計劃有助于我們規(guī)劃自己的未來，使我們的努力更加有方向性和具體化。在制定計劃時，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問題和風險，做好預案和備選方案。計劃可以幫助我們合理安排時間，提高工作和學習效率。一個完美的計劃需要具備清晰的目標和明確的方向。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級個人計劃及目標篇一
我們作為班主任的管理工作一直都是教學開展過程當中的重中之重，班主任對班級的管理直接影響了學生的學習與生活。你清楚怎么寫關于七年級班主任工作計劃嗎？下面是小編為大家收集有關于新目標七年級班主任工作計劃，希望你喜歡。
一、班級基本情況分析。
我班現(xiàn)有學生45人，男生23人，女生22人。經過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。比如早讀，在沒有老師的情況下，在課代的帶領下基本上7：40分能準時開始。我班入學成績較差，缺乏學習尖子，在我班任課老師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在年級中位居第四。受到了年級組的表揚。
雖然我班在各方面已經步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極發(fā)展，一部分同學課堂回答問題積極性高漲，懂事，學習認真;更有一部分男同學調皮、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力極不集中，成績始終沒有起色。早晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏生氣。學生抄作業(yè)現(xiàn)象嚴重。
二、具體措施：
在本學期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作：
1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。
對初一的學生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了"規(guī)矩"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班會讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明獎的評選活動。通過學習教育學生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，加強學生路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
三、認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在具體的情境、真實的活動過程中，潛移默化的自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
四、加強班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養(yǎng)了一部分認真負責的學生干部，但是有部分還不適合擔任班級工作，所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉，重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況，對只有熱情，但不會工作的，就既交給工作又教給方法;對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿，辦事不和同學商量的，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。另外，我還將在班上實行“值日班長”的方案，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學生，擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。
五、確立班集體的奮斗目標。
第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、正確運用“德育考核評比”。
上學期的“德育考核評比”對學生起到了很大的促進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生的健康成長。
七、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常與家長聯(lián)系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學生，不能損傷學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生追求上進的源動力。
第三，要為問題生轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時家校聯(lián)系的方法;對放學后不及時回家的學生繼續(xù)要求該生每天回家后打電話向我報到的辦法。
總之，我將盡自己的努力，帶好學生、管好班級，為教育貢獻力量。
今年我擔任七年級(7)班的班主任工作，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。
一、指導思想。
以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》等相關制度，用心參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構成。
二、工作重點。
本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：
(一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。
從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步構成良好的班級風氣。
1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
2、建立良好班級風氣。
要努力構成用心向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。
(二)發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己。
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫忙和細心引導。
(三)開展以學?；顒?、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。
(1)制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中。
(2)布置教室環(huán)境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展?jié)摿?，不斷成長。
(3)圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。
(4)用心參加學校各項活動，展示班級特色。
(四)配合各學科任課教師開展教學工作。
做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
(五)贏得學生家長的支持與配合。
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯(lián)系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續(xù)在校的教育。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，提高效率。
2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
3、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。
4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現(xiàn)空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質構成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己職責重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體狀況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計劃如下：
一、指導思想。
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體狀況，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、用心進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。
二、學生基本狀況分析。
三、工作目標。
我們七四班的班群眾建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班群眾建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、禮貌的群眾。
四、具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、透過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。
4、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班群眾的發(fā)展。
9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的狀況。
一、重視養(yǎng)成教育：
二、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
三、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點、難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
四、家校常溝通：
經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，一定每月至少與每個學生家長書面溝通一次，電話溝通多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
五、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，以身作則，樹立自己的威信。讓同學學有榜樣。
六、抓好團員工作：
班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先隊組織，結合實際搞好各項活動。
七、重視文體工作：
教育學生上好學校開設的所有課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文體活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
一、指導思想。
將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。
二、目標任務。
1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強學風建設，通過課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
4、抓好課間操和大課間活動。
5、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
三、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成初一年各科學習任務。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體措施。
(一)、加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速學生集體觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。
3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個學生言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。
(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一結對子。開展“日日清”活動。
6、雙差生轉變。
(1)多談話、多教育。
平時多觀察這些學生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。
(2)多檢查、多督促、多跟進。
在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，強化學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管。
理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。
4、充分利用校內思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對學生教育，給學生提供實踐的機會。
5、首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中、期末進行總結。
(四)、繼續(xù)加強法制教育，綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育，培養(yǎng)學生法制意識，增強自我保護意識。
2、加強網(wǎng)絡道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學生的自我保護能力。
3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設，教育學生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過版報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧困學生，升華愛心教育。
(五)、與家長保持正常、經?；臏贤?，力爭家長的配合，共同管理好學生。
做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。
班主任工作質量，直接影響著學校的工作質量，影響著未來公民的素質水平。班主任工作計劃的制定，對學生工作的開展有著非常重要的影響。查字典范文大全特意為大家整理了關于班主任工作計劃初一范文的相關材料，希望對您的工作和生活有幫助。
暑假結束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。
20__—20__學年第一學期即將開始，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學期班主任工作計劃如下：
一、學情分析。
目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu)秀學生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想。
全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標。
1、通過工作，使學生安全事故發(fā)生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;。
4、同學校、政教結合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動;。
四、主要工作措施。
(一)、加強班主任業(yè)務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質。
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作。
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。
(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風。
1、要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習積極性和主動性。
2、加強班委會建設。
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作。
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作非常重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。
4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉。
新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。
(四)、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作。
培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。
(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動1、政教處的領導下，搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，并力爭被評為“行為規(guī)范達標班”。
2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不同類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，思想?yún)R報專題而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天!
七年級個人計劃及目標篇二
第一單元是認識生命，這里總括地介紹了生命的世界里有形形色色的生物，生物與環(huán)境的相互影響；也簡要的介紹了生物學的來歷和學習生物學的基本方法。
第二單元是生物體的結構層次，這單元具體介紹了細胞的基本結構和功能、細胞是生命活動的'單位和細胞通過分裂而增殖。同時用實驗和演示的方法介紹了細胞分化形成組織，驗證了生物體由器官和系統(tǒng)組成。這兩單元內容不多，具有綜合性，但必須要慎重對待，特別是要介紹本學科的重要性，和引導學生學習的趣味性要講究方式方法，使同學們一下子進入學習生物學狀態(tài)，而且對以后的學習產生濃厚興趣。
第三單元是生物圈中的綠色植物，本單元的內容較多，分三部份：
第一部份是綠色開花植物的生活方式，它具體詳細的介紹了綠色植物是怎樣進行光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸騰作用和運輸作用。這部份是本單元的教學的難點。也是、本教書的重點和難點。教學中要多運用生活實例，讓同學們在生活中學習生物學。
第二部份是綠色開花植物的生活史，在這兒告訴我們了種子萌發(fā)形成幼苗、營養(yǎng)器官的生長和生殖器官的生長。
第三部份是綠色植物與生物圈，這部份是需要同學們多看課外資料，多觀察生活環(huán)境，明確綠色植物與生物圈的關系，使他們認識到為什么要開展植樹造林，綠化城市。
本課程標準的基本要求是關注大多數(shù)學生將來成為一個合格的公民在參加社會生活、經濟活動、生產實踐和個人決策所需要的生物科學素養(yǎng)，而不是只關注將來有希望成為生物學家的少數(shù)學生。因此在教學中要關注最大多數(shù)學生的需要，但同時也要注意因材施教，為每個學生的充分發(fā)展留有空間。所以在全書的探究活動中，教師可根據(jù)學生的實際能力安排他們參與科學探究過程，并鼓勵同學之間合作交流。
在教法方面，課前充分備好課，包括教材、教參、相關教具及學生上節(jié)說學習狀況。上課嚴肅紀律，首先自己不遲到，不早退，也不拖堂；上課有教學目標，突出教這重點，引導學生攻破難點。維持學生課堂秩序，保持大部分同學進入學習狀態(tài)。適當活躍課堂氣氛，讓部分同學能對本科產生濃厚興趣。在學法方面注意引導學生，探究生活中的生物知識。例如：可布置課外做實驗、觀察、調查等活動。讓學生在活動中不但提高了能力，也獲得了知識。同時注重訓煉學生的自學能力，使他們能利用現(xiàn)有資源：教科書、課外書、網(wǎng)絡資源獲生物學知識。還注重學生運用知識解決生活中的問題，例如給學生開展研究性學習的的課題題目就是：校園綠化設計方案。本學科運用以探究為核心的多種教學方式，提倡以探究為核心的主動學習方式是本學科的教學改革研究主題。探究是生物學科學的基本特征之一，生物學教學應該在一定程度上體現(xiàn)生物學的這一特征，讓學生經歷探究的過程，使他們在主動學習的過程中領悟科學的特點，獲取知識和能力，形成科學態(tài)度，本教材在每個單元中根據(jù)教學內容設計了不同選題的探究活動，本人就根據(jù)本校的實際條件，向學生提供盡可能多的機會，讓學生親自參與探究。這種有目的、有步驟的學生自主學習活動要求學生對生物及其相關事物進行認真的觀察、記錄、描述、提出問題、從各種信息渠道尋找相關信息、做出假設、設計實驗、驗證假設、收集數(shù)據(jù)、做出解釋，并與他們協(xié)作和交流，探究性學習活動是重要的教學方式，但不應成為唯一的教學方式。所以本人在教學中會運用多樣化的教方式，根據(jù)不同的教學內容，采用多種不同的教學策略和方法，達到課程目標。為了提高學生的學習興趣和學習效果，本人根據(jù)教材內容、要求不同，計劃采用以下教學方式：講授與演示、模型制作，小組討論、角色游戲等。另外本人將與其他老師結對子，進行互幫互助，使教學工作得到更大的進步。
配合教學進度按時完成教材課后設計的作業(yè)，不需要另外布置作業(yè)，以減輕學生負擔。期中、期末之前各進行1次單元考試，第10周要進行期中復習。期中考試題不能出得太難，讓好學的學生有較好的成績。期末統(tǒng)考前要留有充分的復習時間。
為了加深和鞏固本學科的知識和豐富學生的課余生活，鼓勵和倡導學生勘察本校園綠化狀況，畫出示意圖，收集資料繪出設計校園綠化方案示意圖。平時注意收集好作品，配合學校進行優(yōu)秀作品展。
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七年級個人計劃及目標篇三
我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，。在今后的兩年，我要積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。
因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師，我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學教學》、《生物學報》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的'仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。
另外，我還要多進行自學、自修和，進行新的的嘗試，多看與教學有關的報紙、雜志，聽新聞、廣播，到網(wǎng)絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。在今后的工作中認真學習;在學習中仔細研討;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由教育改革的旁觀者，變成教育改革的參與者和實踐者，投身到教育改革中，并在實踐中臻于成熟。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。
七年級個人計劃及目標篇四
本學期我的工作是：初一兩個班的數(shù)學教學工作和初一（1）班的.班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，現(xiàn)制定教學工作計劃如下：
一、指導思想：
本學期我以校工作目標為指針，以“提高教學實效性”為工作中心，力爭讓每個學生在原有基礎上都有所提高。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，做一名合格的人民教師。
二、工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基礎。培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數(shù)較少。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
（一）、多方面學習，樹立新理念。
開學初就要認真通讀數(shù)學新課程標準，潛心研究，反復揣摩。以《數(shù)學課程標準》基本理念為依據(jù)是用好教材的前提，所以一定要認真領會《標準》編導意圖，去指導教學實踐，以便采取靈活、有效的教學方法，使數(shù)學教學真正面向全體學生，促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
（二）、掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，在心理上發(fā)生了較大的'變化，開始要求“獨立自主”但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣。同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。如初一學生普遍保留小學階段積極舉手發(fā)言的良好習慣，面對孩子們這種學習熱情，教師應該表示贊賞，給予肯定，同時盡可能讓更多的學生有輪流發(fā)言的機會。
（三）、以課堂教學為主陣地。
（2）重視學生能力的培養(yǎng)。
小學六年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。在教學中盡量做到“學生自學能學會的不講”；“在教師的引導下能自己總結的不講”；“在教師的引導下學生互相幫助下能學會的不講?！睆亩囵B(yǎng)學生的自主、合作、探究能力。充分發(fā)揮學生的主體作用，把學生的潛能全部挖掘出來。
三、工作重點。
讓學生熱愛數(shù)學，并且掌握一定的學習方法，提高平均分和優(yōu)秀率上漲的幅度，減少學困生。
總之本學期的教學工作任務還有很多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。
七年級個人計劃及目標篇五
春節(jié)一過，我們便跨入了七年級下學期?；仡櫳蠈W期，滿載收獲;展望新學期，充滿挑戰(zhàn)。曾聽人說，七、八年級是學生時期的關鍵階段，在這關鍵的二年里，每個學期都制定出符合自己實際的、科學的學習計劃，讓自己既過得充實有意義，又使自己具有努力實現(xiàn)的目標，便顯得非常重要和迫切。
一、開好頭，充滿自信。
俗話說：“良好的開端是成功的一半”。靜下心來，從節(jié)日的喧囂中回過神來，從上學期的成敗得失中擺脫出來，扎扎實實聽好新學期的每一堂課，認認真真做好老師布置的每一道題，從容應對新學期的每一場考試，力爭在新學期的開始便取得一個開門紅，從而讓自己的內心充滿必勝的信念，為整個學期取得好成績打下堅實的基礎。
二、收好尾，持之以恒。
人最怕五分鐘的熱度。頭腦發(fā)熱，心血來潮，沖刺上一陣便歇腳收兵是學習中的大忌。學習是個漫長連續(xù)的過程，正如逆水行舟，不進則退。所以在新學期中，要有打持久戰(zhàn)的心理準備，做到堅持不懈，始終如一。
三、找不足，迎頭趕上。
人貴有自知之明。只有明確自己的短處并采取措施積極努力，才能做到齊頭并進，立于不敗之地。在目前各門課程中，語文和體育相對來說是我的弱項。新學期中，我要盡可能多讀、多理解、多寫，努力拓寬文學知識面，提高寫作技巧和語言表達能力。積極參加體育活動，有針對性地提高自己的身體素質，爭取各項體育項目都達標，從而為以后的中考做好準備。
四、勤總結，不斷反思。
孔子曰：“吾日三省吾身”?？偨Y每一個學習階段的得失，反思自己在學習過程中的不足和缺陷，參考借鑒其他同學好的方法和經驗，從而及時調整，果斷改進，讓自己在學習大軍中不掉隊、不落后，并力爭站在最前列。
時間像流水一般飛快的流逝，轉眼間一個寒假就過去了。馬上開學，我要以嶄新的面貌去面對新的學習生活。
首先要禮貌待人，再認真學習，做到上課不開小差，不隨便講話，使自己的成績保持住，或有進步。
在這學期我要多讀書，達到標準以上。
我要在這學期給老師留下好的印象，作到嚴于自己，不放松自己。
我要認真學習，在這學期成績更上一層樓!
七年級個人計劃及目標篇六
圍繞__發(fā)展精神，結合教育的精神實質，為了所有的孩子，充分發(fā)揮每個老師的優(yōu)秀人才，讓學生在我們的精心教育下茁壯成長，成為具有豐富知識內涵的全面發(fā)展的人才。
二、教學和活動安排。
結合教學大綱的安排和實際課時數(shù)，二十九節(jié)課的教學內容定為每周二課時完成。此外，根據(jù)教學內容和學生的身心特點，初步設置和安排了幾項教學活動：
4.本學期還將對學生進行一次出教材內容外的生物知識小普及和小競賽，具體內容和設置安排將在今后備課中詳細商討。
三、教師學習和工作。
2.充分備課，不僅參照教學參考書中的內容，還有組內交流、拓展課外知識，豐富教材;。
3.認真?zhèn)湔n，尤其是組內備課，增加聽評課次數(shù);。
4.教師自身也是需要知識補充的，因此教學的學習也是一項重要任務，每一位教師都要結合工作，加強自身進修學習，爭取更好地為學生服務。
七年級個人計劃及目標篇七
七（2）班學生情況分析：
本班共有xx名學生，其中男生xx人，女生xx人。女生各方面習慣較好，文明守紀，男生天真活潑、調皮好動，上課注意力集中時間較短。大部分學生在老師的指導下能遵守學校紀律，能及時完成作業(yè)，良好的學習態(tài)度正在慢慢地形成中。部分鄉(xiāng)下學生由于沒受到良好的小學教育，習慣較差，需加強培養(yǎng)引導。
七（2）班學生情況分析：
本班共有學生xx名，其中男生xx人，女生xx人。全班學生集體榮譽感強，上進心強，大部分同學能按時上學，遵守學校的各項規(guī)章制度，上課專心聽講，積極回答問題，課后及時完成作業(yè)。但班中鄉(xiāng)下生源較多，沒有進行良好的小學教育，這部分學生學習基礎較差，行為習慣和聽課習慣也較差，需加強培養(yǎng)引導。
這些同學從小學六年級剛升入中學，由于許多學生是從鄉(xiāng)下學?？紒砦覀冞@邊讀書，所以大多數(shù)基礎較差，學習習慣未養(yǎng)成，成績不夠理想，特別是男生對學習不夠積極主動，故成績難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學的二、三門課程一下子增至七、八門科目，學習任務加重，使得有些同學難于承受，所以在教學過程中需要我改進教學方法，提高學生對學習的認識，樹立起學習的信心，提高學生的基礎知識，為他們今后的發(fā)展夯實堅定的基礎。
（一）培養(yǎng)習慣，夯實基礎知識
1、學習習慣。
（1）掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和書寫習慣。
（2）掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣。
2、漢語拼音。
（1）讀準聲母、韻母。
（2）能準確地拼讀音節(jié)。
（3）能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
3、識字寫字。
（1）說出基本筆畫的名稱。
（2）能按筆順在田字格里書寫、默寫生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。
4、口語交際。
（1）能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。
（2）能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
（3）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
5、閱讀。
（1）能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。
（2）認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
（3）朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。
（4）正確地復述課文，語句連貫。
（5）能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。
（二）明確學習目標，堅持執(zhí)行規(guī)劃
本學期學習目標：
1、練出一手好字；
2、掌握閱讀散文小說說明文的技巧；
3、讀幾本名著；
4、提高敘事寫人的作文水平。
本學期教學設想：
1、美文積累，間日在課堂上進行美文背、聽、寫；
2、國學積累，每周背誦一首古詩，閱讀一篇短小簡易的文言故事；
3、隨筆，每日一寫，不拘長短，每周必須有一篇不少于500字；
4、每周一到周五中午堅持練字10分鐘。字寫得不好的`，練習正楷，正楷寫好的，練習行楷或行書。
1、樹立正確的教育觀，認真學習新課程標準，把知識性和思想性結合起來。
2、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
3、認真耐心做好學生的思想工作，激發(fā)學習積極性，使學生樂學。
4、采用靈活多樣的教學方法，提高學生學習主動性，使他們注意力集中，學得有趣。
5、對差生耐心輔導，激發(fā)他們的學習興趣。
6、注重對學生基礎知識的教學，針對重點、難點，進行有針對性的教學設計，精心設計練習題，不搞題海戰(zhàn)術。
七年級個人計劃及目標篇八
通過上一個學期的學習，大部分同學們已學到了一些生物學基礎知識，動手能力有所提高，特別是顯微鏡的使用，臨時裝片的制作。本期仍要想方設法激發(fā)學生學習生物學的興趣，將竭盡所能開設實驗課、開展調查活動，進一步提高學生的觀察能力、發(fā)散思維能力、動手操作能力、分析問題的能力及表達能力。使同學們無論是在知識還是在能力上都邁上一個新臺階。
1.知識目標：
讓學生知道人類起源和發(fā)展;知道人類個體發(fā)生和發(fā)育的大致過程;了解人體各種生命活動的大致過程及相關的結構基礎;了解人的各種生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關聯(lián)著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。
2.能力目標：
通過觀察與思考、探究、實驗和資料分析等活動，加深體驗科學探究的一般過程，進一步引導學生自己提出問題，作出假設，制定并實施探究計劃，記錄和分析探究結果。促進學生進一步發(fā)展科學探究的能力。培養(yǎng)學生通過測量獲取數(shù)據(jù)，設計表格記錄和整理分析數(shù)據(jù)的技能。培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。提高學生的分析能力、閱讀理解能力、主動學習能力、合作交流能力及語言表達能力。結合科學發(fā)現(xiàn)史、科學家的故事和具體探究過程，引導學生進一步領悟科學探究的一般過程和方法。如是否需要作出假設、如何作出假設、設置重復實驗以減小誤差、用工具測量的必要性、五點取樣法、數(shù)學推算法等。
3.情感、態(tài)度、價值觀目標：
認同科學實驗的重大意義;認同科學研究是一個不斷發(fā)展的過程，人們在研究的過程中，隨著研究手段和研究方法的不斷改善，對某一問題的認識，不斷有新的發(fā)展和新的觀點出現(xiàn);認同科學是實事求是的;使學生進一步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考、樂于探索、勇于實踐的優(yōu)秀品質;形成保護生物圈的意識，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念，并規(guī)范自己的行為，積極參加環(huán)境保護活動;理解科學、技術與社會的相互關系，提高生物科學素養(yǎng)，促進學生在情感態(tài)度價值觀方面的健康發(fā)展。
本期的教學任務主要在七年級《生物學》下冊。下面對教材內容作基本分析：
究活動，引導學生了解人的食物來源于環(huán)境，人體生命活動的能量供應，人體內物質的運輸，人體內廢物的排出，以及人體通過神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)調節(jié)生命活動。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。本章重點是通過實例分析、模擬探究和擬定計劃等活動，引導學生進一步認識人類與環(huán)境的密切關系。
本單元并不是單純地講人體生物學，而是在講述人體的由來、人體結構和生理內容的同時，始終將有關人體的內容放在生物圈或生活環(huán)境的背景中，引導學生分析和理解人體生理或人類活動與環(huán)境的相互關系。本單元突出了人與生物圈的關系，是以“生物圈中的人”為主題展開的人類生物學、人體生理學、環(huán)境生物學等科學的綜合。
1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。
4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。
5、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。
6、培養(yǎng)優(yōu)生，轉化后進生。
1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備學生，備教學方法。根據(jù)生物學科的內容特點以及學生的實際，設計好每一堂課，不上無準備的課。采用學生最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效。對教學過程和課時安排都要備好。認真準備電子教案和平時教學教案。每一節(jié)課都要備精，不出現(xiàn)一點遺漏，涉及到的圖例提前準備好。
2、在教學中要調動起學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，是學生都愛好生物這一學科。注意課堂信息的反饋，平時多與學生交流，這樣才能走進學生的心里。進而了解學生的情況，做到心中有數(shù)。
3、教學中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查學生的`知識掌握情況，另一方面培養(yǎng)學生良好的考試心理。
4、適當?shù)夭贾靡恍嵺`型的作業(yè)。生物是一門自然科學，很多知識都是我們身邊的事物就有的。初一生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。通過結合實際的學習，學生會明白很多日常生活中的情況及其成因。學生會從中獲得很多知識，學會一些疾病的預防等，對日常的生活和學習都有幫助，從而可以激勵學生學好生物。
5、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中學生的質疑做好準備。
6、根據(jù)學生的情況，采用最為有效的教學方法。對于個別學生則根據(jù)其的特點采用個別教學法，因人制宜，挖掘每一個學生的潛能。平時對后進生多加以輔導，不讓任何一個學生落后，輔導的同時更要做好學生的思想工作。
7、在教學過程中不斷積累教學經驗和教學方法，聯(lián)系社會實際，鍛煉學生的動手動腦能力，提高學生的學習興趣，更提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
愉快的寒假生活結束了，在新的學期里本人擔任七年級7.2、7.4、7.8三個班生物教學工作，七年級學生正處于對人體生理產生好奇的青春期階段，對于本學期生物學學習內容興趣比較濃厚，因此在教學過程中要采用適當?shù)慕虒W方法，讓學生用科學的態(tài)度對待青春期和人體生理的知識。為了更好的完成本學期的工作，行將本學期的教學工作計劃如下：
七年級個人計劃及目標篇九
本學期我擔任初一（3）（4）兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成績上看，知識水平參差不齊，不少學生文化基礎知識較薄弱，所以本學期的教學任務非常艱巨，但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務，特制定計劃如下：
一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析。
本學期教學內容是魯教版六年級上冊教材，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以，而大部分學生基礎和能力比較差。所以一定要想方設法，鼓勵他們增強信心，改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
二、確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
本學期的教學目標是六年級上冊的六章內容，力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操作的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉化。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。
（二）努力提高課堂45分鐘效率。
（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭ǎ瑢λv知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養(yǎng)。六年級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質教育和新課改的的精神，在教學中著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
（三）加強對學生學法指導。
進入中學，有些學生縱然很努力，成績依舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必須掌握知識的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、判斷、綜合、歸納的解題能力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后注意及時復習鞏固以及經常復習鞏固，能使學過的知識達到永久記憶，遺忘緩慢。
七年級個人計劃及目標篇十
這學期本人擔任七年級班的生物課的教學，在這學期我將認真地做好教學工作。
一、指導思想。
在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎。
二、教材分析。
本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長發(fā)育都依賴于生物圈的資源和環(huán)境；人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系。
三、教學目標。
在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標，內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。
教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調查技能訓練、練習，探究和資料分析活動。
教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。
按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。
四、具體措施：
（一）、備課。
備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：
1、鉆研課程標準，做好教學工作。
（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。
（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。
（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。
2、寫好教案。
（1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點和難點，明確每一課時的講述內容。
（2）根據(jù)教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。
（3）全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。
（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。
（二）、上課。
上好課是教學的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發(fā)智力的教學藝術，促進學生全面發(fā)展。應做到：
1、教學目標明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。
3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。
4、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調及生物圈中生命的延續(xù)。
5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。
6、教學方法得當，對不同的內容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。
（1）學生學習的主動性，啟發(fā)、引導學生積極思考。
（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養(yǎng)。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力（觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實際）。
（3）教給學生學習生物特有的學習規(guī)律和方法（理論聯(lián)系實際，看圖記憶等）。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。
（4）在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。
七年級個人計劃及目標篇十一
本期擔任七年級數(shù)學，該班共有學生46人。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導。學習離不開思維，善思則學得活，效率高，不善思則學得死，效果差。七年級學生常常固守小學算術中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學習，要重視對學生進行思法指導。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關，七年級學生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應七年級教學的新要求，要重視對學生進行記法指導。
第一章《有理數(shù)》。
1、本章的主要內容：
數(shù)大小的方法;有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算法則及相關運算律;科學計數(shù)法、近似數(shù)、有效數(shù)字的概念及求法。
重點：有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算。
難點：混合運算的運算順序，對結果符號的確定及對科學計數(shù)法、有效數(shù)字的。
理解。
2、本章的地位及作用：
本章的知識是本冊教材乃至整個初中數(shù)學知識體系的基礎，它一方面是算術到代數(shù)的過渡，另一方面是學好初中數(shù)學及與之相關學科的關鍵，尤其有理數(shù)的運算在整個數(shù)學及相關學科中占有極為重要的地位，可以說這一章內容是構建“數(shù)學大廈”的地基。
3、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：
a、分類討論的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的分類及絕對值一節(jié)課的教學中。
b、數(shù)形結合的思想：主要體現(xiàn)在數(shù)軸一節(jié)課的學習上，用數(shù)字表示數(shù)軸(圖形)的形態(tài)，反過來用數(shù)軸(圖形)反映數(shù)字的具體意義，達到數(shù)字與圖形微觀與宏觀的統(tǒng)一，具體與抽象的結合，即用數(shù)說明圖形的形象，用圖形說明數(shù)字的具體，尤其利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小，理解相反數(shù)與絕對值的幾何意義，更是形象直觀。
c、化歸轉化的思想：主要體現(xiàn)在有理數(shù)的減法轉化為有理數(shù)的加法，有理數(shù)的乘法轉化為有理數(shù)的除法。
d、類比法：對于有理數(shù)加、減、乘、除、乘方運算可類比小學學過的加、減、乘、除、混合運算等內容學習，總的來說計算方法不變，只是把數(shù)字的范圍擴大了，增加了負數(shù)。在學習過程中要時時考慮符號問題。用類比的方法去學習會對新知識有“似曾相識”之感，不會覺得陌生，學起來自然會輕松的多。
4、教法建議(僅供參考)。
a、在學完數(shù)軸一節(jié)課后，把利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小補充進來，提前講解，在講完絕對值后，在利用絕對值比較兩個負數(shù)的大小，這樣做既可以體會到數(shù)軸的用途，也可以避免兩種方法放在一起給學生造成的混亂，而利用絕對值比較有理數(shù)的大小，寫法上學生一般情況下掌握不好，這樣可以著重訓練學生的寫法，分散難點。
b、注重聯(lián)系實際：這本教材的編排更注重了知識來源于生活，反過來又應用到生活中去的思想。充分體現(xiàn)了生活中處處有數(shù)學，人人都學有用的數(shù)學的理念。因此，在每課的“創(chuàng)設情境”這一環(huán)節(jié)中，要充分注意這一點，充分利用生活實例引入新知識，使學生充分體現(xiàn)到學好數(shù)學是有用的，因而提高學生學習數(shù)學的興趣。
c、對于絕對值一課的教法建議：對于絕對值的代數(shù)意義的理解，學生往往感到困難，教者可以告訴學生：兩棍中間夾著一個人(整體)，當它是正數(shù)和零時，兩棍一扒拉，直接走出來，當它是負數(shù)時，兩棍一扒拉，拄著拐棍走出來，比較形象，使學生容易理解，在《整式的加減》一章中，才可以順利去掉絕對值符號，進行化簡。
d、注重本章的選學內容：一個是第6頁的“用正負數(shù)表示加工允許誤差”，另一個是第40頁的“翻牌游戲中的數(shù)學定到理”
第二章《整式的加減》。
1、本章的主要內容：
列代數(shù)式，單項式及其有關概念，多項式及其有關概念，去括號法則，整式的`加減，合并同類項，求代數(shù)式的值。
重點：去括號，合并同類項。
難點：對單項式系數(shù)，次數(shù)，多項式次數(shù)的理解與應用。
2、本章的地位及作用：
整式是簡單代數(shù)式的一種形式，在日常生活中經常要用整式表示有關的量，體現(xiàn)了變量與常量之間的關系，加深了對數(shù)的理解。本章中列代數(shù)式，去括號及合并同類項是后面學習一元一次方程的基礎，求代數(shù)式的值在中考命題中占有重要的地位。
3、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：
b、從“特殊到一般”，又從“一般到特殊”的數(shù)學思想：這主要體現(xiàn)在本章的習題中，都是根據(jù)實際問題列出式子，然后再根據(jù)具體數(shù)值求式子的值中。
c、對比思想：本章出現(xiàn)了單項式，多項式，同類項等概念，為了正確掌握這些概念，可在比較辨析中加深對概念的理解。
4、教法建議(僅供參考)。
a、在講多項式一節(jié)的內容中，增加多項式的升(降)冪排列的內容，為下一節(jié)對合并同類項的結果的整理提前做好準備。
b、注重本章的數(shù)學活動：第43頁的數(shù)學活動，我認為很有價值，有一定的趣味性，也有較強的探索性，對于學生思維邏輯性的培養(yǎng)是很有價值的，應給予學生充分的時間進行學習。
c、本章概念較多，應使學生首先牢記概念，在解決問題時，才能有意識地聯(lián)系這些概念，以此為依據(jù)完成相關題目。
d、在求多項式的值的相關題目中，注意解題格式的要求，學生初次接觸，往往不注意解題格式的寫法。
第三章《一元一次方程》。
1、本章的主要內容：
列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解應用題。
重點：列方程，一元一次方程的解法，
難點：解有分母的一元一次方程和應用一元一次方程解決實際問題。
2、本章的地位及作用：
一元一次方程是數(shù)學中的主要內容之一，它不僅是學習其它方程的基礎，而且是一種重要的數(shù)學思想——方程思想，利用方程思想可以使許多實際問題變得直接易懂，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。更深刻地體會數(shù)學的應用價值。
3、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：
a、轉化思想：主要體現(xiàn)在利用方程的同解原理，將復雜的方程轉化為簡單的方程，直至求出它的解。
b、整體思想：例如：解方程3/2(3x+1)—1/2(3x+1)=5運用整體思想可以使解題步驟簡捷，思路清晰。
c、數(shù)學建模思想：它是在對問題深入地思考、分析、抽象的基礎上，用數(shù)學方法去解決實際問題，建立數(shù)學模型。方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型。本章中的列方程解應用題就是培養(yǎng)學生的數(shù)學建模思想。
d、數(shù)形結合思想：這主要體現(xiàn)在列方程解應用題時，尤其是對行程問題的分析解決中。
4、教法建議(僅供參考)。
a、本冊教材為了更好地體現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，在講一元一次方程的解法時，都是先通過一道生活實際問題引入的，然后探討方程的解法，我的建議是，對于引例的講解，可以先用算術法，大部分學生習慣這種解法，再引導學生用方程的方法，從而使學生逐步認識到代數(shù)方法的優(yōu)越性。在列出方程后，引導學生探討完方程的每一步驟后，熟練了應用這一步驟解方程后，在開始下一步驟的學習。
b、注重幾種基本題型的應用題：商品利潤問題，儲蓄問題，行程問題，行船問題，工程問題，調配問題，比例分配問題，數(shù)字問題，等積變形問題。這是一些經典題型。同時注意一些圖表型應用題，閱讀理解型等新穎的應用題。
c、關注教材第95頁的實驗與探究：無限循環(huán)小數(shù)化分數(shù)，使學生意識到可以利用一元一次方程的知識將無限循環(huán)小數(shù)化分數(shù)，進一步體會方程的應用。
第四章《圖形認識初步》。
1、本章的主要內容、地位及作用：
本章主要介紹了多姿多彩的圖形(立體圖形、平面圖形)，以及最基本的圖形——點、線、角等，并在自主探究的過程中，結合豐富的實例，探索“兩點確定一條直線”和“兩點間線段最短”的性質，認識角以及角的表示方法，角的度量，角的畫法，角的比較及余角，補角等，探索了比較線段長短的方法及線段中點。本章中的直線，射線，線段以及角等，都是我們認識復雜圖形的基礎，因此，本章在初中數(shù)學中占有重要的地位。
2、教學重點與難點。
教學重點：(1)角的比較與度量。
(2)余角、補角的概念和性質。
(3)直線、射線、線段和角的概念和性質。
教學難點：(1)用幾何語言正確表達概念和性質。
(2)空間觀念的建立。
3、本章涉及到的主要數(shù)學思想及方法：
a、分類討論思想：本章經常遇到直線上的點點位置不確定的問題，或者從公共端點出發(fā)的一條射線在角內或角外的不確定問題，這時往往需要用分類討論思想來解決。
b、方程的思想：在涉及線段和角度的計算中，把線段的長度或角的度數(shù)設為一個未知數(shù)，并根據(jù)所求線段或角與與其他線段或角之間的關系列方程求解，能清楚簡捷地表示出幾何圖形中的數(shù)量關系，是解決幾何計算題的一種重要方法。
c、由特殊到一般的思想：主要體現(xiàn)在依靠圖形尋找規(guī)律的習題中。
4、教法建議(僅供參考)。
a、在講“幾何圖形”一節(jié)中，注意利用實物和幾何模型進行教學，讓學生通過認真觀察、想象、思考加強對圖形的直觀認識和感受，從中抽象出幾何圖形，從而更好地掌握知識。
b、在講立體圖形平面展開圖中，我建議最好讓學生準備好粉筆盒等其它實物，親自動手操作，全班集體歸納總結出正方體的11種平面展開圖，培養(yǎng)學生的空間想象能力，鍛煉學生不用動手折疊，就能通過觀察展開圖，想象出立體圖形的形狀的能力。
c、在講“直線、射線、線段”一節(jié)中，注重培養(yǎng)學生依據(jù)幾何語言畫圖的能力，注意補充一部分“根據(jù)語句畫出圖形”的習題。
d、在涉及有關線段角的計算題時，大部分學生不是求不出結果，利用小學學的算術方法往往能給出答案。但不能很好地寫出解題過程。因此對于這部分內容要逐步訓練學生的簡單說理能力。
(略)。
七年級個人計劃及目標篇十二
本班共有60位學生，其中男生30人，女生30人，大部分學生是分別來自鎮(zhèn)內二小等九所小學推薦上來的優(yōu)秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為"文明班"；學習成績名列年級前列。
貫徹"德育為先，以人為本"的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，對學生進行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。
13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
14、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
15、多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的情況。
1、做好開學的各項工作，對學生進行行為規(guī)范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期墻報。
6、召開"邁好中學第一步"的主題班會。
1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。
3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
1、開展講文明、樹新風、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。
4、主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。
5、對學生進行各項安全教育。
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。
3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
5、組織學生出好墻報。
6、對學生進行各項安全教育。
1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。
七年級個人計劃及目標篇十三
1、早讀課按語文、英語老師要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)，初一學習計劃。
2、課前認真預習，上課注意聽講，課后認真復習，再高質量完成老師布置的作業(yè)，認真搞懂并訂正第一次做錯的作業(yè)。
3、每天抽出兩個小時把今天上的課程認真復習、鞏固。具體要求是用較“零散”的時間復習當天上的政治、歷史、地理、生物，較“完整”的時間復習語文、數(shù)學、英語。
4、要求學有余力的同學每天做一篇語文課外閱讀，每學期讀一部“名著”，每周寫兩篇周記，兩周寫一篇作文，每天隨手收集一些優(yōu)美的句、段。
5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練，學會總結歸納，每天聽一篇短文，每天和同學交流幾句常用語。
6、各科單元結束后，學會列知識樹狀圖，把第一次做錯的題目進行分類歸納，找出錯誤原因并加以糾正。
7、對所知識每周一總結，每月一歸納，每兩月一排查，如此反復。
8、每個同學都要樹立學習追趕目標，使每學期期中、期末考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率有所提高。
七年級個人計劃及目標篇十四
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。是啊，轉眼間一年的班主任工作在校領導的正確領導下已經比較圓滿地結束了。
1、經過一年的`努力學生取得了可喜的進步養(yǎng)成了很好的學習習慣，學生學習目標正確，學習風氣很正，衛(wèi)生等各方面工作都能干得很出色。
2、班級學生雖然有很強的榮譽意識，但我玫學生除個別學生成績還可以外，其它活動方面如體育、文藝方面能力欠缺，只能是積極參與而無法獲得很高的獎項。
3、由于本人經驗有限，及各方面因素，再就因為兩名學生流失，學期末量化成績只是86分，離優(yōu)秀班主任相差甚遠。
4、自我感覺，能夠認真地完成學校各部門下達的各項任務，并且能夠做得較好。
5、一年的時間里，我已與學生建立了很好的師生關系。
為了更好地吸取教訓，總結經驗，本學期制定班主任工作計劃如下：
我班現(xiàn)有19名同學，其中男生8人，女生11人。班集體團結，同學關系比較和諧，同學精神面貌健活潑，熱情開朗，積極樂觀，有較強的上進心；學習總體狀況較好，各科成績居于年級中等水平，其中尖子生較為突出，當然因為個體差異，部分同學學習基礎較薄弱，缺少良好的學習習慣，因而班內也存在較明顯的兩極分化傾向，而且隨著學習進入到初二學期，知識難度加大，這種現(xiàn)象如不及時解決，有加劇和擴大的可能，因此分層要求，使大多數(shù)同學適應本學期的學習生活，提高學習成績，是本學期較艱巨的一項工作。另外班級紀律還有進一步穩(wěn)定的任務，個別紀律意識不太強的同學需要加強管理，以確保班級本學期有更大進步。
1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前列，其中英語力爭第一，數(shù)學力爭第二；同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率。
2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己。
3、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)責任心和公共道德感，為做高素質的接班人打好基礎。
5、努力使學生在學期末得到一個好的成績，爭取量化成績在95分。
1、加強學生的思想和行為規(guī)范教育。
（1）、根據(jù)校德育計劃和學生實際，利用早自習、班會、午自習、國旗下講話，有針對地開展法制教育、集體主義、愛國主義教育。根據(jù)初二年級學生的特點，著重加強確立心理健康的教育，自覺抵御不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促進他們健康成長。
（2）、加大家訪工作力度，作好家訪記錄，使自己能了解到每一個學生的家庭情況，并加強與家長溝通，及時掌握學生的思想狀況。要認真做好留守兒童的記錄，并在教學中有意識地關注他們的學習生活。
2、加強班干部隊伍建設。
本學期對班干部重新調整，各班干部分工明確，讓他們明確職責，責任到位。每兩個星期召開一次班干部會議，了解和解決班級中的情況和存在的問題。使他們充分發(fā)揮自己的能力。
3、加強班級建設，我的地盤我做主。
（1）、本學期仍把常規(guī)工作作為重點。室內外擔當區(qū)的打掃，教室的衛(wèi)生、布置、黑板報、自行車停放、宿舍衛(wèi)生、紀律、個人衛(wèi)生等。培養(yǎng)學生自主管理的能力，提高團結協(xié)作能力，體現(xiàn)責任意識，養(yǎng)成集體觀念，使各方面逐步規(guī)范常規(guī)，形成良好的班級班風。
（2）、根據(jù)初二學生的年齡特點，知識水平、個性特長，激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造性。如班級中的學習園地、黑板報等，都是學生的杰作。這樣既滿足他們這年齡段好表現(xiàn)自我的欲望，又美化了教室環(huán)境，豐富了班級的文化生活，使班級成為學生的學園、家園，逐步把多姿多彩的班級生活還給學生，使班級永遠充滿生機。
4、繼續(xù)抓好“一幫一”的愛心活動。
針對“學困生”，由學習委員組織“一幫一”的活動。利用課余時間，對他們進行輔導。對老師當天所講的內容重新給他們講一遍，并幫助他們一起完成老師布置的作業(yè)。
5、積極參加各項文體活動及校園吉尼斯活動。
6、積極參加班主任業(yè)務培訓，并且自己有意識地閱讀相關資料提高自身班級管理能力。
1、班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態(tài)。
2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。
3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前5名，單科成績前3名，進步前5名，并予以適當獎勵。
4、結合學校德育工作安排，利用班、團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育?？梢圆捎们锛具\動會、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。
2、及時進行班風校紀教育、文明禮儀教育。
3、開展誠信教育和心理健康教育和安全教育，同時增強集體凝聚力。
4、進行愛國教育，召開愛國主題班會。
5、加強青春期教育。
6、積極開展“書香伴我成長”教育活動。
7、積極開展學生“陽光體育活動”
8、組織班級開展社會實踐活動，十月份到東北虎藥園進行一次教育活動。
9、開展心理健康教育，擺正學生的交往觀念，確保主要精力放到學習上。
10、開展“感恩與和諧”主題班會。
11、每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足。
12、做好“學困生”和“后進生”的工作。
七年級個人計劃及目標篇十五
學生剛從小學進入初中，面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入初中的新學生對別人的依賴還非常高，自理能力較差，非常需要老師的積極的引導來適應新的環(huán)境，因此，做好初一新生的入學教育是每個班主任必須做好的第一件事，也是關系到一個班集體是否健康發(fā)展的關鍵，為更好地讓學生在初中學習、生活，本學期制定如下計劃：
一、基本情況分析：
七年級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛入學的新生還不適應初中的環(huán)境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養(yǎng)。
二、本學期主要工作：
1、協(xié)調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。
（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。
（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生，使他們積極學習。
（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發(fā)展。
（4）經常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質教育。
（1）加強常規(guī)教育， 重視養(yǎng)成教育：
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”“中學生一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。
（2）明確學習目標，注重學生素質發(fā)展
有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以
及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。
（3）培養(yǎng)班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。
（4） 積極參加學校組織的各項文體活動：
3、做好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、重視情感教育：
（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系；
（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
四、具體措施
1 、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規(guī)范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發(fā)生的`不文明現(xiàn)象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
2 、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。
干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。
4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
五、班級主題活動安排：
周 次 主 題 活 動 第一周 第二周 1、安排好開學軍訓，一日常規(guī)。
2、學習“中學守則”“中學生日常行為規(guī)范”，學校
的規(guī)章制度。
3、行為習慣教育，中學生禮儀，文明禮貌教育。
4、安全教育養(yǎng)成良好的習慣。
第三周 第四周 1、 繼續(xù)鞏固上兩周的活動內容。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。
3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。
4、做好秋運會的準備，鼓勵學生積極鍛煉身體。 第五周 10月1日愛國主義教育。
第六 周第七周 1、對學生進行安全教育。
2、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
3、組織好秋運會。
第八周 第九周 1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第十周 期中考試
第十一周 1、做好期中考試分析，開好學生座談會，學習分析會。 2、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。
第十二周 第十三周 1、教育學生樹立正確的學習目的教育
2、再次進行安全教育，重點是防火安全。
第十四周 第十五周 1、進行勤儉節(jié)約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十六周 第十七周 1、寫字比賽，養(yǎng)成良好的書寫習慣。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。 第十八周 1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、自覺查缺補漏，找準復習方向。
其余時間復習迎接期末考試
七年級個人計劃及目標篇十六
這學期起，我擔任七年級三班班主任，七年級是從小學過渡到初中關鍵的一年，所以我用努力營造一個“以學生為主體”的新集體理念開展本學期的工作。
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加有利于班級建設的規(guī)章制度，有比較合理的評價體制。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，且力求做到公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。
1、計劃與班干部一起制定班級管理條例，使班級管理更合理規(guī)范。
2、衛(wèi)生崗位包干到人，由負責的同學互相監(jiān)督執(zhí)行。
3、制定個人長期目標和短期目標，有計劃地落實措施。
4、擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績，而著重考察學生日常參與班集體活動的情況。
1、九月，搞一個班會。用板報作宣傳，贊美敬愛的老師，從而使同學們更好的尊重老師。
2、在班級中開展批評與自我批評活動。
每個同學自己找出身上的`缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
3、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，有利于互相學習。
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補困工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。
5、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質，使本班在這一學期有更大進步。
七年級個人計劃及目標篇十七
一、指導思想：
1、全面推進素質教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標。
本學期我擔任171班的思想品德教學工作。這些學生學習成績不夠理想，紀律性不夠強，但思想純樸，進取心強。本學期我的基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析。
七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有六節(jié)內容，讓學生懂得珍惜無價的自尊；揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內容，讓學生懂得走向自立人生；人生當自強。第三單元共有四節(jié)內容，讓挫折豐富我們的人生；為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內容，讓學生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕，懂得用法律來保護自己。
四、教學目標。
1、力爭學期檢測全部達三類以上標準。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒?！痹鰪姺ㄖ朴^念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質量。
2、課堂上盡量給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進行教學改革，提高教學質量。
5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成符合時代精神的價值觀。
6、激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，樂于并善于終身學習的過程，讓學生懂得興趣是學習最好的老師。
7、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。
8、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
六、課時安排：
周次內容課時。
1---3珍惜無價的自尊5課時。
4揚起自信的風帆2課時。
5走向自立人生。
6人生當自強2課時。
7---8讓挫折豐富我們的人生4課時。
9---10為堅強喝彩4課時。
11中考。
12感受法律的尊嚴2課時。
13---14感讓法律保護我們成長4課時。
152課時。
16---174課時。
18---20復習期末。
七年級個人計劃及目標篇十八
班級總共有35人，女生19名，男生16名。其中父母離異家庭有七人，特困生有8名，由于智力等各方面原因造成的原因學習障礙的有4人，行為偏差生的有4名。
1.班級紀律渙散，集體活動許多學生都懶于參加。
2.常規(guī)工作無人過問，班干部不能以身作起到帶頭作用，管理班級方面表現(xiàn)不盡如人意。
3.學習基礎差，態(tài)度不夠端正。學生上進心、自信心不強。
4.整個班級缺少核心人物，集體缺少凝聚力、缺乏進取意識，為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
5.學校、班級的規(guī)章制度需要老師反復叮囑尚能做到，還不能形成自覺行為。
6.班級重視并發(fā)展學生的興趣愛好不夠。
1.學生大多以自我為中心，不關心他人。
2.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差，學有余力者自行完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習。
3.較多學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志，鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。
4.家庭教育上的問題。（１）寵愛多，對子女的學習和行為習慣嚴格要求少；（２）少數(shù)家長對子女期望值低。（3）家庭特殊的學生比較多，家庭教育存在很大的問題。
5.行為習慣已經基本養(yǎng)成，尊師不夠，缺乏自身約束力。
1.班級基本穩(wěn)定有序，能遵守學校的規(guī)章制度和日常行為規(guī)范。
2.班干部能以身作則并起到帶頭作用。
3.能做到班級上課紀律良好，認真聽講。
4.改善后進生的行為習慣和學習習慣。
（一）開學常規(guī)教育（９月）。
１．提出"四個一"要求：
（１）上好第一天課。
（２）做好第一天作業(yè)。
（３）開好第一次校、班會。
（４）出好第一期黑板報。
2．學習《行為規(guī)范》與學習常規(guī)。
（二）.健全班級的管理機構。
1．班會：提出階段要求：
（1）做好二分鐘預備鈴準備。
（2）穩(wěn)定上課紀律。
2．調整班級干部隊伍。
3．安排每個學生參與班級管理的合適崗位。
（三）制定目標。
1．班會談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。
2．制定班級、小組和個人目標。
3．制定班級目標管理計劃。
4．確認共同目標及教學要求。
（四）愛國主義教育（9月-10月）。
1.班會：“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”忠誠誓言討論征集。
2.完成第二期黑板報。
3.認真討論設計主題班會——“慶國慶60周年”。
4.組織行動，重點抓好：
（１）課堂學習和自修課組織紀律。
（２）平時預復習。
5.認真復習、科學復習，迎接期中考試。
（五）班級學習教研會（11月）。
1．期中情況分析和總結。
2．目標達成度，表揚做出的努力。
3.分析存在問題及改進班級工作的建議。
4．基本完成班級家訪工作。
（六）學習方法研討會（12月）。
通過班級典型榜樣的設立，鼓勵更多同學勤努力發(fā)奮讀書的。
（七）科學學習方法介紹（1月）。
1．學生科學學習經驗交流。
2．教師歸納科學的學習方法。
（十三）動員期終復習迎考（１月）。
（十四）班級期終，總結（１月）。
七年級個人計劃及目標篇十九
本學年，我是七年級33班的班主任。我會根據(jù)本班學生的實際情況做好班級管理工作。這個班有48名學生，23名男生，25名女生，21名老同學和27名新生。通過對開學后幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)一些新生紀律性差，行為習慣松散。根據(jù)班級情況，我這學期的工作計劃如下：
提出班級總體目標，以班級培訓為導向，讓學生振奮精神，共同為班級的未來而努力，形成“班榮、班恥、班恥”的理念，增強班集體凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁意識”，每個人都努力成為班級的小主人。掌握課堂日常例行公事，掌握自學課紀律，提高課堂效率。利用班會和其他業(yè)余時間教育學生養(yǎng)成他們的行為習慣。作為班主任，我應該早早到教室，平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成遵紀守法、進取勤奮的課堂作風。
擔任班主任后，首先注重選拔培訓班企業(yè)家，確定班干部，成立臨時班委，讓學生初步學會自我管理。
一是幫助班委樹立威信。
二是鼓勵班委大膽工作，指導班委工作方法。
三是嚴格要求班干部提高知識和能力，以身作則，努力在各方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用。
第四，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要通過班干部小組建立正確、健全的輿論，帶動全班開展批評和自我批評，形成集團的組織、紀律和進取精神。
在組織學生開展小組活動的同時，注重學生個體教育。對于班上一些特殊的學生來說，他們要么學習不好，要么孤獨，要么頑皮。做好這些特殊學生的教育工作。具體措施如下：
對于個別學生的教育，堅持正確的態(tài)度，在思想上不歧視，在情感上不厭惡，在態(tài)度上不粗魯。要把后進生一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生的創(chuàng)業(yè)因素，注重培養(yǎng)后進生的自尊和自信心，做到動人心弦，講道理。
對個別學生的教育應針對具體情況采取補救措施。要教育個別學生，我們首先要找出個別學生的特殊之處。有些學生不夢想學業(yè)成績，自卑感很強，導致性格孤僻和不和。有些人精力過剩，很聰明，但階級生活對他很不滿意。沒有正確的引導,就會搞惡作劇。簡言之，應區(qū)別對待個別學生，對癥下藥，因材施教。定期與學生交談，“連山——課件”了解學生思想動態(tài)，及時疏導和解決學生問題。
學生的法律安全教育應隨時隨地進行。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，及時上報，千方百計將潛在問題控制在萌芽狀態(tài)，將影響和損失降到最低。特別是學生在校外的安全和在學校的休息時間必須是最好的，以確保安全工作是安全的。
平時將學生在學校各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，讓家長了解孩子的學校情況，請家長幫助鼓勵或幫助學生，做好學生思想工作，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。結合學生表現(xiàn)，召開好家長會，根據(jù)學生現(xiàn)狀與家長討論解決問題的方法，安排下一步工作，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望和目標。在這一學年，我將在向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力做好各項日常工作，從學校日常檢查工作入手，協(xié)助老師，開拓進取，形成良好的班風學風，努力讓733班在本學年穩(wěn)步進步，成為一個有禮貌的班級群體。
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