一個好的方案能夠解決問題，提供解決方案，達成預(yù)期效果。方案實施過程中的監(jiān)控和評估是保證效果的重要手段。方案制定是解決問題和實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵一步，以下這些范文或許能夠給你一些啟發(fā)。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇一
為創(chuàng)建體育校園、文明校園、和諧校園，豐富教師業(yè)余生活，根據(jù)上級工作要求，舉行此次比賽。
教師利用業(yè)余時間練習(xí)打乒乓球，腦力與體力相結(jié)合，有益身心，強身健體。
時間：4月7日下午
地點：校操場。
比賽方式：要求人人必須參賽，采取發(fā)球得分，11分制，三打兩勝淘汰賽。男女分組。
設(shè)獎：分組設(shè)獎，設(shè)一等獎2名，二等獎若干。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。
組長：
裁判：
記錄：
此次活動是展示我校文明建設(shè)與藝術(shù)教育成績的窗口，所有同學(xué)積極做好參賽的準(zhǔn)備，后勤（周國中）做好相應(yīng)的物資、生活準(zhǔn)備，安全（周敏）應(yīng)做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇二
為了豐富教師的業(yè)余生活，迎接一年一度的教大會的召開，我校打算隆重舉行了一場充滿校園活力的爭霸賽，希望全體老師們可以借此機會互相切磋，提高自己的技術(shù)水平。
全體教師
學(xué)校乒乓球室
20xx年11月19號起
（一）活動前準(zhǔn)備
1、報名。
2、14、15、16號整理確定報名人數(shù)。
3、布置比賽場地并發(fā)通知給報名人員。
（二）活動內(nèi)容
1、采取抽簽方式確定比賽小組
比賽方式：此次比賽分為男單、女單，小組賽實行三局兩勝循環(huán)賽
比賽具體方案：
（1）將全體老師抽簽平均分成四組，每組第一名進入四強。
2、正式比賽
3、總裁判長：李一亮裁判：梁奉朝梁勇奇
1、每組第一名為一等獎，獎金：40元其余按人數(shù)的一半分別為二、三等獎，獎金分別為30、20元。
2、不參加者不計獎。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇三
今天下午，學(xué)校舉辦了一場精彩的乒乓球比賽。我有幸被選中，既是激動萬分，有感覺緊張心跳，就像很多小兔子在肚子里亂碰亂跳一樣。
經(jīng)過充分的熱身之后，比賽終于開始了。我眼睛一直盯著快速跳動的'乒乓球，靈活地變換腳步，左右前后不停地移動。真消耗體力呀，很快就感覺到有點疲倦，但是，心想一定要堅持到底，俗話說堅持就是勝利。功夫不負有心人，我終于贏下了第一局。此時，我也平靜了很多，心想只要做好自己，盡力而為就沒有什么遺憾。
抱著這樣的心態(tài)，就開始了第二局比賽。這次遇到了一個勁敵，也是我的老對手——柴眾喜同學(xué)。比較掃興的是，我還從來沒有贏過她。但是，我還是沉住氣，拿出勇氣和信心，期待奇跡的出現(xiàn)。經(jīng)過一場廝殺，我還是敗下陣來，不過，我相信賽后繼續(xù)加強鍛煉，一定會有成功的那一天。
最后，又經(jīng)過兩局比賽，我取得第六名的好成績。這也算是一次自我突破吧。我相信只要堅持鍛煉，我的球技還可以更上一層樓，正所謂“沒有，只有更好”！
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇四
20xx年4月11日在實驗小學(xué)舉行。
中揚市中小學(xué)生陽光體育競賽選項學(xué)校。
1．比賽設(shè)高中組、初中組、小學(xué)組。各組別分別設(shè)男子團體、男子單打項目；女子團體、女子單打項目。
2．各單位可報領(lǐng)隊1人，教練員2人，男、女運動員各4人。運動員必須是20xx年前入學(xué)的本校在籍學(xué)生。初中組必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽；小學(xué)組男、女可各報1名20xx年1月1日后出生的`運動員參賽，其他必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽。
3．參賽隊員經(jīng)鎮(zhèn)級以上醫(yī)院體檢，證明健康，方可參賽。
1．男女團體比賽每隊各報3人參賽；單打比賽每隊可在報名的男女運動員中分別確定2人參賽。
2．小學(xué)、初中男女團體名次視參賽單位多少而定，如不超過4隊，則按照單循環(huán)比賽決出名次，反之則采用第一階段先分組循環(huán)賽，第二階段交叉淘汰賽的方法決出名次。
3．高中男女團體采用單循環(huán)賽決出名次。
4．單打比賽男女分別抽簽產(chǎn)生比賽對手，分上下兩個半?yún)^(qū)比賽，進行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運動員不按排在同一半?yún)^(qū)。
5．團體、單打全部實行11分制，五局三勝，比賽使用“紅雙喜”三星硬質(zhì)白球，實行無遮擋發(fā)球。
6．執(zhí)行國家體育總局審定的最新《乒乓球規(guī)則》。
1．本次比賽設(shè)總團體名次，計入年度體育競賽綜合評比。按各校男、女團體、單打名次得分之和排列總團體名次。如得分相等，團體項目名次優(yōu)者列前；仍相等，按單項名次優(yōu)者列前；再相等，按男子團體比賽名次先后排列。
2．男、女單打均錄取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。男、女團體名次得分按實際參賽隊伍計算，例小學(xué)男子報5個隊則按12、8、6、4、2計分。
3．參加比賽隊伍（人數(shù)）不足錄取名次，按高限錄取、計分。
學(xué)生數(shù)在1000人以上的學(xué)校選派兩名、其他學(xué)校選派一名熟悉乒乓球業(yè)務(wù)的體育老師擔(dān)任比賽的裁判工作。
1.請各學(xué)校將報名表于4月6日上午10：30前報送實驗小學(xué)李慶堂主任處，一經(jīng)報名不得更改。
2．報名表需經(jīng)分管校長審核，加蓋學(xué)校和醫(yī)務(wù)部門公章。
3．報名時須出示學(xué)校蓋章的運動員學(xué)籍證明和身份證（或臨時身份證）原件；報送帶電子照片的運動員注冊證。
4．4月10日上午8：30在實驗小學(xué)三樓召開教練員會議。會議期間將組織比賽抽簽、培訓(xùn)、交納比賽代伙費用15元/人。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇五
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，陶冶情操，促進學(xué)生乒乓球技術(shù)的增長，培養(yǎng)拼搏進取的精神，特舉行。小學(xué)四至六年級小學(xué)生乒乓球比賽。
20xx年10月27、28日
籃球場旁的乒乓球桌
男子單打；女子單打
四至六年級每班男3名、女2名
1、比賽采用國家體委最新審定的乒乓球競賽規(guī)則。（每局11分制，2分輪次發(fā)球。）
2、比賽采用各級男、女小組內(nèi)三局兩勝循環(huán)賽制。
3、各班在10月20日前上報參賽隊員名單，比賽順序由賽前學(xué)生抽簽決定。
5、分組：四年級組；五年級組；六年級組。
6、學(xué)生每人每勝一場積1分，負一場積0分，棄權(quán)扣1分（并判對方2：0勝），班級總分由各學(xué)生分數(shù)相加，最高分分別獲得團體一、二、三等獎，一等獎獎勵班級三分及獎狀，二等獎得兩分，三等獎得一分。
7、四、五、六年級組循環(huán)賽結(jié)束后，由得分最高的三位學(xué)生進行總決賽，五局三勝決出火炬小學(xué)乒乓球賽的男女冠軍、亞軍、季軍。七、獎勵辦法及獎品：
每年級男子個人比賽獎9名，一等獎1名，獎一副乒乓球拍、1本筆記本、1支筆及獎狀；二等獎2名，1本筆記本、2支圓珠筆；三等獎6名，獎1本筆記本、1支筆。每年級女子比賽個人取前6名，一等獎一名，獎一副乒乓球拍、1本筆記本、1支筆及獎狀；二等獎兩名，獎1本筆記本、2支筆；三等獎3名，獎1本筆記本、1支筆。
組長：
組員：
乒乓拍12付（獎勵6付，比賽6付），紅雙喜乒乓球20個，兩箱礦泉水、五張大張獎狀、63只筆和45本筆記本，大頭黑筆兩只。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇六
一、指導(dǎo)思想：
為了全面推行素質(zhì)教育，豐富學(xué)生課余生活，陶冶情操，促進學(xué)生乒乓球技術(shù)的增長，培養(yǎng)拼搏進取的精神，特舉行皇甫小學(xué)小學(xué)生乒乓球比賽。
二、比賽日期：
2014年4月6日下午課外活動時間。
三、比賽地點：后操場乒乓球場地。
四、比賽形式：學(xué)生單打、教師單打。
五、比賽人員：三―六年級每班3名，男女不限。
六、比賽辦法與要求：
1、比賽采用國家體委最新審定的乒乓球競賽規(guī)則。（每局11分制，2分輪次發(fā)球。）。
2、比賽采用小組內(nèi)單淘汰賽，前3名選手采用單循環(huán)賽。
3、各班在4月3日前上報參賽隊員名單，比賽順序由賽前學(xué)生抽簽決定。
4、每名選手需按時參賽，遲到15分鐘視為自動棄權(quán)。
5、分組：三、四年級為甲組；五、六年級為乙組。
七、裁判組：及部分大隊干部。
八、獎勵辦法：甲、乙組比賽取前3名，頒發(fā)獎狀。團體獎班級第一名。
注：請各班各隊員抓緊練習(xí)，積極參與，備戰(zhàn)比賽，取得好成績。
東長凝小學(xué)。
2014年3月。
這次比賽以“我運動，我精彩”為活動主題。從策劃到開始舉行。
比賽，經(jīng)過將近一下午的努力，我校的乒乓球比賽已經(jīng)取得圓滿成功。
比賽共歷時1天，參賽總?cè)藬?shù)15人，經(jīng)過7場單淘汰賽，10場單循環(huán)賽賽，共計17場。
緊張、激烈的角逐，在全體成員配合下，成功的完成了這次比賽，男冠、亞、季軍已經(jīng)產(chǎn)生，男生的激情與活力在賽場上表現(xiàn)的淋漓盡致。青春的風(fēng)采，在乒乓的賽場上盡情的飛灑，青春的活力，在乒乓的賽場上盡情的釋放！
在此次比賽中，男子單打中涌現(xiàn)出一批技術(shù)性極好的選手，在比賽中發(fā)揮出了自己的真實水平。參加比賽的選手也發(fā)揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風(fēng)格、賽出了水平。()擔(dān)任執(zhí)法工作的全體裁判員，雖然一開始不是很熟悉但他們也表現(xiàn)出了認真負責(zé)的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。為比賽創(chuàng)造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。
本次活動收獲：
1、縱觀本次活動，我取得了一些成功經(jīng)驗，但也存在著不足之處如：
（1）、事先宣傳工作不是很到位，各專業(yè)的乒乓球愛好者未能參賽，準(zhǔn)備功夫不足。
（2）、細節(jié)考慮不夠周全，導(dǎo)致比賽開始之前場面有一點慌。
（3）、經(jīng)驗不足導(dǎo)致很多地方出錯，沒有細心。
2、經(jīng)過自我總結(jié)，在今后的工作中，我們將會在以下方面做進一步的努力。
（1）、合理安排人員，把工作落實在個人，確保分工細致、明確，以提高工作效率；
（3）、這次犯的錯，以后要注意。經(jīng)一事，長一志。
乒乓球比賽為愛好乒乓球的同學(xué)提供了展示自己的舞臺，同時也豐富了校園文化，是我們的生活更豐富多彩，我們會在以后的學(xué)習(xí)生活中吸取經(jīng)驗，讓生活更美好！
2014-4-7。
3――4年級二號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
前三名：_______、_____、______。
5――6年級一號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
前三名：_______、_____、______。
教師組三號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
第一名______。
第二名______。
第三名______。
第四名______。
第五名______。
第六名______。
3――4年級二號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
5――6年級一號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
教師組三號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
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小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇七
這一次比賽我拿了男子單打冠軍，我非常高興！
回想起比賽的過程，每一幕都像剛剛發(fā)生過似的，那種緊張和激動的氣氛直到現(xiàn)在還包圍著我。
上午進行了賽前抽簽，雖然只是抽簽，但我也覺得無比緊張，手心微微冒出了汗。我抽到了數(shù)字“2”。轉(zhuǎn)眼到了下午，比賽馬上就要開始了。還沒進行比賽，我在旁看見那一張藍色的乒乓球桌就想到：這是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，我要努力拼搏。比賽正式開始了，我們對戰(zhàn)的雙方靈活揮動球拍，適時調(diào)整身形，積極思考戰(zhàn)略，在方寸球臺旁對戰(zhàn)，那個旋轉(zhuǎn)著的白色小球吸引著場內(nèi)所有人的目光。興奮的看著它在空中畫出優(yōu)美的弧線，失落的看著它飛出界外，驚喜的看著它過網(wǎng)撞臺，懊惱的看著他撞網(wǎng)直落。
不知不覺間，比賽接近尾聲，“11：9”，最后那一刻，我激動地尖叫起來，那一瞬間，平日里練習(xí)的苦與累都被拋到了九霄云外。
其實，這場比賽沒有輸家。盡管可能會被淘汰，但是有勇氣拿起球拍迎接挑戰(zhàn)就是強者。
感謝這場乒乓球比賽，讓我有了一次真槍實彈的鍛煉的'機會。勝敗不重要，重要的是有一顆積極奮戰(zhàn)、努力向上的心。難忘我人生的第一次乒乓球比賽！
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇八
根據(jù)活動對象的不同，需要設(shè)置不同的主持詞。在當(dāng)下的社會中，很多場合都需要主持人活躍現(xiàn)場氣氛，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生乒乓球比賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
帶著紅五月飛揚的激情，我們高興地迎來了學(xué)校中小學(xué)生乒乓球比賽。在此，請讓我代表學(xué)校全體師生員工，對這次乒乓球比賽的如期舉行表示熱烈地祝賀！向精心準(zhǔn)備這次比賽的老師和積極備賽的各位運動員表示衷心的感謝！向本次比賽的裁判員、教練員、運動員和所有工作人員表示真誠的謝意！
本次比賽我們重在豐富和活躍中小學(xué)生的課外生活，激發(fā)大家參加體育鍛煉的積極性，增強體質(zhì)，提高我校中小學(xué)生乒乓球的競技水平和比賽經(jīng)驗，挖掘和培養(yǎng)我校的體育競技人才。也是對各班級凝聚力和精神風(fēng)貌的`一次大檢閱。希望全體參賽隊員奮勇爭先、再接再勵、賽出風(fēng)格、賽出水平；希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程、公正裁判；希望全體工作人員忠于職守、熱情服務(wù)、保障安全；希望全體觀眾行為規(guī)范、文明守紀(jì)。
本次比賽共有十個代表隊參賽，是各隊隊員乒乓球?qū)嵙Φ慕侵?、智慧的較量。在比賽的過程中，希望全體隊員要以我國體育健兒為榜樣，以飽滿的激情、昂揚的斗志、拼搏進取的精神、團結(jié)向上的風(fēng)貌投入到本次比賽中去。賽出成績，賽出水平，賽出風(fēng)格！用我們的實際行動向本次比賽交一份完滿的答卷。
最后，預(yù)祝本次大賽圓滿成功！
20xx年xx月xx日
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇九
今天，太陽公公像遇到了什么高興的事兒，毫不吝嗇地把滿身的陽光灑向大地。但我們的熱情卻比太陽還高，因為我們班要舉行一次乒乓球比賽。
來到操場上，鄭老師先宣布了比賽規(guī)則：第一輪是淘汰賽，以三盤兩勝定勝負，取得勝利者有資格進入下一輪比賽。比賽開始了，選手們卯足了勁，就像八仙過海，各顯神通，一下子就選出了優(yōu)勝者。
決賽時，戰(zhàn)場進入了白炙化。大家都棋逢對手，將遇良材，打得難解難分。最激烈的要數(shù)我和蔣達軒這一對了。第一局比賽開始了，我首先發(fā)了個旋轉(zhuǎn)球。球在半空劃了個優(yōu)美的曲線，然后快速落下。蔣達軒一時束手無策，就沒接。我又發(fā)了個正位球，不像被他接了個正著。我們你推我擋，打了好幾回合，乒乓球就像個調(diào)皮的小孩，在桌子上蹦來跳去。最后我不小心打了個高球，他眼疾手快抓住機會猛一抽，那個乒乓球迅速得如箭一般飛過來，我沒接到。輪到蔣達軒發(fā)球了，他發(fā)了個長球，卻沒有一點威力。我只用反板輕輕打過去，球正好擦網(wǎng)而過。我想：就算你有三頭六臂也接不住了吧？所以就站著不動了。不料，他猛一側(cè)身，隨手一挑，又將球送了回來。正在那幸災(zāi)樂禍的我卻已經(jīng)回天無力了。就這樣，第一局他贏了。
后來，我咬緊牙關(guān)，集中注意力猛打猛攻，最后終于以二比一戰(zhàn)勝了蔣達軒，順利奪得了冠軍。
這次比賽，在同學(xué)們的掌聲與喝彩聲中結(jié)束了。歡樂在校園上空回蕩，漸漸擴大，融入我的心田。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生乒乓球比賽活動方案，歡迎閱讀與收藏。
中揚市中小學(xué)生乒乓球比賽規(guī)程
中揚市教育局
：實驗小學(xué)
20xx年 4月 11 日在實驗小學(xué) 舉行。
陽光體育競賽選項學(xué)校。
1、比賽設(shè)高中組、初中組、小學(xué)組。各組別分別設(shè)男子團體、男子單打項目；女子團體、女子單打項目。
2、各單位可報領(lǐng)隊1人，教練員2人，男、女運動員各4人。運動員必須是20xx年前入學(xué)的本校在籍學(xué)生。初中組必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽；小學(xué)組男、女可各報1名20xx年1月1日后出生的運動員參賽，其他必須是20xx年1月1日以后出生的運動員參賽。
3、參賽隊員經(jīng)鎮(zhèn)級以上醫(yī)院體檢，證明健康，方可參賽。
1、男女團體比賽每隊各報3人參賽；單打比賽每隊可在報名的男女運動員中分別確定2人參賽。
2、小學(xué)、初中男女團體名次視參賽單位多少而定，如不超過4隊，則按照單循環(huán)比賽決出名次，反之則采用第一階段先分組循環(huán)賽，第二階段交叉淘汰賽的方法決出名次。
3、高中男女團體采用單循環(huán)賽決出名次。
4、單打比賽男女分別抽簽產(chǎn)生比賽對手，分上下兩個半?yún)^(qū)比賽，進行單淘汰賽的方法決出名次。同一單位運動員不按排在同一半?yún)^(qū)。
5、團體、單打全部實行11分制，五局三勝，比賽使用“紅雙喜”三星硬質(zhì)白球，實行無遮擋發(fā)球。
6、執(zhí)行國家體育總局審定的最新《乒乓球規(guī)則》。
1、本次比賽設(shè)總團體名次，計入年度體育競賽綜合評比。按各校男、女團體、單打名次得分之和排列總團體名次。如得分相等，團體項目名次優(yōu)者列前；仍相等，按單項名次優(yōu)者列前；再相等，按男子團體比賽名次先后排列。
2、男、女單打均錄取前6名，按7、5、4、3、2、1記分。男、女團體名次得分按實際參賽隊伍計算，例小學(xué)男子報5個隊則按12、8、6、4、2計分。
3、參加比賽隊伍（人數(shù)）不足錄取名次，按高限錄取、計分。
1、請各學(xué)校將報名表于 4月6日上午10：30前報送實驗小學(xué)李慶堂主任處，一經(jīng)報名不得更改。
2、報名表需經(jīng)分管校長審核，加蓋學(xué)校和醫(yī)務(wù)部門公章。
3、報名時須出示學(xué)校蓋章的運動員學(xué)籍證明和身份證（或臨時身份證）原件；報送帶電子照片的運動員注冊證。
4、4月 10 日上午8：30在實驗小學(xué)三樓召開教練員會議。會議期間將組織比賽抽簽、培訓(xùn)、交納比賽代伙費用15元/人。
附件2：
20xx年中揚市中小學(xué)生乒乓球比賽報名表
單位： 領(lǐng)隊： 教練： 裁判員：
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十一
今天我看了一場奧運重播，重播中正在放男子乒乓球單打半決賽。
比賽開始了，我方與對手間進行了連環(huán)反手球，得了4分，看著這個比分，我興奮不已，在電視機前邊拍手，邊不由自主地叫：“好球，好球!”可惜好景不長，對手用扣殺得了好多分，反敗為勝，戰(zhàn)勝了我方。
第二局，我方選手采用了絕招，將對手殺得落花流水，羸了這場比賽。第三局，我方又在反手球上失了好多分，我真為他捏了一把冷汗，心想：這次肯定輸了。果然不出我所料，對手用多面反擊又一次獲得了勝利。
第四局，我們中國選手發(fā)了威，對手的球剛剛打過來，只聽“啪”的一聲，連攝像機都沒拍清，我方已用飛打的形式打了回去，得了2分。接連打回去了好幾個球，眼看著分數(shù)越來越接近了，就差一分了。我像一只熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，最后終于在我方選手拼了命似的打法下，終于獲勝了。
終于到了最后一局，我方更有了信心，輕輕松松就打敗了韓國隊。這時，臺下的觀眾發(fā)出了雷鳴般的掌聲，中國教練激動地跳了起來，緊緊抱住選手，這次的勝利來得太不容易了。
看完這場精彩的比賽，我真為中國乒乓球隊驕傲，為他們的勝利鼓掌。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十二
各位領(lǐng)隊、運動員、裁判員，同志們：
大家好！
金秋時節(jié)，天高云淡，金風(fēng)送爽。今天，我們迎來了盤龍城開發(fā)區(qū)教職工第二屆乒乓球比賽。首先，向這次比賽的如期舉行表示熱烈祝賀！向為籌備此次乒乓球賽而付出艱苦努力的工作人員表示衷心的感謝！向刻苦訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)的所有參賽運動員表示親切的問候！
乒乓球是我國的國球，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)。近年來，隨著開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，這項師生喜聞樂見的運動項目備受青睞，參與的人數(shù)逐年增加，技術(shù)水平逐步提高，特別是盤龍一小已由黃陂區(qū)乒協(xié)掛牌成立青少年乒乓球俱樂部，并榮幸地被市教育局、市文體局授予“武漢市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校稱號”，這是開發(fā)區(qū)體藝教育蓬勃發(fā)展的一個重要標(biāo)志。如今，乒乓球運動已經(jīng)成為開展全民健身運動的'一項重要內(nèi)容，體藝活動業(yè)已成為盤龍城開發(fā)區(qū)學(xué)校的一張靚麗的名片。今天的比賽，就是為了更好地貫徹落實陽光體育運動的要求，調(diào)動廣大教職員工參與全民健身運動的極積性，進一步彰顯開發(fā)區(qū)學(xué)校體藝教育的特色和優(yōu)勢，從而達到增強體質(zhì)、振奮精神、凝心聚力的作用，達到幸福生活、感恩工作的目的，使全體教師能以更昂揚的斗志，飽滿的熱情，強健的體魄、團結(jié)協(xié)作為振興盤龍教育作出更大的貢獻！為此，我希望在這次比賽中全體運動員、教練員、裁判員和工作人員遵循“更快、更高、更強”的奧林匹克精神和“公開、公正、公平”的競賽原則，大力弘揚體育風(fēng)尚，賽出友誼、賽出風(fēng)格，賽出水平！
最后，預(yù)祝各代表隊取得優(yōu)異成績！祝比賽圓滿成功！
現(xiàn)在我宣布：武漢盤龍城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第二屆教職員工乒乓球賽正式開始！
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十三
今天，我參加了三年級女生乒乓球比賽，我鼓起勇氣、帶著信心，來到了比賽區(qū)域。哇，這里已經(jīng)人山人海，我有點小緊張了，心激動的砰砰亂跳。
我找到了第一關(guān)對手，我一看對手個子比我小，心想這一關(guān)打贏對手應(yīng)該沒問題吧。我向左發(fā)球，又向右進攻，可都被對手接住了，心想對手實力不弱啊，不能掉以輕心。我認真接好每一個球，按照平時練球時的心態(tài)打球。把球壓著對手打，使的對手把球打的又高又慢，我看準(zhǔn)機會，“砰”，我就扣球成功了。最后我以11:3打贏對手。
到了第二關(guān)，對手是我班同學(xué)宋欣妍。我一跳三千尺，心情非常高興。因為平時體育課和她對打過兵乓球，知根知底。所以信心滿滿的，內(nèi)心也不緊張了。很自然我以11：5的成績打贏了第二關(guān)對手。
打了第三關(guān)，也就是冠亞軍爭奪賽，3局2勝制。我和對手交流了一下，才知道對手是校兵乓球組的。比賽開始了，我首先發(fā)球，看到虎視眈眈的對手，禁不住的發(fā)抖。心想這下遇到了強敵，不論最后比分如何，我一定要努力打好每一球，爭取打贏她，為班級的榮譽而戰(zhàn)。我盡量使自己平靜下來，認真接好對手的每一個球，有時左邊的一個球，有時是右邊的一個球，忽然是中間的球，一會兒又接她的扣球。哎，真的好累啊，我們就這樣你贏一個我贏一個球，打到9:9了。有了，我得改變戰(zhàn)術(shù)，忽打長球忽打短球。果然對手招架不住，我以12:10打贏了這一局。下一局開始了，我?guī)е判纳蠄隽?。我繼續(xù)運用上一局戰(zhàn)術(shù)，一會兒使勁往對手左手邊打長球，一會兒給對手打短球。隨著兵乓球在球桌上激烈的跳動，”呼呼…”。終于我以11:7打敗了對手。歐耶，我終于奪得了心里渴望的冠軍。我好高興、開心、自豪。
通過這次比賽，我知道打乒乓球要有信心、勇氣、耐心。呵呵，我這個冠軍就不是白當(dāng)?shù)?。同時還要注意觀察別人的弱點，知道對手的優(yōu)點。以后我還得好好練習(xí)打乒乓球，使自己打球水平更上一層樓，也希望明年的兵乓球比賽我還能成為女生組的冠軍。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十四
乒乓球之所以廣為人知，是因為乒乓球乃是中國國球，如果你不會打乒乓球，那你不配稱為中國人。
星期三下午第二節(jié)是體育課，上課鈴聲一響，同學(xué)們就像離弦的箭沖出了教室來到操場上。我們排好隊，田老師整隊道：“立正！”“一二！”“向右看齊，向前看……”田老師說：“這節(jié)課我們到小操場上去上，去打乒乓球?！蓖瑢W(xué)們聽了都興奮到了極點。田老師先告訴我們乒乓球比賽的簡單規(guī)則后，就帶領(lǐng)著我們來到了小操場上。
來到小操場上，同學(xué)們都站在乒乓球臺面前蓄勢待發(fā)。開始比賽之后，操場上方飄蕩著乒乓球聲。我首先對陣的對手是徐一凡，我把球往上一拋，等乒乓球落在面前的時候看準(zhǔn)時機，用手乒乓球拍往前打去，球就打過界落在了徐一凡的面前，只見徐一凡把乒乓球拍輕輕地往前一推，球就這樣被打過來了。徐一凡打過來的球十分刁專，落在了乒乓臺邊緣，我估計徐一凡這時候一定在想我接不了這顆球，幸好我身手敏捷，跑到臺邊上往左一挑，球就打過去了。徐一凡頓時愣住了，等她反應(yīng)過來時，球早就已經(jīng)彈出界外去了。就這樣我率先得了一分。
“叮鈴鈴，老師辛苦了，請休息！”，在同學(xué)們向老師致謝聲中，體育課結(jié)束了?？刹賵錾线€飄蕩著乒乓球聲，還飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語！
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十五
一、指導(dǎo)思想：本著“友誼第一，比賽第二”的原則；讓更多的人享受參加體育運動帶來的快樂，反映培智學(xué)校教師積極向上的精神面貌。
二、參賽對象：培智學(xué)校教職工均可報名參加，工會委員負責(zé)比賽裁判工作。
三、比賽內(nèi)容：男子單打，女子單打。
四、比賽時間：4月。
五、比賽地點：培智學(xué)校職工之家活動室。
六、獎項設(shè)置：
（一）男子單打、女子單打取前三名。
（二）參賽教師均獲得參與獎。
七、組織機構(gòu)：
總策劃；校工會體育組。
策劃：孫曉東昂揚。
裁判：工會委員。
八、具體事項安排。
（一）有意愿參賽的教師到工會主席處填表報名。
（二）比賽規(guī)則：采用國家體育總局審定的《乒乓球競賽規(guī)則》。
（三）比賽方法：本次比賽采用單淘汰賽制，采取每局11分制，五局三勝制。
（四）本次比賽設(shè)有裁判長一名，主裁判4名。裁判長處理比賽中有爭議的球，主裁在比賽中判罰球，抽簽，登記。
九、比賽須知。
1、抽簽：由主裁判負責(zé)該球臺的選手抽取比賽次序。
2、場地：由主裁判負責(zé)領(lǐng)著選手到指定的球臺。
3、練習(xí)：抽簽后每組選手有兩分鐘的練習(xí)時間。一場比賽應(yīng)連續(xù)進行，但在局與局之間，雙方運動員都有權(quán)要求不超過兩分鐘的休息時間。每局比賽雙方隊員都可以叫一次暫停，時間不得超過1分鐘。
4、如果比賽中出現(xiàn)爭議，參賽選手應(yīng)當(dāng)聽從裁判的裁定，不得發(fā)生爭吵，注意自身形象，為營造一個和諧的比賽環(huán)境而努力。
十、未盡事宜，另行通知。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十六
在那時，學(xué)校為了能讓我們這些乒乓球愛好者能夠準(zhǔn)備充分，學(xué)校特意把乒乓球臺搬到一樓大廳，讓我們在這里練習(xí)。我當(dāng)時也報名參加了這場乒乓球賽。但天公不作美，在比賽的前幾天，我的大腿被鐵皮嚴(yán)重割傷，在醫(yī)院縫了幾針，能否去參加比賽還是個未知數(shù)。還好，就在比賽的那一天，我媽媽帶我到醫(yī)院去拆線。但我的大腿還是隱約有點疼痛。
到了學(xué)校的一樓大廳，我看見在那幾張把乒乓球臺已經(jīng)被許多學(xué)生圍得水泄不通，我找到了我們班的同學(xué)，得知過不了多久就要比賽，于是我作好準(zhǔn)備，等待著比賽的到來。
首戰(zhàn)由我們五（2）班對五（4）班，根據(jù)我的計劃，讓我們班實力最弱的張旋對陣五（4）班的胡智威（和田忌賽馬有點相似），然后由我們班實力最強的邱錦榮、廖成龍和羅冠華分別打2、3、4臺，最后由穩(wěn)定性最好的我打最后一臺。結(jié)果不出我所料，我班以3：1獲勝，闖進了決賽。
后來傳來消息，五（1）班也闖進了決賽。在寫運動員打的臺數(shù)的時候，我隱約地聽見五（1）班實力最強的選手李家杰要打第一臺，我便叫我們班實力最弱的張旋和他對陣（還是和田忌賽馬有點相似），其余的原封不動。最激烈的決賽開始了，我要對陣的是五（1）班的陳志豪。前兩局我們*分秋色，在最后的第三局打成9：9時，傳來了消息：我們班和五（1）班前四局打成了2：2，冠軍的歸屬就要看我們這最后一臺了，這時，輪到我發(fā)球，我發(fā)了我最擅長的上旋球，把他拉到球臺的右側(cè)，然后我順勢把球放到左邊，他來不及接球，10：9，還差一分，我們五（2）班就會奪得冠軍了，他把球發(fā)到我這里來，我很輕松地把球擋回去，他見我的球接高了，便來了一記扣殺，這扣殺力量不大，但在此時我的大腿突然出現(xiàn)了疼痛，來不及接球，10：10，他把比分扳*了，我們的比賽呈膠著狀態(tài)，我們打成12：12*手時，我又發(fā)了個上旋球，然后等他把球接高了，我立刻來了一記大力扣殺，13：12，比賽又出現(xiàn)了賽點，他也發(fā)了個上旋球，我放了一個小球，他來不及反應(yīng)，只得勉強地把球擋回來，我再放了個小球，他再也接不到了，14：12！我們班以3：2的總比分險勝五（1）班。在這時，我們高興得擁抱起來，歡呼著：“我們贏了！”
我永遠忘不了這次激烈的比賽，因為它讓我感到自豪。
小學(xué)生乒乓球比賽方案設(shè)計篇十七
課間，活動室里正在進行著一場激烈的乒乓球比賽。
球臺兩邊分別站著三(1)班和三(2)班的同學(xué)們。此刻，他們都屏住呼吸望著賽場，連大氣都不敢出。觀眾們?yōu)槭裁慈绱司o張?原來，在球臺上三(1)班的小明和三(2)班的小強已經(jīng)展開了戰(zhàn)斗，場面十分激烈：只見小強一只手把球拋向空中，另一只手舉起球拍一個扣殺，只聽得“啪”的一聲，球飛也似的來到了小明跟前，小明不慌不忙一個推擋，把球檔回了小強這半邊球臺。小強一計扣殺，小明一個推擋，小強一計扣殺，小明一個推擋……就這樣過了十幾個回合，小強體力不支，小明趁這個機會，加快速度，發(fā)動起快攻，小強拿球拍的手臂發(fā)麻，無力抵抗，只得勉強應(yīng)戰(zhàn)，最終敗下陣來。
趁局間休息時，小紅湊到小強耳邊，提議道：“這樣贏不了他，你不如試著消耗他的體力，這樣不就能贏他了嗎?”這可真是一語驚醒夢中人呀，小強點了點頭，決定試一試。
第二局里，小強左一拍，右一拍，有時是扣殺，有時是大力弧圈球，還時不時來幾拍快攻，果然，小明不一會兒就氣喘吁吁，但卻依然努力拼搏，可沒過多久腳底就像涂了膠水一樣，再也動不了了。就這樣，小明和小強苦戰(zhàn)了好幾局，最終以小強的勝利告終。
三(2)班的同學(xué)們歡呼起來，他們把小強高高地舉起來，拋向空中，好像他是大英雄一樣!
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