在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇一
學(xué)習(xí)假期是學(xué)生們較為自由的時(shí)間段，也是對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)效率的檢驗(yàn)期。經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)生在這段時(shí)間中會(huì)嘗試各種學(xué)習(xí)方式，以求得最大化的效率。這篇文章將就學(xué)習(xí)假期心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，供大家參考。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間
學(xué)習(xí)假期時(shí)間充裕，若不合理規(guī)劃，將無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。因此，我在學(xué)習(xí)假期之際，先根據(jù)課程的難易程度、考試的時(shí)間及考試題型等因素，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)計(jì)劃有助于提高學(xué)習(xí)效率，既不會(huì)讓自己過于消耗精力，又能充分利用時(shí)間，達(dá)到預(yù)期效果。
第三段：合適的學(xué)習(xí)方式
學(xué)習(xí)方式也是影響學(xué)習(xí)效率的重要因素。基于自身實(shí)際情況，我選擇了一些相對(duì)合適的學(xué)習(xí)方式。比如，在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過網(wǎng)絡(luò)等渠道查找相關(guān)學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)；或者是通過參加各種學(xué)科興趣小組提高自己的實(shí)際操作能力；還可以搭配不同的學(xué)習(xí)方式，比如聽音頻、閱讀參考資料等，讓自己更好地領(lǐng)悟和掌握知識(shí)。
第四段：查漏補(bǔ)缺
在學(xué)習(xí)假期中，我發(fā)現(xiàn)查漏補(bǔ)缺非常重要。之前自己掌握的知識(shí)點(diǎn)，可能由于時(shí)間長(zhǎng)了而產(chǎn)生了一些瑕疵，或者是有新的知識(shí)點(diǎn)需要加強(qiáng)，所以需要時(shí)?；仡欉^去學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并查漏補(bǔ)缺。這也是學(xué)習(xí)假期中尤其重要的一點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行深層次的梳理和反復(fù)回憶，才可以更好地保持對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。
第五段：總結(jié)
學(xué)習(xí)假期是豐富自我，提高學(xué)業(yè)水平的重要時(shí)間段，也是考驗(yàn)學(xué)生自我管理能力的時(shí)期。在此期間，我努力地通過合理規(guī)劃時(shí)間，選擇合適的學(xué)習(xí)方式，查漏補(bǔ)缺等途徑，不斷地提升自己的學(xué)業(yè)水平，提高自己的學(xué)習(xí)效率。不僅讓自己更好地掌握了知識(shí)，還鍛煉了自己的自律、耐心等重要能力，幫助自己更好地應(yīng)對(duì)將來的學(xué)習(xí)和生活。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇二
假期是學(xué)生們最期待的時(shí)刻，這是一個(gè)可以放松身心的機(jī)會(huì)，然而，越來越多的學(xué)生開始認(rèn)識(shí)到假期不僅僅是休息放松的時(shí)候，更是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉自我的黃金時(shí)期。在這個(gè)假期，我也充分利用了時(shí)間，通過學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅提高了自身素質(zhì)和能力，更找到了屬于自己的學(xué)習(xí)和鍛煉方法。
在假期的前半段，我主要選擇了針對(duì)學(xué)習(xí)方面的提高。首先，我明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的計(jì)劃。每天早晨，我都會(huì)為自己制定這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括早晚自習(xí)時(shí)間的合理安排和內(nèi)容的選擇。在學(xué)習(xí)過程中，我主要注重提高自己的課外知識(shí)和閱讀能力。我會(huì)花一定的時(shí)間閱讀報(bào)紙、雜志以及一些名人傳記，這些豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也提高了我的寫作水平。另外，我還通過參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，提高自己的綜合能力。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明確了自己未來的目標(biāo)，并為之付出努力。
在假期的后半段，我開始注重鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好。在每天的學(xué)習(xí)之余，我安排了一定的時(shí)間進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉。我經(jīng)常去體育館打籃球、乒乓球和羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)，這不僅鍛煉了我的身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外，我還參加了一些興趣班，如舞蹈和音樂等。這些興趣班不僅讓我度過了有趣的假期時(shí)光，還培養(yǎng)了我的藝術(shù)修養(yǎng)。
通過這次假期學(xué)習(xí)鍛煉，我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持和規(guī)劃的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，有時(shí)難免遇到困難和挫折，但只要保持堅(jiān)持和毅力，繼續(xù)努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。在鍛煉身體上，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)不僅可以提高身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。而在培養(yǎng)興趣愛好上，我發(fā)現(xiàn)只有通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力，才能達(dá)到自己心目中的境界。
此外，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和鍛煉計(jì)劃必須注重時(shí)間的合理利用和休息的安排。每天早晨的規(guī)劃是保證一天的高效工作的基礎(chǔ)，通過安排休息時(shí)間，可以減輕壓力，調(diào)整心態(tài)。在學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)注意休息和放松，避免長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)學(xué)習(xí)帶來的疲勞和效率下降。在鍛煉身體時(shí)，我會(huì)通過合理的運(yùn)動(dòng)安排，避免過度運(yùn)動(dòng)造成的損傷和疲勞。
總之，假期學(xué)習(xí)鍛煉是提高自身能力和素質(zhì)的重要時(shí)期，在這個(gè)過程中，我明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃，注重提高自己的綜合能力，并通過鍛煉身體和培養(yǎng)興趣愛好，更加全面地發(fā)展自己。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持和規(guī)劃的重要性，以及適當(dāng)休息與放松的必要性。通過這次經(jīng)歷，我相信不僅自己在假期中獲得了提高，也為自己的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇三
假期學(xué)習(xí)是一項(xiàng)既考驗(yàn)意志力又展現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的任務(wù)。在這個(gè)盛夏的假期，我有幸成為學(xué)校選擇的假期學(xué)習(xí)標(biāo)兵之一。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我深感假期學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也總結(jié)出一些心得體會(huì)。接下來，我將從規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)、與他人分享學(xué)習(xí)心得五個(gè)方面，分享我在假期學(xué)習(xí)過程中的所思所悟。
首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃是假期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。在規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我在假期開始前，首先進(jìn)行了全面的自我評(píng)估，分析了自身的學(xué)習(xí)短板，確定了假期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。然后，我根據(jù)自身情況制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排。通過這樣的規(guī)劃，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃是假期學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。每天按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，要付出堅(jiān)持和自律的努力。在學(xué)習(xí)過程中，難免會(huì)遇到困難和挫折，需要有足夠的毅力去戰(zhàn)勝。我在假期學(xué)習(xí)中遇到了很多困難，但我堅(jiān)信只要堅(jiān)持下去，就一定能取得好成績(jī)。為此，我調(diào)整了自己的態(tài)度和心態(tài)，學(xué)會(huì)了自我激勵(lì)和調(diào)整，不斷給自己正能量，從而更好地堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于假期學(xué)習(xí)的效果具有重要影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我們能夠更加高效地利用時(shí)間和資源，提高學(xué)習(xí)效果。我在假期學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如每天定時(shí)定量的學(xué)習(xí)，遵守學(xué)習(xí)時(shí)間表，保持專注和注意力集中，以及合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間等。這些習(xí)慣不僅讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)方式，還為將來的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。
第四，加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)是假期學(xué)習(xí)過程中不可忽視的環(huán)節(jié)。只有不斷進(jìn)行自我評(píng)估和調(diào)整，才能夠更好地優(yōu)化學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效果。在假期學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和檢查，并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)學(xué)科上進(jìn)展不明顯時(shí)，我會(huì)主動(dòng)尋求幫助，尋找解決方法，迅速調(diào)整學(xué)習(xí)策略。通過這樣不斷地自我評(píng)價(jià)和調(diào)整的過程，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后，與他人分享學(xué)習(xí)心得也是假期學(xué)習(xí)過程中的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過與他人交流和分享學(xué)習(xí)心得，不僅可以鞏固自己的知識(shí)，還可以啟發(fā)他人，形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍。在假期學(xué)習(xí)中，我積極與同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法。通過這樣的交流，我不僅鞏固了自己的知識(shí)，還學(xué)到了更多的學(xué)習(xí)技巧和方法，進(jìn)一步提高了自己的學(xué)習(xí)水平。
總之，假期學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和提高是至關(guān)重要的。通過規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃、堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、加強(qiáng)自我評(píng)價(jià)和與他人分享學(xué)習(xí)心得，我們能夠更好地利用假期時(shí)間，提高自己的學(xué)習(xí)效果。假期學(xué)習(xí)不僅是對(duì)自己的一次提升，也是對(duì)未來學(xué)業(yè)發(fā)展的有力保障。讓我們?cè)诩倨趯W(xué)習(xí)中，不辜負(fù)自己的努力，成為學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇四
寒假，一場(chǎng)場(chǎng)漸入內(nèi)心，滋養(yǎng)靈魂，返璞歸真的講座為我們的人生之路增添了別樣的風(fēng)景，如絲絲春風(fēng)，撫慰亟待洗滌的心靈；如縷縷陽(yáng)光，沐浴含苞欲放的成長(zhǎng)之花。
不一樣的培訓(xùn)，安靜地開始新一天。我們集體反復(fù)誦讀同一篇選文——大地上的事情節(jié)選，進(jìn)行著兩個(gè)能量圈的相互交融、滋養(yǎng)。她說，每一次的重復(fù)都是對(duì)文字不斷地謙虛吸納。這，是一位美麗的教師，她叫朱愛朝。
她堅(jiān)持帶著孩子吟誦，因?yàn)樗X得吟誦對(duì)孩子有治療的作用，能讓孩子的聲音與靈魂變得溫軟，眼神與心靈變得沉靜。最重要的是，讓倍受聲光刺激的孩子們?cè)诓粩嗉铀俚氖澜缰姓业綀?jiān)固穩(wěn)定的錨。
她堅(jiān)持和孩子一起觀察自然，記錄生命。日復(fù)一日，這些自然筆記逐漸恢復(fù)了孩子們對(duì)于空氣、水、天空、動(dòng)物、植物的感覺，那種相依相隨，融為一體的感覺，讓她和孩子們一起感嘆，一起發(fā)現(xiàn)。她堅(jiān)信，自然觀察伴隨著詩(shī)意的情感，能讓逐漸成為機(jī)器俘虜?shù)暮⒆觽儗?duì)生命的'感受和體驗(yàn)重回大地，一如我們的族群在童年時(shí)代，用二十四節(jié)氣，用七十二候，與世界進(jìn)行著情感的連接。
我想，朱老師的孩子們是幸福的，我們也是幸福的，因?yàn)橹炖蠋煵粌H透過自己的行為，更是用其人生存在的狀態(tài)在影響著一批批純真的孩子和處在成長(zhǎng)道路上的我們。
我想，這些都是我應(yīng)該努力的方向，也是追尋的目標(biāo)。但是在這之前，更重要的事情應(yīng)該是轉(zhuǎn)換思考角度！正如朱老師所說的，孩子，會(huì)帶我們?nèi)ピ撊サ牡胤健Ｗ鳛橐幻蠋?，我曾一味地認(rèn)為是自己為孩子服務(wù)，為孩子編織精神家園，卻從未想過，其實(shí)是孩子一直帶著我成長(zhǎng)，讓我在讀懂他們的同時(shí)，也讀懂自己，從而在這個(gè)善變的世界中，找到自己的歸屬感。
接下來，我想和孩子們一起經(jīng)歷的還有很多，很多。但是，首先，我要讓自己變成一個(gè)8歲孩子的朋友，用藝術(shù)的教育方式和孩子交流，和他們一起建立起與大自然的聯(lián)系，打開全身心的感官，感受大自然的給人生命的撫慰，感受人在天地的哺育下，與草木鳥獸的和諧生活，感受我們祖先詩(shī)意的生活，在接受大自然完整滋養(yǎng)的同時(shí)做更好的自己！
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇五
假期是讓人喘口氣的好時(shí)機(jī)，但是我卻選擇了在假期里進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，通過這段時(shí)間的努力，不僅讓我收獲了新的知識(shí)和技能，也讓我變得更加強(qiáng)健和自信。在這片文章中，我將分享我在假期學(xué)習(xí)鍛煉中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)對(duì)我來說是非常重要的。在假期里，我把時(shí)間花在了學(xué)習(xí)新知識(shí)和提升技能上。我報(bào)名了一門寫作課程，通過這門課程，我學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)我的想法和觀點(diǎn)。我也學(xué)習(xí)了如何更有效地進(jìn)行時(shí)間管理和計(jì)劃安排，這使得我的學(xué)習(xí)效率大大提高。此外，我還參加了一些線上的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過觀看視頻和參與討論，我學(xué)到了很多有意義的知識(shí)?？偟膩碚f，通過學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也提升了自己的能力。
其次，鍛煉也是我假期的重要一部分。我們都知道，鍛煉對(duì)身體健康非常重要，所以我在假期里抽出時(shí)間進(jìn)行了一些有氧運(yùn)動(dòng)和力量訓(xùn)練。我經(jīng)常去跑步，這不僅讓身體得到了鍛煉，還讓我的大腦放松和清晰思考。此外，我還嘗試了瑜伽和普拉提等運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)不僅能夠提高我的柔韌性和力量，還能讓我感受到身心的平衡和和諧。通過鍛煉，我感到自己更加有活力和自信了。
此外，在假期里，我還參加了一些志愿者活動(dòng)。我覺得幫助別人是一種很有意義的事情，不僅能夠給別人帶來幫助，也能夠讓自己感到快樂和滿足。我參加了一個(gè)社區(qū)清潔活動(dòng)，幫助清理垃圾并美化社區(qū)環(huán)境。通過這次活動(dòng)，我意識(shí)到我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和愛護(hù)我們生活的地方。我也參加了一個(gè)孤兒院的義教活動(dòng)，和孩子們一起學(xué)習(xí)和玩耍。通過與孩子們的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和關(guān)愛，也感受到了孩子們的純真和可愛。參加志愿者活動(dòng)讓我成長(zhǎng)了很多，讓我更加珍惜自己擁有的一切。
最后，假期的學(xué)習(xí)鍛煉讓我充實(shí)且有意義地度過了這段時(shí)間。不僅讓我感到自己更加充滿活力和自信，也讓我明白了學(xué)習(xí)和鍛煉對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。學(xué)習(xí)讓我不斷進(jìn)步，鍛煉讓我更健康和強(qiáng)大，而參加志愿者活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了樂于助人的快樂。通過這段時(shí)間的努力和經(jīng)歷，我收獲了很多寶貴的東西，對(duì)自己的未來也更加有信心。
總結(jié)起來，假期學(xué)習(xí)鍛煉是一段充實(shí)而有意義的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)新知識(shí)和提升技能，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，也提升了自己的能力；通過鍛煉身體，我讓自己更加健康和有活力；通過參加志愿者活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛和幫助他人。這些經(jīng)歷讓我收獲了很多，也成為我人生中寶貴的財(cái)富。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加努力和自信地追求我的夢(mèng)想和目標(biāo)。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇六
今天上午學(xué)校特地為我們請(qǐng)來了著名的教育學(xué)博士---黃耀紅為我們進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于《人，是課堂尺度》的講座。這是一次對(duì)于課堂價(jià)值的深刻思考。就如黃老師所說：價(jià)值雖然看不見，卻超越了一切物質(zhì)。價(jià)值是沉淀的文化傳統(tǒng)，價(jià)值是共同的精神追求，價(jià)值是終極的哲學(xué)追問。
對(duì)于我們老師來說，課堂就是我們的主陣地。但是對(duì)于我們的孩子來說，我們的課堂能給孩子們帶來什么?是知識(shí)的傳授?是難題的解惑?還是對(duì)一種人的生命的價(jià)值傳遞?這就需要我們對(duì)課堂有著更為深刻而透明的理解。黃老師說得好，課堂之上，沒有對(duì)話就沒有建構(gòu)。有了對(duì)話，就有了敬畏之心，師生之間就會(huì)互相尊重。消除傳統(tǒng)老師高高在上之感，降低坡度，引領(lǐng)學(xué)生走向另一個(gè)知識(shí)的彼岸。課堂之上，沒有選擇就沒有自主。當(dāng)一個(gè)人擁有很多選擇、很多可能之時(shí)，才有資格發(fā)現(xiàn)更好地自己。對(duì)于學(xué)生而言，讓他們選擇自身感興趣的話題進(jìn)行表達(dá)，有著自主選擇的權(quán)利，相信長(zhǎng)而久之必能釋放出那一股自己都不曾發(fā)現(xiàn)的’潛在力量。對(duì)于課堂，還有一種理解，則是沒有包容就沒有個(gè)性。文化的魅力都在于包容。容許每個(gè)人以自己的方式存在，即使是有缺陷的存在。在班上，那些學(xué)習(xí)不用老師操心的孩子，可能是大多老師的心頭愛。而對(duì)于班上的后進(jìn)生而言，他的成長(zhǎng)確實(shí)要經(jīng)歷更多的磨礪。對(duì)于這樣的孩子，我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，去發(fā)現(xiàn)更好的自己。包容課堂上學(xué)生突如其來的“奇思妙想”，敬重孩子的每顆童心。
喜歡這樣一句話：正是因?yàn)樯牟煌暾覀儾艙碛懈嗟每赡苄耘c創(chuàng)造性。生命不圓，才能遇到更好的自己。人生不定，才能釋放潛在的可能。真實(shí)的課堂需有“種”，有“料”、有“趣”、“用”。由求同到存異，那我們的課堂就會(huì)因“創(chuàng)造”而超越。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇七
今天上午學(xué)校特地為我們請(qǐng)來了著名的教育學(xué)博士———黃耀紅為我們進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于《人，是課堂尺度》的講座。這是一次對(duì)于課堂價(jià)值的深刻思考。就如黃老師所說：價(jià)值雖然看不見，卻超越了一切物質(zhì)。價(jià)值是沉淀的文化傳統(tǒng)，價(jià)值是共同的精神追求，價(jià)值是終極的哲學(xué)追問。
對(duì)于我們老師來說，課堂就是我們的主陣地。但是對(duì)于我們的孩子來說，我們的課堂能給孩子們帶來什么？是知識(shí)的傳授？是難題的解惑？還是對(duì)一種人的生命的價(jià)值傳遞？這就需要我們對(duì)課堂有著更為深刻而透明的理解。黃老師說得好，課堂之上，沒有對(duì)話就沒有建構(gòu)。有了對(duì)話，就有了敬畏之心，師生之間就會(huì)互相尊重。消除傳統(tǒng)老師高高在上之感，降低坡度，引領(lǐng)學(xué)生走向另一個(gè)知識(shí)的彼岸。課堂之上，沒有選擇就沒有自主。當(dāng)一個(gè)人擁有很多選擇、很多可能之時(shí)，才有資格發(fā)現(xiàn)更好地自己。對(duì)于學(xué)生而言，讓他們選擇自身感興趣的話題進(jìn)行表達(dá)，有著自主選擇的`權(quán)利，相信長(zhǎng)而久之必能釋放出那一股自己都不曾發(fā)現(xiàn)的’潛在力量。對(duì)于課堂，還有一種理解，則是沒有包容就沒有個(gè)性。文化的魅力都在于包容。容許每個(gè)人以自己的方式存在，即使是有缺陷的存在。在班上，那些學(xué)習(xí)不用老師操心的孩子，可能是大多老師的心頭愛。而對(duì)于班上的后進(jìn)生而言，他的成長(zhǎng)確實(shí)要經(jīng)歷更多的磨礪。對(duì)于這樣的孩子，我們老師要做的就是給予他們更多選擇的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，去發(fā)現(xiàn)更好的自己。包容課堂上學(xué)生突如其來的“奇思妙想”，敬重孩子的每顆童心。
喜歡這樣一句話：正是因?yàn)樯牟煌暾?，我們才擁有更多得可能性與創(chuàng)造性。生命不圓，才能遇到更好的自己。人生不定，才能釋放潛在的可能。真實(shí)的課堂需有“種”，有“料”、有“趣”、“用”。由求同到存異，那我們的課堂就會(huì)因“創(chuàng)造”而超越。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇八
假期是放松心靈、擺脫繁忙工作或?qū)W業(yè)的寶貴時(shí)機(jī)。然而，我們是否可以把假期看作是一段學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)呢？在我看來，假期學(xué)習(xí)鍛煉是一種充實(shí)自己、提升能力的良好方式。在最近的一次假期中，我充分利用了這段時(shí)間，通過學(xué)習(xí)新知識(shí)和鍛煉身體，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體悟。
第二段：學(xué)習(xí)是假期的靈魂
假期學(xué)習(xí)，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，填補(bǔ)平時(shí)學(xué)習(xí)中的遺漏。我選擇了閱讀有關(guān)我感興趣的書籍，并對(duì)我學(xué)習(xí)中的疑問進(jìn)行了深入的思考和研究。此外，我還參加了一些線上課程和講座，通過跟隨專家的講解，豐富了自己的見識(shí)。這段時(shí)間，我還學(xué)習(xí)了一門新的技能——編程。編程既能培養(yǎng)我的邏輯思維能力，也能為我未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第三段：鍛煉為學(xué)習(xí)提供支持
雖然學(xué)習(xí)對(duì)假期很重要，但是身體的鍛煉同樣不可忽視。健康的體魄是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在假期中，我選擇進(jìn)行了有氧運(yùn)動(dòng)，如慢跑、游泳和騎自行車。這些活動(dòng)不僅有助于提高我的體能，還能讓我的思維更加活躍。此外，我還嘗試了一些新的健身項(xiàng)目，例如瑜伽和健身操，這不僅讓我保持了身體的健康，還增加了我的靈感和創(chuàng)造力。
第四段：學(xué)習(xí)鍛煉的心得體會(huì)
通過假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我意識(shí)到自己的學(xué)習(xí)能力和身體素質(zhì)都得到了提升。首先，持續(xù)的學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的力量。我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，調(diào)整心態(tài)，以及如何利用各種資源來提高學(xué)習(xí)效果。其次，鍛煉讓我感受到了身體與思維的有機(jī)聯(lián)系。經(jīng)過運(yùn)動(dòng)，我能更好地集中注意力，提高記憶力，并且更加積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)的困難。最后，學(xué)習(xí)和鍛煉讓我擁有了更多的自信和堅(jiān)持的毅力，這是我未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)
通過這次假期的學(xué)習(xí)鍛煉，我明白了學(xué)習(xí)和鍛煉的重要性，并將把它們作為一種生活方式持續(xù)下去。學(xué)習(xí)和鍛煉不僅是提升個(gè)人能力的途徑，更是給予自己更多機(jī)會(huì)、更廣闊發(fā)展空間的方式。在未來的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將更加注重假期的學(xué)習(xí)和鍛煉，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇九
作為中學(xué)生，假期得到了充足的時(shí)間去休息和放松。然而，我們也應(yīng)該利用這段時(shí)間來深化學(xué)習(xí)，提升自我。在假期的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，如下是我從中汲取到的啟示。
第一段：制定計(jì)劃，把握時(shí)間
假期的時(shí)間往往被浪費(fèi)在電影、游戲和社交網(wǎng)絡(luò)中，但我意識(shí)到這樣的消磨時(shí)間沒有帶給我任何收益。相反，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握時(shí)間，提高效率。計(jì)劃包括了完成的任務(wù)、每天花費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和獎(jiǎng)勵(lì)自己的方式。制定計(jì)劃可有助于規(guī)劃時(shí)間，以及給自己更多的動(dòng)力和自信。
第二段：廣泛涉獵，培養(yǎng)興趣
假期的學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校教育，更是擁有廣泛的探索空間。我喜歡閱讀不同類別的書籍，包括小說、傳記、科學(xué)、歷史書籍等等。對(duì)于我的興趣愛好，我也參加了體育、藝術(shù)、音樂和烹飪課程，這樣可以發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自己潛在的才華和愛好。通過廣泛的涉獵和實(shí)踐，我積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也更加自信和多才多藝。
第三段：獨(dú)立自主，主動(dòng)解決問題
假期的學(xué)習(xí)對(duì)于獨(dú)立自主和主動(dòng)解決問題的能力提高具有重要的作用。在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們往往需要自己思考和解決問題。在假期學(xué)習(xí)的過程中，我會(huì)自己去找資料、閱讀教材，并盡力解決問題。如果遇到問題，我會(huì)嘗試自己去找答案，并與他人交流互動(dòng)。通過自主學(xué)習(xí)和解決問題，我的獨(dú)立能力和學(xué)科素養(yǎng)確實(shí)得到了提升。
第四段：積極參與，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感
除了學(xué)習(xí)之外，我也積極參與志愿活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我們的社會(huì)需要更多的志愿者和有責(zé)任感的市民。因此，我參與了當(dāng)?shù)氐拇壬茩C(jī)構(gòu)、環(huán)保組織和老人院等，為社會(huì)福利盡自己的一份力量。通過行動(dòng)，我深深地感受到自己能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的重要性，也體會(huì)到了互幫互助、共同成長(zhǎng)的精神。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足
終于，假期的學(xué)習(xí)告一段落，這時(shí)我應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處，以便下一次的計(jì)劃和實(shí)踐更加完善。我會(huì)進(jìn)一步思考如何更好的制定計(jì)劃、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、拓展、深化興趣愛好等等，這些都將成為我成長(zhǎng)的動(dòng)力和方向。
綜上所述，假期的學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長(zhǎng)具有重要的作用。我們應(yīng)該制定好計(jì)劃、涉獵廣泛、獨(dú)立自主、積極參與、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等，使得我們的假期生活更加充實(shí)和多彩。更重要的是，這些種種經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以伴隨我們走過未來的人生旅程，并成為我們成為更好的人的重要支撐。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十
教師利用假期學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精，結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。下面是本站小編為大家收集整理的假期學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
范文，歡迎大家閱讀。聽了王林校長(zhǎng)的報(bào)告,使我感受頗深,當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)越劣汰，時(shí)期的發(fā)展需要老師們建立新觀念，提高自身業(yè)務(wù)程度和整體素質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻以向上的精力狀況面對(duì)工作面對(duì)學(xué)生。
一、要敢想敢做，勇敢創(chuàng)新
曾聽說“心有多大，舞臺(tái)就有多大”這樣一句話。這話用在教學(xué)上我想也不為過吧。作為新時(shí)期的教師絕不能抱著循規(guī)蹈矩，故步自封的心態(tài)，原地踏步永遠(yuǎn)無(wú)法改變什么，永遠(yuǎn)不會(huì)有提高。也許我們所處的環(huán)境未能滿足我們的需求，也許工作中有許多迷惑，但是，與其花時(shí)間去抱怨環(huán)境，不如花精力改變自己適應(yīng)環(huán)境。正如許志堅(jiān)主任所說的：多為成功找辦法，少為失敗找借口。讓我們把目光放遠(yuǎn)些，今天所做的一切努力都是為了明天的收獲，不要陷在當(dāng)前的苦惱里走不出來。
二、在細(xì)節(jié)處做學(xué)生楷模
教育工作無(wú)小事，事事皆育人，教師無(wú)小節(jié)，事事皆楷模。班主任是跟學(xué)生直接接觸最多的老師，在工作中要器重小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)包括在不同場(chǎng)所下得體的穿著，適合的言行，積極的情緒，謙恭的態(tài)度，因?yàn)檫@一切都會(huì)影響學(xué)生，都能教育學(xué)生。
我教育學(xué)生，無(wú)論什么場(chǎng)所，遵照時(shí)間，無(wú)論什么情況，都要遵照約定，遇到特殊情況，要學(xué)會(huì)說明。我時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展示自己崇高優(yōu)雅的風(fēng)姿和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。我們常說“喊破嗓子不如做出樣子”，“言傳不如身教”。我在每一個(gè)細(xì)節(jié)上都嚴(yán)格要求自己。開會(huì)，我從不遲到早退，從不在政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中跟其他同事閑聊。這些細(xì)節(jié)都沾染著我的學(xué)生。每次升國(guó)旗的時(shí)候，我班學(xué)生都會(huì)跟我一樣立正站好，雙目凝視國(guó)旗;無(wú)論是老師還是學(xué)生，在停滯國(guó)旗下精彩的講話時(shí)，我班學(xué)生會(huì)跟我一起對(duì)報(bào)告者報(bào)以熱鬧的掌聲。這些看似婆婆媽媽的細(xì)節(jié)，久而久之，就成為一種認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，積極向上的一種精力。
三、在學(xué)業(yè)上為潛力生培養(yǎng)提高的細(xì)節(jié)
從理論上和實(shí)踐上都可以證明，只要改變了環(huán)境、方法、態(tài)度，潛力生在學(xué)業(yè)上多多少少都會(huì)取得提高。
班級(jí)的座位安排是個(gè)細(xì)節(jié)。在開學(xué)初，我將潛力生排在造詣比他好的同窗周邊，讓這些同窗去輔助、影響他;我發(fā)動(dòng)學(xué)生組織課外合作學(xué)習(xí)小組，使?jié)摿ι玫郊皶r(shí)地輔助。
造詣確實(shí)十分落伍的學(xué)生，往往不做作業(yè)?？陀^說，確實(shí)因?yàn)樗粫?huì)做。于是，我允許他“抄”作業(yè)，“抄”作業(yè)比不做作業(yè)要提高，“抄”一次，畢竟“完成”了作業(yè)，這是態(tài)度的提高，“抄”兩次，有點(diǎn)印象，“抄”三次就有了思考;我還允許這類同窗減少作業(yè)量，給他們選擇最基礎(chǔ)的作業(yè)做。這個(gè)細(xì)節(jié)安排，提高了不少潛力生的學(xué)業(yè)造詣。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深。”教育工作是大事，但它是從細(xì)節(jié)做起的。重視教育細(xì)節(jié)的教師，不僅認(rèn)真看待工作，將小事做細(xì)，而且重視在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)遇，從而使自己成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)尊敬、同行敬佩的好教師。
今年寒假培訓(xùn)與往年不同，沒有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告，只有我校校長(zhǎng)和老師的切身體會(huì)，通俗易懂、受益匪淺、感觸至深。
一、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)
教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。楊主席告訴我們，由于社會(huì)在飛速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動(dòng)了起來，如果教師動(dòng)了起來，那會(huì)傳染給學(xué)生。因此，作為教師，我們要具有古人那種寧?kù)o，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠(chéng)信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
從幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)，也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個(gè)名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。
二、用愛感染學(xué)生
桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生我們每天面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的孩子，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們，和他們成為無(wú)話不說的好朋友。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)
本次培訓(xùn)，教務(wù)處張主任領(lǐng)著我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，俗話說，無(wú)規(guī)矩不成方圓，通過本次培訓(xùn)，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了深一步的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
四、徐校長(zhǎng)圍繞這聽評(píng)課進(jìn)行了精彩發(fā)言：
(1)評(píng)教學(xué)理念。依據(jù)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)例，評(píng)議課堂教學(xué)中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念。包括：以人為本的思想，面向全體的思想，樹立學(xué)生主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。
(2)評(píng)教材處理。評(píng)議執(zhí)教者對(duì)教材把握是否準(zhǔn)確、教學(xué)重點(diǎn)是否突出、教學(xué)難點(diǎn)是否突破、內(nèi)容確定是否妥當(dāng)?shù)?。是否全面?guī)劃教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。是否關(guān)注學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)性的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，是否重視學(xué)生自主探究、合作交流、動(dòng)手操作、應(yīng)用知識(shí)等方面的內(nèi)容以及學(xué)科間的整合。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(3)評(píng)教法運(yùn)用。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中所運(yùn)用的教法是否符合學(xué)生心理特點(diǎn)、是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、是否創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學(xué)生的能力、是否調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。教師為學(xué)生制定的教學(xué)目標(biāo)是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學(xué)生提供必要的認(rèn)識(shí)前提，安排好新舊知識(shí)的連結(jié)，讓學(xué)生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評(píng)判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應(yīng)對(duì)措施等。
(4)評(píng)學(xué)法指導(dǎo)。評(píng)議教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的情況。如能否從學(xué)科內(nèi)容與特點(diǎn)著眼，針對(duì)學(xué)生的年齡差異、心理特征、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、思維特點(diǎn)等進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。是否充分發(fā)揮學(xué)生主體性，采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性化地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能。
(5)評(píng)教學(xué)過程。評(píng)議教師在教學(xué)組織活動(dòng)中，教學(xué)環(huán)節(jié)安排是否合理、教學(xué)的組織形式是否有交、教學(xué)的結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)節(jié)奏是否緊湊、教師點(diǎn)撥是否適時(shí)適當(dāng)、現(xiàn)代教學(xué)手段使用是否合理科學(xué)等。從新課改精神來看，更關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與，讓學(xué)生在觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究中，在情感的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，完善人格。
(6)評(píng)教學(xué)效果。評(píng)議教學(xué)內(nèi)容的完成程度、學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度、學(xué)生能力的形成程度、學(xué)生思維的發(fā)展程度等。教學(xué)是否注意聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否注意挖掘教學(xué)內(nèi)容中的情意因素，做到知、情、意結(jié)合，課堂上師生民主平等，互相尊重，教師給學(xué)生以成功機(jī)會(huì)，使學(xué)生情感的需要，自我實(shí)現(xiàn)的需要得到滿足，從而使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的內(nèi)在需求。是否堅(jiān)持因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生裝得到其原有基礎(chǔ)上的最好發(fā)展。本節(jié)課在教學(xué)上是否面向全體學(xué)生，是否關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展，是否關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
五、莊主任提出“數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具”，“對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)不僅要從數(shù)學(xué)本質(zhì)的觀點(diǎn)去領(lǐng)悟，更要從數(shù)學(xué)活動(dòng)的親身實(shí)踐中去體驗(yàn)”。這充分說明了數(shù)學(xué)來源于生活，又運(yùn)用于生活，數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)存在著密切的聯(lián)系。在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師應(yīng)該在課題研究中應(yīng)充分挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)本身所蘊(yùn)含的生活性、趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生善于質(zhì)疑、自主研究，主動(dòng)尋覓數(shù)學(xué)與生活之間的密切關(guān)系，探索生活材料數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)課堂生活化的教法，使學(xué)生輕松愉快地掌握數(shù)學(xué)。
六、教務(wù)處黃主任，王主任就數(shù)學(xué)、語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的批改設(shè)計(jì)、學(xué)科特點(diǎn)做了細(xì)致的講解。
最后辦公室趙主任、總務(wù)處李主任、醫(yī)務(wù)室安老師講解了學(xué)生的安全及注意事項(xiàng)。
總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。
我校利用寒假假期時(shí)間再一次學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)方面的法規(guī)、制度，本人深有體會(huì)，特總結(jié)如下：
一、深入貫徹《教育規(guī)劃綱要》：
《綱要》的工作方針是20個(gè)字：“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量?！绷x務(wù)教育是教育工作的重中之重?；A(chǔ)教育工作任務(wù)是24個(gè)字：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣。《綱要》明確了落實(shí)工作任務(wù)的具體措施：提高質(zhì)量、增強(qiáng)體質(zhì)、均衡發(fā)展、減輕負(fù)擔(dān)。怎樣貫徹《綱要》精神，謀求學(xué)校發(fā)展，也就比較清晰了。為此，在教育教學(xué)工作的實(shí)踐中，我們必須做好以下幾點(diǎn)：第一，堅(jiān)持。全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育教育。五育并舉，德育為首。在重視提高學(xué)生的基礎(chǔ)教育成績(jī)的同時(shí)，要充分利用一切提條件和機(jī)會(huì)，組織開展好第二課堂活動(dòng)，尤其加強(qiáng)體育，牢固樹立健康第一的思想，把體育課和體育興趣課有機(jī)結(jié)合。這樣有利于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
第二，堅(jiān)持能力為重。讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，養(yǎng)成善于思考、實(shí)踐和創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇學(xué)習(xí)一門實(shí)用的技術(shù)，及早融入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流中，為發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)特別是當(dāng)?shù)仫L(fēng)電產(chǎn)業(yè)的騰飛作出積極的貢獻(xiàn)。
第三，堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育全過程。我們必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)。學(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中，教師都要做到文明從教。只要我們廣大教師言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作，關(guān)系千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的未來，關(guān)系民族興衰和國(guó)家存亡。因此我們要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天。我認(rèn)為：“作為教師，用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們稚嫩的心扉，責(zé)無(wú)旁貸。”因?yàn)闆]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更要有堪為人師的人格和品德，有對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛。教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。
二、干好自己教書育人的工作：
要有事業(yè)心。有事業(yè)心才有動(dòng)力，不論碰到什么困難，始終站在教學(xué)第一線，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為辦好社會(huì)主義的學(xué)校而奉獻(xiàn)畢生的力量。
1、熱愛學(xué)生
教師對(duì)學(xué)生要充滿友愛的情感，要全面關(guān)心學(xué)生，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指導(dǎo)。
要真正做到教書育人，沒有愛心是不可能做到的。
2、鉆研業(yè)務(wù)，要精益求精
教師必須精通自己所教的專業(yè)或?qū)W科，結(jié)合科研或者注意搜集本專業(yè)本學(xué)科的新成果，了解其發(fā)展趨勢(shì)。認(rèn)真?zhèn)湔n，經(jīng)常修改講義，精益求精。結(jié)合科研和社會(huì)服務(wù)來提高教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)的水平。
3、團(tuán)結(jié)協(xié)作
在學(xué)校里，不論是培養(yǎng)人才或科學(xué)研究，都要靠許多教師的共同努力才能完成。因此，教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力十分重要。在教學(xué)方面，互相通氣，避免重復(fù)疏漏，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是不容忽視的。教師必須具備團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十一
假期是中學(xué)生們期待已久的時(shí)間，但其中不乏一些同學(xué)會(huì)選擇睡覺、玩耍和放松自己。然而，學(xué)習(xí)也是假期中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它可以讓我們鞏固知識(shí)，提高成績(jī)，增強(qiáng)自信心。在假期快結(jié)束的時(shí)候，特別回首這段時(shí)間來的收獲和經(jīng)歷。以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：積極應(yīng)對(duì)假期安排
對(duì)于一個(gè)中學(xué)生而言，在假期中是能夠比較充分地挖掘自己的潛能的，并且因?yàn)闆]有平時(shí)日程的安排，所以對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)劃也明顯的更加自由和寬裕，可以更加自主地做出自己喜歡做的事情，或者是挑戰(zhàn)自己不善長(zhǎng)的領(lǐng)域。而對(duì)于我個(gè)人而言，前期的假期生活比較安排比較松散，沒有什么有效的計(jì)劃，但后期就開始對(duì)每一天的時(shí)間進(jìn)行編排和安排，這種安排沒有壓力，卻能讓自己的每一天過得充實(shí)又愉悅。
第三段：多角度拓展知識(shí)面
學(xué)習(xí)不止是書本知識(shí)，也包括體育鍛煉、音樂美術(shù)、社交技巧等。在假期中有機(jī)會(huì)拓寬自己的知識(shí)面和技能，比如可以參加一些課外活動(dòng)和實(shí)踐，例如:夏令營(yíng)、志愿者等，通過這些方式可以讓我們看到其他不同的領(lǐng)域，不同的文化和不同的思維方式，可以鍛煉自己的社交能力和適應(yīng)能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和判斷能力，使自己更全面地發(fā)展。
第四段：開展進(jìn)階學(xué)習(xí)
在假期當(dāng)中，我們可以花費(fèi)更多的時(shí)間來做更深層次的學(xué)習(xí)，可以更加集中精力，投入到學(xué)習(xí)中，這對(duì)于提高我們的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)至關(guān)重要。比如，我們可以去預(yù)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，挑戰(zhàn)自己以前不善長(zhǎng)的學(xué)科，復(fù)習(xí)平日學(xué)習(xí)累積下來的知識(shí)點(diǎn)等等。這里，我想提醒一下的是，雖然進(jìn)階學(xué)習(xí)的模式比較緊張，但不要忘記了合理地進(jìn)行規(guī)劃和安排，這樣才可以在沒有太多壓力的情況下讓自己保持高度的工作狀態(tài)。
第五段：總結(jié)
通過這樣的假期學(xué)習(xí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了自己的自信和滿足感，還加強(qiáng)了自己和周圍人之間的溝通和交流，并對(duì)自己的未來有了更加詳細(xì)和明確的規(guī)劃。因此，我們中學(xué)生應(yīng)該珍惜這段特殊的時(shí)間，要在假期中尋求最大的收獲，強(qiáng)化自己的自覺性和自制力，讓自己在這段時(shí)間里學(xué)到最多的知識(shí)和技能，并為未來的發(fā)展打下更加牢固的基礎(chǔ)。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十二
暑期閱書，有所感，談幸福從師德談起，因?yàn)樾腋Ｕ菐煹轮酀?rùn)而成的那樹繁花。
關(guān)于師德，我是一個(gè)具有嚴(yán)格自己評(píng)價(jià)意識(shí)的人，我堅(jiān)守我的原則和信仰，不求突顯于人，但必不負(fù)于學(xué)生。我始終謹(jǐn)記：學(xué)生是活生生的人，是一個(gè)具有被尊重、被關(guān)愛權(quán)的平等生命體，因此，不可輕視，不可欺壓，更不可放棄。這是最基本的要求，沒有人可以剝奪，也沒有人應(yīng)該被剝奪。所以，我不是個(gè)迷信權(quán)威的老師。
曾經(jīng)有同行義正詞嚴(yán)地說——需要什么理由？你說對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，這點(diǎn)權(quán)威都沒有還當(dāng)什么老師？——我驚愕失語(yǔ)，有此認(rèn)知，出此言論，其對(duì)學(xué)生之“風(fēng)范”可想而知了。
我不愿意給學(xué)生下馬威，也不會(huì)嚴(yán)詞厲色震懾學(xué)生，學(xué)生從不懼怕我；我輕易不會(huì)生氣，也不會(huì)出離憤怒，只是有時(shí)會(huì)“痛其不爭(zhēng)”；我會(huì)受傷，會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，因?yàn)槲以诤鯇W(xué)生，讓他們活在我心里。
奇怪的是，不權(quán)威甚至有點(diǎn)傻的我居然并不是個(gè)很失敗的老師。隨著時(shí)機(jī)的流洗、交流的澄澈、了解的醇厚，桀驁的學(xué)生變得溫順，沉默的打開了心扉，原本抵觸的逐漸融化，一切走向和諧。身處其間，我日益輕松平和，去傾聽去擁抱那一顆顆青春的、鮮活的、可愛的靈魂，幸福感無(wú)限蓬勃著。
清楚記得那天，那個(gè)身材壯碩脾氣火爆極好打架的男生又和同學(xué)拌嘴沖突，揮著銅錘大的拳頭就要砸下去，誰(shuí)也攔不??！我刷的沖過去擋在他身前，使出全身力氣緊拉著他的手臂，字字頓挫地說：“沒事，別急，好好說，老師在，把手放下，放下……”他緊咬著牙，臉上肌肉抽搐著，額前的劉海在顫抖，終于在決堤的那一瞬間生生阻住，我看著他慢慢的慢慢的松開了拳頭，其實(shí)我心里也很恐慌——那是一個(gè)多么偏激執(zhí)拗強(qiáng)悍又極度憤怒中的學(xué)生呀——我一點(diǎn)都沒有把握能制止他。事后回想甚感欣慰，我感受到了我在他心里的分量，他出于對(duì)我的尊重強(qiáng)行控制住了自己。
前幾年在家養(yǎng)病，學(xué)生們電話短信慰問不絕，每到周末就三三兩兩的來探望。我心里很溫暖很豐厚，他們這么信任我，關(guān)心我，想念我，期待我返崗，我的付出醞釀出了真正的意義。
學(xué)生們常會(huì)問：當(dāng)老師，幸福嗎？坦誠(chéng)說，作為職業(yè)的教師，對(duì)于那些教育教學(xué)之外附加的形式化工作，我并不樂意；但只作為學(xué)生的老師，望著那一雙雙專注熱情閃閃發(fā)光的眼睛，我無(wú)比幸福。是呀，我告訴他們，你們就是我幸福的源泉!多年以后，你們也許忘了我教的字詞句篇，但請(qǐng)記住，你們?cè)?jīng)讓我幸福，也請(qǐng)一定努力讓更多的人幸福，讓你自己幸福！學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)被愛，這才是老師想要幫助你滋生的——幸福的能力！
人與人相處，其實(shí)簡(jiǎn)單，你給予真心，他必予以真情。我只知道，學(xué)生是和你一樣需要坦誠(chéng)相待的人，是天下父母精心哺育的生命，只有筑實(shí)理和愛的大地，讓學(xué)生如白云如飛鳥輕靈愉悅地飛天，我才成就了一個(gè)大寫的師字。
所以，我不權(quán)威，但很知足。我惟愿從從容容，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，踏踏實(shí)實(shí)，做著該做的，平靜而幸福。雪蓮正在盛開，天籟之聲響起。
假期培訓(xùn)心得體會(huì)教師篇十三
假期是中學(xué)生們放松和調(diào)整身心的時(shí)期，然而好的假期不僅需要放松，還要有目的地進(jìn)行一些自我提升和鍛煉。在這個(gè)假期，我積極學(xué)習(xí)，不斷尋找自己的擅長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處，并對(duì)此做出一些改進(jìn)。下面，我將會(huì)以此為主題，寫一篇關(guān)于“中學(xué)生假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。
第一段： 引言
隨著時(shí)代的進(jìn)步，中學(xué)已成為了我們每個(gè)人都無(wú)法避免的經(jīng)歷，這是每個(gè)人成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的一步，這也是每個(gè)人取得成功的階梯。如何利用假期來學(xué)習(xí)并增長(zhǎng)知識(shí)就顯得尤為重要。本文將從個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，就中學(xué)生假期學(xué)習(xí)的問題略述一二。
第二段：學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法
在假期，一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度就顯得尤為重要，我們應(yīng)該樹立一種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，以保證學(xué)習(xí)的效益。首先， 我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃可以幫助我們明確要做的事情，可以更好地學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過長(zhǎng)也不宜過短。學(xué)習(xí)的方法也很重要。盲目硬學(xué)利用假期可能會(huì)增加負(fù)擔(dān)，還可能對(duì)身心造成不良影響。正確的方法應(yīng)該是在玩樂中獲取知識(shí)，在生活中不斷地提升自己。
第三段：尋找自我擅長(zhǎng)點(diǎn)和不足之處
在假期學(xué)習(xí)中，我們不僅要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真反思，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)和不足之處，努力改進(jìn)自己。例如，英語(yǔ)口語(yǔ)技能和閱讀理解等方面，在自己娛樂和生活的過程中，可以利用閱讀英語(yǔ)課外書籍、聽英語(yǔ)磁帶、看英語(yǔ)新聞等方式提高自己的英語(yǔ)水平。這些小的舒適的改變會(huì)在貫穿整個(gè)假期的時(shí)間里積累出來。
第四段：假期學(xué)習(xí)的重要性
中學(xué)生假期學(xué)習(xí)的重要性遠(yuǎn)比我們想象中的重要。成功需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)一個(gè)人的基礎(chǔ)，提高他們的技能和知識(shí)。假期學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們彌補(bǔ)一些課堂上沒學(xué)到的知識(shí)，還可以加強(qiáng)我們對(duì)學(xué)科的感性理解，讓我們更好的理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，假期學(xué)習(xí)也為未來留出了更多的機(jī)遇和可能。
第五段：總結(jié)
總之，假期學(xué)習(xí)是中學(xué)生們可以利用的重要時(shí)間，應(yīng)該找到自己的學(xué)習(xí)方式，積極進(jìn)取，堅(jiān)持不懈。我們應(yīng)該把假期里的時(shí)間利用好，用學(xué)習(xí)來豐富我們的人生，讓自己的未來充滿想象。最終可以通過中學(xué)生假期學(xué)習(xí)提高整體水平，拓寬視野，讓我們更加優(yōu)秀。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)證明假期學(xué)習(xí)的重要性。
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