讀后感是在閱讀一本書或文章后，對其中內(nèi)容、觀點、情感等作出的個人理解和感悟的一種表達方式。在寫讀后感時，我們可以探討書中的問題和主題對我們的啟示和影響。以下是小編整理的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠給大家一些啟示和靈感。
個比利讀后感篇一
逃避解決不了任何問題，比利因太過痛苦而分裂出不同的人格來承受，是因為他的精神太過敏感而脆弱，也因為卡爾莫帶給他的壓力之大到只能以這種方式保護自己，他無法依靠任何人，這對幼年時期的他來說逃避也許的確是唯一的辦法了。令人欣慰的是，后來在善良的醫(yī)生們的幫助下他能意識到一味逃避的錯誤，能夠主動承受并且尋找解決困難的方法，這樣的比利令人無法不對他既贊賞又同情。人生就是這樣，只有當我們意識到逃避一點用處也沒有的時候才會努力站起身來獨自承受，這是成長必經(jīng)的過程。
我一直把自己困在初中時期的陰影中，每回將要踏出去時心底總會有個聲音在問我，“你真的準備好了嗎?你認為你真的可以像其他人一樣坦然面對可能發(fā)生的像以前那樣的.事情嗎?”許多次我的答案都是否定的，于是再次退回自己的小世界中自哀自嘆，不愿尋求任何可能的幫助，自以為被全世界拋棄，沒人愿意聽我傾訴。我痛恨自己的矯情，所以上了大學以后一直在逼自己嘗試以前從來不敢做的事情，直到現(xiàn)在，或許頗有成效。
比起比利，我的過去簡直微不足道，我還有什么理由自我憐憫，繼續(xù)矯情下去呢?就讓過去的過去吧，我耿耿于懷的在那些人。
個比利讀后感篇二
假期里，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事講的是：一個人為了讓禾苗快點長高，把禾苗一棵棵往高里拔，結(jié)果禾苗全死了。
在我的成長中，媽媽總是告訴我做什么事情不能急于求成，我總是當成耳邊風，通過讀完這篇成語故事，我從中學到了無論做什么事情都要腳踏實地的一步步做，在學習中要認真的學習，不能做適得其反的事情。
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個比利讀后感篇三
我讀了拔苗助長這篇文章，書的內(nèi)容是：有一個人，他種了一大片水稻，他來到田里，覺得自己的水稻長得太慢，就想呀想，最后他抜了一下，然后又接著抜，回到家他又向家人炫耀了一番。
第二天，水稻都枯死了。書里的人，太急于求成，俗話說，心急吃不了熱豆腐。
讀了這篇《揠苗助長》的寓言，我明白了一個道理，這個道理是：不能位發(fā)力食物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而會誤了大事!
我會知道了描寫宋國的農(nóng)夫，這幾個成語是：欲速則不達、心急吃不了熱豆腐、急于求成和殺雞取卵。
今天我們學習了《揠苗助長》。里面的內(nèi)容是有一個農(nóng)夫他巴望自己的禾苗能長得快些，就把禾苗往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。
從這個故事中，我知道了：做事不能急于求成，要腳踏實地，一步一步，否則適得其反，事倍功半。
暑假里我讀了一篇寓言故事名叫《拔苗助長》。
這故事講：“古時候有一個人，看著別人家的莊稼長的又高又壯。但他自己家里的苗沒長，他就急了。他想到了一個辦法他去把里的苗都拔了拔。第二天一來發(fā)現(xiàn)苗都枯死了?！?/p>
我也有這事。媽媽原來買的蠶過年結(jié)繭了。我等啊又等，還是不破我不耐煩了，我把那都撕爛。說：“我?guī)托Q作了一件好事?！苯Y(jié)果蠶都死了。
通過這件事我明白了要按照生態(tài)規(guī)律。
揠苗助長主要講了：一位農(nóng)民嫌自己的禾苗長的太慢，就把自己的禾苗拔高了些，第二天到地里一看，禾苗全死了。
這個故事讓我懂得了一個道理：我們做事情時，不能急于求成，一定要耐心等待，這樣才能把事情做好!
故事概要：古代宋國有一個人，他種莊稼時看見莊稼都不怎么長，很著急。他想啊想，就想出一個辦法，把莊稼往上拔高一些，結(jié)果可想而知，莊稼全死了。
閱讀體會：我們做事情都應(yīng)該按照規(guī)律來做，不能像故事中的那個宋國人，不了解植物生長的規(guī)律，就隨意的做事情，那結(jié)果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規(guī)律再做，就不會出現(xiàn)糟糕的結(jié)果了。
個比利讀后感篇四
前幾天，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事里的主要內(nèi)容是說春秋時期，宋國有一個急性子的人，他種下秧苗才過幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒長高，心里很著急，便想了個辦法：就把所有的秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的對妻子說：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來到田里，看見原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個故事告訴我們要懂得植物的生長規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實實，一步一個腳印，才能有收獲。
個比利讀后感篇五
《比利時的哀愁》，哀愁真是無處不在，自從戰(zhàn)爭開始之后，各種各樣的哀愁就進入了路易斯一家，為了生存哀愁，擔心戰(zhàn)爭，擔心自己的生命，擔心自己的生存環(huán)境，擔心自己的飲食，自然每個比利時人都有如此的哀愁。不僅僅憂愁這，連生死之人都要為之考慮。
自己國家的文化無論何時都需要保留，需要保存下午，不能被外族所侵略，就像比利時被德國在二戰(zhàn)中被占領(lǐng)時，都還是需要保留下自己的文化風格，保留自己作為弗拉芒人獲低地人都特性。惠澤.....
青年男女之間交往，想追求著什么呢，難怪有句話說，男人不壞，女人不愛?？绰芬姿沟脚e止，愛惜自己的女友，也珍重女孩，不過并沒有得到女人的認可，反而投身在壞男人的懷抱之中。或者，再來個甜言蜜語，說些幽默開心笑話的話語，必然會得到女人的關(guān)愛。
如何才能畫出好畫來呢，路易斯第一次去老師家中，就被老師提醒別畫成了畢加索。在繪畫仙人掌時，叫出來的素描被老師批評，應(yīng)該沒有畫出仙人掌的靈魂所在。也確實，沒有經(jīng)驗之談的學畫人，怎樣段時間里就獲得藝術(shù)上的成功。
看著兒子與母親的對話，不由的好笑，兒子無意間看到母親和其他男人的親密接觸，竟然和兒子做起了生意，各自的秘密相互保密，不和父親或丈夫知曉。只是這種秘密在如此的小鎮(zhèn)上又能保密多久。兒子撞破秘密時，現(xiàn)場情人、母親、兒子三人間有著有趣的對話。
二戰(zhàn)在德國的挑釁中爆發(fā)了，比利時則陷入抵抗的猶豫之中，最終當戰(zhàn)爭來到家門口不得不戰(zhàn)，倉促迎戰(zhàn)，這如何抵抗準備充分的對手。法國兵來了，不過和想象中的不同，并沒有馬上到前線，而是在比利時國內(nèi)尋找安寧和美食。
所執(zhí)行的判罰，不僅僅是語言，而在于行為。不過，事后，被罰者弗里格還向路易斯致敬，孩子間的游戲變化真快。浪漫的解讀，在路上遇到美女，讓男人的內(nèi)心開始騷動，女人喚醒了男人心中的浪漫。浪漫，郎蠻，同音字，蠻漢子的靈魂，祈求著女人的關(guān)愛，讓女人的情感灌輸在男人身上，浪漫自然就浮現(xiàn)在眼前。每位男人和女人，都不會拒絕浪漫的來臨。
作者的筆下，還是有著幽默的味道。因為巨人在史前時代，無意中造就出了礦山。不過，這比喻，還是有著特殊的味道。對于文明的開放，在不同人之間，有著各自的利用價值。希臘人和比利時人，有了自己的認識，只是從中可以看出文明高低之差別。
剛接觸，感覺出場的人物眾多，讓讀者目不暇接，熟悉這些眾多人物的姓名，性格，特性。誰會是男主角呢，路易斯么，隨意的猜想中。這段在修道院的歷史，顯得有些壓抑，有陰謀，有秘密。這不，修道院里那本厚厚的圖書，記錄著修道院的潛規(guī)則。
個比利讀后感篇六
一口氣看完24個比利，作者站在同情比利的角度來撰寫了這本傳記，看完，心里五味雜陳，對于比利最終未能轉(zhuǎn)院一事終究還是難以釋懷。
比利是個悲劇，究其原因，還是社會的陰暗與人性的自私。
比利的精神分裂，來自于幼年時代的被忽視，與虐待，比利是個聰明的孩子，因而天生敏感以及想象力豐富，在外在能力不強的情況下，他迫切希望獲得幫助，企圖逃離，外在能力太弱，內(nèi)心極度期盼強大，內(nèi)心矛盾以及壓力達到了他能承受的極限，以至于他的潛意識不得不不停地制造出不同的人來幫助他，代替他承受苦難，這是一種人性本能的體現(xiàn)，他的生存渴望十分強烈，于是，這種意識強迫比利，那個想要自殺的比利，必須沉睡，以保證其他人格的存活，因為他自己渴望存活，懼怕死亡——他的繼父將他活埋，強暴，一系列的暴行都讓他聯(lián)想到死亡。
比利的繼父，性格暴躁，殘忍，忽視生命，極度自私，極端的以自我為中心，幾乎是人性陰暗面的代表，比利的母親，軟弱，沒有能力去改變現(xiàn)實，家庭暴力頻發(fā)，比利成了一個犧牲品。
作為一個人，他擁有人類的一切情感、欲望、恐懼，這些東西通過不同的人格體現(xiàn)出來，非完整的自己，喪失了對行為的控制，以及是非觀念，他的一切行為都是為了保證自己能活下去，并且渴望獲得認同與愛，失去了自控能力的比利于是去犯罪，用最原始的方式企圖在人性陰暗的丘壑中得以生存。
社會并不會理會弱者的反抗，除非這威脅到了大部分強者的生存。
避開比利所犯罪行來說，他是值得同情的，應(yīng)該給予積極的治療，于是，有眾多醫(yī)師站在職業(yè)的角度，用行動為病患爭取利益，他們?yōu)榇烁冻隽烁甙旱拇鷥r，但是，社會并沒有那么良善，媒體人渴望獲得更多的關(guān)注，監(jiān)獄企圖從這個明星囚犯身上榨取利益，法院為了逃避民眾的責難，大眾的自私性，憎恨一切有可能危及其利益的可能性，他們不允許比利存活。
不管比利是不是值得同情，他是不是不能掌控他的行為，已經(jīng)無所謂了，在旁人的眼中，他不再是一個人，而是一個動物，一個怪胎，他只是一粒微塵，在掌權(quán)者眼中，微不足道，只用像一只蒼蠅一樣關(guān)起來就行了。
但，比利確實犯下了罪，對被害人造成了傷害。他應(yīng)該就此提出道歉與賠償，去盡力地彌補，而這一切都需要他人的幫助——但是，即使有人愿意幫助他，輿論與社會不允許。
結(jié)局讓人絕望，在痛苦與恐懼中死去變成了比利最后的歸宿，也映射出了大部分社會底層人士的悲哀結(jié)局，在掙扎中死去。
個比利讀后感篇七
《24個比利》講述的是一個真實的故事。
威廉·米利根(比利)臭名昭著:1977年10月，兩周內(nèi)，他在俄亥俄州立大學校園內(nèi)犯下三起強暴搶劫案，人稱“校園之狼”。警方在重壓下迅速地破了案，威廉·米利根身陷囹圄。
犯罪證據(jù)十分充足。
這似乎是一個慶祝正義得到伸張的時刻，但公辯律師在和比利接觸的過程中，發(fā)現(xiàn)比利精神異常，不久，比利用拳砸碎馬桶企圖自殺，許多細節(jié)都顯示出比利與眾不同。
比利確實與眾不同。母親放蕩、生父自殺、繼父長期的虐待與性侵讓比利的童年充滿苦難，他啟動自我防御機制，制定自我教育計劃，陸續(xù)為自己創(chuàng)造了23個國籍、年齡、才能、性格各異的人格(男女都有)用以承受痛苦、保護身體、學習逃脫、辨別方位、享受關(guān)愛、表現(xiàn)快樂、關(guān)愛弱勢群體甚至反叛社會……這些人格再加上完整融合的“教師”，構(gòu)成了24個比利，其中湯姆、亞倫、丹尼均具有卓越的繪畫才能，“家族”保護人里根是一位南斯拉夫人，能夠控制腎上腺素，擁有強大的體能，是武器及軍事權(quán)威和空手道專家，和平時期的管理者阿瑟是個英國貴族，精通物理、化學和醫(yī)學，能夠流利地說寫阿拉伯語。這些具有超能的人格和數(shù)名招人憐憫的無助兒童，以及數(shù)名“惹人厭的人格”一起構(gòu)成了比利豐富的內(nèi)心世界和充滿血淚的個人成長史。
四位一流的精神科醫(yī)師和一位心理學家共同宣誓證明比利是多重人格分裂患者，威廉·米利根最終被判無罪，成為美國史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無罪的嫌犯。
獲得無罪判決的比利被轉(zhuǎn)到雅典心理健康中心接受治療，在考爾醫(yī)師的幫助下，13個被壓制隱藏的“惹人厭的人格”作為人性中的必要構(gòu)成部分，得到了正視，完整融合的“教師”首次出現(xiàn)。然而故事還沒有結(jié)束，“教師”在追溯自己“從哪里來”時，發(fā)現(xiàn)了父親自殺的真相和母親品行的瑕疵，精神受到極大的刺激，而媒體持續(xù)的隱含敵意的報道，給公眾帶來了恐慌，一名男子試圖槍殺比利，幸虧雷根及時出現(xiàn)逃過一劫。比利的人格再次分裂，這給他帶來了毀滅性的災(zāi)難-比利再度淪為囚徒，被關(guān)在戴頓司法中心(四周有兩層圍墻環(huán)繞，還架上帶刺鐵絲網(wǎng)，安全設(shè)施甚至比大部分的監(jiān)獄都來得嚴格)。在比利精神的深處，聚光燈邊不再是各行其是的各個人格，而是一具具尚未封閉的棺木，有些棺木里躺著等待命運的人格，有些棺木則因為一些年輕孩子對生命還抱有希望而空著:。
“那是什么地方?”我問他。
“戴維為它取了個名字，”他說道，“因為那是他創(chuàng)造的，戴維稱它是死亡之地?！?/p>
這真是一個傷感的結(jié)尾。
讀完《24個比利》，我們早已原諒了比利給社會帶來的恐慌，即使這條“校園之狼”還曾經(jīng)犯下另一些不為人知的罪行，我們也仍然為他感到抱歉。這就是敘述的力量。丹尼爾·凱斯耗費兩年時間重建起來的、可能比利自己都無法理清的個人成長史，讓我們看到了成年人對孩子的傷害如何扭曲了一個天才兒童的心靈，看到了人類社群的蕪雜粗暴對一個敏感兒童的深刻影響，看到了人類社會制度與機構(gòu)的局限，也看到了比利自救的努力，看到了人的脆弱與尊嚴。
《24個比利》是一本典型的紀實小說:關(guān)注有深遠影響的熱點新聞事件，作家花大量的時間做調(diào)查、訪談，并且作為某些資料、信息的來源出現(xiàn)在小說中，敘述時使用第三人稱客觀敘述，小說中的人物、地點與相關(guān)機構(gòu)絕大多數(shù)均為真實名稱。丹尼爾·凱斯宣稱自己嚴守事實:“書中并無我自己杜撰或改編的內(nèi)容?！北M管如此，我們?nèi)阅軓牟牧虾Y選和小說的敘述特點看到作家的主體性。我們注意到，丹尼爾·凱斯對于比利的自我管理與自救給予了相當多的關(guān)注，他詳細地羅列了亞瑟管理“家庭”的戒律，這些戒律既是自律的，也是勤奮上進的;敘述也非常關(guān)注不同人格出現(xiàn)造成的“時間缺失”，從一個人格轉(zhuǎn)換成另一個人格時的短暫迷惘得到了敘述的強調(diào);在第三部，媒體的敵意報道造成了比利人格的再次分裂，兩周后，作家與比利在墓園散步，隨著談話的深入到對死亡與生命價值的思考，代表人格融合的“教師”再次出現(xiàn)。這些隱含在客觀敘述底下的特點和小說中許多其他細節(jié)，都顯示出了1980年尚處于比利事件漩渦中心的丹尼爾·凱斯，在寫作《24個比利》時表現(xiàn)出來的巨大勇氣與深厚的人道主義精神，也表現(xiàn)出丹尼爾·凱斯對于人類最精微、最深層心理問題的敏銳洞察與理解能力。
顯然，不僅僅是比利需要“重新學習認識生命的意義”，每一個人都需要“重新學習認識生命的意義”，學習愛與寬容。
個比利讀后感篇八
“當悲傷太多的時候，一個人已經(jīng)無法承受，我就把投注在一個人身上的所有煎熬分別來接受。”
其實我很心疼比利，在心理醫(yī)生和專家眼中，比利是世間最可憐的受害者，但在大眾和媒體眼中，比利是一個將全世界玩弄于股掌的超級騙子。社會各界的爭議聲音，從未斷過。有罪與無罪，似乎每個人都有自己的說辭;傷害與傷痛，活生生擺在那里，沒有人能夠完全忽略;是弱者還是強者，是該被同情還是被毀滅，這樣此起彼伏的聲音，一遍又一遍，挑戰(zhàn)著比利脆弱的神經(jīng)。
沒有人能給出確切的答案。
很多生命本該得到起碼的尊重，但現(xiàn)實卻是一路被碾壓。比利他是無辜的，他曾在黑暗痛苦的童年中遭受虐待，他曾在逃離與求生中痛苦分裂，他曾在媒體輿論譏諷中痛苦自責。上帝對他不公，他卻始終溫柔相待。
他給婦女和兒童捐款，拿起畫筆繪畫自己心中的美好，熱心的關(guān)注著社會，他的靈魂險些墜入死亡之地，但他卻依舊善待著周圍的一切。他還為了將被困于電梯的小女孩救出來，耐心安撫女孩的情緒，同她談?wù)摗妒ソ?jīng)》。
最讓我感到痛苦的是悲傷的結(jié)局，他仍然被囚禁在利瑪醫(yī)院當中，被變態(tài)戒護人員虐待、電擊、毆打和敲詐，實在讓人心中壓抑。
“情出無奈，罪可赦免”。
個比利讀后感篇九
冬天的翅膀還沒停歇。
把握風向，一只眼在樹梢俯視。
春天走過的河流。
蕩漾的白光穿過柳枝。
掃凈殘存的冬天。
環(huán)顧每一點天空。
云的飄逸，指點流年。
太久的霜期覆蓋孤寂。
小小的山，藏起心中的火焰。
也許冬天收起想念的時光。
立春的誘惑。
隨你的目光奔跑。
埋在心里的雪。
等不起內(nèi)心的溫暖。
滿地塵灰遮掩去年的花香。
期待有一片陽光。
深入所有傷口。
那道劃痕停留誰的回眸。
宛在芳華掉落的鐘聲。
在春風的間隙打開。
那是你緩緩走過早春的輕盈。
在春之外遙問雁鳴。
雨水。
?？看旱穆房?。
風里的柳枝撫過云的輕盈。
太久的笛聲吹過田壟。
你是我躲不過的煙花。
只將一瞬華美裝飾我新歲的霜鬢。
雪落無聲冰凍了昨天的回憶。
曾經(jīng)的過往融成一滴露珠。
織在墻角的蛛網(wǎng)變成灰塵。
雨水靠近的目光徜徉。
遠去的紅燭。
深掩的孤寂默默轉(zhuǎn)身。
撞響鐘聲里的微笑。
季節(jié)涂滿雪后的安詳。
雨水來時心在他鄉(xiāng)。
隨時飄過的牽念。
捧在誰的掌心。
驚蟄。
消失的身影再次浮現(xiàn)。
用水的冷洗凈寒霜。
樹枝掛著的陽光。
扯下羞澀遮掩昨天。
烏雀南飛自千年而歸。
習慣高舉的手握緊春雨。
回望心事跳過的遠山。
驚蟄的蛙聲咬破湖岸的人影。
誰用丟掉的心坦露覺醒。
渡口揖別懷揣那彎新月。
小橋的流水裝滿袖口。
別過的冬天青山已遠。
蕩漾。簫聲劃過凝眸。
問答的心情靠在窗口。
驚醒沉睡的往事。
留下的不只是離別。
驚蟄。
揀拾撣落的花香。
殘缺的部分是淡忘的簫鼓。
嗑碎遠方的牽絆。
悠長的夢望斷流水。
帶露花香行走在你的心。
我刺破的天空沒有翅膀。
想念活在絕望里。
笑看那些纏綿入土。
打不開的郵件記下燈光。
城市的一角。
有你的笑聲。
凋謝的花瓣刻下傷痕。
驚蟄飄落砸在夢的肩。
了無牽念的人。
隨時起程。追云的羽毛飄散如雨。
停在下一個路口。
春分。
打開風安撫心的告白。
任憑陽光躲閃初春的寒氣。
泥土掩蓋那片濤聲。
直落的雁翎。
三月路過挑斷歲月的傷痕。
回望遠去的冬天。
埋下春日分別的背影。
難圓的心事。
行走昨天的腳印。
內(nèi)心打掃的灰塵。
蓋在有你愛的秋雨。
歷久彌新凋落的雪。
匯聚暗流下的石頭。
春分來過有你與靜靜的柳枝相對。
撥開沉睡的目光。
清明。
細雨里轉(zhuǎn)身穿越千年的遙指。
每個腳窩積攢的酒香。
在牛背上橫吹柳笛。
那雙手捧起過的天宇。
若流星劃過心的夜空。
還有誰會憶起當年的指尖。
彈掉杏花里的詩意。
酒家何處？隔著時光變慢的幽香。
對于黃昏的雨。
踉蹌的舞步模仿仙人。
歲月輸不起的狂笑。
還在清明的雨里。
會有一個背影自遠古走到今宵。
陪我的心。
安靜地聆聽山高水長。
谷雨。
路過的風盈滿笑紋。
忽然的轉(zhuǎn)身。
帶走的記憶醒來。
只在此時停下腳步。
系在風衣的鈕扣。
結(jié)滿鳥啼印下的霜。
谷雨已至輪回的春雨。
敲醒凋謝的桃花。
躲不起的塵緣未了。
在手里折下。
一顆心長出嫩芽。
懷念琴聲掉落的往昔。
立夏。
看水紋擾亂天的倒影。
安置下的鳥鳴。
貼在春的葉片后面。
誰在內(nèi)心搖落桃花。
燕翼輕剪只是離愁下的凝眸。
誰在晚來的季節(jié)。
等待潮汐慢下來。
在一只蝴蝶闖進的夢里。
打開緊閉的心。
只有你與立夏的夜晚。
走過我年輕的歲月。
久遠了的往昔慢慢清晰。
疼在岸上的魚掙脫鱗片。
仰望流動的黃昏。
立夏深藏過后的傷。
翻開紅色的日歷。
還有你躲在角落里。
與我期待下一個黎明。
小滿。
聽泉的心寫下清風。
多少往事埋下伏筆。
聆聽小心踏過。
是草尖抖落鐘聲。
卷起的明天土粒捏緊百鳥的羽翼。
含在夢境的名字突然打開。
裝滿谷倉內(nèi)淡寞的陽光。
河谷安靜默念逝去的春色里。
甜脆的童音。
小滿?？窟h行的心。
隨水遠去的往事。
在安靜的雨夜。
撥動檐雨的念珠。
禪心端坐漫卷云朵內(nèi)青山的身影。
夏日靠在秀色聚攏的濤聲里。
每一天走在沒有你相伴的路。
種下等待與回望。
拆開糾纏一世的心結(jié)。
芒種。
匯聚遠去的癡情。
每滴露水圍繞夜空。
晨風不語挽起最近的鄉(xiāng)音。
越過你愛笑的眼波。
回頭看不見昨天。
那枚樹葉閃動的光茫。
落進當年的春天。
陪你的夢一起遠行。
當月光鋪滿心路。
起伏的遠山撐起輕盈的倒影。
芒種是農(nóng)家汗滴播下的目光。
背脊彎曲流淌想念的陽光。
不能再見的前緣。
一次次敲打扣動時光蕩動的琴聲。
太遠的人住在心里。
順著季節(jié)敞開的門。
走進走出沒有痕跡。
宛如飛鳥突然撞進雕花的西窗。
夏至。
等一縷風穿過門楣的縫隙。
舉重若輕看那雙手。
撫平心傷。帶笑的人。
彈落煙花里的蝴蝶。
靜守前緣布下的謎。
正午的陽光網(wǎng)住尖叫。
往復(fù)的歲月低垂花冠。
只容蜂翅刪掉細節(jié)。
笑對蒼老的時間。
銜接的春風連著果香。
會有多余的雨滴。
播灑臻美的種子。
夏至等待田野的安靜。
仿佛來過的足音。
踩碎離別的心。
簪花開過千年塵灰蓋住曾經(jīng)。
聆聽午夜心與月光的對白。
來去緩行的影子。
重疊輕啟的折扇。
翻閱那年的眼眸。
當你不在我已離開。
小暑。
起飛的心落滿塵埃。
靜里聽禪擴散的鐘鳴。
看破紅塵里的媚眼。
不悲不喜。山風掃去陳年的笑。
懷戀那個背影埋下的疼。
種進塔尖的陽光。
小暑連著多年的牽掛。
沉到潭底的魚。
尾翼卷起經(jīng)卷的一章。
看花不語端坐千手千眼。
如何洞穿遠去的秋天。
此生找尋夏夜的流星。
干渴的土地。
舉起枯萎的玫瑰。
只容你打馬而過。
帶起千年的煙塵。
內(nèi)心翻過的雨季。
是否打開那扇門前的桃花。
大暑。
風過的枝葉挑起斜陽。
慢轉(zhuǎn)的葵花藏起夏的香。
熱浪推開緊掩的西窗。
淡到燭輝的只影。
憑吊午夜的寂寞。
撫摸潮汐盈虧的滿月。
撣掉的塵仰起臉頰。
聆聽斷落的檐雨。
捧在掌心的回憶點點落紅。
大暑擱淺黃金的岸。
沙漏晃動身影的憔悴。
切入的只語燙傷蝴蝶。
闖進記憶的花傘。
盈滿衣袖的冷。
當年的水痕淡到虛設(shè)。
緩行的舞步旋進深淵。
孤單錯覺尖銳的刺埋進傷口。
剝開繭殼里的陽光。
層層跌落又漸次退出。
與春天遙相呼應(yīng)。
染一滴露珠里的芳香。
便是你凝眸里的秋。
立秋。
靠水而居細絲纏繞當年的輕吻。
歲月在河灣慢慢停泊。
想一枝桃花掩過的窗。
倒流青春的錯。
自你之后。
那些花開只為結(jié)果。
過程會是很淡。
低處的火焰點起篝火。
夏夜掉下的星星。
收拾殘局里的棋子。
微風擾亂秀發(fā)里的陽光。
每片葉子都貼近天空。
立秋躲進蟬鳴的翼。
輕飛的那天。
幻想陪著衣袂飄浮。
夢都會醒。
如同分別都會相逢。
大雁藏好家的牽掛。
略過等待的果實。
處暑。
貼地的清冷撫起炊煙。
你是倒地的紫藤。
花開之后隱藏心事。
編織的鈕扣。
拆開包裹里的蟲鳴。
多少故事略過額頭。
溝坎里的露珠漫舞。
遮住衣角跳動的陽光。
再沒有人用纖指剝開日歷里的等待。
每次回首總有心迸裂的聲音。
自你的背影掉落。
還有你撣掉曾經(jīng)的溫柔。
在九級臺階上擺滿腳跡。
踏著月光里的高度。
眺望來生。
處暑隔著芳香的名字。
有一種暖透過窗外的雨濺落。
愛人釘子嵌入木紋。
劃傷樹的年輪。
我一直向前的腳尖。
撞碎玻璃的反光。
太遠的距離攀上眉頭。
挽起光影鋪成的明天。
笑對深掩的心。
白露。
等歲月落滿秋風。
那些錯繞過心的街口。
隨時起程的果香。
就像你的名字。
淡到虛無時擊穿我的牽掛。
那場雨還沒有來。
黃昏的樹搖曳在夢的邊緣。
你的芳芬在遠行的路上。
花開一次傷一回秋。
白露站在葉尖徘徊的人。
握著夏的柔美。
我看不透的迷猜過千回不悔。
晚來的那首歌。
旋律低回在生命的裂隙。
上升的高度垂直陷落。
在深夜掏出鐘擺上的陽光。
白露為霜心結(jié)內(nèi)打亂的背影。
宛如銳利的劍。
割疼走過的時空。
有一個人踩過心上的小路。
笑容漸漸變得模糊。
秋分。
眷戀一場雨的輕狂。
等你走過袖掩的花香。
端起深秋的酒杯。
往復(fù)的心路還有傷口。
裂隙錯過的腳印。
踏在起風的街。
翻閱疼痛準備好的行程。
只有半世猜透的紅燭。
在夜的盡處滴落。
花香里的凝眸。
秋分曉霧分不清的秋水伊人。
要過幾個春天。
才到達邀過的葉落。
那些香甜在你的身影里。
抬高的落霞。
只憑一聲雁鳴。
就能看透遠方的天空。
沒有等待滿懷月光。
寒露。
倒退的時鐘停止旋轉(zhuǎn)的空洞。
逃亡忘掉錯丟下深秋的孤獨。
唯一的人打亂殘局。
指間滴下的幸福。
在這樣的季節(jié)迷失。
在風的另一面。
漸漸清晰的影子飽含眷戀。
涉水而居露滴滑落風中。
那些等你的蝴蝶忽然轉(zhuǎn)身。
寒露隨風而至。
深掩的垂淚傷不到肋骨間的陽光。
靠近你在生命本真的細節(jié)。
慢慢畫一只眼睛。
讓歲月一點點逃離。
我就是我在節(jié)氣變更的間隙。
緩慢托起夕陽間的彩云。
莫問那一場雨。
是否牽起無果的曾經(jīng)。
我只想來你心里傾聽。
菊香隨風凋謝。
霜降。
微風吹動雕花的長亭。
歡顏已遠看水光波動的秋。
停在相思的.路口。
風自北來你向南飛。
捎去探問的細語。
人在他鄉(xiāng)只手撐起的天空。
只有陪愛人經(jīng)過的年華。
傾聽鄉(xiāng)愁演繹的往昔。
陪你的背影彈琴。
霜降是擁緊的衣角翹動當年的石頭。
我不曾撫摸的霜。
凝成眼角的淚滴。
天長地久在那年說過。
霜痕漂白的月光。
印下你在心里經(jīng)過的痕跡。
來去如云回望等不起的年華。
漸次開落的菊散落滿地的憂傷。
立冬。
懷揣昨夜的相思。
沒有你的牽掛。
風聲撲打寒雪的翅膀。
多少回等待化成檐下的雨滴。
那片潔白埋下紅豆。
翻卷不息的濤聲。
捧出海的寬闊。
這個冬天隱藏心事。
僅憑雪月的指點。
倒退的時光碰碎冰晶。
立冬放開緊握的玫瑰。
一縷鄉(xiāng)愁漫過西樓。
揮不去的背影。
種下多年的仰望。
只剩無盡的冰冷。
在每一個落寞的冬夜閉不上眼睛。
層層覆蓋的靈魂。
轉(zhuǎn)不過身的厚重。
壓縮成星空的遙遠。
迢迢陌路披著彩霞的錦緞。
直到有夢的來生。
小雪。
風聲變慢擾心的事擱置琴弦。
偶一撥動會有昨日散落的珠光。
揮動纖指間的探看。
還在夢里不醒的秋天。
涌進你的胸口。
接替所有的花海。
直到歲月折痕里的紙鳶。
翩過虹霓閃過的城。
小雪正在飄落。
停在路口的身影。
抓住白色的部分。
陷落的瞬間看清前緣里的山水。
慢轉(zhuǎn)的時空靜立殘卷。
我只是你掛在墻上的古畫。
變淡的梅花洞穿結(jié)局。
單薄的憔悴任你卷曲。
這個冬天會有多少次落雪。
一次次埋下愛過的痕跡。
長亭已遠送別的目光穿越重山。
滑落孤單的只影。
大雪。
幽徑斬斷殘秋。
回旋的冰冷陷落臉上的羞紅。
白色包裹的寂寞。
流過冰河只有你的手握一片雪花。
用晶瑩的寒冷替代溫情。
錯落的山峰。
也許是愛不可及。
才用透過屋檐的寂靜。
渲染昨天的霞光。
大雪紛飛只遮住明亮的燭光。
散落一地的雪。
收起內(nèi)斂的光茫。
回首的路遠擱置受傷的心。
曾經(jīng)的秋雨匯成河流。
彎過憔悴的靜默。
我將一片雪花縫進衣角。
帶去你手心的溫暖。
大雪低到夢里的心。
掃去落滿靈魂的顫抖。
來生不遠只在今夜掩埋的牽掛。
風過蕭聲輕按掉落的音符。
待到槐花的香里慢飲清馨。
冬至。
回聲在心隨潮而動的岸。
擱置閑落的陽光。
微笑是你刻劃的傷口。
翻開薄頁里的冷。
用年末貼近的孤寂。
揚手摘去葉脈縱橫的時光。
繞指飛臨讀懂你干凈的眼眸。
住進我多年的思念。
偎著夢取暖的手。
拂去臉頰上的歲月。
支離的溝壑填補沙漏里散落的藍天。
冬至磕破的指環(huán)。
流動江河。城墻慢慢坍落。
你的腳踩住流星。
捧雪的手送來安靜。
深藏的冷透過身影穿越。
曉月明亮如你劃過窗口的煙花。
望天長嘆低首畫梅。
靠近我邀每一個離別的人。
收起懷舊的心。
小寒。
喑啞的琴弦流動離別。
乘風的翅膀。
懷念遠去的流年。
冬日藏在衣角。
掀開的秘密丟進曾經(jīng)的心動。
癡情淹沒你將是等不起的春天。
攜著青果與陽光。
緩慢飽滿當年的回眸。
有一滴水經(jīng)過跋涉到達。
停留的匆忙刻下愛的離別。
手心向上不為托天。
只用對錯間的夏天。
彌補深秋的枯榮。
小寒揣在袖口的冷。
暖過仰望的云。
點點流星劃亮心的夜空。
左右為難想起那雙手。
捧著烙印中的梅花。
寒冬刺下的字跡。
上天給的情緣。
緩緩走過心的寧靜。
懂你握住滄桑的笑容。
大寒。
迎風丟下的詩句。
淹沒枯枝上的鳥鳴。
冷艷是揚起的雪。
每一片記起的微笑。
靜等歲月輪回。
來不及吻別就要走遠。
還有暗滴的淚。
澆灑窗外的煙花。
接替的春風奔赴而來。
擁一段離情悠長。
等在街邊的背影。
一次次吹進凝望的遠方。
大寒渴求的溫馨畫在門楣。
年在左邊遞過飛渡的匆忙。
除夕接到的財神。
捧一個轉(zhuǎn)身的笑。
相逢的黎明。
安放流年間的窗花。
愛過的人稍做停留。
容我撿起那道風景。
在想你的瞬間回首。
個比利讀后感篇十
總體來說，很有趣，但是我最近厭倦了，所以看得半死不活的......不過真的讀下來可能也見識到了“人”的神奇，jess小姐姐說身體里就像是一個house，大家可以在自己的隔間里做自己喜歡的事情，《》中也說了這樣一段話“醒著或者沒出現(xiàn)的時候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個圓形的光圈，就在我的眼前。我們幾個人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因為他們還沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個空的棺材，因為有人尚未到來。他將其稱為‘死亡之地’”。
也許有人會覺得“哇塞，很酷哎！”但是并不是所有人格都是友好、開朗的，也會有暴力狂、抑郁癥人格出現(xiàn)，想想自己都無法控制自己的身體和意識，其實也蠻恐怖的。
個比利讀后感篇十一
在既往的觀念中，人的'性別只有兩種，不是女性就是男性;社會形態(tài)也只有兩種，不是資本主義社會就是社會主義社會。長期以來，我們一直如此地被教育著：不是黑就是白。世界就只有兩種色彩。于是我們在言行上就依次邏輯著：不是左，就是右，不是革命，就是反革命。
雖然我們看到的世界是色彩繽紛的，但我們的思維卻只是挑取著黑與白。
但事實是，雌激素與雄激素同時存在一個生命體中，社會主義與資本主義也同時存在一個社會之中。我們之所以成為男性，是因為雄激素的分泌的結(jié)果;同理的是，社會主義之所以被稱為社會主義，是社會主義成分占比的緣故。但我們不能因為我們是男性，就排除女性激素在體內(nèi)的存在。
比利密里根讓我們認識我們自己，認識人類的復(fù)雜。他的多重人格使我們對于人類社會的認知又進了一步。他使我們知道，認知我們自己，理解他人是一件多么困難的事情。
我們會思索比利之所以擁有了阿瑟、亞倫、湯姆、戴維等等“人格”，是由于他的家庭，他那可惡的繼父。但是，我們更應(yīng)該思考我們自己，在我們的內(nèi)在世界里是不是也擁有阿瑟、亞倫、湯姆、戴維……他們聰明、笨拙、勤快、懶惰、天賦、卑鄙、勇敢、怯懦。
我們是一個矛盾的有機體。在“上帝”的攪拌器中，我們很幸運地的被配比為符合社會的要求的類人，又很幸運地被父母培養(yǎng)為符合社會要求的人類。我們體內(nèi)的雌雄激素比例恰到好處，聰明與愚笨、勇敢與怯懦等成份的比例亦恰到好處，于是我們成為了庸人，亦即正常人。而比利們卻恰巧被“攪拌器”攪拌得不符合社會要求的比例。他們成為了我們稱為的“特殊人”，所以我們正常人很難理解他們。他們也很難理解我們。于是，社會就人為地制造了人與人之間的“鴻溝”。
《24個比利》是填平這道“鴻溝”的一把鐵鍬。
個比利讀后感篇十二
今天，我讀了《拔苗助長》這篇寓言故事，故事講得是，古時候，有一個人嫌田里的禾苗長得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對家里人說：“今天我?guī)椭锢锏暮堂玳L高啦！”
可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。
這個寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規(guī)律，不然的`話就會做出蠢事的。
個比利讀后感篇十三
相信我不用多說，讀過《24個比利》這本書的人，都會確確實實感受到書中那萬分沉重，真是就像書籍封面上所說的那樣，“當悲傷太多的時候，一個人已經(jīng)無法承受，我就把投注在一個人身上的所有煎熬分別來接受”這是一個人在遭受多大苦難之后才會有的一切，更何況書中的主人公比利是在童年遭受了這些。
整本書里沒有那些晦澀難懂詞語、沒有什么故弄玄虛的情節(jié)，讓人感覺無比真實，本來這也是真實的故事。就像本作者開始讀這本書的時候，第一感覺是最后比利的人格一定會融合成功，但事實卻沒有，到了這時我終于意識到書里講的本身就不是故事，而是現(xiàn)實。故事和現(xiàn)實的差距就是這樣，一個可能是大圓滿式的結(jié)局，一個是讓人蒼白且無力的。同時正文之前的那句“獻給，受虐的孩子們，尤其是那些尚未被發(fā)現(xiàn)的受害者……”
這就不僅想人思索世界上還有多少個像比利這樣的孩子。他們可能因為種種原因在童年和少年就不斷遭受著虐待，在這本該吃喝玩樂，享受情親、友情、快樂和幸福的時候，早早地給自己戴上了一層又一層的枷鎖，心智上飽受摧殘。當然還有更加極端的情況，讓人不忍去想的那種。
或許一些孩子從他降生到這個世界開始，就已經(jīng)注定了要過早的去接受一些不堪的東西，注定了沒有一個幸福的童年?？赡苡械氖蔷o張的家庭關(guān)系，殘暴的繼父繼母，甚至是生父生母。我們可以說上天對他們是不公平的，讓他們降生在了一個幻境惡劣不堪的家庭里。他們是不被上天眷顧的人，但正因為如此，每當有這樣遭遇或是經(jīng)歷的孩子出現(xiàn)在我們的視野當中時，他們更應(yīng)當?shù)玫轿覀兠總€人的愛護，也更應(yīng)當?shù)玫絹碜陨鐣年P(guān)懷。
畢竟在有可能的情況下，我相信大部分人還是希望“比利.米利根”只有一個就好……。
“每一個人，都有被世界溫柔以待的權(quán)利?！?/p>
個比利讀后感篇十四
作者在前言就介紹了，因為有真實事件，作者做了很多采訪考證，所以是紀實文學的風格，很多描寫都得具體細節(jié)，本以為挺厚的一本，又有很多細枝末節(jié)的交待會看不進去，但整體的結(jié)構(gòu)還是很順暢的，即使有一些專業(yè)術(shù)語，還有那么多出現(xiàn)的人物，但還是吸引我讀到了最后，也不覺著難讀，只要你對這個故事感興趣，想要了解多重人格到底是怎么一回事，就能讀進去，當然這肯定不是一本專業(yè)的心理學書籍。印象比較深刻的是每次對于各個人格轉(zhuǎn)換時的描寫，很精彩。
另外比利作為一個人格分裂癥患者，對自己還嚴格要求，希望每個人格都要學技能，提高自己的能力，為了能夠治好自己，能夠獲得自由，看到這覺著有點肖申克的救贖的味道，也覺得自愧不如。到現(xiàn)在可能也沒有定論說比利到底是人格分裂還是欺騙了大眾，還是有人懷疑，我們這些讀者更沒法確認了吧。我看到的是，無論在什么處境，想要別人救你不如自己救自己。
個比利讀后感篇十五
當夜幕低垂、地面上一片寂靜的時候，我總會想起這本書，他是一本寂寞且孤獨的真實小說——《二十四個比利》。
主角是一個擁有二十四種人格的人，因為小時候比利曾經(jīng)受過繼父米查的傷害，而導(dǎo)致他有了后遺癥，看到男人就會非常害怕，于是他的大腦想盡各種方式避免，就這樣產(chǎn)生了好多人格，而真正的人格呢?卻一直沉睡要內(nèi)心世界，等到上帝愿意找個人當他的天使，他等了好久、好久，一天、一個月、一年，最后，他絕望了，他認定，這是一個世界可怕的地方，沒有親情、也沒有溫暖，只有他的人格愿意陪伴他、幫助他，他不相信這個無情的.世界，他只相信他的內(nèi)心。
不過最后比利終于破繭而出，他敞開心胸讓別人進來，他了解了，世界好溫暖，并不是所有人都怕他，并不是所有人都討厭他，為什么沒有人為他伸出援手？因為自己沒有表現(xiàn)、沒有向別人求救，他重新評估這個世界，這溫暖美麗的世界，他慶幸自己來到這個世界上，雖然一開始他痛苦、悲傷，但他還是高興，他覺得自己好幸福，有好多人愛他、有好多人陪著他。
看完這本故事我了解到原來人生并不是永遠快樂的!就算我今天、明天、年復(fù)一年都很快樂，但是快樂不可能是永遠的!人生是很漫長的，一定會遇到一些挫折，但是重要的是，你怎么度過這些挫折，古人說:“要曾經(jīng)受傷過，才會懂得珍惜”就是因為受了傷，才會知道要好好珍惜這寶貴的人生，所以從今天開始，要好好的面對生命中的每一天，這樣才不會留下讓自己無法接受的遺憾!
看書可以讓我們更有智慧、更有文學教養(yǎng)，既然只要看書就能夠得到這么多好處，也不壞吧!可能你很討厭看書，但是，只要你每天看書以后一定會愛上它的，你會發(fā)現(xiàn)他的魅力，是無法抵抗的!好好加油!努力看書，以后成為這世上有用的人吧!
個比利讀后感篇十六
《24個比利》這本書是一位叫丹尼爾·凱斯的作者寫的，敘述的是一則真實的故事——威廉·密里根是美國史上第一位犯下重罪，結(jié)果卻獲判無罪的嫌犯，因為他是一位多重人格分裂者。
全書以紀實手法敘述，不加任何渲染，給人很強烈的真實感。對于學歷史出身的我來說，不得不質(zhì)疑事件和人物的真實性，但越看到后邊悅覺得此書不是編撰的。一是書中談到的主角卻有其人，可以查到。二是美國專業(yè)的心理醫(yī)生的診斷，并且是四位專家確診。三是作者記錄了詳細的時間。四是如果這是假的，那作者的心思要多么精巧才能編撰出來，或者說如果比利是裝的，那他活得不累嗎？或者說他是如何逃避醫(yī)院的監(jiān)控而不漏出破綻呢？！
因而，我完全相信這是一個真實的故事。
本書分為三部分，第一部分描述的是比利犯下三起強奸罪加搶劫罪后被捕入獄，隨后被律師發(fā)現(xiàn)體內(nèi)存在10種人格，接著接受治療，在人格穩(wěn)定后被判無罪獲釋。第二部分是比利雖然被判無罪，到卻仍要繼續(xù)接受治療，在被轉(zhuǎn)移到雅典市醫(yī)院后，主治醫(yī)師發(fā)現(xiàn)了他體內(nèi)的其他14種人格，加起來一共24種。在治療頗有成效時，融合了24種人格的《老師》出現(xiàn)了，老師向作者講述了比利從出生到犯下?lián)尳購姳┳锏囊磺辛私?jīng)歷。隨后到了第三部分，比利人格融合頗有成效，獲準到社會上活動，但社會民眾大多無法接受，并且輿論壓力很大。剛開始，比利還是積極面對，但當他受到母親的打擊以及別人的誤解時，又再度出現(xiàn)人格分裂狀態(tài)。最后由于一場莫名其妙的強暴案，被送到瑪麗醫(yī)院接受治療，之后又被送到號稱監(jiān)獄的戴頓司法中心接受治療。
總的來說，比利的故事并沒有完結(jié)，但這半生的經(jīng)歷已經(jīng)可以看出其沉痛悲慘的一生。
美國，一個號稱尊重人權(quán)的國家，可是我看到的卻是虐童問題和輿論暴力。好的家庭會影響孩子一生，這是我們常聽到的言論，確實，原生家庭會對孩子今后的發(fā)展帶來諸多影響。就像比利一樣，或許可以說他比常人敏感一些，在幼兒時期，當看到父親服藥自殺時，他體內(nèi)就出現(xiàn)了其他人格。因而他時比常人更需要關(guān)注和關(guān)愛。而繼父對他的強暴又迫使他體內(nèi)分裂出好幾個人格來承受痛苦，這正好能夠看出來我們每個人都有逃避問題的一面。到缺乏關(guān)愛，膽小而又敏感的他，面對這樣重組的家庭，面對不耐煩的母親，他不逃避還能有什么好的解決辦法呢？好不容易經(jīng)歷坎坷長大成年后，他仍是不被理解，得到的是家人一味的指責，例如第二任繼父經(jīng)常說他撒謊，并且指責他沒有工作，而母親，哥哥，妹妹都沒有幫他說話，在這樣的家庭環(huán)境中，比利能夠做什么？他只能想去證明自己，但是由于人格分裂，他的狀態(tài)和情緒都不穩(wěn)定，他能有什么能力去證明自己？發(fā)展到最后，還不是為了錢去犯罪，去搶劫。當比利情況有所好轉(zhuǎn)時，他開始接受體內(nèi)的其他人格，并且能夠較好地進行融合，打算和家人緩和關(guān)系，卻得知親生父親的死是和母親有關(guān)，由于不能接受母親是交際花的事實，他的病情又惡化了。因而，親人的形象往往對孩子來說是最重要的，比利心中那位美麗，體貼的母親頃刻之間變成了游走于皮條客之間的風流女子，這個事實讓他無法接受，所以又選擇了逃避。追根究底，家庭的不穩(wěn)定是造成比利悲慘半生的主要原因，如果比利一出生，就有圓滿的家庭，有和諧相處的父母，那他的悲劇也許就不會發(fā)生。
當然，比利后邊的結(jié)局有一部分是社會造成的，至少社會輿論占了很大成分。這不禁讓我聯(lián)想到《搜索》和《霸王別姬》兩部電影，《搜索》里，女白領(lǐng)葉藍秋應(yīng)在公車上不給老人讓座而被網(wǎng)絡(luò)暴力所逼死；而《霸王別姬》里段小樓為了保全自己而出賣程蝶衣，在紅衛(wèi)兵的批斗下捏造事實誣陷自己的師弟，成為壓死蝶衣的最后一根稻草，在眾人的言論逼迫下自刎而死。輿論的壓力是恐怖的，當群眾分辨不出事物的真假善惡時，大多數(shù)人往往選擇摧毀它。所以，當比利病情好轉(zhuǎn)，能外出走動時，接收到的不是社會的友善接納，而是對他避之不及。因為不了解，從而選擇了不信任；因為不信任，從而站在了對立面。媒體報刊鋪天蓋地的負面新聞席卷而來，造成他對自己能夠融合的信心一點一點地減少。母親和父親的說辭，對他來說又是另一重打擊。極度的不穩(wěn)定情緒使他無法控制體內(nèi)的人格，最終，仍舊無法像一個健康的人一樣生活，只有寂寥而又逼仄的病房伴他度過余生。
慶幸能夠做個普通人，沒有比利的悲慘童年，也沒有他坎坷的一生，更不會被推向風口浪尖承受輿論的壓力，所以做好自己分內(nèi)的事，無需過度焦慮與煩惱，沒有什么大不了的事，沒有什么過不去的坎，只管吃好喝好就行！
個比利讀后感篇十七
但是，這本書顯然不是要告訴我們這些。
看這本書的時候，我的確很希望比利轉(zhuǎn)去他希望的。醫(yī)院，得到最好的治療，獲得應(yīng)有的自由。我同情他。
這種不知該堅持哪種觀點的糾結(jié)真的很無奈。
這本書與《24重人格》不同，它不是以第一人稱，所以內(nèi)心戲的篇幅并不長，感染力也稍遜色。但或許這樣更公正些。評判最好靠正直的善良。
比利罪惡的開始也源于本不該遭受的傷害。受暴者變成施暴者?！毒劢埂贰堵段鱽喼蟆?，我十分相信情況常常就是這樣的。
還有最最最重要的一點！最弱的人往往最容易被侵害，孤獨的老人，單純的幼童。且事實是，在什么都不懂的情況下，幼童被侵害是最無辜的。為幼侵負責的除了變態(tài)的`犯罪者，還有他們掉以輕心的家長。
愿所有深深愛著孩子的父母能不只教會孩子善良，也能使他們意識到并且自己深深意識到傷害無處不在。
個比利讀后感篇十八
比利是一個擁有“24”個人格的精神病患者，因為人格相互切換的“混亂時期”犯下了搶劫罪和強奸罪，繼而被媒體報道，被大眾所知，也開始了他坎坷曲折、不斷被治愈、不斷被摧毀的作為精神病患者的經(jīng)歷。本書的作者是個善于描繪細膩情感的優(yōu)秀的作家（丹尼爾·凱斯），他多次與比利直接交談，并收集盡可能多的資料，最終完成了這本略帶文學化的真實事件記錄作品。
比利第一次人格分裂，是在大概三四歲的時候，是因為孤單，腦海里分裂出了一個小男孩陪自己玩耍。比利真正意義上分裂出一個獨立的人格，是在他媽媽的嘶吼和家暴下，分裂出來戴維和肖恩，幫他承擔痛苦和來自媽媽的咆哮。接著，比利的媽媽改嫁，繼父卡爾莫對年僅七歲的比利進行的性虐待和家暴，令比利徹底滑向人格分裂的深淵。
比利分裂出的人格，包括核心比利（主人格）在內(nèi)，總共有24個。每個人格都有自己的性格特點和擅長的能力，讀書的時候，甚至于寫讀后感的現(xiàn)在，我都在情感上認為這些人格都是獨立的“人”。我喜歡阿瑟的英國紳士范兒；喜歡里根雖然搏擊能力強，但以不傷害婦女和孩子為原則；喜歡湯姆雖然精通電子維修，但面對女孩兒時總是害羞；還有丹尼、戴維、亞倫、等等，每個人格都像是一個個鮮活的人。
二、人格誕生。
卡洛琳醫(yī)生后來在提交法院的報告中如此寫道：“……繼父對比利進行性虐待，并且威脅比利，如果他把這件事告訴母親，就會將他活埋。他甚至真的埋過比利，只插一根管子讓他呼吸……在鏟去比利身上的泥土之前，他從管子口將尿撒在比利的臉上?！保ā缎侣勚芸?978年10月18日）……從那天起，丹尼非常懼怕泥土，再也不敢躺在草地上、觸摸地面或者畫風景畫。
當你不知如何保護自己時，你的另一面就會想辦法讓你避免受到傷害。
讀到這里的時候，我感到很心痛，核心比利為了躲避繼父卡爾莫的迫害而分裂出丹尼這個人格。傷害如此沉重，以至于不得不分裂出”另一個自己“來承受?？墒菍τ诘つ岫?，從誕生的那一刻起，就遭受虐待，并且思維意識一直停留在被虐待的年紀。一時之間，我竟然說不出核心比利更可憐，還是丹尼更令人心痛。盡管他們嚴格意義上，是同一個人。
后來的后來，比利在得到一定治療后，用賣畫的錢建立保護兒童健康成長的基金會，并計劃將余生投入到兒童保護的公益事業(yè)中—雖然這個計劃還未來得及實現(xiàn)，命運就再而三地捉弄他。但還是令人欣慰，比利意識到自己的精神疾病來源于兒童時期的不利環(huán)境后，就想要為其他兒童的成長環(huán)境做些貢獻?！睉?yīng)當避免孩子們變成我這個樣子“，比利說。
比利的母親毫無疑問是個失敗的、缺乏責任心的母親。我總是覺得很難過，總有人稀里糊涂地去做一些事，然而卻不想著好好地做，以爭取一個好結(jié)果。比起作為一個母親，比利的母親更適合作為一個女人，換句話說，她從未真正理解，身為母親和身為女人的真正區(qū)別?？墒遣焕斫猓筒灰?！如果比利從未誕生，也就不會遭遇后來的種種令人難過的磨難。但卻總有人，明明無法承擔責任，卻急著創(chuàng)造新生命來到這個充滿危險的世界上。多么不負責任的行為。
三、混亂時期。
我們大家，包括那些你們還沒見過的人，就好像待在一間黑屋子里，屋子的地板中央有一個光圈，誰走進那個光圈，誰就可以保持清醒，與外面的現(xiàn)實世界接觸。外面的人可以聽到和看到他的言行。他出現(xiàn)在光圈里的時候，其他人可以去做自己感興趣的事，學習、睡覺、聊天或者玩耍。但是，那個清醒的人必須非常謹慎，絕不能向外界透露我們存在的秘密。這是我們這個大家庭的機密。
他痛恨自己每次醒來都身處一個不同的地方，痛恨自己無法控制自己，他再也無法忍受了，真想去死！他蹲下身，用拳頭捶打路邊的石頭，眼淚不停地流了下來。
比利的24個人格，在經(jīng)歷一系列的試錯之后，在某種程度上達成了”家庭規(guī)則“，家庭成員共同守護核心比利。一般情況下，由阿瑟決定在安全環(huán)境下，由誰出現(xiàn)代替核心比利生活；在危險環(huán)境下，由里根決定由哪個人格出現(xiàn)。一切本可以安穩(wěn)有序地進行，但每隔一段時間，通常是在受到了某種不可抗力的外界刺激之后，人格之間的切換就會陷入混亂，阿瑟和里根也無法控制人格的出現(xiàn)與否。而在這個混亂的時期里，“不受歡迎的人格”—一些具有反社會屬性和破壞屬性的人格就會出現(xiàn)，制造危險，傷害比利在現(xiàn)實社會的信譽。
拋開比利的悲慘遭遇不講，我仍然為比利的24個人格感到震驚。如果這24個人格不會陷入混亂時期，而是健康有序地在使用核心比利的身體，那么他們無疑是一個優(yōu)秀的小團隊。有人善于謀劃、有人精通電子裝備、有人搏擊技能超群、有人方向感極佳等等。人類大腦的極限究竟在哪里？一個人究竟能掌握多少種技能？因為在比利身上，我們看到了24個人格各自優(yōu)秀的技能。我對人類大腦保持好奇心。
四、被捕之后。
“警察拘捕我實際上是救了我，對于受害者我深感抱歉。但是，我最終感覺到上帝對我露出了微笑，這是22年來從未有過的?！?/p>
克麗絲汀在花園里玩耍，戴維四處追逐著蝴蝶，里根在健身房鍛煉。丹尼仍然懼怕戶外的環(huán)境，擔心被活埋，因此大部分時間都待在屋里畫靜物。13歲的克里斯朵夫在外面騎馬，阿瑟整天在圖書館研讀法律，并說除非打馬球他才會去騎馬。
一些在報紙和雜志上見過比利照片和報道的大學生，看到比利就會揮手打招呼。這讓比利感覺良好，他覺得不是所有人都憎恨自己，社會也沒有完全將自己拒之門外。
有一次，旺達把她十八個月大的侄女米絲蒂帶進了活動室，當時比利正在那兒畫畫。比利彎身去看米絲蒂，她立刻哭了起來。比利憂傷地看著小女孩說：“你也看過報紙，是嗎？”
比利被捕之后，得到過很多人的幫助，尤其是醫(yī)護人員和他的律師。得益于作者細膩的筆風，我看到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系。盡管在比利當時所處的年代，人格分裂病癥并不為大眾所認可，人們都懷疑比利是在裝病以逃脫罪責。但比利還是有幸遇到真正值得尊敬的醫(yī)生和護士，他們發(fā)自內(nèi)心地相信比利的病，并愿意拋開比利罪犯的身份，真誠地為比利爭取他的權(quán)益—這對總是陷于混亂時期的比利來說至關(guān)重要。我想，如果要說人道主義，醫(yī)護人員大概是離得最近的。
總是會跳出來插上一腳，操控輿論，進而影響法庭的判決，進而影響比利的人格融合治療。對于政客而言，他們需要的選票；對于媒體而言，他們需要的是關(guān)注度；對于民眾而言，他們需要的是安全和穩(wěn)定；對于醫(yī)護人員而言，他們想要病患得到妥善治療；對于比利而言，他只是想要好好治療，爭取康復(fù)，繼而像個普通人一樣生活。大家立場不同，本沒有對錯。可令人惋惜的是，比利在這種立場pk中，處于下風，并最終慘敗。
借用劉柏辛歌詞里的話：“這世界根本沒有真正的對錯/只是看你想要站在哪個角色/因為從抬杠的角度來說/1+1在算錯的時候/確實等于3/是對的”。
五、尾聲。
醒著或者沒出現(xiàn)的時候，我好像是臉朝下趴在一塊無邊無際的玻璃上，透過玻璃可以看到遙遠的彼岸，那兒宛如星光閃耀的外層空間。那里還有一個圓形的光圈，就在我的眼前。我們中的幾個人就躺在光圈旁邊的棺材里，但棺材沒有蓋上，因為他們還沒有死。他們在沉睡，似乎是在等待著什么。光圈旁邊還有幾個空的棺材，因為有人尚未到來。戴維和幾個年齡小的孩子對生命還抱有一線希望，但年紀大的已經(jīng)絕望了?！?/p>
“那是什么地方？”我追問。
“戴維給它取了個名字，”他繼續(xù)說，“因為那是他創(chuàng)造的，他將其稱為‘死亡之地（thedyingplace）'?！?/p>
看到這里真的心口悶得快要窒息，比利曾經(jīng)那么積極地想要面對新生活，但是總會被利用被操控著奔向“死亡”。年紀大的人格已經(jīng)絕望了，我看到這里，也跟著一起快要絕望了。
在社會這臺巨大的機器面前，個人的力量，甚至小部分群體的力量，顯得那么蒼白無力。比利得到了很多人的真心幫助，可他同樣也承擔了更多的不公平以及本不應(yīng)他承擔的惡意，并遭受了這些惡意結(jié)出的苦澀難堪的惡果。比利的24個人格，反反復(fù)復(fù)地融合，一次次地向往美好新生活，可總是在一切馬上就要變好的時候，被來自社會的“推力”，推向分裂的深淵。我的心都要跟著絕望了。
我為比利感到難過。為他被社會裹挾的命運感到難過。為他曾付出的努力感到難過。我也為自己感到難過。在社會這片大海面前，我難道不也是浮萍一般嗎？被視為積極的正能量的內(nèi)容總是鼓勵我們努力改寫自己的命運，可到頭來，誰又真的改變得了自己的命運？我們都是浮萍。
個比利讀后感篇十九
純粹扯淡，對待社會有嚴重危害的個體，應(yīng)該用法律來懲罰。比利就是一個個體，不是什么24個不同的靈魂。用弗洛伊德的說法，人有潛意識，潛意識形成的人格仍然是你的，而不是什么主人格的。
真實的情況是，任何一個人從小就會模仿他接觸到的人，從行為到語言，從品質(zhì)到裝扮。還有一些入戲到催眠自己相信自己就是那個人。例如北京有個女孩自以為是魔法師，每天關(guān)在小屋子里搞各種藥，念咒語，這么一聽已經(jīng)是精神有問題了，但是電視臺采訪大家都看得出來腦子很正常。
比利不過是更進一步，偽裝成24個角色而已。在每個角色開始形成的時候，一定是他自己在心里暗想：“如果我是這樣的人....對，我就是這個人......”
小孩子在跌倒的時候，如果周圍有父母，他會哭，如果周圍沒人，他就自己爬起來了。這就是多重人格的生物學基礎(chǔ)，趨利避害而已。
多重人格的切換取決于需要，這種情勢下這樣才能更滿足自己的利益，或避免更大的傷害。包括是否向周圍人暴露自己所謂的多重人格。
選擇性遺忘是人類最強大的武器。多重人格出于保護自己的目的，把這個武器發(fā)揮出了最大的效能，連自己都相信了。所以才有可能說服別人。何況顯然比利的智商遠遠高于那幾個精神病醫(yī)生。
如果比利遇上漢尼拔，漢尼拔一定能讓他明白所謂24重人格不過是自己對自己撒的一個謊，從頭至尾他都知道自己在做些什么。
除非有證據(jù)表明多重人格患者的大腦與常人有明顯的不同之處，多重人格這個名詞必定只是一個假象，一個潛意識有目的地謊言，一個精神病醫(yī)生的恥辱。
個比利讀后感篇二十
今天我看了“拔苗助長”的故事，里面寫了農(nóng)夫總覺得禾苗長得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結(jié)果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的發(fā)展都有自身的規(guī)律，不能違背自然規(guī)律。
還懂得了每個人應(yīng)該都有一定的耐心，有些事情不能過于著急。
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