總結能幫助我們從過去的經驗中吸取教訓，避免犯同樣的錯誤。情感表達可以通過文字、語音、肢體語言等多種方式來實現(xiàn)。這是一些經過精心挑選的總結例子，供大家參考和借鑒。
英語周記的格式篇一
1、寫一周內印象最深刻的事。
這個星期發(fā)生了什么事，有什么新的見聞，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師父母間的關系如何，周末玩耍有什么樂趣，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
2、寫閱讀書籍或觀影讀后感。
(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。
(2)亮明論點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。
(3)圍繞論點擺事實講道理。所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀點。
(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際?？梢月?lián)系個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現(xiàn)象。
1、取材生活
讓周記的素材來源于自己的生活，自己的親身經歷，再經過自己的提煉，加工，組合后，寫出真情實感。
2、描寫細節(jié)
對細小的具體的情節(jié)進行描寫，包括語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態(tài)描寫等等，可以突出自己的內心活動。
3、說理有據(jù)
突出重要的論點，針對事情談見解，想要論證觀點要說出它的好壞，能帶來什么樣的啟發(fā)或教訓。
xxxx年xx月xx日天氣：晴
今天，我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動。上午，我們參觀了位于蕭山的德邦家紡。老板謝志剛叔叔就是我們采訪的對象。他向我們介紹了他們生產的產品主要有被子、窗簾、床上用品、靠墊和寵物用品，日前主要銷往美國、英國、法國、新加坡和香港。當然了，他們也有自己的夢想就是創(chuàng)立一個自己的品牌，銷往世界各地。他們的生產目標是讓每一個使用他們產品的用戶能夠感受到溫馨和幸?！，F(xiàn)在讓我來簡單講講制作過程吧!每個產品都要經過采購面料、裁剪、縫制和包裝這四個步驟，看似很簡單的四步，但每一步都要做到精確，因為外國人的要求很高，稍有一點不合要求，就要全部退貨，這將給企業(yè)帶來嚴重的損失。
接著謝叔叔帶我們參觀了他們的生產車間，在這個車間堆滿了面料，工人們有的在裁剪，有的在縫紉，有的在包裝，還有的正在仔細檢驗產品，他們每個人都有自己的任務，分工明確。
再次回到辦公室，謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子，他們每年放假都會過來和父母團聚，白天他們在工廠幫父母干些力所能及的事，比如倒水、領貨、貼標簽等等，晚上就在旁邊的小房子里睡覺，沒有空調，沒有電視，更沒有父母照顧。聽了這些小候鳥的生活，讓我感到自己的生活是多么的幸福啊!
很快，我們的參觀和采訪活動結束了，非常感謝謝叔叔對我們活動的支持。讓我們每個人都很有收獲。
英語周記的格式篇二
第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上孩子的名字；第四行開始是周記的內容.
年:月:日:天氣
1.本周記事
2.自評
3.解決措施
4.下周計劃
周記的固定格式:開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題。
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”,在于流水賬是由啥就記錄啥,不需要作修飾和認識的升華,而且不限多少,一周之內可以記錄您每一天的任何事情.而周記：每周一次,并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多,比日記短,可以記述多件事物。
小學五年級周記：媽媽的手
暖。突然想起了媽媽的手，也是這么個樣子。媽媽以前的照片上，那雙手多美，多漂亮，可自從嫁給爸爸后，嬌生慣養(yǎng)的媽媽開始下廚房，開始拖地，開始擦窗戶，開始做了許許多多以前從未做過的事情。1年，2年，3年······我12歲，她就照顧了我和爸爸13年。每天那么辛苦，那么操勞。讓那雙細嫩的手，出現(xiàn)了老繭、斑點，而我卻經常說這個糖放多了，那個鹽放少了；這兒不好吃，那兒沒打掃干凈；這邊話說少了，那邊太嘮叨······現(xiàn)在想起來，這些并不是她該做的，而我卻挑三揀四，從未發(fā)現(xiàn)隨著時光的流逝，媽媽的手已變成了那樣，沒有一點兒青春的痕跡?，F(xiàn)在，我經常撫摸媽媽的手，充滿感恩地吃著那有甜有咸的飯菜，靜靜地聆聽媽媽的嘮叨。發(fā)現(xiàn)那些是多么美好。那雙手不漂亮，卻是最美的手；那份愛很平凡，卻是世上最美的一份愛。
英語周記的格式篇三
2.自評。
(優(yōu)，缺)。
3.解決措施。
炎熱的夏季往往是考驗人們毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我在看書時，無意間看到童第周這篇課文，童第周的學習成績十分差，但他艱苦努力，合理的利用早上、晚上的時間來學習，最終，他從最后一名成為了第一名。這使我從中受到了很大的啟發(fā)：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起了一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿园?，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又開始好好的學習，每天老師帶著我們去那知識的海洋，攻破那一道道的難關。得到的則是一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習與攀登的精神。等待著下一關的挑戰(zhàn)....
英語周記的格式篇四
大堂副理。
實習內容及體會：
剛開始實習感覺一切都那么新鮮，在這一周里大家教會了我很多實際應用的業(yè)務知識，如：手機銀行、電話銀行、網(wǎng)上銀行等實際工作程序，還有銀行整形之后的自主設備的功能及具體操作流程，行里都派專人教我，幫助我快速熟悉環(huán)境，盡快上崗實習。
沒來之前我以為工作會很輕松，可工作一周下來我才發(fā)現(xiàn)看著輕松的活，其實都有它不為人知的一面。看似誰都會的事可真要做好就需要一定的技巧了。就拿普通的存取款機來說吧，明白的人覺得又方便又快捷，看不明白的人就覺得機器不可靠，害怕出錯，有時候對我們大堂副理就是一個看似簡單卻蘊含一定技術含量的活，我們要通過各方面的技巧解釋清楚它們的好處以及它的功能作用，來說服客戶盡量使用自主設備完成小額轉賬匯款、繳納電話費、查詢余額等業(yè)務，以此來分散客戶流量，減輕前臺的工作量。
有時候會碰上不好說話的客戶，我們要用適當?shù)恼Z言來說服他們使用自助設備，如果有不會用的我們還可以手把手教他們。雖然有時候會遭到客戶的不理解，但是作為一名服務行業(yè)的一員，我要忍耐，并且要有信心改變現(xiàn)狀，也許會不切合實際，但我會朝這個方向努力。
說來說去，總之一句話，干什么事都不會很簡單，但是我們卻可以讓它變得簡單，只要我們熟練掌握技巧，我相信一定能把事情由繁變簡，由簡變易的。
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英語周記的格式篇五
1.本周記事-。
2.自評-優(yōu)，缺)。
3.解決措施-。
4.下周計劃-。
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題
周記：用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
和
日記。
差不多，比日記短，可以記述多件事物。
周記：用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”日記，在于流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。周記作用：從學生角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。
從老師的角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題。
作文。
提高學生的認識從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境并為主題班會準備材料提高同學們參與的積極性。
x年xx月xx日天氣:心情。
英語周記的格式篇六
第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上名字；第四行開始是周記的內容。
1、本周記事。
2、自評。
3、解決措施。
4、下周計劃。
周記的固定格式：開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況，然后是所記內容，周記大部分都添加了標題。
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。
常用的周記的題目（寫作范圍：讀后感；小事；節(jié)日；見聞；趣事；數(shù)學周記……）。
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
英語周記的格式篇七
第三行的右邊寫上孩子的名字；
第四行開始是周記的內容。周記年 月 日，天氣。
1、本周記事—
2、自評—優(yōu)，缺
3、解決措施—
4、下周計劃—
開頭寫日期（年、月、周次）、天氣情況，然后是所記內容，周記大部分都添加了標題。
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的.生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。
周記范文
以前我總是吃現(xiàn)成飯，現(xiàn)在我覺得自己長大了，應該學習做飯了，幫爸爸媽媽做一點力所能及的事情。
星期三，那是一個風和日麗的早晨，我認真地對媽媽說：“今天我來做飯！”媽媽開心地把方法告訴了我。
很快到17：00了，燒飯的時間到了。我總覺得燒飯非常簡單，所以我漫不經心地把媽媽量好的米放在籮里淘來淘去，不知怎的米越淘越少?？纯从X得這點米還不夠，于是我又挖了兩罐子米，洗了洗，倒進鍋子里胡亂放了一些水，便開始煮了。
沒多時，鍋子里冒煙了?？山议_鍋蓋嘗了嘗，米還是生的。我想，大概是火力不夠的，再燒一會兒吧！于是我走到客廳，捧著書專心致志地看了起來。不知過了多久，我聞到了一股糊焦味兒。連忙跑過去揭開鍋蓋一看，米全燒焦了，再也不能吃了?？粗@黑乎乎的米飯，真后悔早上沒有認真聽媽媽的講解。
過了一會兒，爸爸媽媽下班回來了，我難過地跟媽媽說明了情況。媽媽愛撫地摸著我的頭說：“第一次失敗了沒有關系，最重要的是想一想為什么失敗?！甭犃藡寢尩脑?，我的臉都紅了，我決定再做一次。
這次我認真地聽媽媽的指導，從量米、放水、燜飯，我都踏踏實實地學習了幾次，我終于學會了燒飯。第一次做飯，讓我認識到了做事要虛心、認真，決不能三心二意、馬馬虎虎，否則什么事情都做不好。
你的這次做飯可謂是一波三折啊，從開始的輕視到后面的“失敗”，你把失敗的原因很生動地展現(xiàn)出來，經過這次，相信你的燒飯廚藝和寫作水平都增加不少。
英語周記的格式篇八
內容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考。
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個段落。
周記，簡單說來，就是一周里你所見、所聞、所做事情的記錄，有時兼記對這些事情的感受、看法。
周記“真實地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的`足跡，其備忘價值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學習上的積累，把學到的東西一點一滴地記下來，你的知識就會越來越豐富，其次是做人經驗上的積累，把明白的道理一個一個地記下來，你就會不斷進步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國內大事，小到個人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無論是人、是事、是物、是景等，都是你寫周記的題材，可以寫下自已的秘密，也可以記下需要尋找答案的問題……寫起來自由靈活，有話則長，無話則短；無論記敘、說明、還是議論、抒情，隨你任意表達。
寫周記時，有的同學能寫出內容充實而生動的文章，有的同學卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒什么材料好寫，是不是真的沒什么好寫呢？不是！我們所處的時代是一個飛躍發(fā)展的時代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！生活為我們提供了寫周記的材料。
在日常生活中，我們也要接觸許多人，經歷許多事。對其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產生感情。我們寫的周記，是實際生活中在我們頭腦中的產物。迄今為止，寫周記并沒有什么“靈丹妙藥”。那就是多實踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個觀摩借鑒的問題，也就是樹立一個高標準。首先要學好課本上的課文，學好課文有事半功倍的效果。再就是設法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自已的理解和運用，寫周記就會左右逢源、得心應手。
同學們只要經過不懈的努力一定會更上一層樓。機會只光顧那些有準備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學習、借鑒，我們的周記一定會有明顯的長進。
積累是學習和寫周記的基本功，沒有積累，就不能增長知識；沒有積累，也談不上對客觀事物的更深一點兒的認識；沒有積累，寫周記也將是“無米之炊”。積累，包括詞語的積累和素材的積累。積累詞語，好像準備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準備各式各樣的預制構件，到需要寫周記時根據(jù)命題材要求進行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來。愿周記伴隨你成長的五彩人生！
說明：為了學生的第一次，我可費了一番功夫，可是，好心沒做出好效果。特此反思：第一周的周記上了一節(jié)課進行了寫作輔導，并且規(guī)定了寫作文題。其實，周記如上文所說，可寫內容很多，不需要老師規(guī)定文題。況且學校沒有要求周記要作輔導，希望同仁看到我這費力不討好的行為引以為戒。
英語周記的格式篇九
周記是一種文學體裁，它起源于日記，但有別于日記，它是把一周內所發(fā)生的事情，所見的人，物中自己感受最深的或印象最清楚的寫出來。也可以說是對一篇日記的升華，提煉。在格式上它不需要像日記那樣寫明年，月，日，星期，天氣。但內容要真實。
格式：
周記：某年第幾周，起止時間：幾月幾日—幾月幾日，天氣：
內容：
某某人，某句話，某件事，看了什么，讀了什么，有何感受。
也可以是自己對一些事情的思考。
也可以是記下一些重要的事情，名言警句都可以。
可以幾件事，分成幾個段落。
周記和日記可以說差不多，只不過是日記日記天天記，周記卻是一星期寫一次，就跟寫日記一樣，并不一定要求每天的某某時辰寫，周記也不用定在每周禮拜幾寫，隨意行比較大。
英語周記的格式篇十
如果具體地描寫幾件事或一件事，這樣整個周記就渾然一體了。那么寫周記的格式是什么？大家不妨來看看小編推送的寫周記格式，希望給大家?guī)韼椭?/p>
周記：某年第幾周,起止時間：幾月幾日-幾月幾日,天氣。
內容：
某某人,某句話,某件事,看了什么,讀了什么,有何感受.
也可以是自己對一些事情的思考。
也可以是記下一些重要的事情,名言警句都可以.
可以幾件事,分成幾個段落.
“筷子真的可以把一杯米提起來嗎？”讓我們帶著這個問題做個實驗吧！
老師在實驗前問我們：“筷子能否把一杯米提起來？”我心想：這怎么可能呢？但是老師讓我們做這個實驗，肯定別有用意。所以我?guī)е苫蟛唤獾男那槠诖@個實驗快點開始。
實驗開始了，我此時此刻的心情既緊張又興奮。緊張的原因是害怕實驗失敗，興奮的原因是我可以做這個實驗來證明“筷子能否把把一杯米提起來”。老師首先讓我們用一張紙包住這杯米，接著用一根筷子插進紙中央，然后用手把米壓得緊緊的，最后就可以輕而易舉地把米提起來了。我按照老師教的方法一一照做。可是要不是紙破了，就是沒有壓緊。我心想：這杯米根本就提不起來嘛！1次、2次、3次……都沒有成功，當我看見其他同學都成功時，我越來越著急了。時間一分一秒地過去了，而我還是沒有成功。但我還是不灰心，因為失敗乃成功之母。我期待著下一輪實驗可以成功。
吸取上一輪的經驗，我又開始了第二輪的'實驗。這一次，我總結出失敗的原因，進行修改。功夫不負有心人，我終于成功了。我高興得一蹦三尺高。
通過這次實驗，讓我明白了失敗乃成功之母。
今天，媽媽說要教我炒菜，我一開始聽見的時候，有點小激動，并且認為這很簡單，自己可以勝任，然而，當媽媽從拿刀切菜那一步開始教我時，我就開始煩惱了，因為拿刀也是要有講究的。媽媽費了好大一番勁才教會了我怎么拿刀。接下來就是下鍋開始炒菜了，我先倒了點油，等油熱了，在開始下菜。誰知道這菜一下鍋，就瞬間“噼噼啪啪”的濺了好多油出來，可疼了。好不容易沒了，我又重拾信心，接下來是放鹽，可是媽媽沒告訴我要下多少啊，我就憑著感覺放了一勺子，過了大約十分鐘就出鍋啦！
這時候，媽媽夸獎我了，我連忙叫她嘗一口，誰知剛觸碰到舌尖，媽媽就連忙喝水，她告訴我這些菜太咸了！我自己嘗了一口，也被咸到了。
但是媽媽鼓勵我說，不要氣餒，下次吸取經驗就會成功！我也給自己打氣，相信我會做的更好！
英語周記的格式篇十一
周記，用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，流水賬是有啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。周記每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。周記參考，我們一起來看看。
周記簡介。
用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。
它有別于“流水賬”，“日記”，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要做任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一日之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。坦白的說就是，周記可以寫你看到了什么，有什么心得，感受都可以寫出。周記寫得范圍很大，寫人、寫事、寫景、寫物。什么題材都可以寫，只是必須圍繞【一件】事情，(括號內為重要詞)。
主要作用。
從學生角度來說，周記是用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，培養(yǎng)學生的積極性和能動性，形成一個很好地習慣，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性。
從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經驗教訓，讓老師對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了可以用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還可以用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。
周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)。
1.記事。
2.自評(優(yōu)，缺)。
3.解決措施。
4.下周計劃。
5.自己的所見所聞所感。
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
寫作方法。
不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。
其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。周記就是本星期內的事。
回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。
如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經過，個人感想寫清楚吧。
有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你內心真實的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領著我們一天天，不知不覺地在長大。
寫作要點。
寫你遇到的人。
寫你身邊的事。
寫你看到的景色。
寫你使用的物品。
寫你腦海中的想象。
寫你看過的節(jié)日。
周記內容和日記大體相同。
佳作示范。
×月×日星期×天氣×。
今天，我問老師：“日記里可以寫什么?”老師說：“在日記里什么都可以寫，你遇到的人、你身邊的事、你看到的景色、你使用的物品、你發(fā)呆的時候腦海中的那些想象……都可以在日記中寫出來?！蔽艺f：“老師，我知道了，我也可以把您教我寫日記的事情寫在周記里是嗎?”老師說：“對啊，真聰明!”
英語周記的格式篇十二
記事，計劃。
步驟。
1、第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；
第二行中間寫上周記的題目；
第三行的右邊寫上孩子的名字；
第四行開始是周記的內容。
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況，然后是所記內容，周記大部分都是要添加標題的。
3、周記：
用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄，它有別于我們平常記的“流水賬”,平常的流水賬是干什么就記錄什么，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情；而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。
英語周記的格式篇十三
周記格式：開頭寫日期、天氣情況，然后是所記內容。周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來就可以了。
第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣;第二行中間寫上周記的題目;第三行的右邊寫上名字;第四行開始是周記的內容。
1.本周記事。
2.自評。
3.解決措施。
4.下周計劃。
周記的固定格式：開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況，然后是所記內容，周記大部分都添加了標題。
周記：用文字記載一周(一個星期)來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。
它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。
常用的周記的題目(寫作范圍：讀后感;小事;節(jié)日;見聞;趣事;數(shù)學周記……)。
其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章，一周寫一則就可以了。
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。
周記的關鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構。用力表達你正經歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。
同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。
英語周記的格式篇十四
2.實習報告一律要使用a4紙打印成文;。
3.字間距設置為“標準”;。
4.段落設置為“1.5倍行間距”;。
5.所有圖形一律用cad出圖;。
6.字號設置為:。
(1)題目:宋體二號加粗;。
(2)正文一級標題:宋體四號加粗;。
(3)正文二級標題:宋體小四號加粗;。
(4)其余漢字均為宋體小四號;。
(5)正文中所有非漢字均為timesnewroman體.
二,內容要求。
1.實習單位簡介。
要求詳略得當,重點突出,不少于300字.
2.頂崗實習現(xiàn)場照片。
要求粘貼頂崗實習現(xiàn)場工作照一張,盡可能體現(xiàn)實習單位名稱,實習崗位,個人工作.
3.實習內容及過程。
實習內容及過程是重點部分,篇幅不少于1000字.要求內容詳實,層次清楚;側重崗位實際動手能力和技能的培養(yǎng),鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡單羅列.
4.實習收獲。
實習收獲包括。
5.工作存在的問題及改進措施或創(chuàng)新性建議(加分項)。
此部分為頂崗實習的升華部分,體現(xiàn)學生能力和創(chuàng)新的部分.學生在頂崗實習過程中,能夠發(fā)現(xiàn)實習的崗位在技術或管理方面存在的問題,并能提出合理化的改進措施,或在實習過程中有創(chuàng)新性的建議.
頂崗實習報告。
實習單位:。
實習崗位:。
企業(yè)指導教師:。
校內指導教師:。
專業(yè):。
班級:。
姓名:。
學號:。
頂崗實習報告。
一,頂崗實習單位簡介。
(內容,要求不小于300字,宋體小四,行間距1.5倍)。
二,頂崗實習現(xiàn)場照片。
(要求粘貼頂崗實習現(xiàn)場工作照一張,盡可能體現(xiàn)實習單位名稱,實習崗位,個人工作.)。
三,實習內容及過程。
(內容,要求不小于1000字,宋體小四,行間距1.5倍)。
(注意若有正文二級標題:宋體小四號加粗)。
四,實習收獲。
(內容,要求不小于1500字,宋體小四,行間距1.5倍)。
(注意若有正文二級標題:宋體小四號加粗)。
五,工作存在的問題及改進措施。
或五,創(chuàng)新性建議。
(宋體小四,行間距1.5倍)。
(注意若有正文二級標題:宋體小四號加粗)。
英語周記的格式篇十五
2.自評-優(yōu)，缺）。
3.解決措施-。
4.下周計劃-。
開頭寫日期(年、月、周次)、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題
周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。
而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。
和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物。
英語周記的格式篇十六
實習周記語錄：
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英語周記的格式篇十七
這個星期天，爸爸媽媽和他們的幾個同志帶我們去山里摘柿子。
做了一個多小時的車，我們終于到了赤峪溝，這里山清水秀，鳥語花香因為前幾天干剛下過幾場大雨，所以山里的水特別多，順著石塊，嘩啦啦的瀉下來，美極了！
欣賞完這迷人的風景，我們拿著竹竿，提著竹籃就去摘柿子了，這里漫山遍野都是柿子樹，而且們有打過農藥，是真正的純天然綠色食品！
哇！樹上的柿子好多?。∫恢恢痪拖褚槐K盞黃澄澄的小燈籠，好可愛哦！柿子樹十分的高，我們夠不著，就用竹竿把柿子夾下來。我們的分工很明確，由一個伯伯負責采摘，我和媽媽負責把柿子的枝葉，枝干去掉，只剩下胖嘟嘟的大柿子，爸爸和幾個叔叔呢，就負責把籃子里的柿子裝到大袋子里去。
干了幾個小時終于采下來了不少的柿子，可把我們給累壞了！
望著那一筐筐，一袋袋的柿子，心里特別的開心，特別的高興！因為這是我們用汗水和努力換來的最寶貴的勞動成果！
英語周記的格式篇十八
今天早上，我和媽媽收拾行李，因為今天下午我們要從爸爸這回家了。在這待了十六天，可我覺得太快，好像只有幾天。想想就不高興，在這十幾天，天天看著大海，天氣不好下不了海；由于身高不夠，在發(fā)現(xiàn)王國游樂園里好多有趣驚險的項目玩不成；大連購物特沒勁，東西太貴，麥當勞肯德基是吃夠了。該出發(fā)了，我們先去奶奶家，吃完午飯歇歇再走，火車是下午3點的，不急。
時間很快到了，爺爺奶奶也來送我們?；疖囌镜娜撕芏啵覀冺樦肆鞯搅苏九_，爸爸送我們上車，我沖在前面找到我們的臥鋪，東西放好了，我隔著玻璃看窗外的爺爺、奶奶、爸爸，覺得奶奶的眼里有淚。火車慢慢開動，我不停地向他們招手，媽媽也是。
我一歲多時爸爸就在外地上班，每年都有五六回見面、分開、見面······我們已經習慣了?；丶业母杏X真好，我歸心似箭。
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