環(huán)保意識(shí)是指人們對(duì)保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。怎樣寫(xiě)一篇完美的總結(jié)是一個(gè)需要我們思考和實(shí)踐的問(wèn)題。這里有一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一
晚上好!歡迎各位的到來(lái),你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下xx班的三位老師:我是班主任a老師,這位是b老師,這位是保育老師c老師,接下來(lái)我就家長(zhǎng)關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題:孩子在幼兒園學(xué)些什么?幼兒園的學(xué)習(xí)不是強(qiáng)行要求孩子認(rèn)多少個(gè)字,背多少首唐詩(shī),而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉。小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)是習(xí)慣性格、獨(dú)立能力、語(yǔ)言、身體協(xié)調(diào)能力、愛(ài)心和同情心的培養(yǎng)。
家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn)、中餐、點(diǎn)心)。這些都由專(zhuān)業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜,保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng)。幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。
最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡。孩子中午在幼兒園午休。我們?nèi)焕蠋煏?huì)一直在班上守護(hù)孩子。
孩子上幼兒園將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友,而且,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面對(duì)著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這是入園焦慮。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng):
1、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開(kāi)。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了。面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷地送,那種上三天歇兩天的做法不可取的。
2、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣喜。否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、恐懼、甚至有被人遺忘的感覺(jué)。
3、請(qǐng)假制度。有事要提前向老師請(qǐng)假。如果是生病,要及時(shí)送交病假條,伙食費(fèi)退費(fèi)按規(guī)定退補(bǔ)。
幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)。我們要讓孩子懂得幼兒園玩具是大家一起玩的,不能爭(zhēng),不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、小朋友問(wèn)好,平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的言行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。
家長(zhǎng)在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿(mǎn)地都是米粒也沒(méi)關(guān)系。讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)會(huì)一些日常生活用語(yǔ),能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴老師。
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)可單獨(dú)與老師交談,切不可當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑惑也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)敢夂湍銈児餐接憽?/p>
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng),下午好!
這是我們本學(xué)期第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)時(shí)參加這次的會(huì)議。同時(shí),我也從這看出家長(zhǎng)們對(duì)孩子的重視程度。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:
本班現(xiàn)有幼兒26名,其中有12名男生,14名女生。15個(gè)幼兒都是上過(guò)幼兒園的,對(duì)集體生活的規(guī)則是很熟悉。11個(gè)小寶貝是新入園的,在家里也是“小公主”“小皇帝”,大多數(shù)寶貝的生活自理能力較差,但是經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力,幼兒都能慢慢的適應(yīng)集體生活。
按規(guī)則自覺(jué)遵守。但是存在的問(wèn)題也不少:
扔垃圾現(xiàn)象仍有存在好多。請(qǐng)家長(zhǎng)放手讓孩子自己動(dòng)手,初步理解簡(jiǎn)單的事情自己做,培養(yǎng)幼兒有一定的獨(dú)立意識(shí),這樣會(huì)更好的促使小寶貝們更健康更全面的成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)們還關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)問(wèn)題,幼兒園教些什么,孩子在幼兒園中能學(xué)到那些技能和本領(lǐng)。下面由我簡(jiǎn)單的介紹下本學(xué)期開(kāi)展的主題內(nèi)容以及在各領(lǐng)域所開(kāi)展的活動(dòng):
解和掌握幼兒發(fā)展?fàn)顩r的重要依據(jù),是幫助家長(zhǎng)了解幼兒發(fā)展、認(rèn)識(shí)幼兒教育、建立家園共育的有效活動(dòng)。幼兒成長(zhǎng)檔案我們一月一次,希望家長(zhǎng)能認(rèn)真填寫(xiě),謝謝合作。
我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、請(qǐng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送制度,每天早上8:00前將孩子送入園,3:50分開(kāi)始接領(lǐng)孩子,同時(shí)也提醒個(gè)別家長(zhǎng)不要過(guò)早的把孩子送入園。幼兒園將嚴(yán)格執(zhí)行接送刷卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)務(wù)必自覺(jué)刷卡,同時(shí)也希望您保管好手上的接送卡,以免丟失或代領(lǐng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,如有事請(qǐng)假也請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)打個(gè)電話(huà)請(qǐng)假,以便我們記錄。尤其現(xiàn)在春季是各種傳染病的多發(fā)季節(jié),特別是手足口病,水痘,如有發(fā)熱或出現(xiàn)紅疹、紅眼睛請(qǐng)請(qǐng)及時(shí)告知我們以避免寶貝們被傳染,希望家長(zhǎng)也能注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生意識(shí),勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣等。尤其是指甲,本班幼兒年齡較小,用手挖抓他人的情況時(shí)常發(fā)生,希望家長(zhǎng)也能注意你孩子的指甲情況,做到每周為孩子剪指甲。
3、在園中我們會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子穿脫衣褲鞋襪等生活的自理能力,希望家長(zhǎng)在家中早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些需要家長(zhǎng)配合的東西,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(zhǎng)協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料,到時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)準(zhǔn)備。請(qǐng)家長(zhǎng)們多多注意我們教室門(mén)口的家園欄。
我們幼兒園的重重之重,希望家長(zhǎng)們這塊也能重視培養(yǎng)。希望在我們的共同的努力下,使每位寶寶貝能在幼兒園健康快樂(lè)生活每一天!
如果你對(duì)我們有什么要求,請(qǐng)及時(shí)提出,我們也會(huì)盡量的努力配合你們的要求。孩子交給了我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三
你們好!
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的活動(dòng),您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持,在此先表示感謝!今天我們又坐到了一起,探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流,我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友,好伙伴。對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助,我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中,您能一如既往的支持和幫助我們,(謝謝)當(dāng)然今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。
我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄穑瑢?duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的,與此同時(shí),也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí),互相交流,能起到彼此借鑒作用,同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。
上學(xué)期,我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng),你們也給予多方面地配合,使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園,愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),與同伴之間也能友好相處,每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
今天我們的會(huì)議主要有以下幾個(gè)內(nèi)容:
1、大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下:我們班孩子比以往的孩子都聰明,表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。
但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,這是關(guān)鍵期,我們家長(zhǎng)要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力,現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,鞋子,但是還有部分小朋友不會(huì),起床后不愿意自己試著穿,完全等老師來(lái)幫,長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,其他孩子能做到的,我們的孩子也應(yīng)該能做到,所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚,不成型,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,他需要我們鼓勵(lì),請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
2、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn):
2月:加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強(qiáng)幼兒午休的管理,提高午休質(zhì)量。
3月:圍繞“三八”開(kāi)展“愛(ài)媽媽”教育活動(dòng)。
4月:親近自然踏春活動(dòng)及幼兒六一體檢,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
5月:開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì),準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)。
6月:家園共度“端午節(jié)”,做好夏季衛(wèi)生保健及防暑降溫工作。
我們的教育觀點(diǎn):孩子應(yīng)該享有童年的快樂(lè),我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,孩子是在和周?chē)h(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,他又如何能發(fā)展起來(lái)呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,多一份自由,少一份約束,讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ)。給家長(zhǎng)們的2點(diǎn)建議:
1、欣賞孩子。
這里有一個(gè)真實(shí)的故事:江蘇南京的周弘女士用獨(dú)特的賞識(shí)教育讓失聰?shù)呐畠褐苕面?歲開(kāi)始說(shuō)話(huà),8歲背出圓周率小數(shù)點(diǎn)后1000位數(shù)字,打破吉尼斯世界記錄,10歲被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀十佳少年,16歲成為中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生,現(xiàn)在在美國(guó)攻讀博士學(xué)位。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題,她認(rèn)為,家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn),沒(méi)有注意到大片的白色,大片的光明。
她說(shuō):“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪?!苯ㄗh我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求。
例如,家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等,然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。
賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致,不遷就孩子。
我們發(fā)現(xiàn),每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期。
很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四
你們好!首先我代表本班三位老師對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,有教育方面的專(zhuān)家,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如各位,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報(bào)一下本學(xué)期班級(jí)的工作計(jì)劃。
首先向大家介紹一下班級(jí)的基本情況。
我班由楊老師分管保育工作。楊老師有著多年幼兒園保育經(jīng)驗(yàn),幼兒園也有嚴(yán)格的衛(wèi)生保健制度,楊老師每天打掃衛(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子每餐用的碗、筷子、都于飯后及時(shí)消毒,茶杯每天消毒一次,活動(dòng)室每周用紫外線(xiàn)消毒,桌子飯前飯后都用1:500消毒水擦凈。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
我和陳老師負(fù)責(zé)班級(jí)的日常教育教學(xué)工作。陳老師于04年畢業(yè)于**師范幼師專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班,陳老師的到來(lái)給我們中一班又注入新鮮的活力和朝氣。我們的教育活動(dòng)包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、社會(huì),語(yǔ)言、體育、美術(shù)等科目,每?jī)芍軆晌焕蠋熭啌Q所教的課程。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。
我們**一園是享有良好聲譽(yù)的省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園,在**的幼教領(lǐng)域一直起著示范帶頭作用,我們也一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,特別在幼兒園,孩子一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
在幼兒園,幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律,合理安排體育課,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度,同時(shí)保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。在語(yǔ)言方面我們鼓勵(lì)孩子用普通話(huà)進(jìn)行交流,重視孩子語(yǔ)言的發(fā)展,多跟幼兒交流。鼓勵(lì)孩子上課積極回答問(wèn)題。認(rèn)知發(fā)展方面,我們重視調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官來(lái)獲得知識(shí)。重視動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。比如用手摸一摸,用嘴嘗一嘗等,而不只是用耳朵聽(tīng)。
當(dāng)然,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),精心備課,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長(zhǎng)完全可以借鑒幼兒園的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。大家知道在教育教學(xué)中面對(duì)不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同,一幅畫(huà),一個(gè)作品,一句表達(dá),一個(gè)故事都是他的收獲,不用拿他去跟別的人比較,不同的小腦瓜,不同的心靈世界是沒(méi)有可比性的。只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天好那就是更好,家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長(zhǎng)大自然習(xí)得,幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。
同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),這容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。
大家都知道,幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后,對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話(huà)說(shuō):家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了,話(huà)說(shuō)回來(lái),家庭教育盡管重要,但他是零碎的,不系統(tǒng)的,而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相輔相成,才能取得良好的教育效果。舉個(gè)例子象喝水問(wèn)題,我們每次幼兒喝水時(shí)都監(jiān)督他們,但總有個(gè)別幼兒,自己偷偷的跑到一邊去玩。所以,希望家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也應(yīng)該多提醒他們。還有就是孩子的教育問(wèn)題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常了解,我們會(huì)針對(duì)個(gè)別孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流,并請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩遗浜弦幌?。在這方面等都做的非常好而且孩子進(jìn)步也很大。對(duì)于幼兒園教育方面的疑問(wèn),建議,不滿(mǎn),要求或者是指導(dǎo),我們懇切地希望家長(zhǎng)們直接的,及時(shí)地和老師溝通,以利于我們及時(shí)地改進(jìn)工作。
最后我說(shuō)一下注意的幾個(gè)問(wèn)題:
1、這是我園有接送卡制度,如請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈等。如孩子服藥請(qǐng)教到樓下保健老師徐老師的手中。如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的。如果家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育那一定會(huì)將事情巧妙的化解掉。我們也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,正確引導(dǎo),寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。在此也感謝大部分家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:50前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
7、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
再有一點(diǎn),最近發(fā)現(xiàn)教室蚊子比較多,我們也向園部作了匯報(bào),并采取了積極的措施,每天下午5點(diǎn)半教室里開(kāi)始打驅(qū)蚊的藥水,并且增加了消毒的次數(shù),但是仍然有孩子被蚊子要到,對(duì)此我們深感抱歉,并且希望家長(zhǎng)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有什么好的驅(qū)蚊辦法可以提供給我們。
借此機(jī)會(huì),班級(jí)三位老師還要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中,很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給與了肯定,我們也非常感激,受丁老師和劉老師的委托,代表他們和我本人感謝大家一年來(lái)的支持。當(dāng)然也有一些家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出了一些希望,對(duì)于這些問(wèn)卷,我們也進(jìn)行了非常認(rèn)真的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取把以后的工作做的更完美。但是我們感到遺憾的是,家長(zhǎng)們的一些意見(jiàn)和建議一直到學(xué)期結(jié)束后我們才有所了解。作為老師,我們更歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議,以便于我們及時(shí)互相溝通,及時(shí)改進(jìn)工作。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五
家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好,感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)?,F(xiàn)在請(qǐng)把最熱烈的掌聲送給準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)的自己,也送給下一次能保證不遲到的家長(zhǎng)。一個(gè)有時(shí)間觀念的人做事一定有條理。一個(gè)有時(shí)間觀念的人做事一定有效率,一個(gè)有時(shí)間觀念的家長(zhǎng)一定是優(yōu)秀的家長(zhǎng),所以,你們是最棒的。
溫馨提示請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或者靜音,盡量不要隨意走動(dòng)。如果有問(wèn)題,請(qǐng)會(huì)后和班級(jí)老師交流。謝謝配合?。?!
在會(huì)議開(kāi)始前我們玩一個(gè)游戲熱一熱我們的現(xiàn)場(chǎng)氣氛,把目光轉(zhuǎn)到我們的大屏幕上,按規(guī)律排,站在這個(gè)圓圈里的是數(shù)字幾?答對(duì)有獎(jiǎng)哦,五分鐘時(shí)間思考。
會(huì)議前智力游戲:
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有:
一、教師及班級(jí)情況介紹。
二、開(kāi)學(xué)情況反饋。
三、課題介紹:快樂(lè)識(shí)字提前閱讀。
四、本學(xué)期活動(dòng)介紹。
五、家長(zhǎng)配合須知。
六、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選條件。
我和孩子。
今年,是我踏進(jìn)快樂(lè)寶島幼兒園的第四個(gè)年頭,我和我們班的小朋友一起過(guò)了快樂(lè)幸福的時(shí)光。
剛?cè)雸@,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)是陌生的,漸漸的熟悉并成為好朋友,這是我們第一次開(kāi)展食物分享會(huì)。
1.班級(jí)教師:
主班:胡藍(lán)妮畢業(yè)于海南瓊臺(tái)師范高等專(zhuān)科學(xué)院學(xué)前教育系,從事幼教工作三年半,在快樂(lè)寶島工作三年半。
副班:莫璐妃畢業(yè)于河北外國(guó)語(yǔ)學(xué)院西意葡語(yǔ)言應(yīng)用意大利語(yǔ)系。
生活老師:陳淑轉(zhuǎn)臨高人。
2.班級(jí)孩子情況:
經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。
3.我們班人數(shù)共36人,男孩24人,女孩12人,周托10人,走讀2人。
特點(diǎn):好動(dòng),有明顯的攻擊行為,能夠正確表達(dá)自己。
的想法。幼兒自理能力很強(qiáng),能做力所能及的事。
情,個(gè)別幼兒自理能力相對(duì)較弱。
1、通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,本學(xué)期增添的5名新生和3名轉(zhuǎn)班生他們的適應(yīng)能力比較強(qiáng),第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園,自己走進(jìn)教室,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。
快樂(lè)識(shí)字提前閱讀。
課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)立者邢益寶簡(jiǎn)介。
??谑芯吧胶5榉中PiL(zhǎng)。
海南省小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師。
海南省特級(jí)教師工作委員會(huì)委員。
海南師范大學(xué)特聘專(zhuān)家。
瓊臺(tái)師范學(xué)校特聘專(zhuān)家。
千名國(guó)家級(jí)骨干校長(zhǎng)之一。
海南省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。
海南省小學(xué)骨干校長(zhǎng)骨干教師專(zhuān)家指導(dǎo)組成員。
早期閱讀的特點(diǎn)。
圖文并茂、識(shí)字游戲、說(shuō)一句完整的話(huà),這些都是我們?cè)谡n堂中經(jīng)常鍛煉孩子的。
(2)課程介紹:月亮班(3歲。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!
非常感謝各位家長(zhǎng)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們要求的是孩子父母盡可能參加,這不是非要耽誤年輕父母的工作,因?yàn)榻逃⒆?,主要的人還是父母,隔輩教育,畢竟有很多的局限性,也會(huì)產(chǎn)生很多社會(huì)問(wèn)題。上段時(shí)間在微信上看到這樣一段話(huà),與大家分享如下:在教育孩子的時(shí)候,你選擇了掙錢(qián),不去管教孩子,等孩子大了,你辛辛苦苦掙一輩子的錢(qián)不夠他敗家一年!在教育孩子的時(shí)候,你選擇了管教,陪伴,等孩子大了,你一輩子沒(méi)掙到的錢(qián)孩子一年就掙到了!你在哪方面付出,就會(huì)在哪方面收獲,孩子的教育時(shí)效性太短,錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了!孩子優(yōu)秀了,你留錢(qián)做什么?孩子不成器了,你又留錢(qián)做什么!
所以,請(qǐng)年輕的父母?jìng)?,一定要?dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任來(lái),不能把教育孩子的責(zé)任推給別人,因?yàn)?,孩子是你的!一定要多些?duì)孩子的陪伴和關(guān)愛(ài),這比給孩子多少錢(qián)和吃的喝的強(qiáng)百倍!老師只是孩子們的某一階段的老師,而家長(zhǎng)是孩子們一生的老師!
今天的家長(zhǎng)會(huì),我們的議程有四項(xiàng)。第一項(xiàng)是我們共同觀看中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授的講座;第二項(xiàng)是我和大家分享一下我的感想,談一談家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng);第三項(xiàng)是請(qǐng)鎮(zhèn)醫(yī)院的蓋院長(zhǎng)給大家講一下春季傳染病防控知識(shí);第四項(xiàng)是請(qǐng)各位家長(zhǎng)到孩子所在班級(jí),觀看孩子活動(dòng)環(huán)境,由班級(jí)老師給家長(zhǎng)們談?wù)勅绾喂餐逃煤⒆印?/p>
下面,開(kāi)始我們第一項(xiàng)議程:我們大家共同聽(tīng)取中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授《青少年常見(jiàn)心理問(wèn)題與對(duì)策》的報(bào)告。
這個(gè)報(bào)告,是我從網(wǎng)上偶然看到的一個(gè)十多分鐘的視頻引起,覺(jué)得很好,便又想方設(shè)法找到了這個(gè)完整的視頻。曾發(fā)給老師們和我的親朋好友看,今天讓我們的家長(zhǎng)都看看。如果您真的是關(guān)心孩子的成長(zhǎng),就要好好看,認(rèn)真聽(tīng)。如果您能將這些措施落實(shí)到教育孩子的行動(dòng)中,就能讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),就能避免青春期,乃至以后人生的很多問(wèn)題。
(到一小時(shí)十分鐘停止:時(shí)間關(guān)系,我們先看到這里。會(huì)后我通過(guò)微信群把這個(gè)視頻發(fā)給家長(zhǎng)。我希望孩子的父母,還有爺爺奶奶都能認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng),這樣在教育孩子的問(wèn)題上就能達(dá)成一致意見(jiàn),孩子也不會(huì)成為兩面派了。)。
聽(tīng)了李教授的報(bào)告,我們獲得經(jīng)驗(yàn)了嗎?還有機(jī)會(huì)嗎?需要行動(dòng)起來(lái)嗎?
第二項(xiàng)議程:和大家分享一下我的感想,談一談家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
1、青春期的很多問(wèn)題,其實(shí)是小時(shí)候形成的。所以教育孩子,一定要做好早期教育,特別是幼兒時(shí)期的教育。大家千萬(wàn)不要等到經(jīng)驗(yàn)有了,卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。就像李教授說(shuō)的,病不是一天得的,都是早期日積月累形成的。早期的病,都好治;晚期的,自能聽(tīng)天由命隨其自然了。
2、人成長(zhǎng)是有關(guān)鍵期的:三歲,六歲,十二歲。老話(huà)說(shuō),三歲看大,七歲看老。這是很有道理的。就像樹(shù),細(xì)的時(shí)候彎了很容易直過(guò)來(lái),但到了碗口粗,再想直,就非常困難,甚至是不可能了。李教授曾談到,訓(xùn)練狗不咬人,要在八個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成;教育孩子,應(yīng)該抓住三至六歲這個(gè)關(guān)鍵期。防止孩子任性,學(xué)會(huì)說(shuō)“不”,要通過(guò)一件事訓(xùn)練,并且堅(jiān)持到底才好。
3、再談一談孩子學(xué)東西問(wèn)題?,F(xiàn)在有些家長(zhǎng),特別是爺爺奶奶,總以為讓小孩子會(huì)寫(xiě)多少字,會(huì)算多少道題,會(huì)背多少古詩(shī)而自豪。其實(shí)這是錯(cuò)誤的。讓幼兒園的孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)小學(xué)知識(shí),是違背孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的。
我們大家都知道,周歲以?xún)?nèi)寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為:二抬、四翻、六會(huì)坐、七滾、八爬、九扶立、周會(huì)走。也就是我們老話(huà)說(shuō)的三躺、六坐、七滾、八爬。這是一般規(guī)律,違反了會(huì)怎么樣呢?好多年前,嬰兒學(xué)步車(chē)流行,心急的父母?jìng)兺ㄟ^(guò)“學(xué)步車(chē)”,讓孩子越過(guò)“爬”的階段,讓孩子過(guò)早學(xué)走路。結(jié)果呢?這種“跨越式的發(fā)展”,雖然能讓孩子早早地學(xué)會(huì)走路,但容易把孩子的雙腿壓彎,影響形體健美,還容易形成扁平足,還是造成孩子日后走路步伐不穩(wěn),跌跌撞撞的主要原因。
十九大報(bào)告中說(shuō):人類(lèi)必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。人類(lèi)只有遵循自然規(guī)律才能有效防止在開(kāi)發(fā)利用自然上走彎路,人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身,這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。所以我們?nèi)绻鎼?ài)孩子,就一定要懂得孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,科學(xué)育兒。上次家長(zhǎng)會(huì),我建議家長(zhǎng)們看看《3—6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,不知道大家看沒(méi)看?希望大家為了孩子的健康成長(zhǎng),認(rèn)真看看。這比你從網(wǎng)上搶紅包,曬個(gè)照片要強(qiáng)得多。
這些種莊稼的道理,相信大家都比我明白。種莊稼,要講究節(jié)氣、時(shí)間;教育孩子,更要講究時(shí)間和規(guī)律。
春夏秋冬,什么季節(jié)種什么,人什么年齡該干什么,都是有規(guī)律的。違反了自然規(guī)律,就會(huì)受到懲罰和傷害。在自然界中,很多早熟的果子,長(zhǎng)得既不豐滿(mǎn)也不甜美,而且往往會(huì)過(guò)早的腐爛;很多不應(yīng)季的被“催熟”的蔬菜,像我們冬天吃到的黃瓜、西紅柿等,與夏天的黃瓜和西紅柿相比,滋味也是大不相同的。
幼兒園的孩子,就像春天的土地,要先觀察適合種什么,然后要澆夠水,施足肥,把土地整得松軟舒適,等節(jié)氣到了下種才好。不澆夠水,不施足肥,不深耕細(xì)作,光急著早播種,一定不會(huì)有好收成的。
幼兒園小學(xué)化的危害,上次家長(zhǎng)會(huì)上我已經(jīng)講過(guò),在我們幼兒園大門(mén)外的宣傳欄上也宣傳過(guò),所以提醒家長(zhǎng)朋友們,不要讓孩子過(guò)早學(xué)習(xí)他這個(gè)年齡不該學(xué)習(xí)的東西。幼兒園時(shí)期的孩子,就是要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,包括生活方面的、學(xué)習(xí)方面的習(xí)慣和衛(wèi)生方面的習(xí)慣,讓孩子有一個(gè)健康的身體,快樂(lè)的心情。等幼兒園畢業(yè)了,到小學(xué)一年級(jí)再學(xué)習(xí)寫(xiě)字和拼音,學(xué)習(xí)加減法;到初中再學(xué)習(xí)物理化學(xué);到大學(xué)再攻專(zhuān)業(yè),談戀愛(ài);畢業(yè)后再思考工作和成家立業(yè)。這是規(guī)律,顛倒了,過(guò)早了,只會(huì)好心辦壞事,甚至害了孩子。
4、依戀期,父母對(duì)孩子的陪伴,非常重要。孩子需要父母,就像需要白天和黑夜。只有白天,或者只有黑夜,都是不行的。陰陽(yáng)調(diào)和,風(fēng)調(diào)雨順,萬(wàn)物才生,孩子才能健康成長(zhǎng)。為了孩子,要努力保持家庭的穩(wěn)定,和諧,父母多些對(duì)孩子的陪伴。孩子依戀老一輩不是壞事,但超過(guò)了父母,就不是正常的了?!耙粧€沒(méi)有四指近”,這是老話(huà),一旦一拃比四指近了,就是反常,好比“水大不能漫橋”,水漫橋,必然是發(fā)生災(zāi)害了。如果孩子和爺爺奶奶的關(guān)系超過(guò)對(duì)父母的關(guān)系,就不是正常的了,在多少年以后,孩子會(huì)和父母有無(wú)法消除的隔閡。所以提醒老一輩的,不要?jiǎng)儕Z了孩子和父母的親情與依戀。年輕的父母?jìng)儯膊灰谀贻p時(shí)把孩子拋給老人,以為只給孩子掙錢(qián)供吃供喝就夠了。李教授說(shuō):“出生第一年半,再苦再累,都要自己養(yǎng)孩子?!蓖苿?dòng)世界的手,是推動(dòng)搖籃的手,可見(jiàn)母親對(duì)孩子的成長(zhǎng)有多么重要。所以在家庭教育中,作為母親,一定要慈。慈母嚴(yán)父,是千百年來(lái)孩子成才的良好搭配。母親,要像觀世音菩薩一樣懷大慈大悲之心,用心教育好自己的孩子。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)一定要做孩子的榜樣。撫養(yǎng)孩子,不是靠嚇唬,不是靠罵,更不是只管吃喝,不交流,要培養(yǎng)孩子做一些事情,增加一些自理能力。教育孩子,要靠愛(ài),靠身教。身教勝于言教,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)真的非常重要。希望孩子成為什么樣的人,家長(zhǎng)就應(yīng)該先向那方面努力,即使父母成不了那樣的人,但給孩子確定了正確的方向,方向?qū)α?,努力才有意義,否則,就是南轅北轍。父母是孩子的第一任老師。你的一言一行都在影響著孩子。父母長(zhǎng)輩的好習(xí)慣、壞習(xí)慣,都會(huì)被孩子學(xué)習(xí)模仿,所以,要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子,孩子的父母一定要向優(yōu)秀的方面努力。一個(gè)滿(mǎn)口臟話(huà)、不講道理的家長(zhǎng),是很難培養(yǎng)出一個(gè)文明上進(jìn)的孩子的;而一個(gè)吃喝嫖賭沒(méi)有責(zé)任感的家長(zhǎng),想培養(yǎng)出一個(gè)好孩子,也是不可能的。
希望家長(zhǎng)們守著孩子的時(shí)候,都能把你最優(yōu)秀的地方表現(xiàn)給孩子看,家庭有矛盾也不要守著孩子爭(zhēng)吵,更不能守著孩子互相打罵。孩子像一張潔白的紙,需要我們把最美好的東西畫(huà)上,亂畫(huà)只會(huì)糟蹋了孩子,更會(huì)毀了家庭?!胺N豆得豆,種瓜得瓜?!狈N下蒺藜,難免會(huì)扎手。給孩子樹(shù)立好的榜樣,讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和言行,會(huì)讓孩子一生受益。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記住:好習(xí)慣,益終生;壞習(xí)慣,害一生。
6、教給孩子一些必要的規(guī)矩。站如松,行如風(fēng),坐如鐘,臥如弓。還有吃飯的規(guī)矩,敲門(mén)的禮儀,說(shuō)話(huà)的禮儀,讓孩子從小養(yǎng)成才好??此撇黄鹧鄣募?xì)節(jié),有時(shí)會(huì)影響人的命運(yùn)。家長(zhǎng)一定要當(dāng)孩子的榜樣。比如對(duì)老師的稱(chēng)呼,有個(gè)別的家長(zhǎng)直呼老師的名字,或者用“哎”來(lái)代替,這是不好的。讓孩子尊敬老師,家長(zhǎng)要起榜樣作用。另外,窮人的孩子早當(dāng)家。嬌養(yǎng)的孩子沒(méi)后成。慣子如殺子。適當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦、做點(diǎn)力所能及的事情,是孩子一生的財(cái)富。
7、教育孩子珍愛(ài)生命?,F(xiàn)在好多家庭是千頃地一棵苗,沒(méi)有收獲的喜悅,有的是守望的艱辛和牽掛。所以對(duì)孩子的教育和保護(hù)尤為重要。我們?cè)谟變簣@對(duì)孩子進(jìn)行的各類(lèi)安全教育,包括防踩踏、防火、防震、防恐防暴演練,都是讓孩子學(xué)會(huì)自護(hù)自救知識(shí)和能力?!吧眢w發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。”讓孩子從小學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己的生命,在享受別人愛(ài)的同時(shí),學(xué)會(huì)愛(ài)別人,有愛(ài)的人和愛(ài)的能力,長(zhǎng)大后就不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的挫折輕易地放棄生命。
8、要引導(dǎo)孩子熱愛(ài)老師請(qǐng)家長(zhǎng)們想一想,除了孩子的親人外,還有哪些人,對(duì)你的孩子,比老師和你孩子在一起的時(shí)間長(zhǎng),比老師對(duì)你的孩子更好的?請(qǐng)你再想想,孩子除了雙休,其他白天的時(shí)間,很多是和老師在一起的,如果一個(gè)孩子不熱愛(ài)老師,天天和自己不喜歡的人在一起,那孩子是不是每天都會(huì)在痛苦中度過(guò)?親其師,信其道,我們成年人,都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,因?yàn)橄矚g某一個(gè)老師而熱愛(ài)他教的那門(mén)功課,從而喜歡學(xué)習(xí),并且發(fā)奮努力。所以家長(zhǎng)朋友們一定要引導(dǎo)孩子熱愛(ài)老師!孩子喜歡老師,老師也會(huì)喜歡您的孩子,在相互喜歡中,孩子才會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)然,老師在幼兒園也是會(huì)引導(dǎo)孩子熱愛(ài)父母的。如果一個(gè)人連父母都不愛(ài),會(huì)真心愛(ài)別人嗎?老師和家長(zhǎng),目的其實(shí)是一樣的,都是為了孩子,所以一定要互相維護(hù)。其實(shí),老師和家長(zhǎng)之間的緊密聯(lián)系和團(tuán)結(jié),是對(duì)孩子最有效的教育方式。
這里我特別說(shuō)明一點(diǎn),老師也是普普通通的人,也有出錯(cuò)、犯錯(cuò)的時(shí)候,這時(shí)候,需要家長(zhǎng)對(duì)老師的積極維護(hù)。特別提醒家長(zhǎng)朋友們,千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà),讓孩子在心目中毀了老師良好的形象,否則,那對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的。一個(gè)從小對(duì)老師產(chǎn)生抵觸或敵意情緒的孩子,在以后小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)十多年的求學(xué)道路上,是會(huì)非常難熬的,想取得優(yōu)異成績(jī)也是很難的。請(qǐng)家長(zhǎng)們不能圖一時(shí)口舌之快,嘴上沾了光,心里喜洋洋,卻讓自己孩子的人生輸?shù)镁狻?/p>
最后,再?gòu)?qiáng)調(diào)一點(diǎn):開(kāi)學(xué)后,各班老師發(fā)給家長(zhǎng)朋友們的安全責(zé)任書(shū)、安全管理告知書(shū)、上下學(xué)交通安全告知書(shū)和特異體質(zhì)告知書(shū)等材料,希望家長(zhǎng)朋友們和家庭的其他成員都要認(rèn)真看一看,絕不能認(rèn)為簽字后就沒(méi)事了。也許對(duì)孩子一句話(huà)的囑咐,一個(gè)行為的糾正或關(guān)注,就能讓孩子免受傷害,就能避免家庭的悲劇。比如不讓孩子在馬路上亂跑或玩耍,不讓孩子乘坐非法運(yùn)營(yíng)車(chē)輛,不讓孩子亂動(dòng)電器,不讓孩子私自到有水的地方玩耍或游泳,不讓孩子吃來(lái)源不明的食物,不跟陌生人走,還比如孩子有特殊疾病或特異體質(zhì)一定要提前告訴老師等,這些看似平常的小事,如果都提前做到了,就能讓孩子免受傷害。養(yǎng)個(gè)孩子不容易,讓孩子健康平安成長(zhǎng),需要家長(zhǎng)們細(xì)心再細(xì)心,多囑咐,多教給孩子一些避免危險(xiǎn)的知識(shí),提高孩子自護(hù)自救的能力,這是對(duì)孩子最大的關(guān)愛(ài)。另外,幼兒園訂閱號(hào)請(qǐng)各位家長(zhǎng)都關(guān)注一下,幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng),科學(xué)育兒知識(shí)等,我們都會(huì)通過(guò)訂閱號(hào)發(fā)布。
嘮叨了不少,但像李玫瑾教授所說(shuō)的,嘮叨,一定是有愛(ài)的。我說(shuō)的不對(duì)的地方,歡迎各位家長(zhǎng)朋友們批評(píng)指正。因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壵J(rèn)識(shí);為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng),讓我們團(tuán)結(jié)配合,互相理解支持!
謝謝大家!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好!
首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),謝謝你們對(duì)我們工作的支持與配合!開(kāi)學(xué)已快一個(gè)月了,今天請(qǐng)大家來(lái),主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子本學(xué)期在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,同時(shí)根據(jù)近期的各種方面的情況,來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友作一個(gè)探討!今天的家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面來(lái)介紹:
一、班級(jí)基本情況。
本學(xué)期我們班幼兒已達(dá)到27人,其中有7名新生幼兒,現(xiàn)有男生16人,女生11人。下面讓我給大家介紹一下,我們班的老師和所教的科目,我是曹楊蘭老師,是中一班的班主任,我所教的科目有:蒙數(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、體育、整合,與我共同搭班的老師是唐艷老師,她所教的科目有:潛能閱讀、整合、美術(shù)。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負(fù)責(zé)幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。
二.常規(guī)教育(保育工作)方面。
我們希望這學(xué)期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進(jìn)步。在生活常規(guī)方面能做到自己動(dòng)手吃飯,吃飯時(shí)能保持安靜;午睡時(shí)能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊,安靜入睡,不影響他人;在戶(hù)外活動(dòng)時(shí),能遵守游戲規(guī)則。在課堂常規(guī)方面,幼兒能夠加強(qiáng)傾聽(tīng)能力和養(yǎng)成回答問(wèn)題的習(xí)慣;在區(qū)域活動(dòng)時(shí),增強(qiáng)區(qū)域常規(guī)意識(shí),使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動(dòng)時(shí)不會(huì)相互影響。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī),讓我班能順利開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
三、教育教學(xué)方面。
這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)形式我們堅(jiān)持以分組教學(xué)活動(dòng)為主,集體教學(xué)活動(dòng)為輔的原則,更好的照顧到每個(gè)幼兒的發(fā)展水平,讓教師能及時(shí)地根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應(yīng)的操作練習(xí),從而促進(jìn)幼兒整體水平的發(fā)展。
(1)語(yǔ)言領(lǐng)域。
通過(guò)學(xué)兒歌,講故事、看圖說(shuō)話(huà)等各種形式提高幼兒的語(yǔ)言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà)。在看圖說(shuō)話(huà)方面,能養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,后表達(dá)講述的習(xí)慣,加強(qiáng)幼兒復(fù)述故事的能力。
(2)健康領(lǐng)域。
為更好在本班開(kāi)展體能活動(dòng),保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施:
(a)有目的地指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)性活動(dòng),個(gè)人活動(dòng)與小組活動(dòng)、集體活動(dòng),個(gè)別輔導(dǎo)與隨機(jī)教育等形式互用交替。
(b)把幼兒體能訓(xùn)練要求及活動(dòng)內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間。
(c)保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),探索和交流的機(jī)會(huì)。
(d)制定詳細(xì)的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排表,班級(jí)嚴(yán)格按照時(shí)間安排表進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng),戶(hù)外活動(dòng)必須有2個(gè)小時(shí)的集體的組織的體育活動(dòng)。
(3)藝術(shù)領(lǐng)域。
美術(shù)。
通過(guò)教幼兒涂色、畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、圓形等前期的鋪墊工作,使幼兒在后半學(xué)期的繪畫(huà)能力取得很大的進(jìn)步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫(huà)出基本的輪廓,并能涂上顏色。在手工方面,讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線(xiàn),并加強(qiáng)折紙、動(dòng)手方面的練習(xí)。
音樂(lè)。
本學(xué)期主要以歌唱活動(dòng)為主,經(jīng)過(guò)一些音樂(lè)感情的培養(yǎng),幼兒已經(jīng)有一定的音樂(lè)素質(zhì),這學(xué)期根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),除了多選擇一些歌曲活動(dòng)之外,另外還有一些音樂(lè)欣賞、律動(dòng)等活動(dòng)。
(4)社會(huì)領(lǐng)域。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒照顧植物,認(rèn)識(shí)與生活息息相關(guān)的動(dòng)物,培養(yǎng)幼兒成為一個(gè)有愛(ài)心的、會(huì)關(guān)心人的孩子;通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身邊的親人與朋友,增進(jìn)彼此的情感,并學(xué)會(huì)感恩;鼓勵(lì)幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具,從而懂得與同伴相處時(shí)學(xué)會(huì)謙讓。
(5)科學(xué)領(lǐng)域。
讓幼兒在操作的過(guò)程中自己尋找答案,激發(fā)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。在觀察能力方面,主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)人類(lèi)的好朋友—?jiǎng)游?,讓幼兒觀察動(dòng)物,了解其特征和生活習(xí)慣,進(jìn)而了解生活周?chē)R?jiàn)的事物。
(6)潛能閱讀。
潛能閱讀教學(xué)活動(dòng)主要是讓幼兒在故事中認(rèn)讀漢字,本學(xué)期幼兒的識(shí)字的能力將會(huì)漸漸增強(qiáng),認(rèn)識(shí)的漢字也會(huì)逐漸增多。同時(shí),在認(rèn)字的過(guò)程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣,讓幼兒能夠正確的劃指認(rèn)字。
(7)蒙氏數(shù)學(xué)。
讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,獲得有關(guān)數(shù)學(xué)、形、量、時(shí)間和空間等感性經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單問(wèn)題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流操作和探索的過(guò)程和結(jié)果。
(8)英語(yǔ)。
為了加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,我們給每個(gè)寶寶都起好了英文名,早上入園,下午離園,以及平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,我們堅(jiān)持用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)英語(yǔ)與寶寶交流溝通,提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力及應(yīng)用能力。
四、安全教育工作。
本學(xué)期為了搞好幼兒安全工作,保證孩子安全、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,特采取以下幾點(diǎn)措施:
(1)認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
(2)每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
(3)做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
(4)盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
(5)教師加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
(6)午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
(7)嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系,園車(chē)接送的幼兒要注意交接,謹(jǐn)防幼兒走失。
(8)對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒,并登記。
(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點(diǎn),有關(guān)教師必須了解滅火器的原理及使用。
五、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣,堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)。
在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些溫馨提示,請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看。我們還會(huì)通過(guò)幼兒通把每天幼兒所學(xué)的內(nèi)容發(fā)給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)可以在家?guī)椭變簭?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。為提高辦事效率,早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師。
為了進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系與溝通,本學(xué)期我們還會(huì)開(kāi)展以下活動(dòng):
(1)對(duì)全班所有幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)工作。
(2)開(kāi)展親子戶(hù)外游活動(dòng),增進(jìn)親子之間的感情。
(4)開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)從中了解幼兒在園的一些情況,也能在活動(dòng)中給我們提出寶貴的建議或意見(jiàn)。
(5)將分別開(kāi)展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動(dòng),讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍。
另外,我這里還要跟大家補(bǔ)充幾點(diǎn),希望大家能夠記一下:
1、請(qǐng)假制度:當(dāng)天請(qǐng)假?gòu)拇稳账闵А?/p>
2、服藥單:將班級(jí)、姓名、服藥量與時(shí)間用小紙條寫(xiě)清楚交到醫(yī)生處。
3、需要臨時(shí)晚接的孩子當(dāng)天4點(diǎn)前給老師打電話(huà)。
4、每天及時(shí)檢查寶寶書(shū)包,我們會(huì)放一些通知單之類(lèi)的在寶寶書(shū)包,另外在看看幼兒有沒(méi)有帶一些小玩具回家。
5、不要給寶寶帶牛奶等食物,也不要讓寶寶帶危險(xiǎn)物品來(lái)園。
6、沒(méi)有帶盆栽的幼兒,請(qǐng)家長(zhǎng)盡快準(zhǔn)備盆栽。
7、班級(jí)電話(huà):xxxxx,早上9點(diǎn)-10點(diǎn)不可以打,下午3點(diǎn)-4點(diǎn)不能打。
8、班級(jí)qq群:xxxxx。
希望家長(zhǎng)能成為教師最親密的合作伙伴,為了同一個(gè)目標(biāo)——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,在這里祝大家身體健康,心想事成!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八
下午好,非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小小班的四位老師,對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常歡迎您的孩子加入到小小班這個(gè)大家庭,希望在今后的日子里我們能成為朋友,成為合作的伙伴。
今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是:讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
班級(jí)情況分析:
幼兒平均年齡為2--3歲之間,其中有大部分是新生,是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的,剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定,家長(zhǎng)也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,所以存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛(ài)哭,依賴(lài)性強(qiáng),霸道等現(xiàn),。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱,需要一步步培養(yǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象,所以本學(xué)期我們班是一教一保,把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面,本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,適應(yīng)幼兒園的一日生活,能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施。
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己入廁,獨(dú)立入睡等。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,做到情緒穩(wěn)定,幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),入園是一件驚天動(dòng)地的大事,所以孩子入園,我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,不要有焦慮感,有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,要正常送幼兒入園,不要興師動(dòng)眾的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,其次,要相信老師,給予老師有充分的信任,我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,既要照顧好幼兒在園的一日生活,又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,幼兒會(huì)到處看看,玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,開(kāi)始哭鬧。
2、第二天,孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)幾種情況:
1)、哭鬧的更厲害。
2)、停止哭鬧,自由玩耍,
3)、看到別人哭,自己也哭,別人不哭了,自己也不哭了。
家長(zhǎng)怎么辦?首先告訴孩子,爸爸媽媽有工作要上班,下班后會(huì)來(lái)接她。第二,放下孩子后,馬上離開(kāi),不要在門(mén)口逗留,更不要拉著孩子哭。
3、第三天,如果孩子不感冒,不發(fā)燒,堅(jiān)持送孩子入園,漸漸的,孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,這個(gè)過(guò)程,每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,有的快,有的慢。
1、早上送孩子入園時(shí),孩子會(huì)拼命掙扎,(個(gè)別孩子),情形很讓家長(zhǎng)心疼,其實(shí),等家長(zhǎng)一走,孩子也就"既來(lái)之則安之"了,但是,家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,所以家長(zhǎng)不必心神不寧,應(yīng)該泰然處之。
2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解:老師怎么著他了,給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么,孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了,講給媽媽聽(tīng)聽(tīng),盡量不要問(wèn),想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題。對(duì)他說(shuō),"老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會(huì)很想你的"。
4、正確對(duì)待幼兒拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化,在家里不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,尿褲子,拉褲子的現(xiàn)象,家長(zhǎng)不必緊張,更不要責(zé)備,這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,安慰孩子,并告訴孩子,"老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙"同時(shí)在家注意多鍛煉,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,另外,在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,便于備用。
5、初入園的孩子由于心理緊張,情緒不穩(wěn)定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,只要不是很?chē)?yán)重,均屬正?,F(xiàn)象,最好堅(jiān)持入園。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九
非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(zhǎng)會(huì),在此,我代表我們小二班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也非常感謝你們對(duì)我們各項(xiàng)工作的支持,像制作布書(shū)、玩具等。
一、首先向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班級(jí)及孩子的情況。
我先自我介紹一下,我是xxx老師,另外一位是xxx老師,我們兩位老師將會(huì)盡心盡力做好我們小二班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真、可愛(ài)的孩子們?,F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下:我們小二班有孩子24人,其中男生12人,女生12人,男女均衡。通過(guò)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間的觀察,我們把初步了解到我們班孩子情況大致跟家長(zhǎng)交流一下。(幼兒情況分析)。
幼兒園的教育不同于其他教育,我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》來(lái)制定的,每節(jié)活動(dòng)安排為15分鐘,活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲。
活動(dòng)共劃分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”。
簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)。
1)健康:
a身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快。
b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。
c知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
d喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2)語(yǔ)言:
a樂(lè)于與人交談,講話(huà)禮貌。
b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),能理解日常用語(yǔ)。
c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
d喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3)社會(huì):
a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心。
b樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。
c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
d能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。
e愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4)科學(xué):
a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
b能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。
c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。
(5)藝術(shù):
a能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
還有這學(xué)期我們采用的是明天出版社的課程,小班這學(xué)期主要有六大主題,一、幼兒園真好,二、香噴噴甜蜜蜜,三、小小的我,四、骨碌骨碌轉(zhuǎn),五、我的動(dòng)物朋友,六、冬天樂(lè)。每個(gè)大主題有分三個(gè)次主題,不再一一介紹。
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,如服藥請(qǐng)交到老師手中。
2、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,在(雙休日)里,定期為幼兒洗澡、剪指甲,同時(shí)要培養(yǎng)幼兒的自理能力,如穿脫衣服、大小便等。
3、如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系。
4、幼兒園加點(diǎn)每天上下午各一次,一次一元(點(diǎn)上午面包、下午水果、周三、五喝奶)。
5、不要給孩子帶零食,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)孩子吃零食危害性,從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
6、下周幼兒園舉行講故事比賽,每班兩人,望踴躍報(bào)名,從中選拔。
1、每天送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,不能讓孩子自己進(jìn)教室。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十
親愛(ài)的各位家長(zhǎng):
大家好!
非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,希望大家一如既往的支持我們的工作。歡迎家長(zhǎng)提出合理化的建議或意見(jiàn)。
我們班孩子對(duì)各類(lèi)活動(dòng)的積極性都很高。對(duì)人對(duì)事已有自己的看法,在與同伴的相處中,能保持友誼,同時(shí)情感也增強(qiáng)了,能較正確評(píng)價(jià)自己和同伴的行為。對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較濃厚,喜歡探索、發(fā)現(xiàn),回答問(wèn)題比較積極。由于言語(yǔ)和思維的不斷發(fā)展,因而意志上的自覺(jué)性、堅(jiān)持性和自制力都有了較大地發(fā)展,如在游戲中能更好地服從規(guī)則,舉止行動(dòng)也顯得更有組織紀(jì)律,開(kāi)始具有獨(dú)立控制自己注意的能力。
但是個(gè)別孩子性子比較慢,表現(xiàn)做事拖拖拉拉,需要老師三番五次的提醒才能完成任務(wù)。個(gè)別的女孩膽子比較小,不喜歡表現(xiàn),尤其在集體活動(dòng)中,觀望,不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。有些小朋友愛(ài)護(hù)公物或其他小朋友的東西的意識(shí)比較淡薄,表現(xiàn)在弄壞別的小朋友的玩具不感覺(jué)愧疚,破壞了幼兒園的公物感覺(jué)無(wú)所謂等。個(gè)別孩子的注意力很不集中,需要老師不斷變的提醒。
希望各位家長(zhǎng)能夠重視培養(yǎng)孩子良好的坐姿、握筆姿勢(shì)。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定正確,孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用具、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。為安全考慮,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家,請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還,不要責(zé)備孩子。接送孩子時(shí)不要在幼兒園逗留,以免人多發(fā)生不安全事故。
如果您對(duì)我們的工作有好的建議,歡迎大家及時(shí)交流,及時(shí)告訴我們,在我們的工作中難免會(huì)有不足,請(qǐng)大家多多諒解,希望在我們家園共同努力下,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一
大家好!
我是xxx班xxx小朋友的媽媽。首先,我要感謝xxx幼兒園能給予我這么一次機(jī)會(huì),讓我作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,我感到非常榮幸。
在這個(gè)辭舊迎新的日子里,我首先預(yù)祝各位新年快樂(lè),萬(wàn)事如意!也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的xxx的老師和領(lǐng)導(dǎo)們,致以最誠(chéng)摯的敬意!
自從淇淇踏進(jìn)xxx幼兒園的第一天起,幼兒園就成為了她生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有許多小朋友的大家庭里,她學(xué)會(huì)了自己的事情自己做;好東西要大家一起分享;挑食是不好的習(xí)慣;這不正是我們家長(zhǎng)所期望的嗎?孩子的進(jìn)步,離不開(kāi)老師們辛勤的勞動(dòng)。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,淇淇生活上還不能完全自理。作為一個(gè)母親,日常生活中,面對(duì)淘氣倔強(qiáng)的孩子,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,甚至還會(huì)沖孩子發(fā)脾氣。而在幼兒園里,一起生活著這么多性格迥異的孩子,雖然說(shuō),照顧孩子是當(dāng)老師的職責(zé),但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),老師們也真是挺辛苦的。不是自己的孩子,不能打,不能罵,惹哭了,還要哄。作為家長(zhǎng),我真的不知道用什么樣的言語(yǔ)才能表達(dá)我的感激之情。我只能盡可能的配合幼兒園老師的工作,及時(shí)的完成老師布置的任務(wù),讓孩子在快樂(lè)和諧的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。
最后,再次感謝xxx幼兒園的全體教職員工,預(yù)祝在座的各位在新的一年里,工作順利,家庭幸福,事事如意!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二
大家好,我知道今天大家都應(yīng)該上班的,很多家長(zhǎng)請(qǐng)了假專(zhuān)程過(guò)來(lái),非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)主要說(shuō)以下幾點(diǎn)內(nèi)容:1)對(duì)班級(jí)結(jié)構(gòu)作一下整體分析2)對(duì)幼兒現(xiàn)階段進(jìn)行分析,并提出目標(biāo)。3)傳達(dá)本學(xué)期的重點(diǎn)計(jì)劃。4)說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)配合的工作及要求。
一、班級(jí)結(jié)構(gòu)整體分析。
首先我先介紹一下我們班的老師組成,我,大家已經(jīng)不陌生了,從升小班前就在這個(gè)班,我這個(gè)人對(duì)孩子各方面比較嚴(yán)格,其實(shí)在每個(gè)班都有一種現(xiàn)狀,就是孩子怕班主任,因?yàn)榘嘀魅巫コR?guī)抓的最多,相對(duì)的就比較嚴(yán)格。但我會(huì)當(dāng)一個(gè)讓孩子又怕又愛(ài)的老師,課下我們都是好朋友,這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開(kāi)會(huì)的時(shí)候說(shuō)了。
另外,如果大家覺(jué)得我在哪些方面做的不太合適,歡迎大家給我提意見(jiàn)。在教學(xué)上,我負(fù)責(zé)美術(shù),監(jiān)督班里的一切課程進(jìn)度。班里又來(lái)了一位孫老師,她主要負(fù)責(zé)分享閱讀和戶(hù)外活動(dòng)。
孫老師來(lái)我們園已經(jīng)三年了,她非常的細(xì)心,對(duì)孩子有責(zé)任心。季老師負(fù)責(zé)手工,季老師雖然很年輕,經(jīng)驗(yàn)相對(duì)少一些,但是非常好學(xué),非常喜歡我們的孩子。我們班現(xiàn)有26人,男孩12個(gè),女孩14個(gè)。09年10月進(jìn)了一個(gè)新生,女孩,今年3月進(jìn)了一個(gè)新生,男孩。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了幼兒園,并都有表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)的一面。尤其是寶寶小朋友,適應(yīng)陌生環(huán)境的能力非常的強(qiáng)。
二、下面我對(duì)孩子的整體表現(xiàn)做一下總結(jié)。
首先說(shuō)一下進(jìn)餐,大多數(shù)孩子吃飯都不錯(cuò),能做到不講話(huà)不挑食不撒飯不剩飯不貪玩,其實(shí)我對(duì)孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數(shù)了,所以分飯時(shí)會(huì)跟孩子說(shuō),喜歡吃的可以多吃點(diǎn),不喜歡吃的可以少吃點(diǎn)但不能不吃,我們應(yīng)該教育孩子均衡營(yíng)養(yǎng)。
從上周開(kāi)始我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子吃飯有聊天的現(xiàn)象,這在班里也一直強(qiáng)調(diào)。大家有沒(méi)有覺(jué)得這些不準(zhǔn)對(duì)孩子挺嚴(yán)格的,覺(jué)得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎?其實(shí)咱們成人在一起吃飯也會(huì)聊天,也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜,但我們能自我控制,如果給孩子放開(kāi)的話(huà),那就麻煩大了。
現(xiàn)在我們班幼兒自己端碗是整個(gè)幼兒園實(shí)施最早的班級(jí),據(jù)我了解也是唯一的一個(gè)班,開(kāi)始的時(shí)候我還擔(dān)心孩子會(huì)出現(xiàn)撒飯的現(xiàn)象,結(jié)果孩子們表現(xiàn)的非常棒,只有偶爾的時(shí)候,孩子是因?yàn)楸黄渌∨笥巡恍⌒呐隽艘幌?,撒了一些,而且我也在班里講了,在其他小朋友正在端碗的時(shí)候你應(yīng)該怎么做,現(xiàn)在沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō):老師我不會(huì)端碗。目前為止,我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當(dāng)然因?yàn)閭€(gè)體差異,孩子的飯量不一樣,以前有的孩子飯量小的孩子現(xiàn)在都已跟了上去。而且,我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時(shí)間吃完就可以,有的孩子也會(huì)因?yàn)榭偸浅栽诤竺娑鵁?,所以家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)這種情況及時(shí)給老師說(shuō),我們多注意一下這樣的孩子,及時(shí)做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯(cuò),大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢,這也和孩子晚上在家睡的晚,早上起得晚有關(guān)。也有個(gè)別孩子覺(jué)少,在1點(diǎn)半多就自然醒了。我發(fā)現(xiàn)孩子早晨只要起得早,午休都很好。以前中午睡覺(jué)困難的像童童、家琛現(xiàn)在睡覺(jué)都很好,丫丫小朋友近來(lái)午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高,咱班的孩子課堂上也好,課下聊天游戲也好都很活躍,以前上課愛(ài)走神的孩子現(xiàn)在基本上不用老師提醒了,尤其是王琦皓、千尋,進(jìn)步非常的大,他現(xiàn)在上舞蹈課都很認(rèn)真的跟著老師做每個(gè)動(dòng)作。
我們班上學(xué)期一直在英語(yǔ)上下功夫,所以本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,英語(yǔ)老師復(fù)習(xí)了一些孩子上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)活單詞,說(shuō)我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現(xiàn)有的孩子發(fā)音不準(zhǔn)。請(qǐng)家長(zhǎng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)光盤(pán),一定要有家長(zhǎng)陪同,如果孩子有發(fā)音不準(zhǔn)的,要趕快給孩子改正,孩子一旦學(xué)會(huì)了錯(cuò)誤的再糾正就難了。
說(shuō)說(shuō)我們班的小班長(zhǎng),自小班長(zhǎng)開(kāi)展以來(lái),孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時(shí)還沒(méi)有安排值日生,由每天的小班長(zhǎng)代理了,小班長(zhǎng)的責(zé)任非常的重大。
首先是組織小朋友,例如飯后飯前站隊(duì),課間操,還有為小朋友服務(wù),早上接待小朋友,給小朋友分發(fā)餐具,端碗,給老師當(dāng)小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了,大部分孩子能勝任小班長(zhǎng),個(gè)別孩子在組織小朋友的時(shí)候不敢大聲整隊(duì),并會(huì)找到老師說(shuō):他不聽(tīng)我的!這時(shí)一般我會(huì)反問(wèn)孩子:為什么?你想辦法讓小朋友聽(tīng)你的!當(dāng)然我還會(huì)經(jīng)常提醒孩子:你想讓其他小朋友聽(tīng)你的,首先自己得做的好,這樣小朋友才能相信你,聽(tīng)你的!
開(kāi)始的時(shí)候是每天的小班長(zhǎng)是讓孩子自己去選的,這個(gè)時(shí)候往往會(huì)看出孩子的人際關(guān)系。剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現(xiàn),后來(lái)發(fā)現(xiàn)小班長(zhǎng)在選的時(shí)候,其他孩子會(huì)說(shuō):你選我吧,我們是好朋友,或者說(shuō):你選我吧,我今天幫你干活了。所以后來(lái)還有孩子說(shuō):選小班長(zhǎng)就是選他自己的好朋友。
因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題,我又專(zhuān)門(mén)給孩子講了小班長(zhǎng)的作用,強(qiáng)調(diào)了小班長(zhǎng)以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用,現(xiàn)在孩子們?cè)诼J(rèn)識(shí)?,F(xiàn)在小班長(zhǎng)是按照輪流的名單來(lái)當(dāng)?shù)?。組織能力很強(qiáng)的小朋友有:張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進(jìn)步的是:孩子們的組織能力達(dá)到了,自我約束力還需加強(qiáng)。
三、下面說(shuō)一下本學(xué)期的重點(diǎn)計(jì)劃。
1、3月份新學(xué)期啟動(dòng)月。
2、4月份迎春天運(yùn)動(dòng)月(踏青——運(yùn)動(dòng)會(huì))。
3、5月份迎六一準(zhǔn)備月。
4、6月閱讀月(分享閱讀、英語(yǔ)交流)。
上次分享閱讀小書(shū)的制作,由于我們街道通知的比較晚,錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì),其他班做的小書(shū)我都看了,都是按照要求做的,好多獲獎(jiǎng)的,真的非常的漂亮,也非常的用心。
5、7月份學(xué)期總結(jié)交流月(各科測(cè)試)。
6、8月份藝術(shù)交流月(說(shuō)唱比賽)。
特別注意:7、8月份對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是幼小銜接加強(qiáng)月。
我看了一下教材書(shū)和教材計(jì)劃,下學(xué)期的教材活動(dòng)挺多的,家長(zhǎng)在看博客的時(shí)候也能看到。下學(xué)期我們的計(jì)劃就是把教材活動(dòng)上的詩(shī)歌兒歌故事掌握牢,提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算,我們已經(jīng)開(kāi)展了簡(jiǎn)單的十以?xún)?nèi)加減法。
及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)歌曲等特色。爭(zhēng)取期末時(shí)每個(gè)孩子都能講一個(gè)好聽(tīng)的故事,和一首完整好聽(tīng)的歌曲。另外,如果有必要還繼續(xù)背古詩(shī)咱就繼續(xù)開(kāi)展,不強(qiáng)加給孩子,如果大家覺(jué)得沒(méi)有必要,我們可以不進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)。
新學(xué)期又開(kāi)了豎笛課,因?yàn)槭浅醪浇佑|豎笛,所以中班的孩子不可能能學(xué)會(huì)吹奏一首歌,到大班就開(kāi)始學(xué)習(xí)吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的!
本學(xué)期我們班還實(shí)行了用音樂(lè)指揮孩子,例如起床后、進(jìn)餐時(shí)、繪畫(huà)時(shí)幼兒聽(tīng)歌曲,睡前聽(tīng)故事等,初步起到了良好的效果。
1)我們班的孩子相對(duì)其他班級(jí)孩子的體質(zhì)要弱一些,尤其現(xiàn)在是傳染病期間,一定保護(hù)好孩子及時(shí)給老師反映孩子在家的表現(xiàn),我們也會(huì)及時(shí)給您反映孩子在園的表現(xiàn)。
2)英語(yǔ)相對(duì)薄弱的孩子:王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數(shù)學(xué)需要加強(qiáng)的:王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴(yán)重的:何昊宇、劉羽桐、楊樂(lè)童、遲亮宇、李月妲。
上課小動(dòng)作多的:劉羽桐、楊樂(lè)童、李月妲、張俊瀟、陳清陽(yáng)、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來(lái)不太好的:王硯哲、劉茁。
牛牛、丫丫吃飯的時(shí)候椅子每次都需要老師糾正,只坐椅子的一角,擰著身子,還有童童愛(ài)吃自己的衣服角,皮筋等。
四、家長(zhǎng)工作。
最后,為了達(dá)成我們的目標(biāo),完成計(jì)劃,結(jié)合咱班孩子的現(xiàn)狀,對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作。
1、每周一、三早,中班晨練時(shí)間。想?yún)⒓映烤毜暮⒆右欢ㄒ谄唿c(diǎn)半到,給孩子準(zhǔn)備晨練的鞋,如果天氣冷或不正常的情況下,我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,
3、入園前還要給孩子檢查口袋,不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣,有時(shí)可能家長(zhǎng)不知道,老師如果注意不到,孩子拿著這些東西會(huì)很危險(xiǎn)。
4、還有一些需要家長(zhǎng)重視的問(wèn)題:有個(gè)別的孩子洗手還得強(qiáng)調(diào),每次都需要老師監(jiān)督,不能作到自覺(jué)的洗手或打肥皂洗手,每次洗手完我會(huì)說(shuō):一定要洗干凈,要打肥皂,我一個(gè)個(gè)檢查。這時(shí)候總會(huì)有個(gè)別幼兒自己轉(zhuǎn)身再去洗一邊,例如牛牛、遙遙,另外,家長(zhǎng)在家觀察一下孩子,孩子洗手是不是需要家長(zhǎng)催促。
5、還有一個(gè)問(wèn)題是喝水,和洗手一樣,每次有個(gè)別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝,問(wèn)喝了沒(méi)有,說(shuō)喝了,再問(wèn)就說(shuō)沒(méi)喝,然后自己去喝水,例如天翔、陶陶,這一點(diǎn)家長(zhǎng)在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)喝水的習(xí)慣,升入小學(xué)后,孩子喝水是需要自覺(jué)的,小學(xué)老師不會(huì)監(jiān)督和催促孩子有沒(méi)有喝水。
6、勤剪指甲,一是講衛(wèi)生,二是避免孩子游戲時(shí)不小心會(huì)挖傷其他孩子。每個(gè)周一老師都會(huì)檢查孩子的指甲。
7、請(qǐng)假:如果孩子因?yàn)樯』蚱渌虑椴荒軄?lái)幼兒園,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)打電話(huà)跟老師說(shuō)一聲,打到辦公室就可以。
表?yè)P(yáng)我們班孩子的禮貌問(wèn)題和遲到現(xiàn)象,這些都和家長(zhǎng)的教育以及配合老師的工作分不開(kāi),希望我們繼續(xù)加油!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),
我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,輪流值周,一人一周。目前我們班共有31名幼兒,其中男生16名,女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作,我們的消毒措施主要有84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒,每周口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);。
2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;。
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;。
4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;。
7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了兩個(gè)星期的集體生活了,在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:
(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);。
(2)、自我控制能力較差;。
(3)、生理因素的影響。
(4)、家庭教育的因素。
當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子。
俗話(huà)說(shuō)的好,孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn):
a、態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,哭求不停,立即答應(yīng)孩子停幾天去,這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。
b、依依不舍。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師,而是抱在手中久久不放,其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,有的家長(zhǎng)雖然交給了老師,但中途多次窺視,孩子一旦發(fā)現(xiàn),又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走,從而加大入園的難度,使得適應(yīng)期更長(zhǎng)。
c、消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題,家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,如:小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
d、威脅式語(yǔ)言?!安宦?tīng)話(huà)把你送到幼兒園,讓老師管你”,“不聽(tīng)話(huà)就不來(lái)接你”這類(lèi)語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手,不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,需要去幼兒園了,現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家,除了媽媽爸爸,老師也可以給我?guī)?lái)安全感。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果,為了幫助孩子早日適應(yīng),不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?,父母與學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴(lài)是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng)。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,因此,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果。如:不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,當(dāng)然玩的小朋友也很多,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,為孩子樹(shù)立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà))如果在某些方面有不同的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿,可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法,以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài),請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,為提高辦事效率,早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好,三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,我們盡可能滿(mǎn)足您的要求。
1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;。
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人。周一檢查。
4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;。
5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;。
6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;。
7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;。
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng):。
下午好!
你的監(jiān)管和教育,我們更離不開(kāi)您的配合。在此,我就孩子安全防護(hù)和安全教育方面需要您配合的具體工作、以及其它幼兒園以前曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一些案例,跟大家溝通一下,希望我們達(dá)成共識(shí),共同管護(hù)好孩子的安全。
首先,請(qǐng)配合我們做好安全預(yù)防工作,消除孩子身邊的安全隱患,避免意外事故的發(fā)生。
第一,接送孩子:首先大家不管是送孩子進(jìn)園還是接孩子離開(kāi)幼兒園,都能拉著孩子的手,不要讓孩子跑到你的前面或隨意跟在你的后面,做到要“大手拉著小手”。因?yàn)橛變簣@門(mén)口就是馬路,過(guò)往的各類(lèi)機(jī)動(dòng)車(chē)和行人較多、擁擠,要警惕孩子與行人或車(chē)輛碰撞,教學(xué)樓門(mén)前有臺(tái)階,天冷了孩子穿得多,行動(dòng)不靈活,小心摔倒。其次,早上有個(gè)別家長(zhǎng)帶孩子買(mǎi)飯票,家長(zhǎng)只顧排隊(duì)買(mǎi)票,將孩子丟在一邊,孩子無(wú)人照看,隨意在護(hù)欄上攀爬,由于孩子年齡小,安全意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成,如果孩子不小心摔傷了怎么辦,所以我建議家長(zhǎng)在買(mǎi)飯票前,先將孩子送到教室里,然后下來(lái)再買(mǎi)票。這樣你們不用分心,孩子也安全了。再有,您接送孩子時(shí)不要用摩托車(chē)或著三輪車(chē)(教育局一直強(qiáng)調(diào)這件事,雖然幼兒園用摩托車(chē)或著三輪車(chē)接送孩子的現(xiàn)象不多,但有,望家長(zhǎng)重視)。另外,如果你喝了酒,就讓其他家人來(lái)接孩子,否則,為了防止萬(wàn)一,班主任老師也不放心把孩子交給你。
第二,孩子的著裝:孩子服裝的樣式要簡(jiǎn)單,便于穿脫,尤其鑲有珠子、鉚釘、光片等裝飾物的衣服不要給孩子穿,衣服看著漂亮,可存在著不安全隱患,如:有一小孩把別人衣服上的珠子揪下來(lái),午休時(shí)塞進(jìn)了自己的鼻孔,這多危險(xiǎn)呀,還有連帽衫,帽子上有帶子,系得太緊會(huì)勒到脖子;還有,不要給孩子戴首飾(項(xiàng)鏈、耳環(huán)、手鏈、玉器),女孩頭上不要給別金屬的發(fā)卡、頭箍(如:兩女孩低頭一起玩,當(dāng)一個(gè)抬頭時(shí),發(fā)卡很容易把臉劃傷);再有,不要給孩子穿鞋底太硬和系帶子的鞋,以防自己絆倒自己,造成自傷事故。
最后,孩子服藥問(wèn)題:按照幼兒園衛(wèi)生保健工作的相關(guān)要求,孩子凡是在園服的藥,必須是處方藥,而且幼兒園要求家長(zhǎng)來(lái)幼兒園親自給孩子吃藥,并填寫(xiě)《幼兒服藥記錄》,同時(shí)告知老師孩子服藥后應(yīng)注意的事項(xiàng),防止因藥物反應(yīng)出現(xiàn)意外。還有,凡是幼兒園通知孩子打預(yù)防針的,家長(zhǎng)一定要按時(shí)帶孩子到所在的社區(qū)去打,按規(guī)定,我們幼兒園孩子接種率必須達(dá)到100%,這項(xiàng)工作上級(jí)部門(mén)經(jīng)常檢查。另外,孩子小,身體、體質(zhì)也有差異,如果你的孩子體質(zhì)比較弱、或者有特異體質(zhì),幼兒園要求你一定要告訴老師,一方面在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中,便于老師更多更悉心地去關(guān)注和照顧你的孩子,另一方面,不適合孩子參與的活動(dòng),老師就不會(huì)讓孩子參加,這樣可以杜絕意外事故的發(fā)生。如果你不告訴老師,發(fā)生意外,幼兒園不負(fù)責(zé)任,所以,請(qǐng)不要有太多的顧慮,我們都是為了孩子的健康和安全著想的,把孩子的身體情況一定要如實(shí)的告訴老師,這不但是責(zé)任的問(wèn)題,更是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五
你們好!
首先,我代表大四班的兩位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們。同時(shí),希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情。
(一)幼兒銜接問(wèn)題:
在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面、克服依賴(lài)性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。
在家,希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,玩具、書(shū)本一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長(zhǎng)不要被這個(gè)念頭所誘惑。)。
在和孩子交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而我們要以積極的方式去鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣我們的寶貝才會(huì)更積極更主動(dòng)。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,而我園的另一個(gè)科研特色就是再學(xué)科活動(dòng)中滲透科學(xué)認(rèn)讀,為此我們?cè)谥邪嗟臅r(shí)候就開(kāi)始讓孩子認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,到了大班識(shí)字量就需要更多了,在這方面我們班的何奕寧小朋友做的很不錯(cuò)的,等會(huì)我們可以請(qǐng)他的家長(zhǎng)來(lái)介紹一下,他們是怎樣來(lái)進(jìn)行教育的。
(二)、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。孩子在園吃飯情況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)到門(mén)口填寫(xiě)好服藥登記,然后讓孩子帶到班上。
2、如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
下面由我和費(fèi)老師向大家公開(kāi)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我們將小朋友分成兩半,請(qǐng)家長(zhǎng)看看你的孩子在哪里,你就坐在相應(yīng)的班級(jí)聽(tīng)課。在活動(dòng)開(kāi)始之前我提出一點(diǎn)小小的意見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)能安靜的聽(tīng),不要影響到小朋友和老師,如果有什么問(wèn)題,可以再活動(dòng)結(jié)束后和老師單獨(dú)交流。謝謝!
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十六
大家上午好?。ň炊Y)我是博愛(ài)幼兒園的高老師,非常感謝各位家長(zhǎng)能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)地參加本次家長(zhǎng)會(huì),今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),胡園長(zhǎng)本來(lái)很想親自到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)跟大家做一個(gè)交流,但教委派她外出封閉式學(xué)習(xí)3個(gè)月,所以她感到很遺憾,也很抱歉,她邀請(qǐng)我代表她和全體教職員工工歡迎各位家長(zhǎng)的蒞臨。我想她回來(lái)肯定也會(huì)跟我們家長(zhǎng)、孩子、老師帶來(lái)不一樣的收獲。
看到在座的各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到幼兒園,我替我們的孩子感到高興,因?yàn)榻裉煅?qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),也是我們交給孩子的一個(gè)家庭作業(yè),所以因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),讓您的孩子完成了此次家庭作業(yè),因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),讓孩子們知道應(yīng)該做個(gè)守時(shí)的人,也因?yàn)槟臏?zhǔn)時(shí),證明您對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育是非常重視的。
在座在家長(zhǎng)中,有的是老板,有的是醫(yī)生,有的是我們的同行等等不同職業(yè),但是今天使我們聚集在一起的原因只有一個(gè),那就是為了孩子。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師,也是終身老師,家長(zhǎng)的言行舉止,都是在潛移默化地教育著孩子,所以這正是我們開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的目的,希望通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)在孩子成長(zhǎng)教育上,多交流,針對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探討,也希望借此機(jī)會(huì),讓各位家長(zhǎng)更全面地了解我們的幼兒園。
首先,我想先跟大家講一下本學(xué)期的教學(xué)情況,小班的課程主要是五大領(lǐng)域和禮儀教育,因?yàn)樾“嗟暮⒆佣际莿偺と胗變簣@接受教育的,所以我們是以五大領(lǐng)域和禮儀教育的課程,來(lái)訓(xùn)練孩子的常規(guī),讓孩子們感受、了解幼兒園學(xué)習(xí)的模式,也通過(guò)一些兒歌、律動(dòng)、游戲來(lái)吸引小朋友的注意力,讓孩子感興趣,從而喜歡上幼兒園,剛?cè)雸@的孩子哭鬧是很正常的,所以對(duì)于那些仍在入園時(shí)哭鬧的孩子,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)持送孩子入園,這樣有利于孩子更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
通過(guò)將近一年的小班生活升入中班的孩子對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了一定的了解,那么在學(xué)習(xí)任務(wù)上也就隨著增加了,所學(xué)習(xí)的課程是五大領(lǐng)域和禮儀教育以及蒙氏早教課程,蒙氏早教是以成語(yǔ)、古詩(shī)、故事和識(shí)字為主,通過(guò)觀察圖片,講述圖片,玩卡片游戲,開(kāi)發(fā)孩子的右腦,使孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,動(dòng)手操作能力得到鍛煉,另外,關(guān)于寫(xiě)字是中班家長(zhǎng)很關(guān)注的,但是由于孩子的年齡還小,手部肌肉沒(méi)有發(fā)育完全,所以中班上學(xué)期我們是不教孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字的。
再到大班的教學(xué)情況,課程與中班是一樣的,但是大班開(kāi)始每天都會(huì)有家庭作業(yè),而學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比中班更難,也更注重鍛煉孩子的自理能力,像孩子力所能及的事情都會(huì)讓孩子自己去做,我們必須從小培養(yǎng)孩子有自己的事情自己做的意識(shí),讓孩子們樹(shù)立良好的行為習(xí)慣。
最后是學(xué)前班,幼小銜接非常重要,學(xué)習(xí)任務(wù)也相對(duì)比較重,除了我們幼兒園的三大課程,還要更著重抓拼音和數(shù)學(xué),為以后進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
不管是哪個(gè)班級(jí),我們的老師都會(huì)精心的去設(shè)計(jì)每一節(jié)課,以說(shuō)兒歌,講故事、做游戲等各種富有童趣的方法去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,達(dá)到我們的教學(xué)目的。
當(dāng)然,我們每天能順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),是離不開(kāi)家長(zhǎng)們的支持與配合的,像前幾天舉行自行車(chē)比賽,所有的路口都被封了,我們的校車(chē)無(wú)法去接孩子入園的時(shí)候,我在此感謝家長(zhǎng)們的理解,也特別感謝那些自己開(kāi)車(chē)送孩子入園的家長(zhǎng),在接到我們的電話(huà)通知之后,馬上自己送孩子入園,甚至幫我們將附近的孩子都帶入園,謝謝你們。(敬禮)為了使家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,我們每天都會(huì)把當(dāng)天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容打印出來(lái),放入幼兒書(shū)包里,家長(zhǎng)們可回家對(duì)照教學(xué)內(nèi)容幫助孩子復(fù)習(xí),可能有些孩子對(duì)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉,請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心,我們平時(shí)在園也會(huì)多讓孩子復(fù)習(xí)的,我們每周五都會(huì)對(duì)各班級(jí)所有孩子進(jìn)行教學(xué)考核,考核通過(guò)率是99%,盡量使孩子全部掌握。
我們的每一位老師在平時(shí)的工作中都是很認(rèn)真、很辛苦的,也很愛(ài)孩子們,但是,看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上能夠開(kāi)心、快樂(lè)、有進(jìn)步,那么就算再辛苦也是值得的,是有意義的,只是,有時(shí)候可能有我們照顧不周的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,理解。也希望家長(zhǎng)們能一如既往的配合我們的工作,在校車(chē)接送孩子時(shí)能提前讓孩子準(zhǔn)備好,在家等待。請(qǐng)家長(zhǎng)早上不要讓孩子喝牛奶,我們每天都安排了豐富的營(yíng)養(yǎng)早餐給孩子們,另外,請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子佩戴貴重飾品,以免丟失。
最后請(qǐng)家長(zhǎng)每周都認(rèn)真的填好家園聯(lián)系冊(cè),方便我們及時(shí)了解孩子的情況,用更好、更適合孩子的方法去教育孩子。
另外,我們本學(xué)期將開(kāi)展三個(gè)特長(zhǎng)班:舞蹈、珠心算和口才。
舞蹈班:300元/學(xué)期主要教孩子基礎(chǔ)的基本功以及幼兒成品舞。
珠心算:560元/學(xué)期主要利用算盤(pán)進(jìn)行心算,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力,提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的敏銳度。
口才:580元/學(xué)期鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力以及膽識(shí),讓孩子能主動(dòng)大膽地說(shuō)話(huà)。
特長(zhǎng)班的招生對(duì)象是4歲以上的興趣愛(ài)好幼兒,報(bào)名時(shí)間:截止到10月8日,請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)幼兒的愛(ài)好報(bào)名,舞蹈班滿(mǎn)15個(gè)孩子開(kāi)班,正式上課是國(guó)慶放假后。
各位家長(zhǎng)都知道我們幼兒園本學(xué)期引進(jìn)了一個(gè)新的課程———禮儀教育,禮儀教育是行為教育,在兒童時(shí)期養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,能夠使孩子受益一生,所以我們很重視禮儀教育,家長(zhǎng)們可能對(duì)禮儀教育還存在著許許多多的疑問(wèn),所以我們特地邀請(qǐng)了禮儀教育的專(zhuān)家來(lái)為大家講解禮儀教育的重要性,下面有請(qǐng)禮儀教育的王柳老師。(遞話(huà)筒注意禮儀)。
謝謝王柳老師,今天聽(tīng)了王柳老師的講座,讓我受益匪淺,相信各位家長(zhǎng)也和我一樣有同感,我相信,在我們的共同努力之下,我們幼兒園的孩子會(huì)更懂禮儀,講文明,越來(lái)越棒!
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家?。议L(zhǎng)可向孩子的的班主任老師了解孩子在園的情況)。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十七
剛才,劉校長(zhǎng)對(duì)兩校合并的意義、幼兒園今后發(fā)展的方向都做了詳細(xì)的講解和說(shuō)明。可以說(shuō)講解得非常全面、具體、透徹,我相信各位家長(zhǎng)聽(tīng)了以后心中的疑惑已被解開(kāi)了,對(duì)兩校合并后,幼兒園發(fā)生的新變化以及在教育教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長(zhǎng)介紹一下:
首先,我先說(shuō)一下兩校合并以來(lái)的新變化,雖然實(shí)驗(yàn)小學(xué)、幼兒園合并才一周的時(shí)間,但是不知各位家長(zhǎng)感受到?jīng)]有,幼兒園的各項(xiàng)工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化,這種變化可以說(shuō)是一種積極向上的變化,是一種前所未有的變化,更是一種催人奮進(jìn)的變化,概括起來(lái)我想有以下幾個(gè)方面:
二是工作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化。在工作秩序上,概括起來(lái)有幾個(gè)“不見(jiàn)了”,一是遲到、早退的相象不見(jiàn)了;二是無(wú)事閑聊、無(wú)事可做的現(xiàn)象不見(jiàn)了;三是庸懶、渙散的相象不見(jiàn)了。在工作節(jié)奏上概括起來(lái)有幾個(gè)抓得緊,一是時(shí)間抓得緊了;二是學(xué)習(xí)抓得緊了;三是工作抓得緊了。
三是管理上發(fā)生了變化,幾天來(lái),劉校長(zhǎng)抽出時(shí)間帶領(lǐng)幼兒園班子成員沉下身子,傾聽(tīng)群眾及家長(zhǎng)呼聲,召開(kāi)班子會(huì)、全體職工大會(huì)征求意見(jiàn)、建議,緊鑼密鼓地研究工作,現(xiàn)在看幼兒園管理上更加細(xì)心呵護(hù)了,老師的責(zé)任心更強(qiáng)了,后勤管理更加嚴(yán)密了,這次家長(zhǎng)會(huì)我們?yōu)楦魑患议L(zhǎng)發(fā)放了對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的征求意見(jiàn)函,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),共同改進(jìn)工作。
第二,我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措,也可以說(shuō)有哪些新的創(chuàng)新和突破。
經(jīng)過(guò)幾天的班子會(huì),全體教職工討論研究,我園決定在今后的工作中要在以下幾個(gè)方面有所創(chuàng)新和突破:
一.是在品格訓(xùn)練方面有所突破
大家都知道,沒(méi)有良好的品格,就沒(méi)有優(yōu)秀的人才。幼兒期是品格形成的初始期,品格的形成好壞直接影響到人的一生。所以幼兒期進(jìn)行品格訓(xùn)練非常必要的,具體說(shuō)就是要全面培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。如:行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。只有具備好的習(xí)慣幼兒才會(huì)終身受益,為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二.要在特長(zhǎng)方面有所突破
原來(lái)幼兒園有電子琴、舞蹈、美術(shù)、英語(yǔ)四種特長(zhǎng)課教學(xué),教學(xué)效果一直不足很理想,原因多方面:如設(shè)備、設(shè)施、師資等方面投入不夠等等?,F(xiàn)在合并后我們有實(shí)驗(yàn)小學(xué)強(qiáng)大的后盾,在人力、物力資源的大力支持,我們特色教學(xué)會(huì)有一個(gè)新突破,我們將在下學(xué)期開(kāi)始我園的幼兒男孩接受武術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí),女孩接受形體方面的訓(xùn)練,從而使每個(gè)幼兒都能學(xué)到一技之長(zhǎng),適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要。
識(shí)字可以有效地提高智商
心理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明,幼兒是通過(guò)在腦整體識(shí)別模式來(lái)識(shí)字的,所以幼兒識(shí)字是有利于右腦開(kāi)發(fā)的,從理論上說(shuō)3—5歲是幼兒大腦發(fā)育最快的時(shí)期,也是開(kāi)發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期,如果學(xué)習(xí)漢字,則更能促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展。
識(shí)字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)
文字是人們學(xué)習(xí)各種知識(shí)的工具,如果較早接觸,較多運(yùn)用,可以熟能生巧、運(yùn)用自如。
大量事實(shí)證明,幼兒接觸文字的時(shí)間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會(huì)越強(qiáng)。幼兒通過(guò)識(shí)字閱讀培養(yǎng)起來(lái)的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類(lèi)問(wèn)題。
我們將在來(lái)年三月份開(kāi)始識(shí)字試驗(yàn)。我們將有目的、有計(jì)劃、通過(guò)各種方式方法進(jìn)行教學(xué),爭(zhēng)取在我園系統(tǒng)學(xué)習(xí)半年的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右;一年半的幼兒識(shí)字量達(dá)1500字左右;兩年半的幼兒識(shí)字量達(dá)2500字左右。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十八
首先,請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的.情況:班級(jí)人數(shù)是39人,其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,喜歡上幼兒園,樂(lè)于參加各種活動(dòng),動(dòng)手能力比較強(qiáng),自理能力普遍較好。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng):我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),大部分幼兒都自理能力很差。
如不會(huì)吃飯,不會(huì)穿脫衣服,鞋子,不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活,很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:宋心媛小朋友以前是個(gè)非常任性、倔強(qiáng)的孩子,還特別挑食,而且不喜歡上幼兒園。
通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食,愛(ài)學(xué)習(xí)、特別喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)甚至20以?xún)?nèi)加減法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
用小星星粘貼來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們,他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰(shuí)的星星多,在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中,既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好!在每個(gè)月末的時(shí)候評(píng)選本月小明星。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友,分別被評(píng)為“愛(ài)學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開(kāi)展“本月小明星”活動(dòng)。希望在家長(zhǎng)積極的配合下,4月份會(huì)有更多的幼兒被評(píng)上小明星。
本學(xué)期我們將開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。在教室外的‘家長(zhǎng)園地’中我們也將向家長(zhǎng)介紹一些好的教育文章,并告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度,同時(shí)我們非常希望能在‘家長(zhǎng)園地’中能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng)。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:30前到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正常活動(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了環(huán)境的美觀請(qǐng)您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、請(qǐng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),我們將在每周五晚上把手冊(cè)發(fā)回去,請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通,今天的家長(zhǎng)會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。
參加幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
大家好!
我是一名幼兒教師,朋友們都叫我“孩子王”。有人說(shuō):“孩子王”沒(méi)出息,也有人說(shuō):“幼兒教師是高級(jí)保姆”。于是,我也以往有過(guò)猶豫和傍徨。但在這時(shí),我突然想起一則美麗的寓言,說(shuō)古時(shí)候歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次隆重的授獎(jiǎng)典祀,全國(guó)所有的能工巧匠、詩(shī)人、學(xué)者都動(dòng)集京城等待國(guó)王的頒獎(jiǎng)。第一走上來(lái)的是畫(huà)家,他捧著心愛(ài)的畫(huà)冊(cè),要國(guó)王把獎(jiǎng)?lì)C給他。于是國(guó)王對(duì)他搖了搖頭。之后第二個(gè)是醫(yī)生。他走到國(guó)王面前,陳述自我的功績(jī)。國(guó)王說(shuō):“你也不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)?!钡谌齻€(gè)上臺(tái)的.是偉大的詩(shī)人。
他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌,讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。于是國(guó)王卻對(duì)他微笑了一下說(shuō):“今日我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人,而你還不是。”之后又有許多自認(rèn)為對(duì)人類(lèi)最有貢獻(xiàn)的人走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),然而都空手而歸。于是,人們開(kāi)始議論,這個(gè)獎(jiǎng)賞究竟要發(fā)給誰(shuí)呢?最終在一片金色的霞光里,一個(gè)女孩挽著一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的教師來(lái)到國(guó)王面前:“陛下,祖國(guó)遍地的桃花都開(kāi)了……”國(guó)王走下寶座,滿(mǎn)懷敬意地向他鞠了一躬,然后把一枝從阿爾卑斯山采來(lái)的艷紅的桃花別在教師的胸前說(shuō):“沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng),也不會(huì)有詩(shī)人、學(xué)者,也不會(huì)有畫(huà)家、醫(yī)生……”廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我,我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業(yè),帶著豆蔻年華的活力,帶著稚氣未脫的臉龐,帶著慈母般的心靈,帶著對(duì)未來(lái)的憧憬,邁進(jìn)了幼兒園的大門(mén),跟最年幼的人在一齊,于是,我們成了“蹦蹦跳跳的大人”,“長(zhǎng)不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩,有聲有色,是充滿(mǎn)生機(jī)的世界。瞧,濃濃的碧綠,浸潤(rùn)著清新的晨曦,嫩黃的新芽,吮吸著溫馨的雨露,滿(mǎn)園春光,孕育著未來(lái)的甜蜜。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話(huà)般的希冀。是一片需要我們用愛(ài)心去耕耘的“綠地”,愛(ài),不是一句掛在嘴邊的口頭禪,愛(ài)心,必須經(jīng)過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)我放飛一只活潑的小鳥(niǎo),那感覺(jué)決不亞于完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小,太柔弱,需要教師無(wú)微不至的關(guān)懷,吃喝拉撒全部要管,這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實(shí)踐中,很注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子不高興,便仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因,逗他高興;孩子頭發(fā)散了,便為他梳好辮子;指甲長(zhǎng)了,為他剪指甲;孩子午睡時(shí),我守在孩子身邊,一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。
還記得剛出來(lái)工作的第一年,班上有個(gè)小朋友叫...。性格膽小、內(nèi)向,剛來(lái)時(shí)從不跟同伴玩,也不說(shuō)一句話(huà);甚至不吃不拉??吹剿@個(gè)樣貌,我的心都疼了。于是,我每一天都我就主動(dòng)接近他,不愿其煩地哄他、喂他吃飯;有時(shí)甚至自我不吃也期望他能吃進(jìn)一口。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄;但一想到幼兒教育的本質(zhì),還是忍了下來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,一天他最終肯自我拿著勺子吃飯了,當(dāng)時(shí)我的心境是無(wú)法形容的,是多么的喜悅、欣慰啊,然而我的淚水再也止不住的流下來(lái)了!早操時(shí)我便手把手地教他做早操;用親切、和藹、信任的語(yǔ)氣與他交談,使她消除了緊張情緒,增強(qiáng)了自信心,逐漸變得活潑開(kāi)朗了,三個(gè)多月下來(lái),他最終自我做早操了。我總覺(jué)得僅有這樣一點(diǎn)一滴地把愛(ài)傾注在孩子身上,才對(duì)得起孩子,對(duì)得起這份工作。
今日的孩子還只是一個(gè)個(gè)小頑童,但在充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)的21世紀(jì),這些小頑童將是國(guó)家棟梁,民族的期望。此刻,我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、技能,更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神,盡早讓那一雙雙小手不再依靠你和我,這是我們的職責(zé)。
多一份愛(ài)心,便多一份收獲。當(dāng)孩子繪出美麗的畫(huà),跳出優(yōu)美的舞,做出精巧的手工作品時(shí)我們的心又是何等地喜悅,欣慰!
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