地理實(shí)踐體會(實(shí)用15篇)

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地理實(shí)踐體會(實(shí)用15篇)
時間:2023-11-10 15:50:08     小編:BW筆俠

培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,提升綜合素質(zhì)。在總結(jié)中,可以提出問題或反思,以促進(jìn)個人的成長和提高。對于這個問題,下面是一些范文供大家參考,以便更好地理解和應(yīng)用。

地理實(shí)踐體會篇一

地理學(xué)作為一門涉及自然地理和人文地理的學(xué)科,往往需要通過實(shí)踐和考察的方式來進(jìn)行深入研究。在我的大學(xué)生涯中,我有幸參加了地理學(xué)戶外實(shí)踐課程,這為我開拓了眼界,增長了知識,也讓我意識到了戶外實(shí)踐的重要性。在這篇文章中,我將分享我的心得體會。

第一段:意識到戶外實(shí)踐的重要性。

在我的印象中,地理學(xué)總是與教室和書本聯(lián)系在一起。然而,在參加地理學(xué)戶外實(shí)踐課程之后,我才意識到,我們還可以通過戶外實(shí)踐來深入認(rèn)識和探索地理學(xué)。戶外實(shí)踐可以使我們身臨其境地接觸到地球上的自然環(huán)境和人文文化,讓我們感知到地理學(xué)的各個方面。而在戶外實(shí)踐中,我們也可以掌握更多的實(shí)踐技能和方法,提升我們的學(xué)習(xí)效率。這次實(shí)踐經(jīng)歷,讓我重新認(rèn)識到地理學(xué)的魅力所在,深深地感受到戶外實(shí)踐的重要性。

第二段:增長眼界和知識。

地理學(xué)戶外實(shí)踐課程是一次真正的探險之旅。參加實(shí)踐課程期間,我們前往了國內(nèi)外不同的地區(qū),實(shí)地考察和研究地理學(xué)的各個方面,包括地球科學(xué)、環(huán)境和生態(tài)學(xué)、歷史文化等等。通過實(shí)踐,我們可以更直接地了解地球的地貌和構(gòu)造、地質(zhì)和氣候變化等自然科學(xué)知識,也可以深入了解人類文明的發(fā)展和歷史背景。這樣的學(xué)習(xí)方式,讓我們學(xué)習(xí)到的知識更加深刻和全面,使我們在學(xué)習(xí)和研究地理學(xué)時更加自信和有深度。

第三段:培養(yǎng)實(shí)踐能力與解決問題的能力。

在戶外實(shí)踐中,我們需要培養(yǎng)和掌握許多實(shí)際操作的技能,如導(dǎo)航、野外生存技能和采樣技術(shù)等。這些技能的掌握不僅可以讓我們更好的開展實(shí)踐工作,也能夠讓我們在日常生活中更為自信和獨(dú)立。此外,戶外實(shí)踐也能夠培養(yǎng)我們的解決問題的能力。在實(shí)踐中,我們會遇到各種各樣的困難和障礙,我們需要學(xué)會分析問題、找到解決方案和實(shí)現(xiàn)執(zhí)行。這些實(shí)踐技能和能力可以在我們面對生活和工作中的各種問題時,幫助我們更快、更好的解決。

第四段:建立團(tuán)隊(duì)合作精神。

地理學(xué)戶外實(shí)踐課程也是一次很好的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。在實(shí)踐中,我們需要通過團(tuán)隊(duì)合作來分配任務(wù)、安排計(jì)劃和完成實(shí)踐目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作可以使我們學(xué)會傾聽、協(xié)調(diào)和溝通,使我們的團(tuán)隊(duì)能夠更快、更高效的完成任務(wù)。這次實(shí)踐的經(jīng)歷也使我產(chǎn)生了和同伴之間牢固的感情聯(lián)系,我們在實(shí)踐課程中的團(tuán)隊(duì)合作,也將是我們?nèi)蘸蠛献鞯闹匾A(chǔ)。

第五段:總結(jié)體會和展望未來。

在參加地理學(xué)戶外實(shí)踐課程的過程中,我學(xué)到了很多,也明確了未來的發(fā)展方向。我了解到了地球科學(xué)、環(huán)境和生態(tài)學(xué)、歷史文化等領(lǐng)域都有廣闊的發(fā)展空間。而在科技的不斷進(jìn)步、人類對地球的探索不斷深入的時代背景下,我相信未來的地理學(xué)戶外實(shí)踐課程會繼續(xù)探索更深入、更廣泛的領(lǐng)域,也希望通過自己不斷努力,能夠在未來的地理學(xué)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。

總的來說,這次地理學(xué)戶外實(shí)踐課程對我的成長有很大的幫助,增加了我的知識、提升了我個人實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,也展開了我認(rèn)識和理解地球的廣度和深度。這是一次非常珍貴的經(jīng)歷,我希望能夠?qū)⑦@些收獲和成果,貢獻(xiàn)到我今后的學(xué)習(xí)和工作中。

地理實(shí)踐體會篇二

作為一名大學(xué)生,經(jīng)歷過數(shù)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深深感受到了地理實(shí)踐對于我們的重要意義。在大學(xué)期間,我參加了多次地理實(shí)踐,不僅增長了見識,還收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。從這些實(shí)踐中,我體會到了自己的不足和提高的方向,并對未來的發(fā)展方向有了更加明確的規(guī)劃。在這篇文章中,我將分享我的大學(xué)地理實(shí)踐心得體會,希望能夠?qū)ζ渌胍獏⒓拥乩韺?shí)踐的人們提供一些有益的參考。

大學(xué)地理實(shí)踐對于我們的學(xué)習(xí)和成長都有著很重要的作用。它是一種活動性強(qiáng)、真實(shí)性強(qiáng)、綜合性強(qiáng)的實(shí)踐教學(xué)方式,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。地理實(shí)踐有助于拓寬我們的眼界,了解各種自然和人文現(xiàn)象,讓我們深入了解我們生活的世界。

作為一名參加過地理實(shí)踐的學(xué)生,我深深感受到了這種實(shí)踐對我的幫助。首先,它讓我更加深入地了解了現(xiàn)實(shí)世界,通過地理實(shí)踐,我與各種人和事情打交道,拓寬了我的視野,更好地理解了社會運(yùn)行的本質(zhì)。其次,它增強(qiáng)了我的專業(yè)能力,在實(shí)踐中我學(xué)習(xí)了如何將課堂上學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際問題中,提高了解決問題的能力和獨(dú)立思考能力。最后,地理實(shí)踐還幫助我樹立起了志向,讓我對未來的規(guī)劃更加明確。

盡管地理實(shí)踐對我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助,但是也暴露出了一些不足。一方面,有些地理實(shí)踐只停留在現(xiàn)象的表面,沒有深入研究,深挖問題的本質(zhì),這意味著我們可能會忽視一些很重要的因素。另一方面,有些地理實(shí)踐過于關(guān)注學(xué)生的技術(shù)能力和場地選址,但卻忽視了實(shí)踐的質(zhì)量和可持續(xù)性問題,這樣會導(dǎo)致一些地理實(shí)踐的實(shí)效性較低,對學(xué)生的影響也會大打折扣。

為了更好地發(fā)揮地理實(shí)踐的價值和作用,我們必須采取一系列行動和改善,使其更加有效和有益。首先,應(yīng)該從根本上改變老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行地理實(shí)踐的方法,深入挖掘問題背后的根本原因和關(guān)鍵因素。其次,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和批判性思考能力,讓學(xué)生能夠獨(dú)立分析解決問題,提高地理實(shí)踐的實(shí)效性。最后,加強(qiáng)地理實(shí)踐的質(zhì)量管理和評估工作,確保地理實(shí)踐的可持續(xù)性和價值。

第五段:結(jié)語。

在大學(xué)地理實(shí)踐中,我得到了很好的鍛煉和提高。通過實(shí)踐,我不僅提高了自己的專業(yè)技能和能力,還拓寬了自己的視野,捕捉到了生活中的許多精彩和美好。在未來,我將繼續(xù)關(guān)注和參與各式各樣的地理實(shí)踐,為自己的成長和發(fā)展繼續(xù)努力奮斗。

地理實(shí)踐體會篇三

地理實(shí)踐是地理學(xué)習(xí)中的重要組成部分,通過地理實(shí)踐,可以加深對地理知識的理解和應(yīng)用。我參與了一次地理實(shí)踐活動,并撰寫了一篇論文,下面我將分享一下我的心得體會。

首先,地理實(shí)踐為我提供了親身體驗(yàn)的機(jī)會。在課堂上,我可以通過教材上的圖片和文字對地理景觀進(jìn)行了解。但是只有親身體驗(yàn),我才能真正感受到地理景觀的魅力。比如,在一次實(shí)地考察中,我親眼目睹了壯麗的黃山日出。那一刻,我才明白為什么黃山被譽(yù)為中國最美的山脈之一。通過親身體驗(yàn),我不僅對黃山的地理特點(diǎn)有了更深入的了解,也對其所承載的文化意義有了更深刻的認(rèn)識。

其次,地理實(shí)踐讓我學(xué)會了地理知識的實(shí)際應(yīng)用。在地理實(shí)踐中,我們需要對自己所研究的地理現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)的記錄和分析。通過實(shí)地考察和數(shù)據(jù)收集,我們可以驗(yàn)證地理理論,并為地理學(xué)做出貢獻(xiàn)。在我的論文中,我選擇了研究某地區(qū)的土壤侵蝕問題。在實(shí)地考察中,我觀察了該地區(qū)不同地段的土壤狀況,并采集了土壤樣本進(jìn)行分析。通過這些實(shí)際操作,我深刻理解了土壤侵蝕的原因和影響因素,也了解了應(yīng)對土壤侵蝕的措施。這種實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式,使我更加深入地掌握了地理知識。

此外,地理實(shí)踐培養(yǎng)了我觀察和分析問題的能力。在地理實(shí)踐中,我們需要進(jìn)行實(shí)地考察,并觀察和記錄一些細(xì)節(jié)。通過這種觀察,我們可以了解到一些地理現(xiàn)象的規(guī)律以及不同地區(qū)之間的差異。在我的論文中,我對某地區(qū)的氣候現(xiàn)象進(jìn)行了觀察和分析。我發(fā)現(xiàn)該地的氣溫變化規(guī)律與周圍地區(qū)有所不同,并結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件進(jìn)行了解釋。這個過程不僅讓我學(xué)會了如何觀察和分析,也培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

最后,地理實(shí)踐增強(qiáng)了我對環(huán)境保護(hù)的意識。地理實(shí)踐中的考察和研究往往與環(huán)境相關(guān)。通過親眼目睹一些環(huán)境破壞和生態(tài)問題,我深深地意識到環(huán)境保護(hù)的重要性。在我的論文中,我對某地區(qū)的水資源問題進(jìn)行了研究。通過實(shí)地考察和數(shù)據(jù)分析,我發(fā)現(xiàn)該地區(qū)的水資源短缺和水質(zhì)污染問題比較嚴(yán)重。這個發(fā)現(xiàn)讓我意識到我需要為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。因此,我在論文中提出了一些環(huán)境保護(hù)的建議,希望能引起更多人對這個問題的關(guān)注。

通過這次地理實(shí)踐,我不僅學(xué)到了很多地理知識,也培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和環(huán)境保護(hù)意識。我相信,地理實(shí)踐對于地理學(xué)習(xí)的重要性是不可替代的,我也會繼續(xù)參與和支持地理實(shí)踐活動,為地理學(xué)的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

地理實(shí)踐體會篇四

地理社會實(shí)踐活動是利用地理知識和方法,通過實(shí)地考察和參訪等方式,了解社會現(xiàn)象、分析問題,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和社會意識。我校最近組織了一次地理社會實(shí)踐活動,我作為參與者,深受啟發(fā)和感受,收獲頗多。下面我將從實(shí)踐活動的準(zhǔn)備工作、實(shí)地考察、深入交流、意義體會以及感謝與展望五個方面進(jìn)行介紹和總結(jié)。

首先,實(shí)踐活動的準(zhǔn)備工作非常重要。在活動開始之前,我們組織者需要了解目標(biāo)地的相關(guān)信息,設(shè)計(jì)實(shí)踐活動的方案和流程,并與地方政府、社區(qū)等相關(guān)部門聯(lián)系,確?;顒幽軌蝽樌M(jìn)行。此外,我們還需要組織參與者進(jìn)行前期學(xué)習(xí),了解相關(guān)地理知識和社會問題,為實(shí)地考察做好準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作的細(xì)致和周密為后續(xù)的實(shí)踐活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,實(shí)地考察是地理社會實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)地考察,我們可以直觀地感受到目標(biāo)地的實(shí)際情況,并深入了解當(dāng)?shù)氐淖匀缓腿宋牡乩硖攸c(diǎn)。在實(shí)地考察中,我們能夠親身體會到地理環(huán)境對人們生活的影響,比如氣候、地形、土壤等。同時,我們還可以觀察到當(dāng)?shù)厣鐣栴}和發(fā)展現(xiàn)狀,從而更好地理解社會地理學(xué)的應(yīng)用價值。實(shí)地考察使我們不僅可以提高地理學(xué)科知識的掌握程度,也可以培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力。

第三,實(shí)踐活動中的深入交流是加深認(rèn)識和理解的橋梁。在活動中,我們與當(dāng)?shù)鼐用?、官員和專家進(jìn)行了廣泛而深入的交談。通過交流,我們可以更好地了解當(dāng)?shù)鼐用竦纳詈退枷?,他們對社會問題的看法和態(tài)度,以及當(dāng)?shù)卣蛯<覍栴}的解決方案。同時,我們也積極與其他參與者進(jìn)行交流和討論,分享自己的體會和見解。這種深入交流促進(jìn)了我們對社會實(shí)踐活動的深入思考,并拓寬了我們的視野和思維。

第四,地理社會實(shí)踐活動給我們帶來了深刻的意義體會。通過實(shí)踐活動,我們深刻認(rèn)識到地理學(xué)科的重要性和應(yīng)用價值。地理不僅僅是一門考試科目,更是聯(lián)系人與地球的紐帶。地理知識和方法可以幫助我們更好地理解社會問題,并為問題的解決提供有效的參考和方案。此外,實(shí)踐活動也增強(qiáng)了我們的社會意識,使我們更加關(guān)注社會發(fā)展和問題,為未來的社會建設(shè)和環(huán)境保護(hù)做出更積極的貢獻(xiàn)。

最后,我要對參與這次地理社會實(shí)踐活動的組織者、老師、導(dǎo)員和同學(xué)們表示感謝。正是你們的付出和支持,才使得這次實(shí)踐活動取得了如此豐碩的成果。同時,我也希望未來能有更多的機(jī)會參與地理社會實(shí)踐活動,進(jìn)一步提高自己的地理素養(yǎng)和社會意識,為建設(shè)美好的社會和地球貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次地理社會實(shí)踐活動,我深刻認(rèn)識到地理學(xué)科的重要性,培養(yǎng)了地理思維能力和社會意識,同時也拓寬了自己的視野和思維。這次實(shí)踐活動的成功舉行,使我對地理學(xué)科的理解變得更加全面和深刻,也增強(qiáng)了我對未來實(shí)踐活動的期待。我相信通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),我會不斷提升自己,為社會發(fā)展和地球保護(hù)做出更多的貢獻(xiàn)。

地理實(shí)踐體會篇五

地理實(shí)踐課是一門為了增強(qiáng)學(xué)生對地理知識的理解和應(yīng)用而設(shè)置的課程。上地理實(shí)踐課給予了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),使我對地理學(xué)的學(xué)習(xí)更加深入和全面。以下是我在上地理實(shí)踐課中的心得體會。

第一段:實(shí)地考察的獨(dú)特魅力。

上地理實(shí)踐課,最讓我深刻的是實(shí)地考察的獨(dú)特魅力。通過親自觀察和感受,我能更加直觀地了解地理知識。例如,在一次實(shí)地考察中,我的班級去了黃山,我親眼目睹了大自然巖石的壯麗景色,感受到了不同海拔高度的氣溫變化,還了解了黃山作為世界文化遺產(chǎn)的歷史和文化背景。這個實(shí)地考察增強(qiáng)了我對地理知識的理解,也讓我對地理學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

第二段:社會實(shí)踐的價值。

除了實(shí)地考察,地理實(shí)踐課還包括了一些社會實(shí)踐項(xiàng)目,如走訪調(diào)查和采訪。這些活動使我能夠與社會接軌,了解實(shí)際問題。例如,我們小組曾經(jīng)去了一個農(nóng)村地區(qū),調(diào)查了當(dāng)?shù)氐乃Y源利用情況。通過與當(dāng)?shù)鼐用窠涣?,我了解到他們對水資源的需求和利用方式,同時也發(fā)現(xiàn)了一些水資源的問題。這個社會實(shí)踐給了我與社會溝通的機(jī)會,讓我意識到地理知識不僅僅是學(xué)術(shù)研究,也是解決實(shí)際問題的工具。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在地理實(shí)踐課中,團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。無論是在實(shí)地考察中,還是在社會實(shí)踐中,都需要與他人進(jìn)行合作。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以共同分工,攜手解決問題。例如,在我的一次實(shí)地考察中,每個小組都有不同的任務(wù)和目標(biāo),我們互相幫助,共同解決遇到的問題。這個過程中,我深刻地體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有大家齊心協(xié)力,才能達(dá)到更好的效果。

第四段:培養(yǎng)實(shí)踐能力和觀察力。

地理實(shí)踐課培養(yǎng)了我很重要的能力,如實(shí)踐能力和觀察力。通過實(shí)地考察和社會實(shí)踐,我學(xué)會了如何應(yīng)用地理知識到實(shí)際情境中,也提高了我的觀察力。例如,在一次實(shí)地考察中,我通過觀察水流的速度和流向,判斷了河流的流域特征;在一次社會實(shí)踐中,我通過觀察農(nóng)田的排灌系統(tǒng),了解了農(nóng)業(yè)水資源的利用方式。這些實(shí)踐能力和觀察力的培養(yǎng)將對我的終身受益無窮。

在地理實(shí)踐課中,我還得到了一些啟發(fā)。地理實(shí)踐課的學(xué)習(xí)讓我更加了解自然界和人類社會的關(guān)系,讓我深刻地認(rèn)識到地球是我們共同的家園,我們需要保護(hù)它。此外,地理實(shí)踐課還培養(yǎng)了我關(guān)注社會問題和環(huán)境問題的意識,讓我明白只有從小事做起,才能影響到更大的范圍。地理實(shí)踐課的啟發(fā)讓我開始思考自己在保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展方面的作用,激發(fā)了我的求知欲和責(zé)任感。

地理實(shí)踐課是一門在課堂之外,讓我們親身體驗(yàn)和應(yīng)用地理知識的課程。通過實(shí)地考察和社會實(shí)踐,我深刻地感受到了地理學(xué)的魅力,并培養(yǎng)了實(shí)踐能力和觀察力。團(tuán)隊(duì)合作和社會關(guān)注的培養(yǎng)使我更全面地發(fā)展自己。地理實(shí)踐課的啟發(fā)讓我開始思考環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的問題,為未來的學(xué)習(xí)和成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地理實(shí)踐體會篇六

地理實(shí)踐是學(xué)習(xí)地理知識的重要途徑之一。在地理實(shí)踐中,我們能夠親身體驗(yàn)自然與人文環(huán)境,深入了解地理現(xiàn)象和地球的奧秘。通過參與地理實(shí)踐,我收獲良多,積累了許多寶貴的體會和經(jīng)驗(yàn),下面我將從地理實(shí)踐的準(zhǔn)備工作、實(shí)踐過程、實(shí)踐中的收獲以及對未來實(shí)踐的展望等方面進(jìn)行探討。

首先,準(zhǔn)備工作在地理實(shí)踐中至關(guān)重要。在實(shí)踐前,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)地理知識,了解實(shí)踐的目的和主題,做好相關(guān)的預(yù)備知識儲備。同時,還需要充分了解實(shí)踐地點(diǎn)的特點(diǎn),探索可能遇到的問題,并提前做好準(zhǔn)備。例如,如果是參觀地質(zhì)公園,我們需要了解地質(zhì)公園的地貌特征、露頭類型以及地質(zhì)史等內(nèi)容,以便更好地理解地質(zhì)公園的形成過程和演化歷程。通過準(zhǔn)備工作,我們能夠事先了解實(shí)踐的目標(biāo)和重點(diǎn),提前形成對實(shí)踐的期待和規(guī)劃。

然后是實(shí)踐過程。在地理實(shí)踐中,我們要積極參與活動,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行觀察和調(diào)查,并對所見所聞進(jìn)行記錄。同時,我們還要勇于提問和思考,與同伴交流和探討,深入探究地理現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。例如,在野外考察中,我們要全神貫注地觀察景觀特征,對于地貌和植被要及時標(biāo)注和記錄,還要借助地圖和儀器進(jìn)行實(shí)地測量和數(shù)據(jù)采集。通過實(shí)踐過程的積極參與,我們能夠深入了解地理現(xiàn)象和地球的運(yùn)行機(jī)制,加深對地理學(xué)的理解和應(yīng)用。

此外,地理實(shí)踐還能給我們帶來豐富的收獲。首先,實(shí)踐使我們真正感受到地理知識的實(shí)用性。在實(shí)踐中,我們通過觀察和記錄,將書本上的知識與實(shí)際相聯(lián)系,使其更加立體和生動。例如,我們在實(shí)地考察中發(fā)現(xiàn)某土壤貧瘠,無法滋養(yǎng)作物生長,這就和我們在課本上學(xué)習(xí)的土壤類型聯(lián)系在一起,使得知識更加具體和實(shí)用。其次,實(shí)踐促使我們培養(yǎng)了解決問題的能力。在實(shí)踐中,我們常常面臨各種問題和困難,需要展現(xiàn)自己的智慧解決。例如,在進(jìn)行地形測量時,我們遇到了地勢復(fù)雜和測量儀器的故障等問題,我們需要迅速調(diào)整方法和糾正錯誤,以保證測量結(jié)果的準(zhǔn)確性。通過解決問題的過程,我們在實(shí)踐中提升了自己的實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。

最后,對未來實(shí)踐的展望是非常重要的。通過地理實(shí)踐,我們可以發(fā)現(xiàn)自己對地理學(xué)的興趣和潛力,并進(jìn)一步確定自己的未來發(fā)展方向。例如,在地質(zhì)考察中,我深深地感受到了地質(zhì)學(xué)的魅力,以及地質(zhì)工作者的職責(zé)與使命,這使我更加堅(jiān)定了未來從事地質(zhì)學(xué)相關(guān)工作的決心。此外,我們還要對自己的不足和缺點(diǎn)進(jìn)行反思和總結(jié),以便今后進(jìn)行更加有效的實(shí)踐。例如,在實(shí)踐中,我意識到自己的觀察能力和分析能力有待提高,因此在以后的實(shí)踐中,我會更加注重培養(yǎng)自己的觀察和分析能力,提升自己的專業(yè)水平。

總之,地理實(shí)踐是學(xué)習(xí)地理知識的重要途徑之一。通過地理實(shí)踐,我進(jìn)一步鞏固了地理知識,提高了實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。從準(zhǔn)備工作到實(shí)踐過程再到實(shí)踐收獲和對未來實(shí)踐的展望,我逐漸形成了自己的實(shí)踐方法和思考方式。在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我將不斷努力,提升自己的能力和素質(zhì),成為一名優(yōu)秀的地理學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者。

地理實(shí)踐體會篇七

地理實(shí)踐課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,可以讓我們通過實(shí)地考察地形地貌、了解自然資源分布、感受人文景觀等方式,深入了解到地理學(xué)理論知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。近日,我們班級上了一節(jié)關(guān)于農(nóng)田灌溉的地理實(shí)踐課,讓我獲益匪淺。通過這次實(shí)踐,我不僅深刻認(rèn)識到地理學(xué)的重要性,而且還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識和自主學(xué)習(xí)的能力。下面,我將結(jié)合個人體驗(yàn),從課程內(nèi)容、實(shí)踐過程和收獲三個方面,分享我在地理實(shí)踐課中的心得體會。

首先,地理實(shí)踐課的課程內(nèi)容非常豐富多樣。老師將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,引導(dǎo)我們從課堂走向田野,去親身感受地理現(xiàn)象。這次農(nóng)田灌溉的實(shí)踐課中,我們不僅了解到了農(nóng)田灌溉的重要性和方式,還親自參與了農(nóng)田灌溉的過程。通過觀察農(nóng)田的水源、水泵以及灌溉系統(tǒng),我們更加深入地了解到農(nóng)田灌溉與我們?nèi)粘I畹木o密聯(lián)系。實(shí)踐課的內(nèi)容讓我對地理知識產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理的動力。

其次,地理實(shí)踐課的實(shí)踐過程非常具有挑戰(zhàn)性,但它也是一次極好的鍛煉機(jī)會。在農(nóng)田灌溉的實(shí)踐中,我們需要分成小組,每個小組負(fù)責(zé)一塊農(nóng)田的灌溉。我們需要根據(jù)實(shí)地情況,確定灌溉的路徑和強(qiáng)度,確保農(nóng)田得到適當(dāng)?shù)墓喔人?。這過程中,我們需要團(tuán)結(jié)合作,積極協(xié)調(diào)。還要對地形地貌有一定的了解和判斷能力。整個過程需要我們親身動手,增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力和動手能力。同時,農(nóng)田灌溉實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)也考驗(yàn)著我們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

最后,地理實(shí)踐課給我?guī)砹松羁痰氖斋@。通過親身參與農(nóng)田灌溉的實(shí)踐,我對地理學(xué)理論實(shí)際應(yīng)用有了更加深入的認(rèn)識。我明白了地理學(xué)從書本走向?qū)嵺`的重要性,以及地理學(xué)對于人類生活的重大影響。這一經(jīng)歷還讓我認(rèn)識到了珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的重要性。當(dāng)我們在實(shí)踐中看到荒蕪的農(nóng)田因灌溉得到恢復(fù),我們對資源的寶貴性和地球的脆弱性有了更直觀的感受。此外,實(shí)踐課還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在小組工作中,我們互相協(xié)助、分工明確,共同完成任務(wù),體會到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大。

綜上所述,參加地理實(shí)踐課給我?guī)砹素S富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過實(shí)踐,我從理論走向?qū)嵺`,加深了對地理學(xué)知識的理解。同時,我通過實(shí)踐鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,將會更加珍惜這樣的實(shí)踐機(jī)會,更加努力地學(xué)習(xí)地理知識,為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

地理實(shí)踐體會篇八

地理實(shí)踐,是指人們通過實(shí)地調(diào)查、探究和實(shí)踐活動,來深入了解地理環(huán)境、地理現(xiàn)象、地理規(guī)律和地理特點(diǎn)的過程。作為一名熱愛地理學(xué)的學(xué)生,我在接觸實(shí)踐活動后,也獲得了不少的收獲和感悟。下面,我將結(jié)合自己的體驗(yàn),談?wù)勎业牡乩韺?shí)踐心得體會。

一、感受自然真諦。

旅行是地理實(shí)踐的一個重要部分,我曾參加過課程安排的旅行活動。這次旅行讓我感受到自然的真諦,通過身臨其境的體驗(yàn),我對自然的了解更加深入。在富有特色的古鎮(zhèn)里,我們了解了這些歷史街巷的演變原因、建筑風(fēng)格特點(diǎn),同時也感受到了城市和鄉(xiāng)村的不同。在鄉(xiāng)間小路上的采訪,我們掌握了相關(guān)的實(shí)地?cái)?shù)據(jù)并展現(xiàn)了自身的觀察能力,在實(shí)踐中增長了知識和鍛煉了技能。

二、拓展視野。

手繪地圖的制作也是地理實(shí)踐重要的一部分。我的地圖手工制作不是很好,所以我選擇了利用地圖制作軟件進(jìn)行繪制。在實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)在制作地圖時,需要搜集大量的信息,比如地形、特征等,這些信息的獲取就是在搜尋的路上,拓展我們的視野。同時,地圖的制作讓我對所研究的區(qū)域有了更加深入的了解,如自然環(huán)境、氣候特征、人文特征等。而轉(zhuǎn)而從地圖上查看這個地方的各種特色,則為我思考問題和分析數(shù)據(jù)特性提供了提示。

三、展示自我。

地理實(shí)踐的重要性還在于它是一次展示自我的機(jī)會。在實(shí)踐活動中,我們不僅僅是看、聽和問,更多時候我們是講述、演示和展示的。比如,在模擬地質(zhì)調(diào)查的活動,我沒有做到的地方我主動承認(rèn)、反思;在小組討論中提出的觀點(diǎn),發(fā)言的方式和氛圍形成,我更加注重自身的語言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作能力,總結(jié)收獲同時彌補(bǔ)短板。在實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)親自到現(xiàn)場,真切感受、實(shí)際練習(xí)更有利于我的自身素質(zhì)發(fā)展,通過實(shí)踐讓自己能夠更有效的提高自己。

四、認(rèn)識社會環(huán)境。

另一方面,地理實(shí)踐過程中,我對社會的認(rèn)識也有了更加深入的了解。在實(shí)際探索中,我們不僅僅學(xué)習(xí)了自然的景觀,還學(xué)習(xí)了人類對地球的利用方式、如何有效開發(fā)和利用自然資源、如何持續(xù)發(fā)展等,也認(rèn)識到了自然環(huán)境變化對人類的影響和我們未來應(yīng)該如何處理這些問題。

五、具有可操作性。

最后,我認(rèn)為地理實(shí)踐之所以重要,是因?yàn)樗哂锌刹僮餍?。通過實(shí)踐,我們的知識不再停留在模糊的概念上,而是能夠變得更加具體透徹。實(shí)踐活動讓我們能夠更深入的理解地理學(xué)的核心概念、更好地應(yīng)用到實(shí)際問題中,使我們成為地理知識更具體和更可操作的人。

總之,地理實(shí)踐在不斷推進(jìn)地理學(xué)科思想觀念,使學(xué)生獲得經(jīng)驗(yàn),拓展視野,增加其知識面,錘煉實(shí)踐能力以及豐富社會認(rèn)識。在這個過程中,我認(rèn)為更重要的是實(shí)踐所帶來的思維轉(zhuǎn)化,把前文所述的知識納入理智思考當(dāng)中,將它們轉(zhuǎn)化為更加具體化和實(shí)用性地知識體系,讓我們從知道如何移步到具有執(zhí)行能力的能力上。

地理實(shí)踐體會篇九

作為一名人文地理的本科生,將所學(xué)理論知識與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。按照學(xué)校的要求,我在暑期進(jìn)行了兩周實(shí)習(xí)。通過實(shí)習(xí),初步了解了授課的基本流程,相信這次實(shí)習(xí)為我大三的專業(yè)課程學(xué)習(xí)會有一定的幫助,也為今后工作積累一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在,對這十來天的實(shí)習(xí)生活做一個大體的回顧。

備課是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的工程。備課時不僅要對說講述的內(nèi)容熟悉掌握,而且要有主有次、重點(diǎn)突出。這樣才能在有限的上課時間里,完成自己的授課任務(wù),使學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。因?yàn)榈乩韺W(xué)科是自然科學(xué)和社會科學(xué)的邊緣學(xué)科,和其它學(xué)科有很密切的聯(lián)系。備課時不僅要注意對本學(xué)科知識的熟練掌握,還要注意其它學(xué)科的融會貫通??紤]到地理知識的理論性強(qiáng),學(xué)生很難領(lǐng)會。我特地增加了一些圖片模型,是地理知識形象化、具體化,使學(xué)生們便于接受。如講到褶皺地貌時,因?yàn)槲覀兊靥幤皆?,學(xué)生大多沒看見過褶皺地形。如果在課堂上展示褶皺模型和做書本擠壓成褶皺的實(shí)驗(yàn),就能使學(xué)生更好地理解什么是褶皺地貌及褶皺地貌的形成原因。如在講解民風(fēng)民俗時,適當(dāng)?shù)剡x取一些有代表性的圖片視頻,當(dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑,節(jié)日活動時的視頻錄像等等,能給學(xué)生一種身臨其境的感受,使學(xué)生對當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗一目了然。

隨著教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化,多媒體技術(shù)在學(xué)校教學(xué)中越來越普及。在教學(xué)過程中,應(yīng)充分應(yīng)用新技術(shù)。由于本人電腦知識的缺乏和操作不熟練,為了不在課堂上出差,這回我可把電腦知識惡補(bǔ)了一回。對地理模型的選用,也要注意大小,既要讓全班同學(xué)都看得見、看得清,還要方便易拿,不給教學(xué)活動造成麻煩。在展示完后,要放到學(xué)生們看不見的地方,不要影響學(xué)生的注意力。在照片的選擇上要注意它的數(shù)量,太多,容易分散學(xué)生的注意力,使學(xué)生只注意圖片,而不重視所講內(nèi)容,本末倒置。太少了容易忽略一些代表性的事物,學(xué)生不能更好地熟悉當(dāng)?shù)厝宋默F(xiàn)象,對所學(xué)知識一知半解。

站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項(xiàng)組織性的工作。在課堂上要適當(dāng)?shù)胤峙鋾r間,對講解內(nèi)容有輕有重,既要面面俱到又要突出重點(diǎn)。不失適宜地展示一下教學(xué)模型、圖片、視頻等,不僅能緩解一下課堂的緊張氣氛,還能增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)對知識的理解。

注意事項(xiàng):

課堂紀(jì)律,良好的課堂紀(jì)律是授課活動順利進(jìn)行的有力保障。上課時要注意那些開小差的學(xué)生,適時地提問他們一些問題,使他們的思緒回到教學(xué)能容上來。但注意不要太難,學(xué)生回答不上來,會打擊他的自尊心,不利于他們對后來課程的聽講。對那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,則要“嚴(yán)加看管”。

總結(jié)是對以前所學(xué)能容的重現(xiàn)與再認(rèn)識??偨Y(jié)做得好,既有利于對所學(xué)知識的理解應(yīng)用,還有利于對后續(xù)知識的學(xué)習(xí)掌握。教師在帶領(lǐng)學(xué)生做學(xué)習(xí)總結(jié)時,還要引導(dǎo)學(xué)生對課外知識的拓展和與其它學(xué)科的聯(lián)系,要把知識學(xué)活、用活,應(yīng)用到實(shí)踐中去。

加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)?!皶接脮r方恨少”,對于地理專業(yè)的學(xué)生來說,雖然掌握了一定學(xué)科知識,但是面對學(xué)生們提出的問題和無限的想象力,也會感到迷惑不解,力不從心。因此要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)科知識,為將來走向教學(xué)崗位后,能更好地和學(xué)生交流。

多參加實(shí)踐活動。理論不等于實(shí)踐,在真實(shí)的課堂教學(xué)中,常會遇到一些突發(fā)事件,是課本知識所不能預(yù)料的。多參加一些社會實(shí)踐活動,提高自己的應(yīng)變能力,保障教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

地理實(shí)踐體會篇十

高一六班4號倪佳。

【背景資料】。

連江屬中亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候,雨量豐沛,日照充足,夏長冬短、四季分明。多年平均溫度16.7~19.4℃,無霜期304天,沿?;緹o霜。年均日照1631.5小時,輻射量104.7千卡/平方厘米,蒸發(fā)量1263.2毫米。年均降水量1000~1740毫米,從東南沿海向西北山區(qū)遞增,3~6月多陰雨,7~9月多臺風(fēng)暴雨,10月至翌年2月晴寒少雨。縣城平均氣壓1014.5百帕,風(fēng)速1.7米/秒,從內(nèi)陸向沿海逐漸增強(qiáng),黃岐半島北茭年均風(fēng)速6.5米/秒,馬祖列島最大風(fēng)速8.1米/秒。全縣淡水資源總量30.63億立方米,人口和耕地平均占有量皆高于全國和全省。

1.農(nóng)業(yè)發(fā)展近況:

連江縣在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革后,突破了“以糧為綱”的單一經(jīng)濟(jì),農(nóng)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,在市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)向下,推動海洋經(jīng)濟(jì)和高優(yōu)農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展,并出現(xiàn)農(nóng)工貿(mào)一體化觃模經(jīng)營的新格局,具體產(chǎn)值數(shù)據(jù)如下:

20xx-農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值198.9億元,比增6.5%。

20xx-預(yù)計(jì)全年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值170.24億元,增長5.0%。

20xx-預(yù)計(jì)全年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值140.9億元,增長5.0%。

20xx-農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)102.14億元,增長6.0%。

20xx-預(yù)計(jì)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)94.0億元,增長6.7%。

20xx-預(yù)計(jì)農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)83.0億元,增長10.0%;

20xx-預(yù)計(jì)年農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值達(dá)67.46億元,增長8.3%,

20xx-預(yù)計(jì)全縣農(nóng)林牧漁業(yè)總產(chǎn)值59.68億元,增長5.4%。

2.農(nóng)產(chǎn)品種類:

種植業(yè)方面有枇杷、葡萄、桃、玉米、龍眼等作物,水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)方面,有鮑魚、縊蟶、海參等各類海產(chǎn)品。

福建水稻產(chǎn)業(yè)體系推廣優(yōu)質(zhì)稻,近五年累計(jì)推廣4146萬畝,助農(nóng)增收49.75億元。20xx年,福建省自產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)稻總產(chǎn)量占全省口糧優(yōu)質(zhì)稻消費(fèi)量的87.9%,極大提高了自給率,有效保障了糧食安全。

3.生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式:

(1)廢棄物資源化利用模式。利用生物、微生物或其它農(nóng)藝、工藝措施,使農(nóng)業(yè)廢棄物迚行無害化處理返回果園、農(nóng)作物、魚塘,達(dá)到資源充分利用,環(huán)境保護(hù)和土壤改良的目的。我縣主要是抓好觃?;B(yǎng)殖場和農(nóng)村個體養(yǎng)殖戶的畜禽糞便的處理利用,通過迚行沼氣發(fā)酵,使畜禽糞便產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的沼氣能源和有機(jī)肥料,沼氣作為用戶的生活用能,肥料作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的增產(chǎn)來源,起到既減少環(huán)境污染,又增加效益的目的。模式主要是開展“豬—沼—果”、“豬—沼—菜(稻)”、“竹—牧—沼—魚”等綜合利用,起到以豬促沼,以沼促農(nóng)(果、作物),以農(nóng)促豬的良性循環(huán)生態(tài)格局。建設(shè)期間,本區(qū)域集約化養(yǎng)豬場的廢棄物都實(shí)行沼氣化處理,開展沼氣綜合利用,取得明顯的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會效益。

(2)農(nóng)產(chǎn)品基地集約高效生產(chǎn)模式。充分利用本區(qū)域的技術(shù)、資金和市場優(yōu)勢,運(yùn)用設(shè)施農(nóng)業(yè)、無害化農(nóng)業(yè)等先迚科學(xué)技術(shù),實(shí)行精耕細(xì)作,秸稈還田和先迚管理相結(jié)合,迚行基本農(nóng)田環(huán)境保護(hù),提高土地生產(chǎn)率,加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè),擴(kuò)大觃模化種植、集約化養(yǎng)殖和良種化品種的發(fā)展水平,從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的無公害、優(yōu)質(zhì)化、高效率生產(chǎn),有效地提高消費(fèi)者的生活質(zhì)量。

(3)小流域綜合治理模式。根據(jù)本區(qū)域的地理?xiàng)l件和資源開采等特點(diǎn),我縣采取以保持水土為基礎(chǔ),結(jié)合各種水保措施,實(shí)行植物防治和工程措施、治坡與治溝相結(jié)合的原則,通過迚行總體綜合整治,減輕石、沙、泥的危害,緩解旱澇災(zāi)害。具體做法是山頂封山育林,山腰種植果茶,山溝筑壩蓄水,山下開墾農(nóng)田,山邊種植旱地作物和牧草,發(fā)展畜牧業(yè),或者發(fā)展加工業(yè),將水土流失區(qū)建成多元化復(fù)合型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),從而形成生態(tài)與經(jīng)濟(jì)良性循環(huán)體系。

(4)以加工為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營模式。以市場需求為導(dǎo)向,依托農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地,加強(qiáng)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務(wù)。本區(qū)域勞動力資源豐富,市場交流量大,我縣把這個區(qū)域作為茶葉、水果、大米、豆制品、筍制品等農(nóng)產(chǎn)品加工重點(diǎn),配套建設(shè)農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)中心,建成了全縣最大的農(nóng)產(chǎn)品交易市場,逐步形成安溪特色的特產(chǎn)城。主要是采取“基地+農(nóng)戶+公司”等形式,對農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)、觃?;庸?、企業(yè)化經(jīng)營、社會化服務(wù),逐步實(shí)現(xiàn)種養(yǎng)加、產(chǎn)供銷、農(nóng)工商一體化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營格局。

(5)“林果—糧經(jīng)”立體生態(tài)模式。根據(jù)資源特點(diǎn)和市場條件,合理調(diào)整農(nóng)、林、果的結(jié)構(gòu)布局,優(yōu)化各業(yè)內(nèi)部品種結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)品種多元化。我縣采取的方法是:利用作物和林果之間的時空之間差異和互補(bǔ)關(guān)系,在林果株行距中開闊地種植糧食、經(jīng)濟(jì)作物、蔬菜,形成不同類型的農(nóng)林復(fù)合種植模式,既能提高土地利用率,增加經(jīng)濟(jì)效益,又能保護(hù)土壤、減輕水土流失。

(6)農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)經(jīng)營模式。以市場為導(dǎo)向,以提高農(nóng)產(chǎn)品效益為中心,依托當(dāng)?shù)刭Y源,優(yōu)化組合各種生產(chǎn)要素,培植糧食、經(jīng)濟(jì)林果、茶菌、竹林、經(jīng)濟(jì)作物、養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),采取“農(nóng)戶+公司、農(nóng)戶+基地+企業(yè)”等多種形式,實(shí)行專業(yè)化生產(chǎn)、觃?;l(fā)展、企業(yè)化管理、市場化運(yùn)作,形成生態(tài)農(nóng)業(yè)的良性經(jīng)營局面。

(7)庭院生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式。充分利用該區(qū)域的區(qū)位優(yōu)勢和資源優(yōu)勢,我縣主要選擇種植型、養(yǎng)殖型、種養(yǎng)結(jié)合型、加工型、循環(huán)利用型等模式類型,不斷迚行模式的優(yōu)化組合,提高庭院的生態(tài)效益。引導(dǎo)農(nóng)民利用房前屋后零星地,重點(diǎn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶葉、綠色茶葉食品、柑桔、食用菌、竹木、畜禽、魚塘、沼氣等庭院產(chǎn)業(yè),增加庭院經(jīng)濟(jì)收入,建設(shè)生態(tài)庭院。

(8)生態(tài)茶園建設(shè)模式。該區(qū)域的茶葉生產(chǎn)觃模大,我縣對茶園管理的措施是:建立高標(biāo)準(zhǔn)茶園,推廣生物防治,種植和保護(hù)茶園周邊的防護(hù)林,調(diào)節(jié)茶園小氣候,對部分茶園配套滴灌或管灌設(shè)施,嚴(yán)格把好茶園、大氣的檢測,不斷降解和控制“農(nóng)殘”,嚴(yán)禁重金屬污染。對新開墾茶園實(shí)行種草和豆科作物,減輕水土流失。對老茶園實(shí)行放養(yǎng)寄生蜂或捕食螨,減輕茶葉害蟲的為害。

(9)高效生態(tài)林業(yè)經(jīng)營模式。因地制宜,合理調(diào)整林分結(jié)構(gòu),在建設(shè)生態(tài)公益林的同時,結(jié)合林藥、林茶、林果、林苗等基地建設(shè)和低產(chǎn)林改造,積極開發(fā)山地資源,實(shí)行長、中、短相結(jié)合,基地建設(shè)與加工利用相結(jié)合,建立一個高效的良性循環(huán)的林業(yè)生態(tài)系統(tǒng),提高林業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

(10)茶—糧—林復(fù)合生態(tài)模式。充分發(fā)揮該區(qū)域的氣候優(yōu)勢,在保護(hù)資源、改善生態(tài)環(huán)境、保證基本農(nóng)田的基礎(chǔ)上,把高山出好茶作為發(fā)展綠色茶葉和無公害茶葉的重點(diǎn),合理擴(kuò)大茶葉種植面積,茶園頂部封山育林,調(diào)節(jié)茶園生態(tài)環(huán)境,不斷發(fā)展特色茶葉龍頭企業(yè),培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。同時,還加大茶葉、竹木、糧食、經(jīng)濟(jì)林等產(chǎn)業(yè)的深度系列加工開發(fā),使資源利用在良性循環(huán)基礎(chǔ)上迚一步再生增值。目前,該區(qū)域已形成山下農(nóng)田種植糧食,糧食秸稈覆蓋茶園,茶葉增加效益,發(fā)展山頂防護(hù)林,防護(hù)林改善農(nóng)田和茶園小氣候的良性生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。

4.分析與建議:

從各種資料中可以看出,目前農(nóng)業(yè)在連江整體的生產(chǎn)乃至對于經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)上看都仍然占據(jù)著重要地位,其重要原因之一便是適宜的自然環(huán)境,屬于季風(fēng)氣候,地形上多丘陵,降水充沛、日照充足,較適宜多種作物分布種植。糧食作物為水稻,為一年兩熟制,人口和耕地平均占有量皆高于全國和全省。在搜集資料的過程中,我了解到連江農(nóng)業(yè)發(fā)展的新趨勢新改革,我看到政府不但重視發(fā)展,也同樣重視綠色環(huán)保,積極調(diào)整生產(chǎn)的方式、結(jié)構(gòu),如種植培育“超級稻”、最后摘錄的文章中便可看出。政府也為了解決農(nóng)民素質(zhì)不高的問題,培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)技干部迚行疑難解答,更在網(wǎng)絡(luò)上設(shè)立了專門的農(nóng)業(yè)科技網(wǎng),對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的常見問題分門別類,使其他人能夠借鑒。但連江既然作為一個全國基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣,我認(rèn)為政府對于農(nóng)業(yè)方面惠民改革的落實(shí)還不夠。從查找資料的過程中,我無法準(zhǔn)確獲得每年的農(nóng)業(yè)產(chǎn)值數(shù)據(jù),政府文件中大多出現(xiàn)“預(yù)計(jì)”、“從初步統(tǒng)計(jì)中”等字樣,往往統(tǒng)計(jì)確實(shí)有例行,但并沒有公示結(jié)果,使得資料的搜集沒能獲得較多的確實(shí)數(shù)據(jù)。我認(rèn)為,有關(guān)部門應(yīng)該多用具體有力的數(shù)字,用事實(shí)來說話,工作的透明,不應(yīng)有頭無尾。在具體的種植過程中,還應(yīng)繼續(xù)提高機(jī)械化、專業(yè)化程度。近年來對耕地的征收越來越多,政府也應(yīng)在這一方面加以調(diào)整平衡。

地理實(shí)踐體會篇十一

地理學(xué)作為一門綜合性的學(xué)科,培養(yǎng)了學(xué)生對于地球環(huán)境和人類活動的認(rèn)識與實(shí)踐能力,而地理實(shí)踐就是地理學(xué)習(xí)的一種重要方式。在地理實(shí)踐中,我深感地理學(xué)的魅力和實(shí)踐的重要性。通過這次地理實(shí)踐,我不僅加深了對地理知識的理解,還培養(yǎng)了自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識,收獲了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和感悟。

首先,地理實(shí)踐讓我更深入地了解了地球的奧秘和自然環(huán)境的形成。通過實(shí)地考察和調(diào)查,我們走過山河,趟過沼澤,親身感受地球的恢宏和繁復(fù)。我記得有一次我們?nèi)⒂^了一個火山口,站在火山口邊緣,我感受到了地殼運(yùn)動和火山噴發(fā)的威力和魅力。我們還去了一個冰川區(qū),目睹了冰川和冰川融化過程。這些實(shí)地考察不僅讓我親身感受到地球的巨大能量和地質(zhì)演變的奇妙,也讓我深刻理解了自然環(huán)境對人類的影響和重要性。

其次,地理實(shí)踐加強(qiáng)了我的自學(xué)能力。在實(shí)踐中,我們需要自己查找資料并學(xué)習(xí)相關(guān)知識,然后運(yùn)用到實(shí)際情況中。在一次考察過程中,我負(fù)責(zé)了一個城市的規(guī)劃方案,除了需要了解城市規(guī)劃的基本原則和方法外,還需要考慮該城市的地理位置、人口分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等因素。通過這次實(shí)踐,我學(xué)到了如何利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等資源進(jìn)行自學(xué),提高了我的信息查找和整理能力。

另外,地理實(shí)踐培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識。在實(shí)踐中,我們需要分工合作,互相協(xié)作完成任務(wù)。比如在進(jìn)行地圖繪制時,我負(fù)責(zé)測量和標(biāo)記地理要素,其他同學(xué)負(fù)責(zé)記錄和整理數(shù)據(jù)。在這個過程中,我們需要相互配合,分工明確,才能準(zhǔn)確地完成任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們不僅取得了好的成果,還培養(yǎng)了互相合作和溝通的能力,更加深化了我對地理實(shí)踐的認(rèn)識和體會。

最后,地理實(shí)踐讓我深刻體會到了地理知識與實(shí)際應(yīng)用的緊密聯(lián)系。地理知識是不斷發(fā)展和演變的,而地理實(shí)踐則是促進(jìn)地理知識的應(yīng)用和創(chuàng)新。在實(shí)踐中,我們不僅復(fù)習(xí)了教室中學(xué)到的知識,還通過實(shí)際情況進(jìn)行思考和解決問題。比如在調(diào)查城市污染問題時,我們發(fā)現(xiàn)了一些城市環(huán)保措施的不足,通過對比和分析,我們提出了一些建議和解決方案。這些實(shí)際應(yīng)用中的思考和創(chuàng)新,讓我深刻認(rèn)識到地理知識的實(shí)用性和重要性。

總之,地理實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過實(shí)地考察和實(shí)際操作,我們不僅加深了對地球環(huán)境和自然奧秘的認(rèn)識,也培養(yǎng)了自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)地理實(shí)踐中培養(yǎng)的能力和意識,不斷深入學(xué)習(xí)地理知識,為實(shí)現(xiàn)地球的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

地理實(shí)踐體會篇十二

佛山新城濱河景觀帶是佛山市“三年城市升級計(jì)劃”的重點(diǎn)項(xiàng)目。項(xiàng)目以“水綠香”為理念,以“升檔次、加層次、增色彩、添文化”為手段,力爭把濱河片區(qū)建成為“文化主題鮮明、嶺南特色突出”的城市公園,全力打造濱河景觀帶夜景,突出表現(xiàn)“日可賞景,夜能賞燈”晝夜不同的景觀環(huán)境,使之成為廣大市民享受“高效率、慢生活”的體驗(yàn)區(qū)。

1、通過對佛山濱河景觀帶的實(shí)地調(diào)查及對市民的問卷調(diào)查,了解濱河景觀帶的社會作用。從而更好地為佛山新城的發(fā)展出謀劃策。

2、通過研究活動,培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,使我們學(xué)會尋找信息、分析處理以及利用信息的技能。

在佛山新城迅速崛起的這幾年時間里,佛山新城不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)展蓬勃,而且周邊的環(huán)境治理工作也日漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),人們休閑娛樂之地更是讓人無限期待。因此,佛山市政府應(yīng)運(yùn)而生了集聚休閑和娛樂一體的佛山濱河景觀帶。

作為一名土生土長的佛山人,我們更應(yīng)該去了解更多一切有關(guān)于佛山發(fā)展的動向,更好跟上時代的步伐。為此,我們此次實(shí)地調(diào)查,就是要了解佛山新城濱河景觀帶發(fā)展對人們的社會作用。

在現(xiàn)場游玩的休閑人士(18周歲以上)。

否80%。

是20%。

環(huán)境:濱河景觀帶營造市民休閑娛樂空間。

從東平大橋下來,沿著天虹路向東行駛,首先映入眼簾的就是佛山新城東平河濱河景觀帶。自濱河景觀帶首個5公里項(xiàng)目建成以來,每天都吸引了不少市民前來休閑游玩,或在露天泳場游游泳、或在芒果籃球場打打球、或是在東江河畔踩踩單車散散步。

獨(dú)具匠心。值得一提的是,“剪紙畫廊”通過光與影的技術(shù)在夜間的時候投射出來一幅幅武術(shù)造型,形象生動地展示了大佛山作為武術(shù)之鄉(xiāng)的文化背景。

如果說綿延的東平河濱河景觀給予了佛山新城靚麗的外表,那么中德工業(yè)服務(wù)平臺和文化中心則更賦予了佛山新城以底蘊(yùn)和內(nèi)涵。小編現(xiàn)場所見,佛山新城文化中心和中德工業(yè)服務(wù)平臺現(xiàn)已初見雛形,其中,科學(xué)館、檔案館、青少宮、圖書館等都已經(jīng)基本建成,而坊塔和歌劇院還在緊鑼密鼓的施工中。

另一方面,作為佛山新城生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)的載體之一,由總部大樓、研發(fā)大樓等組成的中德工業(yè)服務(wù)平臺則已完成主體工程建設(shè),將為中德合作項(xiàng)目提供運(yùn)營運(yùn)行場所和配套服務(wù)。此外,除了現(xiàn)有的東平小學(xué)外,佛山新城還將擬建更多的學(xué)校和婦幼保健園等公共配套設(shè)施。再加上早已建成的世紀(jì)蓮體育館和新聞中心,一個集高端產(chǎn)業(yè)與文化配套為一體的人文新城已經(jīng)呼之欲出。

隨著佛山新城配套和環(huán)境的逐步完善,佛山新城的交通項(xiàng)目建設(shè)也在這兩年來獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。作為佛山打造城市中軸線的關(guān)鍵工程,嶺南大道南延線一期已進(jìn)入全面施工階段,預(yù)計(jì)20xx年底通車,而作為佛山建設(shè)一河兩岸新城區(qū)的南北向城市主干道,汾江路南延線施工在基本消除征地拆遷等外部制約后,工程也已進(jìn)入全面推進(jìn)的攻堅(jiān)階段。

另一方面,集地鐵、輕軌、公交、出租車、城巴及其它客運(yùn)等各種交通方式為一體的佛山新城交通樞紐中心也已于20xx年正式開始動工。隨著該項(xiàng)目的落成,將實(shí)現(xiàn)多種客運(yùn)交通方式的轉(zhuǎn)乘,再加上一號線、三號線雙地鐵以及廣佛環(huán)線、廣佛江珠城際線雙輕軌等交通配套,一個以新城為中心的珠三角一小時交通圈指日可待。

近年來,得益于佛山新城環(huán)境、配套、交通等諸方面的建設(shè)利好,佛山新城的房地產(chǎn)行業(yè)也開始逐漸興起,先后吸引了包括萬科、保利、雅居樂、招商、星星地產(chǎn)等在內(nèi)的不少品牌房企入駐,所開發(fā)的項(xiàng)目業(yè)態(tài)豐富,涵蓋住宅、商鋪、寫字樓、商業(yè)綜合體等各類產(chǎn)品。尤其是在過去的兩年間,佛山新城在售樓盤業(yè)績彪悍。其中,作為佛山新城建成的早期項(xiàng)目之一,招商地產(chǎn)依云水岸近3000戶的商品住宅已于今年年初全部售罄。而隨后推出的萬科水晶城、保利東灣等項(xiàng)目的熱賣也印證了這片新地的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

地理實(shí)踐體會篇十三

地理是自然科學(xué)和社會科學(xué)交叉的一門學(xué)科,涵蓋面廣,內(nèi)容豐富。在地理學(xué)習(xí)的過程中,進(jìn)行實(shí)踐是必不可少的環(huán)節(jié),只有親身體驗(yàn),才能更深入地理解地理。在這次地理實(shí)踐中,我獲得了很多的收獲和啟示,下面將圍繞地理實(shí)踐,分享我的心得體會。

第二段:體驗(yàn)?zāi)赣H河。

在這次實(shí)踐中,我們來到了我國的母親河-黃河。黃河是中華民族的象征,擁有悠久的歷史和文化。在參觀黃河博物館時,我了解到黃河屬于黃土高原區(qū),土地沙漠化嚴(yán)重,草原退化和湖泊縮減等嚴(yán)峻問題,使黃河流域的生態(tài)環(huán)境處于破壞狀態(tài)。這使我深刻認(rèn)識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性,更要珍惜和保護(hù)我們的母親河。

第三段:認(rèn)識城市與鄉(xiāng)村的差異。

實(shí)踐中,我們走訪了北京城市和河北省的鄉(xiāng)村。在北京,高聳的現(xiàn)代化建筑林立,繁華的商業(yè)區(qū)讓人眼花繚亂;而在河北,鄉(xiāng)間小山村和茂密的林木構(gòu)成了一幅綠色的畫卷。這兩個地方的差異,讓我感受到了城市和鄉(xiāng)村的根本不同。城市的繁榮和快節(jié)奏是以物質(zhì)消費(fèi)為前提,而農(nóng)村的和諧與寧靜是以人與自然和諧相處為基礎(chǔ)。這時我意識到,要建設(shè)一個更加和諧的社會,必須在城鄉(xiāng)建設(shè)中追求和諧的發(fā)展模式。

第四段:了解生態(tài)保護(hù)。

在我國宣傳生態(tài)保護(hù)的政策下,我們參觀了京西北的野生動物園和喇嘛山自然保護(hù)區(qū)。在野生動物園里,我們近距離觀察了珍稀的野生動物。而在喇嘛山自然保護(hù)區(qū),我們了解到保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境維護(hù)的成本是極大的。在這里,我們學(xué)習(xí)到自然資源的稀缺性和珍貴性。這讓我們更加深刻的認(rèn)識到生態(tài)保護(hù)的重要性,更珍惜自然資源,更積極呼吁社會有關(guān)方面加大對生態(tài)環(huán)境保護(hù)的投入。

第五段:總結(jié)體會。

此次地理實(shí)踐,讓我更清晰的認(rèn)識到地理與生活的密不可分。在實(shí)踐中,我進(jìn)一步了解了社會與自然的關(guān)系,提高了環(huán)保意識、文化認(rèn)識,增長了見識,拓寬了視野。在未來的生活和學(xué)習(xí)中,我要更加注重生態(tài)保護(hù),關(guān)注社會的文化發(fā)展,把從這次地理實(shí)踐中學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中,并在以后的實(shí)踐活動中一直貫徹這個理念。最后,我深深感慨:生命的意義在于走過路,留下腳??;地理實(shí)踐,是我不可或缺的一部分。

地理實(shí)踐體會篇十四

地理實(shí)踐是我們在學(xué)習(xí)地理課程的過程中,實(shí)踐探索地理知識的重要途徑。通過地理實(shí)踐,我們能夠更好地理解地理概念,提高地理素養(yǎng),增強(qiáng)自我認(rèn)知。在這次地理實(shí)踐中,我收獲頗豐,在實(shí)踐中也遇到了一些困難,但這些困難讓我更加深入地了解了地理知識。以下是我的一些體會與感悟。

第一段:實(shí)踐是提高地理學(xué)習(xí)效果的重要途徑。

地理實(shí)踐是理論學(xué)習(xí)的生動實(shí)踐,是學(xué)生全面地運(yùn)用地理知識和技能的機(jī)會,也是開展地理教育的重要途徑。通過參與地理實(shí)踐,可以加深對地理知識的理解,對地理知識和現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系有了更加深刻的認(rèn)識。

第二段:掌握了諸多實(shí)踐技能。

在這次地理實(shí)踐中,我掌握了許多實(shí)踐技能。比如,如何使用地圖、如何鎖定方向、如何判斷高度、如何識別地貌區(qū)等等。在實(shí)踐中,我們充分地運(yùn)用了自己所學(xué)的知識和技能,這些技能不僅在地理實(shí)踐中得到了應(yīng)用,同時也將會在日常生活中發(fā)揮作用。

第三段:應(yīng)對困難,提高解決問題的能力。

在地理實(shí)踐中,我們遇到了不少困難,比如遇到了天氣攔路、發(fā)現(xiàn)了假山破壞、找不到地標(biāo)等等。但是,在困難面前我們并沒有退縮,相反我們不斷總結(jié)、思考,在攻克困難的過程中提高了自己的解決問題的能力和應(yīng)變能力。

第四段:增強(qiáng)了自我認(rèn)知,培養(yǎng)了地理素養(yǎng)。

地理實(shí)踐不僅可以增強(qiáng)自我認(rèn)知,同時也能夠培養(yǎng)地理素養(yǎng)。在實(shí)踐中我們更深刻地認(rèn)識到了自身對理論的理解,對地方環(huán)境的了解,對地理實(shí)踐方法的掌握;也更加深入地體驗(yàn)到了地理知識與日常生活的聯(lián)系,發(fā)展了地理思維和地理能力。

第五段:最后的收獲。

這次地理實(shí)踐,不論是在優(yōu)美的自然風(fēng)景區(qū),還是在熱鬧喧囂的市區(qū),都讓我收獲頗豐。實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)和難題如同琢磨成這顆感悟,更加深化了我對地理學(xué)科的理解和應(yīng)用。希望能夠積極地將地理課堂上學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷提升自己的能力。

地理實(shí)踐體會篇十五

地理實(shí)踐是一種學(xué)以致用的教育方式,通過實(shí)地考察和實(shí)際操作,學(xué)生能夠更好地理解地理知識,并培養(yǎng)一些實(shí)踐能力。近期,我學(xué)校進(jìn)行了一次地理實(shí)踐活動,我也有幸參加其中。通過這次實(shí)踐,我深刻體會到了地理學(xué)習(xí)的重要性,收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中,我將分享我的地理實(shí)踐心得體會。

首先,地理實(shí)踐活動讓我親身感受到了地理知識的生動和實(shí)用性。在課本上學(xué)到的地理知識往往顯得抽象和遙遠(yuǎn),難以與現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。然而,通過實(shí)地考察,我親眼目睹了地理現(xiàn)象的發(fā)生和演變,進(jìn)一步理解了地球的形成與結(jié)構(gòu)、地理環(huán)境與資源的分布以及人地關(guān)系的緊密聯(lián)系。例如,在我們考察的河流附近,我看到了一片茂密的森林,了解到森林在保護(hù)水源、減少洪澇和保持水土保持方面的重要作用。這些親身經(jīng)歷和觀察使我對地理知識的掌握更加深入、生動,也更容易記憶和理解。

其次,地理實(shí)踐活動提供了一個鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力的機(jī)會。在實(shí)踐中,我們需要與同學(xué)們密切合作,進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、實(shí)地測量和觀察。每個人在其中都發(fā)揮著不同的作用,需要相互協(xié)作和幫助。在測量河流水深時,有的同學(xué)負(fù)責(zé)測量儀器,有的同學(xué)負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù),有的同學(xué)負(fù)責(zé)解釋觀測結(jié)果。通過這樣的合作,我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、溝通和協(xié)調(diào)能力。而且,在實(shí)踐中,我們需要根據(jù)實(shí)際情況和所學(xué)知識進(jìn)行判斷和決策。這種實(shí)踐能力的鍛煉對于我們將來的工作和生活是非常有幫助的。

此外,地理實(shí)踐活動還加深了我對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和責(zé)任感。在實(shí)地考察中,我們看到了一些令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,如水污染、土壤退化和森林破壞等。這種直觀的觀察和體驗(yàn)使我更加意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性和緊迫性。我明白了只有通過保護(hù)環(huán)境,才能保護(hù)我們共同的家園。因此,我決定從現(xiàn)在開始,從自己做起,做一個環(huán)保的實(shí)踐者和宣傳者,通過實(shí)際行動影響身邊的人,積極參與到環(huán)境保護(hù)的工作中去。

最后,地理實(shí)踐活動為我打開了新的視野,拓寬了我的眼界。在實(shí)地考察中,我不僅接觸到了新的地貌和地理環(huán)境,還去了一些我以前從未去過的地方。這些經(jīng)歷讓我感受到了地球的多樣性和變化,增長了我的見識和知識面。現(xiàn)在,我對于地理的興趣和熱情更加高漲,愿意主動學(xué)習(xí)和探索更多的地理知識。

綜上所述,地理實(shí)踐活動給我留下了深刻的印象和體會。通過實(shí)地考察,我深刻理解了地理知識的實(shí)際應(yīng)用,鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐能力,增強(qiáng)了環(huán)保意識和責(zé)任感,拓寬了我的視野和知識面。這次地理實(shí)踐活動不僅豐富了我的校園生活,也提升了我的自身素質(zhì)。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,并成為我成長道路上不可或缺的一部分。

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