經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作，總結(jié)是對(duì)自己收獲的一種回顧和總結(jié)。怎樣寫(xiě)出一篇完美的總結(jié)？我們需要結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行深入剖析和案例總結(jié)。請(qǐng)注意，以下內(nèi)容是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：160cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：45kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計(jì)師：設(shè)計(jì)師助理，平面設(shè)計(jì)師：，廣告創(chuàng)意/設(shè)計(jì)主管/專(zhuān)員：
工作年限：0職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1000以下希望工作地區(qū)：深圳,廣州,廣東省。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：解說(shuō)員。
工作描述：在韓國(guó)設(shè)計(jì)展館的`展位前，為參觀人士解說(shuō)并進(jìn)行指導(dǎo)參觀。
離職原因：展會(huì)結(jié)束。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東肇慶科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：精通。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：精通。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
熟練掌握平面與廣告設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本理論知識(shí)和技能，熟練掌握最新視覺(jué)藝術(shù)設(shè)計(jì)手段和藝術(shù)設(shè)計(jì)的各種軟件。
學(xué)習(xí)了招貼設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志與vi設(shè)計(jì)、印刷設(shè)計(jì)、pop設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、攝影、廣告策劃與創(chuàng)意、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝禎設(shè)計(jì)、coreldraw、photoshop、等課程。
可從事廣告公司的策劃、美術(shù)設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)公司廣告制作、網(wǎng)頁(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)、裝潢美術(shù)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)制作、報(bào)刊雜志的美術(shù)編輯、插畫(huà)制作、印刷公司圖象輸出等工作。
性格開(kāi)朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，善于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)的意識(shí)。以及曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作中的重要職務(wù)（學(xué)生會(huì)主席），在不同活動(dòng)中，策劃、執(zhí)行等能力得到鍛煉，并且具備了一定的文字功底。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
請(qǐng)給我一個(gè)展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，期待我們共同成長(zhǎng)。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!非常感謝你百忙之中抽出時(shí)間閱讀我這份材料，給我一次邁向成功的機(jī)會(huì)。我是肇慶科技學(xué)院“廣告設(shè)計(jì)與制作”專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。很高興我的求職信能幸運(yùn)地?cái)[在您的辦公桌上，欣聞貴單位廣納人才，我是一位即將進(jìn)入社會(huì)的熱血青年，希望能加盟貴單位，以得到工作機(jī)會(huì)，以己學(xué)到的和即將學(xué)到的知識(shí)和技能，為貴單位添磚加瓦，與貴單位共發(fā)展共進(jìn)步，創(chuàng)建美好未來(lái)是我夢(mèng)寐以求的愿望。
現(xiàn)將本人情況略作介紹：大學(xué)三年，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的拓展，思維方式的變更，造就了我不斷完善的專(zhuān)業(yè)技能和日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我具備認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和良好的團(tuán)隊(duì)精神。
在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，我系統(tǒng)地掌握了本專(zhuān)業(yè)的課程，同時(shí)注重實(shí)踐能力的`培養(yǎng)，提高自己的動(dòng)手效率，在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)均取得優(yōu)異成績(jī)。此外，我還通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)圖形圖像處理四級(jí)。在英語(yǔ)方面，具備了一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
在計(jì)算機(jī)方面，我廣泛的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟，硬件方面的知識(shí)，能熟練使用辦公處理軟件，具備各種多媒體制作技術(shù)，internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，尤善ppt課件。此外還通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)(msoffice)合格證書(shū)。
手捧菲薄求職之書(shū)，心懷自信誠(chéng)摯之念，我期待著能為成為貴單位的一員!
此致
敬禮!
求職者：xxx。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇三
系列廣告是指在同一廣告媒介或不同媒介連續(xù)傳播的一組廣告，這組廣告是基于同一主題或同一風(fēng)格的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)表現(xiàn)。系列廣告在一定的時(shí)間連續(xù)發(fā)布，彼此之間相隔時(shí)間不長(zhǎng)，能夠使廣告受眾對(duì)系列廣告產(chǎn)生連貫的認(rèn)知。系列廣告與單一廣告相比具有創(chuàng)意的延續(xù)性，時(shí)空的擴(kuò)展性，多種媒體的差異性，廣告的整體與連續(xù)性。所以系列廣告較單一廣告在視覺(jué)感受、傳播力度、效果持久方面更具優(yōu)勢(shì)。
(一)層層遞進(jìn)型。在發(fā)布廣告時(shí)依據(jù)每一時(shí)期目標(biāo)市場(chǎng)的特征進(jìn)行推進(jìn)，每次廣告將前一次廣告概念進(jìn)行進(jìn)一步演繹，層層推進(jìn)表現(xiàn)廣告創(chuàng)意，表達(dá)廣告主題。其在形式上對(duì)信息做進(jìn)一步深入挖掘，使受眾由淺入深的了解廣告信息，并逐步了解廣告的目標(biāo)與發(fā)展，此形式可以傳達(dá)彼此關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的信息，使受眾對(duì)廣告信息的理解與認(rèn)識(shí)不斷深入，從而達(dá)到廣告效應(yīng)。
(二)信息并列型。這種類(lèi)型的系列廣告，每一單篇分別反映不同的廣告信息，同時(shí)每一單篇之間又有一定的聯(lián)系，它們之間的信息表現(xiàn)為一種并列關(guān)系。其在形式上采用統(tǒng)一的格式，每次選擇不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行廣告創(chuàng)意，最終以組合方式完成整體廣告印象，可以多角度、全方位地實(shí)現(xiàn)廣告的價(jià)值功能。
(三)產(chǎn)品系列型。系列廣告具有種類(lèi)多、聲勢(shì)大、連帶強(qiáng)的特點(diǎn)，在廣告宣傳時(shí)根據(jù)系列產(chǎn)品特征進(jìn)行針對(duì)性宣傳從而形成系列性特征，能夠使廣告受眾對(duì)系列廣告產(chǎn)生連貫的印象。
(一)廣告設(shè)計(jì)形式上的表現(xiàn)。1.同一種構(gòu)圖形式。其是指圖形，文字、設(shè)計(jì)布局統(tǒng)一，但圖形元素與文字內(nèi)容根據(jù)主題進(jìn)行系列變化，在視覺(jué)效果上風(fēng)格非常接近，從而形成整體一致的系列化感覺(jué)。2.同一色調(diào)協(xié)調(diào)。每種設(shè)計(jì)的構(gòu)圖、布局有所變化，但字體設(shè)計(jì)、圖形處理風(fēng)格一致，在視覺(jué)上有強(qiáng)烈的整體系列感受。3.同一造型元素。在系列廣告中，同一的造型元素，但文字、內(nèi)容有所變化，編排布局有所不同，但在視覺(jué)上營(yíng)造出整體系列的效果。4.同一設(shè)計(jì)風(fēng)格。在廣告設(shè)計(jì)時(shí)同一的設(shè)計(jì)風(fēng)格會(huì)在視覺(jué)效果上產(chǎn)生整體一致的感覺(jué)，從而形成系列廣告。
(二)廣告內(nèi)容上的體現(xiàn).系列化的廣告應(yīng)充分考慮到各個(gè)廣告間在變化中的聯(lián)系，雖然各個(gè)廣告的創(chuàng)意角度、表現(xiàn)方位不同，但都是表述同一個(gè)觀念或同一個(gè)主題，讓每次的廣告與觀眾見(jiàn)面時(shí)，都有熟悉的感受，從而使他們接受的信息不斷加強(qiáng)，以達(dá)到同一的傳播目的。如可口可樂(lè)系列廣告，從“加量不加價(jià)，馬年歡樂(lè)多”到“可口更可樂(lè)，羊年喜洋洋”再到“加量不加價(jià)，金猴賀新春”,可口可樂(lè)的新年促銷(xiāo)廣告在風(fēng)格上都有明顯的統(tǒng)一性與整體性。1.獨(dú)特的形象代言。廣告中運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)元素，必然會(huì)對(duì)消費(fèi)者有更大的觸動(dòng)，引起共鳴，所以可口可樂(lè)運(yùn)用一對(duì)系著紅肚兜的小泥人，而小泥娃娃惟妙惟肖的快樂(lè)表情深深地吸引了中國(guó)的觀眾。2.合家團(tuán)圓的新年歡樂(lè)場(chǎng)景。在新年里有些元素是亙古不變的，如闔家團(tuán)圓，春聯(lián)，鞭炮，這些也一一用到廣告中，營(yíng)造了歡樂(lè)的新年氣氛。3.生肖的巧妙呈現(xiàn)。生肖是中國(guó)年的象征之一，可口可樂(lè)廣告除了講述合家歡聚的天倫之樂(lè)，還通過(guò)小泥人與生肖的互動(dòng)，在強(qiáng)調(diào)新年氣氛的同時(shí)，更為來(lái)年的產(chǎn)品打下伏筆。
四、系列廣告的策略分析。
系列廣告的內(nèi)容對(duì)其質(zhì)量具有決定作用。系列廣告的內(nèi)容應(yīng)充分與產(chǎn)品個(gè)性結(jié)合，要有自己的特性。
(一)獨(dú)特的銷(xiāo)售主張.廣告的表現(xiàn)內(nèi)容要與獨(dú)特的銷(xiāo)售主張統(tǒng)一，因此，系列廣告中各篇廣告的策劃必須服從于一個(gè)統(tǒng)一的主題，這個(gè)主題同時(shí)是廣告的一個(gè)有力賣(mài)點(diǎn)，即獨(dú)特的銷(xiāo)售主張。比如紫薇系列廣告陽(yáng)光行動(dòng)系列，主要突出的是全景陽(yáng)光然后從戶(hù)型的各個(gè)側(cè)面系列表達(dá)，從而達(dá)到宣傳目的。
(二)遞進(jìn)式宣傳.系列廣告之所以能發(fā)揮比單一廣告更大的威力，就在于它的系列性，這種系列性不僅需要通過(guò)有意的提示來(lái)表現(xiàn)，更需要通過(guò)精心的層次設(shè)計(jì)來(lái)發(fā)揮系列廣告的引力作用，從而達(dá)到目的。系列廣告最便捷的方法是通過(guò)高密度的廣告投放，此種方式耗費(fèi)大，對(duì)策劃的要求較高。而系列廣告最為引人注意的照應(yīng)方式是懸念，此種方式與促銷(xiāo)結(jié)合，效果極佳。
(三)廣告賣(mài)點(diǎn)要突出.系列廣告主題是賣(mài)點(diǎn)，各分題也同樣是一個(gè)賣(mài)點(diǎn)。強(qiáng)點(diǎn)突出賣(mài)點(diǎn)，主要從便于受眾理解并接受信息的角度出發(fā)。由于系列廣告常常不像策劃者所想的那樣，受眾收到的或許只是系列廣告某一期的某一個(gè)信息，所以必須強(qiáng)調(diào)賣(mài)點(diǎn)。
本文簡(jiǎn)單分析系列廣告的設(shè)計(jì)表現(xiàn)和策略，在具體的應(yīng)用時(shí)，由于面臨的廣告策劃環(huán)境不同，常常會(huì)表現(xiàn)出差異，因此，系列廣告成功的關(guān)鍵還在于廣告制定者的靈活把握與精心設(shè)計(jì)。
參考文獻(xiàn)：
[2]崔生國(guó).廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)[m].上海人民美術(shù)出版社，.
[3]張青.平面廣告設(shè)計(jì)經(jīng)典案例剖析[m].人民郵電出版社，.
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇四
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)具有不同的意義，需要人們從各自的視角進(jìn)行全新的審視、界定與詮釋。就高職院校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，互聯(lián)網(wǎng)使其行業(yè)結(jié)構(gòu)更具有個(gè)性化、多元化?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出：構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)所有專(zhuān)業(yè)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源覆蓋……推廣教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程實(shí)時(shí)互動(dòng)的遠(yuǎn)程教學(xué)……為我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升指明了發(fā)展方向。新形勢(shì)下，設(shè)計(jì)行業(yè)也對(duì)高職院校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)提出新的要求，以應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)行業(yè)的沖擊。以高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)為己任的高職院校，如何根據(jù)行業(yè)要求進(jìn)行人才培養(yǎng)模式進(jìn)行改革，這已成為當(dāng)務(wù)之急。
高職院校的廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)在整體發(fā)展中學(xué)習(xí)和借鑒了本科生的培養(yǎng)模式，強(qiáng)化知識(shí)本位的教學(xué)理念，在人才培養(yǎng)的修訂中調(diào)整了部分課程的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在技能上“手把手”教學(xué)，獲得良好的教學(xué)成果，取得一定的成績(jī)，但這僅限于局部，在整體的課程體系上缺少根本性的變革，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)停滯。究其原因，是因?yàn)槠淙鄙贊M(mǎn)足企業(yè)一線(xiàn)人才需求的培養(yǎng)模式，無(wú)法為企業(yè)輸送更高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。目前，高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)仍保留著本科院校教學(xué)中的“基礎(chǔ)課程”+“專(zhuān)業(yè)課程”+“設(shè)計(jì)實(shí)踐”三大模塊構(gòu)成的課程模式，把“基礎(chǔ)課”和“專(zhuān)業(yè)課”單獨(dú)進(jìn)行講授使高職廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)課程體系缺乏緊湊性和時(shí)代性，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)程序不嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易散漫和對(duì)職業(yè)規(guī)劃失去信心。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)架構(gòu)缺少融入互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的“雙師”型教師，無(wú)法更好地與企業(yè)接軌，缺少市場(chǎng)化實(shí)踐能力，校企合作停留在表面，難以深化合作機(jī)制，以及保持有持久的深度接軌。此外，基于廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)學(xué)生是一個(gè)獨(dú)特的群體，在專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特品質(zhì)下形成了與非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不一樣的思考模式、行為模式、人生觀、價(jià)值觀、世界觀、就業(yè)觀念。學(xué)生群體中普遍存在知識(shí)文化底蘊(yùn)單薄和對(duì)自身職業(yè)目標(biāo)不明確、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的問(wèn)題[1]。
（一）順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)發(fā)展，調(diào)整人才培養(yǎng)方向。
廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)在當(dāng)今市場(chǎng)不再是獨(dú)立的領(lǐng)域，它由傳統(tǒng)的二維空間向以圖文信息傳達(dá)為特征的三維空間轉(zhuǎn)換。人才培養(yǎng)既要滿(mǎn)足出版設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、終端廣告海報(bào)設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)特色產(chǎn)業(yè)的需求，又要滿(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)新媒介、新生行業(yè)對(duì)廣告設(shè)計(jì)與制作的新要求?；诟呗氃盒！?+1”的特色教學(xué)和強(qiáng)化本專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源的需要，傳統(tǒng)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)課程要融入延續(xù)性的多媒體設(shè)計(jì)課程?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》針對(duì)高等教育人才培養(yǎng)提出優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)、類(lèi)型、層次結(jié)構(gòu)，促進(jìn)多學(xué)科交叉和融合。重點(diǎn)擴(kuò)大應(yīng)用型、復(fù)合型、技術(shù)型人才培養(yǎng)模式[2]。在人才培養(yǎng)的方向上要重文化、熟技能、跨學(xué)科、跟市場(chǎng)?，F(xiàn)代社會(huì)具有多維性，需要人才不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)不僅僅要求學(xué)生掌握該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)和技能，還要求學(xué)生有扎實(shí)的文化知識(shí)、較高人文素質(zhì)。21世紀(jì)備受關(guān)注的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)發(fā)展決定了高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)要輸送有高素質(zhì)、緊跟時(shí)代脈搏的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)用型技術(shù)人才為培養(yǎng)目標(biāo)。因此，高職院校的廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式緊跟著市場(chǎng)的變革，突出高職教育的“技能性”和“創(chuàng)新性”，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。
（二）結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字時(shí)代化的專(zhuān)業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)，完善專(zhuān)業(yè)課程構(gòu)建。
綜合考慮本專(zhuān)業(yè)的技能與能力標(biāo)準(zhǔn)，在課程體系的建設(shè)中，開(kāi)設(shè)了基礎(chǔ)課、職業(yè)支撐課程、職業(yè)能力課、綜合實(shí)踐課、職業(yè)延展課程和公共選修課。但市場(chǎng)具有動(dòng)態(tài)性與不確定性，因此，必須根據(jù)市場(chǎng)的風(fēng)向標(biāo)，協(xié)同產(chǎn)業(yè)教師與合作企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)整。首先，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)新型的崗位需求增加職業(yè)能力課程和適量的延展課程內(nèi)容，如“ui設(shè)計(jì)”和“商業(yè)插畫(huà)設(shè)計(jì)”等，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)的適應(yīng)性。其次，基礎(chǔ)課與核心課程相互融合，構(gòu)建多層次的選修課程體系。廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)課程中的基礎(chǔ)課程多數(shù)都是基礎(chǔ)軟件課程，為了解決基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課相互脫節(jié)的問(wèn)題，避免學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易散漫和對(duì)職業(yè)規(guī)劃失去信心，應(yīng)該合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)分配，把基礎(chǔ)軟件課與核心課程結(jié)合。例如，核心課程商品包裝設(shè)計(jì)（illustrator輔助）、廣告海報(bào)設(shè)計(jì)（photoshup輔助）、書(shū)籍設(shè)計(jì)（indesign輔助），要控制好這些核心課程當(dāng)中的理論和實(shí)踐部分的學(xué)時(shí)比例。針對(duì)現(xiàn)今高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)中學(xué)生存在的文化知識(shí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的現(xiàn)狀，可以增大選修課課程的類(lèi)型，加深學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)和人文知識(shí)的理解，對(duì)文字語(yǔ)言的理解和表達(dá)，可以開(kāi)展相關(guān)的選修課讓學(xué)生根據(jù)自身的不足和需求自主選擇學(xué)習(xí)；針對(duì)我國(guó)人力資源社會(huì)保障部部長(zhǎng)對(duì)20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的分析，大學(xué)生將面臨一定的就業(yè)壓力？譹？訛，因此高校應(yīng)當(dāng)開(kāi)展相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課程，使學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)有明確的職業(yè)定位和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，甚至結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生的機(jī)遇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
（三）制定“工作室制”實(shí)踐教學(xué)模式，完善綜合實(shí)踐課協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目流程。
1.建立“工作室制”實(shí)踐教學(xué)模式。高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的教學(xué)模式改革是以就業(yè)為導(dǎo)向，以目標(biāo)崗位職業(yè)能力為本位，以崗位要求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并能考慮學(xué)生職業(yè)生涯和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。工作室制是實(shí)施工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的平臺(tái)，使高校與行業(yè)企業(yè)建立密切的“血緣”關(guān)系，改變?cè)瓉?lái)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，依托企業(yè)的資源和優(yōu)勢(shì)，融合企業(yè)對(duì)職業(yè)崗位要求與廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)為宗旨，專(zhuān)業(yè)教師按照專(zhuān)業(yè)研究方向進(jìn)行整合，以校內(nèi)場(chǎng)地和設(shè)備或引進(jìn)企業(yè)入校投資形成的模擬或真實(shí)的廣告設(shè)計(jì)公司，由一名經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)工作室項(xiàng)目的引進(jìn)和項(xiàng)目成果考核。同時(shí)，校內(nèi)教研室負(fù)責(zé)人參與對(duì)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化的制定和實(shí)施，以及教學(xué)組織的安排，安排有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐能力的教師落實(shí)到每一個(gè)項(xiàng)目包的開(kāi)展工作程序中，制定工作室人才評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的器材管理制度。項(xiàng)目單的引進(jìn)主要是通過(guò)企業(yè)設(shè)計(jì)師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際的項(xiàng)目制定，更多是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)建立自身的服務(wù)平臺(tái)，創(chuàng)建品牌特色，吸引更多的客戶(hù)。當(dāng)然，工作室具有雙向選擇的“彈性化”，在加大綜合實(shí)踐課比例的基礎(chǔ)上，學(xué)生均有進(jìn)入工作室進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在前期虛擬項(xiàng)目中，學(xué)生進(jìn)行分組在完成后進(jìn)行評(píng)選優(yōu)秀作品，挑選后進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)案例，由工作室專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)參與，最終由企業(yè)設(shè)計(jì)師對(duì)項(xiàng)目效果評(píng)定。實(shí)戰(zhàn)案例主要來(lái)源包括企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)平臺(tái)、各比賽策略單、社會(huì)各類(lèi)招標(biāo)活動(dòng)。工作室制工作過(guò)程涉及到不僅僅是專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)類(lèi)知識(shí)與技能，它還要求學(xué)生必須具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、企業(yè)的工作紀(jì)律、企業(yè)的`價(jià)值觀等素質(zhì)，而這些素質(zhì)的培養(yǎng)需要在“工作過(guò)程”中逐漸學(xué)習(xí)、認(rèn)同和領(lǐng)悟。
2.面向區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)企業(yè)，師生協(xié)同創(chuàng)新。隨著高職高專(zhuān)的迅猛發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新已迫在眉睫，因?yàn)閭鹘y(tǒng)教學(xué)模式下培養(yǎng)出的人才不僅不能較好培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，而且對(duì)教師本身的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)也存在一定程度的局限。高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)師生協(xié)同創(chuàng)新能力拓展訓(xùn)練實(shí)踐是高職院校以項(xiàng)目為導(dǎo)向的實(shí)踐教學(xué)研究的重要組成部分，同時(shí)也是以各校高職學(xué)生和教師為對(duì)象，以新時(shí)期行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的職業(yè)素養(yǎng)要求為準(zhǔn)繩，采用校、企相結(jié)合的的方式，多層次、全方位、立體式的培養(yǎng)、訓(xùn)練和評(píng)價(jià)師生協(xié)同創(chuàng)新能力的體現(xiàn)。其中利用互聯(lián)網(wǎng)浪潮所產(chǎn)生的新型行業(yè)為契合點(diǎn)，讓高職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)和教師自身的的教學(xué)與實(shí)踐能力的提升結(jié)合起來(lái)。教育部“高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃”？譺？訛指出：面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心，以地方政府為主導(dǎo)，以切實(shí)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為重點(diǎn)，通過(guò)推動(dòng)省內(nèi)外高校與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)重點(diǎn)企業(yè)或產(chǎn)業(yè)化基地的深度融合，成為促進(jìn)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地。本專(zhuān)業(yè)要重視與地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)深度協(xié)同創(chuàng)新“軟性建設(shè)”的步驟和細(xì)節(jié)工作。首先開(kāi)展社會(huì)調(diào)查調(diào)研區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況、地區(qū)勞動(dòng)市場(chǎng)的發(fā)展與需求情況、學(xué)生擇業(yè)興趣與意愿情況、宏觀綜合因素的制約與影響情況等。而對(duì)接的三個(gè)層次，首先要找到適合的企業(yè)，找到對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才需求的企業(yè)進(jìn)行走訪(fǎng)、雙方訪(fǎng)談與對(duì)接。對(duì)接中深度和廣度與企業(yè)參與、企業(yè)需求和學(xué)校主動(dòng)分不開(kāi)。淺對(duì)接是基礎(chǔ)的相互意向一些簡(jiǎn)單項(xiàng)目的合作，和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生輸送。中度對(duì)接是校企合作，構(gòu)建廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、完善基于崗位內(nèi)容人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)新模式。其中，深度對(duì)接要求滿(mǎn)足二點(diǎn)要求：工作措施與保障（基地建設(shè)工作規(guī)劃、組織和政策保障等）如：
（1）工作規(guī)劃：編制師資隊(duì)伍的建設(shè)方案、人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、管理培訓(xùn)生手冊(cè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)手冊(cè)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施與運(yùn)作手冊(cè)、專(zhuān)業(yè)教材編寫(xiě)、資源庫(kù)的建設(shè)、檔案管理庫(kù)，企業(yè)講師進(jìn)校、課酬待遇、教研室主任素質(zhì)能力養(yǎng)成、選拔優(yōu)秀管理培訓(xùn)生進(jìn)行企業(yè)輪崗、教師到企業(yè)站崗、公司生產(chǎn)與實(shí)訓(xùn)基地等。
（2）保障：簽訂學(xué)校與企業(yè)共建校企合作架協(xié)議，以保障校企合作長(zhǎng)效機(jī)制運(yùn)行；學(xué)校與公司聯(lián)合組成理事會(huì)管理的辦學(xué)體制；校企師資管理機(jī)制；人事考核機(jī)制；年度預(yù)算審議機(jī)制；學(xué)科建設(shè)機(jī)制；學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心幫扶創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；學(xué)院相關(guān)政策保障；校企互派講師進(jìn)校進(jìn)企績(jī)效評(píng)定機(jī)制等。
根據(jù)廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能核心課程實(shí)訓(xùn)的實(shí)訓(xùn)需要，學(xué)校與企業(yè)簽訂校企合作架協(xié)議，并讓該企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的修訂，并共同制定教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、管理培訓(xùn)生手冊(cè)等。面向區(qū)域特色經(jīng)濟(jì)企業(yè)對(duì)于提高高職院校的廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量有著重要的指導(dǎo)意義和指標(biāo)意義，從而開(kāi)拓了高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)職業(yè)型人才培養(yǎng)的新境界，具有很高的實(shí)際運(yùn)用價(jià)值，其中最大的價(jià)值就是指導(dǎo)高職院校廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)的課程改革，把最大化地、科學(xué)地、合理地、有效地培養(yǎng)老師和學(xué)生的協(xié)同創(chuàng)新能力，以拓展和強(qiáng)化學(xué)生在未來(lái)職場(chǎng)中的團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)合作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新能力為課程改革的終極目的。
解決高職院校的廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀存在的問(wèn)題，基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)所面臨挑戰(zhàn)所提出就業(yè)崗位素質(zhì)的新要求，廣告設(shè)計(jì)與制作人才培養(yǎng)模式必須要以企業(yè)為標(biāo)桿更需要時(shí)代性和科學(xué)性，制定“工作室制”實(shí)踐教學(xué)模式，完善綜合實(shí)踐課協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目流程，構(gòu)建廣告設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)引入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)、完善基于崗位內(nèi)容人才培養(yǎng)方案的人才培養(yǎng)新模式。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇五
摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新性思維要求變得越來(lái)越高，而創(chuàng)新性思維，也是廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得良好發(fā)展的前提，本文從打破傳統(tǒng)思維、注重觀察力培養(yǎng)、加強(qiáng)發(fā)散性思維訓(xùn)練、開(kāi)發(fā)想象空間等方面進(jìn)行高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)方法的改進(jìn)，以期培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的新時(shí)期廣告設(shè)計(jì)人才。
關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計(jì)；創(chuàng)新思維；培養(yǎng)方法。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)對(duì)高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求越來(lái)越高，社會(huì)上崗位與專(zhuān)業(yè)之間的對(duì)接需求也越來(lái)越強(qiáng)烈，這個(gè)時(shí)期對(duì)創(chuàng)新思維人才的需求絕不低于任何一個(gè)時(shí)期，然而我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)的應(yīng)試教育體制，以灌輸、填鴨式教學(xué)為主，阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維能力的發(fā)展，因此，本文就高校廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力培養(yǎng)的方法展開(kāi)相關(guān)探析，以期培養(yǎng)高校學(xué)生的創(chuàng)新性思維能力，為我國(guó)的廣告設(shè)計(jì)事業(yè)做貢獻(xiàn)。
一、創(chuàng)新性思維概述。
思維是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界、改造世界的復(fù)雜精神活動(dòng)，創(chuàng)新性思維是指打破固有思維，在陳舊思維基礎(chǔ)上對(duì)對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新思考，從而取得富有創(chuàng)造性的意見(jiàn)或方案的思維模式。創(chuàng)新性思維第一在“創(chuàng)”字，體現(xiàn)其獨(dú)創(chuàng)性，創(chuàng)新思維不受傳統(tǒng)慣性禁錮，思維超常規(guī)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生有自己的見(jiàn)解、觀點(diǎn)，敢懷疑、愛(ài)挑剔；創(chuàng)新思維第二在“新”字，體現(xiàn)其求異性，創(chuàng)新思維標(biāo)新立異，出奇制勝，出奇制勝，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，敢于挑戰(zhàn)長(zhǎng)期以來(lái)形成的思想，在解題時(shí)，謀求多重解法；創(chuàng)新思維第三在聯(lián)想性，在面對(duì)某一情境時(shí),思維向縱深方向發(fā)展，能夠從正反兩方面思考，這實(shí)質(zhì)上是一種由此及彼、由表及里、舉一反三、融會(huì)貫通的思維的連貫性和發(fā)散性；[1]創(chuàng)新思維第四在靈活性，思維突破定向的、系統(tǒng)的模式的束縛，學(xué)生在思考問(wèn)題，制作設(shè)計(jì)時(shí)，不拘泥于書(shū)本所學(xué)的、老師所教的,遇到具體問(wèn)題靈活多變,活學(xué)活用活化；創(chuàng)新思維第五在綜合性，學(xué)生的思維調(diào)節(jié)能在諸多的信息中進(jìn)行概括、整理,把抽象內(nèi)容具體化,繁雜內(nèi)容簡(jiǎn)單化。
二、培養(yǎng)創(chuàng)新性思維的方法。
1、培養(yǎng)觀察能力觀察能力是人們?nèi)嫔钊胗^察事物的能力，觀察能力越強(qiáng)，所獲得的信息越多，由此而產(chǎn)生的想法也會(huì)越多，人的觀察能力并非與生俱來(lái)的，可以在后天的訓(xùn)練中得到提高，這個(gè)例子很簡(jiǎn)單，就比如大家在玩找茬游戲時(shí)，剛開(kāi)始會(huì)很難看出差別，玩多了之后，就很容易找到不同點(diǎn)，這就是在大量的觀察力鍛煉后的結(jié)果，因此高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師在教學(xué)活動(dòng)中要注重對(duì)學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)，比如，在讓學(xué)生設(shè)計(jì)同一款香水的廣告時(shí)，讓學(xué)生從這瓶香水的不同角度分別進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)這瓶香水，學(xué)生可以從香水的香型方面進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，也可以從其香水容器造型上進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以從企業(yè)文化、受眾群體、原料提取等等各個(gè)方面進(jìn)行這款香水的廣告設(shè)計(jì)，教師在收集的設(shè)計(jì)稿中，優(yōu)選出最具創(chuàng)造性思維的設(shè)計(jì)稿，并計(jì)入學(xué)期末的成績(jī)?cè)u(píng)定中，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生多多觀察，多多思考。2、訓(xùn)練發(fā)散思維發(fā)散性思維能有效活躍學(xué)生的思緒，讓學(xué)生在碰到問(wèn)題時(shí)能迅速反應(yīng)，并且其作出的反應(yīng)都具有創(chuàng)造性，為了訓(xùn)練高校學(xué)生的創(chuàng)新性思維，教師在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，就應(yīng)該運(yùn)用創(chuàng)新型的教學(xué)策略，靈活展現(xiàn)課堂內(nèi)容，例如，以一個(gè)小小的曲別針來(lái)鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維，[2]記得在1987年我國(guó)在廣西南寧市召開(kāi)過(guò)一個(gè)“創(chuàng)造學(xué)會(huì)”的學(xué)術(shù)研討會(huì)，當(dāng)時(shí)在研討會(huì)中討論了曲別針的用途，如果進(jìn)行發(fā)散思維的.考量，一枚小小的曲別針將會(huì)有幾千幾萬(wàn)種用途，我們也可以以此種類(lèi)似的方法來(lái)鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生打開(kāi)思維的大門(mén)，從物體的各個(gè)方面展開(kāi)思考，就像一枚小小的曲別針一樣，得到成千上萬(wàn)的用法，以期得到獨(dú)具風(fēng)格的點(diǎn)子。此外，教師要鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，涉獵廣泛有助于拓寬學(xué)生的眼界，為發(fā)散性思維打好基礎(chǔ)。3、注入情感因素人有情感，如果可以將情感注入到設(shè)計(jì)中，那么設(shè)計(jì)就會(huì)充滿(mǎn)生命力，當(dāng)前大部分學(xué)生的設(shè)計(jì)都采取客觀、理性、保守的設(shè)計(jì)方法，但是，不管是天馬行空的、還是中規(guī)中矩的，都是設(shè)計(jì)者思維的體現(xiàn)，都包含設(shè)計(jì)者的感性思維和情感體驗(yàn)，因此，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，教師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，讓學(xué)生能夠?qū)⑶楦腥谇⒌淖⑷氲皆O(shè)計(jì)中，而不是牽強(qiáng)附會(huì)，例如，sony相機(jī)的廣告設(shè)計(jì)，外形是一個(gè)多層蛋糕，上面貼滿(mǎn)了五顏六色的照片，意指攝下生命的足跡，從呱呱墜地到暮年光景，sony相機(jī)使你的生命歷程永不隨歲月而消逝，這種設(shè)計(jì)體現(xiàn)出了相機(jī)的功能本質(zhì)，也抓住了人們想要留住青春年華的心理。
三、結(jié)語(yǔ)。
高校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教師要勇于打破傳統(tǒng)思維壁壘，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)水平，為其適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要做好鋪墊，為廣告設(shè)計(jì)培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，為社會(huì)各行各業(yè)輸送創(chuàng)新型人才。
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廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇六
平面廣告，可以從空間概念界定，主要指以長(zhǎng)、寬兩維形態(tài)傳達(dá)視覺(jué)信息的各種廣告媒體的廣告;從廣告投放位置來(lái)講，可分為戶(hù)外、室內(nèi)及攜帶移動(dòng)式三種形態(tài);也有人從廣告的制作方式界定，可分為印刷類(lèi)廣告、非印刷類(lèi)廣告和電子顯示類(lèi)三種形態(tài);從設(shè)計(jì)的角度來(lái)看，它包含廣告文案、包括廣告標(biāo)題與副標(biāo)題、設(shè)計(jì)圖形、圖案色彩、設(shè)計(jì)排版等要素。通俗的理解為“廣而告之”,它通過(guò)特殊的媒介傳達(dá)特定的內(nèi)容。
因?yàn)槠矫鎻V告?zhèn)鬟_(dá)信息簡(jiǎn)潔明了，能瞬間吸引眼球、從內(nèi)心打動(dòng)受眾，從而成為廣告的主要表現(xiàn)手段之一。平面設(shè)計(jì)在畫(huà)面上要求表對(duì)信息的高度提煉，將廣告主的傳達(dá)信息以新奇的方式呈現(xiàn)出來(lái)，慢慢通過(guò)第一視覺(jué)、第二視覺(jué)、第三視覺(jué)引導(dǎo)，將受眾引入最終行動(dòng)的目的。如果廣告設(shè)計(jì)加上獨(dú)特的表現(xiàn)手法和感情渲染，我們也能從各種類(lèi)型的廣告圍城中脫穎而出。在我們經(jīng)常接觸的公益性廣告和商業(yè)性廣告兩大類(lèi)別中，都承載著傳播信息的突出功能。在這個(gè)新媒介不斷出現(xiàn)、更新?lián)Q代的時(shí)代，平面廣告設(shè)計(jì)在視覺(jué)上的停留讓信息有了精準(zhǔn)的傳遞，商業(yè)廣告和公益廣告仍然需要平面這種特殊的角色，以至于至今和未來(lái)還會(huì)保留平面設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)創(chuàng)意的含義。
設(shè)計(jì)創(chuàng)意也稱(chēng)idea,是廣告創(chuàng)作的專(zhuān)用名詞，意思是創(chuàng)新性的思維和設(shè)計(jì)創(chuàng)作。廣告設(shè)計(jì)就是一種創(chuàng)造性圖形與文字的表達(dá)，在限制性的二維空間里運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹谱鞴ぞ?，通過(guò)設(shè)計(jì)元素、圖文組合、合理的色彩搭配來(lái)表達(dá)廣告設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意，在平面作品中將視覺(jué)、信息與傳達(dá)相互統(tǒng)一。平面廣告設(shè)計(jì)是在有限的空間里展示無(wú)限的創(chuàng)意。
迄今為止，世界各國(guó)的廣告大獎(jiǎng)上，評(píng)委們?cè)u(píng)判廣告優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)還是看平面廣告的“創(chuàng)意”.筆者在做汽車(chē)廣告的時(shí)候，為了體現(xiàn)品質(zhì)，借用了許多關(guān)于品質(zhì)的圖形，有高檔消費(fèi)品與汽車(chē)的相關(guān)部件結(jié)合起來(lái)，畫(huà)面非常獨(dú)特唯美，但是信心很精準(zhǔn)。配合精煉的文案廣告主一次就認(rèn)可了。
由此可見(jiàn)成功的平面廣告設(shè)計(jì)離不開(kāi)好的創(chuàng)意，就像葉茂中說(shuō)：“沒(méi)有好的創(chuàng)意就去死吧”,配合恰到好處的表現(xiàn)手法才能顯示廣告的功效。設(shè)計(jì)師們想做出好的廣告設(shè)計(jì)作品，需要從很多方面來(lái)綜合考慮，專(zhuān)業(yè)的角度和市場(chǎng)的角度，分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的廣告投放情況，分析廣告主的思路。幫主廣告主推薦報(bào)紙、雜志、dm單、樓宇框架、宣傳冊(cè)單品等形式，一達(dá)到更好的廣告效果。
1.圖形是平面設(shè)計(jì)中的重要一環(huán)，是平面廣告設(shè)計(jì)必不可少的構(gòu)成元素，可以運(yùn)用攝影、掃描圖形、繪畫(huà)表現(xiàn)、抽象圖形、裝飾畫(huà)等。但是由于現(xiàn)代廣告的模式化、同質(zhì)化影響，消費(fèi)者在接受廣告信息的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一種審美疲勞，所以我們選擇合適的表現(xiàn)方式，可以起到出人意料的廣告效果。
2.文字主要是指廣告的文案部分，也就是廣告標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、隨文、廣告語(yǔ)。由于版面的限制，我們將信息的重點(diǎn)放在廣告標(biāo)題和廣告語(yǔ)上。信息紛繁復(fù)雜的時(shí)候，受眾一般都是先看標(biāo)題，然后引入畫(huà)面其他的內(nèi)容閱讀。在文案創(chuàng)作中要求語(yǔ)言精煉、突出受眾能得到什么而不是廣告主覺(jué)得好的文案，關(guān)鍵是利于受眾的。至于廣告采用雙關(guān)語(yǔ)、象征、浪漫、比喻、對(duì)比、幽默等手法，需要確定當(dāng)次是設(shè)計(jì)什么類(lèi)型的廣告主題。除了平面廣告設(shè)計(jì)中的文字，以及文字具體的表達(dá)含義，運(yùn)用特殊的排版方式也可以達(dá)到良好的效果。文字作為平面設(shè)計(jì)中的一個(gè)元素時(shí)，它的大小、字體類(lèi)型、是規(guī)矩還是手寫(xiě)形式，排列位置、段落的疏密、擺放畫(huà)面不同的區(qū)域等都能傳遞出特定的信息，往往會(huì)對(duì)主題起到至關(guān)重要的作用。
3.色彩是一把萬(wàn)能的鑰匙，它能通過(guò)冷暖色調(diào)、明度、黑白彩色、純度、調(diào)和、對(duì)比、大小面積等把設(shè)計(jì)者的想法傳達(dá)給受眾。色彩最能突破空間的局限，可以從距離較遠(yuǎn)的戶(hù)外廣告，到距離較近的框架廣告，再到印刷類(lèi)的廣告，喚起受眾的高度關(guān)注，其次引入具體的閱讀內(nèi)容。近年來(lái)有許多產(chǎn)品廣告就用鮮艷的顏色，也有運(yùn)用素雅的情調(diào)來(lái)占領(lǐng)一席之地的品牌。色彩的靈活運(yùn)用、合理運(yùn)用，可以把最優(yōu)秀的廣告主題信息傳遞給受眾。
四、平面廣告創(chuàng)意的技法與表現(xiàn)。
創(chuàng)意的過(guò)程包含了抽象思維和形象思維兩個(gè)因素，兩者缺一不可有機(jī)統(tǒng)一。設(shè)計(jì)師不能一味地追求形象思維，避免產(chǎn)生廣告創(chuàng)意的盲目性。相反，單方面的追求抽象思維，也可能會(huì)讓廣告畫(huà)面生硬化和概念化?，F(xiàn)代廣告藝術(shù)表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)風(fēng)格師豐富多彩的，但是廣告圖形的創(chuàng)意沒(méi)有固定的形式。廣告設(shè)計(jì)師要多研究行業(yè)規(guī)律，探尋專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的形態(tài)語(yǔ)言和表現(xiàn)手法，才能更好地創(chuàng)造出滿(mǎn)意的設(shè)計(jì)作品。平面廣告創(chuàng)意的表現(xiàn)方法有攝影、油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、圖形創(chuàng)意、打散重構(gòu)、圖形夸張、掃描、裝飾立體畫(huà)、以及數(shù)字繪畫(huà)。
五、創(chuàng)意時(shí)應(yīng)注意的一些問(wèn)題。
1.在平面廣告設(shè)計(jì)中我們應(yīng)注意形式與內(nèi)容的關(guān)系。盡量突出一個(gè)廣告信息，避免大雜燴，想所有廣告主要求的信息在一個(gè)廣告畫(huà)面上表現(xiàn)，這樣容易造成視覺(jué)信息混亂，主題不突出。
2.不能最求設(shè)計(jì)師的個(gè)性而忽略廣告的實(shí)質(zhì)。在傳達(dá)廣告信息的時(shí)候，關(guān)鍵是找準(zhǔn)創(chuàng)意傳達(dá)的切合點(diǎn)，因?yàn)樗窍M(fèi)者認(rèn)可的，不能求異求新而缺乏內(nèi)涵，就會(huì)使受眾無(wú)法理解廣告內(nèi)容。
3.中西合璧。中國(guó)在不斷地融入到世界文化中，但是我們也有50精深的傳統(tǒng)文化。在當(dāng)今的平面設(shè)計(jì)中，“融”入世界也是需要設(shè)計(jì)的大勢(shì)所趨。在平面廣告設(shè)計(jì)中，創(chuàng)意是最關(guān)鍵的，繼承傳統(tǒng)文化，融合國(guó)際文化，才能成功的創(chuàng)作高質(zhì)高效的作品。
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廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇七
摘要：在信息爆炸、產(chǎn)品日益同質(zhì)化的時(shí)代背景下，人們對(duì)廣告的思考與選擇逐漸模糊，對(duì)品牌的忠誠(chéng)度降低。但在社會(huì)不斷發(fā)展、技術(shù)日新月異的當(dāng)下，人們的本性變化較小。在現(xiàn)有的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)者基于人性的思考，通過(guò)科學(xué)調(diào)查獲得大量資訊，注重對(duì)人們生活形態(tài)、心理、生理、審美等方面的分析和把握，就能從人性層面分析廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)和用戶(hù)需求，最后獲得基于人性思考的廣告創(chuàng)新策略?；诖耍撐奶接懭诵栽趶V告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的應(yīng)用策略。
關(guān)鍵詞：人性廣告創(chuàng)意策略。
在信息爆炸、經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，產(chǎn)品日益同質(zhì)化。某種產(chǎn)品與服務(wù)要想獲得消費(fèi)者的青睞，就要在廣告創(chuàng)意上關(guān)注消費(fèi)者的心理，通過(guò)對(duì)人性化設(shè)計(jì)恰如其分的展現(xiàn)，最終達(dá)到廣告的目的，影響消費(fèi)者的行為。面對(duì)復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境，現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)遵循人性的特點(diǎn)，準(zhǔn)確分析人們的生活形態(tài)、心理、生理、審美等，基于人性思考進(jìn)行廣告創(chuàng)意，從而影響消費(fèi)者的行為。因此，研究基于人性思考的廣告創(chuàng)意策略是十分必要的。
一、關(guān)于人性的思考。
儒家的性善論、法家的性惡論、佛家的中性論以及道家的無(wú)為論是我國(guó)古代思想中對(duì)人性的深刻認(rèn)知。通常，人們將生命延續(xù)過(guò)程中的七情與六欲視為人的天然本性，也就是人性。人有生理需求、社會(huì)屬性和自我實(shí)現(xiàn)需求，追求生命安全、榮譽(yù)、安逸，逃避恐懼、憂(yōu)傷，還要學(xué)習(xí)、交往，這些都是人的本能表現(xiàn)。無(wú)論性善還是性惡，都只是人性真實(shí)的表現(xiàn)，是人生存與發(fā)展的動(dòng)力。廣告創(chuàng)意的主體與服務(wù)對(duì)象是人，是研究人的需求的科學(xué)，也是研究藝術(shù)與技術(shù)的科學(xué)。因此，設(shè)計(jì)者對(duì)人性研究得越深入，對(duì)消費(fèi)者的定位就越準(zhǔn)確，引導(dǎo)消費(fèi)者的觀念、喚起消費(fèi)者的行動(dòng)就越容易實(shí)現(xiàn)。
二、基于人性思考的廣告創(chuàng)意策略。
幾乎所有成功的廣告創(chuàng)意都是從人性的視角采用廣告說(shuō)服策略。人性是廣告創(chuàng)意的靈魂，創(chuàng)意來(lái)源于設(shè)計(jì)者對(duì)人性的洞察。優(yōu)秀的廣告創(chuàng)意通過(guò)對(duì)受眾的認(rèn)知、情感、社會(huì)性心理感知等方面的思考影響受眾，進(jìn)而改變或促進(jìn)其購(gòu)買(mǎi)行為。
1.基于人性欲望。
生活在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，每個(gè)人都有弱點(diǎn)，如貪婪、恐懼、懶惰等。關(guān)于人性的一切弱點(diǎn)，廣告都能借助產(chǎn)品功能和人性引導(dǎo)用戶(hù)的行為，最終達(dá)到一定的目的。人性最普遍也是最顯著的特點(diǎn)突出反映在欲望上。欲望會(huì)使人的言行舉止、思想、情感發(fā)生變化。設(shè)計(jì)者基于人性思考開(kāi)展廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)當(dāng)研究人的欲望，基于人類(lèi)美好的、良善的、積極的、進(jìn)步的欲望進(jìn)行廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)。如，某洗衣粉的廣告詞“只買(mǎi)對(duì)的，不買(mǎi)貴的”,某果汁廣告詞“今天你喝了嗎”,某洗發(fā)水廣告詞“(雪)該停了”,等等。這些廣告創(chuàng)意在介紹商品的同時(shí)，引發(fā)了人性某方面的.欲望，提升了宣傳效果。
2.基于人生態(tài)度。
人性的善主要表現(xiàn)在“誠(chéng)信”與“仁愛(ài)”兩個(gè)方面。廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)善的表達(dá)核心應(yīng)基于這兩個(gè)方面，對(duì)人們進(jìn)行感化，使其樹(shù)立正確的人生觀。弘揚(yáng)人性本善的廣告是對(duì)消費(fèi)者的關(guān)懷和對(duì)消費(fèi)者個(gè)性的尊重。如此，基于人性思考的廣告才會(huì)擁有持久的生命力，并引發(fā)受眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如，在公益廣告《媽媽洗腳》中，小男孩端水給媽媽洗腳，是因?yàn)榭吹綃寢尀槟棠滔茨_，這一廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)基于人性思考和生活中的小事，廣告效果較佳，容易引起觀眾的共鳴。
3.基于情感記憶點(diǎn)。
廣告創(chuàng)意要借助人性達(dá)到刺激人們情感的目的。如，某方便面品牌基于大眾對(duì)于方便面快捷、方便的認(rèn)知，在整個(gè)廣告設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)一個(gè)“等”字。在廣告中，呈現(xiàn)了等待約會(huì)的女孩、等待下載圖片的少年、等待綠燈放行的摩托車(chē)手等形象。此后，廣告詞“來(lái)一客，不要等”與人性本能非常接近，具有普遍性與典型性，可以快速創(chuàng)造出一種情趣盎然的氛圍，從而引起受眾的共鳴。其心理反應(yīng)模式是受眾根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)(如個(gè)性、興趣、期待、經(jīng)驗(yàn)等)選擇廣告信息，帶有濃重的個(gè)人色彩。
4.基于審美通感。
人的視、聽(tīng)、嗅、味、觸等各種感官都能產(chǎn)生美感，它們雖有分工，卻能相通。廣告作為現(xiàn)代比較常見(jiàn)的設(shè)計(jì)藝術(shù)形式，目的在于調(diào)動(dòng)受眾長(zhǎng)期積累起來(lái)的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們揣度、體會(huì)難以直接描述的事物，達(dá)成一種更高層次的共鳴，并在欣賞過(guò)程中產(chǎn)生如臨其境、如睹其物、如聞其香、如聆其聲的真切、深刻的藝術(shù)感受，進(jìn)而產(chǎn)生一種任何單一的視、聽(tīng)、嗅、味、觸覺(jué)中沒(méi)有的新感覺(jué)。
結(jié)語(yǔ)。
新時(shí)期的廣告創(chuàng)意從說(shuō)教模式逐漸向注重受眾轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)實(shí)生活中，廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)從人性的角度思考，向受眾傳遞一種生活方式的信息，促進(jìn)廣告與受眾的溝通，引起消費(fèi)者的共鳴。
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廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇八
摘要：隨著現(xiàn)代社會(huì)廣告文化多元化的發(fā)展，各種新穎別致的平面廣告撲面而來(lái)，吸引著公眾的眼球。它作為文化傳播媒介的一種快捷方式，具有很強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。事實(shí)上，社會(huì)需要有著“核心競(jìng)爭(zhēng)力”的人才來(lái)引領(lǐng)，去開(kāi)拓。社會(huì)對(duì)于優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)師的需求量特別大，職業(yè)院校作為培養(yǎng)人才的最重要基地，如何才能全方位地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，成功地與社會(huì)對(duì)接，成為迫在眉睫的難題。為此，本文主要對(duì)職業(yè)院校平面廣告設(shè)計(jì)的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐技能培養(yǎng)進(jìn)行了研究，并對(duì)其如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能與廣告市場(chǎng)相結(jié)合做出了回答。
關(guān)鍵詞：平面廣告設(shè)計(jì)；實(shí)踐技能培養(yǎng)；創(chuàng)新性人才；情境教學(xué)。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)ζ矫鎻V告設(shè)計(jì)的需求越來(lái)越旺盛，各種職業(yè)院校紛紛設(shè)立廣告設(shè)計(jì)課程，平面廣告設(shè)計(jì)是集電腦、數(shù)字、藝術(shù)創(chuàng)意于一體的綜合產(chǎn)業(yè)，職業(yè)院校在教學(xué)過(guò)程要注重教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能促進(jìn)廣告設(shè)計(jì)與社會(huì)市場(chǎng)相結(jié)合，為社會(huì)輸送專(zhuān)業(yè)的平面廣告設(shè)計(jì)人才。
一、職業(yè)院校平面廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐技能培養(yǎng)的重要性。
職業(yè)院校作為教育一個(gè)重要版塊，每年都會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出一批批的畢業(yè)生。但是，根據(jù)學(xué)生、市場(chǎng)的反饋，他們?cè)趯?shí)際操作中存在各種各樣的問(wèn)題。市場(chǎng)是衡量?jī)r(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，這么多畢業(yè)生陷入“會(huì)說(shuō)不會(huì)做”的窘態(tài)，從而導(dǎo)致了平面設(shè)計(jì)的實(shí)踐理論與社會(huì)市場(chǎng)的脫節(jié)，為此，職業(yè)院校必須要高度重視平面廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐技能的培養(yǎng)，這樣才能保障為社會(huì)輸送具有高技能的廣告設(shè)計(jì)人才。
二、職業(yè)院校平面廣告設(shè)計(jì)課程實(shí)踐技能的培養(yǎng)教學(xué)流程。
1.將實(shí)際案例引入課堂。平面廣告設(shè)計(jì)是一門(mén)比較枯燥的課程，其步驟性、嚴(yán)謹(jǐn)性較高，學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)過(guò)程中容易聽(tīng)覺(jué)疲勞。那么，老師們?cè)撊绾我龑?dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣呢？那就是將實(shí)際案例引入課堂。理論指導(dǎo)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)，實(shí)踐印證理論。老師們可以通過(guò)案例來(lái)引入理論。例如，在課堂理論講解前，老師要精心準(zhǔn)備典型的優(yōu)秀平面廣告設(shè)計(jì)作品，如雜志等各種優(yōu)秀作品。課堂上為學(xué)生細(xì)致講解作品中知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，一起剖析廣告的針對(duì)群體、值得借鑒及需要進(jìn)一步完善的地方。這樣，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更可以引導(dǎo)同學(xué)們抓住精髓、認(rèn)清本質(zhì)、觸類(lèi)旁通。
2.引導(dǎo)學(xué)生牛刀小試。理論知識(shí)只有通過(guò)實(shí)踐運(yùn)用才能體現(xiàn)其價(jià)值，增強(qiáng)靈活性。老師可以將學(xué)生分成若干小組，可以針對(duì)當(dāng)堂講解的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)比賽。首先，他們要先構(gòu)思主題、立意，老師要針對(duì)性地給予指導(dǎo)，形成條理清晰的綱領(lǐng)；其次，學(xué)生們要合理分配任務(wù)，明確自己工作內(nèi)容。在此過(guò)程中，老師要引導(dǎo)大家如何處理平面廣告設(shè)計(jì)中互相之間的契合點(diǎn)。
三、優(yōu)化職業(yè)院校平面廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)培養(yǎng)方式。
1.情景教學(xué)方式在平面廣告課程實(shí)踐技能培養(yǎng)研究中的使用。情景教學(xué)是職業(yè)院校平面設(shè)計(jì)課程中的主要環(huán)節(jié)之一，通過(guò)課堂情景再現(xiàn)的方式，展現(xiàn)平面課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，情景課程在技能培養(yǎng)中使用主要包括幾個(gè)方面：一是課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師通過(guò)播放模擬平面設(shè)計(jì)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看模擬視頻的方式，使其了解平面設(shè)計(jì)的技術(shù)要領(lǐng)；二是提高學(xué)生的動(dòng)手能力，在觀看情景視頻后學(xué)生動(dòng)手操作，模仿教學(xué)視頻的設(shè)計(jì)，從而增強(qiáng)學(xué)生的平面廣告設(shè)計(jì)操作能力，特別是通過(guò)觀看成功的廣告設(shè)計(jì)成果，例如觀看肯德基的廣告設(shè)計(jì)思想，從其設(shè)計(jì)思想中中吸取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用到實(shí)際的廣告設(shè)計(jì)中，這對(duì)提高學(xué)生的平面設(shè)計(jì)能力具有重要的作用；三是通過(guò)情景再現(xiàn)的.方式增強(qiáng)課堂教師與學(xué)生的互動(dòng)能力，在進(jìn)行平面設(shè)計(jì)的課程教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)教師提出視頻中的疑問(wèn)，學(xué)生帶著問(wèn)題觀看視頻，從中獲取答案，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與思考能力。
2.平面廣告設(shè)計(jì)技能培訓(xùn)中使用小組合作的學(xué)習(xí)模式。職業(yè)院校的平面設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐技能培養(yǎng)，不僅要通過(guò)老師的課堂教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，更需要學(xué)生們通過(guò)小組合作的方式增強(qiáng)其動(dòng)手操作能力，技能培訓(xùn)通過(guò)小組合作方式進(jìn)行主要包括幾個(gè)方面：一是在平面廣告設(shè)計(jì)中進(jìn)行分組討論的方式，在小組討論中發(fā)現(xiàn)各自的不足，并強(qiáng)化自己的缺陷，從而提高廣告設(shè)計(jì)的能力與水平；二是可以成立小組工作室，每個(gè)小組人數(shù)設(shè)置為5-6人，并通過(guò)通過(guò)老師布置作業(yè)、小組合作方式完成平面設(shè)計(jì)的構(gòu)思與創(chuàng)意設(shè)計(jì)，這樣能夠提高學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)整體過(guò)程的熟悉程度；三是小組分工合作，每個(gè)人分有具體的任務(wù)，如客戶(hù)、組織、設(shè)計(jì)、策劃等部門(mén)，每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)選擇合適的部門(mén)，從而提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐課程的參與度，最終提高學(xué)生的平面設(shè)計(jì)實(shí)踐能力與水平。
四、平面廣告設(shè)計(jì)技能實(shí)踐各個(gè)階段。
職業(yè)院校的平面廣告設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐技能培養(yǎng)，需要有明確的培訓(xùn)目標(biāo)，在每次課程技能培訓(xùn)中帶著任務(wù)參與教學(xué)實(shí)踐，并進(jìn)行課程實(shí)踐技能的評(píng)估，這樣不僅能夠明確其學(xué)習(xí)的內(nèi)容，更能夠增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其技能培訓(xùn)中要分階段進(jìn)行教學(xué)主要包括幾個(gè)方面：
1.要確定平面廣告的內(nèi)容。廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容必須要符合客戶(hù)的需要，在課程教學(xué)中教師給出設(shè)計(jì)的主體思想，學(xué)生發(fā)揮其想象力進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師進(jìn)行輔導(dǎo)并幫助學(xué)生完成對(duì)廣告市場(chǎng)的調(diào)查分析，分析其廣告的形象、標(biāo)志、用途、客戶(hù)群體等特點(diǎn)，這樣才使廣告設(shè)計(jì)更加的符合市場(chǎng)的需求，提高廣告設(shè)計(jì)的合理，并根據(jù)其廣告的主體進(jìn)行合理的廣告設(shè)計(jì)構(gòu)思。這樣不僅能夠增加學(xué)生對(duì)廣告市場(chǎng)的了解，更夠提高學(xué)生的廣告市場(chǎng)意識(shí)，從而激發(fā)其廣告設(shè)計(jì)思維的深度與廣度。
2.廣告的平面設(shè)計(jì)構(gòu)思階段。通過(guò)廣告市場(chǎng)的調(diào)查分析，根據(jù)客戶(hù)群體的特點(diǎn)進(jìn)行廣告構(gòu)思、定位，學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果設(shè)計(jì)出廣告的草案，最終確立廣告設(shè)計(jì)的主體思想與內(nèi)容并進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)構(gòu)思階段教師要注重對(duì)學(xué)生其廣告設(shè)計(jì)思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，廣告平面設(shè)計(jì)作為具有藝術(shù)性的作品，必要具有新穎性，這樣才能增強(qiáng)其廣告的視覺(jué)沖擊力與吸引力，因此在具體實(shí)踐中教師要注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，并通過(guò)設(shè)計(jì)展現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)提高學(xué)生的平面廣告的設(shè)計(jì)的質(zhì)量具有重要的作用。通過(guò)巧妙的廣告設(shè)計(jì)構(gòu)思，不僅能夠增強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)的合理性，而且更加的符合市場(chǎng)的需要，從而發(fā)揮廣告的宣傳作用。
五、結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，隨著現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)ζ矫鎻V告設(shè)計(jì)的質(zhì)量提出了更高的要求，，職業(yè)院校作為平面設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)場(chǎng)所，肩負(fù)著為社會(huì)各領(lǐng)域輸送人才的主要任務(wù)，為此，必須要高度重視職業(yè)院校的平面設(shè)計(jì)課程的實(shí)踐技能的培養(yǎng)，主要包括幾個(gè)方面：一是職業(yè)院校在進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，必須要注重平面設(shè)計(jì)的課程實(shí)踐培訓(xùn)與技能操作，這樣才能夠提高學(xué)生的平面軟件的操作水平，進(jìn)而為設(shè)計(jì)出理想的作品奠定技術(shù)基礎(chǔ)，二是要注重情境教學(xué)法在平面設(shè)計(jì)課堂中的運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)的理解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；三是采取小組合作的方式進(jìn)行分工合作，提高學(xué)生的合作能力與水平，提高學(xué)生平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的效率與水平；四是進(jìn)行平面設(shè)計(jì)項(xiàng)目的實(shí)踐操作，讓學(xué)生熟悉整個(gè)平面設(shè)計(jì)在市場(chǎng)運(yùn)作流程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校理論與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，職業(yè)院校只有做到以上幾個(gè)方面，才能提高學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)的能力與水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與社會(huì)的相互融合，最終達(dá)到為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的平面廣告設(shè)計(jì)人才。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇九
一、選題的目的'及意義。
選題的目的：平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于平面廣告?zhèn)鞑ゼ捌湫Ч哂兄匾绊懱攸c(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)平面廣告設(shè)計(jì)吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規(guī)律及視覺(jué)原理，充分傳達(dá)廣告信息，實(shí)現(xiàn)廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計(jì)中,著重對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)。
這些新的視覺(jué)表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內(nèi)容及提綱。
主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計(jì)中的概念與軟件的運(yùn)用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念。
2、軟件的功能及應(yīng)用。
2.(1)photoshopcs軟件環(huán)境。
2.(2)photoshopcs功能。
2.(3)photoshop的工具應(yīng)用。
3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應(yīng)用。
3.(1)造型要素——點(diǎn)。
3.(2)造型要素——線(xiàn)。
3.(3)造型要素——面。
4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式。
4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因。
4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用。
三、主要方法和措施。
主要方法：
1、社會(huì)考察(根據(jù)事例進(jìn)行研究)。
2、文獻(xiàn)參考(國(guó)內(nèi)外研究資料的分析)。
3、網(wǎng)絡(luò)信息研究(網(wǎng)絡(luò)資料研究分析)。
主要措施：
1、老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用。
3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料。
四、主要參考文獻(xiàn)。
1、《平面設(shè)計(jì)藝術(shù)》李硯祖、蘆影編著—北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社。
2、《中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》趙農(nóng)編著—陜西：人民美術(shù)出版社。
3、《設(shè)計(jì)學(xué)概論》尹定邦編著—湖南：科學(xué)技術(shù)出版社20出版。
4、《photoshopcs教程》21世紀(jì)工作室編著—成都：電子科技大學(xué)出版社。
5、《平面廣告設(shè)計(jì)》何潔編著—北京:中南大學(xué)出版社,.
6、《設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)》林華編著—中南廣播電視大學(xué)出版社。
7、《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之編著—廣州：美術(shù)出版社。
8、《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)圖形》靳埭強(qiáng)編著—山東：畫(huà)報(bào)出版社。
9、《界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》朱和平編著—合肥：工業(yè)大學(xué)出版社年。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十
教育過(guò)程中需要考慮學(xué)科之間所存在的交叉性，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力及素養(yǎng)。積極的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，參與社到社會(huì)實(shí)踐教學(xué)中，以實(shí)際案例、項(xiàng)目為例子培育學(xué)生，使其真正具備創(chuàng)新及實(shí)踐能力，成為高素質(zhì)人才。
關(guān)鍵詞：廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)方法；改革實(shí)踐。
近年來(lái)，城市發(fā)展進(jìn)程加快，城市規(guī)模也得到了一定程度的擴(kuò)大，城市品牌文化得到了建立和重視，這種趨勢(shì)使得藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)逐漸興起，并且逐漸的與城市景觀、文化街、商業(yè)區(qū)建設(shè)及改造方面進(jìn)行聯(lián)系。多樣化、豐富多彩的廣告媒體遍布城市中每一個(gè)空間及領(lǐng)域，豐富了城市的整體面貌，成為了目前現(xiàn)代都市發(fā)展中視覺(jué)藝術(shù)、環(huán)境等方面的重要組成元素，社會(huì)對(duì)此類(lèi)設(shè)計(jì)人才的需求也逐漸加大，這對(duì)藝術(shù)院校的教學(xué)質(zhì)量提出了新的要求。
一、廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題。
當(dāng)前，不斷細(xì)分的高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置和缺乏指導(dǎo)的實(shí)踐教學(xué)很不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)具有創(chuàng)新實(shí)踐能力的設(shè)計(jì)人才的廣泛需求。結(jié)合設(shè)計(jì)人才的市場(chǎng)需求狀況，本文對(duì)廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)進(jìn)行了綜合形式的分析，并且總結(jié)其所存在的問(wèn)題如下:第一，定位不明確。從歷年學(xué)生整體的就業(yè)方向及情況來(lái)分析，許多高校目前已經(jīng)逐漸意識(shí)到設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的必要性，但是所實(shí)行的具體的教學(xué)方法還需要得到進(jìn)行一步的完善，課程設(shè)置情況存在一定問(wèn)題導(dǎo)致與實(shí)際需求出現(xiàn)脫節(jié)；第二，是理論知識(shí)與實(shí)踐教學(xué)之間沒(méi)有進(jìn)行充分的結(jié)合。學(xué)生只是在課堂進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其針對(duì)藝術(shù)類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果缺乏實(shí)踐設(shè)計(jì)活動(dòng)的參與，則對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，將無(wú)法真正的掌握和利用。以下以戶(hù)外廣告設(shè)計(jì)教學(xué)為例，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新改革研究。
廣告設(shè)計(jì)是目前我國(guó)商業(yè)宣傳的重要形式，同樣也是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的重點(diǎn)課程，與眾多學(xué)科都有聯(lián)系，其中對(duì)于戶(hù)外廣告來(lái)說(shuō)，其涉及到城市景觀、舊街區(qū)整體改造、建筑外在設(shè)計(jì)等眾多方面。在進(jìn)行具體的教學(xué)中，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)直接結(jié)合式教學(xué)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新，并且通過(guò)與實(shí)際設(shè)計(jì)案例的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。本文以戶(hù)外廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐為例子，探討設(shè)計(jì)教學(xué)改革的主要方面。
設(shè)計(jì)教學(xué)改革首先應(yīng)該從教師素質(zhì)著手。經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動(dòng)各個(gè)行業(yè)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，這也加大了對(duì)高素質(zhì)人才的需求。廣告作為一個(gè)發(fā)展極為迅速的行業(yè)，對(duì)設(shè)計(jì)人員的整體要求也更為嚴(yán)格。因此針對(duì)高校廣告教學(xué)的創(chuàng)新和改革，需要提上日程。而教師是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的主要人員，其自身首先需要對(duì)廣告設(shè)計(jì)具備專(zhuān)業(yè)的能力和強(qiáng)烈的市場(chǎng)意識(shí)。只有教師的綜合素質(zhì)得到提高，在具體的教學(xué)中，才可以更為系統(tǒng)、全面的對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，去掌握時(shí)代快速發(fā)展背景下，廣告設(shè)計(jì)所需具備的理論知識(shí)以及實(shí)踐技能，從而使學(xué)生的廣告設(shè)計(jì)思維可以更為超前，趕上時(shí)代發(fā)展的步伐。例如：在廣告專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)教師可以通過(guò)校園培訓(xùn)活動(dòng)，或者是自身收集人文、科學(xué)知識(shí)對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行提高；其次，可以在教學(xué)過(guò)程中大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，例如，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、設(shè)計(jì)雜志、視頻影像等；最后，在教學(xué)過(guò)程中極大對(duì)學(xué)生思維能力的培育，構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
(二)學(xué)科交叉式性質(zhì)需得到注重。
廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中，首先需要做到的就是對(duì)城市規(guī)劃進(jìn)行明確定位，這是進(jìn)行戶(hù)外廣告項(xiàng)目設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和前提，也是教學(xué)改革的切入點(diǎn)，其涉及面廣，主要包括文化、經(jīng)濟(jì)、資源、生態(tài)環(huán)境、人口等。其次，廣告作為一個(gè)城市發(fā)展所衍生出現(xiàn)的物體，其發(fā)展需要依附城市的定位與發(fā)展。戶(hù)外廣告主要公共空間、主要建筑物、基礎(chǔ)的市政設(shè)施，作為其傳播信息已成為途徑及載體，因此在對(duì)廣告專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，需要將城市規(guī)劃、景觀等方面的設(shè)計(jì)考慮在內(nèi)，注重多元化、多角度的知識(shí)培養(yǎng)，深化廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)層次與內(nèi)涵，注重學(xué)科交叉式特點(diǎn)，設(shè)置更多的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。
(三)項(xiàng)目的設(shè)置應(yīng)以消費(fèi)定位為參考。
消費(fèi)定位的含義是指廣告內(nèi)容所實(shí)際涉及到的.主要人群，對(duì)此進(jìn)行重視，是因?yàn)閼?hù)外形式的廣告需要對(duì)居住群體及主要消費(fèi)群體進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，并且相匹配。在廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，應(yīng)該將其與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。例如，開(kāi)展廣告群眾定位專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)，有意識(shí)的引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行正確的消費(fèi)群體定位，進(jìn)行正確的消費(fèi)趨向定位，使每一位學(xué)生都可以熟練的掌握廣告定位技巧和知識(shí)，進(jìn)行戶(hù)外廣告教學(xué)的深層次解析和認(rèn)識(shí)。
(四)法律法規(guī)相關(guān)教育需得到重視。
目前，在各大高校進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)課程的教學(xué)中，普遍缺乏法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)的教育。實(shí)際上，學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)中，對(duì)此類(lèi)問(wèn)題難免會(huì)有所觸及，因此在日常的教學(xué)中，加入與之相關(guān)的法律法規(guī)內(nèi)容教育是十分必要的。例如，目前所使用的《廣告法》，在其第32條對(duì)戶(hù)外具體的廣告設(shè)置問(wèn)題進(jìn)行了明確的限制和與之相關(guān)的規(guī)定，這就需要在進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育和講解。例如，可以開(kāi)展廣告設(shè)計(jì)法律知識(shí)講座、法律知識(shí)宣講活動(dòng)等。
三、結(jié)束語(yǔ)。
教學(xué)方式方法的相關(guān)改革，將會(huì)直接對(duì)教學(xué)的效率、效果產(chǎn)生影響，以實(shí)踐教學(xué)為重點(diǎn)，提高學(xué)生綜合能力及素養(yǎng)，并在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、思維進(jìn)行激發(fā)。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十一
摘要本文簡(jiǎn)單分析了筆墨在平面廣告設(shè)計(jì)中的意義，針對(duì)中國(guó)筆墨語(yǔ)言在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用展開(kāi)了深入的研究分析，結(jié)合本次研究，發(fā)表了一些自己的建議看法，希望可以對(duì)中國(guó)筆墨語(yǔ)言在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用起到一定的參考和幫助，提高應(yīng)用有效性。
關(guān)鍵詞筆墨語(yǔ)言;平面廣告設(shè)計(jì);應(yīng)用。
筆墨屬于我國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)與繪畫(huà)藝術(shù)的核心內(nèi)容，承載著我國(guó)幾千年的哲學(xué)思想以及人文精神，文化內(nèi)涵十分深厚。平面廣告設(shè)計(jì)主要是通過(guò)預(yù)先的設(shè)計(jì)和策劃，借助多種視覺(jué)元素將表達(dá)設(shè)計(jì)師的計(jì)劃以及設(shè)想，進(jìn)而將設(shè)計(jì)的主體思想表達(dá)給受眾。在平面廣告設(shè)計(jì)中融入筆墨語(yǔ)言，能夠?yàn)閺V告作品的創(chuàng)新提供廣闊的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作空間，使作品具備有更深層次的文化內(nèi)涵。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一種大眾媒體，在平面廣告設(shè)計(jì)中融入筆墨語(yǔ)言，可以在作品中增添意境美、含蓄美以及氣勢(shì)美，本文就此進(jìn)行了研究分析。
平面廣告設(shè)計(jì)，主要是借助藝術(shù)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)以及變相手法實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)意圖以及思想情感的表達(dá)。在平面廣告設(shè)計(jì)中，存在有客觀性、象征性以及概括性特點(diǎn)，能夠?qū)⒚褡逦幕瘍?nèi)涵更深層次的表現(xiàn)出來(lái)。筆墨存在有空間意識(shí)以及抽象表達(dá)，在思想表達(dá)方面凝結(jié)有我國(guó)特色民族文化語(yǔ)言色彩，應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中有著非常重要的借鑒價(jià)值。想要提高筆墨語(yǔ)言在平面廣告設(shè)計(jì)方面應(yīng)用的有效性，就必須要對(duì)筆墨精神有深層次的理解和把握，理解的層次越深，其把握準(zhǔn)確度越高。設(shè)計(jì)人員需要對(duì)前人總結(jié)和提煉的凈化部分有深層次的理解和把握，通過(guò)這種方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)自己文化素養(yǎng)的充實(shí)，更好的將筆墨語(yǔ)言在平面廣告設(shè)計(jì)中的價(jià)值和作用發(fā)揮出來(lái)。
2.筆墨語(yǔ)言在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
筆墨語(yǔ)言屬于一種獨(dú)特的語(yǔ)言形式，有著墨色、境界、空間等多種不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)還能一定程度上反映出筆墨語(yǔ)言中所蘊(yùn)含的人文精神。筆墨是最具我國(guó)特色的一種傳統(tǒng)文化，凝聚著中華民族幾千年發(fā)展過(guò)程中智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。
2.1形的應(yīng)用。
在人的視覺(jué)意識(shí)中，對(duì)于事物首先能夠捕捉和感知到的就是事物的形，這方面的感受與人們的生活經(jīng)驗(yàn)積累密不可分。平面廣告設(shè)計(jì)主要就是從不同的圖形圖像方面出發(fā)表達(dá)和體現(xiàn)作者的思想意圖。在筆墨藝術(shù)中，其形式美法則表現(xiàn)在對(duì)比、節(jié)奏、韻律等方面，書(shū)法作用從點(diǎn)線(xiàn)交錯(cuò)、空白切割等方面能夠體現(xiàn)出書(shū)畫(huà)的形式美法則。一幅高質(zhì)量的平面廣告設(shè)計(jì)作品也必須要保證節(jié)奏、韻律、平衡等方面的有效統(tǒng)一，以最少的語(yǔ)言表達(dá)出最豐富的情感價(jià)值。另外，筆墨藝術(shù)與平面廣告設(shè)計(jì)，都非常注重空間、動(dòng)勢(shì)等方面特征，在二維空間中表現(xiàn)出立體感。所有的形都可以通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面表示，點(diǎn)、線(xiàn)、面等方面的要素屬于形的最基本組成要素，點(diǎn)在移動(dòng)過(guò)程中形成了線(xiàn)，線(xiàn)在移動(dòng)過(guò)程中可以形成面，這三者之間相互制約、相互依存。筆墨本身就是有成千上萬(wàn)個(gè)點(diǎn)和線(xiàn)組成，將筆墨所產(chǎn)生的形應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)整體和秩序的有效把握，整體表示筆墨所表達(dá)出的形，秩序則代表客觀規(guī)律，是一種美的形式，只有做好對(duì)整體和秩序的把握，才能使平面廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容具備有豐富的中國(guó)文化情感思想，吸引更多的受眾。
2.2意的應(yīng)用。
筆墨在我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中有著非常重要的價(jià)值和作用，筆墨的水平以及所蘊(yùn)含的內(nèi)涵是跨越時(shí)代的，從古至今，筆墨與人們使用存在有相同的內(nèi)涵。將筆墨境界應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中，能夠?yàn)槠矫鎻V告作品提供更為廣闊的發(fā)展空間，因?yàn)楣P墨所產(chǎn)生的各類(lèi)變化，能夠幫助讀者結(jié)合實(shí)際作品內(nèi)容對(duì)作者的情感和思想有深層次的理解和把握，激發(fā)觀賞者情感體驗(yàn)，豐富作品的思想文化內(nèi)涵。筆墨與平面廣告設(shè)計(jì)之間不僅存在有很多相似之處，同時(shí)兩者之間還存在有十分密切的聯(lián)系，在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)，可以從對(duì)筆墨藝術(shù)的把握方面出發(fā)，更好的理解傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化與平面廣告設(shè)計(jì)有效的融合在一起，提高平面廣告設(shè)計(jì)作品的文化內(nèi)涵。想要將筆墨藝術(shù)更好的融入到平面廣告設(shè)計(jì)中，為平面廣告設(shè)計(jì)作品賦予生命力，提高作品的層次感，在平面廣告設(shè)計(jì)人員方面有著非常嚴(yán)格的要求，設(shè)計(jì)人員必須要對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)的筆墨語(yǔ)言有全面的理解和掌握，在平時(shí)的.設(shè)計(jì)過(guò)程中靈活應(yīng)用，另外，運(yùn)用筆墨還必須要與政府平面設(shè)計(jì)作品內(nèi)容保持協(xié)調(diào)一致，起到相互融合、相互促進(jìn)的作用。
3.1筆墨審美思想。
中國(guó)筆墨思維形式比較獨(dú)特，經(jīng)歷了兩千多年的發(fā)展歷程，通過(guò)筆、墨，能夠深層次體現(xiàn)出民族的審美思想。筆墨中包含的文化內(nèi)涵不僅有著時(shí)代特征，同時(shí)還有著審美意象、品味修養(yǎng)、思想情感等方面。筆墨具有獨(dú)特的審美價(jià)值，不僅可以將將作者的價(jià)值觀、世界觀、藝術(shù)觀以及人生觀全面充分的展現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)還能從深層次角度表達(dá)作者的才思以及情感。平面廣告設(shè)計(jì)藝術(shù)屬于一種大眾化媒體形式，屬于視覺(jué)廣告，能夠?qū)⑵渲兴N(yùn)含的民族文化更深層次的表現(xiàn)出來(lái)。平面廣告設(shè)計(jì)不僅有純粹藝術(shù)以及實(shí)用設(shè)計(jì)特點(diǎn)，同時(shí)還包含有以需求推介為目的的商業(yè)化特點(diǎn)。在平面廣告設(shè)計(jì)中，通過(guò)與筆墨藝術(shù)元素之間的相互結(jié)合，能夠產(chǎn)生意境之美、含蓄之美以及氣勢(shì)之美等方面的審美特征。平面廣告設(shè)計(jì)需要從民族審美心理角度出發(fā)，選擇筆墨語(yǔ)言等方面的表達(dá)形式，以筆墨精神內(nèi)涵為基礎(chǔ)，最終設(shè)計(jì)出具有濃厚本土文化氣息的作品。
3.2筆墨的氣勢(shì)美。
筆墨不僅在筆觸方面有著周密?chē)?yán)格以及精深運(yùn)思的要求，同時(shí)在筆意方面必須要行云流水。隨著當(dāng)前人們?cè)谛摒B(yǎng)以及性情等方面的不斷提高，在筆情墨性等方面的認(rèn)識(shí)以及把握也相應(yīng)的有了很大的提高。中國(guó)畫(huà)，是真性情的直觀寫(xiě)照，屬于一種至高境界。就筆墨的內(nèi)容以及形式而言，有著很多值得平面廣告設(shè)計(jì)所借鑒之處，在形式方面，可以借鑒點(diǎn)、線(xiàn)之間的變化，在內(nèi)容方面能夠全面反映出筆墨本身所蘊(yùn)含的意象、趣味以及哲理。
3.3筆墨的含蓄美。
將筆墨應(yīng)用在平面廣告設(shè)計(jì)中，能夠通過(guò)舒婉轉(zhuǎn)折流動(dòng)的點(diǎn)與線(xiàn)，表達(dá)出一種星云流轉(zhuǎn)的感覺(jué)，最終充分體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)特點(diǎn)，表達(dá)出自然天成、充滿(mǎn)神韻的含蓄美。在平面廣告設(shè)計(jì)中，應(yīng)用筆墨線(xiàn)條以及色彩流動(dòng)等形式，能夠充分的展現(xiàn)出人們的情感思想，提高作品親和力，自然而然的產(chǎn)生生機(jī)意境。在藝術(shù)形式中，能夠使生命精神轉(zhuǎn)變?yōu)樘厥獾那楦?。在平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用筆墨形式，能夠展現(xiàn)出傳統(tǒng)美學(xué)藝術(shù)中的致虛守靜意見(jiàn)，引發(fā)人們的聯(lián)想和反思，最終將我國(guó)傳統(tǒng)文化的時(shí)空觀充分全面的展現(xiàn)出來(lái)。人是設(shè)計(jì)的核心，設(shè)計(jì)工作包含有情感、思想等多個(gè)方面，屬于一種民族、地域、文化等方面的設(shè)計(jì)。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，人們?cè)谠O(shè)計(jì)方面有著更高的要求，不僅要保證設(shè)計(jì)的實(shí)用性，同時(shí)還需要有審美方面的內(nèi)涵，滿(mǎn)足人們?cè)诰裎幕约扒楦械确矫娴男枨蟆?/p>
4.結(jié)論。
在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)時(shí)，想要使設(shè)計(jì)產(chǎn)品中蘊(yùn)含有豐富的中華民族特色，就必須要在創(chuàng)作過(guò)程中逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)借鑒。筆墨屬于我國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，平面廣告設(shè)計(jì)必須要對(duì)筆墨語(yǔ)言有足夠的重視。想要提高筆墨語(yǔ)言在平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用的有效性，就必須要從形和意兩方面出發(fā)，對(duì)中國(guó)文化有深刻的理解，最終設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的平面廣告作品。
參考文獻(xiàn)。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十二
婚姻狀況：已婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：162cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：會(huì)計(jì)：
工作年限：12職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：兼職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)。
工作描述：負(fù)責(zé)全盤(pán)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，負(fù)責(zé)工商、稅務(wù)事宜，證件年審，展覽期間協(xié)助辦公室。
離職原因：
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：服務(wù)業(yè)。
擔(dān)任職位：圖書(shū)零售、批發(fā)商業(yè)會(huì)計(jì)。
工作描述：教科書(shū)等圖書(shū)的零售和批發(fā)。
我負(fù)責(zé)全盤(pán)會(huì)計(jì)賬務(wù)處理，稅務(wù)事宜。
一般納稅人,商業(yè)。
離職原因：
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：會(huì)計(jì)。
我負(fù)責(zé)的是管理公司財(cái)務(wù)部門(mén)，全盤(pán)賬務(wù)處理,證件年審和管理辦公室。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)。
專(zhuān)業(yè)一：會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)。
1.每月賬務(wù)的日常流程。任職期間，制作、裝訂憑證并編制每月財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表、年底企業(yè)所得稅匯算清繳，獨(dú)立處理全盤(pán)會(huì)計(jì)賬務(wù)。
2.另外公司工商年檢、變更；代碼證年檢；辦理社保業(yè)務(wù)。
3.參與公司業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析，并根據(jù)公司實(shí)際情況協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)作出可行性財(cái)務(wù)方案。對(duì)公司的費(fèi)用支出進(jìn)行監(jiān)督，能按時(shí)給員工報(bào)銷(xiāo)。
熟悉一般中小企業(yè)會(huì)計(jì)全盤(pán)帳務(wù)處理，熟悉速達(dá)3000財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人已工作十多年，熟悉小規(guī)模和一般納稅人的全盤(pán)賬務(wù)處理，熟悉稅局日常事務(wù)操作流程。懂速達(dá)3000財(cái)務(wù)軟件的操作，熟悉小規(guī)模和一般銷(xiāo)售企業(yè)內(nèi)賬、外賬處理，主動(dòng)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勞肯干，耐心謹(jǐn)慎。團(tuán)體合作精神和服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)。善于從工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)；愛(ài)好打球等體育運(yùn)動(dòng)。
要求：要照顧家人只能做兼職，價(jià)格面議。
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廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十三
系列廣告是指在同一廣告媒介或不同媒介連續(xù)傳播的一組廣告，這組廣告是基于同一主題或同一風(fēng)格的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)表現(xiàn)。系列廣告在一定的時(shí)間連續(xù)發(fā)布，彼此之間相隔時(shí)間不長(zhǎng)，能夠使廣告受眾對(duì)系列廣告產(chǎn)生連貫的認(rèn)知。系列廣告與單一廣告相比具有創(chuàng)意的延續(xù)性，時(shí)空的擴(kuò)展性，多種媒體的差異性，廣告的整體與連續(xù)性。所以系列廣告較單一廣告在視覺(jué)感受、傳播力度、效果持久方面更具優(yōu)勢(shì)。
二、系列廣告的設(shè)計(jì)表現(xiàn)類(lèi)型
(一)層層遞進(jìn)型。在發(fā)布廣告時(shí)依據(jù)每一時(shí)期目標(biāo)市場(chǎng)的特征進(jìn)行推進(jìn)，每次廣告將前一次廣告概念進(jìn)行進(jìn)一步演繹，層層推進(jìn)表現(xiàn)廣告創(chuàng)意，表達(dá)廣告主題。其在形式上對(duì)信息做進(jìn)一步深入挖掘，使受眾由淺入深的了解廣告信息，并逐步了解廣告的目標(biāo)與發(fā)展，此形式可以傳達(dá)彼此關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的信息，使受眾對(duì)廣告信息的理解與認(rèn)識(shí)不斷深入，從而達(dá)到廣告效應(yīng)。
(二)信息并列型。這種類(lèi)型的系列廣告，每一單篇分別反映不同的廣告信息，同時(shí)每一單篇之間又有一定的聯(lián)系，它們之間的信息表現(xiàn)為一種并列關(guān)系。其在形式上采用統(tǒng)一的格式，每次選擇不同的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行廣告創(chuàng)意，最終以組合方式完成整體廣告印象，可以多角度、全方位地實(shí)現(xiàn)廣告的價(jià)值功能。
(三)產(chǎn)品系列型。系列廣告具有種類(lèi)多、聲勢(shì)大、連帶強(qiáng)的特點(diǎn)，在廣告宣傳時(shí)根據(jù)系列產(chǎn)品特征進(jìn)行針對(duì)性宣傳從而形成系列性特征，能夠使廣告受眾對(duì)系列廣告產(chǎn)生連貫的印象。
三、廣告系列感的設(shè)計(jì)表現(xiàn)
(一)廣告設(shè)計(jì)形式上的表現(xiàn)。1.同一種構(gòu)圖形式。其是指圖形，文字、設(shè)計(jì)布局統(tǒng)一，但圖形元素與文字內(nèi)容根據(jù)主題進(jìn)行系列變化，在視覺(jué)效果上風(fēng)格非常接近，從而形成整體一致的系列化感覺(jué)。2.同一色調(diào)協(xié)調(diào)。每種設(shè)計(jì)的構(gòu)圖、布局有所變化，但字體設(shè)計(jì)、圖形處理風(fēng)格一致，在視覺(jué)上有強(qiáng)烈的整體系列感受。3.同一造型元素。在系列廣告中，同一的造型元素，但文字、內(nèi)容有所變化，編排布局有所不同，但在視覺(jué)上營(yíng)造出整體系列的效果。4.同一設(shè)計(jì)風(fēng)格。在廣告設(shè)計(jì)時(shí)同一的設(shè)計(jì)風(fēng)格會(huì)在視覺(jué)效果上產(chǎn)生整體一致的感覺(jué)，從而形成系列廣告。
(二)廣告內(nèi)容上的體現(xiàn).系列化的廣告應(yīng)充分考慮到各個(gè)廣告間在變化中的聯(lián)系，雖然各個(gè)廣告的創(chuàng)意角度、表現(xiàn)方位不同，但都是表述同一個(gè)觀念或同一個(gè)主題，讓每次的廣告與觀眾見(jiàn)面時(shí)，都有熟悉的感受，從而使他們接受的信息不斷加強(qiáng)，以達(dá)到同一的傳播目的。如可口可樂(lè)系列廣告，從“加量不加價(jià)，馬年歡樂(lè)多”到“可口更可樂(lè)，羊年喜洋洋”再到“加量不加價(jià)，金猴賀新春”,可口可樂(lè)的新年促銷(xiāo)廣告在風(fēng)格上都有明顯的統(tǒng)一性與整體性。1.獨(dú)特的形象代言。廣告中運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)元素，必然會(huì)對(duì)消費(fèi)者有更大的觸動(dòng)，引起共鳴，所以可口可樂(lè)運(yùn)用一對(duì)系著紅肚兜的小泥人，而小泥娃娃惟妙惟肖的快樂(lè)表情深深地吸引了中國(guó)的觀眾。2.合家團(tuán)圓的新年歡樂(lè)場(chǎng)景。在新年里有些元素是亙古不變的，如闔家團(tuán)圓，春聯(lián)，鞭炮，這些也一一用到廣告中，營(yíng)造了歡樂(lè)的新年氣氛。3.生肖的巧妙呈現(xiàn)。生肖是中國(guó)年的象征之一，可口可樂(lè)廣告除了講述合家歡聚的天倫之樂(lè)，還通過(guò)小泥人與生肖的互動(dòng)，在強(qiáng)調(diào)新年氣氛的同時(shí)，更為來(lái)年的產(chǎn)品打下伏筆。
四、系列廣告的策略分析
系列廣告的內(nèi)容對(duì)其質(zhì)量具有決定作用。系列廣告的內(nèi)容應(yīng)充分與產(chǎn)品個(gè)性結(jié)合，要有自己的特性。
(一)獨(dú)特的銷(xiāo)售主張.廣告的表現(xiàn)內(nèi)容要與獨(dú)特的銷(xiāo)售主張統(tǒng)一，因此，系列廣告中各篇廣告的策劃必須服從于一個(gè)統(tǒng)一的主題，這個(gè)主題同時(shí)是廣告的一個(gè)有力賣(mài)點(diǎn)，即獨(dú)特的銷(xiāo)售主張。比如紫薇系列廣告陽(yáng)光行動(dòng)系列，主要突出的是全景陽(yáng)光然后從戶(hù)型的各個(gè)側(cè)面系列表達(dá)，從而達(dá)到宣傳目的。
(二)遞進(jìn)式宣傳.系列廣告之所以能發(fā)揮比單一廣告更大的威力，就在于它的系列性，這種系列性不僅需要通過(guò)有意的提示來(lái)表現(xiàn)，更需要通過(guò)精心的層次設(shè)計(jì)來(lái)發(fā)揮系列廣告的引力作用，從而達(dá)到目的。系列廣告最便捷的方法是通過(guò)高密度的廣告投放，此種方式耗費(fèi)大，對(duì)策劃的要求較高。而系列廣告最為引人注意的照應(yīng)方式是懸念，此種方式與促銷(xiāo)結(jié)合，效果極佳。
(三)廣告賣(mài)點(diǎn)要突出.系列廣告主題是賣(mài)點(diǎn)，各分題也同樣是一個(gè)賣(mài)點(diǎn)。強(qiáng)點(diǎn)突出賣(mài)點(diǎn)，主要從便于受眾理解并接受信息的角度出發(fā)。由于系列廣告常常不像策劃者所想的那樣，受眾收到的或許只是系列廣告某一期的某一個(gè)信息，所以必須強(qiáng)調(diào)賣(mài)點(diǎn)。
本文簡(jiǎn)單分析系列廣告的設(shè)計(jì)表現(xiàn)和策略，在具體的應(yīng)用時(shí)，由于面臨的廣告策劃環(huán)境不同，常常會(huì)表現(xiàn)出差異，因此，系列廣告成功的關(guān)鍵還在于廣告制定者的靈活把握與精心設(shè)計(jì)。
參考文獻(xiàn)：
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廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十四
題目：平面廣告的設(shè)計(jì)
一、選題的目的'及意義
選題的目的：平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于平面廣告?zhèn)鞑ゼ捌湫Ч哂兄匾绊懱攸c(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)平面廣告設(shè)計(jì)吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規(guī)律及視覺(jué)原理，充分傳達(dá)廣告信息，實(shí)現(xiàn)廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計(jì)中,著重對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)
這些新的視覺(jué)表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內(nèi)容及提綱
主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計(jì)中的概念與軟件的運(yùn)用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念
2、軟件的功能及應(yīng)用
2.(1)photoshopcs軟件環(huán)境
2.(2)photoshopcs功能
2.(3)photoshop的工具應(yīng)用
3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應(yīng)用
3.(1)造型要素——點(diǎn)
3.(2)造型要素——線(xiàn)
3.(3)造型要素——面
4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式
4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因
4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用
三、主要方法和措施
主要方法：
1、社會(huì)考察(根據(jù)事例進(jìn)行研究)
2、文獻(xiàn)參考(國(guó)內(nèi)外研究資料的分析)
3、網(wǎng)絡(luò)信息研究(網(wǎng)絡(luò)資料研究分析)
主要措施：
1、老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)
2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用
3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料
四、主要參考文獻(xiàn)
1、《平面設(shè)計(jì)藝術(shù)》李硯祖、蘆影編著—北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社
2、《中國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)史》趙農(nóng)編著—陜西：人民美術(shù)出版社
3、《設(shè)計(jì)學(xué)概論》尹定邦編著—湖南：科學(xué)技術(shù)出版社20出版
4、《photoshopcs教程》21世紀(jì)工作室編著—成都：電子科技大學(xué)出版社
5、《平面廣告設(shè)計(jì)》何潔編著—北京:中南大學(xué)出版社,1999.
6、《設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)》林華編著—中南廣播電視大學(xué)出版社
7、《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》王受之編著—廣州：美術(shù)出版社
8、《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)圖形》靳埭強(qiáng)編著—山東：畫(huà)報(bào)出版社2003
9、《界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》朱和平編著—合肥：工業(yè)大學(xué)出版社2004年
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十五
甲乙雙方根據(jù)《合同法》及有關(guān)規(guī)定，簽訂本合同，并共同遵守。
一、甲方委托乙方于__________年________月_______日制作。
二、名稱(chēng)：。
三、規(guī)格為：。
四、制作要求：
五、安裝地點(diǎn)：
六、完工日期：
七、廣告采用甲方提供樣稿，未經(jīng)甲方同意，乙方不得改動(dòng)廣告樣稿。甲方在樣稿簽字后乙方開(kāi)始制作。甲方提供的圖文圖像資料，如涉及使用權(quán)、肖像權(quán)等問(wèn)題，相關(guān)責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。
八、乙方有權(quán)審查廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對(duì)不符合法律、法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方應(yīng)要求甲方作出修改，甲方作出修改前，乙方有權(quán)拒絕制作。
九、廣告樣稿及所用材料表為合同附件，與本合同一并保存。
十、工程制作安裝費(fèi)用（制作、安裝、運(yùn)輸、設(shè)計(jì)等）總計(jì)元（人民幣大寫(xiě)）。
十一、付款方式：甲方應(yīng)在年月日前將預(yù)付款（總造價(jià)的50%）付給乙方。工程竣工后將剩余50%制作費(fèi)付給乙方。
十二、違約責(zé)任：
（1）制作合同生效后，如因委托方原因而終止合同，所支付的預(yù)付款不預(yù)退還并賠償乙方因甲方違約行為所造成的實(shí)際損失。
（2）如果因乙方制作效果與樣稿有誤，乙方負(fù)責(zé)重新制作，剩余50%的'工程款甲方將不予支付。
十三、甲方的權(quán)利及義務(wù)：
（1）甲方有權(quán)對(duì)乙方施工過(guò)程中的質(zhì)量、進(jìn)度及所用材料進(jìn)行監(jiān)督。
（2）竣工以甲方驗(yàn)收合格為準(zhǔn)。
十四、乙方的權(quán)利及義務(wù)：
（1）施工過(guò)程中發(fā)生的水電均由乙方自行解決。
（2）在施工過(guò)程中發(fā)生的一切安全事故由乙方承擔(dān)。
（3）乙方需在雙方約定的工期內(nèi)完工。
十五、工程完成后，甲方及時(shí)驗(yàn)收，方可使用。如甲方在完工后三十日不予驗(yàn)收，也不承辦接洽，承辦方有權(quán)自行處理并要求甲方付清制作費(fèi)。
十六、工程保修：
工程保修期為壹年。工程款全部結(jié)清后，甲乙雙方的保修約定即能生效，乙方為整個(gè)工程質(zhì)量保修，在保修期內(nèi)出現(xiàn)任何質(zhì)量問(wèn)題，由乙方無(wú)償維修。
十七、合同糾紛解決方式，滄州仲裁委員會(huì)或法院起訴。
十八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具同等效力。
十九、本合同簽字之日起生效。
客戶(hù)或代理單位（甲方）制作單位（乙方）。
單位名稱(chēng)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)：______單位地址：?jiǎn)挝坏刂罚悍ㄈ舜恚悍ㄈ舜恚何写砣耍何写砣耍?/p>
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十六
甲方：_____________（委托方）。
乙方：_____________（承制方）。
甲乙雙方為明確各自的權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)相關(guān)法律、
法規(guī)之規(guī)定，現(xiàn)就乙方承攬_____________廣告牌（以下簡(jiǎn)稱(chēng)廣告牌）的制作、安裝事宜達(dá)成如下一致協(xié)議：
1、廣告牌規(guī)格：
2、材質(zhì)：_____________。
3、要求：_____________。
二、廣告牌安裝。
安裝地點(diǎn)：____________________________。
三、工程造價(jià)及支付方式。
1、廣告牌制作費(fèi)（即合同總價(jià)款）：共計(jì)人民幣_(tái)_______________元，大寫(xiě)________________元整。
2、支付方式：____________________________。
a.合同簽訂時(shí)甲方預(yù)付程款________________元，大寫(xiě)________________元。
b.制作安裝完成后，經(jīng)甲方驗(yàn)收合格，即付清所有工程款項(xiàng)。
四、工程期限。
1、自合同簽訂甲方預(yù)付工程款之日起天。如遇不可抗力因素（如雨、雪、四級(jí)以上大風(fēng)）工期順延。
2、因甲方反復(fù)提出修改意見(jiàn)導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，可由雙方協(xié)商確定延期時(shí)間。
五、雙方權(quán)利、義務(wù)。
甲方：
1、辦理廣告牌設(shè)置、安裝所必須的報(bào)批手續(xù)及相關(guān)費(fèi)用。
2、有權(quán)對(duì)乙方的設(shè)計(jì)提出建議和修改意見(jiàn)，以使乙方設(shè)計(jì)的作品更符合甲方單位文化內(nèi)涵。
3、向乙方提供廣告牌位置并確保此位置無(wú)管道線(xiàn)路、可以施工，因未實(shí)際測(cè)量導(dǎo)致的`人、財(cái)、物的損害由甲方承擔(dān)。
4、有義務(wù)提供有關(guān)單位資料或其他有關(guān)資料供乙方設(shè)計(jì)參考。
5、負(fù)責(zé)提供施工現(xiàn)場(chǎng)的水、電等設(shè)施齊全，供乙方使用。
6、按本合同規(guī)定結(jié)算廣告牌的制作、安裝費(fèi)用。
乙方：
1、自甲方通知可以現(xiàn)場(chǎng)施工起，按甲方提供的安裝地點(diǎn)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)制作施工并安裝完畢。
2、嚴(yán)格按照甲方確認(rèn)的施工方案進(jìn)行制作、安裝。如現(xiàn)場(chǎng)條件與施工圖方案不符，應(yīng)及時(shí)報(bào)請(qǐng)甲方協(xié)商修改確定。
3、確保施工嚴(yán)格按照規(guī)定操作，未按規(guī)定操作所造成的人、財(cái)、物的損害，由乙方負(fù)責(zé)。
六、關(guān)于驗(yàn)收。
1、乙方全部制作安裝完工后一周內(nèi)，甲方必須組織正式驗(yàn)收，甲方在完工后一周內(nèi)不組織驗(yàn)收，乙方可視同甲方驗(yàn)收工程質(zhì)量合格。
2、廣告結(jié)構(gòu)制作安裝應(yīng)當(dāng)牢固，抗風(fēng)力應(yīng)達(dá)到6級(jí)。
七、違約責(zé)任：
2、乙方如無(wú)正當(dāng)理由未能按本合同第四條規(guī)定按時(shí)制作、安裝成廣告牌，每逾期一日，乙方應(yīng)向甲方支付合同總金額的千分之五作為違約金。
3、乙方應(yīng)保證工程質(zhì)量、結(jié)構(gòu)牢固性、抗風(fēng)力等指標(biāo)達(dá)到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。如未達(dá)標(biāo)乙方應(yīng)承擔(dān)返工及相應(yīng)損失。
4、如屬甲方原因，造成中途停工，停建，拆除等，均由甲方負(fù)責(zé)，預(yù)付工程款項(xiàng)不予退還，乙方有權(quán)就實(shí)際施工情況要求甲方支付已完部分或全部制作作費(fèi)。
八、因廣告所產(chǎn)生的責(zé)任的承擔(dān)：
1、在本廣告的制作、安裝過(guò)程中，如因乙方原因造成第三人的人身或財(cái)產(chǎn)損害，均與甲方無(wú)關(guān)。
2、本廣告安裝制作完畢后，因不可抗力的因素如重大自然災(zāi)害（颶風(fēng)、地震、高空墜物等）、安裝建筑物本身質(zhì)量問(wèn)題等，造成的廣告牌損壞以及由廣告損壞、墜落等所造成的人、財(cái)、物的損壞，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。
3、由于商標(biāo)、肖像、廣告詞及其他因甲方提供的廣告內(nèi)容而產(chǎn)生的糾紛與乙方無(wú)關(guān)。
九、保修期限：
1、自驗(yàn)收合格之日起，乙方制作的工程項(xiàng)目保修壹年。人為損毀乙方不負(fù)責(zé)保修。
2、保修期滿(mǎn)后，雙方另簽維修協(xié)議進(jìn)行維修。
十、本合同除簽章部分外，均為打印，手寫(xiě)、涂改無(wú)效。
十一、未盡事宜雙方協(xié)商解決。
十二、本協(xié)議自簽訂之日起一年后自動(dòng)失效。
十三、此合同一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十七
本人于200*年9月有幸考入xx大學(xué)廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)。從200*到200*，從東校區(qū)到獨(dú)墅湖校區(qū)。在蘇大的四年，帶給了我很多積淀和回憶。四年將逝，在畢業(yè)的時(shí)候，是應(yīng)該為這四年象牙塔中的學(xué)習(xí)生活做一個(gè)面試自我介紹了。
在這四年里，我在學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，成績(jī)也比較好，每年都能拿到學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，在班里也一直能保持在前五名。特別是在專(zhuān)業(yè)課方面，盡量做到學(xué)好用好。積極參加各種廣告方面的比賽，并且獲得過(guò)全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽江蘇賽區(qū)三等獎(jiǎng)。無(wú)論是平時(shí)的作業(yè)，還是論文，還是考試，都能認(rèn)真對(duì)待，希望做到最好。如果要說(shuō)這四年在學(xué)習(xí)上最大的遺憾是什么，那就是英語(yǔ)，以前在高中時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，但是進(jìn)了大學(xué)以后，我對(duì)英語(yǔ)怠慢了，沒(méi)有花太多的時(shí)間去學(xué)，導(dǎo)致現(xiàn)在要畢業(yè)了還沒(méi)有考過(guò)六級(jí)。
在社會(huì)實(shí)踐方面，我覺(jué)得我的經(jīng)驗(yàn)還是蠻豐富的。200*年下半年，我在一家廣告公司做實(shí)習(xí)策劃的工作，盡管剛開(kāi)始什么都不會(huì)，很辛苦，很累，但是當(dāng)我作為一個(gè)歌迷見(jiàn)面會(huì)的策劃者和執(zhí)行者在舞臺(tái)后和花兒樂(lè)隊(duì)溝通的時(shí)候，當(dāng)我撰寫(xiě)的伊奈陶瓷公司廣告效果測(cè)評(píng)報(bào)告獲得客戶(hù)認(rèn)可的時(shí)候，當(dāng)我看到自己策劃的奠基儀式、開(kāi)業(yè)典禮成功實(shí)施的時(shí)候，當(dāng)我設(shè)計(jì)的logo被企業(yè)采用的時(shí)候，當(dāng)我在路演現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)擋一面的時(shí)候，我是開(kāi)心的。我憑著自己的努力完成了一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。在廣告公司的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，接觸了各行各業(yè)的客戶(hù)，同時(shí)，也在工作中對(duì)印刷業(yè)、媒體、禮儀服務(wù)機(jī)構(gòu)等有了一定的了解，為以后能夠很快適應(yīng)工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
而在此前，我也在麥當(dāng)勞做過(guò)兼職，很苦，很累，但那段時(shí)間也給了我很多快樂(lè)。學(xué)到很多東西。讓我初嘗到了生活的艱辛和賺錢(qián)的不易。麥當(dāng)勞作為一家世界一流的企業(yè)，它有著嚴(yán)格規(guī)范的員工培訓(xùn)機(jī)制和工作機(jī)制。在麥當(dāng)勞工作，一方面讓我學(xué)到了這樣的大公司在產(chǎn)品促銷(xiāo)、團(tuán)隊(duì)合作、顧客服務(wù)、品質(zhì)保證等方面值得借鑒的規(guī)章制度和成功經(jīng)驗(yàn)，另一方面，通過(guò)與形形色色的顧客打交道，也增強(qiáng)了我與人溝通的能力，此外，辛苦的工作也磨練了我吃苦耐勞的精神。
此外，在思想上，我也積極向黨組織靠攏，一方面，加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)，從思想上武裝自己;另一方面，本著為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持幫助他人，服務(wù)社會(huì)，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己。終于在大三開(kāi)始的時(shí)候光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并在一年后順利轉(zhuǎn)正。
在大學(xué)四年中，我也認(rèn)識(shí)了很多朋友，他們給予了我很多的幫助，也讓我學(xué)到了很多東西，這是大學(xué)期間除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的另一筆寶貴財(cái)富。
總之，四年的學(xué)習(xí)生活，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是社會(huì)常識(shí)，亦或是為人處事，都讓我學(xué)到了很多，可以說(shuō)，這四年是我人生中最有意義的一段時(shí)光，我的人生理想和人生追求在這段時(shí)間內(nèi)得以確定，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了新的規(guī)劃，生活也有了新的目標(biāo)。我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，走向成功!
1.廣告平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)面試時(shí)自我介紹。
4.廣告人面試自我介紹。
5.設(shè)計(jì)師個(gè)人介紹。
6.廣告人的自我介紹。
7.平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)面試自我介紹。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十八
甲乙雙方根據(jù)《合同法》及有關(guān)規(guī)定，簽訂本合同，并共同遵守。
一、甲方委托乙方于年月日制作.
二、名稱(chēng)：.
三、規(guī)格為：.
四、制作要求：
五、安裝地點(diǎn)：
六、完工日期：
七、廣告采用甲方提供樣稿，未經(jīng)甲方同意，乙方不得改動(dòng)廣告樣稿。甲方在樣稿簽字后乙方開(kāi)始制作。甲方提供的圖文圖像資料，如涉及使用權(quán)、肖像權(quán)等問(wèn)題，相關(guān)責(zé)任由甲方負(fù)責(zé)。
八、乙方有權(quán)審查廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，對(duì)不符合法律、法規(guī)的廣告內(nèi)容和表現(xiàn)形式，乙方應(yīng)要求甲方作出修改，甲方作出修改前，乙方有權(quán)拒絕制作。
九、廣告樣稿及所用材料表為合同附件，與本合同一并保存。
十、工程制作安裝費(fèi)用(制作、安裝、運(yùn)輸、設(shè)計(jì)等)總計(jì)元(人民幣大寫(xiě))。
十一、付款方式：甲方應(yīng)在年月日前將預(yù)付款(總造價(jià)的50%)付給乙方。工程竣工后將剩余50%制作費(fèi)付給乙方。
十二、違約責(zé)任：
(1)制作合同生效后，如因委托方原因而終止合同，所支付的預(yù)付款不預(yù)退還并賠償乙方因甲方違約行為所造成的實(shí)際損失。
(2)如果因乙方制作效果與樣稿有誤，乙方負(fù)責(zé)重新制作，剩余50%的工程款甲方將不予支付。
十三、甲方的權(quán)利及義務(wù)：
(1)甲方有權(quán)對(duì)乙方施工過(guò)程中的質(zhì)量、進(jìn)度及所用材料進(jìn)行監(jiān)督。
(2)竣工以甲方驗(yàn)收合格為準(zhǔn)。
十四、乙方的權(quán)利及義務(wù)：
(1)施工過(guò)程中發(fā)生的水電均由乙方自行解決。
(2)在施工過(guò)程中發(fā)生的一切安全事故由乙方承擔(dān)。
(3)乙方需在雙方約定的工期內(nèi)完工。
十五、工程完成后，甲方及時(shí)驗(yàn)收，方可使用。如甲方在完工后三十日不予驗(yàn)收，也不承辦接洽，承辦方有權(quán)自行處理并要求甲方付清制作費(fèi)。
十六、工程保修：
工程保修期為壹年。工程款全部結(jié)清后，甲乙雙方的保修約定即能生效，乙方為整個(gè)工程質(zhì)量保修，在保修期內(nèi)出現(xiàn)任何質(zhì)量問(wèn)題，由乙方無(wú)償維修。
十七、合同糾紛解決方式，滄州仲裁委員會(huì)或法院起訴。
十八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具同等效力。
十九、本合同簽字之日起生效。
客戶(hù)或代理單位(甲方)制作單位(乙方)。
單位名稱(chēng)：?jiǎn)挝幻Q(chēng)：______單位地址：?jiǎn)挝坏刂罚悍ㄈ舜恚悍ㄈ舜恚何写砣耍何写砣耍?/p>
聯(lián)系電話(huà)：聯(lián)系電話(huà)：簽定日期：年月日
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇十九
在人民愈發(fā)重視法律的社會(huì)中，很多場(chǎng)合都離不了合同，簽訂合同能促使雙方規(guī)范地承諾和履行合作。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何擬定合同呢？下面是小編幫大家整理的廣告設(shè)計(jì)制作合同，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
法定代表人：_____________________
為明確甲乙雙方責(zé)權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保障各方的合法權(quán)益，甲乙雙方本著互惠互利的原則，經(jīng)過(guò)友好平等協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)規(guī)定，就廣告設(shè)計(jì)與制作一事達(dá)成以下條款，以資雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。
____________________________________
設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用總計(jì)為：人民幣_(tái)___元，（大寫(xiě)：_____元整）。
2．乙方將設(shè)計(jì)制作印刷品交付甲方時(shí)，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣_(tái)___元整（大寫(xiě)：_____元整）。
乙方需在雙方約定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案。因甲方反復(fù)提出修改意見(jiàn)導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，可延期執(zhí)行，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。
1．甲方在未付清所有委托設(shè)計(jì)制作費(fèi)用之前，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。
2．甲方將委托設(shè)計(jì)制作的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后，甲方擁有作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
1．甲方權(quán)利
（2）甲方有權(quán)對(duì)乙方所設(shè)計(jì)的作品提出修改意見(jiàn)；
（3）甲方在付清所有設(shè)計(jì)費(fèi)用后享有設(shè)計(jì)作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
2．甲方義務(wù)
（1）甲方有義務(wù)按照合同約定支付相關(guān)費(fèi)用；
（2）甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方。
1．乙方權(quán)利
（1）乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方設(shè)計(jì)參考；
（2）乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項(xiàng)；
（3）乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方在未付清款項(xiàng)之前不得使用該設(shè)計(jì)作品。
2．乙方義務(wù)
（1）乙方需按照甲方的要求進(jìn)行作品設(shè)計(jì)與制作；
（2）乙方需按照合同約定按時(shí)交付設(shè)計(jì)制作作品。
1．違反本合同約定，或無(wú)故終止合同視為違約，違約方應(yīng)按合同法有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)違約責(zé)任。
2．在合同有效期內(nèi)，若無(wú)不可抗拒因素發(fā)生，甲乙雙方中的任何一方都不得終止合同，終止合同方視為違約。
3．違約金的計(jì)算方法：（略）。
任何一方對(duì)因廣告設(shè)計(jì)與制作而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書(shū)面同意的除外。
1．甲方或乙方如要提前終止本合同，應(yīng)提前天正式書(shū)面并電話(huà)通知對(duì)方，雙方應(yīng)在結(jié)清所有費(fèi)用及承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任后本合同才能終止。
2．合同終止后，合同雙方仍應(yīng)承擔(dān)原合同內(nèi)所規(guī)定之雙方應(yīng)履行而尚未執(zhí)行完畢的義務(wù)與責(zé)任。
1．本合同可根據(jù)各方意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面修改或補(bǔ)充，由此形成的補(bǔ)充合同，與合同具有相同法律效力。
2．除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法（本合同生效后的立法）或法律變更對(duì)本合同不應(yīng)構(gòu)成影響。各方應(yīng)根據(jù)后繼立法或法律變更，經(jīng)協(xié)商一致對(duì)本合同進(jìn)行修改或補(bǔ)充，但應(yīng)采取書(shū)面形式。
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應(yīng)自不可抗力事件發(fā)生之日起日內(nèi)，將事件情況以書(shū)面形式通知另一方，并自事件發(fā)生之日起日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
本合同各方當(dāng)事人對(duì)本合同有關(guān)條款的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商的方式予以解決。
如果雙方通過(guò)友好協(xié)商不能解決爭(zhēng)議，則可選擇下列第____種方式解決：
（1）將爭(zhēng)議提交____仲裁委員會(huì)仲裁；
（2）依法向____人民法院提起訴訟。
任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒(méi)有就對(duì)方的違約行為采取任何行動(dòng)，不應(yīng)被視為對(duì)權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任的放棄。任何一方放棄針對(duì)對(duì)方的任何權(quán)利或放棄追究對(duì)方的任何責(zé)任，不應(yīng)視為放棄對(duì)對(duì)方任何其他權(quán)利或任何其他責(zé)任的追究。所有放棄應(yīng)書(shū)面做出。
本合同各條款的標(biāo)題僅為方便而設(shè)，不影響標(biāo)題所屬條款的意思。
本合同自各方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字并加蓋公章之日起生效。
本合同―式份，具有相同法律效力。各方當(dāng)事人各執(zhí)份，其他用于履行相關(guān)法律手續(xù)。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇二十
甲、乙雙方本著平等合作、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》、《中華人民共和國(guó)廣告法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，就甲方委托乙方作為甲方“________________”的廣告服務(wù)代理（包括平面創(chuàng)意、撰文、設(shè)計(jì)、策劃）事宜，達(dá)成如下一致協(xié)議：
一、合作范圍
甲方委托乙方作“_________________”項(xiàng)目的廣告服務(wù)代理，全權(quán)負(fù)責(zé)本項(xiàng)目的廣告創(chuàng)意、撰文、設(shè)計(jì)、策劃等代理事宜。
二、合作期限
委托期為_(kāi)_____年______月______日至______年______月_____日。本協(xié)議所擬合作期限屆滿(mǎn)前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，雙方可續(xù)簽協(xié)議。
三、乙方工作內(nèi)容
廣告的創(chuàng)意、文案、軟文撰寫(xiě)、設(shè)計(jì)、策劃、影視創(chuàng)意等事宜，包括樓盤(pán)vi、報(bào)紙廣告、夾報(bào)、宣傳單張、海報(bào)、樓書(shū)、房展、展廳、噴畫(huà)、廣告折頁(yè)、雜志廣告、dm、邀請(qǐng)函、賀卡、現(xiàn)場(chǎng)pop、戶(hù)外廣告等平面設(shè)計(jì)、影視創(chuàng)意、影視腳本、活動(dòng)策劃方案、形象策劃方案。
四、雙方合作方式
甲、乙雙方以第一個(gè)月作為合作試點(diǎn)，在完成第一個(gè)月合作后，甲、乙雙方都有權(quán)對(duì)對(duì)方的工作情況、合作程度、是否違約等情況進(jìn)行評(píng)判，以作為是否繼續(xù)合作的基礎(chǔ)。如甲、乙雙方對(duì)對(duì)方的合作情況不滿(mǎn)意，均有權(quán)解除余下時(shí)間的合作關(guān)系。
五、雙方義務(wù)與權(quán)利
甲方的義務(wù)和權(quán)利：
1、雙方合作期間，甲方應(yīng)積極配合乙方，及時(shí)提供乙方所需的各類(lèi)圖片和文字資料，并應(yīng)對(duì)上述資料的合法性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性負(fù)責(zé)，如因甲方提供的資料而引起的法律糾紛，其相關(guān)的一切義務(wù)由甲方負(fù)責(zé)。
2、甲方有權(quán)及時(shí)地對(duì)乙方所提交的廣告方案、設(shè)計(jì)稿和其他書(shū)面工作文件以書(shū)面形式提出修改意見(jiàn)和建議，乙方據(jù)此進(jìn)行修改、調(diào)整、直至甲方簽字認(rèn)可方可定稿。但甲方應(yīng)尊重乙方的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并應(yīng)考慮乙方工作周期等因素，在乙方提交有關(guān)文件后，應(yīng)及時(shí)、完整地以書(shū)面形式提出明確的意見(jiàn)，以便乙方有足夠時(shí)間保質(zhì)保量完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
3、為避免多頭決策而導(dǎo)致的工作質(zhì)量、效率下降，甲方特指定_______為其全權(quán)代表與乙方溝通，具體負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案的審定，各種方案的確定，同時(shí)指定____________為其協(xié)助乙方款項(xiàng)的結(jié)算。
4、甲方應(yīng)按照本協(xié)議的規(guī)定及時(shí)付款，以保證項(xiàng)目的正常進(jìn)行。
5、甲方在提出各種正式建議與意見(jiàn)時(shí)，應(yīng)采用包括傳真在內(nèi)的書(shū)面方式，以增進(jìn)溝通之效率及未來(lái)之查證。
6、合作期內(nèi)，甲方在事先未征得乙方同意的情況下，不得另行委托其他公司進(jìn)行設(shè)計(jì)，否則視為違約。而在影視、印刷、工程、攝影、策劃執(zhí)行、媒體監(jiān)控、市調(diào)等方面甲方則有權(quán)選擇其他公司負(fù)責(zé)，但在同等條件下，甲方應(yīng)優(yōu)先選擇乙方。
7、合作期間，甲方有權(quán)根據(jù)工作需要要求乙方更換相關(guān)服務(wù)人員。
乙方的義務(wù)和權(quán)利：
1、乙方為甲方成立項(xiàng)目服務(wù)小組，該項(xiàng)目小組由項(xiàng)目總監(jiān)負(fù)責(zé)，并且配備足夠數(shù)量的優(yōu)秀設(shè)計(jì)人員。
2、乙方必須根據(jù)甲方要求保證交稿時(shí)間，所有的交稿數(shù)量均以甲方最后的確認(rèn)稿為準(zhǔn)，根據(jù)乙方的交稿時(shí)間和設(shè)計(jì)質(zhì)量來(lái)評(píng)判乙方的工作完成情況。
3、乙方承接甲方廣告業(yè)務(wù)，應(yīng)委派專(zhuān)人與甲方保持緊密聯(lián)系，經(jīng)常與甲方交流、溝通，盡職盡責(zé)為甲方服務(wù)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成甲方委托的各項(xiàng)工作，并為甲方資料保密。
4、乙方必須派出精干力量為甲方提供設(shè)計(jì)，甲方拒絕接收毫無(wú)創(chuàng)意和設(shè)計(jì)水平的稿件。
5、乙方每個(gè)月必須提供一份廣告推廣和傳播思路，經(jīng)過(guò)審定后按此思路進(jìn)行廣告創(chuàng)作和執(zhí)行。
6、本項(xiàng)中以上1—5項(xiàng)中，如果有任何一項(xiàng)乙方未能按照甲方要求完成，則被視為違約。
7、雙方合作期間由乙方設(shè)計(jì)的所有廣告在不影響廣告版面的情況下，可以附上乙方的標(biāo)識(shí)。
8、雙方合作期間，乙方應(yīng)積極配合甲方的工作。乙方提供的設(shè)計(jì)稿，應(yīng)具有真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性以及符合知識(shí)產(chǎn)權(quán)的合法性，如因乙方提供的設(shè)計(jì)引起糾紛或爭(zhēng)議，一切義務(wù)由乙方負(fù)責(zé)，甲方不承擔(dān)因此產(chǎn)生的直接或連帶義務(wù)。
六、工作時(shí)間
各項(xiàng)工作開(kāi)始前，雙方應(yīng)協(xié)商具體的時(shí)間安排，并由乙方做出詳細(xì)的工作日進(jìn)度，雙方遵照?qǐng)?zhí)行。
七、費(fèi)用條例
費(fèi)用要求：
首個(gè)服務(wù)月：
其他服務(wù)月：
結(jié)算方式與時(shí)間：
1、首個(gè)服務(wù)月的服務(wù)費(fèi)：簽定本廣告服務(wù)代理協(xié)議書(shū)之日起的5個(gè)工作日內(nèi)先付首個(gè)服務(wù)月的部分服務(wù)費(fèi)（即_____rmb），首個(gè)服務(wù)月的服務(wù)費(fèi)余額于_______年_______月_______日前付清。
2、其它服務(wù)月的服務(wù)費(fèi)：甲方應(yīng)嚴(yán)格按照甲、乙雙方確認(rèn)的每月______日前將上月的服務(wù)費(fèi)付請(qǐng)。
3、所有款項(xiàng)匯至乙方指定帳戶(hù)：_______________________
4、滯納金：若甲方在以上規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逾期未付款，則須自本協(xié)議約定的付款時(shí)間算起，每日按拖欠款金額的0.5%向乙方支付滯納金；若經(jīng)甲乙雙方協(xié)商后對(duì)工作一致推遲，則收款時(shí)間相應(yīng)順延。
5、違約金：若乙方在本合同規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成甲方要求的工作每拖遲一天按月服務(wù)費(fèi)的0.5%向甲方支付違約金；若經(jīng)甲乙雙方協(xié)商后對(duì)工作一致推遲，則工作時(shí)間相應(yīng)順延。
八、知識(shí)產(chǎn)權(quán)
本合同所完成之成品或所確認(rèn)之設(shè)計(jì)稿件，在所有款項(xiàng)結(jié)清后，其所有權(quán)及使用權(quán)、版權(quán)歸甲方。但在設(shè)計(jì)成品發(fā)布后，乙方有權(quán)使用所設(shè)計(jì)之作品參與公益、專(zhuān)業(yè)、行業(yè)或各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)所組織的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)和乙方的宣傳品上。
九、違約義務(wù)
1、乙方除自然力、災(zāi)難、政府等不可抗力之因素外，應(yīng)按本協(xié)議約定之要求，完成各項(xiàng)工作，否則視為乙方違約，在這種情況下，甲方有權(quán)單方面終止執(zhí)行本協(xié)議，有權(quán)拒付費(fèi)用，并向乙方索取由此造成一切損失。
2、如甲方未能按本協(xié)議約定的時(shí)間內(nèi)付款，使乙方不能及時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，因此而給甲方造成的工作延誤或影響，乙方不承擔(dān)任何損失或義務(wù)，乙方保留單方面終止合作的權(quán)利，并向甲方追討拖欠款項(xiàng)的滯納金。
十、終止合同的條件
任何一方違反本協(xié)議，守約方有權(quán)通知違約方予以及時(shí)糾正；如違約方不能及時(shí)糾正，則守約方有權(quán)終止本協(xié)議的執(zhí)行。
十一、甲乙雙方在合作過(guò)程中如有未盡事宜，可在協(xié)商一致的情形下，以補(bǔ)充協(xié)議形式補(bǔ)充其他條款，其法律效力與本合同的條款同等。
十二、雙方在合作過(guò)程中如有非本協(xié)議所規(guī)定的業(yè)務(wù)（影視執(zhí)行、輸出打樣、印刷、廣告工程、市調(diào)、媒體監(jiān)控、活動(dòng)執(zhí)行、公關(guān)等方面），可另行簽定項(xiàng)目合同。
十三、如在協(xié)議執(zhí)行過(guò)程中產(chǎn)生的爭(zhēng)議，雙方協(xié)商解決，若協(xié)商不成，任何一方可向簽約地的仲裁委員會(huì)提起申訴。
十四、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各一份，具有同等法律效力。
十五、本協(xié)議自雙方簽約日期起生效。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇二十一
國(guó)籍：中國(guó)。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
身高：160cm。
體重：48kg。
求職意向。
人才類(lèi)型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計(jì)師，繪畫(huà)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)/制作/美工/ui。
工作年限：0職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：2500～2999元希望工作地區(qū)：廣州，廣州，廣州。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：廣告。
擔(dān)任職位：實(shí)習(xí)。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院。
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇二十二
甲方：———— （以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）乙方：___________廣告?zhèn)鞑ビ邢薰?（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方） 經(jīng)雙方充分協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》相關(guān)規(guī)定，特簽署本合同。
一、 合同內(nèi)容：
1．___________________________質(zhì)量要求：
2．___________________________質(zhì)量要求：
3．___________________________ 質(zhì)量要求：
三、付款方式：
大寫(xiě)：_____________________元整）。
2、項(xiàng)目結(jié)束后甲方向乙方支付合同余款，
即人民幣_(tái)_____________元整（大寫(xiě)：_____________________元整）。
四、責(zé)任與義務(wù)：
1． 乙方應(yīng)按甲方要求按質(zhì)按量完成相關(guān)設(shè)計(jì)和制作工作。
2． 乙方需在規(guī)定時(shí)間（________年____月____日前）完成，并送交甲方簽字認(rèn)可。
3． 甲方根據(jù)乙方需要提供相關(guān)資料，并承擔(dān)因版權(quán)、文責(zé)所引發(fā)的法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)糾紛。
五、產(chǎn)權(quán)約定：甲方將委托設(shè)計(jì)的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后才享有著作權(quán)，否則，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利；甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方設(shè)計(jì)的作品而導(dǎo)致的侵權(quán)，乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》追究其法律責(zé)任。
六、違約責(zé)任：因設(shè)計(jì)和制作工作具有很大的特殊性，在經(jīng)過(guò)大量調(diào)研工作的同時(shí)更需設(shè)計(jì)師的精心創(chuàng)作，乙方在開(kāi)始著手設(shè)計(jì)時(shí)就已經(jīng)在全面的履行合同，因此，甲方如提前終止合同，預(yù)付款乙方不予退還。
七、其他事項(xiàng)：
八、甲乙雙方如因履行本合同發(fā)生糾紛，應(yīng)友好協(xié)商解決，如無(wú)果則提請(qǐng)法律途徑解決。本合同壹式兩份，甲乙雙方各持對(duì)方簽字蓋章合同一份，均具有同等的法律效力。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
代表簽名： 代表簽名：
地址： 地址：
電話(huà)： 電話(huà)：
傳真： 傳真：
____日期：____日期：
廣告設(shè)計(jì)與制作論文篇二十三
合同編號(hào)：___________________
法定代表人：_____________________
簽訂地址：___________________
乙方：___________________________
簽訂日期：______年____月___日
法定代表人：_____________________
為明確甲乙雙方責(zé)權(quán)利義務(wù)關(guān)系，保障各方的合法權(quán)益，甲乙雙方本著互惠互利的原則，經(jīng)過(guò)友好平等協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有關(guān)規(guī)定，就廣告設(shè)計(jì)與制作一事達(dá)成以下條款，以資雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。
____________________________________
設(shè)計(jì)與制作費(fèi)用總計(jì)為：人民幣_(tái)___元，（大寫(xiě)：_____元整）。
2．乙方將設(shè)計(jì)制作印刷品交付甲方時(shí)，甲方需向乙方支付合同余款，即人民幣_(tái)___元整（大寫(xiě)：_____元整）。
乙方需在雙方約定的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案。因甲方反復(fù)提出修改意見(jiàn)導(dǎo)致乙方工作不能按時(shí)完成時(shí)，可延期執(zhí)行，延期時(shí)間由雙方協(xié)商確定。
1．甲方在未付清所有委托設(shè)計(jì)制作費(fèi)用之前，乙方設(shè)計(jì)的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對(duì)該作品不享有任何權(quán)利。
2．甲方將委托設(shè)計(jì)制作的所有費(fèi)用結(jié)算完畢后，甲方擁有作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
1．甲方權(quán)利
（2）甲方有權(quán)對(duì)乙方所設(shè)計(jì)的作品提出修改意見(jiàn)；
（3）甲方在付清所有設(shè)計(jì)費(fèi)用后享有設(shè)計(jì)作品的所有權(quán)、使用權(quán)和修改權(quán)。
2．甲方義務(wù)
（1）甲方有義務(wù)按照合同約定支付相關(guān)費(fèi)用；
（2）甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方。
1．乙方權(quán)利
（1）乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方設(shè)計(jì)參考；
（2）乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項(xiàng)；
（3）乙方對(duì)設(shè)計(jì)的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方在未付清款項(xiàng)之前不得使用該設(shè)計(jì)作品。
2．乙方義務(wù)
（1）乙方需按照甲方的要求進(jìn)行作品設(shè)計(jì)與制作；
（2）乙方需按照合同約定按時(shí)交付設(shè)計(jì)制作作品。
1．違反本合同約定，或無(wú)故終止合同視為違約，違約方應(yīng)按合同法有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)違約責(zé)任。
2．在合同有效期內(nèi)，若無(wú)不可抗拒因素發(fā)生，甲乙雙方中的任何一方都不得終止合同，終止合同方視為違約。
3．違約金的計(jì)算方法：（略）。
任何一方對(duì)因廣告設(shè)計(jì)與制作而獲知的'另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國(guó)現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書(shū)面同意的除外。
1．甲方或乙方如要提前終止本合同，應(yīng)提前天正式書(shū)面并電話(huà)通知對(duì)方，雙方應(yīng)在結(jié)清所有費(fèi)用及承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任后本合同才能終止。
2．合同終止后，合同雙方仍應(yīng)承擔(dān)原合同內(nèi)所規(guī)定之雙方應(yīng)履行而尚未執(zhí)行完畢的義務(wù)與責(zé)任。
1．本合同可根據(jù)各方意見(jiàn)進(jìn)行書(shū)面修改或補(bǔ)充，由此形成的補(bǔ)充合同，與合同具有相同法律效力。
2．除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法（本合同生效后的立法）或法律變更對(duì)本合同不應(yīng)構(gòu)成影響。各方應(yīng)根據(jù)后繼立法或法律變更，經(jīng)協(xié)商一致對(duì)本合同進(jìn)行修改或補(bǔ)充，但應(yīng)采取書(shū)面形式。
任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應(yīng)自不可抗力事件發(fā)生之日起日內(nèi)，將事件情況以書(shū)面形式通知另一方，并自事件發(fā)生之日起日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。
本合同各方當(dāng)事人對(duì)本合同有關(guān)條款的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)通過(guò)友好協(xié)商的方式予以解決。
如果雙方通過(guò)友好協(xié)商不能解決爭(zhēng)議，則可選擇下列第____種方式解決：
（1）將爭(zhēng)議提交____仲裁委員會(huì)仲裁；
（2）依法向____人民法院提起訴訟。
任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒(méi)有就對(duì)方的違約行為采取任何行動(dòng)，不應(yīng)被視為對(duì)權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任的放棄。任何一方放棄針對(duì)對(duì)方的任何權(quán)利或放棄追究對(duì)方的任何責(zé)任，不應(yīng)視為放棄對(duì)對(duì)方任何其他權(quán)利或任何其他責(zé)任的追究。所有放棄應(yīng)書(shū)面做出。
本合同各條款的標(biāo)題僅為方便而設(shè)，不影響標(biāo)題所屬條款的意思。
本合同自各方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字并加蓋公章之日起生效。
本合同―式份，具有相同法律效力。各方當(dāng)事人各執(zhí)份，其他用于履行相關(guān)法律手續(xù)。
甲方（蓋章）：____________________
乙方（蓋章）：____________________
授權(quán)代理人：（簽字）______________
授權(quán)代理人：（簽字）______________
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