報告通常包括問題陳述、研究方法、實證結果和結論等要素。編寫一份完美的報告，首先需要對所要匯報的內(nèi)容有充分的了解和準備。請參考以下報告范文，了解如何運用不同的寫作技巧和表達方式。
公務員隊伍分析報告篇一
(1)關于教學工作。
學校的中心任務是教學，但我們的個別校長整日忙于學校事務性工作或應酬，參與學校教學管理工作較少，不愿深入課堂參與教師教學活動，導致業(yè)務不熟練，教學常規(guī)管理松懈，對新的教育理念缺乏正確的認識，使教學業(yè)績大打折扣。
(2)關于學校常規(guī)管理工作。
在學校的常規(guī)管理上，我們的個別校長不調(diào)查、不深入，不作為或亂作為，或忙于各種應酬，把所有事務推給下屬，當甩手掌柜，不抓實際工作，浮于表面，或家長作風嚴重，搞一言堂，學校的大小事情，自己說了算，不商量，聽不進別人的不同意見。
(3)關于教師管理工作。
在教師管理上，個別校長也存在領導力不足的現(xiàn)象。有的校長把主要精力集中在學校的行政管理事務上，將責任推給分管副校長，基本對教師的專業(yè)發(fā)展放任不管，或者過于注重規(guī)章制度的建立健全，忽視了教師的心理需要和情感需要，使教師在工作過程中感到壓抑和不滿。
2、缺少思想。
我們的個別校長沒有自己的教育思想，缺少對先進教育教學理念的學習與領悟，教育觀念陳舊跟不上時代發(fā)展的步伐。缺少一心為公、執(zhí)教為民的思想，看問題常常目光狹隘，思考問題往往缺乏深度，解決問題因循守舊。對自己的工作不反思，不反省，出現(xiàn)問題相互推諉、扯皮，或者就不執(zhí)行，說在嘴上，寫在紙上，根本不落實在行動上，基本上是各唱各的調(diào)，各吹各的號。甚至師德滑坡，沉溺在幾個人的小圈子里忙于應酬，影響極壞。以上種種原因必然會影響到校長領導力的發(fā)揮，影響學校教育質(zhì)量的提升，不能適應教育變革的需要。
3、缺少危機意識。
個別校長憑老經(jīng)驗管理學校，不善于從學習中吸收先進的教育教學管理理念，看問題缺乏深度和廣度，處理問題隨意性大，缺少危機意識;“有為才有位”，但我們的個別校長看不清形式，安于現(xiàn)狀，不思進取，考慮的不是學校的未來和發(fā)展，而是個人的前途命運，“占著位子”不作為，改革創(chuàng)新的憂患意識淡薄。
1、加強管理能力，強化領導干部表率作用。
(1)抓好校長的帶頭作用。
校長是學校教育教學工作的排頭兵，帶頭作用顯得尤為重要，所以校長要帶頭做好每一件事情，“天下大事必作于細，天下難事必作于易”，從小事抓起，一步一個腳印。其次校長要能揚長避短，整合領導班子的長處，凝聚成為較大的集體力量，在決策上實行民主、科學，避免造成損失，形成“事事有人管，人人有事干”良好局面。
(2)抓好骨干教師的培養(yǎng)。
重視骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的作用，全面打造優(yōu)質(zhì)教師隊伍。學校要從教師實際出發(fā)，制定骨干教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，加強骨干教師培養(yǎng)力度，確定重點培養(yǎng)對象，在學校內(nèi)形成一支精干的骨干教師隊伍。利用講授示范課、觀摩課、教研、座談等方式，開展學科培訓和業(yè)務輔導工作，大力培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人，為骨干教師的成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，充分發(fā)揮骨干教師在教師隊伍建設中的“師德表率、育人模范、業(yè)務骨干”的作用。
(3)抓好全體教師的管理工作。
一是從教師工作和生活實際出發(fā)，關注教師的利益和需求，通過細心、周到、優(yōu)質(zhì)、高效的各種服務，創(chuàng)造良好的教育教學氛圍。二是尊重教師的意見，了解教師的精神需求，保障教師的利益，提高教師待遇，為教師發(fā)展解決后顧之憂，使教師有足夠的精力和時間，專心于教育教學。三是關注教師的心理健康，定期進行心理輔導，組織教職工開展各種有益于身心健康的文體活動，緩解教師的壓力。四是為教師參加各級各類教學競賽、學術交流和培訓、研討活動提供方便，創(chuàng)造條件，促進教師在交流與研討中學習，在學習中發(fā)展。
2、加大管理力度，提高工作執(zhí)行力。
(1)抓落實，實施精細化管理。
精細化管理是提升學校整體執(zhí)行力、促進可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。我認為，我們的校長在實施精細化管理過程中，要以計劃為前提，以制度建設為基點，以落實到位為關鍵，從小事入手，對每個細節(jié)都要精益求精，尤其在一些重大事情的決策和落實上，一定要在“精”字上做文章，在“細”字上下功夫，將管理責任具體化，明確化，努力做到人人會管理，處處有管理，事事能管理，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點。
(2)抓細節(jié)，樹立嚴謹?shù)募毠?jié)意識。
“細節(jié)決定成敗”。細節(jié)是一種關注、一種體察、一種創(chuàng)意，教育過程的意義就隱藏在學校生活所有細節(jié)中。我們的校長，要樹立嚴謹?shù)募毠?jié)意識，要始終堅持“從小事入手，于細微之處見品質(zhì)”的管理方略，才能不斷促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。一是規(guī)范管理行為，著眼細處，把小事做好。看似一件小事，但它折射出來的是學校規(guī)范的管理。學校管理更多的時候是需要我們做一些具體的瑣碎的事,從細處入手，把小事做好，定能奏出學校管理的和諧樂章。二是提高管理效能，抓住環(huán)節(jié)，把事情做實。抓住環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法，把事情做實，做出實效，才能不斷提高管理效能。三是提升管理品質(zhì)，經(jīng)營細節(jié)，把事事做精。關注學生成長與發(fā)展，重視人文關懷的育人理念。把小事做精、做到極致，才能不斷提升管理的品質(zhì)。
(3)抓制度建設，完善管理機制。
提高執(zhí)行力，完善制度是保障，健全機制是關鍵。我們的校長要在建立、修訂和完善選人用人制度、成績考核制度、獎懲制度、評價制度上下功夫，要科學設定工作任務和責任目標，加強過程控制，逐步建立起科學民主的目標決策機制、執(zhí)行機制、監(jiān)督機制、激勵機制。用制度來體現(xiàn)清晰、有效、簡潔的工作標準、工作程序、崗位職責、考核標準，用制度來克服責權利不對等、信息流通不暢、職責不清、工作推諉扯皮等影響執(zhí)行力的因素。
3、規(guī)范制度管理，提升校長的的公信力。
公信力是考察學校校長綜合能力的基礎，在規(guī)范學校的制度管理中如何提升公信力?對校長來說，做到“公、正、寬、明、廉、情、誠、信”尤為重要。
一是要起到模范帶頭作用。作為學校的管理者、制度的制定者和執(zhí)行者，校長不僅要“以聲司法”，更要“以身示法”，凡是要教師做到的，自己要身體力行，凡是要學生做到的，自己要率先做到。作為一校之長，位在師生之上，有一定的“政權”，但不搞特權，時時處處為人表率。
二是一視同仁。不能因人設制，也不能因人廢制;不能對一部分人講制度，而對另一部分又講“自由”;不能在強者面前繞道走，遇到弱者卻毫不客氣。無論親疏，無論長幼，在制度面前應該一律平等。校長在執(zhí)行制度時，應如古代名相諸葛亮所言“吾心如秤，不能為人作輕重”(我的心象秤一樣公平，對人不分親疏持秉公道)，使上下誠服，賞罰無怨。
三是一以貫之。執(zhí)行制度不能一曝十寒，時緊時松。學校一般愛出的毛病是開學那陣抓得緊，期中特別是期末就放松;上頭要來檢查時抓得緊，檢查過后又放松;問題成了堆，搞點突擊性的整頓時抓得緊，整頓結束了平日又放松。這些作法都是不妥當?shù)?。對于制度，我們的校長應經(jīng)常講，經(jīng)常用，長抓不懈、始終如一，力爭收到潛移默化、相沿成習之效。使人們不斷地強化制度觀念，毫不動搖地相信制度的作用。
總之，加強學校干部隊伍建設，努力提升干部隊伍整體素質(zhì)是學校一個永恒的主題。我們要以科學發(fā)展觀為引領，進一步加強領導干部的道德修養(yǎng)，不斷完善制度，不斷提高管理水平，以人為本，充分調(diào)動廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為辦人民滿意教育奠定堅實的基礎，努力開創(chuàng)我處教育工作的新局面。
公務員隊伍分析報告篇二
目前，巡特警三大隊共有輔警1人，劉xx，男，25歲，中共預備黨員，畢業(yè)于xxxxxxx，?？疲椿?，2019年10月參加公安工作。
巡特警三大隊輔警主要負責協(xié)助勤務部門，做好執(zhí)勤區(qū)域安全檢查，登記進出辦公區(qū)域人員信息及隨身物品等事項。
(一)崗前培訓時間短，缺乏系統(tǒng)正規(guī)的職業(yè)化學習和訓練。
(二)后續(xù)教育跟不上，作風不能適應新形勢下的工作要求，綜合素質(zhì)有待進一步提高。
(三)因為待遇保障等原因，僅僅將輔警工作作為“臨時崗位”，一有機會就另謀出路，缺乏職業(yè)認同感和榮譽感。
(四)因為目前只有一名輔警人員，崗位危機意識不強，隊伍競爭氛圍不濃。
(一)加強隊伍政治思想教育。依照《人民警察法》有關警察義務和紀律的規(guī)定，以必要的形式加強輔警的言行約束;要善于發(fā)現(xiàn)隊伍中的不良苗頭和思想傾向，運用積極的、正面的引導方法，幫助輔警樹立正確的價值觀、事業(yè)觀，增強工作責任心。
(二)健全長效培訓提升機制，加強隊伍工作業(yè)務培訓。依法執(zhí)勤原則，開展系統(tǒng)性、針對性、經(jīng)常性培訓，不斷提高輔警的服務意識、服務能力和服務質(zhì)量。
(三)是不斷完善與崗位職責相適應的人員考核評價體系，堅持定量為主的原則，促進輔警履職盡責。
(四)安排專人負責輔警的人事管理工作，及時關心他們在思想、生活上的困難和問題，并盡力解決。
公務員隊伍分析報告篇三
我市共有908個行政村，904個村黨組織，村“兩委”干部3753名，農(nóng)村黨員24226名，村級后備干部2306名。從全市村級后備干部隊伍建設的總體上看，主要有以下幾個特點。
(一)村級后備干部隊伍力量不斷壯大。近年來，我們不斷拓寬工作思路，創(chuàng)新工作形式，把選拔培養(yǎng)村級后備干部作為一項系統(tǒng)性、長期性的基礎工程來抓，納入黨務工作目標考核，定期調(diào)度工作進展情況，取得了較好的效果。目前全市22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)全部建立了村級后備干部檔案，全市2306名后備干部，平均每村2—3名;98%的村達到了村主要干部(村支部書記、村主任)一職一備的標準。
(二)村級后備干部隊伍整體素質(zhì)不斷提高。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)結合工作實際，舉辦不同規(guī)模、不同內(nèi)容、多種形式的培訓班，同時發(fā)揮老黨員、老干部的傳幫帶作用，不斷提高后備干部的政治素質(zhì)和致富能力。其中，受過黨務及實用技術等各類培訓的1637名，占71%;致富帶頭人1038名，占45%。
(三)村級后備干部隊伍結構趨向合理。本著實用、有效的原則，鎮(zhèn)村兩級擴大視野，調(diào)動農(nóng)村優(yōu)秀青年參與村級工作的積極性，不斷改善后備干部隊伍的年齡、文化結構。30歲以下的有461名，占20%;30—35歲的968名，占42%;35—40歲的392名，占17%，以中青年居多。學歷全部在初中以上，高中學歷的1406名，占61%，大專學歷的115名，占5%。黨員1152名，占50%;女性346名，占15%。
(四)村級后備干部在實際工作中切實發(fā)揮了作用。在村黨組織帶動下，年輕后備干部干勁足，熱情高，工作積極，在村級各項工作中發(fā)揮了較好的作用。在村“兩委”換屆時，能夠為選出精干有力的班子提供充足的人選;在平時班子調(diào)整時，也能夠及時充實進來，保持了村級班子和村干部隊伍的持續(xù)穩(wěn)定。如寧家埠鎮(zhèn)薦家村的后備干部王士金，工作扎實，作風硬朗，甘于奉獻。在村集體資金緊張的情況下，個人為村民鋪風化石路近千米。2002年5月以絕對優(yōu)勢當選村委會主任，他與支部密切配合，認真參加入黨積極分子培訓，2003年6月成為一名中共預備黨員。像這樣的優(yōu)秀干部，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有十多名。后備干部隊伍建設作為強村的發(fā)展經(jīng)驗之一，取得了明顯成效。如刁鎮(zhèn)的刁西村、普集鎮(zhèn)的普東村、白云湖鎮(zhèn)的鄭碼村等，多年來一直注重后備干部的選拔培養(yǎng)，不僅村兩委班子團結穩(wěn)定，而且后備干部素質(zhì)較好，數(shù)量充足，初步形成了村級干部梯次結構，實現(xiàn)了村級各項事業(yè)的持續(xù)、快速發(fā)展，各項工作年年走在全市前列。
全市后備干部隊伍已初具規(guī)模，整體素質(zhì)有了較大提高。同時，隊伍建設還存在一定的問題和薄弱環(huán)節(jié)，其中有的問題還帶有一定的普遍性和傾向性，不容忽視。一是解決實際問題的能力還有待于加強。在農(nóng)村發(fā)展的新形勢下，后備干部平時大都忙于種植、養(yǎng)殖或務工、經(jīng)商，只是到村里有中心任務時才抽上來從事村務工作。由于平時參與少，缺乏實踐經(jīng)驗，在具體工作中思路窄，辦法少。特別是剛畢業(yè)的學生和退伍軍人，接觸農(nóng)村實際不多，不能結合具體情況、從村情民意出發(fā)去處理和解決實際問題，影響了工作成效。二是在經(jīng)濟發(fā)展中還不能發(fā)揮生力軍的突出作用。
半數(shù)以上后備干部有一定的致富能力，但整體科技水平不高;受過培訓的多以鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委組織的政治培訓為主，參加科技實用技術培訓不多，在農(nóng)民致富中的“引領”作用不突出，在經(jīng)濟發(fā)展和村級各項工作中還不能發(fā)揮骨干和帶頭作用，缺乏政治素質(zhì)強和致富能力強、文化素質(zhì)高和工作水平高的“雙強雙高”型后備干部。三是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對后備干部的管理培訓流于形式。有的僅有名單和檔案，沒有定期進行培訓和考核，對后備干部只滿足于有，而不著力于用，不在培養(yǎng)鍛煉后備干部的方式方法上下功夫，導致不敢用、不會用、不能用，不利于后備干部的成長，在一定程度上挫傷了后備干部的積極性。
存在上述問題的原因可歸納為以下三個方面。主觀方面，一是部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委在認識上有偏頗，不想去抓村級后備干部隊伍建設。在各地普遍實行村委會直選的形勢下，有少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部認為培養(yǎng)村級后備干部與村級直選的現(xiàn)實不吻合，培養(yǎng)了也不一定選上，費力大而成效小，不能從農(nóng)村發(fā)展長遠大計的角度出發(fā)去加強村級后備干部隊伍建設，僅把主要精力以及人力、物力重點放在經(jīng)濟工作上，從而放棄了抓發(fā)展關鍵、抓農(nóng)村人才的主動權。二是個別村主要干部受思想水平和權力意識的局限，不愿培養(yǎng)后備干部。部分現(xiàn)任村干部特別是村支部書記，從個人眼前利益出發(fā)，擔心自己的地位受到威脅，有意無意地淡漠對后備干部的選拔和培養(yǎng)。三是少數(shù)村主要干部統(tǒng)率全村大局的能力不高，不敢選拔后備干部。有的擔心選拔后備干部會引發(fā)年輕村組干部之間的矛盾，導致班子的不穩(wěn)定，只好放著人才不用或不能有效使用，貽誤了人才的成長。
客觀方面，一是村級任務重，工作難度大。面對加快發(fā)展的新形勢新要求，村級工作包括結構調(diào)整、引進引辦、基礎設施建設等公益事業(yè)，以及計劃生育、土地管理、征兵、民事調(diào)解、精神文明建設等諸多繁重任務，村級負擔重，壓力大，令年輕人望而卻步。二是村干部職位吸引力差。村干部報酬普遍不高，大部分村不能落實一般村干部的退養(yǎng)安置，不能解決其后顧之憂。個別村集體經(jīng)濟薄弱，一些正常工作開展不起來，干部工資常年掛在帳上，導致狀態(tài)低迷，成效不高，在群眾中沒有威信。三是年輕人外出務工多，力量分散。隨著經(jīng)濟、社會的轉(zhuǎn)型和變革，農(nóng)村青年中外出務工、經(jīng)商的人員越來越多，不少村只留下一些老弱者“守攤”，后備干部人選缺乏。機制方面，不成熟，不定型。目前，對村級后備干部隊伍建設的指導力度還不夠，規(guī)章制度還不夠健全，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及村黨組織在后備干部的選拔上缺乏機制制約，在培養(yǎng)上缺乏方式方法，在使用上缺乏上崗保障，致使隊伍建設規(guī)劃落不到實處。
公務員隊伍分析報告篇四
公安機關承擔著維護社會穩(wěn)定的重大責任。公安隊伍的管理水平?jīng)Q定了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接影響了公安機關保障一方安全責任的落實。我們必須以高度的責任感，客觀分析當前警民關系，實事求是，掌握和分析公安警察的思想動態(tài)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整團隊工作政策，做好團隊的政治思想工作。
人們總是自動橫向和縱向比較自己的職業(yè)，定位和評估自己的職業(yè)和未來。
(一)社會輿論和新聞媒體的導向作用。目前報紙的報道大多帶著傾向性，正反面反差較大，或是傾向于正面的宣傳，或是傾向于問題的揭露?？陀^來講，成績與問題都是存在的，我們應該既不否定成績，也不掩蓋、回避存在問題。有的報道宣傳的痕跡過于明顯，老百姓抱著一種懷疑的態(tài)度;有的報道則為了制造新聞效應，夸大地揭露警隊黑暗面。公安工作需要群眾的配合，如果群眾對公安機關抱著否定和抵觸情緒，則對公安工作的開展十分不利。宣傳工作的指導思想是在實事求是的基礎上進行宣傳，以事實為依據(jù)，讓群眾信服，使群眾從心理愛戴警察，支持公安工作。公安機關在做宣傳工作時，應該把握尺度，不應夸大成績，也不應自我丑化。如“警察求職”這類的宣傳，實際上反而損害了警隊的整體形象。還有的把隊伍內(nèi)部每年查處多少違法違紀、辭退多少民警作為“成績”向社會宣傳，實際上留給群眾的第一印象是公安隊伍管理存在問題多。我認為，目前的宣傳工作，一是要向社會正確傳達治安形勢的嚴峻，爭取群眾的支持和諒解;二是客觀反映公安工作的重要性和巨大的工作量，取得政府的人才、財力、物力支持。三是反映民警工作的疾苦，與犯罪分子作斗爭的危險和任務的艱巨，對民警工作表示肯定，對隊伍進行精神安撫。至于案件下降多少，治安好轉(zhuǎn)多少那些宣傳，說了老百姓也不相信，不如不說。
(二)公安機關的社會服務職能。如何密切警民關系，筆者認為最重要的是改變觀念?，F(xiàn)階段公安機關要實現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變，從社會管理職能逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣章毮堋＜仁欠丈鐣?，就應該設身處地為群眾著想，制定出符合群眾利益的便民措施。警察的工作社會面最廣，需要跟廣大群眾打交道的，很容易會得罪群眾。有的警察工作方法簡單，處處以“管人者”自居。比如在進行戶口登記時，午夜時分大力地敲打老百姓的家門：“再不開門我就踢進去了”!警民關系受到很大傷害。
另外，要注意工作效率和服務態(tài)度。群眾到公安部門辦理有關手續(xù)，“門難進、臉難看、事難辦”，每次得不到詳細解答，正常的手續(xù)往往要跑很多次。在網(wǎng)上調(diào)查中，69.3%的民警認為公安機關整體效率運作較低或極低。可見，公安機關的整體工作效率不僅群眾不滿意，公安民警自身也有所體會。
仔、做妓女。因此，我們在執(zhí)法中不能簡單的把弱勢群體定義為“壞人”或“犯罪嫌疑人”進行歧視和壓制。社會矛盾應該進行疏導、緩解而不是強力鎮(zhèn)壓。在平時執(zhí)法中應該尊重人權，堅持法律面前人人平等。一些民警習慣于欺軟怕硬，看到對方有來頭“有料道”的就不敢管，看到對方?jīng)]文化沒背景就濫用職權。如果弱勢群體長期受得社會歧視和壓制，很可能會激化矛盾，做出反社會、反政府的行為，釀成社會的悲劇。
(四)公安工作離不開政府的支持。在中國當前國情下，一個國家機關在政府中的地位，往往取決于該單位領導在政府官員中的地位。市(區(qū))公安局長能否參加市(區(qū))委常委，以及在常委中的排名，是公安機關在當?shù)卣械匚坏闹饕饬繕酥?。公安的工作性質(zhì)決定了大量的警力是外勤工作，大量警力在全國范圍以至世界范圍出差，所消耗的人、財、物，都是其它國家機關所不能比擬的。從數(shù)量上看，公安民警數(shù)占所有公務員總數(shù)將近一半。這樣一個大單位，必須取得政府人才、物力、財力和政策的最大份額，才能保證單位的正常運作。舉例說明，政府撥款100萬支持當?shù)胤ㄔ?，對該法院來說已經(jīng)足夠使用了。但如果給公安局撥款100萬，由于公安警力是法院的8至10倍，100萬對公安局來說是杯水車薪。因此，公安局長是否能在當?shù)卣疀Q策和資源分配中取得足夠的份額，影響著該公安局整體工作的開展。公安工作中存在的困難，各級公安領導應主動向政府說明實際情況，爭取政府人力、物力、財力支持。
公安工作在新世紀將面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)，國內(nèi)治安形勢錯綜復雜，如果公安領導對片面樂觀，幾年后社會治安明顯好轉(zhuǎn)的承諾不能兌現(xiàn)，將失信于政府，失信于人民。公安工作成績與問題并存，成績有目共睹，而存在的問題，涉及到整個公安工作運行機制，依靠某個領導的點子或某些措施的實施，無法從根本上改變現(xiàn)有不良的工作體系。黨和政府必須有充分的決心，自上而下對現(xiàn)行體制、現(xiàn)行管理辦法重新定位和反思，建立一整套科學管理體系和公安工作規(guī)范。由于能力所限，只能提幾點建議：
(一)、自上而下開展全方位的調(diào)研工作。調(diào)研工作應由公安系統(tǒng)以外的政府決策部門、法律專家、公共政策專家共同參與。依靠公安本系統(tǒng)人員內(nèi)部進行調(diào)研，往往會受到各種利益集團及領導意志的影響，難以使調(diào)研充分客觀。
(二)、借鑒國外先進的警務管理體制。而我國的警務體制長期處于改革摸索階段，政策很不穩(wěn)定。國外一些發(fā)達國家的警務體制建立了上百年，體系較為完整，政策穩(wěn)定，有一定的借鑒作用。
(三)、轉(zhuǎn)變“人治”為“法治”?，F(xiàn)階段很多事件能不能辦，決定性因素并不在是否符合政策，而在于領導是否同意，領導的一支筆往往可以凌駕于原則和政策之上。因此，必須加強法制建設，減少領導的審批權，從“審批制”過渡為“備案制”。另一方面，加強對領導審批權的監(jiān)督，防止濫用職權。
(四)、提倡實事求是。對欺上瞞下，虛報成績者進行查處，改變報喜不報憂的不良風氣。
(五)、切實落實“從優(yōu)待警”，解決民警的政治待遇和經(jīng)濟待遇。各級領導應深入基層，了解民警疾苦，與基層民警坦誠交流，解決民警實際問題。
(六)、有計劃增加警力，逐步提高警員素質(zhì)。根據(jù)城市發(fā)展趨勢及治安形勢的要示，充分評估現(xiàn)有警力，制定招募警力、優(yōu)化警力配置的五年、十年計劃。
(七)、重用人才，唯才是用。目前公安隊伍中人才有流失趨勢(從網(wǎng)上測評可以看出)。留住人才的主要途徑唯才是用，全面推行競爭上崗，實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者讓”，為青年民警提供平等的競爭機會;其次是打破領導“能上不能下的機制”，讓一些無才無德的領導提前下崗;第三是合理進行工作安排，充分發(fā)揮民警的特長，人盡其用。
公務員隊伍分析報告篇五
今年以來**區(qū)政法系統(tǒng)堅持問題導向、效果導向、民意導向，在認真組織開展政法系統(tǒng)以案促改警示教育活動的基礎上，結合我區(qū)工作實際，弘揚自我革命精神，激發(fā)自查自糾內(nèi)力，圍繞“六大頑瘴痼疾”，開展調(diào)查研究，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報如下：
今年以來通過持續(xù)推進以案促改工作，全區(qū)政法系統(tǒng)共處理政法干警21人。其中，立案調(diào)查1人，黨紀處分4人，誡勉談話6人，提醒談話5人，通報批評教育5人。針對以上情況，進行梳理分析，主要表現(xiàn)在以下三方面：一是存在有案不立、壓案不查、有罪不究問題。在中央掃黑除惡專項斗爭開展以來，4名干警因不正確履行職責、失職問題，使違法犯罪嫌疑人沒有及時受到法律打擊，被市局紀委給予黨內(nèi)警告處分。二是存在受利益驅(qū)動的現(xiàn)象，與嚴格、公正、文明執(zhí)法的要求存在一定的差距，存在辦“人情案”、“關系案”現(xiàn)象。三是存在執(zhí)法行為不規(guī)范，不作為、慢作為、亂作為的問題。
針對以上問題，剖析成因，主要是以下三方面：一是理想信念不夠堅定，黨建工作存在虛化弱化和邊緣化現(xiàn)象。全面從嚴治黨不夠徹底，落實“兩個責任”不夠有力，層層傳導壓力和責任追究機制不夠健全，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神不夠到位，對下屬單位監(jiān)管不夠嚴格。對黨建工作存在說起來重要、做起來次要、忙起來不要現(xiàn)象，對干警日常監(jiān)督管理不實，對干警業(yè)務工作開展關注的多，思想動態(tài)關注的少，以案促改警示教育不夠深入、不具體，缺乏針對性、實效性。個別政法單位對中央關于加強黨建工作和全面從嚴治黨的要求，從上到下認識上存在偏差，認為從嚴治黨的度不好把握，松了過不了關，嚴了會影響正常工作開展，缺乏真刀真槍、動真碰硬的勇氣。二是業(yè)務素質(zhì)不夠扎實，執(zhí)法辦案存在經(jīng)驗不足和不規(guī)范現(xiàn)象。個別年輕干警或部隊轉(zhuǎn)業(yè)軍人因不會執(zhí)法、不懂執(zhí)法辦案、辦案執(zhí)法經(jīng)驗不足導致執(zhí)法不規(guī)范被追究問責。個別干警缺乏調(diào)查取證的基本功，做群眾工作和走訪服務群眾的能力差，缺乏使用調(diào)取話單、分析話單等技術手段措施和本領，不能有效地收集證據(jù)，不能及時打擊處理違法行為人或犯罪嫌疑人，致使受害人不滿意進行信訪投訴。因?qū)Ψ芍R掌握得不深不全，學得不透徹，出現(xiàn)犯罪性質(zhì)定性不準確問題，尤其是故意傷害案件和尋釁滋事案件這兩類案件，加上不注意和法制部門溝通，不按規(guī)定調(diào)解案件，不按規(guī)定撤銷案件，擅自主張，造成執(zhí)法過錯、執(zhí)法不規(guī)范現(xiàn)象發(fā)生。三是宗旨意識不夠牢固，為民服務存在態(tài)度冷漠和不作為現(xiàn)象。個別干警經(jīng)不起考驗，思想信念逐漸弱化、對黨的事業(yè)奮斗終生的責任感逐漸弱化，導致紀律規(guī)矩觀念不強，僥幸心理嚴重，缺乏敬畏心理，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”和“權力對誰負責、權力為誰而用”的問題，以人民為中心的發(fā)展理念思想松動，在工作上缺乏一種敢于吃苦、勇于拼搏、盡職盡責的精神，甚至支差應付，作風松懈，得過且過，出現(xiàn)軟懶散現(xiàn)象。在生活上忘記了艱苦奮斗的精神，滋生攀比心理，追求物質(zhì)享受。
（一）提升政治站位，切實把以案促改活動作為教育整頓的基礎工作，精心組織，強力發(fā)動。
**區(qū)以高度的政治自覺、思想自覺和行動自覺，把整治六大頑瘴痼疾作為履行全面從嚴治黨、從嚴治警，持續(xù)推進以案促改活動的重要內(nèi)容，作為明年全國政法系統(tǒng)教育整頓工作的基礎性工作，進行了大膽探索，積極實踐。區(qū)委、區(qū)政府主要領導大力支持，區(qū)紀委監(jiān)委、區(qū)委政法委密切配合，雙常委多次在推進會上親自動員部署。
一是精心組織實施。區(qū)委政法委出臺了《全區(qū)政法系統(tǒng)以案促改活動總體實施方案》，在“六個一”規(guī)定動作的基礎上，增加兩項自選動作，即：召開一次以案促改專題民主生活會，查找存在的問題，開展批評與自我批評，達到“紅臉”“出汗”的目的；開展一次落實“兩個責任”談話，壓緊壓實全面從嚴治黨的責任體系。同時，加強對政法各部門以案促改活動的領導，規(guī)定政法各部門以案促改活動實施方案、專題民主生活會等重要事項、活動，由區(qū)委政法委審批同意后實施。二是加強警示教育。政法各部門結合本系統(tǒng)的工作職責和特點，按照“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”的總體要求，結合工作實際，針對政法隊伍教育、管理、監(jiān)督的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展警示教育。區(qū)委政法委把5月份確定為全區(qū)政法系統(tǒng)警示教育集中學習月，組織開展了“廉潔從家出發(fā)”、參觀紅色教育基地、走進庭審現(xiàn)場、最美政法干警等主題活動，強化正面引導。三是強化自查自糾。全國教育整頓工作試點工作開始后，**區(qū)政法系統(tǒng)聚焦六大頑瘴痼疾，堅持正面教育典型引領與以案促改警示教育并舉、思想發(fā)動與政策引導齊抓，引導廣大干警提高思想認識、消除思想顧慮，要求干警按照“七查三對照”的標準，主動開展自查自糾，主動交代問題，公安機關制定《自查自糾問題清單》，明確列出組織自查方面六類20項查糾內(nèi)容和個人自查方面三類16項查糾內(nèi)容。全警對照清單逐項開展自查，全面認領問題，形成組織自查報告25份，個人自查報告312份，為有效整治頑瘴痼疾精準方向。
（二）廣辟線索渠道，切實把查擺頑瘴痼疾作為以案促改的關鍵環(huán)節(jié)，開門納諫，精準方向。
重點圍繞《2019年河南省平安建設公眾安全感和政法機關執(zhí)法工作滿意度調(diào)查報告》中通報的突出問題，全區(qū)政法各部門對照自身職能，在責任落實、監(jiān)督管理、制度執(zhí)行、作風建設等方面查找風險點，制定整改措施。區(qū)委政法委組織開展了“開門找問題、對標抓整改”活動，提出了“五進五查”的工作要求。“五進”即：進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進農(nóng)村，廣泛收集社會各界對政法隊伍政法工作的意見、建議?！拔宀椤奔矗阂徊檎嗡刭|(zhì)是否過硬。二查服務區(qū)委區(qū)政府中心工作方面是否主動。三查宗旨意識是否牢固。四查執(zhí)法理念是否正確。五查工作作風是否端正。同時，大范圍張貼海報，在全市率先公布網(wǎng)上投訴二維碼，多渠道收集社會各界和廣大群眾的意見、建議25條，建立問題臺賬，即知即改，立行立改。
政法各單位既抓“規(guī)定動作”、又抓“自選動作”聚焦“六大頑瘴痼疾”，刨根究源，創(chuàng)造了許多有推廣價值的經(jīng)驗。有的充分大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，梳理匯總出執(zhí)法執(zhí)勤、治安管理、民生服務等三類重點問題。有的組織開展公眾開放日活動，增加政法工作的透明度，主動接受社會公眾監(jiān)督，主動查找問題，主動整改問題，進一步提升執(zhí)法辦案水平。有的邀請“兩代表一委員”、聘請黨風政風警風監(jiān)督員座談，分級分層走訪黨政機關、管理服務對象、辦事群眾等，收集公正執(zhí)法、隊伍管理、服務群眾等方面意見建議，真正做到了群眾參與、群眾監(jiān)督、群眾評判。
（三）堅持問題導向，切實把讓群眾更滿意作為專項整治的根本遵循，刀刃向內(nèi)，立行立改。
區(qū)委政法委建立政法委副書記分包聯(lián)系政法部門制度，定期深入分包單位指導督促以案促改活動開展情況，同時，區(qū)委政法委與區(qū)紀委監(jiān)委加強橫向?qū)樱贫ǘ讲榉桨?，抽調(diào)精兵強將，成立聯(lián)合督查組下沉政法單位、基層隊所，確保政法各部門查擺上深入，整改上用勁。
區(qū)委政法委圍繞“六穩(wěn)六保”中心工作針對營商環(huán)境中執(zhí)法司法突出問題進行專項治理，開展護航小微企業(yè)活動，組織政法部門針對小微企業(yè)開展民法典宣講、小微企業(yè)專場案件對接會、“護航民企發(fā)展”檢察開放日活動、企業(yè)周邊治安秩序?qū)ｍ椪涡袆?、組建“小微企業(yè)志愿法律服務團”等工作，同時，在全區(qū)籌建13個政法護航工作站，搭建小微企業(yè)與各成員單位之間的“綠色通道”，暢通小微企業(yè)對政法單位的各種訴求和建議，幫助企業(yè)、商戶解決問題63件，挽回經(jīng)濟損失200余萬元。區(qū)法院對涉企執(zhí)行案件進行分類處理、分別施策、重點突破，執(zhí)結407起涉企案件，執(zhí)行到位6436萬元，12月17日**日報頭版以《優(yōu)化環(huán)境強信心精準服務解難題》為題，報道我區(qū)護航小微企業(yè)工作紀實。
政法各部門結合本單位實際，針對查擺的突出問題，精準施策，有的放矢。有的堅持以執(zhí)法監(jiān)督引領提高執(zhí)法規(guī)范化建設水平。組織督察干警堅持不懈開展“不作為亂作為”專項督察工作，堅持通報和問責機制，推動整改工作往深里走、往實里抓。比如，公安機關從巡視巡察反饋、紀檢監(jiān)督審計發(fā)現(xiàn)、掃黑除惡線索深挖、來信來訪信息等方面入手，對50余件轉(zhuǎn)交及信訪件、30余起問題線索，逐件逐線逐案見人見事開展起底核查，對6名民警誡勉談話，對1名民警嚴肅追責問責。有的針對群眾反映強烈的突出問題開展形式多樣的專項治理。比如，區(qū)法院針對“執(zhí)行難”，區(qū)法院院長親自帶隊，開展“執(zhí)行十二時辰”專題活動，邀請執(zhí)行申請人參與執(zhí)法過程，接受群眾監(jiān)督。針對長期未結案件、超期未支付案款以及上級交辦的信訪案件，開展“三個專項治理”82起案件全部辦結清零。區(qū)司法局通過前期查擺，總結出的“庸、懶、散、慢、松、冷、軟、弱”八個方面的突出問題，制定整改方案，開展“八治八提”專項治理，著力提升司法行政隊伍能力素質(zhì)、創(chuàng)新意識、紀律作風、工作效率、業(yè)務規(guī)范、服務質(zhì)量、監(jiān)督效果和隊伍形象。公安機關對2020年以來的涉黃賭類警情全面梳理，積極開展警情處置倒查，查閱執(zhí)法辦案卷宗，對存在不作為、亂作為等現(xiàn)象，嚴格問責，對執(zhí)法不規(guī)范問題的5名民警，進行了通報。有的針對剖析典型案件暴露出來的突出問題，加強管控，防微杜漸。比如，區(qū)法院制定了“三提醒一轉(zhuǎn)變”實施辦法，對立案、審判、執(zhí)行、信訪、司法行政等重點部門和崗位進行廉政風險提醒，排查風險高發(fā)點；區(qū)檢察院結合《人民檢察院司法辦案廉政風險防控工作指引》，排查制定員額檢察官廉政風險點及管控防范措施。
（四）立足長治長效，切實把建章立制作為根除頑瘴痼疾的重中之重，規(guī)范程序，久久為功。抓好整改落實、建章立制工作尤為重要，是決定整治頑瘴痼疾最終成效的重中之重。全區(qū)政法各部門切合實際，梳理自身查擺和社會各界總結出來的問題57項，建立整改臺賬，逐一明確整改時間，責任人，全部整改到位。同時，針對問題整改發(fā)現(xiàn)的漏洞和關鍵崗位，重點人員管理的薄弱環(huán)節(jié)，認真剖析，找出制定規(guī)章制度的依據(jù)。有的在思想政治上下功夫。全面掌握民警的思想和心理狀況從思想上筑牢防線。比如，公安機關建立《**分局思想政治工作規(guī)范》、《**分局民警思想狀況定期分析研判機制》《**分局民警隊伍風險隱患排查研判機制》《**分局實施廉政談話和約談制度暫行辦法》《警示教育機制》等規(guī)范性文件。有的從紀律作風、案件評查上下功夫。比如，區(qū)法院制定《紀律作風整頓實施細則》、《一案雙查實施細則》、《案件質(zhì)量常態(tài)化評查實施細則》等，及時發(fā)現(xiàn)和解決審判執(zhí)行作風問題、庭審質(zhì)量問題、裁判文書問題。有的在關鍵崗位、人員管理上下功夫。比如，區(qū)司法局完善智慧監(jiān)管系統(tǒng)，實行網(wǎng)上定位監(jiān)管、遠程糾違、實時督查，推動社區(qū)矯正執(zhí)法辦案全流程網(wǎng)上流轉(zhuǎn)、全程留痕。區(qū)檢察院切實增強聘用制書記員的考核管理，聘用制書記員作用，制定《**市**區(qū)人民檢察院聘用制書記員考核管理辦法（試行）》。全區(qū)政法各部門結合實際，建立、修訂、完善了一批規(guī)范化、常態(tài)化、長效化的工作機制。
一是明確政策指引。按照監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”和教育懲處相結合的政策，依法研究制定出臺符合我市“自查從寬、被查從嚴”的政策意見，明晰從嚴與從寬的界限和適用情形，對自查的，可從輕處理；對被查的，應依紀依法從嚴處理。把“自查從寬、被查從嚴”的政策宣傳好，闡明“主動查與被動查不一樣”的道理，讓那些有問題的干警克服僥幸心理，切實珍惜組織上給予的這次寬大處理機會。二是加強橫向協(xié)同。黨委政法委要加強與紀檢監(jiān)察等相關部門之間的溝通協(xié)調(diào)，建立信息共享機制，確保問題線索能夠快查快辦，及時依紀依規(guī)處理。政法系統(tǒng)各單位之間要互通情況、互相借鑒、互相配合，形成同向發(fā)力、同頻共振的工作局面。三是強化線索收集。除公布舉報電話、信箱之外，要采取深挖徹查涉黑涉惡案件、梳理分析涉法涉訴信訪案件、評查重點疑點案件、走訪相關部門和案件當事人、函詢核查、開辟網(wǎng)上舉報平臺等方式，擴大線索收集范圍，深挖和掌握違紀違法線索。在堅持自我教育整頓為主的同時，要注重強化外力推動，真開門、開大門，讓群眾讓當事人參與，接受公眾監(jiān)督，堅決防止搞形式、走過場，自娛自樂的情況。
公務員隊伍分析報告篇六
為深入貫徹落實竹教黨組25號文件及縣政協(xié)民主評議教育系統(tǒng)行風具體實施方案，我校校務會認真學習了上級文件并深刻領會其精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要資料進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現(xiàn)就我校自查自糾的狀況匯報如下：
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以構建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強校園教育行風建設，解決群眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民群眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進校園教育的跨越式發(fā)展，樹立校園教育的良好形象。
組長：(支部書記、校長)。
副組長：(支委、副校長、工會主席)。
成員：
領導小組下設辦公室，陳太祥同志負責行風建設的日常事務。
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規(guī)范管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質(zhì)教育。為了進一步加強校園領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規(guī)章制度，加強少先隊紅領巾監(jiān)督隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善校園的各項管理制度，使校園的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質(zhì)；二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業(yè)務理論學習培訓。
3、優(yōu)化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善校園管理制度，調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的用心性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衛(wèi)生工作末尾淘汰制，黨支部監(jiān)督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，理解群眾監(jiān)督，民主管理，促進了教育教學質(zhì)量的全面提高。
校園堅定不移地貫徹農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革各項政策及《四川省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》，嚴格按照規(guī)定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規(guī)范并開具財政統(tǒng)一發(fā)票。
實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，理解社會、群眾監(jiān)督。2月18日，校園行政一班人深入到各班級督查收費狀況，未發(fā)現(xiàn)一例亂收費行為。
3月上旬，通過老師調(diào)查摸底、學生申請、村居委推薦、公示138名貧困家庭學生免繳課本費；83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補助25元、40元不等，校園每月造表統(tǒng)一發(fā)放，累計發(fā)放補助寄宿生生活費10500元。
進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定，校園的.財務管理井井有條。
認真組織全體教師學習《大竹縣教育局規(guī)范教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務教育階段實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》，做到每個辦公室張貼一份，校園要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學質(zhì)量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)，服務學生，奉獻教育的職業(yè)道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現(xiàn)象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究職責制度。
校園健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果；公開違規(guī)教師處理結果，虛心理解教師和社會各界的監(jiān)督；校園班子里中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強透明度。
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發(fā)生，我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入校園工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質(zhì)量，提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理職責書》，職責到人；健全了門衛(wèi)制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
行風建設是關系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題：
一是個別教師的職責心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業(yè)務水平亟待提高；部分中老教師對現(xiàn)代教育技術理解教緩慢；個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。
二是學生的行為習慣養(yǎng)成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在必須程度上還存在著體罰與變相體罰學生現(xiàn)象。
在今后的工作中，校園一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇于實踐，認真總結經(jīng)驗及不足之處，努力改善工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
公務員隊伍分析報告篇七
全縣共設置副科級以上建制的黨政群事業(yè)單位236個。其中，黨政群機關55個，事業(yè)單位181個。有縣級領導干部34名，享受副縣級待遇干部4名，在職科級領導干部816名(正科341名，副科475名)?？萍壐刹恐杏袐D女干部92人、占11.3%，非黨46人、占5.6%，大學本科及以上學歷197人、占24.1%，?？茖W歷372人、占45.6%，中專及以下學歷252人、占30.9%?？h直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子平均年齡43.7歲，其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子平均年齡39.1歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記平均年齡39歲，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長平均年齡37歲。全縣共有在冊培養(yǎng)后備干部251人(包括選調(diào)生17人，大學生村官44人)，其中正科級67人，副科級184人。在后備干部中，有婦女干部30人，非黨19人，平均年齡36.5歲，其中30歲以下71人。
近年來，我縣按照全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要，切實加強各級領導班子和干部隊伍建設，為加快推進“打造aa，構建qq”提供了堅強的組織保障。
狠抓理論武裝，健全完善學習調(diào)研制度，以創(chuàng)建學習型黨組織、學習型領導班子為契機，以“千名干部進萬家、扶農(nóng)惠民抓落實”活動為載體，引導各級領導干部認真學習中國特色社會主義理論體系，加強黨性修養(yǎng)，密切黨群干群關系。按照大教育、大培訓、大提高的要求，分級分層辦好各類培訓班。去年以來，共舉辦科級干部、村干部、后備干部以及大學生村官等各類培訓班96期，培訓干部6800人次。并建立和完善了干部個人學習檔案，將學習表現(xiàn)、培訓成績納入干部管理信息庫，作為干部考察考核的依據(jù)。
(二)規(guī)范干部選任機制，提高選人用人公信度。認真貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和“四項監(jiān)督制度”各項規(guī)定，堅持民-主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準選拔任用干部、配強班子。全面落實全委會、會討論任用干部票決制和“一報告兩評議”制度。探索試行“公推直選”的干部選任形式，進一步擴大民-主，切實提高選人用人公信度和人民群眾滿意度。去年以來，新提拔科級干部107名，平職調(diào)整71名，改任非領導職務30名，公開選聘領導干部47名。落實從嚴管理干部各項要求，制定出臺了《qq縣關于進一步從嚴管理干部的實施意見》、《村“兩委”會和村級干部管理考核辦法》、《大學生村官管理辦法》，堅決糾正干部管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。
(三)加強干部監(jiān)督工作。認真貫徹落實中省有關政。
策精神和要求，加強對干部的監(jiān)督，促使廣大黨員領導干部干事創(chuàng)業(yè)、勤政為民，把全部心思和精力投入到推動發(fā)展、服務群眾、改善民生的具體工作中來。一是堅持領導干部談話制度，把談話細化為工作談話、任免談話、提醒談話和勤政、廉政談話。二是堅持干部監(jiān)督工作聯(lián)席會議制度，征求紀檢、計生、審計、信訪、綜治等有關部門的意見，認真把好“事前監(jiān)督”關。三是堅持領導集體決策重要事項報告制度和財務“五筆會簽”制度，并對各單位的執(zhí)行情況定期督促檢查，及時處理和糾正違反紀律的人和事。四是堅持干部經(jīng)濟責任審計制度，對任期屆滿，或任期內(nèi)辦理調(diào)任、轉(zhuǎn)任、輪崗、免職、辭職手續(xù)的科級黨政機關、群團組織和事業(yè)單位都進行離任審計。
中省市嚴肅換屆紀律保證換屆風清氣正會議召開以來，我縣嚴格按照上級安排部署，堅持把嚴肅換屆紀律貫穿換屆工作全過程，加強領導，強化措施，嚴明紀律，狠抓落實，為確?？h鄉(xiāng)黨委換屆工作健康有序進行營造了風清氣正的環(huán)境。
提高了思想認識，明確了工作要求，為下一步組建換屆工作指導組做了充分準備。
委做出了書面承諾，4000多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門單位機關干部向所在黨委做出了書面承諾，做到了黨員領導干部和機關干部全覆蓋。
方便群眾反映情況。對舉報反映的問題，做到有案必查、查實必處、失責必究。三是提前對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子進行綜合研判，為換屆做好充分準備。將4月份定為“換屆準備月”。結合“千名干部進萬家”活動和縣級領導包鄉(xiāng)、部門包村，組織力量到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村一線開展調(diào)研走訪活動，廣泛接觸鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、群眾，通過集體座談、個別走訪、填寫調(diào)查統(tǒng)計表等形式，對干部、黨員年齡知識結構進行了一次全面摸底調(diào)查，掌握鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體工作運行情況，及時研究解決存在問題，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子進行綜合研判。并結合干部信息采集工作和黨員信息庫建設，重點核實核清和完善黨員、干部檔案資料，做到情況清、底子明。同時，為了擴大選人用人視野，我們堅持重德才、重實績、重公論的原則，對后備干部隊伍進行了重新考察，健全了年輕干部信息庫，確定思想品德良好、工作業(yè)績突出、干部群眾公認、具有發(fā)展?jié)摿Φ母刹繛橹攸c培養(yǎng)對象，為換屆工作做好了人才儲備，確保選拔任用的干部組織放心、群眾滿意、社會認可。
會。三是充分發(fā)揚民-主，開闊選人用人視野，選好配強縣鄉(xiāng)黨委領導班子，為圓滿完成“十二五”目標任務奠定堅實組織基礎。
公務員隊伍分析報告篇八
公安機關擔負著維護社會穩(wěn)定的重大職責，公安隊伍的管理水平，決定了隊伍的凝聚力與戰(zhàn)斗力，直接影響著公安機關保一方平安職責的落實。對公安隊伍的管理現(xiàn)狀進行實事求是的調(diào)查，掌握分析廣大公安民警的思想動態(tài)，將有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整隊伍管理方針，做好隊伍的政治思想工作。為了實現(xiàn)公安隊伍的長遠管理目標，我們必須以高度的責任心，對存在問題不掩蓋、不回避、不護短，客觀剖析當前公安隊伍管理中存在的各種弊病。
為了獲得民警思想動態(tài)的第一手資料，我借助公安內(nèi)部網(wǎng)絡，在公安網(wǎng)上開展了一次隊伍管理現(xiàn)狀及民警心態(tài)的民意調(diào)查，并對調(diào)查結果進行統(tǒng)計分析。希望各級公安領導能夠?qū)嵤虑笫?，對隊伍管理現(xiàn)狀進行重新定位和深刻反思，制定合理的隊伍管理政策，促進公安隊伍整體工作開展，確保公安隊伍更好地履行工作職責，保一方平安。
綜合分析。
在當前社會治安形勢錯綜復雜的情況下，公安機關為維護社會穩(wěn)定付出了大量辛勤的勞動，得到政府和社會的充分肯定。以下問題的討論，筆者側重于對存在問題或不同看法的討論分析。
馬克思主義認為，國家、部隊、警察都是專政工具，是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物。警察是調(diào)和、平息社會矛盾的工具，警察所承當責任的大小，與社會矛盾的發(fā)展變化息息相關。當前公安隊伍所承擔的工作任務，正與我國當前社會矛盾緊密相關。我們必須從分析當前社會現(xiàn)狀和社會矛盾出發(fā)，分析社會治安形勢的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
首先，決定社會治安形勢的主要因素是由社會矛盾，即社會中存在的不平等、失業(yè)、貧富分化、腐敗、種族問題、黑惡勢力等因素決定的。公安機關對社會治安的管理，只能對治安起著一定的控制緩解作用，只治標，不治本。單憑公安機關無法化解社會根本矛盾，也無法平息矛盾激化帶來的社會治安惡化。從國際上看，俄羅斯、阿根廷、哥倫比亞、印度尼西亞、盧旺達等國家由于社會矛盾積聚、激化，遠遠超出警察機構的控制能力，社會治安的急劇惡化是十分必然的。
當前中國基本的國情，經(jīng)濟保持較高速度增長，綜合國力不斷增強，人民生活逐步改善。但是，經(jīng)濟發(fā)展并不能自動保證社會治安的穩(wěn)定。相反，伴隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，存在矛盾和危機日益突出：貧富分化、腐敗、地區(qū)差距、失業(yè)、下崗、農(nóng)民貧困、邪教組織等問題特別突出。廣大農(nóng)民處于低收入階層，農(nóng)村勞動力人口過剩，大量農(nóng)民進入城市找工作。城市的就業(yè)問題因為近年國企下崗、經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌等原因而日趨嚴峻?！爸袊擎?zhèn)的"實際失業(yè)率已達到7%的警戒線”。
勞動和社會保障部勞動科學研究所副所長莫榮指出，過了這道線，社會就承受不了，老百姓會不滿，社會不穩(wěn)定因素就會增加，嚴重的會引發(fā)一系列反社會行為。
此外，境內(nèi)邪教組織與境外敵對勢力勾結，是社會穩(wěn)定的極大隱患。
1998年，深圳市委書記張高麗提出，兩年內(nèi)使深圳社會治安明顯好轉(zhuǎn)，2002年初，公安部提出力爭二三年內(nèi)使社會治安有明顯好轉(zhuǎn)，這體現(xiàn)了政府與公安領導對社會治安形勢的重視和整治的決心。但是，這個目標的實現(xiàn)是十分困難的。在公安網(wǎng)上的民意調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，73.1%的民警認為二三年內(nèi)社會治安跟現(xiàn)在差不多或更差，這表明，不僅社會群眾對治安形勢深表憂慮，公安機關內(nèi)部對治安狀況的好轉(zhuǎn)也是信心不足。分析中國目前的國情，幾年內(nèi)，不大可能從根本上改變貧富分化、失業(yè)、地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差別、邪教組織等問題，公安工作會面臨更加嚴峻的考驗。即使公安隊伍加大打擊力度，也難以扭轉(zhuǎn)社會治安的大趨勢。目前刑事案件破案率不到15%，而且還有大量的隱案、積案。受各種客觀因素所限，警力、經(jīng)費等都不可能在幾年內(nèi)有大幅增加，破案率不可能有大幅提高。退一步說，即使破案率達到100%，所有犯罪分子都被抓獲歸案，中國也沒有足夠多的監(jiān)獄關押犯人，沒有足夠多的警察看守犯人，沒有足夠多的糧食和經(jīng)費養(yǎng)活那么多犯人。
因此，筆者的結論是：在中國主要社會矛盾沒有根本解決之前，社會治安難以有明顯好轉(zhuǎn)。
在網(wǎng)上調(diào)查中，80.3%的民警認為政治學習沒有取得效果，這一點應該引起有關領導的高度重視和反思。近年來公安系統(tǒng)開展了一系列聲勢浩大的政治思想教育工作。從政工部門的總結及各種媒體報道上看，公安政治教育年年出經(jīng)驗,年年上臺階，但從網(wǎng)上調(diào)查看，大多數(shù)民警并不認同近年開展的一系列教育活動。筆者認為，目前隊伍政治思想工作存在以下誤區(qū)：
“假、大、空”，政工部門不客觀掌握反映隊伍現(xiàn)狀，民警思想問題沒有得到解決。所以說，政治教育的指揮者開展教育的主導思想出現(xiàn)了偏差，學習教育是很難有實際效果的。
(二)公安隊伍內(nèi)部的信任危機。近年來公安隊伍接連出現(xiàn)高級領導淪為階下囚，上至公安部副部長，下至某公安廳副廳長、某市公安局長等紛紛墮落，對公安隊伍震撼很大。從積極的方面看，體現(xiàn)了政府懲治腐敗的決心和成效，從消極的方面看，引起了公安隊伍內(nèi)部的信任危機。看到自己敬畏的領導腐敗墮落，看到有的領導說一套做一套，廣大民警產(chǎn)生了信任危機。因此，臺上領導在高唱倡廉，政治教育講得頭頭是道，臺下民警在心里都打了個問號：“這世道，誰信誰？”。領導的表率作用差使政治教育工作的效果大打折扣。另一方面，以普通民警為教育對象的政治教育引起廣大民警的反感。公安機關中最容易腐敗的，是掌握管人、管財、管車、管戶口、管出入境等實權的領導，但是這些領導往往在政治教育中以“教育者”自居，被教育者的是廣大的無權無職的普通民警。腐敗者為廉潔者上輔導課，是政治教育中經(jīng)常出現(xiàn)的怪異現(xiàn)象。
（三）空洞的說教，民警實際困難得不到關心。在網(wǎng)上調(diào)查中，86.5%的民警認為上級領導對民警不太關心或不關心。公安隊伍經(jīng)常召開政治教育、支部會議、民主生活會，但這些會議通常成了領導的“一言堂”。領導讀完了文件，開始了說教，說完了，會議也就結束了?；鶎用窬ぷ?、生活中遇到很多困難，如身體狀況、政治待遇、配偶就業(yè)、分房問題、家庭問題等，這些困難很少得到領導的關心和幫助。
(四)政治教育方法存在爭議。
1、定下“落后分子”硬性指標的政治教育。在某項政治教育中，定下了硬性的指標，規(guī)定離崗培訓和辭退的民警分別必須達到多少比例。指標層層下放，各單位按總民警數(shù)的比例計算不達標民警的指標。在實際操作中，這種做法在一些部門引起了很大的混亂，有的單位出錢給不達標民警“精神補償”，有的領導轉(zhuǎn)移矛盾，讓民警相互投票決定讓誰下崗，造成民警之間相互處心積慮，隊伍凝聚力和民警積極性受到很大打擊。
公務員隊伍分析報告篇九
根據(jù)上級公司《轉(zhuǎn)發(fā)國家_關于深入開展檔案安全風險隱患排查整治工作的通知》要求，公司立即開展檔案安全風險隱患排查整治工作，把防火、防盜、防水、防爆、防泄密作為檔案安全管理的重中之重，現(xiàn)將公司開展檔案安全風險隱患排查整治的自查情況匯報如下：
檔案安全是檔案工作的重中之重，一直以來，公司領導班子十分重視檔案安全工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針，牢固樹立警鐘長鳴的安全責任意識。公司檔案管理部門設在綜合管理部，通過積極組織相關人員學習關于加強檔案安全工作的文件精神，提高員工防范意識。同時，要求各部門堅持“誰主管誰負責，誰在崗誰負責”的原則，落實檔案安全工作，做到責任到人，措施到位，防患未然，避免人為因素造成的損失。公司共有12個部門，各部門均設有兼職檔案員一名，部門負責人為本部門檔案管理第一責任人，各部門檔案工作接受公司檔案管理部門的監(jiān)督、檢查與業(yè)務指導。
為做好公司檔案管理工作，公司制定了1個辦法，10個細則、1個應急預案等相關的規(guī)章制度，并按照各項制度的要求認真抓好落實。加強檔案管理的科學化、規(guī)范化和制度化，為檔案安全和利用提供更加堅實的基礎。
公司在檢查工作中，重點從以下幾個方面開展檢查，以防止出現(xiàn)各種隱患：
1、加強日常檔案室硬件管理。嚴格對照“八防”要求進行自查自糾，庫房內(nèi)配備了溫濕度計、空調(diào)、吸塵器等設備，庫房外圍配備了滅火器、監(jiān)控器等設備。堅持實行檔案庫房專人保管，專人查閱，非檔案管理人員，不準隨意進入庫房。在春夏季時節(jié)，認真做好防潮防霉工作，長期打開2臺空調(diào)降溫抽濕，確保庫房溫濕度適宜。定期投放檔案防蟲藥，保證庫房檔案不受蟲蛀。檔案管理人員每天檢查庫房溫濕度，下班前檢查門窗是否關好，電源是否關閉，空調(diào)是否關閉，庫房和檔案有無安全隱患。
2、做好節(jié)假日期間的檔案安全管理工作。每逢節(jié)假日前，進行全公司范圍內(nèi)的檔案安全檢查，對檔案庫房、用電線路、電器運轉(zhuǎn)、滅火器壓力等進行重點檢查，排除隱患，確保檔案萬無一失。
4、規(guī)范檔案借閱程序，嚴格執(zhí)行保密管理要求。檔案資料利用實行專人負責，認真執(zhí)行檔案利用、保密制度，建立了檔案借閱登記臺賬，定期清點催還歸位。
通過自查自糾，已建立整改問題臺賬，主要包括以下方面：
1、部分檔案室硬件需配備和更新。檔案室內(nèi)無抽濕機；一樓檔案室的一臺空調(diào)已壞；檔案室內(nèi)無氣體滅火器。
2、檔案室空間需要擴容。因公司成立的時間比較久，涉及的業(yè)務比較廣，商務合同、工程建設資料多，現(xiàn)檔案室已無位置再存放檔案，導致無法及時接收檔案。
1、針對檢查出現(xiàn)的問題公司提出整改措施，并落實到崗位，確保檔案不受任何損失。
一是綜合管理部檔案管理員應盡快報修已壞空調(diào)，對于不能再維修的設備要盡快更換。二是綜合管理部檔案管理員要盡快上報抽濕機、二氧化碳氣體滅火器、防潮防蟲藥的采辦需求。三是根據(jù)公司經(jīng)營發(fā)展需要，綜合管理部、商務部應抓緊時間對新檔案室的改造工作，改善檔案室保管條件。
2、下一步工作計劃。
一是為增強檔案人員的檔案意識和業(yè)務素質(zhì)，積極參加省里的檔案知識培訓學習。二是強化教育培訓，提高應急處置能力。公司近期將對辦公區(qū)域開展防災減災應急演練，確保相關工作人員熟悉消防器材使用、應急處置流程和疏散逃生路徑，確保遇突發(fā)事件能夠妥善有效應對。
通過此次自查，增強了檔案安全意識，牢固安全防范意識，并在檢查中進一步消除了安全隱患。檔案工作萬無一失，今后，公司將按照此次檢查的精神，把各項工作落到實處，確保檔案的安全和完整。
公務員隊伍分析報告篇十
根據(jù)xx市教育局行風評議工作精神和要求，就校園教師師德師風方面、規(guī)范收費執(zhí)行狀況、校園教育教學日常管理方面、校園校務公開與執(zhí)行狀況、領導班子與教師廉潔重教狀況等方面作了重點自查評議，我校認真組織全體教師學習有關文件，現(xiàn)將基本狀況作如下報告。
1、加大宣傳力度。
校園召開了全校教師參加的校園行風評議工作動員大會，敖校長向全體教職員工傳達了市教育局文件精神，進行了“正行風、促發(fā)展”的民主評議行風活動的動員，組織教師學習了行風評議工作實施的有關要求，并要求每位教師對自己的師德師風狀況進行自檢自查，查找社會、校園和教師身上存在的不良師德師風問題，從而拉開了本校20xx年行風評議工作及民主評議行風教育活動的帷幕。
2、認真落實行評工作。
校長組織全體教師認真學習了會議精神，并就校園開展行風評議工作作了部署和安排，研究制定了校園行風評議工作的實施計劃。通過學習，全體教師對教育系統(tǒng)開展行風民主評議活動的好處有了深刻的認識，認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求，行風工作能否取得成績直接關系到黨在現(xiàn)階段方針和政策的落實，關系到黨在群眾中的威望，關系到社會安定團結的大好局面，也直接關系到教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
在加強領導、抓好學習、提高認識、作好宣傳的基礎上，校園認真排查了本校在行風建設中做的好的和存在的問題與不足。
（1）規(guī)范收費。
堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學亂收費工作的通知》精神，嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準收費，開具正規(guī)票據(jù)，設立舉報電話，自覺理解群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象，在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。成立制止亂收費領導小組，由校長親自掛帥。一切收費實行收支兩條線，管理上做到及時上交財政專戶，及時申請批撥支付，不胡支亂花，收入支出帳目公開。
（2）師德建設。
狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業(yè)、服務學生、奉獻教育的職業(yè)道德。校園出臺了《中心小學教師師德考核辦法》，建立了師德承諾制度和師德考評制度，對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等現(xiàn)象，加強平時的督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正并進行處理，問題嚴重的、影響惡劣的，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究職責制度，直接與教師工作百分考核掛鉤。
（3）校務公開。
校園健全了各項規(guī)章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序，公開辦事結果，虛心理解教師和社會各界的監(jiān)督；校園班子中層領導的任免、教師職稱晉升、評先選優(yōu)等問題，按照客觀、公正、公平、擇優(yōu)的原則，群眾研究決定，張榜公布，增強透明度。
（4）校園管理。
堅持領導干部任課的制度。領導干部自覺遵守紀律，從嚴執(zhí)行規(guī)章制度。我們根據(jù)上級教育部門的要求精神和校園管理的具體狀況修訂了一些規(guī)章制度，在執(zhí)行過程中，我們要求校園全體教職工，個性是黨員干部必須要從嚴執(zhí)行，對上下班和請假制度，采取逐級負責的.辦法，上下班遲到、中離、早退務必依規(guī)章制度處理，因公出差、開會或教職工因私事、生病等務必都務必向校長室說明狀況，安排好課務。由于實行了這樣的管理辦法，校園的教學秩序得到了進一步的保證，為提高教育的質(zhì)量奠定了基礎。
（5）依法治校。
加強領導班子建設，堅持廉潔重教原則。校園發(fā)展的命運往往決定于領導班子的政治和業(yè)務素質(zhì)，決定于校風、教風、學風的純潔、嚴肅與否。我們堅持將領導班子成員的師德師風建設放在首位，并在實踐中身體力行，堅持領導班子成員依法行政，教師依法執(zhí)教，努力推進政風行風建設。我們不斷加強制度文化建設，在教育教學、校園管理中，堅持依法治校理念，廉潔重教的原則。多年來，領導班子的工作作風與治學精神總體上得到了廣大教師和學生的認可。
校園行風建設是關系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關鍵。目前，在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題，如個別教師的職責心不夠，師德師風尚需進一步加強；學生的行為習慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度，有部分學生有厭學現(xiàn)象，也存在一些不禮貌現(xiàn)象；個別老師在必須程度上還存在著一些變相體罰學生的現(xiàn)象，有損教師和校園形象；還有，在校園管理過程中，管理人員的工作作風有待進一步改變，效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在，都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識，自查自糾自我提高，互幫互助共同發(fā)展。
以上資料是我校行風自查自評的基本狀況。我們期望能更多地得到上級教育行政領導的指導，以利更好地開展校園各項工作，更好地承辦人民的教育。
公務員隊伍分析報告篇十一
針對“嚴格落實消防安全責任制”要求，分理處高度重視，專門召集全體員工研究部署，落實制度、責任到人；本著“誰主管、誰負責”的原則，認真開展各點位安全自查工作。同時在朝會上傳達通報了上級有關精神，要求全體員工以案例警示為鏡鑒，舉一反三，切實提高警惕，堅決杜絕類似事件發(fā)生。
二、認真自查自糾、切實消除隱患。
從檢查的結果來看，我分理處消防安全總體情況良好，各個消防通道暢通無堵塞現(xiàn)象。各項防火標志及疏散標志明顯，消防器材配備齊全，錄像監(jiān)控設備運行良好。
三、加大宣傳力度，切實提高警惕。
一是全面加強消防安全宣傳工作，提高所屬人員的治安保衛(wèi)和消防安全意識。通過傳達學習、研討交流等形式的教育活動，使消防安全知識人人皆知，切實營造一個全員參與消防工作的良好氛圍。
二是加大消防培訓工作的力度，促使全員掌握火災通報流程及滅火設備的操作。一是會撲救初期火災，能夠及時準確報告火災發(fā)生的地點、場所以及聯(lián)系方式，懂得使用滅火器，懂得處置初起火災；二是會自救逃生，能夠隨時掌握所處環(huán)境的疏散路線和安全出口，懂得疏散通道、安全出口不暢的危險性，維護自己的消防安全權益，在火災發(fā)生時懂得如何自救和協(xié)助派出所及武警消防官兵疏散。
三是加強消防安全隱患整治行動，確保“一暢”問題得到有效解決。即確保消防安全疏散通道和安全出口暢通，疏散指示標志和應急照明燈具齊備有效。
通過宣傳、培訓、檢查使全體員工提高了消防安全意識，提高了一旦出現(xiàn)火情的處置能力，確保年終歲末消防工作萬無一失，夯實了安全基礎。
公務員隊伍分析報告篇十二
各市、縣(區(qū))、產(chǎn)業(yè)工會，區(qū)直機關工會，直屬基層工會：
2015年度全區(qū)工會理論調(diào)研征文活動共收到論文和調(diào)研報告294篇。征文立足于各級工會工作和職工生產(chǎn)生活實際，從不同選題、不同視角進行了理論思考和認真探索，必將為創(chuàng)新工作思路、促進工運事業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極作用。經(jīng)評審，評出一等獎7篇、二等獎15篇、三等獎30篇、優(yōu)秀獎30篇，予以通報表彰。
希望各級工會進一步加強對調(diào)研工作的領導，注重培養(yǎng)調(diào)研骨干，鼓勵工會干部積極進行理論思考和開展調(diào)查研究，注重調(diào)研成果的實際應用，以推動工作的創(chuàng)新發(fā)展。
寧夏回族自治區(qū)總工會辦公室。
2015年12月1日。
2015年度全區(qū)工會理論調(diào)研征文獲獎名單。
1.石嘴山。
企業(yè)文化。
調(diào)查研究報告。
(馬曉立金環(huán)石嘴山市總工會)。
2.高企業(yè)創(chuàng)新能力穩(wěn)定企業(yè)職工隊伍全力應對全市經(jīng)濟新常態(tài)。
(張武劉雄忠中衛(wèi)市總工會)。
(徐瑞林銀川市總工會)。
4.關于工會組織微信運用情況的調(diào)查與思考。
(鄧力平吳忠市總工會)。
5.吳忠市職工重特大病醫(yī)療互助活動情況。
調(diào)研報告。
(鄭建平吳忠市總工會)。
6.關于新形勢下職工愛心志愿者服務的實踐與思考。
(王忠效神華寧煤汝箕溝礦工會)。
7.工會維權幫扶工作的途徑與實效的探索。
(王永芳西夏區(qū)職工服務中心)。
1.關于《寧夏回族自治區(qū)企業(yè)工資集體協(xié)商辦法》貫徹落實情況的調(diào)研報告。
(王萍吳忠市總工會)。
2.銀川市各級工會女工組織和諧家庭建設工作情況調(diào)研報告。
(馬慧琴銀川市總工會)。
3.關于我市部分行業(yè)職工收入狀況的調(diào)研。
(吳宏麗吳忠市總工會)。
4.基層供電企業(yè)深化廠務公開民主管理工作的。
調(diào)查報告。
(魚凌君國網(wǎng)石嘴山供電公司黨群部)。
5.淺談工會“家文化”的氛圍構建。
(楊正軍神華寧煤汝箕溝礦工會)。
6.加強煤炭企業(yè)工會職工志愿者服務體系建設初探。
(王小寧神華寧煤麥垛山煤礦籌建處工會)。
7.工會理論研究的探索與實踐。
(陳亞娟神華寧煤工會)。
8.基層央行職工民主管理工作的實踐與思考。
(課題組中國人民銀行銀川中心支行工會)。
9.淺談工會在“一帶一路”中的作用。
(秦偉永寧縣國土資源局工會)。
(夏 華賀蘭縣工會)。
11.關于我市教師健康狀況的。
調(diào)查報告。
(高秀琴沙愛軍祁亞江石嘴山市總工會)。
12.國有企業(yè)開展工資集體協(xié)商的實踐與思考。
(劉輝寧東鐵路股份有限公司)。
13.關于吳忠市企業(yè)民主管理工作開展情況的調(diào)研報告。
(王萍吳忠市總工會)。
14.論金鳳區(qū)“一條街”工會模式發(fā)展。
(陳文俠金鳳區(qū)工會)。
15.關于利通區(qū)職工重特大病醫(yī)療互助活動運行情況的調(diào)研報告。
(馬曉萍利通區(qū)總工會)。
1.創(chuàng)新工作培育典型——確保行業(yè)工資集體協(xié)商工作取得實效。
(趙鳳蘭中衛(wèi)市總工會)。
2.以內(nèi)容違法的規(guī)章制度解除職工勞動關系的決定可以撤銷。
(趙光緒吳忠市總工會職工法律援助工作站)。
3.主動介入積極參與探索推進職業(yè)病防治工作。
(許黎明劉惠新石嘴山市總工會)。
4.關于興慶區(qū)工會創(chuàng)新工作開展情況的調(diào)研報告。
(王文娟興慶區(qū)工會)。
5.關于固原市職工權益保障情況的調(diào)研報告。
(楊志林固原市總工會)。
6.關于勞動保護和職業(yè)病防治工作情況的調(diào)研報告。
(魯琳利通區(qū)總工會)。
7.吳忠市縣級工會工作開展情況的調(diào)研報告。
(馬國卿吳忠市總工會)。
8.以創(chuàng)新創(chuàng)效為平臺助推企業(yè)高效運營。
(張慧芳寧夏送變電工程公司)。
9.“三長聯(lián)動”抓。
班組建設。
機制探索。
(張正和神華寧煤汝箕溝礦工會)。
10.新常態(tài)下銀川市企業(yè)一線職工收入和社會保障情況的調(diào)研。
(馬海霞銀川市總工會)。
11.關于開展審計意見整改落實情況的調(diào)研報告。
(周靜靈武市城區(qū)街道工會人民社區(qū)分會)。
12.賀蘭縣總工會職業(yè)化工會工作者現(xiàn)狀調(diào)研。
(勉佳慧賀蘭縣總工會)。
13.職工經(jīng)濟技術創(chuàng)新成果如何轉(zhuǎn)化的研究。
(邢俊波神華寧煤烏蘭礦工會)。
14.以“三型五家”深化和推進“職工之家”建設。
(馬金明保 峰馮麗萍 神華寧煤工會)。
15.關于新形勢下我縣企業(yè)工會工作存在的問題與對策。
(沙麗玲賀蘭縣總工會)。
16.基層車間班組工會小家建設研究。
(白雪鶯神華寧煤甲醇廠工會)。
17.關于勞務派遣領域依法用工的調(diào)查。
(張?zhí)O吳忠市總工會幫扶中心)。
18.激活創(chuàng)新“小三級”工資集體協(xié)商提質(zhì)增效的“密碼”
(馬小勇興慶區(qū)中山南街街道工會聯(lián)合會)。
19.關于對如何做好職工權益工作的調(diào)研與思考。
(王應喜賀蘭縣總工會)。
20.關于全市工會創(chuàng)新亮點工作的專題調(diào)研報告。
(馬玉芳固原市總工會)。
21.關于西夏區(qū)工會勞動爭議調(diào)處工作的調(diào)研報告。
(馮曉紅西夏區(qū)職工服務中心)。
22.關于工資集體協(xié)商專項合同簽訂及履行的調(diào)研報告。
(曹敏興慶區(qū)玉皇閣北街街道工會聯(lián)合會)。
23.關于加強職工職業(yè)道德建設與推動企業(yè)發(fā)展的思考。
(史瑋進中寧縣總工會)。
24.關于我市2015年度工資集體協(xié)商工作情況的調(diào)研報告。
(胡相寧青銅峽市總工會)。
25.淺談經(jīng)濟新常態(tài)下煤炭企業(yè)職工的思想動態(tài)。
(常少戰(zhàn)神華寧煤雙馬煤礦籌建處)。
26.關于基層工會經(jīng)審工作的調(diào)查與思考。
(韓淑文青銅峽市總工會)。
27.關于青銅峽市開展勞動保護和職業(yè)病防治工作的調(diào)研報告。
(湯建利青銅峽市總工會)。
28.縣工會參與勞動爭議調(diào)解情況的調(diào)研報告。
(黨團兵隆德縣總工會)。
29.機輛段。
班組建設。
狀況調(diào)研報告。
(李巖寧東鐵路股份有限公司)。
30.農(nóng)民工權益保障情況調(diào)研。
(郭亞軍吳忠金積工業(yè)園區(qū)工會)。
1.靈武市總工會民主管理工作調(diào)研報告。
(李榮靈武市城區(qū)街道工會育才街社區(qū)分會)。
2.關于加強我縣廠務公開民主管理工作的思考。
(蔣漢軍賀蘭縣總工會)。
3.新常態(tài)機關工會工作的探索與思考。
(方方金鳳區(qū)工會)。
4.新常態(tài)下如何構建職工文化建設的幾點思考。
(薛宏神華寧煤石溝驛煤業(yè)公司工會)。
5.發(fā)揮職工文化活動中心主陣地作用更好服務職工文化生活。
(李佳銀川市總工會職工文化活動中心)。
6.金鳳區(qū)工會關于構建和諧企業(yè)的調(diào)研報告。
(袁東風金鳳區(qū)工會)。
7.關于對2015年中衛(wèi)市企業(yè)工資集體協(xié)商工作調(diào)研報告。
(芮國慶劉雄忠中衛(wèi)市總工會)。
8.關于女職工家庭建設的調(diào)研報告。
(馮雪梅神華寧煤梅花井礦工會)。
9.開發(fā)區(qū)開展非公企業(yè)勞動競賽活動的思考。
(王文銀川市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)工會)。
10.關于賀蘭縣總工會勞動爭議調(diào)處工作的調(diào)研報告。
(趙建榮賀蘭縣工會)。
11.關于全市工會當前重點工作的調(diào)研報告。
(李維龍固原市總工會)。
12.關于固原市總工會信訪工作的調(diào)研報告。
(馬軍固原市職工幫扶中心)。
13.關于農(nóng)民工服務工作的調(diào)研報告。
(馮寶榮固原市總工會)。
(張浩中衛(wèi)市總工會)。
15.基層工會經(jīng)審工作存在的問題及主要對策。
(孫建平西夏區(qū)工會)。
16.關于當前職工維權形勢的調(diào)研報告。
(劉戈吳忠市總工會)。
17.新常態(tài)下工會維權工作的思考。
(王梅靈武市城區(qū)街道工會西苑社區(qū)分會)。
18.發(fā)揮“職工書屋”作用提高職工文化素質(zhì)。
(楊輝靈武市城區(qū)街道工會西湖社區(qū)分會)。
19.關于賀蘭縣技術工人隊伍建設的調(diào)研報告。
(石婧賀蘭縣工會)。
20.關于全市農(nóng)民工就業(yè)狀況的調(diào)研。
(劉雄忠中衛(wèi)市總工會)。
21.寧東供電公司開展先進職工文化建設的探索與思考。
(梁磊國網(wǎng)寧東供電公司)。
22.關于行業(yè)工資集體協(xié)商的調(diào)研報告。
(嚴學梅西夏區(qū)工會)。
23.關于運用法治思維和法治方式化解勞動爭議的調(diào)研報告。
(劉紅梅銀川市總工會職工服務中心)。
24.關于永寧縣農(nóng)民工基本情況的調(diào)研報告。
(納雅斐永寧縣農(nóng)牧系統(tǒng)工會聯(lián)合會)。
25.對我市職工文化建設的調(diào)查與思考。
(劉惠新石嘴山市總工會經(jīng)宣部)。
26.利用新媒體創(chuàng)新企業(yè)基層車間工會工作研究。
(馮 蕾神華寧煤集團銀川運營部)。
27.永寧縣總工會民主管理工作調(diào)研報告。
(張莉永寧縣楊和鎮(zhèn)工會聯(lián)合會)。
(詹莉中衛(wèi)市總工會)。
29.石嘴山市女職工在家庭建設中發(fā)揮作用情況調(diào)查報告。
(高秀琴蘇俊萍楊小蕓石嘴山市總工會)。
30.關于加強縣級工會干部隊伍自身建設的思考和建議。
(王貴幫鹽池縣總工會)。
公務員隊伍分析報告篇十三
“知識創(chuàng)新、培養(yǎng)人才”一直以來都是地方本科院校的職責之一，但是，地方本科院校在辦學特色、人才培養(yǎng)等方面同質(zhì)化現(xiàn)象普遍?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》中對“卓越工程師培養(yǎng)計劃”、“拔尖人才培養(yǎng)計劃”工作提出了非常明確的要求?，F(xiàn)在就如何落實和實施這些計劃已成為高等教育工作者迫切需要探索和研究的課題。
某某某大學理學院，作為學校拔尖人才培養(yǎng)計劃培養(yǎng)組織學院，在學校實行學分制改革背景下，從大一新生中選拔120名學生進入“知行教改班”學習，“知行教改班”作為某某某大學“拔尖人才培養(yǎng)計劃”的具體實踐對象，分為兩個階段進行培養(yǎng)：
1、公共基礎課程學習階段。
以大一新生的高考成績?yōu)榛A，主要參考數(shù)學、英語和理科綜合考試成績優(yōu)異的學生進入“知行教改班”學習。選拔進入知行教改班的學生主要分布在自動化與信息工程學院、水利水電學院、材料科學與工程學院、機械與精密儀器學院、土木建筑與工程學院和計算機信息與工程學院。在理論教學上，通過加強數(shù)學、物理和化學的教學內(nèi)容，爭取達到學生對理工科基礎知識的融合，主要學習的課程有《數(shù)學分析》、《微分方程數(shù)值解》、《數(shù)學建?！?、《工程物理》和《大學化學近代實驗方法》。通過加強理工科基礎課程的教學工作，提升學生的理科基礎知識。
2、以培養(yǎng)學生綜合應用能力和創(chuàng)造性思維為目標的探究性學習階段。
學校把完成第一階段培養(yǎng)的學生送入各專業(yè)學院進入個性化培養(yǎng)階段。全方位培養(yǎng)學生的實踐熱情、實踐觀念和實踐能力，建立適合當前人才培養(yǎng)方案的“調(diào)研―實習―理論―總結一體化”的實踐教學新體系，運用“內(nèi)容多元化、方法多元化、途徑多元化、考核多元化”的多元化實踐教學方法使學生提高分析和解決問題的綜合能力。
1、專業(yè)特色不明確。
近些年，伴隨著高等學校的不斷發(fā)展，學校所開設的新專業(yè)也逐年增加，目前的拔尖人才培養(yǎng)模式很難突出創(chuàng)新性的要求，相當一些專業(yè)的教學內(nèi)容出現(xiàn)重疊性，這在極大程度上也制約了學校拔尖人才的培養(yǎng)。
2、教授內(nèi)容以基礎課程知識為主。
在某某某大學理學院的知行教改班中，雖然也注重培養(yǎng)學生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維。但是在現(xiàn)實教學過程中，由于不能完全改變傳統(tǒng)教學模式，使得教學過程中形成了輕實踐、重理論的教學模式。這種教學手段有利于教師即時與學生互動、溝通，了解學生的知識掌握程度，但對于拔尖人才的培養(yǎng)極為不利。由于對拔尖人才培養(yǎng)課程設置的基礎課程比較多，所以使得理論課程的比重也越來越重。在教學過程中，教師通過傳統(tǒng)的教學方法，激發(fā)不了學生對學習的興趣，從而致使發(fā)散性思維方式也就無從談起。進而使課堂教學效果不佳，導致學生在激烈的市場競爭中很難取得絕對優(yōu)勢。
3、師資配備的不合理性。
培養(yǎng)拔尖、創(chuàng)新人才需要配備創(chuàng)新性的教師，某某某大學理學院對拔尖人才的教師配備上，顯然對創(chuàng)新性教師的配置明顯不足，本該安排高水平的教授專家來擔任拔尖人才的導師和授課教師，甚至應該聘請海內(nèi)外知名學者參與教學?？墒俏倚４蠖寂鋫渲星嗄杲處?，雖然他們的教育理念比較先進，但是科研能力缺乏，講課不能理論聯(lián)系實際，不能很好地引導學生進行創(chuàng)新性分析，使得學生的學習缺乏動力，學習興趣降低。從而致使整個教學質(zhì)量和學生的滿意度明顯不足。
1、加強師資隊伍培訓，提升教師創(chuàng)新意識。
加強師資隊伍建設、提升教師創(chuàng)新意識是培養(yǎng)拔尖人才的基礎，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是圓滿完成教學任務和提高教育教學質(zhì)量的根本保證。所以拔尖人才培養(yǎng)師資隊伍建設的目標為：建立一支以學術和專業(yè)水平高的學科帶頭人為主導、具有博士學位的青年教師為主體、具有堅實理論基礎和豐富實驗技能、較高學術水平和較強的創(chuàng)新能力以及年齡結構、知識結構和職稱結構合理的科教融合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。在數(shù)量方面，必須具有一定數(shù)量的教師儲備，形成年齡、職稱結構合理的人才梯隊，保障拔尖人才培養(yǎng)教育的可持續(xù)發(fā)展。
2、發(fā)揮學科對專業(yè)的牽引作用，搭建拔尖人才培養(yǎng)平臺。
依托各專業(yè)碩士學科點和博士學科點，利用教師承擔國家自然科學基金等國家級項目的優(yōu)勢資源，充分發(fā)揮各學科對專業(yè)的牽引作用，促進教學與科研的統(tǒng)一，使得最新科研成果？w現(xiàn)在各本科專業(yè)教改班學生的培養(yǎng)之中。在課程學習、基礎實驗和專業(yè)實驗訓練的基礎上，創(chuàng)造軟硬件條件，開設課題研究性實驗和創(chuàng)新性實驗課，將教師科研課題的部分研究內(nèi)容作為教改班學生畢業(yè)設計選題，引導教改班學生參與教師科研課題，搭建學生實踐創(chuàng)新平臺，加強教改班學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
3、積極開展拔尖人才培養(yǎng)教育教學研究成果的總結與交流活動。
加強拔尖人才培養(yǎng)教育與實踐成果的總結與交流，堅持將“走出去”與“請進來”相結合，積極參加國內(nèi)外拔尖人才教育教學研究交流討論會，邀請國內(nèi)外同行專家來本校做報告，發(fā)表拔尖人才培養(yǎng)教育教學研究論文，與國內(nèi)外同行專家充分交流拔尖人才培養(yǎng)教育教學改革與實踐成果，及時總結教學改革經(jīng)驗，積極申報拔尖人才培養(yǎng)教育教學成果獎，宣傳、推廣學院的拔尖人才培養(yǎng)教育教學改革研究成果，進一步推進特色專業(yè)建設，提高拔尖人才培養(yǎng)質(zhì)量。
公務員隊伍分析報告篇十四
“改變了教師,就改變了教育”,建設一支教育觀念新、思想素養(yǎng)高、業(yè)務能力強、有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍是學校全面推進素質(zhì)教育的基本保證。在建校初，我校就提出了創(chuàng)辦“一流教育”、建設“一流師資隊伍”的目標。而辦好一所學校要依靠一支優(yōu)秀的教師隊伍，優(yōu)秀師資隊伍是學校發(fā)展的根基，也是學校發(fā)展的根本內(nèi)涵。正因為如此，我們對學校藝術教師隊伍現(xiàn)狀進行了調(diào)查，進而對本校藝術教師隊伍建設工作進行探究。
1、教師年齡結構適中，但缺乏新鮮血液。目前，我校共有教學班7個，共有學生90多名，藝術教師共3人，其中專職體育教師0人，專職音樂教師0人，兼職音樂教師2人，專職美術教師0人，兼職教師1人。其中30歲及以下1人，31-40歲1人，50歲以上1人，。從年齡結構可以看出，全校藝術教師隊伍年齡結構適中，很多教師不是專職教師。
2、教師學歷達標，學業(yè)知識不高。盡管教師采取多種形式進修學習，但第一學歷合格率低大部分藝術教師知識結構老化，教法陳舊，教學手段單一，不能適應新課改的要求。極少數(shù)年輕教師不思進取，學習不深入，工作不虛心，教學不投入，學情不研究，課堂教學效果低效。
3、教師的工作及思想、心理壓力過大。長期以來，教師被看作一種神圣職業(yè)，本著奉獻精神，教師們長期超負荷工作，令教師們有些喘不過氣；加之家長對教師們的高期待，希望自己孩子在教師培養(yǎng)下很杰出，還有教師工資、職稱以及教師的家庭壓力等問題，這些都使教師不堪重負。雖然學校從思想層面，心理狀態(tài)、工作量等方面給教師減壓，但也有解決不了的方面，教師這份責任太重、壓力太大。
為解決上述問題，近年來，在校領導的高度重視和關心支持下，我校藝術教師隊伍建設工作得到加強，做了大量工作，取得了一定成效。主要表現(xiàn)在：
1、加強理論學習，更新教育觀念。中小學教師主要從事教書育人工作，必須不斷提高思想理論素質(zhì)和知識水平，要實現(xiàn)這個目標，就要不斷加強學習，更新觀念。應試教育給基礎教育帶來了嚴重危害，不可避免地影響著大多數(shù)教師的教育觀念，相當一些青年教師政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務能力急需提高。面對這些現(xiàn)實，我們要把抓教師教育理論學習，更新思想觀念作為提高教師素質(zhì)的前提。重視將素質(zhì)教育貫穿于整個教學常規(guī)管理之中。多形式、多渠道的理論學習是提高教師理論水平的重要途徑。要進一步完善和落實學習制度，一方面通過教職工大會、講座、座談、演講賽、師德知識競賽及評選感動青小的十大園丁等形式，組織藝術教師系統(tǒng)地學習《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在全校開展深入持久的師德師風學習教育、民主評議行風活動和塑造“新世紀人民教師新形象”學習教育等專項活動。另一方面，采取積極的措施，鼓勵藝術教師加強教育教學理論學習。在理論學習過程中，要求藝術教師要堅持學習與思考相結合，理論學習與教育實踐結合，個人自學與集體交流相結合。并要求全體藝術教師每周寫一篇學習筆記，每月寫一篇學習心得。并舉辦藝術教師理論學習筆記和心得體會評比。通過不同形式學習活動的開展，促使全體藝術教師樹立四種觀念，實現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，切實提高現(xiàn)有教師的綜合能力：一是樹立教書育人觀；改變只注意知識傳授，忽視學生人文素養(yǎng)和德育培養(yǎng)的做法；二是樹立為人師表觀，改變教師不良行為；三是樹立課程改革觀，改變傳統(tǒng)教學方法；四是樹立教育發(fā)展觀，改變滿足現(xiàn)狀思想。
2、拓寬培訓渠道，提高業(yè)務水平。一是鼓勵青年藝術教師參加高學歷進修和在職專業(yè)培訓，適應教育發(fā)展需要。二是把課堂教學作為重點，緊扣“公開課”，在把握好教師備課、說課、上課、聽課、評課等環(huán)節(jié)的同時，積極開展匯報課、觀摩課等公開教學活動，讓青年教師在實踐中提高。三是發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，以老帶新。一方面倡導向骨干教師學習，一方面給他們定任務、壓擔子、引路子，使他們在教學崗位上學本領，練功夫，迅速成長，增強教師隊伍后勁。
3、開展送教活動，解決實際問題。通過巡回示范教學和播放培訓、教學的錄相片、專題講座，宣傳新課改理念和先進教育思想和教育教學方法，提高廣大藝術教師的課堂教學能力。一是送觀念。把相關文件資料印發(fā)到每個教師的手中，輔導他們學習。二是送經(jīng)驗。把一些優(yōu)秀課例，制成錄相片送到各學校進行播放，在組織教師觀看以后，由教務處牽頭，區(qū)教研員進行點評，再根據(jù)我校的實際組織教師進行討論。三是解疑惑。根據(jù)教師在教育教學實踐存在的實際問題，以輔導報告、座談等形式，為教師解難釋疑，澄清各種模糊認識。四是組織個案分析。經(jīng)常組織藝術教師和校領導深入到班級聽課、議課，組織教師進行課堂教學個案分析。
4、開展校本培訓，發(fā)揮自身資源。樹立“學校是基地，校長是第一責任人”的意識。一是在學校統(tǒng)一計劃和組織下，在教師自我進修、自我學習的基礎上，結合自己的教育教學過程，對自己的教育教學觀念和教育教學行為進行自我反思、專題交流。通過自我學習，反思和交流，促進參與者教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學能力的提高。二是建立以年級組、學科組為單位的“學習型團隊”，解決教師在教育教學中遇到的問題和困惑。三是抓好教師博客網(wǎng)絡研討的管理，要求每一位藝術教師每月必須完成4篇博客，并在青小教研網(wǎng)上發(fā)帖回話題，進行網(wǎng)絡研討。三是請專家傳教引領。我們邀請省內(nèi)教育專家、名師到本地傳經(jīng)送寶。以講學、座談、上觀摩課等形式，對我縣教師進行教學和教研培訓，極大地提高我縣師資培訓的質(zhì)量和品位。
5、開展幫扶活動，相互促進提高。即由學校根據(jù)各藝術教師的實際情況，制定幫扶計劃，明確幫扶對象，下達幫扶任務，實行校內(nèi)幫扶培訓。所謂校內(nèi)幫扶培訓，就是學校安排校內(nèi)教學能力強、業(yè)務水平高的藝術教師對本校的年輕藝術教師或教學能力相對較差、業(yè)務水平較低的教師進行一對一的幫扶培訓，通過說課、上課、聽課、議課進行交流，從而達到提高教師教育教學水平的目的。
6、加強校園文化建設，培養(yǎng)教師的團隊精神。
一個學校的校園文化是一個學校的品牌，是學校文化底蘊的綜合體現(xiàn)。在校園文化建設上，校長要有深厚的文化積淀和高尚的審美情趣，形成獨特的校園文化氛圍。而校長的重要職能，就是要對自己的團隊和每一個成員，進行有效的引領和有價值的服務。
校園文化對師生身心發(fā)展和人格健全起著巨大的潛移默化的影響，有著強大的凝聚力、向心力和創(chuàng)造力。按“以人為本”、“和諧校園”的要求，努力營造“人本的”、“和諧的”校園氛圍。增加精神食糧的投入，減少純粹的物質(zhì)刺激。要為教師減壓，加強教師心理健康教育，培育教師陽光心態(tài)。在學校教職工中營造一派積極向上、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的良好局面。積極打造合作型團隊文化，以年級組、教研組(備課組)為單位,采取捆綁式評價方式，團隊共享獎勵，教師榮辱與共，互相幫助，緊密合作，使學校教師隊伍形成充滿凝聚力、向心力的和諧團隊。
總之，教師隊伍的培養(yǎng)和建設是一個永恒的主題。讓我們齊心協(xié)力，追求卓越，為祖國的教育事業(yè)培養(yǎng)出一大批師德高尚、業(yè)務精良、和諧高效的教師團隊而努力！
公務員隊伍分析報告篇十五
1、 通過調(diào)研了解當前中學班主任隊伍的情況，如實反映我縣中學班主任隊伍的現(xiàn)狀。
2、 為開展有針對性的教育科學研究工作提供有效數(shù)據(jù)，為德育隊伍尤其班主任的培訓和進一步加強改進我縣中學德育工作提供依據(jù)。
3、 通過相關數(shù)據(jù)分析，找出班主任隊伍的薄弱環(huán)節(jié)，提出切合實際的解決辦法和具體措施。
此項調(diào)查采取問卷的形式，于20xx年9月對全縣30所中學共491個班級的班主任性別、學歷、年齡、班主任工作年限、承擔德育課題及所獲榮譽等情況進行了調(diào)查，對相關數(shù)據(jù)的統(tǒng)計如下所示：
從統(tǒng)計分析可以看出，中學班主任隊伍呈現(xiàn)以下特點：
1、性別比例仍然嚴重失調(diào)
全縣30所中學，共有491名班主任，其中男班主任115人，比去年同期下降了2.5%，占總數(shù)的23.4%，而女班主任256人，比去年同期增加了2.5%，仍占總數(shù)的76.6%，遠遠超過總數(shù)的四分之三以上。據(jù)調(diào)查顯示：延慶三中初中段18個班只有1名男班主任，而延慶二中初中段16個班、下屯中學13個班、八達嶺中學9個班、井莊中學8個班、劉斌堡中學8個班，班主任100%為女教師。這種性別比例嚴重失調(diào)的現(xiàn)狀，在短期的幾年時間里不會有所改變的，即使有所變化，但比例會仍然存在著嚴重失調(diào)的狀況。這種現(xiàn)狀不光存在于班主任隊伍當中，即使科任教師也依然如此，這種性別的嚴重失調(diào)的現(xiàn)狀，原因需要探究，但很大程度會影響孩子們的性格或個性成長，應該引起社會以及學校的廣泛關注與思考。
2、班主任工作年限較短
從統(tǒng)計數(shù)字來看，全縣491名班主任平均年齡為31.3歲，可以說班主任隊伍非常年輕。年齡在30歲以下青年班主任256名，占總數(shù)的52.1%。從表二的數(shù)據(jù)顯示可見，全縣班主任工作年限三年以下的為168人，占總數(shù)的34.2%，全縣班主任工作年限5年以下的為280人，占總數(shù)的57.1%。由此可見，全縣中學班主任隊伍普遍年齡小、教齡短、班主任工作年限短，且有繼續(xù)發(fā)展的趨勢，短期之內(nèi)不會有所回升。這種狀況對我們德育工作來說既有優(yōu)勢，又有劣勢。優(yōu)勢是：青年班主任文化素質(zhì)高，思想觀念新，思維活躍，活動能力強，精力旺盛，尤其是青年班主任與中學生的年齡相近，從情感上、思維方式上很容易與學生溝通，便于情感交流，具備做好班主任工作的有利條件。劣勢是：由于他們是剛剛走上工作崗位，理想抱負尚不堅定，工作缺乏經(jīng)驗，盡管熱情很高但容易脫離實際，這些弱點往往影響他們在實際工作中的針對性、規(guī)范性和實效性。
應該強調(diào)的，青年教師是教育的未來，須下大力氣進行培訓。首先，應試行見習班主任制度，讓青年教師和老教師結成對子，通過一定時間的考察和培養(yǎng)，挑選出一定的合格新手擔任班主任，保證新老班主任的順利交接。其次，認真實行班主任例會制度，開展校本培訓。班主任例會宜每月一次或兩次，要開成工作布置會、總結會、交流會和培訓會，要加強例會的計劃性、針對性和有效性。研究專題要根據(jù)當前的工作任務確定，如班主任工作計劃的制定、學生家長會的主持、品德評語的撰寫、心理咨詢的方法等等，并選擇經(jīng)驗較豐富有一定理論修養(yǎng)的教師和學校領導擔任主講，切實起到相應的培訓作用。
3、學歷結構逐年提高
隨著教師隊伍的自然更替和培訓進修工作的深入開展，教師的年齡越來越小，合格學歷的教師越來越多，班主任隊伍也是如此，本科生和讀研究生主要課程班的人數(shù)不斷增加。在總數(shù)491人中，本科學歷人數(shù)446，占90.8%，他們具備系統(tǒng)而扎實的教育教學理論基礎，這為今后教育質(zhì)量的進一步提高和管理能力的進一步提升，奠定了良好的基礎。
4、擔任班主任的學科不平衡
調(diào)查統(tǒng)計顯示：全縣491名班主任當中，語、數(shù)、外三個學科的人數(shù)占總數(shù)的相當大的比例。這種現(xiàn)象為語數(shù)外三科教師了解學生提供了舞臺和廣闊的空間、時間，但也存在著問題：第一，增加了這三科教師的工作壓力，且不利于其他任課教師與學生深層次的溝通與交流；第二，在確定班主任人選過程中考慮科目成分過多考慮教師的教育教學水平偏少。做一個好的班主任前提是做一位優(yōu)秀的任課教師，這樣才能更快更好地贏得學生們的擁戴和認可。為了學生和廣大教師的發(fā)展，學校要認真考慮任課教師的能力和經(jīng)驗等因素，選派優(yōu)秀的教師上崗擔任班主任，既有利于學校德育工作的順利開展，也有利于優(yōu)秀教師的發(fā)展。教育教學是相輔相成、互相促進的，因而教學能力有待提高的教師應盡量不急于安排班主任工作，先任副班主任或任實習班主任，加強學習和鍛煉，為以后的班主任工作做儲備。
5、師資構成地域差異較大
從統(tǒng)計數(shù)字來看，全縣的班主任師資構成越趨近中心師資越強，越是邊遠地區(qū)，條件越艱苦，師資條件越差，呈現(xiàn)以縣城為中心向外輻射狀況。而且邊遠山區(qū)的班主任年齡偏小，班主任工作年限短。珍珠泉中學3名班主任，平均班主任工作年限僅僅三年，四海中學5名班主任，工作年限全部為三年以下；川區(qū)學校特殊情況如趙莊中學8名班主任，有5個班主任為第一年擔任班主任，其他三名沒有超過3年的，平均工作年限僅為0.87年；而城區(qū)學校學歷均為本科，如延慶三中，班主任工作年限在10年以上的就有十幾名，16人次獲得縣級“長城杯”或市級“紫禁杯”優(yōu)秀班主任榮譽稱號，占班主任總人數(shù)的44.4%；延慶二中班主任工作年限在10年以上的也有十幾名，而且20xx年班主任優(yōu)秀報告團18名成員就有延慶二中5名，41名班主任就有15名獲得縣級長城杯或市級紫禁杯榮譽稱號，占班主任總人數(shù)36.6%；延慶四中30名班主任有15名獲得縣級長城杯或市級紫禁杯榮譽稱號，占班主任總人數(shù)的50%。諸多因素形成的差異引人思考，這種師資力量的巨大差異，形成了城區(qū)和山區(qū)教育教學水平發(fā)展的嚴重不均衡，制約著全縣教育的整體發(fā)展。我們應充分發(fā)揮城區(qū)學校強有力的師資力量，帶動川區(qū)大校和規(guī)范化驗收校的師資建設，并逐漸向山區(qū)輻射，或以七個課改實驗區(qū)為單位，加強區(qū)域間的互動交流，使我縣的師資水平得以均衡發(fā)展。
要提高德育的實效性，德育工作者就必須研究社會的需求，研究學生的需求，研究兩個需求之間的結合點，確定恰當?shù)哪繕恕?nèi)容、途徑、方法。面對我縣中學班主任隊伍的現(xiàn)狀，我們進行了認真的分析研究，積極尋求提高班主任隊伍整體素質(zhì)的有效辦法，提出以下建議與措施。
1、 加強班主任隊伍培訓，提高班主任的整體素質(zhì)
廣大班主任每天在繁雜的工作狀態(tài)下工作、管理、生活，很少有機會或時間坐下來靜靜的分析或?qū)W習相關的業(yè)務知識和先進的理論，尤其是一些年輕的班主任熱情很高，沖勁很足，但缺乏必要的管理知識和經(jīng)驗，往往要走很多彎路，即使是一些中年班主任也往往固定在自己以往的工作模式中，周而復始地工作，沒有一些創(chuàng)新和嘗試，更缺乏相關理論和具體做法的指導，這對于新時代不斷變換的教育對象，我們就會覺得捉襟見肘，所以廣大班主任特別需要進行經(jīng)常性的業(yè)務培訓，以盡快提高廣大班主任的業(yè)務素質(zhì)，調(diào)整班主任的業(yè)務狀態(tài)，以適應新形勢下青少年的需要，而且對于青少年的發(fā)展也會具有不可估量的作用。
2、以教育科學研究促進班主任隊伍建設
為進一步探索在新形勢下班主任工作的新途徑、新方法，切實增強班主任工作的科學性和實效性，在教委的領導和教科研中心的指導下，全縣13所中學參與國家級德育科研課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”的延慶實驗區(qū)研究；開展了“教育生活化，生活教育化”及“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強班級中學生自主管理” 兩個縣級德育科研課題研究。其中“教育生活化，生活教育化”這一課題已進入結題階段，全縣共有八個實驗校十二個實驗班參加了此項課題的研究，階段性成果顯著，所有的實驗班都在校內(nèi)發(fā)揮了示范作用。“轉(zhuǎn)變班主任職能，加強班級中學生自主管理”也已經(jīng)正式開始實施兩年，從而創(chuàng)建了新型的班級育人模式，形成了校校有課題，人人齊參與的教科研局面。但這種局面還僅僅限于有數(shù)的學校和班級，全縣大部分學校和教師現(xiàn)在還沒有課題，大多數(shù)班主任還沒有意識到科研的重要性。我們倡導班主任在研究狀態(tài)下工作，在德育過程中研究，真正使教科研成為班主任成長的加速器。
3、挖掘本縣人力資源的潛力，開展送教下鄉(xiāng)活動
根據(jù)經(jīng)驗多的班主任多集中在縣城學校，而鄉(xiāng)級特別是山區(qū)小校參加縣教研活動少的現(xiàn)狀，學習市教委“特級教師送教下鄉(xiāng)”的做法，德育研究室協(xié)同縣教委中教科繼續(xù)啟動優(yōu)秀班主任演講報告團、心育講師團到川、山區(qū)學校，開展送教下鄉(xiāng)活動。通過上一年的信息反饋，這種講座、咨詢與研討的形式，促進了受助學校和班主任教育觀念的更新、工作方式方法的改進；也使優(yōu)秀班主任得到了鍛煉提高。這樣的活動，從某種意義上說充分挖掘了本縣人力資源的潛力，更有助于新理念、新信息、新方法的傳播，對提高班主任素質(zhì)發(fā)揮了積極的作用。這對雙方教師來說，都是學習、鍛煉、提高的過程。
此外我們也應該對市級“紫禁杯”、縣級“長城杯”班主任以及學校骨干班主任進行以教育科研能力提高為內(nèi)容的培訓，使他們豐富的教育教學經(jīng)驗上升到理論高度，更好的發(fā)揮指導、示范作用；并進一步提高其德育能力，以心理診斷和輔導能力為突破口，總結和交流實踐經(jīng)驗，推廣成功的經(jīng)驗，并發(fā)揮其良好的示范和指導作用。
4、 加強青年班主任的培訓和指導，盡快使他們成熟起對全體班主任進行培訓，是一項與時俱進、面向未來的長期任務。根據(jù)師資隊伍年齡、教齡和班主任工作年限參差不齊的現(xiàn)狀，把班主任隊伍分成三個層次，即市級“紫禁杯”、縣級“長城杯”班主任層、青年班主任層和一般班主任層。無論從德育工作的發(fā)展需求還是從德育工作者隊伍的情況看，提高德育隊伍尤其是青年班主任的德育素質(zhì)是提高德育實效性的關鍵。對青年班主任層，著重班級常規(guī)管理方面的培訓，在職業(yè)道德、德育觀念、德育責任心方面，以堅定信念、更新觀念為突破口，狠抓現(xiàn)代教育思想和德育理論的學習，使班主任樹立新的德育觀、學生觀、人才觀、價值觀，堅定當一個好老師、做好班主任工作的信念；在人格（個性）方面，青年班主任也需要學會心理調(diào)節(jié)，提高自身的調(diào)節(jié)水平，開發(fā)心理潛能。同時，還要提高“心育”的能力和水平，學會判斷哪些是思想問題，哪些是心理問題，改變以往那種常常用解決思想問題的方法去解決心理問題的做法，提高德育的實效性。以完善和提高青年班主任自身的個性心理品質(zhì)為突破口，克服或抑制教師個性中的消極方面及不良傾向，以積極的個性魅力來提高班主任自身的人格影響力。對一般班主任層，進一步促進其對德育對象的了解、德育因素的把握、德育途徑方法的運用、德育研究等方面能力的提高，為其盡快成為優(yōu)秀班主任奠定良好的基礎。
班主任是學校德育隊伍的中堅力量，是每個班級學生的組織者、教育者和指導者，是學生全面健康成長中的導師和引路人，是聯(lián)系班級任課教師、學生集體組織的紐帶和溝通學校與學生家庭以及社會教育力量的橋梁。班主任素質(zhì)的高低、工作的好壞，在很大程度上決定著班集體的好壞和學生德智體的發(fā)展狀況。“教師是影響源”的說法已得到教育界內(nèi)外人士的共同認可，德育工作者尤其是班主任，德育素質(zhì)的水平直接影響德育任務的完成和德育目標的實現(xiàn)。因此，我們要把班主任培訓工作提到重要的議事日程上來，盡快提高全縣班主任隊伍的整體素質(zhì)，為首都教育現(xiàn)代化和青少年健康成長奠定堅實基礎。
公務員隊伍分析報告篇十六
根據(jù)縣人大常委會20xx年工作要點安排，4月中旬，縣人大常委會成立調(diào)研組，對我縣示范性高中（縣中、二中）教師隊伍建設情況進行了專題調(diào)研，調(diào)研采取召開座談會形式進行，縣教育局、人社局、財政局、縣中、二中等單位負責人及部分教師代表參加座談。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
到20xx年4月，我縣兩所示范性高中學校，歙縣中學教職工編制179名，在職170人，歙縣二中教職工編制171名，在職162人，兩校各空編9名。近年來，縣委、縣政府重視高中教育及教師隊伍建設，在財政投入、教師招考、職稱評定、待遇保障等方面給予了關心支持和重點傾斜。一是財政經(jīng)費投入逐年提升?？h財政積極籌措資金，為歙縣中學、二中化解因校園建設遺留的學校債務，累計安排資金1263.5萬元，二中到目前已全部還清債務，縣中也將于明年預算安排資金全部予以解決；財政資金投入學校校園建設，20xx-20xx年累計安排資金5256萬元用于縣中教學樓、學生公寓、食堂及二中運動場改造，安排專項債券資金3000萬元用于縣中停車場建設，校園環(huán)境不斷改善。二是教師待遇保障水平逐步提高。建立聯(lián)動機制，參照公務員平均水平為教師發(fā)放獎勵性補貼，確保教師工資水平不低于公務員；從20xx年開始，按照我縣公務員津貼補貼平均水平的1.5倍標準核定縣中、二中兩校的獎勵性績效工資總額；出臺高考獎勵政策，對在高考中取得優(yōu)異成績的教師予以目標管理獎勵，20xx-20xx年縣財政共安排高考獎勵資金364.4萬元。三是人才引進渠道不斷拓寬。近年來，我縣根據(jù)縣編辦核定的教職工空編數(shù)及示范性高中教師的實際分科情況，實行總量控制，重點傾斜，逐年階梯補充示范性高中教師；加大社會公招力度，20xx年來，通過全省中小學教師招考平臺為縣中公開招聘23名教師，二中招聘4名教師，20xx年計劃公開招聘7名示范性高中教師；面向985高校畢業(yè)生，簡化招聘程序，開辟綠色通道，20xx年來成功引進北京師范大學、武漢大學、東南大學等3名高校應屆畢業(yè)生；到師范類高校開展專場招聘會，定向引進優(yōu)秀師范類高校畢業(yè)生11名，通過多渠道多方式簡化程序引人才，為我縣高中師資力量注入了新鮮血液。
通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前我縣示范性高中教師隊伍建設中還存在一些不容忽視的問題，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.教師結構性不合理矛盾突出。從年齡結構來看，年齡老化導致教師隊伍活力不足，歙縣二中現(xiàn)有教師中50歲以上的占43%，40歲以下的僅占27%；從性別結構來看，歙縣中學現(xiàn)有教師中40歲以下的83人，其中女教師47人，占57%，年輕女教師比例偏高，女教師因懷孕、生育、哺乳休假導致的教師臨時性短缺問題突出；從學歷結構來看，近十年來我縣示范性高中新招聘教師總體呈現(xiàn)學歷偏低、第一學歷畢業(yè)院校層次不高、師范院校專業(yè)畢業(yè)生較少等特點，歙縣二中現(xiàn)有專任教師162人中，全日制本科學歷僅為64人，還有3人為?？茖W歷；從學科結構來看，部分學科教師有富余，而信息技術、通用技術等學科教師明顯不足，特別是高中教育教學改革深入推進后，教師隊伍的學科結構性矛盾進一步凸顯。
2.優(yōu)秀年輕教師流失較多。主要原因一是近年來我縣教師招聘政策優(yōu)勢不明顯，優(yōu)惠力度不大，對年輕教師吸引力不強；二是現(xiàn)有在職的優(yōu)秀年輕教師因個人成就獲得感不大、缺乏職業(yè)規(guī)劃再加上周邊發(fā)達城市人才虹吸的沖擊，造成優(yōu)秀年輕教師隊伍不穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計，近十年來，僅歙縣中學流失優(yōu)秀年輕教師達25人，主要流向屯一中、合肥、杭州等地。
3.教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象普遍。一是來自教學及高考的壓力，頻繁的考試、評比、競爭和長年累月的加班加點，教師工作壓力倍增；二是來自學生管理的壓力，現(xiàn)今高中生中早戀、沉迷網(wǎng)絡、心理疾病等較以往增多，給學校和教師的教育管理帶來新的挑戰(zhàn)；三是教師個體因當前社會價值多元化的影響，部分年輕教師出現(xiàn)教育理想缺失，責任感淡薄，把教書當成一份謀生職業(yè)，從教熱情下降。
4.教育教學質(zhì)量下滑明顯。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展、人民生活水平的提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求越來越大，特別是近年來教育教學改革力度不斷增強，對教師的業(yè)務素質(zhì)提出了更高要求。而目前很多教師還停留于原有的知識儲備，拘泥于傳統(tǒng)的教學方法，普遍存在教學創(chuàng)新能力不足、專業(yè)知識老化現(xiàn)象，再加上教育主管部門和學校因種種原因，對教師的業(yè)務提升培訓缺乏針對性強、實效性大的規(guī)劃和計劃，使教師的教育教學水平踩不準當下“新高考、新課標、新教材”的改革步伐。
此外，歙縣中學、歙縣二中因缺乏專業(yè)財務管理人員和校醫(yī)問題也亟待重視和解決。
教師是學校教育的主導，只有建立一支優(yōu)質(zhì)高效的教師隊伍，才能適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。這次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，是當前我縣示范性高中教師隊伍建設中客觀存在并亟待解決的問題，因此，建議縣政府及相關部門要高度重視，堅持問題導向，著力優(yōu)化教師隊伍建設，切實提升高中教育教學質(zhì)量。
1.要繼續(xù)加大財政投入，優(yōu)化招人留人機制。政府要加大優(yōu)惠政策的吸引力，比如通過給予住房補貼、創(chuàng)造條件建公租房、建立教師進修培訓專項資金等吸引人才、穩(wěn)定人才；縣財政要在有限的財力下再擠一擠，支持縣中、二中提升必備的教學硬件設施，比如二中電腦設備的更新?lián)Q代；教育主管部門、學校要積極開展“暖心工程”，通過召開新進教師、年輕教師“談心會”、“懇談會”、“座談會”、“重大節(jié)日團拜會”等方式，多方面、多渠道、多手段的給予教師人文關懷，了解他們的工作、生活需求，從物質(zhì)上、情感上、心理上予以關心、理解和支持；要積極搭建教師素質(zhì)提升的平臺，通過培訓、進修、競賽、宣講等，多形式引導教師把心思和精力投入到教育教學中，不斷提高教師的職業(yè)成就獲得感，用“學校是一片干事業(yè)的沃土”留人；對優(yōu)秀青年教師人才要給予除經(jīng)濟待遇以外的特殊待遇享受，比如適當?shù)恼未?，適當?shù)膴蕵沸蓍e待遇（如景區(qū)景點門票全免或優(yōu)惠等），提高他們對歙縣、對學校的情感認同、文化認同，真正把“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人”落到實處。
2.要科學制定教師激勵機制，增強教師職業(yè)吸引力。一是不斷完善教師隊伍優(yōu)化與補充長效機制。根據(jù)人員編制情況、教師隊伍結構和新課改推進情況，研究制定教師招聘計劃，進一步簡化程序，開辟綠色通道，拓寬人才引進渠道。二是注重評優(yōu)評先的激勵作用，把評優(yōu)評先、晉職晉級與教師的工作業(yè)績掛鉤，評優(yōu)評先向一線教師傾斜，進修學習、校際交流等優(yōu)先安排優(yōu)秀教師，提高教師的獲得感和成就感。三是研究改進績效工資分配辦法，建議把教育教學實績作為績效評價的主要指標，在績效工資分配上適當拉開收入差距，真正發(fā)揮績效工資的激勵導向作用。
3.要強化教師培訓和骨干培養(yǎng)，提升教育教學水平。要與時俱進開展教師業(yè)務培訓，按照統(tǒng)一規(guī)劃、突出重點、分步實施原則，大力開展校本培訓，利用網(wǎng)絡資源開展校際交流，通過走出去、引進來等方式，多層次、多渠道、多類型開展師資培訓；要加大名師培育，名師工作室建設力度，依托名師工作室組織評課議課、上示范課，舉辦講座、組織研討，指導培訓青年教師，促進交流互助；探索建立高中教師專業(yè)技術人才庫，鼓勵教師開展教學研究和教學評比。
4.要加強師德師風建設，創(chuàng)造教師樂教環(huán)境。教育部門要高度重視教師隊伍的思想建設，通過各種途徑增強教師的思想素質(zhì)，提高教師的師德修養(yǎng)，幫助教師牢固樹立正確的職業(yè)觀和教育觀；要建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監(jiān)督體系和評價制度，讓學生評老師、教師評校領導、學生家長評學校，將師德師風建設與評先評優(yōu)、年度考核、職務晉升、工資晉級、職稱評聘掛鉤。健全教師考核評價制度，精簡優(yōu)化各類檢查評比達標活動，讓教師潛心教書育人，為教師創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，營造全社會尊師重教的良好氛圍。
關于縣中、二中兩校的校醫(yī)和財務人員問題，建議縣編辦在教輔人員中調(diào)劑安排，縣人社局在事業(yè)單位人員招聘中予以支持。
公務員隊伍分析報告篇十七
根據(jù)政法隊伍教育整頓工作部署要求，我院堅持刀刃向內(nèi)，敢于自我革命，緊緊圍繞“減存量、控增量、防變量”的目標，結合工作實際，積極采取多項措施全面排查自身頑瘴痼疾，堅決整治執(zhí)法司法突出問題，著力健全執(zhí)法司法制約監(jiān)督機制，進一步優(yōu)化我院政治生態(tài)?，F(xiàn)本組頑疾整治工作階段性總結如下：
（一）6類頑疾核查情況。
違規(guī)違法減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行核查情況：
有案不立、壓案不查、有罪不究核查情況：
自查填報該問題不捕案件件人、不訴案件件人，核實存在該問題0條，已處理處分0人（各形態(tài)各0人）銷號比0：0,銷號率100%。
宜豐縣檢察院采用評查方式排查存在該問題的人條，核實存在該問題0人0條，已處理處分0人（第一形態(tài)0人，第二形態(tài)0人），銷號比0:0，銷號率100%.
本組對2018年1月1日以來辦理的“不捕不訴”案件，其中不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人進行全面評查，現(xiàn)將具體情況報告如下：
（二）評查工作開展情況。
1、摸清底數(shù)，建立“重點案件”臺賬。根據(jù)全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)統(tǒng)計，2018年1月1日以來，我院辦理的各類案件共有不捕案件件人，不訴案件件人，一共件人，其中決定不批捕案件件人、決定不起訴案件件人,絕對不訴0件0人。
2、組織評查專辦，明確責任任務。對所有“不捕不訴”案件進行交叉評查，堅持做到承辦人自查，檢察官交叉進行評查。
3、嚴格評查要求，確保評查實效。（1）規(guī)定了從案件自查到評查再到集體研究的具體操作流程和完成的時間節(jié)點。（2）以發(fā)現(xiàn)問題為導向，明確了對不同案件的評審聚焦點，要求做到“五個關鍵看”，即：對于決定不批捕案件，關鍵看不批捕的理由是否充分、具體等；對于不起訴案件，關鍵看不起訴是否合法，案件是否在審查起訴期限內(nèi)辦結等；對改變定性的案件，關鍵看改變公安機關定性理由是否充分，法律適用是否準確等；對撤回起訴案件，關鍵看撤回起訴案件程序是否合法、理由是否充分等；對判無罪案件，關鍵看起訴理由是否充分等。（3）嚴格執(zhí)行中央政法委下發(fā)的“指引”，堅持做到“一案三查”，分類處理。
通過評查發(fā)現(xiàn)：
不捕案件。
不捕案件均不存在依法應當逮捕而作出不捕決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。
不訴案件：
不訴案件評查均不存在依法應當起訴而作出不訴決定的情形，均不存在壓案不查、有罪不究的情形。
（三）智能化數(shù)據(jù)排查工作進展情況。
1.“有案不立”相關情況排查。
通過全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)共查出2020年以來我院立案監(jiān)督案件件，聯(lián)合公安將公安執(zhí)法辦案信息系統(tǒng)中立案案件與立案監(jiān)督案件進行比對分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在立案監(jiān)督造假情況。對受理的0件司法人員涉嫌職務犯罪線索臺賬、件一審公訴案件臺賬進行分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在有案不立和受案后未錄入全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)的情況。
2.“壓案不查”相關情況排查。
本著嚴之又嚴、細之又細的工作態(tài)度，通過全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)對1件超過審查期限、12件二次退回補充偵查的案件進行分析，通過承辦人自查，工作專辦排查的方式逐案進行排查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“壓案不辦”、違規(guī)互借辦案時間的情況。
3.“有罪不究”相關情況排查。
通過全國檢察業(yè)務應用系統(tǒng)，對標對表，深入排查。對本院辦理的件“不批準逮捕”案件和0件“絕對不起訴”案件與承辦人進行統(tǒng)計分析，并對可能存在問題的案件進行評查，以發(fā)現(xiàn)是否存在“有罪不究”。辦“關系案、人情案、金錢案”的情況。
對2018年1月1日以來“有案不立、壓案不查、有罪不究”進行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件0條，完成排查條，排查率100%。通過排查發(fā)現(xiàn)問題線索0條，已處理0條、移交0條。
（四）違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行情況排查。
將“減刑、假釋辦案平臺”中所涉及服刑人員歷次提請減刑的案件臺賬進行比對分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在“連續(xù)、踩點”減刑的情況；通過監(jiān)獄綜合管理平臺中服刑人員平時考核數(shù)據(jù)與駐所檢察機關的談話數(shù)據(jù)及監(jiān)獄向法院提請減刑案件材料中，關于重大立功（檢舉揭發(fā)）案件臺賬中的檢舉揭發(fā)時間與公安受、立案時間進行比對分析，以發(fā)現(xiàn)是否存在日?？己藬?shù)據(jù)造假的情況。+（此項由殷林琴報今天的最新數(shù)據(jù)）對年月以來“違規(guī)違法辦理減刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行”進行智能化數(shù)據(jù)排查，共發(fā)現(xiàn)存疑案件條，完成排查條，排查率%。通過排查發(fā)現(xiàn)問題線索條，已處理條、移交條。
一是強化組織領導，壓實主體責任。我院高度重視頑瘴痼疾專項整治活動，不斷提高政治站位，通過召開全院干警大會、院務會、黨支部會等會議傳達活動精神并進行推動部署，引導全院干警切實把思想和行動統(tǒng)一起來。迅速結合工作實際制定《頑瘴痼疾專項整治方案》，將本單位多發(fā)性、頑固性問題納入專項整治范圍，并按照“定內(nèi)容、定措施、定目標”的要求，細化專項整治實施方案。成立頑瘴痼疾專項整治工作專班，明確專班人員工作職責，發(fā)揮牽頭抓總作用，加強對頑瘴痼疾整治的統(tǒng)籌領導，確保頑瘴痼疾得到徹底整治。
二是加強政策學習，精準分類施策。強化思想發(fā)動，多次召開全院干警大會對隊伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)“自查從寬、被查從嚴”政策進行深度解讀，界定自查、被查的邊界，確保政策精準適用，引導全院干警充分認識和理解政策制定的初衷，敢于深刻查找問題、修正錯誤，不斷進行自我進化、自我革命。召開隊伍教育整頓“防止干預司法‘三個規(guī)定’”政策宣講會，幫助干警全面理解掌握“三個規(guī)定”精神，切實增強貫徹落實防止干預司法“三個規(guī)定”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。
三是堅持開門整治，廣泛收集線索。通過邀請人大代表、政協(xié)委員、特約監(jiān)督員、人民陪審員、案件當事人、離退休老干部等人參加隊伍教育整頓查糾整改環(huán)節(jié)征求意見座談會，廣泛聽取社會各界關于頑瘴痼疾整治工作的意見建議。充分利用官方網(wǎng)站、微信、微博等自媒體向社會公布本院隊伍教育整頓整治頑瘴痼疾九大方面內(nèi)容及舉報電話、舉報信箱，請廣大人民群眾對我院隊伍教育整頓工作進行監(jiān)督，并如實提供相關線索，做到開門納諫，廣泛收集線索。
四是深入自查自糾，全面排查摸底。在全院廣泛組織開展隊伍教育整頓談心談話活動，教育引導廣大干警打開心結、消除顧慮，增強早報告問題、早解決問題、早筑防腐堤壩、早割除毒瘤的決心和自覺。要求全院干警嚴格對照黨規(guī)黨紀、法律法規(guī)、警規(guī)警紀，如實填寫自查報告。全面梳理群眾舉報投訴、涉法涉訴信訪案件、干警違紀違法線索中反映的問題等，充分運用各種手段，對頑瘴痼疾進行大排查、大清理、大起底，做到底數(shù)清、情況明。針對存在的頑疾問題，建立銷號制度，整治一個銷號一個。
五是健全長效機制，鞏固整治成果。對查擺出來的問題，進行全面梳理，認真剖析深層次原因，深挖頑瘴痼疾的成因根源，找準病灶，研究制定整改措施，明確整改時限，落實整改責任，逐項進行整改。做到“當下治”和“長遠建”相統(tǒng)一，堅持查改結合、即查即改，治建并舉、標本兼治，將頑瘴痼疾專項整治中的好經(jīng)驗好做法制度化，進一步健全正風肅紀機制、制約監(jiān)督機制、素質(zhì)能力提升機制，從根源上真正解決問題，推動建立完善執(zhí)法司法制約監(jiān)督機制。
六是堅持司法為民，為群眾辦實事。堅持把頑瘴痼疾整治工作與黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動緊密結合起來，深入查擺、徹底整治人民群眾深惡痛絕、反應強烈的作風不純、司法不廉等嚴重影響感受公平正義的頑瘴痼疾。提高司法為民服務意識，著力為群眾辦實事、辦好事、解難事，積極創(chuàng)新工作方式方法，不斷在12309服務、司法救助等方面推出便民利民措施，通過設立訴訟服務站、開展“暖企”走訪活動、開展志愿服務活動、開展普法宣傳系列活動等，不斷增強人民群眾獲得感和幸福感。
今后繼續(xù)對案件進行評查，對案卡填錄錯誤的、執(zhí)法程序不規(guī)范的、法律文書適用不當?shù)葐栴}，通報相關員額檢察官進行整改。對實體處理有意見分歧案件，進一步組織研究。對發(fā)現(xiàn)的問題線索，及時移送相關部門查處。
公務員隊伍分析報告篇十八
根據(jù)教體局通知要求，我們依據(jù)調(diào)研提綱，就我校教師隊伍建設情況進行了認真調(diào)研。從調(diào)研情況看，近年來，在各級政府和教育主管部門的重視下，我校教師隊伍建設取得了較大的成績。教師隊伍及時得到補充，教師隊伍結構不斷得到改善，教師隊伍的整體素質(zhì)進一步提升，優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與選擇機制不斷完善?，F(xiàn)將調(diào)研具體情況報告如下。
我?，F(xiàn)有教職工157人，其中：專技人員153人，工勤人員4人。教師隊伍結構情況如下：
1.組成結構：20xx年教體局下達我校編制數(shù)為153人，實有專任教師153人?，F(xiàn)有學生2435人，師生比為1:16。
2.年齡結構：專任教師中35周歲以下30人，36-45周歲81人，46-55周歲38人，55周歲以上4人，分別占教師總數(shù)的19.6%、52.9%、24.8%、2.6%。專任教師平均年齡為43歲。
3.教齡結構：現(xiàn)有專任教師中教齡在0-3年的有2人，4-10年的有16人，10年以上有135人，分別占專任教師總數(shù)的1.3%、10.5%、88.2%。
4.學歷結構：專任教師中研究生學歷1人，本科學歷135人，?？茖W歷16人，中專1人，分別占專任教師總數(shù)的0.6%，88.2%；10.5%、0.6%。
5.專業(yè)技術職務結構：專任教師中，有中學高級教師23人，中級84人，初級45人,未評職稱1人，分別占專任教師總數(shù)的15%、54.9%、29.4%、0.6%。
從總體來看，我校教師隊伍現(xiàn)狀是：教師專業(yè)結構合理；學歷達標；人均工作量適度。存在的主要問題是：
教師年齡總體偏大、教齡偏高。專任教師中年齡在36歲以上的占123人，占專任教師總數(shù)的80.4%；教齡在10年以上的135人，占專任教師總數(shù)的88.2%。
職稱評聘壓力大。專任教師中初級專業(yè)技術職務46人，占專任教師總數(shù)的30.1%，教齡15年以上的初級專業(yè)技術人員占初級人員總數(shù)的32.6%。
工作量分布不均衡。主要表現(xiàn)在教學人員和非教學人員之間的差距。
師生比不達標。按照國家標準，我校師生比應是1:13.5，現(xiàn)有師生比偏大。
我?，F(xiàn)有教師中師范類專業(yè)人數(shù)148人，占專任教師總數(shù)96.7%，非師范類專業(yè)5人（其中一人為會計專業(yè)，一人為醫(yī)學專業(yè)，其余3人均取得教師資格證），占專任教師總數(shù)的3.3%。
學科帶頭人（骨干教師、教學能手）32人，共計97人次，占專技人員的66.5%。
近年來，我校高度重視師德師風建設工作，多渠道加強師德師風建設工作，努力提高教師隊伍素質(zhì)，取得了顯著成效。具體做法是：
（一）完善制度，考核激勵，加強專業(yè)技術人才隊伍建設及管理工作
1.正面教育，提高教師隊伍的師德水平。每學期我校都舉辦為期一周的師德師風建設集中教育活動周，集中開展政治業(yè)務學習，提高師德水平，同時學校與每位教師簽訂了師德建設承諾 書，加強教師師德建設。
2.嚴把專業(yè)技術職務晉升條件審查關，努力打造高質(zhì)量的教師隊伍。近年來，我們嚴格按照職務評聘有關規(guī)定，認真審查申報晉升專業(yè)技術人員的基本條件、申報條件、教育教學條件和教研、科研條件，側重審核其思想表現(xiàn)、工作實績和從事教科研能力，并制訂了相應的實施細則，對違反師德規(guī)定的，教育管理不到位“發(fā)生重大安全責任事故的”，教學工作“備、教、改未完成教學任務的或教學質(zhì)量考核不合格的”，予以一票否決，堅持不予申報，有效地遏制了職評工作中只講申報條件，不講思想表現(xiàn)、工作實績和教科研能力，弄虛作假的不正之風，從而凈化了教師隊伍風氣，使專業(yè)技術職務評審工作真正成為教師隊伍成長的有力推手，促進了教師隊伍健康成長。
3.嚴格按照《安定區(qū)教職工年終考核實施辦法》，做好教職工年終考核工作，完善教師隊伍建設與管理機制。按照上級文件要求，我校制訂了《公園路中學教職工年終考核實施細則》，對教職工進行量化考核，對專業(yè)技術人員德、能、勤、績方面進行量化打分。通過陽光操作、規(guī)范有序操作、人性化操作，讓考核成為加強教師隊伍建設的有力杠桿，撬動教師隊伍建設上臺階。
（二）搭建平臺，正確引領，促進骨干教師隊伍的成長
1、確立培養(yǎng)機制。學校每學期都開展青年教師匯報課、骨干教師示范課、兩長（教研組長、年級組長）研討課，并開展中青年教師“一對一”專業(yè)培養(yǎng)幫扶工作。對表現(xiàn)突出的中青年教師推薦參與各級各類優(yōu)質(zhì)課、錄像課評選活動，有力促進了教師隊伍素質(zhì)的提升。
2、搭建發(fā)展平臺。我校積極鼓勵教師承擔各級課題研究工作，讓他們有施展才能的舞臺，專業(yè)成長的通道。我校“十一五”、“十二五”期間共申報省級重點課題2項、省級規(guī)劃課題15項，市級重點課題11項，市級規(guī)劃課題28項，共計56項，其中35項已通過鑒定，10項被評為優(yōu)秀課題。科研興教，大大提升了教師的理論水平和專業(yè)技能。
3、推薦中青年骨干教師參與各級組織的培訓，讓他們接受系統(tǒng)理論學習，提高其理論素養(yǎng)。20xx、20xx、20xx年，我校參加各級培訓的人數(shù)分別為79、82、73人，占專任教師總數(shù)的比例分別為56.8%，55.4%，47.7%。其中參加國家級培訓的人數(shù)分別為24、22、23人，占專任教師的比例分別為17.3%、14.9%、15%;參加省級培訓的人數(shù)分別為15、23、21人，占專任教師總數(shù)比例分別為10.8%、15.5%、13.7%；參加市級培訓的人數(shù)分別為7、11、6人，占專任教師總數(shù)比例分別為5%、7.4%、3.9%；參加區(qū)級培訓的人數(shù)分別為33、26、23人，占專任教師總數(shù)比例分別為23.7%、17.6%、15%；校級培訓參與率100%。
（三）完善制度，落實措施，扎實抓好教師繼續(xù)教育工作近幾年來，我們按照有關規(guī)定，積極開展中小學教師繼續(xù)教育、學歷教育、現(xiàn)代教育技術培訓和新課程培訓。成立了領導小組，制訂教師繼續(xù)教育工作計劃及檢查評估細則，認真開展教師繼續(xù)教育工作。
1.抓教師學歷層次的提高工作。鼓勵教師參加自考、函授等形式的在職進修，學校在課程安排上予以時間保障。
2.加強教學研討活動。認真開展集體備課、上公開課、同行聽課等業(yè)務學習活動，著力提高教師的業(yè)務能力。學校將教師參加教研活動情況納入教師必須完成的教學工作內(nèi)容，期末開展檢查考評，并將考評結果與教師年終考核掛鉤。
3.認真開展校本培訓。一是按照“堅持結合教學改革學習，堅持結合教育教學實踐案例學習，堅持結合出現(xiàn)的問題學習”的原則，要求教師自修，做到“四個一”，即：教師個人每學期要制定一份學習發(fā)展計劃，寫一本業(yè)務學習筆記（不少于5000字），讀一本教育名著，寫一本教后反思錄（不少于10篇）。二是研訓結合，開展培訓活動。要求各教研組開展業(yè)務學習每周不少于一次。
4.積極落實各級各類培訓任務，對培訓費用予以保障。20xx至20xx年三年中，我校用于各級各類培訓的費用支出占學?？傊С龅谋壤謩e為6%、5%、4%。
5.大力開展信息技術培訓工作。為了使廣大教師掌握現(xiàn)代信息技術，充分發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用，學校組織教師積極參加 “英特爾未來教育”培訓以及“教育技術”培訓。目前，教師都能夠應用信息技術與本學科課程整合進行授課。
從總體來看，我校教師隊伍師德師風現(xiàn)狀良好，教師能夠適應素質(zhì)教育要求，努力推進高效課堂建設工作；駕馭課堂教學工作的能力強，課堂教學效果好，但教師隊伍建設還存在以下問題：
1.個別教師依法執(zhí)教的意識有待進一步增強，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象偶有發(fā)生。
2.“領軍人才”數(shù)量不足。市級以上學科帶頭人、教學能手、骨干教師數(shù)量缺乏。
3.個別教師對高效課堂建設認識不夠，行動不力，課堂教學效果差。
4.教師培訓工作針對性不強，學科分布不均衡，時間不能保障。
5.校本教研有形式化傾向，未能取得實實在在的效果。
6.繼續(xù)教育長效機制還未建立，繼續(xù)教育還停留在被動階段。
7.學校經(jīng)費緊張，繼續(xù)教育培訓經(jīng)費不能滿足教師培訓需 要。
8.教師遠程網(wǎng)絡培訓時間不能保證，效果差。
1.制定完善有梯度的教職工考勤管理制度，特別是能結合行業(yè)實際，充分體現(xiàn)制度的人文關懷，以此調(diào)動教職工的工作積極性。
2.重視教職工職務評聘工作，加大中級職務評聘力度。
3.建立校長教師交流制度，制定交流考核細則，逐步推行校長教師交流。
4.完善整合教育資源，包括人力資源和硬件設備，將農(nóng)村剩余資源向城區(qū)學校均衡，提高資源使用效率。
5.選調(diào)年輕教師補充到我校教師隊伍中，調(diào)整我校教師年齡結構，為學校的中長期發(fā)展奠定基礎。
公務員隊伍分析報告篇十九
政法隊伍教育整頓活動開展以來，我院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹全國、全省、全市、全縣政法隊伍教育整頓動員會議精神，按照省政法隊伍教育整頓第十一指導組見面會的要求和上級檢察院的工作安排，認真開展教育整頓工作。
強化組織領導，全面動員部署。
抓牢關鍵少數(shù)，成立工作專班。2月27日，組織全員認真收聽收看全國檢察機關黨風廉政建設暨檢察隊伍教育整頓動員部署會。成立黨組書記、檢察長任組長的教育整頓領導小組，下設辦公室，黨組副書記、副檢察長任主任，設立線索查辦、自查自糾、頑瘴痼疾整治三個專班，充分發(fā)揮黨組引領作用，帶頭做好學習整改，確保每一個部門、每一個干警都把自己擺進去，主動做好“定內(nèi)容、定措施、定目標”。制定工作方案，明確目標任務。在認真學習領會上級精神的基礎上，結合我院檢察工作實際，制定《五蓮縣人民檢察院教育整頓實施方案》和《學習計劃表》，確保教育整頓前期有計劃、階段有目標、過后有總結。迅速動員部署，推動工作開展。3月2日，召開“黨史學習教育暨檢察隊伍教育整頓動員會議”，傳達學習各級精神，對需要嚴格把握的問題作說明，確保“四大任務”、“十五項要求”入腦入心。全體干警立即進入狀態(tài)，繃緊弦、拉滿弓，牢固樹立“開局就是決戰(zhàn)、起跑就是沖刺”的理念，開展學習。3月5日，全省政法干部“筑牢政治忠誠”政治輪訓專題班準時開課，院內(nèi)各部門安排專人全程跟進掌握和匯總干警參訓情況，確保全員嚴格按照要求完成學習任務。
強化學習教育，筑牢思想防線。
一是開設教育專欄。依托檢察內(nèi)網(wǎng)，迅速設立教育整頓專欄，將工作動態(tài)、學習資料、心得體會等內(nèi)容及時上傳，確保干警第一時間了解教育整頓開展情況。二是加強理論武裝。購買習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《談治國理政》等黨史資料300余冊，供干警使用。通過集體學習、個人自學、集中研討、黨支部書記講黨課等方式教育引導干警增強“四個意識”、堅定“四個自信”。配備專門筆記本，對干警撰寫學習筆記和心得體會情況，每天有提醒、每周有督察，確保干警的政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力切實得到提升。三是開展警示教育。召開全體干警大會通報政法隊伍違法違紀反面典型，對新入職的書記員進行為期一個周的政治學習、廉政教育培訓，引導干警知敬畏、守底線。四是開展英模教育。以“三八國際婦女節(jié)”為契機開展“學百年歷史、講巾幗英雄故事”主題活動，推選優(yōu)秀黨員、崗位明星，營造學習英模、對標先進的良好氛圍，讓全體干警在學習過程中，強黨性、助成長。五是認真梳理問題。堅持問題導向，共梳理六類頑瘴痼疾方面問題6個，已全部建立臺賬，明確整改時間。對三個規(guī)定落實情況進行專項督察，對2月份沒有按照規(guī)定填報的15人進行內(nèi)部通報。
開門接受監(jiān)督，廣泛征集建議。
強化聯(lián)系協(xié)作，實現(xiàn)檢察業(yè)務與教育整頓深度融合。第一檢察部與法院、公安形成涉黑案件聯(lián)系協(xié)作機制，加強涉黑案件辦理過程中的銜接配合，規(guī)范司法行為，提升辦案質(zhì)效；第二檢察部在去年駐河長制辦公室檢察工作站取得良好成效的基礎上，近期又與林長制、田長制辦公室密切對接，加緊制定出臺制度性文件；第三檢察部針對司法救助工作，與殘聯(lián)、民政等部門探索司法救助合作機制。借助這些合作協(xié)調(diào)機制，在工作開展過程中相互指出廉政風險點，時刻保持警醒，同時虛心聽取合作單位對檢察工作和檢察隊伍建設的意見建議，用教育整頓推進業(yè)務發(fā)展。主動走出去，實現(xiàn)外部監(jiān)督與教育整頓深度融合。第一書記帶領干警走進包聯(lián)村，主動溝通，傾聽群眾心聲，了解群眾訴求；法治宣講團立足執(zhí)行監(jiān)督工作關鍵點，為社區(qū)矯正工作者授課，規(guī)范執(zhí)法，同時廣泛聽取建議；第三檢察部指導換屆選舉，進行剝奪政治權利刑罰執(zhí)行專項監(jiān)督，從源頭上防止被剝奪政治權利人員違法參與選舉與被選舉，切實維護刑罰執(zhí)行的嚴肅性、權威性，為換屆選舉順利進行提供法律保障。目前共收集到意見建議12條，已經(jīng)全部認真梳理匯總，明確責任部門，正在扎實推進落實。
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公務員隊伍分析報告篇二十
20xx年，我局以_理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實_、_、_會關于加強社會穩(wěn)定工作的決定，進一步加強維穩(wěn)工作力度，按照省、州、縣綜治委的統(tǒng)一部署和要求，堅持“打擊為主、預防為本、標本兼治、齊抓共管”的方針，從工作實際出發(fā)，切實履行職能作用，積極調(diào)解社會各種矛盾，使我局的維穩(wěn)工作穩(wěn)步向前發(fā)展，取得了較好成績。我局對20xx年維護社會穩(wěn)定工作進行了總結，現(xiàn)報告如下：
1、我局成立了以分局局長xx為組長，政委xx為副組長，分局副局長、各所隊負責人為成員的“xx分局維護社會穩(wěn)定領導小組”，領導小組下設辦公室，設有兼職工作人員，進行具體工作，我局落實了維穩(wěn)工作經(jīng)費，確保了我局各項維穩(wěn)工作順利開展。
2、領導小組提高加強社會穩(wěn)定維護的必要性和緊迫性的思想認識，對全局的維穩(wěn)工作在年初就進行了部署，把維穩(wěn)工作納入各項工作的重點之一，進行一起部署、一起考核、一起評比。
3、按照條塊結合、層層落實責任的原則，xx分局于年初簽訂了工作責任書，與各所隊都簽訂了《責任書》，簽訂率達100。
4、建立了嚴格的內(nèi)部管理制度，制定了《維穩(wěn)工作責任制》，實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化管理。我局認真落實維穩(wěn)各項工作，做到年初有安排部署、半年有總結、年終有總結評比和獎懲。
以_理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨管干部原則，切實加強領導，充分發(fā)揮分局支委的戰(zhàn)斗堡壘作用，進一步增強公安民警的宗旨意識、服務意識、公正執(zhí)法意識，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法能力。認真開展思想政治教育和培訓工作，著重提高公安民警的業(yè)務能力和執(zhí)法水平。強化執(zhí)法監(jiān)督，促進規(guī)范執(zhí)法、公正執(zhí)法。加大民警保障力度，積極爭取縣委、縣政府、縣公安局的支持，從政治上關心，經(jīng)濟上增加投入，不斷提高本部門的裝備和信息化水平，全面落實“從優(yōu)待警”各項政策措施，改善基層一線民警的待遇和條件，幫助解決實際困難，調(diào)動其工作積極性，打牢做實基層基礎工作。
在維護社會穩(wěn)定工作中，鐵路治安是xx分局工作的重點，分局領導及時調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變防控觀念，牢固樹立打防結合、統(tǒng)籌兼顧的防范思想，著力做到以下三點：
三是堅持社會治安綜合治理的原則，推行捆綁式責任制，廣泛發(fā)動群眾參與創(chuàng)建安全文明鐵道線活動，鞏固整治成果。根據(jù)轄區(qū)各地的不同情況，與當?shù)攸h委、政府協(xié)同工作，將住在同一地域的村民按十戶一個聯(lián)保小組的方式劃分，由村民選出或由當?shù)攸h委、政府指定在當?shù)赜型?、德高望重的人擔當小組長，簽定《愛路護路責任書》，制定了相應的村規(guī)民約并逗硬兌現(xiàn)，對重點人口指定幫教責任人，建立互幫互助和相互監(jiān)督的制約機制，因地制宜地開展宣傳教育活動。通過鐵路沿線各級黨委、政府和路地公安機關的共同努力，安全文明村社（小區(qū)）建設步伐逐步加大，最大限度地動員人民群眾參與進來，使人民群眾的法律意識有了明顯的提高。鐵路沿線人民群眾愛路護路的思想加強了，在鐵路兩旁放牧、逗留、玩耍的少了、破壞鐵路交通設施的沒有了。鐵路治安治理策略也由單一的打擊治標，向結合治理標本兼治方向發(fā)展。
我局為更好維護社會治安，有力的開展治理工作，十分重視分局內(nèi)部的安全保衛(wèi)工作，專門設立了門衛(wèi)室和值班室，實行24小時值班制度，對進出車輛和人員進行詢問和登記，確保分局機關內(nèi)部的安全，以便更好地完成上級安排的任務和工作。今年未發(fā)生過機關內(nèi)部的的盜竊案件。
我局始終以“創(chuàng)建平安文明村”、“創(chuàng)建平安鐵道線”等創(chuàng)建活動為載體，加強對創(chuàng)建工作的協(xié)調(diào)指導，不斷提高基層組織自我管理水平，并通過在部門中開展“機關效能建設”活動，以加強法制建設，提高法治化管理和服務社會水平為主要內(nèi)容，提高領導干部和廣大民警的依法行政能力和依法管理水平。因為今年6月1日起實施的《禁毒法》將戒毒工作分為強制隔離戒毒和社區(qū)戒毒兩個方面，所以在開展各項創(chuàng)建活動的同時，我局積極謀劃建立社區(qū)戒毒工作機制，通過廣泛宣傳，做好說服教育工作，實現(xiàn)社區(qū)戒毒工作社會化，在建立健全各項管理制度的基礎上，推進社區(qū)戒毒工作規(guī)范化。
維護社會穩(wěn)定工作是一項長期而艱巨的工作，必須長抓不懈，不能有絲毫的放松。我局在省、州、縣綜治領導小組的領導和指導下，通過認真總結今年的綜治工作經(jīng)驗，以新的面貌積極行動起來開展好明年的維穩(wěn)工作。
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