教案應該具備明確的教學目標，科學合理的教學內(nèi)容，靈活多樣的教學方法，合理的教學步驟和有效的教學評價方法。要寫一份完美的教案，首先需要對所教學科內(nèi)容和學生的學情有一個深入的了解。通過學習教案范文，教師可以不斷更新自己的教學理念和教學方式，提高教學質(zhì)量和效果。
青少年普法教案篇一
浦東新區(qū)始終將青少年法制教育工作作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，高度重視，不斷探索，自我加壓，積極打造了“浦東新區(qū)法制教育星級示范學?！?、“浦東新區(qū)青少年法制教育網(wǎng)”兩大工作品牌，努力創(chuàng)建具有鮮明浦東特色的青少年法制教育模式。
一、抓住常規(guī)不放松夯實法制教育工作基礎。
青少年學生法制教育是一項系統(tǒng)工程，也是一項極其重要的基礎工程、德政工程。近年來，浦東新區(qū)社發(fā)局、司法局密切配合，將青少年法制教育作為新區(qū)構建社會主義和諧社會的一項重要內(nèi)容，予以高度關注。利用學校教育主渠道，通過形式多樣，生動活潑的法制教育主題實踐活動，在青少年法制教育工作的途徑、手段、方法等方面進行了大量有益的探索，形成了“法制教育星級示范?！?、“浦東新區(qū)青少年法制網(wǎng)?！?、“浦東新區(qū)青少年法律知識年度測試”、“動漫法制”等一系列品牌活動，涌現(xiàn)了楊園小學、德州中學等一批特色學校，取得了顯著的成績。
1、努力規(guī)范法制教育常規(guī)，增強法制教育工作的針對性。
近年來，浦東新區(qū)把培養(yǎng)具有現(xiàn)代法制觀念與法律素質(zhì)的合格公民，作為學校，特別是中小學實施素質(zhì)教育的一項重要任務來抓，并努力建設科學、系統(tǒng)的法制教育課程體系及評估標準，全面提高學校法制教育的水平。經(jīng)過多年的努力，目前浦東新區(qū)學校的法制教育意識普遍增強，法制課作為重要課程已納入新區(qū)各中小學的教學計劃，全區(qū)學校法制課開課率達99%，并全面落實了法制教育“計劃、教材、教師、課時”四有要求，新區(qū)先后編輯了青少年自我保護讀本《保護你自己》、《危急時刻》、《浦東新區(qū)中學生國家安全意識教育讀本》、《珍愛生命、遠離毒品——浦東新區(qū)青少年禁毒教育讀本》等一系列區(qū)本法制教材，設置了分層的中小學法制教育內(nèi)容，保證了各校每月有不少于兩課時的法制專題教育課，推行了聘請法制輔導員的做法。同時進一步優(yōu)化法制教育專題課的講課方式與手段，力求使課堂法制教育更具針對性。結(jié)合學科特點，在教材和有關法律法規(guī)之間找出相關的內(nèi)涵和結(jié)合點，適時、適當?shù)剡M行學科法制教育滲透工作，使學科教學和法制教學你中有我、我中有你、相互結(jié)合、相互促進，并努力形成自己的風格。
2、積極倡導法制體驗活動，增強法制教育工作的實效性。
堅持將法制教育與社會實踐相結(jié)合，積極開辟“第二課堂”是浦東新區(qū)法制教育工作的又一著力點。通過課外活動、主題班會、專題講座等形式，不斷擴大學生的法律知識面；通過開展學法用法征文、知識競賽、模擬法庭等活動，增加學生的參與程度，以便得到更多法制實踐的體驗；組織旁聽庭審、參觀監(jiān)獄和勞教場所，通過生動具體的案例和當事人的現(xiàn)身說法，使學生感受到法律的公正與威嚴。一系列學生易于接受的社會法制實踐活動，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。如華師大二附中結(jié)合學校案例開展“法在我身邊”電視辯論會，在辯論中明辨是非；建平中學充分利用學校的宣傳陣地，在由學生編輯的《建平通訊》、《今朝》?！都t帆》、《新生代》等校內(nèi)刊物上學生自撰的法制教育文章，讓學生進行自我法制教育；北蔡中學組織學生走出校門進行社會調(diào)查，通過撰寫調(diào)查報告對一些社會現(xiàn)象進行剖析，使學生從中接受到法制方面知識的熏陶；育英學校舉辦演講比賽，他們讓工讀生進行現(xiàn)身說法，從自己失足的軌跡中找出犯錯的原因，告誡其他學生遵紀守法的重要性。這些做法都積累了有益的經(jīng)驗。
二、探索實踐不停步提升法制教育工作內(nèi)涵。
法制教育要取得實效，教育手段方式的創(chuàng)新，與時俱進，增強教育的引導性、互動性和趣味性非常必要。浦東新區(qū)在這些方面進行了積極探索，做法可以概括為“五個一”：
1、依托一項活動謀求新區(qū)青少年法制教育工作新突破。
“一項活動”指浦東新區(qū)法制教育星級示范校評估活動，它是在新區(qū)“三五”開展“法制教育示范?！被顒拥幕A上，于2002年由新區(qū)社會發(fā)展局、司法局共同商定推出的。星級學校創(chuàng)建共設有一星級、二星級、三星級三個等級，每一星級均設定15項具體的創(chuàng)建指標。采取“學校自愿申報———資格審查認定———制定創(chuàng)建計劃———開展創(chuàng)建工作———總結(jié)創(chuàng)建經(jīng)驗———進行評估驗收”的流程。圍繞一個原則、突出兩個重點、兼顧三個層面進行。一個原則即通過活動進一步推進浦東新區(qū)青少年法制教育工作，提升浦東新區(qū)青少年法制教育工作內(nèi)涵；兩個重點：學生學法、教師授法；三個層面：組織管理、教育活動、教育效果。
整個創(chuàng)建活動：一是突出創(chuàng)建過程。以2006年浦東新區(qū)法制校評估活動為例，歷時近兩年，整個創(chuàng)建活動與學校日常法制教育工作緊密融合、環(huán)環(huán)緊扣，留下足跡、重在過程，意在推動。
二是實施動態(tài)管理。在近兩年的創(chuàng)建過程中，法制教育具體負責同志全程參與，與近百所申報學校保持良性互動，隨時溝通、指導創(chuàng)建，每所學校創(chuàng)建工作均有案可查。
三是建立有效的評估機制。法制示范校設置初評環(huán)節(jié)，引入淘汰機制。20xx年法制示范校初評時，在申報的60家中，根據(jù)創(chuàng)建工作在初評環(huán)節(jié)中淘汰了32所，有28所學校進入二星級法制示范校復評，在對28所學校進行上門復評后，又對8所工作尚有欠缺的學校發(fā)出整改意見，待改進后再進行復查。所有一整套措施保證了法制教育星級示范?；顒拥膶嵭浴?/p>
法制教育星級示范校具有相當?shù)奶栒倭?，它的示范效應、群體效應極大地調(diào)動了新區(qū)學校開展法制教育工作的積極性，帶動了工作向縱深發(fā)展，近年新區(qū)先后多次召開全區(qū)中小學校法制宣傳教育工作推進會，總結(jié)經(jīng)驗，探討不足，推廣典型，明確要求，以點帶面、逐步推開、不斷提高、全面提升。
2、構建一個平臺打造新區(qū)青少年法制教育工作新載體。
法制教育要貼近學生，必須創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段、創(chuàng)新載體，使他們喜聞樂見。作為與中小學生生活有密切關系的網(wǎng)絡，如何發(fā)揮其教育功能勢在必行。
20xx年9月浦東新區(qū)創(chuàng)辦了全國第一所“青少年法制網(wǎng)校”，實現(xiàn)了法制教育形式的與時俱進。法制網(wǎng)校共設置了九大版塊近二十個欄目。學生只要登陸網(wǎng)校，法治新聞、學校法制動態(tài)、法制教育基本課程、法制在線課堂、法制動漫falsh就一一精彩呈現(xiàn)，青少年法制網(wǎng)校儼然是一個一年365天、一天24個小時永不關門的法制大課堂。目前“浦東新區(qū)青少年法制網(wǎng)?！闭ǔ桑呵嗌倌辍皩W法的平臺”、新區(qū)學校法制教育工作“交流的平臺”、學生校外法制教育“活動的平臺”及教師法制教育教學“資源的平臺”。影響日益擴大，從創(chuàng)辦以來總點擊率超過十二萬人次，平均每天有154人上網(wǎng)學習。
3、完善一套制度確立新區(qū)青少年法制教育工作新機制。
沒有科學的教育評價體系，難以建立正確的質(zhì)量觀，也難以客觀公正地評價法制教育的效益。因此，我們積極探索通過建立法制教育的評價、考評體系，來規(guī)范法制教育過程，增強教育的實效性。強化法制教育示范校評估體系，將法制教育開展好壞作為參評文明單位的必要條件。
我們加大了法制課師資培訓力度，確立輔導員培訓制度。采取脫產(chǎn)進修、短期培訓、專家輔導、以會代訓等方式，有計劃，有針對性地對法制課教師及班主任進行法律知識培訓，使他們能有足夠的能力與水平去勝任學生的法制教育。同時加大法律知識的普及力度，確立法律知識年度測試制度。每年10、11月新區(qū)對全區(qū)小學四年級、初中二年級、高中二年級、職校一年級的學生進行法律知識年度測試，班主任作為第一責任人根據(jù)測試情況有義務對學生進行法律知識的宣導，檢測法制教育效果，激發(fā)教與學兩方面的積極性。
此外我們還確立法制教育聽課交流、每年結(jié)合相關“法律紀念日”適時、有重點地開展法制教育主題活動等一系列制度。保證法制教育有序、有效地開展。
4、拓展一些渠道——形成新區(qū)青少年法制教育工作新特色。
近年來，浦東新區(qū)有意識地將法制教育與其他德育活動有機整合，以此提高教育效果。積極探索社工組織在防范青少年犯罪及協(xié)助青少年成長的作用，大力推行“一校一社工”的制度，為青少年提供盡早介入的預防性服務，使正規(guī)與非正規(guī)教育相配合，促進法制教育。目前全區(qū)三分之一學校已配備了社工人員，設立了社會工作室，開設了學校社會工作服務熱線和網(wǎng)絡咨詢信箱，參與學生個案研討治療，處理學生情緒困擾的問題，協(xié)助學生建立家庭關系，和老師協(xié)力解決學生問題，應付學生突發(fā)情緒及行為問題，籌劃及舉辦有關輔導活動。同時進一步發(fā)揮心理健康教育在法制教育中的作用，充分利用選修課、活動課、班會課等時間，采取課堂教學、心理講座、團體輔導、個別咨詢等多種形式對學生進行教育，促進學生心理素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格。同時法制教育注意與青春期教育的整合，積極開展不同年齡階段的青春期性生理、性心理、性倫理道德教育，幫助學生安全度過青春期。開設了“成長熱線”和青少年保護熱線，有針對性地為學生解疑惑，指方向，及時疏導了學生的心理障礙，消除其不良心理，對預防未成年人的心理惡變起了作用。
5、帶動一批學?！?chuàng)新區(qū)青少年法制教育工作新品牌。
鼓勵學校創(chuàng)建法制活動品牌是近兩年浦東新區(qū)提升法制教育工作內(nèi)涵的舉措。目前一些活動正在成長，濰坊小學突破的傳統(tǒng)法制教育形式，運用卡通片對學生進行法制教育，將原本枯燥無味的法律條文變成生動有趣的動畫故事，使學生有興趣、有熱情，課堂的氣氛活躍，共鳴強烈，受到新聞媒體的廣泛關注，國家司法部王進毅司長專程來浦東濰坊小學聽課、調(diào)研。
唐鎮(zhèn)中心小學針對小學生喜歡玩的天性，師生集思廣益，創(chuàng)造了“交通法規(guī)游戲棋”，用游戲激發(fā)學習法律的熱情?！敖煌ǚㄒ?guī)游戲棋”由學生自己設計，色彩鮮艷，簡單易學，充滿兒童情趣，融學習和娛樂為一體。2至4名學生同時參與，棋盤的每個格子都預先設計了交通法規(guī)及要求，如闖紅燈停一輪、走人行橫道線獎勵前進三步等。棋盤中特別對十字路口、人行天橋、地下通道的交通安全知識進行了強化，寓教于樂，不僅每個參與玩棋的學生都能熟練背誦常用的交規(guī)，而且認真遵守交規(guī)也成了學生的自覺行為。
此外“華師大二附中的“學生法律社團”；德州中學的“法律有話大家說”；建平西?！耙园刚f法”周周看；楊園中心小學、群星職校的“模擬法庭”；凌兆小學“法律課本劇”；金英小學的“法制教育博客”，上南中學的“班級法制博客”；晨陽小學、龔路中心小學的“法律小課題”等豐富了新區(qū)法制教育的形式與途徑。
青少年學生的法制教育是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，開拓進取，扎實工作，不懈努力。浦東新區(qū)雖然在以往工作中付出了自己的努力、積累了一些經(jīng)驗，但與時代的要求還有距離。我們將在“五五”普法中進一步加大力度，強化措施，通過抓好幾件具體工作，務求實實在在的效果，將浦東新區(qū)青少年法制教育工作不斷推向深入，為打造“平安浦東”、建設“和諧浦東”作出新的努力！
青少年普法教案篇二
為了進一步落實我校普法規(guī)劃和普法工作計劃，增強青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學生學法、知法、守法、護法的積極性和創(chuàng)造性，西山鎮(zhèn)思靈小學4月27日下午組織學生參加《全國青少年普法教育讀本》知識競賽，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：
首先，學校領導高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，唐校長立即召開緊急會議，傳達文件精神，并責成教導處專人專項負責籌化準備此項工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
其次，調(diào)動學生積極性。利用班會、法制安全教育課、課外活動等有效時間，由各班班主任負責組織學生閱讀學習《全國青少年普法教育讀本》知識，倡導學生用積極、生動、主動探究的學習方法，采取小組合作、分、辯論的形式，讓學生多發(fā)表自己的見解，保證了學生有充足的有效時間學習法律知識，為普法知識競賽活動的順利進行做好了較為充分的準備。
第三，密切法制教育課和學生生活與社會現(xiàn)實的聯(lián)系。要求學生充分利用星期六、星期日、課外活動等有效時間，積極參加社會實踐，進行必要的訪問、社會調(diào)查等活動，同時也利用圖片、實物、模型、電影、電視、錄象、網(wǎng)絡等，引導學生主動收集相關的法律知識、法律事件資料，激發(fā)學生的學習興趣，提高法律的教育效果。
第四，精心組織學生進行普法知識競賽，提前發(fā)出通知，要求每班推薦5名優(yōu)秀學生參加，充分做好考前的相關準備，使我校普法知識競賽活動取得了圓滿的成功。
我們今天所處的社會是一個法治社會，是一個法制不斷健全的社會，它要求人們時時刻刻必須按照憲法和法律的規(guī)定辦事。通過本次普法知識競賽活動，進一步增強了學生學習法律知識的積極性和主動性，提高了學生的法律意識和法律素質(zhì)。青少年又正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護能力；又有著不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很強，容易受到外界不良因素的影響，青少年違法犯罪率呈上升趨勢；青少年又是祖國的'未來、民族的希望，肩負著振興中華的歷史重任。同學們在不斷學習法律知識，增強法律觀念，將成為學校的好學生，家庭的好孩子，社會遵紀守法的好公民。
青少年普法教案篇三
我國的普法教育通過20年的努力，基本形成了“黨委領導、政府實施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局，普法教育滲透到全社會的各個領域。但是我們也應清醒地看到，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯。尤其青少年法制教育質(zhì)量不高。
青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
針對這一情況可以從以下幾個途徑出發(fā)：
以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育活動，教育廣大青少年學法律、知榮辱、明是非。
（二）發(fā)揮課堂教學主渠道作用。堅持把在校生的法制教育作為學校教育的重要內(nèi)容，逐步做到計劃統(tǒng)一實施，師資統(tǒng)一培訓，教材統(tǒng)一落實，課程統(tǒng)一設置，法制副校長統(tǒng)一配備，實現(xiàn)學校法制教育計劃、教材、課時、師資和法制副校長“五落實”；要把在校生的法制教育納入學校教育質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)評估體系，把學生學法和遵紀守法的情況納入學生升學、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。
（三）開展青少年法制教育實踐活動。充分運用第二課堂和社會實踐活動，全方位拓展學校法制教育空間，利用主題班會、團隊活動、團課、少先隊活動等途徑，通過播放錄像、電影、歌詠比賽、模擬法庭、旁聽審判等法治文化活動，對青少年進行生動、直觀的法制教育。結(jié)合“12?4”全國法制宣傳日等開展主題法制宣傳教育，采取法制講座、法律知識競賽、法制故事演講、法制文藝演出等多種形式的課余活動，提高法制宣傳教育的趣味性。
（五）開展“文明法治學校”創(chuàng)建活動。把青少年法制教育與依法治校、依法治教有機結(jié)合，重視教師隊伍的法制教育，使教師在教書育人、依法辦事各個方面都能為人師表。通過制定完善各種制度、落實責任，把學校管理工作納入法制化軌道，保證學校有一個正常的教學、科研和生活秩序。加強學校社會治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。積極開展安全文明校園創(chuàng)建和學校周邊環(huán)境的綜合整治，加大對未成年人的保護力度，凈化青少年成長環(huán)境，維護青少年學生的合法權益。
好的社會環(huán)境和法治環(huán)境，實現(xiàn)社會青少年法制宣傳教育工作的新發(fā)展。
（七）加強進城務工青年和閑散青少年的法制宣傳教育。把與進城務工青年工作、生活相關的法律法規(guī)作為培訓的重點內(nèi)容，教育引導廣大進城務工青年做遵紀守法、文明務工的新市民。同時要把法制宣傳教育同維護進城務工青年權益相結(jié)合，在幫助解決進城務工青年人身傷害、工資拖欠、勞動安全等問題的過程中以案說法，幫助進城務工青年掌握法律武器，依法維護自身權益。注重對閑散青少年的法制宣傳教育，把對閑散青少年的管理、服務同法制教育密切結(jié)合起來，預防和減少閑散青少年的違法犯罪。加強對罪錯青少年的法制宣傳和幫教工作，通過教育和服務，防止罪錯青少年重新走上違法犯罪的道路。
青少年普法教案篇四
通過在市局冬訓期間集中學習法制教育講座過程中，我對堅持社會主義法制教育理念的重要性有了進一步認識，特別是稅務機關干部正確用法的不可或缺，具有十分重要的意義通過近一段時間的學習討論，本人深深感到，學習全面、準確理解社會主義法制理念的本質(zhì)要求和深刻內(nèi)涵，堅持學法用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法行政管理，特別是對稅務干部執(zhí)法人員運用法制理念指導實踐，具有重要的現(xiàn)實意義。在聽取法制教育講座的過程中，我主要有以下幾點體會：
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感。
自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。社會主義法治理念是科學有機的統(tǒng)一體。社會主義法治理念可以概括為依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領導五個方面的內(nèi)容。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，具體應該做到：一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質(zhì)較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢馈⒂蟹ū匾?、執(zhí)法必嚴、違法必糾”方針的落實。二是素質(zhì)教育的需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，中央提出以人為本，提倡素質(zhì)教育的今天，作為國家稅務機關干部正確運用現(xiàn)有的法制，進行科學的管理是時代的要求。三是自身建設的需要。一個以法為基礎辦理各項事務的國家人員，基本的法律知識都不懂，如何能更好的為人民服務，將是一句空話，能更好的用法，學法這個頭帶得不好，自身法制觀念就不強，嚴格執(zhí)法做不到，就會直接影響到我們?nèi)粘９芾砉ぷ骱驮炀土己玫姆ㄖ品諊?，對新干部的成長就會有阻礙。自身教的法制不提高將會造成嚴重的后果，對于我們這些執(zhí)法干部來說，嚴格自身的法制學習，必須放在一個重要的地位，作為一件大事來抓。
二、堅持并運用社會主義法制理念武裝執(zhí)法干部的頭腦。
堅持與時俱進，學好法、用好法。在學好法方面，我個人認為，我國社會主義建設事業(yè)正處在難得的重要戰(zhàn)略機遇期，隨著我國綜合國力明顯增強，國際地位明顯提高，人民生活明顯改善，社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，我國社會各階層的利益結(jié)構發(fā)生了深刻變化。在我國經(jīng)濟充滿生機活力的同時，市場經(jīng)濟利益法則也影響著人們的人生觀、價值觀。同時也處于種種思想茲生的時期，一些個別的執(zhí)法干部由于對法制的理解過得輕浮，無法在其思想中產(chǎn)生震攝，使一些違法犯罪心理上產(chǎn)生了的僥幸，使國家和人民的財產(chǎn)遭受嚴重的損失。滋生和誘發(fā)違法犯罪的因素的客觀存在，都提醒我們，用法制理念武裝我們執(zhí)法干部的頭腦是十分重要的。與此同時，一些知法犯法的干部，法制基礎意識的不斷提高，司法程序打擊職務犯罪應日益增強，對政法機關公正執(zhí)法的能力和水平也提出了新的更高要求。應對新挑戰(zhàn)、適應新要求，需要用科學、先進、正確的法治理念武裝干警頭腦。堅持并運用社會主義法治理念武裝我們的頭腦既是正確的，也是十分必要的。
三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事。
只有將學法與用法有機結(jié)合起來，才能推進各項事業(yè)順利健康發(fā)展。在今后各項活動中我個人認為，我們應該做到：研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法。在法制教育學習中，使我從中學到了許多關于法的知識，使我在今后的日常工作中，不斷與我的工作結(jié)合起來，使我在學法的同時也在用法不斷我的法律知識，更好為以后的工作打好基礎。
青少年普法教案篇五
青少年法制教育質(zhì)量不高。青少年是祖國的未來，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當代，功在千秋。應該說，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視，做了大量工作，有效地構建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運作。但是在工作運作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一。簡單枯燥，導致有的學校法制副校長沒有切實發(fā)揮好應有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高，直接影響了一些學校和學生學法的積極性。
青少年是我們國家和民族的未來。加強青少年法制教育，是貫徹依法治國方略的一項重要的基礎性工作，是培養(yǎng)新世紀合格建設者和接班人的戰(zhàn)略任務?！拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃繼續(xù)將青少年作為普法工作的重點對象來抓。加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，努力培養(yǎng)廣大青少年的愛國意識、權利意識和法治觀念，使他們養(yǎng)成自覺學法守法、依法辦事的習慣，不僅是建設社會主義法治國家的內(nèi)在要求，也是對新時期青少年素質(zhì)結(jié)構提出的新要求。貫徹“五五”普法規(guī)劃必須把青少年法制宣傳教育引向深入。
當前，經(jīng)過四個五年普法的努力，我市青少年法制教育，已初步形成了普法主管部門綜合協(xié)調(diào)、教育行政主管部門統(tǒng)籌規(guī)劃實施的工作格局；青少年法制教育工作以中小學生普法教育為重點，強化領導，健全制度，圍繞提高青少年法律意識和自我保護能力，開展了以憲法為核心、以未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等與青少年健康成長密切相關的法律法規(guī)的法制宣傳教育活動，我市青少年法律素質(zhì)得到了極大提高。
——加強領導，為青少年法制教育提供組織保障。青少年法制教育工作是一個社會系統(tǒng)工程，必須齊抓共管，全社會廣泛參與。為切實加強對該項工作的組織領導，我市成立了未成年人法制教育和預防未成年人違法犯罪工作領導小組；市依法治市辦公室充分發(fā)揮組織、指導、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查職能作用，把青少年法制教育作為法制宣傳教育重點對象納入全市“五五”普法和依法治市工作規(guī)劃，督促各縣（區(qū)）、市直單位把青少年的法制教育工作作為普法重要工作來抓，推動了此項工作落到實處。
——開辟第二課堂，舉辦了形式多樣的學法用法實踐活動。司法行政、教育、關工委等部門先后組織開展青少年遠離“黃、賭、毒”專題調(diào)研、青少年法制征文活動、青少年法制宣傳教育書畫展、“央視《今日說法》進龍鄉(xiāng)法制論壇”、“法律進社區(qū)實踐活動”、“送法進校園”、“學生帶法回家”“小手拉大手活動”等等，收到了良好的普法效果。
——依法治校，普遍建立和完善兼職法制副校長和法制輔導員制度。綜治、教育、團委、司法行政四部門專門召開協(xié)調(diào)會，對市直中小學兼職法制副校長和輔導員進行充實調(diào)整。目前，市直所有學校、各縣（區(qū)）直中小學和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上學校都聘請了兼職法制副校長和法制輔導員，協(xié)助學校開展法制宣傳教育工作。
——利用社會資源，組織開展經(jīng)常性的青少年法制宣傳教育活動。一是加強監(jiān)獄、勞教所等青少年法制教育基地建設。組織在校學生去監(jiān)獄、勞教所聽干警上法制課，聽罪犯、勞教人員現(xiàn)身說法，對青少年進行警示教育和法制教育；二是充分利用普法講師團、青少年法制報告團等社會志愿者團體為全市青少年開展經(jīng)常性的法制教育；三是通過報社、電臺、電視臺等新聞媒體開辦法制專欄、講座等對青少年進行法制教育；四是司法行政、團委、婦聯(lián)等組織積極開展法律援助服務，依法維護青少年合法權益；五是開展校園周邊治安秩序整治以及校園安全專項行動，切實維護了學校及周邊的治安秩序。
1、法制宣傳教育資源分散，尚未形成統(tǒng)一有效的協(xié)作機制。青少年開展法制教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力。當前，關工委、團委、婦聯(lián)、教育、綜治、公安、司法等部門都有青少年法制教育和預防未成年人違法犯罪的任務，由于協(xié)作機制不健全，往往各行其是，不能形成宣傳合力，影響教育效果。
2、法制宣傳教育內(nèi)容偏頗，不能結(jié)合青少年思想實際。國家對青少年法制教育的宗旨在于培養(yǎng)其法律意識、培植其法制觀念。而現(xiàn)在有些部門開展法制宣傳教育過于片面追求減少和預防青少年犯罪，常常開展以刑法為主要內(nèi)容的法制教育活動。盡管讓孩子們了解法律的權威性，尤其是刑罰的震懾力和懲罰性，讓青少年在犯罪面前畏而怯步，但堅守法律底線卻不是單純地依靠“畏懼”就可以取得的，它更加需要的是對法律的信仰，是對法律的尊重和信賴。而這一切必須源于法律意識的提高和法治理念的培養(yǎng)。
3、法制宣傳教育形式單一，影響法制宣傳教育效果。在普法形式上，現(xiàn)在的青少年法制教育大多還局限于講法制課這種單一的普法形式，且沒有考慮到青少年的年齡差別、性格特征、接受能力等，法制宣傳教育形式亟待創(chuàng)新。
4、法制宣傳教育不平衡，尚存在薄弱環(huán)節(jié)。如部分中小學校片面追求升學率，對法制教育工作重視不夠，往往使學校法制宣傳教育流于形式；以學校為主體的青少年法制宣傳教育開展得比較好，而對社會閑散青少年法制教育工作薄弱等，亟待進一步加強。
三、貫徹“五五”普法規(guī)劃，把青少年法制宣傳教育引向深入。
“五五”普法規(guī)劃對青少年普法工作提出新要求，圍繞新形勢下青少年的新情況、新特點，必須采取多種有效措施，將青少年法制宣傳教育引向深入。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要突出青少年法制觀念的培養(yǎng)，強化工作的針對性。法制教育要立足長遠，要以培養(yǎng)青少年的法治理念，提高青少年法律意識為指導思想來進行法制教育，要通過各種普法教育活動，使法律深入到青少年的內(nèi)心，融入他們的生命。要根據(jù)青少年不同年齡階段的生理、心理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。對中小學生要進行法律啟蒙教育和法律常識教育，培養(yǎng)環(huán)境保護意識、交通安全意識、自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成守法習慣。對大中專學生要進行法律基礎理論教育，認真落實中宣部和教育部有關“兩課”設置中法律課的規(guī)定，進一步提高法律基礎理論課的教學質(zhì)量，促使大中專學生牢固樹立崇尚法治、遵守法律的意識，增強法制觀念，基本具備現(xiàn)代社會必需的法律素質(zhì)。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要建立和完善學校、家庭、社會相結(jié)合的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的大教育格局。青少年的法制教育工作要在普法機構、教育主管部門主抓的基礎上，發(fā)動更多部門廣泛參與，調(diào)動社會上的一切力量，多角度、多層面地宣傳法律知識；發(fā)揮各種青少年法制教育陣地的作用，增強青少年法制教育的引導性、互動性、趣味性；依靠社區(qū)陣地，實現(xiàn)教育延伸；發(fā)揮媒體作用，充分擴大法制教育的范圍；國家機關及其工作人員學法用法，依法行使職權，發(fā)揮榜樣效應。通過強化社會力量的協(xié)作，拓寬青少年法制教育的渠道，為青少年法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的社會氛圍，確保青少年法制教育工作有序進行。
——加強“五五”期間青少年法制宣傳教育，要以深入開展“法律進學?！被顒訛檩d體，進一步推進青少年法律素質(zhì)的提高。要發(fā)揮第一課堂的主渠道作用，堅持品德教育與法制教育并重，將法制教育列入課程，落實法制教育教材、課時和師資。堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，積極開辟第二課堂，組織生動活潑、寓教于樂的學法用法實踐活動。開展法制教育師資培訓，完善和落實兼職法制副校長和法制輔導員制度。組織和引導學校開展“依法治校示范單位”創(chuàng)建活動。
青少年普法教案篇六
上周四下午，我們學校請來了法院的工作人員上周四下午，我們學校請來了法院的工作人員，給我們講了一些青少年犯罪的案例，我們聽了大吃一驚。
一個個案件，讓我們知道了那些和我們年齡差不多大的青青少年是怎樣走上了犯罪的道路。
我想，造成他們現(xiàn)在的樣子，直接原因是法律知識過低，認為自己做的是不會觸動法律，等到事情弄大了，才反應過來的時，已經(jīng)太晚了，有很多青少年是一時沖動殺了人，如果當時靜下心來想一想，殺了人會帶來什么后果，也就不會弄的一番不可收拾。
犯了罪，少則幾年，多則十幾年，甚至把自己的一生都毀了，人最寶貴的是生命，每個人的生命是不可重復的。青春時節(jié)，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情與活力的美好時光。而有些人把著美好時光，全浪費在昏暗而沒有自由的小黑屋里。
所以，我們要學習法律知識，明確法律知識，賦予的權利，學會依法保護我們的生命，不再作出傷害他人，傷害自己的事情。
范文二：
看了《青少年法制教育》的光盤，這使我受到了很大的啟發(fā)。講了很多很多的青少年，他們犯了法。被關入高墻之中，后悔莫及。當他們見到自己的親人后，一直在聽他們的教育。當然現(xiàn)在聽已經(jīng)太晚了，如果當時聽他們的勸告，也就不會落在這個泥潭之中。他們沒有一個人不關心家里的，沒有一個人不后悔的，沒有一個人不想好好改造后到高墻外面去，獲得自由的。如果再給他們最后一次機會，他們一定不會再犯罪的。其實，在我們身邊也有很多的例子，比如：一個同學把另一個同學的橡皮弄丟了，那個同學肯定會去找他算帳，就難免打架。在玩的時候，有人只是開個玩笑，拿一下別人的東西，而那個人以為他是故意的，就上去打架。雖然不是犯罪，但也是不友好的行為?，F(xiàn)在很多少年罪犯都有一個規(guī)律是：輟學――流失――染上惡習――犯罪。很多青少年犯罪的原因：他們沒有把精力放在學習上，而是在社會上閑逛或去上網(wǎng)吧結(jié)識一些壞人。我們平時要把精力放在學習上，不但要把數(shù)學、語文學好，更要把思想品德學好，要從現(xiàn)在開始，從我開始，和人相處要團結(jié)友愛，相敬如賓，做到寬宏大量，不要為一點小事而斤斤計較，要有正確的思想觀，不但要德、智、體全面發(fā)展，更要做一個有很好心理素質(zhì)的新新人才，心理的健康，能使青少年犯罪降低到零。讓我們都重視起來吧，杜絕犯罪，特別是青少年犯罪!爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。
青少年普法教案篇七
近年來，聊城第五中學在教育主管部門的正確領導及司法部門的具體指導下，按照普法的目標要求全面推進依法治校、依法治教工作，積極營造出良好的法制教育氛圍，努力提高了廣大教職工及全體學生的法律素質(zhì)。從而有力地推動了學校教育教學工作的全面發(fā)展?，F(xiàn)就我校普法工作情況匯報如下：
一、加強領導、廣泛宣傳。
學校領導十分重視學校的法制教育，組成了由校長為組長的法制教育領導小組，整合法制教育資源，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學校的法制教育工作。學校分管領導、年級組長、班主任為具體負責人，形成了主要領導負總責，分管領導負全責，中層干部負重責的工作格局。同時，聘請香江派出所警長為校外法制副校長。在普法領導小組的正確領導下，學校普法工作得到了扎實、有效地開展。每年有計劃、有總結(jié)，各項普法活動有效開展，有利地推動了依法治校的進程。
學校以宣傳板、橫幅、手抄報、校園廣播、黑板報、升旗儀式、模擬法庭、法律知識講座及競賽等多種途徑和形式，形成了全方位法制宣傳教育格局，營造出了濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對普法重要性的認識，也增強了普法學習的積極性和主動性。學校還組織師生走進社區(qū)，在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效。
二、分層學習、明確重點。
在組織教職員工普法教育學習中，學校黨支部特別強調(diào)對教師法制理論和專業(yè)法規(guī)的學習。一方面利用理論學習時間集中選學《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等相關的法律知識。通過學習強化了教師的法律觀念，提高了教師依法執(zhí)教的自覺性，增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心，徹底杜絕了體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，師生之間建立了相互信任的新型師生關系。
在對學生進行普法教育學習時，學校立足于課堂，充分發(fā)揮課堂教學在學生思想道德教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”、“進教材”、“進頭腦”，通過《法制教育》等課程以及其他各學科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，使學生法制觀念和意識逐步提高。各班級還利用隊會、班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。為加強合作，形成法制教育合力。
三、拓寬渠道、豐富活動。
學校以國家課程計劃為依據(jù)，嚴格按照課程計劃開設課程，做到了開足、開齊課時，并嚴格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間以及各學段作業(yè)量要求。全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設，以《守則》、《規(guī)范》為主線，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話，主題班隊會活動對學生進行思想教育。學校定期精心組織形式多樣的普法實踐活動，讓普法教育深入人心。每學期，我校都要請派出所領導給師生以案講法。生動、鮮活的法律案例分析，使師生們受益匪淺。各班級再以中隊為單位，說感受、談收獲。學校還結(jié)合聊城大學組織模擬法庭活動，通過演繹法官審判、律師辯論、檢察員公訴等庭審場景，讓學生在訴中知法，辯中明法，判中執(zhí)法。學校還組織學生把對法律認識、收集的圖象、案例等轉(zhuǎn)化為自己的語言，繪制手抄報、舉辦書法作品展。在世界環(huán)保日，禁毒日、國家憲法日等紀念日，學校組織師生學習相關法律法規(guī)，并進行主題征文活動，協(xié)調(diào)相關部門來校進行禁毒知識圖片展、科普圖片展等。所有這些活動的開展，進一步拓寬了法律教育層面，給師生創(chuàng)設了多渠道的交流平臺，使普法教育在我校蔚然成風。
四、關心師生、保障權益。
學校定期召開職代會，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權利的實現(xiàn)，切實維護教職工合法權益。學校經(jīng)費的收支情況、職稱評聘、工資晉升、獎懲情況、領導干部民主評議等事項，學校均結(jié)合實際建立了校務公開制度。保證了教職工的知情權、監(jiān)督權，做到把學校工作的重點、難點、教職工關心的熱點等問題，全部納入校務公開的內(nèi)容。我校的校務公開真正做到了公開政策、公開程序、公開過程、公開結(jié)果。
學校重視家校聯(lián)系，創(chuàng)設暢通學生與學校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動學生參與學校管理的積極性。學校努力改善硬件建設情況，極大改善了學生的學習條件。堅持綠化、美化、凈化校園，形成有利于學生成長的校園環(huán)境。為了給全校師生營造一個安全的學習、工作環(huán)境，學校本著“預防為主，防治結(jié)合”的原則，堅持對全校師生進行食品、交通、預防傳染病等安全教育，并與相關部門緊密配合，加強校園及周邊環(huán)境的治安綜合治理工作。
總之，近年來，學校以普法教育為契機，開展了豐富而有實效的法律教育活動，增強了全校教職工及學生、家長的法律意識，提高了學校依法治校、依法治教的水平，已在全校形成了一個學法、知法、守法、用法的良好局面。我們深知，成績只能代表過去，工作中我們還存在許多需要改善之處。我們將再接再厲，在上級教育主管部門的領導下，按照普法工作目標和要求，理順思路，認真部署，狠抓落實，繼續(xù)加大依法治校、依法辦學的力度，與時俱進，不斷創(chuàng)新、探索法制教育的新途徑，力爭把普法工作和法制教育推向一個新階段，努力開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
聊城第五中學。
2020年11月23日。
青少年普法教案篇八
在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自我后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。
本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。
紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網(wǎng)絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結(jié)了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的潛力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。
一個個鮮活的案例，讓我們明白了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自我做的是小事，等釀成大錯時后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。
犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自我的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最完美的時間在那失去自由的地方度過，會對自我的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅僅毀了自我，而且會“連累”到自我的家人。家人把期望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。
青少年普法教案篇九
全面貫徹黨的xx大精神，認真踐行“三個代表”重要思想，以鄧小平同志關于民主法制建設理論為指導。繼續(xù)以《憲法》為核心，以專業(yè)法為重點，堅持學用結(jié)合的原則，把普法教育同依法治理工作結(jié)合起來，進一步提高師生的民主管理和法律意識，增強師生學法、守法、用法、護法的自覺性，依法全面貫徹的教育方針，依法保護師生的合法權益，保證學校教育教學工作的順利開展，推進依法治校工作。
二、提高認識，加強領導，認真落實普法工作責任。
為確保今年普法工作，學校落實普法責任制，校長親自抓，完善“四五”普法工作領導小組，由校長吳繼銀為組長，吉鳳梅為副組長，周秀鳳、李來貴、胡明霞為組員，黨政工負責人為教師學法的宣傳員，大隊輔導員、思品教師、班主任為學生的宣傳員。堅持黨政統(tǒng)一領導，按區(qū)、局的統(tǒng)一布置，抓好普法工作，切實做到普法工作為教學工作創(chuàng)造安定團結(jié)的育人環(huán)境。
三、普法學習的主要內(nèi)容。
以《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《傳染病防治法》為重點，結(jié)合學習《中國公民手冊》、《行政訴訟法》等。
四、普法學習的具體要求。
1、普法學習堅持以集中輔導、講座為主，結(jié)合小組學習個人學習，看錄像、知識競賽，布置作業(yè)，統(tǒng)一考試等形式進行，普法教育面達99%以上。
2、定期如開校普法領導小組成員會議、研究工作，明確分工，責任落實到人。要求小組成員要帶頭學法、用法，牢固樹立依法辦事觀念，提高依法決策，依法管理水平。
3、組織教職工學習專業(yè)及與本職工作有關的法律法規(guī)，不斷提高執(zhí)法水平，亞格依法辦事依法辦學、依法執(zhí)教，不斷增強法制觀念和組織紀律觀念樹立良好的師德師風。繼續(xù)開展“三讓一樹”活動，讓學生成才，讓人民放心，讓家長滿意，樹文明校風。
4、按照“四五”普法的五年規(guī)劃及20xx年計劃安排好學習，保證學習時間、學習內(nèi)容、學習人員三到位。
5、學生通過思想品德課、法制教育課、班會、少先隊主題隊會、升旗儀式等多種形式對學生進行法制宣傳和教育，加強日常行為規(guī)范及防騙、防拐等意識的教育，增強師生自我保護意識。
6通過廣播、櫥窗、展板等宣傳手段對學生進行法制宣傳教育，開展手抄報、繪畫比賽、演講比賽等活動，讓學生在活動中獲得法律知識。
7、用健康、文明的生活占領校園文化陣地，禁止“黃、賭、毒”現(xiàn)象在校內(nèi)發(fā)生，優(yōu)化育人環(huán)境。
8、依法等集教育經(jīng)費，管好、用好教育經(jīng)費。同時，依法制止亂收費。
9、在普法學習中抓好六個結(jié)合：把普法學習與進一步加強班子的思想作風建設、黨風廉政建設緊密結(jié)合;把學習普及專業(yè)知識與加強師德教育緊密結(jié)合;把普及專業(yè)法知識與提高教職工的兩個素質(zhì)結(jié)合;把學習普及專業(yè)法知識與依法治校，依法治教以及加強社會治安綜合治理緊密結(jié)合。把保持共產(chǎn)黨員先進性教育與普法學法、用法緊密結(jié)合起來。全力維護社會政治穩(wěn)定。認真貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義的辦學方向，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人扎實工作，確保法制教育工作取得優(yōu)異成績。
青少年普法教案篇十
通過組織學生參加普法教育，加強學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念；加強學生法律基礎理論教育，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高青少年整體法律素質(zhì)，培養(yǎng)合格的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、組織領導組。
長：葉志軍副組長：李飛。
成員：牟萍李琴昌潘蒙蒙何琿張大燕譚定余設立普法教育活動三樓辦公室，牟萍為辦公室主任，具體負責相關任務的落實布置和活動安排。
三、活動安排。
本次活動分四個階段進行。
（一）準備階段（2016年12月——2017年1月）。
按照上級安排，建立學校普法教育活動領導小組，明確職責，研究學校宣傳教育活動初步設想。根據(jù)自身的實際情況，結(jié)合縣教關【2015】15號文件和活動《指導手冊》制定活動計劃和實施方案。
（二）實施階段（2016年12月——2017年5月）。
計劃在四月份舉行學校普法教育啟動儀式，邀請法制副校長來校報告。
2、織參加法制教育培訓。
邀請青少年普法教育宣講團掛鉤成員來校，給全體教職工開展法制教育培訓。
3、織開展主題宣講活動。
邀請“青少年普法教育宣講團”來校開展“關愛明天·普法先行”為主題的普法宣講活動；邀請轄區(qū)民警來校開展青少年知法守法教育。
4、織觀看普法影視教材。
組織學生觀看dvd講座）光盤和普法教育動畫片等普法影視教材。
利用現(xiàn)有的黑板報、宣傳欄、學生網(wǎng)絡博客等傳統(tǒng)宣傳渠道，以“關愛明天·普法先行”為主題，宣傳相關法律知識和普法教育活動的目的意義。
6、題讀書活動。
使用好《全國青少年普法教育讀本》小學高年級版和低年級版，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律知識。
7、織開展體驗教育活動。
在掌握基礎法律常識的基礎上，組織學生開展演講比賽、征文比賽、攝影比賽、模擬法庭、辯論會、書畫比賽等多種形式體驗教育活動。
8、組織開展青少年法律知識競賽活動。
根據(jù)普法教育活動的實際情況和參加普法活動學生的法律常識掌握情況，組織學生參加由全國青少年普法教育活動辦公室統(tǒng)一開展的青少年法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。
青少年普法教案篇十一
3、弘揚憲法精神，構建和諧社會。
4、深入開展法制宣傳教育，推進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究。
6、爭做遵紀守法公民維護社會安定團結(jié)。
7、開展法律援助構建和諧社會。
8、依法規(guī)范市場行為，維護市場經(jīng)濟秩序。
9、確立男女平等基本國策加強婦女權益法律保障。
10、依法維護物權促進社會和諧。
11、發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明。
12、加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。
13、學習貫徹《信訪條例》依法進行信訪活動。
14、加強青少年法制教育，促進青少年健康成長。
15、普及法律知識，弘揚法治精神，推進法治建設。
16、認真貫徹《未成年人保護法》保障未成年人合法權益。
17、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
18、學習《治安管理處罰法》做遵紀守法公民。
19、推進依法治區(qū)，打造平安雙清。
20、依法行使權利，自覺履行義務。
21、依法行政，建設法治政府。
22、依法治國，執(zhí)政為民。
23、依法行政，公正司法。
24、學法用法，依法維權。
25、學法立行，守法做人。
26、增強憲法意識，推進依法治區(qū)。
27、法律你我共遵守，共創(chuàng)和諧社會。
28、人人學法用法，個個依法辦事。
29、開展社會治安綜合治理，維護社會穩(wěn)定。
30、關注食品安全保障和諧消費。
青少年普法教案篇十二
青春期是人生中最為重要的時期之一，正是在這個階段，我們邁向了成年人的行列，積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。而在這段時期里，普法安全知識的學習也顯得尤為重要。青少年普法安全教育是一項長期而極其必要的任務，它不僅涉及到我們的安全問題，還直接影響我們未來的生活，因此成為了當前社會的重要話題。那么在學習青少年普法安全知識的過程中，我們的心得體會又是什么呢？本文將從幾個方面入手，探討青少年普法安全的心得體會。
第二段：法律意識。
首先要講的就是法律意識。在青少年的生活中，法律意識應該是第一位的，我們要強化對法律的認識，學習相關的法律法規(guī)，知曉自己的權利和義務。同時，在日常生活中，要樹立良好的法律意識，尊重法律，自覺遵守法律。這不僅有助于我們自己的安全，還可以有效地維護社會的公平和正義。通過對法律意識的深入學習，我們可以更好地維護自己的利益，也能夠更好地保護身邊的人。
第三段：民事安全。
青少年普法安全的學習內(nèi)容多種多樣，其中民事安全是其中一個重要的方面。民事安全包括了家庭和學校生活中的安全，對我們的身體和心理健康都有著很大的影響。在日常生活中，我們要注意家庭和學校的安全，防止意外事件的發(fā)生，同時要學會保護自己，增強自我保護意識。在教育中，我們要讓青少年知道如何求助和拒絕，保護自己的權益，避免受到侵害。只有在日常生活中重視民事安全，才能真正保護自己的健康和安全。
第四段：網(wǎng)絡安全。
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡安全成為了青少年普法安全教育中的一個重要內(nèi)容。網(wǎng)絡安全意識的缺失，已經(jīng)成為了許多青少年面臨的嚴重安全問題。為了避免落入網(wǎng)絡陷阱，我們需要加強對網(wǎng)絡安全的學習，提高自身的防護意識。同時，我們也要教育青少年保護自己的隱私，增強信息安全和網(wǎng)絡安全的意識。在日常生活中，我們也要避免通過網(wǎng)絡進行不良行為，不傳播不良信息，維護網(wǎng)絡環(huán)境的良好。
第五段：結(jié)語。
總的來說，在學習青少年普法安全知識的過程中，我們需要做到以下幾個方面：加強法律意識，學習相關法律法規(guī)，增強自我保護意識；注意民事安全，保護自己身心健康；加強網(wǎng)絡安全意識，避免網(wǎng)絡陷阱；同時，我們也要通過多種途徑學習和交流，不斷提高自身的安全意識和保護能力。只有這樣，我們才能真正掌握安全知識，保護自己的權益，為自己的未來打造一個安全環(huán)境，為社會的和諧穩(wěn)定貢獻自己的力量。
青少年普法教案篇十三
青少年是祖國的未來，是祖國的花朵。了解和懂得一些法律知識，可以提高青少年的法律意識，提高自身素質(zhì)，還可以防止青少年犯錯誤和犯罪。
通過學習《全國青少年普法教育讀本》，使我懂得了一些法律的知識。認真讀這本書，真讓我受益無窮。這本書有圖畫又有文字解說，講解比較細致，學起來比較輕松，容易學懂里面的知識；它主要以青少年的成長環(huán)境即家庭、學校、社會三個方面為背景，教我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo、如何遠離違法犯罪等法律知識和生活小常識。我認真閱讀這本書，覺得很有意思，也懂得了不少的法律知識。
在實際生活中，這本書對我們青少年起到了很好的作用。比如“獨自在家怎么辦”等知識，這種事在我身上經(jīng)常發(fā)生，因為我爸爸媽媽上班都很忙，我經(jīng)常一個人在家。書里教會了我一個人在家如何做：
一、要鎖好防盜門，不能隨便開門；
二、門鈴響時，先看清楚來客是誰，除非是認識的人才可以開門。不認識的人不要開門；
三、來訪者提出問題時，你可以隔門與其對話；
四、有佰生人打來電話，不要告訴對方家中只有你一個人；
五、晚上開燈后，要拉上窗簾，不要讓人從窗簾外看到只有一個孩子在家的情景；
六、如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗戶偷看，盡快打電話給親朋好友，或撥打“110”；
七、如果竊賊已經(jīng)進屋，但沒有發(fā)現(xiàn)你，你要迅速躲起來，尋找機會逃走、求救；
八、家長在出門前給孩子寫幾個必要的電話號碼，告訴孩子如果感到害怕就可以打電話。懂得了這些知識，我一個人在家的時候就不害怕了。所以學習《全國青少年普法教育讀本》，我越學越有興趣。每一次讀，都能學得新的東西。
青少年普法教案篇十四
青少年是祖國的未來，是民族復興的希望。青少年普法安全是保障青少年合法權益，培養(yǎng)合法意識和法治觀念的必要手段。在實踐中，我和周圍的同學們參與了各種形式的青少年普法安全教育活動。今天，我想結(jié)合自己的學習和體會，談談自己的“青少年普法安全心得體會”。
第二段：加強法律學習打牢基礎。
法律學習是青少年普法安全的基礎。在法律的規(guī)范下，青少年才能夠更好地維護自己的權益，避免因不了解法律而受到傷害。因此，我們應該從小養(yǎng)成愛學習法律的習慣。我同以往一樣，在學校課上學習法律知識，同時也在網(wǎng)絡平臺上加強了自己的法律學習。通過閱讀大眾消費維權、校園暴力、網(wǎng)絡安全等方面的法律條文，我能夠更好地理解法律的精神和規(guī)范，并且懂得如何通過法律手段保護自己的權益。
第三段：保持安全意識提高安全防范能力。
提升安全意識也是青少年普法安全的要點之一。隨著人們生活水平的提高，青少年在外活動的機會越來越多。但是，危險往往也隨之而來。因此，為了避免發(fā)生意外，我們應該加強安全防范能力。在生活中，我們應該始終保持警惕，注意身邊的安全狀況，切勿隨意接觸生疏人員或不明身份的人員。通過開展校園安全知識宣傳、誘拐案件警示教育等活動，使同學們增強了防范意識和防范能力，這是一種十分有效的安全措施。
第四段：積極參與案例分析學深法律知識。
案例分析也是學習法律的一種重要方法。在學習過程中，我們經(jīng)常會接觸到案例，但是對于絕大多數(shù)的同學來說，如何通過案例學深法律知識顯然并不容易。因此，我們應該積極參與各種形式的案例教學，通過老師和同學之間的討論，領會案例背后的法律原則和精神，進而在實際生活中得到應用。例如，我們曾經(jīng)對一起不良行為引起的法律責任案例進行了深入的分析，通過討論，我們深入了解了當事人的違法行為和相關法律規(guī)定，并認識到了自己在生活中的法律意識，為今后的自我保護提供了有益的經(jīng)驗。
第五段：結(jié)語。
總之，在青少年普法安全中，我們要加強法律學習，提升安全意識，積極參與案例分析學深法律知識。只有充分了解法律法規(guī)，增強安全意識和自我防范能力，我們才能更好地保護自己的權益，也能更好地完成未來的學習和工作任務。
青少年普法教案篇十五
近年來，青少年犯罪問題愈發(fā)突出，為了提高青少年的法制意識和法治素質(zhì)，各級政府和學校紛紛組織開展青少年普法教育活動。作為一名中學生，我有幸參與觀看了一場青少年普法教育節(jié)目，深受啟發(fā)，使我對法律有了更深入的認識，下面我將結(jié)合自己的心得體會，進行詳細闡述。
首先，觀看青少年普法節(jié)目讓我深刻認識到法律的重要性。在生活中，我們時常會遇到一些小事，讓我們感到委屈或者憤怒，但是通過觀看普法節(jié)目，我明白了任何事情皆有法律依據(jù)，不能隨意采取暴力行為。法律的出現(xiàn)和執(zhí)行可以保護每個人的合法權益，制止不公平的現(xiàn)象。只有尊重法律、遵守法律，才能真正維護社會公平正義。觀看這些節(jié)目，我切身感受到了法律對我們每個人生活的重要性，讓我內(nèi)心產(chǎn)生了更加深刻的敬畏之情。
其次，觀看青少年普法節(jié)目使我認識到法律不僅是讓人們遵守的規(guī)則，更是引導人們正確行為的準則。這些節(jié)目向我們介紹了一些常見的違法行為和其帶來的嚴重后果，讓我們明白了違法行為不僅會受到法律的制裁，還會給自己帶來巨大的傷害。警方通過講述一些真實的案件，讓我們領悟到違法必受懲罰，法律是縛住我們手腳的紅線。同時，法律也是引導我們正直、善良的燈塔，只有遵守法律的準則，我們才能遠離罪惡，成為一個有益于社會的人。
再次，觀看青少年普法節(jié)目讓我明白了自己應該怎樣維護自己的合法權益。法律是我們的保護傘，但是對于青少年來說，我們通常缺乏法律意識和知識，容易受到欺凌和侵犯。通過這些普法節(jié)目的介紹，我了解到我作為一個人，應該時刻保持積極的心態(tài)，學會保護自己，并且向合適的人尋求幫助。如果有人侵犯了我們的權益，我們有權向警方和法院申請維權。通過這次觀看普法節(jié)目，我知道了自己在面對權益受損時應該如何保護自己，這讓我覺得自己變得更加堅強和自信。
另外，觀看青少年普法節(jié)目也讓我認識到我們每個人都是法律的監(jiān)督者和執(zhí)行者。青少年是國家和社會的未來，我們的行為不僅僅影響到自己，更關系到一個家庭、社會的穩(wěn)定和繁榮。法律規(guī)定了我們應該遵守的行為準則，而我們作為青少年，應該主動宣傳法律知識、共同維護社會的秩序。觀看普法節(jié)目之后，我深感自己有責任去宣傳法律知識，幫助他人更好地了解法律，增強大家的法制意識。
綜上所述，觀看青少年普法節(jié)目是一次極好的法治教育，它讓我深刻認識到了法律的重要性，明白了法律不僅是對人行為的規(guī)范，更是引導人們正義行為的準則。同時，這次觀看也讓我明白了維護自己權益的方法和意義，以及作為一個公民應該有的責任。通過這次經(jīng)歷，我對法律有了更加深入和全面的認識，對自己的未來和社會的發(fā)展有了更深遠的思考。我相信，只有堅守法律的底線，我們才能做一個對社會有貢獻的人。
青少年普法教案篇十六
河北省滄州市光明小學六年級吳雪10月18日星期六，河南商丘“4.5普法”文工團到我校來做法律宣傳，給我們表演了精彩的節(jié)目。同學們都全神貫注地看，用心地傾聽。其中有一個節(jié)目，使我深受感動。
普法宣傳隊為了讓我們更好地懂法，特意帶來一個罪犯，名叫“張東方”。你聽，這個名字多好聽??！“東方”——當母親給他起這個名字時，一定是想讓他像旭日那樣冉冉升起，能為社會做貢獻?？墒?，他卻辜負了母親的一片心意。起初，張東方對學習有著濃厚的興趣，成績在班上也是名列前茅，可當他在上高中時，虛榮心促使他格外注重物質(zhì)上的享樂，學習對他來說，變得不再有意義。于是，他就常常騙母親辛辛苦苦掙來的錢，然后去游戲廳，上網(wǎng)吧，甚至迷戀于色情……六年的鐵窗，多么漫長的歲月，多么難熬的歲月，他失去了自己的青春年華，在銅墻鐵壁的監(jiān)獄中懺悔著自己的罪惡，呼喚著自己的良知。而他的母親一夜間頭發(fā)全白了，終日以淚洗面。聽到這兒，我的鼻子一酸，眼圈一紅，淚水順著臉頰滾落下來，再看同學們也和我一般模樣。
由張東方的故事，我又想到在我們周圍，不是也有像他這樣的大哥哥嗎？他們攔截小同學，讓他們掏錢，如果不給的話，就毆打小同學；到處騙錢，偷東西，而后去網(wǎng)吧、游戲廳“瀟灑”……大哥哥們，要知道，一失足成千古恨呀，你們不要一錯再錯了；大哥哥們，快醒來吧，不要再執(zhí)迷不悟了，不要再讓自己成為第二個“張東方”了。
此時，我不禁仰望藍天，萬里無云，太陽的光輝正普照著大地，一群快樂的鳥兒鳴叫著在我們的上空飛過，它們分明在唱著：“從小做起，從我做起，人人都來，遵紀守法！”
青少年普法教案篇十七
近年來，青少年犯罪頻頻發(fā)生，成為社會安全穩(wěn)定的隱患。為了加強對青少年的普法教育，提高他們的法律意識，我參加了社區(qū)組織的觀看青少年普法活動。通過這次活動，我深刻體會到了普法的重要性，也認識到了自身的不足。以下是我對于青少年普法心得體會的總結(jié)。
首先，青少年普法的必要性非常重要。在活動中，我們觀看了一些真實的青少年犯罪案例，這使我深刻認識到，如果沒有普法教育，青少年們將很容易誤入歧途。通過普法教育，我們可以讓青少年了解到法律的重要性，知道哪些行為是違法的，從而避免不必要的麻煩和法律糾紛。另外，普法教育還可以幫助青少年樹立正確的價值觀和世界觀，培養(yǎng)他們積極向上的心態(tài)和健康的人生觀，為他們的未來做好鋪墊。
其次，觀看青少年普法活動給我?guī)砹松羁痰膯⑹尽Ｔ诨顒又?，我意識到了自己對法律的認識和了解還比較膚淺，存在許多盲區(qū)和誤解。例如，我曾對于一些常見的法律知識和法條不夠了解，往往在現(xiàn)實生活中無法正確應對。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在法律意識形態(tài)和行為習慣方面存在許多問題，需要及時進行規(guī)范和修正。因此，我決心加強對法律知識的學習和理解，提高個人的法律素養(yǎng)，為自己的生活打下堅實的法律基礎。
再次，普法活動通過生動的案例和真實的故事，讓我更好地理解了法律的知識和原則。在觀看活動中，我看到了年輕人因為不懂法律而誤入歧途的悲慘下場，也看到了一些青少年通過學習法律知識和修正錯誤后重新走上正軌的成功故事。這些案例給我上了一堂生動的法律課，讓我深刻體會到法律的權威和規(guī)范的必要性。同時，觀看活動也讓我明白了尊重法律和遵守法律的重要性，從而激發(fā)了我主動學習法律知識的動力。通過觀看活動，我更加了解了法律前提和法律社會性，為我以后的生活和學習提供了極大的幫助。
最后，普法活動讓我認識到了社區(qū)的重要性和普法工作的長期性。在活動中，我看到了社區(qū)工作人員的辛勤付出和普法宣傳的重要性，也深刻感受到了社區(qū)對于青少年普法教育的關注和支持。社區(qū)是青少年成長的重要場所，普法工作需要廣大社區(qū)居民的共同努力和支持。通過觀看普法活動，我對社區(qū)普法工作的重要性和長期性有了更深刻的認識，我將主動參與社區(qū)的普法宣傳活動，為社區(qū)的法律意識增強和法制文明的建設作出自己的貢獻。
總之，觀看青少年普法活動是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次活動，我深刻認識到了青少年普法的必要性，自身的不足以及對法律知識和原則的理解和應用。我決心加強對法律知識的學習和理解，并積極參與社區(qū)普法宣傳活動，為青少年的成長和社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠重視青少年普法工作，為青少年的健康成長和社會的長治久安作出積極貢獻。
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