心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。
建校周年心得體會(huì)篇一
第一段：回顧建校的初衷和歷程（200字）
建校周年，是學(xué)校發(fā)展道路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，也是我們對學(xué)校發(fā)展成果進(jìn)行總結(jié)和反思的時(shí)刻。我校的建校初衷是為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。經(jīng)過一年多的努力，學(xué)校的發(fā)展歷程如一部跌宕起伏的小說，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨、成長和收獲。
第二段：建校后的成果和改變（200字）
學(xué)校成立以來，通過全體師生的共同努力，取得了可喜的成績。在師資方面，學(xué)校吸引了一批高水平的教師，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)上，學(xué)校注重素質(zhì)教育，從課程設(shè)置到教學(xué)方法的更新，都注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)生身上，我們看到了他們思維的開闊，能夠主動(dòng)探索并解決問題。此外，學(xué)校還注重提供卓越的校園環(huán)境和豐富的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。
第三段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（200字）
盡管取得了一定的成績，但是學(xué)校面臨著困難和挑戰(zhàn)。首先，雖然師資力量雄厚，但是由于學(xué)校規(guī)模較小，很難吸引到更多的優(yōu)秀教師。其次，學(xué)校的設(shè)施和資源有限，無法滿足學(xué)生發(fā)展的需要，需要進(jìn)一步擴(kuò)大投入。此外，學(xué)校核心競爭力的提升還需要更多的資源和時(shí)間。
第四段：未來的發(fā)展和規(guī)劃（300字）
展望未來，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持以德育為基礎(chǔ)，立足教育的全面發(fā)展，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。為此，學(xué)校將加大對師資的培訓(xùn)和引進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步改善設(shè)施和資源，提供更好的教學(xué)環(huán)境和條件。此外，學(xué)校還將加強(qiáng)與其他學(xué)校和社會(huì)各界的合作，開展更多的教育交流和合作項(xiàng)目，拓寬學(xué)生的視野和能力。
第五段：個(gè)人心得和對學(xué)校的期待（300字）
回首這一年來的學(xué)習(xí)和成長，我深深感受到學(xué)校的育人理念和教育培養(yǎng)的全面性。通過學(xué)校的培養(yǎng)，我在思維的開闊、學(xué)習(xí)能力的提高等方面得到了極大的提升。在未來的日子里，我期待學(xué)校能夠進(jìn)一步壯大規(guī)模，提供更多的資源和機(jī)會(huì)，并且不斷完善教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理，讓更多的學(xué)子能夠受益于學(xué)校的育人之道。
總結(jié)：建校周年是學(xué)校發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)，正是通過對學(xué)校歷程的回顧和對成果的總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。希望在未來的發(fā)展中，學(xué)校能夠不斷完善自身，為社會(huì)培養(yǎng)更多合格的人才。而我們每一位學(xué)子，也要珍惜學(xué)校提供的資源和機(jī)會(huì)，通過自己的努力和成長，為學(xué)校的未來發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
建校周年心得體會(huì)篇二
4月19日上午，在清華大學(xué)110周年校慶即將來臨之際，習(xí)近平總書記來到清華大學(xué)考察，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話和指示精神，不由得回想起了自己在清華學(xué)習(xí)以及之后工作成長的經(jīng)歷。
習(xí)近平總書記在考察時(shí)指出，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。2008年，我考入了清華大學(xué)化學(xué)系，輔導(dǎo)員在迎新歡迎會(huì)上，專門向我們介紹了時(shí)任校黨委書記陳希同志多次強(qiáng)調(diào)過青年人要樹立“立大志，入主流，上大舞臺(tái)，干大事業(yè)”的志向，入學(xué)伊始，我就在心底暗暗埋下了要為中華崛起而讀書的種子。參加工作后，我循著入校時(shí)的初心，選擇來到改革開放的前沿陣地——上海浦東成為一名黨政機(jī)關(guān)儲(chǔ)備人才。這里是中國面向世界的“東大門”，這里既有擴(kuò)大開放步伐的自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)和科技創(chuàng)新要素集聚的張江科學(xué)城，也有“支部建在樓上”的發(fā)軔地嘉興大廈和城市精細(xì)化管理的“城市大腦”。但是我的第一站既沒有選擇能延續(xù)我專業(yè)優(yōu)勢的張江科學(xué)城，也沒有前往敞開對外開放大門的自貿(mào)區(qū)，而是來到一個(gè)普通的街道，致力于最貼近群眾的民政工作，在幫助困難群眾，開展為老服務(wù)，服務(wù)退役軍人，引導(dǎo)群眾自組織中，認(rèn)真補(bǔ)修了欠缺已久的“基層課”。
習(xí)近平總書記在考察時(shí)指出，中國教育是能夠培養(yǎng)出大師來的，我們要有這個(gè)自信，開拓視野、兼收并蓄，扎扎實(shí)實(shí)把中國教育辦好。大學(xué)畢業(yè)后，我去法國巴黎留學(xué)，想要開拓自己的視野，了解世界科技的前沿。在留學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)在國內(nèi)接受的本科教育不論是深度還是廣度，都不輸于甚至強(qiáng)于其他世界高水平大學(xué)，國內(nèi)高校院所在很多領(lǐng)域取得的科研突破和技術(shù)成果都已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。老師上課時(shí)用來做案例的重要工程項(xiàng)目中，頻頻出現(xiàn)中國的成果，既有對科技實(shí)力的贊許，也有對以人民群眾利益為中心、集中力量辦大事的制度優(yōu)勢的羨慕。留學(xué)生中廣泛流傳一句話“越出國，越愛國”，這種對我們的道路、理論、制度、文化的自信不只是來自于一些歐美國家亂象的反面襯托，更是來源于西方精英人士“關(guān)起門來背地里”的羨慕和贊許。
現(xiàn)如今，我從清華畢業(yè)已經(jīng)8年多，同學(xué)們都奮戰(zhàn)在科技創(chuàng)新、基層社會(huì)治理、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一線，習(xí)近平總書記的重要指示精神和清華教給我們的家國使命，照亮并指引著我們沿著光輝的道路奮勇向前。
建校周年心得體會(huì)篇三
第一段：介紹建校周年的背景和意義（200字）
建校周年是學(xué)校的重要時(shí)刻，它標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展的一個(gè)里程碑。每當(dāng)建校周年來臨，整個(gè)校園沉浸在一片歡樂的氛圍之中。這不僅是一種慶祝，更是對學(xué)校發(fā)展的總結(jié)和展望，同時(shí)也是師生們表達(dá)自己對學(xué)校深深的熱愛和感激之情的時(shí)刻。在學(xué)校建校周年這一天，我無比驕傲地感受到了學(xué)校的成長和進(jìn)步，深深體會(huì)到了教育對一個(gè)國家乃至整個(gè)社會(huì)的重要性。
第二段：學(xué)校建校所取得的成就（300字）
在過去的一年里，我們的學(xué)校取得了令人矚目的成績。首先，學(xué)校的硬件設(shè)施不斷完善，各類實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育設(shè)施等應(yīng)有盡有，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供了良好的條件。其次，學(xué)校的師資力量逐漸壯大，越來越多的優(yōu)秀教師加入到我們的教育團(tuán)隊(duì)中，他們敬業(yè)、才華出眾，為學(xué)生提供了全方位的優(yōu)質(zhì)教育。此外，學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在校期間不僅能獲取豐富的知識(shí)，還能培養(yǎng)綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。這些成績都是學(xué)校教育改革的碩果，也是每位師生共同努力的結(jié)果。
第三段：學(xué)校發(fā)展中的問題和挑戰(zhàn)（300字）
雖然我們學(xué)校在發(fā)展中取得了很多成績，但也面臨著許多問題和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)生的心理健康問題逐漸突顯，壓力過大、焦慮和抑郁等問題成為困擾學(xué)校的難題。其次，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面還有待加強(qiáng)，學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新意識(shí)有待提高。另外，學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整，更多的專業(yè)教師應(yīng)該在學(xué)校教育體系中發(fā)揮作用。我們必須正視這些問題，采取相應(yīng)的措施來解決，推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
第四段：建校周年活動(dòng)的收獲和感悟（300字）
在建校周年活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了作為一名學(xué)生對學(xué)校的感恩之情。通過參與各種豐富多彩的活動(dòng)，我更加了解到學(xué)校的艱辛付出和對我們的關(guān)懷。我有幸參與了學(xué)校的演講比賽，通過自己的努力取得了好成績，這讓我更加明白只有不斷努力才能有效地回報(bào)學(xué)校的培養(yǎng)。同時(shí)，建校周年活動(dòng)也成為了我與同學(xué)們交流互動(dòng)的絕佳機(jī)會(huì)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，我們共同探討學(xué)習(xí)、交流、成長的經(jīng)驗(yàn)，共同成長。這些收獲和感悟?qū)⒓?lì)我更加努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：展望學(xué)校的未來（200字）
展望學(xué)校的未來，我充滿信心和期待。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校將進(jìn)一步完善教育體制，提高教育質(zhì)量，為每位學(xué)生提供更好的教育環(huán)境；我相信，在每位老師的努力下，學(xué)校將培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)生；我相信，在每一位同學(xué)的共同努力下，學(xué)校將成為一個(gè)充滿活力和成長機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)天地。我為自己能夠成為這個(gè)學(xué)校的一員而自豪，并愿意為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：建校周年對于學(xué)校和每個(gè)師生來說，都是一次難得的機(jī)會(huì)，通過回顧過去，展望未來，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的意義和重要性。同時(shí)，我們也應(yīng)該正視學(xué)校發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決措施。只有全體師生共同努力，才能使學(xué)校不斷發(fā)展，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。相信在不久的將來，我們的學(xué)校將會(huì)取得更加輝煌的成就。
建校周年心得體會(huì)篇四
近期，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)，青年一代是國家和民族的希望。青年干部要立大志以成事、明大德以盡忠、成大才以致遠(yuǎn)、擔(dān)大任以奮斗，在前行道路上堅(jiān)守初心、不辱使命，讓青春在絢麗年華中不負(fù)期待、綻放盛開。
立大志，要堅(jiān)定目標(biāo)、奮勇爭先，成就歷史偉業(yè)。樹無根不長，人無志不立。只有樹立遠(yuǎn)大志向，才能明確努力方向、鼓足工作干勁，成就一番事業(yè)。常言道“有志之人立長志，無志之人常立志”，可見志向不在多，而在于精、在于能堅(jiān)持不懈為之奮斗。要善立鴻鵠之志，從小就以崇高的理想追求，激勵(lì)自己不甘落后、奮勇爭先。要把準(zhǔn)共產(chǎn)黨人的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，為黨和人民事業(yè)奉獻(xiàn)終生?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)”，追求志向，貴在不畏挫折、持之以恒，不能朝三暮四、半途而廢，唯百折不撓仍志向堅(jiān)定者，方可一往無前、所向披靡。
明大德，要慎思明辨、永葆正氣，盡顯忠誠本色。習(xí)近平總書記指出，一個(gè)人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。“德者，本也”。共產(chǎn)黨人的大德就是對黨忠誠，要鞏固和維護(hù)黨的執(zhí)政地位，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，提高明辨是非能力，始終做政治上的“明白人”。要立黨為公，執(zhí)政為民，堅(jiān)持人民的主體地位，不斷強(qiáng)化宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，增進(jìn)人民福祉。要德潤其身、為人正派，涵養(yǎng)明禮誠信、坦蕩無私、清正廉潔、克己奉公的品德操守，處理好公與私、義與利的關(guān)系，永葆忠誠本色。
成大才，要勤以修身、厚積薄發(fā)，篤定行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！胺菍W(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”青年干部要時(shí)刻胸懷銳意進(jìn)取之心，保持永不懈怠狀態(tài)，不斷接受新思想、新方法、新事物，更新觀念、創(chuàng)新思路，善用調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)問題，用創(chuàng)新思維解決問題，切實(shí)抓好學(xué)習(xí)“基本功”，夯實(shí)成才基礎(chǔ)?！坝癫蛔粒怀善鳌！背纱蟛乓嗟蕉窢幰痪€、基層崗位磨煉意志、砥礪品格，多“啃硬骨頭”、多“接燙手山芋”，在經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨中增長才干。成才路上，各種是非、誘惑、困難、岔路多，唯有樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷校準(zhǔn)生長方向，才能在人生道路上走得更正、行得更遠(yuǎn)。
擔(dān)大任，要勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，賡續(xù)實(shí)干奮斗。大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度。當(dāng)前，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。需要廣大青年干部認(rèn)清形勢、審時(shí)度勢、準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，做勇?lián)鷷r(shí)代使命，挺立時(shí)代發(fā)展潮流的“排頭兵”?！安环e跬步，無以至千里”，要腳踏實(shí)地，從基層做起，從群眾小事干做起，聽取群眾心聲、解決群眾訴求，在“接地氣”“墩墩苗”中磨礪出青春絢麗的色彩。還要發(fā)揚(yáng)“釘釘子精神”，一錘接著一錘打，說一件干一件，干一件成一件。艱難困苦，玉汝于成。只有不忘初心、實(shí)干奮斗、斬棘前行，才能綻放青春、不負(fù)韶華。
建校周年心得體會(huì)篇五
高中建校周年是一項(xiàng)重要的紀(jì)念活動(dòng)，它意味著學(xué)校的發(fā)展和成長。我校成立至今已經(jīng)歷了三十周年，回想起初創(chuàng)時(shí)的種種困難和挑戰(zhàn)，以及學(xué)校在這些年中所取得的成就，我深感自豪和感慨。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想借此機(jī)會(huì)回顧一下學(xué)校建校的歷史背景和發(fā)展。
二十世紀(jì)九十年代初，我們學(xué)校所在地的教育資源匱乏，學(xué)子們只有到較遠(yuǎn)的城市才能享受到更好的教育資源。由于交通不便和家庭經(jīng)濟(jì)條件限制，很多學(xué)生無法進(jìn)入好學(xué)校。為了解決這個(gè)問題，當(dāng)?shù)卣疀Q定在我們這個(gè)地區(qū)新建一所高中。于是，在1990年7月1日，我們學(xué)校莊嚴(yán)宣告建校。當(dāng)時(shí)，學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，幾個(gè)臨時(shí)教室和有限的教學(xué)資源，但是學(xué)校的創(chuàng)始人及全校師生士氣高昂、滿懷希望。
第二段：感慨學(xué)校的成長和變遷
隨著時(shí)間的推移，學(xué)校逐漸擴(kuò)大規(guī)模，改善了教學(xué)設(shè)施和硬件設(shè)備。新樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等相繼建成，為學(xué)生們創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也不斷拓寬了課程設(shè)置，不僅注重學(xué)科基礎(chǔ)，還增設(shè)了許多選修課，如音樂、美術(shù)、體育、國際文化等，滿足了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求。
學(xué)校的教師隊(duì)伍也不斷壯大，并不斷引進(jìn)高端教育理念和先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。教師們積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討，提高了自身素質(zhì)和專業(yè)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
第三段：學(xué)校的教育理念和特色
學(xué)校秉持著“全人教育”的辦學(xué)理念，注重學(xué)生的全面發(fā)展。在課程中，學(xué)校不僅注重學(xué)術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，還注重學(xué)生的品德教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過豐富多樣的課外活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛好，提高綜合素質(zhì)。
此外，學(xué)校非常重視科研創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生參與科研項(xiàng)目，提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。經(jīng)過多年的發(fā)展，我校已經(jīng)在國內(nèi)外科研競賽中屢屢斬獲佳績，培養(yǎng)了一批批科技創(chuàng)新人才。
第四段：學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)精神
學(xué)校建設(shè)了多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如舞蹈社團(tuán)、話劇社團(tuán)、辯論社團(tuán)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇參加社團(tuán)活動(dòng)。通過參與社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神、發(fā)展了交流能力，更好地鍛煉了自己。
與此同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生參加校際比賽和社區(qū)志愿者活動(dòng)，促使學(xué)生積極關(guān)心社會(huì)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
第五段：對學(xué)校建校周年的感悟和期望
作為學(xué)校的一員，我為學(xué)校的發(fā)展和成績感到驕傲和自豪。回顧建校的歷程，我們的學(xué)校在眾多困難和挑戰(zhàn)中一步步壯大，為地方教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的發(fā)展仍有不足之處。教學(xué)資源和硬件設(shè)施的投入仍需加大，師資隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與企業(yè)和社區(qū)的合作，提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源支持，為學(xué)生的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建校周年心得體會(huì)篇六
“黨校是干部教育培訓(xùn)的主陣地，必須在培養(yǎng)造就堪當(dāng)民族復(fù)興重任的執(zhí)政骨干隊(duì)伍上積極作為，做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑。
習(xí)近平總書記的重要講話，充分肯定了中央黨校90年來取得的歷史成就和光輝業(yè)績，全面深刻闡述了“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，為新時(shí)代黨校事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向。
從中央到地方建立黨校體系，專門教育培訓(xùn)干部，是我們黨的一大政治優(yōu)勢。1933年3月，馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校在瑞金成立，標(biāo)志著中央黨校正式創(chuàng)辦。90年來，黨校事業(yè)有力支撐了我們黨不斷取得新勝利。特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視黨校事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。從為黨內(nèi)“關(guān)鍵少數(shù)”講授“新年第一課”，到多次出席中青年干部培訓(xùn)班開班式；從出席全國黨校工作會(huì)議，指導(dǎo)做好新形勢下的黨校工作，到部署深化黨和國家機(jī)構(gòu)改革，組建新的中央黨校（國家行政學(xué)院），習(xí)近平總書記對黨校工作傾注了大量心血，推動(dòng)黨校事業(yè)在新時(shí)代蓬勃發(fā)展。在總書記親切關(guān)懷下，各級(jí)黨校不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和水平，為我們黨在新時(shí)代團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得歷史性成就作出了重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，迫切需要我們充分發(fā)揮黨校為黨育才的獨(dú)特價(jià)值、為黨獻(xiàn)策的重要功能，源源不斷培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞膱?zhí)政骨干，使我們黨始終保持蓬勃朝氣，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，不斷奪取新的勝利。
黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻(xiàn)策。各級(jí)黨校要堅(jiān)守這個(gè)初心，銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，圍繞中心、服務(wù)大局。要進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義理論教育培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論修養(yǎng)。要把黨性教育作為黨校教學(xué)的主要內(nèi)容，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀。要緊緊圍繞黨中央重大決策部署，緊密結(jié)合國家重大戰(zhàn)略需求，組織開展務(wù)實(shí)管用的專業(yè)化能力培訓(xùn)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部全面增強(qiáng)各方面本領(lǐng)，成為本職工作的行家里手。要做好理論研究、對策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問。要宣傳黨的主張，有針對性地批駁各種歪理邪說。要始終堅(jiān)持從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校，遵循最嚴(yán)格的政治標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”的作用。
國有賢良之士眾，則國家之治厚。黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，需要一大批堅(jiān)定自覺以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的干才將才。黨校的責(zé)任重大。各級(jí)黨校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于黨校工作的系列重要講話精神，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新的貢獻(xiàn)。
建校周年心得體會(huì)篇七
作為一名高中生，我有幸見證了我們學(xué)校建校周年的盛大慶典。這個(gè)擁有悠久歷史的里程碑使我產(chǎn)生了許多思考。通過參與慶?；顒?dòng)和反思自己的成長，我深刻地感受到高中建校周年所帶給我的啟示和體驗(yàn)。
第二段：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的高中時(shí)光
高中建校周年讓我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成長永無止境?？粗鴮W(xué)校不斷發(fā)展壯大、創(chuàng)新改革，我意識(shí)到自己也應(yīng)該積極探索未知的領(lǐng)域，不斷提升自己的能力。高中時(shí)光雖然充滿了機(jī)遇，但也存在著來自學(xué)業(yè)、社交等方面的巨大挑戰(zhàn)。正是這些挑戰(zhàn)讓我更加懂得努力、堅(jiān)持，也因此收獲了許多成長和進(jìn)步。
第三段：開拓視野的重要性
高中建校周年使我認(rèn)識(shí)到，開拓視野對于成功和成長來說是至關(guān)重要的。學(xué)校每年一次的慶典活動(dòng)給我提供了與來自各個(gè)領(lǐng)域的成功人士接觸的機(jī)會(huì)。通過與他們的交流，我了解到世界的廣闊和復(fù)雜。我被激發(fā)出對未知世界的強(qiáng)烈好奇心，并明白了自己需要不斷學(xué)習(xí)、探索，才能不被時(shí)代所拋棄。
第四段：學(xué)校精神的影響力
高中建校周年使我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校精神的重要性和影響力。我們學(xué)校始終秉持的務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，專注、追求卓越的精神感染著每一個(gè)學(xué)生。通過參與校慶活動(dòng)，我深刻體悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，在校園中建立起深厚的友誼，明白了個(gè)人的成長離不開集體的力量。這種學(xué)校精神不僅在培養(yǎng)同學(xué)們的整體素質(zhì)上起到了重要作用，更讓我們變得有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)，以更加積極的態(tài)度面對未來的挑戰(zhàn)。
第五段：一句話總結(jié)對高中建校周年的體會(huì)
總之，高中建校周年讓我體會(huì)到成長的艱辛和樂趣，思考人生的意義和目標(biāo)，感受學(xué)校的溫暖和大家庭的力量。我將牢記學(xué)校所倡導(dǎo)的精神，努力前行，不斷突破自我的局限，追求更高的目標(biāo)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展盡自己的一份力量。
（注：本段內(nèi)容由AI生成，僅供參考，需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改）
建校周年心得體會(huì)篇八
用“文明的活的靈魂”助力民族復(fù)興：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代使命
黨的十八大以來，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國站在了一個(gè)新的、更高的歷史起點(diǎn)上。這就要求黨校的哲學(xué)工作者，必須在深入總結(jié)學(xué)科發(fā)展歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代趨勢和實(shí)踐要求，更加自覺地承擔(dān)起黨校哲學(xué)學(xué)科在新時(shí)代的歷史使命，通過努力構(gòu)建能夠表征中國道路、闡發(fā)中國道理的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，系統(tǒng)展現(xiàn)和深刻傳播我們黨在推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國化時(shí)代化上取得的自主性、原創(chuàng)性成果以及蘊(yùn)含其中的“時(shí)代精神的精華”和“文明的活的靈魂”，助推中華民族站上站穩(wěn)人類理論思維的高峰。
第一，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們黨“學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)”的好傳統(tǒng)，努力在用馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、滋養(yǎng)全黨的歷史進(jìn)程中擔(dān)當(dāng)好黨校使命。在長期的革命和建設(shè)實(shí)踐中，我們黨堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的科學(xué)原理為指導(dǎo)，深入認(rèn)識(shí)和掌握革命和建設(shè)的規(guī)律，創(chuàng)造了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中國式現(xiàn)代化進(jìn)入新時(shí)期，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的許多新情況、新問題，黨校的哲學(xué)學(xué)科和廣大哲學(xué)工作者必須在堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)武裝全黨、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上走在前列。
第二，聚焦完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的鮮明時(shí)代要求，大力提升黨校哲學(xué)學(xué)科在深化對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想世界觀和方法論的教學(xué)與研究上的整體水平。隨著對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)和研究逐漸走向深入，尤其是隨著黨的二十大明確提出“繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法”這一重大理論任務(wù)和戰(zhàn)略要求，注重從馬克思主義世界觀和方法論的高度上更為深化而系統(tǒng)地闡釋好、傳播好習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，正在成為當(dāng)代中國哲學(xué)界乃至整個(gè)理論界學(xué)術(shù)界面臨的重大理論任務(wù)。在這一問題上，黨校的哲學(xué)工作者必須進(jìn)一步增強(qiáng)理論自覺，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)術(shù)使命，進(jìn)一步加大學(xué)科努力，力爭在完成好這一重大理論任務(wù)上走在前列、展現(xiàn)特色、形成優(yōu)勢。
第三，面向以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的蓬勃實(shí)踐要求，堅(jiān)持以“深化”為尺度，努力構(gòu)建表征中國道路、闡發(fā)中國道理的黨校哲學(xué)學(xué)科的教學(xué)體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著人類歷史上最廣泛而深刻的社會(huì)變革，正進(jìn)行著人類歷史上最宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新，正推進(jìn)著人類歷史上最自覺自信的中國式現(xiàn)代化進(jìn)程。這就從總體上規(guī)定了黨校的哲學(xué)教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)工作，必須注重從黨校教育包括黨的理論教育和黨性教育的基點(diǎn)和高度出發(fā)，在努力用哲學(xué)方式把握世界之變、時(shí)代之變、歷史之變和回答中國之問、世界之問、人民之問、時(shí)代之問中，以更加精到的學(xué)科理解、更加堅(jiān)定的學(xué)科定力、更加開闊的學(xué)科視野、更加奮發(fā)的學(xué)科狀態(tài)，去定位學(xué)科推進(jìn)方向、拓寬學(xué)科建設(shè)路徑、充實(shí)學(xué)科成長資源、探索學(xué)科創(chuàng)新機(jī)制、激發(fā)學(xué)科擔(dān)當(dāng)意識(shí)。結(jié)合黨校哲學(xué)學(xué)科及其隊(duì)伍建設(shè)特點(diǎn)，這一“深化”努力需要聚焦以下三個(gè)方面。
一要著力打造體現(xiàn)“深化”要求的黨校哲學(xué)課程。具體來看，可以圍繞三個(gè)方面或三類課程來展開：一是闡釋習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的相關(guān)理論課程，二是馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作導(dǎo)讀課，三是具有明顯哲學(xué)理論色彩的黨性教育課程。圍繞這三類課程，既分類施策又群策群力，匯集集體智慧，積極培養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)打造能夠充分體現(xiàn)“深化”要求的“講道理”的“精品”和“樣板”。
二要注重以中國化時(shí)代化馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)一級(jí)學(xué)科意識(shí)努力建設(shè)高水平學(xué)科創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。這就是要堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)為龍頭，以突出“一級(jí)學(xué)科意識(shí)”為眼界，以經(jīng)典研究、多學(xué)科對話和面向中國問題為方法，進(jìn)一步推進(jìn)哲學(xué)各二級(jí)學(xué)科的整合發(fā)展和相互促進(jìn)。同時(shí)，還要注重以中國式現(xiàn)代化建設(shè)和高質(zhì)量發(fā)展的重大理論與實(shí)踐問題為切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極開展具有理論決策咨詢導(dǎo)向的應(yīng)用哲學(xué)專題研究，努力把黨校哲學(xué)學(xué)科建設(shè)成為主攻方向明確、戰(zhàn)略關(guān)懷獨(dú)到、思想含量飽滿的高端思想庫。
三要力避抽象的概念主義思維的誤區(qū)。歷史和實(shí)踐一再啟示我們，哲學(xué)思維包括奠基其上的哲學(xué)教育，必須始終關(guān)注概念和實(shí)踐的辯證關(guān)系并努力在二者間建立良性的互動(dòng)關(guān)系。因此，我們所強(qiáng)調(diào)的“深化”指向與要求，就是要在堅(jiān)定實(shí)踐觀點(diǎn)和實(shí)踐思維的前提和原則下，堅(jiān)持從新時(shí)代我們正在干的事情出發(fā)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向的統(tǒng)一，強(qiáng)化對現(xiàn)實(shí)問題尤其是學(xué)員在思想上存在困惑和模糊的問題展開學(xué)理層面上的真切回應(yīng)和深入闡釋，從而推動(dòng)黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展更堅(jiān)實(shí)地走進(jìn)新時(shí)代廣闊的社會(huì)發(fā)展和思想文化建構(gòu)實(shí)踐之中。
建校周年心得體會(huì)篇九
“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”——總書記提出的這八個(gè)字，精準(zhǔn)概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責(zé)所系。
翻開百年黨史，在我國革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中，中央黨校和各級(jí)黨校自覺服務(wù)于黨和國家工作大局，發(fā)揮了重要作用。
在延安整風(fēng)中，毛澤東同志于1942年2月在中央黨校開學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》的演說，成為延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)普遍展開的重要標(biāo)志。
在改革開放初期，作為真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的重要策源地和重要陣地，中央黨校在引領(lǐng)輿論宣傳、推動(dòng)干部思想解放方面發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入新時(shí)代，踏上新征程，黨校事業(yè)必須始終圍繞黨的工作中心、服務(wù)黨的工作大局，自覺在黨的新的偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程中精準(zhǔn)定位。
正如總書記所強(qiáng)調(diào)的，必須找準(zhǔn)黨校工作與黨的中心任務(wù)的結(jié)合點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)。
具體來說，就是圍繞兩大職責(zé)做到“黨需要什么樣的干部，黨校就培養(yǎng)什么樣的干部；黨需要研究解決什么重大問題，黨校就努力在那些方面建言獻(xiàn)策”。
為政之要，惟在得人。為黨育才，是黨校的獨(dú)特價(jià)值所在。
中央黨校的前身——馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校創(chuàng)建于1933年，在國民黨軍隊(duì)重重“圍剿”的戰(zhàn)爭形勢下，為黨和革命事業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)骨干。
延安時(shí)期，黨校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。從參加黨的七大的代表看，65%的七大代表、候補(bǔ)代表有過在中央黨校學(xué)習(xí)工作的經(jīng)歷。
進(jìn)入新時(shí)代，中央黨校辦班規(guī)模和培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量創(chuàng)歷史新高，合計(jì)超過8.8萬人次。
從理論教育到黨性教育到能力培訓(xùn)，黨校的教育內(nèi)容是多方面的，但必須抓住根本、分清主次。
對此，習(xí)近平總書記深刻指出，黨校要“做好新時(shí)代的傳道、授業(yè)、解惑工作，傳好馬克思主義真理之道，授好推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定之業(yè)，解好改造主觀世界和客觀世界所遇之惑”。
傳什么道？就是要深入學(xué)習(xí)宣傳當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。
授什么業(yè)？就是要根據(jù)新形勢新任務(wù)對領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)素質(zhì)的新要求，重點(diǎn)提升領(lǐng)導(dǎo)干部推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展本領(lǐng)、服務(wù)群眾本領(lǐng)、防范化解風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)斗爭精神和斗爭本領(lǐng)養(yǎng)成。
如何解惑？就是要通過黨性教育，引導(dǎo)和推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
“中國共產(chǎn)黨高水平的執(zhí)政能力和政治形象背后有一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，那就是中共中央黨校（國家行政學(xué)院）。它是中共培訓(xùn)全國高中級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和優(yōu)秀中青年干部的學(xué)校，也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理論中心，為新形勢作出了貢獻(xiàn)?！?022年11月，墨西哥電視六臺(tái)記者弗朗西斯·馬丁內(nèi)斯在一篇報(bào)道中，觀察到了中央黨校在干部培訓(xùn)之外所發(fā)揮的“理論中心”的重要作用。
黨校作為黨的思想理論戰(zhàn)線的重要方面軍，承擔(dān)著為黨獻(xiàn)策的重要職責(zé)。
2015年，中央黨校、國家行政學(xué)院同時(shí)被列為首批25家國家高端智庫建設(shè)試點(diǎn)單位。2017年，中央批準(zhǔn)全國成立10家習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心，中央黨校為其中之一。
2018年機(jī)構(gòu)改革后，新組建的中央黨校（國家行政學(xué)院）實(shí)現(xiàn)了深度融合，進(jìn)一步推動(dòng)統(tǒng)籌部署重大理論研究邁上新臺(tái)階。
此次，總書記對黨校提出更高的期許，“要做好理論研究、對策研究這個(gè)探索規(guī)律、經(jīng)世致用的大學(xué)問”。
當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。
黨校要做好“大學(xué)問”，就是要緊扣理論和實(shí)踐創(chuàng)新的最前沿，努力在黨的創(chuàng)新理論研究闡釋、推進(jìn)黨的理論創(chuàng)新、為黨和政府建言獻(xiàn)策等方面推出更多高質(zhì)量的成果。
黨校不是一般的學(xué)校，黨校學(xué)員不是一般的學(xué)員，黨校教師也不是普通教師，必須有更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。
習(xí)近平總書記曾多次對黨校從嚴(yán)治校作出精辟論述。在2015年的全國黨校工作會(huì)議上，總書記鮮明指出，“各級(jí)黨校要堅(jiān)持把從嚴(yán)治黨要求和從嚴(yán)治校方針結(jié)合起來，堅(jiān)持嚴(yán)以治校、嚴(yán)以治教、嚴(yán)以治學(xué)”。
2019年，中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》?！稐l例》專設(shè)章節(jié)，對校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本內(nèi)容和要求作出系統(tǒng)規(guī)定。
這次會(huì)上，習(xí)近平總書記以三個(gè)精妙的比喻為黨校從嚴(yán)治?！熬珳?zhǔn)定位”：不正之風(fēng)“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴(yán)治黨“風(fēng)向標(biāo)”。
在中央黨校建校90周年前夕，中央黨校原副校長楊春貴在接受新華社記者專訪時(shí)這樣說：“教育者，必先受教育。教人理論，必須自己首先懂理論、信理論。教人黨性，必須自己首先講黨性、增黨性?！边@是一位老黨校工作者，對自己始終不變的要求。
學(xué)高為師，身正為范。
作為黨員干部學(xué)習(xí)思想理論的精神殿堂，黨校必須首先是風(fēng)清氣正的，黨校工作者必須自身過硬，讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。
堅(jiān)守好“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的初心，中央黨校和各級(jí)黨校定能在新征程上不斷開創(chuàng)黨校工作新局面，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
建校周年心得體會(huì)篇十
——哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史進(jìn)程與啟示
在中國共產(chǎn)黨剛剛度過百年華誕的新的歷史起點(diǎn)上，在黨的二十大精辟概括了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論的新的思想高度上，以“馬克思主義哲學(xué)中國化”為主題，回顧中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程并總結(jié)其歷史啟示，是一件極有意義的事情。這不僅因?yàn)檫@一份歷史是“我們自己的歷史”，是一代又一代黨校哲學(xué)學(xué)科的前輩們曾經(jīng)為之投入過、奮斗過、奉獻(xiàn)過的生命歷程，也在于通過這樣的總結(jié)，能夠更深切而真摯地喚起黨校哲學(xué)人的理論自信與學(xué)科自覺，從而堅(jiān)持以時(shí)代為舞臺(tái)、以學(xué)科為平臺(tái)，更加自覺地?fù)?dān)當(dāng)起推動(dòng)廣大黨員干部掌握馬克思主義哲學(xué)這一看家本領(lǐng)的時(shí)代使命與思想重任，更加主動(dòng)地走進(jìn)構(gòu)建具有主體性、原創(chuàng)性的當(dāng)代中國哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系的歷史進(jìn)程之中。
讓“時(shí)代精神的精華”走進(jìn)中國：
黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史進(jìn)程
回顧歷史可以看到，自中國共產(chǎn)黨誕生的百余年來，中國的哲學(xué)學(xué)科包括黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，是以馬克思主義進(jìn)入中國為起點(diǎn)，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃和支持下創(chuàng)建、發(fā)展和繁榮起來的，并始終同黨的命運(yùn)、國家的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)和人民的命運(yùn)緊緊連在一起。在這樣一幅宏闊的哲學(xué)歷史場景中，堅(jiān)持并推進(jìn)馬克思主義哲學(xué)中國化，不僅構(gòu)成了中國共產(chǎn)黨人學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)、發(fā)展哲學(xué)的主題和主線，也為中央黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了最根本的導(dǎo)向和最強(qiáng)勁的動(dòng)力。概括來看，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展在近90年來歷程中展現(xiàn)了以下方面的鮮明特點(diǎn)。
第一，讓哲學(xué)走向時(shí)代。時(shí)代課題是馬克思主義哲學(xué)中國化最強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)力。始終緊貼時(shí)代，自覺呼應(yīng)時(shí)代，是我們黨推動(dòng)馬克思主義哲學(xué)中國化的鮮明特色。近90年來，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展在不同歷史時(shí)期提出的重大理論和實(shí)踐問題，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終堅(jiān)持以馬克思主義哲學(xué)的宏大歷史視野、深邃理論思維和堅(jiān)定價(jià)值立場及時(shí)作出深刻的理論回應(yīng)，成功地推動(dòng)了理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新的相互啟發(fā)、相互促進(jìn)，充分展現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)的變革意義與時(shí)代價(jià)值。
第二，讓哲學(xué)走向?qū)嵺`。馬克思主義哲學(xué)是革命實(shí)踐的號(hào)角，它既在人民求解放的偉大實(shí)踐中形成，也在人民求解放的偉大實(shí)踐中豐富和發(fā)展。近90年來，黨校的哲學(xué)學(xué)科面向和服務(wù)波瀾壯闊的中國革命和凱歌行進(jìn)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐的腳步從未停歇。這不僅為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展牢固樹立了一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，而且引導(dǎo)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)能夠始終著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展，深入研究中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中面臨的全局性、根本性、戰(zhàn)略性、前瞻性和深層次問題，從而在黨和人民事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要思想庫作用。
第三，讓哲學(xué)走向群眾。為人民服務(wù)，堅(jiān)持以人民為中心，是馬克思主義哲學(xué)包括以之為引導(dǎo)的一切哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究的初心和使命。近90年來，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終恪守堅(jiān)定的人民立場，堅(jiān)持以理論的方式敏銳而深切地表達(dá)人民的意志、愿望和情感，始終以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為崇高價(jià)值追求;近90年來，黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展始終注重以它獨(dú)特的方式為人民說話、與人民對話、讓人民講話，努力從價(jià)值與文化的高度思考和凝練人民群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)、最深切的精神文化需求，從而為滿足人民對美好生活的追求貢獻(xiàn)了獨(dú)特的思想力量。
第四，讓哲學(xué)走向全黨。中國共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，我們黨的先進(jìn)性在很大程度上就體現(xiàn)為黨的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)的先進(jìn)性。近90年來，黨校哲學(xué)學(xué)科堅(jiān)持弘揚(yáng)我們黨學(xué)哲學(xué)、用哲學(xué)的好傳統(tǒng)，努力推動(dòng)廣大黨員干部堅(jiān)持把馬克思主義哲學(xué)作為觀察問題、分析問題、解決問題的世界觀和方法論，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部持續(xù)而深入地學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)經(jīng)典著作和基本原理，堅(jiān)持推動(dòng)廣大黨員干部努力掌握馬克思主義哲學(xué)的看家本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的能力，充分展現(xiàn)了黨校哲學(xué)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展圍繞中心、服務(wù)大局、堅(jiān)定方向、念好真經(jīng)的鮮明主線。
尤其需要看到的是，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在推進(jìn)民族復(fù)興和關(guān)注人類命運(yùn)的治國理政實(shí)踐中所展現(xiàn)出來的對馬克思主義哲學(xué)的高度重視、大力提倡和創(chuàng)造性運(yùn)用，不僅鮮明展現(xiàn)了當(dāng)代中國馬克思主義者理論思維的新高度、思想創(chuàng)造的大氣魄和價(jià)值開拓的大智慧，充分展開了馬克思主義哲學(xué)中國化走進(jìn)中華民族偉大復(fù)興和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體歷史實(shí)踐的最為雄渾的理論樂章，也為黨校哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展提供了具有高度主體性、原創(chuàng)性的最深刻引領(lǐng)和具有強(qiáng)烈感召力、前導(dǎo)力的最強(qiáng)勁動(dòng)力。堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，堅(jiān)持人民至上、自信自立、守正創(chuàng)新、問題導(dǎo)向、系統(tǒng)觀念、胸懷天下，既是我們黨不斷譜寫馬克思主義中國化時(shí)代化新篇章具有時(shí)代高度和文明前瞻的世界觀和方法論，也是新時(shí)代黨校哲學(xué)學(xué)科發(fā)展的廣闊空間。
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