計劃能夠讓我們在繁忙的生活中更好地安排時間，提高生活質量。那么我們該如何制定一個較為完美的計劃呢？首先，我們需要明確目標和任務，確定我們想要達到的成果和需要完成的工作。然后，我們可以分解目標為具體的步驟和行動，將大的目標細化為小的任務，方便我們逐步完成。在制定計劃時，我們需要評估現(xiàn)有資源和條件，合理安排時間和人力，確保計劃的可行性和實施性。同時，我們還可以設置里程碑和時間節(jié)點，幫助我們跟蹤進度和調整計劃。制定計劃還需要考慮風險和不確定性因素，預留一定的余地和應對措施，以應對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。最后，我們還需要不斷反思和調整計劃，根據(jù)實際情況和變化做出相應的修改和優(yōu)化。通過這些步驟和方法，我們就可以制定一份較為完美的計劃了。這些計劃范文可以幫助我們更好地了解如何進行計劃，提高我們的計劃能力。
護士長培訓計劃與內容篇一
1單選題(3.0分)。
絕密級國家秘密載體()攜帶出境。
a.按需要b.審查后c.不得d.可以答案c。
2單選題(3.0分)。
國家秘密的保密期限，除另有規(guī)定外，()不超過二十年。
a.絕密級b.機密級c.秘密級d.全部等級答案b。
3單選題(3.0分)。
保密法第48條是對12項嚴重違規(guī)行為法律責任的規(guī)定，這一規(guī)定表明()，應依法追究責任。.
a.不論是否產生泄密實際后果，只要發(fā)生所列舉的嚴重違規(guī)行為之一的。
b.發(fā)生所列舉的嚴重違規(guī)行為任何一項，且產生泄密實際后果的。
c.不論是否產生泄密實際后果，發(fā)生兩項以上嚴重違規(guī)行為的。
d.產生泄密實際后果的違規(guī)行為答案a。
4單選題(3.0分)。
關于新時期的保密工作，以下說法正確的是()。
a.科學技術相對落后會造成無密可保。b.改革開放就是一切公開。
c.一般工作人員也有密可保d.現(xiàn)代科技飛速發(fā)展會造成有密難保答案c。
5在日常工作中產生、經管或者經常接觸、知悉機密級國家秘密事項的崗位上工作的人員，應該確定為()涉密人員。
a.核心b.重點c.重要d.一般答案c。
6以下不屬于地方性保密法規(guī)的是()。
a.自治區(qū)人民政府制定的保密規(guī)定b.國務院頒布的保密條例。
7機關單位應當根據(jù)涉密崗位的特點，結合本機關本單位的涉密范圍和工作實際，確定涉密崗位，并控制在()內。
a.特定崗位b.核心崗位c.最小范圍d.最嚴要求答案c。
9攜帶絕密級國家秘密外出辦事時，必須()人以上同行，不得使國家秘密載體離開本人。
a.2b.3c.4d.5答案a。
10摘錄、引用國家秘密內容形成的涉密載體，應()。
a.按新生成密件管理，重新確定密級、保密期限和知悉范圍。
b.按原件密級、保密期限和知悉范圍管理c.按秘密級密件管理。
d.按機密級密件管理答案a。
2)多選題，共10題，每題4.0分，共40.0分。
11多選題(4.0分)。
任用、聘用的境外人員確需接觸、知悉我國家秘密的，應按照()原則，報國務院有關主管部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府有關主管部門批準。
a.誰主管、誰負責b.集中報審c.一事一批d.方便工作答案a,c。
12多選題(4.0分)。
我國現(xiàn)行保密法律制度體系包括()。
a.憲法b.保密法律c.保密法規(guī)d.保密規(guī)章答案a,b,c,d。
13多選題(4.0分)。
具有法定定密權的機關包括()。
14在實際網絡通信中，存在()三大安全隱患。
a.計算機病毒b.結構上的缺陷c.漏洞d.配置上的隱患答案b,c,d。
15具有密級鑒定權的保密部門是()。
16我國保密工作面臨的內部形勢包括()。
a.泄密隱患明顯增多b.保密工作的環(huán)境更加復雜c.保密工作非常完善。
d.竊密與反竊密斗爭更加尖銳答案a,b,d。
17涉密計算機不得()與工作無關的軟件。
a.安裝b.運行c.保存d.使用答案a,b,d。
18多選題(4.0分)。
關于信息安全保密工作，說法正確的是()。
a.在信息社會中，任何一個國家和軍隊，都面臨著網絡戰(zhàn)的挑戰(zhàn)。
b.信息保密曾推動了現(xiàn)代信息技術的發(fā)展。
c.世界各國都把信息安全保密與未來作戰(zhàn)直接聯(lián)系起來。
d.隨著信息技術的發(fā)展，信息戰(zhàn)的具體樣式也越來越豐富多彩答案a,b,c,d。
19實現(xiàn)不同網絡之間信息安全擺渡交換的措施主要有()。
a.使用一次性光盤刻錄進行信息交換。
答案a,b,c,d。
20多選題(4.0分)。
商業(yè)秘密應當包含以下構成要件：()。
a.秘密性b.價值性c.實用性d.保密性答案a,b,c,d。
3)判斷題，共10題，每題3.0分，共30.0分。
21判斷題(3.0分)。
22不準在私人交往和通信中泄露國家秘密。a.對。
23公文傳閱應該以文秘部門為中心點進行傳閱。a.對。
24軍事方面的國家秘密及其密級的具體范圍，由中央軍事委員會規(guī)定。a.對。
25用于上公共信息網的計算機在未上網時，可用于處理國家秘密信息。b.錯。
26國家秘密事項的密級和保密期限一經確定，就不能改變。b.錯。
28某些情況下，可以在私人交往和通信中涉及國家秘密。b.錯。
30除設備原因外，人為因素也是重要的泄密途徑。a.對。
護士長培訓計劃與內容篇二
（一）培訓學時、學分。
集中理論學習：9課時；專題講座：5課時；教學活動展示及研討：36課時；活動評比：2課時；案例探討：8課時；共計60課時。計24學分。
（二）考核辦法。
過程考核：20％；教學展示活動：50％；案例撰寫於分析考核；10％；活動設計評比10％；摘記理論考核：10％。
考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級。
二、教師隊伍現(xiàn)狀分析。
經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的？教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動；強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學內容的'價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù)，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用。
所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。
三、問題的提出。
大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造；用石頭、豆類來裝飾；用樹葉、麥稈來操作；用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。
我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領、理論的支撐；對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的`促進作用。
1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。
2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。
3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。
培訓對象：全體在職教師。
培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協(xié)作交流等。
（一）教育理論學習。
1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。
2.預設理論學習：“什么是農村資源”
“農村資源的開發(fā)與利用”
“農村資源如何融入集體教學活動中”
以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。
3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。
（二）專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。
（三）經驗共享：“目標的有效落實”（分年齡段、分領域）。
（四）集體教學活動設計評比。
（五）現(xiàn)場觀摩與研討。
以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。
七、主要措施。
1.理論學習支撐園本開展。
（1）繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質教育的需要。
（2）通過現(xiàn)代多媒體手段、網絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊。
（3）延續(xù)“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。
2.讓經驗分析成為動力的起點。
通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。
3.思維碰撞，形成觀點交集。
在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。
把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。
4.案例剖析，自我反思。
案例分析是我們自身成長的一個好方法。通過真正走進課堂，將在集體活動中發(fā)生的片段，圍繞某一個點，進行闡述，將自己是如何更好將農村資源利用在課堂上的策略或者活動過后的點滴反思進行案例交流。
5.一課二研，進一步提高教學能力。
對于活動設計的基本格式和要求做了一下全面的梳理，使教師們對于規(guī)范的設計方案有所了解。在觀摩后，從目標的定位，整合的形式、內容、方法等不同地方進行分析，經過討論提出了更完善的設計思路和活動內容，然后，教師再次實踐、觀摩并討論，在總結梳理中教師們的理念能得到進一步的提升。
6.互相聽課，取長補短。
本學年我們以“農村資源融入集體教學中”為主題，通過同事間相互聽課，發(fā)現(xiàn)其活動中的亮點，并能結合實際談談自己的想法，利用交流的平臺提升教育教學經驗。
1.參培教師必須準時參加培訓，無故不能遲到、早退、缺席。
2.參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習培訓筆記。
3.學習過程中，積極參與討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結。
護士長培訓計劃與內容篇三
為進一步做好中心的****，切實增強各部門的安全防范意識，根據(jù)市委保密委要求，為更好的推動中心****有序向前發(fā)展，特制定本教育培訓方案。
一是全面強化教育，提高保密意識。組織工作人員學習保密法規(guī)及黨和國家保密方針、政策，進一步夯實保密理論基礎，強化保密法紀意識。同時，以嚴格遵守《中華人民共和國保守國家秘密法》為前提，強化對涉密人員的管理和教育以及技術防范能力，嚴格防止泄密問題的發(fā)生。
二是進一步強化和完善辦公計算機網絡的管理。加強對各類涉密載體的管理，不僅要認真管好涉密紙質文件，而且要抓好涉密計算機、移動存儲介質的使用管理。加強互聯(lián)網信息發(fā)布的監(jiān)管，對信息發(fā)布嚴格審查、嚴格把關，做到“上網信息不涉密、涉密信息不上網”，嚴防國家秘密信息通過互聯(lián)網泄漏。
三是全面完善制度，嚴格保密管理。進一步修訂完善****各項規(guī)章制度，將****滲透到機關運轉的各個環(huán)節(jié)，在普遍抓好保密法規(guī)宣傳教育，目標責任落實以外，要著力抓好涉密人員、重點部門和重點部位的****，確保****萬無一失。對文件、檔案等重點保密部門和領導辦公室等重點部位要切實加強****。認真做好文件收發(fā)、傳送工作；對上級文件實行專人收發(fā)，嚴格執(zhí)行凡是秘密以上文件的簽收、傳送制度，避免丟失；對涉密文件要求做好立卷、歸檔工作。要加強打印、復印文件資料的治理和監(jiān)督檢查。對打字文印人員實行崗前保密培訓；上級秘密文件不得對外復印、拍攝。
保密教育培訓是中心一項長期抓、持續(xù)抓的重點工作，中心將持續(xù)抓好教育培訓，切實落實保密責任制,增強保密專、兼職人員責任感,不斷加強學習,提高綜合業(yè)務素質,適應新形式下****的需要,為中心持續(xù)發(fā)展、和諧穩(wěn)定服務,進一步推動中心的****再上新臺階。
護士長培訓計劃與內容篇四
崗位培訓是以在職職工為對象的培訓工作，是職工教育事業(yè)極為重要的組成部分，也是企業(yè)管理的一個重要組成部分，在職工中開展崗位培訓是開發(fā)智力、培養(yǎng)人才，提高職工隊伍素質的重要途徑，是實現(xiàn)鐵路跨越式發(fā)展的可靠保證。
為保證崗位培訓工作的順利進行，我認為應采取以下幾種措施：在培訓時間上，堅持長短結合，以短為主；在學習內容上，堅持學技術與學規(guī)章相結合，以學規(guī)章為主；在解決工學矛盾上，堅持培訓與自學相結合，以自學為主；在考核問題上，堅持考試與考評相結合，以考評為主。另外，崗位培訓工作主要包括以下兩個方面的培訓：
對一個車間來講，搞好新工人培訓，使他們在學徒期間就受到正規(guī)訓練，較扎實地學到本工種所需的初級理論知識和實際操作技能，對提高車間的生產率，保證車間的安全生產，都具有重要意義。因此，新工人必須先培訓，后上崗。
新工人在參加工作后，首先應集中進行入路教育、技術理論及實作技能的培訓，經集中培訓取得合格證后，方可分配到車間，分配到車間的新工人應繼續(xù)接受技術理論及崗位實作技能的培訓，對于這一期間的培訓，車間應做到以下幾點：
1、對分配到車間的新職工，盡快了解其最基本的情況，積極地誘導他們安心本職工作，重視安全生產，遵守勞動紀律，重視業(yè)務學習。
2、因為新職工在工作實踐中學到的知識，比從書本中獲得的要豐富，適用得多，所以對所有新職工都應按規(guī)定進行崗位培訓。車間、班組應重視新工人上崗后的培訓，幫助選好師傅，經常檢查培訓情況，總結培訓經驗，提高培訓質量。
一般來說，新職工在成長為熟練的技術工人的過程中，可分為四個階段：一是單一動作形成期，在這個階段里，新工人在師傅的指導下，按照操作規(guī)程，一個動作、一個動作地練習。其特征是動作呆板、生硬、不連貫、不協(xié)調，思想緊張，通過師傅的演示和校正，正確掌握生產的單一動作；二是基本動作形成期，在這一階段，新工人在師傅的指導下，開始將單一動作貫穿起來，按操作規(guī)程進行單項技能的練習；三是單項技能形成期，在這一階段，工人的單項生產技能已較完善，各項作業(yè)能有機、有序協(xié)調地進行；四是生產技能形成期，在這一階段，工人的技能已能按生產的要求最佳地組合，高質量、高效率、安全地完成生產任務。
針對新工人掌握技能的四個階段，車間應按階段分月下達培訓計劃，由簡到繁循序漸進，逐步提高新工人的技術理論及實際操作水平。
所有職工（包括定職后的新職工）的崗位培訓，是實現(xiàn)勞動管理科學化的重要手段，這一工作，應由班組、車間會同段職教科共同完成。
（一）發(fā)揮三級教育網的作用，不斷提高工人參加培訓的積極性及自覺性。
（二）在崗位培訓上，應采取“四針對”的作法，其主要內容是：
1、針對事故案例進行培訓，結合事故案例進行培訓。車間找出鐵道部、局、段內的近期的事故通報，組織工人結合規(guī)章和技能知識進行講解或討論，包括事故類別性質，發(fā)生的時間和地點，造成的經濟損失和社會影響，排除方法及防范措施，對由于技術不熟練和違章所造成的事故，尤其應對規(guī)分析，并且根據(jù)當前的條件與環(huán)境，重新修訂防范措施。
針對事故案例進行培訓，具有針對性和普遍性的特點，因為它是鐵道部、路局、段在生產實踐中積累起來的培訓教材，時間越長，積累越多，因此運用案例進行培訓，掌握內在規(guī)律、特點，才能不斷提高工人的技術水平。
2、針對季節(jié)不同進行培訓：就列檢車間來說，列檢工作一般分為夏季防暑降溫、冬季防寒過冬。職工培訓應根據(jù)不同季節(jié)安排不同的學習內容，針對現(xiàn)場條件制定相應的措施，進行相關的培訓。通過季節(jié)性工作的安排，才能使職工學到不同季節(jié)的作業(yè)辦法以及保證行車安全的.措施。
3、針對不同工種進行培訓，段各車間中各種不同的工種有不同的側重面，尤其對特殊崗位作業(yè)人員的培訓，更為重要，車間應該針對不同工種的工作性質，制訂相應的學習培訓計劃。
4、針對不同作業(yè)性質進行培訓，各個車間情況不同，每項工作都有不同作業(yè)標準，車間應結合學習或每周的作業(yè)項目有針對性地組織培訓，這樣體現(xiàn)出及時、準確、實用的目的，可以收到易學易懂易會的結果。
通過“四個針對”組織班組進行崗位學習可收到逐步提高職工技術水平的目的。
（三）采用多種形式，不斷提高職工的實際操作水平。多種形式，就是在車間中推行“四個一”的培訓，即“每日一問”、“每周一課”、“每月一考”、“每季一賽”。
“每日一問”，即工班長利用早點名或晚總結的短暫時間，針對當日的生產性質、特點，以學標、對規(guī)為主要內容問有關人員進行提高，對問題回答的成績，記錄在冊，日積月累，作為考核職工學習成績的依據(jù)。
“每周一課”，班組利用不少于3小時的業(yè)余學習時間，依照月初制訂的學習計劃，系統(tǒng)地講述技術理論知識，及有關規(guī)章條款的解釋，要求職工有學習筆記，課后應有課外作業(yè)。
“每月一考”，車間掌握理論知識學習和技能訓練的進度和效果，每月進行一次理論考試和技能考核，并與當月生產獎金掛鉤。通過月考，可以激勵職工學習技術和崗位練兵的積極性，有利于工職工之間的互相學習，取長補短。
“每季一賽”，每季車間采取靈活多樣的方式，開展班組之間、工人之間的技術表演賽，不但促進工人學習的熱潮，也是對工人進行技術知識水平考評的有效方法。
綜上所述，我們對于車間的新老職工，應采取多種多樣的崗位培訓方式，幫助他們提高其工種所需要的技術理論水平和實際操作水平，以達到提高生產效率，促進車間安全生產的目的。沒有學習就沒有提高，只有通過組織多樣的崗位培訓，激發(fā)職工的學習熱情，使他們感到學習內容不枯燥，形式不單一，并與生產有機地結合起來，才能增強職工技術業(yè)務水平，提高職工的整體素質，促進企業(yè)發(fā)展。
護士長培訓計劃與內容篇五
為全面提高我校學生的體質和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》要求，參照《全國青少年校園足球實施方案》切實提高青少年校園足球活動的質量和水平，促進我校學生健康成長，推動我校足球活動的開展，結合我校實際情況，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
二、工作方針。
根據(jù)《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的精神，進一步落實《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學校各部門和相關組織要通力合作，增加投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構。
校園足球活動領導小組。
xxx。
四、職責分工。
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;。
3.由唐寶平負責將學校開展校園足球活動有關的圖片、信息以及報道等上傳至學校網站或者教育局網，其他教師應積極參與。
五、具體要求。
1.各部門統(tǒng)一協(xié)調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;。
2.學校足球主教練周德山、副主教練陳二珠及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練。
3.利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽。
4.加強校園足球文化建設，利用校園網絡、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜合素質。
護士長培訓計劃與內容篇六
一、指導思想：
進一步貫徹落實校園足球運動發(fā)展的有關文件和精神，落實分管校長負責制，認真學習“學校體育工作條例”的重要思想，在訓練中堅持依法治教，以德治教，加大教學，訓練有素，理論聯(lián)系實際，體育科組分步實施訓練教學目標;訂出計劃，全面推進素質教育，提高訓練教學質量，力爭今年的各項足球比賽中取得好成績。
二、訓練目標：
在圍繞著上海市校園足球聯(lián)盟建設的基礎上，學校開展足球項目專項訓練，目的是增強學生的體質，增進學生身心健康，通過訓練，建立足球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握足球最基本技術和游戲方法，發(fā)展靈敏，協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)勇敢，頑強，機智，果斷等優(yōu)良品質和團結一致的集體主義精神。
三、時間安排。
每周五：3：:55----5:15。
每周日：14:00----16:00(待定)。
暑假：自學期結束后，利用每天下午兩小時的時間進行訓練，具體時間另行決定，天數(shù)為20天左右。
(二)：校足球隊建設工作計劃主要分為以下幾步：
第一步：繼續(xù)認真挖掘有潛力的新隊員，為隊伍輸入新鮮血液，壯大隊伍，作到新老結合，保證隊伍的持續(xù)發(fā)展。
第二步：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的`榮譽感，使之有意主動投入。
第三步：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
第四步：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。
推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學校社會培養(yǎng)更多的足球人才。
四、訓練任務：
(一)、培養(yǎng)隊員良好的心理品質及思想品德，在學習技術技能之前先學習做人道理，從思想上重視教育。
(二)、根據(jù)隊員年齡段特點，提高隊員身體健康水平，根據(jù)足球專項運動的特點，改善隊員的身體形態(tài)，提高機體的運動能力，發(fā)展綜合的運動素質。
(三)、培養(yǎng)隊員的團隊精神，足球運動是一項集體項目，需要每個隊員努力，才能取得好的成績。
(四)、教會隊員進行專項運動訓練組織、指導工作的基本知識和技能培養(yǎng)隊員獨立進行自我訓練的能力。
(五)、積極參加上海市足球聯(lián)盟的運行的足球聯(lián)賽，爭取在嘉定賽區(qū)有較好的成績。
五、訓練內容：
(一)提高隊員訓練作風，比賽作風，嚴格紀律性.培養(yǎng)良好體育道德作風，嚴格訓練質量.
(二)提高隊員的全面身體素質，重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調.爆發(fā)力等素質.1.學習掌握跑的正確技術.2.提高速度所需要的肌肉力量.3.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協(xié)調能力.
(三)全面提高學生的基本技術(重點傳，接技術)逐步發(fā)展學生個人技術特長.
1.提高活動中控球能力.
2.正確掌握傳接球技術.
3.提高技術運用能力.
4.注意發(fā)現(xiàn)學生特點加以培養(yǎng).
(四)提高隊員的.戰(zhàn)術能力.重點是個人戰(zhàn)術和局部戰(zhàn)術.1.明確個人攻守的職能，進攻和防守原則.2.提高個人戰(zhàn)術意識和局部2對1，3對2能力.3.確定基本陣容，初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
(五)主要訓練手段.1.身體訓練:各種快速跑，耐久跑，負重柔韌等練習.2.技術訓練:各種個人顛，控球練習，1對1攻守2-3跑動中傳接配合，搶截球等.3.戰(zhàn)術訓練:2對1，2對2，3對2對抗攻守，半場攻守練習比賽。
護士長培訓計劃與內容篇七
3、采取有效培訓措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面得到有效提高。
4、初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關、教學能力基本達標。
四、具體措施：
(一)20xx年新教師。
培訓目標：
1、加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
2、通過各種學習活動和實踐活動，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。
具體措施：
1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個人發(fā)展計劃，成立新教師成長檔案。
2、通過參加縣級新教師培訓及幼兒園培訓活動，促使新教師盡快成長。
3、通過一對一跟班觀摩、老教師經驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
4、通過每月的匯報課及課后的交流和反思，提高新教師設計與組織實施的能力，同時使新教師不斷積累實踐經驗。
5、加強周、日計劃中各個環(huán)節(jié)的教學反思，提高新教師的反思能力和調整能力。
6、積極觀摩其他教師的活動，并能大膽地反思和評課，鼓勵新教師對活動進行反思和調整。
7、通過“老帶新結對子”的方式，運用網絡等平臺不定時地開展各項活動，分享經驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
8、除了幼兒園集體的理論學習外，要求新教師自學各類專業(yè)書籍，結合實踐作好記錄，每月書寫一篇學習筆記。
9、指導教師每周一次對新教師進行聽課指導。
10、創(chuàng)設機會，組織新教師階段匯報展示活動。
(二)1-3年成熟型教師。
培訓目標：
1、提高1-3年新教師駕馭新教材的理解與運用的能力和各學科領域的組織與設計的能力，使自己更趨于成熟。
2、創(chuàng)設能者為師的相互學習氛圍，開展技能技巧的自培和他培的活動，提高專業(yè)技能水平。
具體措施：
1、通過培訓活動，以教學活動的設計與組織實施為研討的重點，提高教師開展集體教學活動的水平。
2、鼓勵新教師承擔教研課、公開課等，在實踐中提高新教師的教育教學能力。
3、運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設計能力。
4、以多種方式鼓勵教師大膽的反思與評課，鼓勵教師對活動進行反思調整。
十三年的教師生涯，使我積累了一定的教學經驗，在教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結分析改進不到位。對此，本人制定2011年研訓計劃:。
一、提高自身的素質。
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會。
二、加強師德建設。
教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。
三、提高自己的業(yè)務水平。
今后我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
四、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
五、在實踐中進行教學研討升。
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
六、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
七、具體實施方案。
1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。
(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。
(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆，提高教育科研水平。
(1)及時積累專題研究的第一手資料。
(2)嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量!
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護士長培訓計劃與內容篇八
護士長在醫(yī)院工作中發(fā)揮著舉足輕重的作用，做好選拔、培養(yǎng)護士長工作，直接關系到醫(yī)院護理總體目標與任務的實現(xiàn)，關系到護理專業(yè)的發(fā)展，為提高我院護士長護理管理水平，護理部積極引入現(xiàn)代護理管理理念，注重培養(yǎng)護士長具有條理化工作習慣和和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，從“wordhard(努和工作)”到“wordsmart(聰明的工作)”
1、培養(yǎng)一支講學習、講奉獻、重科學、求上進、全心全意為病人服務的'高素質護理管理隊伍。
2、熟練掌握護理管理的基本理論和護理專業(yè)知識，能對護理工作中的各項要素，如人員、技術、設備、信息等進行科學的計劃、組織、控制、協(xié)調，使護理系統(tǒng)達到最優(yōu)運轉，為患者提供最優(yōu)質的護理服務。
3、熟練掌握各項醫(yī)院管理政策并具有較好的執(zhí)行和貫徹能力。
4、掌握衛(wèi)生行政部門制定的護理質量檢查標準，能熟練運用護理質量管理理論、技能和方法提高護理工作質量。
5、積極組織護理學科學技術研究，不斷完善護理理論、臨床技術體系，促進護理學的發(fā)展。
1、具有現(xiàn)代化的護理管理理論和護理管理能力，包括護理行政管理、業(yè)務管理、教育管理。
2、具有全面的?？谱o理理論知識，掌握本專業(yè)務內外臨床新進展、新業(yè)務。
3、具有豐富的臨床或技術工作經驗，能解決本專業(yè)復雜的疑難問題。
4、具有指導和組織本專業(yè)開展護理科研的能力和撰寫護理論文的能力。
5、具有豐富的臨床護理實踐教學能力。
6、學習外語，了解國內外護理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
7、具備一些邊緣學科的知識，如經濟學、統(tǒng)計學、法律學、管理學、心理學等。
1、具有熟練的現(xiàn)代化的護理管理理論和護理能力。
2、具有全面的?？评碚撝R，能熟練地掌握本專業(yè)技術操作，處理較復雜的專業(yè)技術問題。
3、掌握本專業(yè)臨床新進展、新業(yè)和并能在臨床實踐中應用。
4、具有指導和組織本專業(yè)開展護理科研能力，具有指導和培養(yǎng)下一級護理人員的工作和學習的能力。
5、具有臨床護理實踐教學好能力。
6、學習外語，了解國內外護理現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
7、具備一些邊緣學科知識，如經濟學、統(tǒng)計學、法律學、心理學等。
1、掌握現(xiàn)代護理管理基本知識、護士長工作內容、質量檢查方法。
2、掌握護士長日常管理的方法及技巧。
3、提高自身溝通交流能力，應急能力、組織協(xié)調能力、臨床工作能力、管理能力和管理技巧，能正確理解和執(zhí)行護理部的工作思路、服務理念。
4、適應護理管理工作，實現(xiàn)從護士到護士長的角色轉變。
(一)組織護士長例會，提高護士長主管理意識。1、每月組織護士長參加“護士長例會”，學習衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院相關規(guī)定和會議精神，明確護理工作目標。
2、每月組織護士長參加“護理質量分析會”，由護理質量管理委員會代表通報當月報理工作質控情況，分析、講評、研究護理工作，并提出改進措施，指導護士長改進護理工作。
(二)開展護理管理部訓，更新管理理念，培養(yǎng)護士長具有條理化工作習慣和善于觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力。
1、進行護理質量量化教育，強化質量意識，提高護理質量管理水平，保證護理安全。
(1)組織護士長學習、討論護理質量考核標準，明確質量目標，規(guī)范護理管理。
(2)每月組織1-2次，“護理行政查房”，針對“優(yōu)質護理服務，病區(qū)管理、護士崗位職責”等各項護理管理工作進行檢查、督促、落實、提升護士長管理能力。
(3)每月組織“護理質量管理委員會”對全院各護理單元護理質量進行監(jiān)督、檢查、評價，要求護士長每月及時、準確完成護理質量信息通報工作;認真及時處理質量問題，總結、吸取經驗教育，便于指導護士長持續(xù)改進護理質量工作。
(4)每周組織護士長參加兩個時段的“夜查房”，重點巡視護士崗位職責、規(guī)章制度的落實情況，解決護理工作疑難問題，臨果調配護理人員，指導或參與危重患者的搶救并做好值班記錄，使護士長掌握夜間護理管理的重點。
(5)節(jié)日和雙休日組織科護士長，護士長對全院各病區(qū)進行巡查，各科值班人員安排是否合理，護士工作狀態(tài)和規(guī)章制度的落實情況，指導危害患者搶救護理，及時解決疑難問題，培養(yǎng)護士長觀察和發(fā)現(xiàn)問題的能力，提高主動管理意識。
2、組織開展多種形式的護理管理理論和方法學習，培養(yǎng)護士長的領導藝術，提高護士長綜合素質。
(1)每季度組織召開“護士長讀書報告會”、“護理管理優(yōu)質護理服務經驗交會”、“護理管理觀摩示范會”，“情景考核”，拓寬思路，幫助護士長及時分析、改進存的問題，促進科室優(yōu)質護理服務水平不斷提高。
(2)每季度組織“護理教學查房、護理雙語教學查房、護理業(yè)務查房、護理病例討粒護理沙龍活動”，提高護士長護理教學管理水平。
(3)要求護士長每周參加科主任查房，掌握特殊、危重患者病情，了解護理工作情況和醫(yī)療對護理的要求。
(4)實施“護士長對新病人的24小時訪視制度”，使護士長的管理更加深入，重點突出。
(5)鼓勵護士長參加繼續(xù)醫(yī)學教育，自學成才，提高整體素質和學術水平。
3、創(chuàng)造條件，為護士長提供學習、培訓機會，不斷提升中護士長護理管理水平。
(1)組織護士長赴泰國清邁醫(yī)學院、香港、國內知名醫(yī)院進修、學習、參加各類管理培訓班，不斷引進護理管理新理論、新技術、為我院護理工作與國際接軌奠定基礎。
(2)按照衛(wèi)生部、云南省護理學會護理技術操作培訓要求，定期組織護士長操作培訓、考核及競賽活動，提高護士長護理技術操作技能，規(guī)范全院的誘發(fā)因素時人員護理技術操作。
(3)積極申報國家級、省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，組織優(yōu)秀護士長進行專題講座，提高護士長的崗位執(zhí)行能力、溝通能力和管理能力。
4、護理部根據(jù)護士長管理能力、綜合素質、適應能力，有針對性地安排輪轉崗位，對輪崗護士長定期考核，提供有效的工作支持、業(yè)務指導、培養(yǎng)護士長行政管理能力以及科室間溝通協(xié)調能力，提高護士長綜合業(yè)務水平。
5、組織護士長參與護理實踐教學管理工作，選擇優(yōu)秀護士長擔任“本科護理專業(yè)實習生導師，培養(yǎng)護生創(chuàng)新能力、研究能力、人際交往能力，提高護理教學管理能力?！?/p>
護士長培訓計劃與內容篇九
護士長管理知識培訓班培訓計劃為了加強護士長隊伍建設，提高全院護士長科學管理的意識，增強科學管理的能力，促進醫(yī)院的.規(guī)范化管理，同時也幫助新競聘上崗的護士長盡快適應護士長的角色，實現(xiàn)從一名優(yōu)秀護士到護理管理者的轉變、更新觀念，推動我院的護理工作更上一個新臺階，為促進醫(yī)院的科學發(fā)展奠定基礎。護理部擬定于每年年初進行系列護理管理知識和管理經驗的培訓講座。為不影響臨床工作，采取間斷培訓的方式進行。
1.全面推進護理管理的科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、人性化。
2.自省自身差距，規(guī)范自身行為；
3.明確工作重點，找準管理方法，理清工作思路；
4.共享學習資源，力爭共同進步。
（一）外院護理專家講課。
（二）護理管理知識講座。
1.病人安全管理。
2.護理質量管理與質量持續(xù)改進。
3.護理質量標準解讀。
5.護理查房的形式與內容。
（三）經驗交流、分享。
1.護士長在護理優(yōu)質服務中的作用。
2.新時期護士長的人格魅力及管理技巧。
3.護士長如何組織好床頭交接班？
20xx年2月至4月護士長會議日，外院護理專家講課時間另行安排。
護士長培訓計劃與內容篇十
以區(qū)教育局精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
二、目標與任務。
1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結協(xié)作，和諧進取”精神。
2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置，努力提高教師學科專業(yè)知識水平.
3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。
4、扎實推進教師的基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。
5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.
6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。
7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。
三、管理辦法。
1、加強領導。
學校成立教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。
2、加強管理與督查。
學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。
四、具體措施。
1、教導處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術在學科教學中的作用。
2、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。
3、充分利用學校現(xiàn)代教育技術資源，發(fā)揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。
4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務學業(yè)論理中交流經驗體會。
5、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊，并作出相關讀書筆記。
護士長培訓計劃與內容篇十一
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
首先感謝院黨委給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！我將珍惜這次提高自己、鍛煉自己的機會，勇敢地走上臺來，接受大家的評判。
我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，護理專業(yè)?？茖W歷，1993年參加護理工作，現(xiàn)在產房從事助產師工作。我之所以參加護士長競聘，是因為我有以下三個方面的優(yōu)勢：一是近十年的護理工作，使我積累了大量臨床護理經驗，熟悉病人對護理人員角色的期待和護理技巧等；二是我在工作努力鉆研業(yè)務，取得了高等護理自學考試專科學歷，并繼續(xù)參加本科段的學習，對國內外護理新動態(tài)較為熟悉；三是我有較強的敬業(yè)精神，始終堅持病人至上的理念，時時事事以病人為中心，能夠認識到護士和病人是雙向對等的關系，深得廣大患者信賴。如果我這次能夠有幸競聘上護士長這一職務，我將繼續(xù)發(fā)揚前任領導的優(yōu)良工作作風，樹立創(chuàng)新觀念，實現(xiàn)好由護士到護士長的角色轉變。具體工作中主要樹立好以下三種意識：
一是樹立經營意識。商品經濟社會等價交換原則，使社會效益和經濟效益不可避免地成為衡量醫(yī)院工作的兩項重要指標。作為護士長，必須增強經營意識，努力開源節(jié)流。一方面我將精打細算，進行成本核算，盡可能降低衛(wèi)生資源無謂的消耗和浪費，另一方面，以合理的收費來吸引病人，杜絕亂開藥、亂收費等現(xiàn)象，努力提高醫(yī)院的聲譽，提高總體綜合效益。
二是樹立服務意識。醫(yī)療服務的主體是病人，醫(yī)乃仁術，為人民健康服務，是衛(wèi)生工作的基本信念與行為準則。如果我能夠競聘到護士長職務，我將以此為基點，增強服務意識，簡化醫(yī)療流程，全程優(yōu)質服務，以病人為中心，開展微笑服務，以精心周到的護理，盡快解除病人痛苦，為病人創(chuàng)造舒適的內外環(huán)境，促使病人早日康復，限度滿足患者的需求。
三是樹立集體意識。工作中，我將自覺維護科室、醫(yī)院的集體利益，充分調動集體的積極性，知人善用，將護理人員迎接每個新生兒誕生時的喜悅化為工作動力，使她們能感受到工作著是美麗的，感受到自己的人生價值。在與同事處事時，努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率，做到以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人，用真情和愛心去善待我的每一個同事。
各位評委，各位同事，不想當將軍的士兵不是好士兵，競爭上崗，有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。無論上、下，我都將擺正心態(tài)，一如既往地發(fā)揚南丁格爾精神，恪盡職守、努力學習，為神圣的護理事業(yè)做出自己應有的貢獻！
護士長培訓計劃與內容篇十二
崗位工作標準：
1、熱愛護理工作，態(tài)度和藹，工作積極主動。
2、熟練掌握護理技術，
崗位任職條件：
1、遵守國家法律法規(guī)和本中心各項規(guī)章制度，
2、熟練掌握操作技能，熱愛本職工作。
3、具備護士資格證。
一、08:00衣裝整齊，淡妝上崗，整理候診室衛(wèi)生。
二、8:10/16:00嚴格執(zhí)行《消毒隔離管理總則》有關規(guī)定，按照“去污染—清洗—消毒/滅菌”原則，對已用的口腔器械進行高壓蒸汽滅菌，對滅菌效果采用化學檢測和生物檢測，每周一將生物檢測送往感染科，防止院內感染事故發(fā)生。
三、08:20—11:30/14:00—17:30按患者先后就診，排好順序，為醫(yī)生準備治療器械，藥品。在診療過程中配合醫(yī)生及時傳遞器械和材料，調拌印模材料和各種粘合劑、樹脂，提高醫(yī)生工作效率，做好修復模型的登記。對初診患者詳細告知交費窗口，拍片室。使用文明用語，將患者領至醫(yī)生治療椅旁，配合醫(yī)生完成就診過程，維持好科室就診秩序，及時與醫(yī)生溝通交流，減少醫(yī)患糾紛。
四、10:00/15:00聯(lián)系外加工廠，將修復模型及時運走，對已做好的模型及時接收，與醫(yī)生做好核對登記簽字。
五、10:30/15:30對各醫(yī)生已用的口腔器械進行清點、核對、登記、清洗。
六、按醫(yī)生的手術計劃，準備拔牙或種植手術器械，在手術前對器械進行消毒，配合醫(yī)生完成手術，做好巡回護士工作。
七、每月5號對修復耗材進行核對、核算。
八、每月月底對庫房藥品，一次性耗材進行有效期檢查核對。
護士長培訓計劃與內容篇十三
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!我是精神康復科的護師。今天，正是出于對患者的無限關愛和對事業(yè)的無限鐘情，我滿懷信心和激情地來參加精神科康復護士長的競聘，自信有能力挑起這副重擔!
下面我簡要分析一下自己的優(yōu)勢所在：
首先，我有著豐富的工作經驗在個寒來暑往的護理工作中，我接觸到了行行色色的患者，掌握了對待不同病人的處理方法和精神病科常見的各種突發(fā)、緊急情況的應對策略。
同志們，我是一個平凡的人，沒有什么轟轟烈烈的業(yè)績，只希望用自己無私的心去感受病人的痛苦,去撫平病人內心的創(chuàng)傷,去喚起病人戰(zhàn)勝疾病的信念，為使他們早日解除病痛，回歸社會盡自己的綿薄之力。如果承蒙大家的厚愛，允許我走上精神科康復護士長的工作崗位，我將戒驕戒躁，全力以赴做好以下工作：
一、更新服務理念，建立良好的護患關系精神科患者由于大腦機能活動紊亂，經常會給護士帶來麻煩、無奈和傷害。
二，創(chuàng)新急診科護士長競聘演講工作方法，打造康復治療品牌我曾經看過一則新聞，頗受啟發(fā)。在工作中，我們完全可以借鑒這些做法，逐步增設康復訓練內容。另外，我們還要在逐步完善康復治療體系的基礎上，適時推出我們精神病康復治療的特色專科服務，以豐富、科學的康復治療方法作為我們的亮點向社會推廣，打造自己的特色康復服務品牌，提高醫(yī)院的知名度，更好地為患者服務。
三、嚴以律已，寬以待人，建設和諧的工作秩序作為護士長，我首先要以身作則，嚴格要求自己，以過硬的技術和耐心周到的服務為大家做表率;另外還要樹立換位思考意識，以豁達的態(tài)度處理好和同志之間的關系。建立團結、和諧的工作秩序，使大家身心愉悅地投入康復治療工作。
各位領導、各位評委、同志們，精神康復治療是我至愛的事業(yè)，精神病患者是我最牽掛的親人，為了他們早日回歸社會，我愿團結和帶領護理人員，用心、用愛、用微笑為病人的生命注入永遠的光芒和希望!請給我一個平臺，我定能還大家一份精彩!我的演講完畢，謝謝大家。
護士長培訓計劃與內容篇十四
二、教師隊伍現(xiàn)狀分析。
經過三年在總園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用、活動組織、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開展，經過我們老師不斷的學習、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成。教師往往在生成活動時看到了活動的價值，但是如何發(fā)揮教學內容的價值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。此外，課程意識比較淡薄，在教學內容選擇上，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù)，將教學內容與教材等同，認為教學要“以教材為中心”，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用。
所以立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點。
三、問題的提出。
大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合，成為擺在老師們面前的一個課題。這就需要我們教師走進身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識，以此為基點，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。
我園的園本培訓，將從“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”方面入手，引導教師將“農村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的`促進作用。
1.以“基于農村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體，指導教師有效地開展教學實踐活動，逐步提高教師對農村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。
2.讓老師成為“農村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗者，推動教師對教育教學理論的渴求、學習和應用，提升教師教育教學理論水平。
3.以“農村資源融入集體教學”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。
培訓對象：全體在職教師。
培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協(xié)作交流等。
(一)教育理論學習。
1.學習《幼兒園指導綱要》。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。
2.預設理論學習：“什么是農村資源”
“農村資源的開發(fā)與利用”
“農村資源如何融入集體教學活動中”
以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際情況采用自學、集體學、相互交流的形式開展。
3.教師自學摘記若干篇文章，并開展理論交流活動2次。
(二)專題的講座：邀請園長就“如何剖析教材”進行一次講座。
(三)經驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)。
(四)集體教學活動設計評比。
(五)現(xiàn)場觀摩與研討。
以“農村資源融入集體教學”為主體，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。
七、主要措施。
1.理論學習支撐園本開展。
(1)繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專業(yè)理論，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備，拓寬知識結構，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng)，以適應素質教育的需要。
(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網絡技術等，學習圍繞主題為“農村資源融入集體教學活動”的相關內容。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的'鋪墊。
(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習慣，自我學習一些與“農村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時，加強此方面的理論知識。
2.讓經驗分析成為動力的起點。
通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經驗分析方，運用經驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境，提出來出咨詢意見和方案的方法。
3.思維碰撞，形成觀點交集。
在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關的材料，去深入集體教學活動。
把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎，通過材料的收集、教學活動的設計，把農村資源融入到集體教學中。
4.案例剖析，自我反思。
案例分析是我們自身成長的一個好方法。通過真正走進課堂，將在集體活動中發(fā)生的片段，圍繞某一個點，進行闡述，將自己是如何更好將農村資源利用在課堂上的策略或者活動過后的點滴反思進行案例交流。
5.一課二研，進一步提高教學能力。
對于活動設計的基本格式和要求做了一下全面的梳理，使教師們對于規(guī)范的設計方案有所了解。在觀摩后，從目標的定位，整合的形式、內容、方法等不同地方進行分析，經過討論提出了更完善的設計思路和活動內容，然后，教師再次實踐、觀摩并討論，在總結梳理中教師們的理念能得到進一步的提升。
6.互相聽課，取長補短。
本學年我們以“農村資源融入集體教學中”為主題，通過同事間相互聽課，發(fā)現(xiàn)其活動中的亮點，并能結合實際談談自己的想法，利用交流的平臺提升教育教學經驗。
1.參培教師必須準時參加培訓，無故不能遲到、早退、缺席。
2.參培教師必須嚴格遵守學習紀律，認真做好學習培訓筆記。
3.學習過程中，積極參與討論，大膽發(fā)表自己的意見和見解，及時總結。
九、考核辦法。
(一)培訓學時、學分。
集中理論學習：9課時;專題講座：5課時;教學活動展示及研討：36課時;活動評比：2課時;案例探討：8課時;共計60課時。計24學分。
(二)考核辦法。
過程考核：20﹪;教學展示活動：50﹪;案例撰寫於分析考核;10﹪;活動設計評比10﹪;摘記理論考核：10﹪。
考核分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四級。
注：
過程考核：考核參訓教師平時的學習表現(xiàn)、態(tài)度、參與程度、作業(yè)情況、出勤情況。
教學展示活動：主要以教學量表為依據(jù)，考核教師的教學實踐能力。
案例撰寫與分析、觀察筆記、摘記理論考核：各兩篇，有由教研組長進行檢查，考核期適量與質量。
護士長培訓計劃與內容篇十五
1、根據(jù)對全院護理工作質量標準、工作計劃，結合護理工作的實際情況制訂護理計劃，并組織實施。
2、對復雜的護理技術或新開展的護理業(yè)務，要親自參加實踐。
3、教育本單位的護理人員加強工作責任心，改進服務態(tài)度，認真執(zhí)行醫(yī)囑、規(guī)章制度和技術操作規(guī)程，嚴防差錯事故。
4、經常發(fā)現(xiàn)和了解護理工作中存在的問題，加強醫(yī)護聯(lián)系。
5、組織護理人員學習護理業(yè)務技術，并注意護士素質的培養(yǎng)。
6、組織擬訂護理科研計劃，督促和檢查計劃的實施，及時總結護理經驗。
7、了解病人的病情、思想情況。督促檢查護理工作，提出改進措施和意見。
8、確定護士的輪換和臨時調配。
9、團結本部門同志、搞好相互協(xié)助。負責提出本單位人員的升、調、獎、懲意見。
10、完成醫(yī)院領導交給的其它各項工作。
護士長培訓計劃與內容篇十六
1.在護理部及各級有關組織的領導下，負責手術室行政管理、護理業(yè)務工作、教學培訓、科研工作以及對外工作的協(xié)調。負責接待參觀交流、上級檢查等事宜。
2.有計劃地安排工作。做到日有安排，周有重點，月有計劃和小結。根據(jù)手術任務和護理人員情況，協(xié)調安排各科手術，進行科學分工，必要時進行具體指導或親自參加手術。
3.參加重大手術前討論，參加疑難病例和死亡病例討論，組織疑難、危重手術患者搶救中的護理工作。
4.實施全面質量控制，保證各項規(guī)章制度的落實。督促檢查各級護理人員及衛(wèi)生員的工作，并予以指導。了解各個崗位工作情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，防止差錯事故發(fā)生。
5.負責指導手術室各類物資的管理。定期檢查急救物品情況、毒麻藥和精神藥品管理情況及貴重器械儀器管理情況。
6.負責監(jiān)督所屬人員做好院內感染控制，按規(guī)定做好手術室無菌技術監(jiān)測(空氣、無菌物品、手及手術間物品等)。
7.實施繼續(xù)教育計劃，針對不同的培訓對象(?？谱o理人員、實習生、各類進修人員)組織業(yè)務學習，并定期組織考核,不斷提高?？谱o理人員的業(yè)務素質和臨床教學質量。
8.負責組織各科新手術的準備和實施。了解國內外醫(yī)學、護理發(fā)展狀態(tài)，積極引進新業(yè)務新技術，不斷提高?？谱o理水平。
9.定期征求各科室的意見及要求，并向領導匯報,不斷改進工作。
護士長培訓計劃與內容篇十七
一、在護理部和科主任的領導下，負責本病室行政管理和護理工作，是本部門護理質量與安全管理和持續(xù)改進第一責任人，應對護理部、科主任負責。
二、根據(jù)護理部及科內工作計劃，制定病房護理工作計劃，并組織實施。認真做好護理質量檢查，記錄和統(tǒng)計工作，并定期總結。
三、負責本病房護理人員的素質培養(yǎng)工作，教育護理人員加強責任心，改善服務態(tài)度，遵守勞動紀律，密切醫(yī)護配合。
四、合理安排和檢查本病房的護理工作，落實質量控制方案，參加并指導危重、大手術患者的護理及搶救工作。
五、督促護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和操作規(guī)程，嚴防差錯事故的發(fā)生。對本病區(qū)發(fā)生的護理差錯、事故，及時查明原因后報告護理部，并組織整改。
六、定期參加科主任和主治醫(yī)師查房，參加科內會診及大手術或新手術前、疑難病例、死亡病例的討論。
七、組織護理查房，積極開展護理科研工作和護理經驗總結。
八、組織領導護理人員的業(yè)務學習及技術訓練，實施三基三嚴培訓工作。
九、定期督促檢查科內物品、護理用具、儀器設備、被服、藥品的請領及保管。
十、負責護生的實習安排及檢查護士的帶教工作。
十一、督促檢查護理員、衛(wèi)生員的工作質量，搞好病房的清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作。十二、定期召開工休座談會，組織安排健康教育宣傳工作，聽取病人對醫(yī)療、護理等方面意見，不斷改進病室管理工作。
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