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數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇一
近期本人參加了學(xué)校專業(yè)建設(shè)專責(zé)小組到廣州市旅游商貿(mào)學(xué)校、廣東省財(cái)貿(mào)學(xué)校和組織美術(shù)設(shè)計(jì)科組到珠海三職、中山中專進(jìn)行參觀調(diào)研學(xué)習(xí)。通過(guò)這兩次外出參觀學(xué)習(xí)結(jié)合我校本專業(yè)近年來(lái)科組建設(shè)情況提出幾點(diǎn)想法：
一、廣州旅游學(xué)?！靶５旰弦弧睂W(xué)校功能設(shè)施結(jié)合專業(yè)課程建設(shè)，學(xué)生“上校如上班、上課如上崗”專業(yè)課程與企業(yè)工作零距離，用人單位參與課程設(shè)置，學(xué)習(xí)過(guò)程是工作過(guò)程的模拭等對(duì)我校課程改革有借鑒作用。
二、廣東省財(cái)貿(mào)學(xué)校學(xué)分制，限選科目、任選科目、必修科目課程組織開(kāi)設(shè)較成熟。本科組下學(xué)期計(jì)劃加大選修課開(kāi)設(shè)由原來(lái)一下午改為兩個(gè)下午，雖然老師在備課和管理學(xué)生等工作量增大，但教學(xué)效果好。在課程科目開(kāi)設(shè)、學(xué)生人數(shù)限定等方面合理利用資源提高教學(xué)質(zhì)量，并科組內(nèi)制訂獎(jiǎng)勵(lì)開(kāi)選修課老師的方案，教師自定方向發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)。
三、科組課程推行模塊教學(xué)，專業(yè)老師排課要集中，盡量每周2-3天上課或2-3月把課上完，讓老師有更多時(shí)間鉆研業(yè)務(wù)，提高實(shí)操能力，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)及參加師資培訓(xùn)。
四、我校是全省較早開(kāi)設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、動(dòng)漫專業(yè)的職業(yè)學(xué)校，由于這些專業(yè)的教學(xué)設(shè)備經(jīng)費(fèi)投入需要很大，因此盡管開(kāi)得早但教學(xué)硬件跟不上，知識(shí)更新又快，所以教學(xué)質(zhì)量不理想。要設(shè)法完善、增加教學(xué)設(shè)備，建立課程模塊教學(xué)工作室或?qū)煿ぷ魇摇?/p>
五、師生與企業(yè)聯(lián)系不夠，要堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，先提高老師職業(yè)崗位能力，才能有效提高學(xué)生就業(yè)能力，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。
六、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)、真實(shí)任務(wù)實(shí)踐、分崗位教學(xué)等人才培養(yǎng)模式，行業(yè)專家、一線工作者到學(xué)校與師生交流。
七、完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，本專業(yè)要加強(qiáng)畢業(yè)創(chuàng)作或畢業(yè)設(shè)計(jì)，內(nèi)容可以結(jié)合實(shí)訓(xùn)課程，完善技能競(jìng)賽制度。
八、專業(yè)部管理由本專業(yè)老師承擔(dān)，更熟悉專業(yè)情況有利于專業(yè)建設(shè)和管理學(xué)生。
九、放權(quán)科組使科組在教學(xué)和管理學(xué)生上發(fā)揮更大作用提高效率及質(zhì)量。加強(qiáng)科組與社會(huì)外界聯(lián)系，充分整合學(xué)校和科組資源開(kāi)拓多種辦學(xué)模式和培訓(xùn)項(xiàng)目。
十、加大力度創(chuàng)品牌專業(yè)、樹名師形象，師生多參加社會(huì)公益活動(dòng)等加強(qiáng)宣傳學(xué)校，校內(nèi)外及時(shí)經(jīng)常地宣傳師生成績(jī)。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇二
學(xué)生姓。
學(xué)
題
1前言。
測(cè)控技術(shù)自古以來(lái)就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測(cè)控嘗試都是來(lái)自于生產(chǎn)生活的需要，對(duì)時(shí)間的測(cè)控要求使人類有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對(duì)空間的測(cè)控要求使人類有了點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)控的要求當(dāng)然不會(huì)停留在這些初級(jí)階段，隨著科技的發(fā)展，測(cè)控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。
然而就業(yè)是目前高校和社會(huì)都極為關(guān)注的話題。每年有大量的大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)，就業(yè)問(wèn)題涉及到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)大學(xué)生，涉及到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭，涉及到社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。在高校中做好就業(yè)研究和指導(dǎo)工作，無(wú)疑會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)起到一定的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
一、測(cè)控專業(yè)就業(yè)總體狀況。
2008年到2010年，電力與自動(dòng)化工程學(xué)院畢業(yè)生中共有電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程與管理、自動(dòng)化和測(cè)控技術(shù)與儀器4個(gè)專業(yè)，加上自動(dòng)化（電站自動(dòng)化方向）、測(cè)控技術(shù)與儀器（電站測(cè)控方向）兩個(gè)專業(yè)方向，共有6個(gè)專業(yè)和方向。測(cè)控技術(shù)與儀器（含電站測(cè)控方向）專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)、電工電子、計(jì)算機(jī)、控制與檢測(cè)、網(wǎng)絡(luò)通訊及機(jī)電一體化等多學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與綜合應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事測(cè)控技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等各方面工作的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可以從事電力、能源、石油、化工、冶金等大中型企業(yè)、設(shè)計(jì)院、研究院所、電力電子企業(yè)以及其他國(guó)民經(jīng)濟(jì)部門的測(cè)控技術(shù)、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等。
近三年來(lái)，電力與自動(dòng)化工程學(xué)院的總體就業(yè)率在全校都處于較高水平2008屆就業(yè)率為96.86%，2009屆就業(yè)率為97.59%，2010屆到目前為止就業(yè)率為96.76%。測(cè)控專業(yè)（含電站方向）就業(yè)率在全校中也是比較高的。2008年測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)率為92.54%，測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)（電站測(cè)控方向）就業(yè)率為95.31%，2009年就業(yè)率分別為93.84%和99.02%，2010年到目前為止就業(yè)率分別為95.77%和96.1%。但在學(xué)院里與其他專業(yè)相比，測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的就業(yè)率相對(duì)偏低一些。因此，做好測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)的就業(yè)的分析和研究就顯得尤為必要，能夠?qū)σ院鬁y(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生的就業(yè)工作有所幫助，起到一定的指導(dǎo)作用。
二、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)誤區(qū)和影響因素。
結(jié)合近幾年對(duì)畢業(yè)班的就業(yè)指導(dǎo)工作，筆者發(fā)現(xiàn)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生在就業(yè)方面由于相互比較、家庭影響等各種原因存在一定誤區(qū)。
1.非電不去。
少學(xué)生在就業(yè)時(shí)存在非電力行業(yè)領(lǐng)域不就業(yè)的想法。但實(shí)際上，就業(yè)是由市場(chǎng)客觀需求來(lái)決定的，市場(chǎng)與就業(yè)期望存在一定差距。
2.非國(guó)不進(jìn)。
在很多學(xué)生希望能進(jìn)入電力行業(yè)就業(yè)的同時(shí)，還有一部分學(xué)生的就業(yè)目標(biāo)就是進(jìn)入國(guó)有大中型企業(yè)、考公務(wù)員或者是事業(yè)單位就業(yè)，認(rèn)為到這樣的單位就業(yè)，工作穩(wěn)定、待遇不錯(cuò)，非國(guó)不進(jìn)，存在著追求穩(wěn)定安逸的思想。有的畢業(yè)生也受父母和家庭的影響，父母和家庭對(duì)他們提出一定的要求和建議，也導(dǎo)致非國(guó)不進(jìn)這樣的結(jié)果。
三、測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)策略。
1.指導(dǎo)學(xué)生樹立正確就業(yè)觀念。
在就業(yè)前，首先要通過(guò)教育、活動(dòng)等多種方式和手段，讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。及早地做好面對(duì)就業(yè)的心理準(zhǔn)備，避免臨陣退縮和手足無(wú)措等被動(dòng)局面的出現(xiàn)，消除面對(duì)就業(yè)“等、靠、要”的局面，使他們有信心積極主動(dòng)應(yīng)對(duì)就業(yè)。同時(shí)還要樹立起“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，首先要解決的是就業(yè)問(wèn)題，其次才是擇業(yè)，在能夠就業(yè)的基礎(chǔ)上再擇業(yè)。在就業(yè)過(guò)程中要多渠道、多行業(yè)、多區(qū)域進(jìn)行搜集就業(yè)信息，破除區(qū)域和行業(yè)限制，增加就業(yè)機(jī)率。同時(shí)，要及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確目標(biāo)，根據(jù)自身情況給自己正確定位，尋找到適合自己的方向。
2.指導(dǎo)學(xué)生提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
如果在畢業(yè)時(shí)能夠找到理想的工作崗位，那就需要有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力如何獲得，這就需要在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)期間不斷地去學(xué)習(xí)和積累，需要?jiǎng)?chuàng)建就業(yè)資本，多方提高能力，學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷。這些可以通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、參加實(shí)踐鍛煉、考取等級(jí)證書等多種途徑獲取。同時(shí)在就業(yè)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)自我營(yíng)銷，包括簡(jiǎn)歷的制作、求職面試、求職技巧等，這些也需要在就業(yè)前在學(xué)習(xí)生活中獲得培養(yǎng)、鍛煉和提高。
3.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)指導(dǎo)就業(yè)。
每個(gè)畢業(yè)生都有他們各自的專業(yè)依托，每個(gè)專業(yè)都有它自身的專業(yè)背景和領(lǐng)域，都有自身的特點(diǎn)，因此不能千篇一律地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，要有針對(duì)性和具體性地指導(dǎo)。即使是同一專業(yè)，可能專業(yè)方向不同或者每個(gè)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域的水平不同都影響著他們的就業(yè)去向和選擇。因此，要細(xì)化分類指導(dǎo)，區(qū)別指導(dǎo)學(xué)生。正確認(rèn)識(shí)本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，做好與其他學(xué)校同專業(yè)的比較工作，同時(shí)也要正確認(rèn)識(shí)本專業(yè)與同學(xué)院的其他專業(yè)的差異，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。在依托專業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員由于自身專業(yè)或經(jīng)驗(yàn)等局限，可充分利用好校內(nèi)外資源，尋求校內(nèi)專業(yè)教師幫助或者校外行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人士的指導(dǎo)和幫助。
4.設(shè)立適合自己的保留工資。
作找尋而接受這份工作。在給自己尋找適合自己的保留工資的時(shí)候，就需要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，給自己合理定位，盡量減少就業(yè)期望與現(xiàn)實(shí)的差距，達(dá)到期望和現(xiàn)實(shí)的一個(gè)契合點(diǎn)。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和期望的差距比較大的時(shí)候，就需要調(diào)整保留工資，這是一個(gè)理想和現(xiàn)實(shí)不斷磨合的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)將自己在社會(huì)中正確定位的過(guò)程。而這個(gè)保留工資也是就業(yè)的底限。
結(jié)束語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析，近三年測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)（含電站方向）總體就業(yè)率較高，但與學(xué)院其他專業(yè)相比還有差距，低于學(xué)院平均水平。但這兩個(gè)專業(yè)近三年就業(yè)率在不斷提高；在提高的過(guò)程中，上海生源的就業(yè)率相對(duì)于外地生源來(lái)說(shuō)稍低；電站方向就業(yè)率高于非電站方向，違約率也高于非電站方向，但違約呈逐年遞減趨勢(shì)；畢業(yè)生在電力行業(yè)就業(yè)呈逐年遞減趨勢(shì)，非電力行業(yè)就業(yè)呈遞增趨勢(shì)。
在就業(yè)過(guò)程中，存在著非電不去、非國(guó)不進(jìn)、非滬不留、“等、靠、要”的誤區(qū)。因此在就業(yè)過(guò)程中要有針對(duì)性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)指導(dǎo)就業(yè)，設(shè)立適合自己的保留工資，建立就業(yè)反饋體系，從而能夠更好地對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，提高就業(yè)率和就業(yè)水平。
參考文獻(xiàn)。
（1）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升策略???人民論壇。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇三
近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防工業(yè)的迅速發(fā)展，國(guó)家對(duì)制造裝備提出了大量急迫的需求。特別是20xx年，我國(guó)機(jī)床市場(chǎng)消費(fèi)金額上升到59億美元，躍升世界第一位。與此同時(shí)，根據(jù)全國(guó)工業(yè)普查資料，我國(guó)機(jī)床擁有量約378萬(wàn)臺(tái)，但機(jī)床數(shù)控化率只有約2%。在我國(guó)一些制造技術(shù)較先進(jìn)的企業(yè)（如航空企業(yè)）其機(jī)床數(shù)控化率也只有10%左右，而世界發(fā)達(dá)國(guó)家已超過(guò)20%。機(jī)床數(shù)控化率每增加一個(gè)百分點(diǎn)就需要近4萬(wàn)臺(tái)數(shù)控機(jī)床。如果要實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的到20xx年前數(shù)控化率達(dá)到10%以上的目標(biāo)，需要增加大量數(shù)控機(jī)床及其配套的軟硬件。同時(shí)需要一大批面向第一線的數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維修方面的專門人才。
廣東地處改革開(kāi)發(fā)的前沿，在工業(yè)化進(jìn)程中，信息技術(shù)、生物技術(shù)、光機(jī)電一體化和新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。電子信息、電器機(jī)械和石油化工正在成為三大新興支柱產(chǎn)業(yè)；紡織服裝、食品飲料和建筑材料三大傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)獲得新的生機(jī)；汽車、醫(yī)藥、造紙、環(huán)保等成為具有潛力的產(chǎn)業(yè)。目前，汽車制造業(yè)、家電制造業(yè)、信息產(chǎn)品制造業(yè)、模具制造業(yè)迅速發(fā)展，所有這些行業(yè)的零件加工質(zhì)量高、生產(chǎn)柔性化要求高，大量使用數(shù)控加工設(shè)備。近年來(lái)，伴隨著廣東地區(qū)汽車制造業(yè)的迅猛發(fā)展，廣東地區(qū)的數(shù)控設(shè)備數(shù)量持續(xù)增加。無(wú)論是數(shù)控機(jī)床、數(shù)控設(shè)備制造業(yè)，還是汽車模具制造業(yè)，都在使用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù)。特別是模具制造業(yè)，已經(jīng)占據(jù)全國(guó)模具制造半壁江山，數(shù)控設(shè)備的使用更為普遍，正如番禺寶迪美容保健儀器有限公司老總黃俊所說(shuō)：“要加工好的模具，必須用好的數(shù)控設(shè)備”。
數(shù)控設(shè)備的大量應(yīng)用必然促進(jìn)對(duì)數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才的需求，專業(yè)技能人才需求原因主要有以下幾個(gè)方面：
1．國(guó)家裝備制造企業(yè)是數(shù)控機(jī)床應(yīng)用大戶，也需要大量數(shù)控技術(shù)人才。這些企業(yè)近年來(lái)效益較好，任務(wù)飽滿，但企業(yè)技術(shù)與設(shè)備的更新能力和可持續(xù)發(fā)展能力不足，無(wú)論是數(shù)控加工工藝編程人員，還是數(shù)控機(jī)床操作人員都很缺乏。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，大多數(shù)國(guó)有企業(yè)職工的收入偏低，對(duì)數(shù)控人才吸引力不強(qiáng)，這是造成數(shù)控人才普遍缺乏的主要原因。有時(shí)甚至出現(xiàn)一個(gè)數(shù)控人才的流失，造成企業(yè)數(shù)控設(shè)備停工，給企業(yè)造成很大損失的現(xiàn)象。
模具制造業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，水平處于全國(guó)前列，模具的制造離不開(kāi)數(shù)控，然而這方面人才在廣東還非常缺乏。
數(shù)控人員素質(zhì)是影響數(shù)控設(shè)備利用的重要因素。因此培養(yǎng)高素質(zhì)的數(shù)控人才，是國(guó)家在向制造業(yè)大國(guó)發(fā)展過(guò)程中當(dāng)務(wù)之急。
我們對(duì)珠三角州一帶的企業(yè)進(jìn)行了廣泛的調(diào)查，走訪了20余家企業(yè)，根據(jù)調(diào)研來(lái)看，與國(guó)家調(diào)研情況相似，不過(guò)中職以上學(xué)歷從事數(shù)控一線工作的人員比例更低，達(dá)到12.3％，編程與操作崗位人員比例達(dá)84.2％。因?yàn)槲倚Ｕ{(diào)研的企業(yè)大多數(shù)為中小企業(yè)，因此數(shù)據(jù)應(yīng)該更有代表性。
1．?dāng)?shù)控技術(shù)專業(yè)人才定位
根據(jù)教育部數(shù)控技術(shù)人才專業(yè)人才定位，該專業(yè)有三個(gè)方向：數(shù)控機(jī)床控制技術(shù)，數(shù)控編程與加工技術(shù)和機(jī)械cad/cam技術(shù)，涉及數(shù)控編程、數(shù)控設(shè)備使用、維護(hù)與技術(shù)管理、數(shù)控設(shè)備銷售與售后服務(wù)等工作。
例達(dá)到84.2％，根據(jù)調(diào)研，我校將數(shù)控技術(shù)專業(yè)定位為數(shù)控編程與操作技術(shù)方向，就業(yè)崗位以數(shù)控設(shè)備操作技術(shù)員、數(shù)控編程員兩種崗位為主要就業(yè)崗位，數(shù)控維修技術(shù)員，數(shù)控設(shè)備技術(shù)支持，數(shù)控車間管理員三種崗位為輔助就業(yè)崗位。因此在培養(yǎng)目標(biāo)上，定位為培養(yǎng)具有較高數(shù)控操作技能，懂工藝，能編程的從事生產(chǎn)一線工作的高技能人才。
通過(guò)調(diào)研各種數(shù)控崗位技術(shù)人員的職業(yè)活動(dòng)，對(duì)相關(guān)的職業(yè)技能進(jìn)行了分析，主要職業(yè)能力如下：
1．具備使用英語(yǔ)進(jìn)行日常活動(dòng)交流的初步能力和專業(yè)英語(yǔ)資料閱讀能力；具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用的通用能力。三年制要求專業(yè)英語(yǔ)資料閱讀的基本能力，二年制要求初步的專業(yè)英語(yǔ)資料閱讀能力。
2．掌握操作數(shù)控機(jī)床的技能。三年制要求掌握操作數(shù)控機(jī)床的較強(qiáng)技能（數(shù)控高級(jí)工水平），二年制要求掌握操作數(shù)控機(jī)床的基本技能（數(shù)控中級(jí)工水平）。
3．具有分析、制定機(jī)械加工工藝文件的能力。三年制要求分析機(jī)械加工工藝的基本能力和制定數(shù)控加工工藝文件的較強(qiáng)能力，二年制要求分析機(jī)械加工工藝文件的基本能力和制定數(shù)控加工工藝文件的初步能力。
4．具有處理車間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)問(wèn)題的能力。三年制要求處理車間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)工藝技術(shù)問(wèn)題的初步能力，二年制不作硬性要求。
5．具有維護(hù)常用數(shù)控機(jī)床設(shè)備運(yùn)行的能力。
6．具有管理車間生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的初步能力。
調(diào)研時(shí)，還對(duì)數(shù)控崗位技術(shù)人員能力培養(yǎng)的方式進(jìn)行了調(diào)查，崗位技術(shù)人員普遍反映數(shù)控編程與加工人員除了具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)外，對(duì)經(jīng)驗(yàn)要求比較高，許多知識(shí)和技能是從實(shí)踐中來(lái)，因此過(guò)多的理論教學(xué)很難培養(yǎng)所需的職業(yè)能力，因此在培養(yǎng)的途徑上應(yīng)該從三個(gè)方面進(jìn)行：
1．加強(qiáng)校企合作。從企業(yè)了解需求、從企業(yè)獲得培養(yǎng)學(xué)生的一手素材，讓學(xué)生到的是企業(yè)正真所需的東西，通過(guò)企業(yè)合作，讓學(xué)生在校期間就進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),切身體會(huì)今后工作崗位的要求。
2．加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。盡量增加一些學(xué)生動(dòng)手的實(shí)踐課時(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)知識(shí)，掌握操作技能。
3．加強(qiáng)師資培養(yǎng)。教師是企業(yè)與學(xué)生之間的橋梁，是傳授技能的紐帶，如果教師不具備較高的技能水平和對(duì)所需知識(shí)的理解，學(xué)生也很難培養(yǎng)成合格人才。教師的培養(yǎng)有自身培訓(xùn)和企業(yè)掛職鍛煉等方式。
鑒于數(shù)控設(shè)備的不斷普及與應(yīng)用，一些制造類企業(yè)數(shù)控機(jī)床擁有量逐漸增多，這對(duì)企業(yè)管理者提出了更高的要求。上述幾家公司對(duì)數(shù)控機(jī)床都配有專業(yè)管理人員進(jìn)行專門管理，對(duì)現(xiàn)有設(shè)備的使用，所配備的專業(yè)人員分工明確，責(zé)任清晰，責(zé)權(quán)利分明，工作崗位其主要分布于加工車間、工程技術(shù)部及設(shè)備技術(shù)保障部等部門。對(duì)于數(shù)控設(shè)備的選擇及購(gòu)置，企業(yè)都會(huì)根據(jù)自身發(fā)展需要，制定出一整套詳細(xì)、合理的申購(gòu)計(jì)劃，一般企業(yè)經(jīng)營(yíng)者先組織業(yè)內(nèi)各部門專家進(jìn)行充分的調(diào)研與論證，并形成統(tǒng)一的意見(jiàn)，再進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，完成設(shè)備申購(gòu)程序。
總之，通過(guò)對(duì)上述企業(yè)的走訪與調(diào)研，對(duì)數(shù)控技術(shù)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認(rèn)識(shí)，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)專業(yè)教學(xué)改革有著重要的指導(dǎo)意義。隨著制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)要成為世界制造中心，特別是珠江三角洲及泛珠江三角洲，制造業(yè)高速發(fā)展，為提高產(chǎn)品質(zhì)量及加工效率，實(shí)施自動(dòng)化生產(chǎn)，加工設(shè)備的數(shù)控化已大勢(shì)所趨，數(shù)控技術(shù)技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視，業(yè)內(nèi)已出現(xiàn)嚴(yán)重缺口，這給高職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)及其教學(xué)改革提出了嶄新的課題。
隨著社會(huì)的.進(jìn)步和科技的發(fā)展,現(xiàn)代機(jī)械制造工程領(lǐng)域方面越來(lái)越多地采用智能化、自動(dòng)化,新設(shè)備、新技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越普遍。我們對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在機(jī)械工業(yè)大量采用數(shù)控機(jī)床甚至加工中心取代傳統(tǒng)的普通機(jī)床的機(jī)械加工，采用計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)cims取代原有的生產(chǎn)制造管理過(guò)程，使企業(yè)生產(chǎn)智能化、集成化、網(wǎng)絡(luò)化。這將對(duì)生產(chǎn)第一線的工作人員提出越來(lái)越高的職業(yè)技術(shù)要求。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇四
在民族音樂(lè)學(xué)課題研究中，為了體現(xiàn)應(yīng)有的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，音樂(lè)調(diào)查報(bào)告比較注重調(diào)查目的、過(guò)程、方式、方法的概括介紹以及調(diào)查結(jié)果的分析歸納，絕大多數(shù)調(diào)查報(bào)告都相應(yīng)地在標(biāo)題之下采用常見(jiàn)的“前言（緒論）——正文——結(jié)語(yǔ)（總結(jié)）”這樣的格式（或最后再帶一個(gè)“附錄”）。
第一部分“前言（緒論）”
首先陳述調(diào)查目的，開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)明此次調(diào)查的原因、對(duì)象、需解決的問(wèn)題、意義和方式方法，其次介紹此次調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍和過(guò)程。
第二部分“正文”
是調(diào)查報(bào)告的主體。此部分一般將調(diào)查結(jié)果分析歸納為若干方面，每一方面突出一個(gè)中心內(nèi)容，用數(shù)碼或小標(biāo)題分段，逐項(xiàng)加以陳述。各項(xiàng)內(nèi)容力求做到先后有序、層次清楚和互有照應(yīng)，文字、圖表和樂(lè)譜根據(jù)內(nèi)容要求可以并用。在寫法上，每項(xiàng)內(nèi)容可先列舉事實(shí)，后予以歸納總結(jié)；也可先歸納總結(jié)，后列舉事實(shí)。
第三部分“結(jié)語(yǔ)（總結(jié)）”
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()是全篇報(bào)告內(nèi)容的概括總結(jié)，展示對(duì)這次調(diào)查的初步看法、不足之處和有待繼續(xù)深入調(diào)查的問(wèn)題。
“附錄”部分。
可列亦可不列，視調(diào)查報(bào)告撰寫的需要而定。凡是與調(diào)查報(bào)告內(nèi)容相關(guān)的但又不在正文出現(xiàn)的文件、文獻(xiàn)、參考書目、注釋等，一般都應(yīng)在文章最后作為“附錄”而予以列出。例如柯琳所撰《白云觀道教法事科儀調(diào)查報(bào)告》，文體格式即為這種不帶附錄的三部結(jié)構(gòu)。報(bào)告前有一段緒言，其后有三個(gè)題為“法事科儀的內(nèi)容與規(guī)模”、“法事科儀的結(jié)構(gòu)和必備用品”、“法事科儀的程序”的段落，這是用三個(gè)小標(biāo)題為目來(lái)逐項(xiàng)加以陳述的正文；最后一段是結(jié)語(yǔ)。全文為純客觀的文字描述，不作考證、研究和評(píng)論，在正文中另列有圖表和樂(lè)譜。
第二篇：大學(xué)生流行音樂(lè)調(diào)查報(bào)告(1)關(guān)于大學(xué)生流行音樂(lè)的調(diào)查報(bào)告。
流行音樂(lè)這一詞對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都不陌生。而流行音樂(lè)的起源在我國(guó)可以追溯到漢代，漢朝的時(shí)候就有了漢代樂(lè)府以及相應(yīng)的樂(lè)府機(jī)構(gòu)，那時(shí)候舉國(guó)上下以詩(shī)歌、辭賦為歌詞，并譜以曲調(diào)來(lái)吟唱。由此可見(jiàn)，從古至今，流行音樂(lè)在人們生活中占有很大的一個(gè)比重。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()漢代的樂(lè)府時(shí)代，它以日益標(biāo)新立異的樂(lè)種和曲風(fēng)俘虜了幾乎所有的地球人。流行音樂(lè)以不可阻擋之勢(shì)，滲入我們的生活，特別是我們大學(xué)生的生活，為此我們小組對(duì)大學(xué)生流行音樂(lè)各方面的情況進(jìn)行了調(diào)查，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和總結(jié)得出以下結(jié)論：
大學(xué)生是一個(gè)年輕、充滿活力的社會(huì)群體，理所當(dāng)然他們對(duì)新事物的接觸和接受能力是一流的，流行音樂(lè)更不例外。因?yàn)閷?duì)流行音樂(lè)的近況掌握，要數(shù)大學(xué)生最快、最準(zhǔn)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有問(wèn)卷上“你對(duì)流行音樂(lè)的愛(ài)好程度”這一欄，答案都是很喜歡一類的回答。流行音樂(lè)對(duì)所有大學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可或缺的，其中有90%的大學(xué)生每天都聽(tīng)流行音樂(lè)，更有趣的是有差不多70%的大學(xué)生每天聽(tīng)2小時(shí)以上的流行音樂(lè)，也有少數(shù)人幾乎整天的生活都離不開(kāi)流行音樂(lè)，由此可見(jiàn)，流行音樂(lè)是大學(xué)生的精神食糧，不假一分。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()的聽(tīng)歌途徑的不斷發(fā)展。由于科技創(chuàng)新帶動(dòng)的mp3價(jià)格也在不斷降低，以mp3為聽(tīng)歌主要手段的現(xiàn)象正以飛快的速度在大學(xué)生生活里蔓延。這樣不僅可以大量地節(jié)省購(gòu)買卡帶與樂(lè)碟的花費(fèi)、上網(wǎng)花費(fèi)，而且由于mp3體積小巧便于攜帶，可隨時(shí)聽(tīng)歌，這些都是mp3這一類產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)。
流行音樂(lè)的樂(lè)種和曲風(fēng)是多樣而又多變的，從音樂(lè)的語(yǔ)種來(lái)看就有國(guó)語(yǔ)、粵語(yǔ)和外語(yǔ)（包括一切外來(lái)語(yǔ)言）等。從曲風(fēng)來(lái)看有柔和、爵士、搖滾、r＆b、說(shuō)唱等。而這些對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，正所謂蘿卜白菜各有所愛(ài)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有80%的人喜歡國(guó)語(yǔ)歌和粵語(yǔ)歌，也有20%的大學(xué)生喜歡外語(yǔ)歌。談及曲風(fēng)時(shí)卻有63%的大學(xué)生喜歡柔和，16%的人中意搖滾，18%的人喜歡r＆b和說(shuō)唱，3%的人沒(méi)有主意。
大學(xué)生聽(tīng)流行音樂(lè)的目的也有許多，其中50%的人為了解憂銷愁熱聽(tīng)流行音樂(lè)，從流行音樂(lè)中聽(tīng)一些符合自己的心情，以此給自己的感情找個(gè)寄托，是一種宣泄情感的最佳方式，所以經(jīng)常有人因?yàn)橐环N心情而喜歡一首歌。25%的人是為陶冶情操聽(tīng)流行音樂(lè)，20%的人為學(xué)習(xí)自己中意的曲目聽(tīng)歌，也有5%的人只為打發(fā)時(shí)間。
大學(xué)生們一般都有自己最喜歡的歌手，問(wèn)其中的原因時(shí)，有人因?yàn)橄嗝捕矚g一個(gè)歌手，有人因?yàn)槌ο矚g一個(gè)歌手，有人因?yàn)槌枭细星橥度攵矚g上一個(gè)歌手，還有少數(shù)人給了一個(gè)很網(wǎng)絡(luò)化的回答：“因?yàn)閻?ài)所以愛(ài)”。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()通過(guò)上述調(diào)查總結(jié)我們可以知道，流行音樂(lè)是大學(xué)生生活中的一種神奇調(diào)味劑，沒(méi)有人能拒它于千里之外，也沒(méi)有人可以想象沒(méi)有了流行音樂(lè)的大學(xué)生活將是怎樣的生活，所以，讓我們更多的關(guān)心、了解流行音樂(lè)，毫不猶豫地愛(ài)上它吧！
關(guān)于大學(xué)生流行音樂(lè)的調(diào)查問(wèn)卷：1.你的性別是：a.男b.女。
2.你是80后還是90后？a.80后b.90后。
3.你對(duì)流行音樂(lè)的愛(ài)好程度：a.很喜歡b.一般c.不喜歡。
a.學(xué)習(xí)自己喜歡的歌曲b.放松心情陶冶情操c.解憂消愁d.打發(fā)時(shí)間。
7.你所喜歡的流行音樂(lè)類型以及曲風(fēng)是：類型：a.國(guó)語(yǔ)b.粵語(yǔ)c.外語(yǔ)。
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音樂(lè)是用來(lái)傳達(dá)感情的，所以人們常說(shuō)音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，這句話很有道理。在中國(guó)這片大地上，數(shù)千年的歷史積淀中，我們也形成了很多各具風(fēng)格的音樂(lè)，這不僅是一種財(cái)富，更多的是一種責(zé)任。而位于河北省淶水縣的高洛古音樂(lè)就是其中的一個(gè)代表。淶水縣高洛村古名“高樂(lè)”，屬保定市。高洛音樂(lè)會(huì)是村民自愿參加、義務(wù)排練、義務(wù)演出的民間器樂(lè)演奏花會(huì)，全名“高樂(lè)藍(lán)旗音樂(lè)圣會(huì)”，也稱“音樂(lè)大善會(huì)”。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()按老藝人傳下來(lái)的規(guī)矩進(jìn)行演奏（表演），不準(zhǔn)走樣”的會(huì)規(guī)，因此，盡管經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，高洛音樂(lè)會(huì)仍保留著“奏、打、舞、唱”的遺風(fēng)。
淶水高洛音樂(lè)會(huì)以淶水、易縣所在的“后土文化圈”為中心，呈輻射狀向京南保北延伸，越是靠近中心，這種花會(huì)就越多。據(jù)中華人民共和國(guó)成立初期統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)淶水縣有47個(gè)音樂(lè)會(huì)在活動(dòng)，高洛村音樂(lè)會(huì)是其中的重要代表。
儀式及春節(jié)祭神儀式，節(jié)假日期間也自?shī)驶恃莩觥，F(xiàn)在，國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2014年5月20日，高洛音樂(lè)會(huì)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
南高洛古樂(lè)的職能和宗旨。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()壇時(shí)的專用對(duì)聯(lián)是：“佳節(jié)迎春增福增壽，元宵逛燈丟病丟災(zāi)”，添補(bǔ)了過(guò)去農(nóng)村貧乏的文化生活，其宗旨是：凈化人心、無(wú)私奉獻(xiàn)。
古樂(lè)會(huì)的內(nèi)容。
古樂(lè)會(huì)分文武兩壇，文壇負(fù)責(zé)誦經(jīng)、念佛、宣卷、捅表等事宜，其內(nèi)容是勸人向善，祈求國(guó)泰民安、風(fēng)調(diào)雨順，世界和平，百姓安居樂(lè)業(yè)。武壇是吹打演奏，有兩種形式，一是以笙、管、笛、鑼四種“樂(lè)器”演奏；二是以鐃、鈸、鼓、板為主的“法器”演奏?，F(xiàn)保留的演奏古曲有五十三首支曲，中外專家認(rèn)為他們保留的曲子是最傳統(tǒng)、最原始、最完整、最多的古樂(lè)“活”化石、吹、打、念、唱是古樂(lè)會(huì)的必備課，從內(nèi)容上演奏方式方法上，祖宗怎么傳的就怎么演，不做任何改飾，是原汁原味的古樂(lè)。
古樂(lè)會(huì)的會(huì)規(guī)。
（1）無(wú)私奉獻(xiàn)。無(wú)論是做道場(chǎng)（超度亡靈、做祈福、吉祥法會(huì)等）還是出會(huì)，在本村或外出都是義務(wù)的，不收取任何報(bào)酬，更不能向人家索要，紅白二事有請(qǐng)必到，絕不推辭。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()特別的關(guān)愛(ài)，吃飯時(shí)先叫新會(huì)員入坐，分發(fā)施主贈(zèng)送的禮品時(shí)要先發(fā)給新會(huì)員，有時(shí)還多給他們。
（3）自有會(huì)以來(lái)，會(huì)與會(huì)的往來(lái)、接送會(huì)頭甚至是全體會(huì)員要跪接跪送，同時(shí)還要奏樂(lè)，無(wú)論有多少道會(huì)聚在一起，古樂(lè)會(huì)讓其它的會(huì)先走，古樂(lè)會(huì)總是在最后。
（4）會(huì)員們必須衣著整潔，坐行端正，在做道場(chǎng)或者做壇期間，絕對(duì)不允許敞胸露懷、吸煙、飲食、說(shuō)話等，多熱的天也不允許光膀，坐要威儀，行要莊嚴(yán)。在行街時(shí)，會(huì)員行走的前后位置是固定的，很講規(guī)矩。
（5）無(wú)論任何法事活動(dòng)，開(kāi)壇“請(qǐng)神念贊”前要凈手焚香，上供，宣卷前要漱口，事畢收壇時(shí)要焚香送神。
等。
音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()以及義和團(tuán)的斗爭(zhēng)史，抑或是民間慶典中，高洛古樂(lè)都是其間甚為重要的角色，也有著無(wú)數(shù)可歌可泣的歷史故事。
但是，就是這樣一個(gè)有著深刻歷史含義的樂(lè)種現(xiàn)在卻面臨著巨大的困難，南高洛古樂(lè)現(xiàn)有會(huì)員23名，且年齡較大，大者80有余，小者已48歲。后繼無(wú)人，五個(gè)會(huì)頭傷感的說(shuō)：“只要有人學(xué)，我們死了也心甘，誰(shuí)學(xué)會(huì)一首曲子，我們自己掏腰包給20元，只要古樂(lè)不失傳?！北M管如此，還是沒(méi)有人學(xué)，南高洛古樂(lè)的發(fā)展為何這樣難，原因有三：
1、古樂(lè)的基本樂(lè)譜是古老的“工尺”譜，但與工尺譜不同的是“只能口授不能筆記，”筆記只能傳其骨不能傳其肉?？谑陔y度大，必須死記硬背，曲目繁多，難以記憶。因此，必須要從十幾歲學(xué)起，一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，最快三年才能出班。
2、沒(méi)有經(jīng)濟(jì)效益。世世代代屬于群眾自發(fā)組織的義務(wù)服務(wù)，沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障。人們說(shuō)：“挺難學(xué)的，學(xué)會(huì)了又不能養(yǎng)家?！?/p>
3、添制樂(lè)器“法物”等都是會(huì)員們自己集資，古樂(lè)會(huì)使用的樂(lè)器市場(chǎng)上難以買到，必須定做或自己制作。因?yàn)樗麄冇玫氖前胝{(diào)。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()眼界，興奮不已，他們對(duì)南高洛村的音樂(lè)會(huì)情有獨(dú)鐘，認(rèn)為這個(gè)音樂(lè)會(huì)的歷史久遠(yuǎn)，其樂(lè)風(fēng)更加古樸，流傳下來(lái)曲目、樂(lè)譜、經(jīng)卷等原始資料也比較豐富，具有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，堪稱音樂(lè)古化石。
音樂(lè)文化的多樣性，使中華民族的傳統(tǒng)音樂(lè)文化在世界上占據(jù)其應(yīng)有的地位，發(fā)揮出重要作用。
第四篇：音樂(lè)教學(xué)調(diào)查報(bào)告音樂(lè)教學(xué)調(diào)查報(bào)告——0801班凌洋波。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()們的發(fā)散性思維，以實(shí)踐性課堂結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望是我們音樂(lè)教育工作者面臨的一個(gè)嶄新課題。
一、音樂(lè)教育的現(xiàn)狀。
隨著教育的改革與發(fā)展，特別是素質(zhì)教育的不斷向前推進(jìn)，近年來(lái)，音樂(lè)教育也取得了有目共睹的成績(jī)，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)制定了一系列指導(dǎo)性文件，開(kāi)展豐富多彩的音樂(lè)活動(dòng)，有效地推動(dòng)了整個(gè)學(xué)校音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展。但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到：目前我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)課程體系所存在的諸多不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題在音樂(lè)學(xué)科領(lǐng)域中同樣存在。其主要的、突出的現(xiàn)象有以下兩個(gè)方面：
（一）片面理解音樂(lè)課程的價(jià)值與目標(biāo)。
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來(lái)了，由于傳統(tǒng)教育思想的影響，我們的音樂(lè)教學(xué)習(xí)慣以傳授知識(shí)、訓(xùn)練技能為主要方式，這種你教我學(xué)、我講你練的灌輸式教學(xué)牢牢地禁錮著學(xué)生的思維，學(xué)生只能惟師是從、惟書是從，只能被動(dòng)地接受一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而不是創(chuàng)造地表達(dá)自己的獨(dú)立思考和見(jiàn)解。顯然，這種死記硬背、陳舊落后的教學(xué)方式不符合現(xiàn)代教育的精神，更是與素質(zhì)教育背道而馳。
（二）忽視音樂(lè)的審美體驗(yàn)。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()驗(yàn)，因此理論顯得死板而導(dǎo)致音樂(lè)失去感染力。這種理論化傾向的教學(xué)模式，對(duì)音樂(lè)課程自身的價(jià)值與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)設(shè)立了一定的障礙。
二、音樂(lè)課程教學(xué)本身具有它的特殊性。
音樂(lè)既不是單純的歌唱、彈奏等方面的技能課程，也不是單一的理論學(xué)科，而是一門綜合性的藝術(shù)。以美育為基本屬性的音樂(lè)學(xué)科，在其教育、教學(xué)形式與過(guò)程中，與其他學(xué)科有著顯著的區(qū)別，那就是：淡化傳統(tǒng)中那種赤裸裸的知識(shí)傳遞過(guò)程，代之以師生雙方主動(dòng)投入，互相吸引的情感交流活動(dòng)。羅丹說(shuō)：藝術(shù)就是感情，音樂(lè)美，即是一種特殊的情感表達(dá)方式，情與美的這種不解之緣，決定了音樂(lè)教育的根本方式是：以情感人、以美育人，只有優(yōu)美的曲調(diào)，才能產(chǎn)生動(dòng)人、感人的藝術(shù)魅力。因此，音樂(lè)教學(xué)應(yīng)在啟迪、激勵(lì)、喚醒、感染的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)、技能的傳授，因?yàn)橐魳?lè)具有其自身的價(jià)值：
（一）審美價(jià)值。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()度等）在音樂(lè)中的表現(xiàn)作用，以整體的方式來(lái)體驗(yàn)音樂(lè)，使學(xué)生感受到音樂(lè)的魅力，產(chǎn)生情緒的反映和情感的體驗(yàn)。
（二）創(chuàng)造性發(fā)展價(jià)值。
首先，音樂(lè)的產(chǎn)生過(guò)程就是全部的創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)生的表演或欣賞都必然伴隨著創(chuàng)造性的表現(xiàn)和產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象；其次，音樂(lè)具有“不確定性”的特點(diǎn)，任何一首作品，有多少聽(tīng)眾就會(huì)有多少種不同的感受，有多少表演者就會(huì)有多少種不同的藝術(shù)風(fēng)格，這一特征對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力具有比其他學(xué)科較大的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維得到充分的發(fā)揮，所以我們提出音樂(lè)不謀求統(tǒng)一答案，音樂(lè)課盡量不接觸真理；其三，音樂(lè)的特殊功能可以極大地激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造熱情，在主動(dòng)參與中展現(xiàn)他們的個(gè)性和創(chuàng)造才能，故音樂(lè)教育在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力方面的作用不應(yīng)該被忽略。
（三）社會(huì)交往價(jià)值。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()種相互配合的群體活動(dòng)，也是一種以音樂(lè)為紐帶進(jìn)行的人際交流，它有助于學(xué)生集體主義精神的培養(yǎng)，有助于人的社會(huì)交往能力的展現(xiàn)。
三、感受與鑒賞是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)的基礎(chǔ)。
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音樂(lè)專業(yè)調(diào)研報(bào)告()識(shí)的記憶，而且對(duì)他們以后深入接觸理論知識(shí)、或者在彈奏作品時(shí)的處理都會(huì)有很大的啟迪作用，所以，只有緊密地圍繞著感受與鑒賞來(lái)進(jìn)行和展開(kāi)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，才能跟上音樂(lè)藝術(shù)的規(guī)律，使音樂(lè)教學(xué)收到良好的成效。
第：音樂(lè)教育調(diào)查報(bào)告音樂(lè)教育社會(huì)調(diào)查報(bào)告。
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數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇五
（2010級(jí)）。
一、調(diào)研工作的指導(dǎo)思想。
為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，滿足社會(huì)對(duì)高職機(jī)電類技術(shù)人才的需求，進(jìn)一步推動(dòng)高職教育體制改革，加快機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的建設(shè)步伐，把精品專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)辦好，切實(shí)做好2010級(jí)人才培養(yǎng)方案的制定工作，貫徹執(zhí)行學(xué)院《關(guān)于各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的原則意見(jiàn)》的精神和要求，我們?cè)趯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、專業(yè)人才需求分析、專題研討會(huì)等形式，對(duì)崗位群、崗位素質(zhì)、崗位能力要求、人才培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)課程體系等提出符合市場(chǎng)需要和人才培養(yǎng)規(guī)格要求的培養(yǎng)方案。按照學(xué)校的要求，就專業(yè)人才的社會(huì)需求、專業(yè)崗位需求、學(xué)生就業(yè)去向、職業(yè)技能要求、職業(yè)素質(zhì)要求、相應(yīng)的職業(yè)資格、專業(yè)發(fā)展建議等問(wèn)題,組織各專業(yè)教研室骨干教師深入行業(yè)企業(yè)、兄弟院校和畢業(yè)生中進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，獲取翔實(shí)的第一手資料，并對(duì)調(diào)研材料進(jìn)行科學(xué)的分析和研究，初步提出專業(yè)改革和建設(shè)的思路。在此基礎(chǔ)上組織教師進(jìn)行充分討論，進(jìn)一步明確專業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格、專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力要求,建立與之相適應(yīng)的課程體系，并對(duì)。
教學(xué)。
進(jìn)程安排、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、教材選用等給出建議，制訂出人才培養(yǎng)方案。我們按照教育部關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)文件精神，制定了確實(shí)可行的專業(yè)培育方案和措施。我們機(jī)電專業(yè)教師在2010年上學(xué)期深入多家機(jī)電類企業(yè)，進(jìn)行考察。
（一）院校：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
（二）院校專家。
1.湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院何國(guó)旗教授，博士。
2.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系主任方忠民，博士，副教授，高級(jí)工程師。
3.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系副主任廖友軍，副教授，省級(jí)專業(yè)帶頭人。
4.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院車輛工程系副主任王玉輝，副教授，省級(jí)專業(yè)帶頭人。
5.湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化專業(yè)帶頭人張謙。
調(diào)研時(shí)間：2010.04.1。
2參與人員：周迎春、何瑛、陳雄輝、楊益梅。
調(diào)研情況細(xì)述如下：
湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系主任方忠民博士向我們介紹了該系情況：
人材。該系始終把培養(yǎng)有專門技術(shù)的高素質(zhì)技能型人才作為培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為根本，工學(xué)結(jié)合，在辦學(xué)過(guò)程中，邀請(qǐng)企業(yè)專家、工程技術(shù)人員參與教學(xué)計(jì)劃的制訂和教學(xué)過(guò)程,課程設(shè)置在保證專業(yè)核心課程以外，還增加了用人單位的專業(yè)課程和企業(yè)管理、企業(yè)文化課程，不斷優(yōu)化人材培養(yǎng)方案,加強(qiáng)了人材培養(yǎng)的針對(duì)性。目前該系與長(zhǎng)沙高壓開(kāi)關(guān)集團(tuán)、株洲齒輪廠合辦的“長(zhǎng)高班”、“汽齒班”，實(shí)行了“定單式”培養(yǎng)方式，可以使學(xué)生在學(xué)完專業(yè)知識(shí)后直接到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，未出校門，先有崗位，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間還可以獲得生活補(bǔ)貼，減輕家庭負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后，經(jīng)考核合格，直接到企業(yè)工作。2008年又與南昌鐵路局、南寧鐵路、昆明鐵路局開(kāi)設(shè)了2010屆學(xué)生工程機(jī)械方向的訂單培養(yǎng)班。近五年畢業(yè)生就業(yè)率保持在90％以上。在學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中始終堅(jiān)持“成在心態(tài)、贏在務(wù)實(shí)、勝在堅(jiān)持”思想教育，并通過(guò)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)去付之于具體的實(shí)踐，使學(xué)生能在盡可短的時(shí)間融入社會(huì)大家庭。并且很多學(xué)生能很快從一線操作員成長(zhǎng)為技術(shù)設(shè)計(jì)員。
他們所做的改革以及取得的成果，值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
（三）企業(yè)專家。
1.湖南汽車齒輪廠人事部部長(zhǎng)羅總，葉總。
2.湖南力達(dá)液壓機(jī)械廠嚴(yán)總。
調(diào)研時(shí)間：2010.04.10。
參與人員：周迎春、何瑛、陳雄輝、楊益梅。
調(diào)研情況細(xì)述如下：
機(jī)、電、信息技術(shù)的綜合應(yīng)用是這些產(chǎn)業(yè)的主要特點(diǎn)。被調(diào)查的單位都涉及到機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用，大部分崗位需求綜合素質(zhì)高，具備機(jī)、電技術(shù)綜合應(yīng)用知識(shí)的技能型人才。在分別與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人事管理人員、技術(shù)人員、畢業(yè)生進(jìn)行深入的交流和座談后，充分意識(shí)到隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，特別是近年來(lái)珠三角地區(qū)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅速崛起，社會(huì)人才需求格局發(fā)生了很大變化。機(jī)電專業(yè)作為電氣自動(dòng)化、機(jī)械制造等專業(yè)的補(bǔ)充與延伸，機(jī)電類應(yīng)用型、技能型人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。企、事業(yè)單位急需一線技能型操作人才，尤其是綜合技術(shù)應(yīng)用人才為我們的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。
（四）畢業(yè)生姓名：機(jī)電107。
1、1072班學(xué)生。
調(diào)研時(shí)間：2010.04.10。
調(diào)研情況細(xì)述如下：
戰(zhàn)略政策的實(shí)施，先進(jìn)技術(shù)的利用規(guī)模將不斷擴(kuò)大，迫切需要大量高素質(zhì)的機(jī)電技術(shù)專業(yè)人才。本專業(yè)就業(yè)形勢(shì)較好，需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此，高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)必須注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的深度和廣度，高職機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才具有長(zhǎng)遠(yuǎn)而廣闊的社會(huì)前景。
三、
調(diào)研總結(jié)。
調(diào)研表明，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)的高職畢業(yè)生需求是巨大的，前提是畢業(yè)生具備實(shí)際工作能力。因此，為了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，滿足社會(huì)急需,我院對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)進(jìn)行了改革調(diào)整，該專業(yè)以社會(huì)發(fā)展對(duì)機(jī)電專業(yè)高職人才需求為著眼點(diǎn)，建立一個(gè)科學(xué)、完善、具有高職教育特色的教學(xué)體系。突出應(yīng)用性、整合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、綜合性的原則，使畢業(yè)生既能掌握機(jī)電設(shè)備的使用、制造、維修、檢測(cè)、管理等專業(yè)理論知識(shí)，又能熟練進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的維修及數(shù)控機(jī)床的操作、編程及維護(hù)等實(shí)際技術(shù)。這一措施適應(yīng)了企、事業(yè)單位對(duì)人才的需求，適應(yīng)了學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要。教改后的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)以校企合作作為人才培養(yǎng)新途徑，提高課程的整合性、技術(shù)的先進(jìn)性、知識(shí)的綜合性，加強(qiáng)實(shí)踐性，使該專業(yè)的畢業(yè)生明顯的具有高素質(zhì)、高技能型人才的特色。
通過(guò)對(duì)企業(yè)、學(xué)院、專家的走訪與調(diào)研，對(duì)機(jī)電類行業(yè)技能型人才的需求及培養(yǎng)模式的探索有了新的認(rèn)識(shí)，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)專業(yè)教學(xué)改革有著重要的指導(dǎo)意義。隨著機(jī)械制造業(yè)的不斷發(fā)展，我國(guó)要成為世界制造中心，特別是湖南經(jīng)濟(jì)和制造業(yè)高速發(fā)展，為提高產(chǎn)品質(zhì)量及加工效率，實(shí)施自動(dòng)化生產(chǎn)，企業(yè)對(duì)高精度、高技術(shù)含量的的機(jī)電設(shè)備的需求已大勢(shì)所趨，機(jī)電一體化技術(shù)技能人才已被各制造業(yè)部門引起足夠的重視，業(yè)內(nèi)已出現(xiàn)嚴(yán)重缺口，這給高職學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)教學(xué)及其教學(xué)改革提出了嶄新的課題。
周迎春。
2010-4-15。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇六
為了做好人才培養(yǎng)方案的制定工作，貫徹執(zhí)行學(xué)院大力推進(jìn)教學(xué)改革的精神和要求，我們?cè)趯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，組織了機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的調(diào)研工作。通過(guò)對(duì)揚(yáng)州市機(jī)電行業(yè)進(jìn)行廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，了解揚(yáng)州市機(jī)電行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及人力資源的需求趨勢(shì)，盡力摸清機(jī)電行業(yè)工作崗位狀況，促進(jìn)本專業(yè)有目的地進(jìn)行教學(xué)改革，建立基于機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)職業(yè)導(dǎo)向的課程模式。
1.根據(jù)計(jì)劃?rùn)C(jī)電專業(yè)教師深入多家機(jī)電類企業(yè)，兄弟院校和畢業(yè)生中進(jìn)行了考察。
2.從文獻(xiàn)中查閱所需的信息。
3.從互聯(lián)網(wǎng)上查閱所需的信息。
如從網(wǎng)站上獲取了機(jī)電一體化技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，機(jī)電行業(yè)的規(guī)模報(bào)告，機(jī)電一體化專業(yè)的人才需求報(bào)告等。
具體調(diào)研結(jié)果如下：
當(dāng)前，中國(guó)正以巨大的市場(chǎng)空間和豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，成為承接發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)資本流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的重要載體。中國(guó)的制造業(yè)一定要實(shí)現(xiàn)從大國(guó)到強(qiáng)國(guó)、從低端到高端、從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變。制造技術(shù)實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變一是要高技術(shù)化，二是要技術(shù)升級(jí)。但是，中國(guó)目前只是非創(chuàng)新產(chǎn)品的制造大國(guó)，靠勞動(dòng)力、價(jià)格、資源和非競(jìng)爭(zhēng)性的比較優(yōu)勢(shì)，其低端產(chǎn)品在世界上占有一席之地。要把制造業(yè)做大做強(qiáng)，機(jī)電一體化技術(shù)將起關(guān)鍵作用。
揚(yáng)州市機(jī)電裝備制造業(yè)主要包括以數(shù)控鍛壓設(shè)備、鋼管、集裝箱等制造為代表的金屬板材加工設(shè)備及制品業(yè)，以電線電纜、電工設(shè)備制造為代表的電工電纜制造業(yè)。制造業(yè)的發(fā)展推動(dòng)了機(jī)電一體化技術(shù)的進(jìn)步和機(jī)電一體化產(chǎn)品的不斷開(kāi)發(fā)，從而推動(dòng)了與此相關(guān)的教育服務(wù)的改革與發(fā)展。
一大批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的高新技術(shù)產(chǎn)品已占據(jù)了全國(guó)市場(chǎng)份額的40%以上。寶勝集團(tuán)、誠(chéng)德鋼管、揚(yáng)力集團(tuán)、金方圓公司、揚(yáng)鍛公司、江蘇牧羊集團(tuán)等在國(guó)內(nèi)同行業(yè)處于領(lǐng)先地位的龍頭企業(yè)，對(duì)行業(yè)整體發(fā)展起到了明顯的帶動(dòng)作用。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)鏈條逐步拓展，如金屬板材加工設(shè)備制造業(yè)中，初步形成了產(chǎn)品規(guī)格大、中、小齊備，從普通到數(shù)顯到數(shù)控，從單機(jī)到連線，直至柔性、復(fù)合生產(chǎn)線齊全的產(chǎn)品線。作為國(guó)內(nèi)知名的“壓力機(jī)之鄉(xiāng)”，全國(guó)金屬板材加工設(shè)備產(chǎn)業(yè)重要的研發(fā)、制造和銷售集中地，揚(yáng)州市金屬板材加工設(shè)備及制品業(yè)產(chǎn)銷總量約占全國(guó)同類產(chǎn)品的50%。20xx年初，“國(guó)家火炬計(jì)劃邗江數(shù)控金屬板材加工設(shè)備產(chǎn)業(yè)基地”獲國(guó)家命名，進(jìn)一步提升了揚(yáng)州市金屬板材加工設(shè)備產(chǎn)業(yè)在全國(guó)的地位。在電工電纜方面，已形成了寶勝工業(yè)園和高郵湖西兩大產(chǎn)業(yè)集群。
2.發(fā)展趨勢(shì)。
近幾年的發(fā)展現(xiàn)狀，已顯示機(jī)電行業(yè)處于平穩(wěn)和較快的發(fā)展態(tài)勢(shì)之中，預(yù)計(jì)20xx年機(jī)電行業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行將由近兩年的持續(xù)高速增長(zhǎng)回歸到15%左右的正常發(fā)展速度，并將保持持續(xù)穩(wěn)定的增長(zhǎng)。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的梯度效應(yīng)也為機(jī)電行業(yè)的發(fā)展擴(kuò)展了空間。
3.揚(yáng)州市機(jī)電行業(yè)從業(yè)人員基本情況。
隨著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械與電子技術(shù)已變的密不可分，使機(jī)電行業(yè)對(duì)人才需求發(fā)生了很大的變化，許多企業(yè)一方面為了提高效率而精簡(jiǎn)缺乏專業(yè)技能的冗余人員，另一方面又大量引入急需的專業(yè)技術(shù)人員?？傮w上，從業(yè)人員數(shù)量沒(méi)有明顯的上升，反而在一定的時(shí)間段內(nèi)呈下降趨勢(shì)。而與之相對(duì)應(yīng)的是，機(jī)電行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的技能要求從以前單純的“懂機(jī)”或“懂電”，向既“懂機(jī)”又“懂電”，特別是懂得機(jī)電技術(shù)綜合應(yīng)用的方向發(fā)展。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇七
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，法學(xué)專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經(jīng)成為低就業(yè)率的一個(gè)專業(yè)。調(diào)查表明，法學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調(diào)查同時(shí)顯示，法學(xué)專業(yè)學(xué)生將報(bào)考公務(wù)員列為就業(yè)首選目標(biāo)，大城市以及經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)是就業(yè)首選地，對(duì)就業(yè)后收入期望值偏高。
一、就業(yè)前景分析。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)法制建設(shè)也處在一個(gè)迅速發(fā)展和逐步完善的時(shí)期，特別是我國(guó)“入世”以來(lái)，社會(huì)對(duì)法律專門人才的需求急劇增加，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對(duì)法律專門人才的需求尤為突出。
法學(xué)專業(yè)是朝陽(yáng)學(xué)科，從社會(huì)需要來(lái)看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來(lái)看，他們擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員;到大公司主管法律事務(wù);做律師;到高校做法學(xué)教師;到研究所做法學(xué)研究者都是不錯(cuò)的選擇。
法學(xué)專業(yè)對(duì)人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識(shí)背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識(shí)。隨著近年來(lái)對(duì)法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來(lái)越高，法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂(lè)觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國(guó)際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。
二、當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇八
物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)后的第三次信息產(chǎn)業(yè)浪潮，將形成萬(wàn)億級(jí)的新興產(chǎn)業(yè)。20xx年8月7日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在視察無(wú)錫物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)時(shí)發(fā)表的重要講話，開(kāi)啟了中國(guó)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新紀(jì)元；我國(guó)政府在《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定》中已將物聯(lián)網(wǎng)正式列為國(guó)家新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)。市經(jīng)濟(jì)信息委從20xx年組織我市物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)力量，開(kāi)始規(guī)劃和推進(jìn)我市物聯(lián)網(wǎng)，并著手產(chǎn)業(yè)布局。市經(jīng)濟(jì)信息委提出了重慶物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展思路及產(chǎn)業(yè)聚集實(shí)現(xiàn)的路徑，20xx年6月完成了《重慶市“十二五”物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。20xx年3月正式頒布了《重慶市人民政府關(guān)于加快推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的意見(jiàn)》。
在市經(jīng)濟(jì)信息委的積極組織和努力下，市政府與中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)電信分別簽署了發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的戰(zhàn)略協(xié)議。中國(guó)移動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)基地落戶了重慶，建成了中國(guó)移動(dòng)的全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)研發(fā)中心、運(yùn)營(yíng)中心和結(jié)算中心。中國(guó)聯(lián)通籌備建設(shè)近距離無(wú)線通訊技術(shù)（nfc）基地。工信部批準(zhǔn)了重慶成為“國(guó)家新型工業(yè)化電子信息物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)示范基地”，重慶成為國(guó)家發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的重點(diǎn)區(qū)域。工信部電信研究院西部分院落戶重慶，建成了國(guó)家級(jí)物聯(lián)網(wǎng)檢測(cè)公共服務(wù)平臺(tái)。成立了重慶市物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展聯(lián)盟，目前聯(lián)盟會(huì)員單位200余家。20xx年，重慶8個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目獲得首批國(guó)家工信部物聯(lián)網(wǎng)專項(xiàng)資金支持，項(xiàng)目數(shù)與資金支持額度名列各省市前茅。上述優(yōu)質(zhì)資源的聚集，使重慶發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)凸顯。
我校組織相關(guān)專業(yè)教師，對(duì)該專業(yè)人才需求的調(diào)研，目的是獲取企業(yè)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求的第一手資料，以指導(dǎo)我校培養(yǎng)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才能適應(yīng)市場(chǎng)需求。
目前，重慶物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用成就主要表現(xiàn)在：中國(guó)電信智能調(diào)度與實(shí)時(shí)監(jiān)控平臺(tái)的全球眼視頻監(jiān)控系統(tǒng)已在渝中區(qū)、南岸區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)等區(qū)縣實(shí)施；中國(guó)聯(lián)通在環(huán)保監(jiān)控、車輛定位等方面開(kāi)展了應(yīng)用。
因此，我校在對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才需求調(diào)研過(guò)程中，主要以南岸茶園新區(qū)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展核心區(qū)域，北部新區(qū)、西永微電子產(chǎn)業(yè)園、同興工業(yè)園、雙福工業(yè)園等多家物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)企業(yè)作為調(diào)研對(duì)象。
市場(chǎng)調(diào)研是獲取人才需求的重要渠道和方法，我校在對(duì)重慶相關(guān)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進(jìn)行人才需求調(diào)研過(guò)程中，廣泛采用走訪、問(wèn)卷調(diào)研、開(kāi)座談會(huì)、電話問(wèn)詢等多種形式的調(diào)研方法相結(jié)全合，力爭(zhēng)獲得精準(zhǔn)的調(diào)研數(shù)據(jù)。
1、行業(yè)人才需求分析。
物聯(lián)網(wǎng)主要由感知層、網(wǎng)絡(luò)層和應(yīng)用層組成，物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)主要包括圍繞整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的硬件、軟件、系統(tǒng)集成和運(yùn)營(yíng)服務(wù)四大領(lǐng)域。我們對(duì)圍繞物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的相關(guān)企業(yè)如：重慶物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院、中科怡?？萍加邢薰尽⒅貞c軟通動(dòng)力科技有限公司、重慶英臻科技有限公司、重慶大為科技有限公司、重慶泛太科技有限公司、重慶無(wú)線龍科技有限公司、重慶天業(yè)智能科技有限公司、重慶慧聰智能科技有限公司、重慶萬(wàn)博信息技術(shù)公司、上海億道電子有限公司等十多家物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)進(jìn)行了人才需求調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示每家公司都有高科技人才與技術(shù)背景，都有公司在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)品，都有自己的核心技術(shù)，都有自己的發(fā)展規(guī)劃，并已初具產(chǎn)業(yè)規(guī)模。這些企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求。
2、企業(yè)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)行業(yè)崗位定位。
調(diào)研結(jié)果表明，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊，存在很大的市場(chǎng)空間。通過(guò)我們對(duì)企業(yè)的調(diào)研及總結(jié)，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域。
我校通過(guò)深入調(diào)研與研討，明確了物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈的系統(tǒng)集成、運(yùn)營(yíng)服務(wù)領(lǐng)域，歸納出了面向的物聯(lián)網(wǎng)工程物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品制作技術(shù)員、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備技術(shù)支持工程師等3個(gè)核心職業(yè)崗位，以及每個(gè)崗位的典型工作任務(wù)。從而確定了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)，服務(wù)區(qū)域與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實(shí)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，具有可持續(xù)發(fā)展與創(chuàng)新能力，掌握物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，具備物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目的規(guī)劃與施工管理、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)維護(hù)與管理、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備營(yíng)銷與技術(shù)支持等職業(yè)能力和素質(zhì)的高端技能型人才。
1、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)人才的要求是，學(xué)校要牢固樹立以行業(yè)市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)生、提高學(xué)生滿意率為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生崗位能力為核心，以校企合作、工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)能力、操作技能和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為主線，合理構(gòu)建學(xué)生的知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)結(jié)構(gòu)，改革和優(yōu)化課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，面向物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域，培養(yǎng)能勝任物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
2、調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)中不同部門的負(fù)責(zé)人對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)技能的要求不同。大部分企業(yè)在招聘員工時(shí)會(huì)看重實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，而我們的學(xué)生恰恰缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)了解，一些企業(yè)會(huì)先安排新員工直接進(jìn)入工作實(shí)踐，然后在實(shí)踐當(dāng)中根據(jù)需要再進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。所以目前成熟的企業(yè)并不回避再培養(yǎng)問(wèn)題，但迫切希望有效地降低再培養(yǎng)成本。
3、加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的教育。
企業(yè)對(duì)剛參加工作的學(xué)生，普遍反映缺泛職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，這些問(wèn)題不易被察覺(jué)，也無(wú)法提供定量的分析和評(píng)價(jià)；而一旦出現(xiàn)問(wèn)題，損失則可能很大。在對(duì)“管理項(xiàng)目時(shí)員工面臨的主要問(wèn)題”的回答中，前5項(xiàng)依次是：
(1)對(duì)工具和方法的應(yīng)用技術(shù)不足、經(jīng)驗(yàn)不足；
(2)缺乏獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、責(zé)任心不足；
(3)職業(yè)道德和紀(jì)律性不強(qiáng)；
(4)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)不合理，范圍狹窄，內(nèi)容陳舊；
(5)溝通能力較弱。有近50%的項(xiàng)目主管認(rèn)為員工責(zé)任心不強(qiáng)。不少管理者抱怨有些員工跳槽太頻繁，往往更多地考慮個(gè)人的待遇，而不太考慮集體和社會(huì)利益。人力資源經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理都表示不太愿意要那些頻繁跳槽的求職者。可見(jiàn)，價(jià)值觀的問(wèn)題已經(jīng)排在專業(yè)技術(shù)問(wèn)題前面了，因此我校在今后的教學(xué)中，滲透職業(yè)教育、強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德，是非常重要的。
針對(duì)市場(chǎng)調(diào)研反映出的問(wèn)題，我校在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)規(guī)劃與設(shè)置中，明確以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想信念和職業(yè)道德水平為師德建設(shè)重點(diǎn)目標(biāo)，廣泛開(kāi)展“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的專題教育活動(dòng)，并在長(zhǎng)期實(shí)踐中將師德建設(shè)制度化，采取有力有效的措施促進(jìn)和推動(dòng)師德建設(shè)。
從申報(bào)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開(kāi)始，學(xué)院就不斷加大對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)投入，不斷優(yōu)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)專兼比例，努力建設(shè)成為一支高學(xué)歷、高技能教學(xué)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)各種渠道引進(jìn)、吸收行業(yè)優(yōu)秀人才，致力于打造一支符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需求、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)崗、對(duì)高職教育高度認(rèn)同的師資隊(duì)伍。
目前我校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，專兼比例優(yōu)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校建立了一套以提升師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)水平建設(shè)為核心的師資管理制度，注重教師的“雙師素質(zhì)”，注重在職教師的培訓(xùn)和提高，注重提高教師的職業(yè)技術(shù)能力。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇九
電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成。本專業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代電子技術(shù)理論、通曉電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理與設(shè)計(jì)方法，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)和相應(yīng)工程技術(shù)應(yīng)用能力，面向電子技術(shù)、自動(dòng)控制和智能控制、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通信領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的高級(jí)工程技術(shù)人才開(kāi)發(fā)。本專業(yè)是一個(gè)電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號(hào)的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識(shí)，受到電子與信息工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)工作，可達(dá)到計(jì)算機(jī)等級(jí)四級(jí)的要求。
主要學(xué)習(xí)方向包括：電路分析與設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用，信號(hào)檢測(cè)、處理、傳輸與控制。
（3）多媒體方向：各種音頻、視頻編碼、解碼，，開(kāi)發(fā)平臺(tái)主要是arm、dsp、windows。
（4）信號(hào)處理方向：這里包括圖像處理、模式識(shí)別。從如同亂麻的一群信號(hào)中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點(diǎn)人工智能的意思。如雷達(dá)信號(hào)的合成、圖像的各種變換、ct掃描，車牌、人臉、指紋識(shí)別等等。
（5）射頻、微波電路設(shè)計(jì)方向：也就是無(wú)線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。
還有集成電路設(shè)計(jì)、電源設(shè)計(jì)等等很多方向。
就業(yè)面很寬。
電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識(shí)，并掌握用計(jì)算機(jī)等處理信息的方法。首先要有扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識(shí)、電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要?jiǎng)邮衷O(shè)計(jì)、連接一些電路并結(jié)合計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)動(dòng)手操搜索作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會(huì)參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開(kāi)動(dòng)腦筋發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十
行業(yè)市場(chǎng)研究屬于企業(yè)戰(zhàn)略研究范疇，作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的咨詢服務(wù)，其研究成果以報(bào)告形式呈現(xiàn)，通常包含以下內(nèi)容：
一份專業(yè)的行業(yè)研究報(bào)告，注重指導(dǎo)企業(yè)或投資者了解該行業(yè)整體發(fā)展態(tài)勢(shì)及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況，旨在為企業(yè)或投資者提供方向性的思路和參考。
一份有價(jià)值的行業(yè)研究報(bào)告，可以完成對(duì)行業(yè)系統(tǒng)、完整的調(diào)研分析工作，使決策者在閱讀完行業(yè)研究報(bào)告后，能夠清楚地了解該行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀和發(fā)展前景趨勢(shì)，確保了決策方向的正確性和科學(xué)性。
基于多年來(lái)對(duì)客戶需求的深入了解，全面系統(tǒng)地研究了該行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展前景，注重信息的時(shí)效性，從而更好地把握市場(chǎng)變化和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。
改革開(kāi)放30多年來(lái)，中國(guó)廣播影視事業(yè)取得輝煌成就，廣播影視業(yè)發(fā)生了深刻的歷史變革，聽(tīng)廣播、觀電影、看電視已經(jīng)成為廣大人民群眾精神文化生活的重要組成部分，成為改革開(kāi)放給中國(guó)百姓帶來(lái)的最顯著、最愉悅的實(shí)惠之一。
20xx年1月，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)電影產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，這是首次以國(guó)務(wù)院辦公廳的名義對(duì)電影產(chǎn)業(yè)提出具體規(guī)劃。20xx年6月，發(fā)改委等七部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于支持電影發(fā)展若干經(jīng)濟(jì)政策的通知》，加大電影產(chǎn)業(yè)扶持力度。20xx年，全國(guó)電影票房收入達(dá)到217.69億元，其中，國(guó)產(chǎn)影片票房收入127.67億元，進(jìn)口影片票房收入90.02億元。20xx年我國(guó)全年電影總票房296.39億元，同比增長(zhǎng)36.15%，其中國(guó)產(chǎn)片票房161.55億元，占總票房的54.51%。20xx年票房過(guò)億影片共計(jì)66部，其中國(guó)產(chǎn)影片36部。截至20xx年底，全國(guó)銀幕總數(shù)已達(dá)2.36萬(wàn)塊。中國(guó)是電視劇生產(chǎn)大國(guó)，近年來(lái)無(wú)論是制作量還是播出量都在世界范圍內(nèi)位列前茅。目前我國(guó)現(xiàn)有獲得電視劇生產(chǎn)甲級(jí)許可證機(jī)構(gòu)一百三十余家，獲得乙級(jí)許可證機(jī)構(gòu)近3000家，電視劇制片業(yè)規(guī)模穩(wěn)居世界第一。20xx年，電視劇創(chuàng)作生產(chǎn)總體態(tài)勢(shì)平穩(wěn)，生產(chǎn)供大于求的局面得到了初步扭轉(zhuǎn)。20xx年全國(guó)共計(jì)生產(chǎn)完成并獲得《國(guó)產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證》的劇目共計(jì)441部15770集。20xx年，全國(guó)共計(jì)生產(chǎn)完成并獲得《國(guó)產(chǎn)電視劇發(fā)行許可證》的劇目共計(jì)429部15983集。
中國(guó)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)發(fā)布的20xx-2022年中國(guó)影視行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告認(rèn)為，影視行業(yè)的暴利和未來(lái)發(fā)展前景近年來(lái)吸引了大批vc/pe機(jī)構(gòu)，投資活躍度不斷攀升。20xx年a股共發(fā)生63起影視公司并購(gòu)案，涉資近550億元。目前，投資主要集中在影視作品制作和發(fā)行兩大環(huán)節(jié)。投資電影的資金既可以以投資公司的方式進(jìn)入影視行業(yè)，也可以以投資單個(gè)項(xiàng)目的形式進(jìn)入，以實(shí)現(xiàn)分散風(fēng)險(xiǎn)的目的。
《20xx-2022年中國(guó)影視行業(yè)現(xiàn)狀研究分析及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》對(duì)影視行業(yè)相關(guān)因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察影視行業(yè)今后的發(fā)展方向、影視行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及影視技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、影視市場(chǎng)規(guī)模、影視行業(yè)潛在問(wèn)題與影視行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估影視行業(yè)投資價(jià)值、影視效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為影視行業(yè)投資決策者和影視企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十一
近年來(lái)，數(shù)控機(jī)床及技術(shù)得到了飛速發(fā)展，在柔性、精確性、可靠性等方面越來(lái)越完善，廣泛應(yīng)用于機(jī)車、汽車、農(nóng)機(jī)等機(jī)械制造領(lǐng)域，隨著裝備制造業(yè)技術(shù)的不斷提高和應(yīng)用的日趨廣泛，迫切需要大量掌握數(shù)控加工、數(shù)控編程高技能人才。為深入貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》教職成[20xx]9號(hào)精神，了解兄弟院校的辦學(xué)情況、課程設(shè)置體系和教師的教學(xué)能力，掌握本校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況，實(shí)現(xiàn)技能型人才培養(yǎng)和行業(yè)需求對(duì)接，做好示范校建設(shè)工作，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，學(xué)校組織調(diào)研小組，從20xx年4月到12月間深入省內(nèi)和行業(yè)內(nèi)多家兄弟院校，采用問(wèn)卷、走（信）訪和座談的形式，對(duì)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能型人才需求跟蹤調(diào)查，取得了大量第一手資料，并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析匯總。
1、指導(dǎo)思想。
以《教育部、人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃的意見(jiàn)》及相關(guān)政策為抓手，以國(guó)企辦學(xué)的扎實(shí)基礎(chǔ)和豐富經(jīng)驗(yàn)為底蘊(yùn)，以質(zhì)量為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：在培養(yǎng)模式上，以校企合作為突破口，實(shí)現(xiàn)從以課堂為中心的傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，向“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變；在教學(xué)模式上，實(shí)現(xiàn)從注重理論和課堂教學(xué)模式，向以生產(chǎn)過(guò)程為主線、學(xué)生技能為主體分階段遞進(jìn)式的教學(xué)模式轉(zhuǎn)變；在教學(xué)內(nèi)容上，實(shí)現(xiàn)從關(guān)注知識(shí)、關(guān)注理論，向課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技能的方向轉(zhuǎn)變；在評(píng)價(jià)模式上，實(shí)現(xiàn)從關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)的理論、實(shí)習(xí)考試，向以綜合職業(yè)能力為核心的評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。
“十二五”期間，國(guó)家要建設(shè)以“五縱五橫”為主骨架的綜合交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，鐵路運(yùn)營(yíng)里程將增加到12萬(wàn)公里左右，預(yù)計(jì)全國(guó)鐵路還需購(gòu)置動(dòng)車組610組、普通客車10000輛、大功率交流傳動(dòng)電力機(jī)車、內(nèi)燃機(jī)車7500臺(tái)、貨車20萬(wàn)輛，城市軌道車輛19870輛。鐵路的快速發(fā)展為鐵路軌道交通裝備制造業(yè)提供了較大的市場(chǎng)需求，增加了對(duì)裝備制造業(yè)技術(shù)人才尤其是數(shù)控加工技能型人才的需求。多年來(lái)學(xué)校與中國(guó)北車集團(tuán)大同電力機(jī)車有限責(zé)任公司、北京二七軌道交通裝備公司、太原軌道交通裝備有限責(zé)任公司、北京南口軌道交通機(jī)械有限責(zé)任公司等多家鐵路鐵路軌道交通裝備制造企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，這次鐵路大發(fā)展，為學(xué)校數(shù)控加工專業(yè)帶來(lái)廣闊的發(fā)展空間。
3、社會(huì)需求。
當(dāng)前山西省正處于從煤炭、原材料資源型工業(yè)城市逐步轉(zhuǎn)型時(shí)期，煤都大同也在積極調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提升改造機(jī)械裝備制造業(yè)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)新型化，推進(jìn)機(jī)械裝備制造業(yè)快速發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要舉措之一?！洞笸醒b備制造業(yè)調(diào)整和振興發(fā)展規(guī)劃》明確提出：要在大同地區(qū)形成5個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心；培育6家裝備制造業(yè)優(yōu)勢(shì)企業(yè)；培育一個(gè)配套較為完備的裝備制造業(yè)園區(qū)；扶持一批重點(diǎn)產(chǎn)品，出臺(tái)了6項(xiàng)政策措施保證裝備制造業(yè)的發(fā)展。要推進(jìn)大同地區(qū)裝備制造業(yè)的快速發(fā)展急需大量掌握機(jī)械制造與加工技能人才，尤其是數(shù)控技能人才。我校是大同市高技能數(shù)控操作工的重要培訓(xùn)基地，有責(zé)任和義務(wù)為振興地方裝備制造業(yè)，培養(yǎng)和輸送大量數(shù)控加工高技能人才。
通過(guò)調(diào)研數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)同類職業(yè)院校專業(yè)基本情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，找準(zhǔn)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的建設(shè)方向。
1、為確定本專業(yè)人才培養(yǎng)方案奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)用人需求及崗位需求，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，并與兄弟院校的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行對(duì)比，形成最適合地區(qū)經(jīng)濟(jì)與行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案。
2、為課程體系的構(gòu)建提供依據(jù)。
通過(guò)調(diào)研兄弟院校，開(kāi)發(fā)以職業(yè)能力為核心的一體化課程體系，編制一體化教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱；編寫與本專業(yè)相配套的課程標(biāo)準(zhǔn)；編寫校本教材；建設(shè)《數(shù)控編程與操作》和《車工實(shí)訓(xùn)》課程優(yōu)質(zhì)課。
3、為本專業(yè)教學(xué)方式的改革提供依據(jù)。
同過(guò)對(duì)兄弟院校的調(diào)研，了解其教學(xué)方式，為本專業(yè)教學(xué)方式的改革提供依據(jù)，從而形成堅(jiān)持教、學(xué)、做相結(jié)合的教學(xué)原則，在教學(xué)中應(yīng)用學(xué)徒訓(xùn)練法、模擬教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等方式，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性、針對(duì)性和實(shí)效性，提高教學(xué)質(zhì)量。形成以生產(chǎn)過(guò)程為主線、學(xué)生技能為主體的分階段遞進(jìn)式教學(xué)模式。
4、為教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)尋找路徑。
教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)是我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程改革的重要支撐。同過(guò)對(duì)兄弟院校的調(diào)研可以借鑒教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的資源共享。
5、為師資隊(duì)伍建設(shè)尋求經(jīng)驗(yàn)。
教師隊(duì)伍建設(shè)決定著學(xué)校的生存和發(fā)展,也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)永恒的重要課題。通過(guò)對(duì)兄弟院校師資隊(duì)伍的調(diào)研，尋找經(jīng)驗(yàn)，合理規(guī)劃本專業(yè)專任教師數(shù)量，使其滿足我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展需要；大幅提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，使專業(yè)教師具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力；形成富有效率、更加開(kāi)放的教師工作體制。
6、為數(shù)字化校園建設(shè)提供一線資料。
通過(guò)調(diào)研兄弟院校，找出校園信息系統(tǒng)的解決方案，建設(shè)一個(gè)具有我校特色，先進(jìn)實(shí)用的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，了解現(xiàn)階段同類學(xué)校的門戶網(wǎng)站、信息化管理平臺(tái)、數(shù)字資源庫(kù)等數(shù)字化校園相關(guān)系統(tǒng)的應(yīng)用情況，考察本校數(shù)字化校園系統(tǒng)中各個(gè)子模塊的功能以及在工作模式上與實(shí)際過(guò)程的吻合程度，從而建設(shè)一個(gè)能全面提升學(xué)校校務(wù)辦公、管理協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)、校園文化、生活服務(wù)和感知校園環(huán)境等信息的數(shù)字化校園系統(tǒng)。
調(diào)研對(duì)象為省內(nèi)第一批、第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的兄弟院校與行業(yè)內(nèi)兄弟院校。
本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查、座談、電話訪談、email郵件、網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方法展開(kāi)。
通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷、email郵件、電話記錄資料、座談?dòng)涗涃Y料以及網(wǎng)絡(luò)調(diào)研資料的匯總和分析，得出調(diào)研結(jié)論，為數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程體系的建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革提供了客觀依據(jù)。
對(duì)同類兄弟院校的辦學(xué)理念、院系設(shè)置、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)方式和教學(xué)活動(dòng)、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、教材建設(shè)與教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)等進(jìn)行調(diào)查，了解我校與同類兄弟院校的差距與優(yōu)勢(shì)所在。
數(shù)控專業(yè)調(diào)研報(bào)告篇十二
近年來(lái)，隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化、利益格局的調(diào)整，社會(huì)矛盾糾紛的主體、內(nèi)容、成因等都發(fā)生了深刻變化，行業(yè)性、專業(yè)性矛盾糾紛大量上升。我市自20xx年以來(lái)，不斷拓展調(diào)解領(lǐng)域，成立專業(yè)調(diào)解機(jī)構(gòu)，建立專職調(diào)解員隊(duì)伍，積極開(kāi)展系列專業(yè)調(diào)解工作，大大提升了人民調(diào)解工作實(shí)戰(zhàn)能力和社會(huì)影響力。然而，隨著形勢(shì)的發(fā)展和專業(yè)調(diào)解工作的深入推進(jìn)，我市專業(yè)調(diào)解工作也面臨一些新的問(wèn)題和困難，為此，筆者專門就全市專業(yè)調(diào)解工作進(jìn)行了調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況綜述如下。
近年來(lái)，我市持續(xù)推進(jìn)專業(yè)調(diào)解工作，共建立了244個(gè)專業(yè)性調(diào)委會(huì)、152個(gè)人民調(diào)解工作室、78個(gè)專業(yè)調(diào)解小組，積極開(kāi)展醫(yī)患糾紛、道路交通事故、勞動(dòng)爭(zhēng)議、物業(yè)糾紛、環(huán)境污染等系列專業(yè)調(diào)解工作，取得了明顯成效。
(一)專業(yè)調(diào)委會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)體系不斷健全。結(jié)合實(shí)際，根據(jù)行業(yè)分布特點(diǎn)和糾紛多發(fā)領(lǐng)域，以及社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)領(lǐng)域，切實(shí)加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)管理部門、社會(huì)團(tuán)體和組織的溝通聯(lián)系，規(guī)范設(shè)立行業(yè)性、專業(yè)性調(diào)解組織。一是在全市各個(gè)區(qū)共建立了11個(gè)醫(yī)患糾紛調(diào)委會(huì)；二是從區(qū)（縣）、街（鎮(zhèn)）和企業(yè)單位三個(gè)層面搭建調(diào)解工作平臺(tái)，積極化解勞動(dòng)爭(zhēng)議糾紛；三是在全市15個(gè)交警大隊(duì)全部設(shè)立了人民調(diào)解工作室，將民警不能現(xiàn)場(chǎng)處理的一般交通事故和重大交通事故的損害賠償糾紛，納入人民調(diào)解工作范疇；四是在物業(yè)糾紛比較突出的68個(gè)街道建立物業(yè)糾紛調(diào)解委員會(huì)；五是在街（鎮(zhèn)）調(diào)委會(huì)下設(shè)征地拆遷、土地流轉(zhuǎn)、企業(yè)改制、軍轉(zhuǎn)安置、環(huán)境污染等若干專業(yè)調(diào)解小組，化解城鄉(xiāng)改革、建設(shè)和管理中的疑難復(fù)雜矛盾；六是在商圈、市場(chǎng)、園區(qū)等建立行業(yè)性調(diào)解組織，如新街口商圈調(diào)委會(huì)、大光路建材市場(chǎng)調(diào)委會(huì)、高淳水產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)委會(huì)、珠寶市場(chǎng)調(diào)委會(huì)、建筑工程市場(chǎng)調(diào)委會(huì)、保險(xiǎn)協(xié)會(huì)調(diào)委會(huì)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)委會(huì)等。20xx年，全市各類專業(yè)性調(diào)解組織共化解糾紛42000余件，占調(diào)解糾紛總數(shù)的60%。
（二）專業(yè)調(diào)解隊(duì)伍不斷壯大。我市專業(yè)調(diào)解隊(duì)伍以專職調(diào)解員為主，主要從退休專業(yè)人員、法律工作者、或相關(guān)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生中選聘產(chǎn)生，同時(shí)，建立法律和相關(guān)專業(yè)的專家?guī)?，聘任相關(guān)行業(yè)的專家、教授、資深律師等擔(dān)任專家?guī)斐蓡T。目前，全市專職調(diào)解員隊(duì)伍已近20xx人。
（三）專業(yè)調(diào)解組織的規(guī)范化建設(shè)不斷加強(qiáng)。出臺(tái)一系列規(guī)范性文件，明確公調(diào)、訴調(diào)、交通事故調(diào)解、醫(yī)患糾紛調(diào)解、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解等專業(yè)調(diào)解的對(duì)接內(nèi)容、方式、機(jī)制、程序和保障；積極協(xié)調(diào)法院、公安、勞動(dòng)、衛(wèi)生、工商、住建等部門，在場(chǎng)所建設(shè)、人員配置和工作機(jī)制等方面不斷完善；加強(qiáng)專業(yè)調(diào)解人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，著力提升專職調(diào)解員的業(yè)務(wù)能力。
隨著社會(huì)的發(fā)展和形勢(shì)的變化，我市專業(yè)調(diào)解工作在推進(jìn)過(guò)程中，面臨不少制約發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困難，也暴露出一些新的問(wèn)題。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠。有些地方黨委政府領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到專業(yè)調(diào)解在及時(shí)化解矛盾糾紛、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中所具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和作用，對(duì)調(diào)解工作不重視，支持不力，舍不得投入。甚至有的本系統(tǒng)的主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)調(diào)解工作不夠重視，有畏難情緒，行動(dòng)不積極。一些相關(guān)部門積極性不高，協(xié)調(diào)配合不到位。
二是調(diào)解室建設(shè)不規(guī)范。有的地區(qū)未按照規(guī)范統(tǒng)一的要求建設(shè)調(diào)解工作室，影響了專業(yè)調(diào)解工作的開(kāi)展。一是辦公房面積不達(dá)標(biāo)，全市有三分之一的專業(yè)調(diào)解工作室只有1間辦公用房，調(diào)解室與辦公室合用；二是場(chǎng)所設(shè)置不規(guī)范，名稱牌、標(biāo)識(shí)樣式、上墻制度和公示內(nèi)容不統(tǒng)一；三是辦公裝備不到位，一些調(diào)解工作室沒(méi)有專門安裝電話和網(wǎng)絡(luò)，少數(shù)調(diào)解工作室甚至沒(méi)有配置電腦、傳真機(jī)和照相機(jī)等必要的辦公設(shè)施。
三是專職調(diào)解員隊(duì)伍存在結(jié)構(gòu)不合理和不穩(wěn)定的問(wèn)題。專職調(diào)解員隊(duì)伍主要由某些行業(yè)或領(lǐng)域的退休人員或剛畢業(yè)的大學(xué)生組成，在結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)“非老即小，以老為主”的特征。而由于待遇較低，大學(xué)畢業(yè)生往往以此為跳板，鍛煉一兩年后就選擇離開(kāi)，調(diào)解員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定。另一方面，調(diào)解員專業(yè)知識(shí)缺乏也制約著專業(yè)調(diào)解工作的開(kāi)展。
四是指導(dǎo)力度欠缺。有的單位疏于對(duì)專業(yè)調(diào)解工作的日常指導(dǎo)管理，具體業(yè)務(wù)部門平時(shí)很少去專業(yè)調(diào)解工作室，有的甚至半年也不去一次，對(duì)情況不掌握，更談不上幫助指導(dǎo)，造成工作開(kāi)展不規(guī)范，效率低下，作用發(fā)揮不明顯。
五是推進(jìn)的深度和廣度不夠。目前，我市專業(yè)調(diào)解領(lǐng)域主要在醫(yī)患糾紛、道路交通事故糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議、消費(fèi)糾紛、環(huán)境污染和物業(yè)糾紛等。勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的對(duì)接僅限于區(qū)級(jí)層面上，街（鎮(zhèn)）層面大多沒(méi)有與勞動(dòng)仲裁部門建立聯(lián)系，調(diào)解作用未能充分發(fā)揮。醫(yī)患糾紛調(diào)解重點(diǎn)在鼓樓、秦淮等大醫(yī)院比較集中的地區(qū)，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生院觸角延伸不夠。對(duì)電子商務(wù)、食品安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等熱點(diǎn)領(lǐng)域的糾紛調(diào)解尚未涉足。
六是經(jīng)費(fèi)保障不到位。雖然市里已經(jīng)專門發(fā)文對(duì)專業(yè)調(diào)解經(jīng)費(fèi)保障作出要求，但遲遲得不到落實(shí)，除醫(yī)患糾紛得到市財(cái)政保障外，其他專業(yè)調(diào)解組織的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)或由各區(qū)司法行政部門和相關(guān)部門籌集，或共同向當(dāng)?shù)卣驁?bào)告爭(zhēng)取，保障上存在臨時(shí)性、不穩(wěn)定性。到目前為止，全市沒(méi)有一個(gè)區(qū)將各專業(yè)調(diào)解經(jīng)費(fèi)完全納入同級(jí)財(cái)政預(yù)算，有的僅將某一項(xiàng)納入，有的只是從原調(diào)解經(jīng)費(fèi)總盤子里分出一塊，某個(gè)區(qū)一年投入的調(diào)解總經(jīng)費(fèi)甚至不足10萬(wàn)元。經(jīng)費(fèi)上的支持力度不夠，挫傷了調(diào)解人員的積極性，在一定程度上制約著專業(yè)調(diào)解工作的健康持續(xù)發(fā)展。
實(shí)踐證明，深入推進(jìn)專業(yè)調(diào)解工作，黨委政府重視是根本，司法行政機(jī)關(guān)指導(dǎo)是保障，行業(yè)主管部門參與是前提，保障有力是關(guān)鍵。下一步，我市的專業(yè)調(diào)解工作應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面加以完善：
（一）建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。專業(yè)調(diào)解需要相關(guān)行業(yè)管理部門的協(xié)調(diào)配合，單靠司法行政部門是做不好的，必須充分調(diào)動(dòng)各方面積極因素，整合各方面調(diào)解資源，才能得以順利推進(jìn)。因此，各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)要切實(shí)加強(qiáng)與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)調(diào)解組織的工作指導(dǎo)，幫助其解決建設(shè)和工作運(yùn)行中遇到的問(wèn)題。要建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，建立司法行政與相關(guān)行業(yè)管理部門的聯(lián)席會(huì)議制度，共同開(kāi)展工作調(diào)研，互派人員開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)對(duì)接雙方機(jī)制互聯(lián)、功能互補(bǔ)、力量互動(dòng)。
（二）大力推進(jìn)專職人民調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)專業(yè)調(diào)解工作特點(diǎn)，建立“專普結(jié)合、以專為主”的專業(yè)調(diào)解隊(duì)伍。按照專業(yè)調(diào)解工作的需求，選聘具有交通事故處置經(jīng)驗(yàn)、醫(yī)療專業(yè)背景、物業(yè)管理知識(shí)等特長(zhǎng)的人民調(diào)解員，重點(diǎn)加強(qiáng)專家型人民調(diào)解員的選聘和培育力度。結(jié)合實(shí)際需要，對(duì)錄用的專職人民調(diào)解員進(jìn)行合理配置，每個(gè)專業(yè)性、行業(yè)性人民調(diào)解委員會(huì)配備專職人民調(diào)解員原則上不少于3名，每個(gè)工作室配備不少于2名，其中有懂法的、有熟悉專業(yè)的、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的，特別是熟悉專業(yè)的調(diào)解員不可少，根據(jù)需要可以配備適量的兼職人民調(diào)解員作為補(bǔ)充，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的配置結(jié)構(gòu)?？紤]到專業(yè)調(diào)解的特殊性和專業(yè)性，可在市和區(qū)層面建立專家?guī)?，由資深律師、法官、相關(guān)專業(yè)人員和首席調(diào)解員組成，接受專業(yè)性、行業(yè)性調(diào)委會(huì)的咨詢或應(yīng)邀參與調(diào)解，提高人民調(diào)解的公正性和公信力。
（三）加強(qiáng)專業(yè)調(diào)解組織的規(guī)范化建設(shè)。按照規(guī)范化人民調(diào)解委員會(huì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)行業(yè)性、專業(yè)性人民調(diào)解委員會(huì)或調(diào)解工作室，確保建設(shè)不走樣。調(diào)委會(huì)（工作室）應(yīng)懸掛人民調(diào)解工作標(biāo)識(shí)和機(jī)構(gòu)標(biāo)牌，辦公場(chǎng)所功能齊全，設(shè)置辦公室、接待室、調(diào)解室、檔案室等，配備電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)、照相機(jī)、電話、檔案柜等必要的辦公設(shè)備。建立健全學(xué)習(xí)例會(huì)、糾紛登記、報(bào)表統(tǒng)計(jì)、檔案管理、信息報(bào)送、績(jī)效考評(píng)等一系列制度，保證專業(yè)調(diào)解工作的規(guī)范運(yùn)作。規(guī)范制作調(diào)解協(xié)議書、調(diào)解卷宗，對(duì)調(diào)解工作情況進(jìn)行登記和統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)納入本級(jí)調(diào)解案件數(shù)。建立定期糾紛排查、分析研判機(jī)制，及時(shí)把握糾紛動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，切實(shí)做好專業(yè)性、行業(yè)性矛盾糾紛預(yù)防與調(diào)處工作。
（四）加強(qiáng)專職人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)應(yīng)會(huì)同相關(guān)部門，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、分批實(shí)施的原則，共同組織開(kāi)展好專職人民調(diào)解員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，努力培養(yǎng)一支適應(yīng)化解專業(yè)性、行業(yè)性矛盾糾紛需要的高素質(zhì)人民調(diào)解員隊(duì)伍。培訓(xùn)主要形式包括初任培訓(xùn)、年度培訓(xùn)和職稱培訓(xùn)。初任培訓(xùn)由區(qū)司法局組織，培訓(xùn)對(duì)象為新任專職調(diào)解員，時(shí)間不少于10天；年度培訓(xùn)由市司法局組織，培訓(xùn)對(duì)象為所有專職人民調(diào)解員，采取分批分期輪訓(xùn)；職稱培訓(xùn)由市、區(qū)司法局會(huì)同人力資源和社會(huì)保障部門共同組織，培訓(xùn)對(duì)象為晉升職稱的專職人民調(diào)解員，采取分級(jí)培訓(xùn)的方式。培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持“實(shí)用、實(shí)效”的原則，采取理論和案例相結(jié)合的形式，通過(guò)組織專家授課、觀摩審判、典型案例講解等，加強(qiáng)對(duì)專職人民調(diào)解員法律政策知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、調(diào)解技能的培訓(xùn)，有效提高專職人民調(diào)解員的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和調(diào)解水平。
（五）建立考核獎(jiǎng)懲制度。一是建立調(diào)解員職稱評(píng)定制度。協(xié)調(diào)人力資源和社會(huì)保障部門，在市、區(qū)兩級(jí)設(shè)立“調(diào)解員職稱資格評(píng)審委員會(huì)”，初級(jí)調(diào)解員、中級(jí)調(diào)解員的評(píng)審工作由區(qū)評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)，高級(jí)調(diào)解員和首席調(diào)解員的評(píng)審工作由市評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)。對(duì)通過(guò)評(píng)審的調(diào)解員，由人力資源和社會(huì)保障部門頒發(fā)資格證書，調(diào)解員的工資水平、福利待遇、表彰獎(jiǎng)勵(lì)與職稱掛鉤；二是制定專職人民調(diào)解員考核辦法，對(duì)專職人民調(diào)解員進(jìn)行日常考核和年度考核?？己藘?nèi)容包括人民調(diào)解工作實(shí)績(jī)、群眾滿意度以及遵守人民調(diào)解工作紀(jì)律的情況。對(duì)當(dāng)年考核評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)的或有突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先推薦評(píng)先評(píng)優(yōu)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)當(dāng)年考核不合格的，予以通報(bào)，連續(xù)兩年考核不合格的，予以解聘。
（六）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)調(diào)解工作的總結(jié)和研究。專業(yè)調(diào)解是近幾年才逐漸開(kāi)展起來(lái)的一項(xiàng)創(chuàng)新工作，有些領(lǐng)域還處在摸索階段，許多做法尚待實(shí)踐檢驗(yàn)。各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)應(yīng)會(huì)同相關(guān)行業(yè)管理部門，定期組織開(kāi)展專業(yè)調(diào)解工作研討交流活動(dòng)，深入分析研究不同領(lǐng)域的矛盾糾紛特點(diǎn)，探索調(diào)解工作規(guī)律和方法，積累和豐富調(diào)處工作經(jīng)驗(yàn)。要根據(jù)社會(huì)的發(fā)展，積極拓展新的專業(yè)調(diào)解工作領(lǐng)域，大膽嘗試專業(yè)調(diào)解的運(yùn)作模式，有效化解各類社會(huì)矛盾糾紛，不斷推進(jìn)新時(shí)期人民調(diào)解創(chuàng)新發(fā)展。
（七）建立健全保障機(jī)制。爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府出臺(tái)地方性法規(guī)、規(guī)章和政策，為專業(yè)調(diào)解工作開(kāi)展提供法律或者政策保障。各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)會(huì)同相關(guān)部門按照《人民調(diào)解法》的規(guī)定和財(cái)政部、司法部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人民調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)保障的意見(jiàn)》（財(cái)行〔20xx〕179號(hào)）的要求，積極爭(zhēng)取黨委、政府和有關(guān)部門的重視和支持，將專業(yè)調(diào)解工作經(jīng)費(fèi)、以及專職人民調(diào)解員的聘用經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，變軟性規(guī)定為硬性措施，保證專業(yè)調(diào)解工作的正常開(kāi)展。積極協(xié)調(diào)各行業(yè)主管部門給予必要的財(cái)力支持，提供相應(yīng)的保障。
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