心得體會一般以個人的親身經(jīng)歷為主，因此更能夠體現(xiàn)出我們的真實感受和實際效果。寫心得體會時，我們應(yīng)該向讀者傳達我們的情感和思考過程，讓讀者感受到我們的真誠。以下是一些關(guān)于心得體會的整理，希望能對大家的成長有所助益。
防腐倡廉心得體會及感悟篇一
在如今這個社會，防腐倡廉已經(jīng)成為了一個重要的話題。作為教育界的從業(yè)者，教師防腐倡廉就更是需要注重。教師的防腐倡廉，不僅僅是關(guān)乎個人的形象，更關(guān)乎學(xué)校的良性發(fā)展和學(xué)生的健康成長。在這篇文章中，我將會分享我的體會和心得，探討教師如何才能在自身的工作中更好地防腐倡廉。
第二段：如何營造一個廉潔的教育環(huán)境。
營造一個廉潔的教育環(huán)境是教師防腐倡廉的前提。教師作為學(xué)校的代表，應(yīng)該時刻牢記自己的崗位職責，以誠信為本，嚴格遵守教育規(guī)章制度，抵制違法違規(guī)行為。
第三段：自我審查和反思的重要性。
作為教師，自我審查和反思是防腐倡廉的一個關(guān)鍵點。教師應(yīng)該時刻檢視自己的言行舉止，避免自己的行為和言語對學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。每位教師都應(yīng)該能夠有意識地嚴格要求自己，時刻提醒自己教育工作的重要性，不斷完善自己的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德。
第四段：教師職業(yè)道德的力量。
教師職業(yè)道德的力量是防腐倡廉的關(guān)鍵。教師的職業(yè)道德不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)向和示范，也是教育系統(tǒng)中的標準和準則。每個教師都應(yīng)該時刻提醒自己，把職業(yè)道德放在第一位，以備學(xué)生樹立起正確的價值觀和品質(zhì)觀。
第五段：教師的責任和擔當。
教師是教育事業(yè)的先鋒，是祖國的守護者。作為教育工作者，每個教師都應(yīng)該始終把肩上的責任挺在前面，用無私的奉獻和高尚的品質(zhì)為學(xué)生建立一個美好的教育環(huán)境。防腐倡廉，作為教師的第一要務(wù)，只有做好了防腐倡廉工作，才能把課堂教學(xué)做得更好，更加貼近學(xué)生，讓學(xué)生受益匪淺。
結(jié)論：
教育是一個宏偉的事業(yè)，而防腐倡廉正是這個事業(yè)不可或缺的一部分。作為教育工作者的我們，需要以高度的責任感和擔當精神，時刻提醒自己，嚴格遵守規(guī)章制度，保持職業(yè)道德，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓我們的教育事業(yè)在防腐倡廉的道路上越走越遠，更加輝煌美好。
防腐倡廉心得體會及感悟篇二
第一段：引言（200字）。
防腐倡廉是當前社會的熱點話題，而在這個話題上，每個人都有不同的理解和體會。從我個人的經(jīng)驗來看，防腐倡廉不只是政府部門和工作人員的職責，同樣也是全體社會成員應(yīng)盡的責任。在日常生活中，只有我們每個人都抱持著高尚的道德和價值觀念，才能讓社會不斷地向前發(fā)展。
第二段：身邊事例（200字）。
曾經(jīng)，我看到過一個官員因為私人利益而在工作中大肆貪污。當他最終被公安機關(guān)查處時，他的家人和朋友都對他的行為深感失望和反感。但是，他的座右銘是“沒有不透風的墻”，相信他自己不是第一個也不是最后一個犯罪的官員。而此時，我也想到了自己在工作中遇到的不誠實的同事，而我義不容辭地舉報了他，讓他最終受到了極大的懲罰。
第三段：防腐倡廉的重要性（200字）。
防腐倡廉觀念的普及，不僅是政府的職責，也是每個公民的責任。一個有良好道德觀念和價值觀念的人應(yīng)該時刻提醒自己，要遵守法律法規(guī)，不以不正當?shù)氖侄潍@取任何私利。政府部門和工作人員更應(yīng)該要以身作則，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，做好工作，服務(wù)于公眾，而不是利用工作上的權(quán)利牟取個人利益。
第四段：防腐倡廉的背后（200字）。
防腐倡廉背后所蘊含的，不僅是個人的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，同時也包括著對公平與正義的堅守。倡廉之風始于人，管廉必先從身，只有在全體社會成員的共同努力下，才能讓這個社會更加公正和正義。因此，有人說“一個人倡廉，全社會都廉”，這句話也是對防腐倡廉的最好詮釋。
第五段：總結(jié)（200字）。
在我的職業(yè)生涯中，我一直努力倡導(dǎo)防腐倡廉，確保自己做事的公正與完整。然而，我們所要追求的更應(yīng)該是以身做則，用我們所學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能去服務(wù)于社會。我們每個人只要有一份公正、守誠信的心，就能在日常工作和生活中踐行防腐倡廉，讓整個社會邁向更加美好的明天。
防腐倡廉心得體會及感悟篇三
教師作為一種高度受社會尊崇的職業(yè)，其身上承載著教育事業(yè)的重任和社會的期待。而在這樣的位置上，透過道德觀念的判斷，防止自身的腐敗，顯得尤其重要和必要。本文就是從“教師防腐倡廉心得體會”這一角度出發(fā)，探討如何建立教師的道德防線。
第二段：認識追求思想自由的原則。
教師作為從事教學(xué)工作的工作者，其需要求得的不僅是教育方式和方法的創(chuàng)新，更要貫徹道德理念，推崇“追求思想自由”的原則。這個原則代表自由開放的態(tài)度，一言以蔽之，就是找到并把握人的內(nèi)心世界的符號，這樣才能在教育環(huán)境中對事物進行“平衡和穩(wěn)定的”滿足，這不僅有利于教師群體的職業(yè)動力，更會更好地啟迪學(xué)生的心靈，促進學(xué)術(shù)進步。
第三段：打造防腐倡廉的“教育家”形象。
要想在教育中打造出防腐倡廉的“教育家”形象，就要注重自身道德修養(yǎng)。比如，教師必須標榜“誠信為本”的原則，擁有“廉潔自律”的意識，并且親身落實，能夠擔當起帶頭示范的責任。從實際行動上，教師需要提高道德自覺性和信仰堅定力，始終保持一種高度的敬業(yè)精神，如此才能確保教育領(lǐng)域的權(quán)威性和公正性。
第四段：倡導(dǎo)“以身作則”的道德價值。
在這個階段，教師不僅要注重身心健康和形象問題，在面對學(xué)生時，還要加強道德引導(dǎo)，并且為學(xué)生樹立榜樣。實現(xiàn)這個目標的關(guān)鍵在于，要倡導(dǎo)在以身作則中落實道德價值觀。這就需要教師在教育群體中遵循道德規(guī)范并承擔責任，從而將對生命的尊重和生命的重視熔入作為一名教師的工作中。
第五段：總結(jié)。
教師是一種職業(yè)，同時也是一種責任，在日常生活中我們應(yīng)該注重道德規(guī)范，以以身作則的行動詮釋著可能人間最貴的價值觀。作為教師，在防止腐敗方面，更應(yīng)該遵循正確的原則，如“追求思想自由”等，落實“廉潔調(diào)整”等原則，并且在日常的申述中關(guān)注道德規(guī)范和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生成為道德人。在這樣的過程中，我們注重道德價值的根基，以及在行動中展現(xiàn)的精神力量，以達到防腐、倡廉的好處。
防腐倡廉心得體會及感悟篇四
首段：引言（大約200字）。
公司防腐倡廉是我們這個時代中越來越受到關(guān)注的話題。隨著社會進步，人們的觀念也發(fā)生了變化。越來越多的人開始關(guān)注到公司防腐，同時也逐漸認識到這是一件非常重要的事情。作為一個員工，我們應(yīng)該在公司防腐倡廉方面擁有正確的心態(tài)，以便有可能抵御來自各種形式的腐敗。
公司防腐倡廉是對財務(wù)誠信和職業(yè)道德的一種基本要求。公司防腐倡廉的重要性在于，它可以保護公司的正常運轉(zhuǎn)，保護員工的權(quán)益，增加公司的利潤并讓客戶感到安全。公司防腐倡廉的關(guān)鍵在于完整的管理體系和制度。同時，必須確保所有的員工都了解公司的價值觀和谷德準則，并且這些準則應(yīng)該成為實際行動的準則。
公司防腐倡廉的基本理念是要求所有員工對公司的資源認真負責地管理。在實際方案中，第一步是公開公司的價值觀和谷德準則，并向員工解釋這些準則的含義。第二步是建立完整的管理制度，包括制定清晰的將激勵措施與行為聯(lián)系起來的激勵制度。第三步是對員工進行培訓(xùn)，使他們能夠理解公司價值觀，并知道如何將這些準則應(yīng)用于實際工作中。第四步是定期審查和監(jiān)控公司的制度和系統(tǒng)，以確保在任何時候都能發(fā)現(xiàn)不當行為和不正當行為。
第四段：員工的主要職責（大約300字）。
在公司防腐倡廉的實際方案中，員工們的主要職責是發(fā)現(xiàn)任何潛在的腐敗行為。員工應(yīng)該監(jiān)視公司的所有操作，可以扮演一個舉報不正當行為的角色。員工還應(yīng)該對自己的行為負責，要確保自己的行為符合公司的政策和準則，并且要對公共財務(wù)的使用和分配負責。
第五段：總結(jié)（大約200字）。
公司防腐倡廉的實施是公司成功與否的關(guān)鍵之一。公司防腐倡廉是保證公司長遠發(fā)展、保障員工權(quán)益以及讓客戶感到舒適的關(guān)鍵因素。每個員工都有職責參與到公司防腐倡廉中，并確保開展高效工作。高水平、有效的管理制度和培訓(xùn)應(yīng)該在所有的員工中得到推廣，以確保公司良性發(fā)展。
防腐倡廉心得體會及感悟篇五
在企業(yè)管理中，防止腐敗和促進廉潔至關(guān)重要。尤其是在現(xiàn)代社會，人們的期望和要求越來越高。在這樣的背景下，公司防腐倡廉成為一個日臻重要的話題。以下是本文作者在參與公司反腐倡廉工作中的一些心得和認識。
第二段：誠信建設(shè)是核心。
企業(yè)核心價值觀中的誠信是反腐倡廉工作中的最重要的核心內(nèi)容。只有建立了誠信的文化環(huán)境，才能為公司的可持續(xù)發(fā)展奠定強有力的基礎(chǔ)。在企業(yè)管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，注重員工道德品質(zhì)建設(shè)，提升到位的員工醫(yī)學(xué)和堅持一些內(nèi)部紀律，從源頭上遏制腐敗傾向。只有取得員工和社會公眾的支持和認可，才能構(gòu)建起可靠的防腐倡廉體系。
第三段：規(guī)章制度必須情素并舉。
在公司內(nèi)部，嚴格的規(guī)章制度是反腐倡廉工作的必要手段之一。對于違反公司規(guī)定和相關(guān)法規(guī)、法律的人員，必須堅決地予以制裁。但是，規(guī)章制度和情素并舉，不能過分強調(diào)制約，也要注意員工的情感、尊嚴、利益等因素，使得員工能夠在規(guī)定內(nèi)自發(fā)維護廉潔自律的行為。同時，公司要注重對員工的宣傳教育，加強對法律法規(guī)的培訓(xùn)和普及，提高員工反腐倡廉的自覺性和認識水平。
第四段：信息透明有助于反腐倡廉。
公司內(nèi)部的信息透明程度，對于反腐倡廉工作的貫徹實施至關(guān)重要。強制公開企業(yè)決策和財務(wù)情況等信息，使得員工和公眾具備了監(jiān)督企業(yè)的能力，對于發(fā)現(xiàn)和填補管理漏洞、規(guī)避可能的腐敗行為都有著積極的意義。同時，管理者還可以透過公開信息，吸納外界的聲音和建議，不斷提高公司管理水平和反腐倡廉的效果。
第五段：總結(jié)及建議。
公司防腐倡廉工作，需要建立以誠信為核心的文化環(huán)境和嚴格的規(guī)章制度，并且注重員工的情感和尊嚴，以信息透明為基礎(chǔ)，全面貫徹實施反腐倡廉。同時，公司防腐倡廉工作是一個嵌合性的動態(tài)過程，要求企業(yè)管理層細致入微地維護每一個環(huán)節(jié)。最后提醒，防腐以責任之心、倡廉在于態(tài)度之影響一個人，反腐攸關(guān)整個企業(yè)的形象與信譽。
防腐倡廉心得體會及感悟篇六
防腐倡廉是我們每一個人都應(yīng)該秉持的理念，做到廉潔自律，遵紀守法。這不僅是一種職業(yè)道德，更是一種社會責任。在工作和生活中，我深刻認識到了防腐倡廉的重要性，并從中得到了許多心得和體會。
第一段：信念是關(guān)鍵。
作為一名公務(wù)員，要始終堅持初心與使命。要明確自己為人民服務(wù)、為國家做貢獻的職責，堅持操守和道德標準，克服一切可能引誘自己走上違法、違紀的道路的因素。無動于衷、喪失信仰，人的行為就會失去自我，信念是保持職業(yè)信念的原動力。在實際工作生活中，我時刻提醒自己，始終保持這種信念。
第二段：細節(jié)決定成敗。
很多時候，我們習(xí)慣于重視大的問題而忽略了一些小的習(xí)慣行為。實際上，正是這些細節(jié)決定了我們是否真的是一名有信仰的“好”公務(wù)員。在日常工作和生活中，我們必須時刻保持警惕和敏感，因為這些細節(jié)可以讓我們做出偽善的決定，而這也往往是防腐倡廉最難以檢驗的一點。只有對小事始終不敢疏忽大意，才能時刻保持自己的良心。
第三段：法律是底線。
法律是我們作為公民和公務(wù)員必須尊重的最高準則。在工作和生活中，我們必須充分認識到法律的力量及其在維護社會穩(wěn)定和公正中發(fā)揮的作用。無論我們做什么事情，我們不能違反法律、法規(guī)和規(guī)章制度。這個底線是我們必須在終身受教育的過程中深刻領(lǐng)會和踐行的。
第四段：自我監(jiān)督是必要的。
作為公務(wù)員，有很多機會去接觸權(quán)力和資源。這時候，防腐倡廉的重要意義就凸顯出來了。如果我們不能自我監(jiān)督和檢查自己的行為，就會容易陷入一個欲望膨脹、制度松弛的狀態(tài)。自我監(jiān)督不僅包括了行為本身，也包括了我們的思想觀念和功利心態(tài)。
作為公務(wù)員，我們不僅要具有強烈的社會責任意識，還要有社會公信力。防腐倡廉是我們向社會展示我們職業(yè)道德與高質(zhì)量服務(wù)的重要方式。它不僅關(guān)乎我們的名譽、利益，更關(guān)乎社會的穩(wěn)定和健康，是推動社會進步的一大動力。
總之，防腐倡廉是我們做人、做公務(wù)員的基本原則。我們應(yīng)該從自身做起，樹立正義、公正、廉潔、守規(guī)的意識，自覺抵制任何可能引誘我們的不良誘惑，成為一名有信念、有情懷的新時代公務(wù)員，以實際行動踐行防腐倡廉的決心和承諾。
防腐倡廉心得體會及感悟篇七
3月2日下午，學(xué)校黨支部組織進行了一次“反腐倡廉警示教育”專題民主生活會，觀看了相關(guān)的專題警示片，支部書記蔣老師還對在場的黨員同志進行了反腐倡廉警示教育和政紀法規(guī)教育，受益非淺，感慨良多。
在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓(xùn)是深刻的、令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。結(jié)合教育系統(tǒng)當前開展的反腐倡廉教育活動，我認為，學(xué)校廣大黨員干部應(yīng)帶頭做到以下幾個方面：
一是始終保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。一些黨員干部在學(xué)習(xí)上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結(jié)果是“只聞學(xué)習(xí)口號響，不見學(xué)習(xí)水平漲”。許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲?；钌氖聦嵾€告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，黨員干部必須要經(jīng)常認真學(xué)習(xí)，從書本上學(xué)，從實踐中學(xué)，學(xué)到真本領(lǐng)，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員干部，為國家教育事業(yè)做出自己的貢獻。二是始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公、嚴格自律，經(jīng)常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學(xué)識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為教師就要全心全意為人民的教育事業(yè)服務(wù)，為學(xué)生、社會服務(wù)，自重、自律、自醒，排除非份之想，常懷律己之心，常修為官之德，不收學(xué)生家長好處，不搞有償家教，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。
三是要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以上是我個人一點體會和感想，不妥之處請批評指正。
喬輝杰。
根據(jù)金山區(qū)教育局的部署要求，我們學(xué)校黨支部認真進行了反腐倡廉地學(xué)習(xí)教育。我認為這次警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，都具有重要的意義。通過這次認真的學(xué)習(xí)，看到了一個個觸目驚心的典型案例，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。
一、加強學(xué)習(xí)思想理論，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警覺能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。
二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。古人說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。警示教育中的案例以及各個違法者的結(jié)局再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴于律己，以法律己。
三、加強作風建設(shè)，從細節(jié)做起。作風體現(xiàn)于細節(jié)，倡導(dǎo)樹立好就要從細節(jié)抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設(shè)和個人廉潔自律的實績贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持，做到常思貪欲之禍，常除非分之想，常修為官為德，常漠公仆本色，真正做到上不負黨，下不負民，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標作出新的更大的貢獻。
張忠余。
學(xué)習(xí)了上級有關(guān)廉政教育的文件精神，對我思想震動很大。在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，一些干部由于放松了自己思想修養(yǎng)，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權(quán)力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個人私欲驅(qū)使下，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂。王寶森、成克杰、胡長清等都是典型的例子。原來是人民的干部，現(xiàn)在成了人民的罪人，其教訓(xùn)是慘痛的。前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。
“人是要有點精神的”。有了遠大崇高的理想和信念，就會為之努力奮斗。有了高尚的品格和品德，就會“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。革命初期拋頭顱灑熱血舍身取義的仁人志士，戰(zhàn)爭年代的用自己的身軀堵槍眼、挺起炸藥包以及奮不顧身在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄，他們正因為是有了推翻三座大山，解救勞苦大眾于水深火熱之中，建立人民政權(quán)遠大目標，并有了必勝的信念。在社會主義建設(shè)時期，那些艱苦奮斗無私奉獻的優(yōu)秀兒女，改革開放時代與時俱進一心為民謀利的先進人物，也因為是有了腳踏實地建設(shè)社會主義、全心全意為人民謀利益，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和信念。人離開了崇高的理想和信念，難免會變得庸俗不堪直至信奉“人不為己天誅地滅”資產(chǎn)階級的人生哲理。
人總難免有點惰性，非常需要別人的監(jiān)督。特別是在實行市場經(jīng)濟的今天，一些不法分子，總會利用金錢美女拉攏腐蝕我們的干部。我們干部手中的權(quán)利如果失去監(jiān)督，就會成為謀取私利或小集團利益的工具。只有實行政務(wù)公開，把權(quán)力的運作置于陽光之下，置于群眾監(jiān)督之中才能有效地防止腐敗滋生。
我是教育系統(tǒng)的一位黨員干部，主管學(xué)校管理工作。我的工作崗位，對不斷學(xué)習(xí)，不斷加強思想修養(yǎng)更顯得必要。這次的主題教育活動，對我來說，是非常必要也是非常及時的。我要通過教育活動，不斷提高思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義理論，樹立共產(chǎn)主義理想，堅定社會主義信念。要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，時常做到自重、自省、自警、自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的能力。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，向低標準看齊，做到不盲目攀比、不奢侈浪費，要守得住寂寞，耐得住清貧，做到“兩袖清風，一身正氣”，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，抵制腐朽生活作風的不良影響。要努力實踐“三個代表”重要思想，時刻牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期共產(chǎn)黨員的政治本色和精神風貌。增強黨的觀念，牢記“立黨為公”；堅持黨的宗旨，落實“執(zhí)政為民”；要向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，立足本職，求真務(wù)實，加強教育基礎(chǔ)建設(shè)，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家、心系人民、心系學(xué)生的好教師、好黨員、好干部。要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業(yè)，為建設(shè)一流教育作出自己應(yīng)有的貢獻。
徐光輝。
為配合金山區(qū)教育系統(tǒng)反腐倡廉警示教育活動地開展,根據(jù)學(xué)校黨支部的部署要求,我們認真進行了反腐倡廉的學(xué)習(xí)教育。通過文件學(xué)習(xí)和警示片的觀看，我深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風,廉潔自律,遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下:。
一:通過學(xué)習(xí),提高了黨員干部的思想政治素質(zhì),增強了拒腐防變能力,使黨員干部樹立了正確的世界觀,人生觀,價值觀,權(quán)利關(guān).在物欲橫流的當今社會,人們無利而不往,少數(shù)黨員干部的放任自流,給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失,同時也帶壞了一批干部,從而形成了不良的社會風氣。但是我們的黨頒布了一系列法律條例，有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好.在整個學(xué)習(xí)過程中,我們做到了認認真真的學(xué),扎扎實實地學(xué),并深刻體會到了黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭地重要性,使自己有強烈地責任感和緊迫感,在工作中切實找到切入點,并做到學(xué)以致用.
二:在工作中,筑牢反腐防線,吸取他人地教訓(xùn),防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么,俗話說:一失足成千古恨,然而真正品嘗了其中的滋味,那后悔可就晚亦,所以,強化自律意識,構(gòu)筑廉潔從政地警示防線,是對每個黨員干部地考驗.由于各方面因素地影響,使少數(shù)腐敗分子有機可乘,這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點,在與時俱進的今天,我們有能力,有辦法來鏟除腐敗的根源,黨的十七大的召開,已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大,并達到了標本兼治的目的.雖然學(xué)校工作千頭萬緒,但是也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育,通過課堂,宣傳欄、黨員會議等多種多樣的形式開展警示教育,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的黨紀法規(guī)明顯增強,廉潔自律意識明顯提高,使廉政工作貫穿于整個學(xué)校工作中.
三:通過學(xué)習(xí),我更深切體會到了立黨為公,執(zhí)政為民的必要性,把三個代表的重要思想做為自己的工作實踐,時刻跟人民群眾聯(lián)系在一起,結(jié)合自己的工作實際,做謙虛樸實,嚴于律己,廉潔奉公的表率,在生活中,我的人生格言是:老老實實做人,踏踏實實做事,快快樂樂生活.而順應(yīng)形式的發(fā)展,強化保廉意識也是我作為一名黨員義不容辭的責任,從而在錯綜復(fù)雜的社會中找準自己的人生航標,始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài),真正筑牢拒腐防變的思想道德防線.
讓我們攜手共進,在自己平凡的工作崗位中努力踐行三個代表,讓廉政之風盛行,唯有這樣,才能利己,利人,利社會，利國家!
勤政廉潔，凝聚人心。
——金山區(qū)山陽中學(xué)黨支部。
廉政辦學(xué)，凝聚人心，推進學(xué)校教育教學(xué)的改革和發(fā)展，是貫徹落實黨風廉政建設(shè)的核心要求，也是學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心任務(wù)、作用的根本所在。近幾年來，我校黨支部圍繞學(xué)?！笆の濉卑l(fā)展規(guī)劃，堅持以全面關(guān)心教職工為抓手，建立寬松、和諧的人性化管理機制，充分調(diào)動教職工的積極性，齊心辦學(xué)，取得了顯著的成績。2000年12月，學(xué)校被評為全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位，2002年被評為上海市體育工作先進單位，并被教育部校長培訓(xùn)中心授予“上海市素質(zhì)教育定點考察學(xué)校證書”，2003年被上海市教委授予“上海市素質(zhì)教育實驗學(xué)?！?。
依法治校，順應(yīng)人心。
依法治教，不僅要求各級行政部門轉(zhuǎn)變觀念和職能，更主要依靠廣大教育法律關(guān)系的主體，尤其是教育工作者掌握法律知識，樹立法律意識，提高法律素質(zhì)。為此，學(xué)校綜合有關(guān)教育法規(guī)文件資料，結(jié)合每周政治學(xué)習(xí)、240教師職務(wù)培訓(xùn)等途徑，組織全體教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律文件、知識。
在此基礎(chǔ)上我們依照“從群眾中來，到群眾中去”的原則，嚴格按照法律程序，經(jīng)過層層提案，反復(fù)討論、研究、修改，建立和完善了學(xué)校規(guī)章制度。目前我校有《試行聘用合同制實施方案》、《教職工崗位聘任實施方案》、《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》、《結(jié)構(gòu)工資制試行辦法》、《關(guān)于加強教學(xué)目標管理和過程管理的意見》、《教學(xué)獎勵條例》、《班主任考核、獎勵辦法》等二十六套系列學(xué)校規(guī)章制度。
在制定、學(xué)習(xí)、實施、監(jiān)督等系列過程中，行政班子做執(zhí)行規(guī)章制度的先行者、楷模。不僅如此，我校還尊重教師，發(fā)揚民主，廣泛聽取意見，不斷完善制度。與此同時，學(xué)校樹“師德標兵”，獎懲分明，讓全體教職工充分感受到學(xué)校規(guī)章制度的嚴肅性、優(yōu)越性。
以人為本，溫暖人心。
在教師管理中，黨支部努力營造良好、和諧、寬松的工作氛圍，以學(xué)校的人性化管理求教師的“個性化”發(fā)展，不講究過多剛性管理、硬性約束；而較多強調(diào)柔性管理、自我約束。學(xué)校緊緊抓住人性中積極進取的一面，使個體事業(yè)的發(fā)展與學(xué)校整體發(fā)展需求相融合。
學(xué)校建立了人性化的激勵機制，對作出成績的教師及時進行表彰和獎勵。幾年來，學(xué)校自籌資金增加了3%獎勵名額，增加了中級職稱的聘任職數(shù)，并對學(xué)科競賽成績顯著的指導(dǎo)教師給予了重獎。學(xué)校積極推進民主化管理進程，鼓勵教師為學(xué)校發(fā)展獻計獻策；學(xué)校每年召開2次教代會，民主討論審議學(xué)校有關(guān)工作，學(xué)校盡量滿足教師的合理要求，讓教師有持續(xù)發(fā)展空間。為了解決教師的一些實際困難，學(xué)校采用了“彈性座班制”，并對中老年教師實行適當?shù)恼疹櫍處焸儤芬饨邮?。我校一位青年骨干教師，平時工作勤勉努力。一次家有急事，領(lǐng)導(dǎo)得知后，主動關(guān)心，讓他回去處理家事。這位教師十分感動，結(jié)果他克服各種困難，只用了兩個小時，匆匆處理完家事，即刻回到了工作崗位安心教學(xué)。青年教師胡彩霞，生病在家，但她念念不忘班里的學(xué)生，幾次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出要求上課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一方面勸慰她安心養(yǎng)病，另一方面也尊重該教師的要求，用校車接送她上下班。管理中的“人性化”、“人情味”激發(fā)出了教師的拼搏進取精神，成為學(xué)校興旺發(fā)展的不竭動力。
以德立校，激勵人心。
現(xiàn)代心理學(xué)的研究成果告訴我們，人的需要有生存、發(fā)展、自主、尊重和貢獻五個層次。對于知識分子來說，在生活上需要得到基本滿足后，希望得到領(lǐng)導(dǎo)的重視、理解和認可，得到公正的評價，更希望工作單位有一個民主的氛圍。正是從這一點出發(fā)，學(xué)校黨支部注重在凝聚力工程建設(shè)中增強民主的、政治的、精神的、促進人的事業(yè)發(fā)展等內(nèi)涵，黨支部堅持從學(xué)校實際出發(fā)，以“科學(xué)理論武裝人，以崇高師德塑造人，以真誠關(guān)心溫暖人，以崗位成才激勵人”，全方位地提高廣大教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、在管理上做好表率工程。
學(xué)校黨支部在推進凝聚力工程建設(shè)時，特別重視黨員、干部的表率作用，注重確立黨員、干部的良好形象，用自己的言行讓群眾高興，讓群眾放心，從而凝聚全校人心。
多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持深入教學(xué)第一線，深入課堂、班級、教研組。學(xué)校九位班子成員中，7人擔任了主要學(xué)科的教學(xué)工作，在學(xué)校教學(xué)工作中發(fā)揮了表率作用。每位班子人員都列出了聽課計劃，凡教研組舉行的觀摩課、研究課、考核課，都盡可能地聽。并且都蹲點一個教研組，參加教師備課，了解教學(xué)情況，同教師一起探索教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)管理工作方面取得了第一手資料。班子成員在教學(xué)工作方面具有發(fā)言權(quán)，能體會教學(xué)工作的甘苦，因此和廣大教師有更多的共同語言，推動了學(xué)校教學(xué)工作的開展。許多班子成員還帶頭鉆研教學(xué)，開設(shè)教學(xué)示范課，探索教學(xué)規(guī)律，為興趣小組學(xué)生開設(shè)講座，義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補課，教學(xué)成績名列前茅，在教研組中發(fā)揮了榜樣示范作用。
我校黨支部是上海市普教黨建研究會的集體會員。幾年來，黨支部根據(jù)鎮(zhèn)、局黨委的要求，積極開展黨建研究工作，并以黨內(nèi)“三先三高”活動為抓手，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，取得了顯著的成效。老黨員龔向明不僅是學(xué)校教學(xué)骨干，又是老班主任，他為青年班主任開設(shè)主題班會展示課，而且在02年克服家庭困難，帶頭赴云南支教，為全校教師樹立了榜樣。青年黨員喬輝杰、徐光輝、周美萍以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，刻苦鉆研，分層教學(xué)，因材施教，充分發(fā)展學(xué)生個性特長。02年他們輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、上海市中學(xué)生物理競賽和全國天原杯化學(xué)競賽，榮獲了金山區(qū)三個團體第一名。為學(xué)校爭得了榮譽，受到全校師生和社會各界的廣泛好評。
2、在生活上做好溫暖工程。
學(xué)校堅持為教師多辦實事，激發(fā)教師工作熱情，增強凝聚力。首先，學(xué)校想方設(shè)法為教師解決住房困難，在鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，我校有16位教師在鎮(zhèn)小區(qū)內(nèi)建起小別墅，有30多位教師分到了鎮(zhèn)建的優(yōu)惠房。02年學(xué)校引進了一位毽球高級教練，在鎮(zhèn)和局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，為其解決了一套住房。其次，隨著生活水平的提高，近幾年來，我校已有30多位教師在石化城區(qū)購置住房，新的交通矛盾突現(xiàn)。為了解決教師上下班乘車困難，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校從有限的經(jīng)費中撥款購買專車為教師接送。另外，黨支部還堅持對在職及退休教師進行家訪，把關(guān)心和溫暖送到教師家中；教師的家屬生病住院，支部和工會領(lǐng)導(dǎo)主動探望，一束鮮花、一聲問候，送上真誠的祝福；教師家中遇到突發(fā)事件，學(xué)?？偸翘峁┮磺蟹奖?，全力相助。黨支部每年組織教師參觀上海市政建設(shè)，讓教師了解上海日新月異的變化，并根據(jù)形勢發(fā)展需要，組織各項主題活動，使廣大教師在活動中受到教育和提高。敬老節(jié)，學(xué)校邀請所有退休教師“回娘家”，與青年教師共同座談，激發(fā)愛校之情；冬季來臨，學(xué)校組織教師參加冬鍛體育競賽，練就健康體魄。
3、在事業(yè)上做好成就工程。
學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)始終認為：為每位教師創(chuàng)設(shè)施展才華的舞臺，幫助他們在事業(yè)上取得成功，是凝聚力工程的重要內(nèi)容。學(xué)校通過組織教學(xué)評比、公開課展示、論文評比、征文演講比賽等各項活動，使每位教師都有表現(xiàn)與展示自己的機會，讓教師的才華得以充分發(fā)展，在不同的領(lǐng)域嶄露頭角，增添自豪感與榮譽感，實現(xiàn)自我價值，實實在在地感受到學(xué)校的一份溫暖。青年教師孫愛芳，上師大體育系本科畢業(yè)，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)好，事業(yè)心強，學(xué)校推薦她參加市級青年教師大獎賽，榮獲二等獎，她任主教練的學(xué)校女子田徑隊，先后榮獲了上海市郊區(qū)組第二、三名和上海市中學(xué)生運動會女子團體第5名，由于成績顯著，她被評為中學(xué)高級教師和市級骨干教師。中年教師朱領(lǐng)珍、李建偉，88年學(xué)校將他們從河南引進，夫妻倆兢兢業(yè)業(yè)工作，為我校的藝術(shù)教育作出了顯著的成績，李建偉老師被評為全國首屆優(yōu)秀音樂教師，朱領(lǐng)珍老師被評為中學(xué)高級教師。經(jīng)過多年努力，我校已形成一支師德高尚，業(yè)務(wù)過硬的骨干教師隊伍。其中有以上海市師德標兵、全國柏寧頓孺子牛金球獎獲得者吳永祥老師為排頭兵的一批優(yōu)秀教師，他們中有上海市勞模2人，全國優(yōu)秀教師和全國體育、藝育先進教師6人，有特級教師1人，市級骨干教師1人，中學(xué)高級教師10人，區(qū)級學(xué)科帶頭人和區(qū)級骨干教師15人，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校十分重視青年教師的成長。為每位青年教師選派了經(jīng)驗豐富的老教師做師傅，從政治思想、師德、業(yè)務(wù)能力上給予關(guān)心和指導(dǎo)。為了滿足他們提高自身文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、管理能力的需要，學(xué)校千方百計克服種種困難，大力支持青年教師參加各類學(xué)習(xí)、進修培訓(xùn)。同時，給青年教師交任務(wù)、壓擔子，讓青年教師多挑重擔，在實踐中加速青年教師的培養(yǎng)。在市、區(qū)各類教育教學(xué)比賽中，我校青年教師紛紛嶄露頭角，頻頻獲獎。
幾年來，我校在青年骨干教師中發(fā)展黨員16人，并為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和兄弟學(xué)校輸送了部分優(yōu)秀教師。
山陽中學(xué)黨支部始終堅持鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，恪守“辦好讓人民滿意的教育”的承諾，不斷深化依法辦學(xué)、廉潔施政的自覺性，強化以德立校的意識，為發(fā)展體育、藝術(shù)教育辦學(xué)特色，全面推進和深化素質(zhì)教育，建成上海市素質(zhì)教育實驗學(xué)校而努力奮斗。
防腐倡廉心得體會及感悟篇八
防止腐敗、倡導(dǎo)廉潔是每個社會成員的共同責任。在這個充滿競爭與誘惑的社會中，每個人都要時刻警醒自己，保持對腐敗的敏感，并堅守廉潔的底線。曾經(jīng)我也遇到了一些困擾和挑戰(zhàn)，但通過這些經(jīng)歷，我深切體會到了防腐倡廉的重要性以及在實踐中要付出的努力。以下是我對防腐倡廉的心得體會。
第一段：加強內(nèi)外部監(jiān)督。
一個社會是否廉潔公正，除了個人品德的保持外，還取決于監(jiān)督的力度。作為普通社會成員，我們要同時加強對自己和他人的監(jiān)督。在職場中，我們應(yīng)當自覺遵守公司的廉潔規(guī)章制度，對工作中的一切不合規(guī)行為保持敏感并及時舉報。在家庭中，我們應(yīng)當從小樹立正確的價值觀念，教育孩子勤儉節(jié)約、誠實守信。同時，我們也應(yīng)當鼓勵身邊的人積極參與社會監(jiān)督和公益活動，共同維護社會的公正和穩(wěn)定。
第二段：樹立榜樣與引領(lǐng)態(tài)度。
作為社會中的一員，我們應(yīng)該勇于擔當，樹立起榜樣與引領(lǐng)的正面態(tài)度。無論是在工作中還是生活中，我們應(yīng)該始終遵守法律法規(guī)，堅決抵制各種腐敗行為，并勇于為他人樹立起正確的道德值觀。當我們看到身邊的人存在不廉潔行為時，要勇敢地發(fā)出警示聲音，引導(dǎo)他們走上正確的道路。通過自己正確的行為和言傳身教，我們可以影響和激勵更多的人拒絕腐敗，追求廉潔。
第三段：自我反思與不斷提升。
防腐倡廉的道路上，首先要從自己開始。要時刻警醒自己，堅守自己的底線，不容許自己沾染任何腐敗的行為。同時，我們也應(yīng)當保持對自己的持續(xù)反思和不斷提升。通過深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，我們可以增強自己拒腐防變的能力，不斷完善自我。只有不斷地在自我反思和提升中，我們才能夠更好地發(fā)揮自己的作用，保持職場和社會的廉潔。
第四段：加強教育與宣傳。
要讓防腐倡廉的理念深入人心，需要社會的共同努力。政府應(yīng)當加強對公民的法律教育，推動整個社會形成對腐敗行為的普遍共識。同時，媒體也應(yīng)當在宣傳中加強對廉潔的力度，在報道中及時揭露和曝光腐敗事件，引起公眾的關(guān)注和反思。此外，學(xué)校和家庭也應(yīng)當加強對青少年的教育，從小樹立正確的價值觀，使其成為對腐敗說不的主力軍。只有通過教育和宣傳的雙管齊下，我們才能夠讓防腐倡廉的理念深入人心，形成全社會共同參與的良好風尚。
第五段：共建和諧社會。
防腐倡廉是實現(xiàn)社會和諧的基石。只有在一個廉潔公正的社會中，人們才能夠享有公平的機會和待遇，社會的資源才能夠被合理分配。因此，每個人都應(yīng)當積極參與到防腐倡廉中來，為共建和諧社會貢獻自己的力量。無論是在職場中還是社區(qū)中，我們都應(yīng)當以實際行動支持廉潔的發(fā)展，齊心協(xié)力為整個社會創(chuàng)造更加公正公平的環(huán)境。
總結(jié)。
防腐倡廉是每個社會成員的責任，也是一個社會整體發(fā)展的必需品。只有通過加強監(jiān)督、樹立榜樣、自我反思、加強教育和共建和諧社會等方方面面的努力，我們才能夠共同創(chuàng)造一個廉潔、公正的社會環(huán)境。唯有每個人都能夠努力貢獻自己的一份力量，我們才能夠真正實現(xiàn)防腐倡廉的目標，為社會的繁榮和進步做出積極的貢獻。
防腐倡廉心得體會及感悟篇九
作為一名公務(wù)員，參加防腐倡廉警示教育是我們的必修課。通過參與這項教育，我深刻認識到了反腐倡廉的重要性，也有了一些新的認識和感悟。在此，我想分享一下我在防腐倡廉警示教育中的心得體會。
首先，參加防腐倡廉警示教育讓我深刻認識到了腐敗的危害性。在這個教育過程中，我們通過學(xué)習(xí)具體案例來了解腐敗的各種表現(xiàn)形式及其對社會的傷害。我曾聽說過一些腐敗案例，但通過這次教育，我才真正認識到腐敗不僅僅是貪污受賄，還包括濫用職權(quán)、違規(guī)攬客、徇私枉法等行為。這些行為不僅破壞了公平正義的社會秩序，也損害了廣大人民群眾的切身利益。作為公務(wù)員，我們應(yīng)該始終保持高度的警覺性，堅決抵制一切形式的腐敗行為。
其次，參加防腐倡廉警示教育讓我認識到預(yù)防腐敗遠比治理腐敗更為重要。在這次教育中，我們學(xué)到了一系列防腐倡廉的措施和方法。其中最重要的一點是，我們應(yīng)該從源頭上預(yù)防腐敗，通過建立健全的制度和機制，有效地防止腐敗的發(fā)生。只有通過不懈的努力，加強監(jiān)督檢查，加強對權(quán)力的制約和監(jiān)督，才能夠有效地預(yù)防腐敗的產(chǎn)生。同時，我們還要加強自我教育，提高自身的道德水準和責任意識，樹立正確的權(quán)力觀，做到廉潔奉公、依法行政。
再次，參加防腐倡廉警示教育讓我認識到廉潔從政的重要性。在這次教育中，我們學(xué)習(xí)了一些廉潔從政的基本要求和標準。廉潔從政不僅僅是不受賄賂，更重要的是心存公道，公平公正地履行職責。作為公務(wù)員，我們要做到勤政為民、不為私利謀求特權(quán)。我們要守住廉潔的底線，不以權(quán)謀私，不利用職權(quán)謀取利益。只有堅守廉潔從政的底線，才能夠樹立良好的形象，贏得人民群眾的信任和支持。
最后，參加防腐倡廉警示教育讓我深刻認識到，反腐倡廉是一項需要長期堅持的工作。腐敗問題不是一朝一夕能夠解決的，需要我們每一個人都積極參與進來，共同推動社會清風正氣的形成。作為公務(wù)員，我們要時刻保持清醒的頭腦，堅守原則，嚴格要求自己。同時，我們還要積極支持國家各項反腐倡廉工作的開展，參與監(jiān)督和舉報，為反腐倡廉事業(yè)貢獻自己的力量。
總之，防腐倡廉警示教育是一次很好的學(xué)習(xí)機會。通過參加這次教育，我深刻認識到了腐敗的危害性，意識到預(yù)防腐敗的重要性，明白了做好廉潔從政的重要性，也明確了反腐倡廉需要長期堅持的理念。我會把這次教育的收獲應(yīng)用到實際工作中，以身作則，帶動身邊的同事一起共同努力，為推進反腐倡廉事業(yè)作出更大的貢獻。
防腐倡廉心得體會及感悟篇十
加強反腐倡廉建設(shè)和深入開展反腐敗斗爭的重要一環(huán)，也是各級干部和員工提高自身素質(zhì)，增強防腐拒變的內(nèi)在要求。下面是本站帶來的銀行員工。
防腐倡廉，希望大家喜歡。
近期，在全國范圍內(nèi)正如火如荼地展開“黨風與反腐倡廉”教育。作為一名銀行員工和一名黨員，我更應(yīng)該時刻敲響警鐘從思想行動上嚴格要求自己，做到講黨性、重品行、作表率、促政風、帶民風，為全面建設(shè)小康社會新的勝利而奮斗。以下是我個人反腐倡廉心得體會：
“黨風與反腐倡廉”建設(shè)工作要真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權(quán)為民用，情為民所系，利為民所謀。
“黨風與反腐倡廉”建設(shè)要以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點加強黨的反腐倡廉建設(shè)，注重預(yù)防的方針，努力形成拒腐防變教育長效機制，反腐倡廉制度體系，權(quán)力運行監(jiān)控機制，把腐敗現(xiàn)象遏制在最低程度。
銀行業(yè)反腐倡廉建設(shè)也存在著很多這樣那樣的問題，金融案件時有發(fā)生：其中涉及貪污、職務(wù)侵占、挪用公款、挪用資金、受賄、玩忽職守、違法發(fā)放貸款、非法出具金融票證、私分國有資產(chǎn)和金融詐騙。這些案例的主角當中，既有風云一時的銀行家，又有業(yè)界精英;既有高級管理人員，又有普通員工。他們因腐敗而倒下，不僅僅毀了自己，害了家庭，而且也損害了黨和人民的事業(yè)，其教訓(xùn)刻骨銘心，發(fā)人深省。
商品經(jīng)濟時代，競爭意識強烈，每個人都在追求利益最。我們的領(lǐng)導(dǎo)、員工同志沒有自覺改造個人的世界觀、價值觀、金錢觀，認為自己手中有權(quán)就是謀利的手段，于是，出現(xiàn)了挪用公款、違規(guī)貸款、金融欺詐等等!
11月10日，我們參觀了工行組織的銀行業(yè)反腐倡廉警示教育展覽。展覽中黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于反腐倡廉的精辟論述及被查處的近百個發(fā)生在銀行業(yè)中形形色色的違法犯罪典型案例資料，深深地教育了我們，給我們以強烈的震撼，使我們受益良多。
這次展覽活動是銀監(jiān)會黨委為加強銀行業(yè)從業(yè)人員和監(jiān)管人員廉潔從業(yè)教育，筑牢拒腐防變的思想防線深化銀行業(yè)黨風建設(shè)和反腐倡廉工作的一項重要舉措。集中反映了黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體和以為的黨中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的重要論述，充分展示了改革開放以來銀行業(yè)在推進反腐倡廉建設(shè)所取得的成績，一一列舉了近年來銀行業(yè)發(fā)生的各類違法違紀案例。展覽內(nèi)容豐富、資料翔實、圖文并茂，發(fā)人深省，是難得一見的反腐倡廉警示教材。通過這次參觀警示教育展覽，我們深刻體會到，在今后的工作中和生活中應(yīng)做到以下幾個方面：
1、認真學(xué)習(xí)交行的責任文化，積極參與責任交行責任人主題教育活動，提高自身職業(yè)道德水平，打造責任文化的現(xiàn)實要求。深刻認識自身崗位、職務(wù)的職責，真正達到增強責任意識，提高責任能力，規(guī)范責任行為的目標。盡到看管職責和忠誠義務(wù)，忠誠于交行事業(yè)，以交行和團隊的利益為重，以責任心證明自己的人品，決不做損害交行利益甚至引發(fā)重大風險和違紀違規(guī)問題的行為。
2、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，錘煉道德意志，提升道德境界，提升自己的廉潔自律意識，增強辯別是非的能力。只有堅持把思想政治學(xué)習(xí)常抓不懈，增強黨性觀念，才能擁有較高理論水平和豐富實踐經(jīng)驗，才能不斷提高自身的政治素質(zhì)和把握政策的能力，才能始終保持正確的政治方向、政治立場和政治觀點，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀和社會主義的榮辱觀。同時我們還要向先進典型和模范人物學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)他們的先進事跡，時時刻刻記住自己是一名黨員干部，要用高標準嚴格要求自己，筑牢拒腐防變的思想道德防線。時刻保持一種淡泊寧靜的心理狀態(tài)，剔除名利思想和追求物質(zhì)享受的觀念，自重、自省、自警、自勵，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到清清白白、堂堂正正做人，干干凈凈做事，樹立黨員干部的良好形象。
3、樹立了廉潔從業(yè)、守規(guī)操作的職業(yè)操守。遵守員工行為規(guī)范，增強了“合規(guī)創(chuàng)造價值”、“違規(guī)引發(fā)風險”的風險理念，建立了有責擔責，盡職免責的責任思維，反對放松管理求發(fā)展，充分認識到違紀違規(guī)經(jīng)營的危害性，以及違規(guī)行為應(yīng)承擔的責任和應(yīng)受到的懲戒，對發(fā)生的違規(guī)違紀行為絕不姑息縱容。增強自身遵紀守法的意識，營造依法經(jīng)營、守規(guī)操作、廉潔從業(yè)的良好氛圍，保障各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。
4、加強風險防范工作，防范各類案件和責任事故的發(fā)生。落實本部門承擔的科技和銀行風險防范的職能，從制度防范、科技防范、人員防范、排查防范和追究防范等方面入手，把這兩個條線的風險防控的具體措施落到實處，防止風險的發(fā)生。
通過這次參觀，我們深深感到，這是一次極為難得的展覽，是一次警鐘長鳴、防微杜漸的教育，也是一次發(fā)人深省、啟迪心智的靈魂課堂。對于我們今后進一步增強反腐倡廉意識，增強做好廉政建設(shè)工作責任感和緊迫感，走好未來人生道路每一步，都具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。讓我們從一點一滴做起，培育高尚的心靈，以這些案例做警示，遠離職務(wù)犯罪，做到廉潔從業(yè)守規(guī)操作，促進各項業(yè)務(wù)健康發(fā)展，在本職崗位上奉獻誠摯的愛心、履行自己的使命，以務(wù)實的精神，廉潔的作風、正義的形象、優(yōu)良的業(yè)績共同創(chuàng)造我社更加輝煌的明天。
黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭是關(guān)系到黨和國家生死存亡的一件大事。腐敗，是當今社會一大難以治愈的頑癥，引起了全世界的觀注和矚目，提起腐敗，人人深惡痛絕，同仇敵愾，研究和探索治理腐敗產(chǎn)生的根源，從嚴治黨，是當今社會治理的難點和關(guān)注的焦點。
為進一步推進銀行業(yè)干部隊伍的作風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，根據(jù)市銀監(jiān)局的統(tǒng)一安排，11月10日下午，我社黨委班子成員帶隊，組織全聯(lián)社干部員工參加了市銀行業(yè)反腐倡廉警示教育巡展活動。
此次展覽共分三個部份，圖文并茂，發(fā)人深省，其中生動的理論，詳盡的案例資料，教育了每一位參觀者，也使我們受益良多。一組組、一幅幅反腐倡廉宣傳圖片，一個個生動真實的案例具有直觀性和借鑒性，警示了干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。巡展現(xiàn)場，大家駐足觀看，細心觀察，在認真觀看巡展圖片的同時，深刻反思了案例所折射出的人生觀、價值觀以及制度建設(shè)缺失問題。銀行業(yè)作為關(guān)系國家經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)，面臨十分艱巨的反腐倡廉工作，必須有責任也有義務(wù)以黨風廉政建設(shè)為己任，積極營造廉潔自律的氛圍，切實加強制度建設(shè)，筑牢反腐防線。正是基于這種工作要求和工作背景，人民行高度重視，將活動做為進一步推動黨風廉政建設(shè)的有利契機，我社積極配合參加。
此次展覽，令人震撼，發(fā)人深思，參展員工普遍受到了一次思想洗禮和生動的警醒教育，提高了拒腐防變免疫力，對進一步筑牢拒腐防變的思想防線、做到思想上警鐘長鳴、作風上嚴謹細致、生活上嚴格要求起到積極作用，促使廉潔自律的意識和各項要求深化到干部員工思想里、體現(xiàn)到行動上。
為了強化活動效果和進一步觸動員工思想，我社領(lǐng)導(dǎo)要求參觀巡展后各社結(jié)合自己工作實際進行勤政廉政深刻討論，同時每位參觀人員寫出觀后感或心得體會。
在黨的xx大報告指出：“堅決懲治和有效預(yù)防腐敗，關(guān)系人心向背和黨的生死存亡，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)”。處于國家經(jīng)濟中心位置的銀行業(yè)金融機構(gòu)只有充分認識了反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性和緊迫性，繼續(xù)堅定不移、堅持不懈地抓好黨風建設(shè)和反腐倡廉工作，才能確保銀行業(yè)安全、穩(wěn)健、高效運行，為保增長、保民生、保穩(wěn)定提供有力金融支持。而要實現(xiàn)這一目標，我們應(yīng)該：
1.深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，運用多種手段開展廉政教育這次展覽，使我們深刻體會到宣傳教育在反腐建設(shè)中的重要地位，特別是在我們金融部門。教育是銀行開展反腐倡廉建設(shè)的關(guān)鍵。加強對各行各級黨員干部和員工的理論、黨紀、法紀教育，增強其依法管理和自我約束的能力，是加強反腐倡廉建設(shè)和深入開展反腐敗斗爭的重要一環(huán)，也是各級干部和員工提高自身素質(zhì)，增強防腐拒變的內(nèi)在要求。
2.樹立了廉潔從業(yè)、守規(guī)操作的職業(yè)操守。遵守員工行為規(guī)范，增強了“合規(guī)創(chuàng)造價值”、“違規(guī)引發(fā)風險”的風險理念，建立了有責擔責，盡職免責的責任思維，反對放松管理求發(fā)展，充分認識到違紀違規(guī)經(jīng)營的危害性，以及違規(guī)行為應(yīng)承擔的責任和應(yīng)受到的懲戒，對發(fā)生的違規(guī)違紀行為絕不姑息縱容。增強自身遵紀守法的意識，營造依法經(jīng)營、守規(guī)操作、廉潔從業(yè)的良好氛圍，保障各項業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展。
3.加強風險防范工作，防范各類案件和責任事故的發(fā)生。落實本部門承擔的科技和銀行風險防范的職能，從制度防范、科技防范、人員防范、排查防范和追究防范等方面入手，把這兩個條線的風險防控的具體措施落到實處，防止風險的發(fā)生。
讓我們從一點一滴做起，培育高尚的心靈，以這些案例做警示，遠離職務(wù)犯罪，做到廉潔從業(yè)守規(guī)操作，促進各項業(yè)務(wù)健康發(fā)展，在本職崗位上奉獻誠摯的愛心、履行自己的使命，以務(wù)實的精神，廉潔的作風、正義的形象、優(yōu)良的業(yè)績共同創(chuàng)造我社更加輝煌的明天。
防腐倡廉心得體會及感悟篇十一
幼兒教師也是需要反腐倡廉的。強化教育在中的基礎(chǔ)作用,是我黨的一項長期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。下面是本站帶來的幼兒教師反腐倡廉。
心得體會。
希望對大家有幫助。
原來一提廉政，總認為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會上的事，似乎與學(xué)校無關(guān)，更與自己無關(guān)。通過學(xué)習(xí)，才認識到廉政是一種文化，廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大，廉政文化教育進校園，對拓寬廉政教育領(lǐng)域，下移反腐倡廉重心，加強學(xué)生思想道德教育，從青少年時期就培養(yǎng)萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環(huán)境，具有重要意義。黨的xx大提出：堅決反對和防止腐敗，是全黨一項重大的政治任務(wù)。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設(shè)，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。廉潔教育進校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學(xué)校)的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。
一、廉潔教育是學(xué)校、教師的職責所在。
1、學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系，學(xué)校廉潔教育正是著眼于未來的考慮。
學(xué)校的廉潔教育就是通過教育，使學(xué)生從小懂得做什么樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，使廉潔的觀念深入到學(xué)生的內(nèi)心并不斷強化，最終真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容。同時，通過對學(xué)生的廉潔教育，延伸到家庭，放大到社會，從而使全社會形成誠信自律、廉潔奉公的良好風尚。
2、學(xué)校廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。它要求學(xué)校要按照素質(zhì)教育的功能、特點、價值和規(guī)律，有針對性地采用課堂教學(xué)灌輸、社會實踐強化、校園文化環(huán)境陶冶等，施以外部教育影響，同時，調(diào)動和培養(yǎng)道德、情感、意志、興趣、毅力、動機等非智力因素不斷刺激內(nèi)部強化，使關(guān)乎廉潔的素質(zhì)教育由外部影響漸次向內(nèi)部提升，將廉潔意識內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)的一部分。
3、學(xué)校廉潔教育同時是一種關(guān)乎公平的教育。它要求學(xué)校以學(xué)生為中心，以關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為重點，讓每一位學(xué)生都受到平等的待遇，每一位學(xué)生的個性都得到應(yīng)有的尊重，每一位學(xué)生都能健康成長。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。
4、學(xué)校廉潔教育還是一種關(guān)乎人文的教育。人文教育是旨在對學(xué)生進行促進其人性境界提升、理想人格塑造以及個人與社會價值實現(xiàn)的教育，其實質(zhì)是人性教育，其核心是涵養(yǎng)人文精神。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和深刻的人生實踐體驗等。因此，學(xué)校既要注重發(fā)揮品德與生活(社會)課在學(xué)校廉潔教育中的主渠道功能，又要善于發(fā)掘其他學(xué)科課程中所蘊涵的育人資源，包括廉潔教育的思想資源。
總之，學(xué)校要把廉潔教育滲透于學(xué)校所有教育的全過程，包括教學(xué)活動、校園文化、黨團隊活動和各類興趣小組的活動?；趯W(xué)校學(xué)生的年齡差異和不同的身心特點，學(xué)校廉潔教育應(yīng)有不同特點的教育形式;基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。
二、教師是廉潔教育的關(guān)鍵。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存;道之所存，師之所立。孟子認為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”;要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
廉潔是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。
三、那么，教師如何做到廉潔從教呢?
首先，教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。教師的奉獻精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報國的精神。
其次，要正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎”獲得者劉讓賢所說：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得?！币虼?，教師要樹立正確的人生觀、價值觀，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
再次，教師要杜絕利用職責之便謀取私利。當前確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題，但教師作為社會上一個思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
總之，時代要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效!
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
廉潔教育進校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。
“天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。
他們利用教師職業(yè)之便，在學(xué)生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務(wù)謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學(xué)校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學(xué)生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，在個人思想上都應(yīng)有所改善。
一.要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設(shè)中，加強教師社會價值導(dǎo)向，集體主義價值導(dǎo)向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二.要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應(yīng)樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎(chǔ)上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。
三.要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質(zhì)需要的滿足有機聯(lián)系的幸福觀。教師單純追求物質(zhì)幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質(zhì)的統(tǒng)一，才能創(chuàng)造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。
一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表”。
教師的道德，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學(xué)生進行教育的良好人格條件和內(nèi)在基礎(chǔ)，而且對社會風尚文明的倡化也是有重要意義的。
加強自身修養(yǎng)，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實處，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，加強理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決自己師德建設(shè)中的不足問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段等，著力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。
學(xué)校把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風廉政建設(shè)責任制和目標管理的重要內(nèi)容。我通過學(xué)生活動、系部活動、聽取老師、同學(xué)們對我們黨員廉政建設(shè)不同意見和建議，同時也向老師、同學(xué)們宣傳廉政建設(shè)，在工作中做到辦事公開，實行陽光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查。其次，通過反腐創(chuàng)廉圖片展，向老師、學(xué)生進行宣傳，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。
把廉政建設(shè)進校園活動與教育學(xué)生相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。將“廉政文化進校園”與我系文化活動相結(jié)合，在校園文化活動建設(shè)中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容。精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的大課間活動。不斷加強校內(nèi)宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動之中。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體的重要作用，在日常學(xué)習(xí)工作中滲透廉潔教育內(nèi)容，把廉潔教育融入學(xué)習(xí)、工作和生活之中，從具體事情抓起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。積極引導(dǎo)和支持學(xué)生社團等學(xué)生組織開展廉潔教育活動，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。
原來總認為廉政是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會上的事，似乎與學(xué)校無關(guān)，更與自己無關(guān)。通過學(xué)習(xí)，才認識到廉政是一種文化，廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，還與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大。廉潔教育進校園是加強黨風廉政建設(shè)，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。廉潔教育進校園，有利于培育學(xué)生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生從小就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。
20xx年4月，學(xué)校組織全體教師觀看了反腐倡廉宣傳片，在宣傳片中我看到有些黨員干部在個人欲望的驅(qū)使下逐步淡漠了法制觀念，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)面前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出有悖于共產(chǎn)黨員、人民公仆的原則和宗旨的事情，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。通過觀看這些腐敗分子的典型事例，我覺得我們?nèi)w黨員要從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。具體心得體會如下：
1.黨員要提高自身的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀。我們要做到了認認真真的學(xué)，扎扎實實的學(xué)，并深刻體會到了黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學(xué)以致用，在自己的崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到帶頭和帶動作用。
2.學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。教師是廉潔教育的關(guān)鍵，廉潔是教師立教之本。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責任心不強，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
3.為此我要力爭做到以下幾個方面：(1)堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神。以培育青少年成才成人為最大責任，不計報酬，淡泊名利，樂于獻出，不重索取，以教為志，以教為榮，以教報國。(2)正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀。安貧樂教，愛崗敬業(yè)。教師這個職業(yè)，不會帶來任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實的、快樂的。(3)杜絕利用職責之便謀取私利。以正確的心態(tài)來認識和對待社會上存在的腐敗、分配不公、教師待遇偏低等社會問題，以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象，不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利。
總之，教師要實實在在求學(xué)問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。在面臨社會各種誘惑時，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守。真正承擔起教書育人神圣職責，保證教育的公正和有效。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
防腐倡廉心得體會及感悟篇十二
作為一名黨員干部，要始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。下面是本站帶來的防腐倡廉學(xué)習(xí)的體會范文，歡迎欣賞。
反腐倡廉是加強黨的先進性建設(shè)的重要方面。結(jié)合當前全黨正在開展以黨的xx大反腐倡廉精神為主要內(nèi)容的紀律教育月學(xué)習(xí)活動，本人深刻認識到，作為一名普通公務(wù)員，只有認真學(xué)習(xí)，認真執(zhí)行中共中央反腐倡廉和干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆黨員干部的純潔公仆本色，認認真真做事，清清白白做人，身體力行，才能保證我黨的事業(yè)從勝利不斷走向勝利，保證經(jīng)濟社會快速健康和諧發(fā)展。要保持廉潔自律，在具體工作中就要做到以下幾個方面：
一、通過學(xué)習(xí)，提高了黨員干部的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當今社會,人們無利而不往,少數(shù)黨員干部的放任自流，給國家和人民造成了巨大的財產(chǎn)流失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣。黨的xx大報告中對反腐倡廉作了高度的慨括和闡述，提出了總體要求：一是深刻闡述了反腐倡廉的重大意義;二是深刻闡述了反腐倡廉的基本形勢與總體思路;三是深刻闡述了深入推進反腐倡廉需要做好的一些重要的具體工作。這都有力地說明了我們黨有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學(xué)習(xí)過程中，我們做到了認認真真的學(xué)，扎扎實實的學(xué)，并深刻體會到了黨風廉政建設(shè)和反斗爭的重要性，使自己有強烈的責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點,并做到學(xué)以致用。
二、在工作中，筑牢反腐防線，以案為鑒警鐘常鳴，勤奮做事廉潔做人;吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅持防微杜漸，時刻為自己敲醒警鐘，要明白自己該做什么，不該做什么，俗話說：一失足成千古恨，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚已。特別是參觀了惠城區(qū)反腐倡廉警示教育基地，觀看了職務(wù)犯罪警示教育典型案例展板和廉政書畫展，通過實地參觀，使自己受到了一次深刻的警示教育。因此,強化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警示防線，是對每個黨員干部的考驗。
三、通過學(xué)習(xí)，我更深切體會到了立黨為公，執(zhí)政為民的必要性，把三個代表的重要思想作為自己的工作實踐，時刻跟人民群眾聯(lián)系在一起，結(jié)合自己的工作實際，做到謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生。
格言。
是:老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活。而順應(yīng)形勢的發(fā)展，強化保廉意識也是我作為一名普通公務(wù)員義不容辭的責任，從而在錯綜復(fù)雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
勤奮做事、廉潔做人，在自己平凡的工作崗位中兢兢業(yè)業(yè)，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利人、利國、利己、利家、利社會!
通過這次認真的學(xué)習(xí)，看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。
一、加強學(xué)習(xí)思想理論，以案為鑒，構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。
始終堅定共產(chǎn)主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警能力，堅決抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。以案為鑒，時刻為自己敲醒警鐘,要明白自己該做什么,不該做什么，從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點點滴滴處嚴格要求自己。
二、廉潔自律，以身作則，遵守黨的政治紀律。
無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是基層黨員干部，都必須從自己做起，廉潔自律。古人說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”是講為政者必須身正行直，辦事公道。各個違法者的結(jié)局再次昭告世人：在社會主義中國，法律面前沒有特殊公民，黨紀面前沒有特殊黨員。一個黨員干部，不管地位多高，權(quán)力多大，只要違法亂紀，終究逃不脫黨紀國法的嚴厲制裁，以身試法者必亡。因此，必須嚴于律己，以法律己。
三、加強作風建設(shè)，從細節(jié)做起。
作風體現(xiàn)于細節(jié)，倡導(dǎo)樹立好就要從細節(jié)抓起。要從細小的問題入手。無論生活上還是工作上，都要做到心不貪，嘴不饞，手不長，潔身自好，時時警惕，不給別有用心者留下可乘之機，在思想作風上過得硬，才能經(jīng)得起任何考驗，永遠保持黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風。
黨的光輝形象要靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護。我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長鳴，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，以黨風廉政建設(shè)和個人廉潔自律的實績贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和各級部門和廣大群眾的理解、信任與支持。
近期公司組織我們學(xué)習(xí)了反腐倡廉的報告，對我思想震動很大，學(xué)習(xí)反腐倡廉。
在社會主義經(jīng)濟建設(shè)時期，一些同志由于放松了自己思想修養(yǎng)，忘記了黨的宗旨，忘記了自己手中的權(quán)力是人民賦予的，逐步淡漠了法制觀念，在個人私欲驅(qū)使下，在權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、子女關(guān)面前前喪失原則，置黨多年的培養(yǎng)教育于不顧，利用職務(wù)之便做出貪污的事情，邁出了罪惡的步子，最終身敗名裂具體心得體會如下：
一、通過學(xué)習(xí)，提高了干部員工的思想政治素質(zhì)，增強了拒腐防變能力，使干部員工樹立了正確的世界觀，人生觀，價值觀，權(quán)利關(guān)。在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，少數(shù)干部員工的放任自流，給國家和公司造成了巨大的財產(chǎn)損失，同時也帶壞了一批干部，從而形成了不良的社會風氣，這次大會的召開，這有力的說明了我們這個企業(yè)有決心有信心把反腐倡廉工作抓緊抓好。在整個學(xué)習(xí)過程中，我們深刻體會到了黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭地重要性，使自己有強烈地責任感和緊迫感，在工作中切實找到切入點，并做到學(xué)以致用。
二、通過學(xué)習(xí)，我更深切體會到了，做謙虛樸實，嚴于律己，廉潔奉公的表率，在生活中，我的人生格言是“老老實實做人，踏踏實實做事，快快樂樂生活”。而順應(yīng)形式的發(fā)展，強化保廉意識也是我作為一名普通員工義不容辭的責任，從而在錯綜復(fù)雜的社會中找準自己的人生航標，始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。讓我們攜手共進，在自己平凡的工作崗位中努力控制自己，讓廉政之風盛行，唯有這樣，才能利己利人。
三、在工作中，筑牢反腐防線，吸取他人教訓(xùn)，防患于未然，時刻為自己敲響警鐘，要明白自己該“做什么”，不該“做什么”。俗話說“一失足成千古恨”，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，強化自律意識，構(gòu)筑廉潔從政的警示防線，是對每個干部員工的考驗。由于各方面因素的影響，使少數(shù)腐敗分子有機可乘，這已經(jīng)成為廣大人民群眾注目的一個焦點，在與時俱進的今天，我們有能力，有辦法來鏟除腐敗的根源，黨的xx大的召開，已經(jīng)把反腐倡廉工作的力度加大，并達到了標本兼治的目的。由于公司目前點多面廣的發(fā)展形式，也相應(yīng)采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通過網(wǎng)絡(luò)課堂，報紙，宣傳欄等多種多樣的形式開展警示教育，使各級干部員工的自覺性明顯增強，廉潔自律意識明顯提高，使廉政工作貫穿于整個工作中。
四、反腐倡廉工作的現(xiàn)狀目前總體來說是好的，我國政府出臺了一系列的廉政制度，這些制度是充分建立在我們黨反腐敗工作和加強黨風廉政建設(shè)的具體實際之上，體現(xiàn)了我們黨反腐敗斗爭和加強黨風廉政建設(shè)的意志，且在工作中很具有可操作性，既符合我們的工作實際，又是加強黨風廉政建設(shè)的重要保證。目前，就現(xiàn)狀來講，我們已經(jīng)確立了一個好的反腐倡廉的大環(huán)境，有很多人都能做到自節(jié)自律，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公。但是，在某些范圍來講，有些人在執(zhí)行制度的時候并不能一切均以制度為準繩，還有些人趁著某些制度并不是很完善，鉆空子、找漏洞，千方百計的謀取個人利益。他們并不是不懂法，而是為了滿足一己私欲，就視各項。
規(guī)章制度。
于不顧，貪婪的索取。這樣的人雖說只是少數(shù)，但是恰恰是這些人的做法，敗壞了我們的黨風，使得廣大群眾為之痛恨。
防腐倡廉心得體會及感悟篇十三
一要加強理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自己的思想和精神境界。加強學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，端正思想作風，提升思想境界，模范遵守國家和企業(yè)有關(guān)廉潔從業(yè)的各項規(guī)定。一個人如果平時不學(xué)習(xí)，放松了自我教育，久而久之就會忘記了自己的職責，思想上就會慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會逐漸滋長。學(xué)習(xí)對一個領(lǐng)導(dǎo)人員來說是很重要和必要的，通過政治理論學(xué)習(xí)可不斷提高人的思想境界，淘冶人的情操，但有的人平時常以工作忙，沒空等理由而不參加集體政治理論學(xué)習(xí)，這樣不利于提高自己的思想覺悟。一個人經(jīng)常不學(xué)習(xí)頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以政治理論學(xué)習(xí)只能加強不能放松，作為一個領(lǐng)導(dǎo)人員更要擠出時間自覺參加政治學(xué)習(xí)，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。
二、要端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。一個人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會去干好本職工作，心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上，而是會想方設(shè)法如何為自己撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自己，也害了企業(yè)。我們作為一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員，能干到領(lǐng)導(dǎo)崗位來之不易，要好好珍惜，不要把領(lǐng)導(dǎo)崗位當作撈錢的本錢，為一時的貪欲而毀了自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起領(lǐng)導(dǎo)向下對得起員工，盡心盡力為企業(yè)發(fā)展干好本職工作。
三、要知足常樂，保持平衡心態(tài)。作為企業(yè)的一名領(lǐng)導(dǎo)人員，個人的收入在企業(yè)中屬于中上以上的，比上不足比下有余，知足者為樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，欲望是沒有止境的。不要老把報酬看得很重。人活著不能一直欲望金錢、一味追求虛榮和奢華，這樣會為了一時貪欲而斷送前程，連累家庭、老婆孩子。要知足常樂，俗話說：為人不貪一身輕松。
四、要管住小節(jié)，守好自己的情操和品質(zhì)。現(xiàn)在有的人認為這個年代吃吃喝喝不算啥，收點小禮沒什么，生活作風隨便一點不要太認真。這些人正是平時在小事小節(jié)上放松了自我約束，忘記了自己的職責，從很多反腐教育反面教育片和教材來看，許多領(lǐng)導(dǎo)人員走上犯罪道路，正是從“小恩小惠”、小節(jié)開始，慢慢放松，警惕，一步一步被拖下水，最后成為階下囚。從這些人的身上為我們敲響了警鐘，我們要從這些反面教材跟吸取教訓(xùn)，并以此為戒，時時保持清醒的頭腦，防止因小節(jié)不保而釀成大錯。做到見誘惑心不動，見財物心不癢，君子取財取之有道，不是我們勞動所得就不要拿，要用健康的體魄、好的心態(tài)去干好我們的工作，拿我們該拿的勞動所得，與妻子孩子共享家庭快樂。
五、正人要先正己、做反腐倡廉表率。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員如果自己都不正，如何去講別人、去管別人、去監(jiān)督別人?所以要把本企業(yè)的反腐倡廉工作抓好，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，模范遵守上級關(guān)于廉潔從業(yè)的各項規(guī)定，帶頭遵守各項。
規(guī)章制度。
以自己的言行去帶動全體員工共同把企業(yè)的防腐倡廉建設(shè)好。
上半年，結(jié)合制度建設(shè)年活動、“四民”活動及黨風廉政建設(shè)，就如何加強反腐倡廉談一點心得體會。
反腐倡廉是加強先進性建設(shè)的重要方面。通過開展的以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的反腐倡廉。
先進性教育。
活動的學(xué)習(xí)，本人深刻認識到，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行“三個代表”和“八榮八恥”，才能保證我們的事業(yè)從勝利不斷走向勝利。
一是加強學(xué)習(xí)，堅定信念?？v觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經(jīng)濟大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對世界觀、價值觀的改造，放松了對自身的要求，出現(xiàn)了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
二是以案為鑒，廉潔自律。在加強自身政治理論學(xué)習(xí)的同時，本人結(jié)合先進性教育活動的開展，觀看了一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認識到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認識到，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時刻牢記一個領(lǐng)導(dǎo)干部的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務(wù)意識，忠實踐行“三個代表”重要思想，廉潔自律、潔身自好。
三是多做實事，樂于奉獻。單位的向心力表現(xiàn)在每個機關(guān)黨員干部的奉獻精神上，每一名黨員干部都希望單位事業(yè)快速的發(fā)展，自己有不斷的長進，并視之為自己的理想和信念。因此要激發(fā)黨員干部自覺的工作熱情，讓黨員干部在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個人要積極提高自身履行職責的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認識自己，真誠的對待他人，認真的對待工作，公平的對待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵自己，影響他人，共同進取。
做好本職工作依法行政，完成區(qū)委、區(qū)政府交辦的各項任務(wù)自已實踐“三個代表”的具體表現(xiàn)。認真執(zhí)行干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，克己奉公，廉潔自律，認認真真做事，踏踏實實做人，也是實踐“三個代表”的具體體現(xiàn)。
今年初，中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》，明確提出要大力加強廉政文化建設(shè)。在中央紀委第五次全會上強調(diào)，要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容。近年來，廉政文化備受人們的關(guān)注，其豐富多彩的活動方式和內(nèi)容成為黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作中一道亮麗的風景線。大力倡導(dǎo)廉政文化建設(shè)，是深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的必然要求，是一個需要認真研究、不斷探索的新課題。
所謂的廉政文化，是指廉潔從政的思想道德要求，作用于執(zhí)政者的內(nèi)心世界，形成廉潔從政的文化動力，使執(zhí)政者具有勤政廉政，公平正義，奉公守法，廉潔自律，以廉為榮，以貪為恥的精神境界。從而，在全社會營造良好的廉潔從政的文化氛圍，用積極向上、追求清廉的文化充實人們的精神生活。倡導(dǎo)廉政文化，有助于提高黨員干部實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性，又助于大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，又助于抵制官僚主義、形式主義、極端個人主義、享樂主義等腐朽思想的侵蝕。廉政文化是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，具有十分豐富的內(nèi)涵。
廉政建設(shè)需要以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成，不可或缺。廉政文化是以先進的廉政制度為基礎(chǔ)，以先進的廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以先進的廉政思想為核心，以先進的廉政文學(xué)藝術(shù)等為載體，具有深厚的歷史淵源、廣博的文化知識和豐富的社會實踐。社會主義廉政文化是中國先進文化的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明、政治文明建設(shè)的重要組成部分。廉政文化以“廉政”為主題，圍繞“廉政”開展一系列文化教育活動，其目的在于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和地位觀、權(quán)力觀、利益觀。廉政文化與黨風廉政建設(shè)密切關(guān)聯(lián)，它作為一種無形的、潛在的力量，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證，對黨風廉政建設(shè)作用巨大。尤其當前在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，廉政文化的“光芒”在我們每個黨員干部身上是否有所顯現(xiàn)，從某種意義上講，可以作為檢驗教育活動成效的試金石。
二、廉政文化作為先進的文化形態(tài)，反映了當代中國先進文化的價值取向。
加強廉政文化建設(shè)是深入推進反腐倡廉工作的迫切需要，是反腐敗斗爭的基礎(chǔ)性工作。國際反腐敗理論認為，一些發(fā)展中家之所以腐敗現(xiàn)象比較嚴重，一個重要原因就在于這些國家在腐敗問題上存在模糊認識，從社會心理和文化上把腐敗看作是一種可以容忍的甚至令人羨慕的行為，客觀上為腐敗活動大行其道提供了土壤。我們黨和政府歷來高度重視反腐倡廉工作，也取得了明顯的成效。但腐敗現(xiàn)象在一些地方、部門和領(lǐng)域仍呈易發(fā)多發(fā)之勢，反腐敗形勢還比較嚴峻。這就需要我們按照黨的xx屆四中全會提出的堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的戰(zhàn)略方針，在堅決查處違紀違法案件的同時，深入研究治本之策，切實加大預(yù)防力度，著力減少和消除腐敗現(xiàn)象滋生的土壤和條件，把腐敗發(fā)生的幾率控制在最小的程度。在這種形勢下，加強廉政文化建設(shè)就顯得格外重要。通過廉政文化建設(shè)，加大正面宣傳引導(dǎo)力度，消除陳舊觀念，突破陳規(guī)陋習(xí)，用健康向上的、先進的廉政文化占領(lǐng)思想“陣地”，占領(lǐng)社會“市場”，從而形成一種“強勢”，既可以進一步筑牢黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力，又可以為其克服不良風氣、抵制各種各樣誘惑腐蝕創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，使黨員干部做到自重、自省、自警、自勵，不犯或少犯錯誤。只有搞好廉政文化建設(shè)，群眾的道德素質(zhì)提高了，法制觀念增強了，良好的社會風氣形成了，黨風廉政建設(shè)才能有深厚的群眾基礎(chǔ)和良好的社會氛圍，才能不斷取得新的成效。
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