生的安全教育,尤其是防火安全、交通安全,努力提高學(xué)生安全防患意識,自我保護意識和能力。由于安全工作落到實處,我校被推薦為澄海區(qū)20xx年安全工作“精神文明建設(shè)”先進單位。
在青少年中開展科技教育活動,是推進素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,我們在學(xué)校中積極宣傳《科學(xué)技術(shù)普及法》,開辟科普教育小園地,讓學(xué)生了解一些科普知識,培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力,組隊代表澄海區(qū)參加汕頭市科普知識競賽,林璧揚同學(xué)獲優(yōu)秀選手獎。高淡絢、吳玲瑤同學(xué)的“共振現(xiàn)象演示器”又獲廣東省華美杯中學(xué)生創(chuàng)意物理實驗設(shè)計展評二等獎,該作品因前獲第十八屆廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目一等獎,高淡絢、吳玲瑤二位同學(xué)也榮獲20xx年“潮汕星河獎”科技二等獎。為澄海區(qū)、為##中學(xué)爭得殊榮。
社區(qū)教育是學(xué)校教育的延伸和補充。我們除了積極動員、組織學(xué)生參加社會實踐活動,讓他們加深對社會的認識,了解國情、接受教育、開闊視野、增長才干、增強社會責(zé)任感,我們還邀請學(xué)校關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組的老同志對學(xué)生進行校史教育,中華民族傳統(tǒng)美德教育。通過家長接待日、家訪、電訪,召開高一級、高三級學(xué)生家長會議等形式,同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)系,使學(xué)校教育同家庭教育同步,努力提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
有道是:問渠怎得清如許,為有源頭活水來。在校長室的正確指導(dǎo)下,學(xué)校德育工作又跨上新的臺階。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十二
安全目標(biāo):0安全事故。
措施反饋:1.簽訂安全責(zé)任書;2.教師全員護導(dǎo)工作;3.值周教師及值周生檢查工作;4.安全監(jiān)督員工作;5.大隊委活動;6.綜合組放學(xué)護導(dǎo)工作;7.早操總結(jié)反饋。
從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故,學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學(xué)生在監(jiān)管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊,衛(wèi)生間里面。接下來我們要安排安全監(jiān)督員和大隊委的學(xué)生負責(zé)監(jiān)督該區(qū)域的安全。護導(dǎo)老師對平時的課間活動起著關(guān)鍵的作用,但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù)加強對護導(dǎo)工作的重視,及時通報不合規(guī)定的問題及個人。
二、衛(wèi)生。
衛(wèi)生目標(biāo):五星級酒店標(biāo)準(zhǔn)。
半學(xué)期的衛(wèi)生pk我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得了集團第一。這和大家平時的嚴(yán)格要求認真負責(zé)的良好習(xí)慣分不開。綜合組各樓層負責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用,不僅是監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責(zé)任心,大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到,所以相對來講衛(wèi)生效果好了很多。問題是二年級的孩子較小,剛剛分配任務(wù)完成效果不好,要重點培養(yǎng)二年級的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層負責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。
三、班級管理。
目標(biāo):輕聲文化。
路隊在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊還可站好,但是不能拉出來走走,一走就散了。左右兩人分開,前后也對不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習(xí)路隊,齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學(xué)生時時處處被要求輕聲或者不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨,加飯菜的時間可能要多等一會,大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應(yīng)該讓孩子區(qū)分什么是輕聲,可以說話但要小聲說。養(yǎng)成輕聲的習(xí)慣是我們要堅持的事。
四、集體活動。
目標(biāo):安靜有禮。
措施反饋:1.升旗;2.早操;3.紅歌比賽;4.秋游活動;5.大隊委授牌儀式;
這些集體活動學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗,大家每天每周這樣做,已經(jīng)有了一定的好習(xí)慣。尤其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動在乘車和整個路程的紀(jì)律都很好,大家能做到有序并保持車內(nèi)的安靜和衛(wèi)生清潔。很多班級受到司機的好評。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠好,學(xué)生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了,垃圾堆成了山。應(yīng)要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動中組織紀(jì)律經(jīng)驗豐富,孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級的學(xué)生。
總之,我么要吸取經(jīng)驗,總結(jié)教訓(xùn)。在下半期的工作中避免發(fā)生已經(jīng)出現(xiàn)的錯誤。同時要時刻把安全放在心上,放在行動上,安全意識永遠放在第一位。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期進入高三年級,面臨高考的挑戰(zhàn),我把工作重點放在如何提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上。在學(xué)習(xí)上督促,同時也抓學(xué)習(xí)的影響因素,建立良好的學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生頑強不屈的奮斗精神。在這個新的學(xué)期里,我繼續(xù)認真落實并改進和完善了上個學(xué)期的班級管理工作,堅持緊跟班,勤下班,其內(nèi)容包括班級各項管理和宿舍管理.
首先,繼續(xù)認真落實上學(xué)年的三個方面的工作:
一.行輪流值日班長制,人人當(dāng)班級的領(lǐng)頭人。
二.加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
a)學(xué)會做人。b)正視自己。c)學(xué)會解壓。d)誠實守信。
發(fā)現(xiàn)問題,及時找學(xué)生談話,給需要幫助的學(xué)生及時的輔導(dǎo)與關(guān)心,盡量把問題處理好。
三.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不同情況,對他們分別給予單獨的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時期。
四.持開展學(xué)生的思想教育。
針對想的問題比較多,瞻前顧后的學(xué)生,引導(dǎo)其做好眼前的工作,安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對思想包袱重的學(xué)生,鼓勵他看到自己好的一面,堅定信念取得更好的成績。始終相信學(xué)生有能力迎接挑戰(zhàn),激起斗志,培養(yǎng)自信心,不隨便否定人??吹綄W(xué)生的長處,及時鼓勵其繼續(xù)努力。
五.督促學(xué)生鍛煉身體。
下午放學(xué)后開展踢毽子活動,上操場上打排球,慢跑放松心情,調(diào)節(jié)狀態(tài),同時也增強體質(zhì),更好地適應(yīng)高三緊張的學(xué)習(xí)生活。
其次,我班級格言為:機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,幸運垂青執(zhí)著追求的人。
學(xué)習(xí)魏書生的管理理念。把學(xué)生當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。管理的前提是尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實實在在的“人”,而不是馴服物。學(xué)生成為管理活動的主人,要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略;讓學(xué)生進行自我管理,是“人本”思想的發(fā)展多種自我教育形式,如:寫“說明文”,寫“心理病歷”等,大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理,幫助他們在心里筑起第一道防線,以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
以上工作的落實還有許多不足之處,今后仍須繼續(xù)努力,多向有豐富經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),努力把工作做到更好。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十四
一x學(xué)期來,我們用先進的教育理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作,堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進素質(zhì)教育,堅持以人為本,創(chuàng)新德育工作方式,以人文精神培養(yǎng)為重點,加強校園文化建設(shè),開展豐富多彩的德育活動,讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操,逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀,促進了學(xué)生和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下:
一、以德育活動為主體,注重體驗感悟。
“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。辦學(xué)以來,我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的身心特點,以德育實踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動之中,讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
在德育的實踐與探索中,我校逐步形成了六大系列教育活動:
一是節(jié)日、紀(jì)念日主題教育活動。如:在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生征文比賽,清明節(jié)祭掃烈士墓,五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。
二是禮儀常規(guī)教育活動。從認知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo),讓學(xué)生在活動中增強文明意識。在全校開展了“爭創(chuàng)文明校園、文明班級,爭做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動,要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”,從學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三是體育藝術(shù)教育活動。我們成立了各種興趣小組,豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生個性,陶冶學(xué)生情操。
四是科技教育活動。我們組織開展了校園科技創(chuàng)新比賽活動,進一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。
五是社會實踐教育活動。如讓學(xué)生走出校園,既有效填補了“雙休日”教育的空白,又使學(xué)生在實踐中得到鍛煉成長。
六是主題教育活動。新生進校以后,我們通過隊列訓(xùn)練、生活指導(dǎo)等形式,幫助學(xué)生確立規(guī)范意識,增強紀(jì)律觀念,磨練堅韌意志,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神;組織開展“愛心助殘”活動,并設(shè)立“愛心助學(xué)基金”,讓學(xué)生在活動中實實在在地感受到關(guān)愛他人的意義。為了更好地發(fā)揮每周升旗儀式的教育作用,旗手由本班品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任,并作國旗下講話,這樣的升旗儀式更貼近學(xué)生實際,使學(xué)生在受到最直觀的教育的同時激發(fā)起強烈的集體榮譽感,增強了班級凝聚力。
二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂滲透。
1、學(xué)科教學(xué)——努力挖掘德育資源。
學(xué)科教學(xué)中蘊藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中,把世界觀、價值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位,同時有意識地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感,從而更深刻地了解人生、認識社會、感受現(xiàn)實,增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,教師在傳授科學(xué)知識、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時,根據(jù)學(xué)生特點,發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,讓學(xué)生在探索中獲得真知,在實踐中品味成功,在思索中激活思維,注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。
2、課程設(shè)置——由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,限度地發(fā)揮課程的德育功能,我校加強了德育課程建設(shè),使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會課改為活動課,引進辯論會、演講競賽、研討會、知識競賽、“實話實說”、座談會等形式,一課一主題,貼近學(xué)生的生活實際和心理需求,通過充滿知識性、教育性、趣味性的活動,叩擊學(xué)生心靈,激勵其奮發(fā)向上。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,品評文學(xué)佳作,感悟多彩人生,提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動課程,在豐富的文體活動中培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、合作意識和堅韌的意志。讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。
3、教學(xué)評價——努力體現(xiàn)人文精神。
課堂評價具有導(dǎo)向激勵制約功能,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面,按照“有機滲透”的原則科學(xué)地進行評價。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細節(jié)的處理,是否尊重愛護學(xué)生,是否符合課改要求。通過課堂評價的導(dǎo)向限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、以班集體教育為主渠道,注重自我完善。
1、民主管理——喚起學(xué)生自尊。
在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。
2、自定班風(fēng)——激發(fā)學(xué)生自悟。
各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,放手讓學(xué)生討論醞釀,在此基礎(chǔ)上確定富有班級個性的班風(fēng),不少班級還制定了班規(guī)班約和班級行動綱領(lǐng)。這種由學(xué)生心底流淌出來的班級精神,最能叩擊學(xué)生心靈,其效果遠遠超過了空洞的說教。班級的主題班會也從學(xué)生中征集主題,由學(xué)生自行策劃主持,取得了明顯的教育效果。
3、德育作業(yè)——促使學(xué)生自省。
我校要求學(xué)生每天對自己的思想和行為進行反思,記錄自己的人生感悟,讓學(xué)生在自律中自我完善、健康成長。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學(xué)生思想動態(tài),與學(xué)生進行心貼心的溝通。此外,在期末評選“三好學(xué)生”與“文明學(xué)生”時,我校采取學(xué)生自評、同學(xué)互評、老師評價三結(jié)合的方式,在公正、公開的評價過程中,讓學(xué)生對自己的思想、行為進行自省與總結(jié),從而受到最真切、最持久的教育。
4、人生設(shè)計——促進學(xué)生自立。
組織學(xué)生進行“自我形象設(shè)計、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。每人一張自我人生設(shè)計卡,上面寫著自已的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點等內(nèi)容。人生設(shè)計卡猶如一面鏡子,學(xué)生隨時可以對照反思,激勵自己,做一個自立自強的人。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十五
所謂后進生,是指那些學(xué)習(xí)相對較差、紀(jì)律、思想等方面暫時處于落后的學(xué)生群體。他們雖為數(shù)不多,但常常給班級帶來不可忽視的負面影響,是教師感到頭疼的事。下面談?wù)勎疫@個學(xué)期來對后進生的轉(zhuǎn)化:
一、維護后進生的自尊心。
素質(zhì)教育是提倡教育要面向全體學(xué)生。但在實際工作中,后進生常常給老師帶來意想不到的麻煩,致使一些老師無論如何對他們也愛不起來,認為他們是朽木不可雕,不懂自尊自愛的人。其實不然,后進生不僅有自尊心,而且非常敏感別人對他是否尊重。老師的微笑、愛撫、哪怕是叫他發(fā)一次作業(yè)本,拿鑰匙開一次教室門,幫老師做一件事,他們都會感到莫大的榮耀。反之,“你是笨蛋,笨豬”“你是倒數(shù)第一”,等刺激的語言會使他們對老師產(chǎn)生怨恨。因此,在做后進生的轉(zhuǎn)化工作中,要注意保護后進生的自尊心。
二、捕捉后進生的閃光點。
這是做好后生工作的關(guān)鍵所在。通常情況下,后進生的缺點和各種各樣的劣跡,是容易表露或很明顯的。其實,每一個后進生身上都潛藏著不少的“閃光點”,只不過后進生的優(yōu)點長處常被缺點短處所掩蓋,容易被人們忽視。因此,教師應(yīng)千方百計地尋找后進生身上潛藏著的“閃光點”,巧妙地挖掘這些“閃光點”。一旦點燃起他們前進道路上的希望之光,他們就會產(chǎn)生巨大的力量,勇敢去戰(zhàn)勝各種困難,走向勝利之路。例如,班上有一名后進生,在別的老師看來,真是無可救藥的了。經(jīng)我兩周的細心觀察,發(fā)現(xiàn)他在勞動中干得起勁,我多次與他談心,并教育他,你應(yīng)把勞動的干勁用到學(xué)習(xí)上來,對你肯定有很大的幫助。經(jīng)過我多次的教育和家訪,后來該生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大的進步。
三、對后進生多關(guān)愛。
愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,沒有愛,便沒有了教育,建立良好的師生關(guān)系是做好后進生思想工作的一個重要條件。教師要關(guān)愛學(xué)生,特別是那些渴望理解和支持的后進生,因為他們是大集體中的一員,不希望被人冷落。后進生也有自尊心,自信心和好勝心,也同樣需要溫暖,信任和關(guān)愛。關(guān)心他的思想,過問他的生活,留心他的內(nèi)心世界,用真情靠近他,憑赤誠感動他,靠愛心融化他……一旦和學(xué)生交上朋友,感情得到溝通,心靈彼此相融,他們消除了對老師的抵觸情緒,有了一種對老師的親近感,就會形成一種轉(zhuǎn)化的動力,從而達到根本上的轉(zhuǎn)變,收到良好的教育效果。
四、重視家訪,關(guān)心學(xué)生。
家訪是班主任工作的重要組成部分,必須認真對待。有些教師怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,愛遲到,采取一些粗糙的處理辦法,造成學(xué)生與教師疏遠,家長對學(xué)校有意見。作為一名人民教師,學(xué)生是我們的服務(wù)對象,我們必須以高度的責(zé)任心去對待學(xué)生,做好家訪工作,與家長互相溝通,了解學(xué)生的不足是什么原因引起的,探索教育學(xué)生改正錯誤的教育方法。這樣既能使學(xué)生有進步,又能密切師生關(guān)系。
五、轉(zhuǎn)化后進生要有耐心。
轉(zhuǎn)化后進生非一日之功。由于環(huán)境的干擾和學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,他們的思想行動具有很大的反復(fù)性,今天做到了,過幾天又做不到了。因此,教師應(yīng)有計劃地不斷強化教育,強化訓(xùn)練和強化引導(dǎo),要有耐心,要本著循序漸進的原則,要給時間使他們改正,這樣才能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。
總之,后進生的轉(zhuǎn)化工作是一項長期、艱巨、細致的任務(wù),是一所學(xué)校德育工作的重要組成部分。只要我們能針對他們的特點,有一顆真心、愛心、信心。用滿腔的熱忱去關(guān)心后進生的成長,運用正確的方法去幫助,教育他們,就一定能使這些可能枯萎的幼苗重新煥發(fā)生機,成長為一棵參天大樹。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十六
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時,《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》指出:實施素質(zhì)教育,必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,提高認識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,一學(xué)期來,我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,其主要做法是:
1、組織師德理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會,組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機,有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動,進一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育.
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故.
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育。本學(xué)期,我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作,樹立“大德育觀”,增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會,通過交流取長補短,提了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧,我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力,務(wù)實創(chuàng)新,進一步提高德育工作實效。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十七
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)報告如下:
一、做好德育工作計劃,努力加強德育隊伍建設(shè),不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè),特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,讓班主任在實踐中互學(xué)互進,共同提高,由于長期開展這項活動,使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式,努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式,以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.大力推進“書香校園”進程,以優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。教導(dǎo)處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施,并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃,拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。工作總結(jié)。
1.辦好家長學(xué)校,增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會,通過聽講座、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)校活動。同時,堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,推進家校聯(lián)系,提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中,我們組織了一系列的活動:如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校,召開家長會,努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作,成立了家長委員會和家長學(xué)校,定期開展活動,使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題。
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想:
1.進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作,進一步提升教育管理水平,把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。
今后,我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點,加強教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高教師的科研意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)篇十八
1、強化責(zé)任意識:德育工作是育人工作中的頭等大事不斷深化德育工作理念,本學(xué)期我校制定了《德育導(dǎo)師制》,強化了“全員育人”的德育機制,學(xué)校每個教師都積極參與其中,在“愛生如子”、“關(guān)心每一個學(xué)生,積極主動、耐心細致”的同時,每個教師都至少是兩位學(xué)生的德育導(dǎo)師,采用教師、學(xué)生雙向選擇的方式,德育導(dǎo)師每星期至少與受導(dǎo)學(xué)生談一次話,時刻關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的品行、心理、學(xué)習(xí)等方面的發(fā)展,同時積極和受導(dǎo)學(xué)生家長聯(lián)系,認真記載好《德育導(dǎo)師手冊》,樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、心理成長提供全方位的服務(wù),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,增強學(xué)生自主認識、實現(xiàn)自我成長。
2、抓隊伍管理的精細化:學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動,班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),為此,一學(xué)期來,學(xué)校通過班主任培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑,提高了全校班主任的整體素質(zhì),形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體措施有:
(1)認真組織班主任工作考核。通過考核進一步激發(fā)了全體班主任工作的責(zé)任心和榮譽感。
(2)本學(xué)期繼續(xù)圍繞班主任育人工作的實際情況,繼續(xù)做好班主任例會工作,做到了每月定時間、定主題,真正開展好這項校內(nèi)育人工作的交流研討活動。通過活動,讓更多的班主任工作經(jīng)驗得以推廣,工作體會得以分享。通過交流平臺,讓年輕的班主任感受到了優(yōu)秀班主任的榜樣力量,學(xué)習(xí)他們寶貴的工作經(jīng)驗,從而提高了全體班主任的工作水平。
(3)深化班主任結(jié)對和理論學(xué)習(xí)工作,拓寬班主任工作視野。本學(xué)期,精心安排好年輕班主任和優(yōu)秀班主任的結(jié)對工作(本學(xué)期共組建了6對班主任師徒),使他們在結(jié)對活動中盡快地學(xué)習(xí),盡快地提高,提高年輕班主任的工作能力。平時,充分利用各種機會,組織班主任加強理論學(xué)習(xí),提高師德師風(fēng)素養(yǎng),提高理論水平,拓寬工作視野。本學(xué)期我校的顧開妹、茅惠芳、郁曉潔三位老師被評為“鳳梧市優(yōu)秀班主任”。此外,還積極創(chuàng)造條件,組織班主任外出參加培訓(xùn),多方位提高班主任工作水平。一學(xué)期來,其中何育、張玲等四位新班主任完成了新上崗班主任培訓(xùn)任務(wù),茅惠芳、黃卓金兩位班主任前往常州參加班主任工作學(xué)習(xí)交流培訓(xùn)活動,相信通過系統(tǒng)的培訓(xùn),能夠進一步提搞班主任的工作能力,同時也能帶動全體班主任老師共同提高。
以少先隊為工作主平臺,開展豐富多樣的活動;加強過程化管理和教育,及時記載和反饋管理信息,扎實提高全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。一學(xué)期來,主要抓實了以下幾方面工作:
(1)狠抓養(yǎng)成教育。各年級圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日行為規(guī)范》,開展文明、禮儀等常規(guī)訓(xùn)練,學(xué)校制定了各年級段的行為習(xí)慣訓(xùn)練目標(biāo),從細處抓、從實處抓,一學(xué)期來,德育處通過巡查,走聽,結(jié)合任課教師問卷、教導(dǎo)處隨堂聽課等等形式,切實加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
(2)認真做好紅領(lǐng)巾評比工作。通過紅領(lǐng)巾評比發(fā)現(xiàn)問題,反饋信息,進行有針對性的管理和教育,從而進一步提高了全體學(xué)生的行為規(guī)范水平。
(4)積極組織和參加好各類校級和上級主題活動。一學(xué)期來,組織開展了“愛牙日”、“保護生態(tài)環(huán)境”繪畫比賽、紅十字會征文演講比賽、等主題活動,其中陸晨瑩、李夢珠兩位學(xué)生均獲征文、演講三等獎;五(3)參加的市《我與周報同成長》主題班會比賽中獲三等獎。本學(xué)期我校掛牌《鳳梧日報》的“小記者站”,我校十名學(xué)生光榮的成為《鳳梧日報》的小記者,為展現(xiàn)學(xué)生才能又搭建起了一個舞臺。
(5)繼續(xù)加強心理健康教育,深化各科任老師即心理老師的意識,注重學(xué)科滲透心理健康教育。平時把學(xué)生團體心理輔導(dǎo)和個別咨詢活動有機結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理。平時,在學(xué)科中注重滲透心理健康教育,老師們注重該方面的研究,寫有學(xué)科心理健康教育論文、個案分析等;在建立學(xué)生心理健康教育檔案的基礎(chǔ)上,建立了教師心理咨詢檔案。本學(xué)期張玲、劉琳等五位教師參加了心理輔導(dǎo)案例評比活動。
(6)11月份根據(jù)市局統(tǒng)一安排,我校精心組織四年級學(xué)生前往蘇州進行實踐活動,做到了分工明確,籌備俱全,萬無一失,讓學(xué)生“經(jīng)歷一次體驗,感受一次成功,嘗試一次創(chuàng)新”,在活動中,同學(xué)們表現(xiàn)積極,熱情高漲,并通過豐富多彩的實踐活動,體驗了快樂,品味了成功,也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。
(7)加強“五育”教育。德育處精心安排好“國旗下講話”內(nèi)容,用生動的事例、材料向?qū)W生宣講民族精神、理想信念、公民道德、心理健康等方面的內(nèi)容;班主任要充分利用晨會、班隊會對學(xué)生進行教育;少先隊要認真開展相關(guān)主題教育活動,促進每一位學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀,遵紀(jì)守法,健康活潑,全面發(fā)展。
(8)繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度,成功創(chuàng)建鳳梧省平安校園。一學(xué)期來,把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點,各班把交通安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會、班隊活動進行教育,增強了師生的安全防范意識和自護自救能力,促進學(xué)生陽光、健康成長。具體要做好以下幾項工作:做好特殊學(xué)生的幫教工作;做好“5.12”防震逃生演習(xí)、“11、9”消防演練等主題日的教育活動。
三
形成學(xué)校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。努力提高家校路路通的使用率,每月及時小結(jié)通報使用情況,并把它納入班主任考核中。本學(xué)期精心組織了兩次集體家訪,做到有計劃、有安排、有反饋;還組織了一、五、六年級的家長會;宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,提高家長的家庭教育水平,受到了家長、社會的良好評價。
在德育管理過程中,認真鉆研德育科研理論,引領(lǐng)學(xué)校育人工作的可持續(xù)發(fā)展。積極撰寫育人隨筆,參加各級德育論文比賽以及德育交流研討活動。在德育創(chuàng)新案例評比活動中,我校王乙楠獲一等獎、吳金鳳獲二等獎、郁曉潔、湯靜獲三等獎。
一學(xué)期來,我們在工作實踐過程中不斷吸收經(jīng)驗,開拓工作思路,扎實開展好學(xué)校的每一項德育工作,力爭讓學(xué)校的德育工作再上一個臺階。
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