總結(jié)是一種反思過(guò)去，為未來(lái)做準(zhǔn)備的重要方式?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)，并結(jié)合實(shí)際案例。以下是一些具體事例和詳細(xì)分析，希望能夠?yàn)槟峁┮恍?shí)用的參考和建議。
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇一
1、再煩，也要保持微笑；再急，也別亂發(fā)脾氣；再苦，也要勇于堅(jiān)持；再累，也別糟蹋身體；再忙，也別忘記今天是母親節(jié)！請(qǐng)代我向你母親道一聲問(wèn)候。
2、落地的那瞬間你笑了，我哭了。成功的剎那間我笑了，你卻哭了。我愛(ài)你，媽媽。
3、今天是母親節(jié)，我用快樂(lè)幸福健康平安長(zhǎng)壽編織成一束迷人的康乃馨，送給至親至愛(ài)的母親，送上我最真摯的祝福，祝母親幸福安康。
4、單位家里一把抓，事業(yè)家庭兩不誤。時(shí)髦女郎潮流兒，歌舞聯(lián)誼交際花。扮裝嬌靚一朵花，賢妻良母人皆夸。母親節(jié)快樂(lè)！媽媽?zhuān)Ｄ阌肋h(yuǎn)青春美艷麗。
5、母愛(ài)是把傘，紅塵滾滾讓我們感到溫暖；母愛(ài)是雙鞋，人在旅途讓我們不怕艱難；母愛(ài)是頭牛，大千世界讓我們享受幸福；媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)又吉祥！
6、母愛(ài)，是世界上最無(wú)私，最偉大不求回報(bào)的情感。母愛(ài)，也是世界上最平凡，最瑣碎樸實(shí)無(wú)華的情感。母親節(jié)，祝福敬愛(ài)的母親開(kāi)開(kāi)心心，健健康康，平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
7、最動(dòng)聽(tīng)的是母親呼喚孩子的聲音，最鐫刻在心的是母親容顏，不管在何時(shí)，失意或者得意媽媽總是最接納你的，母親節(jié)祝福媽媽健康永伴。母親節(jié)快樂(lè)！
8、懷念兒時(shí)你溫暖懷抱，愿望是你永遠(yuǎn)不老，內(nèi)心珍藏你親切微笑，祝所有媽媽日子越過(guò)越好！母親節(jié)快樂(lè)，天天快樂(lè)！
9、報(bào)不完的恩，是母親的恩。還不了的情，是母親的情。謝不了的愛(ài)，是母親的愛(ài)。表達(dá)不了的真誠(chéng)心，依然是濃濃的母愛(ài)情。母親節(jié)，只有真真的祝福，愿母親健康永遠(yuǎn)，快樂(lè)常伴！
10、在過(guò)去，有著一個(gè)時(shí)代，它，被稱(chēng)之為母系社會(huì)；在現(xiàn)在，有著一種節(jié)日，它，被稱(chēng)之為母親節(jié)。在今天，請(qǐng)?jiān)试S我送上真摯的祝福：媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
11、我愛(ài)您愛(ài)著您，寶寶愛(ài)媽咪，不管哪一天，寶寶都會(huì)愛(ài)著您。我祝您祝福您，祝福您每一天，過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，母親節(jié)快樂(lè)！
12、母親，讓我輕輕的告訴你，你對(duì)我的關(guān)懷猶如身體的血液流淌不息，你對(duì)我的愛(ài)意猶如大腦的思維時(shí)刻不止?；貓?bào)你的將是我一生的幸福。祝母親節(jié)日快樂(lè)！
13、母愛(ài)大無(wú)涯，問(wèn)暖噓寒，音訊傳來(lái)心似蜜；親恩濃一世，鞠躬盡瘁，容顏老去鬢如霜。
14、在母親節(jié)里，我衷心地祝福您節(jié)日快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！
15、念母恩，比海深；今生情，無(wú)以報(bào)；母親節(jié)，表心聲；愿母親，永年輕；精神好，氣色正；身體好，無(wú)病疾；心情好，無(wú)煩憂(yōu)；享幸福，笑開(kāi)顏！
16、流水般逝去的歲月，能將我們童年的記憶抹去，亦能將我們踏過(guò)的腳印撫平，還能把快樂(lè)時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地殘噬，但卻不能消減我們對(duì)母親那深深的愛(ài)母親節(jié)快樂(lè)。
17、你把目光投向蒼穹就遼闊了，把心胸投向大海就寬廣了，把翅膀給予雄鷹就歡快了，把母親節(jié)的祝福送給母親就安心了，母親節(jié)祝天下母親健康長(zhǎng)壽！
18、您是我心靈的皈依，您是我成長(zhǎng)的意義，您是我快樂(lè)的根底，您是我生命的唯一。母親節(jié)，謝謝您給我無(wú)私的愛(ài)，祝福您一世康健無(wú)礙，幸福自在！
19、秋水望穿，倚閭常忘風(fēng)霜苦；庭花落盡，聽(tīng)雨更憂(yōu)子女寒。
20、我的成長(zhǎng)是刻在你額頭上的橫杠，我的放縱是刻在你眉心的豎杠，我的歡樂(lè)是刻在你眼角的魚(yú)尾，我的成功是刻在你唇邊的酒窩。媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
21、平時(shí)沒(méi)說(shuō)的，今天可以說(shuō)；平時(shí)沒(méi)做的，今天可以做。別讓孝順變得沉默，別把思念一直耽擱，愛(ài)她你就別藏著掖著裝淡漠。母親節(jié)將到，把祝福送給媽媽吧！
22、你入學(xué)的新書(shū)包，有人為你拿；你委屈的淚花，有人給你擦。這個(gè)人就是媽媽?zhuān)?ài)有多偉大，母親節(jié)到了，一定記得對(duì)媽媽說(shuō)聲：我愛(ài)你！
23、媽媽?zhuān)∧?、養(yǎng)我、育我。在這個(gè)節(jié)日里，兒子向您問(wèn)好，但愿您身體健康、萬(wàn)事如意！
24、母親節(jié)到了，祝愿親愛(ài)的媽媽永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)健康！
25、無(wú)可修飾的一對(duì)手，帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后，縱使羅嗦始終關(guān)注，不懂珍惜太內(nèi)疚……在這個(gè)特別的日子里，媽媽?zhuān)?qǐng)準(zhǔn)我說(shuō)大聲說(shuō)出：真的愛(ài)你！
26、開(kāi)滿(mǎn)兒女的牽掛，我有很多真心話(huà)，不知道如何表達(dá)；您為我為了這個(gè)家，付出多少辛勞啊，祝福您親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)。
27、母親節(jié)了，我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻(xiàn)給你的媽媽?zhuān)Ｋ腋Ｆ桨?！更感謝她養(yǎng)育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
28、在人生短暫而漫長(zhǎng)的路途上，給你快樂(lè)的也許是你朋友，讓你美麗的也許是你愛(ài)人，令你充實(shí)的也許是你的事業(yè)，但使你溫暖的必定是你的母親！愿母親節(jié)快樂(lè)！
29、今天是母親節(jié)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，只有我深深的祝福！祝愿你最最親愛(ài)的母親永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂(lè)幸福，順心如意。
30、今天母親節(jié)，美麗的康乃馨，就是我們放飛的溫馨祝福。祝愿母親身體健康，生活康泰，路兒康莊，生活小康，福壽康寧，幸福安康！
31、媽媽?zhuān)裉焓悄愕墓?jié)日，祝你每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康！
32、母親節(jié)日之際，送去我不變的祝福，愿快樂(lè)與您常相伴！
33、千朵玫瑰給你，要你好好愛(ài)自己；一千只紙鶴給你，讓煩惱遠(yuǎn)離你！一千顆幸運(yùn)星給你，讓好運(yùn)圍繞著你！母親節(jié)快樂(lè)。
34、有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)：母愛(ài)！有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)：母親！今天是母親節(jié)，祝你的母親，我的母親，天下所有的母親：幸福！平安！
35、天再高，高不過(guò)母親的懷抱；海再深，深不過(guò)母親的牽掛；路再遠(yuǎn)，仍想起母親叮囑的話(huà)。母親節(jié)快到了，朋友無(wú)論你多忙，都要祝福媽媽?zhuān)笅寢屝腋０部怠?/p>
36、人生就像一場(chǎng)旅行，我們會(huì)和許多旅伴告別。但是有一個(gè)人的目光始終如一地追隨著我們的腳步。在婦女節(jié)來(lái)臨之際，我把諸多的感激匯成一句話(huà)：媽媽婦女節(jié)快樂(lè)！
37、有許多話(huà)藏在口里，有許多情藏在心里，有許多感動(dòng)藏在平日里，母親節(jié)了，讓我把它們曝光，親愛(ài)的老媽?zhuān)兄x您，祝你節(jié)日快樂(lè)，幸福健康，開(kāi)心每天！
38、在外的游子們，母親節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你是否想起這個(gè)特殊的日子，在這樣一個(gè)特殊的日子里，即使再忙，勿忘給母親一句慰問(wèn)，一聲祝福：母親，節(jié)日快樂(lè)！
39、你教我牙牙學(xué)語(yǔ)，你教我慢慢學(xué)步，你為我人生指路，你讓我體味幸福。生我養(yǎng)我的父母永遠(yuǎn)最偉大，母親節(jié)到了，祝愿媽媽節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)平安幸福！
40、給愛(ài)插是翅膀，來(lái)到您的身旁，帶去我深深的牽掛，我不能每天陪在您身邊，只希望您能快樂(lè)健康又平安，媽媽?zhuān)量嗔?，祝您母親節(jié)快樂(lè)！
41、流浪的白云有天空做依賴(lài)，飄零的落葉有大地為歸宿，遠(yuǎn)行的航船有港口可靠岸，多彩的生命由母親所賜予，快到母親節(jié)了，別忘用感恩的心問(wèn)候母親哦！
42、您對(duì)我總是不厭其煩的叮囑，無(wú)微不至的關(guān)懷，既往不咎的容忍，孜孜不倦的教誨。媽媽?zhuān)量嗔?！母親節(jié)到，請(qǐng)接受兒女的祝福：祝您快樂(lè)幸福，瀟灑自在，越活越年輕！
43、在母親節(jié)之后，在兒童節(jié)之前，有一個(gè)世界無(wú)煙日。知道為什么嗎？這是提醒我們，上有老下有小，為了家人的健康，遠(yuǎn)離香煙，幸福一生。
44、想送您康乃馨，您總說(shuō)太浪費(fèi)；想請(qǐng)您吃大餐，您說(shuō)外面沒(méi)家里吃的香；想送您禮物，您總說(shuō)家里什么都有。但有個(gè)禮物我一定要送：媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！
45、愿母親吉祥一生，快樂(lè)不斷，平安永遠(yuǎn)，美好不斷，健康常伴！
46、天生麗質(zhì)是你的招牌，干凈利落是你的特色；巾幗不讓須眉是你的性格；光彩照人的你魅力四射；祝你母親節(jié)，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
47、真羨慕你們呀，母親還健康地活著，象我，只能在淚水中度過(guò)母親節(jié)，親愛(ài)的朋友，一定要珍惜呀，母親節(jié)抱抱媽媽?zhuān)俏菋寢尠?，你?huì)為此感動(dòng)一生。
48、年一度的母親節(jié)到了！我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻(xiàn)給你的媽媽?zhuān)Ｋ腋Ｆ桨玻「兄x她養(yǎng)育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇二
《四個(gè)太陽(yáng)》是人教版小語(yǔ)第二冊(cè)第五單元的一篇文章，本文的作者憑借著豐富力和特的創(chuàng)造力，在四個(gè)不同的季節(jié)里，畫(huà)出了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)，表達(dá)了作者善良的心靈和美好的心愿。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，充滿(mǎn)了兒童情趣。從訓(xùn)練的角度看，本文是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感知語(yǔ)言、理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言、熟記語(yǔ)言、創(chuàng)造語(yǔ)言訓(xùn)練的好教材。
根據(jù)本單元課文訓(xùn)練的意圖以及學(xué)生的實(shí)際，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)掛、街等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)陽(yáng)、光等6個(gè)字；
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；
3、感悟作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿是什么；
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造、關(guān)于表達(dá)的能力，提高學(xué)生的審美情趣。
為了突出教學(xué)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，計(jì)劃用兩課時(shí)完成這篇課文的教學(xué)。
1、說(shuō)教法。
情境教學(xué)法：利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)課文情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，朗讀的欲望，更加深入、形象地感受、理解課文內(nèi)容。
以讀代講：讀是理解課文，體會(huì)作者思想感情的有效手段，通過(guò)不同形式、不同要求的讀，引導(dǎo)學(xué)生感受課文的語(yǔ)言美和情境美。
2、說(shuō)學(xué)法。
與教法相適應(yīng)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，探究、感悟、朗讀、想象、表達(dá)五結(jié)合的學(xué)習(xí)法，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。
第一課時(shí)，學(xué)生初讀課文，整體感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)要求會(huì)認(rèn)的生字，并指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)一部分生字?，F(xiàn)在我著重說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)過(guò)程。
第一步：檢查復(fù)習(xí)生字，教學(xué)新字。
1、利用識(shí)字卡片組織學(xué)生分組開(kāi)火車(chē)讀生字，比一比哪組讀對(duì)的生字最多。
2、利用課件以摘果子的形式鞏固生字，不認(rèn)識(shí)或讀錯(cuò)的生字請(qǐng)小老師帶讀或糾正。
小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)一年級(jí)說(shuō)課稿《四個(gè)太陽(yáng)》：識(shí)字和積累詞語(yǔ)是低年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，況且一年級(jí)是識(shí)字的高峰階段，學(xué)生認(rèn)的快，忘的也快，所以很有必要每節(jié)課都要讓學(xué)生復(fù)習(xí)一下生字，這樣通過(guò)生生互動(dòng)、師生互動(dòng)的形式，不斷地復(fù)現(xiàn)與鞏固、引導(dǎo)學(xué)生正確掌握字音同時(shí)發(fā)揮互助優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生交流，把識(shí)字環(huán)節(jié)落到實(shí)處，突出教學(xué)重點(diǎn)。
第二步：范讀課文，整體感知。
一年級(jí)的閱讀教學(xué)最重要的是指導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確、讀通順、讀流利，最好能讀出感情，而低年級(jí)讀書(shū)方法的正確指導(dǎo)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)會(huì)起到積極的推進(jìn)作用，教師要有意識(shí)地了解學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生提高閱讀能力。因此在范讀課文前，我先請(qǐng)學(xué)生給老師提點(diǎn)讀書(shū)要求，再帶著這些要求范讀課文。
讀完課文后，我說(shuō)：這位小畫(huà)家分別送給每個(gè)季節(jié)一個(gè)太陽(yáng)朋友，誰(shuí)能幫他們找到嗎？接著請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)張貼每個(gè)季節(jié)對(duì)應(yīng)的太陽(yáng)圖片。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)貼太陽(yáng)圖片能激起學(xué)生興趣，我想學(xué)生一定喜歡的。）。
第三步：誦讀課文，說(shuō)演結(jié)合，體會(huì)想象美。
1、再讀課文，選擇自己最喜歡的一個(gè)太陽(yáng)美美地讀給同位聽(tīng)。
2、以學(xué)定教，學(xué)生喜荒段就指導(dǎo)學(xué)生研讀好哪段。
a感悟綠色的太陽(yáng)。
我先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)喜歡的.理由，再聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)炎熱夏天烈日當(dāng)空時(shí)的感受。這時(shí)播放課件，體會(huì)綠色的太陽(yáng)帶來(lái)的清涼，再通過(guò)指名讀、評(píng)讀、賽讀等多種形式的讀來(lái)品味課文中語(yǔ)言文字的精妙！
b感悟金黃的太陽(yáng)。
學(xué)生說(shuō)出喜歡金黃的太陽(yáng)的理由后我提出問(wèn)題：秋天是什么樣的呢？果園里都有哪些水果呢？這時(shí)播放課件，你們看，金黃的葉子正忙著邀請(qǐng)小伙伴去果園品嘗水果呢？誰(shuí)來(lái)當(dāng)落葉，邀請(qǐng)小伙伴到果園里做客？接著請(qǐng)學(xué)生帶上頭飾表演落葉邀請(qǐng)小伙伴品嘗水果的場(chǎng)景。
c感悟紅紅的太陽(yáng)。
新課程強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際教語(yǔ)文，關(guān)注學(xué)生的生活世界，學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)也是重要的課程資源。在課件播放寒冷的冬天來(lái)臨了，北風(fēng)呼呼地刮著后，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)此時(shí)此刻的感受，體會(huì)凍僵這個(gè)詞的含義，再用課件展示紅紅的太陽(yáng)給大地送來(lái)的溫暖，最后通過(guò)表情朗讀加動(dòng)作朗讀等多種形式的讀來(lái)感悟體會(huì)小畫(huà)家美好的心愿。
d感悟彩色的太陽(yáng)。
學(xué)生對(duì)于春天并不陌生，因此我讓學(xué)生聯(lián)系舊知，交流春景，贊美春天，再采用多媒體課件把學(xué)生帶進(jìn)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，欣賞春天的美景，感情春天的多彩。
第四步：指導(dǎo)背誦，積累語(yǔ)言。
背誦是讀書(shū)內(nèi)化的重要過(guò)程，背誦可以幫助學(xué)生積累語(yǔ)言材料，增長(zhǎng)知識(shí)，積淀語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)。
第五步：實(shí)踐活動(dòng)，拓展思維。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：想象力比知識(shí)更重要，因此知識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切。這充分說(shuō)明了想象力的重要性。我們的教學(xué)對(duì)象是七八歲的小孩子，是一株株的幼苗，讓他們?cè)谙胂笾袆?chuàng)造，在想象中積累是十分必要的。因此在學(xué)完課文后，我讓學(xué)生利用準(zhǔn)備的材料，畫(huà)一個(gè)自己喜歡的太陽(yáng)，并想一想你要把它送給為什么要這么畫(huà)？接著播放音樂(lè)種太陽(yáng)，學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)太陽(yáng)，最后展示作品，發(fā)表想法和意見(jiàn)。此時(shí)，配樂(lè)畫(huà)面，表達(dá)交流，把美術(shù)、音樂(lè)和語(yǔ)文學(xué)科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化理解；既訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力，又促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，以及情感態(tài)度價(jià)值觀的良好構(gòu)建。
第六步：布置作業(yè)。
把你的心愿說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。
背誦課文。
五說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。
我的板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了直觀采用文中四個(gè)太陽(yáng)的圖片以及四個(gè)重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)板書(shū)，在于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，圖文直觀，便于學(xué)生背誦。
以上是我對(duì)《四個(gè)太陽(yáng)》一課所作的教學(xué)設(shè)計(jì)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我始終以發(fā)展與創(chuàng)新教育理論為指導(dǎo)思想，力求貼近生活，貼近兒童的實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式理解課文內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和說(shuō)話(huà)能力，同時(shí)促進(jìn)了學(xué)生審美能力的發(fā)展。
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇三
各位評(píng)委老師各位同學(xué)：
大家中午好！今天我說(shuō)課的題目是《種子的萌發(fā)》。下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)理念五個(gè)方面進(jìn)行我今天的說(shuō)課。以下是我的說(shuō)課內(nèi)容：
《種子的萌發(fā)》是蘇教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元第五章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是帶領(lǐng)學(xué)生初步了解植物種子的基本結(jié)構(gòu)，探究植物種子萌發(fā)的外界條件以及植物種子萌發(fā)的過(guò)程，本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已有的知識(shí)上進(jìn)行延伸，使得學(xué)生對(duì)種子的結(jié)構(gòu)和種子的萌發(fā)有了一系列系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為之后學(xué)習(xí)根、莖、開(kāi)花和果實(shí)形成做了鋪墊。本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以鍛煉學(xué)生科學(xué)探究的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生做假設(shè)的能力、勇于探索的.品質(zhì)和動(dòng)手操作能力。
依據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，我將教學(xué)目標(biāo)定為以下三個(gè)方面：
1、知士標(biāo)：
描述植物種子的基本結(jié)構(gòu)由種皮和胚構(gòu)成。
闡明植物種子萌發(fā)需要的外界條件。
描述植物種子萌發(fā)的過(guò)程。
2、能力目標(biāo)：
通過(guò)探究種子萌發(fā)的外界條件，培養(yǎng)學(xué)生做假設(shè)和探究問(wèn)題的能力；通過(guò)組織學(xué)生分組觀察討論種子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
在本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，描述植物種子的基本結(jié)構(gòu)，說(shuō)出種子萌發(fā)的外界條件和萌發(fā)過(guò)程是本節(jié)課的重點(diǎn)，如何在嘗試中完善方案，設(shè)計(jì)三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制三個(gè)變量，是本節(jié)課的難點(diǎn)。
新課標(biāo)提倡在教學(xué)中學(xué)生居于主體地位，所以教法學(xué)法的選擇很重要。根據(jù)我對(duì)本節(jié)內(nèi)容的把握。圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，我采用了“在嘗試中學(xué)會(huì)制定計(jì)劃和完善計(jì)劃”的新型模式。充分利用提供的材料用具，采用了演示法、討論法、實(shí)踐法等多種教學(xué)方法，積極探索設(shè)計(jì)一個(gè)可以讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，去主動(dòng)探求知識(shí)的場(chǎng)所。在教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體現(xiàn)出以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的主動(dòng)探究式教學(xué)理念。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)：
1）、新課導(dǎo)入：種子萌發(fā)之后形成新植物體，通過(guò)圖片展示來(lái)引起學(xué)。
生的學(xué)習(xí)興趣。（世界上最大的、最小的，壽命最短的和最長(zhǎng)的種子）。趁著學(xué)生興趣的提高提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)生活中常見(jiàn)的種子。讓學(xué)生對(duì)種子有初步認(rèn)識(shí)。
2）、學(xué)習(xí)新課：
認(rèn)識(shí)種子。
組織學(xué)生以四人小組為單位，進(jìn)行菜豆種子的解剖觀察。我給學(xué)生提示觀察方法，提出明確的觀察目標(biāo)：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)的觀察這些不同的種子，看一看、摸一摸，想一想他們都有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn)種子的顏色、大小、形狀不一樣。然后進(jìn)行解剖觀察，結(jié)合學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，小組成員間相互初步學(xué)習(xí)討論種子結(jié)構(gòu)。觀察后得出結(jié)論：種子的形態(tài)、大小、顏色各異，但基本結(jié)構(gòu)卻相同。
學(xué)習(xí)種子的基本結(jié)構(gòu)。
在學(xué)生觀察了種子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講解菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)以及每個(gè)結(jié)構(gòu)的功能和將來(lái)發(fā)育成植物的哪些部分。教會(huì)區(qū)別大豆種子和玉米種子的不用之處。
探究種子萌發(fā)的外界條件。
引導(dǎo)學(xué)生回憶探究光對(duì)鼠婦生活的影響，情景再現(xiàn)，回憶控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水、空氣、溫度三個(gè)變量對(duì)種子萌發(fā)的影響。
學(xué)生設(shè)計(jì)完后，讓學(xué)生結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，說(shuō)出三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并且要在具體分析中，明確對(duì)照實(shí)驗(yàn)中的唯一變量，從而預(yù)測(cè)結(jié)果，學(xué)會(huì)做出結(jié)論。
種子萌發(fā)的過(guò)程：
播放視頻《種子的萌發(fā)過(guò)程》讓學(xué)生對(duì)種子的萌發(fā)過(guò)程有初步的認(rèn)識(shí)，再詳細(xì)介紹種子的萌發(fā)過(guò)程。使種子的萌發(fā)過(guò)程在學(xué)生的腦海里形成動(dòng)態(tài)模式。
3）、牛刀小試，鞏固新知識(shí)。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的經(jīng)典習(xí)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)加以鞏固，提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和遷移能力。
以上就是我的說(shuō)課內(nèi)容，謝謝！
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇四
一天，我正在沙發(fā)上看著書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的風(fēng)聲，我的眼前突然一黑，什么也看不見(jiàn)了。
為什么看不見(jiàn)呢?哈哈哈，原來(lái)是我閉著眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)的時(shí)候，向四周看去，哇!四周都是霧氣環(huán)繞，這時(shí)，我在想：這是哪里?是嗎?這倒也說(shuō)得過(guò)去。我低下頭，我的天!我腳下滿(mǎn)是白云，還軟綿綿的。背面隱隱約約看見(jiàn)有一座宅院，我一路向北跑去，跑到門(mén)前。門(mén)被推開(kāi)了，一個(gè)神走了出來(lái)。這個(gè)神三頭六臂，雙足蹬風(fēng)火輪，身披混天綾，手持乾坤圈，這，這，這不就是大名鼎鼎的一-哪吒嘛!
我朝他走去問(wèn)：“你愿意收我為徒嗎?”“我們做個(gè)交易吧!”“什么交易?”“就是我教你法器，等你會(huì)了，你跟我一起打妖猴去?！薄昂?”我一想到以后就能和哪吒一樣，飛在天上，就爽快地答應(yīng)了。
哪吒領(lǐng)著我走到一個(gè)空間，說(shuō)：“在這里，五年等于外面一秒?！苯?jīng)過(guò)我苦練十秒(50年)，就和哪吒一樣，身披混天綾，手持乾坤圈和火箭槍?zhuān)愕棚L(fēng)火輪，三頭六臂的別提有多帥了。
“徒兒，是時(shí)候去打猴妖了。”我們飛過(guò)大海，翻過(guò)大山，跨過(guò)大河，穿過(guò)樹(shù)林……過(guò)了一會(huì)就到了一個(gè)風(fēng)景異常優(yōu)美的島上。我十分好奇，四處張望，一會(huì)兒功夫就對(duì)傳說(shuō)中的花果山了如指掌。哪吒讓我先看他們?cè)趺创?，坐上觀神斗，他們一會(huì)打到這里，一會(huì)打到那里，一會(huì)打到左，一會(huì)打到右……戰(zhàn)斗十分激烈，孫悟空漸漸的落了下風(fēng)，竟雙拳難敵六手，這時(shí)孫悟空的七十二變發(fā)揮了作用，瞬間變出了六頭十二手，這回哪吒也撐不住了，大喊：“徒兒，快來(lái)!”我什么也沒(méi)想就將手里的火箭槍朝孫悟空刺了過(guò)去。悟空被我這一刺火冒三丈，撩起金箍棒，劈向我，我一個(gè)健步躲閃，再來(lái)個(gè)后退，緊接一個(gè)漂移，經(jīng)過(guò)一連串動(dòng)作打的他精疲力盡，癱倒在地。我們大獲全勝，完美收工。
當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽來(lái)喊我吃飯了，哎!原來(lái)都是幻想啊!一個(gè)神奇的幻想啊!
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇五
《電腦住宅》是新課標(biāo)人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第30課，是本冊(cè)最后一組課文中的一篇略讀課文，課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。本組課文的專(zhuān)題是關(guān)于科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)容，這篇課文正好體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。全文一共八個(gè)自然段，首尾兩個(gè)自然段都是概括說(shuō)明，二至七自然段按空間轉(zhuǎn)換的順序具體介紹電腦住宅的各種設(shè)施及其使用功能等，全文條理清晰，敘述有序，結(jié)構(gòu)合理。因?yàn)檫@是一篇略讀課文，應(yīng)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生多讀多思，教師不宜講解過(guò)多，所以我計(jì)劃用一課時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)。
根據(jù)教材的地位、特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際我擬定以下教學(xué)目標(biāo)：
（1）認(rèn)識(shí)課文中帶拼音的6個(gè)二類(lèi)生字。
（2）學(xué)習(xí)課文，了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)的方便，感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
（3）體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。
（4）發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一棟自己心目中的電腦住宅。
教學(xué)重點(diǎn)：了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)的方便，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和概括能力。
教學(xué)難點(diǎn)：自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一棟理想的電腦住宅。
設(shè)計(jì)一棟自己心目中的電腦住宅，最后附上課外練筆題，寫(xiě)一篇想象作文：未來(lái)的___________。
我覺(jué)得我所設(shè)計(jì)的這一課件已經(jīng)能夠滿(mǎn)足我講授這一篇略讀課文的需要。學(xué)生對(duì)“電腦住宅”這一高科技的產(chǎn)物比較陌生，也感到很抽象，對(duì)理解課文內(nèi)容有一定的難度，所以，我通過(guò)圖文結(jié)合，為各個(gè)住宅設(shè)施設(shè)計(jì)了一幅動(dòng)感插圖，這樣使抽象的文字變得直觀形象。其次，我采用電腦點(diǎn)擊表格板書(shū)，方便快捷，能節(jié)省不少時(shí)間，提高課堂效率。而且這樣的板書(shū)一目了然，突出了本課的`重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。另外，學(xué)生要自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一棟電腦住宅有相當(dāng)?shù)碾y度，所以我運(yùn)用電腦設(shè)計(jì)了一幅電腦住宅圖為學(xué)生引路，能很好地突破教學(xué)難點(diǎn)。
（1）我充分利用vcm的優(yōu)勢(shì)，提高課堂效率。圖文結(jié)合，盡可能地把抽象的文字變得直觀形象化，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。
（2）根據(jù)文章的寫(xiě)作順序和段落結(jié)構(gòu)，有條不紊地進(jìn)行教與學(xué)，做到教路、學(xué)路、文路和諧統(tǒng)一。
（3）對(duì)于略讀課文，我大膽放手讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，注意培養(yǎng)他們的理解能力、概括能力、想象能力以及動(dòng)手操作能力。
我在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。運(yùn)用“讀讀、想想、看看、畫(huà)畫(huà)”等方法學(xué)習(xí)。通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手等方式，培養(yǎng)他們的觀察、理解、想象、實(shí)踐等能力。
同學(xué)們，你們知道21世紀(jì)的文盲指什么嗎？有的同學(xué)會(huì)說(shuō)不識(shí)字，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)文化水平低，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)不懂電腦……（不懂電腦）其實(shí)電腦是我們學(xué)習(xí)、生活、工作中的好伙伴、好幫手，給我們帶來(lái)了很多方便。現(xiàn)在老師帶大家到一棟位于日本東京的由電腦控制、指揮的電腦住宅參觀。這樣能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（同時(shí)板書(shū)課題）。
1、讓學(xué)生自由輕聲朗讀全文，讀通讀順。
2、找出文中帶拼音的生字，逐一拼讀認(rèn)識(shí)。
3、說(shuō)說(shuō)課文按什么順序?qū)?，介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施？根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)“住宅的設(shè)施”。這樣可能提高學(xué)生的閱讀能力。
1、利用vcm出示課件，展示課文第一自然段內(nèi)容，讓學(xué)生一邊看圖一邊朗讀，自由說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，是概括說(shuō)明還是具體介紹？其實(shí)這段是概括說(shuō)明住宅由電腦指揮。（教師同時(shí)板書(shū)）。
2、展示第二自然段的圖與文，邊讀邊悟邊仔細(xì)看圖。思考：第二自然段寫(xiě)了什么設(shè)施？大門(mén)外的風(fēng)向標(biāo)怎樣工作，有何功能？（這時(shí)就可以根據(jù)學(xué)生的回答及教師的點(diǎn)撥填寫(xiě)表格。）。
3、讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)第二自然段的學(xué)習(xí)方法：a、自由讀課文找設(shè)施。b、該設(shè)施怎樣工作。c、該設(shè)施有何功能。
4、運(yùn)用學(xué)習(xí)第二自然段的方法，放手讓學(xué)生自學(xué)第三至七自然段，完成表格的填寫(xiě)，教師只作簡(jiǎn)單的點(diǎn)撥。并對(duì)學(xué)生給予肯定或否定，對(duì)答得對(duì)的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)。這樣能提高學(xué)生的自學(xué)能力，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體。（同時(shí)板書(shū)）。
5、簡(jiǎn)要學(xué)習(xí)第8自然段，說(shuō)說(shuō)讀明白了什么，是作總結(jié)概括說(shuō)明還是具體介紹。其實(shí)這是總述電腦住宅由電腦判斷，提供舒適的生活條件。（同時(shí)板書(shū)）。
你覺(jué)得這棟電腦住宅的最大特點(diǎn)是什么？（方便）讀完全文你最大的感受是什么？作者按什么順序介紹這棟電腦住宅？（空間轉(zhuǎn)換）全文的段落結(jié)構(gòu)是什么？（總分總）。
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇六
1、媽媽?zhuān)兄x您多年的艱辛哺育，使我長(zhǎng)大，使我成才！
2、您的付出您的祈盼，只為我們的成長(zhǎng)。謝謝您，媽媽。
3、雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
4、媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，話(huà)到嘴邊又咽了；媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花。
5、輕輕一聲問(wèn)安，將我心中的祝?；麝?yáng)光般的溫暖，永恒地留在您眼中您心中。
6、外邊風(fēng)吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽(yáng)光溫暖著我，因?yàn)槲輧?nèi)有您，我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
7、有人說(shuō)，世界上沒(méi)有永恒的愛(ài)，我說(shuō)不對(duì)！母親的愛(ài)是永恒的，她是一顆不落的星。
8、世上只有媽媽好，沒(méi)有天就沒(méi)有地，沒(méi)有您就沒(méi)有我，謝謝您給我?guī)?lái)的一切一切。
9、年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我們對(duì)您深深感謝和炙熱的愛(ài)。
10、我的美好祝福濃得化不開(kāi)；我的美好祝福深得抹不去；我把最美好祝福獻(xiàn)給您---我最親最?lèi)?ài)的母親！
11、媽媽?zhuān)兄x您！在我跌跌撞撞的時(shí)候，是您一直在支持著我。今天是您的節(jié)日，衷心祝您節(jié)日快樂(lè)！
12、這世界上，沒(méi)有人比您更愛(ài)我；這世界上，也沒(méi)有人能取代您在我心里的位置。媽媽?zhuān)瑹o(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
13、有一種愛(ài)，一世不求回報(bào)，那就是母愛(ài)；有一個(gè)人，一生一世值得你去愛(ài)，那就是母親。祝福天下所有的母親健康快樂(lè)！
14、媽媽長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手有我快樂(lè)的童年，斑白的雙鬢有我成長(zhǎng)的足跡，遠(yuǎn)方的母親，你是我的牽掛！恭祝事事順心身體健康！
15、我若是大款，您就是大款的媽媽。我若是總統(tǒng)，您就是總統(tǒng)的媽媽。不管我將來(lái)人生的路將是怎樣，我都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
16、今天是母親節(jié)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有禮物，只有我深深的祝福！祝愿你最最親愛(ài)的母親：永遠(yuǎn)健康，年輕美麗，快樂(lè)幸福，順心如意。
17、今天母親節(jié)，美麗的康乃馨，是我們放飛的溫馨祝福。祝愿母親身體健康，生活康泰，路兒康莊，生活小康，福壽康寧，幸福安康！
18、是誰(shuí)給了我生命？是誰(shuí)給了我快樂(lè)？啊，那就是母親；一天天長(zhǎng)大是誰(shuí)養(yǎng)育？機(jī)靈活潑可愛(ài)是誰(shuí)給你？那還不是親愛(ài)的母親！祝母親節(jié)快樂(lè)！
19、希望一個(gè)微笑可以舒展您額上的皺紋，一個(gè)眼神能染黑您頭上的白發(fā)，一句祝福能溫暖您滄桑的心靈；媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)，我愛(ài)你！
20、今天母親節(jié)，我用心靈之紙折成最美的康乃馨，獻(xiàn)給你的媽媽?zhuān)Ｋ腋Ｆ桨?！更感謝她養(yǎng)育了你，使你成為我生命中不可缺少的朋友。
21、外邊風(fēng)吹雨打折磨著我，屋內(nèi)和煦的陽(yáng)光溫暖著我，因?yàn)槲輧?nèi)有您，我愛(ài)您媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)！童年的青燈里有，你講的故事，和我的笑聲！
22、看著母親日漸增多的白發(fā)，看著母親日益深刻的皺紋，看著母親漸漸彎曲的身軀，孩子心中有無(wú)盡的感激，但都匯成一句：媽媽?zhuān)∥覑?ài)您！
23、今天是母親節(jié)，千萬(wàn)不要忘記給媽媽打個(gè)電話(huà)。是媽媽將我們辛苦的撫養(yǎng)長(zhǎng)大，是她一直在為我們牽掛，祝福天下所有的媽媽健康長(zhǎng)壽。
24、母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新百花繽紛彩蝶飛舞。她是沒(méi)被名利污染的一方凈土。
25、五月八日母親節(jié)！親愛(ài)的媽媽?zhuān)嚎的塑按砦业膼?ài)意和感激之情！您的兒子愛(ài)您一輩子！親愛(ài)的媽媽?zhuān)疑钌钭８Ｄ桨步】的赣H節(jié)美麗快樂(lè)！
26、五月的節(jié)日，沒(méi)有芬芳的康乃馨，沒(méi)有絢麗的煙花，只是清清淡淡的樣子，就象日夜勞累毫無(wú)怨言的母親。祝：您母親節(jié)快樂(lè)，青春永駐！
27、今天是母親節(jié)，又聽(tīng)到您喚著我的乳名要我回家的聲音，真想沿著您慈愛(ài)的目光鋪成的路，活蹦亂跳地跑回家，喊一聲：媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！
28、五月的康乃馨，沒(méi)有雍容華貴的姿態(tài)，沒(méi)有濃香四溢的味道，只是平平淡淡的樣子，就如日夜操勞毫無(wú)怨言的母親。媽媽?zhuān)Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！
29、五月的鮮花，開(kāi)滿(mǎn)兒女的牽掛，我有很多真心話(huà)，不知道如何表達(dá)；您為我為了這個(gè)家，付出多少辛勞啊，祝福您親愛(ài)的媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)。
30、您諄諄的叮囑，我曾不懂珍惜，一旦您不在我身邊，我才曉得您對(duì)我的可貴。媽媽?zhuān)谕愦笕瞬挥浶∪诉^(guò)，平安歡樂(lè)每一天。母親節(jié)歡樂(lè)！
31、取幾棵歡樂(lè)，拿幾塊好運(yùn)，兌一點(diǎn)平安，為您烹制快樂(lè)大餐；用幾兩愉悅，挑幾錢(qián)吉祥，勾一點(diǎn)健康，為您釀制幸福美酒。母親節(jié)，愿您開(kāi)心！
32、什么是幸福？小羊羔有媽媽喂它奶喝，小鳥(niǎo)兒有媽媽喂它蟲(chóng)吃，這就是幸福！母親節(jié)就到了，想想我們兒時(shí)的幸福，記得給辛勞的母親送去祝福！
33、生我養(yǎng)我教育我，疼我愛(ài)我照顧我；只愿把我當(dāng)作寶，為我遮風(fēng)又擋雨；一年一度母親節(jié)，一道真摯祝福送；只愿母親體健安，永遠(yuǎn)美麗又幸福。
34、風(fēng)是愛(ài)的召喚，雨是情的交融，最?lèi)?ài)你的人最牽掛你的人永遠(yuǎn)是你母親！轉(zhuǎn)給六位好友，你的母親會(huì)很平安！別偷懶，為媽媽值得！母親節(jié)快樂(lè)。
35、燭光里的媽媽?zhuān)闶莾旱臓繏?，無(wú)論天涯海角，心里放心不下，昔日為子操勞，今朝滿(mǎn)頭白發(fā)，愿母身體康健，平安永遠(yuǎn)伴她。祝母親節(jié)快樂(lè)！
36、今天母親節(jié)哦，不要忘了打個(gè)電話(huà)回家給媽媽?zhuān)鷭寢屨f(shuō)聲“媽媽?zhuān)@些年辛苦你了，謝謝你給予我生命，成長(zhǎng)，健康，快樂(lè)，祝母親節(jié)快樂(lè)。
37、送您一束康乃馨，芬芳美麗樂(lè)舒心；給您沏杯茉莉茶，潤(rùn)喉沁脾養(yǎng)精神；陪您嘮嘮家常話(huà)，說(shuō)說(shuō)笑笑樂(lè)開(kāi)懷。母親節(jié)到了，媽媽?zhuān)８Ｄ】甸L(zhǎng)壽！
38、今天母親節(jié)，請(qǐng)一定轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)你母親的衷心祝愿，感謝她賜予我一個(gè)聰明善良情同手足的知心好友，成就你我這份難能可貴歷久彌堅(jiān)的真情友誼！
39、一路上有你，就不會(huì)孤寂。一路上有你，苦一點(diǎn)也愿意。一路上有你，是我最美好的回憶。感謝母親賦予我們生命，感謝生命中有您！母親節(jié)快樂(lè)！
40、花兒感激勤勞蜜蜂的辛勤采蜜；小鳥(niǎo)感激大樹(shù)的庇護(hù)，孩子感激母親的細(xì)心呵護(hù)。母親節(jié)到來(lái)了，感恩的心祝福親愛(ài)的母親，幸?？鞓?lè)，平平安安。
41、從未做過(guò)賊，卻想偷個(gè)幸福給你！從沒(méi)坑過(guò)人，卻想騙個(gè)快樂(lè)給你！從未害過(guò)誰(shuí)，卻想拐個(gè)開(kāi)心給你！從沒(méi)賴(lài)過(guò)誰(shuí)，卻想搶個(gè)平安給你！媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)！
42、五月的風(fēng)，吹在臉上暖暖的；五月的陽(yáng)光，照在臉上暖暖的；五月的雨天卻不會(huì)冷。因?yàn)?，有個(gè)人一直在默默地為我們擋風(fēng)遮雨。媽媽?zhuān)∽Ｄ赣H節(jié)快樂(lè)！
43、今天母親節(jié)，又逢世界微笑日，微笑是送給母親的禮物。為了母親的微笑，為了大地的豐收，愿所有母親舒展眉頭，喜上心頭，笑口常開(kāi)，笑容燦爛！
44、太陽(yáng)不出來(lái)依然風(fēng)和日麗，星星不眨眼依然華燈璀燦，春雨不灑落依然滋潤(rùn)心田，花兒不含苞依然春色滿(mǎn)園，生活不容易依然心情燦爛。母親節(jié)快樂(lè)！
45、如果天空坍塌，您會(huì)做我頭頂?shù)淖詈笠桓еＨ绻蟮乜萘?，您?huì)做我身旁的最后一注甘泉。親愛(ài)的媽媽?zhuān)呐c你同行，愛(ài)與你同在。母親節(jié)快樂(lè)！
46、今天我遇到天使在淋雨，便把雨傘借給了她，今天她問(wèn)我是要榮華還是富貴，我說(shuō)什么都不要，只要現(xiàn)在看短信人的媽媽這周日母親節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)健康！
47、十月懷胎，痛并快樂(lè)著；撫兒育女，累并幸福著；望子成才，默默陪伴著；兒女婚嫁，愛(ài)并欣喜著；為兒為女，默默付出著。母親節(jié)到了，愿媽媽安康如意！
48、媽媽?zhuān)耗阈量嗔?！要不是廣州移動(dòng)提醒我，我還不知道母親節(jié)的來(lái)臨，趁著屬于母親的節(jié)日，我向天地祈禱，借中國(guó)移動(dòng)證明我的誠(chéng)心，祝你身體健康！
49、無(wú)怨無(wú)悔是母親的付出；豐收碩果是母親的微笑；澎湃江海是母親的辛勞；深情士地是母親的厚愛(ài)！母親節(jié)到了，祝福我們最最親愛(ài)平凡而又偉大的母親吧！
50、母親節(jié)到了，真誠(chéng)地祝愿你的母親節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，青春永駐！不要覺(jué)得號(hào)碼陌生哦，嘻嘻，那是因?yàn)槟闶切疫\(yùn)兒，收到了我對(duì)你母親的深深祝福！
51、為兒女擦鼻涕你嗲怒，卻樂(lè)在心；兒女淘氣你打屁股，卻疼在心；兒女遠(yuǎn)行你鼓勵(lì)，卻牽掛在心；兒女過(guò)得好你高興，才放心；這就是母愛(ài)！祝天下母親幸福！
52、我愿用盡畢生的努力，換您安寧的生活；我愿用盡所有的心力，換您會(huì)心的一笑。我愿努力，只為讓您幸福如意！母親節(jié)到了，祝我親愛(ài)的媽媽節(jié)日快樂(lè)！
53、人會(huì)累，錢(qián)會(huì)沒(méi)，名利轉(zhuǎn)眼會(huì)消退?？墒悄赣H，為我們付出永不后悔，為我們勞累不倒苦水。母親節(jié)了，祝你的母親健康，幸福，也愿你生活和諧美滿(mǎn)！
54、媽媽?zhuān)氯帐悄赣H節(jié)，我太忙沒(méi)有準(zhǔn)備什么禮物給你，不過(guò)我已經(jīng)給你的神州行充值一百元，你有時(shí)間就跟我通電話(huà)不要怕電話(huà)費(fèi)多了，祝母親節(jié)快樂(lè)！
55、孟子之母，三遷其居，為子之學(xué)業(yè)；孔子之母，禮樂(lè)親學(xué)，為子之品行；天下母親，含辛茹苦，為子之未來(lái)；母親節(jié)日，送上祝福，祝：天下母親健康長(zhǎng)壽！
56、沒(méi)有艷麗的裝扮，依舊光彩絢爛；沒(méi)有深情的話(huà)語(yǔ)，卻在眼中彌漫；沒(méi)有得力的臂膀，卻懷抱如綿；嘮叨說(shuō)不完，母愛(ài)剪不斷。母親節(jié)了，媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！
57、今天是母親節(jié)！在此我謹(jǐn)代表廣大大老爺們，向還未成為但將來(lái)會(huì)成為，已經(jīng)成為或即將成為母親的美女/辣媽們致以崇高敬意！你們是最美的！母親節(jié)快樂(lè)！
58、在我跌倒的時(shí)候，您的目光給我勇氣！在我失敗的時(shí)候，您的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我成功時(shí)，同樣有一個(gè)人跟我分享這份快樂(lè)！媽媽?zhuān)x謝你！祝您母親節(jié)快樂(lè)！
59、在我跌倒的時(shí)候，您的目光給我勇氣！在我失敗的時(shí)候，您的目光讓我堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)我成功時(shí)，同樣有一個(gè)人跟我分享這份歡樂(lè)！媽媽?zhuān)嘀x你！祝您母親節(jié)歡樂(lè)！
60、母親，如優(yōu)雅的沉香抒寫(xiě)塵世的溫馨；用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)亮生命的青燈。母親，你比愛(ài)自己更愛(ài)我的眼睛，我比愛(ài)你更你眼里的慈悲！祝天下的母親：節(jié)日快樂(lè)！
61、生病時(shí)，媽媽說(shuō)，別嚇?gòu)寢專(zhuān)怀燥垥r(shí)，媽媽說(shuō)，別管媽媽?zhuān)唤Y(jié)婚時(shí)，媽媽說(shuō)，別念媽媽。我有一個(gè)好媽媽?zhuān)瑫r(shí)光你別傷害她。母親節(jié)到了，愿媽媽快樂(lè)安康！
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇七
每個(gè)人都有自己童年時(shí)的樂(lè)園，在那里發(fā)生過(guò)各種各樣的事，我的樂(lè)園也是如此。
不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不怎么玩玩具了，我也步入了小學(xué)。
在小學(xué)期間，我在三年級(jí)的時(shí)候有了一部自己的手機(jī)，我的小屋子，變成了我家長(zhǎng)反抗的前線(xiàn)，每天把門(mén)一鎖，在屋子里玩手機(jī)，我的成績(jī)也變差了，家長(zhǎng)為此很頭疼，我玩游戲也玩習(xí)慣了，很難改掉。不過(guò)，六年級(jí)的時(shí)候，我醒悟了，自己游戲也玩夠了，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，想考個(gè)好學(xué)校，不過(guò)臨陣磨槍還是不行的，最后期末成績(jī)出來(lái)了，看到成績(jī)的我很擔(dān)憂(yōu)，不過(guò)我還是蠻幸運(yùn)的，進(jìn)了一所好學(xué)校，我下定決心好好學(xué)習(xí)，很好的度過(guò)這三年。
就這這樣，我的小屋從消磨和娛樂(lè)，變成了我學(xué)習(xí)的書(shū)房，每次回想起這里以前的事，都覺(jué)得以前的自己好傻，天天就知道玩，不過(guò)現(xiàn)在我也欣然接受了，畢竟這也是我的一部分。
我的小屋陪伴了我七年，這七年很多時(shí)候都是在這度過(guò)的，有好事、有壞事、有開(kāi)心的、有傷心的，但她永遠(yuǎn)都是我的樂(lè)園，是我永遠(yuǎn)的回憶。
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇八
鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家，是我的樂(lè)園。
爺爺奶奶家后面的菜園，便是我的樂(lè)園。在這里，蔬菜努力地吸收著陽(yáng)光中的養(yǎng)分，番薯紫色的花害羞地躲在一片翠綠中，各種不知名的野花散在草叢里，它們把菜園打扮得花枝招展。我很喜歡在菜園里追逐在花叢中嬉戲的蝴蝶，捕捉在蔬菜間穿行的蜻蜓，看螞蟻們?cè)谕谅飞习徇\(yùn)食物，要不就靠著墻根靜靜傾聽(tīng)園外樹(shù)上小鳥(niǎo)的歌唱。
菜園外圍的果樹(shù)林，也是我的樂(lè)園。光臨這個(gè)樂(lè)園的最好季節(jié)是夏季。這時(shí)候，黃褐色的龍眼掛滿(mǎn)了枝頭，紅彤彤的荔枝如同一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠，有時(shí)你身后“撲通”一聲，一個(gè)熟透的芒果便從樹(shù)上掉下來(lái)了。奶奶養(yǎng)的一群雞是我的玩伴，它們喜歡在這里玩耍。我常常站在一旁看著它們，冷不防把一顆剝了皮的龍眼扔過(guò)去，它們便一蜂窩跑去搶著吃了。然后，我悄悄地跟在一只母雞身后，趁它不注意把它猛地抓起來(lái)，再將它放到較高的樹(shù)枝上去，那只母雞卻跳了下來(lái)，驚慌失措地朝雞群跑去了。
就連屋前的院子，也是我的樂(lè)園。晚上，藍(lán)得發(fā)黑的夜空中灑滿(mǎn)了碎玉似的星星，數(shù)也數(shù)不完。蟋蟀彈著琴，青蛙在放聲歌唱，還有大大小小的昆蟲(chóng)的伴奏，組成了一曲優(yōu)美的交響曲。
我坐在奶奶旁邊，聽(tīng)奶奶講故事?！皬那按謇镉行值軅z，哥哥聰明勤勞，弟弟卻很愚笨……”原本躲在云里的月亮，這時(shí)候也跑出來(lái)，凝神聽(tīng)著，忘記了睡覺(jué)。
鄉(xiāng)下?tīng)敔斈棠碳遥媸俏业臉?lè)園!
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇九
一天，我正在讀《神筆馬良》這篇課文，感覺(jué)馬良的筆真的太神奇了，畫(huà)什么就能變成真的，我非常想擁有它，哪怕一天也好。我正想著，突然聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)聲音在喊：“小姑娘，你也要試試神筆嗎?讓你見(jiàn)識(shí)一下它的神威!”
我又看看課文，文章上面的神筆在跳躍著，我以為是自己眼花了，我揉了揉眼，定睛一看，哇!書(shū)上的神筆竟成真的了，馬良就拿著筆跳了出來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，我來(lái)陪你玩一天吧!”我心里一陣歡喜，就這樣，神秘的一天即將開(kāi)始。
首先，馬良帶我去了一個(gè)開(kāi)闊的地方，于是我就想到可以野餐，可馬良仿佛知曉我的心思，立刻拿出了紙和筆，畫(huà)出了烤爐和一籃食物，這樣我們就能愉快地野餐了。
吃完飯后，我們走啊走啊，來(lái)到了一片田地里，看到辛苦的農(nóng)民伯伯們正在抗旱種麥，有的正在澆水，有的正在打井，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，精疲力竭。于是，馬良靈機(jī)一動(dòng)，掏出紙和筆，畫(huà)了滂沱大雨，天空立馬暗了下來(lái)，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，大雨就下起來(lái)了。農(nóng)民們放下手中的活高興的在雨中又唱又跳，又蹦又跳，開(kāi)心極了!都說(shuō)：“真是下得一場(chǎng)好雨啊，今年的麥子又有保障了，生活也不缺水了!”我想，馬良真厲害，還可以為民消災(zāi)，幫助一些生活困難的人改善生活。
時(shí)間過(guò)去得好快啊，眨眼之間一天過(guò)去了，馬良和我就要依依不舍地離開(kāi)了，然后馬良又跳回書(shū)里面了。
這一天我覺(jué)得過(guò)得很快樂(lè)、很有意義，非常難忘!
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇十
消防安全是重要的民生問(wèn)題，消防安全關(guān)系著我們每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。那么消防安全手抄報(bào)要怎么畫(huà)呢？以下是小編整理的四年級(jí)消防安全手抄報(bào)一等獎(jiǎng)，歡迎大家借鑒與參考！
一、基本知識(shí)。
1、燃燒必須具備三個(gè)條件：有可燃物、有助燃物、有著火源。
2、常見(jiàn)的火源有：明火、高溫物體、火星、電火花、強(qiáng)光等。
3、生活中的因素引起的火災(zāi)主要包括：用火不慎、用電不慎、用油、用氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等。
4、家庭易燃物品有：木制家具、被褥窗簾、衣物、沙發(fā)、書(shū)籍、煤氣罐等等。
二、學(xué)校及公共場(chǎng)所防火常識(shí)。
1、禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進(jìn)校。
2、實(shí)驗(yàn)用的易燃易爆物品，要有專(zhuān)門(mén)庫(kù)房存放，隨用隨領(lǐng)，不要在現(xiàn)場(chǎng)存放。
3、注意經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況，用完后要切斷電源。
4、不帶火種不攜帶易燃易爆物品(如汽油、灑精等)去公共場(chǎng)所，或乘坐公共交通工具。
三、山林防火常識(shí)。
1、教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。
2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。
四、家庭防火常識(shí)。
1、安全使用爐火。
(1)煙囪要遠(yuǎn)離電線(xiàn)、頂棚、木墻壁和木門(mén)窗等，至少相隔0.2米以上。
(2)爐體周?chē)鷳?yīng)有防護(hù)或離開(kāi)可燃物0.5米以上。
(3)清除爐灰、爐渣時(shí)不要亂倒，不可接觸可燃物，最好要有固定的安全地方，刮風(fēng)天倒?fàn)t灰更應(yīng)注意。
(4)生火時(shí)千萬(wàn)不要用汽油、柴油和灑精等引火。
2、安全使用液化石油氣。
(1)液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽(yáng)臺(tái)或倉(cāng)庫(kù)、禮堂等公共場(chǎng)所內(nèi)，以防漏氣失火。
(2)正確掌握開(kāi)關(guān)的使用方法，要火等氣，不要?dú)獾然?，用畢切記關(guān)閥門(mén)、開(kāi)關(guān)，閥門(mén)壞了要及時(shí)更換。不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開(kāi)關(guān)。
(3)使用液化氣時(shí)，要有人看管，不可遠(yuǎn)離，隨時(shí)注意調(diào)節(jié)火頭的大小，防止湯水外溢澆滅焰或被風(fēng)吹滅火焰，引起跑氣。
(4)液化氣罐應(yīng)直立，不能倒放，更不能用開(kāi)水泡或火烤。
(5)如發(fā)現(xiàn)有氣漏出，應(yīng)立即采取措施：打開(kāi)門(mén)窗，用扇子煽，以便通風(fēng)換氣(但不能用電扇吹)，然后查找漏氣部位。
自從人類(lèi)社會(huì)誕生以來(lái)，火的力量就給人們帶來(lái)了深刻的印象：照明，取暖，燒飯……幾乎樣樣都有它的功勞，它讓我們?cè)诤谝估镉辛斯饷?，在寒冬里有了溫暖。但是，有時(shí)無(wú)情的大火也會(huì)燒塌房屋，傷及無(wú)辜的性命，一次又一次給我們帶來(lái)災(zāi)難。因此火既有它的好處，也有它的壞處。
近年來(lái)，火災(zāi)越來(lái)越多，牽扯到的人命也越來(lái)越多。比如說(shuō)在20__年5月27日零時(shí)發(fā)生在藍(lán)天幼兒園的火災(zāi)事故就造成了幼兒兩死三傷，事故原因初步認(rèn)定為是蚊香點(diǎn)燃易燃物所致的。
那么，火災(zāi)是怎樣形成的呢?一般來(lái)說(shuō)，形成的條件有三個(gè)：可燃物，空氣，還有就是火源了?；鹪从袝r(shí)是被人們隨地丟棄的煙頭，也有時(shí)是熱量散發(fā)不出去，而摩擦出來(lái)的火花，還有時(shí)是小朋友把火當(dāng)成玩樂(lè)的工具，在不知不覺(jué)中造成了的火災(zāi)。其實(shí)火是無(wú)辜的，只是我們?nèi)祟?lèi)的使用不當(dāng)，才造成了許許多多的火災(zāi)。因此，在日常生活中我們要善用火，巧用火，而不是用火來(lái)玩耍，這樣只會(huì)引發(fā)更多的災(zāi)難。
但是，有時(shí)我們還是避免不了火災(zāi)的發(fā)生。所以說(shuō)我們必須學(xué)會(huì)怎樣在火災(zāi)時(shí)進(jìn)行自救。對(duì)于我們熟悉的環(huán)境，例如家和學(xué)校，要明確知道樓梯、安全出口的位置，一旦火災(zāi)發(fā)生，我們要立刻撥打火警電話(huà)"119",而且應(yīng)迅速判斷逃生通道是否暢通，疏散樓梯是否被煙封鎖，否則一味地向下沖，則會(huì)適得其反;起火后，如果被大火困在樓內(nèi)無(wú)法脫身時(shí)，要用水沾濕毛巾或折疊的衣服，阻擋煙氣浸襲，耐心等待救援，大火伴著濃煙騰起后，應(yīng)在地上爬行，不要直立行走，避免嗆煙和中毒。
珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)防火災(zāi)的小衛(wèi)士!
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇十一
當(dāng)我再次睜開(kāi)眼時(shí)，我正躺在一張極其柔軟的床上，臉上和頭發(fā)上都是水，一位少年正往我臉上潑水?！澳闶钦l(shuí)?”我問(wèn)，“你在干什么?”“我叫皮皮魯!”那少年放下手中的水桶，回答，“剛才，你突然降落在我的車(chē)?yán)?，暈了過(guò)去……”“什么!你真是皮皮魯!”我激動(dòng)得手舞足蹈，“這么說(shuō)這輛車(chē)就是幻影號(hào)嘍?”我好奇地問(wèn)?！皼](méi)錯(cuò)!我來(lái)帶你參觀參觀吧!”我高興得拍手，“太好了!”
正當(dāng)皮皮魯帶我參觀幻影號(hào)時(shí)，突然，幻影號(hào)發(fā)出警報(bào)，我們倆的眉頭緊皺，快步來(lái)到駕駛室。原來(lái)是戰(zhàn)斗的號(hào)角響了，幻影號(hào)要求我們?nèi)テ较?zhàn)火。這還得了!我們十萬(wàn)火急，飛速趕到戰(zhàn)場(chǎng)。
“快起床!要上學(xué)了!”在媽媽的呼喚聲中，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!我在夢(mèng)中和皮皮魯過(guò)的一天真是有意義!愿世界和平，就像童話(huà)世界一樣永遠(yuǎn)美好!
四年級(jí)貓說(shuō)課稿一等獎(jiǎng)篇十二
我的媽媽四十歲多了，黑黑彎彎的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡，她那烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，仍是那么烏黑。媽媽喜歡穿黑色衣服。
我的媽媽不光很勤勞，而且是個(gè)熱心腸的人，去年冬天，一只又臟又餓的流浪狗在我家門(mén)頭外面來(lái)回轉(zhuǎn)悠，媽媽覺(jué)得流浪狗很可憐，就拿出家里的一條毯子給它疊好放在它身邊，又拿來(lái)吃的喝的喂它，等流浪狗吃飽喝足了，媽媽又給它洗了個(gè)熱水澡，給它把毛修剪好。收拾完后又安頓它睡覺(jué)。狗對(duì)著媽媽又是搖尾巴又是用嘴添媽媽手，好像很感激媽媽。
我的媽媽也很愛(ài)看書(shū)，每天晚上，媽媽在床上津津有味的看著自己喜愛(ài)的書(shū)，陪著我做作業(yè)。
這就是我的媽媽?zhuān)羞@么個(gè)好媽媽?zhuān)俏乙簧械母?。我?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
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