心得體會是個人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)。所謂寫一篇較為完美的心得體會，首先要有明確的主題和核心觀點。小編精選了一些經(jīng)典的心得體會范文，供大家學(xué)習(xí)、借鑒。
思想政治教育愛國心得體會篇一
第一段：引言（150字）。
思想政治紀律是指在黨內(nèi)外交往中，黨員和各級黨組織必須遵守和執(zhí)行的一系列規(guī)章制度和準則。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治紀律一直被看作是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一和黨的先進性的重要紐帶和紀律基礎(chǔ)。作為一名共產(chǎn)黨員，我深感思想政治紀律教育對我的成長和發(fā)展起到了重要的引導(dǎo)作用，下面我將分享我的心得體會。
第二段：理解思想政治紀律的重要性（200字）。
思想政治紀律的重要性體現(xiàn)在幾個方面。首先，思想政治紀律是黨內(nèi)的先進性標志，它包含著黨員的理想信念、世界觀和方法論等核心要素，是黨員的“靈魂”，體現(xiàn)了黨內(nèi)政治文化的高度統(tǒng)一。其次，思想政治紀律是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的重要保障。黨內(nèi)的團結(jié)統(tǒng)一是黨的力量所在，只有充分遵守思想政治紀律，才能增強黨的凝聚力。最后，思想政治紀律對于維護黨的純潔性和先進性也至關(guān)重要，只有始終對黨忠誠、廉潔奉公，才能不斷提升黨的先進性，實現(xiàn)黨的歷史使命。
思想政治紀律教育在我身上產(chǎn)生的深刻影響讓我認識到，一個人的思想品質(zhì)決定著他的行為舉止和生活態(tài)度。如黨紀國法不能約束內(nèi)心的自由，思想政治紀律對于一個黨員的作用也就無從談起。另外，思想政治紀律教育對于黨員干部來說更是必須牢記的紀律。一方面，黨員干部要時刻保持政治警覺，始終把黨和人民的利益放在首位，嚴守黨的政治紀律；另一方面，黨員干部要做到守紀律、講規(guī)矩、嚴約束，時刻以紀律約束自己的言行和行為。
通過多年的思想政治紀律教育，我深知紀律是維系黨的力量和團結(jié)的重要因素。在我個人成長和工作實踐中，我始終把思想政治紀律作為思維和行動的準則，崇尚正氣、守正道，嚴守黨的紀律和原則。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我始終以身作則，不懈努力提升自身修養(yǎng)，塑造良好的黨員形象。同時，在工作中我也注重維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性，積極參與紀律教育工作，幫助他人樹立正確的思想政治紀律觀念。
第五段：總結(jié)（200字）。
思想政治紀律教育是黨員干部必須經(jīng)常接受的重要教育，它對于保持黨員和黨組織的先進性、維護黨內(nèi)關(guān)系的穩(wěn)定和黨的事業(yè)的發(fā)展起著重要的推動作用。思想政治紀律教育不僅僅是對規(guī)則的遵守，更是對理想信念、世界觀和方法論的深入學(xué)習(xí)和踐行，是對黨員的思想品質(zhì)的培養(yǎng)和提升。只有不斷強化思想政治紀律教育，用紀律的嚴肅性和權(quán)威性約束自己，堅守黨紀國法，我們才能更好地走向未來，為實現(xiàn)中國夢的偉大事業(yè)貢獻力量。
思想政治教育愛國心得體會篇二
行了較系統(tǒng)的調(diào)查研究和初步實踐，形成了一些看法。
一、建立相對穩(wěn)定、素質(zhì)良好的集中性教育教員隊伍
授課是政治教育的重要形式和環(huán)節(jié)，但長期以來，普遍存在著基層政治干部授課質(zhì)量不高的問題，成為影響政治教育效果的重要因素，為了解決這一問題，各級想了不少辦法，采取了不少措施，但收效不大。分析其原因，一是集中性教育的理論性、政策性、知識性增強，多數(shù)基層政治干部對授課任務(wù)難以勝任。特別是在改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟的過程中，理論在不斷發(fā)展，改革舉措經(jīng)常出臺，新知識大量涌現(xiàn)，使部隊教育授課面臨著難度較大的課題，基層政治干部的學(xué)歷、經(jīng)歷、閱歷等決定了他們很難達到授課所需要的理論和知識水平。許多指導(dǎo)員對此叫苦不迭，他們反映，經(jīng)常是自己都還沒有搞懂，就要給戰(zhàn)士上課，結(jié)果是自己不知所云，戰(zhàn)士聽得糊里糊涂，有的甚至把問題講偏了、搞反了。二是教育對象對教育的要求更高了，而基層政治干部的授課能力和教學(xué)手段遠遠落后于戰(zhàn)士的要求。許多單位的實踐證明，官兵并不是不愿意聽思想政治課，只要講講得活講得好，大家就喜歡聽，就非常受歡迎。但現(xiàn)在的官兵思想活躍，見多識廣，一般的講授并不能滿足他們的要求，加之一些政治干部不善于也沒有更多條件利用其他教育手段，戰(zhàn)士們聽起來自然就感到“不過癮”、“不解渴”，使教育缺乏吸引力和說服力。三是基層政治干部更新快、成份新，與政治教育對教員素質(zhì)的要求不相適應(yīng)。
一個優(yōu)秀政治教員的培養(yǎng)需要一個過程，需要知識的積累和實踐的鍛煉。但現(xiàn)在基層政治干部隊伍現(xiàn)狀與之存在著矛盾。據(jù)調(diào)查，指導(dǎo)員任職不滿兩年的達70%以上，能夠較好地擔(dān)負起集中教育課堂教學(xué)任務(wù)的只占20%左右。講好一堂課不是容易的。在本職崗位上時間過短，也在一定程度上影響了授課質(zhì)量，加之指導(dǎo)員日常工作頭緒多、負荷重，又強調(diào)跟班作業(yè)，備課、授課所需的時間、精力難以保障。因此，有必要建立一支專職、兼職相結(jié)合的教員隊伍，即在旅團宣傳部門現(xiàn)有編制內(nèi)，選調(diào)一名大專以上文化程度(最好是所學(xué)專業(yè)與擔(dān)負的任務(wù)相近)，具有一定政治理論基礎(chǔ)，事業(yè)心強表達能力好的干部擔(dān)任專職政治教員，同時在旅團范圍內(nèi)，挑選3至5名優(yōu)秀干部(包括旅團領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)干部和基層政治干部)擔(dān)任兼職教員，組成集中性教育教學(xué)(授課)小組(也可視調(diào)整改革的情況，由各大單位在編余干部中挑選5至7人，組成“講師團”，在部隊巡回授課)，擔(dān)負理論性、政策性、知識性較強的集中性教育授課任務(wù)。講好政治課是基層政治干部的重要任務(wù)，是提高-干部素質(zhì)、培養(yǎng)人才、生長干部的重要途徑。建立一支專(兼)職結(jié)合的教員隊伍，不是對基層政治干部講好課的要求降低了，而是對講課的任務(wù)加以分解和調(diào)整。即使集中性教育，基層政治干部也要搞好大課后的輔導(dǎo)(?！醇妗德毥虇T講大課，指導(dǎo)員講“小課”)。
這樣，一方面減輕了指導(dǎo)員的負擔(dān)，使他們更好地發(fā)揮熟悉了解戰(zhàn)士的優(yōu)勢，用更多的精力和時間去搞好經(jīng)常性思想教育，也有利于解決由于工作矛盾所帶來的經(jīng)常性思想工作不經(jīng)常的問題;另一方面又能夠使專(兼)職教員，圍繞講授的課題，專心調(diào)查研究，搜集信息資料，研究授課藝術(shù)，從而大大提高授課質(zhì)量。這支隊伍一經(jīng)建立，各級可采取送學(xué)培養(yǎng)、短期培訓(xùn)、組織觀摩、評教評學(xué)、表彰先進等方法，不斷加強隊伍的自身建設(shè)，提高他們的授課能力和質(zhì)量，使其充分發(fā)揮作用。
二、實現(xiàn)思想政治教育信息網(wǎng)絡(luò)化
抽象的現(xiàn)象，增強教育的吸引力、感染力;三是使教育的時效性更強，改變教育信息傳遞慢，思想政治教育落后于形勢和官兵思想的現(xiàn)象;四是擴展教育的覆蓋面，改變由于指導(dǎo)和服務(wù)不到位造成的教育在一些單位不落實、有死角和“空白點”的現(xiàn)象;五是提高工作效率，改變教育投入(包括機關(guān)人力精力的投入、各單位重復(fù)印發(fā)和購買資料等等)與產(chǎn)出關(guān)系不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象等。這其中增強教育的時效性和擴展教育覆蓋面兩點，對于部隊高度分散、信息比較閉塞、交通不便的我區(qū)部隊來說更為重要。我們認為，實現(xiàn)教育信息網(wǎng)絡(luò)化，從長遠看其意義還不僅于此，它將促使人們思想觀念和思維方式的轉(zhuǎn)變;造成學(xué)習(xí)、運用高科技的良好環(huán)境和濃厚氛圍，強化官兵的科技意識，引導(dǎo)官兵知識結(jié)構(gòu)的變化;牽引政治教育乃至政治工作其它方面工作方式的變革等等。
三、充分利用豐富的社會教育資源
伴隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的發(fā)展，軍營與社會的聯(lián)系愈益密切，部隊官兵關(guān)注的“熱點”、難點問題往往也是社會關(guān)注的問題，社會因素對官兵思想變化的影響越來越大。同時，社會又為我們開展思想政治教育提供了豐富的資源?，F(xiàn)在的問題是，我們習(xí)慣于囿于軍營的小天地和“自給自足”的做法，不善于“借東風(fēng)”，把社會提供的大量教育資源白白浪費了。更嚴重的是，由于我們的教育比較“封閉”，不善于分析和回答社會、經(jīng)濟生活中的問題，致使教育既難以鞏固效果，造成“教育搞三天，不如上街轉(zhuǎn)一圈”的現(xiàn)象，又容易使對官兵思想的引導(dǎo)落后于社會的發(fā)展和需要。因此，新形勢下的思想政治教育，必須開闊視野，打開門窗，對社會已經(jīng)承擔(dān)起來的教育或已為我們提供的教育條件，加以充分的利用，發(fā)揮積極因素，克服消極因素，不斷提高教育的有效性。如對大眾傳媒提供的教育資源，要留心選擇和積累，用以開展思想教育和人才培養(yǎng);要組織官兵到社會實踐中去，了解改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的成就，了解先進的科技成果和現(xiàn)代化的生產(chǎn)與管理，幫助官兵解放思想，增強執(zhí)行黨的路線方針政策的堅定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線方針政策的堅定性和自覺性;引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)社會各條戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出來的先進人物的事跡，自覺發(fā)揚時代精神，立足軍營作奉獻;把軍營教育延伸到社會和官兵的家庭，增大教育的力度和實效等等。
四、科學(xué)地調(diào)整和規(guī)范教育內(nèi)容
教育內(nèi)容是決定教育效果的重要因素。近年來，通過不斷改進和加強，部隊思想政治教育既注意圍繞大局，又注意緊貼官兵實際，取得了一定成效，但仍然存在內(nèi)容龐雜、結(jié)構(gòu)不合理、比例不科學(xué)等問題，歸結(jié)起來，可以用“多(內(nèi)容太多)、亂(政出多門，指導(dǎo)上比較亂)、偏(有關(guān)軍隊建設(shè)和改革的學(xué)習(xí)教育比較少)、舊(傳統(tǒng)的東西多，新理論、新知識少一些)、遠(過于高深，離基層官兵較遠，不易被接受);五個字來概括。造成上述問題的一個重要原因，是長期以來政治教育內(nèi)容設(shè)置缺少權(quán)威的規(guī)定，有的一些規(guī)定和要求都比較籠統(tǒng)、原則，缺乏操作性。我們認為，“四個教育”概括了部隊思想政治教育的基本內(nèi)容，要長期抓下去，“一年比一年更深入、更有成效”。按教育類型和部隊的習(xí)慣，可劃分為基礎(chǔ)性教育、時事政策教育和經(jīng)常性思想教育三大塊。其中基礎(chǔ)性教育包括基本理論、基本路線、基本方針教育，我軍性質(zhì)、職能教育，人生觀價值觀教育，優(yōu)良傳統(tǒng)教育，愛國主義教育，法紀常識教育等內(nèi)容，主要任務(wù)是幫助官兵掌握基本理論、基本道理、基本知識，可以相對固定，規(guī)范教學(xué)。時事政策教育主要用于學(xué)習(xí)黨、國家、軍隊的重要會議和文件精神，了解國內(nèi)外大事，增強官兵執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性。要根據(jù)國內(nèi)外形勢、部隊任務(wù)和官兵思想的變化適時安排調(diào)整，應(yīng)以堅持三個“半小時”，聽形勢報告等為主要形式。經(jīng)常性思想教育，主要解決官兵訓(xùn)練、工作、學(xué)習(xí)、生活中的現(xiàn)實思想問題，由旅團以下根據(jù)實際情況組織實施。這三個部分占用全年教育時間比例按4：2：4來劃分為宜。建議制定全軍《思想政治教育大綱》，對教育的指導(dǎo)思想、內(nèi)容設(shè)置、基本方法和形式、教育制度、組織領(lǐng)導(dǎo)等作出規(guī)定，同地統(tǒng)一編印下發(fā)基礎(chǔ)性教育教材。我們計劃，在今明兩年為軍區(qū)應(yīng)急機動作戰(zhàn)部隊、邊防部隊和民兵預(yù)備役部隊各編寫一套專用教材，并指導(dǎo)新疆軍區(qū)編寫用于開展以“三維護、兩反對”為主要內(nèi)容的愛國主義教育教材，供駐少數(shù)民族地區(qū)的部隊使用。
規(guī)范教育內(nèi)容和部署、開展思想政治教育，還需要把握好以下幾點：一是要精要管用。這要作為一個總的要求。實踐證明，搞幾個“雨過地皮濕”的教育，不如扎扎實實地搞好一個教育。政治教育的正課時間一般不要突破。要根據(jù)培養(yǎng)“四有”新人的目標、履行職責(zé)的需要、官兵的服役時間、接受能力和現(xiàn)實思想來恰當(dāng)?shù)匕才沤逃?。二是突出軍隊特色。發(fā)展經(jīng)濟、深化改革是當(dāng)前和今后一個時期國家的中心任務(wù)，引導(dǎo)廣大官兵正確認識和積極支持改革，服從國家建設(shè)大局，是政治教育一項長期的工作。但部隊政治教育必須著眼保持我軍性質(zhì)和提高“打贏”的能力，引導(dǎo)官兵熱情關(guān)心和投身于軍隊自身建設(shè)和改革，學(xué)習(xí)掌握搞好部隊工作需要的知識，保持部隊的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，動員官兵為實現(xiàn)我軍跨世紀發(fā)展目標貢獻力量。三是增加新內(nèi)容。要進一步解放思想，清理陳舊觀念和滯后內(nèi)容。要以鄧-小-平理論和江-主-席一系列有關(guān)論述為指導(dǎo)和依據(jù)，力求使官兵多學(xué)一些新理論、新知識，尤其是要努力用鄧-小-平理論武裝官兵頭腦，使他們學(xué)會用這一思想武器去分析和認識改革與發(fā)展的一些重大、社會經(jīng)濟生活中的復(fù)雜現(xiàn)象，以及涉及部隊建設(shè)和切身利益的一些“難點”、“熱點”問題。同時，盡可能讓干部戰(zhàn)士多接觸反映社會進步和生產(chǎn)力發(fā)展水平的新事物，通過學(xué)習(xí)教育，不斷促進官兵的思想解放和觀念更新，使廣大官兵始終站在時代的潮頭，防止和糾正由于教育引導(dǎo)的偏差，造成官兵觀念陳舊、思想保守，落后于形勢的發(fā)展變化。四是立足實際。教育一定要立足于社會主義初級階段的實際，做到深淺適度、高低適中，實現(xiàn)先進性與廣泛性的統(tǒng)一，特別是不能脫離現(xiàn)實的生產(chǎn)力水平、黨和國家的現(xiàn)行政策，對官兵提出過高的要求，正確處理倡導(dǎo)無私奉獻與講物質(zhì)利益的關(guān)系，統(tǒng)一思想與解放思想的關(guān)系，繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新的關(guān)系等，切實提高思想政治教育的針對性和有效性。
五、形成教育形式的多樣化和效果的綜合性
能否把各種教育結(jié)合起來發(fā)揮綜合作用，是提高政治教育效果的重要問題。從調(diào)查情況看，相當(dāng)一部分同志以為只有上課、談話、作報告、講道理才是教育，這是一種片面性。人們接受的教育是來自多方面的，因此要樹立“大教育”觀念。一是教育與環(huán)境。良好的環(huán)境可以增加教育感染力，同時，良好的環(huán)境本身也是一種“教育”。如，要創(chuàng)造濃厚的政治氛圍。在營區(qū)醒目位置懸掛三代領(lǐng)導(dǎo)核心的有關(guān)論述、題詞和英模畫像，在板報、櫥窗內(nèi)刊登有關(guān)教育的輔助資料、張貼先進典型照片，開播專題廣播和電視節(jié)目等，讓官兵長期置身于這種政治氣氛中，耳濡目染，就能受到感染和熏陶。在每年“八.一”建軍節(jié)等重大節(jié)日和建師、建團紀念日，要隆重集會，奏唱《國歌》、《軍歌》，作報告;在干部晉升軍銜時，也要舉行一定的儀式，這都是最好的教育電動機和有力的教育。再如，要建立良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造一種革命大家庭的氛圍，使指導(dǎo)員講課象是父母對兒女的囑咐，兄長對弟妹的教誨一樣，達到心靈溝通，毫無芥蒂，使大家心情暢快、精神愉悅地接受教育，教育的效果就會大大增強。又如，要形成健康活躍的文化氛圍。過去我們把文化作為教育的一種載體，這是不夠的。文化本身就是一種教育。一部優(yōu)秀的電視電影，能夠教育影響一、兩代人;一首雄壯的歌曲，人們久唱不衰，始終激勵著官兵的斗志;一篇好文章，可以久讀不煩，改變著人們的思想、道德和行為，等等，這些無疑說明了文化教育功能，而這一點在有些單位卻沒有被認識和接受。如在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有的單位把官兵業(yè)作時間用的樂器統(tǒng)一放置到倉庫里，一兩周也不能“玩”一次，有的甚至怕官兵收聽所謂的“低格調(diào)”生活欄目，不允許個人擁有收音機;更有甚至還把全國公開發(fā)行的《家庭》、《讀者》等作為不健康的書刊，有點驗時收繳。對此，我們一方面要嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，堵塞不健康書刊、影視制品流入部隊的渠道，減少“污染源”;另一方面要通過文藝演唱、歌詠比賽、讀書活動、影視評論等，寓教于樂，培養(yǎng)廣大官兵對美好事物的向往與追求。二是教育與行為引導(dǎo)。思想政治教育作為一種說理藝術(shù)，更需要教育者言行一致。調(diào)查中，說到心目中合格的政工干部形象時，90%的戰(zhàn)士認為干部言行一致是最重要一條。許多同志感到，政治教育要增強說服力，必須使官兵在教育中聽到和在實際生活中感受到能對上號，否則，講得再好也難以讓戰(zhàn)士信服。三是教育與解決實際問題。旅有這樣兩件事在官兵中反映十分強烈。一件是該旅6名戰(zhàn)士因年齡與原始檔案不符，在軍校錄取審查時受阻，旅政治機關(guān)了解此事后，通過發(fā)函，派人與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門進行核實，重新補辦了手續(xù)，使這一關(guān)系戰(zhàn)士前途的事得以解決，6名戰(zhàn)士都被軍校錄取。另一件是該旅去年以來，基層官兵家庭發(fā)生17件涉法問題，旅里積極取得地方司-法-部門的支持，圓滿解決了11件，維護官兵的合法權(quán)益。作為當(dāng)事人的官兵談到這些事感觸良多，有的說“終生難忘”，其他官兵也是感慨不已。我們認為，官兵的很多思想問題往往是由于實際問題而引發(fā)的。如，經(jīng)濟困難問題，家庭涉法問題，優(yōu)撫問題和個人發(fā)展問題等等，組織出面幫助解決了，對戰(zhàn)士是一種教育。即使一時不能解決，戰(zhàn)士從中感受到了組織溫暖，也是一種教育。四是教育與管理。管理教育是一個問題的兩個方面。從某種意義上講，管理中有教育管理也是教育。從官兵全面提高素質(zhì)的過程看，教育具有引導(dǎo)功能，管理具有保證、約束功能，二者缺一不可。因此，教育必須同加強部隊的全面管理結(jié)合起來，做到相互促進，相得益彰;要把管理教育納入到教育人、培養(yǎng)人的大系統(tǒng)中來思考，通過教育“養(yǎng)乎其本”，打牢思想道德基礎(chǔ)，通過管理“約束其表”，促成官兵的自我養(yǎng)成，形成良好的習(xí)慣和行為，這樣教育、管理“兩手抓”，知行相統(tǒng)一，就能有效地促進和保證部隊的穩(wěn)定統(tǒng)一和官兵的健康成長。
六、增強教育指導(dǎo)的科學(xué)性
從調(diào)查情況看，各級對教育的指導(dǎo)，在認識上、工作上、職責(zé)上都存在一些問題，與新形勢下思想政治教育的新要求不相適應(yīng)，當(dāng)前要注意處理好以下三個關(guān)系。第一，目標與過程的關(guān)系。目標是努力的方向，是最終結(jié)果，過程是實現(xiàn)目標的量的積累。但現(xiàn)在有的單位往往是重目標輕過程，把目標定的太大太高，一提教育就是“四有”新人，使官兵感到離自己太遠，難以捉摸，無從下手。當(dāng)然“四有”新人的大目標必須堅持，關(guān)鍵是怎樣把大目標具體化，如，有些部隊提出“三好”目標，即做軍營的好戰(zhàn)士，社會的好公民，父母的好孩子。這樣的目標，既好記，又很受官兵歡迎。第二，格調(diào)與基調(diào)的關(guān)系?，F(xiàn)在基層教育中的一個通病是要么道理講的很大很空，云里來霧里去，使官兵摸不著頭腦，只聽不信，解除不了心中疑慮;要么低級趣味，一味迎合，大道理管不住小道理。堅持教育的高格調(diào)，是政治教育的原則性和先進性所決定的，這一點不能有絲毫的動搖，問題是要把握好“度”，這個“度”就是教育的基調(diào)。正確確定教育的基調(diào)，就是要把教育的先進性同教育對象的思想基礎(chǔ)、認識水平、文化程度、理解能力等因素一致起來，使教育既能引導(dǎo)他們的思想，又能同他們的思想層次相符，被他們所接受。實踐證明，離開教育基調(diào)片面強調(diào)-教育高格調(diào)，會使政治教育脫離實際，高高懸在空中;離開高格調(diào)片面強調(diào)-教育基調(diào)，會使教育失去先進性。把二者有機統(tǒng)一起來，尋找最佳“結(jié)合點”，這是政治教育能否取得成效的關(guān)鍵。第三，標準與措施的關(guān)系。標準是檢驗教育效果的手段，措施是保證教育落實的手段?，F(xiàn)在，一些單位往往把教育標準和措施混為一談。如有的把增考試分數(shù)、寫筆記篇數(shù)字數(shù)，把上級是否轉(zhuǎn)發(fā)了經(jīng)驗，作為衡量教育的標準;重視教育的過程，而忽視了政治教育的目的。有的則一概否定教育中必要的措施和手段，使教育的目的最終難以實現(xiàn)。顯然，這兩種現(xiàn)象都需要糾正。解決這一問題，重要的是端正教育的指導(dǎo)思想，在此前提下，大膽采用切實有效的措施，如嚴格抓好“三個環(huán)節(jié)”，記好筆記，搞一些心得交流和知識競賽等，這樣教育就能達到預(yù)期的目的。
思想政治教育愛國心得體會篇三
作為一名學(xué)生，我們接受過許多關(guān)于思想政治教育的課程，這些課程不僅涉及到國家的政治制度、國際形勢，還包括了愛國主義教育。在我看來，思想政治教育和愛國主義教育的本質(zhì)是相通的，都是為了培養(yǎng)我們的愛國心和責(zé)任感。在這篇文章中，我將分享自己在思想政治教育和愛國主義教育方面的一些體驗和感悟。
第二段：愛國主義的內(nèi)涵和意義
愛國主義是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，是人民精神的核心之一。愛國主義在現(xiàn)代社會中的內(nèi)涵和意義的認識不斷深化。愛國主義教育不僅為建設(shè)現(xiàn)代化強國提供了廣闊的人才基礎(chǔ)，也為廣大人民群眾的精神追求提供了堅實的文化支持。同時，愛國主義教育對于孩子的成長教育、道德教育、心理健康教育都有非常重要的作用。在我的成長過程中，我受到了很多關(guān)于愛國主義的教育，這些教育深刻地影響了我對國家、社會和民族的認識。
第三段：培養(yǎng)孩子的愛國心
作為家長和老師，應(yīng)該注意到，愛國主義教育是孩子健康成長的重要內(nèi)容。在培養(yǎng)孩子的愛國心方面，我們可以通過多種途徑來進行，比如，讓孩子了解國家的悠久歷史和文化傳統(tǒng)，讓孩子知道國家的政治制度和基本法律法規(guī)，鼓勵孩子積極參加公益活動和志愿服務(wù)活動，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人和社會公益。通過這些途徑，我們可以讓孩子更好地理解什么是愛國、愛人、愛社會，進而培養(yǎng)出堅定的愛國情感和責(zé)任意識。
第四段：思想政治教育的重要性
思想政治教育是培養(yǎng)青年學(xué)生愛國精神和責(zé)任感的重要途徑。在高校環(huán)境中，思想政治教育被賦予了更為廣泛和深入的內(nèi)涵和意義。思想政治教育的目標是全面提高青年學(xué)生的政治素養(yǎng)和思想品質(zhì)，促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展。只有通過思想政治教育的實施，才能夠讓學(xué)生深刻地認識到時代使命、社會責(zé)任、人民情懷，進而形成樂觀向上、求真務(wù)實、追求卓越的人生追求。
第五段：結(jié)束語
在我看來，愛國主義教育和思想政治教育是相輔相成的，兩者必須相結(jié)合，才能夠更好地發(fā)揮作用。通過專業(yè)的思想政治教育，配合家長和老師的呵護關(guān)愛，可以培養(yǎng)我們每個人更扎實的愛國情懷和強烈的責(zé)任意識。在今后的成長和學(xué)習(xí)中，我將更加努力，積極投身到學(xué)生組織中，為建設(shè)我們美好的祖國貢獻自己的力量。
思想政治教育愛國心得體會篇四
思想政治教育工作是消防部隊整體工作的一個重要組成部分。隨著形勢和任務(wù)的不斷變化，消防部隊思想政治教育工作面臨著許多新問題、新情況，需要我們找出新對策、走出新路子。目前消防部隊思想政治教育工作應(yīng)要抓住“人”，做到以人為本;把握“真”，做到求真務(wù)實;扣住“新”，做到改革創(chuàng)新;落住“實”，做到深入扎實。
思想政治工作堅持以人為本，是由思想政治工作的性質(zhì)、對象、價值、內(nèi)容和方法決定的。以人為本，就是以人為出發(fā)點，以人為最終目的，一切從官兵的利益出發(fā)，不斷滿足官兵日益增長的物質(zhì)文化需要并促進人的全面發(fā)展。思想政治教育工作只有著眼于人，把握人的理想和需求，運用正確的理論凝聚人心、激發(fā)動力，才能實現(xiàn)思想政治工作的價值。新時期思想政治工作，必須突出體現(xiàn)尊重人、理解人、關(guān)心人、服務(wù)，要做好此項工作，應(yīng)該把握好以下幾個環(huán)節(jié)。
一方面，以人為本要促進官兵的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是在社會實踐基礎(chǔ)上自然素質(zhì)、社會素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展。促進人的全面發(fā)展是馬克思主義哲學(xué)思想的重要內(nèi)容，也是黨在新時期提出的重要要求。這就要求我們消防部隊思想政治教育工作既要灌輸政治理論、社會規(guī)范方面的內(nèi)容，又要加大教育官兵立身做人、求知成才的力度，真正實現(xiàn)官兵人格和素質(zhì)的全面完善。促進官兵的全面發(fā)展至少要求我們在開展思想政治教育時明確三個重點：一是要對官兵一生的利益與成長負責(zé)?，F(xiàn)在第一期士官服役完也只有五年，這五年對于一個年輕人來說是生命當(dāng)中最寶貴的年華。作為部隊的政治工作者，應(yīng)該充分地利用和珍惜這五年，不僅要讓戰(zhàn)士安心服役、建功立業(yè)，還要從科學(xué)文化知識和個人品格修養(yǎng)等方面為戰(zhàn)士打下一個比較扎實和全面的基礎(chǔ)。二是要更加關(guān)注官兵的一般屬性。消防部隊的體制有其特殊性，長期以來我們關(guān)注官兵的特殊性比較多，要求官兵默默奉獻、吃苦耐勞、犧牲自我?，F(xiàn)在當(dāng)然也需要，但根據(jù)以人為本的要求，我們還應(yīng)該考慮官兵作為普遍人的性質(zhì)與需求，關(guān)注他們的心理、喜好、情緒和感受，使教育具有人情味和親和力。三是教育內(nèi)容要體現(xiàn)層次性。當(dāng)前教育中“一鍋煮”、“一人得病，眾人吃藥”的現(xiàn)象比較突出，沒有體現(xiàn)出針對性和層次性，沒有體現(xiàn)出先進性與普遍性的不同要求;真正需要受教育的人沒有受到專門的教育，讓其它方面需要受教育的人得不到相應(yīng)得教育，削弱了教育的實際效果。
另一方面，以人為本要尊重官兵的合法權(quán)益。當(dāng)前官兵休假難、探親難的問題普遍存在，涉及戰(zhàn)士的敏感問題基層黨支部作不了主等問題也存在。要扭轉(zhuǎn)官兵的合法權(quán)益得不到保障的局面，關(guān)鍵要進行三個轉(zhuǎn)變。一是工作安排要更加科學(xué)合理。領(lǐng)導(dǎo)不讓官兵休假最重要得一條就是工作任務(wù)重，休假了就影響工作。各級領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在安排了休假計劃之后，就要充分考慮到工作的強度和節(jié)奏，讓官兵走得開、走得順。二是部隊風(fēng)氣要更加清正純凈。受不良社會風(fēng)氣的影響，“關(guān)系兵”的問題尤其突出。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部和機關(guān)干部自律不嚴，在戰(zhàn)士敏感問題上有私心、打招呼，嚴重干擾了基層組織的自主性和權(quán)威性，影響了公平競爭，使沒有關(guān)系的一批人利益受損。三是思想觀念要加開通開明。官兵的合法權(quán)益之所以得不到保障，很重要的一點，就是部分領(lǐng)導(dǎo)干部的思想觀念還跟不上時代的發(fā)展要求。有以權(quán)代法的思想，封建遺毒較深，自己職權(quán)范圍內(nèi)的事想怎么干就怎么干的問題;也有觀念老化僵化，認為不休息就是革命、玩命干就是好同志，導(dǎo)致官兵長期超負荷工作，身心疲憊的問題。
再一方面，以人為本要發(fā)揮官兵的聰明才智。以人為本，落腳點是在教育對象本身;所以在開展教育的過程中要充分相信和依靠官兵的聰明才智，尊重和激發(fā)他們的創(chuàng)造性，增強他們自我教育、自我管理、自我完善、自我提高的能力。思想政治教育以人為本，不是一廂情愿地想當(dāng)然，也不是官兵需要什么就盲目地提供什么，而是要從多征求官兵的意見和想法出發(fā)，讓官兵對身邊的事物和現(xiàn)象進行思考，得到一些想法和結(jié)論，進行探索和實踐;讓他們結(jié)合上級的精神創(chuàng)造性在本單位開展工作，真正成為基層的主人、事業(yè)的主人。以人為本，發(fā)揮官兵的聰明才智要克服三種不良傾向：一是“不放權(quán)，任何事情都要自己抓在手里，大事小事都要自己說了算。二是“不放手”，在讓官兵發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性上態(tài)度含糊、遮遮掩掩，做出一副讓官兵大膽干的樣子，但又總是指手畫腳、說三道四。三是“不放心”，對官兵的覺悟和能力有疑慮，怕他們搞不好，心里總是有擔(dān)憂，決策遲緩，拍板拖延。
思想政治工作的舞臺就在現(xiàn)實的生活當(dāng)中，政工干部的一招一式、一舉一行，能否讓官兵在思想上、情感上引起共鳴，得到大家的認可并為大家所接受，就得看這些招式、舉措、言行是否貼近官兵得生活實際。那種虛偽造作、做表面文章、搞形式主義，或故作高深莫策、浮在空中的做法，是不可能在官兵中引起共鳴的——這就要求思想政治教育工作要求真務(wù)實。
一方面，要緊貼官兵的思想實際開展教育。要注重調(diào)查研究，真正把官兵的思想脈搏摸準確，有什么問題就搞什么教育;根據(jù)官兵的思想覺悟、接受能力和認知特點，把道理講得入情入理、入腦入心。從貴州消防部隊的情況來看，當(dāng)前官兵想的最多的問題集中于個人切身利益。具體反映在五個方面：一是個人的成長進步問題。官兵對在部隊能夠?qū)W到什么、得到什么非常關(guān)心，對評功評獎、入黨、考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官格外關(guān)注。二是公平競爭的問題。干部對建立健全競爭激勵機制的愿望非常迫切，希望能夠真正實現(xiàn)能者上、平者讓、庸者下;“關(guān)系兵”成為部隊管理教育當(dāng)中最突出的矛盾，“有本事的不如有關(guān)系的”這種消極現(xiàn)象嚴重挫傷了官兵的積極性。三是婚戀問題。部分基層干部工作任務(wù)重，休假難以保證，個認自由支配時間少，沒有時間和精力解決個人婚戀問題;士官隊伍壯大，大齡士官增多，考慮個人問題的多了起來。四是轉(zhuǎn)業(yè)或退伍后的出路問題。看到離開部隊的同志境遇不佳，部分干部心中壓力較大;由于執(zhí)勤滅火任務(wù)繁重，在部隊學(xué)到的技能有限，對如何適應(yīng)社會挑戰(zhàn)，戰(zhàn)士心中疑慮較多。五是福利待遇問題。貴陽市是一個消費較高的地區(qū)，官兵的福利待遇與地方有的單位相比有一定差距，所以，已婚官兵在生活上有一定的經(jīng)濟壓力。六是身體疾病問題。消防工作是高危職業(yè)，不少官兵積勞成疾，身體病痛增多，直接影響了工作情緒，思想壓力較大。這些問題就是官兵天天想的、時時關(guān)注的，只有教育跟著問題走，我們的教育才會有針對性，才會得到官兵的歡迎。
另一方面，要把教育的著眼點真正放在解決實際問題上?！罢f一千、道一萬，還不如做出事來看看”，這是大部分官兵對思想政治教育最樸素的認知。當(dāng)前教育之所以沒有太明顯的效果，關(guān)鍵就在于來虛的多、來實的少，流于形式的多、解決問題的少?，F(xiàn)在官兵的價值觀、職業(yè)觀、文化程度和生活閱歷都發(fā)生了很大的變化，講實惠多過講奉獻，講物質(zhì)多過講精神;不是像以前那樣三言兩語說可以就可以說服的。所以，施教者必須把教育的著眼點放在解決實際問題之上，把解決問題、注重實效作為一條基本要求貫穿教育的始終，通過解決實際問題來增強說服教育的信任度和接納度。解決實際問題，最低層次的包括吃得飽不飽、睡得好不好、住得安不安、過得順不順;再深入一點，就要幫官兵解決個人進步問題、婚戀感情問題、家屬就業(yè)問題、家庭糾紛問題等等。
再一方面，要把抓好教育落實作為政治機關(guān)素質(zhì)能力的重要體現(xiàn)。當(dāng)前消防部隊開展的很多教育都是針對官兵思想實際的，方案和計劃也是周密的，部署和動員也是到位的，但教育質(zhì)量依然不高。其中一個很重要的原因就是政治機關(guān)抓落實的能力不強。大部分單位再教育開始滿足于發(fā)個通知、開個大會、提點要求，再教育過程中滿足于聽一聽口頭匯報、看一看信息動態(tài)、查一查筆記作業(yè)，在教育結(jié)束時滿足于檔案做精美了、考試成績都優(yōu)秀了、隊伍安全無事故了——這樣一種抓教育的套路就是典型的作風(fēng)虛浮、敷衍了事，與政治機關(guān)的作用和地位、形象與職責(zé)事極不相稱的。所以，要強化教育的效果，一個很重要的方面就是要提高政治機關(guān)抓教育落實的能力。作為政治機關(guān)，要以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感狠抓落實。政治機關(guān)是樞紐、是喉舌、是黨委的辦事機構(gòu)。作為政治機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，一定要以時不待我的緊迫感和寢室難安的敬業(yè)精神想方設(shè)法抓好教育的落實，真正把黨委的意圖貫徹到基層官兵中去。作為政治機關(guān)，要以過硬的能力和作風(fēng)推動落實。政治機關(guān)的干部應(yīng)該是“學(xué)習(xí)上先于人，政治上強于人，創(chuàng)新上優(yōu)于人，工作上勝于人，形象上好于人”，一定要以過硬的本領(lǐng)和頑強的作風(fēng)，克服困難，抓好落實。作為政治機關(guān)，要以科學(xué)的制度機制保證落實。通過建立健全科學(xué)的制度機制來保證落實，這是領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)善于抓落實的重要體現(xiàn)。實踐證明，切實可行的教育檢查督促手段和科學(xué)系統(tǒng)的教育評估體系有助于教育的落實。
在新的形勢下，官兵的思想觀念、價值取向、行為方式都發(fā)生了重大的變化，人格意識、競爭意識、成才意識、民主意識日益增強。面對這些新情況、新特點，思想政治工作要認真貫徹落實關(guān)于要“著眼于時代發(fā)展和形勢任務(wù)變化對思想政治工作提出的新要求，根據(jù)部隊官兵的成分變化和思想實際，有的放矢地工作，增強思想政治工作的針對性、實效性”的指示，拓寬思路、改進方法，增強思想政治教育的時代感、針對性和有效性，把思想政治工作滲透到各項工作中去;運用多種手段、多種渠道解決官兵思想問題和實際問題，形成思想政治工作的綜合效應(yīng)。
一方面，改革創(chuàng)新要突出增強法制觀念。要增強依法開展思想政治工作的意識，做到議事決策有法律依據(jù)，研究處理問題有法律觀念。一直以來，部分官兵以為國家頒布的法律法規(guī)才是法，而不把軍隊頒布的條令條例特別是有關(guān)政治工作的條例當(dāng)作法來看待，所以要強化“四個意識”，即強化法規(guī)制度是開展政治工作基本依據(jù)的意識、強化依法行政是開展政治工作基本原則的意識、強化知法懂法是政治工作主體基本素質(zhì)的意識、強化落實法規(guī)制度是各級組織基本職責(zé)的意識。作為消防部隊的政工干部最基本的就是要依據(jù)《黨委工作條例》、《政治工作條例》、《軍隊基層建設(shè)綱要》等法規(guī)來開展工作。
另一方面，改革創(chuàng)新要突出構(gòu)建科學(xué)的評估體系。對思想政治教育工作的效果怎樣應(yīng)該評估，這是人們一直探討的問題。對于消防部隊而言，這個問題也非常重要，關(guān)系到教育的指導(dǎo)思想、開展過程和驗收標準。當(dāng)前部分單位檢查教育效果就是“對個看”，即看會議、看筆記、看作業(yè)、看體會、看試卷、看板報、看教案、看檔案、看活動、看安全;只要這些都有了，教育也就搞好了。這種單一片面的評估體系束縛了施教者的積極性和創(chuàng)造性，挫傷了受教者的主動性和參與性，嚴重影響了教育質(zhì)量，導(dǎo)致政治教育模式化、套路化、公式化，沒有新意和亮點，沒有生機和活力，沒有質(zhì)量和效果。所以，當(dāng)前要結(jié)合消防部隊實際，制定一套科學(xué)的評估體系，政治讓教育效果看得見、摸得著、體會得到。不能夠隊伍平安無事的時候就什么問題都沒有，隊伍一出問題思想教育就首當(dāng)其沖挨板子;要通過對教育效果的評估切實分清哪些是教育的原因，哪些是管理或是心理的原因，不能好也是教育、壞也是教育。
再一方面，改革創(chuàng)新要突出加強警營文化建設(shè)。文化是軟的戰(zhàn)斗力。要以文明、和諧、健康向上的內(nèi)部環(huán)境，有效抵制腐蝕思想文化侵蝕和影響，使思想政治工作在增強部隊凝聚力、提高戰(zhàn)斗力上發(fā)揮獨特的作用。主要從三個方面入手：一是要擺脫“小文化觀”的思想。當(dāng)前部分基層單位開展警營文化活動就是“吹拉彈唱，打球照相”，甚至少數(shù)干部搞警營文化活動只有一個辦法，就是打籃球，目的是困住戰(zhàn)士，讓他們疲憊不堪，躺下床就呼呼大睡，沒有精力和時間想其它的事;把警營文化活動當(dāng)作一種束縛戰(zhàn)士、保持穩(wěn)定的手段。殊不知這樣單調(diào)枯燥的生活更容易引發(fā)問題。二是建設(shè)好基礎(chǔ)文化設(shè)施。沒有場地就沒有舞臺，按照按綱建隊和部消防局中隊建設(shè)標準的要求，中隊必須完善配套的文化設(shè)施，閱覽室、電腦室、娛樂室等等都要建設(shè)好，有條件的還可以充分發(fā)揮營區(qū)的整體功能，用石景、根雕、警句等對官兵進行熏陶和潛移默化。三石開展活動要經(jīng)常。有的中隊開展警營文化活動方法也比較多，設(shè)施也比較全，但是文化活動的整體質(zhì)量卻不高;主要原因在于堅持不夠，領(lǐng)導(dǎo)重視的時候就熱熱鬧鬧地搞一搞，領(lǐng)導(dǎo)不過問也就沒有人管了——做不到經(jīng)?；鸩坏脚囵B(yǎng)人、鍛煉人的目的。貴陽支隊就有這方面的經(jīng)驗，把警營文化列入三基工程建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出特色，長期堅持。要加大文化骨干隊伍的培訓(xùn)力度，使他們在文化建設(shè)中發(fā)展主體性的作用，真正做到寓教于學(xué)、寓教于美、寓教于樂。
第四，思想政治教育工作要深入扎實。深入細致扎實地做好經(jīng)常性思想工作，是加強思想政治教育針對性、實效性的一個重要方面。部隊工作任務(wù)越是繁重，經(jīng)常性思想教育越是不能放松。
一要著力幫助官兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀?，F(xiàn)在官兵面臨的誘惑和考驗比較多，一些人出問題、犯錯誤，根本的是世界觀、人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差。在平時課堂教育的主陣地就要突出抓好基本政治常識、思想道德和法律教育。而平時就要利用經(jīng)常性思想政治教育的優(yōu)勢，做官兵的貼心人，幫助官兵正確處理學(xué)習(xí)成長、婚姻家庭、人際交往方面遇到的問題，增強辨別是非的能力，懂得立身做人的基本道理;不要因為小問題沒有解決好，積郁在心里得不到緩解，從而引起人生觀和價值觀的扭曲。
二要把官兵的新特點和思想情況搞準確。新形勢下部隊建設(shè)面臨的環(huán)境和條件發(fā)生了很大變化，影響官兵思想的社會因素、家庭因素和心理因素更加突出。多元化的信息對官兵思想的影響具有潛在深遠的特點，心理期望失衡對官兵思想的影響具有嚴重隱蔽的特點，現(xiàn)實困難和實際問題對官兵思想的影響具有直接迅速的特點，個人前途的憂慮對官兵思想的影響具有廣泛深刻的特點，所以在做經(jīng)常性思想政治工作時，一定要耐心細致，從大處著眼，小處著手。
三要繼承和發(fā)揚我軍思想工作好的傳統(tǒng)做法。人民軍隊開展經(jīng)常性思想工作，有許多行之有效的做法，在今天依然具有旺盛的生命力，例如談心、思想骨干隊伍等等。在當(dāng)前的形勢下，不能一味地求新求變，而把這些“老法寶”丟掉。實踐證明：談心和思想骨干隊伍還是最管用的辦法。同時，我們要適應(yīng)時代進步的要求，拓寬經(jīng)常性思想工作的渠道，經(jīng)常性地“走出去”、“請進來”，充分利用駐地的教育資源，積極搭建網(wǎng)絡(luò)這個交流平臺，縮短施教者與受教者心與心的距離，提高經(jīng)常性思想政治教育工作的效果。
消防部隊思想政治教育工作是一個系統(tǒng)工程，需要群策群力，需要齊心協(xié)力，只要我們尊重客觀規(guī)律、尊重科學(xué)法則，真正在實際工作中做到以人為本、求真務(wù)實、改革創(chuàng)新和深入扎實，教育效果一定會好起來。
思想政治教育愛國心得體會篇五
今天在校學(xué)習(xí)的小學(xué)生，二十一世紀將逐步進入社會，成為我國社會主義建設(shè)的主力軍。他們的思想品德與知識才能的素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗。隨著我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，社會對人才的要求向綜合型，創(chuàng)造型發(fā)展。這就向我們學(xué)校教育提出新的挑戰(zhàn)，必須實施素質(zhì)教育。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要進行素質(zhì)教育，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實施過程中，有少的學(xué)校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上，只為數(shù)學(xué)在期考取得高分數(shù)而教學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的思維能力得不到良好的發(fā)展，學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這與小學(xué)素質(zhì)教育的要求相差甚遠。怎樣才能真正實施素質(zhì)教育，我對小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點看法：
一、要進一步提高對數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的認識。
素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義：一要面向全體學(xué)生;二要使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展;三要讓學(xué)生主動發(fā)展，素質(zhì)教育要求數(shù)學(xué)教學(xué)比過去更重視學(xué)生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用。對照《九年義務(wù)小學(xué)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的要求：“小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門重要學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要意義”。由此，我們看出：打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)展智力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。我們教師備課、上課、測試、教研等都圍繞這四個要求進行，這樣才能實施素質(zhì)教育，數(shù)學(xué)素質(zhì)教育才會有成效。
二、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念是實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的指南針。
“應(yīng)試教育”在教學(xué)過程中，重智育輕德育;重知識輕能力;重結(jié)果輕過程。不少的教師只重視數(shù)學(xué)的教學(xué)，凡是考試需要的就認真地學(xué)習(xí)，且不惜加班加碼;不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí);教師在課堂忙于講課，學(xué)生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上，為的就是為期考爭個高分，爭個好名次。這樣的教育方法，無視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，無視學(xué)生個性特長和個別差異，學(xué)生只被當(dāng)作被動接受數(shù)學(xué)概念、規(guī)律等結(jié)論的容器。這樣的狀況，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊。以上的狀況說明，改革數(shù)學(xué)教育勢在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。因為數(shù)學(xué)的素質(zhì)教育的教育方法，主要是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生積極主動地通過動眼、動口、動手、動腦，參與教學(xué)活動，主動地認識數(shù)學(xué)概念和規(guī)律，并促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
三、課堂教學(xué)是實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的主渠道。
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)最基本的組織形式，是實現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育目的的重要途徑。而數(shù)學(xué)素質(zhì)教育是在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生自覺積極地掌握系統(tǒng)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識基本技能，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成科學(xué)的世界觀和提高覺悟的活動。因此，我們實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，必須發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”的作用。
1、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學(xué)生觀察、思考的盡量讓學(xué)生認真觀察和獨立思考。觀察力是人們認識世界的重要途徑。觀察力是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識必不可少的心理條件，它是發(fā)展學(xué)生智力的基礎(chǔ)。獨立思考能力是智力的重要組成部分，也是對學(xué)生進行素質(zhì)教育的核心。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，只有通過自己動腦筋想，才能真正成為自己的知識。學(xué)生通過自己的動腦勞動獲取的知識越多，他的分析能力和解決問題的能力就會越強，他的智力就發(fā)展越好。
培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學(xué)生學(xué)會有根有據(jù)，有條有理地進觀察與思考。因此，在教學(xué)中，能讓學(xué)生觀察、思考的，教師不能代替，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡，心理特點，采用多種形式，從不同角度設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察和思考，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察思考問題的習(xí)慣，從而促進學(xué)生思維的發(fā)展。
2、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學(xué)生邊動手操作表述的盡量讓學(xué)生操作與表述。動手操作的過程是一個手、腦并用的過程，是培養(yǎng)技能、技巧，促進思維發(fā)展的一種有效手段。我們在課堂教學(xué)中，如果把學(xué)生的操作與語言表達緊密地結(jié)合起來，就能充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與學(xué)生全過程，必定促進學(xué)生思維能力的發(fā)展，教學(xué)必定取得好效果。由此看出：實踐操作活動是給學(xué)生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動學(xué)習(xí)活動，對優(yōu)化課堂教學(xué)起著積極的作用。也是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個具體表現(xiàn)。
3、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
興趣是人們對一定事件有趨向性的心理特征，是帶有一種積極的認識傾向。興趣是學(xué)習(xí)的直接動力。現(xiàn)實中，有不少的學(xué)生一提起數(shù)學(xué)，常常會聯(lián)想到：計算繁難，解答應(yīng)用題更難。再加之，一些教師不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生認為數(shù)學(xué)學(xué)科是枯燥無味的。因此，要想把數(shù)學(xué)教學(xué)搞好，就得以趣、以奇、以疑引導(dǎo)學(xué)生進入數(shù)學(xué)思維境界。很注意結(jié)合實際，提出大多數(shù)學(xué)生認為與學(xué)習(xí)內(nèi)容不大關(guān)系而實質(zhì)聯(lián)系緊密的問題，引導(dǎo)學(xué)生極大興趣，使學(xué)生的思維由潛伏狀態(tài)變成積極狀態(tài)，從而激發(fā)了學(xué)生的強烈的學(xué)習(xí)求知欲，教學(xué)效果好。因此，教師在課堂教學(xué)中，一方面要善于挖掘教材中的興趣因素，通過充分利用教具演示、學(xué)具操作、電化教學(xué)手段等靈活多變的教學(xué)方法，學(xué)生就能學(xué)得輕松愉快，主動熱情，越學(xué)越有興趣，久而久之，學(xué)生就會變被動學(xué)習(xí)為主動地學(xué)。另一方面，我們教師還要在解學(xué)生已有興趣情況的基礎(chǔ)上，有針對性的培養(yǎng)他們興趣，使他們的興趣向廣博、穩(wěn)定而有中心的方向轉(zhuǎn)化。這樣，才為我們進行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
四、在傳授基礎(chǔ)知識的同時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是發(fā)展學(xué)習(xí)能力的重要途徑。教學(xué)的實踐經(jīng)驗告訴我們：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞，與學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，在作業(yè)或考試中粗枝大葉，看錯、抄錯、寫錯、漏字等情況屢見不鮮，貪快不求好也習(xí)以為常。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣而造成錯誤的。這類學(xué)生解答這么簡單的題目還造成錯誤，可以斷言，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)是很差的。也由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件;學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。
為了優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的要求，課堂上重視培養(yǎng)以下幾個方面的習(xí)慣：
(一)教學(xué)生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習(xí)慣;。
(二)教學(xué)生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣;。
(三)教學(xué)生會閱讀，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣;。
(四)教學(xué)生會審題，養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣;。
(五)特別地要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。
實施小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念是根本，課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育的主渠道。由于小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)的意義和內(nèi)容廣泛，因此，值得我們數(shù)學(xué)教師不斷深入探索和實踐。此外，教育管理部門和學(xué)校有計劃地開展小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的教研活動和努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長及教師隊伍是實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個重要關(guān)鍵。
思想政治教育愛國心得體會篇六
是學(xué)院發(fā)展重要的一年，經(jīng)過幾年不斷發(fā)展壯大，學(xué)院各項工作已逐漸走向成熟。我院黨建工作以鄧小平理論和“三個代表“重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆六中、七中全會精神，認真踐行社會主義核心價值體系。牢固樹立“以人為本“的工作理念，進一步貫徹落實了同志關(guān)于加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的指示精神，切實加強了學(xué)生思想政治教育，推動德育創(chuàng)新，推進校園文化建設(shè)，鞏固提高文明校園成果。用與時俱進的精神研究新情況、解決新問題，在思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)等方面取得明顯成效，有力地推進了學(xué)校的改革、建設(shè)和發(fā)展。為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展營造穩(wěn)定的環(huán)境，推進學(xué)生思想政治工作進入一個嶄新的階段。
一、用科學(xué)理論武裝頭腦，推動工作上取得新成效。
1、堅持以黨委中心組學(xué)習(xí)為抓手，促進領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。
一年來通過個人先學(xué)、集中再學(xué)、深入研討等方式，黨委中心組重點學(xué)習(xí)了黨的重要會議、指示及相關(guān)文件。完善了領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機制，嚴格執(zhí)行相關(guān)會議制度，學(xué)校的重大問題能廣泛征求黨內(nèi)外教師意見。健全和落實了政治理論學(xué)習(xí)的組織、考勤、通報和檢查考核等規(guī)章制度，保證了政治理論學(xué)習(xí)的計劃、內(nèi)容、要求落到實處。能及時傳達貫徹上級黨組織的有關(guān)規(guī)定，在思想上、行為上與黨中央保持高度一致，切實帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
2、加強學(xué)習(xí)，爭當(dāng)先鋒，建好黨員隊伍。
(1)學(xué)好理論，提高素質(zhì)
進一步加強了黨員政治理論、黨的基本知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式不拘一格，如報告會、觀看重要會議錄像、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、進行自測、寫學(xué)習(xí)心得體會、論文等。同時各黨支部廣泛開展形式各樣的黨員日活動，根據(jù)各黨支部的工作時間，適時調(diào)整活動時間，將黨員活動日活動程序化、正規(guī)化。各黨支部的黨員工作日工作如火如荼展開，并形成了自身特色。
(2)注重加強自身建設(shè)，積極發(fā)揮黨組織和黨員在推進學(xué)校各項工作中的先鋒隊作用。
進一步健全和完善黨委工作制度，切實加強黨委自身建設(shè)。依照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定“的十二字要求落實民主集中制原則，重視在實踐中不斷落實和完善已有的制度，進一步明確了黨委牽頭抓的工作、黨委推動的工作和黨委支持的工作，黨委的總攬全局、協(xié)調(diào)各方作用得到加強。
3、突出戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，切實加強支部建設(shè)。
認真落實黨建工作目標管理責(zé)任制，把支部班子建設(shè)、黨員教育管理、組織發(fā)展工作、思想政治工作、繳納黨費等內(nèi)容列入黨建目標管理，推動黨員教育、管理和監(jiān)督工作的落實，促進了廣大黨員在本職崗位上自覺發(fā)揮先鋒模范作用。各支部對所轄部門工作較好地發(fā)揮了保證監(jiān)督作用。
一年來共發(fā)展學(xué)生黨員390人，接收新生黨員18人;發(fā)展教工黨員10人，現(xiàn)有教工148人，其中黨員人數(shù)109人，占教工總數(shù)的73.6%。
黨委委員和黨員中層干部在工作中率先垂范，樹立黨員干部形象;教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人;黨員和入黨積極分子積極成立學(xué)習(xí)組、教研組。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，創(chuàng)一流業(yè)績。黨員在群眾中樹立了良好形象，黨群干群關(guān)系密切。
二、踐行社會主義核心價值體系，切實提升思想政治工作隊伍素質(zhì)。
根據(jù)思想政治工作計劃，扎實完善思想政治工作隊伍建設(shè)，提高教職工業(yè)務(wù)能力，激勵工作干勁和熱情，學(xué)院開展了系列活動。
1、中層干部素質(zhì)培訓(xùn)，提高學(xué)院各項工作執(zhí)行力。為發(fā)揚冀唐精神，把學(xué)院建設(shè)成為全國一流的獨立院，提高領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力，同時為提升中層干部個人素質(zhì)，提倡團隊協(xié)作意識及開創(chuàng)新的工作思路，我院開展了多次中層干部素質(zhì)培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動以拓展、講座等形式展開，分別邀請了河北聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院黨委書記張衛(wèi)東教授做專題講座，聘請北京拓展名師進行團隊協(xié)作、體能等訓(xùn)練，拓展內(nèi)容涉及高校中層干部的工作智慧與素質(zhì)提升、高校領(lǐng)導(dǎo)體制與高校干部素質(zhì)提升、高效團隊構(gòu)建和行政管理創(chuàng)新等。素質(zhì)培訓(xùn)活動開拓了中層干部的工作思路，鼓舞了斗志，為今后創(chuàng)新工作思路和工作方法方面提供了幫助。
2、我院圖書館年初設(shè)立了“共產(chǎn)黨員示范崗“，以黨員為先鋒全館上下辛勤工作，愛崗敬業(yè)，為圖書館建設(shè)建言獻策，圖書館思想水平、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量得到了全面提升。在全院齊動員迎接學(xué)士學(xué)位授權(quán)評估之際，圖書館更是以擔(dān)負學(xué)院窗口形象為己責(zé)，統(tǒng)一服務(wù)理念、統(tǒng)一工作著裝、統(tǒng)一掛牌上崗，確保全館各項工作、各類設(shè)施正常運轉(zhuǎn)，踐行了“博雅、嚴謹、奉獻“的精神。
3、以“學(xué)工例會“為平臺，錘煉思想政治工作隊伍素質(zhì)。堅持輔導(dǎo)員工作例會制度，查找學(xué)生管理存在的不足，交流學(xué)生思想政治教育管理工作經(jīng)驗，探討思想政治教育工作的新思路、新方法。
4、以“學(xué)工講壇“為依托，提高工作水平。整合校內(nèi)外資源，加強交流與合作。今年邀請了社會上知名的專家學(xué)者到我院進行講座，強化實際工作能力同理論升華的良好結(jié)合，提高思想政治教育工作的理論研究與實踐運用的水平。積極促進黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵，爭創(chuàng)敬業(yè)奉獻的示范崗，爭當(dāng)社會精神文明建設(shè)先行者，從而全面引領(lǐng)廣大教師專業(yè)化成長。
5、以“輔導(dǎo)員工作日志“為突破口，切實規(guī)范履行輔導(dǎo)員思想政治教育工作的職責(zé)，貫徹落實了輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生教室、深入學(xué)生活動的“三深入“活動，活動得到了學(xué)生們的熱烈回應(yīng)，活動精心組織，專人負責(zé)、時間保證、內(nèi)容充實、記錄認真、管理規(guī)范。
6、以“學(xué)生工作考核“為動力，激勵工作熱情。將思想政治教育工作的好壞納入到學(xué)生工作考核，實行過程管理與動態(tài)考核，全面提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)，加強對思想政治教育工作的檢查、考核、表彰。
7、為認真貫徹落實中央、省委關(guān)于做好群眾工作的重要指示精神，充分發(fā)揮高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員教師在思想政治工作方面的優(yōu)勢，進一步加強大學(xué)生思想政治教育工作，密切校生關(guān)系、師生關(guān)系、黨群關(guān)系、干群關(guān)系，從而維護校園文明安定、社會和諧穩(wěn)定。
三、加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)，在學(xué)生思想政治教育上邁出新步子。
1、努力提高德育工作的針對性和實效性。
一是圍繞緊貼學(xué)生的思想實際、學(xué)習(xí)實際和生活實際，突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成，修訂完善了學(xué)生手冊，使學(xué)校德育工作更加科學(xué)規(guī)范。二是積極探索新形勢下德育工作的新途徑、新辦法，在抓好課堂教學(xué)、正面教育的同時，根據(jù)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)目標的要求，加強了學(xué)生公民道德、家庭美德、職業(yè)道德和良心愛心等教育，促進了思想道德教育與學(xué)生品行養(yǎng)成的有機結(jié)合。
2、實施大學(xué)文明工程，開展“五個文明“教育。
“五個文明“即宿舍文明教育、教室文明教育、就餐文明教育、待人文明教育和網(wǎng)絡(luò)文明教育，通過五個文明教育活動的開展，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成文明習(xí)慣，形成我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一是深入開展公民道德實踐活動，立足校園，組織師生開展愛崗敬業(yè)、教書育人、勤學(xué)苦練、遵紀守法、扶貧助學(xué)、奉獻愛心等活動，并把活動融入“五個文明“教育活動中，不斷增強道德實踐的有效性。二是組織開展關(guān)愛社會、助人為樂、義診、無償獻血等活動，通過公民道德的實踐，使學(xué)生自覺遵守社會公德，好學(xué)上進、文明向善。責(zé)任意識教育要增強學(xué)生的責(zé)任心;感恩教育要積極倡導(dǎo)學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、熱愛自然萬物等美德。
3、規(guī)范化黨訓(xùn)班課程，切實開展愛國主義教育。
進一步規(guī)范化黨訓(xùn)班培訓(xùn)課程，采用集中授課的形式，針對大學(xué)生中思想觀念與價值取向上存在的問題，充分利用黨訓(xùn)班教師在弘揚正氣、價值澄清、促進轉(zhuǎn)化上的功能和作用，努力從思想上解惑、工作上解難、生活上解困入手，用真情、說真話、求真理、辦實事。黨課結(jié)業(yè)考試采用開放式討論及試卷相結(jié)合的模式，進一步深化黨訓(xùn)班的培訓(xùn)效果。
為切實加強對大學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，組織學(xué)生黨員、積極分子到冀東烈士陵園參觀謁陵，教師黨員和學(xué)生黨員重溫入黨誓詞，再一次感受加入黨組織是澎湃的激情和嚴肅的使命感。通過謁陵和參觀抗戰(zhàn)紀念館，聆聽講解員講解抗戰(zhàn)烈士的光輝事跡使我們的學(xué)生再一次深刻的受到革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，了解自己的歷史使命和責(zé)任重擔(dān)，激勵我們的學(xué)生們不斷自我學(xué)習(xí)、完善，不斷充實自我，積極向黨組織靠攏。
4、開展“大家訪“活動，深化學(xué)生思想政治教育工作。
通過全體教師家訪全體學(xué)生的“大家訪“活動，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校發(fā)展提建議，各系部共收到絕大部分家長的恢復(fù)，學(xué)校將此作為新學(xué)年工作的決策依據(jù)，推動學(xué)校各項事業(yè)更好發(fā)展。
通過教師訪談學(xué)生，加強家、校聯(lián)系。通過各種形式開展的家訪活動，致家長一份信，與家長建立緊密聯(lián)系，促進學(xué)校發(fā)展及各項工作的開展，同時要求教師深入學(xué)生、深入宿舍，了解情況，幫助解決實際問題，收到良好效果。
5、定期開展黨員文化節(jié)活動，取得顯著成績。
6、圍繞黨的召開開展系列活動
圍繞黨的召開，我院開展了向獻禮的相關(guān)活動，包括征文活動、系列書畫展、黨的知識競賽等，普及黨的相關(guān)知識，加深對黨歷史的深入了解，開展愛國主義教育，同時利用校園廣播站，宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外活動基地等宣傳陣地，宣傳身邊先進教師、表揚學(xué)生感人事跡，弘揚正氣。
7、黨員文化節(jié)活動。針對大學(xué)生思想活躍，個性分明的特點，以進一步推動黨員活動的創(chuàng)新性、規(guī)范性和秩序化為目的，精心組織，周密安排，緊密結(jié)合新形勢和學(xué)院的中心對學(xué)生黨員開展思想教育，以全面提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)為目標，開展第三屆黨員文化節(jié)系列活動，來完善學(xué)生黨員自身，提高整個黨支部的思想覺悟?；顒迂S富了學(xué)生黨員的課外生活，增強了黨員的先進意識，使學(xué)生黨員在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象，加強了黨支部的團結(jié)。
我們將總結(jié)經(jīng)驗，完善常規(guī)工作的同時，進一步加強和改進學(xué)院思想政治工作，建立一支高素質(zhì)的學(xué)院思想政治工作隊伍，逐漸形成各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門分工負責(zé)，社會各界廣泛參與的學(xué)院思想政治工作運行機制，努力培養(yǎng)適合二十一世紀發(fā)展需要的一代新人，進一步加大學(xué)生思想政治工作力度、推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時做好學(xué)生心理等工作：
1、加強黨員隊伍建設(shè)，不斷提高理論武裝工作的實效。
(1)加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機制。一是通過常規(guī)學(xué)習(xí)等不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的理論水平和管理能力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)院工作中的核心作用和示范作用;二是實行主要領(lǐng)導(dǎo)總負責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)機制，明確職責(zé)、責(zé)任到人。
(2)加強教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的思想政治工作隊伍。加強思想政治工作教育，通過每周安排的政治工作學(xué)習(xí)，組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表“重要思想，報告精神及新的教育理念、教育方法。建立嚴格的政治學(xué)習(xí)制度，建立教職工職業(yè)道德考核標準和制度，將理論學(xué)習(xí)、考核情況納入教師量化考核中。弘揚師德先進個人的優(yōu)秀事跡，充分發(fā)揮先進典型的示范作用，通過廣泛宣傳師德先進典型和事跡，在廣大教師中形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭做先進的濃厚氛圍。
(3)切實提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，增強黨員理想信念、宗旨觀念和先進性意識。組織開展形式多樣的黨員教育活動，積極引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和榮辱觀，增強大局意識和責(zé)任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場堅定、頭腦清醒。不斷拓寬黨員教育的內(nèi)容和范圍，注意教育內(nèi)容的思想性、實用性，解決黨員的思想問題、認識問題，使黨員切身感到學(xué)有所得、得有所用。結(jié)合工作實際，有針對性地開展思想道德建設(shè)和職業(yè)道德教育，幫助廣大黨員校正人生坐標，撥正前進方向，樹立愛崗敬業(yè)、恪盡職守、無私奉獻的精神風(fēng)貌，始終保持昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)。
2、深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實精神，把思想統(tǒng)一到精神上來。
(1)新的一年里，學(xué)院將全面展開學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神系列活動，有針對性的進行各類培訓(xùn)，強調(diào)理論聯(lián)系實際，用思想指導(dǎo)實際工作，并利用各種媒介宣傳精神。
領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭早學(xué)、多學(xué)、自學(xué)，深刻領(lǐng)會精神與指示，帶頭宣傳黨的精神，開創(chuàng)工作的新局面、新氣象。同時利用各種貼近教師及學(xué)生實際生活的、靈活的方式宣傳精神，讓學(xué)習(xí)變得生動活潑、貼近實際，具有針對性和實效性，拓展宣傳的深度和廣度，幫助全院師生全面準確的理解黨的十八精神。
(2)根據(jù)精神的指示，認真組織開展“知榮辱、講正氣、講政治、守師德、促和諧“主題教育活動，通過主題教育活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員和教職工的政治素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。
3、進一步鞏固加強校園文明建設(shè)
(1)發(fā)揮課堂主渠道作用，把德育工作滲透到各科教學(xué)過程中。教師要深挖教材，將學(xué)科思想和思想政治工作緊密結(jié)合到一起，做到思想政治教育進教材、進講堂、進學(xué)生的頭腦，保證思想工作的一貫性、連續(xù)性、完整性，有計劃的進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，潛移默化的幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，以及勤奮學(xué)習(xí)、遵紀守法、勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)。
(2)廣泛開展生產(chǎn)勞動和社會實踐活動，并使之成為學(xué)院思想政治工作的重要途徑。
(3)廣泛開展心理健康教育，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。學(xué)院不定期要求專家學(xué)者開展心理健康講座，采取各種形式普及心理衛(wèi)生知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增強學(xué)生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。圖書館心理咨詢工作將作為我院心理健康教育基地，長期開展。
(4)加強學(xué)院法制教育，增強學(xué)生的法制意識。邀請相關(guān)專家及法律系教師開展法制講座，利用板報、宣傳欄、宣傳材料等形式進行普法教育。每學(xué)期至少開展兩次大型的普法講座，法律知識要與實際案例相結(jié)合，切實提高教育效果。
(5)學(xué)院、家庭、社會三方面緊密結(jié)合，互為補充，形成三位一體的德育教育模式。學(xué)院通過“大家訪“、致家長一封信以及各種渠道與家長溝通的形式，歡迎家長參與學(xué)院管理。
一年來，通過科學(xué)的方法和手段，開展扎實有效的工作，有力地推動了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，深化思想政治教育，全面提升了學(xué)生的道德素質(zhì)以及綜合素質(zhì)，在思想政治工作方面取得了一定的成績。今后，我們將繼續(xù)按照先進黨組織的標準，發(fā)揮其政治核心作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，全面加強黨的建設(shè)，推動我院各項工作更好發(fā)展。
思想政治教育愛國心得體會篇七
英國思想政治教育是我所學(xué)習(xí)的一門重要課程。在這門課程中，我接觸到了一系列英國歷史、政治制度以及社會思潮等方面的知識，這些知識不僅豐富了我的知識體系，同時也讓我了解到英國人民的思想和價值觀念對于國家發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我的思考和感悟。
第二段：學(xué)習(xí)英國歷史的啟示。
英國是一個具有悠久歷史文化的國家，其歷史深深地影響著英國人民的思想和價值觀念。在學(xué)習(xí)英國歷史的過程中，我意識到一個國家的歷史不僅僅是過去的事情，更是指引著今天和未來的智慧。英國歷史的鮮明特色是政治的穩(wěn)定和法律的尊重。英國建立了起三權(quán)分立的政治制度，保障了每個公民的基本權(quán)利和自由。這種政治制度的建立離不開時間和社會發(fā)展的推進，但重要的是，一代又一代人不斷地維護和完善這種制度，且從中付出艱辛的努力和犧牲。
第三段：英國政治制度的獨特性和啟示。
英國政治制度和眾多國家的政治制度有所不同，因為它是源于英國國家的傳統(tǒng)和歷史發(fā)展。這種制度不能簡單地復(fù)制到其他國家去，但我們?nèi)匀豢梢詮闹邪l(fā)掘出啟示。英國政治制度的三權(quán)分立模式得到了廣泛認可并被其他國家所效仿，這是因為這種制度能夠保證政府的權(quán)力不被濫用，同時保障公民的權(quán)利不被侵犯，從而保障了社會的穩(wěn)定和發(fā)展。它提示我們，一個具有良好政治制度并在制度保證下實現(xiàn)民主化的國家可以更好地保障社會發(fā)展，且取得事半功倍的效果。
第四段：英國人民的價值觀和啟示。
在英國文化和社會思潮中，我們可以發(fā)現(xiàn)某些共同的價值觀。個人權(quán)利和自由、社會公正和責(zé)任感、充分發(fā)掘個人潛力等等價值觀的某些特點和理念對于社會的發(fā)展和民主制度的建設(shè)都影響深遠。在現(xiàn)今世界的大背景下，這些價值觀仍然表現(xiàn)著和當(dāng)年一樣的生命力和影響力。英國人民通過其價值觀的塑造和實踐，為我們展示了一個充滿希望和遠見的社會，指明了我們未來的方向。
第五段：結(jié)論。
英國思想政治教育的學(xué)習(xí)和探索沒有底線，需要我們不斷地思考和探究。它會讓我們發(fā)現(xiàn)并感悟出人類的未來發(fā)展方向和理念，為我們的人生路徑提供更多選擇和啟示。感謝這門課程讓我思想的和諧、心靈的美麗、道德的光輝更加璀璨，讓我意識到個人的責(zé)任和付出并在未來學(xué)習(xí)生涯中更加努力和進步。
思想政治教育愛國心得體會篇八
xx年,中共中央發(fā)出了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》,明確指出大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。
在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)、號召和院團委的積極支持下,我系為進一步認真學(xué)習(xí)、研究、領(lǐng)會、貫徹中央、省、院有關(guān)大學(xué)生思想政治工作的文件和精神，全面學(xué)習(xí)我系大學(xué)生思想政治工作的成功經(jīng)驗和有效方法，科學(xué)分析目前大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀、存在的問題、面臨的形勢和任務(wù)，利用一切可以利用的渠道來加強我系大學(xué)生的思想政治工作，三年來我系通過開展一系列的活動切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育，收到了顯著效果，取得了不小的成績。
我系具體的工作如下：
第一、三年來我系堅持不懈地用黨的重要思想武裝教育學(xué)生，緊密結(jié)合我系工作、學(xué)習(xí)、生活中的熱點、重點、難點問題，把中央的《加強大學(xué)生思想政治教育的意見》認真的貫徹到實處，將其融入學(xué)校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中，組織專家和教師對我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)情況進行系統(tǒng)研究，開設(shè)了一系列相關(guān)講座及宣傳工作。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業(yè)生鄭玉蘭回母校作報告;《思政教育實際出發(fā)》——關(guān)于“加強和改進大學(xué)生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。
第二、我系還充分發(fā)揮我系系刊編輯部、學(xué)生干部及各班委的影響力和宣傳功能，加大力度加強思想政治教育，努力為加強思想政治教育工作的實踐提供科學(xué)的理論知識和服務(wù)。在xx年中，我系結(jié)合紀念鄧小平同志誕辰100周年之機，認真組織開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論研究，在系刊《火花》設(shè)置理論學(xué)習(xí)專題，不斷把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想高潮引向深入，推向前進。并積極配合團中央關(guān)于加強團員意識教育活動，《政法在線》刊物出版團知識理論專輯，為全系同學(xué)提供學(xué)習(xí)平臺。進一步增強大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
第三、我系開設(shè)“學(xué)習(xí)弘揚傳統(tǒng)民族美德”的講座，紀念抗戰(zhàn)勝利征文及運用《政法在線》、《火花》、班級宣傳等渠道，開展民族精神宣傳活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感與民族自豪感。通過各種渠道各種方式，加強學(xué)生的愛國主義精神，使學(xué)生深入認識黨的當(dāng)前的歷史任務(wù)和先前的革命形勢，弘揚民族精神培養(yǎng)民族情感，加強精神方面的建設(shè)用科學(xué)的理想信念觀教育指導(dǎo)學(xué)生。努力樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我系在xx年即新中國成立55周年及xx年的紀念抗戰(zhàn)勝利60周年等重大節(jié)日、重大事件，深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)。
第四、在寒假、xx年暑假，我系根據(jù)省委宣傳部、省委教育廳、團省委決定組織全系學(xué)生進行“愛祖國、愛福建”寒假社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間通過社會實踐和親身體驗，去認識社會、了解社會，都來為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻言獻計、盡心出力，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)、建設(shè)自己美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學(xué)生干部的素質(zhì)及工作方面。我系在學(xué)生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。目前我系系級學(xué)生干部b類以上99人。學(xué)生干部大多具有較強的責(zé)任感與積極性，在師生配合、學(xué)生干部間的協(xié)調(diào)工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經(jīng)常性的例會，進行各部門的工作總結(jié)、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學(xué)工作更好地展開。
第六、我系目前有學(xué)生黨支部一個，學(xué)生黨員43人，其中02級25人，03級人18人，正式黨員7人。同時還建立健全監(jiān)督機制，及時處理師生反映的問題;xx年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐——“服務(wù)和諧社會，鍛造火紅青春”活動中，我系20名學(xué)生參與實踐，在活動中充分展示了我系學(xué)生的良好精神面貌，產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了普遍的好評，使我系學(xué)生真正實現(xiàn)了增知識、作貢獻、長才干。從黨員入手，加強大學(xué)生的思想政治的素養(yǎng)，體現(xiàn)我系學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的提高。
第七，我系在加強大學(xué)生的思想政治工作還體現(xiàn)在我系學(xué)生組織的工作規(guī)范的準則中：
1、值班制度。
值班人員由系學(xué)生干部組成，主要負責(zé)在活動室值班，檢查每天學(xué)生及學(xué)生干部的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，并要保證活動室的清潔衛(wèi)生及財產(chǎn)安全。學(xué)生干部應(yīng)每周至少三次到活動室簽到，帶頭佩帶團徽，起到領(lǐng)頭兵的作用。值班制度的實施，把行為規(guī)范教育真正落到了實處，將思想素質(zhì)的修養(yǎng)充分落實，讓學(xué)生干部以身作責(zé)，起到帶頭作用。
2、反饋評價，矯正強化饋分正反饋和負反饋。正反饋是對良好行為養(yǎng)成和良好思想政治素質(zhì)的評定，給學(xué)生以信心，從而產(chǎn)生新的良好行為動機。如：我系在加強督導(dǎo)評估中，建立了較為完善的表彰獎勵機制，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干事”、“先進班集體”、“優(yōu)秀團干”、“入黨積極分子”等給學(xué)生以鼓勵。負反饋是對不良習(xí)慣的評定，它用來調(diào)節(jié)、控制不良行為，對廣大學(xué)生起到警示作用。
同時，在學(xué)院的各種賽事中都能見到我系學(xué)生的身影，我系學(xué)生在院系各項賽事中都取得了較好的名次。如在04—xx年的“兩賽”，我系學(xué)生積極參與，政法系獲得總體分第二名的好成績等。這些都是我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)、精神文明及行為規(guī)范的建設(shè)中的閃光點，都充分體現(xiàn)了在黨中央和院團委的領(lǐng)導(dǎo)下，我系思想政治工作的光輝成就。
但是，我們不得不承認，我系在加強學(xué)生思想政治道德修養(yǎng)方面還存在著一些不足的地方，如：有的學(xué)生仍然心理素質(zhì)不高、承受能力不足等。接下來我們也一定會改正近年來工作過程中的不妥和缺陷，努力吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極貫徹黨的號召和院團委的指示，將加強大學(xué)生思想政治教育工作做到實處，真真正正地提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
思想政治教育愛國心得體會篇九
大學(xué)生黨員是黨組織中最年輕、最有活力的一支隊伍，是我黨發(fā)展的生力軍，擔(dān)負著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，提高大學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng)，已成為在高校教育事業(yè)的重要工作之一。大學(xué)生思想政治素質(zhì)的提升，是完善大學(xué)生自身的個性發(fā)展，提升個人內(nèi)涵的需要，也是構(gòu)建和諧校園、和諧社會的重要內(nèi)容。
近年來,高校大學(xué)生黨員數(shù)量增長迅速,但是大學(xué)生黨員的思想政治教育卻沒有上規(guī)模的擴展,他們的思想政治素質(zhì)現(xiàn)狀不容樂觀。他們求知欲望強,甄別能力差,且逆反心理較重，自我意識增強，易受不良社會思潮影響;他們社會實踐經(jīng)驗少，容易理論脫離實際，他們生活在幸福的和平年代，對共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨人的理解不深刻等。為此，對大學(xué)生黨員進行思想政治教育就顯得刻不容緩。
大學(xué)生黨員思想政治教育必須與時俱進，轉(zhuǎn)變方式，把握思想政治教育的客觀規(guī)律，積極探索新的方式和途徑。針對大學(xué)生黨員這一群體的特殊性，要努力探索思想政治教育的新形式，本文認為可以從以下幾個方面著手。
政治理論學(xué)習(xí)與社會實踐應(yīng)用相結(jié)合
加強大學(xué)生黨員的政治理論學(xué)習(xí)，用馬克思主義武裝他們的頭腦，清楚了解黨的最新理論、樹立正確的理想信念、加強政治覺悟、在大是大非面前堅持原則。通過理論學(xué)習(xí)潛移默化地提高大學(xué)生黨員的思想政治素養(yǎng)，來抵制當(dāng)今社會上一些不良思潮。加強政治理論學(xué)習(xí)是大學(xué)生黨員增強黨性、提高本領(lǐng)、做好工作的前提。要堅持用黨的理論指導(dǎo)自己的思想、言行;善于用黨的理論知識解決實際問題。理論與實踐是辯證統(tǒng)一的。思想政治教育方法只有適應(yīng)新時代要求，及時應(yīng)用和發(fā)展于實踐，才能成為促進思想政治教育發(fā)展強有力的手段，才能充分發(fā)揮對高校育人為中心工作的服務(wù)組織作用。要研究高校思想政治教育中出現(xiàn)的新問題，探索新方法，堅持理論傳授與實踐應(yīng)用相結(jié)合，使大學(xué)生黨員的思想政治教育從實踐中來，到實踐中去，把思想政治教育工作滲透到大學(xué)生生活實踐應(yīng)用的各個方面，堅持理論傳授與實踐應(yīng)用的有機統(tǒng)一。
思想政治教育與專業(yè)課程教育相結(jié)合
面對科學(xué)發(fā)展觀視域之下，高校大學(xué)生黨員思想政治教育要在增加新內(nèi)容、開辟新途徑、創(chuàng)造新方法上下工夫，進一步健全大學(xué)生黨員思想政治教育體制，與時俱進地做好大學(xué)生黨員的教育工作。根據(jù)全員育人、環(huán)境育人、實踐育人的理念，我們要明確高校所有的課程均具有思想政治教育的功能，所有的教師應(yīng)該承擔(dān)思想政治教育的責(zé)任。大學(xué)生黨員思想政治教育工作,不僅僅是高校思政課老師的事情,也不能只依靠班主任和輔導(dǎo)員,所有的任課教師都要一起并肩負起應(yīng)有職責(zé)。思想政治教育是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程,要把思想政治教育工作貫穿于高校所有的教學(xué)工作中,形成大學(xué)生思政教育的有效機制。將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合是一個很好的教育途徑，要把大學(xué)生黨員思想政治教育工作與構(gòu)筑多渠道、多層次的教育體系有機地結(jié)合起來。
傳統(tǒng)的課堂教育與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育相結(jié)合
當(dāng)前，高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作主要是以傳統(tǒng)的課堂教育為主，而且程式化、套路化等弊端比較突出，因此需要不斷充實教育內(nèi)容，思想政治教育應(yīng)根據(jù)時代活化其內(nèi)容，增加黨建工作人員知識水平，剔除不符合實際和過多說教，使之更人性化，更容易為青年學(xué)生所接受。網(wǎng)絡(luò)媒體形式活潑，可視性強，是效果很好的教育載體。要積極利用現(xiàn)代科技手段，利用網(wǎng)絡(luò)資源，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地, 使思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化。使大學(xué)生黨員能夠通過現(xiàn)代信息傳播渠道，接受積極健康的思想政治教育。
啟示性引導(dǎo)與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合
在新時期，由于人們的思想和價值取向具有多樣性，在堅持和發(fā)揚傳統(tǒng)的黨的思想政治教育方法的同時，還應(yīng)重視黨的思想政治教育滲透的方法。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，接受新知識、新事物快，厭惡單調(diào)、枯燥，喜歡變革和豐富多彩，我們應(yīng)該適應(yīng)大學(xué)思想政治教育的對象大學(xué)生的特點，堅持啟示引導(dǎo)與校園文化環(huán)境陶冶相結(jié)合，注意教育內(nèi)容和載體的新穎性和實效性，實現(xiàn)灌輸教育向啟示引導(dǎo)教育相結(jié)合的方法轉(zhuǎn)換，發(fā)揮積極正確的輿論導(dǎo)向作用，寓教育于校園文化活動之中，增強對大學(xué)生黨員進行思想政治教育的生動性、感染力和有效性。
整體推進與突出重點相結(jié)合
高校黨的思想政治教育方法要符合不斷變化的情況，與時俱進，抓緊對大學(xué)生黨員進行唯物辯證法、科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀的教育，大力提倡馬克思主義與時俱進的品格，對大學(xué)生黨員進行整體性的經(jīng)常性的黨員標準教育。
大學(xué)生黨員思想政治教育是一項系統(tǒng)復(fù)雜的工程，需要構(gòu)筑多渠道、多層次、立體式的教育體系，共同為提高大學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)服務(wù)，從而形成良性的大學(xué)生思想政治教育工作運行機制。
思想政治教育愛國心得體會篇十
作為一個中國公民，在不同階段的生命中都接受到過不同形式的思想政治教育，其中最重要的目的之一就是培養(yǎng)我們的愛國情懷。在這個社會中，思想政治教育是我們每個人必須去面對的問題，正是經(jīng)過不懈的努力，我們才能更好地傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，愛國主義就是其中的重要一環(huán)。在我看來，愛國主義的培養(yǎng)需要綜合的方法，這里我將結(jié)合我個人的學(xué)習(xí)和生活體驗，總結(jié)出自己的幾點思考和體驗。
第一段：走進國家的歷史文化，掌握愛國知識
愛國主義是中華民族的鮮明特征，具有悠久的歷史和深刻的文化底蘊。通過對國家歷史的了解，我們可以更好地認知自我、正確認識自我，同時也能夠提高民族自豪感和榮譽感，在我國學(xué)生生涯中，歷史課程是我們接觸國家發(fā)展歷程的窗口，它能幫助我們理解國家的發(fā)展過程和歷史演變，從而構(gòu)成中國現(xiàn)在和未來的發(fā)展路線圖。比如說，通過學(xué)習(xí)《春秋戰(zhàn)國》，我了解到春秋戰(zhàn)國時期我國雖然內(nèi)憂外患，但也是歷史上文化、科技、經(jīng)濟和演進的迅速發(fā)展時期，奠定了中華民族自強不息、開拓進取的基礎(chǔ)。這些經(jīng)驗和教訓(xùn)，能夠讓我們理解中華民族奮發(fā)圖強的特征，從而增加我們的愛國情懷和民族自尊心。
第二段：嘗試參與社會實踐活動，凝聚愛國力量
在現(xiàn)實社會中，只有積極參與實踐活動，才能夠更好的感受到生活中的點滴變化，體會到自己的成長價值。政治參與和志愿服務(wù)的活動是對于愛國教育來說極為重要的途徑，可以讓我們實實在在地感受到自己對國家和社會的付出和貢獻。而且通過志愿服務(wù)活動，我還結(jié)識了來自全國各地的志愿者姐姐和義工大叔，互相交流學(xué)習(xí)，也深刻地感受到了愛國團結(jié)的力量。例如，我曾參加過多次志愿活動，比如清明節(jié)祭掃、地震后的志愿活動、義教、環(huán)保義工、文化代表等等，通過這些活動，我認識到愛國團結(jié)、社會和諧這兩個方面的意義和作用。
第三段：積極傳承弘揚中華文化，體現(xiàn)愛國自信
中華文化是中華民族的精髓，是我們每一個人都應(yīng)該承擔(dān)之責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)和傳承中華文化，發(fā)揚我們民族的偉大傳統(tǒng)美德。從國家文化的傳承中可以發(fā)掘出一些民族性格的優(yōu)秀特點，讓我們對民族的文化傳統(tǒng)和價值理念有更為深入的認識，同時也讓我們更加自信和理解自己所屬的民族。比如中國傳統(tǒng)文化課程就給我們展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的精髓，這也讓我對中國文化傳承的重要性有了更為深刻的了解。而作為文化承傳的一份子，我們要努力學(xué)習(xí)我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用工作、用生活去展現(xiàn)自己的能力和自己民族文化的精髓，展現(xiàn)我們的愛國自信和自豪。
第四段：借助新時代的科技、知識、文化手段，強化音樂教育效果
隨著現(xiàn)代化技術(shù)的進步和大量的新興科技工具的利用，希望我們的教育課程能夠更加地深入人心、有效啟發(fā)我們的愛國情懷。 科學(xué)技術(shù)是中華民族走向世界的強大武器，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，以更高的效果展現(xiàn)愛國教育的價值。比如，運用數(shù)字化手段，將優(yōu)秀的作品貼在互聯(lián)網(wǎng)上或者定制個性化的專題展覽，就可以讓更多人了解到我國文化和民族精神。在學(xué)生中間，相關(guān)的數(shù)字教學(xué)工具如：互動課件、教學(xué)片、新媒體教材等，在講授愛國主義課程的過程中很高效。這些都是效果顯著的實踐活動，能夠讓我們深入了解愛國教育的內(nèi)容，更好地感受到國家和民族文化的厚重底蘊。
第五段：和諧社會的建設(shè)，深化愛國主義的教育內(nèi)容
當(dāng)今社會變化快速，但理解和實踐愛國主義永不過時。隨著社會發(fā)展和經(jīng)濟進步，人民群眾對于社會進步、文化進步、前景美好的顯著要求。維護社會和諧的責(zé)任門檻也在不斷提升。因此，愛國主義的教育內(nèi)容，應(yīng)該不斷適應(yīng)時代的變化，必須能夠與現(xiàn)實需求相適應(yīng)，建立在維護民族利益、為人民服務(wù)、促進社會發(fā)展的基礎(chǔ)上。這樣能夠讓我們更深入地理解國家的政策、進步和改變，增強我們的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。從而接受愛國主義的教育將自然會變成我們那然地責(zé)任和義務(wù)，也能期望我們?yōu)樯鐣椭C穩(wěn)定的建設(shè)做出自己的貢獻。
總結(jié)：回歸原點，互相懇談發(fā)散思想
在現(xiàn)代社會中，愛國主義氛圍的培養(yǎng)和建設(shè)，需要我們每個人積極投身社會，參與國家事務(wù)、愛國活動、志愿服務(wù)和文化傳承，傳遞愛國精神，凝聚人心，才能夠有力地促進國家的發(fā)展和繁榮。從亞洲猛虎騰飛到世界舞臺上的輝煌表現(xiàn)，中國正在發(fā)生歷史性的變化，正展現(xiàn)出強大的能量和影響。而我們每個人都應(yīng)該在愛國主義教育的過程中，立足自身成長，勇于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，激發(fā)我們愛國主義的熱情和力量，為建設(shè)為人民服務(wù)的社會主義先進國家而努力。
思想政治教育愛國心得體會篇十一
一學(xué)期來，我系黨總支按照學(xué)校黨委行政的要求十分重視大學(xué)生思想政治教育工作，認真落實學(xué)校加強大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)精神，體現(xiàn)在以下方面：
思想政治課堂教學(xué)是幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。結(jié)合學(xué)校課程安排對學(xué)生進行各個方面的思想政治教育，積極配合人文社科系，全面加學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進大學(xué)生頭腦工作。
2、認真開展教育實踐活動。
我系積極舉辦“計算機科學(xué)與應(yīng)用系開展學(xué)生黨員教育活動”，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx屆五中全會和省八屆十一次會議內(nèi)容，將會議精神落實到學(xué)習(xí)、工作和生活中，自覺學(xué)習(xí)政治理論，提高思想政治素養(yǎng)，在學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全穩(wěn)定等方面充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以實際行動踐行黨員承諾，調(diào)動了廣大干部師生的積極性和創(chuàng)造性。
都充分體現(xiàn)了我系思政教育取得的明顯效果及師生整體素質(zhì)的提高。
3、從校園文化方面提高學(xué)生思想政治教育，開展文化活動。第一，本學(xué)期，我系成功舉辦鄭州航院首屆計算機科技文化節(jié)，豐富了全校學(xué)生的校園文化生活;還邀請我系黨總支書記路玲老師為我系10級新生作了精彩的以“樹立正確的世界觀人生觀價值觀”為主題的教育報告，為新生起了很好的引導(dǎo)作用。
第二，為促進社會和諧發(fā)展，以增強學(xué)生的時代感、責(zé)任感、使命感，積極行動，組織計算機科學(xué)與應(yīng)用系向?！皭坌某小本柚?，在黨支部積極帶動下，系部師生在系部的安排組織下集中有序地進行了捐助;隨后，有成功舉辦了計算機科學(xué)與應(yīng)用系成功舉辦“誠信自強之星”選拔賽，計算機科學(xué)與應(yīng)用系“文明之星”評選等活動，這些活動都充分體現(xiàn)了我系思政教育取得的明顯效果及師生整體素質(zhì)的提高。
4、從專業(yè)角度引導(dǎo)我系學(xué)生向前發(fā)展。
我系為了為使學(xué)生了解計算機前沿技術(shù)，加強對同學(xué)們的就業(yè)指導(dǎo)，強化新生對職業(yè)規(guī)劃的意識，請來微軟c#方向mvp(微軟全球最有價值專家)，微軟webcast講師桂素偉和上海敬杰軟件科技有限公司總經(jīng)理(兼資深職業(yè)規(guī)劃師)王玉杏女士為我系師生作關(guān)于“微軟新技術(shù)和就業(yè)指導(dǎo)”的講座，此次講座使同學(xué)們了解了微軟的新技術(shù)，開闊了眼界，為我系學(xué)生及早做好就業(yè)準備進行了有益的指導(dǎo)。
網(wǎng)絡(luò)作為一種新興媒體，是當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)常使用的交流溝通工具，同樣也是我們計算機科學(xué)與應(yīng)用系的特長。我們非常重視通過網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育工作，努力提高網(wǎng)絡(luò)化時代背景下思政教育工作的針對性和有效性。一是大力推動信息化平臺建設(shè)，每天在學(xué)校的新聞網(wǎng)和公告欄發(fā)布大量的信息，供師生共享，使學(xué)校師生能及時了解和掌握學(xué)校辦學(xué)的方針政策和出臺的各項規(guī)章制度。二是積極應(yīng)對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育工作面對的各種挑戰(zhàn)，突破工作難點，不斷加強師德建設(shè)，加大學(xué)生典型宣傳，主動占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，切實提升思想政治教育工作整體水平。三是鼓勵學(xué)生創(chuàng)建論壇、交流群，促進學(xué)生溝通與學(xué)習(xí)。
6、經(jīng)驗教訓(xùn)。
本學(xué)期的思政教育工作，可以說那么繁瑣的工作還是能夠比較好的完成的，但是，還是有很多不足之處，需要以后注意。
首先是學(xué)生與學(xué)生之間，學(xué)生與老師之間的溝通不夠充足，需要跟多的交流。二是沒有充分調(diào)動大家的積極性，活動舉辦的多，但是必須盡量使每個同學(xué)都參與進來，這樣才能全面的提高學(xué)生素質(zhì)。三是工作效率問題，活動豐富，那系部準備工作就要有效率，但是通過幾次活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的工作效率還沒有到達到一定水平，有拖延，必須及時加強學(xué)生的主觀能動性教育。
在今后的工作中，我們要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的各項精神，進一步落實我校黨委行政提出的有關(guān)思想政治教育工作的各項要求，不斷完善大學(xué)生思想政治教育工作機制，不斷增強工作的責(zé)任心和使命感，開創(chuàng)我系思想政治教育工作的新局面。
思想政治教育愛國心得體會篇十二
作為一名思想政治教育者，踏入這個崗位已經(jīng)有數(shù)年之久。在這段時間里，我深刻地體會到，思想政治教育是一項非常重要的工作，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和道德觀念，而且更能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，作為一名思想政治教育者，我也在工作中不斷地總結(jié)和實踐，并不斷完善自己的教育方式和方法，以更好地為學(xué)生服務(wù)。在本文中，我將分享一些我在思想政治教育工作中的心得體會。
第一段：加強愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和愛國精神。
在進行思想政治教育的過程中，我非常注重愛國主義教育。因為只有愛國之心，才能讓學(xué)生有強烈的自豪感和自信心，從而更加積極地學(xué)習(xí)和生活。為了加強這方面的教育，我采用了多種方式，例如引導(dǎo)學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的愛國主義影片和紀錄片，讓學(xué)生深刻了解民族歷史和文化。
除此之外，我也鼓勵學(xué)生參加一些社會義務(wù)活動和愛國主義教育活動，例如參觀紀念館、舉辦主題班會等等。這種方式不僅可以增強學(xué)生對祖國的熱愛，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和社會責(zé)任感，從而更好地為祖國和人民的未來做出貢獻。
第二段：注重道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。
在思想政治教育中，道德教育也是非常重要的一環(huán)。作為一名思想政治教育者，我非常注重這方面的教育，因為好的品德修養(yǎng)和行為規(guī)范是一個人成功的基礎(chǔ)。
在進行道德教育的時候，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自律精神和規(guī)范意識。例如，在班級活動中，我會嚴格要求學(xué)生的著裝和行為規(guī)范，從小細節(jié)中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和自律能力。同時，我也注重讓學(xué)生了解一些倫理道德和法律知識，引導(dǎo)他們同時尊重他人，遵守規(guī)則，遵循社會公德等好的道德習(xí)慣。
第三段：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。
除了愛國主義和道德教育，我還注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在思想政治教育中，我認為，“讓學(xué)生有所作為”是非常重要的。
為了讓學(xué)生在各個方面都能有所發(fā)展和成長，我組織了各種各樣的課外活動，例如科技創(chuàng)新、藝術(shù)文化、社會實踐等等。同時，我也注重引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展，通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等課程，幫助學(xué)生更好地了解自我，制定明確的人生目標和職業(yè)規(guī)劃，為未來的成功鋪好道路。
第四段：積極推進素質(zhì)教育，構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧校園。
在當(dāng)前的社會背景下，素質(zhì)教育被越來越多的人所關(guān)注。作為一名思想政治教育者，我始終堅持“把學(xué)生全面培養(yǎng)好”的工作方向，致力于構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧的校園環(huán)境。
針對人際關(guān)系問題，我注重通過情感教育來解決。例如，在班級反思活動中，我會讓學(xué)生聽取別人的意見，了解別人對自己的看法，并就自己的缺點和錯誤進行深度反思。這種方式不僅可以讓學(xué)生更好地了解自己，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的人際溝通和合作能力，構(gòu)建一個和諧的班級環(huán)境。
第五段：不斷提高自身素質(zhì)，提高教學(xué)水平。
最后，作為一名思想政治教育者，我也非常注重提升自己的素質(zhì)和教學(xué)水平。我認為，只有自身不斷完善，才能更好地對學(xué)生進行教育。
對于提升自身素質(zhì)，我采取了多種方式。例如，參加各種學(xué)術(shù)研討會和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，保持教育教學(xué)理論的更新和知識的積累。同時，我也注重向優(yōu)秀的教育工作者學(xué)習(xí)，從他們身上汲取經(jīng)驗和啟示，不斷豐富自己的教學(xué)技巧和方法。
總之，思想政治教育是一項非常重要的工作。在進行思想政治教育的過程中，我們應(yīng)注重加強愛國主義和道德教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建健康的人際關(guān)系和和諧的校園環(huán)境，同時不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。我相信，在不斷的實踐和總結(jié)中，我們會更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
思想政治教育愛國心得體會篇十三
近年來，思想政治素質(zhì)教育逐漸得到重視和推廣。作為一名青年學(xué)子，我深感思想政治素質(zhì)教育對于個人的成長和社會發(fā)展的重要性。通過參與這一教育活動，我得到了很多啟示和收獲，發(fā)現(xiàn)了自己在思想政治素質(zhì)方面的不足，也明白了如何提高自己的思想政治素質(zhì)。以下是我對思想政治素質(zhì)教育的心得體會。
首先，在這個個人主義盛行的時代，思想政治素質(zhì)教育通過培養(yǎng)團隊合作意識和社會責(zé)任感，幫助我們重塑社會價值觀。在參與思想政治素質(zhì)教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己過于強調(diào)個人利益，忽視了與他人的合作和協(xié)調(diào)。然而，實際上，在現(xiàn)代社會中，成功往往需要團隊的合作與支持。通過參與各種團隊活動和互助項目，我明白了個人的力量是有限的，只有與他人共同努力，才能取得更好的成果。
其次，思想政治素質(zhì)教育也促使我重新審視了自己的價值觀和對社會問題的態(tài)度。在這個競爭激烈的社會中，很容易被功利主義和物質(zhì)至上的價值觀所影響。然而，思想政治素質(zhì)教育通過引導(dǎo)我們關(guān)注社會問題和公共利益，讓我們意識到個人的發(fā)展不應(yīng)僅僅關(guān)注自己的利益，而是應(yīng)該追求社會的和諧與進步。通過參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，我逐漸培養(yǎng)起社會責(zé)任感，并將其融入自己的日常生活和工作中。
再次，思想政治素質(zhì)教育提供了一個平臺，讓我們學(xué)習(xí)和領(lǐng)會國家的政策和發(fā)展方向。在當(dāng)前全球化的背景下，國際挑戰(zhàn)和機遇日益復(fù)雜多變，一個正確的國家意識和政治覺悟?qū)τ趥€人的成長和社會的進步至關(guān)重要。通過參與思想政治素質(zhì)教育課程和講座，我了解到了國家的歷史和未來發(fā)展規(guī)劃，更加明確了個人的發(fā)展方向和目標。同時，也意識到個人的成長和國家的繁榮是密不可分的，只有將個人的成就與國家的利益相結(jié)合，才能實現(xiàn)真正的共贏。
最后，思想政治素質(zhì)教育還幫助我們培養(yǎng)了正確的思維方式和解決問題的能力。在參與思想政治素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了嚴謹?shù)乃伎挤椒ê瓦壿嬐评淼募记?。這些方法和技巧使我能夠更加理性地分析問題、評估信息，找出問題的根源，提出切實可行的解決方案。這種思維方式和解決問題的能力，不僅在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮了重要作用，也使我更有能力為社會的發(fā)展和進步做出積極的貢獻。
總之，思想政治素質(zhì)教育是培養(yǎng)人才、推動社會進步的重要一環(huán)。通過思想政治素質(zhì)教育，我學(xué)會了團隊合作，重塑了正確的價值觀，關(guān)注了國家的發(fā)展方向，并培養(yǎng)了正確的思維方式和解決問題的能力。這些經(jīng)歷和收獲讓我深刻認識到思想政治素質(zhì)教育對于個人的成長和社會的進步都有著重要的意義。我將繼續(xù)積極投入思想政治素質(zhì)教育中，不斷提高自己的素質(zhì)，為國家的繁榮和社會的進步做出自己的貢獻。
思想政治教育愛國心得體會篇十四
大學(xué)生是寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。大學(xué)生思想政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系到黨和國家的前途和命運。加強和改進大學(xué)生的思想政治教育，在高等學(xué)校工作中十分必要和迫切。這種必要性和迫切性來自于我們的社會生活發(fā)生的復(fù)雜而深刻的變化，以及大學(xué)生思想道德可塑性強等特點。在這種情況下，如果不加強和改進大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，那么，他們就容易被不健康甚至腐朽的思想文化所侵蝕。
首先，思想政治教育是社會主義大學(xué)的重要特征。
高等學(xué)校的性質(zhì)主要是通過它培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)表現(xiàn)出來的，而這種素質(zhì)的培養(yǎng)又主要靠學(xué)校的思想政治教育來實現(xiàn)的。思想政治教育屬于意識形態(tài)范疇，具有鮮明的階級性。用馬克思主義思想體系教育學(xué)生，不僅是實現(xiàn)社會主義高等教育的目標所必需，也是意識形態(tài)斗爭的客觀規(guī)律所決定的。實踐一再證明，即使在社會主義思想占有絕對優(yōu)勢的情況下，一旦對馬克思主義教育有所放松，許多不正確的思想就會出來尋找自己的市場。
從社會來說，一些錯誤的思想和文化在我國社會生活的不少領(lǐng)域時有反映，并通過各種渠道直接、間接地影響著大學(xué)生。從當(dāng)代的學(xué)生情況看，他們雖然熱愛祖國，愿意振興中華，但有的缺少長期艱苦創(chuàng)業(yè)的思想準備和獻身精神，有的尚不能正確地進行社會主義與資本主義兩種制度的對比，盲目崇拜資本主義的物質(zhì)文明;他們擁護改革，但由于對中國的歷史和現(xiàn)狀缺乏深切的了解，對建設(shè)有中國特色社會主義認識膚淺，對改革的艱巨性和復(fù)雜性認識不足，有時產(chǎn)生偏激情緒;他們渴望成才，但不少人存在著輕視政治的傾向，法紀觀念淡薄，道德水平不高?？梢姡荒苷J為大學(xué)生畢業(yè)后就能自然而然地成為社會主義事業(yè)需要的人才。必須經(jīng)過深入的系統(tǒng)的思想教育，使他們具備社會主義事業(yè)所需要的思想政治素質(zhì)，他們才能成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
其次，思想政治教育在全面發(fā)展的教育中占主導(dǎo)地位。
鄧小平同志十分重視學(xué)校的德育工作，他指出：“要加強各級學(xué)校的政治教育、形勢教育、思想教育，包括人生觀教育、道德教育?！睂W(xué)校教育就是要使受教育者在德、智、體諸方面得到全面的發(fā)展。但應(yīng)當(dāng)指出的是，在這里德育是起主導(dǎo)作用，占有主導(dǎo)地位，這是因為：
第一，從本質(zhì)上講，德育就是要把反映社會主義生產(chǎn)關(guān)系、政治關(guān)系和其他關(guān)系的立場、觀點、思想意識、行為規(guī)范等社會意識形態(tài)灌輸?shù)胶蟠砩先ァ｀囆∑酵驹?jīng)說：“要特別教育我們的下一兩代，一定要樹立共產(chǎn)主義遠大理想，一定不能讓我們的青少年作資本主義腐朽思想的俘虜，那絕對不行?！钡掠闹匾饔镁驮谟冢阂环矫婵梢允骨嗄陮W(xué)生形成社會主義所需要的道德觀念、行為習(xí)慣，從而調(diào)節(jié)他們的行為，維護社會主義社會中個人與社會以及人與人之間的正確關(guān)系;另一方面，可以使他們樹立科學(xué)的理想和信念，并使這種理想和信念轉(zhuǎn)化為能動的精神力量，有力地支配著他們?yōu)樯鐣髁x、共產(chǎn)主義事業(yè)的預(yù)定目標而奮斗。
第二，德育以其方向性貫穿于智育、體育、美育當(dāng)中，起著主導(dǎo)作用。恩格斯說：“行為的一切動力，都一定要通過他的頭腦，一定要轉(zhuǎn)變成他的愿望和動機，才能使他們行動起來。”鄧小平同志也曾說過：“學(xué)生把堅定正確的政治方向放在第一位，……政治覺悟越是高，為革命學(xué)習(xí)科學(xué)文化就應(yīng)該越加自覺越加刻苦?！贝髮W(xué)生只有樹立起正確的政治方向，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)動機，智育、體育的培養(yǎng)和鍛煉才能有強大的精神動力。
第三，科學(xué)的思想方法是學(xué)好專業(yè)和從事學(xué)術(shù)研究的方法論基礎(chǔ)。通過思想政治教育，能幫助學(xué)生掌握辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點，從而使他們形成科學(xué)的思想方法，培養(yǎng)他們運用馬克思主義方法論去認識、分析和解決問題的能力。
總之，教育大學(xué)生用馬克思主義武裝自己，不僅是培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基本要求，也是大學(xué)生成才的強大動力和前提條件。毛澤東同志說：“掌握思想教育，是團結(jié)全黨進行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。”卓有成效地對青年大學(xué)生進行思想政治教育，也是使他們?nèi)姘l(fā)展的中心環(huán)節(jié)。
最后，思想政治教育是精神文明建設(shè)的重要組成部分。
我國高等院校的性質(zhì)、任務(wù)和特點，決定了它的重要地位和責(zé)任。高等院校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重任，在實施“科教興國”戰(zhàn)略中起著重要的作用。現(xiàn)在高等院校培養(yǎng)出來的學(xué)生是二十一世紀中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，他們不僅要具有建設(shè)社會主義物質(zhì)文明的科學(xué)文化知識，還要具有建設(shè)社會主義精神文明的良好思想道德和文化素質(zhì)。人才良好素質(zhì)的培養(yǎng)有賴于學(xué)校對他們進行良好的精神文明教育、熏陶和鍛煉。高等院校的精神文明建設(shè)對于培養(yǎng)合格人才，推動社會主義精神文明建設(shè)具有重要的戰(zhàn)略意義。這也決定了高等院校是建設(shè)社會主義精神文明的重要基地。
高等學(xué)校不僅以現(xiàn)代科學(xué)、進步文化、革命理論豐富和傳播精神文明，而且要求對大學(xué)生在更高的科學(xué)理論和文化知識的基礎(chǔ)上進行理想、道德、法制、紀律等方面的教育，使其成為時代需要的在政治素質(zhì)、思想覺悟、品德修養(yǎng)、智慧能力上都合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者。
大學(xué)生思想政治教育效果的好壞，對整個社會主義精神文明建設(shè)有著舉足輕重的影響。大學(xué)生是我國青年中文化素養(yǎng)較高的一部分，他們學(xué)習(xí)和生活在高等學(xué)校，是備受社會關(guān)注的一個群體。當(dāng)代大學(xué)生與社會的聯(lián)系比過去要廣泛的多，他們通過自身的言行舉止影響著社會風(fēng)尚。由此可見，高校思想政治教育的積極成果具有十分廣泛的社會意義，是社會主義精神文明建設(shè)中具有示范和激勵作用的重要部分。因此，高等學(xué)校思想政治教育，是關(guān)系到我們的事業(yè)將由什么樣的一代人來繼承，關(guān)系到我們偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)能否代代相傳的關(guān)鍵。
思想政治教育愛國心得體會篇十五
近年來，我國高等教育對思想政治教育的重視程度日益提高。為了更好地了解我校思想政治教育的現(xiàn)狀和存在的問題，我參加了一次有關(guān)思想政治教育的調(diào)研活動。通過這次調(diào)研，我深切感受到了思想政治教育的重要性，也明確了今后應(yīng)該如何加強和改進思想政治教育工作。
首先，在調(diào)研中我了解到，思想政治教育在高等教育中的地位和作用是不可忽視的。我們國家作為一個社會主義國家，思想政治教育是高校教育的重要組成部分。思想政治教育通過傳授馬克思主義基本原理和我國社會主義建設(shè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和政治情操，提高學(xué)生的思想覺悟和道德修養(yǎng)，使他們成為中國特色社會主義事業(yè)的堅定支持者和可靠接班人。因此，思想政治教育必須貫穿于高等教育的各個環(huán)節(jié)，不能被邊緣化。
其次，調(diào)研中我發(fā)現(xiàn)，在實施思想政治教育過程中還存在一些問題。首先是教育內(nèi)容的單一性。有些高校在思想政治教育中過于注重理論知識的灌輸，忽視了對學(xué)生實際問題的關(guān)注。其次是教育方式方法的落后。傳統(tǒng)的教室講授模式容易使學(xué)生浮于表面，缺乏深層次的思考和反思。還有就是一些高校對思想政治教育重視程度不高，教師隊伍建設(shè)不強，教育資源投入不足，難以滿足學(xué)生思想教育的需求。
針對以上問題，我認為應(yīng)該加強對思想政治教育教師隊伍的培訓(xùn)。教師是思想政治教育的主要傳承者，必須具備扎實的思想政治理論素養(yǎng)和專業(yè)教育能力，能夠因材施教，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。此外，也應(yīng)該通過創(chuàng)新教育方式方法來提高教育效果。比如，高?？梢蚤_設(shè)思政講座、研討會、社會實踐等形式多樣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。同時，還可以利用現(xiàn)代科技手段，如互聯(lián)網(wǎng)等，打破時空限制，拓寬思政教育的傳播渠道，提高思政教育的時效性和接受度。
在這次調(diào)研活動中，我還了解到一些高校在思想政治教育上的創(chuàng)新做法。有的高校注重傾聽學(xué)生的聲音，建立了學(xué)生意見征集制度，確保學(xué)生參與思想政治教育的決策和實施中。有的高校組織了豐富多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生通過參與社會實踐了解社會發(fā)展的現(xiàn)實問題，激發(fā)他們的社會責(zé)任感和主人翁意識。這些創(chuàng)新做法為我們提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。我們應(yīng)該在加強思想政治教育的同時，大力推行改革和創(chuàng)新，挖掘出更多適合高校思政教育的新路徑。
最后，我希望通過這次調(diào)研活動，可以引起更多高等教育機構(gòu)對思想政治教育的重視。高校是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃，只有通過思想政治教育的深入開展，才能培養(yǎng)出更多有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者。因此，我們要深刻認識到思想政治教育的重要性，加強對教育工作的理論研究，提高教育工作的實踐能力，不斷改進和完善思想政治教育的內(nèi)容和方式方法。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出為社會主義事業(yè)作出貢獻的高素質(zhì)人才。
思想政治教育愛國心得體會篇十六
作為一名新時代大學(xué)生，思想政治教育是我們不可或缺的重要課程。本人在大學(xué)期間，不僅學(xué)習(xí)了各種理論知識，更重要的是深刻領(lǐng)悟到了思想政治教育的重要性。在實踐中，我不斷地總結(jié)反思，在不斷優(yōu)化自己的思維方式及言行舉止中，逐漸領(lǐng)悟到思想政治教育的真諦。本文將就我在大學(xué)思政課程中的體會，分享一些讀思想政治教育的心得。
第二段：把握人生的價值取向
接受思想政治教育的過程中，最讓我受益匪淺的便是價值觀的建立。在每一次討論和思考中，我都能夠不斷領(lǐng)悟到什么是真正重要的，什么是我們應(yīng)該追求的。特別是在社會實踐中，接觸到各種各樣的人和事，在大學(xué)生活中，也經(jīng)歷了自己成長過程中的一些重要節(jié)點。這些都讓我產(chǎn)生了更深刻的認識，讓我建立了更為健康的人生價值觀，更加明確我的人生目標。
第三段：開拓國際視野
在讀思想政治教育的過程中，老師們不斷強調(diào)國家發(fā)展和國際背景，也讓我們在自己的學(xué)科領(lǐng)域里接觸到了不同國家、不同文化和不同思想的學(xué)者。這樣的學(xué)習(xí)讓我拓寬了國際視野，增加了對國內(nèi)外政治、文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的認識，使我更加積極地參與到了校園和社會實踐中。
第四段：增強社會責(zé)任感
讀思想政治教育讓我更加重視自己的社會責(zé)任，我深刻認識到，作為一名新時代大學(xué)生，要積極地參與到社會建設(shè)和發(fā)展中。我從思想政治教育中了解到了許多先進的思想和理論成果、現(xiàn)代先進管理方法以及更加科學(xué)合理的制度設(shè)計方案。這些都讓我更加堅定自己的發(fā)展方向和目標，和更多志同道合的同學(xué)們一起成長、奮斗。
第五段：結(jié)語
通過對自己讀思想政治教育的心得體會的總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)這些知識與理論是我們?nèi)松l(fā)展道路上一筆寶貴的財富。讀思想政治教育不僅是一種學(xué)習(xí)的方式和手段，更是一種持久的戰(zhàn)略和過程，希望能夠把它融入到我的生活之中，不斷強化自身綜合素質(zhì)成長。也希望同學(xué)們一起攜手共進，一起成長、共建美好未來。
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