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我的拿手好戲六年級作文300字篇一
運(yùn)動會伊始，為了班級的榮譽(yù)，我報名參加了運(yùn)動會的100米跑。被帶領(lǐng)到第八道跑道的起始點(diǎn)后，有些緊張的我身體開始僵硬起來，我趕忙抓緊時間熱身，生怕發(fā)揮的不好與冠軍失之交臂。
終于比賽即將開始，聽見裁判喊道：“各就各位，預(yù)備！”，我的肌肉開始緊繃，迅速進(jìn)入了準(zhǔn)備姿態(tài)，“砰！”一聲震耳的槍響過后，我像離弦的箭一般沖向終點(diǎn)。
比賽的前半段，我還沒有發(fā)揮出全部力氣，導(dǎo)致所有人都超過了我，我居然落在了最后一名！“婁頌揚(yáng)加油！超過他們！”拉拉隊用勁的吶喊聲讓我渾身充滿了力量，只見我“嗖”的一聲沖了出去，在最后關(guān)頭完美反超了所有人，獲得了冠軍！我們班的歡呼聲響徹了整個操場。
接下來，我還參加了10x50的接力跑。老師把我安排到了最關(guān)鍵的最后一棒，由于缺少人員，其他三位隊友都是女生，“怕是要拼盡全力了！”我想。在比賽開始后，我們的第一棒一馬當(dāng)先地跑在前面，我也跟著在后面鼓勵她：“加油！用最快的速度沖！”。
第二棒是我們班最高的伊萬同學(xué)，她邁著大長腿，順利地保持了目前的名次，沖向了樊萌萌?？煞让葏s一個踉蹌，等接力棒到我手里的時候，已然變?yōu)榈谌?，我心里想著，是我的show time了，熱血燃燒在我的心頭，我的潛能爆發(fā)了！
我的眼睛瞪得大大的，頭發(fā)隨著風(fēng)飄舞著，終于，我保持6.8米每秒的速度沖了過去，成功的超越了對手，跑到了第一名！又一次的，操場的氣氛被我絕地反超的勝利帶動了。同學(xué)們都在感慨著，沒想到婁頌揚(yáng)跑得那么快。
我的拿手好戲讓我獲得了前所未有的自信與榮譽(yù)，希望以后我還能繼續(xù)奔跑在賽場上！
我的拿手好戲六年級作文300字篇二
每個人都有最擅長的事兒，我的拿手好戲是挑西瓜。
什么什么？你問我為什么會挑西瓜？這還不是因為，上回和我媽在外公家賭誰選的西瓜好，最后我輸了！從那時起，我就下定決心要學(xué)會挑西瓜！經(jīng)過一個多月上網(wǎng)學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會了挑西瓜的三大方法：看、拍、聽。
學(xué)會了技巧，我便迫不及待地跑到外公家的后院，那兒有一片西瓜田。正好我看到外公也在里面。
我笑嘻嘻地問：“外公，你是不是又在選西瓜呢？不如讓我來幫你吧！”
“不需要你幫忙了，上回你和你媽比，最后不是你輸了嗎？我有點(diǎn)不信你?！?/p>
“嗨，當(dāng)初的事你就忘了吧，現(xiàn)在的我是不可能失誤的。”我拍拍胸膛說道。
最后外公無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哎，早說嘛，來，外公，我?guī)湍闾??！蔽腋吲d地說。
說干就干，我首先使用了“看”這一大法。我仔細(xì)看了所有西瓜的瓜藤，如果西瓜熟了的話，瓜藤葉子會變黃也會枯萎。最終在我的細(xì)心挑選下，選擇了五個大西瓜。
接下來我將進(jìn)行挑瓜的第二個步驟：拍瓜。首先將西瓜托在手中，用手指輕輕地敲打瓜。如果托瓜的那只手有震動的感覺，一般瓜味會比較甜。如果沒有任何的震動的感覺，一般情況下這樣的西瓜還沒有生長成熟，也不宜食用。到了現(xiàn)在，五個西瓜只剩了最后的兩個西瓜，其他所有的西瓜都已經(jīng)被我淘汰了。
最后剩下的兩個瓜，我用“聽”這一個方法。用手敲西瓜，如果瓜能發(fā)出“咚咚咚”清脆聲，那么這就是一個好西瓜，相反如果瓜的聲音聽起來比較悶，那它就是個沒有成熟的西瓜。
排除了最后一個西瓜，我用手捧著挑好的西瓜準(zhǔn)備給外公時，意外發(fā)生了，西瓜從我的手上滑了下去，炸成了幾瓣。我一看，果然是好瓜，里面都熟透了！
這就是我的拿手好戲一一挑西瓜。雖然出了些意外，但現(xiàn)在的我分分鐘就可以挑選出一個好瓜！
我的拿手好戲六年級作文300字篇三
李雅西
我有一項非常拿得出手的才藝——畫畫，要說我為什么會迷上畫畫，那還得從我小時候說起……
小時候我很少見到爸爸和媽媽，每當(dāng)我想他們的時候，就會在紙上畫下他們。媽媽看我喜歡畫畫，滿分作文網(wǎng)便送我去學(xué)，學(xué)習(xí)畫畫的那幾年里，媽媽總告訴我要好好學(xué)，要堅持，不能偷懶，沒事的時候也可以多練習(xí)。我聽從了媽媽話，后來我練成了，我也在心里默默告訴自己一句話：學(xué)習(xí)一件本領(lǐng)，不是會一時就會一世。于是我勤加練習(xí)，后來，媽媽也常常會讓我畫一幅畫送給某個親戚朋友。我開始疑惑，可媽媽告訴我：“千里送鵝毛，禮輕情義重。”后面我常常會根據(jù)親戚的喜好來畫畫并親手送給他們，他們夸贊我的畫藝進(jìn)步很大，聽了他們的夸贊，我心里美滋滋的！
那是一個陽光明媚的星期一，我準(zhǔn)備已久的科技節(jié)比賽會在那天進(jìn)行，而我報名了現(xiàn)場科技畫這個項目。
比賽馬上開始，其他九名選手已經(jīng)上臺，我也上臺了，可還沒開始，汗珠已經(jīng)在我頭上爬來爬去。心里卻還自信地對自己說：“加油，我可以的。”
比賽正式開始了，我自信地拿起手中的畫筆，放到水桶里給它洗了個澡，又用“浴巾”把它擦干，臺下的同學(xué)激烈地鼓掌，邊喊著：“加油加油，你最棒！”在一條列的操作之后，換了一支細(xì)筆繼續(xù)畫……最后主持人說：“時間到，畫完的同學(xué)舉起桌子上的綠牌?！蔽倚赜谐勺愕嘏e起手中的綠牌，主持人把畫完的畫都收走了，讓我們下節(jié)課再過去參加頒獎儀式。
“叮鈴鈴……”下課了，我像一只老鼠一樣又是跑又是跳地來到了主席臺。主持人念著：“下面，獎儀式正式開始，獲得本次科技畫比賽的第一名是……主持人停頓了一會兒說：“六（2）班的王某某，獲得比賽第二名的是六（12）班的李雅西……”我聽到這里心里就像抹了蜜似的，大喊也一聲耶！臺下的同學(xué)也在為我們鼓掌。
這次，我更加堅信學(xué)習(xí)一樣本領(lǐng)時，更要經(jīng)歷一些磨練和考驗，才能學(xué)得更扎實。這次我只得了第二名，那說明我還有進(jìn)步的空間，要再接再厲。
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