計算機課程設(shè)計心得體會（模板22篇）

心得體會的寫作可以幫助我們理順思路，加深對某個問題的認識和理解。寫心得體會時，我們可以運用一些修辭手法或擴展寫作思路的方法，使文章更加生動有趣、引人入勝。%20心得體會是一種對自己過去經(jīng)驗進行回顧和總結(jié)的過程，通過總結(jié)，我們能夠更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。

計算機課程設(shè)計心得體會篇一

c語言是一種結(jié)構(gòu)化語言，是大部分編程語言的基礎(chǔ)，c語言學(xué)好了，以后的java，c#以及更多的編程語言才有可能學(xué)好。下面就跟南寧達內(nèi)小編一起，要學(xué)好c語言必須了解的四點：

1、課前認真預(yù)習(xí)，把下一節(jié)要上的內(nèi)容先自己看一遍，把不懂的地方打個標記，等上課的時候可以請教老師。理解書上的例子，搞懂每個語句的含義，用法。看完后嘗試著不看例子自己編寫程序，編完以后再跟書上進行比較，看自己的程序還有哪方面的不足，再進行改正。想要真正學(xué)好c語言光看書是不夠的，一定要自己多動手。

2、上課認真聽講積極思考，提高上課效率。老師上課講述的都是課程的重點和難點，聽好課程可以達到＂事半功倍＂的目的。

3、課后復(fù)習(xí)。把每天的上課內(nèi)容回家再溫習(xí)一遍，獨立完成課后的作業(yè)，如果有時間，最好能找點課外書籍、課外習(xí)題什么的來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

4、主動上機，多多實踐，提高動手能力。通過上機實踐來驗證所學(xué)的理論，通過在機器上查找錯誤來鞏固概念，通過提高上機能力來促進理論學(xué)習(xí)，開闊編程思路，提高反映速度，提高分析問題解決問題的能力，鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力。

學(xué)習(xí)c語言的初期重點要放在掌握語言的語法和規(guī)定上，一定要養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣，平時寫程序注意語法規(guī)范格式控制，格式規(guī)范了，出了錯誤也容易找到出錯的地方，這是c語言的基礎(chǔ)；后期的重點要轉(zhuǎn)移到掌握編程的思路和基本算法上來。課后多做習(xí)題，找一些經(jīng)典例子嘗試自己編寫，寫程序切忌半途而費，想到一個思路，就要按自己思路把它寫完，就算錯了，也可以讓自己了解為什么這樣做會錯？錯在哪里？會出什么結(jié)果？以后自己也很難在這個地數(shù)組和指針是c語言的經(jīng)典之處，可以通用，并且互相轉(zhuǎn)換，具有非常強大的功能，但是使用不當(dāng)?shù)脑?，會造成程序出錯，打亂原有程序的規(guī)律，使可讀性明顯變差。

6、結(jié)構(gòu)體也是常用的一種數(shù)據(jù)類型，它的功能也比較強大，相對于指針而言，結(jié)構(gòu)體掌握起來比較容易理解和使用。

7、對于文件的操作是非常關(guān)鍵的，把輸入的數(shù)據(jù)保存起來，下次還能夠使用，這才是關(guān)鍵問題。所以對文件操作是否成功，使程序是否編制成功的重要因素。

我認為c語言是一門很基礎(chǔ)的語言，所有的計算機語言都是相通的，只要一門學(xué)會了，其他語言就會很容易學(xué)會。但是c語言是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，掌握好c語言對于今后別的語言的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

計算機課程設(shè)計心得體會篇二

本文以計算機語言類課程教學(xué)為基礎(chǔ),給出了該類課程的創(chuàng)新教育課程設(shè)計實踐探索與體會.結(jié)合創(chuàng)新課程設(shè)計的“五大品質(zhì)”的.要求和挑戰(zhàn),改革傳統(tǒng)的教-學(xué)-考模式,采用以案例教學(xué)為主線的任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法,使教學(xué)更加貼近應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標和要求.

計算機課程設(shè)計心得體會篇三

計算機ps課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有趣且實用的一門課程之一。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅學(xué)會了許多ps軟件的操作技巧，還對設(shè)計和圖像處理有了更深入的認識。本文將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、實踐經(jīng)驗、團隊合作和自我總結(jié)五個方面來介紹我對計算機ps課程的心得體會。

首先，計算機ps課程的內(nèi)容非常豐富多樣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了ps軟件的基本操作，包括圖像創(chuàng)建、編輯、修飾、合成等技術(shù)。在學(xué)習(xí)這些技術(shù)的過程中，我們還學(xué)習(xí)了色彩理論、圖像處理原理等相關(guān)知識。這些知識內(nèi)容非常實用，使我在處理和編輯圖像時游刃有余。同時，課程還包含了一些實際案例的分析和解決，幫助我更好地理解和掌握課程內(nèi)容。

其次，這門課程對學(xué)習(xí)方法的要求較高。在學(xué)習(xí)ps軟件的過程中，需要大量的實踐操作。我發(fā)現(xiàn)，在課堂上僅僅聽老師講解是遠遠不夠的，需要自己親自動手進行操作。通過親自實踐，我才能真正理解和掌握操作的技巧和步驟。為了提高學(xué)習(xí)效果，我還經(jīng)常利用課后的時間進行練習(xí)和復(fù)習(xí)。通過不斷的實踐和復(fù)習(xí)，我逐漸掌握了ps軟件的基本操作和技巧。

第三，實踐經(jīng)驗是學(xué)習(xí)計算機ps課程中最重要的一部分。在課堂上，老師會給我們講解一些實際案例，然后讓我們利用ps軟件進行處理和編輯。通過這些實踐操作，我逐漸積累了一定的實踐經(jīng)驗。我發(fā)現(xiàn)，實踐是提高自己的最有效方法。通過在實踐中遇到的問題和解決方案，我更好地理解和應(yīng)用課程內(nèi)容。實踐經(jīng)驗也幫助我提高了問題解決的能力和創(chuàng)新思維。

第四，計算機ps課程注重團隊合作。在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們進行團隊合作，完成一些設(shè)計項目。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)能力，也學(xué)會了傾聽和尊重他人意見的重要性。團隊合作不僅使我學(xué)到了很多新的想法和方法，也提高了我與他人合作的能力。

最后，我對自己在計算機ps課程中的表現(xiàn)給予了一定的自我總結(jié)。通過學(xué)習(xí)這門課程，我發(fā)現(xiàn)自己更加喜歡設(shè)計和圖像處理的工作。我意識到，計算機ps課程不僅是一門學(xué)科，更是一門藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提高了自己的審美能力和設(shè)計能力。我相信這門課程對我未來的職業(yè)發(fā)展將會產(chǎn)生積極的影響。

綜上所述，計算機ps課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中最有趣且實用的一門課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我掌握了ps軟件的操作技巧，提高了自己的設(shè)計和圖像處理能力。我相信這門課程對我未來的職業(yè)發(fā)展將會產(chǎn)生重要的影響。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的技能和能力。

計算機課程設(shè)計心得體會篇四

計算機已經(jīng)成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，它們在各個領(lǐng)域發(fā)揮著重要的作用。隨著時代的發(fā)展，計算機技術(shù)的應(yīng)用范圍愈發(fā)廣泛。為了適應(yīng)這樣的趨勢，我選擇參加一個計算機培訓(xùn)課程，以提升自己在這個領(lǐng)域的技能和知識。計算機培訓(xùn)課程的目標是培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握計算機的操作和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)計算機技術(shù)，我們可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，并且為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：總結(jié)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會（約300字）。

在整個計算機培訓(xùn)課程中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)計算機基礎(chǔ)知識和常用的軟件應(yīng)用的技能。課程的內(nèi)容包括了計算機硬件的基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)的使用、辦公軟件的應(yīng)用以及網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念等。通過理論學(xué)習(xí)和實際操作的結(jié)合，我對計算機的工作原理和操作流程有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)過程中，我特別喜歡與老師和同學(xué)們的互動交流，這種互動不僅使我更好地理解了課程內(nèi)容，還增強了我的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：強調(diào)實踐操作的重要性（約300字）。

在計算機培訓(xùn)課程中，實踐操作起著至關(guān)重要的作用。通過實際操作，我們能夠更深入地理解課堂上所學(xué)的知識，并且可以掌握更多的實際操作技巧。我記得在學(xué)習(xí)辦公軟件時，我們需要完成一系列的實踐任務(wù)，例如制作PPT、Excel數(shù)據(jù)分析和Word文檔編輯等。這些實踐任務(wù)讓我更加熟悉了各種辦公軟件的使用方法，并能夠更高效地完成工作。實踐操作的機會使我對計算機技術(shù)的理解更為全面，也讓我在今后的工作中更具競爭力。

第四段：強調(diào)團隊合作和交流的重要性（約200字）。

在計算機培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了團隊合作和交流的重要性。在實際操作和項目實踐中，我們需要與他人進行合作，共同解決問題和完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了如何與人合作，如何與人交流，如何互相支持和幫助。這樣的經(jīng)驗不僅提升了我的團隊合作能力，也提高了我與他人溝通的效果。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我相信這樣的能力將會為我?guī)砀嗟臋C會和成功。

第五段：總結(jié)個人收獲和展望未來（約200字）。

通過參加計算機培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了豐富的計算機知識和技能，還提升了自己的學(xué)習(xí)和工作能力。這個課程讓我對計算機技術(shù)有了全新的認識，并讓我認識到計算機在現(xiàn)代社會中的重要性。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究計算機技術(shù)，不斷提升自己在這個領(lǐng)域的專業(yè)能力。通過自己的努力和實踐，我相信我可以在計算機領(lǐng)域取得更加輝煌的成就。

總結(jié)：

計算機培訓(xùn)課程是一次提升自己計算機技能和知識的寶貴機會。通過課程的學(xué)習(xí)和實踐操作，我對計算機有了更深入的了解，并且提高了團隊合作和交流能力。未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展計算機技術(shù)，為自己的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。計算機培訓(xùn)課程不僅豐富了我的知識，還讓我更加熱愛和感激這個科技時代。計算機技術(shù)的發(fā)展離不開每一個學(xué)習(xí)者的努力，也需要我們共同推動和發(fā)展。

計算機課程設(shè)計心得體會篇五

計算機語言是現(xiàn)代信息社會的重要組成部分，掌握好計算機語言將受益終身。本文作者從個人經(jīng)歷和感悟出發(fā)，分享了學(xué)習(xí)計算機語言的心得體會。

第一段：了解本身。

在進入計算機語言課程之前，我們需要了解自身的基礎(chǔ)。計算機是一門技術(shù)，需要一定的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維，具備一定的耐心和細心，才能更好地掌握計算機語言。如果基礎(chǔ)不太扎實，可以適當(dāng)先學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的編程知識，例如C語言中的變量和常量、數(shù)據(jù)類型、基本運算等。

第二段：掌握理論知識。

學(xué)習(xí)計算機語言，理論知識的掌握是非常重要的。在課堂上，我們需要認真聆聽老師的講解，掌握計算機語言的語法和基礎(chǔ)知識。在自學(xué)的時候，我們可以參考一些相關(guān)的書籍和教程，例如C語言教程、Python語言教程、算法導(dǎo)論等。通過對理論知識的掌握，我們可以更加深入地了解計算機語言，并可以更快更好地上手實踐。

第三段：多練習(xí)多實踐。

掌握理論知識是一方面，更加重要的是多進行實踐和練習(xí)。在計算機語言課程中，我們會學(xué)到很多例子和編程題目，需要認真地進行練習(xí)。通過實踐，我們可以更好地理解計算機語言的邏輯和實現(xiàn)過程，在實踐中可以鍛煉我們的編程思維和解決問題的能力。

第四段：交流和合作。

在學(xué)習(xí)計算機語言的過程中，我們需要和其他人進行交流和合作。在計算機語言課程中，老師會分組讓我們進行合作完成一些編程題目。我們需要主動融入團隊，與其他人交流和討論解決問題的方法和思路。通過這種合作，我們可以更好地學(xué)習(xí)和提高自己的編程能力。

第五段：持之以恒。

學(xué)習(xí)計算機語言不是一蹴而就的事情，需要堅持不懈地努力。我們需要利用自習(xí)時間不斷進行練習(xí)和實踐，不斷挑戰(zhàn)自己。通過持之以恒的努力，我們可以逐步提高自己的編程能力，并最終掌握好計算機語言。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)計算機語言，我們可以更好地理解和掌握現(xiàn)代信息社會的核心技術(shù)，提高自己的競爭力和就業(yè)能力。在學(xué)習(xí)計算機語言的過程中，我們需要了解自身、掌握理論知識、多進行實踐和練習(xí)、與他人交流和合作，最終堅持不懈，提高自己的編程能力。

計算機課程設(shè)計心得體會篇六

作為一名計算機科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我在大學(xué)的課程中學(xué)習(xí)了多種不同的計算機語言。這些課程中包括了Python、Java、C++等多種編程語言，每一門語言都有其獨特的特點和優(yōu)點。在學(xué)習(xí)這些語言的過程中，我深刻認識到計算機語言是編寫計算機程序的基本工具，也是計算機科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課。下面，我將根據(jù)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我對計算機語言課程的心得體會。

第一段：不同編程語言的特點。

不同的編程語言有不同的特點，這也使得它們在不同的領(lǐng)域和應(yīng)用中都有各自的優(yōu)勢。比如Python語言是一種簡單易學(xué)的語言，適用于數(shù)據(jù)分析、科學(xué)計算等領(lǐng)域；Java語言則是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，適用于開發(fā)多平臺、大型應(yīng)用程序。了解不同語言的特點，可以讓我們在選擇語言的時候更加精準，同時對各件的學(xué)習(xí)也更有針對性。

第二段：掌握語法是基礎(chǔ)。

計算機語言的語法規(guī)則是編寫程序的基礎(chǔ)，沒有良好的語法基礎(chǔ)就無法編寫出正確的程序。在學(xué)習(xí)語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握語言的基本語法對于后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐非常重要。就像打字一樣，如果沒有學(xué)好基本的打字姿勢，后續(xù)也無法提高速度和準確度。

第三段：刻意練習(xí)是提高的關(guān)鍵。

除了掌握基本的語法規(guī)則，刻意練習(xí)也是提高編程技能的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)計算機語言時，我嘗試通過編寫小型的程序來進行練習(xí)，不斷地練習(xí)和探索，不斷地解決各種問題。在實踐中學(xué)習(xí)，能夠加深對知識點的理解，也能夠幫助我們更好地掌握語言的應(yīng)用。

第四段：合作和交流帶來更多的啟發(fā)。

學(xué)習(xí)計算機語言不僅是一個人的事，還需要良好的合作和交流。在這個過程中，我和同學(xué)們一起探討問題、交流心得，幫助彼此解決問題。這種交流能夠帶來更多的啟發(fā)和思考，同時也能夠更好地提高編程能力。

第五段：技術(shù)不斷更新，學(xué)習(xí)永無止境。

計算機語言是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，追求技術(shù)創(chuàng)新和不斷學(xué)習(xí)也是我們計算機科學(xué)專業(yè)學(xué)生必須具備的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)計算機語言的過程中，我們要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，通過不斷地思考和探索，不斷提高自己的編程技能。

總結(jié)。

學(xué)習(xí)計算機語言是計算機科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是我們成為優(yōu)秀程序員的重要基礎(chǔ)。通過了解語言特點、掌握語法、刻意練習(xí)、合作交流等方式，我們能夠更好地掌握計算機語言，提高我們的編程技能。最終，要時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，把握技術(shù)發(fā)展的趨勢和方向，不斷更新技能，追求創(chuàng)新和卓越。

計算機課程設(shè)計心得體會篇七

計算機ps課程是一門讓我印象深刻的課程，它曾經(jīng)讓我對計算機制圖有了全新的認識。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了許多專業(yè)技能，而且對于圖像處理和設(shè)計有了更加深入的了解。下面，我將分享一些我的心得體會。

第二段：課程內(nèi)容與收獲。

在計算機ps課程中，我們學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)的圖像處理技巧，如圖片的調(diào)整、修復(fù)、合并等。通過課程老師精心設(shè)計的實踐項目，我們還學(xué)習(xí)了如何運用各種工具和濾鏡來實現(xiàn)各種效果。在這個過程中，我們用到了不同的圖像處理軟件，例如AdobePhotoshop等。通過不斷練習(xí)和實踐，我逐漸掌握了許多專業(yè)技能，能夠自如地處理和編輯圖像。

除了技巧，這門課程還培養(yǎng)了我的審美眼光和設(shè)計思維。通過分析和欣賞各種優(yōu)秀的設(shè)計作品，我學(xué)會了如何構(gòu)思并有效表達自己的創(chuàng)意。通過模仿大師的作品，我不斷提高自己的設(shè)計水平，并逐漸形成了自己獨特的風(fēng)格。這門課程讓我認識到設(shè)計不僅僅是技巧的運用，更是要融入自己的創(chuàng)意和個人特色。

第三段：課程亮點。

這門課程的一個亮點是老師精心設(shè)計的實踐項目。每個項目都讓我們在實際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣。其中，最讓我難忘的是一次關(guān)于修復(fù)照片的項目。老師提供了一張老舊的照片，我們需要運用所學(xué)知識修復(fù)照片中的瑕疵，并還原照片的原貌。在這個過程中，我不僅鍛煉了自己的技巧，還感受到了修復(fù)照片帶來的樂趣和成就感。這不僅是一次技術(shù)的實踐，更是一個藝術(shù)創(chuàng)作的過程。

第四段：團隊合作與分享。

在課程中，我們經(jīng)常需要和同學(xué)們一起進行團隊合作。通過團隊合作，我們可以互相學(xué)習(xí)和幫助，共同解決問題。在合作過程中，我學(xué)會了如何與他人進行有效的溝通和合作。同時，我們也會互相分享自己的心得和體會，促進共同進步。通過與同學(xué)們的交流，我不斷拓寬了自己的視野，學(xué)到了很多新的知識和技巧。

第五段：結(jié)尾。

計算機ps課程不僅讓我掌握了豐富的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了我的審美眼光和設(shè)計思維。通過實踐項目和團隊合作，我不斷提高自己的技術(shù)水平，并與同學(xué)們相互學(xué)習(xí)和進步。這門課程是我學(xué)習(xí)計算機制圖的重要一步，也為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，所學(xué)到的知識和經(jīng)驗將會派上很大的用場。我將努力提升自己的技能，為未來的發(fā)展做好充分的準備。

計算機課程設(shè)計心得體會篇八

通過在重慶大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院兩年來的學(xué)習(xí)，使我深深的體會到利用internet遠程教學(xué)，我感到學(xué)習(xí)壓力減輕了很多，使我能夠輕松學(xué)習(xí)，娛樂學(xué)習(xí)。我想這是因為internet遠程教學(xué)表現(xiàn)形式多樣化：有視頻教學(xué)，娛樂教學(xué)以及豐富多采的視聽覺的藝術(shù)感受。使我真正放松身心又有吸引力在知識的學(xué)習(xí)上。

通過兩年來網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)使我體會到網(wǎng)絡(luò)教育還有以下幾個特點：

（1）.突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學(xué)習(xí)時間也不必受上下班，上下學(xué)，還是白天晚上的限制。

（2）.取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統(tǒng)，而是以學(xué)生為中心，遵從＂以人為本＂的教育理念。

（3）.internet遠程教育的重要意義在于教育的廣泛性，平等性。監(jiān)控力度公平化。＂班級里＂沒有＂前排＂，＂后排＂之分，老師對待每個同學(xué)都是平等的，視聽效果也是平等的。

（4）.不僅打破時間和空間限制而且還打破了學(xué)生的年齡限制。在當(dāng)今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應(yīng)該是我們每一個人，只要有條件，人人都應(yīng)該＂活到老，學(xué)到老＂。＂終身學(xué)習(xí)＂是現(xiàn)代社會的需要，也是21世紀教育的理念。

（5）.教師控制手段和方法更加科學(xué)化。教師起到學(xué)習(xí)者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發(fā)揮學(xué)生的主體性。教師可以應(yīng)用更多的手段方法來控制教學(xué)。而由于師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。

（6）.交互操作好。使交流師生有＂天涯若比鄰＂的感覺，學(xué)生可以隨時在網(wǎng)上請教所學(xué)專業(yè)的一流專家、學(xué)者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。

計算機課程設(shè)計心得體會篇九

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段，因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但讓我很受觸動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的`密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1.信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2.良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十

要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平時不僅要多做練習(xí)，記筆記，還要實際應(yīng)用。

要多了解相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。

提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。

最初，我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝，維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會.

其次，學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.

同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率.

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.

我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十一

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段，因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但讓我很受觸動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的`密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1.信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2.良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十二

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術(shù)。能入到咱們長子的教育隊伍中，并能參加這次計算機培訓(xùn)，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。

雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡(luò)，開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會的新型教學(xué)模式來。我深深的體會到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應(yīng)溶入先進的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過這次短期培訓(xùn)，我深深體會到：

1、信息技術(shù)對教師的重要作用。

在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實自己。

現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識，還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。

2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

當(dāng)今社會，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對信息資源進行有效的收集、組織、運用；通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。

在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識，可以與同行交流經(jīng)驗，可以與學(xué)生進行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

這次培訓(xùn)的時間雖然短些，但我通過學(xué)習(xí)認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué)，還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十三

我一直認為信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會操作電腦，特別是對于農(nóng)村的小學(xué)生來說，學(xué)會正確開機、關(guān)機就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之前的很多信息技術(shù)課時就用來給學(xué)生觀看視頻、聽聽音樂，學(xué)生也覺得非常高興。

自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對照各個模塊的培訓(xùn)知識，發(fā)覺自己以前的想發(fā)非常非常的幼稚無知??！針對我縣和我所教的班級實際情況，我認為在小學(xué)生中特別是一年級的學(xué)生中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。

就像我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，只有通過這樣各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)、改變觀念，親身感受信息技術(shù)所帶來的便利和在現(xiàn)代教學(xué)中所取得作用，才能更加努力的學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技，合理有效的運用信息技術(shù)。

此次培訓(xùn)讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。

在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計學(xué)科教學(xué)方案。

掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準確診斷和切實解決學(xué)科教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)實施和評價能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學(xué)科教學(xué)中選擇運用，改進課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測評中不斷提高自身素質(zhì)。

掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實用。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對新課程的認識，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會把所學(xué)知識應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進學(xué)校信息化建設(shè)。同時，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十四

學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的《計算機組成原理》這門課程。在郄君老師給我們講《計算機組成原理》這門課程的學(xué)期了，我們對于計算機都有了更深的認識和了解。計算機技術(shù)是世界上發(fā)展最快的科學(xué)技術(shù)之一，產(chǎn)品不斷升級換代。當(dāng)前計算機正朝著巨型化、微型化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化等方向發(fā)展，計算機本身的性能越來越優(yōu)越，應(yīng)用范圍也越來越廣泛，從而使計算機成為工作、學(xué)習(xí)和生活中必不可少的工具。對于計算機我們只是一個小小的探索者，還有更大的知識海洋等待著我們?nèi)ネ诰?，去學(xué)習(xí)。

這學(xué)期開始，在郄老師的講課中我們由淺及深的學(xué)習(xí)了《計算機組成原理》這門課程。從第一章計算機的概論講起講了計算機的發(fā)展，分類及應(yīng)用;計算機的工作過程與性能指標;計算機系統(tǒng)的基本組成;計算機系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)。然后又分別給我們講述了計算機中數(shù)據(jù)的表示;運算方法和運算器;指令系統(tǒng);中央處理器;儲存器等等通過郄老師對于計算機各個方面深入細致的講解我們對于計算機有了跟多的理解和認識。在對于今后對計算機接觸中，給予了我們莫大的幫助，《計算機組成原理》這門課程對我們今后的工作學(xué)習(xí)也有著不可磨滅的作用。

計算機系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成。

(1)硬件的組成(輸入設(shè)備，輸出設(shè)備，存儲器，運算器，控制器)輸入設(shè)備：使計算機從外部獲得信息的設(shè)備如鼠標，鍵盤，光筆，掃描儀，話筒，數(shù)碼相機，攝像頭，手寫板輸出設(shè)備：把計算機處理信息的結(jié)果以人們能夠識別的形式表示出來的設(shè)備如顯示器，打印機，繪圖儀，音箱，投影儀存儲器：如硬盤，光驅(qū)，u盤運算器：算術(shù)運算，邏輯運算控制器：如從存儲器中取出指令，控制計算機各部分協(xié)調(diào)運行控制器和運算器整合在cpu中。

(2)軟件的組成軟件定義：程序和有關(guān)文檔資料的合稱軟件分類：系統(tǒng)軟件(使用和管理計算機的軟件)和應(yīng)用軟件(專為某一應(yīng)用編制的軟件)常見的系統(tǒng)軟件有：操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和程序設(shè)計語言常見的應(yīng)用軟件有：輔助教學(xué)軟件，輔助設(shè)計軟件，文字處理軟件，信息管理軟件和自動控制軟件?！队嬎銠C組成原理》中也涉及到：

1、計算機的特點。發(fā)展概況。應(yīng)用領(lǐng)域。分類。發(fā)展趨勢。系統(tǒng)的組成。

2、數(shù)據(jù)在計算機中的表示。以及轉(zhuǎn)化。運算規(guī)則。和編碼。

3、運算方法和運算器。

4、指令、格式，尋址方式，類型和功能。

5、存儲系統(tǒng)。

6、中央處理器。(cpu)，功能，組成，時序。指令周期，基本原理。

7、系統(tǒng)總線。概念，分類，組成。借口和總線結(jié)構(gòu)。

8、輸入輸出系統(tǒng)。外設(shè)，查詢方式。

9、外圍設(shè)備。輸入和輸出。以及外存、等等有關(guān)于計算機的多種方面的知識。

《計算機組成原理》以馮·諾依曼計算機模型為出發(fā)點，介紹單機系統(tǒng)范圍內(nèi)計算機的組織結(jié)構(gòu)和工作原理在如今這個時代，計算機技術(shù)發(fā)展的很快，我們已經(jīng)進入了“無所不在的計算”時代，計算機的表現(xiàn)也是多種多樣，但他們都是以計算機基本體系結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)的。計算機組成原理是一門十分重要的理論與實踐技術(shù)相結(jié)合的專業(yè)基礎(chǔ)課程;計算機的組成及運行原理的基本思想已經(jīng)滲透到由計算機衍生出來的許多領(lǐng)域。要想真正理解軟件，就必須理解硬件，軟件和硬件共存于計算機系統(tǒng)中。

通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。《計算機組成原理》帶給我們不僅是知識，更是同學(xué)們在課堂上學(xué)習(xí)的樂趣，是老師與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)共同進步的鑰匙。計算機的奧秘不僅僅是一趟講課和一本教程可以完全概況的了的。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，計算機時時刻刻陪伴在我們的身邊，在互聯(lián)網(wǎng)時代，計算機作為一個人與人溝通的媒介充當(dāng)著不可代替的作用。所以我們在今后的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)習(xí)好計算機的知識，還要會把這些知識運用到實際的生活當(dāng)中去，讓計算機給人們的生活帶來更多的方便和樂趣。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十五

在3-10周我選修了“學(xué)習(xí)計算機絡(luò)故障分析”的課，通過課程我學(xué)習(xí)了：計算機無線絡(luò)故障與排除；計算機絡(luò)故障與排除與絡(luò)診斷工具；計算機絡(luò)層故障與排除；計算機物理層故障與排除；計算機數(shù)據(jù)備份；計算機絡(luò)故障檢測與排除方法的知識。也在上課的過程中了解到平時自己電腦出現(xiàn)故障時要冷靜的對待。在無線絡(luò)出現(xiàn)故障時，我們應(yīng)該分析可能出現(xiàn)的故障。如排查連接線路，解決只發(fā)不收故障。排查連接方式，解決間歇斷故障。排查連接位置，解決上遲鈍故障。對這些可能出現(xiàn)的故障進行逐一查看，一步步的檢查和分析，從基本開始。例如：在無線訪問操作時，發(fā)現(xiàn)訪問速度非常緩慢的話，我們應(yīng)該進行兩方面的排查操作。首先排查確認的是我們當(dāng)前訪問的web服務(wù)器是否正處于繁忙工作狀態(tài)，要是處于繁忙工作狀態(tài)的話，我們唯一能做的就是盡量避開上高峰期;要是在任何時段訪問web服務(wù)器時，訪問速度一直很緩慢的話，那多半是無線傳輸信號比較微弱引起的。而導(dǎo)致無線傳輸信號比較微弱的最主要原因，往往就是無線路由器設(shè)備的連接位置擺放不當(dāng);為了盡可能提高無線信號的強度，我們一定要將無線路由器設(shè)備擺放在一個位置相對較高的地方，而且確保該設(shè)備與工作站之間不能有較多的水泥墻壁，不然無線信號的傳輸很容易受到外界干擾，導(dǎo)致信號衰減幅度巨大，從而影響無線上的訪問速度。

出現(xiàn)故障與排除我們應(yīng)該從絡(luò)本身來說，經(jīng)常會遇到的故障有：無力層故障；數(shù)據(jù)鏈路層故障；絡(luò)層故障；以太絡(luò)故障；廣域絡(luò)故障；tcp/ip故障；服務(wù)器故障；及其它業(yè)務(wù)故障等。其中引起這些故障的原因有幾種：一是邏輯故障，二是配置故障，三是絡(luò)故障，四是協(xié)議故障，五是dos攻擊，六是絡(luò)管理員的差錯，七海量存儲問題，八計算機硬件故障，九軟件故障，十使用者發(fā)生錯誤。

在這些故障中，我們一步一步的診斷。而故障診斷有：確定故障的具體現(xiàn)象，分析造成這種故障現(xiàn)象的原因；收集需要的用于幫助隔離可能故障原因的信息，從絡(luò)管理系統(tǒng)、協(xié)議分析跟蹤、路由器診斷命令的輸出報告或軟件說明書中收集；根據(jù)收集到的情況考慮可能的故障原因，排除某些故障原因；根據(jù)最后的'可能故障原因，建立一個診斷的計劃；執(zhí)行診斷計劃，認真做好每一步的測試和觀察，每改變一個參數(shù)都要確認其結(jié)果。

故障診斷后，我們要進行故障的排除。首先識別收集故障的現(xiàn)象。對故障現(xiàn)象詳細描述。對計算機設(shè)備本身的運行狀況進行檢查。列舉可能導(dǎo)致錯誤的原因?？s小搜索范圍。隔離錯誤。診斷的軟件工具有絡(luò)監(jiān)視器、協(xié)議分析器、性能監(jiān)視器。診斷的硬件工具有數(shù)字電壓表、絡(luò)測試儀、時域反射計、高級電纜檢測器、其它硬件工具等。

絡(luò)故障中常用的測試命令有ipconfig、ping、tracert、netstat、和nslookup等。ipconfig命令可以查看ip配置，或配合使用/all參數(shù)查看絡(luò)配置情況。ping命令主要是用來檢查路由是否能夠到達某站點。tracert命令用來檢驗數(shù)據(jù)包是通過什么路徑到達目的地的。netstat命令可以顯示有關(guān)統(tǒng)計信息和當(dāng)前tcp/ip絡(luò)連接的情況，用戶或絡(luò)管理人員可以得到非常詳盡的統(tǒng)計結(jié)果。nslookup命令一般是用來確認dns服務(wù)器動作的。

既然絡(luò)會出現(xiàn)故障，所以我們就應(yīng)該有管理。對絡(luò)進行監(jiān)測，提前預(yù)知故障；發(fā)生故障后，找到故障發(fā)燒的位置；解決故障；記錄故障產(chǎn)生的原因，找到解決方法；故障分析預(yù)測。還有對計算機里面重要的數(shù)據(jù)進行備份，以免丟失。

在上完課后，我體會到在平時我們使用計算機的時候，我們應(yīng)該多注意自己的計算機的安全，而且還要經(jīng)常的去查看和檢查自己的計算機，以免出現(xiàn)不必要的故障。還有就是在平時多學(xué)習(xí)一些計算機的防護知識，以便對自己的計算機進行維護。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十六

隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機文化成為一門必不可少的課程。在這門課程學(xué)習(xí)中，我所收獲的不止是計算機技能，還有更深層次的體會。

第一段——入門初學(xué)。

我是一個計算機小白，對計算機只有一些基本的操作了解，但是在計算機文化課程中，我通過學(xué)習(xí)計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成以及各自的功能和作用，逐漸了解了計算機的概貌。在課外自學(xué)中，我也開始涉及到了一些編程語言。對于我來說，一切都是新鮮的，充滿了期待。在老師耐心的帶領(lǐng)和同學(xué)的悉心幫助下，我逐漸融入了計算機這個大家庭。

第二段——熟練操作實現(xiàn)技能。

對于計算機小白來說，學(xué)好計算機文化課程中最重要的一點就是熟練掌握計算機硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)的操作。我們需要熟記常用的快捷鍵和應(yīng)用組合，掌握如何快速找到我們需要的文件和應(yīng)用程序，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的參數(shù)設(shè)置。在我耐心的不斷練習(xí)下，我終于熟練掌握了計算機的基本操作技能，能夠同其他同學(xué)進行輕松的技能表演和比拼，實現(xiàn)更高效便捷的計算機操作。

第三段——編碼探索思維。

編程探索帶給我最深遠的體會，不單純是一個單個任務(wù)的完成，更是一種思維和感悟的過程。編程是一個非常好的鍛煉邏輯思維的方法，通過編程，我深刻意識到了需求的重要性，即通過細致地設(shè)想每個細節(jié)，從而避免無謂的修改。編程過程中，由于我的經(jīng)驗還不夠，錯誤也是屢次出現(xiàn)，但我學(xué)會了及時調(diào)試代碼，分析每一個錯誤并試著解決問題。有時，一條簡潔的代碼足以證明一位頂級軟件工程師的實現(xiàn)思路和創(chuàng)造力。這種從零開始，最后完成一個功能應(yīng)用的創(chuàng)造過程，猶如一次精神旅程，讓我享受到了創(chuàng)造力和思維的樂趣，也讓我拓寬了自己的思維視野和想象力。

計算機文化深深的代表了新型信息社會的本質(zhì)特征。在以前的時代里，人們往往依賴于機械和人力，而在如今的時代里，計算機幾乎涵蓋了每個領(lǐng)域的意義，像一個智慧的大腦為我們服務(wù)。從這個角度上看，計算機文化課程的意義不僅僅是幫助我們提升計算機技能，更是教會我們?nèi)绾稳フJ識和理解計算機文化所存在的社會意義。

第五段——我的收獲與感悟。

通過這門課，我不僅會進行基本的計算機操作，應(yīng)用課堂中所學(xué)的軟件，還體驗到了編程的快樂和樂趣。更重要的是，經(jīng)過學(xué)習(xí)和掌握計算機文化，我有了更加全面的思維能力和信息溝通方式，有了更多的思維和靈感的來源。與此同時，我仿佛更加有信心，因為計算機文化課程中的體會讓我知道了，只要肯動手，其實學(xué)習(xí)還是很容易的，要有興趣和持久的耐性，才能體會到思維的樂趣和知識的收獲。

總之，計算機文化課程是一門非常有意義的課程，它并不單是一門學(xué)科，更是一個生活價值觀，一種關(guān)于創(chuàng)新、思維和精神世界的內(nèi)涵。希望在未來的日子里，我們能夠不斷深入學(xué)習(xí)計算機文化，更好地掌握計算機技能，發(fā)揚計算機文化的精神和價值觀。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十七

為計算機專業(yè)學(xué)生開設(shè)了《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程，通過此課程的研究學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理、基本技能和基本分析方法，為以后學(xué)習(xí)web應(yīng)用程序開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)安全等后續(xù)專業(yè)課程打下必備的基礎(chǔ)?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》不但能為后續(xù)各專業(yè)課打下良好的理論基礎(chǔ)，而且還能積極適應(yīng)信息技術(shù)新發(fā)展的不斷要求，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力、開創(chuàng)與創(chuàng)新意識以及實際組網(wǎng)技能。學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的同時，必須具有創(chuàng)新意識，必須培養(yǎng)其分析和解決問題的能力?？v觀《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程的教學(xué)過程，教師的教與學(xué)生的學(xué)是一個最尖銳的矛盾。如何解決這一教學(xué)矛盾，提高教學(xué)質(zhì)量是該課程教師的亟待解決一大難點。

建構(gòu)主義理論強調(diào)了個體的主動性在建構(gòu)認知結(jié)構(gòu)過程中的關(guān)鍵作用，并對認知過程中如何發(fā)揮個體的主動性作了認真的探索，符合教師教與學(xué)生學(xué)的情境。那么，在計算機網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中，該如何應(yīng)用建構(gòu)主義教學(xué)理論來解決教學(xué)難題?本文筆者將根據(jù)該課程特點并結(jié)合自身的教學(xué)思維以及教學(xué)實踐，在教學(xué)理念的確立、教學(xué)模式的建構(gòu)、教學(xué)方法擬定、實踐項目的設(shè)立和組織四個環(huán)節(jié)談?wù)勅绾螄@建構(gòu)主義理論開展計算機網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)，以更好地為計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)。

教學(xué)理念就是人們對教學(xué)和學(xué)習(xí)活動內(nèi)在規(guī)律的認識的集中體現(xiàn)，反映了教師個人的價值觀和他對學(xué)生需要的考慮，同時也是人們對教學(xué)活動的看法和持有的基本的態(tài)度和觀念，是人們從事教學(xué)活動的信念。它是人們從事教學(xué)活動的指導(dǎo)思想和行動指南，對課程的培養(yǎng)目標設(shè)立與實現(xiàn)有重要的指導(dǎo)意義。教學(xué)理念決定著教學(xué)行為的產(chǎn)生，且教學(xué)理念支配著教學(xué)行為，可以形象地概括為態(tài)度決定一切。

高職高專《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)應(yīng)遵循以崗位需要為主線、以學(xué)生發(fā)展為根本、以能力培養(yǎng)為中心、以教學(xué)服務(wù)社會為目標的教育理念，打破傳統(tǒng)課程原有的知識體系，按照必須、夠用的原則將課程進行重組與創(chuàng)新，實行整體優(yōu)化。

1.以理論夠用為度，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在對《計算機網(wǎng)絡(luò)》的行業(yè)情況重新調(diào)研后，酌情逐漸減少理論課時，增加并強化實踐實訓(xùn)項目，使課程設(shè)置與國家對高職高專課程相一致。

2.以就業(yè)及市場需求為教學(xué)導(dǎo)向，根據(jù)市場需求的發(fā)展變化，及其對各個工作崗位的要求，從而去調(diào)整我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計劃，要重視教學(xué)的實踐性，充分發(fā)揮它的作用，根據(jù)以上具體需求，對高職高?！队嬎銠C網(wǎng)絡(luò)》課程進行修訂和調(diào)整，其中最重要的是調(diào)整理論教學(xué)和實踐教學(xué)的課程比例，并對實驗環(huán)境進行優(yōu)化，對課程內(nèi)外教材進行豐富等。

3.為了建設(shè)質(zhì)量高、具體、現(xiàn)代化的教學(xué)資源，必須以先進的教育思想和教學(xué)理念作為依據(jù);為了建設(shè)先進的教學(xué)和實訓(xùn)環(huán)境，必須以現(xiàn)代的技術(shù)作為依靠。

4.為了讓學(xué)生具備其基本的網(wǎng)絡(luò)知識，就必須通過學(xué)習(xí)理論知識和技能的訓(xùn)練，使其具有搭建基本網(wǎng)絡(luò)的能力，掌握安裝、配置、和調(diào)試各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，以及管理和維護網(wǎng)絡(luò)的能力。

教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)固的教學(xué)程序及其方法的策略體系，包括教學(xué)過程中諸要素的組合方式，教學(xué)程序及相應(yīng)的策略。教學(xué)模式的建構(gòu)對教學(xué)理念的實現(xiàn)起到了關(guān)鍵的作用。隨著時代在進步，教育領(lǐng)域也在不斷的探索和變革，教學(xué)模式也要適應(yīng)當(dāng)前的社會發(fā)展和需求，各種各樣的模式都在不斷的被提出和被試用。對于高職高專來說，由于自身職業(yè)性質(zhì)的設(shè)定，使得這些高校在教學(xué)模式的探索過程中，要更多的把實踐教學(xué)、操作推廣到整個教育教學(xué)過程中。目前來說，工學(xué)結(jié)合的模式是被普遍認可和被廣泛推行的教學(xué)模式，以下就以此模式作為分析對象，淺析高職高專的教學(xué)模式之路的開展和展望。

(一)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式

高職高專教育的特殊性決定了我們的教育教學(xué)過程中不能脫離生產(chǎn)，同時要提高自身的能力，除了要實踐操作以外還需要從理論上研究其特性，獲得創(chuàng)新。為使得高職高專教育質(zhì)量、特色得到保證，應(yīng)該采用工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。

首先，教師在教學(xué)中充分考慮社會對于人才的需求，根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。其次，教師可以成立學(xué)生興趣小組，參與網(wǎng)絡(luò)的組建及維護工作，擴大學(xué)生的.知識而。再次，學(xué)?；蛘n程教師可以努力地發(fā)掘其他外部可利用資源，在多個企業(yè)建立了校外實習(xí)基地，以更好地與社會緊密結(jié)合。最后，還可以聘請企業(yè)內(nèi)高級工程師以及其他專家對學(xué)生進行面對面的直接教育，讓學(xué)生們能親身感受到行業(yè)知識的魅力。

(二)探究式教學(xué)

探究式教學(xué)是以學(xué)生為中心，讓學(xué)生獨立去解決相關(guān)問題，著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。學(xué)生要想真正地掌握課堂理論知識，形成自己的知識構(gòu)建結(jié)構(gòu)，必須要深刻的理解此知識內(nèi)容反映的性質(zhì)、規(guī)律以及知識之間的聯(lián)系，做到這一點最好的辦法是讓學(xué)生積極的參與到現(xiàn)實生活中去體驗感受，而不是僅僅聆聽別人關(guān)于這種經(jīng)驗的介紹和講解。

因此，教學(xué)模式可以由以教為主向以學(xué)為主的教學(xué)模式發(fā)展。傳統(tǒng)教學(xué)模式都是從教師如何去教這個角度來進行論述，忽視了學(xué)生如何學(xué)這個問題。杜威的反傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓人們意識到學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體?，F(xiàn)代教學(xué)模式的發(fā)展趨勢是重視教學(xué)活動中學(xué)生的主體性，注重學(xué)生對教學(xué)的參與，根據(jù)教學(xué)的需要合理設(shè)計教與學(xué)的活動。

(三)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)模式

隨著新課程的不斷實施，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)科課程的整合，網(wǎng)絡(luò)可以為教師與學(xué)生提供各種各樣大容量的信息，教師指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)自己選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，使學(xué)生真正成為教學(xué)內(nèi)容的決定者，充分實現(xiàn)了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的新課標教學(xué)思想，真正改變了傳統(tǒng)教學(xué)以老師為中心，教師講，學(xué)生聽、記和背的教學(xué)模式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立探索和協(xié)同工作的能力，有利于推進應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的進程，有利于學(xué)校培養(yǎng)現(xiàn)代社會需要的新型人才。因此，教師可以通過建立網(wǎng)絡(luò)課程、建立共享區(qū)、留言板等形式把《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程資源上傳、共享，學(xué)生可以在課外對將要學(xué)到的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，課后對所學(xué)內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。

(四)學(xué)歷教育應(yīng)與證書培訓(xùn)有效結(jié)合教學(xué)模式

高職高專學(xué)校的畢業(yè)生應(yīng)取得學(xué)歷和技術(shù)等級或職業(yè)資格兩種證書，這既是國家教育法律法規(guī)、政策的要求，是高等職業(yè)教育自身的特性和實現(xiàn)培養(yǎng)目標的要求，也是各行業(yè)逐漸把專業(yè)上崗證書和專業(yè)等級證書作為畢業(yè)生就業(yè)的必備條件。此外，雙證書教育的管理及實施效果，還是高職高專人才評估工作水平的重要指標，是對學(xué)校辦學(xué)成果的綜合檢驗的指標之一。學(xué)歷教育與培訓(xùn)證書有效結(jié)合的教學(xué)模式，能夠重新構(gòu)筑課程內(nèi)容新體系，可以實現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)與畢業(yè)生就業(yè)的工作崗位零距離對接。

教育教學(xué)手段是在思想理念提高后用于實踐的具體表現(xiàn)，也是檢驗思想理念的正確性、合理性、完善性、先進性的一個重要方式。所以在提高教育教學(xué)理念的同時，教學(xué)手段也不能停滯不前。所以，我們?yōu)榱舜偈菇虒W(xué)手段與教育理念的配套和同步，我們在《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)上嘗試了很多創(chuàng)新的辦法，以服務(wù)整個教學(xué)過程，實現(xiàn)教學(xué)目標。

(一)本課程采取傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，靈活多樣

這樣的教學(xué)方法既考慮到學(xué)生記筆記、思索的需要，又考慮到擴大教學(xué)容量，采用板書與多媒體相結(jié)合靈活的教學(xué)形式。對于需要形象性思維和抽象性問題等使用多媒體課件可以使問題直觀、形象、易理解，也可增加內(nèi)容的趣味性，同時也增加了信息量，提高課堂效率;對于公式推導(dǎo)等需演繹的內(nèi)容，采用黑板加講解的方法。

(二)通過類比的教學(xué)方法，突出教學(xué)重點，實現(xiàn)教學(xué)目標

講課中可以把課堂內(nèi)容與生活的事件相類比，使復(fù)雜的問題變得易懂，同時增加了趣味性。如講網(wǎng)絡(luò)層的路由選擇和擁塞控制時，用城市中的交通問題作類比，使學(xué)生較為輕易理解。尤其是擁塞控制，通過類比，很輕易就能理解網(wǎng)絡(luò)中的packet包太多是導(dǎo)致?lián)砣脑?，然后就有采取一些算法來控制和解除擁塞?/p>

(三)充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位，開展課堂討論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

課堂除了教師講授，還應(yīng)鼓勵學(xué)生討論，課前提問，課后總結(jié)。課后的習(xí)題訓(xùn)練加深了學(xué)生對知識點的印象。定期給出關(guān)鍵詞，讓學(xué)生查閱文獻，了解計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展動態(tài)，了解計算機多學(xué)科相互滲透的特點。

在教學(xué)實踐過程中，學(xué)生應(yīng)用的能力應(yīng)著重培養(yǎng)，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)該采用實驗操作、綜合練習(xí)、課程設(shè)計、而向應(yīng)用和開發(fā)服務(wù)等實際問題。使學(xué)生在調(diào)查分析綜合和實踐理論實踐的逐步深入中，掌握理論知識，提升學(xué)生的應(yīng)用能力，更為重要的是，學(xué)生在走上工作崗位的時候，可以更快更好地融入到企業(yè)中去，實現(xiàn)自身價值。

(一)根據(jù)學(xué)生興趣開設(shè)實驗興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生個性

根據(jù)本課程的實驗進度和學(xué)生的興趣愛好，成立興趣實驗小組，使學(xué)生勇于創(chuàng)新。由于《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程的實踐性、應(yīng)用性很強，幾乎每節(jié)實驗課都有實際操作。為了更好地發(fā)揮學(xué)生的個性，不再是千人一面，讓實驗內(nèi)容有更好的發(fā)展，讓學(xué)生從被動到主動，這樣就需開設(shè)實驗興趣小組來得以實現(xiàn)。

(二)綜合作業(yè)與課程設(shè)計結(jié)合，培養(yǎng)獨立思考和自主創(chuàng)新能力

對于不同內(nèi)容的課程，進行綜合作業(yè)與課程設(shè)計相結(jié)合，為了提升學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓學(xué)生技術(shù)得以進步，需要通過各種各樣實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生具體獨立思考和解決問題的能力。

總之，只有本著以學(xué)生為本、以教學(xué)理念為導(dǎo)向、以教學(xué)模式與方法為源頭，以提高人才的培養(yǎng)為宗旨，使人才的培養(yǎng)模式得以創(chuàng)新，只有這樣《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程建設(shè)才有更大的發(fā)展。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十八

計算機科學(xué)與技術(shù)是近年來備受青睞的熱門專業(yè)之一，其廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域和不斷發(fā)展的前景吸引了越來越多的學(xué)子加入其中。在計算機大學(xué)課程中，我不僅學(xué)到了許多基礎(chǔ)的編程知識和技巧，也感受到了計算機科技對人類生活和社會進步的深刻影響。以下是我對計算機大學(xué)課程的心得體會。

第一段，入門課程的重要性

在計算機專業(yè)中，入門課程是相當(dāng)重要的基礎(chǔ)課程。在計算機學(xué)習(xí)的早期，我選擇進入了C語言的大門。C語言作為計算機程序開發(fā)語言的教學(xué)和學(xué)習(xí)工具之一，它的語法簡單易懂，耐人尋味，對于新手學(xué)習(xí)編程來說是一個理想的選擇。跟隨著老師的一步步講解，不僅讓我明白了程序的組成結(jié)構(gòu)，還有許多實際的操作和實踐代碼的編寫。在完成每一個小代碼時，都有一種掌握知識的成就感，這更加激勵我在編程領(lǐng)域堅定前行。

第二段，實戰(zhàn)演練的扎實性

實戰(zhàn)演練課程的重要性在于其能夠讓我們將所學(xué)到的基礎(chǔ)知識付諸實踐， 開發(fā)自己的代碼并解決開發(fā)過程中的問題。通過與同學(xué)一起完成實戰(zhàn)項目題目，我們能夠更深入地掌握編程的邏輯思維，理解這些理論知識在實踐中的應(yīng)用。在這一過程中，老師所提供的一些開發(fā)工具和技術(shù)支持，更是使我們實踐技能得到了很大的提升。這讓我深刻體驗到，學(xué)者不如做者，實踐在編程領(lǐng)域的重要性。

第三段，信息化時代的挑戰(zhàn)

在計算機領(lǐng)域，信息化技術(shù)進步極快。可能剛剛掌握的編程語言就已經(jīng)被新技術(shù)替代。面對這個整體發(fā)展的趨勢，學(xué)習(xí)課程也必須與之保持同步不斷完善。在學(xué)習(xí)課程時，我們不僅需要掌握基礎(chǔ)知識，更要關(guān)注市場技術(shù)的優(yōu)化和變化。這就要求我們具有自學(xué)能力，在課程學(xué)習(xí)之外，不斷挖掘計算機領(lǐng)域的新技術(shù)和理論。不斷的實踐與嘗試，才能更加適應(yīng)計算機時代信息化的要求。

第四段，計算機的應(yīng)用領(lǐng)域

計算機科學(xué)與技術(shù)的學(xué)習(xí)范圍廣泛，應(yīng)用范圍更是不可限量。人工智能、機器學(xué)習(xí)這些新領(lǐng)域突破了我們的認知邊界，計算機技術(shù)在語音識別、視覺識別、自動駕駛等領(lǐng)域的應(yīng)用也深刻地改變了人們的生活。在計算機學(xué)習(xí)中，我們也需要重視計算機科技的應(yīng)用和發(fā)展方向。這些前沿技術(shù)是計算機領(lǐng)域必不可少的研究方向，對于我們來說有著非常重要的意義。

第五段，總結(jié)

在計算機專業(yè)中，課程所教授的技能和理論知識，可以讓我們走向國際先進水平。在學(xué)習(xí)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，努力保持自身與市場技術(shù)的同步。同時，還需要更多地了解應(yīng)用技術(shù)的趨勢和發(fā)展方向，走在前沿技術(shù)的前列。很多時候，計算機學(xué)習(xí)對于我們來說不僅僅是一門科目，更是一項生涯和未來的選擇，需要我們持之以恒、認真對待。作為一名計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我們需要時刻不忘開拓創(chuàng)新，不斷超越自己，堅定地走向計算機領(lǐng)域的未來。

計算機課程設(shè)計心得體會篇十九

第一段：引言(引出主題)。

計算機建模課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中的一門選修課，這門課程以計算機為工具，通過建立數(shù)學(xué)模型來描述現(xiàn)實問題，并運用計算機軟件進行仿真與分析。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到了計算機建模的重要性，也積累了不少寶貴的經(jīng)驗。下面通過幾個方面來闡述我在這門課程中的心得體會。

第二段：理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合。

計算機建模課程的學(xué)習(xí)過程中，既有理論的學(xué)習(xí)，也有實踐的操作。在理論學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)建模的基礎(chǔ)知識，包括常見的建模方法和建模步驟，如方程的建立、差分方程、微分方程和模型求解等。通過這些理論知識的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和掌握計算機建模的方法和技術(shù)。而在實踐操作中，我們使用MATLAB、Mathematica等軟件進行模型的建立和仿真實驗。通過實踐，我們更加深入地理解了課程中所學(xué)的理論知識，并掌握了一些實際應(yīng)用的技能。

第三段：團隊合作與溝通能力。

在計算機建模課程中，我們需要進行團隊合作，共同完成一些課程作業(yè)和項目。通過與同學(xué)的合作，我意識到團隊合作的重要性，并學(xué)會了如何與同學(xué)進行高效地溝通。在團隊合作中，每個人分工明確，各司其職，通過相互之間的討論和交流，在解決問題的過程中相互補充、相互促進。團隊合作不僅能夠加快問題的解決速度，還能夠增進與同學(xué)之間的友誼和信任，提高我們的溝通能力和協(xié)作能力。

第四段：問題思考與解決能力的培養(yǎng)。

在計算機建模課程中，我們需要針對具體的問題進行建模和仿真實驗。在這個過程中，我意識到問題思考和解決能力的重要性。在解決問題的過程中，我們需要分析問題的本質(zhì)和要求，從中提取出關(guān)鍵信息，運用所學(xué)的建模和計算機技術(shù)，找到問題的最優(yōu)解。在這個過程中，我們需要培養(yǎng)自己的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，不拘一格地思考問題，不斷尋找新的解決方案和方法。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了如何面對和解決問題，并且自己的問題思考和解決能力得到了很大的提升。

第五段：對個人發(fā)展的意義與展望。

計算機建模課程的學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們的理論知識和實踐技能，還對個人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在這門課程中，我們需要深入思考和分析問題，學(xué)會掌握并應(yīng)用專業(yè)知識，培養(yǎng)了我們的獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。計算機建模課程還為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，為我們進一步深入學(xué)習(xí)與實踐提供了堅實的支持。對于未來的發(fā)展，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機建模技術(shù)，在自己的研究領(lǐng)域做出更為重要的貢獻。

總結(jié)(總結(jié)全文內(nèi)容)。

通過這門計算機建模的學(xué)習(xí)，我深刻體會到計算機建模在現(xiàn)實問題中的重要性和應(yīng)用價值。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不僅增加了理論知識和實踐經(jīng)驗，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力，提高了問題思考和解決能力。這門課程對我的個人發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響，并為我未來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用計算機建模技術(shù)，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。

計算機課程設(shè)計心得體會篇二十

主要講述了計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的功能、網(wǎng)絡(luò)的分類、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)、資源共享、計算機網(wǎng)絡(luò)工作基本原理等知識，是學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)所必須的入門知識，“計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理”課程學(xué)習(xí)指南。

在本章首先介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生發(fā)展的四個階段，即聯(lián)機系統(tǒng)階段、計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)階段、標準化網(wǎng)絡(luò)階段以及網(wǎng)絡(luò)互連與高速網(wǎng)絡(luò)階段；在這當(dāng)中，著重識記各階段定義、邏輯結(jié)構(gòu)以及各階段的標志，如聯(lián)機系統(tǒng)階段的邏輯結(jié)構(gòu)圖、is0、nii等。此外還有計算機網(wǎng)絡(luò)的特點與目標、計算機網(wǎng)絡(luò)類型等知識點都要求大家掌握。

在本章中還有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的組成、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的概念、分組交換網(wǎng)絡(luò)基本概念、工作過程及特點等知識點更應(yīng)當(dāng)熟知熟記，例如分組交換，這就是一個很重要的概念，它是現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)。對于分組交換的特點，通過學(xué)習(xí)，掌握分組交換節(jié)點的存儲方式：存儲的是分組數(shù)據(jù)，暫時保存在節(jié)點的內(nèi)存中，有較高的交換速率。同時指出了分組交換的信道策略：動態(tài)分配信道，提高了通信線路的利用率，指出了因此種方式所帶來的不足：分組數(shù)據(jù)在各節(jié)點存儲轉(zhuǎn)發(fā)時因排隊而造成一定的延時；由于分組數(shù)據(jù)中必須攜帶一些控制信息而產(chǎn)生一定的額外開銷；分組交換網(wǎng)的管理和控制比較復(fù)雜。這對于后面的學(xué)習(xí)和理解是很重要的。此外還有廣域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)、局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)、協(xié)議與標準、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)分層結(jié)構(gòu)模型，這些知識點無一不是需要大家爛熟于胸，能夠分辨出其中的細微差別的。

另外，本章中還有一些諸如硬件資源共享、軟件資源共享、數(shù)據(jù)資源共享、通信信道共享等要求應(yīng)用的知識點也要做到心中有數(shù)，能夠簡單應(yīng)用。

同樣是學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)所必需的入門知識。在本章中，數(shù)據(jù)和信息的概念、數(shù)據(jù)處理與信息處理、數(shù)字數(shù)據(jù)和模擬數(shù)據(jù)等知識點都是應(yīng)當(dāng)熟知的。此外本章還闡述了數(shù)據(jù)通信和數(shù)據(jù)通信的概念，數(shù)據(jù)通信的特點，數(shù)據(jù)通信模型；數(shù)據(jù)通信過程；模擬通信系統(tǒng)和數(shù)字通信系統(tǒng)；通信通道；通信線路聯(lián)結(jié)方式；線路通信方式；數(shù)據(jù)傳輸方式；數(shù)據(jù)通信的主要指標；基帶傳輸與頻帶傳輸；數(shù)據(jù)編碼；同步傳輸與異步傳輸；多路復(fù)用技術(shù)；電路交換；存儲轉(zhuǎn)發(fā)（又稱存儲交換）；數(shù)據(jù)報與虛電路；atm的概念、結(jié)構(gòu)、特點、傳輸基本原理；幀中繼的概念、結(jié)構(gòu)、特點傳輸基本元等內(nèi)容。其中atm、幀中繼等概念為其后的第五章中的內(nèi)容打下了理論基礎(chǔ)。

從硬、軟兩個方面比較詳細并完整地介紹了計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的各個組成部分、功能及相互間的關(guān)系。

從硬件的角度講，主要講述了網(wǎng)絡(luò)硬件系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)接口卡的概念和功能、計算機與網(wǎng)絡(luò)的連接方式。對于其中的功能、結(jié)構(gòu)、連接方式要做到能夠非常清楚明了。比如網(wǎng)絡(luò)接口卡，相互間如何進行數(shù)據(jù)傳輸，如何進行數(shù)據(jù)傳輸中的緩存，工作在七層協(xié)議中的哪幾層上。此外還有各種服務(wù)器和工作站，文件服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)打印服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)通信服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，哪一個是最重要的，哪一個是在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)一定規(guī)模后必須的，哪一個是提高網(wǎng)絡(luò)資源共享能力的，哪一個是作為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源而存在的，幾種服務(wù)器之間的關(guān)系又是什么，這都需要認真研究。此外，還有工作站與終端，都是網(wǎng)絡(luò)中互連起來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

對于網(wǎng)絡(luò)連接的通信控制設(shè)備，大家需要了解通信控制設(shè)備的基本功能、典型通信控制設(shè)備的功能和特點。對于集中器、調(diào)制解調(diào)器、交換器、有線通訊媒體、無線通訊媒體等要從概念、功能、特點等多方面做到熟知并會選用。例如雙絞線、光纖、同軸電纜的傳輸距離和應(yīng)用方向等。

軟件方面，要求掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念、基本工作原理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的功能和特點等。這當(dāng)中ipx／spx、tcp／ip、x。25等各種協(xié)議的特點、工作適應(yīng)范圍等都要熟知、熟記。對于網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的概念、功能和特點更要清楚。

此外對于netware、windowsnt、unix幾種網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)要做到對其操作系統(tǒng)特性的了解。對于windowsnt，現(xiàn)在使用的不是很多了，大家可以從windows2000server（advanceserver）來理解。至于unix，從目前非常流行的unux中可以管窺一二。有能力的考生自己動手實踐，以加深理解。

是本書的一個重點，介紹了包括了osi參考模型各層的功能、任務(wù)、工作基本原理和特點，以及tcp／ip協(xié)議等，是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基本原理和從事網(wǎng)絡(luò)研究必備的基本知識。掌握osi參考模型及tcp／ip協(xié)議對于本書后面所學(xué)到的內(nèi)容將大有稗益。

例如0si參考模型中分為物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、運輸層、會話層、表示層、應(yīng)用層，其劃分的主要原則為：劃分層次要根據(jù)理論上需要的不同等級劃分；層次的劃分要便于標準化；各層內(nèi)的功能要盡可能的具有相對獨立性；相類似的功能應(yīng)盡可能放在同一層內(nèi)；各層的劃分要便于層與層之間的銜接；各界面的交互要盡量的少；根據(jù)需要，在同一層內(nèi)可以再形成若干個子層次；擴充某一層次的功能或協(xié)議，不能影響整體模型的主體結(jié)構(gòu)。

由此可以確保同種網(wǎng)絡(luò)之間的互連和其他遵循0si參考模型的異種網(wǎng)絡(luò)之間的互連，同時可以保證網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)不必須考慮網(wǎng)絡(luò)物理層等層的問題，而主要集中到應(yīng)用層上。

物理層主要考慮以下幾個方面：物理層的概念；物理層的功能；物理層的主要問題；物理層的標準；物理層的特性；幾種常用的物理層標準。其中，關(guān)于物理層的四大機械特性，包括其中的某些指標都要掌握，此外還有關(guān)于rs232標準一些機械、規(guī)程、功能等。

數(shù)據(jù)鏈路層主要考慮以下幾個方面：鏈路與數(shù)據(jù)鏈路；幀與報文；信息數(shù)據(jù)單元；數(shù)據(jù)鏈路層的功能；同步協(xié)議與異步協(xié)議；hdlc的概念、連路結(jié)構(gòu)和操作模式；bsc的概念和特點。其中各種協(xié)議以及數(shù)據(jù)鏈路層的各種管理、控制性能；幀與報文等都是數(shù)據(jù)鏈路層的重點。

網(wǎng)絡(luò)層主要考慮以下幾個方面：網(wǎng)絡(luò)層概述；網(wǎng)絡(luò)層所提供的服務(wù)；常用的路徑選擇方法；流量控制與死鎖；流量控制的實現(xiàn)。通過對于虛電路服務(wù)和數(shù)據(jù)報服務(wù)的對比，掌握在網(wǎng)絡(luò)層兩大類服務(wù)；同時還要掌握產(chǎn)生死鎖的原因以及路徑選擇算法。

運輸層主要考慮以下幾個方面：運輸層概述；運輸層協(xié)議類型；運輸層服務(wù)；傳輸控制協(xié)議。運輸層是整個分層協(xié)議的基礎(chǔ)，在七層協(xié)議中的重點，大家應(yīng)當(dāng)分析不同類型運輸協(xié)議以及不同網(wǎng)絡(luò)服務(wù)類型的區(qū)別等。

高層主要考慮以下幾個方面：會話層的概念、結(jié)構(gòu)和特點；表示層的概念、結(jié)構(gòu)和特點。高層是會話層、表示層、應(yīng)用層的集合。要求對這三層的概念、結(jié)構(gòu)、特點要有一定的領(lǐng)會。

tcp／ip協(xié)議是整個章節(jié)的重點，tcp／ip的體系結(jié)構(gòu)，tcp／ip協(xié)議族中哪些協(xié)議是可靠連接，哪些不是等等，大家要做到爛熟于胸，這里就不作過多的介紹了。

是最重要的章節(jié)。主要介紹了局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)的概念、結(jié)構(gòu)以及局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的應(yīng)用和標準，介紹了典型的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

局域網(wǎng)，首先要掌握局域網(wǎng)的概念、局域網(wǎng)硬件的基本組成、局域網(wǎng)軟件的`基本組成、局域網(wǎng)技術(shù)要求。局域網(wǎng)概念一定要從lan是一種通信網(wǎng)絡(luò)而不僅是一個計算機網(wǎng)絡(luò)；mn支持多對多的通信；lan概念中的“設(shè)備”是廣義的；lan地域范圍通常在10公里之內(nèi)；lan通過物理通信組成；lan信道以高的數(shù)據(jù)傳輸速率進行傳輸這六個方面來考慮。

媒體訪問控制方法的重點是csma／cd、控制令牌。首先要把握傳統(tǒng)的局域網(wǎng)采用的是“共享媒體”的工作方式，然后考慮各種媒體訪問控制方法所適用的拓撲結(jié)構(gòu)：csma／cd只使用于總線形網(wǎng)羅拓撲結(jié)構(gòu)；控制令牌適用于環(huán)形和總線形。

對于iebe802，大家應(yīng)當(dāng)掌握該標準及其標準所規(guī)定的內(nèi)容，還要注意ieee802標準實現(xiàn)的產(chǎn)品都是使用曼徹斯特代碼。此還有針對局域網(wǎng)的ieee802。3、ieee802。4、ieee802。5標準。其中ieee802。3是載波偵聽多路訪問局域網(wǎng)的標準。同時需要理解總線網(wǎng)的特點，即它進行媒體訪問無優(yōu)先權(quán)，信息的發(fā)送是通過競爭進行的；結(jié)構(gòu)簡單，媒體介入方便，價格便宜；但節(jié)點之間的最大距離有限制；信息負載少，數(shù)據(jù)吞吐量較高，延時短；反之，沖突的增加，數(shù)據(jù)吞吐量下降，網(wǎng)絡(luò)延時增加；實時性差；采用點到點或廣播式通信。通過這些特點，大家可以對局域網(wǎng)的性能有所了解，同時對于10base5、10base2、10base—t三種以太網(wǎng)從長度、連接數(shù)、接口等方面做到心中有數(shù)，從而為局域網(wǎng)組網(wǎng)選擇提供依據(jù)。ieee802。4是令牌網(wǎng)的標準。應(yīng)當(dāng)注意的是它的4種優(yōu)先級，使用的傳輸介質(zhì)和它的特點，從它的特點我們可以清晰的看出該標準采用無沖突媒體訪問方式；結(jié)構(gòu)從物理上講是總線網(wǎng)，而邏輯上是環(huán)形網(wǎng)，連接簡單；信息載荷與總線網(wǎng)在信息載荷方面的特點正好相反；傳輸延遲固定。此外還有針對令牌局域網(wǎng)的ieee802。5也應(yīng)當(dāng)認真記住它的特性。

此外本章還介紹了一些高速局域網(wǎng)技術(shù)，包括千兆局域網(wǎng)、共享媒體局域網(wǎng)、交換局域網(wǎng)、虛擬網(wǎng)絡(luò)、fddm等。千兆局域網(wǎng)就仍然遵循ieee802。3標準（擴展），繼續(xù)執(zhí)行經(jīng)過修改的csma／cd，應(yīng)注意它的實現(xiàn)方法、支持的傳輸媒體等。共享媒體局域網(wǎng)和交換局域網(wǎng)都是對網(wǎng)絡(luò)的改造，大家要清楚地知道，共享媒體局域網(wǎng)的兩種技術(shù)功能和交換局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)（層次化星形拓撲）以及由此所帶來的好處（使共享變成獨占，使串行變成并行）。

關(guān)于智能大廈與結(jié)構(gòu)化布線，大家要熟記智能大廈的概念、智能大廈的基本組成、結(jié)構(gòu)化布線的概念和構(gòu)成。這里要求非常清楚有關(guān)3a、4a、5a的概念和區(qū)別，以及智能大廈基本目標、服務(wù)功能。對于智能大廈的基本組成要充分理解它不僅僅是一個3a、4a或5a的問題，而是一個綜合的問題，包括結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)和3a系統(tǒng)。而綜合布線系統(tǒng)則要考慮eia／tla568標準、綜合布線特點及構(gòu)成等。

關(guān)于廣域網(wǎng)，要掌握廣域網(wǎng)的概念及特點、廣域網(wǎng)的分類等知識點。同時，還要掌握電話撥號網(wǎng)、x。25網(wǎng)、ddn網(wǎng)、isdn網(wǎng)幾種廣域網(wǎng)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、工作方式等。應(yīng)要仔細辨別局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)的異同，可以從下面幾個方面考慮：根據(jù)定義，局域網(wǎng)作用范圍只有幾公里，廣域網(wǎng)作用范圍通常是一個地區(qū)；從拓撲結(jié)構(gòu)上說，局域網(wǎng)結(jié)構(gòu)簡單，廣域網(wǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜并且多樣化；還有通信媒體、通信方式、通信管理、通信效率、服務(wù)范圍、網(wǎng)絡(luò)性能、投資等多個方面考慮，這樣就可以區(qū)分二者的不同。還介紹了客戶機用匠務(wù)器結(jié)構(gòu)，這是局域網(wǎng)的基本工作方式，經(jīng)驗交流《“計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理”課程學(xué)習(xí)指南》。這當(dāng)中，要掌握客戶機用服務(wù)器結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)、特點、基本組成概念。這里需要指出的是客戶機用臣務(wù)器的基本組成中有一個連接件，這個連接件不是硬件，而是進行連接的軟件，通過連接件使得客戶機／服務(wù)器實現(xiàn)了其開放性。

對于局域網(wǎng)來說，容錯是非常重要的，這就需要大家對于教材中有關(guān)的諸如雙重文件分配表和目錄表技術(shù)、快速磁盤檢修技術(shù)、磁盤鏡象技術(shù)、雙工磁盤技術(shù)等的原理有所了解。

講述的是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)互連的問題。這里面需要掌握網(wǎng)絡(luò)互連概念、網(wǎng)絡(luò)互連目的、網(wǎng)絡(luò)互連形式、網(wǎng)絡(luò)互連功能、網(wǎng)絡(luò)互連任務(wù)等基礎(chǔ)知識，還要對于各種互連設(shè)備有一個充分的了解：中繼器，工作在物理層；集線器，工作在物理層；網(wǎng)橋，工作在數(shù)據(jù)鏈路層；路由器，工作在網(wǎng)絡(luò)層；網(wǎng)關(guān)，工作在高層中。這對于網(wǎng)絡(luò)互連來說是應(yīng)當(dāng)特別注意的，同時工作在不同協(xié)議層也是網(wǎng)橋、路由器的區(qū)別點之一。除此之外，大家還應(yīng)當(dāng)對各種互連設(shè)備的詳細情況做到熟知。

介紹計算機網(wǎng)絡(luò)管理的基本概念，網(wǎng)絡(luò)管理的標準由此形成的網(wǎng)絡(luò)管理體系的結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)安全的基本技術(shù)和理論、方法。本章的概念點很多，從網(wǎng)絡(luò)管理的概念、網(wǎng)絡(luò)管理的基本內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)管理基本模型到故障管理的基本內(nèi)容、配置管理的基本內(nèi)容、性能管理的基本內(nèi)容、安全管理的基本內(nèi)容、記賬管理的基本內(nèi)容，再到snmp的概念、snmp的基本組成；此外還有計算機網(wǎng)絡(luò)安全的有關(guān)概念、網(wǎng)絡(luò)不安全因素的產(chǎn)生、保護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本要素、網(wǎng)絡(luò)安全策略、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保護功能安全風(fēng)險的特點、常見風(fēng)險名稱、風(fēng)險管理的基本內(nèi)容、代換密碼法、轉(zhuǎn)化密碼法、des加密標準、加密方式等。要對網(wǎng)絡(luò)不安全因素主要由哪些方面引起的做到心中有數(shù)。環(huán)境：計算機網(wǎng)絡(luò)通過有線鏈路或無線電波連接不同地域的計算機或終端，線路中經(jīng)常有信息傳送，因此，自然環(huán)境和社會環(huán)境對計算機網(wǎng)絡(luò)都會產(chǎn)生巨大的不良影響。對于自然界，如惡劣的溫度、濕度、防塵條件、地震、風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)等天災(zāi)以及事故都會對網(wǎng)絡(luò)造成嚴重的損害和影響；強電、磁場會毀壞傳輸中和信息載體上的數(shù)據(jù)信息；計算機網(wǎng)絡(luò)還極易遭雷擊，雷電能輕而易舉地穿過電纜，損壞網(wǎng)絡(luò)中的計算機，使計算機網(wǎng)絡(luò)癱瘓。由于社會不安定，沒有良好的社會風(fēng)氣也會增加對網(wǎng)絡(luò)的人為破壞，給系統(tǒng)帶來毀壞性的打擊。資源共享：計算機網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)資源共享，包括硬件共享、軟件共享、數(shù)據(jù)共享。各個終端可以訪問主計算機的資源，各個終端之間也可以相互共享資源，這樣為異地用戶提供了巨大方便，同時也給非法用戶竊取信息、破壞信息創(chuàng)造了條件，非法用戶有可能通過終端或節(jié)點進行非法瀏覽、非法修改。此外由于硬件和軟件故障也會引起泄密。同時，大多數(shù)共享資源（如網(wǎng)絡(luò)打印機）與它們的許多使用者之間有相當(dāng)一段距離，這樣就給竊取信息在時間和空間上設(shè)下了便利條件。數(shù)據(jù)通信：計算機網(wǎng)絡(luò)要通過數(shù)據(jù)通信來交換信息，這些信息是通過物理線路、無線電波以及電子設(shè)備進行的，這樣在通信中傳輸?shù)男畔O易遭受損壞，如網(wǎng)絡(luò)線路的輻射等都對信息的安全造成威脅。計算機病毒：計算機網(wǎng)絡(luò)可以從多個節(jié)點接收信息，因而極易感染計算機病毒，病毒一旦侵入，在網(wǎng)絡(luò)內(nèi)將按指數(shù)增長進行再生，進行傳染，很快就會遍及網(wǎng)絡(luò)各節(jié)點，短時間內(nèi)可以造成網(wǎng)絡(luò)的癱瘓。網(wǎng)絡(luò)管理：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)地正常運行離不開系統(tǒng)管理人員對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)地管理。由于對系統(tǒng)地管理措施不當(dāng)，會造成設(shè)備的損壞，保密信息的人為泄露等。而這些失誤，人為的因素是主要的。同時還要對所保護網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本要素主要包括哪些內(nèi)容心中有數(shù)。安全策略：每個組織都必須制定一個安全策略以滿足系統(tǒng)的安全需要，為有效地使用系統(tǒng)資源提供保證。例如，對一個軍事系統(tǒng)承包商來說，安全性是首要的，他所實行的安全策略，完全不同于通常需要開放的訪問和自由交流思想的學(xué)術(shù)機構(gòu)希望實行的安全策略。安全策略涉及法律、技術(shù)、管理等多方面問題。防火墻，“防火墻”在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中是一種用來限制、隔離網(wǎng)絡(luò)用戶的某些工作的技術(shù)，安全系統(tǒng)對外部訪問者（例如，通過intemet連接的訪問者）可以通過防火墻技術(shù)來實現(xiàn)安全保護。記錄，為了解、防護和恢復(fù)未經(jīng)授權(quán)的訪問，在網(wǎng)絡(luò)上的每項活動都必須被記錄下來，系統(tǒng)管理員必須能以某種方式處理記錄的信息，以便獲得所需的信息來定位和特征化侵入行為。識別和鑒別，網(wǎng)絡(luò)中的用戶和系統(tǒng)必須能夠可靠地識別自身，以確保關(guān)鍵數(shù)據(jù)和資源的完整性。網(wǎng)絡(luò)中必須有控制手段使用戶或系統(tǒng)只能訪問他們需要或有權(quán)使用的資源。系統(tǒng)所具有的這種能力還必須是不容易被破壞的。脆弱性評價，網(wǎng)絡(luò)上的每一系統(tǒng)都應(yīng)進行正確的配置以保證足夠的安全性。雖然手工能夠?qū)Υ笮途W(wǎng)絡(luò)中所有的脆弱性進行檢查，但工作量非常大。對脆弱性的研究可通過把系統(tǒng)看成一個“黑盒子”的方法，從系統(tǒng)外部和系統(tǒng)內(nèi)部兩方面工作來檢查系統(tǒng)某些方面的脆弱性。物理保護，電纜、終端（特別是網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器）、路由器和其他系統(tǒng)硬件會受到物理危害（例如，通過“搭線”到網(wǎng)絡(luò)電纜上）。為了防止這些問題，應(yīng)當(dāng)規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的物理安裝，以便潛在的安全性危害降到最小。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器和路由器應(yīng)當(dāng)鎖存在屋子或柜子中，并限制用戶的訪問次數(shù)。應(yīng)對訪問網(wǎng)絡(luò)上使用的軟件進行限制以確保不危及數(shù)據(jù)。對網(wǎng)絡(luò)連線進行規(guī)劃以盡可能減少搭線的潛在可能。

講述了有關(guān)internet和intranet的知識，對于大家來說，對于internet基本功能、電子郵件、文件傳輸?shù)母拍罴皯?yīng)用達到應(yīng)用應(yīng)當(dāng)不是難點，但是對于其中包括nii的概念、基本內(nèi)容、internet的概念、基本結(jié)構(gòu)、internet對人類社會的影響、isp、域名、internet的連接及接入方法、chinanet的構(gòu)成、chinanet的基礎(chǔ)設(shè)施、chinanet服務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)認真學(xué)習(xí)掌握。對于intranet，要充分考慮它是以incrmet技術(shù)建立起來的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。是一種三層c／s結(jié)構(gòu)網(wǎng)。這種結(jié)構(gòu)網(wǎng)與傳統(tǒng)的單層c／s結(jié)構(gòu)網(wǎng)的區(qū)別在于，傳統(tǒng)的單層結(jié)構(gòu)c／s網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)是以服務(wù)器為中心進行的，客戶與服務(wù)器是密切聯(lián)系在一起的，其構(gòu)成的服務(wù)模式是客戶／服務(wù)器模式。三層c／s結(jié)構(gòu)網(wǎng)使服務(wù)器從ian中脫離出來，而把服務(wù)器移到更大的網(wǎng)上，這種網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù)是通過分布在網(wǎng)絡(luò)上的多臺服務(wù)器為客戶提供服務(wù)的，這些服務(wù)器與客戶的距離無關(guān)，其所構(gòu)成的服務(wù)是客戶／網(wǎng)絡(luò)（client／network）服務(wù)模式。三層c／s結(jié)構(gòu)第一層表示層用于完成與用戶的接口；第二層是利用服務(wù)器完成客戶的應(yīng)用功能；第三層數(shù)據(jù)層響應(yīng)客戶的請求，服務(wù)器獨立地進行各種處理。同時還要對于網(wǎng)絡(luò)硬件平臺的構(gòu)建，包括選擇技術(shù)（以太網(wǎng)、千兆以太網(wǎng)、fddi技術(shù)）、原則（堅持適用、高效原則），以及網(wǎng)絡(luò)軟件平臺的構(gòu)建（必須以tcp／ip協(xié)議為基礎(chǔ)），包括網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、瀏覽器、中間件和數(shù)據(jù)庫設(shè)計等進行掌握。

主要講述了計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用以及相應(yīng)技術(shù)、概念和基本原理。要求掌握集中式數(shù)據(jù)庫與分布式數(shù)據(jù)庫、0dbc技術(shù)、數(shù)據(jù)一致性、客戶／服務(wù)器數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)、研制nmis的原則、nmis的網(wǎng)絡(luò)策略、nmis的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、edi與電子商務(wù)、及網(wǎng)絡(luò)多媒體應(yīng)用。

要重視對nmis網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃的掌握。開發(fā)者通過對系統(tǒng)的詳細分析，確定系統(tǒng)設(shè)計的基本思想方法后，應(yīng)著手進行系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工作。用戶設(shè)備，系統(tǒng)硬設(shè)備是系統(tǒng)正常運行，實現(xiàn)系統(tǒng)目標的物質(zhì)基礎(chǔ)，通過對系統(tǒng)實際調(diào)查分析的結(jié)果，和對各職能部門的需求的分析來確定終端數(shù)量，工作站、主機和服務(wù)器等設(shè)備的類型。對nmis來說，這些設(shè)備的選擇非常重要，它們必須滿足：設(shè)備性能一致性，互適應(yīng)性強；設(shè)備性能穩(wěn)定，可靠；性能價格比較合理；充分考慮到系統(tǒng)變更。網(wǎng)絡(luò)分布，分析用戶數(shù)量及其位置，確定服務(wù)器、工作站及終端的具體位置，對具有特殊需求或限制的用戶，制定出相應(yīng)的解決方案。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，制定解決數(shù)據(jù)庫與資源共享，文件的傳送與存取，網(wǎng)絡(luò)互連、電子郵件等的具體方案及各技術(shù)指標。數(shù)據(jù)通信，不同類型信號度量的方法，對網(wǎng)絡(luò)而言傳輸?shù)呢撦d是不一樣的。通過對信號類型的分析，估算信號輸入量，傳輸速度，根據(jù)用戶需求選擇通信介質(zhì)，制定傳輸方案。

mis具有先進性與實用性相結(jié)合的特點。一個mis在技術(shù)上要具有先進性，又要講求實效，要能為用戶帶來經(jīng)濟效益，具有很強的通用性和適應(yīng)性。由于用戶的環(huán)境隨時都有可能發(fā)生變化，用戶隨時都有可能對系統(tǒng)提出新的功能要求，所以，mis必須具有開放的、便于操作的接口，使系統(tǒng)便于擴充，適應(yīng)各種變化。系統(tǒng)功能完整、數(shù)據(jù)流程嚴密，mis在功能上要能覆蓋用戶管理工作的各個方面和整個進程。通過輸入系統(tǒng)所必不可少的、最基本的原始數(shù)據(jù)就可得到用戶所需的各種結(jié)果。并且系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程要具有嚴密性，符合實際要求，它是實現(xiàn)系統(tǒng)目標的關(guān)鍵。系統(tǒng)安全可靠，mis必須具有完善的安全的后備支持措施，用以保證系統(tǒng)可靠的、正常的運轉(zhuǎn)。保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性和完整性。具有整體性、時間性、易掌握性等特點。mis具有一系列上述特點也是必須掌握的。

理論內(nèi)容多、應(yīng)用性強是本課程的突出特點，只有多思考、勤實踐，才能融匯貫通。

計算機課程設(shè)計心得體會篇二十一

高職院校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)生產(chǎn)建設(shè)一線的高技能型人才。除掌握必要的理論知識外，更重要的是通過大量的課程實訓(xùn)掌握實際操作技能。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)核心主干課程，是一門實踐性非常強的課程，需要培訓(xùn)學(xué)生實際動手能力。因此必須加強實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。在課程教學(xué)中，最基本的實踐環(huán)節(jié)是對常用聯(lián)網(wǎng)設(shè)備進行拓撲設(shè)計、配置和管理，組建滿足實際需求的網(wǎng)絡(luò)。計算機實驗實訓(xùn)室的建設(shè)頗為重要。除部分有實力的高職院校實訓(xùn)條件優(yōu)越，能充分滿足學(xué)生實訓(xùn)要求外，當(dāng)前仍有相當(dāng)數(shù)量的高職院校實訓(xùn)條件不理想。因此，探索應(yīng)用計算機虛擬仿真、云計算等新技術(shù)，構(gòu)建虛擬實訓(xùn)室，改進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)，具有重要現(xiàn)實意見。

1.1構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室成本高。

常規(guī)網(wǎng)絡(luò)實驗室需要配備路由器、交換機等設(shè)備。所使用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一般會選用市場占有率較高的廠商，如思科、華三、銳捷等。路由器、交換機、防火墻、ids、ips、san網(wǎng)絡(luò)存儲等這些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商由于競爭壓力以及技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的更新非?？臁嵱?xùn)室需要每隔3-4年更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?？陀^上造成網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室建設(shè)成本過高。

1.2網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室利用率不高。

一般網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室都僅僅是采購幾臺樣機，學(xué)生以分組實驗的方式進行實踐使用。實訓(xùn)室并不能保證每個學(xué)生人手一臺設(shè)備，學(xué)生的實訓(xùn)實踐效果會打一個大大的折扣，實際教學(xué)效果不理想。學(xué)生在日常的實訓(xùn)操作過程中，頻繁對設(shè)備進行通電、插拔等操作，也會加速設(shè)備的損耗。設(shè)備一旦損壞，將嚴重影響教學(xué)。再加上網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室只能為計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)所使用，綜合利用率非常低。綜上所述，為了減低網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室建設(shè)成本，充分提高實訓(xùn)室的利用率，提升實踐教學(xué)的效果，可以考慮引入網(wǎng)絡(luò)模擬器等虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò)實驗室，改進網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)。

2虛擬仿真技術(shù)。

2.1虛擬仿真技術(shù)概念。

ibm對虛擬化作出了定義，“虛擬化是資源的邏輯表示，可以是各種硬件資源，也可以是各種軟件環(huán)境，如網(wǎng)絡(luò)虛擬化、桌面虛擬化”。仿真技術(shù)主要是應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的構(gòu)建，計算機是仿真技術(shù)主要的工具和載體。綜合運用虛擬化和仿真技術(shù)，可以稱為虛擬仿真技術(shù)，是用計算機創(chuàng)建一個可視化實驗操作環(huán)境，通過操作這些虛擬實驗儀器或設(shè)備，即可進行各種實驗，達到與真實實驗相一致的教學(xué)目的和要求。

2.2虛擬仿真軟件。

（1）網(wǎng)絡(luò)仿真軟件比較常用的網(wǎng)絡(luò)仿真軟件有bosonnetsim、packettracer、routersim等。routersim是完全按照ccna的實驗設(shè)計的，非常適合學(xué)習(xí)ccna的實驗內(nèi)容。最大的不足是routersim僅局限于實驗，不能自定義網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)。packettracer是cisco公司設(shè)計的產(chǎn)品，對cisco公司自身的交換機、路由器等設(shè)備兼容性最好。bosonnetsim由網(wǎng)絡(luò)拓撲設(shè)計器和網(wǎng)絡(luò)仿真模擬組成。bosonnetsim可以模擬交換機、路由器等設(shè)備，并可自定義網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，可以模擬局域網(wǎng)環(huán)境以及廣域網(wǎng)環(huán)境。bosonnetsim軟件對pc運行環(huán)境要求不高，實驗環(huán)境的配置較為簡單，適合要求不高的實驗場合。

（2）虛擬主機及云桌面vmware和virtualpc是當(dāng)前使用率非常高的兩款虛擬主機軟件，能在真實的物理主機上運行多個虛擬主機，并安裝windows/linux等多種類型的操作系統(tǒng)?；谠朴嬎慵夹g(shù)的桌面虛擬化，將計算機終端系統(tǒng)（也稱作桌面）進行虛擬化，可以通過任何設(shè)備，在任何地點，任何時間通過網(wǎng)絡(luò)訪問桌面系統(tǒng)。

3應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)改進網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)。

3.1構(gòu)建虛擬網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室。

使用普通機房就可以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室，并不需要專門的網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室。普通機房中每臺學(xué)生機都安裝網(wǎng)絡(luò)仿真軟件（如bosonnetsim）及虛擬化軟件（如vmware）。通過bosonnetsim的模擬能力，能仿真模擬教學(xué)中所用到的常見的網(wǎng)絡(luò)交換設(shè)備，如路由器、防火墻、交換機等。利用bosonnetsim靈活搭建各種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并模擬網(wǎng)絡(luò)故障，可進行便捷快速部署，節(jié)省人力及硬件環(huán)境，為網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)節(jié)省額外的環(huán)境部署時間。在學(xué)生物理機上安裝虛擬主機軟件（如vmware），虛擬多個主機并安裝所需的操作系統(tǒng)。這樣可以大大節(jié)省物理主機的數(shù)量，而且可以快速激活實訓(xùn)所需的操作系統(tǒng)，進行網(wǎng)絡(luò)實驗，提高網(wǎng)絡(luò)實踐的效果。

3.2設(shè)計實訓(xùn)任務(wù)，開展實訓(xùn)教學(xué)。

教師可以設(shè)置眾多工作任務(wù)，每個工作任務(wù)都是基于實際問題而設(shè)立，把學(xué)生置身于真實場景中，學(xué)生需要獨立解決工作任務(wù)。在任務(wù)教學(xué)中，學(xué)生需要了解真實場景的需求，在網(wǎng)絡(luò)仿真軟件中繪制相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)拓補結(jié)構(gòu)圖，部署相應(yīng)的防火墻、路由器、交換機、主機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，配置各網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的ip、鏈路、路由、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等，搭建模擬實驗環(huán)境。通過對網(wǎng)絡(luò)的反復(fù)配置、試驗和分析，學(xué)生在實踐中掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，鞏固知識和提高水平。學(xué)生每完成一個任務(wù)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進入下一個遞進的任務(wù)，實施分層教學(xué)，充分調(diào)動各個層次學(xué)生的積極性。同時，教師可根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，利用bosonnetsim或routersim開展ccna、ccnp認證考試訓(xùn)練。這些試驗包內(nèi)置了進行ccna、ccnp所需的進階實驗，教師通過軟件的實驗導(dǎo)航器可以有計劃、循序漸進地進行實驗練習(xí)，為學(xué)生將來進行思科認證考試提供一個平臺。作為一個網(wǎng)絡(luò)管理員，要使網(wǎng)絡(luò)保持平穩(wěn)運行，還必須及時排除故障，這需要非常豐富的經(jīng)驗。這就要求日常教學(xué)中，學(xué)生不能僅僅照著葫蘆畫瓢，還應(yīng)能排除網(wǎng)絡(luò)故障。教師在模擬器的幫助下，可以設(shè)置一些網(wǎng)絡(luò)故障點并以記錄配置形式保存后打包發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生分析，邊做邊學(xué)，積累排除故障的經(jīng)驗。

3.3應(yīng)用虛擬桌面實現(xiàn)隨時隨地進行網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)。

當(dāng)前越來越多的高校建設(shè)新一代、基于云計算技術(shù)的虛擬機房。在虛擬機房中，學(xué)生機不再是物理機，而僅僅是一個終端。各個終端通過網(wǎng)絡(luò)連接至中心主機，對應(yīng)中心主機內(nèi)的各個主機實例。學(xué)生可在普通pc端，甚至移動端，安裝客戶端，實現(xiàn)連接至中心主機的虛擬桌面，可以像操作本地物理機一樣操作云端主機。云端主機裝有網(wǎng)絡(luò)實驗所需的所有仿真軟件及環(huán)境，可實現(xiàn)在任何時間、任何地點進行網(wǎng)絡(luò)實驗操作，打破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)實驗室的時空和人力限制，更好地提升實訓(xùn)教學(xué)效果。

4結(jié)束語。

本文分析了當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)課程實訓(xùn)教學(xué)中存在的問題，針對這些問題，探索應(yīng)用計算機虛擬仿真、云計算等新技術(shù)，構(gòu)建虛擬實訓(xùn)室，改進計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)。采用虛擬技術(shù)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)實驗室，解決了傳統(tǒng)硬件實驗室經(jīng)費投入大、管理與維護困難等方面的問題，提高了教學(xué)質(zhì)量。但是虛擬仿真實驗不能完全代替真實的物理實驗，還需要在真實的環(huán)境中進行實戰(zhàn)。

計算機課程設(shè)計心得體會篇二十二

計算機建模是一門涉及到計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)的重要課程，它利用計算機技術(shù)和數(shù)學(xué)原理來模擬和表達真實世界的問題。在我學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我深刻體會到了計算機建模的重要性和它對我職業(yè)發(fā)展的影響。以下是我在計算機建模課程中的心得體會。

首先，計算機建模課程讓我深入了解了計算機科學(xué)和數(shù)學(xué)的結(jié)合。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用計算機軟件和編程語言來模擬和解決實際問題。通過編寫代碼和使用相關(guān)工具，我學(xué)會了如何利用計算機技術(shù)來解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。這不僅增強了我的計算機編程能力，還加深了我對數(shù)學(xué)應(yīng)用的理解。

其次，計算機建模課程培養(yǎng)了我分析和解決問題的能力。在課程中，我們需要運用所學(xué)知識來分析復(fù)雜的實際問題，并設(shè)計合適的數(shù)學(xué)模型來解決這些問題。這使我充分發(fā)揮了自己的思維能力，學(xué)會了如何將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并運用計算機技術(shù)來找到解決方案。這種思維方式培養(yǎng)了我解決問題和分析邏輯的能力，對我的學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展非常有益。

第三，計算機建模課程拓寬了我的視野，讓我對各個領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的了解。計算機建模不僅適用于計算機科學(xué)領(lǐng)域，還可以應(yīng)用于生物學(xué)、化學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等各種領(lǐng)域。在課程中，我們學(xué)習(xí)了不同領(lǐng)域的案例和實際應(yīng)用，了解了計算機建模在這些領(lǐng)域的重要性和價值。這讓我認識到計算機建模作為一種有廣泛應(yīng)用的技術(shù)，在未來的職業(yè)發(fā)展中具有很好的發(fā)展前景。

第四，計算機建模課程注重實踐操作，讓我在實際操作中學(xué)到了更多。課程中，我們進行了大量的實際編程練習(xí)和模型建立，通過實踐操作，我深入了解了計算機建模的具體過程和技巧。這種實踐操作的方式讓我更加熟悉計算機建模的方法和工具，提高了我的實際操作能力，同時也增強了我對理論知識的理解和運用能力。

最后，計算機建模課程幫助我培養(yǎng)了合作和團隊合作能力。在課程中，我們需要通過小組合作來解決復(fù)雜的問題。通過與同學(xué)們的合作，我學(xué)會了如何與他人進行合作、交流和協(xié)作，如何共同建立數(shù)學(xué)模型，并通過計算機技術(shù)找到解決方案。這不僅增強了我的團隊合作能力，還提高了我的溝通和表達能力。

總結(jié)起來，計算機建模課程給予了我很多的收獲和體會。它不僅增強了我的計算機編程和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，還培養(yǎng)了我解決問題和分析邏輯的能力，拓寬了我的視野，提高了我的實踐操作和團隊合作能力。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻體會到了計算機建模在我職業(yè)發(fā)展中的重要性和價值。我相信，我在計算機建模課程中所學(xué)到的知識和能力將對我的未來學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

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