一個成功的方案需要經(jīng)過多次的修改和改進，不能一勞永逸。定期的評估和反饋是確保方案順利進行的關(guān)鍵。以下方案范文可能與你當前的問題不完全吻合，但可以給你提供一些啟示和思路。
采訪方案和采訪提綱篇一
美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計提問時就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標——你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？
障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始——這一設(shè)想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當?shù)膯栴}。
成功的采訪多半取決于提出恰當?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的?！都~約時報》的主編對他手下的記者說：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當?shù)膯栴}，你就是做得相當出色了。”在著各種提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自我都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時光。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的狀況。故意不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最搞笑的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。”
帶上眼睛和耳朵。
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊?，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，個性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目。
用較多的時光尋找線索、收集資料，并擬訂一個完善的采訪提綱。
一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。
首先，透過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準受眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題。能否準確、敏銳、富有遠見地選取報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。透過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫忙記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè)計提問時就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標———你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？
障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始———這一設(shè)想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，個性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1、時光、地址的預(yù)約；
2、采訪資料的擬定，包括問題的準備；
3、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；
4、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
5、采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時光的控制；
6、采訪時要與被采訪者構(gòu)成互動；
7、采訪時注意自我的表情和語速、說話的清晰和明了；
8、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；
9、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改。
采訪方案和采訪提綱篇二
1、了解修改記者、播音員主持人資格考試。
2、了解修改記者、播音員主持人資格考試的作用。
3、了解哪些人參加了修改記者、播音員主持人資格考試，為什么參加？
4、參加考試者復(fù)習的狀況。
采訪要求：
1、言簡意賅。
2、用詞適當。
采訪步驟：
1、采訪修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士。
2、采訪參加修改記者、播音員主持人資格考試的人員。
采訪方法：
1、專訪修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員。
2、隨機采訪修改記者、播音員主持人資格考試參考人員。
采訪時光：10月10日。
采訪對象：
1、國家廣電總局人教股股長。
2、資格考試網(wǎng)站站長。
3、參加考試的大學生、已參加工作人員。
采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）。
（1）采訪國家廣電總局人教股股長。
1、請您給我們介紹一下全國修改記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？
2、國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？
3、哪些人員能夠參加資格考試？
（2）采訪記者考試網(wǎng)站長。
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問題有哪些？
3、他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說明，比如考試資料、考試步驟等等）。
（3）采訪參考人員。
a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）。
1、為什么會想到參加這個考試？
2、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎樣樣的？
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？
4、目前的復(fù)習狀況如何？
b、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）。
1、為什么會參加這個考試？
2、了解這個考試的相關(guān)步驟嗎？
3、復(fù)習狀況如何？覺得自我今年能考過嗎？
相關(guān)背景：
1、全國修改記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
2、全國修改記者、播音員主持人資格考試開展的次數(shù)，參考人數(shù)。
3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。
關(guān)于我校中學生對體育課程需求的訪談提綱。
（訪談對象：學生）。
1你喜歡上體育課么？你覺得高中體育課和初中的體育課有什么區(qū)別？
2你覺得現(xiàn)有的體育教學怎樣？透過上體育課，對你有什么影響？
3你期望學校對體育教育做哪些改善？
4你心目中理想的體育教師是什么樣？
5你認為最理想的體育教學就應(yīng)是什么樣？
采訪方案和采訪提綱篇三
4、參加考試者復(fù)習的狀況。
采訪要求：
1、用詞適當。
2、言簡意賅。
采訪步驟：
1、采訪參加修改記者、播音員主持人資格考試的人員。
2、采訪修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士。
采訪方法：
1、隨機采訪修改記者、播音員主持人資格考試參考人員。
2、專訪修改記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員。
采訪時間：10月10日。
采訪對象：
1、國家廣電總局人教股股長。
2、資格考試網(wǎng)站站長。
3、參加考試的大學生、已參加工作人員。
采訪問題：（注：這是采訪提綱中最為重要的部分）。
（1）采訪國家廣電總局人教股股長。
1、請您給我們介紹一下全國修改記者、播音員主持人資格考試是一個什么樣的考試？
2、國家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個資格考試？
3、哪些人員能夠參加資格考試？
（2）采訪記者考試網(wǎng)站長。
1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)？他們主要面臨的問題有哪些？
3、他們對這個資格考試了解多少？（引導(dǎo)他舉例說明，比如考試資料、考試步驟等等）。
（3）采訪參考人員。
a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生（2人新聞專業(yè)，2人非新聞專業(yè)）。
1、為什么會想到參加這個考試？
2、參加這個資格考試有什么作用？考試步驟是怎樣樣的？
3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來源是哪兒？有到過記者考試網(wǎng)找這些資料嗎？
4、目前的復(fù)習狀況如何？
b、參加資格考試的在職人員（2人廣電行業(yè)工作，2人非廣電行業(yè)工作）。
1、了解這個考試的相關(guān)步驟嗎？
2、為什么會參加這個考試？
3、復(fù)習狀況如何？覺得自己今年能考過嗎？
相關(guān)背景：
1、全國修改記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
2、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。
3、全國修改記者、播音員主持人資格考試開展的次數(shù)，參考人數(shù)。
采訪方案和采訪提綱篇四
一、采訪目的：通過采訪成功人士深化課堂理論，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。通過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。通過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗等，深刻領(lǐng)會成人、成才、成功的關(guān)系，作一個全面發(fā)展的大學生，成為全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人。采訪某一領(lǐng)域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。
二、采訪對象：某一領(lǐng)域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士。
采訪時間：2周
四、采訪內(nèi)容：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也可以了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎么看待。
五、采訪方式：
面對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。
六、采訪的準備工作：
1、事先擬定采訪提綱；
2、時間、地址的預(yù)約；
3、采訪內(nèi)容的擬定，包括問題的準備；
4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。
采訪方案和采訪提綱篇五
美國內(nèi)華達新聞學教授拉魯·吉爾蘭德曾在擬定采訪提綱方面推出了設(shè)計問題的輔助公式，有必須的指導(dǎo)好處。他提醒記者在設(shè)計提問時就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標——你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？
障礙——你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決——你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始——這一設(shè)想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
提出恰當?shù)膯栴}
成功的采訪多半取決于提出恰當?shù)膯栴}。杰克·海敦在《怎樣當好新聞記者》一書中寫道：大約有99%的新聞是部分或全部以訪問——也就是向人提問題——為基礎(chǔ)寫成的?！都~約時報》的主編對他手下的記者說：“只要你善于在盡可能多的話題上提出恰當?shù)膯栴}，你就是做得相當出色了?！痹谥鞣N提問技巧，使基辛格說出了很多事后連自我都感到后悔的話。歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。深度報道的提問有許多尖銳的問題，有時難免讓記者碰壁，采訪對象要么拘謹不安，支支吾吾，談不到要害，要么有心拒絕，閃爍其辭，加以敷衍。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。在誘導(dǎo)性提問中，采訪對象得有較好的敏感性，并肯于爭辯，而記者則需要掌握好談話的時機，運用語氣、聲調(diào)或措辭來引誘對方作肯定性回答。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
4、適度的沉默。沉默也是深度報道采訪體育名人的提問技巧道采訪提問中的一個重要的技巧，因為深度報道的提問多是要點性、針對性、獨家性的提問，需要給采訪對象留出思考和闡述問題的時光。聰明的記者一般不會打斷采訪對象的話，這樣可能得到直接詢問得不到的狀況。故意不露聲色，有時同樣有效。美國著名的電視節(jié)目主持人邁克華萊士說：“我發(fā)現(xiàn)，在電視采訪中最搞笑的做法就是問一個漂亮的問題，等對方回答完畢你再沉默三、四秒鐘，仿佛你還在期盼著他更多的回答。你明白會怎樣嗎？對方會感到有點窘促而向你談出更多的東西。”
帶上眼睛和耳朵
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。
1、選取正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角。總之，正確的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。
2、做一個有心的聽眾。鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，個性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目。
用較多的時光尋找線索、收集資料，并擬訂一個完善的采訪提綱
一般的新聞報道也很重視采訪的前期工作，記者就應(yīng)善于研究分析資料，并以此為據(jù)寫出采訪提綱。但這種資料分析是有限的，采訪提綱也是粗略的。因為一般新聞采訪最主要的目的是得到一個相對獨立的事實。所以，只要記者精于提問，往往就會有收獲。
首先，透過對社會現(xiàn)實狀態(tài)和發(fā)展變化的研究分析，找準受眾普遍關(guān)注的熱點、難點問題。能否準確、敏銳、富有遠見地選取報道題材直接關(guān)系到深度報道的成功與否。這就要求記者對現(xiàn)實生活要有敏銳的嗅覺，對社會動態(tài)有明智的把握。透過艱苦的調(diào)查研究在凌亂瑣碎的線索中找到適宜的報道題材。
其次，作好背景資料的收集和分析。
最后，擬訂一個全面的、深入的、思路清晰的采訪提綱。采訪提綱是記者邏輯思維和思考問題層次的體現(xiàn)，一個好的采訪提綱，能夠幫忙記者堅定信心，臨陣不亂、掌握采訪的主動權(quán)，使采訪得到完善的結(jié)果。在設(shè)計提問時就應(yīng)涉及到下列一些具體的問題：
目標———你們（或組織）要實現(xiàn)的目標是什么？
障礙———你們遇到過什么難題嗎？目前的阻力是什么？
解決———你們是怎樣對付這些難題的？是否有解決矛盾的計劃？
開始———這一設(shè)想是什么時候開始的？是根據(jù)誰的意見提出的？
當然，采訪提綱的擬訂還和記者本人的采訪習慣、交流方式有很大的關(guān)系，但確保問題的獨特、準確、連貫、創(chuàng)意、引人入勝是更為重要的因素。
歸根結(jié)底，一次采訪無非是一場生動活潑而富于思想的交談，具體的提問技巧包括：
1、抓住核心問題，開門見山，切中要害。這種方法是一開始就提出硬性的、緊扣主題的問題，然后擴展為比較籠統(tǒng)的問題。它適用于采訪那些善于言辭、敏于思考、感覺自信的對象。開門見山會讓對方覺得你坦率有效率，切中要害能夠使對方覺得你懂行，值得交談。
2、由淺入深，追問問題，發(fā)掘未知的細節(jié)。這就要求記者具備追問的毅力和技巧。能夠先用一些寬泛的話題緩解氣氛，逐漸引入正題；或旁敲側(cè)擊，追本溯源，引出未知的細節(jié)。
3、誘導(dǎo)性的提問，引出生動活潑、論點鮮明的談話。誘導(dǎo)性提問會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果，取決于記者和采訪對象之間建立融洽關(guān)系的程度。因為誘導(dǎo)性提問容易使談話到達互不相讓的地步，但只要融洽關(guān)系得以持續(xù)，便可能引出意想不到的真話。
善于觀察與傾聽，捕捉采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。艾豐提醒所有的記者“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀察和傾聽是因為深度報道采訪需要記者全身心地投入，許多鮮為人知的原因和珍貴的新聞事實，都是記者調(diào)動所有感官包括心靈去感知到的。
（1）選取正確的視角進行細致入微的觀察。這個視角可能是指宏觀的，把握事物相互關(guān)聯(lián)的全局視角；也可能是指記者個人情感、思想的視角；還可能是指在現(xiàn)場觀察時的微觀視角?？傊_的視角加上細致的觀察，會讓記者獲得準確的、直接的、富有特征的資料。
（2）做一個有心的聽眾，鄺云妙在《當代新聞采訪學》中提出：一名記者，個性是一名老練的記者，就應(yīng)是最善于傾聽的人，而不是喋喋不休的人。的確，善于傾聽的記者往往更容易有豐厚的收獲，也更容易與采訪對象溝通。稍縱即逝的新聞線索，談話對象的弦外之音，都會因為你的有心傾聽而被發(fā)掘，對新聞事實的領(lǐng)悟或許就會更接近其本來面目。
采訪具體要求：
1、時光、地址的預(yù)約；
2、采訪資料的擬定，包括問題的準備；
3、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；
4、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
5、采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時光的控制；
6、采訪時要與被采訪者構(gòu)成互動；
7、采訪時注意自我的表情和語速、說話的清晰和明了；
8、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；
9、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；
10、贈送必須的禮品表示感謝；
11、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改
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采訪方案和采訪提綱篇六
一。新聞采訪提綱的格式其實是不受拘泥的，只要具備一下幾點即可：
2.采訪方式。
4.提問提綱:(1)(2)...
5.采訪步驟。
6.可能碰到的問題。
7.設(shè)想解決的方法。
8.采訪前要攜帶的器材備注。。?！靖鞣矫?zhèn)渥⒕?，重要是自己需要的~】。
采訪方案和采訪提綱篇七
陳浩：
1、第一次見你還是忍不住叫你小英雄，
2、慣別人這樣稱呼你嗎？
3、你今年多大了？
4、你被評選為抗震救災(zāi)少年，你怎樣看待這個稱號？
5、去北京參加抗震救災(zāi)的節(jié)目錄制，是第一次去北京嗎？喜歡北京嗎？
6、平時上網(wǎng)嗎？明白網(wǎng)上很多人都在稱贊你，稱你是英雄？
7、你心目中的英雄是什么樣貌的？
8、你所認識的英雄中你認為誰最勇敢？為什么？
9、受到過這么多人的關(guān)注意外嗎？是否有想過自己也能成為英雄？
10、你適應(yīng)這個狀態(tài)嗎？習慣嗎？
11、覺得對你以后的生活是否有影響？
12、聽別人說你是個個性有職責心的大男孩，在班級里擔任班長是嗎？
13、班長要有職責心，你是怎樣理解職責心？
14、在校園里你是個熱心的男孩嗎？
15、在校園有幾個好朋友？在地震后有聯(lián)系到嗎？
16、自己學習成績怎樣樣？哪幾課最好？
17、最近說你被溫江中學破例錄取了，這是你一向想去的校園，開心嗎？
18、喜歡校園的生活嗎？以后想考大學嗎？
19、你將來的理想是什么？想干什么？
20、對自己未來有什么計劃？你覺得怎樣應(yīng)對以后的生活。
21、在校園里有什么業(yè)余愛好？
22、聽說你的偶像是姚明？喜歡打籃球？
23、第一次跟他通電話的時候緊張嗎？
24、想過要親眼見他嗎？想對他說什么？
25、你個頭挺高了，是否有想過以后當籃球運動員？
26、你們班多少同學？
27、那天發(fā)生的第一時間，有多少同學跑出來了？
28、地震發(fā)生后你的第一反應(yīng)是什么？
29、平時校園有這樣的地震的演練嗎？
31、你覺得你是個勇敢的人嗎？
32、為什么要回去救自己同學？當時的場景是什么樣的。
33、當是怎樣會想到要救同學，本來你能夠安全的，你覺得這樣值嗎？
34、你轉(zhuǎn)身回去的時候沒有猶豫嗎？
35、墻塌下來的那一刻，你身上哪個部位最痛？
36、回去救他時候你心里害不害怕？
38、你十分勇敢，假如在有一次，你還會回去救你的同學嗎？
39、原因是什么？
40、去醫(yī)院的時候疼嗎？你哭了沒？〈堅強的人〉。
41、此刻身上的傷好了嗎？
42、跟自己的以前的同學有聯(lián)系上了？
43、這天有這樣的機會，對這電視此刻想對他們說些什么話嗎？
44、你住院以后，為什么不告訴爸爸媽媽你是為救同學才受傷的？
45、你是怎樣跟他們說的？
46、爸爸明白后說什么了嗎？對你說什么了？
47、家人認為你是個懂事的孩子嗎？
48、你覺得家人是什么樣的人？
49、你認為你是什么性格的人。
50、家人對你性格有什么影響嗎？
51、你覺得地震給你帶來了什么？好壞。
52、此刻很多校園發(fā)起學習地震小英雄舍己救人的精神，在這你想對他們說些什么？
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采訪方案和采訪提綱篇八
采訪題目：“精神家園的守望者”——訪記者采訪者：
采訪對象：xx記者
采訪主題：一個記者，一段經(jīng)歷。
在這個繁雜的社會，他只是一個記者，平凡地與筆為伴：評報氣勢磅礴，做事亦腳踏實地；也許他并不是成功的，并不是亮眼的，卻在方塊間演繹著獨屬于他自己的精彩，守望著獨屬于他的精神家園。
采訪形式：qq聊天
采訪問題：
1、湖南師范大學新聞傳播學院畢業(yè)才兩年多吧，當初是怎樣想起要報這個專業(yè)的呢？
做記者一向是我的理想，選取新聞專業(yè)也是順理成章，做記者當然是我選取職業(yè)的最重要的方向之一.
《新聞記者》、《新聞寫作》、《新聞傳播》等?！赌戏街苣返霓k刊風格我很喜歡，因為他關(guān)注最底層人的聲音。我同情弱勢群體，作為記者要為他們鼓與呼。
3、較關(guān)注什么新聞類型？民生類嗎？時政類。民生也關(guān)注，能夠看到社會的另一面。
4、迷戀文字？自己的文字？我不會迷戀自己的文字，我不喜歡自己的文字。
5、了愛好文字外，你的書法也是值得稱道的。書法曾獲得了全國書法大賽銀獎。
就象亞運會的金牌一樣，要做最頂級的新聞記者。
這是很自然的一種規(guī)律，很快就會適應(yīng)。
8、加入中國報業(yè)網(wǎng)是什么時候？20xx年10月
9、怎樣想加入的呢？了解更多的行業(yè)咨詢，學習新聞采編業(yè)務(wù)，和業(yè)界人士交流。
6
如果你是負責的斑竹，就要懂得付出。
我本來就是一個行業(yè)內(nèi)的人，做報紙和網(wǎng)站能夠說大同小異。
如果你是一個有新聞理想的人，很想透過自己的筆為社會做點什么，但是當你進入這個行業(yè)以后，記者也有很多的約束，你沒有發(fā)稿權(quán)，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)槍斃你的稿子，你的理想就會越來越遠，最后你就會麻木。
有這種狀況，而且很普遍，這就是社會的殘酷。
就應(yīng)是這樣的，如果不適應(yīng)市場的發(fā)展需要，一味地高裙帶關(guān)系，那是沒有前途的，報業(yè)也會走進死胡同。
簽名是因為一個人要有理想，首先要學會修煉自己，那是一個循序漸進的過程。網(wǎng)名在我看來也沒什么個性的好處，我期望我的思想天馬行空。
17、是個“胸中有丘壑”的人？“渴望在報業(yè)界有一塊自己的發(fā)言權(quán)？”我想演繹報界風云，做一個有擔當精神的報人。
18、你的朋友說你“既不宜從商也不宜從政”。能夠明白他們?yōu)槭裁催@樣說嗎？
這是由我自己的性格所決定的，我不圓滑，性格率直，容易得罪人。人很單純，容易相信別人。
19、你有時好象覺得“生活平淡如水，沒有潮起潮落”？
我想生活過得有活力，我不喜歡平淡的生活，我想在充實自己，忘卻生活的痛楚。
20、下面這個問題，是你的一位高校兼職教授問你的，我拿過來重新問你一下。
“你對自己是如何定位的
我還是給自己定位在一個新聞人的主角。
你有什么人生規(guī)劃我只想在這個行業(yè)一步步的向前走。
你自己的人生目標是什么”自己辦一份報紙。
我內(nèi)心很看不起一些人，但是我不會輕易的告訴別人，我為人很低調(diào)，不想出風頭。
采訪方案和采訪提綱篇九
采訪是新聞報道中必不可少的一個環(huán)節(jié)，它能夠讓我們更準確地了解事件的來龍去脈，以及與事件有關(guān)的人和事。然而從我個人的角度來看，采訪并非坐下來就可以開始，而是需要準備，需要動腦筋，需要思考。在采訪之前，能夠制定好提綱將使采訪更加系統(tǒng)化、有針對性和有效性。本文將分享我在前幾次采訪中的提綱制定的心得體會。
第二段：提綱的具體制定
制定提綱是個非常細致入微的工作。在開始任何采訪前，我們必須先花時間思考與采訪主題有關(guān)的問題。在思考過程中，我們應(yīng)該問自己一系列問題，比如事件的背景、主要人物以及他們的觀點、事件的影響等等。通過這些問題的打磨和思考，我們可以將所有關(guān)鍵的問題有條理地擺放并制定出提綱。
第三段：提綱的實際應(yīng)用
在實際的采訪中，我們需要確保我們的提綱既清晰又易于操作。為了做到這一點，我們需要豐富我們的提綱內(nèi)容。這包括確定問題的順序和問題的難度，以確保采訪的邏輯性和流暢性。除此之外，我們還需要考慮采訪過程中出現(xiàn)的各種情況，是否能夠通過提綱來應(yīng)對。在提綱制定完成后，我們也需要在采訪前再次確認提綱的可操作性。
第四段：提綱的優(yōu)化與修改
我們在實際應(yīng)用過程中還需要注意提綱的優(yōu)化和修改。通過不斷的實踐，我們可以評估提綱是否能夠有效地回答我們想知道的問題。這將促使我們對提綱進行修改，以便塑造一個更完善的版本。在采訪結(jié)束后，我們也應(yīng)該總結(jié)這次采訪的結(jié)果，看看我們的提綱是否真正起到了作用。如果是，我們可以留作備案，以備下次采訪；如果不是，我們需要根據(jù)采訪的結(jié)果對提綱進行調(diào)整。
第五段：結(jié)論
通過對提綱制定的實踐與總結(jié)，我意識到采訪并非只是詢問問題，更是制定策略并與被采訪對象交流的過程。提綱不僅能夠幫助我們在采訪中更加系統(tǒng)化地組織思路，還可以幫助我們與采訪對象進行更加深入和有針對性的溝通，從而得到更多有價值的信息。我相信，在未來的采訪中，我將繼續(xù)利用提綱，并將其作為我的采訪計劃的重要組成部分。
采訪方案和采訪提綱篇十
近年來，越來越多的人開始投身于采訪工作中，掌握一些采訪技巧也成為了不少人的心愿，因此，采訪提綱的編寫就顯得格外重要。在采訪提綱的制作過程中，我們不僅能夠提前預(yù)測采訪中可能出現(xiàn)的問題，還可以將目光投向更深層次的思考和分析。本文將從個人的角度出發(fā)，分享自己在采訪提綱制作過程中的心得體會。
第二段：提綱的重要性
采訪提綱可以說是整個采訪過程的基礎(chǔ)性工作，也是一次對所要采訪對象的了解和準備的過程。因此，提綱的完整性和詳細度對采訪的質(zhì)量至關(guān)重要。通過對采訪對象的背景、經(jīng)歷和想法等方面的梳理，我們可以更好地調(diào)整自己的采訪思路，確保采訪的目的得以實現(xiàn)。
第三段：提綱的制作方法
在制作采訪提綱時，我們可以將重點放在以下幾個方面：首先是基本信息的搜集，例如采訪對象的個人情況等；其次是對話的設(shè)置和問題的逐步拓展，可以采用由淺入深的方式引導(dǎo)受訪者展開更深入的思考；最后，及時調(diào)整提綱和問題，不斷完善，保證采訪的連貫性。
第四段：提綱的應(yīng)用
在實際應(yīng)用中，提綱不僅是對采訪者有所幫助，也對受訪者有著積極的意義。良好的提綱可以讓受訪者更加容易展現(xiàn)出自己的個性特點和想法，緩解采訪過程中的緊張感，有利于采訪者獲得更加豐富和真實的信息。
第五段：總結(jié)
在采訪提綱的制作過程中，我們需要保持清晰的思路和對采訪對象的全面性了解，從而提高自己在采訪中的專業(yè)性和準確性。同時，我們也要意識到提綱僅僅是作為一項輔助工作進行，其重點還是在于采訪者本身的語言應(yīng)用能力、專業(yè)素養(yǎng)和與受訪者的良好溝通。只有思維敏捷、語言清晰、與受訪者建立良好關(guān)系的人，才能通過采訪的方式獲取到并傳遞更有價值的信息。
采訪方案和采訪提綱篇十一
一、采訪目的：透過采訪成功人士深化課堂理論教學，讓大學生在實踐中升華思想境界，鑄造優(yōu)良思想品德。透過采訪，讓大學生在實踐中學會做事，學會做人。透過了解成功人士的成功歷程、經(jīng)驗等，深刻領(lǐng)會成人、成才、成功的關(guān)系，作一個全面發(fā)展的.大學生，成為全面建設(shè)小康社會的建設(shè)者和接班人。，采訪某一領(lǐng)域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士，采訪時認真做好記錄并按要求認真填寫采訪報告。
二、采訪對象：某一領(lǐng)域、學科、行業(yè)等做出重大貢獻，產(chǎn)生重要影響的成功人士。
三、采訪時光：暑假2周時光。
四、采訪資料：成功人士的奮斗歷程、奮斗精神，成功人士的成功經(jīng)驗、成功人士對社會貢獻以及影響等。也能夠了解成功人士的人生感悟，比如他對于失敗、挫折、成功、名氣怎樣看待。
五、采訪方式：
應(yīng)對面的采訪，直觀、真實性強、交流溝通效果好。
六、采訪的準備工作：
2。時光、地址的預(yù)約；
3。采訪資料的擬定，包括問題的準備；
4。事前對采訪對象的背景了解和資料收集，對方的工作、職務(wù)、成就、經(jīng)歷等。
一般記者在去采訪之前會準備一份采訪提綱。如果要回答采訪提綱怎樣寫的問題？我想還是先要回答什么是采訪提綱。采訪提綱，就是你要采訪對象要回答的一些問題的羅列。這些問題又不簡單是干巴巴的羅列，需要的是你對他本身的認識。
一、確定采訪主題。
一般記者進行采訪之前實際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。
我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你能夠借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。
二、熟悉被采訪人資料。
舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人以前發(fā)生過什么樣的事情做個一個全面調(diào)查，比如有著他的經(jīng)歷、讀過什么樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什么？最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
三、深入了解采訪背景。
如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查？你需要調(diào)閱超多的資料，同時，你要將各個媒體不一樣角度進行的采訪和報道做個總結(jié)。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西？你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。
四、整理線索。
透過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。
五、設(shè)計問題。
透過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設(shè)計。需要說明的是，問題的設(shè)計是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設(shè)計不合理。
六、羅列你的問題。
將問題設(shè)計之后你就能夠在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。
七、其他。
以上都是采訪前的準備工作，關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎樣辦？無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移，同時還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準備時并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。
采訪具體要求：
1、時光、地址的預(yù)約；
2、如有變動，第二方案的制定；
3、采訪資料的擬定，包括問題的準備；
4、事前對采訪對象的背景了解和資料收集；
5、事前對中大歷史（包括康樂園和石牌）要有必須了解；
6、對于是否可錄音和照相要事先詢問被采訪者；
7、采訪進行時對主題的把握（盡量不要離題）、時光的控制；
8、采訪時要與被采訪者構(gòu)成互動；
9、采訪時注意自我的表情和語速、說話的清晰和明了；
10、采訪時遇到不清楚的地方要及時提問，絕對避免主觀編造和添加；
11、采訪后可詢問是否能夠帶給相關(guān)資料；
12、贈送必須的禮品表示感謝；
13、將完成的采訪稿寄回給被采訪人，請其過目并可適當讓其修改；
14、將最終出版物寄送一份給被采訪人并再次表示感謝。
采訪方案和采訪提綱篇十二
合伙人：(以下簡稱甲方)
身份證號碼
住址合伙人：(以下簡稱乙方)
身份證號碼
住址合伙人：(以下簡稱丙方)
身份證號碼住址
甲、乙、丙、三方經(jīng)平等協(xié)商，就合伙承包工程門窗，達成如下協(xié)議。
一、甲、乙、丙三方選定做為代表簽定年月日承包合同，此合同為甲乙丙三方共同合伙工程承包合同。原件為代簽人保管，另復(fù)印兩份交至合伙人。
二、合伙宗旨。在合法合理的前提下，搞好工程，進而實現(xiàn)各方利潤最大化，共享收益，共擔風險。
三、合伙期限。合伙期限至合伙施工的項目完工，各方結(jié)算完畢為止。
四、出資方式比例及銀行賬戶：
現(xiàn)根據(jù)工程情況，出資按兩次完成，一為前期工程保證金交納，二為材料購買及后續(xù)的各項開支。
甲、乙、丙三方開設(shè)聯(lián)名銀行卡，此卡做為三方的資金存、取及工程款的唯一賬號，工程款及退還后的保證金統(tǒng)一直接打入此賬號。該賬號的取現(xiàn)、轉(zhuǎn)賬及其它資金減少的情況，必須三方簽字才能辦理。任何一方無權(quán)要求工程方支付現(xiàn)金的方式給某人或打入其私人賬號，如有發(fā)生，造成的所有損失由其一方承擔。
甲、乙、丙三方聯(lián)名銀行卡：開戶銀行：銀行，開戶名：開戶賬號：(此處可后續(xù)辦理銀行卡后添加，甲、乙、丙三方按手印確認)
五、盈余分配及債務(wù)承擔：
1、盈余分配：盈余以甲乙丙三方出資為依據(jù)，按比例分配。
2、合伙如產(chǎn)生債務(wù)，先由合伙財產(chǎn)償還，合伙財產(chǎn)不足清償時，以各合伙人的約定的出資為依據(jù)，按比例承擔。
3、合伙其間，任何一方不得發(fā)生以損害合伙人利益而獲取個人利益的行為，如有發(fā)生，將承擔合伙人的所有損失。
4、三方現(xiàn)金入賬時，必須按時、足額的的到位，任何一方資金無法及時到位，如給合伙人造成的損失，由其一方承擔。
六、退伙：合伙期間原則上不得退伙；如遇到特殊原因確需退伙的，應(yīng)經(jīng)三方協(xié)商同意；
七、項目日常管理
1、一個自然月必須對材料庫存進行盤點、工具清點、員工工資發(fā)放清單、雜項支出清單。
2、所有的支出均需三方簽字后方能下賬。當月支出需當月下賬，超過兩個月不下賬的支出個人自負。
3、重大支出和重大合伙事項應(yīng)由甲乙丙三方事先共同決定，三方電話決定的應(yīng)在最近的下賬日補簽書面決議。
八、合伙期滿。合伙期滿，甲乙丙三方按合伙協(xié)議進行結(jié)算，盈、虧均按比例進行分配、承擔；一方分配的應(yīng)收款另一方有協(xié)助收回的義務(wù)。
九、違約責任。
1、未經(jīng)合伙人同意而擅自退伙，給合伙造成損失的應(yīng)進行賠償。
2、合伙人一方違反本協(xié)議其它約定，給另一方造成損失的，應(yīng)承擔賠償責任。
十、其他。合伙人之間如發(fā)生糾紛，應(yīng)共同協(xié)商，本著有利于合伙事業(yè)發(fā)展的原則予以解決。如協(xié)商不成可向仲裁委員會提請仲裁。
合伙人(甲方)：
合伙人(乙方)：
合伙人(丙方)：
日期：
采訪方案和采訪提綱篇十三
二、采訪問題大概：
村子情況、果園產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟增長、怎么走上果園產(chǎn)業(yè)的、村民技術(shù)是怎么提升的、農(nóng)民藝術(shù)團的成立、有特點重點的案列故事2到3個、基礎(chǔ)材料里提到的政策有什么及詳細情況、黨支部思想重點。
采訪側(cè)重：（從前和現(xiàn)在的比較，黨支部和村民遇到的困難是怎么解決的，介紹先進經(jīng)驗，黨支部如何領(lǐng)導(dǎo)村民過上好日子。）。
四、采訪目的：編導(dǎo)采訪了解具體事宜，聊聊天，知道更具體的情況，根據(jù)村鎮(zhèn)具體情況進行編稿。
五、采訪人員：鎮(zhèn)里村里的黨支部成員、對此經(jīng)驗做法中對發(fā)生時間清楚了解的相關(guān)人員、具體到時候看情況進行詳細的訪談。
六、采訪時間：7月25日下午。
七、基礎(chǔ)材料：
9月初，記者驅(qū)車到平谷區(qū)熊兒寨鄉(xiāng)北土門村采訪。去往村里的山路上，平整的柏油路在蜿蜒起伏中伸向遠方，道路一旁林木蔥蘢、果樹成行，另一旁是綠樹掩映中的紅磚大瓦房這時一幅寫有“房前屋后是菜園，道路兩旁花果園，全鄉(xiāng)是個大公園”的紅色橫幅出現(xiàn)在公路的上方。它告訴我們，這里正在持續(xù)不斷地開展“三園”建設(shè)活動。
北土門村有430戶人家，大多以種植果樹為主業(yè)。由于地處山區(qū)，土地資源匱乏，人均1.5畝。怎樣挖掘自身優(yōu)勢，帶動農(nóng)民致富，成為村“兩委”和49名黨員時刻惦記的事。在村黨支部辦公室，支部書記郭亞林向記者介紹了村里的情況。，在鄉(xiāng)黨委的支持下，村黨支部帶領(lǐng)黨員開展了“一戶一條致富路”工程。黨員干部帶領(lǐng)村民開展種植、養(yǎng)殖、旅游接待等多種經(jīng)營，并幫助農(nóng)民跑技術(shù)、跑貸款、跑銷路。如今，村民除了有自家的桃園外，還在房前屋后、坡上坡下廣種栗子樹、核桃樹；短尾寒羊、柴公雞養(yǎng)殖項目也進了村民的圍欄。在黨員活動室，黨支部的任期承諾就掛在墻上。郭書記指著上面的承諾說：“任期內(nèi)村民人均年收入增加1500元，我們已經(jīng)達到?，F(xiàn)在，我們正在向生態(tài)村的方向努力，積極開發(fā)生態(tài)旅游?！?/p>
在抓農(nóng)民致富的同時，村里的精神文明建設(shè)也緊緊跟上。北土門村有個十里八鄉(xiāng)都聞名的農(nóng)民藝術(shù)團。在支部的帶領(lǐng)下，藝術(shù)團成為推進鄉(xiāng)村文明建設(shè)的矛盾調(diào)解員、政策宣講員。郭書記告訴記者，藝術(shù)團把村民之間的摩擦編成劇目搬上舞臺，堅持演身邊事、教育身邊人。以前，村里為調(diào)解鄰里矛盾和家庭糾紛，三四個村干部都忙不過來。如今，在和諧文明之風影響下，許多疙瘩不解自開。
聽了郭書記的介紹，記者很想到村子里去感受一下。
我們沿著整潔的水泥路向村里走去，看到家家戶戶院里都搭有棚架，垂落著飽滿的葫。
蘆、嫩綠的絲瓜記者在一戶農(nóng)家院前停下腳步。只見通往院門的道路兩邊，架子上爬滿了豆角和牽?；ǎ^壘成的池子里種著茄子、蘿卜，長勢喜人。院門旁的空地上種有鮮艷的大麗花，一只小黃狗懶懶地睡在門前曬太陽。鄉(xiāng)黨委宣傳部的同志說，這戶人家就是全鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)的一個縮影。為了進一步開發(fā)村旅游經(jīng)濟，鄉(xiāng)里提出走生態(tài)村建設(shè)道路，在全市鄉(xiāng)村中率先開展了垃圾分類和“三園”工程。黨員挨家挨戶做工作，并帶頭簽訂了“門前三包”責任書。整潔、美觀的環(huán)境，吸引了不少前來觀光旅游的城里人，也帶動了村經(jīng)濟的發(fā)展。
在村口的`水泥石階上，記者看到幾位老人正悠閑地聊著天。說起村里的發(fā)展變化，一位老人告訴記者：“這幾年村里的變化確實很大。就拿我們老人來說，黨和政府一直想著我們，每個月有200多塊錢的補助，村里還有老年食堂。挺好！”
走在鄉(xiāng)間的水泥路上，道路兩旁是成片的桃樹林，樹上掛滿粉紅色的大桃。透過桃林，影影綽綽地可以看見果農(nóng)的身影。記者走進一處桃園，和一家姓潘的桃農(nóng)聊起來。老潘說：“這些樹都是支部請人嫁接的，一棵樹能結(jié)200多個桃。樹什么時候嫁接、桃什么時候套袋，這背后有20多項技術(shù)做支撐。支部為我們請來農(nóng)業(yè)專家傳授技術(shù)，所以這桃結(jié)的又多又大。”說著，記者也幫著摘起桃來。老潘說他們家種的是“飛機桃”。我們不解，老潘的兒子告訴我們就是直接出口外銷。潘家除了有200多棵桃樹外，還種有核桃、山楂。潘大媽說，光桃樹一年就能收入兩萬多元，吃喝不愁。
一路走下來，記者看到北土門村的自然條件并不優(yōu)越，但在黨支部的帶領(lǐng)下，年年有發(fā)展。我們在村民中聽到的是對黨員、干部的感謝和贊許。
采訪方案和采訪提綱篇十四
二、采訪目的。
深入了解一個狀元的成功原因，以及平時的學習和生活。
三、采訪時間和地點。
206月26。
采訪方式。
個別訪問，一對一采訪。
四、采訪問題。
1.這次作為四川省的高考狀元，自己有沒有什么感想和大家分享一下？
2.平時在生活中你自己覺得自己應(yīng)該是哪一種類型？內(nèi)向，外向還是？
4.學習上有沒有自己覺得比較好的習慣和好的復(fù)習資料跟大家分享一下？
6.平時生活中有沒有其他的業(yè)余愛好？怎么處理課余愛好和學習之間的沖突？
7.有沒有自己特別喜歡或是崇敬的人或者是書？對自己影響最大的是哪一個？
9.對于即將到來的大學生活，自己是怎么看待的？有沒有一些自己的想法？
11.準備考取哪所大學和專業(yè)，在選擇學校和專業(yè)方面有沒有自己的一些看法和感想？
采訪方案和采訪提綱篇十五
同志們：
昨天開幕的黨的，我們州政協(xié)班子及全體干部按照州黨委的統(tǒng)一安排，集中收看了召開的盛況及的報告，大家一致認為，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會，胡錦濤向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗》的報告。胡錦濤的報告，全面回顧、總結(jié)了過去10年以及十七大以來的實踐、經(jīng)驗，進一步了明確今后一個時期的發(fā)展目標和宏偉藍圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會所作的報告，主題鮮明、內(nèi)涵豐富、高屋建瓴，具有很強的思想性、前瞻性、戰(zhàn)略性，是一個解放思想、實事求是、與時俱進的報告，反映了時代發(fā)展的要求，體現(xiàn)了人們熱切期盼，是中國共產(chǎn)黨面向世界、面向未來的政治宣言，是對馬克思主義中國化成果的豐富和發(fā)展，是引領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興的旗幟。必將有力地指導(dǎo)和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進，在全面建設(shè)小康社會的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國人民一定會贏得新的更大勝利。
胡錦濤報告指出，堅持走中國特色社會主義政治發(fā)展道路和推進政治體制改革，要健全社會主義協(xié)商民主制度，鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。從人民政協(xié)的角度來理解報告，協(xié)商民主是中國共產(chǎn)黨和中國人民在社會主義民主形式方面的偉大創(chuàng)造，是對馬克思主義民主理論的豐富和發(fā)展。健全社會主義協(xié)商民主制度，有助于拓寬有序政治參與渠道，體現(xiàn)社會主義民主政治的獨特優(yōu)勢;有助于把社會各方面的意見、建議進行集中反映，促進黨和政府科學民主決策，推動改進黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，保證黨領(lǐng)導(dǎo)人民更加有效地治理國家。健全社會主義協(xié)商民主制度，是推進社會主義民主政治建設(shè)的重大課題。這就要求我們，要堅持完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，充分發(fā)揮人民政協(xié)作為協(xié)商民主重要渠道作用，不斷完善各種協(xié)商形式，推進協(xié)商民主的規(guī)范性、程序化、制度化建設(shè)，不斷提高協(xié)商民主的總體水平;要豐富協(xié)商形式、擴大包容性，積極發(fā)揮人民政協(xié)的重要渠道作用，深入推進專題協(xié)商、界別協(xié)商、對口協(xié)商，充分反映各族各界人士的意見建議。同時，要引導(dǎo)參與協(xié)商的各方面樹立大局觀念，提升自身素質(zhì)，真正深入實際、認真思考，理性地表達訴求，負責任地提出建議。健全社會主義協(xié)商民主制度是各級政協(xié)組織今后一個時期要重點研討和實踐的歷史與現(xiàn)實性重大課題。
胡錦濤提出，建設(shè)中國特色社會主義，總依據(jù)是社會主義初級階段，總布局是五位一體，總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局的形成是我們黨對中國特色社會主義認識不斷深化的結(jié)果。從物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)建設(shè)到經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)“三位一體”,到經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)“四位一體”,再到現(xiàn)在的經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”,反映出我黨對中國特色社會主義事業(yè)總體布局的認識逐步深化和趨于完善。其中，報告把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，提出了“節(jié)約優(yōu)先、環(huán)境優(yōu)先、修復(fù)優(yōu)先”。伊犁州在生態(tài)文明建設(shè)方面有著獨特優(yōu)勢，在精神鼓舞下，我們一定要動員全州各族人民在跨越式發(fā)展道路上更加保護好大美伊犁，在生態(tài)文明建設(shè)上做出新的成績。
胡錦濤同志的報告從方方面面提出了新的理論和實踐的重大課題，需要我們認真、反復(fù)學習，深刻領(lǐng)會報告的精神實質(zhì)，這是我們當前和今后一個時期的重要政治任務(wù)。
自治州各級政協(xié)組織要認真學習貫徹精神，用精神指導(dǎo)政協(xié)創(chuàng)新各項工作，推進自治州民主政治建設(shè)。州政協(xié)已制定了學習宣傳、貫徹落實精神的方案，從現(xiàn)在起，迅速掀起學習報告的熱潮，分層次地抓好政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子、機關(guān)干部、政協(xié)委員、政協(xié)參加單位和離退休老干部的學習和培訓工作，通過學習，深刻認識領(lǐng)會召開的重大意義，深刻認識過去五年、十年的成就，堅定走中國特色社會主義道路的信念;深刻理解未來五年、十年全面建設(shè)小康社會的目標、實現(xiàn)目標所承擔的任務(wù);深刻認識人民政協(xié)在新時期的地位和作用。同時，要把學習黨的精神和各項履職工作結(jié)合起來，以“工作方式新突破、委員培訓新突破、政協(xié)宣傳工作新突破、機關(guān)自身建設(shè)新突破”為抓手，通過制度創(chuàng)新、思路創(chuàng)新、措施創(chuàng)新，履行好政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能，有力推動自治州各級政協(xié)工作的新進展，為自治州跨越式發(fā)展和長治久安做出政協(xié)特有的貢獻。
采訪方案和采訪提綱篇十六
【1】尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。
【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。
【3】根據(jù)采訪活動的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪的目的,決定未來行文的方向,并依此列出采訪提綱,是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。
具體如下：
01.列明采訪對象
就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對象。他(她)周圍的同學、親友、領(lǐng)導(dǎo),往往也應(yīng)當是你的采訪對象。采訪對象確定錯了,或有所漏掉,都會對采訪帶來損失。
一般情況下要采訪什么人?
所有的利益相關(guān)人;
利益無關(guān)人(第三方);
目擊者、旁觀者;
相關(guān)領(lǐng)域的專家學者、權(quán)威機構(gòu);
同事:上級同事、下級同事、同級同事;
服務(wù)對象。
02.列明采訪內(nèi)容,即問題、材料
根據(jù)報道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索,擬出所要采訪的具體內(nèi)容,即提問的問題、需要索取的材料。
預(yù)先準備的問題,盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到,仍應(yīng)列入。
如果需要進行現(xiàn)場觀察,你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪正在發(fā)生的一場校園火災(zāi),你就要采訪:起火地點周圍環(huán)境如何?火苗躥起來多高?哪些人在救火?搶救出來的財物,損傷情況如何?等等。
03.列明采訪的時間、地點(場所)
這里也有個先后順序的問題:先去哪里采訪,后去哪里采訪。同時,時間上也應(yīng)該規(guī)劃好:前一小時做什么,后一小時做什么,等等。
04.列明采訪的人員分工
如果參與采訪的通訊員不止一人的話,列明采訪的人員分工。
例如,一人提問,另一人則負責錄音、記錄;或者輪流提問;或者人負責問人,一人負責拍攝;等等。
05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項
此外,在采訪邀請信函中,必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
二、采訪提綱例文
采訪對象：
5、中國社會科學院社會研究所某教授
采訪問題：
1、北上廣深的幾個名校畢業(yè)生：
l最近很火的一篇公眾號文章“985畢業(yè)生的相親鄙視鏈”你看了嗎?
l你也是985名校的畢業(yè)生，請問你在擇偶的時候有什么具體的標準嗎?
l你的家人有給你相過親嗎?他們的標準是什么?
l對于另一半，你會選擇緣分，還是傾向于父母幫你相親。
【多用閉合式提問，問得比較具體，能夠采訪到核心的事實?！?/p>
2、專訪的北京一位名校畢業(yè)生：
l最近家人在幫您相親，相親的個人資料都是你自己提供的嗎?
l相親要求是你自己列出來的，還是父母列的?
l你大學時候有過戀愛經(jīng)驗嗎?如果有，對方是個什么樣的人，請簡單說幾句他她的特點?
l網(wǎng)上流傳的“985畢業(yè)生相親鄙視鏈”你怎么看?
l你的擇偶標準有發(fā)生過變化嗎?如果有，是什么驅(qū)使了這種改變?
其母親：
l您最近在給孩子相親，有什么合適的人選嗎?如果沒有原因是什么?
l您給孩子相親的途徑有哪些?
l您給孩子擇偶時，會詢問他的意見嗎?比如他對另一半的看法
l網(wǎng)上流傳的“中國式相親價目表”您怎么看?
【問題問得有針對性，比較尖銳，能夠激發(fā)出采訪對象說出一些自己的觀點和態(tài)度】
3、北京一家相親機構(gòu)的“職業(yè)紅娘”：
l他們一般是父母代理的，還是這些畢業(yè)生親自尋找相親對象?
你贊同這種
4、中國婚家庭咨詢師協(xié)會副會長：
l這種功利主義的擇偶標準會對今后的婚姻生活有什么影響?
【問專家的問題比較專業(yè)】
5、中國社會科學院社會學研究所某教授：
l您覺得應(yīng)該如何在愛情與婚姻中尋找一種平衡點?
三、寫采訪提綱要注意什么
1、確定采訪主題
一般報社在派記者進行采訪之前實際上已經(jīng)確定好了采訪主題，而記者需要做的就是圍繞主題進行相關(guān)背景調(diào)查，快速翻閱資料，做到心中有底。
我記得自己在進行中國文化為什么要走創(chuàng)新之路這個采訪主題時整整看了一個下午關(guān)于文化創(chuàng)新方面的報道。我始終認為，記者要采訪首先要比被采訪者在這方面還懂得要多，雖然你不可能是專家，但你可以借著快速充電成為半個專家，不然去采訪，可能人就丟大了。
2、熟悉被采訪人資料
舉例來說，你采訪的是某個事件的某個人，那么你需要了解圍繞這個人曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的事情做個一個全面調(diào)查，比如有著自己的經(jīng)歷、讀過什么樣的學校、有著怎樣的性格、辦事風格是什么?最近他發(fā)生了什么樣的事情……需要說明的是，也許有些資料對記者來說可能根本就用不上，但我覺得這很難說，其實采訪的過程就跟上戰(zhàn)場一樣，也講究知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、深入了解采訪背景
如果采訪的是一個事件，那么你同樣需要對事件先做一番調(diào)查。如何調(diào)查?你需要調(diào)閱大量的資料，你可以看電視上的事件回放、需要看其他媒體對它從各個角度進行的報道，媒體不一樣報道的角度也會有不同，同時，你要將各個媒體不同角度進行的采訪和報道做個總結(jié)，他們各表達出了什么東西，有著怎樣的觀點，被采訪人又是怎樣回答這些問題的，他的回答是否一直都是統(tǒng)一的，也就是說從他的回答里理解他的內(nèi)心所想。把這個事件做到爛熟于心，而且需要將事件里的這些人物之間的關(guān)系弄明白弄清楚，然后站近了看站遠了看，是不是還缺少一些東西?你是不是還有不明白的地方，而這些不明白的地方，就是你本次所要采訪時要提問的地方。
4、整理線索
通過對被采訪人和采訪事件的了解，整理出已經(jīng)成型的一些觀點和看法，以及還未成型的觀點，尋找本次采訪線索，也即突破口。
5、設(shè)計問題
通過對人和事件的了解以及對線索的整理，進行問題的設(shè)計。需要說明的是，問題的設(shè)計是需要環(huán)環(huán)緊扣的，它們之間并不是分散的關(guān)系，采訪就是一條流水線，記者需要做的是沿著這條流水線向下走。什么稱為向下，就是深入挖掘事件的本質(zhì)，盡力想辦法讓事件的參與人告訴人們事件的本來面目是什么，他本來想收到什么樣的效果。讓讀者讀完之后也覺得還是有所收獲的，如果你的讀者看完之后覺得不知所云，好的證明你本次的采訪是失敗的，其實從源頭上已經(jīng)失敗了，在于你的問題設(shè)計不合理。
6、羅列你的問題
將問題設(shè)計之后你就可以在紙上羅列你的問題了，羅列完之后你需要再看一遍你的采訪提綱是否有什么漏洞。
7、其他
以上都是采訪前的準備工作，關(guān)鍵在于采訪過程。在采訪過程中，你會發(fā)現(xiàn)有時候你的采訪對象并不像你想象的那樣沿著你的思路走下去，那怎么辦?無所謂就沿他的思路好了，記者需要把握的是采訪主題不發(fā)生偏移,同時還要注意在采訪過程中發(fā)現(xiàn)線索，可能你在采訪前期的準備時并沒有發(fā)現(xiàn)這條線索，別的報紙也沒有提及，而此時你的采訪對象說了出來，你就需要緊追不放，在完成新聞采訪主題的同時你還拿到了別人之前所沒有注意到的新聞。
采訪方案和采訪提綱篇十七
【1】尋找相關(guān)線索，盡可能多地收集資料。
【2】將未寫的稿件大致地分成幾大部分，從而有針對性地提出問題，寫出采訪提綱。
【3】根據(jù)采訪活動的內(nèi)容擬定采訪提綱，是寫新聞采訪提綱最基本的方法。
【4】根據(jù)采訪的目的，決定未來行文的方向，并依此列出采訪提綱，是寫好新聞采訪提綱的另一個方法。
具體如下：
01.列明采訪對象
就是說你要采訪哪些人。你采訪某一位“魅力人物”的事跡。這名“魅力人物”就是你的采訪對象。他(她)周圍的同學、親友、領(lǐng)導(dǎo)，往往也應(yīng)當是你的采訪對象。采訪對象確定錯了，或有所漏掉，都會對采訪帶來損失。
一般情況下要采訪什么人？
所有的利益相關(guān)人；
利益無關(guān)人(第三方);
目擊者、旁觀者；
相關(guān)領(lǐng)域的專家學者、權(quán)威機構(gòu)；
同事：上級同事、下級同事、同級同事；
服務(wù)對象。
02.列明采訪內(nèi)容，即問題、材料
根據(jù)報道意圖和已經(jīng)掌握的新聞線索，擬出所要采訪的具體內(nèi)容，即提問的問題、需要索取的材料。
預(yù)先準備的問題，盡可能多些。有些問題不一定能如愿采訪到，仍應(yīng)列入。
如果需要進行現(xiàn)場觀察，你還得在采訪提綱中列入觀察的具體內(nèi)容。
如采訪正在發(fā)生的一場校園火災(zāi)，你就要采訪：起火地點周圍環(huán)境如何？火苗躥起來多高？哪些人在救火？搶救出來的財物，損傷情況如何？等等。
03.列明采訪的時間、地點(場所)
這里也有個先后順序的問題：先去哪里采訪，后去哪里采訪。同時，時間上也應(yīng)該規(guī)劃好：前一小時做什么，后一小時做什么，等等。
04.列明采訪的人員分工
如果參與采訪的通訊員不止一人的話，列明采訪的人員分工。
例如，一人提問，另一人則負責錄音、記錄；或者輪流提問；或者人負責問人，一人負責拍攝；等等。
05.列明采訪所需的設(shè)備、道具及注意事項
此外，在采訪邀請信函中，必須說明采訪者自己的工作單位、本人姓名、聯(lián)系方式。
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