感悟是一種通過思考和體驗(yàn)來理解自己和他人的心智過程。感悟需要用心感知細(xì)節(jié),關(guān)注內(nèi)心的變化和思考。希望以下這些范文可以激發(fā)您對(duì)生活的感悟和思考,為您的人生帶來一些新的啟示。
六年級(jí)家長感悟心得篇一
“讓我們永遠(yuǎn)走向上的路,追求正義和智慧?!比碎g的根下,千年古蒼,再度延長,長得從古至今朝,世世代代的歲月中,從零到無窮大的英雄人物與哲學(xué)勇士,用自己的熱血灑磨了光陰,熏暖了人間煙火,來染出他們追求的正義與智慧。
凝聚著對(duì)正義與善的追求,將它們用文字對(duì)話的形式來躍然紙上,這新穎的模式,也構(gòu)成了柏拉圖的一大獨(dú)特風(fēng)格,才能被后世遠(yuǎn)遠(yuǎn)流傳。
《理想國》采用了獨(dú)特的寫作手法,以蘇格拉底和一系列人物對(duì)話的形式有條不紊的串聯(lián)出一章章有規(guī)格的篇章,如同明信片一樣雋永。全書大致闡述了柏拉圖關(guān)于對(duì)哲學(xué)、倫理、教育、文藝、政治等內(nèi)容的思考,主要是探討理想國家的問題。小說里的人物通過深思的對(duì)話表達(dá)了自己對(duì)真善美的向往和理想國度的臆想藍(lán)圖。
而對(duì)讓我印象深刻的是他們對(duì)人性和真善美的思考:
格勞孔:那么是最美麗的了。
蘇格拉底:再說,最美的老是最最可愛的。
格勞孔:當(dāng)然了。
詼諧幽默的溫婉的對(duì)話,很有張力,對(duì)人性的可愛和心靈的交融,是簡單中的華麗。雖小說的主題內(nèi)容是關(guān)于對(duì)理想國的建立構(gòu)想,背負(fù)著腦海中凝聚的智慧,然而他對(duì)人類的柏拉圖式靈魂間的愛情和人的真善美的探索,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我對(duì)理想國度和哲學(xué)城邦的感悟,讓靈魂可以有所依靠,讓肉體找到歸宿。
六年級(jí)家長感悟心得篇二
對(duì)于一個(gè)家長來說,六年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)道路中的一個(gè)重要階段。作為學(xué)生初中升學(xué)的關(guān)鍵年級(jí),六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績往往決定了孩子日后的學(xué)術(shù)發(fā)展。因此,作為有責(zé)任感的家長,我們必須認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性,并為孩子提供必要的支持與幫助。
第二段:重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
在孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃中,六年級(jí)無疑是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo),并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過程中,我們可以向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性,并鼓勵(lì)他們制定長遠(yuǎn)的目標(biāo)。同時(shí),我們也要展示出自己的關(guān)心與支持,幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段:建立合理的時(shí)間管理。
六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力通常會(huì)增加,因此,家長需要幫助孩子建立良好的時(shí)間管理能力。首先,我們應(yīng)該與孩子共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程表,將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配到各個(gè)科目上。同時(shí),我們也要確保孩子有足夠的休息和娛樂時(shí)間,保持他們的身心健康。
第四段:與老師保持密切聯(lián)系。
與孩子的老師保持密切的聯(lián)系是家長在六年級(jí)中非常重要的一件事情。老師能夠提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)困難以及改進(jìn)方法等方面的寶貴建議。因此,家長應(yīng)該積極參加家長會(huì)、和老師溝通,并關(guān)注老師發(fā)布的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息,以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,做出相應(yīng)的調(diào)整。
第五段:關(guān)注孩子的心理健康。
最后,家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),還是對(duì)孩子自我認(rèn)知能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段,孩子可能會(huì)面臨壓力和困惑。因此,家長要和孩子進(jìn)行深入的交流,了解他們的內(nèi)心想法和情感狀態(tài)。同時(shí),我們也要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持,幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。
結(jié)尾:
總之,六年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)業(yè)發(fā)展階段。作為家長,我們要重視六年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,幫助孩子建立合理的時(shí)間管理,與孩子的老師保持密切的聯(lián)系,并關(guān)注孩子的心理健康。只有這樣,我們才能為孩子的學(xué)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和未來的發(fā)展中取得更好的成就。
六年級(jí)家長感悟心得篇三
作為家長,我們對(duì)孩子的成長和進(jìn)步始終保持關(guān)注。在六年級(jí),孩子們正處于成長的關(guān)鍵期,他們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。作為家長,我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、情緒和生活狀態(tài),以便及時(shí)給予關(guān)懷和支持。通過和老師緊密合作,我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求,進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和措施,確保孩子能夠順利度過這個(gè)重要的階段。
第二段:塑造健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。
在六年級(jí),孩子們面臨著更多的學(xué)業(yè)壓力和時(shí)間管理問題。作為家長,我們應(yīng)該幫助孩子建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。首先,我們要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證他們有足夠的時(shí)間和空間去完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。其次,我們應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)他們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。最重要的是,我們要注重孩子的身心健康,合理安排他們的作息時(shí)間和課余活動(dòng),確保他們能夠維持良好的精力和體力,以應(yīng)對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
第三段:培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和責(zé)任感。
在六年級(jí),孩子逐漸需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。作為家長,我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予孩子一定的自主權(quán),培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。例如,在做作業(yè)和復(fù)習(xí)的過程中,我們可以給孩子一定的自由度,讓他們自己選擇和安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和方式。在生活中,我們可以讓孩子參與家務(wù),讓他們學(xué)會(huì)如何照顧自己和周圍的人。這些鍛煉將有助于孩子培養(yǎng)自信、自律和解決問題的能力,為將來的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段:與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作。
在孩子的學(xué)習(xí)和成長過程中,家長、老師和同學(xué)的合作至關(guān)重要。作為家長,我們要和老師保持密切的溝通,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要,及時(shí)解決問題并提供支持。同時(shí),我們要鼓勵(lì)孩子多與同學(xué)交流和合作,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。通過與老師和同學(xué)的緊密合作,我們能夠共同幫助孩子克服困難,取得更好的學(xué)習(xí)和成長。
第五段:關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。
六年級(jí)是孩子們充滿好奇心和求知欲的階段,他們對(duì)各種興趣活動(dòng)和課外知識(shí)有著強(qiáng)烈的需求。作為家長,我們要關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展,為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和活動(dòng)。無論是音樂、繪畫、體育還是科學(xué)實(shí)驗(yàn),我們都應(yīng)該鼓勵(lì)孩子們嘗試和探索,培養(yǎng)他們的興趣和特長。通過滿足孩子內(nèi)心的求知欲和好奇心,我們可以幫助他們培養(yǎng)自信和獨(dú)立思考的能力,為將來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié):作為六年級(jí)的家長,我們要關(guān)注孩子的成長和進(jìn)步,幫助他們建立健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式,培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。同時(shí),我們要與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作,關(guān)注孩子的興趣和發(fā)展。通過我們的努力和支持,相信孩子們一定能夠在這個(gè)重要的階段取得優(yōu)異的成績,迎接更加美好的未來。
六年級(jí)家長感悟心得篇四
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開序幕,帶著幾分興奮,幾分渴望,外加幾分擔(dān)憂,終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營。
雖然還只經(jīng)歷了五天的軍訓(xùn),但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓(xùn)第一天,學(xué)長就和我們講到,他曾在軍訓(xùn)時(shí)想了許多,為什么要讓一個(gè)簡單的動(dòng)作反復(fù)地練習(xí),為什么要搞軍訓(xùn)等等,他說他當(dāng)時(shí)利用那十幾天的時(shí)間想了很多,也想了一些深刻的東西,也許是他那些或許不經(jīng)意的話讓自己有意識(shí)地想了很多東西。
我所處的一連有一百來號(hào)人,大家相處了好幾天,多少有些了解了,每當(dāng)同一個(gè)動(dòng)作被教官無窮地反復(fù),每當(dāng)看到身邊的他們揮汗如十,我的神經(jīng)總會(huì)莫名地緊張,也許軍訓(xùn)真是個(gè)訓(xùn)練人的極好的途徑。動(dòng)作被反復(fù),是因?yàn)槿B做得不夠整齊,不夠力度,不夠要求。而大強(qiáng)度的訓(xùn)練可以極好地搞定這些問題。同時(shí),也反映了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作精神,它讓每個(gè)人明白自己并不獨(dú)立,一個(gè)動(dòng)作都牽連到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)。因而,它在無形中讓人緊張,讓人集中精力,讓人盡力盡善盡美地去做好,充分地培養(yǎng)了大家的集體主義精神。
而另一方面,我覺得軍訓(xùn)也挺像一種社會(huì)生活,而咱們的連隊(duì)則是這個(gè)生活中的主體,軍訓(xùn)中,獎(jiǎng)罰分明,有其固定的生活方式與作息時(shí)間,如今的社會(huì),競爭如此激烈,我們大學(xué)生,四年后,不是選擇繼續(xù)深造,就是涉足社會(huì),現(xiàn)實(shí)殘酷,但它珍惜汗水,而軍訓(xùn)中恰也有類似的情況,努力了,認(rèn)真了,灑過汗水了,自然得到獎(jiǎng)勵(lì),而敷衍了事的,也會(huì)得到不同種的處罰,事小,但反映的東西卻不小。我認(rèn)為我們?cè)搹能娪?xùn)中體味到,堅(jiān)定的信念,不懈的努力,辛勞的汗水必將創(chuàng)造自己的輝煌!
教官,是大家討論最多的人。相對(duì)來講,我們連的教官挺嚴(yán)的,許多人心里明白他用心良苦,但仍嘀咕他,而關(guān)于他,我卻沒太多看法,只是見慣了他的嚴(yán)肅面孔,忽地見他邊打節(jié)拍邊哼歌的表情,我剎那間想到,原來教官的輪廓也可以如此柔和,其實(shí)他挺好的,真的!
六年級(jí)家長感悟心得篇五
我特別喜歡一些名人的故事,因此,家中擺滿了關(guān)于名人的書,今天我懷著激動(dòng)的心情,又讀了一遍《朱舜水的故事》這本書。
朱舜水是一位明清時(shí)期的學(xué)者和教育家,他的身上,我看到了名人共同的特點(diǎn),那就是勤奮好學(xué),不怕艱難困苦,胸懷遠(yuǎn)大理想。
朱舜水8歲時(shí),父親去世了,18歲的哥哥撐起了這個(gè)家。幼年喪父,家境困難,但是他讀書學(xué)習(xí)的信念不變,執(zhí)著地學(xué)習(xí)不斷。后來哥哥進(jìn)京為國效力,受到百姓的愛戴,而朱舜水來到松江,輕松地被錄取為松江府學(xué)生。結(jié)果哥哥被小人所害。于是朱舜水撐起家庭重?fù)?dān)。任何有成就的人,都是逆境中經(jīng)過考驗(yàn)的,所謂逆境出人才,生于憂患,死于安樂。
清兵入侵,朱舜水為了民族大義,發(fā)起抗清,表現(xiàn)了民族氣節(jié)。因?yàn)榭骨鍩o望,決不與清朝同流合污,出走日本。憑著他的知識(shí),傳播中華文明到日本,成為中日兩國文化交流的偉大先驅(qū)。在定居日本的最初七年,一心研究學(xué)問。在朱舜水七十歲高齡時(shí),他寫了一封家信,可因?yàn)榈教幈鸟R亂,這封信輾轉(zhuǎn)了十四年才送到,這時(shí),他的長子已去世,只剩下兩個(gè)孫子。他想念家鄉(xiāng),懷念祖國的心永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
在他八十歲時(shí),全身長滿了疥瘡,在四月十七日時(shí)安然去世,享年83歲。1982年5月,在龍泉山巔建“舜水亭”,亭南立“朱舜水先生紀(jì)念碑”,并于1995年余姚市人民政府辟余姚朱氏老三房支祠“忠孝祠”為朱舜水紀(jì)念堂,與1997年3月公布為市級(jí)文物保護(hù)單位。余姚人民永遠(yuǎn)懷念這位先賢!
朱舜水是一位偉人,我要學(xué)習(xí)他勤奮學(xué)習(xí),鉆研學(xué)問,熱愛祖國,有高尚的民族氣節(jié)等優(yōu)秀精神!
六年級(jí)家長感悟心得篇六
我十分喜歡看寓言故事,其中《坐井觀天》讓我頗受啟發(fā)。
這個(gè)故事講的是一只青蛙整天住在井里,逍遙自在,就以為井是世界上的,而頭上的天也只不過和井口那么大。直到有一天,一只海龜來到井口,把青蛙拖上岸來,青蛙才目瞪口呆,天原來有那么大。
其實(shí),由于我的驕傲自滿也犯過類似的錯(cuò)誤。以前我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的,自以為了不起,就讓媽媽替我報(bào)名參加“希望杯”奧數(shù)競賽。別人都在抓緊復(fù)習(xí),而我每天看小說、玩電腦,無所事事,以為以我這水平,不用復(fù)習(xí)就能通過。直到比賽那天,當(dāng)我拿到試卷時(shí),傻了眼,怎么都是沒見過的題目啊!我撓撓腦袋,胡亂地寫了一通。很明顯,那次我輸了。
通過這次教訓(xùn),我想;我這不是和坐井觀天的青蛙一樣嗎?以為自己很強(qiáng)大,可卻不知外面人才濟(jì)濟(jì)。從此,我每次比賽都認(rèn)真應(yīng)對(duì),不再當(dāng)自以為是的青蛙了。
是啊,做人不能一直原地踏步,要多望望遠(yuǎn)方,才能有所領(lǐng)悟,有所成就。
六年級(jí)家長感悟心得篇七
自古以來中國不變的傳統(tǒng)文化就是讀書,古代著名的思想家,教育家孔子有那么一句名言:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”這句話的意思是:只讀書不思考就會(huì)感到迷惑無適從;只是空想而不讀書,便會(huì)對(duì)思想有害??上攵湃藗?cè)缫褜⒆x書讀到‘精’,明白了學(xué)習(xí)和思考的重要關(guān)系,也講久了學(xué)習(xí)方法。
“書是人類進(jìn)步的階梯?!笔前?,人類從遠(yuǎn)古到今日的輝煌,從粗魯?shù)轿拿鹘?jīng)歷了多少?書籍它記載了歷史,留下了先輩們的生活經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過后人的不斷總結(jié)和積累,并以此得到合理的利用,最終的結(jié)果,那肯定就是人類的發(fā)展。
讀書其實(shí)并不枯燥無味,只要你細(xì)心去讀,讀懂這本書蘊(yùn)含的真理,“讀一本好書,就像與一位高尚的人交談?!甭?,你也會(huì)喜歡上讀書,因?yàn)樗粌H讓你增長知識(shí),也讓你增長見識(shí)。
“讀書百遍,其義自見?!弊x書讀多了,自然也會(huì)‘用’了我們不僅要學(xué)習(xí)書的內(nèi)涵,也要學(xué)習(xí)書的‘寫法’像一些修辭手法;擬人,比喻等等,我們要學(xué)會(huì)用,用到自己的文章去。讀書就是這樣,要懂,也要會(huì)用。
“習(xí)慣鑄造人格”,若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書,現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣。
六年級(jí)家長感悟心得篇八
暑去寒來,現(xiàn)在到了寒冷的冬天,一年一度的冬至又到來啦。冬至是冬天最冷的一天也是白天最短的一天,說到冬至,令我最難忘的還是冬至的習(xí)俗——吃餃子,嘿嘿,我這個(gè)小吃貨當(dāng)然不會(huì)放過這次的餃子大餐啦,下面讓我給你們說說從我家做餃子到吃餃子的過程吧!
冬至的前一天,媽媽就開始籌備“貨物”了。天還沒亮,我就跟著媽媽向菜市場(chǎng)出發(fā)。
買菜??粗敲炊嘈迈r的蔬菜我也不知道買什么啦,還是讓媽媽來買吧。前幾年我家吃的都是白菜蘿卜肉餡的,現(xiàn)在爸爸想換換口味,吃蓮菜肉餡的,媽媽帶著我走到賣蓮菜的攤子前,經(jīng)過一番精挑細(xì)選,選出了7、8個(gè)“最美蓮菜”。如果讓我選,我肯定是亂拿一番啦。然后,又去了賣肉的市場(chǎng),買了幾斤土豬肉就回家啦。
調(diào)餡,包餃子。到了當(dāng)天的晚上,媽媽給了我第二個(gè)任務(wù),包餃子,媽媽把餡調(diào)好后,爸爸開始搟皮,我坐著包餃子,姑姑走來告訴我為什么要吃餃子,因?yàn)檫^了冬至天氣就會(huì)逐漸變冷,餃子是熱的東西,可以御寒,不讓耳朵凍爛,相傳以前有一位名醫(yī),去當(dāng)?shù)乜床?,那里的每個(gè)人耳朵都被凍爛了,所以那位名醫(yī)說冬至要吃餃子,餃子可以御寒。當(dāng)我包第一個(gè)的時(shí)候,可真是漏洞百出,包這頭,那頭漏了,把那頭補(bǔ)好了,上面又漏了,一個(gè)餃子用了三層皮才包好了啊,媽媽過來教我怎樣包餃子,不一會(huì)我就學(xué)會(huì)了,雖然包的形狀不是太好,但還是包了許多。爸爸媽媽看到我包的餃子不由得笑了起來,我也不由自主地笑了起來。
嘗餃子。媽媽把我包的餃子下到了鍋里,之后就是慢慢的等待啦,10幾分鐘后,餃子熟啦,當(dāng)吃到自己親手包的餃子后,那叫一個(gè)香啊,這也讓我知道了一個(gè)道理,用汗水付出和勞動(dòng)得來的東西,那叫一個(gè)字——香。雖然包的不好看,卻讓我知道了一個(gè)大道理,吃著自己包的餃子,別提心里啥滋味了,真快樂啊。餃子雖小,但意義是不同的。
這就是令我難忘的冬至——吃餃子,希望同學(xué)們以后可以用自己的勞動(dòng)去付出,去收獲,那這樣的付出就是有意義的,收獲到的時(shí)候也會(huì)感到非常高興。
今天多云,陽光很吝嗇,東北風(fēng)冷冷的吹過最短的日子,最后的那些綠草地安靜的像睡熟了的嬰兒,太多單純的欲望占據(jù)了夢(mèng)中的空間,冬至情結(jié)作文700字。
一些餃子的香氣縈繞在空氣里,溫暖了散散淡淡的夕陽,一片梅花的花瓣頂著嚴(yán)寒鮮艷的盛開,記憶中的墨色紋絲不亂。
“岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅”。柔韌的宣紙浸透了幾千年的文化,厚厚的詩書里氤氳著散不盡的藥香。
幾樹綠葉還在寒風(fēng)中搖曳,深切的期盼里紛飛著潔白的雪花。尚未凍結(jié)實(shí)的土地里留存著第一場(chǎng)雪的痕跡,一只依然艷紅的石榴戀戀不舍赤條條的枝頭。
葭草的萌生是需要經(jīng)過雨雪的浸潤的,咸澀的情感里旺盛著茂密的嫩芽,只待一聲婉轉(zhuǎn)的鶯啼,便會(huì)無可阻擋的破土而出了。
流水只在薄薄的冰層下面才看得見了,那些魚兒的心情卻無從知道。有水就會(huì)有岸,就是一葉小的不能再小的扁舟,也有踏實(shí)的停泊地了。
讓思想飛翔并穿越寒冷應(yīng)該是一種難得的享受,蘆花的飄逸很美,隨遇而安的心境升華為蒹霞蒼蒼的感嘆時(shí),不知道怎樣的文筆才能夠繪聲繪色,情景交融,優(yōu)秀作文700字《冬至情結(jié)作文700字》。
想念著南飛的雁和一支尋尋覓覓的朱筆,想念著千里冰封的北國風(fēng)光,想念著貼餅子的香氣和一捧噼噼啪啪的柴火燃燒。
對(duì)面的紅瓦上偶爾響起喜鵲的叫聲,深沉的嘴角牽起一抹淺淺的微笑。麻雀們很懶的躲在暖和的巢窠里,不再成群結(jié)隊(duì)的低飛,陽光溫暖的時(shí)候,才會(huì)下地覓食。
所有的落葉堆積出重生的希望,覆蓋著綠色的黃色的以及分不出顏色的植物,間或有三兩片蝴蝶的翅膀,一些飽滿的種子。
冬天的筆觸雖然冷落了季節(jié)的`熱望,而蕭瑟是掩不住往日的歡笑的,總有一些甜蜜的回憶掛滿水分充足的枝干,和一朵堅(jiān)強(qiáng)的月季花為鄰。
不用說今晚的月亮?xí)檴檨磉t,而我卻是沒有看見她的彎或者圓的。星星也是稀罕極了,不肯在窗外的天幕上耀一點(diǎn)光芒。
遙遠(yuǎn)的一盞燈光,溫馨舒適的亮起來了。
六年級(jí)家長感悟心得篇九
普羅米修斯是一位偉大的天神,他為了幫助人類,使人類過上幸福生活,不惜丟掉生命,也不顧主神宙斯對(duì)他的嚴(yán)刑拷打,堅(jiān)持把火種帶給了人們,使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種,可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上,但他面對(duì)這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服,決不乞求仁慈,決不對(duì)自己做過的事說一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。
有人說普羅米修斯是一位偉大的英雄,因?yàn)樗鸦鸱N帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個(gè)問題,事情就是這樣的,但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個(gè)問題,事情又會(huì)發(fā)生不同的變化。宙斯說普羅米修斯是一個(gè)盜取火種的賊,就應(yīng)該嚴(yán)厲處罰。由此可見,同是一件事,同是普羅米修斯,如果我們看待問題的角度不一樣,得到的結(jié)論也就不一樣。
記得我以前在一本書上看到過這樣一個(gè)故事:作者和他的爸爸媽媽一起去一個(gè)景色怡人的公園里散步,在一個(gè)花園中停了下來,因?yàn)榛▓@中的花兒太美了,使人不得不停下來欣賞,人們紛紛拍照,正在人們對(duì)這些花兒贊嘆不絕時(shí),一個(gè)小女孩卻站了出來:“這些花兒不美?!比藗儐査秊槭裁?,她用手指了指,作者順著她手指的方向去看,原來這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。
從這段故事中,也能看出站在不同的角度,對(duì)一件事就會(huì)有截然不同的評(píng)價(jià)。
“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。這是宋朝詩人蘇軾的一句有名的詩句。意思是說:從正面看,它是一道連綿起伏的山峰;從側(cè)面看,它是一座巍然屹立的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看,千姿百態(tài)各不同。這句詩也告訴了我們對(duì)事物應(yīng)全面分析,不能片面理解。
在生活中,也是如此。同學(xué)與同學(xué)之間,老師與同學(xué)之間,對(duì)一件事都會(huì)有自己的看法。這時(shí)候,我們就要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)考慮問題。
通過讀《普羅米修斯》,我懂得了換個(gè)角度看事物,也真正學(xué)會(huì)了如何去換個(gè)角度看事物,這便是我從《普羅米修斯》中得到的。
六年級(jí)家長感悟心得篇十
冬日的陽光灑在書本的紙頁上,亮亮的,暖暖的。讓人覺得這不是一個(gè)冬日的清晨,反而像是盛夏的午后。讀了《王子與貧兒》這本書,更加溫暖了幾分。
十六世紀(jì)的英國,是一個(gè)殘酷無比的社會(huì)。這本書的作者:馬克·吐溫在這本書童話諷刺小說里極大程度上批判了統(tǒng)治者,和這個(gè)國家的風(fēng)氣。作者懷著極大的同情心,同情英國資本主義原始積累時(shí)期勞動(dòng)人民困苦和悲慘的生活。
故事講述的是一個(gè)窮困人家的孩子湯姆·坎第和王宮里的王子愛德華同時(shí)出生,兩個(gè)并非同母所生,但相貌卻極為相似。一天,湯姆因在王宮外討飯而被衛(wèi)兵打罵,善良的王子把湯姆帶回王宮。兩個(gè)人因做換穿衣服游戲,卻不料同時(shí)也換了身份。湯姆登上國王寶座,廢除了一些殘酷的法律和刑罰,赦免了一些無辜的犯人。王子愛德華流落在民間,經(jīng)歷了君主專制統(tǒng)治下的底層人民的苦難生活。最后當(dāng)他們換回身份時(shí),都懂了許多原本不可能懂的道理。
愛德華和湯姆,原本毫無關(guān)系的兩個(gè)人,因?yàn)榕既怀蔀榱伺笥眩惨驗(yàn)榕既?,讓這兩個(gè)同樣善良、聰明的孩子體會(huì)了對(duì)方的生活。湯姆因原本就生活在貧苦的地方,上任后體諒百姓,成為了一個(gè)仁慈的帝王,但當(dāng)愛德華回來時(shí),仍愿意把王位還給他。愛德華,在民間度過了一段時(shí)間,懂得了人間疾苦,上任時(shí),他也明白了該怎么做一個(gè)好帝王。
馬克·吐溫在這本書寫的雖然是十六世紀(jì)的英國,卻想讓人們看到十九世紀(jì)的美國;雖然是寫王子與貧兒互換身份,卻寫出了身份不同的懸殊;雖然寫的是英國皇室奢華、浪費(fèi),卻寫出了當(dāng)時(shí)美國的人間疾苦??芍^筆法鋒利,切中要點(diǎn),揭露了社會(huì)不平等現(xiàn)象,表達(dá)了作者自己的想法,可謂是一篇難得的佳作。
六年級(jí)家長感悟心得篇十一
第一段:六年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子和家長來說都是一個(gè)重要的階段。家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,還要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)過程中,我們家長從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:首先,作為家長,我們意識(shí)到積極的家庭教育是孩子成功的關(guān)鍵。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中,孩子面臨著更多的課業(yè)壓力和考試壓力。作為家長,我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)程,并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。同時(shí),我們也要尊重孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長和興趣。
第三段:其次,我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在六年級(jí),學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都有所增加,家長往往難以全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因此,我們要與孩子的班主任保持密切的聯(lián)系,定期參加家長會(huì)和家訪。通過和老師的溝通,我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決辦法。同時(shí),我們也要及時(shí)了解學(xué)校的教育政策和要求,與老師共同為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力。
第四段:此外,我們還意識(shí)到家庭教育不能忽視孩子的身心健康。在六年級(jí),孩子需要參加更多的課外活動(dòng)和補(bǔ)習(xí)班,時(shí)間安排緊張。作為家長,我們要合理安排孩子的作息時(shí)間,確保他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間。我們還要關(guān)注孩子的飲食和運(yùn)動(dòng),提供均衡營養(yǎng)的飲食和適度的體育鍛煉,幫助他們保持身體健康,提高學(xué)習(xí)效果。
第五段:最后,我們認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持是最重要的。在六年級(jí),孩子面臨著更多的競爭和挑戰(zhàn),容易產(chǎn)生壓力和焦慮。作為家長,我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持,讓他們相信自己的能力和潛力。我們可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和成功故事,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí),我們也要尊重孩子的選擇和決策,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題的能力。
總結(jié):六年級(jí)是孩子成長和發(fā)展的重要時(shí)期。作為家長,我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。我們要積極參與孩子的教育,與老師保持良好的溝通,關(guān)注孩子的身心健康,并給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。只有這樣,我們才能幫助孩子度過這個(gè)階段,取得更好的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。
六年級(jí)家長感悟心得篇十二
宇宙蛋?外星人下了一顆蛋?我懷著這樣的好奇心翻開了這本書。果然是來自外星球的兩顆蛋。
這兩顆蛋長什么樣?里面會(huì)生出什么動(dòng)物。我?guī)еS多問題,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一頁,一種緊張的氣氛涌上我的心頭,仿佛外星人侵占地球一般。一個(gè)清晨,一個(gè)飛碟從天而降,人們瞠目結(jié)舌,飛碟沒有降落在地上,而是丟下兩個(gè)蛋就飛走了,肖勃拉茲先生認(rèn)為他是一個(gè)超重磅的宇宙炸彈,可惜沒有任何東西能撼動(dòng)它,地球如臨大敵。這時(shí),救星米米兒出現(xiàn)了,他用心與蛋做了交流,竟神奇般的將蛋拿了起來。他可憐他們,就索性抱回家其中一個(gè),偷偷藏在衣櫥里。從此可這兩個(gè)蛋開始了截然不同的命運(yùn)。一個(gè)因?yàn)樘崆俺錾?,被人關(guān)在一個(gè)特制的籠子里,整天被人類拿來做實(shí)驗(yàn),還要面對(duì)人類的各種武器來解剖自己的身體。他原本溫順的性格,一天比一天暴躁。而另一個(gè)呢,則出生在米米兒的家中,享受著與人一般的幸福與溫暖。能吃上人吃的食物,享受人的待遇??申P(guān)在籠子里的可不一樣,每天都在長大,最后他竟然成了汽車一般長的大怪物。它受盡了人類的折磨,差點(diǎn)還沒丟去性命,他發(fā)怒了,在城市里搗亂,他它一巴掌把樓房拍倒,一手就把汽車捏扁,城市一片混亂。
這雖然是一篇幻想小說,但值得我們思考。為什么同時(shí)從宇宙來的兩個(gè)大小相同的蛋,會(huì)有不同的命運(yùn)呢?是的,因?yàn)樗鼈儌z享受著不同的待遇。這讓我回憶起一件事,從那件事后我再也不愿傷害小動(dòng)物,甚至更加愛護(hù)。那是在外婆家,鄰居家的小狗總跑來要吃的,還汪汪大叫,我總覺得它煩,要趕它出去。而爸爸不一樣,他總是會(huì)給她喂根骨頭,并且親切的撫摸著它的小腦袋。小狗漸漸長大了,長得十分可愛,他總會(huì)很自然地跑到爸爸面前撒嬌,而我怎么叫它都不過來??吹梦伊w慕嫉妒恨,多想時(shí)間光回轉(zhuǎn),也喂他幾根骨頭。是啊!任何一種生物都有生命的權(quán)利,他們應(yīng)該接受應(yīng)有的待遇,更重要地的是,你對(duì)它好,它會(huì)感恩的,即使動(dòng)物也是有情感的。我想,只要你公平對(duì)待眼前的一切,你眼前的一切也會(huì)公平地對(duì)待你。你感受到的,不會(huì)是恨,只有無盡的愛。當(dāng)然,還不僅這些,這還是一本充滿喜劇感的書,書中的每一個(gè)人,都蘊(yùn)含著一點(diǎn)淡淡的幽默,仿佛快樂在每個(gè)人身上洋溢。
剛讀完這本書的時(shí)候,我非常想當(dāng)一下這書中的每一個(gè)主角,能夠從不同的角度感受同一種愛。怎么樣?你也想看看奇妙的宇宙蛋嗎,那就馬上拿起這本書,盡情地享受吧!
六年級(jí)家長感悟心得篇十三
隨著時(shí)間的推移,孩子們已經(jīng)到了六年級(jí),這不僅是他們學(xué)業(yè)的重要時(shí)刻,也是家長們開始意識(shí)到他們自身學(xué)習(xí)的重要性的時(shí)刻。作為六年級(jí)家長,我也深有體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望能給其他家長們一些啟發(fā)和思考。
首先,作為家長,我們要樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)榜樣。孩子們是模仿的高手,他們會(huì)模仿他們身邊的人,特別是父母。如果我們沒有自身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,那么我們?cè)趺茨芷谕⒆觽兡軌蚍e極主動(dòng)地學(xué)習(xí)呢?因此,我認(rèn)為作為六年級(jí)家長,我們首先要努力學(xué)習(xí),爭取取得好的成績。當(dāng)孩子們看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力付出和取得的成果時(shí),他們會(huì)受到鼓舞,也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
其次,我們家長要主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí)。在孩子剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們可以幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后,我們可以定期檢查他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。此外,我們還可以和老師保持密切的聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和成績,及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣,我們可以更好地了解孩子的需求和困難,有針對(duì)性地提供幫助和支持。
然后,我們要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在六年級(jí),孩子們已經(jīng)進(jìn)入了中小學(xué)階段的尾聲,他們需要開始培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。作為家長,我們可以向孩子們傳授一些科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法,比如合理安排時(shí)間、做好復(fù)習(xí)和總結(jié)、積極參加課外活動(dòng)等等。我們還可以幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,比如有的孩子喜歡聽錄音,有的孩子喜歡看圖書,我們要根據(jù)孩子的特點(diǎn)和喜好來幫助他們選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
此外,家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),孩子們要從小學(xué)進(jìn)入初中,面臨著更多的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。有時(shí)候他們可能會(huì)感到焦慮和壓力,這時(shí)候我們要及時(shí)與他們溝通,關(guān)心他們的情緒變化。同時(shí),我們可以幫助他們調(diào)整心態(tài),建立積極的心理預(yù)期,學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折。通過關(guān)心孩子的心理健康,我們可以幫助他們更好地面對(duì)學(xué)習(xí),保持健康的心態(tài)。
最后,作為家長,我們要理解和尊重孩子的個(gè)性差異。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求,我們不能期望每個(gè)孩子都能以同樣的方式學(xué)習(xí),也不能對(duì)所有孩子都施加同樣的壓力。相反,我們應(yīng)該理解和尊重孩子的個(gè)性差異,根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求來提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。只有這樣,孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì),做到最好。
總之,作為六年級(jí)家長,我們要注重自身學(xué)習(xí),主動(dòng)參與孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,關(guān)注孩子的心理健康,理解和尊重孩子的個(gè)性差異。通過這些方式,我們可以更好地支持孩子的學(xué)習(xí),幫助他們?cè)诹昙?jí)取得好的成績,為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。我們要時(shí)刻銘記,我們的孩子是我們最寶貴的財(cái)富,我們的學(xué)習(xí)將為他們的成長和發(fā)展提供最有力的幫助和支持。
六年級(jí)家長感悟心得篇十四
讀書是幸福的事情,通過讀書享受心靈的寧靜心得體會(huì)就是應(yīng)用自己的話語,把讀過的東西,濃縮成簡略的文字,然后加以批評(píng),最重要的是提出自己的看法或意見。我們一起來寫寫關(guān)于讀書的心得吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“六年級(jí)讀書家長伴讀心得”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
我最喜歡看書了,因?yàn)闀纠镉胸S富的知識(shí),讀書可以拓寬知識(shí)面。書到用時(shí)方恨少;讀書破萬卷,下筆如有神;知識(shí)就是力量;書是人類進(jìn)步的階梯……以上都是關(guān)于讀書的名言。我看過很多書,有《少兒知識(shí)金庫》、《實(shí)用文摘》、《中華上下五千年》……這些書讓我學(xué)到了一些課本中學(xué)不到的知識(shí)。
只要有時(shí)間我都會(huì)看書。比如:媽媽和我去超市的時(shí)候,我會(huì)瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)跑到賣書的地方蹲在地上手捧著書如饑似渴地看著,把媽媽一個(gè)人“丟”在超市里。每天睡前半小時(shí),我都會(huì)拿起心愛的書津津有味地看起來,遇到書中有趣的事情,我都會(huì)放聲大笑,爸爸、媽媽都不知道其中的奧秘,都好奇地看著我。媽媽要我睡覺的時(shí)候,我好像沒有聽見一樣,仍然在看我的書,后來媽媽把燈關(guān)了,這時(shí)才依依不舍地關(guān)上書,去睡覺。
我想,只要我每天堅(jiān)持不懈地看下去,一天天、一月月、一年年,我的作文水平會(huì)得到很大提高,我再不會(huì)為寫文章而感到犯愁了!說不定,長大后,我是一位著名的小作家呢!
書,大家都見過,書里面是一個(gè)五彩繽紛的世界。在書中,我可以和動(dòng)物們談話,與古人見面,到南極去參觀。我讀過魯迅的小說,安徒生的童話,李白的詩,蘇軾的詞。我及早地結(jié)識(shí)了那么多文學(xué)大師,也認(rèn)識(shí)了王安石等小有名氣的詩人。多少次,我和作者一起悲傷,一起歡樂。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng),為賣火柴的小女孩留下了同情的眼淚,為驕傲的小白兔而臉紅,也為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。還記得那次看《花木蘭掃北》,我為花木蘭代父從軍的行為而感動(dòng),為花木蘭立功而樂,花木蘭太勇敢了!多讀書,讀好書,讀書樂。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,我懂得了什么是真、美、善。什么是假、丑、惡。
書,給我打開了知識(shí)的窗戶,開闊了我的視野,豐富了我的生活,陶治了我的情趣,請(qǐng)看我的妙詞佳句摘抄錄,像一個(gè)美麗神奇的大花園,開滿了五彩繽紛的鮮花,每當(dāng)寫作文的時(shí)候,那些美麗的花朵都會(huì)悄悄幫忙,把我作文的裝飾一番……有悲有喜,有笑有淚,既陶治性情,又增長知識(shí),這就是讀書的樂趣。
我在讀書經(jīng)歷中的故事像葡萄架上的葡萄,一串連一串,串串都有酸甜的滋味,讓我隨手摘一串,讓你品嘗品嘗吧!有一次,我放學(xué)后急匆匆地跑到我昨天去的圖書館的街角,我看見了商店,可我目的地可不是商店,而是一家緊鄰它的圖書館。
我邊走邊想:“昨天哪本書放在哪里了?哦,我想起來了,放在左邊的第二層了。”我走到昨天的地方一看沒有,我的眼睛快速的又找了一遍,還是沒有找到。然后,一個(gè)老板看見了,我以為他想說:“你看了這么久都不購買?!睕]想到老板溫柔地說:“小朋友,你找哪一本書呀?”我說出書名的,老板到別的地方找了一下,找到了,我太高興了。我拿到書,一頁、二頁,像一匹餓狼,貪婪地讀著。
我邊走邊想像作者為什么有寫這個(gè)故事,我為什么喜歡它們,做完這些,我還會(huì)從背包里拿出一支筆和一本本子,把我從書中覺得精彩有趣的句子寫下來,然后列一個(gè)單子,最后,想一下作者是怎樣的,有怎樣的生活經(jīng)歷,這真是與另一個(gè)人同船而行。我的腿麻木了,我有用另一條腿支撐著,我看見圖書館沒人了,就走出去了,進(jìn)另一家圖書館開始閱讀。讀書給了我們很多知識(shí),我愛讀書!
六年級(jí)家長感悟心得篇十五
不忘初心有效陪伴
――家長會(huì)發(fā)言稿
六3班李柯盈家長
尊敬的老師,各位家長朋友們:
大家好!
我是六3班李柯盈的家長,今天很榮幸站在這里和大家分享教育孩子的心得。昨天老師和我溝通,讓我說說家庭教育的方法經(jīng)驗(yàn),我覺得家庭教育是個(gè)大命題,根據(jù)孩子各時(shí)期表現(xiàn)不同,家庭狀況不一樣,沒有一種絕對(duì)正確、一勞永逸的方法可以借鑒,但家庭教育針對(duì)性強(qiáng),對(duì)解決孩子的問題更有效,對(duì)孩子的成長也更關(guān)鍵,今天我主要說一下自己的感悟,與大家共勉。教育孩子過程中,我的感悟歸納起來就是兩句話:不忘初心,有效陪伴!
每個(gè)孩子的降臨,都是給予一個(gè)家庭最珍貴的禮物,每當(dāng)我忍不住和孩子發(fā)火時(shí),便會(huì)想到那首小詩――《挑媽媽》:
“你問我出生前在做什么,我答我在天上挑媽媽,看見你了覺得你特別好,想做你的孩子又覺得自己可能沒那個(gè)運(yùn)氣,沒想到第二天一早,我就在你的肚子里了”.
孩子到來那一刻,我們的初心是柔軟的,滿心滿眼愛意濃濃的對(duì)著襁褓中的幼兒,最大的.愿望也無非是希望他健康快樂,平安長大!轉(zhuǎn)眼間,十多年過去了,我們的初心一直未變,只是隨著孩子的長大,會(huì)忽略那最初的柔軟,轉(zhuǎn)而用河?xùn)|獅吼來傳達(dá)我們濃的化不開的愛意。我們的初衷是希望孩子快樂,如何讓孩子真正快樂,馬上小學(xué)畢業(yè)了,如果孩子什么都不會(huì),一天天憋在教室里,看老師在臺(tái)上講天書,他會(huì)快樂嗎?不會(huì)!所以每個(gè)階段都有需要做的事情,學(xué)生階段,幫助孩子愛上學(xué)習(xí),掌握課本上的知識(shí),讓他學(xué)有所獲,學(xué)有所成,內(nèi)心充滿成就感,從而獲得自信與快樂。是我們每個(gè)家長需要做的事情。
說到陪伴,每個(gè)家庭都在做,我們給孩子報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班,假期帶孩子去旅游,參加各種活動(dòng),為他們提供我們力所能及想到的一切。但他們更渴求父母的真誠陪伴。有的家長朋友會(huì)質(zhì)疑,我怎么會(huì)不真誠,除了上班,時(shí)間都給了孩子,不妨回想一下與孩子在一起的某個(gè)瞬間,我們?cè)谧鍪裁?,有沒有看手機(jī),有沒有心不在焉,是不是能夠俯下心來,蹲下身子,全身心融入孩子的世界,用他們的眼光觀察事物,感悟生活,交流成長中遇到的小問題,這就是有效陪伴。不一定時(shí)間多長,但要足夠真誠,足夠用心。
花期不同,請(qǐng)耐心一些,不忘初心,有效陪伴。六(3)班一直是一個(gè)溫暖的大家庭,從未放棄過每個(gè)孩子的成長,兩位李老師愛崗敬業(yè),辛苦付出,用愛陪伴了孩子們將近六年,在此道一聲感謝:老師,您辛苦了!祝愿六(3)班越來越好,通過家校配合,孩子們的努力,明年七月,共同收獲一個(gè)碩果累累的小學(xué)畢業(yè)季!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
六年級(jí)家長感悟心得篇十六
今日參與了女兒學(xué)校的家長會(huì),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任,副班主任都特別重視,首先王校長具體的介紹了學(xué)校的一些基本狀況,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力氣以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也具體的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)狀況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此,我認(rèn)為在以后的時(shí)間里,我們應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注孩子,使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不行忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,也意識(shí)到作為家長從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長會(huì)后我仔細(xì)總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,俗話說:“習(xí)慣成自然?!币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不仔細(xì)、馬虎,在這一點(diǎn)上以后我要仔細(xì)督促她,爭取幫助她養(yǎng)成仔細(xì)細(xì)心的好習(xí)慣。
二、培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)的.習(xí)慣。
三、我們家長也要提高自身素養(yǎng),做孩子崇拜的人。
四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子,多理解、珍重孩子的心情。
五、營造一個(gè)和諧,溫馨的家庭,讓孩子感覺到在家里很暖和、開心!我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說過:“媽媽還是家里最好,因?yàn)榧也攀亲钆偷牡胤?。”?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦,這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說出來,還真的不簡潔呢!通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的專心良苦,也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來培育教育孩子,多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。
特別感謝老師長期以來對(duì)孩子們的關(guān)愛和幫助,希望我們共同努力,讓我們?nèi)康暮⒆佣加幸粋€(gè)健康美妙的成長空間。
最終,感謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。
六年級(jí)家長感悟心得篇十七
六年級(jí)畢業(yè)季,意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯,跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長,我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過去六年的成長歷程時(shí),我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長為懂事的少年,這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無比欣慰和驕傲。
第二段:為孩子的努力點(diǎn)贊。
回想起孩子們六年來的成長,最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里,我們見證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力,每天努力泡在書海中,從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神,讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。
第三段:陪伴是最寶貴的禮物。
在孩子成長的過程中,與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無論是陪伴他們完成作業(yè),還是一起閱讀、討論,或是參加他們的學(xué)校活動(dòng),每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛的表達(dá)。通過這些陪伴,我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑,為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí),我們也始終鼓勵(lì)孩子們,鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試,不斷追求進(jìn)步。
第四段:樹立正確的價(jià)值觀。
在小學(xué)六年級(jí),孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知,并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長,我們?cè)谶@個(gè)過程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀,教導(dǎo)他們分辨是非,培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生,更要告訴他們做一個(gè)好人,關(guān)愛他人、尊重他人。只有這樣,孩子們才能在今后的成長中做出正確的判斷和選擇。
第五段:信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。
畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻,盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段,但我們作為父母可以從未離開。作為家長,我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任,我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí),我們要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì);當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。
畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開始面對(duì)的第一次“告別”,也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長,我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來的點(diǎn)滴收獲和努力,同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長,并展開更美好的人生旅程。
六年級(jí)家長感悟心得篇十八
作為一名一年級(jí)新生的家長,我有幸參與了學(xué)校組織的家長會(huì)。一踏進(jìn)校內(nèi),我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長會(huì)的重視程度,教室主動(dòng)布置,細(xì)心打算,使得家長們贊嘆不已。
家長會(huì)上,首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭,從他們的發(fā)言中讓我們家長感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)切與愛惜,也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來是田老師,呂老師,徐老師作為語、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn),教育教學(xué)中的一些問題,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的`優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對(duì)班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi),每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的狀況都了如指掌,由此體現(xiàn)老師們的不辭辛苦和良苦專心,在此對(duì)老師們賜予孩子們無微不至的關(guān)懷表示感謝!
聽了老師們和家長代表講解了孩子教育的有關(guān)問題,讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問題,從老師們的言語中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解,信任孩子在老師們的言傳身教下,不僅學(xué)到了學(xué)問,也學(xué)會(huì)了感恩和寬容,學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長,我們心里非常的欣慰。整個(gè)家長會(huì)自始至終充溢溫馨與和諧。家長們聽后都特殊滿足,表示會(huì)主動(dòng)支持學(xué)校工作。會(huì)后,很多家長表達(dá)了這樣的心聲:通過家長會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法,家長們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。
通過此次家長會(huì),讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng),老師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己,和學(xué)校老師共同努力,加強(qiáng)家校合作,為孩子的健康歡樂成長付諸行動(dòng)!
六年級(jí)家長感悟心得篇十九
11月20日的傍晚時(shí)分,攜帶著復(fù)雜的心情,踏入了東方六社小學(xué),參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)以來第一次較為正式的家長會(huì),看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變,優(yōu)雅肅靜,干凈整潔,一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽,我有幸參加此次家長會(huì),收獲很多感觸頗深。
首先是鄧校長在大禮堂的發(fā)言,分別從學(xué)校、教師、家長和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問題讓家長們自我反思,從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長的背影長大的”。確實(shí),好家長勝過好老師,家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到的教育效果。同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了作為家長的自己,需要提升的地方還有太多,唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我,才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠆^勇前行。
然后轉(zhuǎn)場(chǎng)回到了六(1)班課室,展開了家長學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng),班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對(duì)本班級(jí)情況做了詳細(xì)地說明和分析。班會(huì)上,老師們從案例展示到組織反思,與家長們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無法專注的`根本原因,提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí),就家庭教育問題給出了許多溫馨的小貼士,指導(dǎo)家長們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下,對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解,她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問題,但部分作業(yè)書法需要提高重視,還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,其實(shí)孩子的考試成績好與壞并不是那么重要,更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化,多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn),促使孩子健康快樂地成長。
最后借此機(jī)會(huì),我僅代表孩子對(duì)所有老師們表示衷心的感謝,謝謝您們對(duì)孩子的無私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)!感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長提供這樣一個(gè)面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái),做到家校統(tǒng)一、家校合作,共促孩子們健康成長和快樂學(xué)習(xí),讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上,看得更遠(yuǎn),飛得更高。
六年級(jí)家長感悟心得篇二十
我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長,今日學(xué)校召開了學(xué)生家長會(huì)。在今日的家長會(huì)中,在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果,還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過程中對(duì)孩子的良苦專心,是你們的`耐性、關(guān)切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問,以及歡樂的成長環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子,才能讓我們的孩子健康歡樂的成長。
孩子在小學(xué)六年的歡樂時(shí)間還有一學(xué)期就要過去了,希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí),上課仔細(xì)聽講,加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力,做到能與同學(xué)相互幫助,相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)校現(xiàn)在開展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討,我將主動(dòng)投入其中。是啊,播種習(xí)慣,收獲行為;播種行為,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。可見養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn),并結(jié)合本校實(shí)際,班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案",讓我們目標(biāo)明確,有法可施。知道培育目標(biāo):
1、讓學(xué)生真正相識(shí)到整齊之美,激發(fā)愛美之心,惡丑之情。
2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美,并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長肯定鼎立支持,重視家教指導(dǎo),要求家長重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育,并領(lǐng)先示范,為孩子營造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力,教會(huì)孩子整理文具、整理書包、打掃房間,養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正,并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法,學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化,信任必能取得良好效果,培育出一朵朵文明之花,去扮靚我們的校內(nèi),讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。
六年級(jí)家長感悟心得篇二十一
六年級(jí)對(duì)于小學(xué)生來說,是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段,孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識(shí),并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以,家長在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長的同時(shí),家長們也會(huì)從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
六年級(jí)是一個(gè)孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長們可以通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)階段。首先,家長們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次,要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí),幫助孩子解決遇到的問題。最后,要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠?qū)W⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段:注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)之外,孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長們要注重孩子的品德教育,培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識(shí)。此外,家長們還要鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),拓寬孩子的視野,提高孩子的綜合素質(zhì)。
第四段:正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。
孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分,也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此,家長們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時(shí),家長們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力,讓孩子在追求自己的興趣的過程中得到成長和提高。
第五段:聽取孩子的心聲。
最后,家長們也要重視孩子的感受,并且在教育孩子的過程中盡量避免過度干涉。家長們要尊重孩子的意見,給予孩子更多的自由和空間,讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí),家長們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲,與孩子溝通和交流。
總之,教育是一項(xiàng)需要長期耐心付出的工作。在孩子成長的過程中,家長們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持,讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長。
六年級(jí)家長感悟心得篇二十二
作為一名孩子的家長,參加了這次學(xué)校召開的家長會(huì),很多。通過這次家長會(huì),對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解,知道了家庭對(duì)孩子的重要性:第一需要給孩子一個(gè)好的背景,第二需要給孩子一個(gè)好榜樣,這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長一起努力,才能讓孩子有健康的'成長。
我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)總結(jié),讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì),知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長會(huì),讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好,再在家里可以來教育孩子。我很感謝最后的三位講的學(xué)習(xí)上的秘訣(方法),其中也有一個(gè)是我的孩子,我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn),給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn),讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足,可以更上一層樓。
作為蘇文佳的家長,蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績,我很驕傲,但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果,還離不開老師的悉心教導(dǎo),我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了,這還離不開老師的努力和孩子的努力,一起加油吧。
老師辛苦了,謝謝!
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