利用課余時(shí)間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組，可以加深對語文知識的理解和應(yīng)用。練習(xí)聽力，是提高語文聽說能力的有效方法。以下是小編為大家搜集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇一
四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?，心中是無盡的難舍與眷戀。
從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個(gè)新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去。
回首四年，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。
感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。
學(xué)友情深，情同兄妹。
四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。
在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵(lì)和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。
最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉老師、和研究生助教吳老師。
是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。
老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。
他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。
在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時(shí)完成，這里一并表示真誠的感謝.致謝光陰荏苒，美好的大學(xué)時(shí)光即將畫上一個(gè)句號。
回望過去，仿佛昨日。
孜孜不倦的老師，善良可愛的同學(xué)，美麗幽靜的校園，一直陪伴著我，見證了我的成長。
第一次獨(dú)自離家求學(xué)，哭過、害怕過，正是因?yàn)橛羞h(yuǎn)方親人的鼓勵(lì)支持，身邊老師同學(xué)的關(guān)心幫助，我才能快速的適應(yīng)新的環(huán)境，順利的完成學(xué)業(yè)。
歷時(shí)半年之久的論文寫作，終于結(jié)束了。
從最初的選題、寫開題報(bào)告，到后來的初稿、定稿，并不是一帆風(fēng)順的。
在這期間，有很多人給我?guī)椭?，給我建議。
首先，我要感謝指導(dǎo)老師對我的悉心指導(dǎo)。
在我沒能及時(shí)跟老師聯(lián)系，討論論文問題的時(shí)候，老師打電話提醒我，給我提出問題，讓我及時(shí)改正。
老師誨人不倦的精神，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓我無比欽佩。
還要感謝大學(xué)期間遇到的其他老師，謝謝你們讓我在學(xué)到知識的同時(shí)，也學(xué)到了如何做人，你們的言傳身教將讓我一生受用。
其次，感謝我的同學(xué)們。
感謝你們在我的寫作過程中幫我查閱文獻(xiàn)資料，給我提出建議，幫我查閱錯(cuò)別字，還要感謝你們陪伴我度過了最美好的大學(xué)時(shí)光。
最后，我還要感謝我的親人，謝謝你們在遠(yuǎn)方對我的關(guān)心、支持與鼓勵(lì)，讓背井離鄉(xiāng)的我依然感受到溫暖。
我始終相信，沒有比人更高的山峰，沒有比腳印更長的旅程!雖然大學(xué)生活即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)是永無止境的。
我將繼續(xù)前行，去攀登知識的高峰，踏遍學(xué)問的大道，生命不息，奮斗不止!致謝本文是在程衛(wèi)紅老師的悉心指導(dǎo)下完成的。
程衛(wèi)紅老師為論文研究思路的設(shè)計(jì)和文獻(xiàn)資料的選擇提供了有益的指導(dǎo)，使得論文在成文階段少走了很多彎路。
同時(shí)，程衛(wèi)紅老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度也令我受益匪淺。
在論文完成之際，謹(jǐn)向程衛(wèi)紅老師致以衷心的感謝致謝人生的成長歷程始終是向前的。
當(dāng)一個(gè)階段快要結(jié)束即將邁入另一個(gè)階段時(shí)，自然需要對即將過去的進(jìn)行思考和小結(jié)。
自己一直在思考學(xué)業(yè)、職業(yè)、事業(yè)的哲學(xué)關(guān)系，也許本來就沒有固定的答案和模式。
需要的是對自己對時(shí)間、對生命的尊重和珍惜，同樣需要對在我成長歷程中、在人生某個(gè)階段一直給予我?guī)椭?、指?dǎo)、鼓勵(lì)、支持、信任、愛護(hù)的人，表達(dá)真正的感謝。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇二
本次課程設(shè)計(jì)的選題，研究及論文的撰寫均是在我們的指導(dǎo)教師×老師和×老師的悉心指導(dǎo)下進(jìn)行的。設(shè)計(jì)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)無不凝聚著×老師和×老師的心血。老師在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)方面有很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在我們面對問題時(shí)對我們的悉心指導(dǎo)及其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度銳意創(chuàng)新的精神，使我們受益匪淺，在此特別向×老師和×老師表示深深的感謝和由衷的敬意。
在系統(tǒng)的完善過程中，我們也遇到了這樣或那樣的技術(shù)問題，但經(jīng)過自己的不懈努力及查閱大量的資料，最終還是完成了這次任務(wù)，雖然結(jié)果與老師的預(yù)期有一定的距離，但我們都盡了最大的努力。實(shí)訓(xùn)期間，同學(xué)們也給了我許多有益的啟示和幫助，使我能夠順利完成。
在論文的最后，我要再次感謝×老師，她是我們的授課教師，同時(shí)也是我們實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師。在上課時(shí)，她會細(xì)心地為我們講解課上知識，下課時(shí)，也會不遺余力地為我們解答疑難問題。在本次課程設(shè)計(jì)時(shí)她也非常的細(xì)心，每次有什么問題，她都會細(xì)心地講解與示范，直到我們明白為止。在這里，對您衷心地表示感謝孫老師和關(guān)老師的幫助，同學(xué)的幫助都是我在未來的最大財(cái)富。在最后，我要再次感謝給予我?guī)椭睦蠋熗瑢W(xué)們。祝你們今后事事順心。
特別感謝×老師和×老師一直以來對我們的關(guān)懷與教導(dǎo)，再次祝您工作順利，事事如意。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇三
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，這本厚厚的計(jì)算書，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥叫，以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。
在設(shè)計(jì)過程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來為我解答設(shè)計(jì)過程中的疑問，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問完問題出來，總是看見他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長者的背影，我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無意間幫助過我的老師，謝謝你們。
這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會做到更好。
此致
敬禮
x年xx月xx日。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇四
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，首先，我要感謝我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師馬老師，以及土木學(xué)院的全體教師，在我四年的學(xué)習(xí)中，他們以淵博的學(xué)識、孜孜不倦的教誨和兢兢業(yè)業(yè)的愛崗精神以及偉大的人格魅力對我的培育和影響。其次，我要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計(jì)環(huán)境和對我們的無盡的關(guān)懷。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，既有為了完成當(dāng)日任務(wù)加班到凌晨而感動(dòng)自己的瞬間，也有拖著疲憊的身軀面對復(fù)雜的計(jì)算式時(shí)的無奈，更有因?yàn)橛龅嚼щy而險(xiǎn)些放棄時(shí)的軟弱。我很難想象，如果沒有指導(dǎo)老師的幫助，沒有同學(xué)的鼓勵(lì)，我是否能順利的完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，再次向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝!
從開題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無比的激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話。我還要感謝培養(yǎng)我長大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們!沒有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書這條路，那樣的話必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書的路上從來沒有因?yàn)榧彝サ脑?，讓我們產(chǎn)生任何的負(fù)擔(dān)。是你們的支持和理解才讓我進(jìn)入了大學(xué)校園，我才有機(jī)會讀了自己喜歡的專業(yè)，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，從心底最深處，真的謝謝你們!我最親愛的父母大人!
最后，衷心地感謝在百忙之中評閱畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯的各位專家、教授，并向在我十六年的求學(xué)路上遇到過的所有老師表示衷心的感謝，沒有你們的付出，就沒有我的今天。
x年xx月xx日。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇五
尊敬的xx設(shè)計(jì)師：
我們是xx小區(qū)x棟x單元及x棟x單元的業(yè)主。自去xx月x日與貴設(shè)計(jì)師樓簽訂裝修合同，開工至今，已圓滿結(jié)束裝修。作為負(fù)責(zé)此樓房的監(jiān)理負(fù)責(zé)人:江英明，我們只想表達(dá)的是:感謝，感謝，再感謝!
感謝江英明不辭辛苦全程監(jiān)工，為此付出了辛勤的汗水。他能有效的組織工人，文明、安全施工，能及時(shí)的與業(yè)主溝通，相互協(xié)作，保質(zhì)保量完成施工。
感謝江英明對監(jiān)理工作的任勞任怨，特別值得一提的是:關(guān)注施工細(xì)節(jié)，力求完美，值得欽佩。
更加感謝的是:江工能忍辱負(fù)重，x棟x單元3006房原本不屬于江工負(fù)責(zé)，由于原負(fù)責(zé)此工地的監(jiān)理在整個(gè)工地尚未結(jié)束的情況下離職，造成業(yè)主有諸多的不滿意。
當(dāng)貴公司決定由江工接管此工地以后，江工并沒有怨言，一方面耐心的做指揮工作，另方面抓緊時(shí)間做好前任未做好的工作，最后，能使業(yè)主滿意，總而言之，我們兩家人對江工的工作很滿意。
x棟x單元業(yè)主：xx
x棟x單元業(yè)主:xx
xxxx年xxx日
課程設(shè)計(jì)感謝信篇六
兩個(gè)月的時(shí)間一晃而過，這本厚厚的計(jì)算書，記錄了我這兩個(gè)月的生活，也見證了我大學(xué)的最后時(shí)光，凌晨三點(diǎn)的廣播，清晨五點(diǎn)的鳥叫，以及每天晚上路過王教授辦公樓的窗前，那通亮燈光。
在設(shè)計(jì)過程中得到了王教授和曾教員的精心指導(dǎo)，在此要向兩為尊敬的老師致以最崇敬的感謝。王教授總是在百忙之中抽出時(shí)間來為我解答設(shè)計(jì)過程中的疑問，很多次，很晚了，從王教授的辦公室問完問題出來，總是看見他還繼續(xù)留在那里伏案工作，這樣一位慈祥的長者的背影，我將無法從記憶中抹去。記得在審方案階段，曾教員總是不厭其煩地給我們細(xì)心講解，以消除我們的盲點(diǎn)。在這里，我要一并感謝結(jié)構(gòu)教研室的其他老師，那些在無意間幫助過我的老師，謝謝你們。
這次設(shè)計(jì)是我第一次進(jìn)行全面和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，不免會有疏漏和不足之處，可能存在計(jì)算不夠準(zhǔn)確，圖紙質(zhì)量不高等問題，還有許多細(xì)節(jié)未做到及時(shí)處理，請教員指正，以幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。我相信通過這次全面系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及在這個(gè)過程中各位老師的不斷點(diǎn)撥，在今后的工作中我一定會做到更好。
此致
敬禮
課程設(shè)計(jì)感謝信篇七
在寫這篇論文的時(shí)候，回顧研究生階段的每一個(gè)階段，我都深受感動(dòng)。從研究開始到現(xiàn)在，一年多的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了。我的畢業(yè)論文《上肢身體變化與服裝結(jié)構(gòu)的定量研究》（quality research on上肢身體變化與服裝結(jié)構(gòu)）也進(jìn)入了最后階段，從課題開啟、實(shí)驗(yàn)、評價(jià)、分析和樣本服裝總結(jié)的每一步都可以在沒有老師和同事的幫助和同學(xué)的參與下仔細(xì)復(fù)習(xí)。
在此，我要向我的導(dǎo)師陳艷老師表示衷心的感謝，感謝他在此期間對這一主題的認(rèn)真指導(dǎo)。我要特別感謝我的導(dǎo)師王金邊教授對我認(rèn)真的教導(dǎo)。我在天津科技大學(xué)學(xué)習(xí)的七年中，陳的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)非常值得我學(xué)習(xí)。從她的身上，我不僅學(xué)會了以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待論文中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，而且以飽滿的工作熱情和科研不斷創(chuàng)新的精神深深感染和鼓舞了我。它還教會我在工作和學(xué)習(xí)上腳踏實(shí)地。
王老師一絲不茍的態(tài)度和毅力將是我未來工作的榜樣。在這篇論文的`寫作過程中，王老師給了我很大的支持和幫助。本文的寫作過程是在王金邊教授的指導(dǎo)和關(guān)懷下完成的。
通過她的細(xì)心指導(dǎo)，我學(xué)到了許多專業(yè)技能和知識。在這篇文章的寫作過程中，王老師和我交流了很多次。他在論文的構(gòu)思、主題確定和內(nèi)容安排上給予了我無私的指導(dǎo)，這尤其令我感動(dòng)。我很清楚我的基礎(chǔ)相對較差，但王老師在和我討論論文時(shí)總是耐心地指導(dǎo)我，從淺到深，讓原本枯燥的公式更容易理解。同時(shí)，王老師寬廣的視野、敏銳的洞察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和善良的品格永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)。在此，我謹(jǐn)向王老師致以最崇高的敬意。
對于我們?nèi)齻€(gè)人來說，我們的老師一定一路走來，沒有同學(xué)和朋友的幫助和鼓勵(lì)是不行的。我衷心感謝十一年級研究生肖瑤、劉楣洪、高中生楊錫祿和文田在我論文的實(shí)驗(yàn)過程中給予的大力幫助。在他們的幫助下，我完成了上肢的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)實(shí)驗(yàn)測量，獲得了論文的可靠數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也從他們那里學(xué)到了有益而細(xì)致的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。他們經(jīng)常給我一些學(xué)術(shù)建議和幫助，這不僅開闊了我的視野，也開闊了我的知識面。謝謝你在天津科技大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教我的老師。你寬廣的視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度拓寬了我的視野，增加了我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的知識。謝謝你誠摯的教導(dǎo)。
同時(shí)，感謝所有在百忙之中參與本文復(fù)習(xí)和答辯的專家和老師。你努力工作了！最后，我還要感謝我的家人在我整個(gè)學(xué)習(xí)過程中無私的關(guān)心和默默的支持，鼓勵(lì)我留在這里，并為我完成學(xué)業(yè)提供強(qiáng)有力的支持和保證。
由于論文即將完成，我的心情無法平靜。從項(xiàng)目開始到論文成功完成，許多受人尊敬的老師、同學(xué)和朋友都給了我無言的幫助。請接受我真誠的感謝！我想再次向我的導(dǎo)師王金邊教授表示衷心的感謝。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇八
畢業(yè)設(shè)計(jì)感謝信當(dāng)我的學(xué)士論文完成時(shí)，要感謝的人實(shí)在很多。
首先，我要感謝馮·諾依曼先生。正是他發(fā)明了電腦，才使我等鳥槍換大炮，從簡單的剪報(bào)加摘抄進(jìn)化成復(fù)制加粘貼。大大提高了論文速度，在此代表千萬學(xué)子表示感謝。
其次，更要感謝比爾蓋茨先生，他研制的windows進(jìn)一步節(jié)約了我們的時(shí)間，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能輕輕敲下鍵盤就能搜索到大量的資料。從此再也不要去圖書館漫山遍野的浪費(fèi)時(shí)間了。當(dāng)然，順便感謝百度和google公司。正是由于他們強(qiáng)大的搜索功能才能尋找到那么多資料。
另外，當(dāng)然不能忘記免費(fèi)提供論文的小網(wǎng)站，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康?論文藍(lán)本，堅(jiān)持著為人民服務(wù)的宗旨，想人之所想，急人之所急，保證貧窮的我們也能及時(shí)共享資源。相比之下，那些收費(fèi)的站應(yīng)該放下架子，端正服務(wù)態(tài)度，變收費(fèi)為免費(fèi)，向免費(fèi)網(wǎng)站學(xué)習(xí)！大家共同發(fā)揚(yáng)精神共同分享資源，共建和諧社會！
最不能忘記的是我親愛的導(dǎo)師。他放下神圣的師尊，象朋友一樣與我們親切探討論文，糾正論文錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何嫁接整合抄來的資料，使我的論文如何不被查出有剽竊現(xiàn)象。在此我深深鞠躬。
一次次徘徊，一次次絕望。同學(xué)們都給我了巨大的鼓勵(lì)！論文完成過程中，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，互相幫助，互相分享資源，探討論文，空前團(tuán)結(jié)，及時(shí)避免了論文內(nèi)容的撞車。每當(dāng)我對抄襲內(nèi)容太多而受良心譴責(zé)的時(shí)候，同學(xué)們總會及時(shí)出現(xiàn)在我面前安慰我：天下文章一大抄，不抄白不抄。于是，我重新調(diào)整心情抄襲，連最后一點(diǎn)剽竊羞恥心都去見了上帝。
當(dāng)然，要感謝的人還有很多，比如網(wǎng)吧的老板，送蛋炒飯的小姑娘。
離開學(xué)校完成論文，是一個(gè)終點(diǎn)，又是另外一個(gè)起點(diǎn)！喝水不忘挖井人，我將銘記大家對我的幫助，以后更好的為人民為社會服務(wù)！
課程設(shè)計(jì)感謝信篇九
尊敬的各位好心人士：
您們好！首先，請接受養(yǎng)龍小學(xué)來自坪塘村的17名學(xué)生對您們的愛心行動(dòng)表示由衷的感謝和崇高的敬意！是你們給我們送來了溫暖，給予我們物質(zhì)上的支持以及精神上的鼓勵(lì)；是你們把黨和政府對教育事業(yè)的支持和對孩子們的關(guān)心傳遞給我們；是你們把中華民族的美德傳遞給我們，使我們從內(nèi)心深處感受到了社會的溫暖。我們用語言難以表達(dá)對你們的感激之情！
我們17個(gè)學(xué)生生活的坪塘村地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，我們17個(gè)學(xué)生，大多為留守兒童，有一個(gè)還是孤兒。由于我們這里生活條件差，生活水平低，父母常年外出打工。當(dāng)我們每天拿到你們?yōu)槲覀兙栀?zèng)的晚餐時(shí)，我們臉上露出了幸福的笑容，我們再也不用擔(dān)心夜晚因?yàn)闊o錢吃晚餐而被餓醒了……我們很感激！每一天的晚餐都展現(xiàn)了你們濃濃的愛心,包含著你們對我們?nèi)w孩子的深切關(guān)愛！
我們衷心感謝你們的關(guān)心和幫助，決不辜負(fù)你們的濃濃真情和愛心，我們一定更加努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報(bào)社會。用書中的知識充實(shí)頭腦，用智慧改變貧窮、改變命運(yùn)，改變社會。長大后為振興家鄉(xiāng)、振興中華貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，讓我們再一次感謝各位好心人士，在這里向你們表示由衷的感謝！感謝你們讓我們共享了同一片藍(lán)天下的愛！謝謝！并祈福好人一生平安！
此致
敬禮
坪村塘17名學(xué)生。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十
時(shí)間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。
首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個(gè)課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。
經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。
這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。
沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。
首先，我要特別感謝我的知道老師周巍老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。
周巍老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。
從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。
再次對周巍老師表示衷心的感謝。
其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。
另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十一
xxx：
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成之際，首先，我要感謝我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)老師馬老師，以及土木學(xué)院的全體教師，在我四年的學(xué)習(xí)中，他們以淵博的學(xué)識、孜孜不倦的教誨和兢兢業(yè)業(yè)的愛崗精神以及偉大的人格魅力對我的培育和影響。其次，我要感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造的良好的設(shè)計(jì)環(huán)境和對我們的無盡的關(guān)懷。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，既有為了完成當(dāng)日任務(wù)加班到凌晨而感動(dòng)自己的瞬間，也有拖著疲憊的身軀面對復(fù)雜的計(jì)算式時(shí)的無奈，更有因?yàn)橛龅嚼щy而險(xiǎn)些放棄時(shí)的軟弱。我很難想象，如果沒有指導(dǎo)老師的幫助，沒有同學(xué)的鼓勵(lì)，我是否能順利的完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。在此，再次向幫助過我的老師和同學(xué)表示感謝!
從開題的到畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終完成，馬老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。特別是在我遇到困難而退縮的時(shí)候，是馬老師給予我技術(shù)上的支持與精神上的鼓舞，我才得以將畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無比的激動(dòng)，手里拿著這幾個(gè)月努力地結(jié)果，此時(shí)感到一切的付出都很值得，應(yīng)驗(yàn)了“有付出必有回報(bào)”這句老話。我還要感謝培養(yǎng)我長大，從小學(xué)到大學(xué)，為供我念書的勤儉節(jié)約、含辛茹苦的父母，謝謝你們!沒有你們的堅(jiān)持，也許我早已經(jīng)放棄了讀書這條路，那樣的話必將時(shí)我一輩子的遺憾。雖然家里不是很富裕，但在我讀書的路上從來沒有因?yàn)榧彝サ脑颍屛覀儺a(chǎn)生任何的.負(fù)擔(dān)。是你們的支持和理解才讓我進(jìn)入了大學(xué)校園，我才有機(jī)會讀了自己喜歡的專業(yè)，為以后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，從心底最深處，真的謝謝你們!我最親愛的父母大人!
最后，衷心地感謝在百忙之中評閱畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯的各位專家、教授，并向在我十六年的求學(xué)路上遇到過的所有老師表示衷心的感謝，沒有你們的付出，就沒有我的今天。
xxx。
20xx年xx月xx日。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十二
尊敬的xx裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是業(yè)主，懷著萬分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對xx項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠謝意。
我的孩子xx年9月日在xx市xx小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月0日部分搬家入住。
貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議;顧不上吃午飯為我家找補(bǔ);因套裝門工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。xx人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍x項(xiàng)目經(jīng)理的真誠謝意。
xxx。
20xx年xx月xx日。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十三
本課題在選題及進(jìn)行過程中得到老師的悉心指導(dǎo)。在設(shè)計(jì)過程中，李麗老師多次幫助我分析思路，開拓視角。課程設(shè)計(jì)最初，我們小組的設(shè)計(jì)出現(xiàn)很多問題，跟老師請教之后，老師認(rèn)真的聽了我們設(shè)計(jì)的思路，針對我們設(shè)計(jì)提出了很多問題，包括設(shè)計(jì)的合理性，設(shè)計(jì)的節(jié)約性，簡化設(shè)計(jì)等等，給我們提出了很多修改的建議，讓我們的設(shè)計(jì)有了更進(jìn)一步的簡化并能順利完成所需要的功能。
在我遇到困難的時(shí)候，我的組員給予我最大的支持，李麗老師嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度深深的影響了我。在遇到問題進(jìn)行不下去的時(shí)候，跟組員商討沒結(jié)果的時(shí)候我就會想到李麗老師，然后會跟她溝通，請教她相關(guān)知識，以順利完成設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)完成的差不多的時(shí)候，李麗老師又一次認(rèn)真檢查了我們組的設(shè)計(jì)，又對細(xì)節(jié)進(jìn)行了更進(jìn)一步的優(yōu)化。至此我們才能順利完成設(shè)計(jì)。
本次課程設(shè)計(jì)，讓我收獲良多，再多華麗的言語也顯蒼白。在此，謹(jǐn)向李麗老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。也感謝我的組員同學(xué)，是我們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們圓滿完成設(shè)計(jì)。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十四
親愛的設(shè)計(jì)師們：
你們好！首先十分誠摯地感謝各位對樹熊wifi移動(dòng)商鋪設(shè)計(jì)比賽的支持，也感謝各位在業(yè)余時(shí)間所作出的辛苦付出。經(jīng)過1個(gè)月的時(shí)間，我們的設(shè)計(jì)比賽已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，我們也初步選出了備選方案，后續(xù)的安排將及時(shí)地跟進(jìn)，在此請各位稍安勿躁，生活需要你停下來看看風(fēng)景。
金無足金，人無完人，我們在此也檢討自身的不足，比如沒有跟各位細(xì)致的闡述設(shè)計(jì)思路和表現(xiàn)理念，沒有提前跟各位仔細(xì)確定作品提交的樣式和格式等。有很多設(shè)計(jì)師朋友向我抱怨我們的實(shí)例限制了各位在表現(xiàn)版式上的發(fā)揮，在此我們致以深深的歉意，我們也會汲取經(jīng)驗(yàn)，將以后的工作開展的更加出色。
但是，放開一點(diǎn)的說，你們并沒有堅(jiān)守一個(gè)設(shè)計(jì)師的職責(zé)，在我眼里，做設(shè)計(jì)和做產(chǎn)品是一樣的概念，都在精心的養(yǎng)育自己的孩子。你們過多的在意了別人的看法，過多的在意了金錢和獎(jiǎng)項(xiàng)，而沒有執(zhí)著的追求自己的設(shè)計(jì)理念。誠然，我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候不可避免的會去猜想我該如何設(shè)計(jì)客戶才會喜歡，但我們更應(yīng)該堅(jiān)持自己的風(fēng)格，去猜測最終商家和消費(fèi)者的想法。只有這樣的產(chǎn)品或設(shè)計(jì)，才會真的有特色，即使我們由于水平有限沒有選中你，你也一樣會是一個(gè)出色的設(shè)計(jì)師，一個(gè)真正有思想有感悟的設(shè)計(jì)師。
其次，關(guān)于作品的評選，我們無法照顧到每一個(gè)人。比賽是公平的，但任何比賽也是不公平的。我也曾抱怨過，為什么面試的時(shí)候，公司沒有錄用我，是我開價(jià)高么？是我不夠優(yōu)秀么？有些存在這個(gè)原因，有些卻與此無關(guān)，或許是運(yùn)氣，或許是部門經(jīng)理的心情，亦或許是當(dāng)天的天氣導(dǎo)致自己表達(dá)不好。但是生活總是現(xiàn)實(shí)的，抱怨無益于事，我們需要更好的成長，不只是在作品設(shè)計(jì)，而是融入到我們生活的每時(shí)每刻，難道不是嗎？大道理人人皆知，小情緒卻難以自控，請各位淡淡的看待比賽，生活不止只有一場比賽，愈挫愈勇才乃大丈夫所為！
特定的審美標(biāo)準(zhǔn)和看法，存在差異是不可避免的。我在此希望每位參賽選手坦然的面對結(jié)果，更希望所有設(shè)計(jì)師不只關(guān)注比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，多那幾百塊錢不會幫你改善什么的。即使落選了，這也是自己的一次嘗試與經(jīng)歷，只要你愿意思考和總結(jié)，這都會是你寶貴的財(cái)富。在下次碰到類似的設(shè)計(jì)，你一定會比沒有經(jīng)歷過沒有去仔細(xì)思考過商家場景和用戶體驗(yàn)的人更有見地，這就是你最該收獲的東西。
對于每位選手，無論是線上還是線下聯(lián)系的，無論入圍還是落選，我們都會提供禮品和證書（真的很抱歉，如果我很有錢，我一定會送你們大大的獎(jiǎng)牌，可是…請多諒解），我們也真誠的邀請各位繼續(xù)關(guān)注樹熊witown的開放平臺，后續(xù)也將為每一個(gè)入駐的設(shè)計(jì)師提供分成收益計(jì)劃，在保障設(shè)計(jì)師的收益的同時(shí)，設(shè)計(jì)更優(yōu)秀的作品運(yùn)用到合適的店鋪里去。最后，對各位設(shè)計(jì)師表示誠摯的感謝，對我們自身的不足表示深深的歉意。祝愿樹熊wifi能夠和你一起茁壯成長，祝愿每一位設(shè)計(jì)師都能堅(jiān)守本心，成為出色的大師。祝各位51勞動(dòng)節(jié)快樂！
青嵐。
杭州樹熊網(wǎng)絡(luò)有限公司。
20xx年4月30日21點(diǎn)于杭州。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十五
華夏基石人力資源顧問有限公司各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
貴司中訊郵電設(shè)計(jì)院績效項(xiàng)目組在近3個(gè)月的工作中，體現(xiàn)出高度的敬業(yè)精神以及出色的專業(yè)水準(zhǔn)，為我院提供了系統(tǒng)的診斷報(bào)告以及初步的績效管理解決方案，特此表示衷心的感謝！
在為我院進(jìn)行系統(tǒng)診斷過程中，三位咨詢師對我院實(shí)際情況進(jìn)行了全面深入的調(diào)研、分析，并結(jié)合我院實(shí)際情況進(jìn)行問題的解決。項(xiàng)目第一階段成果——對我院管理狀況的系統(tǒng)診斷部分順利通過我院辦公會的評審，并獲得了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
在績效管理方案方面，整體設(shè)計(jì)思路經(jīng)過我院領(lǐng)導(dǎo)的初步審定認(rèn)為，方案的設(shè)計(jì)方向以及思路方面較為適合我院的業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，尤其是對項(xiàng)目績效的管理方面，直接把握住了我院項(xiàng)目的實(shí)際情況與特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)與完善過程中，通過我部與項(xiàng)目組的不斷溝通，我們認(rèn)為從思路框架到操作流程，以及各個(gè)節(jié)點(diǎn)的實(shí)施細(xì)節(jié)，均存在著可實(shí)施的基礎(chǔ)。通過對整體設(shè)計(jì)方案的初步了解，使我們對項(xiàng)目組系統(tǒng)的知識體系、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識。此外，他們敬業(yè)精神也給我們留下了非常深刻印象，為了保證項(xiàng)目的品質(zhì)與進(jìn)度的要求，無論工作日還是休息日，他們經(jīng)常工作到深夜，辦公室往往是全院最后熄燈。
三位咨詢師除在項(xiàng)目規(guī)定的范圍內(nèi)不懈努力工作外，對我院其他人力資源工作方面也給與了較多的協(xié)助與支持，體現(xiàn)了很好的客戶服務(wù)意識與客戶導(dǎo)向精神。
由于我院年底工作緊張，未能對項(xiàng)目績效管理方案及時(shí)進(jìn)行評價(jià)與審核，致使項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)的日期稍有延遲，但基于項(xiàng)目小組前期所展示的敬業(yè)精神和專業(yè)能力，我們堅(jiān)信通過后期大家的努力定能順利完成項(xiàng)目。
預(yù)祝我院績效項(xiàng)目順利完成，并祝貴司事業(yè)蓬勃發(fā)展！
中訊郵電設(shè)計(jì)院
人力資源部
2015．12．13
化工設(shè)計(jì)院各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事
您們好！
在新疆能源化工的鼎力支持關(guān)心下，由工會組織倡議為我公司員工王興偉同志開展愛心捐款。捐款活動(dòng)得到了貴公司領(lǐng)導(dǎo)及全體 同事的積極響應(yīng)，充分體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的高尚品 格，每一分愛心捐款體現(xiàn)了我們這個(gè)大家庭的溫暖與親情。在此， 哈密公司謹(jǐn)代表王興偉及其家人向所有參與愛心捐款的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示崇高的敬意和衷心的'感謝！
王興偉——這位正處于美好年華卻患上亞白血病，對他來說是 不幸的，但又是幸運(yùn)的。因?yàn)樗詈凸ぷ髟谛陆茉椿み@個(gè)充 滿溫暖﹑充滿關(guān)心﹑充滿親情的大家庭！您們的仁愛之心將重燃一個(gè)新的生命之星火，您們的點(diǎn)滴之恩將托起一個(gè)家庭生存的希望！ 這份感人的兄弟姊妹之情，如同五月的驕陽，使我們這個(gè)凝結(jié)了親 情友愛活力的大家庭愈發(fā)光彩奪目！
送人玫瑰，手留余香。在此，衷心感謝所有參與愛心捐款的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是您們展露了人性中最美的光輝，是您們給了王興偉 及家人繼續(xù)追求美好人生的希望。我們相信，王興偉及家人一定會 創(chuàng)造生命奇跡，一定會把每一份愛心深深珍藏！
?
再次感謝您們！
哈密能源公司
2015年5月22日
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)心得兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了運(yùn)籌帷幄，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，也學(xué)會了做人與處世。
在這次房地產(chǎn)估價(jià)課程設(shè)計(jì)中，我們組主要運(yùn)用市場比較法和成本法對長沙市萬國城滿庭春3棟403號的普通住宅估價(jià)對象進(jìn)行估價(jià)，其目的是為其抵押作出合理可靠真實(shí)的價(jià)值估計(jì)。
市場比較法是挑取市場上相同用途、其他條件相似的房地產(chǎn)價(jià)格案例(已成交的或評估過的、具備正常報(bào)價(jià)的)與待估房地產(chǎn)的各項(xiàng)條件相比較，對各個(gè)因素進(jìn)行指數(shù)量化，通過準(zhǔn)確的指數(shù)對比調(diào)整，得出估價(jià)對象房地產(chǎn)的價(jià)值的方法。這種方法具有較強(qiáng)的實(shí)際意義和準(zhǔn)確性，在市場較為成熟、成交透明、比較案例易找的時(shí)候常常使用，并且估價(jià)結(jié)果較為準(zhǔn)確。
成本積算法，即對取得土地或已實(shí)現(xiàn)的土地開發(fā)的各項(xiàng)成本費(fèi)用進(jìn)行核算，剔除不正常因素影響的價(jià)值，對于正常成本費(fèi)用累積后取一定的資本利息和合理的投資利潤，得出土地使用權(quán)價(jià)值的方法。該方法常用于對正常程序取得的土地的評估。
課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重環(huán)節(jié)，這次課程設(shè)計(jì)雖然很累，但我學(xué)到了不少東西，鞏固了《房地產(chǎn)估價(jià)》課程所學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉了我們的溝通和表達(dá)能力。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
為期一個(gè)月的公路課程設(shè)計(jì)即將結(jié)束了，我們這次的設(shè)計(jì)內(nèi)容是湖南某四級公路，在設(shè)計(jì)的過程中，我們遇到了許許多多的困難，但是我們還是堅(jiān)持下來啦，克服了所有的困難，最終完成了公路考察設(shè)計(jì)。
作為一名公路造價(jià)專業(yè)的大二學(xué)生，我覺得做公路課程設(shè)計(jì)是十分有意義的，而且是十分必要的。在已度過的大學(xué)時(shí)間里，我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)課的理論知識，如何去鍛煉我們的實(shí)踐能力？如何把我們所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中去呢？我想做類似的課程設(shè)計(jì)就為我們提供了良好的實(shí)踐平臺。在做本次課程設(shè)計(jì)的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱大量的設(shè)計(jì)資料了。為了讓自己的設(shè)計(jì)更加完善，查閱這方面的設(shè)計(jì)資料是十分必要的，同時(shí)也是必不可少的。我們是在做公路課程設(shè)計(jì)，但我們不是藝術(shù)家，他們可以拋開實(shí)際盡情在幻想的世界里翱翔，而我們一切都要有據(jù)可依，有理可尋，不切實(shí)際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計(jì)。其次，在這次課程設(shè)計(jì)中，我們運(yùn)用到了以前所學(xué)的專業(yè)課知識，如：cad制圖、緯地等。雖然過去從未獨(dú)立應(yīng)用過它們，但在學(xué)習(xí)的過程中帶著問題去學(xué)我發(fā)現(xiàn)效率很高，這是我做這次課程設(shè)計(jì)的又一收獲。要做好一個(gè)課程設(shè)計(jì)，就必須做到：認(rèn)真、細(xì)心。
設(shè)計(jì)過程，好比是我們?nèi)祟惓砷L的歷程，常有一些不如意，但畢竟這是第一次做，難免會遇到各種各樣的問題。在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。我們通過查閱大量有關(guān)資料，并在小組中互相討論，交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，若遇到實(shí)在搞不明白的問題就會及時(shí)請教老師，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。通過這次課程設(shè)計(jì)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實(shí)踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。通過這次設(shè)計(jì)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅(jiān)持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
總而言之，在這次公路課程設(shè)計(jì)中，我們組學(xué)到了許多，受益匪淺。
會計(jì)課程設(shè)計(jì)心得有一種“東西”一去不復(fù)返，不因人的主觀意念而改變。她既給我們留下了美好，留下了期待，也留下了記憶的傷痕，金錢沒了可以賺回來，但這個(gè)所謂的“東西”是用金錢買不到的，那就是我們每時(shí)每刻都在享用的時(shí)間，而我們卻不知道她的珍貴。
工程成本會計(jì)，這個(gè)學(xué)期接觸的一門新功課，說新但并不陌生。會計(jì)是生活中離不開的一種算計(jì)形式或方式。會計(jì)給我的第一感覺就是做賬，對開銷進(jìn)行一個(gè)匯總，以便讓自己對目前的經(jīng)濟(jì)情況有個(gè)初步了解，哪里需要進(jìn)行改善，進(jìn)行如何改變，對目前的財(cái)務(wù)的如何做下一步計(jì)劃。
借方賬戶寫在上行，貸方賬戶寫在下行，賬戶后面列示金額。還有我也對會計(jì)憑證、賬簿與記賬有了初步認(rèn)識，自己動(dòng)手感覺有點(diǎn)經(jīng)濟(jì)者的味道了。會計(jì)憑證是指在會計(jì)核算中，為記載經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任，具有一定格式并作為記賬依據(jù)的書面證明。會計(jì)憑證按其用途的不同，分為原始憑證和記賬憑證兩類。從這里面我學(xué)到了如何收賬憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證等。
時(shí)間過得還真快轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又快過完了，而我在這個(gè)學(xué)期留下了什么值得回憶的記憶，不經(jīng)由的感嘆，世界事物的變化往往和自己的想象大相庭徑，計(jì)劃趕不上變化。好好珍惜眼前，把自己該做的事用自己好的態(tài)度去完成。
兩周的課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去把握一件事情。在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容學(xué)會了理解。在我所負(fù)責(zé)的大學(xué)生消費(fèi)與使用情況調(diào)查方案的過程中，讓我對調(diào)查方案的具體設(shè)計(jì)及撰寫都有了更好地理解。
課程設(shè)計(jì)是《市場調(diào)研與預(yù)測》學(xué)科的一項(xiàng)實(shí)踐，綜合運(yùn)用，是我們邁向社會，從事工作的一個(gè)必不可少的過程。踏踏實(shí)實(shí)的做好一項(xiàng)任務(wù)讓我體會了穩(wěn)健才會在未來有更好結(jié)果。
本次課程設(shè)計(jì)的主題是“大學(xué)生手機(jī)消費(fèi)及使用情況”，通過本次調(diào)查讓我理解了目前大學(xué)生對手機(jī)消費(fèi)方面的事情，以及他們所喜歡的品牌，說能接受的價(jià)位，以及手機(jī)的使用情況。在這次設(shè)計(jì)中體會了學(xué)以致用，突出自己勞動(dòng)成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補(bǔ)。
在此，感謝老師這半年來的教導(dǎo)，真的很喜歡您，您辛苦了！同時(shí)感謝那些幫助我的同學(xué)們，謝謝你們對我的支持和幫助，謝謝隊(duì)員們的相互理解與包容，讓我感受到同學(xué)的友誼。
由于本人的設(shè)計(jì)能力有限，在設(shè)計(jì)過程中難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，懇請老師多多指教，我將虛心接受您的點(diǎn)評與指正。
心得體會。
掌握了企業(yè)籌資的方法和技術(shù)，通過查詢書籍和資料，也了解了企業(yè)的整個(gè)營運(yùn)、償債能力及風(fēng)險(xiǎn)、盈利等等。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。設(shè)計(jì)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，雖然我們在設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)了很多的歧義，但通過探討我們采用了最合適的方案，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
學(xué)號：
姓名：
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十七
尊敬的裝飾設(shè)計(jì)工程有限公司領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
我是業(yè)主，懷著萬分感激之情，我率全家向你們并代轉(zhuǎn)達(dá)對xx項(xiàng)目經(jīng)理、設(shè)計(jì)、裝修施工人員的真誠謝意。
我的孩子xx年9月1日在xx市xx小學(xué)入學(xué)，裝修任務(wù)提上日程時(shí)，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。如何在短短70天時(shí)間內(nèi)裝修完畢，當(dāng)時(shí)既為小孩戶口歸屬問題四處奔走，又為入學(xué)后能否環(huán)保入住擔(dān)憂，千頭萬緒，全家人憂心如焚。羊?yàn)橄岔?xiàng)目經(jīng)理得知情況后，急我所急，想我所想，充分運(yùn)用統(tǒng)籌方法，科學(xué)穿插諸工種，合理調(diào)配各人員，僅用短短42天時(shí)間，完成了既定裝修目標(biāo)，并且所有工程項(xiàng)目試驗(yàn)和檢驗(yàn)一次性合格。在羊經(jīng)理及裝修施工人員的積極努力和幫助下，我們?nèi)矣?月10日部分搬家入住。
貴公司裝修施工人員，你們的辛勤付出，不僅為我們家庭帶來巨大幫助，在我的同事和小區(qū)業(yè)主中也引起很大反響。裝修尾聲，羊經(jīng)理不厭其煩向我提供合理化建議;顧不上吃午飯為我家找補(bǔ);因套裝門工人野蠻安裝，與之紅臉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我一次比一次更感動(dòng)。眼見的一切，充分反映了貴公司裝修工作人員嚴(yán)于律己、精益求精、為業(yè)主解憂和分憂的良好辦事作風(fēng)。xx人這種團(tuán)結(jié)協(xié)作、竭盡所能、吃苦耐勞的精神將永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
再次感謝你們，并代轉(zhuǎn)達(dá)我們?nèi)覍x項(xiàng)目經(jīng)理的真誠謝意。
xxx。
x年xx月xx日。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十八
1、知道要主動(dòng)關(guān)心，幫助身有殘疾、行動(dòng)不便的人。
2、學(xué)會本課的12個(gè)生字，理解“盲人、感謝、教育、名字、風(fēng)雪、絆倒、背包、阿姨、清脆、嗓音、點(diǎn)、準(zhǔn)時(shí)、攙扶、使勁、精神、閃耀”等詞語的意思。
3、按照樣子改寫句子。
4、會正確有感情地朗讀課文、背誦課文。
1、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)字詞，正確理解“精神”、“閃耀”等詞，會有感情地朗讀并背誦課文。
2、教學(xué)難點(diǎn)：通過朗讀讓學(xué)生受到感染，懂得做好事并不難，難的是持之以恒，這點(diǎn)學(xué)生難以理解。
3課時(shí)。
要點(diǎn)：初讀課文，在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀，學(xué)會有關(guān)生字詞。
讀題：教學(xué)盲，理解盲人（眼睛看不見的人）。
感謝信（為了表示對別人的感謝而寫的一封信）。
介紹書信：書信在以前沒有電話的時(shí)候，相隔較遠(yuǎn)的人們之間有什么重要事情都會采取書信的格式予以交流?？梢允墙o長輩寫，也可以給同輩寫，還可以給自己的晚輩寫。感謝信就是其中的一種比較特殊的，他是公開的，而其他的書信是不公開的，而且受到法律的保護(hù)，要是沒有經(jīng)過允許就拆開他人的書信是屬于一種違法的行為。今天要學(xué)的這封感謝信更加的特殊，他是不具備書信的一般格式，而是采取詩歌的形式來寫的。這樣大家讀起來會更上口一些，他雖然格式不一樣，但是，也具備信的幾要素。
1、要求：邊讀邊劃出課文的生字詞，要求按拼音讀準(zhǔn)讀正確，響亮地自讀課文，看田字格記字形，難記的字多記幾遍。
2、檢查讀音。
詞語：絆倒阿姨清脆攙扶使勁舉高胸口精神閃耀。
讀準(zhǔn)音，分析有關(guān)生字字形，理解較容易的詞語。
課文讀通順。
1、寫信人是誰？
寫信人是盲人阿姨。
2、收信人是誰？
3、要感謝的是誰？
要謝謝教育他的人，但盲人阿姨更多要謝的是那個(gè)紅領(lǐng)巾。
讀課文的第一自然段，也就是說信的這些信息都在第一自然段告訴了我們。
4、看信人有哪些？
下堂課我們再繼續(xù)來學(xué)習(xí)感謝信的主要內(nèi)容。
絆（）胸（）使（）。
伴（）腦（）便（）。
盲（）攙（）飄（）。
育（）饞（）漂（）。
要點(diǎn)：研讀課文，進(jìn)一步理解有關(guān)詞語，指導(dǎo)朗讀。
思考：阿姨為什么要寫這封感謝信呢？請你從課文中找出、根據(jù)。
生自由學(xué)習(xí)課文，邊讀邊做標(biāo)記。也可以與同學(xué)合作談?wù)摰贸鲆兄x的原因，小學(xué)二年級語文教案《《一位盲人的感謝信》教學(xué)設(shè)計(jì)之二》。要找的內(nèi)容可是一個(gè)詞，可以是一句話，也可以是一段話。
1、第2自然段。
（1）生說。師讓生分辨兩句話分別是寫誰的？第一句是寫阿姨的。第二句是寫紅領(lǐng)巾的。再圈出動(dòng)作詞。
（2）知道朗讀句子。從中體會到阿姨行走的艱難，和紅領(lǐng)巾的急人所急的美好心靈。
（3）集體有感情地朗讀。
（4）小小表演。
表演——評議（加上動(dòng)作、語言、神態(tài)）——再演，
2、第3、4、5自然段。
（2）根據(jù)學(xué)生的回答讓他們理解：
a準(zhǔn)時(shí)——給找個(gè)近義詞。說明什么？
b設(shè)實(shí)際情況讓學(xué)生體會到紅領(lǐng)巾的不容易。在學(xué)生講到課文中的“為我把雨傘使勁舉高”時(shí)，挑選一個(gè)個(gè)不高的同學(xué)為老師舉傘一分鐘，后讓他來說說感受。
---------------------------。
c攙扶是在是什么情況下，什么人需要緊緊攙扶？
（甜甜的嗓音總是帶著笑）。
生練說——指名說——評議——再說。
課后第4題。
要點(diǎn)：通過朗讀讓學(xué)生受到感染，懂得做好事并不難，難的是持之以恒少先隊(duì)員要主動(dòng)關(guān)心、幫助身有殘疾、行動(dòng)不便的人。
1、聽寫生字詞。
2、朗讀課文。
解決問題：盲人是看不見東西的，但是她怎么知道“鮮艷的紅領(lǐng)巾準(zhǔn)在她胸前飄？”
分小組討論并交流。
小結(jié)：因?yàn)樯傧汝?duì)員向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好事卻不留下名字。所以還說“雷鋒精神在她身上閃耀?！?/p>
1、學(xué)了這封感謝信你有什么想法？
2、說說你會如何幫助殘疾人？
師指出：我們要正確地看待殘疾人，他們由于身體上的不健全，已經(jīng)給他們帶來了很多的不方便，我們不應(yīng)該看不起殘疾人，學(xué)習(xí)他們的一些動(dòng)作，如拐腳、碰壁等，而是應(yīng)該伸出我們的援助之手，讓他們感覺到我們的世界是溫暖。
1、補(bǔ)充練習(xí)，用線連接詞語。
清脆的紅領(lǐng)巾高高地叫。
美麗的嗓音緊緊地舉。
鮮艷的花園。
課程設(shè)計(jì)感謝信篇十九
本課程設(shè)計(jì)是在《數(shù)據(jù)庫與管理信息系統(tǒng)》課程理論教學(xué)之后的實(shí)踐教學(xué)，其目的在于加深對數(shù)據(jù)庫原理、管理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)理論和基本知識的理解，進(jìn)一步掌握利用結(jié)構(gòu)化方法對管理信息系統(tǒng)進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)的基本原則、方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題、開發(fā)管理信息系統(tǒng)的實(shí)踐能力。同時(shí)課程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生認(rèn)識管理信息系統(tǒng)開發(fā)的基本過程，能夠運(yùn)用系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)方法進(jìn)行管理信息系統(tǒng)的開發(fā)。
課程作業(yè)要求如下：
(一)內(nèi)容要求。
1.文字在4000字以上，需在封面注明題目、班級、組員(姓名、學(xué)號);。
2.能夠闡明現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)情況，能夠進(jìn)行業(yè)務(wù)流程分析;。
3.能夠利用數(shù)據(jù)流圖進(jìn)行信息結(jié)構(gòu)的分析與設(shè)計(jì)，建立e-r圖和相應(yīng)的數(shù)據(jù)字典;。
4.能夠建立系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖，能夠運(yùn)用u/c矩陣進(jìn)行子系統(tǒng)劃分和數(shù)據(jù)正確性檢驗(yàn)。
(二)組織要求。
1.按時(shí)完成課程設(shè)計(jì)，及時(shí)提交成果;。
4.各組內(nèi)的同學(xué)能夠互相督促，交流充分;。
5.組長能夠及時(shí)向指導(dǎo)教師報(bào)告自己所在組的進(jìn)度。
(三)文檔要求。
1.圖表美觀，文理通順;。
2.能夠參考軟件開發(fā)的國家標(biāo)準(zhǔn)文檔，指導(dǎo)自己編寫設(shè)計(jì)報(bào)告的相關(guān)部分;(詳細(xì)資料參見附件)。
3.嘗試應(yīng)用項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)程的規(guī)劃管理(繪制甘特圖，不作硬性要求)。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/13218856.html】
