通過心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，進(jìn)一步提升自己。10.寫好心得體會(huì)需要不斷練習(xí)和反思，積累經(jīng)驗(yàn)和積累閱讀素材是非常重要的。請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)和分享這些心得體會(huì)范文，相互激勵(lì)與啟發(fā)。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇一
第一段：
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，而茶藝就是我近期特別喜歡的一個(gè)。于是，我在大學(xué)期間選擇了參加茶藝課程，即將結(jié)束的茶藝課給了我一個(gè)與眾不同的體驗(yàn)。在這個(gè)課程中，我不僅學(xué)到了如何烹制正宗的茶葉，還通過這項(xiàng)技能，結(jié)交了一些志同道合的朋友。下面我將分享我這一段時(shí)間的體驗(yàn)和收獲。
第二段：
由于這個(gè)茶藝課程對(duì)于我而言是一個(gè)全新的嘗試，我一開始并沒有太高的期望。然而，我很快便意識(shí)到了這不僅僅是一堂普通的課程。老師傳授了我們?cè)S多有關(guān)茶葉的知識(shí)，并帶領(lǐng)我們了解了茶文化的許多細(xì)節(jié)。她教會(huì)了我們?nèi)绾芜x購(gòu)優(yōu)質(zhì)的茶葉，如何使用煮茶器，如何在茶上表現(xiàn)我們的技巧以及如何品味茶葉的芳香和味道。學(xué)習(xí)茶藝技能，不僅能讓我們熱愛這項(xiàng)技藝，更能讓我們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。
第三段：
不僅如此，茶藝課程還為我提供了一個(gè)交流和結(jié)交朋友的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們有機(jī)會(huì)互相合作，幫助彼此準(zhǔn)備茶葉，分享我們的技巧和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還通過茶藝品味會(huì)，分享了我們個(gè)人對(duì)于茶葉的喜好和感受，討論了不同茶葉的口感、氣味和適宜飲用的時(shí)間。通過和同學(xué)的交流，我了解到了許多不同的茶葉品種和充滿創(chuàng)意的茶藝技巧。
第四段：
通過茶藝課程，我得到了很多啟迪，其中最具重要性的一點(diǎn)是放松和沉淀。在生活中，經(jīng)常會(huì)有許多壓力和快節(jié)奏的生活。而這門課程真正地讓我能夠暫時(shí)拋開這些因素，慢下來，享受細(xì)致的技藝。茶藝之道重在品茗，品茶也讓我們得到一份堅(jiān)定和平靜。在品茶的過程中，我們可以集中精神，感受茶葉所帶來的香氣和感觸，使自己放松、感悟和反思。就這樣，我們可以感受到茶藝又是一種傳承式的藝術(shù)，讓我們心靜。
第五段：
總之，在這個(gè)茶藝課程中，我得到了許多與眾不同而有趣的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷都讓我一直想著這堂課。通過學(xué)習(xí)茶藝技能，我對(duì)于材料、誤區(qū)、茶藝傳統(tǒng)和細(xì)節(jié)方面更有了深入的了解和掌握。而這些知識(shí)，不僅可以讓我們養(yǎng)成健康的生活方式和更好的品味，更可以點(diǎn)燃我們對(duì)于茶文化的熱情和浪漫。我相信，這個(gè)課程離開我之后，我一定會(huì)繼續(xù)深入探究，實(shí)踐和把茶藝熱情傳承給身邊的每個(gè)人。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇二
茶藝是中華傳統(tǒng)文化中的一顆璀璨明珠，它以其獨(dú)特的韻味和深厚的內(nèi)涵吸引了無數(shù)的追隨者。而茶藝心得體會(huì)大學(xué)則是一個(gè)旨在傳承和發(fā)揚(yáng)茶文化的學(xué)府。在這個(gè)大學(xué)里，我親身體會(huì)到了茶藝的魅力，不僅提高了自己的茶藝水平，更使我對(duì)茶文化有了更深刻的理解和體會(huì)。
在茶藝心得體會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我最深刻的體會(huì)莫過于茶與心靈的交融。在茶藝中，我學(xué)會(huì)了傾聽茶的聲音。茶葉在水中舒展開，發(fā)出微弱的聲響，仿佛在向我們述說著它的故事。這時(shí)候，我就像是一名音樂家，用心去傾聽茶的音符，用心去感受茶所傳遞的信息，感受它的香氣和味道。茶藝讓我變得細(xì)心，對(duì)待每一次泡茶都像在與茶進(jìn)行一次對(duì)話，不僅僅是為了品味茶的美味，更是為了與茶交流心靈。
茶藝心得體會(huì)大學(xué)還教會(huì)了我如何沉浸在與自然的融合中。茶藝注重的是自然的和諧，追求的是人與自然的和諧統(tǒng)一。在茶藝中，我學(xué)會(huì)了欣賞自然的美，體味大自然的味道。泡茶的過程就如同大自然的變化一樣，千變?nèi)f化，沒有一個(gè)固定的模式。每一次泡茶都是獨(dú)一無二的，都要根據(jù)茶葉的性質(zhì)、水的溫度、環(huán)境的氣溫等因素來進(jìn)行調(diào)整。茶藝教會(huì)了我如何去適應(yīng)自然，學(xué)會(huì)用心去感知自然的變化，尊重自然的規(guī)律。
茶藝心得體會(huì)大學(xué)還讓我懂得了透過茶的細(xì)節(jié)看人的修養(yǎng)。茶藝講究的是細(xì)節(jié)和內(nèi)涵，只有細(xì)心觀察、細(xì)細(xì)品味，才能夠真正領(lǐng)悟到茶的奧妙。在學(xué)習(xí)茶藝的過程中，我懂得了品味茶的神髓需要一顆敬畏之心，需要在每一次泡茶的細(xì)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)茶的價(jià)值。茶藝教給我如何去感受細(xì)小之處的美麗，它讓我明白修養(yǎng)是要從生活的點(diǎn)滴中去體現(xiàn)。只有對(duì)于生活細(xì)節(jié)的關(guān)注和修煉，才能夠在茶藝中找到自己的心靈寄托。
最后，茶藝心得體會(huì)大學(xué)也教會(huì)了我與他人的分享和溝通。學(xué)習(xí)茶藝需要與他人共同生活、共同學(xué)習(xí)，這讓我懂得了與他人之間的尊重和合作的重要性。茶藝不僅僅是一種藝術(shù)表演，更是人與人之間心靈的交流和溝通。在茶藝欣賞的過程中，我與他人一同品茶，一同交流，一同感受茶文化的魅力。茶藝讓我明白了交流和分享的力量，懂得了與他人之間的關(guān)系在溝通中得以加深和提升。
茶藝心得體會(huì)大學(xué)為我打開了一扇通向傳統(tǒng)文化之門的窗口，讓我從茶藝中汲取到無窮的智慧和力量。它教會(huì)了我理解茶文化，用心去傾聽茶的語言，領(lǐng)悟自然的和諧，從細(xì)節(jié)中領(lǐng)略修養(yǎng)之道，以及與他人分享和交流的重要性。茶藝心得體會(huì)大學(xué)帶給了我美的享受，也帶給了我對(duì)于生活的深思。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名真正懂茶的人，用茶傳達(dá)我的心靈與情感。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇三
茶藝，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，也是歷史悠久、技藝精湛的幾項(xiàng)技能之一。茶藝課程作為大學(xué)生的通識(shí)課之一，是為學(xué)生提供一種體驗(yàn)和理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的方式。在參加大學(xué)生茶藝課后，我深受啟發(fā)，感悟頗多，以下是我對(duì)這一經(jīng)歷的心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)茶文化，開拓眼界。
在茶藝課上，老師通過講授茶葉的種類、制作方法、泡茶技巧、茶道歷史等知識(shí)，為我們展示了茶文化的博大精深。比如，不同品種的茶葉適合不同的煮水溫度、時(shí)間、比例、器具等，而這些因素又會(huì)影響到茶葉的口感、香氣、口感等等。通過課堂上的講解和試泡茶的實(shí)踐體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了茶文化在中國(guó)文化中占據(jù)的重要位置，開拓了我的眼界，也使我更加愛國(guó)自豪。
二、細(xì)節(jié)決定品質(zhì)，培養(yǎng)細(xì)心。
茶藝過程中，往往需要小心翼翼地注重每一個(gè)細(xì)節(jié)。例如，在洗手、清洗器具和準(zhǔn)備茶葉時(shí)，必須操作得非常精細(xì)和細(xì)致，以保證口感的純正和充分地顯示茶葉的香氣；在煮茶和倒茶時(shí)，動(dòng)作必須輕柔、大方、連貫，不得有絲毫敷衍和馬虎。這些細(xì)節(jié)雖小，卻直接關(guān)系到茶葉的品質(zhì)和口感，體現(xiàn)出藝術(shù)造詣和對(duì)工藝的細(xì)致把握。學(xué)習(xí)茶藝必須保持一顆細(xì)心的心態(tài)，才能有所進(jìn)步。
三、感受工藝美學(xué)，提高審美水平。
茶藝不僅是一門技藝，更是一種美學(xué)體驗(yàn)。煮茶、注茶、品茶的流程都需要注重動(dòng)靜結(jié)合，縱橫有度，如同一部缺一不可的音樂。茶藝在中國(guó)傳統(tǒng)文化中以其精湛的工藝技巧、優(yōu)美的陳設(shè)方式和令人陶冶情操的花鳥等元素，聞名于世。當(dāng)我們親自實(shí)踐過一次后，會(huì)體會(huì)到其中的美學(xué)的內(nèi)涵，也會(huì)慢慢開始注重審美品位，提高對(duì)品味的要求和理解。
四、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)展社交能力。
茶藝課不僅是一種學(xué)習(xí)技能的方式，還是一個(gè)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和社交能力的機(jī)會(huì)。在茶藝課上，有時(shí)需要合作來完成煮茶、倒茶等環(huán)節(jié)。對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的要求，在茶藝課中同樣非常重要。學(xué)生在課程中不僅可以鍛煉自己的親和力、溝通能力和服務(wù)意識(shí)，同時(shí)也能結(jié)識(shí)到新朋友，擴(kuò)大人際交往圈子。
五、培育良好的身心健康習(xí)慣。
喝茶也是我們的一種身心健康的習(xí)慣。茶葉所含有的多種物質(zhì)可以緩解我們的緊張情緒、增強(qiáng)體能健康、預(yù)防疾病等等。在茶藝課上，我們注重修身養(yǎng)性，不僅關(guān)注茶葉的制作和品飲，也非常注重茶藝對(duì)身心健康的好處，聯(lián)結(jié)起來構(gòu)成“茶道精神”的一個(gè)整體。因此，茶藝課程在不僅在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也在不知不覺中涵養(yǎng)了我們的身心健康。
總之，茶藝課程給我們帶來了無盡的樂趣和知識(shí)。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，在茶藝學(xué)習(xí)的道路上向前推進(jìn)。因此，在未來的成長(zhǎng)道路上，我將繼續(xù)努力，更加熱愛茶藝，讓茶文化在心中扎根并延續(xù)。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇四
第一段：引言（200字）。
茶藝作為傳統(tǒng)的中國(guó)文化之一，一直以來都承載著一種獨(dú)特的氛圍和意境，深受人們喜愛。作為一名大學(xué)生，我有幸通過大學(xué)的茶藝社團(tuán)加入了茶藝學(xué)習(xí)，深入接觸到了茶文化的魅力。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了茶藝知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了茶藝對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和心靈世界的影響。在此，我將分享我大學(xué)茶藝心得體會(huì)，希望能夠傳遞出茶藝的美好和獨(dú)特魅力。
第二段：技能與專注（200字）。
在茶藝學(xué)習(xí)中，我們首先需要掌握茶藝的基本知識(shí)和技巧。學(xué)會(huì)從泡茶的溫度、茶葉的選用、手法的運(yùn)用等方面掌握茶藝的全過程。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸熟悉了茶藝的流程，并在實(shí)踐中不斷提升技能。然而，茶藝并不僅僅是一門手藝，更是一種修養(yǎng)和時(shí)間的藝術(shù)。在泡茶的過程中，我們需要保持專注、用心感受每一步的細(xì)節(jié)，并在其中尋找內(nèi)心的平靜和連接自然的感悟。
第三段：心靈與自覺（200字）。
茶藝是一種需要耐心和細(xì)致的過程，而這正是培養(yǎng)個(gè)人內(nèi)心修養(yǎng)的最好途徑之一。在茶藝中，我們需要面對(duì)一壺茶的溫度、濕度、香氣等變化，以及茶具、水、茶葉等環(huán)境的微妙影響。只有在平靜和專注的狀態(tài)中，我們才能夠準(zhǔn)確把握每一個(gè)環(huán)節(jié)，將心境和技巧融入其中。從而在泡茶的過程中達(dá)到身心的和諧與平衡，使自己的思緒和情緒與茶湯相互交融、相互映襯。
第四段：交流與分享（200字）。
在茶藝學(xué)習(xí)的過程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互學(xué)習(xí)、交流茶藝心得，一起研究茶葉的種類、茶具的制作、茶文化的歷史，不僅拓寬了自己的視野，也增添了彼此之間的友誼。茶藝不僅是一個(gè)獨(dú)特的傳統(tǒng)文化，更是一種與人分享的方式。在茶藝的場(chǎng)合中，我和朋友們共同沉浸在茶香之中，通過茶湯的品鑒與聆聽，交流著彼此的心路歷程，分享著生活的點(diǎn)滴。
第五段：自我提升與未來（200字）。
通過茶藝學(xué)習(xí)，我覺得自己在心靈修養(yǎng)和人際交往方面都有了很大的進(jìn)步。茶藝的獨(dú)特氛圍和精神內(nèi)涵讓我更加熱愛生活，更加懂得如何與他人交往。茶藝的學(xué)習(xí)不僅增加了我個(gè)人的修養(yǎng)和素養(yǎng)，而且也為以后的人生道路鋪就了一條寬廣的康莊大道。我相信，將茶藝的樂趣和精神延續(xù)下去，不僅可以使自己更好地認(rèn)識(shí)自我，也能夠?yàn)樯鐣?huì)和他人帶來更多的喜悅和快樂。
結(jié)尾（100字）。
茶藝學(xué)習(xí)的過程是一段充滿挑戰(zhàn)與驚喜的旅程。通過茶藝的學(xué)習(xí)，我從中體驗(yàn)到了茶文化的魅力和樂趣，也從中獲得了內(nèi)心的平靜和修養(yǎng)。茶藝不僅是一門技巧的傳承，更是一種對(duì)生活的態(tài)度和尋求心靈之境。希望未來我可以更好地將茶藝的精髓融入生活中，一起與更多的人分享這種美好與獨(dú)特的體驗(yàn)。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇五
第一段：介紹大學(xué)茶藝課程的目的和內(nèi)容（150字）
大學(xué)茶藝課程是一門專門教授茶道知識(shí)與技巧的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于茶文化的興趣和理解，并提升學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。課程內(nèi)容包括茶葉的種類、茶具的使用方法、茶道禮儀以及茶葉的鑒賞品嘗等方面。通過學(xué)習(xí)茶藝，學(xué)生能夠感受茶的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值，同時(shí)也能夠培養(yǎng)自身的情感與審美能力。
第二段：談?wù)摬杷囌n程的收獲（250字）
在大學(xué)茶藝課程的學(xué)習(xí)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我深刻了解到茶的品種和茶葉的制作過程，這不僅增加了我對(duì)于茶的了解，也幫助我發(fā)展了良好的茶葉品嘗技巧。其次，在茶道禮儀的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了如何正確地品茶、沖泡茶以及端茶等技巧，這養(yǎng)成了我的優(yōu)雅和細(xì)致的品質(zhì)。此外，茶藝還教會(huì)了我如何用心細(xì)致地為客人服務(wù)，培養(yǎng)了我的人際交往能力和分享精神。
第三段：講述茶藝課程的啟示（250字）
通過茶藝課程的學(xué)習(xí)，我明白了茶道的精髓遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了泡茶品嘗這一層面。茶道強(qiáng)調(diào)的是人與人之間的交流與分享，茶是媒介，一杯茶背后是情感和心意。在與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和交流的過程中，我意識(shí)到珍視友誼和與他人合作是茶道精神的體現(xiàn)。此外，茶道還提醒了我要注重細(xì)節(jié)和全神貫注，提高自己的專注力和細(xì)致性。與茶藝相關(guān)的思維無疑可以在日常生活中起到積極的影響。
第四段：談及茶藝課程的實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值（250字）
大學(xué)茶藝課程的學(xué)習(xí)不僅對(duì)于純粹的茶道愛好者有價(jià)值，對(duì)于其他專業(yè)也有實(shí)踐應(yīng)用的意義。無論是酒店管理專業(yè)、旅游管理專業(yè)還是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，茶道可以作為一種重要的文化元素被引入其中。通過學(xué)習(xí)茶藝，可以為未來的工作與生活帶來更多的選擇和機(jī)會(huì)。同時(shí)，茶道注重的獨(dú)立思考和人際交往能力的培養(yǎng)也是其他專業(yè)所需要的。茶藝不僅僅是一門課程，更是一種人文精神和生活方式的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)茶藝課程對(duì)個(gè)人的影響（300字）
總而言之，大學(xué)茶藝課程給我?guī)砹撕芏嘭S富的經(jīng)驗(yàn)和感受。通過課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的茶葉品嘗和制作技巧，也培養(yǎng)了自己的審美能力和人際交往能力。茶藝的學(xué)習(xí)使我看到了茶藝的獨(dú)特文化內(nèi)涵，也體驗(yàn)到了茶道精神對(duì)于生活的影響。我相信，這門課程對(duì)于我未來的發(fā)展和成長(zhǎng)有著積極而深遠(yuǎn)的意義。茶道的知識(shí)和技巧將伴隨我一生，并自然地滲透到我的工作和生活中。我將堅(jiān)持茶藝的習(xí)慣，將茶的獨(dú)特文化和精神傳播給更多的人。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇六
第一段：介紹茶藝的背景和重要性（200字）。
茶是中國(guó)的傳統(tǒng)飲品，也是中華民族千百年來的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一。茶具有獨(dú)特的韻味和價(jià)值，成為了中國(guó)文化的代表之一。茶藝作為一門獨(dú)特的藝術(shù)形式，不僅體現(xiàn)了中華民族的智慧和審美情趣，同時(shí)也是交流溝通的媒介。近年來，茶藝大學(xué)在各地興起，并吸引了越來越多的學(xué)生參與其中。茶藝大學(xué)不僅傳承了傳統(tǒng)的茶藝文化，更是將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合，為大學(xué)生們提供了一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。
第二段：茶藝大學(xué)的教育方式與課程設(shè)置（250字）。
茶藝大學(xué)不同于傳統(tǒng)的教育模式，它更加注重實(shí)踐和體驗(yàn)，并且以學(xué)員的個(gè)人需求為主導(dǎo)。茶藝大學(xué)的課程設(shè)置包括基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。基礎(chǔ)課程主要包括茶葉的種類、制作工藝、茶具的使用方法等，通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，使學(xué)生掌握茶的基本知識(shí)和技巧。專業(yè)課程則根據(jù)學(xué)員的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行設(shè)置，如茶葉品鑒、茶藝表演、藝術(shù)設(shè)計(jì)等。通過這樣的教育方式，茶藝大學(xué)為大學(xué)生們提供了一個(gè)綜合性的茶藝學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們可以根據(jù)自己的喜好和興趣進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。
第三段：茶藝大學(xué)對(duì)大學(xué)生的影響和意義（300字）。
參與茶藝大學(xué)可以使大學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)茶文化，提高審美素養(yǎng)和生活品質(zhì)。茶藝大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)員的品茗修養(yǎng)，使他們通過細(xì)細(xì)品味茶水的滋味和氣息，領(lǐng)略茶的韻味和品質(zhì)。同時(shí)，茶藝大學(xué)的學(xué)習(xí)過程也是一種修身養(yǎng)性的體驗(yàn)。在茶藝的世界中，學(xué)員們需要培養(yǎng)耐心、細(xì)致和專注的品質(zhì)，這些品質(zhì)不僅對(duì)于茶藝的學(xué)習(xí)有幫助，同時(shí)也對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活有著積極的影響。茶藝大學(xué)還可以培養(yǎng)大學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和分享，使他們獲得更多的交流機(jī)會(huì)和人際關(guān)系，提高自己的社交能力。
第四段：茶藝大學(xué)與就業(yè)相關(guān)性的探討（250字）。
茶藝大學(xué)的學(xué)習(xí)與就業(yè)息息相關(guān)。隨著茶文化的興起和人們對(duì)健康生活的追求，茶藝師成為當(dāng)下炙手可熱的職業(yè)之一。茶藝大學(xué)通過提供專業(yè)的茶藝知識(shí)和技能培訓(xùn)，為學(xué)員們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而使他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上有更多的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，茶藝大學(xué)還提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)員們能夠通過茶藝技能和創(chuàng)新意識(shí)開創(chuàng)自己的事業(yè)。茶藝大學(xué)為大學(xué)生提供了一個(gè)更加廣闊的就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間，使他們能夠更好地融入社會(huì)和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第五段：總結(jié)茶藝大學(xué)的重要性和價(jià)值（200字）。
茶藝大學(xué)作為一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)平臺(tái)，不僅傳承和發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)的茶文化，更是將其與現(xiàn)代社會(huì)相結(jié)合。茶藝大學(xué)通過教育和培訓(xùn)，使大學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)茶文化，提高品位和生活品質(zhì)。茶藝大學(xué)還培養(yǎng)了學(xué)員們的修身養(yǎng)性，提高了他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，茶藝大學(xué)為大學(xué)生們提供了更廣闊的就業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值。茶藝大學(xué)的興起，不僅給大學(xué)生們帶來了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)，同時(shí)也推動(dòng)了茶文化的傳承和創(chuàng)新，為中國(guó)茶文化的繁榮做出了重要貢獻(xiàn)。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇七
茶藝是中華傳統(tǒng)文化的一大重要組成部分。大學(xué)生在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)與生活中，壓力與疲憊不可避免。因此，茶藝這門文化，既能舒緩心情，又能增加技能，實(shí)在是大學(xué)生們最好的選擇。我作為一名大學(xué)生，最近報(bào)名參加了學(xué)校的一門茶藝課程，過程中有不少收獲，現(xiàn)在和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課程安排與內(nèi)容。
課程總共分為三個(gè)部分：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和文化傳承。在理論學(xué)習(xí)中，我們親身體驗(yàn)了各種茶的香氣、味道和質(zhì)感，同時(shí)也學(xué)習(xí)了茶文化、茶道等與茶有關(guān)的知識(shí)。在實(shí)踐操作中，我們學(xué)習(xí)了如何掌握泡茶的方法、怎樣進(jìn)行配茶、當(dāng)然還有茶藝小技巧。在文化傳承方面，老師們還通過茶藝表演、賞茶等方式，讓我們更好地了解茶文化，從而讓學(xué)生倍感茶文化的魅力和深?yuàn)W性。
第三段：技能提升。
在實(shí)踐操作中，我們每個(gè)人都親自操作過，學(xué)習(xí)了茶藝的基本操作和技巧。比如說，如何調(diào)整杯子的姿勢(shì)，如何掌握放茶、注水的力度，調(diào)整好溫度等等，這些看似微不足道的小細(xì)節(jié)卻決定了泡好一壺茶的成敗。在課程結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己的茶藝水平在不經(jīng)意間得到了提升，真正成為了一名小小的茶藝家。
第四段：心理調(diào)節(jié)。
茶藝在技能提升的同時(shí)，還有一大重要作用——能夠舒緩心情，降低壓力。我的一個(gè)同學(xué)在課程上還說，她之前由于在學(xué)習(xí)上的壓力太大，一度產(chǎn)生了失眠和頭疼等問題，而通過參加茶藝課程后，她能夠在來回的揉捏茶葉時(shí)，感受到身心的放松和治愈，確實(shí)有益于身心健康的。
第五段：收獲與思考。
在學(xué)習(xí)茶藝的過程中，我體會(huì)到了茶藝的魅力，對(duì)茶文化有了更多的了解，也收獲了一份修身養(yǎng)性的收獲，更加珍惜了生活和自然的美好。同時(shí)，我也意識(shí)到，只有不斷探索茶藝的奧秘，才能慢慢學(xué)會(huì)更好的泡出一壺茶，更好的理解與傳承茶文化，也更好的發(fā)現(xiàn)人生中美好和寧靜的一面。
總之，參加大學(xué)生茶藝課程是一次難得的機(jī)會(huì)，既能學(xué)會(huì)茶藝的技巧，又能體會(huì)到茶文化的魅力，使我們從喧囂的世界回歸自然與寧靜，讓我們重新思考自己的生活方式和價(jià)值觀。更重要的是，在茶藝課堂上，我們品茶，品人生，品自己。從而收獲了體驗(yàn)身心禮儀的收獲，讓我們能夠在青春熱度里，悄然綻放自己的好心情。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇八
大學(xué)生涯可以說是一個(gè)追求多元化發(fā)展的階段，而對(duì)于我而言，茶藝便成為了其中之一。茶藝不僅僅是一種技巧，更是一種文化，它貫穿了中國(guó)人的生活，有著悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。因此，我決定投入到茶藝學(xué)習(xí)中，通過掌握茶藝的技能，了解背后的文化，以此來豐富我的大學(xué)生活。
第二段：對(duì)茶藝技能的磨煉和學(xué)習(xí)
作為一個(gè)剛剛接觸茶藝的新手，我明白茶藝的學(xué)習(xí)是需要時(shí)間和耐心的。起初，我對(duì)泡茶的技巧不怎么熟練，有時(shí)候茶湯過濃，有時(shí)候茶湯又過淡。隨著時(shí)間的推移，我通過參加茶藝培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)的書籍，逐漸掌握了正確的泡茶方法。泡茶不僅需要掌握水溫、時(shí)間等基本要素，還需要了解不同茶葉的特點(diǎn)和不同泡法的區(qū)別。通過不斷地練習(xí)和反思，我逐漸提高了自己的茶藝水平，泡出了一杯又一杯香氣撲鼻、口感豐富的好茶。
第三段：對(duì)茶文化的感悟和理解
茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，深深植根于民族精神之中。通過學(xué)習(xí)茶藝，我對(duì)茶文化有了更深層次的理解。茶具的種類繁多，每一種茶具都有其獨(dú)特的造型和工藝，反映了中國(guó)古代陶瓷技術(shù)的輝煌。茶道也不僅僅是泡茶的過程，更是一種修身養(yǎng)性的方式。在細(xì)細(xì)品味茶的同時(shí)，心情也逐漸平靜下來，內(nèi)心得到了一種深層次的滿足。除此之外，茶文化也弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，如尊敬長(zhǎng)輩、禮儀等，使我更加珍視這些傳統(tǒng)價(jià)值觀。
第四段：參與茶藝社團(tuán)的收獲與心得
大學(xué)里有各種社團(tuán)和組織，而我選擇參加了大學(xué)茶藝社團(tuán)。在茶藝社團(tuán)中，我能夠結(jié)識(shí)到志同道合的朋友，并且有機(jī)會(huì)與他們一起深入研究茶藝。茶藝社團(tuán)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)茶藝的地方，更是一個(gè)鍛煉自身能力和溝通交流的平臺(tái)。每次舉辦茶藝展示，我都能夠?qū)W到很多新的東西，同時(shí)也能夠通過與觀眾的互動(dòng)來提升自己的演講和表達(dá)能力。此外，社團(tuán)還會(huì)組織一些茶文化活動(dòng)，如茶道表演、茶藝比賽等，這些活動(dòng)可以說是我大學(xué)生活中最難以忘懷的經(jīng)歷。
第五段：提高自身品質(zhì)和人生境界的啟示
通過學(xué)習(xí)茶藝，我不僅僅是掌握了一門技能，更重要的是開啟了思考人生的一扇窗。茶藝需要耐心和細(xì)致，需要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都保持高度的專注。這種專注力和細(xì)致的態(tài)度不僅僅應(yīng)用茶藝，也可以運(yùn)用到生活的方方面面。在以后的日子里，我相信這種精神將會(huì)引導(dǎo)著我，使我能夠更加專注于自己的學(xué)業(yè)和事業(yè)，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：通過茶藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅僅掌握了一門技能，更重要的是感受到了茶文化的博大精深和氣質(zhì)內(nèi)涵。茶藝的學(xué)習(xí)讓我更加注重細(xì)節(jié)和品質(zhì)，培養(yǎng)了我的專注力和耐心，對(duì)我今后的發(fā)展也起到了積極的影響。茶藝這門藝術(shù)不僅可以豐富我的大學(xué)生活，更可以引領(lǐng)我走向更高的人生追求。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇九
茶藝作為中國(guó)傳統(tǒng)的獨(dú)特文化符號(hào)，不僅具有長(zhǎng)久的歷史，也承載了豐富的內(nèi)涵。茶藝心得體會(huì)大學(xué)的成立旨在推廣和傳承傳統(tǒng)茶藝文化，并為廣大茶藝愛好者提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。在這里，不僅可以了解茶藝的基本知識(shí)和技巧，更能體驗(yàn)到茶藝背后的智慧和美學(xué)。
第二段：茶學(xué)基礎(chǔ)課程的介紹和體驗(yàn)心得（250字）。
茶學(xué)基礎(chǔ)課程是茶藝心得體會(huì)大學(xué)最重要的一環(huán)。在這門課程中，學(xué)員們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了從茶的種植、制作到品鑒和泡茶的全過程。尤其是在品鑒環(huán)節(jié)，我們通過豐富的實(shí)操，深刻領(lǐng)悟到茶葉的品質(zhì)和風(fēng)味的差異。通過這門課程，我不僅對(duì)茶葉的種類和產(chǎn)地有了更深入的了解，還學(xué)到了如何正確地沖泡一杯香氣濃郁、滋味獨(dú)特的好茶。
第三段：茶道教育的特色和心得分享（300字）。
茶道教育是茶藝心得體會(huì)大學(xué)的另一個(gè)重點(diǎn)。作為一種文化修養(yǎng)，茶道教育強(qiáng)調(diào)修身養(yǎng)性、修養(yǎng)品味。通過學(xué)習(xí)茶道，我們不僅培養(yǎng)了自己的細(xì)致觀察力和細(xì)膩心思，更提升了自己的社交能力和人際交往技巧。通過與他人共享一杯茶，我們不僅將茶藝帶入生活，也賦予了茶藝更深層次的意義。
第四段：茶文化藝術(shù)的體驗(yàn)和收獲（300字）。
茶文化藝術(shù)是茶藝心得體會(huì)大學(xué)的另一大亮點(diǎn)。在這里，我們有機(jī)會(huì)親身參與一系列精彩的茶文化表演和茶藝展示。無論是欣賞古老的茶藝表演，還是參與新潮的茶藝創(chuàng)意活動(dòng)，都讓我感受到茶文化的多樣性和魅力。這些茶文化藝術(shù)的體驗(yàn)，讓我更加熱愛茶藝，也更加懂得如何將茶藝與我們的生活聯(lián)系起來。
通過在茶藝心得體會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深刻感受到茶藝文化的魅力和內(nèi)涵。茶藝不僅是一種技巧，更是一門藝術(shù)和修身之道。在茶藝的世界中，我學(xué)到了如何平靜心態(tài)、品味生活，也感受到了團(tuán)結(jié)、分享和交流的力量。未來，我將繼續(xù)深耕茶藝文化，不斷提升自己的茶藝水平，并將這份熱愛與更多的人分享。茶藝心得體會(huì)大學(xué)將繼續(xù)努力，為茶藝愛好者提供更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)茶藝文化。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十
茶，作為一種古老而神圣的飲品，一直以來都承載著人們對(duì)于生活的熱愛和追求。而作為一名大學(xué)生，我也有幸在校園里接觸茶藝，并在其中體會(huì)到了許多精彩的心得和體會(huì)。在這四年的大學(xué)時(shí)光里，從茶的選購(gòu)到?jīng)_泡，從品味到茶藝表演，茶藝這門學(xué)問給我?guī)砹藷o盡的驚喜和樂趣。
首先，茶藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐給我?guī)砹藢?duì)茶的更深層次的了解。在大學(xué)期間，我參與了學(xué)校的一個(gè)茶文化社團(tuán)，每周都會(huì)有茶藝?yán)蠋熃o我們講解和示范各種茶的沖泡方法。通過觀摩和親自動(dòng)手操作，我逐漸明白了不同種類茶葉的特點(diǎn)和適宜的沖泡溫度、時(shí)間。我記得在第一次嘗試泡龍井茶的時(shí)候，我對(duì)溫度控制把握不準(zhǔn)確，水溫過高，導(dǎo)致茶葉過氧化，口感變得苦澀。通過老師的指導(dǎo)和自己的嘗試，我逐漸掌握了茶的沖泡技巧，也更加了解了茶與水質(zhì)、溫度、時(shí)間等各個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)系。
其次，茶藝的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)悟到了沉浸于茶之中的一種內(nèi)心平靜和寧靜。在閑暇之余，我常常會(huì)獨(dú)自坐在窗前，捧著一杯清香的茶，慢慢地品味每一口清茶的獨(dú)特滋味。就在這時(shí)，煩雜的事情和壓力瞬間拋在腦后，思緒漸漸平靜下來。茶藝的學(xué)習(xí)教會(huì)了我如何放慢自己的節(jié)奏，體驗(yàn)當(dāng)下的美好，通過沖泡和品嘗茶的過程，讓心靈得到放松和升華。無論是喝茶還是觀賞茶藝表演，都能讓我找到內(nèi)心的平和與滿足。
再次，茶藝的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的審美和品味。在茶文化的熏陶下，我對(duì)于茶具的選擇和擺設(shè)也越發(fā)有了講究。我漸漸懂得了如何選購(gòu)一把精美的茶壺，如何欣賞茶具的制作工藝和窯燒痕跡。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何品味茶葉的香氣和口感，如何辨識(shí)不同茶葉的優(yōu)劣和產(chǎn)地。通過與他人的交流和分享，我也擴(kuò)大了自己的茶品味，提高了辨識(shí)茶的能力。
最后，茶藝的學(xué)習(xí)也帶給了我一些有趣的經(jīng)歷和收獲。在課余時(shí)間，我常常和朋友們一起組織茶話會(huì)，大家輪流沖泡茶葉，品嘗并分享茶的魅力。有時(shí)候，我們還會(huì)組織茶藝表演，展示自己所學(xué)的茶藝技巧。這種分享和交流的形式，不僅讓我收獲了友誼和快樂，還鍛煉了我的口才和表達(dá)能力。通過茶藝，我結(jié)識(shí)了許多茶友，他們來自不同專業(yè)和年級(jí)，但在茶的世界里，我們成了無話不談的好朋友。
總之，大學(xué)茶藝的學(xué)習(xí)和實(shí)踐給了我很多驚喜和體會(huì)。通過茶藝，我不僅學(xué)到了沖泡茶的技巧，更體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧靜和滿足。茶藝，是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)問，它讓我對(duì)生活充滿了感激和熱愛。無論是品嘗一道清茶，還是與朋友一起沖泡，茶藝都讓我在大學(xué)生活中找到了一個(gè)與喧囂和壓力隔絕的凈土。我相信，茶藝不僅是一門技藝，更是一門生活的智慧，希望它能繼續(xù)陪伴著我，在每個(gè)清晨和黃昏，為我點(diǎn)燃一盞寧靜和溫馨的燈。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹茶藝的背景和意義（200字）。
茶藝作為一種傳統(tǒng)文化的代表，源自中國(guó)，已有幾千年的歷史。它不僅僅是一種飲品的制作和品嘗過程，更是一門獨(dú)特的藝術(shù)形式。隨著現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式的普及，茶藝逐漸被人們視為一種尋求內(nèi)心寧靜和放松的方式。通過茶藝，我們可以不僅品味到茶的香醇和味道，同時(shí)也可以感受到自身和大自然的和諧共處。在茶藝的過程中，我們借助于烹飪茶葉的技藝、器具的選擇，并加入了一種儀式感，使得茶的品嘗變得更加有趣和有意義。
第二段：茶藝禮儀中的細(xì)節(jié)與意義（200字）。
茶藝禮儀作為茶藝的重要組成部分，側(cè)重于在茶的品嘗過程中傳遞一種和諧、尊重和謙遜的態(tài)度。茶藝禮儀的起源可以追溯到古代的宮廷文化，它著重于儀式感和注重細(xì)節(jié)。從準(zhǔn)備茶具、清洗茶具開始，到選擇最合適的茶葉和溫度，再到倒茶的方式和姿勢(shì)，每個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的規(guī)定。茶藝禮儀的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了對(duì)茶文化的尊重，同時(shí)也要求我們?cè)谄穱L茶的過程中保持一種平和的心態(tài)，感受茶香和茶味的變化。
第三段：茶藝對(duì)心靈的寄托和啟迪（300字）。
茶藝不僅是一種飲品的制作和品嘗過程，更是一種心靈的寄托和啟迪。在茶藝的過程中，我們可以通過捧起一個(gè)茶杯，感受到茶香在我們的手指間摩擦發(fā)熱的感覺，這刺激了我們的觸覺感官。將茶葉倒入杯中的時(shí)候，茶葉隨著水流展開，茶葉的形狀和顏色讓我們感受到視覺上的美。在品嘗的過程中，我們可以細(xì)細(xì)咀嚼茶葉，感受茶香在口腔中的味覺感受。茶藝的過程中注重細(xì)節(jié)和專注度，讓我們暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂和壓力，享受屬于自己的寧靜時(shí)光。
第四段：茶藝的環(huán)保意義（200字）。
茶藝注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的理念，符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀。在茶藝的過程中，許多茶葉的制造和消費(fèi)方式都注重低碳環(huán)保。茶葉的栽培和加工過程中不使用化學(xué)物質(zhì)，茶藝禮儀強(qiáng)調(diào)回歸自然和簡(jiǎn)約。此外，茶葉一次性使用的杯子和袋子也大大減少了塑料垃圾的產(chǎn)生。通過茶藝的方式，我們可以傳遞環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的觀念，促進(jìn)人們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)。
第五段：結(jié)語（300字）。
茶藝作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式，不僅讓我們品味到美味的茶香和茶味，更讓我們體會(huì)到一種和諧、尊重和自我反思的態(tài)度。茶藝的過程中我學(xué)會(huì)了通過細(xì)節(jié)的把握和專注度來尋求內(nèi)心的寧靜和放松。茶藝還培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和行動(dòng)。無論是在獨(dú)自品嘗茶葉的時(shí)候，還是在與好友一起享受茶藝的過程中，茶藝都讓我得到了心靈的滿足和啟發(fā)。茶藝不僅是一種美味和享受，更是一種對(duì)生活品質(zhì)的追求和提升。在未來的日子里，我將繼續(xù)以茶藝為媒介，探索更多美好的事物和情感。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十二
在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，茶文化歷史悠久且文化底蘊(yùn)深厚。雖然我對(duì)茶文化的學(xué)問知之甚少，但有一句話卻是深印在我腦海的：“開門七件事，柴米油鹽醬醋茶?！翱梢姴枧c我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中有客人來訪時(shí)必泡一壺好茶，以表對(duì)客人的誠(chéng)意歡送與敬重。
“茶藝師“在我的字典里是個(gè)新奇的名詞，在參與天晟茶業(yè)有限公司舉辦的茶藝師培訓(xùn)班之前，我想大局部同學(xué)也和我一樣對(duì)這個(gè)高雅的稱謂感覺生疏吧。
“茶藝“是個(gè)什么概念呢？通俗地說，茶藝是指泡茶與飲茶的技巧。泡茶的技巧包括識(shí)別茶葉、茶具的選擇、泡茶用水的選擇等；飲茶的技巧是對(duì)茶湯的品嘗、鑒賞，對(duì)它的'色、香、味、形、韻的體會(huì)。只有把握了這兩樣技巧，才能真正地、深入地體會(huì)到茶藝的精華。
在這短短的十多天培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)到許多茶藝的相關(guān)學(xué)問，比方茶藝師該具備的職業(yè)道德修養(yǎng)，茶文化的理論，各種茶的特質(zhì)，各種泡茶器具以及泡茶方法等等。
品茶也是修身養(yǎng)性的一種方式，它通過沏茶、品茶增進(jìn)友情，修徳習(xí)禮。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十三
主要內(nèi)容講究五境之美，即茶葉、茶水、火候、茶具、環(huán)境，同時(shí)配以情緒等條件，以求“味”和“心”的享受。被稱為美學(xué)宗教，以和、敬、清、寂為基本精神的日本茶道，則是承唐宋遺風(fēng)。
這學(xué)期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因?yàn)樵谖业纳罾锒嘁缘V泉水和飲料，很少用到茶(尤其是烏龍茶和花茶)，而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺來沖泡，也存在著很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，沒能泡出一杯好茶的精髓。而通過這一學(xué)期茶藝茶道課程學(xué)習(xí)，很好的幫助我彌補(bǔ)了這一點(diǎn)不足，使我對(duì)茶、對(duì)茶藝有了新的認(rèn)知和體會(huì)。現(xiàn)就我個(gè)人的茶藝心得總結(jié)如下：
一、綠茶是茶藝課程開始后所接觸學(xué)習(xí)的第一種茶。沒學(xué)習(xí)之前，還真的不知道自己以前泡的那些個(gè)綠茶都是一種浪費(fèi)，簡(jiǎn)直就是茶葉兌開水。我最欣賞綠茶的純與淳，綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神，能讓人卸下一身疲乏，舒緩身心，有種回歸自然之感。
二、烏龍茶是我從未接觸過的茶類，相較于綠茶和花茶來說，于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任的是主泡。因?yàn)闉觚埐璧呐葜票容^繁瑣，使我經(jīng)常忘記一些步驟，所以它是令我印象最深的一類茶。最后我發(fā)現(xiàn)，它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因?yàn)闊o論時(shí)間多么的有限，它還是得按照步驟一步步來，既不能增也絕不可減。就像我們的生活，生活里無論你遇到多少困難，無論困難如何大、如何難以解決，無論所剩時(shí)間有多緊迫。事情還是得一件件來，問題還是得一個(gè)個(gè)解決。所以，浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。我覺得烏龍茶的茶盤就是一個(gè)縮小的人生，而我們練就的何嘗又不是一個(gè)張弛有度的人生。
三、花茶“芳香四溢、倍感溫馨”是我對(duì)花茶最直觀的印象。當(dāng)桌前擺起花茶茶具，無論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗，自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭，讓人能有種春日的盎然，無論心情、精神都頓覺美好。由于課程條件有限，在具體泡制時(shí)仍舊以綠茶茶葉代替，無法真正體會(huì)到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香，但我覺得在泡制時(shí)，只要我們心中懷以花茶，意入心，心入茶，杯中處處有甘甜，周身處處有花香?；ú璧呐葜谱屛覍W(xué)會(huì)了感知，感知生命勃發(fā)的力量，感知生活里那些溫暖的美好。綜上所述，這學(xué)期茶藝茶道課的學(xué)習(xí)讓我有了不小的收獲——泡茶，最貴乎“心”。當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠一學(xué)期的學(xué)習(xí)就能練就的，所以在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)的練習(xí)。同時(shí)，希望每一個(gè)泡茶人，無論何時(shí)何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十四
從小到大一直在喝茶，卻都是基于簡(jiǎn)單的生理需求，就像餓了就要吃飯、冷了就要添衣一樣，雖然對(duì)于茶道一直心向往之，對(duì)茶道更豐富的內(nèi)涵我卻基本沒有了解，這學(xué)期的茶道課為我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。由于報(bào)名的人太多，我沒有機(jī)會(huì)親身實(shí)踐，但是現(xiàn)場(chǎng)觀摩也讓我有了很多的體會(huì)。
在上課開始時(shí)，老師為我們講解了許多關(guān)于茶的知識(shí)，包括茶的由來、分布、種類、文化內(nèi)涵以及和醫(yī)學(xué)、植物學(xué)等學(xué)科的緊密聯(lián)系等，豐富了我們對(duì)茶的認(rèn)識(shí)。老師還親自示范泡了一壺茶，并讓同學(xué)們也嘗試了一下，最后讓我們一起品他們泡的茶，讓我們體會(huì)有什么區(qū)別。我們發(fā)現(xiàn)老師泡的茶無論是色澤還是香味都要更加濃郁，續(xù)水后茶的味道也沒有減少多少，而同學(xué)們泡的茶在色澤和香氣上也要差很多。老師告訴我們，茶道與養(yǎng)生一樣，強(qiáng)調(diào)眼耳鼻舌身的協(xié)調(diào)，泡茶就像為人處世，不能太過急躁，茶葉也是有靈氣的，在加水的時(shí)候不能直接加到茶葉上，而應(yīng)該沿著杯壁加進(jìn)去，讓茶葉在水里翻滾、發(fā)散，只有這樣才能讓茶葉充分“激活”，而同學(xué)們往往倒水的時(shí)候比較急躁，直接倒到茶葉上把茶葉內(nèi)部的細(xì)胞都給破壞了。老師把為人處世的道理通過茶道向我們闡述，同學(xué)們都受到了觸動(dòng)，明白了泡茶同時(shí)也是一個(gè)修身養(yǎng)性的過程，而接下來的親身實(shí)踐更讓同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟到這個(gè)道理。
泡茶時(shí)需要跪坐、凈手、小心動(dòng)手，這些都強(qiáng)調(diào)泡茶時(shí)一絲不茍的態(tài)度。在現(xiàn)在這個(gè)快速的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，每天接受數(shù)不盡的信息，受到各種事物的干擾，我們已經(jīng)很難完全靜下心來認(rèn)真做一件事情，而茶道就可以為我們提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。拋開網(wǎng)絡(luò)，放下手機(jī)，和老師、同學(xué)一起坐好，互相注視，頓時(shí)就有了濃濃的人情味，傳統(tǒng)的交往方式仿佛一下子又回到了我們身邊。插花、焚香、鼻吸口呼，排除一切的雜念，身心也回復(fù)到空靈的狀態(tài)，讓我們可以好好體會(huì)茶道的深刻內(nèi)涵。
茶者，飲也;茶道者，飲食處世之道也。為人處世的道理就體現(xiàn)在茶道的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。傳遞點(diǎn)火器時(shí)點(diǎn)火口朝向自己，愛護(hù)也;奉茶時(shí)放低身子，謙遜也。正襟危坐，一絲不茍，本來就體現(xiàn)著對(duì)客人、對(duì)朋友的尊重，在看到對(duì)方喝到自己親手泡制的茶時(shí)，心情一下好了很多。贈(zèng)人玫瑰，手有余香;奉人香茶，心留溫暖。人與人的距離在奉茶的過程中一下子就拉近了。泡茶的過程不僅是一個(gè)修身養(yǎng)性的過程，也是加深情誼的過程，茶道與中國(guó)傳統(tǒng)文化中的熱情、謙遜、友愛完美的結(jié)合在了一起，也許這就是幾千年來茶道源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的秘密之所在吧。
上課的時(shí)間很短，只有不到兩個(gè)小時(shí)，而我們學(xué)到的東西卻很多。心神不定時(shí)，泡上一壺好茶，品茶思人，感受情誼的溫暖。
葉品評(píng)技法和藝術(shù)操作手段的鑒賞以及品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個(gè)品茶過程的美好意境，其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一，是飲茶活動(dòng)過程中形成的文化現(xiàn)象。它起源久遠(yuǎn)，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，與宗教結(jié)緣。茶藝包括：選茗、擇水、烹茶技術(shù)、茶具藝術(shù)、環(huán)境的選擇創(chuàng)造等一系列內(nèi)容。茶藝背景是襯托主題思想的重要手段，它渲染茶性清純、幽雅、質(zhì)樸的氣質(zhì)，增強(qiáng)藝術(shù)感染力。
不同的風(fēng)格的茶藝有不同的背景要求，只有選對(duì)了背景才能更好地領(lǐng)會(huì)茶的滋味。
茶道，烹茶飲茶的藝術(shù)。是一種以茶為媒的生活禮儀，也被認(rèn)為是修身養(yǎng)性的一種方式，它通過沏茶、賞茶、聞茶、飲茶、增進(jìn)友誼，美心修德，學(xué)習(xí)禮法，是很有益的一種和美儀式。喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念，這與提倡“清靜、恬?！钡臇|方哲學(xué)思想很合拍，也符合佛道儒的“內(nèi)省修行”思想。茶道精神是茶文化的核心，是茶文化的靈魂。
茶分六種：紅茶、綠茶、黑茶、黃茶、青茶(烏龍茶)和白茶。
茶道，通過品茶活動(dòng)來表現(xiàn)一定的禮節(jié)、人品、意境、美學(xué)觀點(diǎn)和精神思想的一種飲茶藝術(shù)。它是茶藝與精神的結(jié)合，并通過茶藝表現(xiàn)精神。興于中國(guó)唐代，盛于宋、明代，衰于清代。中國(guó)茶道的主要內(nèi)容講究五境之美，即茶葉、茶水、火候、茶具、環(huán)境，同時(shí)配以情緒等條件，以求“味”和“心”的最高享受。被稱為美學(xué)宗教，以和、敬、清、寂為基本精神的日本茶道，則是承唐宋遺風(fēng)。
這學(xué)期的茶藝茶道課程向我們具體介紹了綠茶、紅茶、黃茶、白茶、烏龍茶、黑茶、花茶的知識(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了綠茶、烏龍茶、花茶的泡制技巧和方法。因?yàn)樵谖业纳罾锒嘁缘V泉水和飲料，很少用到茶(尤其是烏龍茶和花茶)，而且以往我泡茶也只是憑自己的感覺來沖泡，也存在著很多認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，沒能泡出一杯好茶的精髓。
而通過這一學(xué)期茶藝茶道課程學(xué)習(xí)，很好的幫助我彌補(bǔ)了這一點(diǎn)不足，使我對(duì)茶、對(duì)茶藝有了新的認(rèn)知和體會(huì)。
一、綠茶綠茶，是茶藝課程開始后所接觸學(xué)習(xí)的第一種茶。沒學(xué)習(xí)之前，還真的不知道自己以前泡的那些個(gè)綠茶都是一種浪費(fèi)，簡(jiǎn)直就是茶葉兌開水。我最欣賞綠茶的純與淳，綠色的芽葉干凈清爽、柔淳的茶水清香寧神，能讓人卸下一身疲乏，舒緩身心，有種回歸自然之感。
二、烏龍茶烏龍茶是我從未接觸過的茶類，相較于綠茶和花茶來說，于我是最最陌生的一類。而在烏龍茶的實(shí)訓(xùn)中，我擔(dān)任的是主泡。因?yàn)闉觚埐璧呐葜票容^繁瑣，使我經(jīng)常忘記一些步驟，所以它是令我印象最深的一類茶。
最后我發(fā)現(xiàn)，它是最能鍛煉人的心境的一類茶。因?yàn)闊o論時(shí)間多么的有限，它還是得按照步驟一步步來，既不能增也絕不可減。就像我們的生活，生活里無論你遇到多少困難，無論困難如何大、如何難以解決，無論所剩時(shí)間有多緊迫。事情還是得一件件來，問題還是得一個(gè)個(gè)解決。所以，浮躁的心難以泡出一杯好的烏龍茶。
我覺得烏龍茶的茶盤就是一個(gè)縮小的人生，而我們練就的何嘗又不是一個(gè)張弛有度的人生。
三、花茶“芳香四溢、倍感溫馨”是我對(duì)花茶最直觀的印象。當(dāng)桌前擺起花茶茶具，無論是清潔茶具、投茶沖泡還是提杯品茗，自始自終都有那么一種如春天般的溫暖圍繞在心頭，讓人能有種春日的盎然，無論心情、精神都頓覺美好。由于課程條件有限，在具體泡制時(shí)仍舊以綠茶茶葉代替，無法真正體會(huì)到花茶那甘甜的茶味兒、融暖的芳香，但我覺得在泡制時(shí)，只要我們心中懷以花茶，意入心，心入茶，杯中處處有甘甜，周身處處有花香。花茶的泡制讓我學(xué)會(huì)了感知，感知生命勃發(fā)的力量，感知生活里那些溫暖的美好。
綜上所述，這學(xué)期茶藝茶道課的學(xué)習(xí)讓我有了不小的收獲——泡茶，最貴乎“心”。當(dāng)然我也深知茶藝并非僅靠一學(xué)期的學(xué)習(xí)就能練就的，所以在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)的練習(xí)。同時(shí)，希望每一個(gè)泡茶人，無論何時(shí)何地，都能以自己的心入茶，泡茶一杯屬于自己的好茶。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十五
這個(gè)學(xué)期選了中國(guó)茶文化這門選修課，使我對(duì)我國(guó)的五千年的歷史文化又多了一份了解，對(duì)中華文化多了一份熱愛，對(duì)我們中華民族多了一份敬仰與驕傲。在品味中國(guó)茶文化中，我進(jìn)一步體會(huì)到了我們中華文化的博大進(jìn)深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
茶葉是勞動(dòng)生產(chǎn)物，是一種飲料。茶文化是以茶為載體，并通過這個(gè)載體來傳播各種文化，是茶與文化的有機(jī)融合，這包含和體現(xiàn)一定時(shí)期的物質(zhì)文明和精神文明。茶文化是中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的組成部分，其內(nèi)容十分豐富，涉及科技教育、文化藝術(shù)、醫(yī)學(xué)保健、歷史考古、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、餐飲旅游和新聞出版等學(xué)科與行業(yè)，包含茶葉專著、茶葉期刊、茶與詩詞、茶與歌舞、茶與小說、茶與美術(shù)、茶與婚禮、茶與祭祀、茶與禪教、茶與楹聯(lián)、茶與諺語、茶事掌故、茶與故事、飲茶習(xí)俗、茶藝表演、陶瓷茶具、茶館茶樓、沖泡技藝、茶食茶療、茶事博覽和茶事旅游等廿一個(gè)方面。
茶文化的形成與發(fā)展茶的發(fā)現(xiàn)大約在公元前2737一2697年，其歷史可推到三皇五帝。東漢華佗《食經(jīng)》中：”苦茶久食，益意思”。記錄了茶的醫(yī)學(xué)價(jià)值。西漢已將茶的產(chǎn)地縣命名為”茶陵”，即湖南的茶陵。到三國(guó)魏代《廣雅》中已最早記載了餅茶的制法和飲用：荊巴間采葉作餅，葉老者餅成，以米膏出之。茶以物質(zhì)形式出現(xiàn)而滲透至其他人文科學(xué)而形成茶文化。在晉代、南北朝時(shí)期，隨著文人飲茶之興起，有關(guān)茶的詩詞歌賦日漸問世，茶已經(jīng)脫離作為一般形態(tài)的飲食走人文化圈，起著一定的精神、社會(huì)作用。在唐代茶文化便形成了。780年陸羽著《茶經(jīng)》，是唐代茶文化形成的標(biāo)志。其概括了茶的自然和人文科學(xué)雙重內(nèi)容，探討了飲茶藝術(shù)，把儒、道、佛三教融人飲茶中，首創(chuàng)中國(guó)茶道精神。以后又出現(xiàn)大量茶書、茶詩，有《茶述》、《煎茶水記》、《采茶記》、《十六湯品》等。宋代茶業(yè)已有很大發(fā)展，推動(dòng)了茶葉文化的發(fā)展，在文人中出現(xiàn)了專業(yè)品茶社團(tuán)有官員組成的”湯社”、佛教徒的”干人社”等。宋太祖趙匡胤是位嗜茶之士，在宮廷中設(shè)立茶事機(jī)關(guān)，宮廷用茶已分等級(jí)。茶儀已成禮制，賜茶已成皇帝籠絡(luò)大臣、眷懷親族的重要手段，還賜繪國(guó)外使節(jié)。至于下層社會(huì)，茶文化更是生機(jī)活潑，有人遷徒，鄰里要”獻(xiàn)茶”、有客來，要敬”元寶茶”，定婚時(shí)要：”下茶”結(jié)婚時(shí)要”定茶”，同房時(shí)要”合茶”。民間斗茶風(fēng)起，帶來了采制烹點(diǎn)的一系列變化。在明清時(shí)期，茶文化得到了普及。此時(shí)已出現(xiàn)蒸青、炒青、烘青等各茶類，茶的飲用已改成”撮泡法”，明代不少文人雅士留有傳世之作，如唐伯虎的《烹茶畫卷》、《品茶圖》、文微明的《惠山茶會(huì)記》、《陸羽烹茶圖》《品茶圖》等。茶類的增多，泡茶的技藝有別，茶具的款式、質(zhì)地、花紋千姿百態(tài)。到清朝茶葉出口已成一種正式行業(yè)，茶書、茶事、茶詩不計(jì)其數(shù)。新中國(guó)成立后，我國(guó)茶葉從1949年產(chǎn)的7500噸發(fā)展到1998年的60余萬噸。茶物質(zhì)財(cái)富的大量增加為我國(guó)茶文化的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在1959年，全國(guó)名茶評(píng)比會(huì)中評(píng)選出了‘中國(guó)十大名茶’，包括西湖龍井，洞庭碧螺春，黃山毛峰，廬山云霧茶，六安瓜片，君山銀針，信陽毛尖，武夷巖茶，安溪鐵觀音，祁門紅茶。1982年，在杭州成立了第一個(gè)以弘揚(yáng)茶文化為宗旨的社會(huì)團(tuán)體――”茶人之家”，1983年湖北成立”陸羽茶文化研究會(huì)”，1990年”中華人聯(lián)誼會(huì)”在北京成立，1993年”中國(guó)國(guó)際茶文化研究會(huì)”在抗州成立，1991年中國(guó)茶葉博物館在杭西湖鄉(xiāng)正式開放。1998年中國(guó)國(guó)際和平茶文化交流館建成。隨著茶文化的興起，各地茶藝館越辦越多。國(guó)際茶文化研討會(huì)已開到第五屆，吸引了日、韓、美、斯及港臺(tái)地區(qū)紛紛參加。各省各市及主產(chǎn)茶縣紛紛舉辦”茶葉節(jié)”，如福建武夷山的巖茶節(jié)、云南的普洱茶節(jié)，浙江新昌，泰順、湖北英山、河南信陽的茶葉節(jié)不勝枚舉。都以茶為載體，促進(jìn)全面的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展。
喝茶能靜心、靜神，有陶冶情操、去除雜念、修身養(yǎng)性之功效，這與提倡“清靜、恬淡”的東方哲學(xué)思想很合拍，也符合佛道儒的“內(nèi)省修行”思想?！安璧馈笔且环N以茶為主題的生活禮儀，也是一種修身養(yǎng)性的方式，它通過沏茶、賞茶、品茶，來修煉身心。
一種很流行的社交活動(dòng)。在唐宋年間，人們對(duì)飲茶的環(huán)境、禮節(jié)、操作方式等飲茶儀程都很講究，有了一些約定俗稱的規(guī)矩和儀式，茶宴已有宮庭茶宴、寺院茶宴、文人茶宴之分。宋代時(shí)開創(chuàng)了「斗茶」，「斗茶」最早是以游藝的形式出現(xiàn)在文人雅士之間。在南宋末期日本南浦昭明禪師來到我國(guó)浙江省余杭縣的經(jīng)山寺求學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)了該寺院的茶宴儀程，首次將中國(guó)的茶道引進(jìn)日本，成為中國(guó)茶道在日本的最早傳播者。吳覺農(nóng)先生認(rèn)為：茶道是“把茶視為珍貴、高尚的飲料，因茶是一種精神上的享受，是一種藝術(shù)，或是一種修身養(yǎng)手段?！鼻f晚芳先生認(rèn)為：茶道是一種通過飲茶的方式，對(duì)人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式。莊晚芳先生還歸納出中國(guó)茶道的基本精神為：“廉、美、和、敬”他解釋說：“廉儉育德、美真廉樂、合誠(chéng)處世、敬愛為人?！标愊惆紫壬J(rèn)為：中國(guó)茶道包含茶藝、茶德、茶禮、茶理、茶情、茶學(xué)說、茶道引導(dǎo)七種義理，中國(guó)茶道精神的核心是和。中國(guó)茶道就是通過茶是過程，引導(dǎo)個(gè)體在美的享受過程中走向完成品格修養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)全人類和諧安樂之道。茶藝：講究環(huán)境、氣氛、音樂、沖泡技巧及人際關(guān)系等。茶道：在茶事活動(dòng)中融入哲理、倫理、道德，通過品茗來修身養(yǎng)性、品味人生，達(dá)到精神上的享受。
茶道禮儀最基本的是奉茶之道，也就是客戶來訪馬上奉茶。奉茶前應(yīng)先請(qǐng)教客人的喜好，如有點(diǎn)心招待，應(yīng)先將點(diǎn)心端出，再奉茶，俗話說：酒滿茶半。奉茶時(shí)應(yīng)注意：茶不要太滿，以七分滿為宜。水溫不宜太燙，以免客人不小心被燙傷。同時(shí)有兩位以上的訪客時(shí)，端出的茶色要均勻，并要配合茶盤端出，左手捧著茶盤底部右手扶著茶盤的邊緣。上茶時(shí)應(yīng)從客人的右方奉上，面帶微笑，眼睛注視對(duì)方并說：“這是您的茶，請(qǐng)慢用！”奉茶時(shí)應(yīng)依職位的高低順序先端給職位高的客人，再依職位高低端給自己公司的同仁。
茶文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的作用主要有五個(gè)方面：
5、促進(jìn)開放，推進(jìn)國(guó)際文化交流。國(guó)際茶文化的頻繁交流，使茶文化跨越國(guó)界，廣交天下成為人類文明的共同精神財(cái)富。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十六
抱著"活到老，學(xué)到老"的心態(tài)參加了由岑溪市天晟茶業(yè)有限公司創(chuàng)辦的岑溪市首屆"茶藝師"培訓(xùn)班，經(jīng)過了兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)和積累，可以說是受益匪淺。了解了茶最早起源于中國(guó)，有著五千年的歷史和豐厚的傳統(tǒng)文化和沉淀。中國(guó)不僅是茶葉的故土，還是最早種茶，制茶和飲茶的國(guó)家。
過去只知道綠茶、紅茶、花茶、龍井茶、烏龍茶這幾種茶，殊不知，茶的基本品種分為綠茶、紅茶、青茶，白茶，黃茶，黑茶六大茶類，而龍井茶屬于綠茶這一分類。除此之外，它們的加工方法和沖泡方法都各有差異。
何為茶藝？茶藝是指泡茶和飲茶的技藝。泡茶的技巧，實(shí)際上是包括茶葉的識(shí)別，茶具的選擇，泡茶用水的選擇等。比如，沖泡綠茶要用玻璃杯，因?yàn)椴ＡП峭该鞯模也蝗菀孜?，用其泡茶可使茶之清香，嫩香充分顯露出來，也便于我們欣賞茶芽形態(tài)和茶湯的顏色。明代茶人張大復(fù)在《梅花草堂筆談》就有寫到"茶性必發(fā)于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，試十分之茶，茶只八分耳。"可見水質(zhì)能直接影響到茶質(zhì)，泡茶的水質(zhì)好壞，對(duì)茶葉的色、香、味，特別是對(duì)茶湯的滋味影響很大。而飲茶的技巧則是茶湯的品嘗，鑒賞，對(duì)它色、香、形、味、韻的體味。要泡好一杯茶，主要是要根據(jù)不同的茶類，加工方法，茶的特性，掌握好茶的用量，開水的溫度，沖泡的時(shí)間。因此，可將茶水比例，開水溫度，沖泡時(shí)間歸納為泡茶的三要素。
現(xiàn)如今，茶藝已經(jīng)漸漸的融入我們的日常生活中，比如有客人來時(shí)都是以茶代禮，聚會(huì)時(shí)一起聊天喝茶，這些都與茶息息相關(guān)。其實(shí)，人生就像一杯茶，平淡是它的本色，苦澀是它的歷程，清香是它的捐贈(zèng)。但愿中國(guó)的茶文化越來越發(fā)揚(yáng)光大。
最后非常感謝岑溪市天晟茶業(yè)有限公司給大家?guī)淼倪@一次學(xué)習(xí)茶藝的時(shí)機(jī)，讓愛茶的人相聚一堂談天論地，也讓我的心漸漸沉淀下來，變成一個(gè)優(yōu)雅的女子，而這只是剛剛開始，希望我們都能成為愛茶，懂茶，惜茶的人。
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十七
首先，老師們十分的用心，把教室布置得非常雅致。進(jìn)去后就讓人感覺到非常的清靜，身心都好像沉靜放松了下來。
在茶道的學(xué)習(xí)中，老師非常的耐心，一步一步地示范并講解。而且還會(huì)十分細(xì)致地為同學(xué)們糾正不規(guī)范的動(dòng)作，很讓人感動(dòng)。
在練習(xí)茶道的時(shí)候，我覺得雖然我們也是在專心致志地練習(xí)，但是感覺絕對(duì)不同于平時(shí)做作業(yè)、寫論文，覺得整個(gè)身心都是在放松的，好像有一股寧靜的力量。內(nèi)心變得平靜，好像還感覺到一絲敬畏，而且覺得自己當(dāng)時(shí)不再被一些瑣事所煩惱。
最后，非常感謝老師提供的茶道課程以及老師們耐心細(xì)致的教導(dǎo)!
大學(xué)茶藝課心得體會(huì)篇十八
沒去岑溪天晟茶業(yè)公司學(xué)茶藝之前，我并未接觸過太多關(guān)于茶相關(guān)的知識(shí)，僅僅認(rèn)為泡茶是很麻煩的一件事情。但經(jīng)過這十幾天的專業(yè)學(xué)習(xí)，我從中感悟到：當(dāng)一個(gè)人的心由原來的浮躁變?yōu)槠届o時(shí)，便可以看到生活中的很多美，這是一個(gè)人品質(zhì)的升華。泡茶時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作，每一次心境，都會(huì)影響到我們的生活，讓我們受益匪淺.
茶藝并不只是單純的泡茶、品茶如此簡(jiǎn)單?！熬茲M敬人，茶滿欺人?！钡共杵叻譂M是茶道的基本常識(shí)，同時(shí)也是寓意我們做人要學(xué)會(huì)保留和謙虛，做人做事，保留一份接納別人對(duì)你批評(píng)和建議的空間，這會(huì)讓我們時(shí)刻擁有一顆包容的心，也能讓人感受到我們平和、與人為善的態(tài)度。例如日本茶道有四個(gè)境界：清、和、敬、寂。“清”指的是泡茶的環(huán)境清凈、幽雅，各種茶具的干凈、整潔，會(huì)讓人覺得舒服；“和”指的是泡茶和品茶的人都心平氣和，氣氛也和諧融洽；“敬”主要表現(xiàn)在對(duì)別人的尊敬，對(duì)茶具的尊敬；“寂”是茶道里最高的境界，它體現(xiàn)的是一個(gè)人泡茶的心境淡定、從容，是否可以抵住清寂。人就像茶一樣，越泡越有味道，越泡越出其精華，耐人尋味。做人也應(yīng)當(dāng)像茶一樣，當(dāng)還沒有被摘采的時(shí)候，要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；當(dāng)被摘采下來之后，還需修剪加工；當(dāng)被人品嘗的時(shí)候，要經(jīng)得起評(píng)價(jià)和回味。茶的一生如同人的一生，經(jīng)過荊棘與曲折的考驗(yàn)才能達(dá)到人生的頂峰，才能把最濃郁的清香散發(fā)出來。
成長(zhǎng)是一種蛻變，茶藝的學(xué)習(xí)過程對(duì)我而言就是個(gè)蛻變的過程。除了享受茶水帶來的甘甜之外，還有待人接物淡定而平靜的心境。茶道雖然在日本盛行，但卻是源自于中國(guó)，這讓我從中領(lǐng)悟到中國(guó)藝術(shù)的偉大和精致。茶藝的學(xué)習(xí)過程中，我不只感悟了人生，也有對(duì)中國(guó)歷史和藝術(shù)的崇拜、尊敬和熱愛。
天晟茶業(yè)有限公司的茶藝培訓(xùn)課程讓我發(fā)現(xiàn)美麗，創(chuàng)造自信，感悟生活，感恩生命。無論將來是否從事茶藝師的工作，我都會(huì)永遠(yuǎn)熱愛茶，熱愛茶文化。我要用我之所學(xué)，倡導(dǎo)更多的人來喝茶，讓更多的人來愛茶。
感謝天晟茶業(yè)有限公司給我一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)！
本文經(jīng)一期茶藝培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員陸海軍借鑒編輯整理。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/9089349.html】
