通過寫讀后感,我們可以與他人分享我們的閱讀體驗和感受。在寫讀后感時,可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,展現(xiàn)個人的獨特視角和體驗。小編為大家精心挑選了一些有趣的讀后感范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
城里的小老鼠讀后感篇一
今天,我看了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》。我覺得書里的《貓和老鼠,你喜歡哪一個》這篇文章,寫得很好。
意思是:里面有一位小女孩叫金鈴,這次考試沒有及格,她的媽媽給金鈴買了一大堆復(fù)習(xí)資料:數(shù)學(xué)分類過關(guān)測試卷啦,全國百所名牌小學(xué)最新語文數(shù)學(xué)測試卷啦......金鈴?fù)耆谎蜎]在題海中。
晚上,金鈴家有一只老鼠把土豆咬了一點,也把金鈴的測試題給咬爛了。第二天,金鈴的媽媽又給金鈴買了一大堆復(fù)習(xí)題,而且還向她同事借了一只貓,又買了許多老鼠藥和老鼠夾子。
金玲說:“媽媽真要滅那只老鼠啊?”媽媽說:“是啊,總不會有人喜歡老鼠吧。”金鈴咬一咬嘴唇說:“我喜歡?!?/p>
金鈴媽媽說:“老鼠會偷吃東西。”金鈴語氣激烈的反駁:“人類為什么不讓老鼠生存呢?用貓咬,用老鼠夾子夾它,用火燒,用水淹......老鼠太可憐了,我要保護它們?!苯疴弸寢屚榱死鲜?,就把貓放回去了,夾子和藥也都沒有使用??墒牵翘焱砩?,老鼠好像聽懂了金鈴的話,不想在為難她了,也走了。
我的感想是:金鈴可真善良,能對動物非常關(guān)心,連弱小的動物都非常關(guān)心、愛護。金鈴也很可憐,她的媽媽給她買那么多的試卷,讓她做。金鈴也覺得自己跟老鼠一樣,沒有人同情。
城里的小老鼠讀后感篇二
日子就這樣一成不變的過著。爸爸和媽媽(老鼠)在克林格爾的餐室里啃啃奶酪,老鼠爺爺在院子里躺在公貓卡爾羅附近曬太陽,它們這些兔崽子傻坐著,常常感到乏味無聊。老鼠們時常去請求伊塞格里姆講講外面的世界,講講巴黎,那里是有著許許多多各式各樣的美味的奶酪的地方,或者講講瑞士,那是老鼠的天堂。
”老鼠們,“伊塞格里姆繼續(xù)說道,”在瑞士是被人們高看一眼的專業(yè)人員,它們被稱為奶酪鉆孔師,而且是有在通過正式考評以后,才能獲得這個職稱。
城里的小老鼠讀后感篇三
克林格爾吧大標語從窗戶里掛出去。每天晚上他都和房東艾勒斯老先生在一起,兩人都面紅耳赤,那是源于酒精和憤怒。艾勒斯和克林格爾總是憤怒地說一些胡話。
然而三個禮拜以后,畫家克林格爾搬走了。他的愛犬伊塞格里姆前來給老鼠們告別時說,它的主人在鄉(xiāng)下買了一所舊房子,他想在那里安安靜靜作畫。而老鼠們不得不搬走。老鼠們在車站的一個角落里安家了。
雖說搬家,但我沒有經(jīng)歷過,可有的人從村莊搬到城里,我們沒有在那里住過,但我知道,住在哪里都一樣。比如轉(zhuǎn)校,你在這里第一名,但到了名校,也是第一名??梢哉f,是金子,在哪里都會發(fā)光。還有一句,那就是天外有天,人外有人。
城里的小老鼠讀后感篇四
前天,爸爸給我買了一本格林兄弟寫的童話小說集《白雪公主》,我看到一篇《貓和老鼠》的故事,很受啟發(fā)。故事的情節(jié)是這樣的:
從前有只貓央求著老鼠做他的朋友,心慈的老鼠在貓的多次勸說下,答應(yīng)了,并和老鼠一起收集了一罐豬油,準備過冬吃。誰知貪婪好吃的貓編造了很多理由,騙過了善良的老鼠,把豬油偷吃光了。直到冬天來臨,老鼠才發(fā)現(xiàn)豬油早被貓早吃掉了,等老鼠醒悟過來斥責(zé)貓的不義時,殘忍的貓老羞成怒,一口把老鼠吃了。
讀完這個故事,我的心情很沉重,久久不能平靜,故事的結(jié)局令人嘆息。忘恩負義的貓卻是最后的勝利者,而善良的老鼠最后丟掉了性命。這貓固然聰明,他利用老鼠的善良和誠實,欺騙老鼠,不守信用,獨享和老鼠的共同勞動成果,等到陰謀敗露,不但不思悔改,居然變本加厲,殘忍的吃了朋友——老鼠。
他的一時得逞,讓我知道這世界還有不公平的事,卑鄙小人有時候也能得勢,成為勝利者。不過,我相信,即使這次貓偶爾得逞,不久的將來,他會得到應(yīng)有的懲罰。終究邪不壓正,只是時間未到!而善良老實的老鼠下場令人惋惜。他過分的相信了貓的謊言,和貓一同勞動,對未來充滿憧憬,他把貓當成知心朋友,到頭來卻被貓欺騙,甚至搭上了自己的性命。我為他的下場感到惋惜和無奈。可如果老鼠當初學(xué)的聰明一點,我想他也不會一而再、再而三的上貓的當。如果他細心謹慎一點,早點識破貓的計謀并機智的.離開貓,那么他的下場也許不會這樣。
這故事的結(jié)局雖然有些無奈,但是也給了我們很多啟發(fā):做人要誠信,雖然靠小聰明一時騙過別人,可終究不會有好下場。同時也提醒我們,交友要謹慎,要學(xué)會辨別是非,遇到危險要機智冷靜,不要做無謂的犧牲。
我很喜歡這個故事,它使我懂得了許多道理。
城里的小老鼠讀后感篇五
讀了《火車老鼠》這本書,我感受:斯特凡是一只非常自信,勇敢的一只老鼠。
本來,斯特凡的日子還是過的挺幸福的,他和父母,兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里,與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見多識廣的狗為伴。
突然,這條老街的房子要拆除了,它們只能四處覓食。一天,斯特凡在火車里覓食,一不小心在火車里睡著了。
它好不容易來到了老鼠的天堂瑞士,可是,一只名叫:威廉瑞士老鼠告訴斯特凡,這只是個傳說,移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢想。
于是,它們一同前往了巴黎??墒牵诨疖囍胁铧c被列車員給滅了,而且養(yǎng)貓是巴黎人的愛好。就在這時,它們倆看見馬戲團的車,并且做了馬戲團的新成員。不久,斯特凡越來越想家了。
它們倆又溜出了馬戲團,它們又回到慕尼黑天堂大街的地下室里,可是新來的老鼠告訴斯特凡,它的家人搬到鄉(xiāng)下去了,它們在鄉(xiāng)下找到了斯特凡的家人,團聚了。
城里的小老鼠讀后感篇六
向大家推薦一本很不錯的書。
這本書的書名叫做《老鼠記者》。這本書里面講的是一只叫做杰羅尼摩.斯蒂頓的老鼠發(fā)生一些很有趣的趣事。里面蘊含了許多修辭手法,還有很多好詞好句,比如說:滿不在乎、渴望、死寂一片、郁郁寡歡。里面運用的修辭手法運用得非常恰當。在描寫老鼠們在旅游沙灘時運用了排比:有的老鼠在傘下享受著舒適的陽光浴、有的老鼠一起興奮地搭著沙堡、還有的老鼠在熱鬧的海灘上三個一群五個一伙地玩著游戲……當然,這本書里還運用了夸張,作者把書里描寫得就像真正的老鼠世界一樣。比如男子漢就形容成老鼠漢、嚇人就形容成嚇鼠等等。書還分成一集一集,現(xiàn)在已經(jīng)出到20多集了,每一集的故事都寫的很好,建議一定大家去讀一讀。
其實我向大家推薦這本書主要目的就是想讓大家學(xué)一些妙句:“向東九十五度前進,全速前進!”我們情緒高漲,反復(fù)地唱誦著那兩句讓我們振奮的格言,并互相使眼色,很默契地輪班掌舵。大帆船在我們嘹亮的歌聲中乘風(fēng)破浪,向東前進,朝著我們?nèi)找顾寄畹睦鲜髰u駛?cè)??!斑@個句子摘抄于老鼠記者第四集神勇鼠智勝海盜貓中的句子,這一集主要是講主角杰羅尼摩.斯蒂頓和他的朋友們?nèi)ふ乙粋€叫做”漂移銀島“的小島,沒想到竟是海盜貓的銀色海盜船,不幸被捕。最后,他們憑著智慧智勝海盜貓,成功地逃出來,并將海盜貓們趕上一個荒島,開著他們的海盜船成功回到家。
這本書希望大家都買去看,對文章前的朋友們用處可大了!
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城里的小老鼠讀后感篇七
在暑假我和爸爸讀了一本書叫做《火車老鼠》,這本書是德國的烏韋-狄姆寫的,是彩烏鴉系列中的一本,也是我在暑假里讀過的`書中最好看的一本。
書中講述了斯特凡這只老鼠的冒險經(jīng)歷,故事有些動人,也有驚險的地方。
斯特凡有一個溫馨的大家庭,它和父母、兄弟姐妹們住在慕尼黑天堂大街的地下室里,它的身邊還有別樣不同的伙伴陪伴著。
一只是老鼠的天敵——貓,可是呀,這只貓不吃老鼠,也不是很兇,大家都認為它是異類。還有一條見多識廣的狗。這個家庭的生活真是其樂融融??!
可是好景不長,這條街年代久遠又破舊,人們只好把它拆除了,哪知道老鼠們的家就在下面??!
一睡就不知多久才會醒來,火車開了,它醒來才發(fā)現(xiàn),這列火車是開往巴黎的,斯特法頓時絕望了。
讀了這本書我知道了,一個家庭的家境好壞不是最重要的,最重要的是這個家庭是否幸福,家人是否能幸福的在一起。
正如斯特凡的家庭一樣,但是斯特凡的好奇心導(dǎo)致了它去巴黎,再也不能回家的后果。
城里的小老鼠讀后感篇八
說起來,斯特凡在成為火車老鼠之前,日子還是過得很幸福的,它和父母、兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里,與一只老態(tài)龍鐘的貓和一條見多識廣的狗為伴,其樂融融。
可好景不長,這條老街的房子拆除了,它們只得四處覓食。一天,斯特凡溜上了一列火車,并不小心在暖烘烘的車廂里睡著了,火車開了……它好不容易來到傳說中的老鼠的天堂瑞士,可一只忍饑挨餓的瑞士老鼠告訴它,移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢想。于是,它們一同前往巴黎。
讀了這本書,讓我非常佩服斯特凡的機智和勇敢,雖然它是一只愛吃奶酪的小老鼠,但為了夢想不怕困難、勇往直前。我也要向它學(xué)習(xí),要有自己的夢想,追逐自己的夢想,不怕挫折,努力向前進!
城里的小老鼠讀后感篇九
手捧一本精致的書《伊索寓言》,靜靜地讀著《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事,小小的故事,卻告訴了我一個大大的道理。
這天鄉(xiāng)下老鼠請城里老鼠到自己家坐客,城里老鼠來到它家以后,那樸素的生活讓城里的老鼠很是瞧不起。為了炫耀自己,它決定帶它去城里的家開開眼,當它們來到城里以后,發(fā)現(xiàn)了城里的生活條件比鄉(xiāng)下要好很多,鄉(xiāng)下老鼠看到的都是奶酪、蛋糕、蜂蜜……鄉(xiāng)下老鼠羨慕極了,可正在吃的時候,一個人走過來,他們嚇得趕緊躲。每天它們都得提心吊膽的,鄉(xiāng)下老鼠過不了這樣的生活跑回家去了。
讀完這個故事,我覺得城里老鼠的生活雖然富足,好像什么美食都有,但我不羨慕,我更喜歡鄉(xiāng)下鼠的快樂與自由。耳邊突然又傳來了媽媽的聲音:“雨露,再談30分鐘鋼琴,我們就要去學(xué)舞蹈了?!薄翱禳c,快點,不然去興趣班就要遲到了?!卑ィ抑缷寢屖菫榱宋液?,可我不想報那么多的興趣班,感覺生活都沒有了自我支配的時間,我只是想歇一歇,只是想和窗外的小孩子們一樣開開心心、無拘無束地玩一次,哪怕一次也好。很多次,我都夢見自己像一只小鳥一樣,在天空撒歡,要去哪里就去哪里。
再次翻閱《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》的故事,我想,如果可以走進故事的世界,我一定會和鄉(xiāng)下鼠一起快樂自由的生活,也要告訴城里鼠,你所謂的`富足生活,我不羨慕!因為物質(zhì)的富有不是真的富有,精神的自由與快樂才是最富足的。
城里的小老鼠讀后感篇十
《老鼠記者》這本書講述的是一只老鼠記者杰羅尼摩斯蒂頓.它出生于老鼠島的妙鼠城。它每次去看心理醫(yī)生.就會說自己怕什么,自己怕什么。有一天.它被自己的妹妹被追送上飛機.妹妹還簽了一個意想不到的合約.就是自愿參加″鼠膽神威"課程.合約條件就是課程期間必須服從惡毒鼠小姐的命令.要是不服從.就要罰100萬元美金。100萬元美金誒.可不是開玩笑的!后來、它在課程上把自己所有怕的東西都克服了。
這個故事告訴我們.每個人都是善良的.當遇到一些特定的情況時.就會被激發(fā)出保護弱小的勇氣。(余芯蕾)。
城里的小老鼠讀后感篇十一
《老鼠記者》的主角是杰羅尼摩,斯蒂頓,它熱衷于寫作,并經(jīng)營著《鼠民公報》,在鼠城里最暢銷的報紙。
杰羅尼摩,斯蒂頓常常用自己的誠實來表現(xiàn)心中的.平靜和通達,它總是在一次次的旅行中笑料不斷,身處奇境,它有一句話頭禪一一我真討厭旅行!它是個幽默的記者。
聽了這句話,讓我知道了最快樂的時光,在于童年,怪不得大人們都說要珍惜童年最美好的時光。
看完這本書,使我感受到,對待生活要有樂觀的態(tài)度,無論什么時間,無論什么地方,你都是快樂的,然而環(huán)境都不是最重要的,你完全有辦法使自己變得開心,快樂。
這套書以老鼠的視角描繪了人間百態(tài),給我的課余時間增添了許多色彩。
城里的小老鼠讀后感篇十二
2、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異,通過討論,知道要保護環(huán)境。?。
1、實錄:鄉(xiāng)下生活,城市生活、背景圖:城里,鄉(xiāng)下。
2、小圖卡:面包,奶牛,小麥,田間,汽車,簡單的家具,豪華的家具。
3、課件:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠???????????????????????。
4、場景:寬闊的道路?。
(一)觀看實錄,了解鄉(xiāng)下,城市的形象,并能用簡單的語言表達出來。
師:你們剛剛看到什么了?你們平時在生活中有見過嗎?這是在哪?
幼:看到了很多人,很多車。。。。。
師:熱鬧嗎?漂亮嗎?
幼:漂亮,好玩。
(1)欣賞故事。
師:有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了,他們在城里和鄉(xiāng)下會發(fā)生什么事情呢?我們一起來聽歌故事吧。
教師播放課件,幼兒欣賞故事。
(2)理解故事內(nèi)容,并回答問題。
幼:城里老鼠看到了綠幽幽的稻田,
師:鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃?城市老鼠喜歡吃嗎?
幼:玉米,土豆,城里老鼠不喜歡吃。
幼:城里老鼠拿來了奶酪,玉米,雞腿。
師:鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎?鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里?
師:鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎?哪里不一樣?你喜歡城里老鼠嗎?
小結(jié):不管是城里,還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點,弊端,大家應(yīng)該相互尊重。?(3)討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境,產(chǎn)生保護環(huán)境的意識。
幼:我喜歡城里老鼠家,因為城里很干凈,交通方便。
師:可是城里車太多,空氣都受到污染,小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點呢?
幼:多坐公交車,少自己開車。
幼:我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家,因為鄉(xiāng)下老鼠家空氣清新。。。
師:可是鄉(xiāng)下路不好,交通不方便,科技不發(fā)達,那該怎么辦?
幼:把路建好。
師:剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里,知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了,我們一起來玩?zhèn)€游戲,請一部分小朋友扮演城里人,一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人,拿著小圖卡把小圖卡送到對應(yīng)的地方。
最后放音樂一起跳兔子舞?;顒咏Y(jié)束。
城里的小老鼠讀后感篇十三
這個假期里我讀了一本作者是杰羅尼摩、斯蒂頓寫的《老鼠記者》這本書非常幽默、搞笑、驚險、詭秘、玄妙、動感的內(nèi)容呈現(xiàn)給我們。
《喜馬拉雅山雪怪》是老鼠記者中的一部,主要講述的是杰羅尼摩正在看新聞,突然接到自己的好朋友安培、伏特教授的電話我需要幫助,我只信任你,把我的秘密日記帶到喜馬拉雅山來,我發(fā)現(xiàn)了喜馬拉雅山雪怪有生命危險。于是他決定去營救教授,就帶上自己的侄子本杰明、妹妹菲、表弟賴皮一起去勇攀世界高峰—高約8848米的珠穆朗瑪峰,在向?qū)У闹敢滤麄儊淼搅税}皚雪山,來到山腳下他看到了神秘雪怪的爪印,他剛想喊表弟們看時,一陣狂風(fēng)腳印消失了。他們繼續(xù)往前尋找,看到了一個雪怪的影子,剛想喊他們看又消失了,一會一只雪怪從叢林里出來把他抓到了一個冰洞里,一只小雪怪在不停地呻吟,只見安培伏特教授正在給小雪怪治病,原來這是一家僥幸存活下來的稀有雪怪,教授研究怎么治愈雪怪的這種疾病,讓我把秘密日記帶給教授,教授說這些動物需要安靜這個秘密誰也不能說,杰羅尼摩答應(yīng)保守秘密。下山的路上他們又看到了閃閃發(fā)光的猛犸象被冰封著,他們拍下了這珍貴的照片,回去后刊登到老鼠日報的頭版。
讀了這篇文章我感受到了動物是人類的好朋友,特別是那些即將滅絕的動物,大家都要去保護它,對于那些珍貴的化石標本要好好去維護。
城里的小老鼠讀后感篇十四
(一)觀賞圖片,感覺都會、墟落各具特點的美景和生存。
(二)經(jīng)由過程辯說,引發(fā)幼兒說話表達的努力性。
(三)相識都會生存與墟落生存的差別,明白得當本身的才是最好的。
都會圖片與墟落圖片各一;運動教具都會老鼠和墟落老鼠各一。
(一)引出課題,引發(fā)愛好。
本日先生請來了兩位客人,看看是誰?(兩只老鼠)一只老鼠住在都會里,以是我們叫它都會老鼠,一只老鼠住在墟落里,以是我們叫它墟落老鼠。它們是一對好朋友。本日,他們要請我們到他們住的都會和墟落去看看呢!
(二)觀賞都會與墟落的圖片。
一一出示都會的圖片和墟落的圖片:
你看到了什么?這兩張畫給你什么樣的感受?
(二)分段報告故事,在辯說的情勢中明白故事內(nèi)容。
1、用開放式的題目引發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。
2、報告故事第一段,幼兒評論辯論。
都會老鼠喜好墟落的生存嗎?為什么?(墟落固然漂亮,但它吃得住得都不習(xí)性)。
3、幼兒手工制作報告故事第二段,幼兒再次舉行辯說。
(1)墟落老鼠喜好那里的生存嗎?為什么?(都會里固然住得舒適,但太不平安了)。
4、評論辯論:為什么都會老鼠和墟落老鼠都想回到本身本來生存的處所?(引誘幼兒說出:他們在一個處所住的時候長了,已經(jīng)習(xí)性了。)。
(三)通太過組辯說的情勢舉行評論辯論,勉勵幼兒勇敢論述本身的看法。
你喜好都會的生存照舊墟落的生存?為什么?(請幼兒本身作選擇,喜好都會的小朋友為“都會隊”,喜好墟落的小朋友為“墟落隊”)。
(三)竣事。
走走我們的墟落,找找我們墟落漂亮的處所吧!
都會老鼠和墟落老鼠是好朋友。有一天,它們過膩了如今的生存,想互換一下:都會老鼠到墟落去生存;墟落老鼠到都會去生存。
都會老鼠來到墟落,立刻被面前目今的美景看呆了:太陽公公平對著它咪咪笑!小鳥對著它喳喳叫,好象在說:“接待,接待!”果園里長著大大的果子;草地上開著漂亮的鮮花;稻田里長著綠油油的麥苗。一陣風(fēng)吹來,奇怪的氛圍讓都會老鼠以為滿身都愉快:“??!幼兒園教育隨筆真舒適呀!”來到鄉(xiāng)間老鼠的家,鄉(xiāng)間老鼠異常開心。它搬出了稻谷、玉米、土豆、、、、、、很多多少好吃的,對都會老鼠說:“兄弟快請坐,攤開肚皮吃吧,這里有的是糧食。”都會老鼠捧起玉米啃了啃,皺者眉頭說:“兄弟,太硬了!我都吃不習(xí)性呀!照舊讓我?guī)愕蕉紩锶ス涔淇纯窗桑 ?/p>
墟落老鼠隨著都會老鼠來到了城里。呀!都會真美麗:高高的樓房、寬寬的馬路;都會真熱烈?。簛斫煌钠嚭腿藗?、滴滴答答的喇叭聲和人們嘻嘻哈哈的喧華聲。鄉(xiāng)間老鼠心想:真鋒利呀!它們竟然能建起這么高、這么多、這么美麗的高樓大廈,真了不得!鄉(xiāng)間老鼠正預(yù)備大搖大擺地往馬路上走,都會老鼠一把捉住它說:“當心,有車!”這時,車子“唿”地一聲從它們面前目今開過。鄉(xiāng)間老鼠嚇得直抖動,牢牢地拽住都會老鼠的胳膊。都會老鼠拍拍它的肩膀說:“別怕,別怕,跟我走!”紛歧會兒,它們來到都會老鼠的家。鄉(xiāng)間老鼠看得眼睛都發(fā)直了:“哇!好派頭呀,還鋪著地毯呢!”都會老鼠說:“走,咱們到餐廳里去,看看本日有什么好吃的?!弊哌M餐廳,只件餐桌上擺滿了山珍海味,讒得鄉(xiāng)間老鼠直流口水。它正要咬一口紅蘋果,忽然主人走了進來。都會老鼠一會兒躲進洞里,對著嚇呆了的鄉(xiāng)間老鼠直叫:“快,快,快躲起來!”鄉(xiāng)間老鼠急得團團轉(zhuǎn),連滾帶爬地躲進了洞里。
鄉(xiāng)間老鼠嚇得忘卻了饑餓,它用抖動的聲音說:“我照舊歸去吧,幼兒園教案我不吃了。鄉(xiāng)間寧靜的生存比力得當我。這里固然有奢華的屋子和鮮味的食品,但天天都告急兮兮的,倒不如歸去過的快活!”說完,鄉(xiāng)間老鼠便分開都會回籍下去了。
《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》是篇不錯的育兒文章,涉及到鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠,幼兒園大班等方面,希望網(wǎng)友能有所收獲。
城里的小老鼠讀后感篇十五
活動目標:
1、欣賞圖片,感受城市、鄉(xiāng)村各具特色的美景和生活。
2、通過辯論,激發(fā)幼兒語言表達的積極性。
3、了解城市生活與鄉(xiāng)村生活的差異,懂得適合自己的才是最好的。
活動準備:
城市圖片與鄉(xiāng)村圖片各一;活動教具城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠各一。
活動過程:
(一)引出課題,激發(fā)興趣。
今天老師請來了兩位客人,看看是誰?(兩只老鼠)一只老鼠住在城市里,所以我們叫它城市老鼠,一只老鼠住在鄉(xiāng)村里,所以我們叫它鄉(xiāng)村老鼠。它們是一對好朋友。今天,他們要請我們到他們住的城市和鄉(xiāng)村去看看呢!
(二)欣賞城市與鄉(xiāng)村的圖片。
逐一出示城市的圖片和鄉(xiāng)村的圖片:你看到了什么?這兩張畫給你什么樣的感覺?
(三)分段講述故事,在辯論的形式中理解故事內(nèi)容。
1、用開放式的問題激發(fā)幼兒想象故事內(nèi)容。
2、講述故事第一段,幼兒討論。
城市老鼠喜歡鄉(xiāng)村的生活嗎?為什么?(鄉(xiāng)村雖然美麗,但它吃得住得都不習(xí)慣)。
3、講述故事第二段,幼兒再次進行辯論。
(1)鄉(xiāng)村老鼠喜歡哪里的生活嗎?為什么?(城市里雖然住得舒服,但太不安全了)。
引導(dǎo):鄉(xiāng)下老鼠為什么緊緊拽著城里老鼠的胳膊?它怕什么?
4、討論:為什么城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠都想回到自己原來生活的地方?(引導(dǎo)幼兒說出:他們在一個地方住的時間長了,已經(jīng)習(xí)慣了。)。
(四)通過分組辯論的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的`意見。
你喜歡城市的生活還是鄉(xiāng)村的生活?為什么?(請幼兒自己作選擇,喜歡城市的小朋友為“城市隊”,喜歡鄉(xiāng)村的小朋友為“鄉(xiāng)村隊”)。
(五)結(jié)束。
逛逛我們的鄉(xiāng)村,找找我們鄉(xiāng)村美麗的地方吧!
城里的小老鼠讀后感篇十六
討厭的小老鼠:
你不好!
我討厭你那可惡的賊眼。你那可惡的賊眼滴溜溜地轉(zhuǎn)個不停,好像又瞄準了哪個好吃的,真叫人防不勝防,怪不得人們創(chuàng)造出了“賊眉鼠眼”這個詞呢!
我討厭你那可惡的牙齒。記得有一次,我把一件新買的衣服放在床邊,你趁我睡的正香時,跳到我的新衣服上,嗅著花生的香氣,大概是因為你沒找到花生的原因,一生氣把我衣服咬了。你可知道,那是我最喜歡的一件衣服,從此,我在心里恨透了你。
我討厭你可惡的叫聲。晚上我做著美夢時,你就發(fā)出你那可惡的叫聲,一會叫聲“吱吱”,一會叫聲“吱吱”,把我的美夢都打斷了,我恨不得下床拿著拖鞋底子打死你。
你還會傳播疾病。要是吃了你啃過的好吃的,輕則肚子痛,重則釀成大病,甚至?xí)G掉性命,這些后果都是你造成的。
現(xiàn)在,我們已想出對付你們這些可惡的小老鼠的辦法,比如:老鼠夾、老鼠藥、老鼠帖……專門等著你們上鉤呢!
可惡的小老鼠們,我在這里祝你們早日滅絕!
討厭你的:xxx。
20xx年xx月xx日。
城里的小老鼠讀后感篇十七
前些日子我教了語音里的《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》這一課。它的內(nèi)容講述的是城里老鼠去鄉(xiāng)下老鼠家做客與鄉(xiāng)下老鼠進城去城里老鼠家做客時所發(fā)生的一些有趣的事。
語音活動開始,幼兒邊看書邊聽聽我講故事,之后我組織幼兒討論:城里老鼠到了鄉(xiāng)下以后感覺怎么樣?鄉(xiāng)下老鼠去城里住,它喜歡那兒么?為什么?等問題,讓幼兒對城市和鄉(xiāng)村有了較深的印象。接著,來討論鄉(xiāng)下與城里的不同,你喜歡城里還是鄉(xiāng)下?為什么?來引導(dǎo)幼兒進一步了解鄉(xiāng)下的生活方式和生活環(huán)境。在辨論中有的幼兒說鄉(xiāng)下好,鄉(xiāng)下有新鮮的爪果蔬菜,有新鮮的空氣。還可以自由的再街上和別人家玩呢。有的幼兒說城里好,城里有大超市、游樂場。晚上還有美麗的霓虹燈。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒大膽自由的有主見的闡述了自己的想法,同時了解了城里與鄉(xiāng)下之間的差異。
最后,我放教學(xué)cd再次讓幼兒傾聽故事,目的在于讓幼兒了解故事中老鼠的語言神態(tài)和動作,體驗故事中各個角色在不同情境中的心情。
整個活動中的亮點是幼兒之間的辨論,通過辨論使幼兒知道了城里和鄉(xiāng)下都有自己最美的、最好的地方,我們應(yīng)該為自己生活的地方感到驕傲,而且要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。整堂課教學(xué)效果特別好,也懂得了對現(xiàn)在生活的珍惜和對身邊的人得珍惜。
城里的小老鼠讀后感篇十八
《城里老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》是一次非常有意義語言綜合活動,它通過一個生動的童話故事:城里老鼠去鄉(xiāng)下做客與鄉(xiāng)下老鼠去城里做客時所引起的一系列有趣的事,引領(lǐng)孩子們?nèi)チ私饬硪画h(huán)境的生活方式和生活環(huán)境。
為了有效開展這次活動,課前我不但自己收集許多有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片,還讓孩子們收集盡可能多的有關(guān)城市和鄉(xiāng)村的圖片、照片并帶來幼兒園,同時還要求孩子們利用雙休日和家長一起有意識地去觀察了解城市和鄉(xiāng)下的不同,積累一些生活經(jīng)驗?;顒拥拈_始,先讓大家一起在投影儀上欣賞這些美麗的畫面,聆聽小朋友的介紹。
然后提問:“你們都看到了什么?。拷o你什么的感覺呢?”大家對城市和鄉(xiāng)村有了比較深的印象。
在活動中我和小朋友圍繞“如果你是小老鼠,你喜歡到城市生活呢?還是喜歡到鄉(xiāng)下生活?”通過辯論會的形式進行討論,鼓勵幼兒大膽闡述自己的意見。孩子們的精彩回答讓我贊嘆不已,感觸很深。我深深喜歡這些聰明又有主見的孩子們。
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