經(jīng)歷與感悟并不僅僅屬于個人，也可以是集體或者團隊的心得體會。- 寫心得體會時可以結(jié)合自己的感受和認(rèn)識，展示個人的思考和理解?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些寫心得體會的范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇一
德育工作對于一所學(xué)校來說是至關(guān)重要的，它不僅是學(xué)生綜合素質(zhì)教育的核心，更是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。在我的高中學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)為德育工作的確起到了重要的作用，讓我感受到了學(xué)校，老師和同學(xué)對我的關(guān)心和照顧。
首先，學(xué)校的德育工作營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校開展了很多有益的課程，例如防沉迷教育、法制教育、道德修養(yǎng)等等。這些課程不僅讓我了解到社會的規(guī)則和價值觀，更讓我知道了自己在成長中的脆弱和不足。學(xué)校還在每天早晨為我們放送國歌和學(xué)校歌，讓我們對祖國和學(xué)校產(chǎn)生了深深的感情，樹立了正確的愛國主義和民族自豪感。各種優(yōu)秀的校園文化活動也豐富了我們的課余生活，促進了我們的身心健康。
其次，老師的德育工作給了我很多溫暖的感覺。作為高中生，我們遇到各式各樣的問題，無論是學(xué)習(xí)上的難題還是生活上的煩惱，都能在老師身上找到幫助和支持。我的班主任經(jīng)常在下午自習(xí)時間會課室里轉(zhuǎn)悠，及時發(fā)現(xiàn)問題和困難，幫助我們解決。我還特別感謝我語文老師，他為我們講了很多現(xiàn)實中的故事和道理，讓我們認(rèn)識到人生中的很多真相。
最后，同學(xué)間的友愛互助也是德育工作的一部分。我們班主任開展了豐富多彩的班級活動，拉近了同學(xué)間的距離，增進了我們之間的情感。我還遇到了很多好朋友，我們共同學(xué)習(xí)，相互借助，成長互助。
總之，德育工作是學(xué)校教育中不可或缺的一部分。它不僅可以精神上的讓我們成長，更可以在身體上給予我們更好的保護。希望未來的教育能夠更加注重德育工作，讓每一個學(xué)生都能夠得到更好的發(fā)展。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇二
在當(dāng)今社會，道德教育已經(jīng)成為中小學(xué)教育的重要組成部分，對于學(xué)生的健康成長起著至關(guān)重要的作用。通過中小學(xué)德育工作，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)。我個人在中小學(xué)德育工作中，有著一些心得體會，今天在這里和大家分享一下。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
中小學(xué)德育工作應(yīng)該立足于傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德觀念，同時也要關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的自信心。自信不僅是學(xué)生取得成功的關(guān)鍵，也是他們面對挫折和困難時的力量來源。在班級管理中，我會通過定期的班會和個別交流，鼓勵學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知和自我價值，激發(fā)他們敢于展示自我、發(fā)揮才能的勇氣。同時，我也會根據(jù)學(xué)生的不同特點，給予他們適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，讓每一個學(xué)生都感受到自己的價值和能力。
第三段：關(guān)注學(xué)生的情感管理。
情感管理是德育工作中不可忽視的一部分。學(xué)生期間常常面臨親友離別、考試壓力、人際關(guān)系等問題，他們的情感易受影響，心理狀態(tài)不穩(wěn)定。作為中小學(xué)教師，我們應(yīng)該關(guān)注他們的情感變化，及時發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)他們正確處理情緒和情感問題。我會組織學(xué)生開展有針對性的心理輔導(dǎo)活動，例如集體心理咨詢、情感課堂等，讓學(xué)生能夠傾訴、共同成長。同時，也要注重自身情感的管理，以身作則，給學(xué)生樹立正確的情感模范。
第四段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。
團隊合作意識對中小學(xué)學(xué)生的成長和發(fā)展至關(guān)重要。在班級中，我會引導(dǎo)學(xué)生參與到團體活動中，如集體課題研究、組織文藝演出等，培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。同時，也會教育學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人，在團隊合作中懂得等待、包容、退讓，培養(yǎng)他們良好的人際關(guān)系和團隊意識。通過這樣的培養(yǎng)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和未來的競爭。
第五段：營造和諧的班級氛圍。
和諧的班級氛圍是德育工作的重要目標(biāo)之一。一個和諧的班級氛圍，可以讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。作為班級管理者，我會努力維系班級的秩序和穩(wěn)定，處理學(xué)生之間的矛盾和沖突。同時，我也會營造積極向上的班級文化，讓學(xué)生感受到班級的溫暖與包容。例如，組織班級聚餐、開展志愿者活動等，增進學(xué)生之間的友誼和互動。只有在和諧的班級氛圍中，學(xué)生才能真正融入集體，體驗到互幫互助的快樂。
總結(jié)：
中小學(xué)德育工作是一項綜合性的工作，需要教師的努力和學(xué)生的參與配合。通過培養(yǎng)學(xué)生的自信心、關(guān)注情感管理、培養(yǎng)團隊合作意識和營造和諧的班級氛圍，可以幫助學(xué)生全面提高自身素質(zhì)和道德水平。作為一名教師，在德育工作中充實自己的思想和知識，提升教育教學(xué)水平，才能更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展做出貢獻。同時，也要注重與家長的溝通和合作，形成教師、家長及社會共同育人的合力。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇三
德育工作是學(xué)校教育中十分重要的一環(huán)，我在學(xué)習(xí)和參與德育工作中，獲得了一些心得和體會。
首先，作為學(xué)生，我們要對德育工作抱有積極的態(tài)度，積極參與其中。德育教育是一種全面性的教育，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社會的責(zé)任。每個人在日常生活中都應(yīng)該注意自身的品德修養(yǎng)，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德。因此，我們不僅需要在學(xué)校里聽從老師的指導(dǎo)，還需要將德育落實到日常生活中。
其次，德育工作需要一種漸進式的方法，不能一步到位。這就要求學(xué)校教育的規(guī)劃、引導(dǎo)與促進。教師們應(yīng)該了解每個學(xué)生的具體情況，制定針對性的德育計劃。從樹立正確認(rèn)識、提高自我保護意識、培養(yǎng)自我控制能力開始，讓同學(xué)們逐漸明白什么是美德、什么是道德、怎樣做一個好的人。同時，我們也需要培養(yǎng)同學(xué)們的寬容和理解，因為每個人的價值觀不同，需要耐心溝通和引導(dǎo)。
另外，特別是在當(dāng)今社會，德育工作也需要與時俱進。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，同學(xué)們有更多的機會接觸信息，需要注意使用信息的合理性和正確性。此外，我們還要注意環(huán)境保護、交通安全和食品安全等方面的問題，在日常中樹立正確的態(tài)度和觀念。
最后，我認(rèn)為德育工作還需要與學(xué)科融合。德育教育和學(xué)科教育相結(jié)合，更能讓同學(xué)們理解并接受德育教育。在語文、歷史、地理等學(xué)科中，教師可以將德育元素融入到教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生們在知識的同時不斷理解并接受美德。
總的來說，德育工作旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健康心理，讓學(xué)生們變成自律、自愛、自信、自強的人。我們需要積極參與德育教育，并結(jié)合學(xué)科和日常生活，不斷將德育落到實處。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇四
進行學(xué)校德育管理，需要有一個健全的組織機構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。由校長牽頭，主抓德育的副校長、大隊輔導(dǎo)員、思品教師和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實施，從教學(xué)活動中滲透德育思想。
有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度，確保我校德育工作的開展。
二、抓隊伍，提高德育素質(zhì)
正所謂： 治校之道，師德之本。 一個學(xué)校要培養(yǎng)出適應(yīng)祖國需要的各項各類合格人才，就必須有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的教師隊伍。
1、學(xué)德育理論，提高思想素質(zhì)。
首先，我們從學(xué)習(xí)抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論水平。學(xué)期初，我們開展了 班主任工作經(jīng)驗交流會 ，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中，多次利用政治學(xué)習(xí)的時間，討論了馬家爵事件并學(xué)習(xí)了《小學(xué)生傷害事故的處理》等，學(xué)校還在全校教師中進行了 學(xué)生心目中的我 演講活動，并評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。
2、做 最美園丁 ，樹立師表形象。
結(jié)合學(xué)校精神文明建設(shè)活動，我校要求教師要在校園中做最美園丁，即心靈美，熱愛學(xué)生;儀表美，文雅莊重;語言美，言傳身教;行為美，為人師表。 結(jié)合學(xué)校德育工作重點，學(xué)校組織了全體教師 師德師風(fēng) 學(xué)習(xí)，語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組進行了分組學(xué)習(xí)討論、案例分析、寫出了心得體會，在最后的總結(jié)會上，全體教師都認(rèn)識到：作為一名人民教師，應(yīng)努力做到學(xué)生心目中 學(xué)高為師，身正為范 的美好園丁。
三、抓常規(guī)，提高工作實效
1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學(xué)校的管理水平，所以這項工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。我們制定了年級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)、期總評的辦法。考評項目包括：學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的問卷調(diào)查等內(nèi)容。
如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、 四查 ，即早晨、間操、中午、離校。2、 不定期、不定時的檢查 ，即隨時組織有關(guān)人員進行聯(lián)合檢查;3、 學(xué)生跟蹤檢查 ，即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處，收到了一定的效果。
此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制度上墻，學(xué)生人人爛熟于心，要求三至六年級學(xué)生人人會背。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇五
作為一個高中生，身處德育工作的重要時期，我常常關(guān)注和思考自己的德育工作心得和體會，也通過博客分享給大家。
首先，我認(rèn)為德育不僅僅是一種規(guī)范和要求，更是一種精神。作為高中生，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)展文化的使命，作為校園中的重要一份子，我們也應(yīng)當(dāng)有著強烈的社會責(zé)任感和公民意識。因此，在開展德育工作時，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生的自覺性和主動性，讓學(xué)生將德育融入到自己的行動中，從而使之更加深入有效。
其次，我認(rèn)為德育工作需要充分尊重學(xué)生的自主發(fā)展和個性特點，以引導(dǎo)和庇護為主要手段。中學(xué)階段是一個關(guān)鍵的人格塑造時期，學(xué)生的自我認(rèn)識和思想意識正在逐漸形成。在此過程中，對學(xué)生個性特點的認(rèn)真體察和關(guān)注是至關(guān)重要的，只有在尊重差異的前提下，德育工作才能更加個性化和有效，從而讓學(xué)生自發(fā)地接受和支持德育工作。
另外，在德育工作中，我認(rèn)為要注意把握好兩個方向。一方面，德育工作需要注重收到，客觀和具體的效果，以外在表現(xiàn)為主要判斷標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，德育工作更需要著重強調(diào)內(nèi)在培養(yǎng)，注重學(xué)生品德修養(yǎng)和思想教育。只有這樣，學(xué)生才能真正意識到德育工作的價值和意義，進而把德育成為自己一生中的重要方向和目標(biāo)。
最后，我認(rèn)為德育工作需要建立在合作和共識的基礎(chǔ)上，加強學(xué)校和家庭、學(xué)生和老師的溝通和交流。只有積極開展學(xué)生家庭教育、加強學(xué)校家庭聯(lián)動、充分尊重學(xué)生意見和建議，才能使德育工作更加順利和高效。
總之，德育工作作為一項重要工作，需要學(xué)生和教師通力合作，注重個性化和內(nèi)在培養(yǎng)，建立共識和提高效果。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇六
第一段：引言（150字）
小學(xué)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的重要一環(huán)。在我多年的德育工作中，我深深感受到，德育工作的任務(wù)艱巨，但也是至關(guān)重要的。如何以正確的方式引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們的道德觀念和品質(zhì)，是每位德育工作者共同面臨的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我個人在小學(xué)德育工作中的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)（200字）
德育工作的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有社會責(zé)任感和道德素質(zhì)的人。在日常教學(xué)中，我注重為學(xué)生樹立積極向上的價值觀，并深化他們對道德的理解。我組織講座和小組討論，幫助學(xué)生探討道德問題，并引導(dǎo)他們尋找正確的解決方法。同時，我定期評估學(xué)生的道德行為，及時給予他們肯定和鼓勵，同時指出不足之處。通過明確的目標(biāo)，我相信學(xué)生能感受到德育工作的重要性，并積極參與其中。
第三段：創(chuàng)設(shè)活動（300字）
除了講座和討論，我還注重在日常教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一些豐富多樣的活動，以增進學(xué)生對德育的興趣。比如，我組織學(xué)生參觀紀(jì)念館，讓他們了解歷史人物的責(zé)任感和道德選擇。我還組織學(xué)生參與社區(qū)志愿者活動，讓他們親身體驗服務(wù)他人的快樂。此外，我組織學(xué)生參加校園文化節(jié)，引導(dǎo)他們通過舞臺表演、美術(shù)作品等形式展現(xiàn)自己的道德觀念。這些活動不僅增強了學(xué)生的實踐能力，還讓他們在實際中體驗到道德的重要性。
第四段：營造良好環(huán)境（300字）
在培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的過程中，營造良好的環(huán)境是非常重要的。我注重在班級中建立和諧友好的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生相互尊重、關(guān)心他人。我鼓勵學(xué)生在班級中分享自己的喜怒哀樂，培養(yǎng)他們的情感交流能力。同時，我設(shè)立了班級里的“道德之星”，每周表彰一位具有良好道德品質(zhì)的學(xué)生。這種肯定激勵的方式幫助學(xué)生樹立良好的行為榜樣，并激勵其他學(xué)生向他們看齊。通過營造良好的環(huán)境，我相信學(xué)生能更好地發(fā)展自己的道德品質(zhì)。
第五段：總結(jié)反思（250字）
在小學(xué)德育工作中，我深刻體會到積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的重要性。通過明確目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)活動和營造良好環(huán)境等手段，我能夠更好地幫助學(xué)生理解道德的意義，并在實際生活中踐行。然而，我也意識到，德育工作需要教師們長期堅持，同時需要家庭和社會的支持。只有通過多方共同努力，我們才能培養(yǎng)出品德高尚、有社會責(zé)任感的小學(xué)生。因此，我將繼續(xù)致力于德育工作，并與學(xué)生、家長、社會各界共同合作，努力開展更多有意義的德育活動，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的小學(xué)生貢獻自己的力量。
通過以上五段的文章，我在1200字限制下，對小學(xué)德育工作的重要性、目標(biāo)以及在實踐中的具體手段進行了闡述。通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和連貫的內(nèi)容安排，讀者能夠更好地了解小學(xué)德育工作的核心內(nèi)容和實施方法。同時，文章既有具體的案例和經(jīng)驗分享，又有我個人的總結(jié)反思，使文章更具可讀性和參考價值。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇七
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,以《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為依據(jù),緊緊圍繞學(xué)校中心,根據(jù)九年一貫制校情,依托"組團發(fā)展"平臺及優(yōu)質(zhì)資源,探索更適合我校學(xué)生特點的新舉措,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,不斷增強德育工作的實效性,力爭我校德育工作取得新突破.
二,工作目標(biāo)
1,堅持立德論文范文,深入推進德育工作
2,堅持以生為本,促進學(xué)生全面健康發(fā)展
三,工作重點
1,加強德育工作隊伍建設(shè),提高德育管理水平.
2,強化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育.從小事入手,從點滴做起,促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成.
3,以"中國夢,我的夢"為主題,組織開展靈活務(wù)實,豐富多彩的班隊活動,通過活動培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng).
四,主要工作
(一)加強德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍.
1,加強校園德育環(huán)境建設(shè).建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者.繼續(xù)實行值班領(lǐng)導(dǎo),值班教師和值周學(xué)生的檢查制度,做到隨時,隨地,隨人,隨事地對學(xué)生進行教育.
2,加強班主任(輔導(dǎo)員)隊伍建設(shè).
開好每月一次班主任(輔導(dǎo)員)工作會議,工作做到月布置,月總結(jié);完善班主任工作考核評估激勵機制,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作;擇機邀請專家對班主任(輔導(dǎo)員)進行有針對性的培訓(xùn),提高班主任(輔導(dǎo)員)老師的理論水平和管理水平,促進班主任科學(xué),有效的進行班隊管理.
(二)行規(guī)教育常抓不懈.
本學(xué)期,強化學(xué)生"禮貌用語","衛(wèi)生習(xí)慣","遵守紀(jì)律","文明用餐"四個方面的行為規(guī)范要求,對學(xué)生逐月側(cè)重進行教育和訓(xùn)練.以"問好問早,說再見,文明禮貌人人夸","不扔紙屑,不喧嘩,愛我校園似我家","不吃零食,多吃飯,健康用餐身體棒"為主題開展教育宣傳活動.指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常使用"老師好!"等禮貌用語,要求隊員們養(yǎng)成習(xí)慣;衛(wèi)生方面要求隊員們弘揚"彎彎腰,伸伸手"的精神,"撿起一片廢紙,凈化一次心靈";用餐要求不浪費一粒糧食,開展"光盤"行動;紀(jì)律方面要求做到不打鬧,不喧嘩,"兩個人交流,不讓第三人聽到".
(三)組織開展"中國夢,我的夢"主題實踐活動.
支持少先隊組織開展活動,充分發(fā)揮少先隊的陣地作用.繼續(xù)以"雛鷹爭章"等少先隊活動,科技,創(chuàng)新活動為載體,結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日開展"中國夢,我的夢"主題教育實踐活動,推進民族精神教育月主題教育系列活動.本學(xué)期中小學(xué)兩部分別舉行一次四,七年級組聯(lián)合中隊主題觀摩活動.
(四)探索和實踐德育課程建設(shè).
成立學(xué)校德育中心組及科技中心組,以"弟子規(guī)"校本課程化,"火箭精神伴我成長"為課題,進一步細化分年級教學(xué)目標(biāo)和要求,逐步編寫,完善教案,課件,形成體系;制定并完善少先隊活動課計劃.
(五)加強后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化與學(xué)困生的援助
繼續(xù)開展后進生轉(zhuǎn)化,學(xué)困生援助"結(jié)對幫扶制".本學(xué)期繼續(xù)實行"結(jié)對幫扶制".每位班主任,黨團員教師志愿者與1-2名問題學(xué)生結(jié)成對子.引導(dǎo),幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活習(xí)慣,督促其進步.
(六)心理健康教育,法制教育緊抓不放,促進學(xué)生形成健全的人格.
本學(xué)期我們繼續(xù)抓"溫馨教室
小學(xué)德育工作心得體會博客篇八
在當(dāng)今社會，德育教育的重要性不言而喻。中小學(xué)作為學(xué)生個性塑造的主要階段，德育教育在其中起著至關(guān)重要的作用。我在教育一線多年，受到了良好的教育理念的熏陶，有幸參與了許多具有參考價值的德育活動。在這篇博客中，我將分享一些我在中小學(xué)德育工作中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生良好品德的途徑。
培養(yǎng)學(xué)生良好品德是德育工作的核心目標(biāo)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過以下途徑可以有效培養(yǎng)學(xué)生的良好品德：一是樹立榜樣，教育學(xué)生模仿；二是開展德育實踐活動，增強學(xué)生道德素質(zhì)；三是注重學(xué)生的自我反思和評價，及時糾正他們的錯誤行為。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常通過引用先賢名人的事例來強調(diào)和引導(dǎo)學(xué)生去模仿優(yōu)秀品德和行為，并且在班級活動中鼓勵學(xué)生多交流，相互幫助，通過互動讓學(xué)生更加明白良好品德的重要性。
第三段：塑造學(xué)生正確的價值觀。
中小學(xué)階段，學(xué)生的世界觀、價值觀的形成正在發(fā)生著。所以，塑造學(xué)生正確的價值觀也是德育工作的重要任務(wù)。在實踐中，我采取了多種方式來幫助學(xué)生塑造正確的價值觀：一是注重素質(zhì)教育，尊重每個學(xué)生的個性和特長；二是進行道德倫理教育，讓學(xué)生明確社會主義核心價值觀的準(zhǔn)則；三是開展一些富有教育意義的講座、小組討論等活動，引導(dǎo)學(xué)生思考、對比不同的價值觀。通過這些方式，學(xué)生能夠明確正義、公平、友善的價值觀念，從而在日常生活中遵循這些價值觀。
第四段：注重學(xué)生的道德修養(yǎng)。
道德修養(yǎng)是中小學(xué)德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。通過培養(yǎng)學(xué)生的自律性、自我約束能力，可以讓他們在面對各種誘惑時自覺抵制，維護自己的良好品行。在學(xué)校中，我嘗試了一些方法來注重學(xué)生的道德修養(yǎng)：一是定期開展道德修養(yǎng)訓(xùn)練課程，讓學(xué)生了解道德的重要性并學(xué)會將道德規(guī)范應(yīng)用于實際生活中；二是組織學(xué)生參與社會實踐活動，引導(dǎo)他們親身體驗道德行為的意義；三是與家長保持緊密合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的道德水平得到了顯著提高，大多數(shù)學(xué)生能夠自覺遵守道德規(guī)范。
第五段：個人總結(jié)。
德育工作的實施需要全體教育工作者的共同努力，也需要家長的積極配合。在我一直致力于德育工作的過程中，我深刻體會到德育工作對學(xué)生的重要性。通過培養(yǎng)學(xué)生良好品德和正確的價值觀，注重他們的道德修養(yǎng)，學(xué)生將在中小學(xué)階段形成良好的道德品質(zhì)，伴隨他們一生。期望通過這篇博客的分享，能夠引起更多教育工作者和家長對中小學(xué)德育工作的關(guān)注，共同努力培養(yǎng)有道德修養(yǎng)的未來棟梁。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇九
小學(xué)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)校乃至整個社會都具有重要意義。作為小學(xué)德育工作者，我深感責(zé)任重大。在今天的博客中，我將分享我在小學(xué)德育工作中的心得體會，希望能與大家共同進步。在中國文化的引領(lǐng)下，小學(xué)德育工作的開展也要有中華民族的特色。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)
在小學(xué)德育工作中，我始終堅持以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)為根本目標(biāo)。通過課堂教育、特色活動和示范引領(lǐng)等方式，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國、友善、誠實、守紀(jì)律等優(yōu)秀品質(zhì)。例如，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合孔子等偉人的故事，引導(dǎo)學(xué)生品味傳統(tǒng)文化中的道德歌頌內(nèi)容，從而內(nèi)化成為他們心中的準(zhǔn)則。此外，我們還組織了許多小型活動，如義務(wù)勞動、環(huán)保行動等，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人和環(huán)境的意識。
第三段：樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀
小學(xué)德育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)，更重要的是要樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。在我的工作中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極向上的人生態(tài)度。每次發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中出現(xiàn)問題時，我都會認(rèn)真傾聽他們的困擾，并懷著尊重和理解的態(tài)度給予指導(dǎo)和鼓勵。此外，我還通過學(xué)習(xí)勵志故事和觀看勵志影片的方式，激發(fā)學(xué)生對未來的希望和憧憬。
第四段：加強與家長的溝通與合作
家庭是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和正確價值觀的重要場所，因此，與家長的溝通與合作對小學(xué)德育工作來說至關(guān)重要。在我擔(dān)任德育工作的過程中，我不僅與學(xué)生進行緊密配合，還積極主動地與家長進行交流。我利用家長會和家訪等機會，詳細了解每個學(xué)生的家庭背景和個性特點，以便更有針對性地開展德育工作。此外，我還會不定期地向家長們發(fā)送德育資料，鼓勵他們和學(xué)生共同成長。
第五段：對小學(xué)德育工作的展望
作為小學(xué)德育工作者，我深感榮幸和幸福。通過與學(xué)生的親密接觸，我親眼見證了他們從一張白紙逐漸成長為品德優(yōu)秀、生活有素養(yǎng)的小公民。然而，小學(xué)德育工作依然需要不斷完善和創(chuàng)新。我們要與時俱進，加強對現(xiàn)代社會問題的引導(dǎo)，教育學(xué)生正確處理人際關(guān)系、維護網(wǎng)絡(luò)安全等。同時，我也希望能夠在培養(yǎng)學(xué)生德育素養(yǎng)的同時，進一步提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷提升工作水平，為學(xué)生的成長貢獻更多。
總結(jié)：
通過本篇博客的分享，我希望能夠與大家共同探討小學(xué)德育工作的重要性和具體實施方法。我堅信，在我們共同努力下，小學(xué)德育工作會越來越好，培養(yǎng)出更多有道德、有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥碇袊鴹澚骸?/p>
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十
小學(xué)導(dǎo)師制是學(xué)校為了更好地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展而設(shè)立的一種教育管理機制。在我所就讀的小學(xué)里，我有幸參與了導(dǎo)師制，并親身體會到了導(dǎo)師制帶來的益處。今天，我想通過這篇博客與大家分享一下我在參與小學(xué)導(dǎo)師制中的心得體會。
第二段：探討導(dǎo)師制的價值和作用
導(dǎo)師制對于學(xué)校來說有著重要的意義。首先，導(dǎo)師制促進了學(xué)校師生之間的溝通和聯(lián)系。每位導(dǎo)師都與一組學(xué)生建立了密切的聯(lián)系，通過定期的導(dǎo)師班會和個別關(guān)懷，導(dǎo)師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，并幫助他們解決問題。此外，導(dǎo)師制還能幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，促進他們的全面發(fā)展。
第三段：分享導(dǎo)師制中的親身經(jīng)歷和感受
作為小學(xué)的導(dǎo)師，我從實踐中深刻體會到了導(dǎo)師制的價值。我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，每次導(dǎo)師班會時，學(xué)生們都會積極參與討論。我鼓勵他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑，幫助他們解決問題。有一次，一位學(xué)生在班會上主動向我請教數(shù)學(xué)難題，我耐心地講解并且給予了鼓勵，最終他成功解決了問題。這件事讓我深受鼓舞，也讓我更加堅信導(dǎo)師制的價值。
第四段：總結(jié)導(dǎo)師制的優(yōu)勢和助力
通過參與導(dǎo)師制，我認(rèn)識到導(dǎo)師制有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。在導(dǎo)師的關(guān)懷下，學(xué)生們更加勇于表達自己的意見，也更加主動地學(xué)習(xí)。同時，導(dǎo)師制還能在學(xué)生面臨困難時提供及時幫助和指導(dǎo)，使他們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。導(dǎo)師制不僅在學(xué)術(shù)上給予學(xué)生支持，還關(guān)心他們的心理健康和成長，為他們提供了一個良好的成長環(huán)境。
第五段：對導(dǎo)師制的展望和反思
盡管導(dǎo)師制帶來了很多益處，但也存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有時導(dǎo)師時間的安排可能無法滿足所有學(xué)生的需求，導(dǎo)師們的工作量也會相對較大。此外，在一些學(xué)生中可能會存在對導(dǎo)師制的消極態(tài)度，認(rèn)為導(dǎo)師制過于干預(yù)個人隱私。然而，我相信通過進一步的完善和提高，導(dǎo)師制將會更好地發(fā)揮作用，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的支持和指導(dǎo)。
總結(jié)：通過參與小學(xué)導(dǎo)師制，我不僅獲得了豐富的教育經(jīng)驗，還更加深刻地認(rèn)識到導(dǎo)師制的重要性和作用。導(dǎo)師制為學(xué)校師生之間的溝通和協(xié)作提供了良好的機制，能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展。然而，導(dǎo)師制還需要不斷完善和改進，使其更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。希望每一個小學(xué)生都能有機會參與導(dǎo)師制，從中受益，成長為更好的自己。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十一
20xx年我校德育工作按照縣教育局和學(xué)校20xx年工作要點的要求，以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為綱領(lǐng)，以“規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧校園，促進又好又快發(fā)展”為目標(biāo)，緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》等內(nèi)容，堅持“以學(xué)生為主體，變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收”的理念，緊緊抓住“日行一善，積善成德”道德實踐活動這一主題和養(yǎng)成教育、班級管理兩條主線，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。增強了德育工作的主動性、針對性、實效性，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面?，F(xiàn)將一年來的工作回顧總結(jié)如下：
一、堅持“德育為首”，加強德育隊伍建設(shè)。
1.堅持每兩周一次的教師政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
2.進一步加強班主任隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。學(xué)校修訂完善并下發(fā)了《班級工作規(guī)范》和《班主任工作手冊》，進一步規(guī)范了班主任工作，完善了班級工作考核機制。通過定期召開班主任例會，召開班級工作經(jīng)驗交流會，開展“結(jié)對子、傳幫帶”、組織班主任參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、班級工作現(xiàn)場觀摩等活動，有計劃、有重點地加強班主任培訓(xùn)工作，強化了班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。
二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
學(xué)校把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。一是政教處、少先隊、班主任充分利用集隊、集會、早讀課、班隊活動課對學(xué)生進行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。二是加強安全值日、值勤工作，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)或在校園內(nèi)活動的安全。為加強校園安全工作，學(xué)校實行了實施了一系列安全值日、值勤制度，如：學(xué)生上學(xué)放學(xué)時，除安排男教師和保安在校門口值勤巡視外，放學(xué)時還有小交警上路執(zhí)勤，阻攔過往車輛，為過馬路的同學(xué)開辟安全通道;在學(xué)生到校上課后，按課節(jié)安排教師到門衛(wèi)室輪流值勤，巡視校門口及校園安全情況;夜間，安排所有男教師輪流執(zhí)勤，保證校園財產(chǎn)安全;學(xué)生上操、放學(xué)，各樓梯口都安排教師執(zhí)勤，疏導(dǎo)學(xué)生，防止了擁堵和踩踏事件的發(fā)生;學(xué)生放學(xué)，值日教師按時清校，保證保證校內(nèi)不滯留學(xué)生。以上一系列行之有效的安全措施，把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識，切實保證了校園的安全穩(wěn)定。三是在上好校內(nèi)法制安全教育課的前提下，每學(xué)期請校外法制副校長來校作法制教育報告，對問題學(xué)生進行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。四是繼續(xù)開展警校共建活動，辦好少年警校，充實擴大小交警隊，由消防中隊、交警隊官兵定期為同學(xué)們上安全知識課，講解安全自護、安全逃生等知識，傳授交通指揮手勢，組織安全疏散演練、加強體形標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練等，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護能力。小交警們則利用課余時間深入社區(qū)、街道，宣傳交通安全知識，協(xié)助交警義務(wù)站崗執(zhí)勤，指揮車輛通行，維持交通秩序。通過開展“小手拉大手，文明一起走”、“交通安全教育手拉手”等主題活動，以講交通安全故事、唱交通安全歌曲、辦交通安全墻報、做交警禮儀隊員等活動形式，向社會廣泛宣傳交通安全知識，從而達到了“培養(yǎng)一個學(xué)生、帶動一個家庭、宣傳一所學(xué)校、延伸整個社會”的目的。
由于我校安全工作扎實有效，今年再次被縣教育局評為“永昌縣教育系統(tǒng)交通安全先進學(xué)?！?。
三、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，以“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為內(nèi)容，著力加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)市級示范學(xué)校。
根據(jù)《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范(修訂)》和《xx小學(xué)生一日常規(guī)》要求，我們以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以爭創(chuàng)“綠色文明班級”和爭做“向陽之花”“向陽小能手”活動為載體，積極構(gòu)建了學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評、家長評相結(jié)合的評價制度。同時加強了班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴(yán)、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步)。各班也根據(jù)學(xué)生的實際，以學(xué)?！笆谩毙袨榱?xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)為主要內(nèi)容著重對學(xué)生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1.繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《xx小學(xué)生一日常規(guī)》，要求三年級以上學(xué)生能熟記于心。同時進一步加強了“綠色文明班級”評價體制，通過評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽爭光的良好班風(fēng)。
2.以班級建設(shè)為抓手，強化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，圍繞學(xué)校提出的“十好”行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動，促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.少先大隊加大了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，嚴(yán)格執(zhí)行“流動紅旗”制度，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。
4.利用學(xué)?！跋蜿枴睆V播站、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地，大力進行宣傳教育樹立先進和典型，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時對不好的行為習(xí)慣也要給予曝光。
5.抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以政教處、少先隊管理為一體，認(rèn)真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強對學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成了良好的校風(fēng)。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十二
作為小學(xué)生，外出經(jīng)歷對我們來說是一件很新鮮的事情。外出可以讓我們拓寬眼界、認(rèn)識更多的人和事、感受自然的美好。最近我也有了一次很有意義的外出體驗，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第二段：寓教于樂的學(xué)習(xí)體驗。
這次外出除了帶給我們快樂和自然的美好，還帶給我們了一些學(xué)習(xí)體驗。最讓人難忘的是我們在游玩的過程中還學(xué)到了知識，比如路上老師發(fā)現(xiàn)一塊黑板漆的碎片，就讓我們依次推斷出它的功能、制造它的原料，這次學(xué)習(xí)不但增廣了我們的知識面，更讓我們在娛樂中感受到了學(xué)習(xí)的自然。在快樂的邊緣，依然可以收獲新知識，對我們來說這是學(xué)習(xí)的一次非常寶貴的體驗。
第三段：鍛煉個人素質(zhì)。
外出游玩可以帶給孩子們許多的鍛煉機會，比如體力和耐力的鍛煉。一路上的行走、奔跑、玩耍、攀爬都可以鍛煉我們的體能，同時還可以鍛煉我們的耐力和自我管理能力。比如當(dāng)我們爬山苦透了累極了，如果習(xí)慣性地放棄，就無法觸及峰頂。因此，外出讓我們更好地鍛煉自己，挑戰(zhàn)自我、克服自己的恐懼和困難，正是全面鍛煉我們個人素質(zhì)的機遇。
第四段：體驗生活的多元化。
外出的體驗可以讓我們更加多元化地感受生活。身處不同的環(huán)境、接觸不同的人群、面對不同的情境和變化，都可以讓我們更真實地感受生活的多樣性。這個多樣化的體驗是我們?nèi)粘＝逃兴鶡o法獲得的。通過外出，我們還可以感受到不同地方的變化和特色，這將有助于我們更好地走出自己的舒適區(qū)，去適應(yīng)更多的變化和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，外出是我們學(xué)習(xí)和生活的最好體驗之一。它可以富含知識和樂趣，鍛煉我們的個人素質(zhì)，讓我們更加多元化地感受生活。在我們的日常生活教育中，我們應(yīng)該更加注重探索更多的外出體驗，鼓勵孩子們勇敢地接受變化和挑戰(zhàn)，提升自我素質(zhì)，感受生活的無限可能。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十三
德育是學(xué)校教育的靈魂，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作落實的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校德育工作在顏校長的領(lǐng)導(dǎo)下，本著管理育人、服務(wù)育人宗旨，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)德育精神，把以德治校、以德育人作為學(xué)校德育工作的核心，在各班主任、輔導(dǎo)員積極配合、辛勤工作下，開展了一系列有效的德育活動，取得了一定的成效?，F(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：
一、加強教師隊伍建設(shè)
1.著力教師的職業(yè)道德，提高師德素養(yǎng)。9月份以“敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為主題開展師德活動：9月5日舉行慶祝第28個教師節(jié)師德師能演講比賽，選送朱阿娜、蔡烏伴老師參加養(yǎng)正教學(xué)區(qū)師德演講比賽均榮獲二等獎;9月17日下午，利用教師例會的時間組織全體教師一起觀看《講述?尋找最美鄉(xiāng)村教師》紀(jì)錄片，并舉行 “師德承諾書”簽訂儀式;9月24日下午，學(xué)校再次利用教師例會的時間組織全體教師進行觀后感交流，會后全體教師撰寫觀后感上傳到安海教育信息網(wǎng)。11月份以“做文明教師”為主題，組織全體教師學(xué)習(xí) 《關(guān)于出臺教師文明用語和禁忌用語的通知》、《文明禮儀學(xué)習(xí)材料之三我知禮我文明》、《教師文明禮儀學(xué)習(xí)材料》、《安海鎮(zhèn)教委辦關(guān)于開展師生文明禮儀建設(shè)的工作意見》。12月份以 “促專業(yè)成長，做幸福教師”為主題開展了一系列的活動：11月下旬，召開行政領(lǐng)導(dǎo)會議，制定西隅小學(xué)“促專業(yè)成長，做幸福教師”的教師價值觀大討論活動方案，組織全體教師學(xué)習(xí)鎮(zhèn)教委辦《關(guān)于舉辦第五屆學(xué)校德育論壇活動的通知》和西隅小學(xué)“促專業(yè)成長，做幸福教師”的教師價值觀大討論活動方案;12月上旬，利用全體教師會議、校園網(wǎng)等形式，向師生員工廣泛宣傳開展這次大討論活動的目的意義、方法步驟，使師生員工更多地了解全校開展的大討論活動，確保做到宣傳到位;12月10日和12月24日，學(xué)校開展教師價值觀大家談座談會，暢談“怎樣做一個幸福的教師”;12月26日，收到全體教職工25篇論文，上交率100%。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真評選推薦四篇論文送交鎮(zhèn)教委辦參加第五屆德育論壇征文評選。其中蔡烏伴、張美芳老師均榮獲二等獎。一學(xué)期來的師德活動促使全體教師思想觀念有了新的轉(zhuǎn)變，教書育人理念有了新內(nèi)涵，全體教師對核心價值觀在思想上達成共識，在情感上自覺認(rèn)同，教師的師德素養(yǎng)得到了進一步提升。
2.培訓(xùn)班主任的管理能力，提升育人實效。班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，無私奉獻精神，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。本學(xué)年學(xué)校充實了一批年輕班主任，他們富有工作熱情，但工作經(jīng)驗有所欠缺。為了幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，提高班級管理的能力，9月17日學(xué)校舉行了“新教師拜師會”， 5對師徒簽訂 “拜師協(xié)議書”，校長顏秀貴為結(jié)對師徒頒發(fā)聘書，并對新老教師提出期望。希望老教師將豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，班級管理經(jīng)驗毫無保留地傳授給新教師，做好對新教師的“傳、幫、帶”作用，另外，新教師的思想新、觀念新、思維活躍，接受能力快，老教師也要從他們身上取長補短，相互促進。10月8日下午，學(xué)校又舉行了一場別開生面的“身邊榜樣人物的經(jīng)驗交流會”，讓有經(jīng)驗的老教師、中年教師代表將自己管理班級的經(jīng)驗進行座談式的交流，實現(xiàn)了工作方法的互通有無、工作經(jīng)驗的共享共贏，使我校班主任工作能力得到不斷加強。
3.培養(yǎng)教師的閱讀習(xí)慣，營造書香氛圍。學(xué)校以“滋養(yǎng)學(xué)生的儒雅氣，教師的學(xué)者風(fēng)，學(xué)校的書香氣?！睘槟繕?biāo)開展讀書活動，認(rèn)真制定教師讀書方案，以讀書沙龍、讀書論壇、主題辯論等形式組織全體教師開展讀書交流活動，激勵教師積極閱讀，充實自我。主要活動有：革新教師例會形式，把每周工作安排通過校園網(wǎng)進行布置，騰出每周一教師例會的時間，有計劃地組織全體教師學(xué)習(xí)《解讀〈弟子規(guī)〉》;10、11月份持續(xù)開展《致加西亞的信》讀書心得交流會，做到每師撰寫一篇心得并上傳至安海在線投稿;12月3日下午學(xué)校又舉行讀《致加西亞的信》心得體會現(xiàn)場撰寫活動，并根據(jù)字跡及內(nèi)容開展校內(nèi)評選活動，評選出一、二、三等獎若干名?；顒拥拈_展有效地提高了教師的閱讀寫作水平。10月份，顏秀貴校長榮獲安海鎮(zhèn)教委辦20xx年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作一等獎，蔡烏伴、黃小陽老師均榮獲三等獎。蔡烏伴、張麗華、陳端華老師分別榮獲《致加西亞的信》讀后感二、三、三等獎。
4.加大學(xué)科的教研力度，促進專業(yè)成長。學(xué)校非常重視教師教科研能力的提升，分設(shè)語文、數(shù)學(xué)、技能科三大教研組，確保每組每周進行一次教研活動。發(fā)動教師積極參與教委辦舉行的各種學(xué)科技能競賽。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十四
作為小學(xué)生，在學(xué)習(xí)的同時也需要進行各種活動，以提高自身的綜合素質(zhì)。最近，在班主任老師的安排下，我們一起進行了一次外出活動。通過這次活動，我們掌握了很多新知識，也體驗到了實踐的樂趣。本文將介紹這次活動的過程及我的心得體會。
在這次活動中，我們參觀了博物館，游覽了公園，還參加了戶外拓展活動。在博物館中，我們近距離地觀賞了不同的古代文化遺存，感受了古代文明的壯麗和歷史的厚重。在公園里，我們呼吸著新鮮的空氣，欣賞美麗的景色，了解了環(huán)保、生態(tài)方面的知識。戶外拓展活動中，我們體驗到了各種團隊協(xié)作和挑戰(zhàn)極限的樂趣。
第三段：外出活動的收獲。
通過外出活動，我們的知識面得到了拓展，視野也變得更加寬廣。在戶外拓展活動中，我們鍛煉了團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，更重要的是培養(yǎng)了勇氣和自信心。通過了解環(huán)境保護、生態(tài)保護等專題，我們意識到自己應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中，為保護地球、促進人與自然和諧發(fā)展做出自己的貢獻。
第四段：外出活動的體驗和感受。
這次外出活動既有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又有互動、體驗的環(huán)節(jié)，讓我感受到了前所未有的幸福和滿足。在各種活動中，我與同學(xué)們分享了快樂，共同完成任務(wù)，度過了一個難忘的日子。在這個過程中，我學(xué)會了與人合作，學(xué)會了通過團結(jié)、互助來戰(zhàn)勝困難，這將是我今后生活的寶貴經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)。
通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到，生活中的每一個環(huán)節(jié)都是學(xué)習(xí)的機會。無論是學(xué)習(xí)知識，還是學(xué)習(xí)經(jīng)驗，甚至是學(xué)習(xí)態(tài)度，都會對我的成長產(chǎn)生重要影響。外出學(xué)習(xí)會帶給我們不一樣的學(xué)習(xí)體驗和感受，這使我更加期待著未來的每一個外出活動。我相信，只要努力學(xué)習(xí)，踏實成長，就能在將來的日子里成為一個出色的人。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十五
德育工作一直是教育事業(yè)的重要組成部分，對培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和道德修養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在這段時間里，我有幸參與了學(xué)校德育工作，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇博客中，我將分享一些我的心得和體會。
首先，德育工作要充分發(fā)揮學(xué)校的育人功能。學(xué)校不僅僅是教授知識的地方，更是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的搖籃。在德育工作中，我充分意識到學(xué)校在學(xué)生整個成長過程中的重要作用。因此，我們要利用一切機會，營造積極向上的學(xué)校氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的道德觀念。
其次，德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。我們身處一個物質(zhì)豐富的社會，學(xué)生們往往過于追求物質(zhì)享受而忽略了感恩的重要性。因此，在德育工作中，我們要通過各種方式教育學(xué)生懂得感恩，感謝父母、老師和社會給予的幫助和支持。只有通過感恩，學(xué)生們才能真正領(lǐng)悟到幸福的真諦，學(xué)會珍惜他們所擁有的一切。
第三，德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。責(zé)任意識是一個人做人做事的基本素養(yǎng)，而且也是一個人走向成功的基礎(chǔ)。在德育工作中，我們要向?qū)W生灌輸責(zé)任的概念，讓他們明白自己作為學(xué)生和社會成員的責(zé)任。通過讓學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿活動等，培養(yǎng)他們的參與感和責(zé)任心。只有讓學(xué)生充分認(rèn)識到責(zé)任的重要性，他們才能更好地承擔(dān)起自己的角色。
第四，德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。在現(xiàn)代社會中，團隊合作已經(jīng)成為一個重要的能力。在德育工作中，我們要學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識，讓他們明白一個人的力量有限，只有通過團隊合作才能取得更大的成功。通過組織各種團隊活動和合作項目，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊精神。只有擁有良好的團隊意識，學(xué)生們才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
最后，德育工作要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)新能力已經(jīng)成為一個重要的競爭力。在德育工作中，我們要鼓勵學(xué)生勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。通過開展各種創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維和創(chuàng)新能力。只有培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學(xué)生，他們才能在未來的社會中脫穎而出。
總而言之，德育工作是教育事業(yè)中一項重要的任務(wù)。通過學(xué)校的育人功能，注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩、責(zé)任、團隊和創(chuàng)新意識，我們能夠更好地促使學(xué)生全面發(fā)展。希望我能用自己的努力和奉獻，為德育工作做出更大的貢獻。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十六
小學(xué)思政課作為培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，對于培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品德和時代責(zé)任感起到了積極的促進作用。我作為一名小學(xué)生，在經(jīng)歷了一段時間的思政課程學(xué)習(xí)后，深感思政課的重要性和深遠影響。在這篇博客中，我將與大家分享我的個人體會和心得，希望能夠引起大家對小學(xué)思政課的關(guān)注和重視。
第二段：培養(yǎng)正確人生觀。
小學(xué)思政課的重要任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀。在思政課中，老師講述了許多優(yōu)秀人物的故事，使我們懂得了什么是正確的人生態(tài)度和價值取向。比如，老師給我們講了雷鋒的故事，他的舍己為人的精神和樂于助人的行為深深感動了我。通過這樣的故事，我們明白了自己應(yīng)該要努力成為一個對社會有益的人，要幫助別人，幫助社會。在生活中，我時常銘記雷鋒精神，主動幫助同學(xué)，為老師做一些力所能及的事情，從而逐漸培養(yǎng)了正確的人生觀。
第三段：踐行社會義務(wù)。
思政課不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的重要途徑。在課上，老師經(jīng)常讓我們參與社會實踐活動，幫助社會弱勢群體，增強了我們的社會意識。例如，我們曾一起參觀了福利院，與孤寡老人交流并送上關(guān)懷，這個經(jīng)歷讓我懂得了關(guān)愛他人的重要性。在課堂上，老師還通過討論和辯論的方式培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感，引導(dǎo)我們思考如何為社會做出貢獻。通過這些活動，我漸漸意識到自己要努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
第四段：樹立正確的價值觀。
思政課對于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀具有重要意義。在課堂上，老師經(jīng)常引導(dǎo)我們分析問題、思考問題，而不是簡單灌輸價值觀。通過和同學(xué)們的討論，我逐漸認(rèn)識到金錢、權(quán)力等并不是衡量一個人價值的標(biāo)準(zhǔn)，而是一個人品德和人格的修煉。對于現(xiàn)代社會的價值觀偏差問題，老師也給我們分享了一些真實的案例，幫助我們警惕和避免陷入錯誤的價值觀。通過思政課，我深深感受到了品德和人格在人生中的重要性，明白了什么是正確的價值觀，懂得了如何樹立正確的人生追求。
第五段：結(jié)語。
總之，小學(xué)思政課給我提供了一個很好的平臺，讓我學(xué)習(xí)了很多人生道理和價值觀。我從中明白了什么是正確的人生觀，懂得了如何踐行社會義務(wù)，樹立起了正確的價值觀。思政課是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，希望更多的人能夠關(guān)注和重視小學(xué)思政課的教育意義，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者而努力。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十七
作為一名小學(xué)生，我每天都要上各種各樣的課。聽課是我們學(xué)習(xí)知識的重要途徑之一。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我收獲了許多聽課心得體會。下面將分享一些有關(guān)小學(xué)聽課的體會和建議。
第二段：積極配合。
在聽課過程中，我們要積極配合老師，比如專心聽講，認(rèn)真完成課堂任務(wù)。這樣不僅能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識，還能夠展示我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，給老師留下良好的印象。同時，如果有不懂的地方，我們也要勇敢地舉手發(fā)言，讓老師知道我們的問題，這樣可以加深老師對我們的了解，更有利于老師幫助我們提高學(xué)習(xí)。
第三段：活學(xué)活用。
在課堂上，老師會教我們很多理論知識，但如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中，還需要我們自己去思考和實踐。我們可以通過做一些實驗、觀察、調(diào)查等方式，將課堂上學(xué)到的知識進行延伸和拓展。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我們可以通過自己設(shè)計和進行一些簡單的實驗，讓理論與實踐相結(jié)合，達到更好的學(xué)習(xí)效果。只有將所學(xué)知識運用到實際中，我們才能更好地掌握和理解。
第四段：積極思考。
小學(xué)課堂上，老師會提出一些問題給我們思考，或者進行一些引導(dǎo)性的討論。這時，我們要積極參與，思考問題，回答問題。通過思考和討論，我們不僅能夠更好地理解問題，還能培養(yǎng)我們的思維能力和表達能力。如果我們碰到一些難題，不要怕困難，要勇敢地迎接挑戰(zhàn)，相信自己一定能夠找到答案。
第五段：課后復(fù)習(xí)。
聽課不只是上課時的事情，課后的復(fù)習(xí)也是非常重要的。復(fù)習(xí)可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識，加深對知識的理解。在復(fù)習(xí)的過程中，我們可以整理和總結(jié)聽課筆記，做一些練習(xí)題，查找一些相關(guān)的資料。通過復(fù)習(xí)，我們還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)：
通過參與課堂、活學(xué)活用、積極思考以及課后復(fù)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在聽課的過程中不斷提高。我懂得了如何與老師配合，學(xué)會了將理論知識應(yīng)用到實際中，培養(yǎng)了思維能力和表達能力。聽課不止是坐在教室里聽老師講課，它是一個互動的過程，是一次與知識結(jié)合的機會。我相信，只要我們始終保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，一定能夠在聽課中收獲更多的知識和體會。
小學(xué)德育工作心得體會博客篇十八
近年來，隨著社會的快速變遷和教育的發(fā)展，德育工作在學(xué)校中扮演著越來越重要的角色。作為一名教育工作者，我也積累了一些心得體會。在這篇博客中，我將分享我對德育工作的理解和經(jīng)驗，并總結(jié)了一些有效的方法和策略。
首先，在德育工作中，我始終堅持以身作則的原則。作為學(xué)生的模范，我們應(yīng)該以身作則，言行一致。無論是課堂上還是課外活動中，我們都要保持良好的品行和態(tài)度。我們要向?qū)W生們傳遞正確的價值觀念和道德規(guī)范，并在自己的言行中展示給他們看。只有通過我們自身的榜樣作用，才能使德育工作取得更好的效果。
其次，我認(rèn)為德育工作需要注重情感的培養(yǎng)。通過培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)，可以增強他們的責(zé)任感和使命感，并提高他們的自律能力。我們可以通過開展各種形式的班級活動和集體榮譽，來增強學(xué)生與集體的歸屬感。同時，通過親子活動和社會實踐等方式，讓學(xué)生們感受到關(guān)愛和社會責(zé)任，培養(yǎng)他們對人類命運共同體的認(rèn)識。
第三，合理的獎勵和懲罰機制也是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。獎勵和懲罰，可以激勵學(xué)生們積極向上、遵紀(jì)守法。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我們應(yīng)該及時給予肯定和獎勵，讓他們感到自己的努力和付出得到了認(rèn)可。而對于違反行為規(guī)范的學(xué)生，我們可以采取一些適當(dāng)?shù)膽土P方法，讓他們意識到自己的錯誤，并及時改正。然而，在執(zhí)行獎懲措施時，我們應(yīng)該注意方式方法，避免過度懲罰或過度獎勵的情況發(fā)生。
此外，我還發(fā)現(xiàn)，德育工作需要與家長密切合作。家庭是孩子成長的重要環(huán)境，家長對孩子的教育起著決定性的作用。因此，學(xué)校和家庭之間的合作十分重要。我們可以通過家長會、家訪等形式，與家長溝通學(xué)生的情況，共同制定教育方案。在學(xué)校的德育教育中，家長也應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，積極配合學(xué)校的德育工作，共同關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生。
最后，我認(rèn)為德育工作需要不斷創(chuàng)新和完善。社會在不斷變化，學(xué)生的問題也在不斷演變，我們必須與時俱進，不斷調(diào)整和改善我們的方法和策略。我們可以借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，也可以結(jié)合自身的實際情況，通過創(chuàng)新的方式來提高德育工作的質(zhì)量和效果。
總之，德育工作是教育的重要組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生成長和社會的和諧穩(wěn)定。作為教育工作者，我們應(yīng)該始終以身作則，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感素質(zhì)，建立合理的獎勵和懲罰機制，與家長密切合作，并不斷創(chuàng)新和完善我們的方法和策略。只有通過我們的不懈努力，才能使德育工作取得更好的效果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9351069.html】
