學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的一種方式，總結(jié)是對學(xué)習(xí)成果的反思和總結(jié)。在寫總結(jié)時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結(jié)自己的表現(xiàn)和不足。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
學(xué)生英語考試心得篇一
本次改革的目的，是為了讓聽力考試更加的實用，大家也都知道，四六級考試一直以來都被詬病不實用，因此近幾年一直在改革，砍掉了人見人恨、中國特色的“完形填空”，又把翻譯部分改為了更加實用的傳遞中國信息的段落漢譯英，這次，終于輪到了聽力。接下來我們來看下整體的變動。
四六級聽力共同去掉的部分有兩個，“短對話”&“復(fù)合式聽寫”，為什么官方要將這兩個部分去掉?我一直以來都在課上強(qiáng)調(diào)，大家學(xué)英語一定要學(xué)實用的英語，什么叫實用的英語?不是你跟老外簡單聊兩句就好了，你有多大的概率跟老外嘮家常?我們要學(xué)的是更加偏書面化的英語，也就是新聞、演講之類的英語，這也是為什么一直以來，我從來不跟大家推薦閑聊的美劇的原因，而聽寫班上，也一直堅持讓各位聽新聞，哪怕你覺得很惡心，但這才是最實用的。短對話部分的取消，預(yù)示著官方開始正式拋棄一些沒有實際意義的英語，更加向國際接軌。(托福早就取消了)。
而對于“復(fù)合式聽寫”這個部分來說，單純的寫詞，不去寫文章，不考察文章邏輯，本身就是沒有意義的考試，這也是為什么聽寫課我會要求全文聽寫，這才是你理解文章的根本。
接下來，我們來看具體增加的題型：
英語四級。
大學(xué)英語四、六級考試聽力試題調(diào)整的說明。
長對話篇章數(shù)目不變，題目增加一道，為了湊分值，所以不必?fù)?dān)心，以前方法適用。
短文(即聽力篇章)，沒任何變化，以前方法適用。
以上兩個部分難度持平，下面來看增加的部分。
短篇新聞，三篇，出題形式2-2-3，每篇字?jǐn)?shù)140-150詞，題目來源bbc或voa新聞，就是聽寫課上給大家聽的那些新聞，每篇新聞必考主題，因為新聞最重要的就是主題講的是啥，而既然來源是bbc以及voa新聞，那么語速上必然較以前有所提升，聽寫+跟讀，是適應(yīng)語速最好的方式，因此大家可適當(dāng)進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，同時，請各位同學(xué)參考專四改革前的新聞題目(newsitem部分)，出題模式幾乎完全一致，只是去掉了題干，但是，剛才說過，新聞必考主題，而新聞主題必出現(xiàn)在開頭，所以各位心里應(yīng)該會有數(shù)了。基本出題模式就是一個主旨題+1-2個細(xì)節(jié)題。
總體難度上來講，難度上升，因為這個題目是新加的，大家并不熟悉，而且語速提升，不過從暑假跟聽寫班一直到現(xiàn)在的同學(xué)，不用過于擔(dān)心，因為幾乎每次聽寫都是新聞，后面會繼續(xù)加大新聞的.聽寫量。
英語六級。
大學(xué)英語四、六級考試聽力試題調(diào)整的說明。
長對話不變，依然是兩篇對話，題目增加一道，為了湊分值，以前方法試用。
短文去掉一篇，變?yōu)閮善?，題目減少三道，變?yōu)?個題目，難度降低。
新增講座/講話，3篇共10題，這個部分是各位同學(xué)比較陌生的，但如果接觸過托福雅思的同學(xué)應(yīng)該不陌生，這兩個國際化考試一直以來都有這么個題型，因此可以看出四六級更加向國際接軌。
基本考察模式就是給你一篇演講或講座稿，字?jǐn)?shù)為450-500詞，3-3-4的出題形式，絕大多數(shù)考察的是細(xì)節(jié)，由于不像短文部分那種論述性質(zhì)的文章，因此細(xì)節(jié)將會比短文更加難聽出來，會出現(xiàn)些許同義替換，因此這個部分依然是我們之前講過的定位很關(guān)鍵，而對于定位詞的敏感度尤為關(guān)鍵，但六級語速稍快，因此定位詞如果不熟悉，可能會導(dǎo)致聽不清或被直接跳過。而本次官方給出的樣題全部是托福訓(xùn)練題目，因此大家在練習(xí)的時候可以找托福的lecture部分進(jìn)行訓(xùn)練，包括之前的聽寫訓(xùn)練營也給大家詳細(xì)的講過一篇演講最重要的幾個點(diǎn)分別在哪出，后面的免費(fèi)聽寫班會繼續(xù)深化講解lecture的部分。
本部分重點(diǎn)考察的是大家對于一個講座信息點(diǎn)的捕捉，因此更加傾向于實力的考察，之前一直在強(qiáng)調(diào)，聽寫+跟讀是提升聽力實力的最根本保障，所有研究聽力考試的人以及口譯員，包括外交部的口譯員的聽力功底都是這么練出來的。因此建議大家，有空的時候多去練習(xí)聽寫+跟讀，聽寫挑出錯誤，跟讀解決錯誤，提高實力，才能更好的應(yīng)對本次改革。
總體難度上來講，難度上升，考察各位真正的英語實用性，我之前就強(qiáng)調(diào)過，聽新聞、聽演講才是學(xué)英語的王道，希望你真的聽進(jìn)去了。
總結(jié)，本次無論是四級還是六級改革，最實質(zhì)的，就是要各位能聽懂及理解實用英語，即新聞及講座，而不是看幾個生活化的美劇就認(rèn)為自己英語很牛了，所以，建議大家，在訓(xùn)練的時候，不要由著自己的喜好，多去熟悉新聞詞匯，多去聽正式的英語，才能安全度過本次改革。
學(xué)生英語考試心得篇二
眾所周知，原本我是第七名，沒想到加了10分后，由第七演變到了第四名，這對于我來說是個意外的驚喜，說起我的學(xué)習(xí)方法只有六個字：多讀，多背，多寫。孔子云：溫故而知新。每天晚上背一會兒當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，掌握要領(lǐng)。當(dāng)然，光靠背是不行的，還要掌握它的技巧方法，要真正理解它的涵義，最重要的一點(diǎn)就是打造高效課堂，爭做課堂小主人。
其次，我的同桌王鈺棟，他回答問題十分積極，所以，我時不時的和他比回答問題的次數(shù)，他地理學(xué)得好，我英語學(xué)得好，我們也就在這互幫互助、互爭互搶的學(xué)習(xí)氛圍中共同進(jìn)步，關(guān)于他的進(jìn)步，我想有一大部分是他自己的努力。這次考試我雖考了第四名，可數(shù)學(xué)卻只考了87分，有些偏科，我想這次有些同學(xué)這次退步的原因也就在于此吧。所以，我們要想在下次的考試中取得好成績，就要把差的科目補(bǔ)上去，要比別人付出更多的汗水，這樣才有可能進(jìn)步。
考試已完，考得好考不好已成為過去，有些同學(xué)雖然這次退步了，不代表下次不會進(jìn)步，記住一句話：每個人都能創(chuàng)造奇跡!祝你們下次能取得自己理想中的成績!
學(xué)生英語考試心得篇三
期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來看，同學(xué)的英語基礎(chǔ)比較扎實，我們平時的教學(xué)工作比較認(rèn)真。但此次考試，也暴露了我們平時教學(xué)中存在的一些問題。
一、 同學(xué)的聽力不過關(guān)
本學(xué)期，同學(xué)在課堂上的聽力練習(xí)就少了一些，也放松了對同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)地聽力訓(xùn)練，再加上這次聽力考試有一定難度，同學(xué)聽力題的難題局部失分較多。除了在平時加強(qiáng)訓(xùn)練外，還可以教給同學(xué)適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先仔?xì)讀題，做到心中有數(shù)，對有關(guān)題目可先做預(yù)測，聽力時就可以降低難度。
二、 同學(xué)的詞匯不過關(guān)
1、本此期中考試的語音局部失分比較多，這個問題一直困擾著我，平時英語活動，經(jīng)常討論，但還是有問題?？梢云綍r應(yīng)為同學(xué)歸納一點(diǎn)有關(guān)語音方面的內(nèi)容，例如：教單詞時以舊帶新，幫同學(xué)歸納語音的讀音。
2、同學(xué)在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平時教學(xué)中，還是應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給同學(xué)一定的記憶方法，讓同學(xué)學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
三、同學(xué)的句型不過關(guān)
1、同學(xué)在語言知識綜合運(yùn)用中存在問題，碰到幾個語法點(diǎn)在一起做練習(xí)，同學(xué)就無從下手，扣分較多。平時教學(xué)中，必需在課上講清，講扎實，必需在同學(xué)的理解的基礎(chǔ)上，綜合訓(xùn)練時才干有效，才干達(dá)到一定效果。
2、對于重點(diǎn)句型，在平時教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但同學(xué)掌握得并不熟練。平時教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓同學(xué)記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時的新課教學(xué)時教透，在平時適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個句型教學(xué)到位了，綜合起來訓(xùn)練就不容易混淆。
針對這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：
一、努力提高單位時間的效率。認(rèn)真鉆研教材，掌握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時多聽課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。
二、理解同學(xué)，教在心靈。平時與同學(xué)多溝通。努力改善與同學(xué)的關(guān)系。因為濃濃的師愛是同學(xué)主動學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高同學(xué)的主體參與的積極性，教師必需努力發(fā)揮自身的人格魅力來吸引同學(xué)，努力處置好與同學(xué)的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對同學(xué)的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨(dú)感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會價值感,增進(jìn)社會適應(yīng)能力,形成樂觀豁達(dá)的人生觀,實現(xiàn)個性的全面發(fā)展。
三、采用多種手段，為了加強(qiáng)同學(xué)的主動參與，我們的教學(xué)將面對全體同學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中，我們要充沛利用多種形式面向全體同學(xué)，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個學(xué)困生?？梢圆捎谜勑摹⑼瑢W(xué)之間“一幫一”活動等形式，引導(dǎo)這些同學(xué)跟上教學(xué)進(jìn)程。
同學(xué)英語成果的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性與主動性。
學(xué)生英語考試心得篇四
一場準(zhǔn)備了很久，等待了很久的期末考試最后結(jié)束了?？吹匠煽兾覀冇⒄Z老師感到了一絲喜悅。
在本次教育局組織的全市年終統(tǒng)考中，我們學(xué)校的英語成績以最高平均分，名列前茅。這離不開全體英語老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)生們的共同努力。
下面我們將把在英語教學(xué)過程中總結(jié)的一些方法和做法，與大家一齊分享，以邊更好交流。
一對于單詞的記憶：我們采取先自學(xué)再點(diǎn)撥的方法，讓學(xué)生掌握常見字母組合的發(fā)音，到達(dá)"見單詞能讀"的水平。每一天堅持聽寫3---5個重點(diǎn)單詞，同桌判分，加強(qiáng)單詞記憶。
二對于重點(diǎn)句子：學(xué)完每個單元學(xué)生自己總結(jié)中重點(diǎn)句型，利用課前5--10分鐘時間朗讀背誦。
三對于語法的掌握：每人有一本課堂筆記本，主要記錄學(xué)生在平時做題時需要掌握的一些語法、詞匯等方面的知識和改正一些作業(yè)錯題。
五對于后進(jìn)生：我們實行"因人而異，因材施教"的方法，不同程度的學(xué)生有不同的要求，在課堂上多用鼓勵性語言，增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
六課下以自結(jié)組為單位，對已學(xué)過的知識加以提問--鞏固--提高，到達(dá)溫故而知新。
以上幾方面只是我們在英語教學(xué)中總結(jié)出的一些方法，如有不當(dāng)之處，請各位不吝賜教。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作我們付出了很多，也收到了滿意的回報。領(lǐng)導(dǎo)的信任使我們精力充沛，干勁十足。學(xué)生的渴求，更讓我們信心倍增。在今后的工作中，我們會更加努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改善教學(xué)方法，力爭在今后的英語教學(xué)過程中再創(chuàng)佳績。我們相信有耕耘總會有收獲。
英語考試總結(jié)(六)：
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，仔細(xì)分析與比較，我發(fā)現(xiàn)我們班的的英語雖然平均分不比別人差，但是優(yōu)生的成績卻比其他班級要差。為什么會這樣采取何種措施來補(bǔ)救看了學(xué)生的答題狀況，主要問題在于是詞匯運(yùn)用和完形填空。單詞的拼寫和適當(dāng)形式的變化是大問題。而作文中的丟分就在于小語言點(diǎn)錯誤很多。其實，開學(xué)到此刻，我感覺自己最辛苦的是詞匯教學(xué)，因為兩個班級里能正確拼讀單詞的學(xué)生十分少!學(xué)生無法讀單詞，如何要求能出單詞!單詞不認(rèn)識，怎樣掌握單詞的用法!
我歸納如下幾點(diǎn)：
1，盡量用英語教學(xué)，并且語速要快。這有助于提高他們的語感與聽力。
2，布置的英語作業(yè)要及時完成，要落實到位.
3，平時考試要誠實，不能作弊，我就應(yīng)時時到下面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，避免少數(shù)學(xué)生不獨(dú)立思考。
給學(xué)生一點(diǎn)簡單的空間。不要把學(xué)生“抱”的太緊，我們需要在平時的教學(xué)中一步步地“扶”著學(xué)生，讓他們慢慢地開始進(jìn)入“自主學(xué)生”的狀況。若我們總不放心，不敢放手，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)也“走”不好!同時，營造民主的課堂氛圍吧!不要把學(xué)生壓制得死死的!不然，哪天，你的臉上多一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他們的學(xué)習(xí)就失去了方向。很多時候，我覺得學(xué)生把我的“民主”，把我給他們“個性”的展示機(jī)會，當(dāng)成了對他們能夠不守紀(jì)律的“縱容”!應(yīng)對我的可愛的學(xué)生，為了他們的英語期末考試我想我就應(yīng)盡我最大的努力的。
學(xué)生英語考試心得篇五
英語四級考試目的是推動大學(xué)英語教學(xué)大綱的'貫徹執(zhí)行，對大學(xué)生的英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為提高我國大學(xué)英語課程的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。國家教育部委托“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”（1993年名為“大學(xué)英語四、六級標(biāo)準(zhǔn)化考試設(shè)計組”）負(fù)責(zé)設(shè)計、組織、管理與實施大學(xué)英語四、六級考試。
大學(xué)英語考試根據(jù)理工科本科和文理科本科用的兩個《大學(xué)英語教學(xué)大綱》，由教育部（原國家教育委員會）高等教育司組織的全國統(tǒng)一的單科性標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)考試，分大學(xué)英語四級考試（cet-4）和大學(xué)英語六級考試（cet-6）兩種。每年考試過后8月份或9月份公布成績并頒發(fā)成績單，根據(jù)教育部規(guī)定四六級考試不設(shè)置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認(rèn)為四六級的合格線為425分。英語四六級的分?jǐn)?shù)是排位分，沒有總分。報名時間cet全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。
學(xué)生英語考試心得篇六
初中生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去近兩個月的時間，學(xué)得不亦樂乎的我們，迎來了第三次英語考試。經(jīng)歷了幾次失敗的我，仍以滿懷信心的態(tài)度迎接了這次考試。
“叮鈴鈴……”，一聲清脆的上課鈴聲響起。等了許久，不見老師走進(jìn)教室，于是音樂委員孫雅欣起了一首《小情歌》，我們在一片歌聲中等待著老師的到來。隨著一句“寫下，我時間和輕琴聲交錯的城堡?！?，這一首歌就算唱完了，老師也出現(xiàn)在了教室門口。只見$2老師手握一沓卷子，神情莊重地走上了講臺，雙手撐在桌子上，宣布：“這節(jié)課考英語?！闭f罷，她粉紅的臉上露出一絲微笑，我們知道那是對我們的鼓勵，可僅僅是簡單的鼓勵嗎?不，我想不是的，那更是對我們必勝的信心。
翻開數(shù)學(xué)書，打開作業(yè)本，開始悠閑地做起數(shù)學(xué)作業(yè)，猛啃那絕對值·····數(shù)學(xué)還剩一點(diǎn)兒，聽力又開始了。該快不快，該慢不慢的不說，報之前還按門鈴。我拜托，磁帶大哥，這是讓你報聽力，可沒有讓你挨家挨戶拜年啊!況且，離新年還遠(yuǎn)呢!我不耐煩的聽著磁帶，做著聽力，就在最后一道題時，慢吞吞的它一反常態(tài)，像吃了火藥一樣，我們還沒反應(yīng)過來就報完了，第二遍也一樣，它以迅雷不及掩耳之勢完成了自己的使命，可我們班內(nèi)呢?一片鬼哭狼嚎，想時光倒轉(zhuǎn)，再聽幾遍，可現(xiàn)實就是這么殘酷，就在這時，該死的下課鈴響了起來，頓時一片哀求。
考罷，我問到了自己的分?jǐn)?shù)：118!全班最高!結(jié)果老師又加一句：別的班有120的，我想唱的“我得意的笑”，卻變成了“只要你考得比我好，我就受不了”，帶著一點(diǎn)哀嘆，這場考試算是過去了。
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學(xué)生英語考試心得篇七
這次英語考試,眾所周知，原本我是第七名，沒想到加了10分后，由第七演變到了第四名，這對于我來說是個意外的驚喜，說起我的學(xué)習(xí)方法只有六個字：多讀，多背，多寫?？鬃釉疲簻毓识?。每天晚上背一會兒當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容，掌握要領(lǐng)。當(dāng)然，光靠背是不行的，還要掌握它的技巧方法，要真正理解它的涵義，最重要的一點(diǎn)就是打造高效課堂，爭做課堂小主人。
其次，我的同桌王鈺棟，他回答問題十分積極，所以，我時不時的和他比回答問題的次數(shù)，他地理學(xué)得好，我英語學(xué)得好，我們也就在這互幫互助、互爭互搶的學(xué)習(xí)氛圍中共同進(jìn)步，關(guān)于他的進(jìn)步，我想有一大部分是他自己的努力。這次考試我雖考了第四名，可數(shù)學(xué)卻只考了87分，有些偏科，我想這次有些同學(xué)這次退步的原因也就在于此吧。所以，我們要想在下次的考試中取得好成績，就要把差的科目補(bǔ)上去，要比別人付出更多的汗水，這樣才有可能進(jìn)步。
考試已完，考得好考不好已成為過去，有些同學(xué)雖然這次退步了，不代表下次不會進(jìn)步，記住一句話：每個人都能創(chuàng)造奇跡!祝你們下次能取得自己理想中的成績!
學(xué)生英語考試心得篇八
考試是我們一直十分傾注的，對教學(xué)和學(xué)習(xí)起著巨大的反撥作用，因此，對這次期中考試我談?wù)勛约旱母形颉?/p>
一、試卷的分析：
本次期中考試，我校首次突破以往的傳統(tǒng)形式，學(xué)生可根據(jù)自己的情況及特點(diǎn)選擇不同的評價方式，即選用a卷和b卷。基于本學(xué)科的特點(diǎn)，又是初一年級，學(xué)生所掌握的英語知識有限，因此a卷、b卷的差異不是很大。命題本著如下原則：1全面考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，著重考查了學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)語言知識與技能的能力，特別是學(xué)生用所學(xué)的英語來“做事情”的能力。2充分考慮到學(xué)生實際生活和身心發(fā)展水平，不能由于學(xué)生的背景等原因而答不上題，造成不是對所有學(xué)生公平，又是題型和試題內(nèi)容的選擇方面與學(xué)生的智力發(fā)展水平相吻合。在試題設(shè)計上，盡可能提供了語義相對完整的語境，使考試題型類似現(xiàn)實生活中語言運(yùn)用的實際情況。試題形式規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)、主客觀試題比例適度。目的是讓學(xué)生們聽起來易理解，看起來好明白，寫起來有話說。
二、評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋：
作為教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用，教師要客觀分析，認(rèn)真研究評價結(jié)果，找出教學(xué)中存在的問題及產(chǎn)生問題的原因，及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法，并針對每個學(xué)生的具體情況及時提出建議，并給予指導(dǎo)。
為此，我要把日常教學(xué)中的發(fā)展性評價與教學(xué)融為一體，既有利于學(xué)生的成長，又有利于教師教學(xué)能力的提高，有利于學(xué)校整體教育水平的發(fā)展。在今后的教學(xué)中，力爭使學(xué)生的課業(yè)越來越好。使陌生變熟悉，遲緩變流暢，不會做變會做，慢做變快做。
學(xué)生英語考試心得篇九
我想你的苦惱其實也是大部分同學(xué)現(xiàn)在的苦惱，我把它叫做“英語考試綜合癥”，無論是四級、八級、gre還是其他各種水平考試，我們總感覺沒有十足把握，和別人相比好像差了很多，為什么這道題別人能答上來我就答不上來，為什么別人一遍就能聽懂一句話我就要聽三四遍，練了一些題但卻發(fā)現(xiàn)還有很多要做，似乎永遠(yuǎn)也做不完，總有不會的題，不知道該看些什么。
其實，我想告訴你，這是一種正常的現(xiàn)象，我們學(xué)到的越多，就越會發(fā)現(xiàn)還有更多的知識需要我們?nèi)フ莆?，你想想，語言本來就是學(xué)無止境的，就像漢語一樣，英語中的新詞、新語言現(xiàn)象總會伴隨著社會發(fā)展而出現(xiàn)，恐怕一輩子也學(xué)不完。特別是在大學(xué)當(dāng)我們開始專業(yè)學(xué)習(xí)的時候，我們將始終處于由基礎(chǔ)學(xué)習(xí)向中高級過渡的階段，這是各種新舊知識轟炸我們的最密集的時期。
學(xué)習(xí)如同逛商場
從學(xué)習(xí)內(nèi)容上來看，建議你做到“取我所需”就好了。有時候我想學(xué)習(xí)真的。好像是逛超市，商場里那么多的東西我們怎么能一次拿完呢？我們只要到處看看，把目前最需要的帶回家就可以了。單就考試復(fù)習(xí)來說，每一次模擬練習(xí)我們都會碰到不會的題，這個時候你不要沮喪和著急，因為從規(guī)律上說有不會的題才是正常的，學(xué)習(xí)就是日積月累的過程，別忘了這道題不會的前提是你還沒學(xué)到或是不熟悉它，你只要把它弄懂了，就等于又給自己的“購物車”上增加了一件知識的“商品”。一天“采購”一點(diǎn)，慢慢你的家就會被添置的琳瑯滿目了。
考試好比上賽場
再說學(xué)習(xí)方法，從高中升入大學(xué)后，“自主學(xué)習(xí)”就成了貫穿我們生活學(xué)習(xí)始終的最佳方法。老師是教練，他告訴你前人的經(jīng)驗；同學(xué)是隊友，他讓你認(rèn)清自己的位置；但真正能讓你不斷向前的還是自己。我們所要做的不是和別人進(jìn)行比較，強(qiáng)迫自己達(dá)到別人的水平，而是根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃，找到對自己最有效的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)清我最需要什么，最欠缺什么，然后有的放矢、循序漸進(jìn)。總之，老師說的方法不一定適合每一個人，別人挑燈夜戰(zhàn)不等于我也要整天熬夜看書，別人能答對10道題我只要答對6道就好了，這樣你就放下了包袱可以輕裝上陣，每個人的體力都是有限的，你只要跑出自己的最好成績就是成功。
對于備考這段時間該看些什么書，各方面還要做些什么，我的經(jīng)驗是“求精勿濫”，多做歷年真題對考試難度和特點(diǎn)有所把握，再買一兩本口碑較好的輔導(dǎo)書和習(xí)題冊進(jìn)行實戰(zhàn)演練，準(zhǔn)備一個“財富本”，把常錯的題和重要的知識點(diǎn)記錄下來加以分析和總結(jié)，我想這就足夠了。
最后，我還想告訴你，考試歸根結(jié)底是一種檢驗自己的手段，為了考試而學(xué)習(xí)的話，我們學(xué)到的還是死的東西，生活也變成了灰色；你把學(xué)習(xí)當(dāng)成挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程，那么你就會充滿動力，生活也會充滿七彩陽光。
學(xué)生英語考試心得篇十
時間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。
3、適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我必須能把考試中的失誤降到最低。因此，我必須會盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實際狀況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：遇到難題，實在不能立刻寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我必須會盡自己最大的努力做到最好。
透過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己在這段時間學(xué)習(xí)的嚴(yán)重不足。單選題的錯誤在于平時聽課效率不夠高，筆記做得不完善，復(fù)習(xí)又不全面，像--這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一能夠把握書本知識的題目上出錯，針對這點(diǎn)，以后必須要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時問老師、同學(xué)。
完形和閱讀因為平時的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現(xiàn)未弄清題意、等現(xiàn)象，如---(針對本次考試錯誤的地方舉例)，所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、靈活運(yùn)用，這樣，才不會在下次考試中出現(xiàn)類似的問題。
總之，平時的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信透過下個階段的努力，我必須能在下次考試中取得好的成績!
在各科成績當(dāng)中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成績。我想是不夠的，我就應(yīng)從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語成績必須能變好。
要想語文成績變好，就應(yīng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。因為此刻語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平務(wù)必得提高，這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還就應(yīng)多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有必須的幫忙。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績必須會變好。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。
學(xué)生英語考試心得篇十一
去年12月份，大學(xué)英語四級舉行了改革前的最后一次考試，今年6月份的四級考試，就要采用新題型了。新四級考試變化在哪里?考生應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備考試?本報記者采訪了上海昂立學(xué)院大學(xué)四六級應(yīng)試輔導(dǎo)專家唐天。
唐天介紹說，簡而言之，新四級考試比老四級考試更注重考察學(xué)生實際運(yùn)用英語的能力，具體的變化表現(xiàn)為如下幾個方面：
聽力題增加，分?jǐn)?shù)比重增大，口音多元化。
新四級聽力部分將在原有題型基礎(chǔ)上增加兩個長對話。聽力部分在新四級中占總分的35%，而老題型只占總分的20%。值得注意的是，在上次“末代”老四級的考試中，聽力部分已經(jīng)非常明顯地顯現(xiàn)了口音多元化的特點(diǎn)，考生普遍反映上次聽力部分較難，有很多地方聽不懂。這是因為，傳統(tǒng)四級聽力以美音為主，英音出現(xiàn)得非常少，所以絕大部分只熟悉美音。出題人抓住了考生的`這個弱點(diǎn)，來了個出其不意，找來一個英國人讀對話和文章，使很多考生措手不及?？谝舳嘣砹诵滤募壜犃Σ糠值内厔?，值得重視。
閱讀題型增加，分?jǐn)?shù)比重下降。
新四級考試閱讀部分增加了快速閱讀，其題型以正誤判斷和填空的形式出現(xiàn)。整個閱讀部分占總分的比例由原先的40%降為35%。加入快速閱讀也體現(xiàn)了考察考生實際運(yùn)用英語的能力。閱讀的變化不僅要求考生要讀得準(zhǔn)確，還要讀得快。
綜合部分體現(xiàn)詞匯、語法的重要性。
雖然語法詞匯在新四級考試中不再作為一個獨(dú)立的題型，但其重要性不容忽視。新四級考試綜合部分的題型是完形填空(或改錯)和簡短回答(或漢譯英)。完形填空、改錯和漢譯英，說到底還是考學(xué)生的詞匯和語法。
寫作部分議論文、應(yīng)用文平分秋色。
這幾年考試出議論文和應(yīng)用文的幾率差不多，考生應(yīng)做好兩手準(zhǔn)備，而不能把希望壓在某一體裁上。2005年底的四級考試是一個很好的例子。那次考試前，很多考生都根據(jù)“預(yù)測”，拼命準(zhǔn)備應(yīng)用文，最后出題人偏偏就出了一個最典型的議論文，很多考生因此“人仰馬翻”。
面對新四級考試的變化，考生眼下該如何準(zhǔn)備?唐天推出了三記應(yīng)變招數(shù)：
第一，以不變應(yīng)萬變，立足老題。據(jù)了解，老題型在新四級考試中仍占一定比例，所以準(zhǔn)備6月份的新四級考試首先要立足老題型，只有把老題型準(zhǔn)備好了，才能保證大部分的分?jǐn)?shù)抓在手里。
第二，考前適當(dāng)加入新題型的訓(xùn)練?？夹滤募壍目忌辽僖诳记皟蓚€月開始準(zhǔn)備新題型。方式有多種，基礎(chǔ)好的考生可以買一到兩本新題型模擬試題集進(jìn)行訓(xùn)練;基礎(chǔ)差的考生可以采取參加培訓(xùn)的方式，在老師的指導(dǎo)下掌握應(yīng)對新題型販技巧，再做一些針對性的練習(xí)準(zhǔn)備考試。
第三，不要抱僥幸心理，基本功訓(xùn)練是根本。四級考試從本質(zhì)上講仍是能力考試，不是臨時抱抱佛腳就能考出好成績的。所以，考生應(yīng)制定一個長期復(fù)習(xí)計劃，從現(xiàn)在開始就有系統(tǒng)地進(jìn)行準(zhǔn)備?！扒Ю镏小?，還當(dāng)“始于足下”。
學(xué)生英語考試心得篇十二
哼!讓我坐在最后一排，真有點(diǎn)不習(xí)慣啊!我不驚埋怨到。一會兒老師將試卷和答題卡發(fā)了下來，就說：“開始報聽力!我一聽到這句話嚇得心都要跳了出來，魂都飛上天了，差點(diǎn)從位置上蹦了起來，還好我大大的吸了口氣，把它壓制住了。我認(rèn)真的一邊聽著老師報的題目，一邊仔細(xì)的在答題卡上填上正確的答案。過了好一會，上午的筆試終于考完了。
下午是口試?！翱谠嚨鹊臅r間真長啊!我又驚嘆道。雖然等的時間很長，但我始終心驚膽戰(zhàn)的，生怕下一個就是我。突然一聲：“張楊振，出來，輪到你了!我頓時全身起了雞皮疙瘩，腦子里一片空白，連最簡單的“aa”都不知道怎么讀了。進(jìn)入考場，老師第一個問題就把我給定住了，我就像被施了什么魔法似的，全部都聽不進(jìn)去，腦子里就只有一個巨大的問號和感嘆號。等我回過神來的時候，老師讓我出去，我以為沒有通過，可是老師卻說：“你過關(guān)了，可以走了”，這時，我腦子的問號和感嘆號一下子多了許多，我?guī)е芏嘁蓡柍鰜砹恕?/p>
回家的路上，我一直在想，到底發(fā)生了什么事?為什么會這樣?……雖然不知道到底發(fā)生了什么事，但我還是松了口氣。
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學(xué)生英語考試心得篇十三
在人生的長河中，難忘的事無數(shù)。每個人一生中都會經(jīng)歷許許多多的事，有高興的，悲哀的，痛苦的。在我的腦海里，深深地印著一件難忘而又有意義的事。
記得是在上學(xué)期。下午第一節(jié)課是英語課，前幾天英語老師千叮萬囑要讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，后幾英語考試?？墒俏覀儼嗌习俜种攀耐瑢W(xué)把這些話當(dāng)耳旁風(fēng)，都沒有去認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以今天老師抱著期末復(fù)習(xí)卷走進(jìn)了教室，一進(jìn)教室許多同學(xué)都非常的緊張，我就是其中之一。許多同學(xué)就動起了歪腦筋-----作弊。
上課鈴響了，英語老師把卷子發(fā)下來，我一看，都做不來，筆在卷子上“寸步難行”。于是我和同學(xué)們悄悄地交頭接耳，互相對答案、遞條子。一向成績優(yōu)異的張伯瑋、李李、尹單…。。都做了弊的。我們班掀起了一股“作弊風(fēng)”。一向?qū)κ虏粚θ说娜~老師繼承人-------顏文佩看見了這個不良行為，把這事悶在心里。下課鈴響了，同學(xué)們紛紛把卷子交上去。頓時，我心里非常的難過，因為這次考試考得再好也不是自己的真實成績，旁門歪道得來的成績是不對的。
顏文佩把剛才英語考試親眼目睹的那一切告訴了一向?qū)θ藝?yán)厲的趙老師，下午課管時趙老師狠狠地批評了我們這些作弊的人，還讓家長簽字。我回去一五一十的把這件事告訴了爸爸，爸爸也很嚴(yán)厲地批評了我。
這次英語考試讓我記憶憂新，因為是它讓我改掉了作弊的壞習(xí)慣，在人生的道路上又為我改掉了缺點(diǎn)，給我增添了閃光的一筆。所以這是一件讓我難忘的英語考試。
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