計(jì)劃是為了增加工作的效率，提高時(shí)間的利用率而必要的措施。制定計(jì)劃要注重執(zhí)行力，制定計(jì)劃只是第一步，執(zhí)行計(jì)劃才是最重要的。無(wú)論是個(gè)人計(jì)劃還是團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，都需要不斷學(xué)習(xí)和完善，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一
本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的`運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、總體目標(biāo)及工作思路。
堅(jiān)持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以教科研為重點(diǎn)，更新觀念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題，深入開(kāi)展教研活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展大規(guī)模教研活動(dòng)，提升教師能力，突出“人人參與，全面提高”，通過(guò)教師優(yōu)質(zhì)高效的工作，盡而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。
三、主要任務(wù)。
1、繼續(xù)貫徹實(shí)施教學(xué)質(zhì)量年工作，做到常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范有序。
2、實(shí)踐一種先進(jìn)的教育理念，解決一個(gè)教學(xué)方法問(wèn)題——在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上形成“我的教育理念”，使教師的工作思想和信念得到升華。同時(shí)探索出一種行之有效的教學(xué)方法。
3、在教學(xué)中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教學(xué)反思，每月在教研組內(nèi)要做一次反思性交流。
4、關(guān)注、研究并幫助至少一名學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、扎實(shí)開(kāi)展教師學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)和自學(xué)學(xué)時(shí)總數(shù)不少于70學(xué)時(shí)。
6、積極參與以新浪網(wǎng)博客群形式的教師檔案袋。
7、積極參與教師評(píng)價(jià)機(jī)制，制定教師評(píng)價(jià)體系。
8、做好公開(kāi)課，匯報(bào)課準(zhǔn)備。
認(rèn)真貫徹和執(zhí)行新的“體育與健康教學(xué)大綱”，并根據(jù)教學(xué)要求補(bǔ)充和調(diào)整體育器材，力爭(zhēng)為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。使本學(xué)期體育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
五、重點(diǎn)工作。
(一)端正教育教學(xué)思想，全面貫徹黨的教育方針。
(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，落實(shí)常規(guī)教學(xué)基本要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、備課。
個(gè)人備課要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際、教師自身實(shí)際出發(fā)，并提前備課一周，制定出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
2、上課。
優(yōu)化課堂教學(xué)，深入開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究。結(jié)合教學(xué)質(zhì)量年的活動(dòng)要求，堅(jiān)持以夯實(shí)“雙基”為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極有效參與為手段，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。
課堂教學(xué)以學(xué)生為主體，突出重點(diǎn)，分化難點(diǎn)，完成教學(xué)目標(biāo)。在課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題意識(shí)”。按照“初中生學(xué)習(xí)”的特性分析，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高自我學(xué)習(xí)能力。
3、學(xué)業(yè)成績(jī)考核考察。
六、常規(guī)工作：
配合區(qū)和學(xué)校的教學(xué)安排，認(rèn)真貫徹和落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃和工作，繼續(xù)進(jìn)行養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生心里適應(yīng)能力的訓(xùn)練和輔導(dǎo)，按照各種規(guī)章制度進(jìn)行日常的管理和教學(xué)用具的維護(hù)，努力做好各項(xiàng)工作。
1、八月份做好上課準(zhǔn)備，背好課。
2、九月份開(kāi)學(xué)體育課復(fù)習(xí)廣播操。
3、十月份體育課教學(xué)以球類(lèi)、武術(shù)為主、游戲課為輔。
4、十一月份做好公開(kāi)課，匯報(bào)課準(zhǔn)備。
5、十二月份做好期末考試的準(zhǔn)備活動(dòng)及考核任務(wù)。
6、零八年一月做好總結(jié)和各個(gè)材料準(zhǔn)備。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二
實(shí)施《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持教育改革“61”戰(zhàn)略的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹“讓每一個(gè)生命發(fā)光”的辦學(xué)理念，旨在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，參加體育中考，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)。在教學(xué)中，要重視學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受益。
1、課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的制定應(yīng)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的發(fā)展。
2.幫助學(xué)生提高身體素質(zhì)，掌握和應(yīng)用基本的運(yùn)動(dòng)與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能；
4.提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感；形成健康的生活方式；弘揚(yáng)體育精神，形成積極樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。
5.讓學(xué)生掌握所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能，有一兩項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。
6.基本掌握中考體育項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)達(dá)到熟練度。
1.掌握本年級(jí)所選項(xiàng)目的規(guī)定動(dòng)作，理解所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單規(guī)則。
2.在身體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)各種運(yùn)動(dòng)繼續(xù)發(fā)展敏感度、速度、有氧耐力，了解營(yíng)養(yǎng)需求和選擇對(duì)健康的影響。根據(jù)自己的生理特點(diǎn)，了解體育活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。
3.正確評(píng)價(jià)自己的運(yùn)動(dòng)能力，了解身心關(guān)系，逐步掌握設(shè)定合適的體育學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，增強(qiáng)自尊心和自信心，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣和克服困難的活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)生交流，在體育活動(dòng)中樹(shù)立合作意識(shí)，指出體育活動(dòng)中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項(xiàng)目通過(guò)多種渠道收集信息，對(duì)比賽和表演進(jìn)行評(píng)論。
這學(xué)期教八年級(jí)三個(gè)班，每個(gè)班60人左右。男生和女生差距很大。平行班男生多，英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班女生多，但大部分學(xué)生身體健康，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)的硬指標(biāo)如速度、力量、耐力、柔韌性較差；敏感性、協(xié)調(diào)性等軟指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)展不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉力量差，這類(lèi)教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高，這是體育鍛煉成敗的關(guān)鍵。
根據(jù)我校的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展體育教學(xué)，傳授身體保健的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)體育鍛煉的基本方法和體育文化知識(shí)，在教學(xué)中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。教材包括：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；球類(lèi)：籃球、乒乓球；健身運(yùn)動(dòng)。
教材重點(diǎn)：跑的快；站著跳在跳；投擲中的實(shí)拍和推鉛球技術(shù)；
教材難點(diǎn)：曲線跑和呼吸調(diào)解；跳躍中的起跳環(huán)節(jié)；球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的人球結(jié)合。
1、及時(shí)了解和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2.營(yíng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的體育環(huán)境。
3.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用有趣、多樣化的教學(xué)方法和手段，充分發(fā)揮游戲和競(jìng)賽的動(dòng)態(tài)作用，允許學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
4.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，不斷改變練習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
5.發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣、進(jìn)取的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三
在這次考試中我取得了較好的成績(jī)，在八年級(jí)里學(xué)習(xí)的任務(wù)會(huì)更加的艱巨所以要更加努力，在學(xué)校里改掉平時(shí)的作風(fēng)要更加認(rèn)真，對(duì)待每一節(jié)課。尤其，是英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，所以要一定認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)英語(yǔ)課在期末考試中我的英語(yǔ)考得最差。
所以一定不能放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還有數(shù)學(xué)和地理。我是地理課代表，在這次期末考試都沒(méi)有考上全班最高分。在這一學(xué)期一定要非常努力。數(shù)學(xué)也是一個(gè)重要科目，如果八年級(jí)數(shù)學(xué)沒(méi)有學(xué)好九年級(jí)只有聽(tīng)天書(shū)。在八年級(jí)上半學(xué)期中要按找老師的要求去做。每天按時(shí)到校，不遲到。
每天按時(shí)完成作業(yè)，在學(xué)校多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)多學(xué)習(xí)別人好的學(xué)習(xí)方法，并用在自己平時(shí)的學(xué)習(xí)中在這一學(xué)期一定考在以15前這是這次對(duì)自己的要求每天在家中把自己學(xué)過(guò)的東西全部消化掉這樣的學(xué)習(xí)方法就可以推進(jìn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
在平時(shí)的生活方面，要注意以下幾點(diǎn)，在平時(shí)的生活要早睡早起，每天收拾自己房屋收拾干凈。每個(gè)星期洗一回澡。每?jī)蓚€(gè)星期剪一次頭發(fā)。保持個(gè)人衛(wèi)生。在學(xué)校里也一樣，不偷懶，不逃跑，每個(gè)星期做一次衛(wèi)生到掃除。
在學(xué)校里人際交往方面是我在學(xué)校最頭痛的.問(wèn)題，在平時(shí)我和同學(xué)的關(guān)系不是很好。在新的學(xué)期中希望有所改善。我和老師的關(guān)系還不錯(cuò)希望有所保持。在這方面向人際交往方面做得比較好的同學(xué)而學(xué)習(xí)。在八年級(jí)中我一定要真誠(chéng)帶同學(xué)，我一定要重新樹(shù)立威信，在同學(xué)之間多建立幾個(gè)好朋友。
在體育方面，我是胖子。要多參加體育鍛煉，多運(yùn)動(dòng).多打籃球。鍛煉自己身體要在繁忙中抽出時(shí)間鍛煉。在平時(shí)的生活中學(xué)習(xí)和鍛煉一樣主要。
在這一學(xué)期中，我一定要在學(xué)校和平時(shí)的生活中，德.智.體.美.勞，全面發(fā)展做一個(gè)，同學(xué)老師喜歡的好學(xué)生。做一個(gè)對(duì)自己有個(gè)信心的人。做一個(gè)在各方面都有進(jìn)步的同學(xué)。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四
1、體育課程改革，積極推進(jìn)體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以學(xué)生為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓學(xué)生生動(dòng)、積極主動(dòng)地得到發(fā)展。
2、營(yíng)造良好的校園體育文化氛圍，積極開(kāi)導(dǎo)學(xué)生每天參加1小時(shí)體育鍛煉，使其養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，終身受益。
3、積極開(kāi)展課余訓(xùn)練。培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，如建立?；@球隊(duì)，田徑隊(duì)等興趣小組，為高一級(jí)學(xué)校輸送人才。
二、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注重教師的教法，對(duì)學(xué)生學(xué)的方法不夠，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣練，對(duì)學(xué)生心理、生理、認(rèn)識(shí)水平和個(gè)體差異難以把握，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程如何，“懂、會(huì)、育”的程度如何，難以檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，減少注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生一至二項(xiàng)以上體育愛(ài)好和特長(zhǎng)。
三、主要任務(wù)
1．以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推進(jìn)素質(zhì)教育的新格局；
4．努力做好2011年下學(xué)期的趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作。
四、具體實(shí)施、措施
1、進(jìn)度按計(jì)劃進(jìn)行；
2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé)；
3、場(chǎng)地檢查、安全措施要詳細(xì)；
4、器材歸還由體委分配；
5、每學(xué)期最少有兩節(jié)理論授課。
五、具體工作安排
八年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃表
灌南縣五隊(duì)中學(xué)體育組
2011年2月
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本、健康第一、終身體育”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與健康行為。以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和能力。充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都在和諧、愉快的練習(xí)中增強(qiáng)身體素質(zhì)，掌握基本技能。培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期所教的.八年級(jí)分四個(gè)班，每個(gè)班人數(shù)32人左右，絕多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。通過(guò)七年級(jí)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng)，但身體協(xié)調(diào)性差，力量和耐力差，肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo)，如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類(lèi)教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。
三、教材分析
結(jié)合本校實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí)，在傳授中滲透思想道德和安全教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 教材內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跑、跳、投；體操：基本體操和技巧；球類(lèi)：籃球、足球；身體素質(zhì)練習(xí)。
教材的重點(diǎn)：跑中的耐久跑；球類(lèi)中的控球技術(shù)；教材的難點(diǎn)：耐久跑的方法；球類(lèi)中的人球結(jié)合。
四、教學(xué)目標(biāo)和要求
（一）使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健廣播操和校園集體舞。
（二）初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動(dòng)能力。
（三）“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo)，快樂(lè)體育是我們的追求，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng)，感受體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處，體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。
五、教學(xué)措施
（一）適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
（二）營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
（三）根據(jù)學(xué)生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的能動(dòng)作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
（四）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。?
（五）發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
六、德育滲透
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有獨(dú)特的作用，在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧的課堂氣氛，有意識(shí)的融入德育教育，不僅鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中：
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（一）課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
（二）組織教學(xué)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀，培養(yǎng)其具有熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì)。
（三）結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
1、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
2、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律，公正誠(chéng)實(shí)，積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的內(nèi)容。?
3、田徑教材安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。?
4、球類(lèi)教材中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神和自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)容。?
5、在體操教材中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)容 操。
七、進(jìn)度安排表
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容
2 第八周 考核：男生1000米 女生800米 2 第九周 一、考核跳繩
2 第十三周 一、跳繩 耐久跑練習(xí) 二、選修教材
2 第十四周 一、耐久跑練習(xí) 呼吸練習(xí) 二、立定跳遠(yuǎn) 2 第十五周 一、跳繩。
二、耐久跑理論知識(shí) 2 第十六周 一、立定跳遠(yuǎn) 二、耐久跑練習(xí)
2 第十七周 一、習(xí)立定跳遠(yuǎn)
二、耐久跑練習(xí) 放松游戲
2 第十八周
期末考試
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"的指導(dǎo)思想，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強(qiáng)體育意識(shí)，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點(diǎn)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式、激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣與愛(ài)好。為終身體育的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)生基本情況分析：
本學(xué)期我所任教八年級(jí)學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動(dòng)。因此要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績(jī)，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對(duì)體育缺乏正確的了解和認(rèn)識(shí)，認(rèn)為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進(jìn)自己的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)。但他們同時(shí)又認(rèn)為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展的各種正?；顒?dòng)，因而往往錯(cuò)誤地認(rèn)為參加體育鍛煉可有可無(wú)，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實(shí)際情況。
三、教學(xué)目的
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用
學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)要求：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，提高教學(xué)質(zhì)量。在每堂課前，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研體育與健康課程的教材，考慮各方面的因素，認(rèn)真?zhèn)湔n；在上課時(shí)，面向全體學(xué)生并區(qū)別對(duì)待，采用多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)方法，充分利用學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生身心健康的良好環(huán)境和氛圍。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是促進(jìn)學(xué)生身心健康的有利條件。其中融洽、和諧的師生關(guān)系、學(xué)生之間的關(guān)系是影響學(xué)生身心健康重要因素。
3、豐富教學(xué)手段與方法，明確教學(xué)目標(biāo)，做好課內(nèi)課外體育鍛煉的結(jié)合的各項(xiàng)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；并組織部分有體育特長(zhǎng)的學(xué)生的體育訓(xùn)練工作，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；面向全體學(xué)生，因材施教，認(rèn)真做好體育與健康課的評(píng)價(jià)工作；加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，探索教學(xué)規(guī)律，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
五、教學(xué)措施：
師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動(dòng)作逐步過(guò)渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì)，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿(mǎn)足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長(zhǎng)，而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動(dòng)對(duì)學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動(dòng)的特有功能，真正實(shí)現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價(jià)值。
體育與健康教學(xué)計(jì)劃
楊津莊中學(xué)
2017.3
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五
總結(jié)過(guò)去是為了積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃將來(lái)是為了更好的工作，那么八年級(jí)的語(yǔ)文老師是如何制定工作計(jì)劃的?下面是本站小編收集整理關(guān)于八年級(jí)語(yǔ)文。
的資料，希望大家喜歡。
時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。現(xiàn)將本學(xué)期擔(dān)任的初二語(yǔ)文課教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目的：
初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。
初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，使他們具有初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)愛(ài)美的情趣，發(fā)展健康的個(gè)性，養(yǎng)成良好的意志品格。
二、教學(xué)要求：
1、在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，懂得幸福生活來(lái)之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想、品德教育;培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣。
2、能利用漢語(yǔ)音識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話(huà)。
3、學(xué)會(huì)190個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，能正確書(shū)寫(xiě)，學(xué)習(xí)在口頭和書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用;認(rèn)識(shí)80個(gè)生字，只要求讀準(zhǔn)字音，不抄不默不考;有一定的識(shí)字能力。
4、能聯(lián)系上下文或查字理解詞句的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面表達(dá)中動(dòng)用。注意語(yǔ)言的積累，養(yǎng)成積累語(yǔ)言的習(xí)慣。
5、繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。讀出不同的語(yǔ)氣。能背育指定的課文。
6、在教師的指導(dǎo)下，能初步把握課文內(nèi)容。默讀有一定速度，讀后能提出問(wèn)題，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問(wèn)題和別人討論。
7、能借助。
字典。
或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、課外閱讀的習(xí)慣。課外閱讀不少于30萬(wàn)字。
8、認(rèn)真傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，了解主要內(nèi)容。能用普通話(huà)清楚明白地講述一件事情，做到語(yǔ)句完整通順，說(shuō)話(huà)有禮貌。要在雙向互動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。鼓勵(lì)學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地進(jìn)行交流，在日常生活中積極主動(dòng)地鍛煉口語(yǔ)交際能力。
9、留心周?chē)挛?，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣。
能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出比較具體的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)想象中的事物，激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻想。能不拘形式、自由地把自己的見(jiàn)聞和想象寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句完整通順。學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。堅(jiān)持寫(xiě)。
日記。
三、教學(xué)內(nèi)容：
四、教學(xué)重點(diǎn)：
精讀課文是教材的主體，是全書(shū)的重點(diǎn)。
1、要突出重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、要繼續(xù)重視詞、句、段的訓(xùn)練。
3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
4、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
積累、運(yùn)用是語(yǔ)文基本功的綜合訓(xùn)練，包括讀讀背背、閱讀、口語(yǔ)交際或?qū)嵺`活動(dòng)、習(xí)作共四項(xiàng)。
六、教學(xué)措施：
為了提高學(xué)生的素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，將在教學(xué)中采用以下四步教學(xué)法：1、明確目標(biāo)，自主研討——初讀。明確目標(biāo)，對(duì)閱讀教學(xué)非常重要，因?yàn)橹挥心繕?biāo)明確，學(xué)生才能有攀登高峰的激情，初讀才能定向思維，這樣，才能收到事半功倍的成果。當(dāng)然目標(biāo)的確定，要面向全體，有一定的梯度，有一定的難度，讓學(xué)生跳一跳才能摘到果子。因此，我要根據(jù)課文的特色和學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)不同的層次目標(biāo)。
2、激趣導(dǎo)疑，合作探討——促思。不明確目標(biāo)，自主研讀的基礎(chǔ)上，教者要進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)與目標(biāo)指向相關(guān)的良好氛圍，激發(fā)興趣，設(shè)置懸念，喚起情感，集中反饋。閱讀方式將采用小組合作研讀，師生交流研讀，或互助競(jìng)爭(zhēng)研讀。方法是：讀一讀，問(wèn)一問(wèn)，議一議，品一品，寫(xiě)一寫(xiě)。引導(dǎo)學(xué)生求異求新，主動(dòng)發(fā)展。
4、點(diǎn)評(píng)深化，模擬拓展——?jiǎng)?chuàng)新。點(diǎn)評(píng)要以學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的深度和創(chuàng)新思維的廣度入手，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，聯(lián)系生活實(shí)際，借助聯(lián)想、想象進(jìn)行多向思維，拓展延伸，模擬仿用，遷移創(chuàng)新，從而開(kāi)發(fā)潛能，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
帶著對(duì)春天的渴望，我們又迎來(lái)了一個(gè)全新的學(xué)期，為了使自己的工作能夠按部就班的開(kāi)展，特作本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)。
語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分，語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在八年級(jí)下學(xué)期力爭(zhēng)使學(xué)生達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能熟練的使用工具書(shū)獨(dú)立識(shí)字，在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。
2、能用普通話(huà)正確、流利、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用;對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題;在閱讀中了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論和抒情的表達(dá)方式。
3、寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn);多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求不創(chuàng)意的表達(dá);寫(xiě)記敘文，做到內(nèi)容具體，寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，休息到明白清楚，根據(jù)生活需要，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的日常應(yīng)用文。
4、耐心專(zhuān)注的傾聽(tīng)，能根據(jù)對(duì)方的話(huà)語(yǔ)、表情、手勢(shì)等，理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖;自信負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話(huà)題;注意表情和語(yǔ)氣，使說(shuō)話(huà)有感染力和說(shuō)服力。
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八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六
光陰似箭,歲月如梭,新學(xué)期又開(kāi)始了。根據(jù)要求，為了更好地抓好初一英語(yǔ)教學(xué)工作，并結(jié)合實(shí)際情況做計(jì)劃如下：
本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)一、二班英語(yǔ)科任，共計(jì)劃41名學(xué)生，學(xué)生來(lái)自中心校和不同的村小，小學(xué)雖然開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，但沒(méi)有把英語(yǔ)課放在主要科目，學(xué)生學(xué)到的很少。一切還需要重新開(kāi)始。這對(duì)教師來(lái)講，擔(dān)子非常重，剛升入初中，學(xué)生好奇心比較強(qiáng)，所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，教師必需搞好入門(mén)教學(xué)。
貫徹黨的教育方針，深入探討“知識(shí)傳授+技能訓(xùn)練+創(chuàng)新精神”的教學(xué)模式，更新觀念、轉(zhuǎn)變角色與學(xué)生裝建立融恰的師生關(guān)系，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生裝樹(shù)立自信心。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的良好習(xí)慣，幫助他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。積極參加教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、能認(rèn)真讀26個(gè)英文字母和48個(gè)音標(biāo)。
2、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)unit1——unit12所出現(xiàn)的單詞和習(xí)慣用語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用介紹自己、問(wèn)候某人、關(guān)于電話(huà)號(hào)碼的問(wèn)答、辨別人物、談?wù)撐锲匪诘?。關(guān)于物品所屬的問(wèn)答、提建議、談?wù)撓矚g和不喜歡的食物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格、談?wù)摲b、感謝某人、談?wù)撊掌?、談?wù)撓埠?、制定?jì)劃、談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰?、談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間、詢(xún)問(wèn)、表達(dá)時(shí)間、談?wù)撟约合矏?ài)的學(xué)科并給出理由。
4、學(xué)習(xí)并掌握以下語(yǔ)法、詞類(lèi)、名詞復(fù)數(shù)、名詞的所有格、數(shù)詞、人稱(chēng)代詞和物主代詞的用法、動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，therebe結(jié)構(gòu)、介詞的用法。
1、認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)新教材的意圖寫(xiě)好教案，做到“五備”
2、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改變課堂教學(xué)模式，探討教學(xué)方法手段，樹(shù)立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
3、營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加語(yǔ)言實(shí)踐的量，關(guān)注學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予充分的肯定。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)。遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，力求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
5、采用多種多樣的教學(xué)方法，吸引學(xué)生，使學(xué)生感到生動(dòng)、有趣、不乏味。
6、教學(xué)中拓展學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。開(kāi)發(fā)優(yōu)生的潛力。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，關(guān)心差生。幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心和正確的人生觀。
7、積極參加教研級(jí)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，提高自身的教學(xué)水平。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七
在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教師課堂教學(xué)能力、教育科研能力、現(xiàn)代化教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力;積極開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，提高自身的師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)基本功。
1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。
2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研促教改。
3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。
二、研修主題。
關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。
三、研修目標(biāo)。
1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū)，做好一份讀書(shū)筆記，寫(xiě)好一篇心得體會(huì)，上好一堂課，寫(xiě)好一份教案，講好一口普通話(huà)，寫(xiě)好一手字，用好一種信息技術(shù)。
2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
四、校本研修的內(nèi)容及措施。
本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng)新能力，轉(zhuǎn)變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力，熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng)用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)1-3班的物理教學(xué)工作，1、3兩個(gè)班的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他們虛心好學(xué)，有進(jìn)取心;他們有明確的是非觀，獨(dú)特的情感體驗(yàn);他們有一定的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力。2班的基礎(chǔ)相對(duì)較差，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多幫助他們。
二.教材分析。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共六章每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。
第1頁(yè)/共5頁(yè)在引入課題、講述知識(shí)、歸納。
總結(jié)。
等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
三.教學(xué)目標(biāo)。
第2頁(yè)/共5頁(yè)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問(wèn)題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、資料查詢(xún)、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，要做到聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際，努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四.完成教學(xué)任務(wù)的措施。
1、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開(kāi)設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過(guò)程。2、及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反饋教與學(xué)的情況，以便改進(jìn)不足之處。
3、繼續(xù)做好物理單元過(guò)關(guān)評(píng)價(jià)檢測(cè)的工作。
第3頁(yè)/共5頁(yè)復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。7、適當(dāng)?shù)拈_(kāi)展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。
五、教學(xué)進(jìn)度表。
第4頁(yè)/共5頁(yè)。
12.30-1.3十八第六章復(fù)習(xí)、檢測(cè)、講評(píng)1.6—1.11十九期末復(fù)習(xí)。
第5頁(yè)/共5頁(yè)。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九
八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。
教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。
教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料。全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了”，提出了一些值得思考討論的問(wèn)題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開(kāi)口。
二、、學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
一、基本情況分析：
根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績(jī)統(tǒng)計(jì)，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)參差不齊，尖子生少，學(xué)困生較多，兩級(jí)分化較突出。從課堂教學(xué)情況看，上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初二學(xué)生剛接觸物理，這是新開(kāi)設(shè)的一門(mén)科目，新科目，新起點(diǎn)，新觀念，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達(dá)到預(yù)期的目的。
二、指導(dǎo)思想：
本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)，要樹(shù)立的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。
三、教改措施：
在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。
四、具體措施：
1、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)。
a、鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究。
鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦、通過(guò)有目的探究活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。
b、使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣。
c、重視探究活動(dòng)中的交流與合作。
在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。
在教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才是至關(guān)重要的。
3、保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。
a、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。
由于物理學(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中，要結(jié)合本地實(shí)際，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤(pán)、cai課件進(jìn)行教學(xué)。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。
c、盡可能讓學(xué)生得用身過(guò)的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。
五、本學(xué)期的具體教學(xué)內(nèi)容有。
第六章電壓、電阻。
本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在掌握了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。
1、知道電壓、電阻的概念，知道串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律。
2、會(huì)使用電壓表;會(huì)使用滑動(dòng)變阻器。
第七章歐姆定律。
本章是電學(xué)中的一個(gè)重要定律，在初中電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。
1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系;。
2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算;部分優(yōu)生會(huì)復(fù)雜計(jì)算。
3、了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí);。
第八章電功率。
本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對(duì)電學(xué)的研究拓展到電能和電功率。
1、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用;。
2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率;優(yōu)生能夠進(jìn)行較復(fù)雜的計(jì)算。
3、知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比;。
4、了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí);。
第九章電與磁。
本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場(chǎng)、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。
1、能用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁相互作用。
2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向;。
4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件;。
第十章信息的傳遞。
本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。
1、知道光是電磁波。知道電磁波的傳播速度;。
2、了解電磁波的應(yīng)用及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)和社會(huì)發(fā)展的影響。
3、能舉例說(shuō)明電磁波在日常生活中的應(yīng)用;。
六、具體時(shí)間安排如下：（教學(xué)參考）。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響。數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)重視運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別要充分考慮計(jì)算器、計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式的影響，大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力工具，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、分式要求學(xué)生學(xué)會(huì)分式的四則運(yùn)算，分式四則混算、解分式方程以及列分式方程解應(yīng)用題。
2、反比例函數(shù)掌握反比例函數(shù)的概念，性質(zhì)，并利用其性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)一步理解變量與常量的辯證關(guān)系，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思維方法。
3、勾股定理：會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。
4、四邊形是掌握平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，了解平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱(chēng)。
5、數(shù)據(jù)描述要掌握好方差及其求法。
三、情況分析：
在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化了，對(duì)優(yōu)生來(lái)說(shuō)，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對(duì)后進(jìn)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績(jī)較差，相對(duì)正規(guī)教學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫(xiě)法上均存在著一定的困難，對(duì)幾何有畏難情緒，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī)，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì);在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生上課不能積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生需要教師督促才能完成，這也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，自習(xí)課專(zhuān)心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣，比較多的學(xué)生不具有，需要教師的督促才能做，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期我班共有學(xué)生54人，尖子生8人，中等生25人，后進(jìn)生21人。學(xué)生基礎(chǔ)差異大，將給教學(xué)帶來(lái)諸多問(wèn)題。八年級(jí)又是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來(lái)是否能升學(xué)。本班優(yōu)生不多，思想不夠活躍，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維跟不上。要在本期獲得理想成績(jī)，老師和學(xué)生都要付出努力，充分發(fā)揮學(xué)生主體、教師的主導(dǎo)作用，注重方法，培養(yǎng)能力。
1、二次根式：本章主要內(nèi)容是二次根式的概念、性質(zhì)、化簡(jiǎn)和有關(guān)的計(jì)算。本章重點(diǎn)是理解二次根式的性質(zhì)，及二次根式的化簡(jiǎn)和計(jì)算。本章的難點(diǎn)是正確理解二次根式的性質(zhì)和運(yùn)算法則。
2、勾股定理：會(huì)用勾股定理和逆定理解決實(shí)際問(wèn)題。
3、平行四邊形的重點(diǎn)是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定，難點(diǎn)是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對(duì)稱(chēng)。
4、一次函數(shù)：一次函數(shù)的重點(diǎn)是正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。
5、數(shù)據(jù)描述：本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況，并通過(guò)研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。
1、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí)，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的'學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時(shí)采取有效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到課標(biāo)中規(guī)定的基本要求，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式，滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。
2、重視改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式，反對(duì)注入式。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成，教學(xué)中教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理新課知識(shí)，指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問(wèn)題的能力，包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的能力，注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成幾個(gè)層次，分別布置難、中、淺三個(gè)層次作業(yè)，使每類(lèi)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。
4、課后輔導(dǎo)實(shí)行流動(dòng)分層。
略
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
一年之際在于春，春天是一年的開(kāi)始，它給人們帶來(lái)美麗和溫暖，更帶來(lái)了生機(jī)和希望。同樣為您來(lái)了八年級(jí)下學(xué)期新的計(jì)劃，下面是由出國(guó)網(wǎng)小編為大家整理的“八年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對(duì)您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
二、花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過(guò)教研活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長(zhǎng)一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)，原則上做到細(xì)備課、精備課，做到課堂事件無(wú)遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)。
2、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問(wèn)題。要求組內(nèi)教師樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，爭(zhēng)取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來(lái)學(xué)生的問(wèn)題的對(duì)策。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問(wèn)題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過(guò)多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽，
1、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽(tīng)課，開(kāi)展多層次的聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課。聽(tīng)課結(jié)束后，在教研活動(dòng)期間，由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，以此來(lái)提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響。
2、在教研活動(dòng)期間，安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn)。
3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)每次教研活動(dòng)時(shí)間說(shuō)課活動(dòng)，進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論，對(duì)教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。
為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供條件，為專(zhuān)業(yè)化教師提供幫助。
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽(tīng)課，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。
不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
1、落實(shí)每個(gè)教師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對(duì)性的措施，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高。
3、抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo)，每周一次。人人關(guān)心，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
4、積極參加市級(jí)和校級(jí)的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)方面的評(píng)比活動(dòng)。
5、每個(gè)教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)或教育論文。
6、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。
一、班級(jí)工作的指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹學(xué)?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛(ài)”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，構(gòu)建優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
全面落實(shí)《鐵四院中學(xué)班級(jí)考核細(xì)則》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范養(yǎng)成教育;重點(diǎn)打造“小能人工程”;深化班級(jí)民主管理，開(kāi)好主題班會(huì)，在取得“學(xué)校衛(wèi)生品牌”、“中午管理品牌”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素質(zhì)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)一步提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。創(chuàng)造“教育生態(tài)管理品牌”。
二、班級(jí)工作的實(shí)施方案。
目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育生態(tài)環(huán)境。
1、尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光。
以行動(dòng)落實(shí)學(xué)?！瓣P(guān)愛(ài)”課題，尊重學(xué)生人格、興趣、愛(ài)好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫助學(xué)生樹(shù)立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅;像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛(ài)呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng);像一個(gè)優(yōu)秀的教練一樣，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)?？傊瑸閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
2、激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立崇高理想，并為之不懈努力。
3、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
4、拿起表?yè)P(yáng)的武器。激勵(lì)學(xué)生不斷完善自我，不斷進(jìn)步。
5、繼續(xù)家訪，保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造美好、科學(xué)、文明的優(yōu)良的教育生態(tài)環(huán)境。
以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“善良、友愛(ài)、文明、守紀(jì)、自主、理想”的習(xí)慣為手段、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目標(biāo)，以班級(jí)關(guān)愛(ài)行動(dòng)為主導(dǎo)，以班訓(xùn)“博愛(ài)誠(chéng)信、篤學(xué)進(jìn)取”為輿論向?qū)?，以班?huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等為宣傳陣地和舞臺(tái)，鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班風(fēng)和和諧的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和同學(xué)們的愛(ài)，使每個(gè)學(xué)生都能看到自己身上的閃光點(diǎn)，都能找到成功和自信，從而構(gòu)建良好的生態(tài)育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的班級(jí)，熱愛(ài)人生的積極人生態(tài)度!教育學(xué)生“學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。
7、安全重于泰山，時(shí)刻不容松懈。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全、體育鍛煉安全、其他活動(dòng)安全等安全教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，盡到班主任責(zé)任。不體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語(yǔ)上尊重、理解學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
三、班級(jí)工作的管理保障。
目標(biāo)：全面提升班級(jí)工作管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
(一)健全、完善《班級(jí)細(xì)則》，并帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生守規(guī)成為習(xí)慣。
(二)鞏固、完善民主管理制度：
1、改組班委會(huì)為班務(wù)會(huì)。目的是實(shí)行全員參與管理，用學(xué)生的特長(zhǎng)管理班級(jí)，這是實(shí)現(xiàn)民主管理的基石和保證。充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，把管理權(quán)逐步交給學(xué)生，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
2、班務(wù)會(huì)骨干成員實(shí)行述職制度，民主評(píng)定班務(wù)會(huì)核心成員。對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)發(fā)展形勢(shì)，對(duì)不工作或工作不負(fù)責(zé)的班干部，幫教，直至很好地履行職責(zé)。
3、根據(jù)實(shí)際及時(shí)探討班級(jí)學(xué)習(xí)、管理、常規(guī)等出現(xiàn)的問(wèn)題，研究對(duì)策，加深對(duì)學(xué)生的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。促進(jìn)班級(jí)不斷進(jìn)步。
3、對(duì)工作積極、工作能力強(qiáng)、成效顯著的領(lǐng)事、部長(zhǎng)，予以獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生干部創(chuàng)新管理。
(三)常規(guī)工作長(zhǎng)抓不懈。
1、進(jìn)一步完善衛(wèi)生值日和衛(wèi)生包干制度。進(jìn)一步完善紀(jì)律值日和衛(wèi)生值日制度，實(shí)行全班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)紀(jì)律值日，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，讓每一位學(xué)生都得到鍛煉。以獎(jiǎng)勵(lì)促衛(wèi)生，優(yōu)化衛(wèi)生責(zé)任包干制度，由衛(wèi)生部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開(kāi)展。
2、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)爭(zhēng)優(yōu)。力爭(zhēng)流動(dòng)紅旗安家落戶(hù)。
3、倡導(dǎo)健康文明的班風(fēng)。定期檢查個(gè)人衛(wèi)生，杜絕說(shuō)臟話(huà)、亂吐口香糖等不文明行為。
4、做好兩操。堅(jiān)持廣播操排隊(duì)下樓規(guī)定，并不斷提高質(zhì)量。
5、經(jīng)常性舉行主題班會(huì)。完成學(xué)校規(guī)定主題班會(huì)：(2月份：加強(qiáng)行為規(guī)范，做文明中學(xué)生;3月份：“3·29”全國(guó)安全教育日活動(dòng);6月份：“6·29禁毒宣傳日”。)根據(jù)班級(jí)實(shí)際，每周舉行一次主題班會(huì)，做到內(nèi)容豐富多彩，形式活潑新穎，過(guò)程有條不紊，效果事半功倍。
6、根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想實(shí)際狀況及時(shí)開(kāi)辟欄目，例如“我是這樣學(xué)習(xí)的”，“我克服了懶惰”，“把你的煩惱告訴我”等等。
7、、營(yíng)造健康多元的.班級(jí)文化，并以此為契機(jī)，提升學(xué)生素質(zhì)，提升班級(jí)檔次，提升班級(jí)形象，促使班級(jí)各項(xiàng)工作登上新臺(tái)階。
8、將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予幫扶，共同進(jìn)步。
9、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪，把工作做到學(xué)生和家長(zhǎng)的內(nèi)心深處。家訪的原則是：以表?yè)P(yáng)為主，以幫助學(xué)生全面進(jìn)步為重，激發(fā)家長(zhǎng)的教育熱情，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
10、及時(shí)了解教師授課情況，注意聽(tīng)取同學(xué)對(duì)班級(jí)管理、對(duì)老師教育教學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)分析研究況，并將調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)科教師，以便更好的改進(jìn)教育教學(xué)工作。
11、深化學(xué)校“拒絕網(wǎng)吧”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，挽救班級(jí)個(gè)別沉迷網(wǎng)吧的同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并能根據(jù)其特長(zhǎng)，在網(wǎng)吧以外做出成就，以促使其徹底戒除網(wǎng)癮，回到正常的人生軌道。
12、鞏固班級(jí)中午留校吃飯學(xué)生的管理工作，從12：40到1：40作為一節(jié)自習(xí)課來(lái)上。記考勤，記表現(xiàn)。只允許做休息、學(xué)習(xí)兩項(xiàng)事情，嚴(yán)守紀(jì)律。樹(shù)立良好的班風(fēng)和班級(jí)形象。
14、積極參與“陽(yáng)光體育”鍛煉，確保安全、有效，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，享受參與、欣賞及獲獎(jiǎng)的快樂(lè)!
15、扎實(shí)開(kāi)展“感恩角”、“祝福語(yǔ)”、“心語(yǔ)小屋”等活動(dòng)。3月中旬以主題班會(huì)方式啟動(dòng)，辦專(zhuān)欄，設(shè)感恩角，報(bào)道有關(guān)事跡。
四、班級(jí)工作的激勵(lì)措施。
目標(biāo)：全面提升班級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長(zhǎng)期斗爭(zhēng)，在班級(jí)深入開(kāi)展“我談學(xué)習(xí)”活動(dòng)，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。
2、開(kāi)展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹(shù)立一個(gè)榜樣，確立一個(gè)趕超對(duì)象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺(tái)，并督促他們完成自我超越。
3、評(píng)選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級(jí)各科的龍頭，帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。
4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，以極大提高他們的成績(jī)。
5、開(kāi)展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實(shí)行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對(duì)子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績(jī)。
6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，多加強(qiáng)體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛(ài)好。
7、利用中午大部分學(xué)生在校的大好時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓，激勵(lì)困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。
五、班級(jí)工作的督導(dǎo)措施。
目標(biāo)：注重落實(shí)。本計(jì)劃一經(jīng)定稿，即時(shí)公布，以利于學(xué)生好家長(zhǎng)督促執(zhí)行。
1、學(xué)生家長(zhǎng)督導(dǎo)。
2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。
3、期末總結(jié)。
八年級(jí)下學(xué)期在初中階段是個(gè)較為特殊的階段，起著承上啟下的作用。相對(duì)于上學(xué)期，學(xué)生在思想上更接近于中考的狀態(tài)，緊迫感加強(qiáng)。由于本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，學(xué)生的思想態(tài)度很重要。要讓孩子們播撒下希望的種子，并用勇氣，自信和拼搏澆灌，真正成為升入高中這支“夢(mèng)之隊(duì)”的隊(duì)員，作為班主任要做好筑夢(mèng)的工作。
一，堅(jiān)持思想動(dòng)員和鼓勵(lì)。
營(yíng)造充滿(mǎn)正能量的氛圍，并摒棄拉人情，結(jié)幫派的不正之風(fēng)。堅(jiān)持“老師是筑夢(mèng)者，服務(wù)者”。堅(jiān)持“不夠自律，自主就是一句假話(huà)”堅(jiān)持“學(xué)生需要每天勵(lì)志”的觀點(diǎn)，并作為本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)。
二，開(kāi)展多樣的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)小組合作與競(jìng)爭(zhēng)。
營(yíng)造健康向上的氛圍。開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)，爭(zhēng)做衛(wèi)生之星的活動(dòng)。
三，加強(qiáng)班級(jí)民主管理建設(shè)。
再次修訂班級(jí)量化細(xì)則。制定班規(guī)。并廣泛宣傳“你自己毀了規(guī)矩，不是顯示你有能耐，而是說(shuō)明你缺乏原則，缺乏規(guī)則意識(shí)，最后受累的還是你自己?！?/p>
四，制定班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。
開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)。
五，確立新學(xué)期學(xué)習(xí)形式。
是否實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)。
六，民選新一屆班委。
表彰上一屆班委。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期是八年級(jí)學(xué)生提高物理學(xué)習(xí)成績(jī)的最關(guān)鍵的時(shí)間，作為物理教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：
在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”、“怎樣提出問(wèn)題”、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。
2018年2016年一.學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)1-3班的物理教學(xué)工作，1、3兩個(gè)班的基礎(chǔ)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;他......
學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。為大家整理了最新學(xué)年度，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!為了更加出色的完成工作任務(wù)，我......
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的`培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階。
二、教研工作目標(biāo)：
（一）花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。
1、抓好教師備課關(guān)。通過(guò)教研活動(dòng)，在每次教研活動(dòng)時(shí)間，規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長(zhǎng)一人主講，介紹備課思想與所做的工作，由全組成員共同討論，做到集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達(dá)到“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)”，原則上做到“細(xì)備課”、“精備課”，做到課堂事件無(wú)遺漏，能注重學(xué)生特點(diǎn)，從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)。
2、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問(wèn)題。要求組內(nèi)教師樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)”的思想，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力，爭(zhēng)取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生。
3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來(lái)學(xué)生的問(wèn)題的對(duì)策。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展，有助于學(xué)生分析問(wèn)題速度和質(zhì)量的提高。
4、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效。以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo)。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。
5、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過(guò)多的作業(yè)，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo)。
6、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣，也刺激一部分學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
（二）研討教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化。
1、配合學(xué)校安排，搞好組內(nèi)聽(tīng)課，開(kāi)展多層次的聽(tīng)課和隨機(jī)聽(tīng)課。聽(tīng)課結(jié)束后，在教研活動(dòng)期間，由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià)，以此來(lái)提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響。
2、在教研活動(dòng)期間，安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng)。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課、實(shí)驗(yàn)交流課、習(xí)題課、章單元小結(jié)課、期中期末復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn)。
3、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)。通過(guò)每次教研活動(dòng)時(shí)間說(shuō)課活動(dòng)，進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論，對(duì)教育規(guī)律的把握，提高業(yè)務(wù)能力。
4、在教研活動(dòng)期間，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。
（三）為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供條件，為專(zhuān)業(yè)化教師提供幫助。
1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽(tīng)課，外出學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)等。
2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)合作，多學(xué)習(xí)，多探討，多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展。
三、具體措施：
1、落實(shí)每個(gè)教師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
2、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制訂有針對(duì)性的措施，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高。
3、抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo)，每周一次。人人關(guān)心，專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
4、積極參加市級(jí)和校級(jí)的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)方面的評(píng)比活動(dòng)。
5、每個(gè)教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)或教育論文。
6、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。
周次。
時(shí)間安排。
教學(xué)進(jìn)度。
1
3．1——3．2。
期初考試、講評(píng)。
2
3．4——3．10。
物質(zhì)的密度比熱容物質(zhì)的物理屬性。
3
3．11——3．17。
第七章從粒子到宇宙。
4
3．18——3．24。
第八章彈力重力。
5
3．25——3．31。
6
4．1——4．7。
第八章摩擦力力的作用是相互的。
7
4．8——4．14。
第九章壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng)。
8
4．15——4．21。
期中復(fù)習(xí)。
9
4．22——4．28。
復(fù)習(xí)期中考試。
10。
4．29——5．5。
五一長(zhǎng)假。
11。
5．6——5．12。
第九章氣體的壓強(qiáng)浮力。
12。
5．13——5．19。
第十章物體的沉浮。
13。
5．20——5．26。
二力平衡力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
14。
5．27——6．2。
15。
6．3——6．9。
總復(fù)習(xí)（六、七、八章）。
16。
6．10——6．16。
總復(fù)習(xí)（九、十章）。
17。
6．17——6．23。
總復(fù)習(xí)（八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容測(cè)試）。
18。
6．24——6．30。
期末考試。
19。
7．1——7．7。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
光陰似箭,歲月如梭,新學(xué)期又開(kāi)始了。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，為了更好地抓好初一英語(yǔ)教學(xué)工作，并結(jié)合實(shí)際情況做計(jì)劃如下：
一、現(xiàn)狀分析。
本學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)一、二班英語(yǔ)科任，共計(jì)劃41名學(xué)生，學(xué)生來(lái)自中心校和不同的村小，小學(xué)雖然開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，但沒(méi)有把英語(yǔ)課放在主要科目，學(xué)生學(xué)到的很少。一切還需要重新開(kāi)始。這對(duì)教師來(lái)講，擔(dān)子非常重，剛升入初中，學(xué)生好奇心比較強(qiáng)，所以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，教師必需搞好入門(mén)教學(xué)。
二、指導(dǎo)思想。
貫徹黨的教育方針，深入探討“知識(shí)傳授+技能訓(xùn)練+創(chuàng)新精神”的教學(xué)模式，更新觀念、轉(zhuǎn)變角色與學(xué)生裝建立融恰的師生關(guān)系，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生裝樹(shù)立自信心。培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的良好習(xí)慣，幫助他們形成有效的學(xué)習(xí)策略。積極參加教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、能認(rèn)真讀26個(gè)英文字母和48個(gè)音標(biāo)。
2、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)unit1——unit12所出現(xiàn)的單詞和習(xí)慣用語(yǔ)。
3、學(xué)習(xí)并運(yùn)用介紹自己、問(wèn)候某人、關(guān)于電話(huà)號(hào)碼的問(wèn)答、辨別人物、談?wù)撐锲匪诘亍ｊP(guān)于物品所屬的問(wèn)答、提建議、談?wù)撓矚g和不喜歡的食物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格、談?wù)摲b、感謝某人、談?wù)撊掌?、談?wù)撓埠?、制定?jì)劃、談?wù)撟约涸谀骋环矫嫠哂械哪芰?、談?wù)撊粘Ｗ飨r(shí)間、詢(xún)問(wèn)、表達(dá)時(shí)間、談?wù)撟约合矏?ài)的學(xué)科并給出理由。
4、學(xué)習(xí)并掌握以下語(yǔ)法、詞類(lèi)、名詞復(fù)數(shù)、名詞的所有格、數(shù)詞、人稱(chēng)代詞和物主代詞的用法、動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)，therebe結(jié)構(gòu)、介詞的用法。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、認(rèn)真研究教材，領(lǐng)會(huì)新教材的意圖寫(xiě)好教案，做到“五備”
2、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改變課堂教學(xué)模式，探討教學(xué)方法手段，樹(shù)立高度的責(zé)任感和事業(yè)心，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
3、營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，為學(xué)生提供語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加語(yǔ)言實(shí)踐的量，關(guān)注學(xué)生的情感，對(duì)學(xué)生的成績(jī)給予充分的肯定。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生生理和心理特點(diǎn)。遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，力求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。
5、采用多種多樣的教學(xué)方法，吸引學(xué)生，使學(xué)生感到生動(dòng)、有趣、不乏味。
6、教學(xué)中拓展學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。開(kāi)發(fā)優(yōu)生的潛力。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，關(guān)心差生。幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心和正確的人生觀。
7、積極參加教研級(jí)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，提高自身的教學(xué)水平。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
第3章“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對(duì)人的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。小學(xué)階段是從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性、向地性和向水性，知道大腦是人的生命活動(dòng)總指揮部。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象，沒(méi)有學(xué)習(xí)生理作用的機(jī)理。學(xué)習(xí)這一章可以用來(lái)解釋動(dòng)物的行為和植物的感應(yīng)性。對(duì)于生物激素的作用，考慮到學(xué)生的可接受性，僅做常識(shí)性介紹。
第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本知識(shí)和技能。小學(xué)階段已學(xué)過(guò)簡(jiǎn)單電路，知道電源、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電池、燈泡這樣組成一個(gè)簡(jiǎn)單電路。本章學(xué)習(xí)了電流、電阻、電壓、歐姆定律，知道了電流、電阻、電壓三者的關(guān)系。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)的文明和進(jìn)步產(chǎn)生了巨大的影響，從而進(jìn)一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。
(二)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
第1章“生活中的水”重點(diǎn)：水的重要性及水循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn);水的密度、壓強(qiáng)及阿基米德原理;物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。
難點(diǎn)：地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算、阿基米德原理的理解和運(yùn)用、建立對(duì)水重要性的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立保護(hù)水資源人人有責(zé)的思想。
第2章“地球的外衣——大氣”重點(diǎn)：大氣的垂直分層;氣溫的觀測(cè);氣壓的觀測(cè);大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系;氣壓對(duì)天氣的影響;風(fēng)的觀測(cè);相對(duì)濕度的觀測(cè);凝結(jié)與降水的形成;怎樣看天氣預(yù)報(bào);天氣圖上的常見(jiàn)的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢(shì);不同物質(zhì)的比熱;海洋和陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水的影響;地形對(duì)氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國(guó)東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響;人類(lèi)活動(dòng)與洪水;人類(lèi)活動(dòng)對(duì)氣候的影響。
難點(diǎn)：對(duì)流層的特點(diǎn);探究對(duì)流的形成;探究為什么氣象觀測(cè)中溫度計(jì)要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強(qiáng)的關(guān)系;風(fēng)的形成;目測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速;相對(duì)濕度與水汽凝結(jié)和降水;天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng);簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào);比熱的概念;海洋和陸地的性質(zhì)對(duì)氣溫和降水的影響;地形對(duì)氣溫和降水的影響;季風(fēng)的形成;我國(guó)東部季風(fēng)氣候和西部干旱氣候的特點(diǎn)分析;人類(lèi)活動(dòng)與洪水。
第3章“生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)”重點(diǎn)：植物的感應(yīng)性現(xiàn)象;生長(zhǎng)素與植物向光性的關(guān)系;胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié);動(dòng)物的內(nèi)分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射弧;動(dòng)物行為分類(lèi)、體溫的控制。
難點(diǎn)：動(dòng)物激素的反饋調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：反射活動(dòng)中信號(hào)傳導(dǎo)。
第4章“電路探秘”重點(diǎn)：電流的測(cè)量;電壓的測(cè)量;電阻的相關(guān)因素;歐姆定律;電路連接。
難點(diǎn)：電壓的概念：研究電阻的相關(guān)因素的方法;電路連接的計(jì)算：滑動(dòng)變阻器接入電路的方法。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
(一)提高課堂效率的措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩。面向全體同學(xué)，同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢(shì)的提高，在抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改理念下的教學(xué)，做好資源共享，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，做到因材施教、因人施教。
3、抓好課堂40分鐘的教學(xué)，做到嚴(yán)肅、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的老師必須知道如何將一堂課的效率提到最大。
所以，應(yīng)該嘗試分析各種上課方式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排，設(shè)計(jì)好教學(xué)，使所講內(nèi)容由淺入深，由表及里逐層展開(kāi)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
針對(duì)學(xué)生課后鞏固不夠及時(shí)，不夠自覺(jué)的情況，每堂課適當(dāng)抽時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)檢測(cè)反饋。
(二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施：
1、面向全體同學(xué)，以目標(biāo)抓優(yōu)生，以情感促差生，以競(jìng)爭(zhēng)促中等學(xué)生。
2、與中差生做好溝通工作，認(rèn)真開(kāi)展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來(lái)。
3、因人設(shè)題，因題選人，做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，同時(shí)肯定優(yōu)生，鼓勵(lì)中差生，達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展。
個(gè)人設(shè)想：可以根據(jù)學(xué)生單科的成績(jī)，分組教學(xué)，同時(shí)督促各組成員相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛。
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，多鼓勵(lì)，多督促，增強(qiáng)他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，課后適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，使他們對(duì)知識(shí)的掌握能提高一個(gè)檔次。
(三)其他措施：
1、定期進(jìn)行知識(shí)落實(shí)的檢測(cè)，及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行補(bǔ)漏工作。
2、進(jìn)行章節(jié)知識(shí)的回顧，對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于學(xué)生的掌握和鞏固提高。
課堂上經(jīng)常抽查學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)抓捕和掌握情況，在最對(duì)的時(shí)間做最正確的引導(dǎo)。
對(duì)于課堂外，如果有機(jī)會(huì)要多帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)科學(xué)生活。一來(lái)可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，二來(lái)可以培養(yǎng)師生感情。
調(diào)整原則。
1、循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段學(xué)生的掌握情況來(lái)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，中考涉及到的內(nèi)容在課時(shí)、練習(xí)和平時(shí)測(cè)試和月考中充分強(qiáng)化。
2、重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。重視實(shí)驗(yàn)工具使用、實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
一、總體分析：
我校八年級(jí)共八百人，總體穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)較為濃厚。學(xué)生行為習(xí)慣良好。綜合成績(jī)(有效分子數(shù))全市同類(lèi)學(xué)校排名第五。結(jié)合成績(jī)發(fā)現(xiàn)，本年級(jí)學(xué)生分化明顯，整體學(xué)風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正。文科類(lèi)記背的與同類(lèi)學(xué)校成績(jī)相差較大。尖子生優(yōu)勢(shì)并不明顯，有待進(jìn)一步提高。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，本年級(jí)的潛力存在于全市25003000名，在這檔次，我校超過(guò)三河七中，排位上升至第四?？傮w說(shuō)來(lái)，我們?cè)诟鳈n次均需加強(qiáng)力量，整體成績(jī)前進(jìn)一名是我們的目標(biāo)。
二、教育教學(xué)總體目標(biāo)：
加強(qiáng)管理進(jìn)一步穩(wěn)定整體，促進(jìn)學(xué)風(fēng)濃厚，為升入初三年級(jí)做好輿論、心理、及知識(shí)的準(zhǔn)備;提高整體成績(jī)，使我?？傮w名次升至全市第四，有效人數(shù)突破200人。
三、大體安排及設(shè)想：
(一)第一階段：
1、2周開(kāi)學(xué)常規(guī)教育及管理、班級(jí)成績(jī)分析，各項(xiàng)工作計(jì)劃部署。示范課上報(bào)，尖子生培養(yǎng)，學(xué)期計(jì)劃制定(包括興趣小組活動(dòng)安排)，班主任工作匯報(bào)交流，學(xué)生培訓(xùn)等等。
(二)第二階段：
3、4、5、6周強(qiáng)化課堂教學(xué)、端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法。深入聽(tīng)課，學(xué)生多角度、多渠道、多方式專(zhuān)題培訓(xùn)，學(xué)科抽測(cè)(階段考試，屆時(shí)將公布成績(jī))。
(三)第三階段：
7、8、9、10周教學(xué)的縱深、學(xué)習(xí)的縱深細(xì)化，以期中測(cè)試(屆時(shí)將公布成績(jī))為中心開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)第四階段：
11、12、13、14、15、16周，結(jié)合期中考試分析，調(diào)整完善教學(xué)環(huán)節(jié)，提前升入初三的宣傳工作。
(五)第五階段：
17、18周期末考試、總結(jié)(屆時(shí)將公布成績(jī))。
(六)強(qiáng)化教師教學(xué)常規(guī)檢查及學(xué)生的培訓(xùn)。
落實(shí)兩案(學(xué)案、教案)、兩記錄(作業(yè)批改記錄、聽(tīng)課記錄)、兩筆記(學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記)的檢查。落實(shí)六個(gè)一的要求。結(jié)合初三年級(jí)本學(xué)期特點(diǎn)強(qiáng)化初二年級(jí)中考意識(shí)，通過(guò)政史地生學(xué)科強(qiáng)化培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。
(七)堅(jiān)定不移的推行課堂模式的改革和探索，完善模式的研究，形成研究成果。
四、總之，本學(xué)期時(shí)間短、任務(wù)重，直接關(guān)系到升入初三能否有良好開(kāi)端。我們的口號(hào)是：提前升入初三，師生團(tuán)結(jié)，形成核心實(shí)力，續(xù)寫(xiě)本年級(jí)教育教學(xué)新的篇章。
八年級(jí)體育下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
八年級(jí)二班共有48名學(xué)生，男生18人、女生30人。學(xué)生成績(jī)參差不齊、水平較低，尖子生較少、后進(jìn)生較多、中等生斷層。另外，學(xué)生偏科嚴(yán)重，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的補(bǔ)習(xí)，效果不是十分明顯，又面臨八年紀(jì)過(guò)度階段，任務(wù)艱巨，不容樂(lè)觀。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教材共有5章，分別為：11章一次函數(shù)、12章數(shù)據(jù)的描述、13章全等三角形、14章軸對(duì)稱(chēng)、15章整式。有新增內(nèi)容，如函數(shù)和正式，也有進(jìn)一步學(xué)習(xí)內(nèi)容，如數(shù)據(jù)的描述和全等三角形。教材在教學(xué)設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)了人性化，例如在講授新科時(shí)分為："觀察————思考————探究————討論————?dú)w納"。對(duì)學(xué)生其到啟導(dǎo)，分析的作用。在鞏固知識(shí)方面更是因材施教，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求，分為："復(fù)習(xí)鞏固――綜合運(yùn)用——拓廣探究"。
1。在思想教育方面，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神和民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)。2。再知識(shí)傳授方面，不但讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，而且讓學(xué)生會(huì)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。
本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)如下：1。一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，2。三角形全等的條件，3。整式的運(yùn)算，乘法公式，因式分解。
本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn)如下：1。用函數(shù)知識(shí)來(lái)解決方程和不等式，2。用三角形全等的知識(shí)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題，3。會(huì)運(yùn)用乘法公式來(lái)解決因式分解。
1。積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果，提高課堂容量。
2。精講多練，因材施教，嚴(yán)格要求。3。積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用新教法和學(xué)法。4。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，多鼓勵(lì)少批評(píng)。
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