寫心得體會有助于我們更好地理解和認識自己，以便更好地發(fā)展自己。在寫心得體會的過程中，要注重個人觀點和感悟的獨立性和深度。這些心得體會范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層面的思考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
電子電工課程心得體會篇一
尊敬的領(lǐng)導：
您好！
首先感謝您在百忙之中抽空來翻閱我的求職信，懷者一顆真誠、熱切、年輕而自信的心向您毛遂自薦,我是江西電力高級技工學校06級電子電工專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生.
我叫賴珍珍來自江西吉安的一個普通農(nóng)村家庭，我有一個充滿溫馨的家庭，父母從小培養(yǎng)了我吃苦耐勞、熱情待人、為人誠懇的品德。在校期間一直是學生會的一員，在政治是本人力求上進，以共青團員的標準嚴格要求自己；在學習上我掌握了基本的專業(yè)知識，其主要課程有：電子技術(shù)、電工基礎(chǔ)、電力拖動、電工儀表與測量等。
此外我還積極參加校內(nèi)的各種活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益。向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中不斷成長，借以去磨練自己培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。殷切期望能夠在您的領(lǐng)導下為貴公司添磚加瓦；同時在您的領(lǐng)導下發(fā)揮我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步；在能力和素質(zhì)方面進一步完善自我。為貴公司貢獻一份力量。
最后祝貴公司事業(yè)白尺竿頭、蒸蒸日上、更進一步!
此致
敬禮！
求職人：賴珍珍
08年7月22日
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電子電工課程心得體會篇二
通過上個學期的學習，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，通過學習中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。
整個工作有條不紊的進行著，這項工作需要特別的細心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風帆。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學期我們課后還學習了單片機這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學習過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”。
盡管上的選修課時間不長，但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。本次的選修課對我們很重要，是我們機電子信息工程學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。
實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的`缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
通過合作，我們的合作意識得到加強。合作能力得到提高。上大學后，很多同學都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負責一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。
我們期望通過我們的學習能夠設(shè)計出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中，我們學到以前不懂的知識，于是圖書館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學習的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益匪淺。
我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機會來進一步的學習與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學校拿到相應(yīng)的榮譽。
電子電工課程心得體會篇三
課程設(shè)計是學生即將完成本課程的一個重要環(huán)節(jié)，它既是對本門所學知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的`實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好的開端。通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有了大概的了解，這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法這次課程設(shè)計使我明白要設(shè)計一個成功的電路，必須要細心，耐心，認真。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應(yīng)的改動。整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個實驗是多么簡單的一件事，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在過程中會遇到各種各樣的問題，電路的連接提高了我們解決問題的能力，學會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，以下是我實驗時這門課程覺得應(yīng)注意的問題：
（1）多看資料書，再試著組裝，由易到難，由小到大。
（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎(chǔ)分支。
（3）這門課是實踐性很強的一門課，要多動手。
（4）獨立思考很重要，但同學間的相互幫助比較是很有益的，我平時還是喜歡和同學討論，和同學一起不但可以相互查錯，還可以相互學習，體驗別人的錯誤，增長自己的經(jīng)驗，擴展自己思路。
通過這次課程設(shè)計，讓我對各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對于這些電路還是應(yīng)該自己動手實際操作才會有深刻理解。
理以及哪種更加可行。在老師的指導下，整個電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計過程中很多步驟在設(shè)計時需要反復實踐，其過程很煩瑣，有時花很長時間設(shè)計出來的電路還是需要重做，那時心中會很急躁，就需要我們靜下心，仔細查找原因，然后作出相應(yīng)的改動。
通過這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的能力，學會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對數(shù)字電路認識和理解。
本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。
在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。此次課程設(shè)計，讓我學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！
經(jīng)過了近一段時間的學習和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開始了獨立的學習和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。
電子電工課程心得體會篇四
在電工電子課程的學習中，我深刻體會到電工電子在現(xiàn)代社會中的重要性和廣泛應(yīng)用。這門課程讓我重新認識了電工電子的基本原理和技術(shù)，為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：基礎(chǔ)知識的學習與理解。
在電工電子課程中，我首先學習了電流、電壓、電阻等基本電學概念。通過理論課和實驗課的結(jié)合，我對這些概念有了更深入的理解。同時，我還學習了各種電路的基本原理和組成，如直流電路、交流電路、數(shù)字電路等。通過實驗的操作，我不僅掌握了電路設(shè)計和調(diào)試的技能，還了解了各種電子元器件的使用和工作原理。
第三段：實踐能力的培養(yǎng)。
在電工電子實驗課上，我通過一系列的實驗任務(wù)，不斷提高了自己的實踐能力。例如，我們曾經(jīng)設(shè)計了一個簡單的電路來點亮一個燈泡，并通過調(diào)整電路參數(shù)來改變燈泡的亮度。這個實驗不僅讓我理解了電阻和電流的關(guān)系，還鍛煉了我的電路設(shè)計能力。此外，我們還進行了模擬電路和數(shù)字電路的實驗，通過實際操作，進一步加深了對電工電子原理的理解。
第四段：團隊協(xié)作與合作。
在電工電子課程中，我們經(jīng)常需要分組進行實驗和項目設(shè)計。通過與同學們的合作，我領(lǐng)悟到了團隊的力量。在與團隊成員合作的過程中，我學會了傾聽別人的意見、相互配合、解決問題的能力，并培養(yǎng)了耐心和溝通技巧。這些團隊合作的經(jīng)驗將對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
第五段：對未來的啟示與展望。
通過學習電工電子課程，我認識到這門學科在現(xiàn)代社會中的重要性和巨大潛力。我將繼續(xù)深入學習電工電子知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也將盡力將所學知識應(yīng)用到實際中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，電工電子所帶來的機遇和挑戰(zhàn)將為我未來的學習和事業(yè)發(fā)展提供無限可能。
總結(jié)：
通過電工電子課程的學習，我不僅掌握了一些基本的電工電子知識和技能，還培養(yǎng)了實踐能力、團隊合作和溝通技巧。這些將有助于我今后的學習和工作。同時，電工電子也讓我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我相信在電工電子領(lǐng)域的不斷探索和學習中，我將能夠成為一名出色的電工電子專業(yè)人士，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
電子電工課程心得體會篇五
電工電子是現(xiàn)代工程技術(shù)領(lǐng)域中的重要學科，它涉及到電氣、電子和通信等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識與技術(shù)。在學習過程中，我通過理論學習與實踐實驗的結(jié)合，深刻體會到了電工電子學科的重要性和應(yīng)用價值。在這篇文章中，我將從實踐性強、理論知識廣、獨立思考、技術(shù)發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)等方面，談一談我在課程電工電子中的體會與感悟。
首先，課程電工電子的實踐性很強。在學習過程中，我們不僅學習了電工電子的基本原理和相關(guān)理論知識，還通過實驗驗證了這些知識和理論。通過實踐操作，我對電路的組成、原理與使用有了更加深入的認識，掌握了如何進行電路布線、調(diào)試和維護的技能。這不僅提高了我們的實際動手能力，還培養(yǎng)了我們的觀察、分析和解決問題的能力。在實驗中，我們不僅能夠看到知識的應(yīng)用，而且還能夠深刻體會到其中的困難與挑戰(zhàn)，這對于我們今后的工作與學習都具有重要意義。
其次，課程電工電子的知識面廣泛。電工電子學科不僅涉及到電路和電力系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，還包括了數(shù)字電路、模擬電路、電子器件、通信原理和電磁場等方面的內(nèi)容。學習這些知識需要我們具備扎實的數(shù)學、物理和工程基礎(chǔ)，同時要善于運用理論知識解決實際問題。通過課程學習，我們深入了解了電子元器件的種類、功能和參數(shù)，明白了數(shù)字電路的設(shè)計和運行原理，掌握了信號處理和通信原理等重要知識。這些知識對于我們今后從事電子工程領(lǐng)域的工作具有重要的指導作用。
再次，課程電工電子培養(yǎng)了我獨立思考和解決問題的能力。學習電工電子不僅要求我們熟練掌握基礎(chǔ)知識，還要求我們能夠靈活運用所學知識解決實際問題。在課程學習中，我們需要根據(jù)實際情況進行電路的設(shè)計和分析，選擇合適的電子元器件和工具，合理規(guī)劃電路布線和連接方式，解決電路中的問題和故障。這樣的學習過程培養(yǎng)了我們獨立思考和解決問題的能力，使我們具備了探索和創(chuàng)新的能力。這也是電工電子課程與其他學科的一個重要區(qū)別所在。
此外，課程電工電子對我們的綜合能力培養(yǎng)起到了積極的作用。學習電工電子需要我們具備較強的動手能力、邏輯思維和溝通能力。在實驗課上，我們不僅需要親自動手完成實驗，還需要整理實驗數(shù)據(jù)和撰寫實驗報告。這要求我們具備良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠與他人進行良好的合作并解決實驗中遇到的問題。通過課程學習，我們的綜合能力得到了全面提升，為今后進一步的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，課程電工電子學科實踐性強、理論知識廣、培養(yǎng)了獨立思考和解決問題的能力，同時也對我們的技術(shù)發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)起到了積極作用。通過學習電工電子，我們對于電氣、電子和通信等領(lǐng)域的知識和技術(shù)有了更加深入的認識和理解。相信在今后的學習和工作中，我們將能夠更好地運用電工電子學科所學的知識和技術(shù)，為現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展做出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇六
學習不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實的科學精神。儀表誤差、讀數(shù)誤差、電源電壓不穩(wěn)、線路接觸不良、接線錯誤等故障影響實驗結(jié)果，造成實踐與理論的脫節(jié)。這就要使我們在實驗過程中實事求是，如實地記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象，不允許人為改動，教師要耐心引導學生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因，直至得出正確的實驗結(jié)果。
通過了這一周的電工的實訓，我們確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野；培養(yǎng)了我們的膽大、心細、謹慎的工作態(tài)度；增強了我們的動手、操作的能力；操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷，培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風。興趣是最好的老師，在齊寶謙老師的講授中，雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設(shè)備，但齊師給我們做了正確的示范，指導我們親自動手來檢驗所學理論，大大地激發(fā)了我們的學習興趣和求知欲。齊老師每次讓學生實驗時，總會強調(diào)一些細節(jié)性的問題，例如；要在檢查好線路連接后再通電、對實驗儀器的保護，彷佛對學生很不放心，但是并沒有所謂的事必躬親，再三囑咐，這也有一個好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
他人,每次遇到問題就問同學問老師,未免有點"拿來主義",實質(zhì)上說確實是缺乏勇氣的一種表現(xiàn),在實驗中遇到卡殼是很常見的,這未免不是一件好事,至少在肯定是程度上鍛煉了我們.實訓當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具備專業(yè)知識，而且還具備較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
電子電工課程心得體會篇七
實習是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都很珍惜。
一，對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消.如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識，因為近幾年招近來的學生素質(zhì)本來就不高(文化素質(zhì))，高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書.有的學生直言不諱的講.半年的理論可他們不知道學到了什么，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見.壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優(yōu)勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的后盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調(diào)整就一定會取得較大成果.
二，理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動.并不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講.現(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脫離.我想把教學質(zhì)量搞上去，沒有實踐經(jīng)驗的理論老師先下來進行實踐.
三，電工實習在現(xiàn)有教學模式的基礎(chǔ)上要進行新的實習課題.因為從這幾年畢業(yè)出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程(pc)技術(shù)，(這些技術(shù)知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過.這些新技術(shù)都是從八十年代開始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向.因此，我認為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地!
時間總是過的很快，兩周的電工實習結(jié)束了。經(jīng)過兩周的實習，我們最后完成制作了一個充電電源，雖然很累，但感覺很有成就感。
在電工實習期間，我們學習了初步的錫焊以及印制電路板的設(shè)計，元件測試和充電器的制作，最后是protel99課程設(shè)計。剛開始，錫焊，一個既熟悉又陌生的概念，從開始的興奮到后來的痛苦，一遍遍的焊接，看焊點，反反復復，基本上掌握了要點。如果說焊接是體力勞動，那么印制電路設(shè)計就是腦力勞動，遠比體力勞動恐怖，最后在無數(shù)次的改動中結(jié)束。然后就是充電器制作，按照老師的指點，進行的有條不紊，很順利，通過了檢測。最后是protel99課程設(shè)計，從最初的盲目布線到有條理，收獲不小，但在最后布線時，怎么都不能將老師的要求滿足—-rl兩端都能接出去，后來請教同學，查看資料，最終解決了問題。可以說，兩周的電工實習，學到了不少東西，動手能力得到了提高，更重要的是有了一種精益求精的追求，獲益匪淺，而且理解了一個道理，什么都是一門學問!
兩周，需要學的東西很多，而且有些東西，比如焊錫，并不是在短時間就能掌握的，必需靠長時間的練習去把握，理解。所以任務(wù)對我們來說顯得很重。但不知道為什么，學校只給我們排了兩周的電工實習，而且其中還插了英語、復變函數(shù)和體育課，使得原本就不夠的時間更加捉肘見襟。我們不得不在實習期間犧牲休息時間，兩個星期，我們午睡是在實驗室度過，更別說課間休息了。中午基本上是吃完飯就回實驗室，有的時候遇到不好解決的問題就更不用說了。所以兩周下來，只有一個感覺，時間緊，任務(wù)重。
希望學校能合理安排實習時間，畢竟實習是一次很重要的機會。對我們動手能力的提高有極大的好處，我們都必須珍惜。
最近我們到吉太公司進行了一個星期的實習，時間過得真快，忙碌的一個星期就這么過去了。回想這一個星期，實習期間的快樂和苦澀仿佛就在昨天。
其實這回實習相比上次的金工實習可以算是輕松多了，主要這回學校是把實習時間提前了，所以天氣就沒暑假那么恐怖了。第一天上午由張老師給我們上理論課，在老師聲情并茂的講解和生動的舉例說明下，我對低壓配電有了初步的認識。我知道了變、配電所的任務(wù)就是接受電能、分配電能和變換電能，同時對下一級負荷出現(xiàn)的事故及意外情況具有保護作用。如下一級負荷出現(xiàn)短路或過載，該級變、配電所會迅速動作，切斷對下一級負荷的供電。常用于一半小型車間或工段的車間配電房就擔負著對該車間或工段動力及照明設(shè)備的配電盒保護作用。到了下午，張老師就給我們分配任務(wù)了：設(shè)計并裝配一個車間配電柜的模型，從低壓電網(wǎng)中接受電能并分配給具體的用電設(shè)備，且具有簡單的短路、過載及欠壓保護。老師還告訴我們評分的標準是線路的正確性和安裝的工藝性。開工前看著前面一組完成的作品，大家都覺得兩天的工作時間會比較寬裕，我也暗自下決心要比前面一組做個更好。但是事實并沒有我想象的那么簡單。第一次看到這么粗這么硬的電線，而我們還要把這些電線用手拗得有棱有角的，所以一個下午下來同學們一個個都在叫手疼了，我現(xiàn)在還能感受到那次工作后留下的老繭。最后由于我太過注重工藝導致我沒能在規(guī)定時間里完成電路，大概又加班了一個小時，不過因為我電路良好的工藝，最終還是拿到了一個不錯的成績。
接下來就是這次實習的第二部分——電子實習。還是像電工實習那樣，先由一位老師給我們介紹的電子實習的相關(guān)知識。下午就是實戰(zhàn)了，這次我吸取了上次的教訓，從一開始就趕在了大家的前面，剪線都是好幾根一起來，所以節(jié)省了很多時間。畢竟以前都沒有接觸過電焊，所以一開始動作還是有點笨拙，不過焊多了就熟練了，還是滿有趣的一次經(jīng)歷。最后一天就是要靠前一天練就的技術(shù)來完成了，在電路板上焊一個汽車倒車警示電路。這個工作最大的難度就是要在電路板上設(shè)計一個正確合理的電路，焊接反而只是用了很少的時間。但是焊接同樣也是非常重要的，就像我這次，線路怎么檢查都是正確的，卻不能達到最終的效果，估計就是焊接出了問題，而焊接問題是很難檢查出來的，最后我也只能無果而終了。
由此我總結(jié)了一個教訓，在焊接的時候一定要保證焊接的成功率，否則會給檢查工作帶來很多難以預測的麻煩。
電工實習是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，在星期一的上午，我們進行了家用供電線路實習。家用供電是一個電工所需掌握的最基本的技能。雖然在日常生活中，我們已經(jīng)接觸過一些家用電器元件，但對它們?nèi)绾尾季稚胁磺宄?。首先指導老師介紹了一些元件的使用原理及接線時應(yīng)注意的情況。然后我們就按照原理圖進行接線。在剛開始時，一些元器件雖然理論上明白，但具體操作起來還有困難。有的線接對了，但線路的布局不太美觀。我們就想別的同學請教，看看他們是怎樣接線的。很快，我們就掌握了，并開始一個一個的把元器件接起來。首先我們接了一個過載保護器，然后是電度表。在接閘刀開關(guān)的時候，我和我的搭檔產(chǎn)生了分歧。因為在線路圖上沒有閘刀開關(guān)，但我應(yīng)該加上一個。
按照常識，電度表和保護器在電表箱里，一般人看不見。而閘刀開關(guān)，我們是能看見的，它控制著家庭總供電線路。因此，我們額外的加了一個閘刀開關(guān)。然后，我們又開始接日光燈。在接日光燈的時候，因為它不像普通的白熾燈泡那樣簡單。我們小心翼翼的接好之后，就開始接白熾燈泡了。在接燈泡的時候，我犯了一個低級的錯誤。雖然我知道應(yīng)該把開關(guān)接在火線上，但我把零線也接到了開關(guān)的另一端，以至于我在按開關(guān)的時候產(chǎn)生了短路現(xiàn)象。在隨后接插座的過程中還是比較順利的。通過本次實習，加深了對供電網(wǎng)絡(luò)的認知，加深了對日光燈電路、一燈兩地控制、聲光控延時電路、燈光可調(diào)電路的理解。
在星期二的中午我們做了電動機正反轉(zhuǎn)實習。剛開始，老師介紹了一些元器件的使用，接線。但我們對接觸器、空氣開關(guān)、熱繼電器接觸的太少，所以不是很理解。指導老師說，“要想很明白這些器件的工作原理，就得去實踐，但一定要注意安全，你可以不做，也要注意安全。我們開始接線了，但有的器件怎樣接還是不懂，但幸運的是我們是第一批進行實習的，而這些器件是剛購置的，一些器件的說明書還未扔掉，就這樣我們一邊看著說明書一邊接線。大約過了一個多小時吧，線接完了，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了。按下反轉(zhuǎn)開關(guān)，電動機實現(xiàn)功能，我們成功了。
星期三的中午，我們做了電動機既可點動又可自鎖控制線路實習。這個實驗做起來是比較順手的，它是基于上一個實驗的基礎(chǔ)上，和上一個實驗差不多，很快我們就做完了實驗。接著我們開始做第四個實習，工作臺自動往返循環(huán)控制線路的實習。這個實習是一個綜合的實習，是把以前的實驗所完成的功能運用到實際生產(chǎn)中。很快我們就接好了線，就等著合閘了。下午的時候，合閘，電動機不轉(zhuǎn)，我們開始找原因，找了半天沒找到。這時，我的搭檔看見，我把三相電輸出其中的一相接到零線上了。接好線，合閘，電動機轉(zhuǎn)了，但沒有實現(xiàn)其相應(yīng)的功能，我們繼續(xù)查找錯誤，但始終沒有查找出來，接線是正確的。這時，我想起了老師的話，電動機的三相有三種接法。我們就開始換接線方法，合上開關(guān)，電動機轉(zhuǎn)了，實現(xiàn)其功能，我們總算成功了。
短短的一周就這樣過去了，我學到了很多很多，給我的一個最大的感觸就是一個好的電工不應(yīng)該只會接線，而是會發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。這次實習不僅加深了我們對知識的理解，更重要的是提高了我們的動手能力，增強了我對電工學習的熱愛，增加了學習的動力和興趣。做一個電工難，做一個好的電工更難。電猛于虎，掌握一手好的技能是是一個電工必需的。未來的社會離不開電，也不能離開電。我不知道我的明天會不會去做一個電工，但我知道我的生活離不開電。實習就這樣過去了，但真正的實習還未開始，我將要繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗。
來到學校,又開始了一個星期的電工實習,充滿了對實習的.好奇。我們居然要裝收音機，在以前看來，這是件非常不可能完成的任務(wù)。但是，這個星期我們要完成這個任務(wù)。
在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當老師為我們講課后，我們頓時就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應(yīng)的零件按照圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡單事情埃正當我們高興地時候，當我們把領(lǐng)來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖研究研究，可是怎么也看不懂，絕望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發(fā)現(xiàn)和圖上標的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多高興了，在看看其他同學，有些人還沒動工，有些人拿著電焊在焊。
我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經(jīng)，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術(shù)活啊，在老師的指導下，大家也都熟練了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又學到了一招。這可是很實用的技術(shù)哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了?？粗蟮模〉?，各種形狀的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術(shù)，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內(nèi)心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結(jié)協(xié)作下，終于我們把那些小零件焊上去了。最后有個最難焊的就是那個很多腳的，真把我們急壞了，一直在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。
吹吹之后，繼續(xù)焊，因為每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發(fā)聲，之后的時間就可以自己支配了。終于，經(jīng)驗還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調(diào)高，然后一直在上面刷，終于等到了全部分開的那一刻，頓時，所有人都沸騰了。我們終于成功了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食埃大家沒有午休，繼續(xù)奮斗，把線按照電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期待人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發(fā)聲，雖然不是很優(yōu)美，可是那一刻，確是這個世界上最美麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開始傳授技術(shù)了，沒多久，第二臺，第三臺都發(fā)出聲音了。一個星期的任務(wù)我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。
這次實習中，雖然短暫，可是確實給了我們很多課本上學不到的東西。鍛煉了我們動手的能力，同時也鍛煉了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的大學生活中畫上了漂亮的一筆，等以后回想起來，很多年后，當我們還提起收音機時，我們可以很自豪的說，原來我們都自己裝過收音機呢!
電工實習是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。
說起那個充電器，真的就是激動啊!!!記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊!
幾周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東東如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，哎~~~不枉我畫了四幅以上?！皼_動是魔鬼!”試試畫下這個圖就知道，這就話真對啊!!!
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了有點存在的小成就感;第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神，。作為信息時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)!
在這次為期40天的電工實習，我從感性上學到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，范文之心得體會:中級電工實習心得體會。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習我們更加體會到“學以致用”這句話中蘊涵的深刻道理。
本次實習的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認識;了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實際操作能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實習就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
理論說的再好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養(yǎng)了我們的責任感。這次實習很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強了實踐能力和思維能力。
通過這一個星期的電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
2.了解了簡單電工橫桿的安裝方法，掌握了一般開關(guān)的倒閘方法;。
3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學習，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴峻的就業(yè)形勢讓我認識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰?？偠灾?，這次實習鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!我會一如既往，將自己的全部心血傾注于工作上。我們的工作需需要有積極的工作熱情和踏實的工作作風。我將以這次培訓為契機，找準自己前進的標桿，在工作中向智慧型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。
電子電工課程心得體會篇八
通過這次對調(diào)頻接收機的設(shè)計與制作，讓我了解了設(shè)計電路的過程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機的原理與設(shè)計理念。實際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計時應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計方法。
整個過程花了我不少時間，可當做完時才發(fā)現(xiàn)做這個數(shù)字鐘是多么簡單的一件事，主要是在調(diào)試時花了不少時間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實際運行中就無法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時間，有時無法找出錯誤便更換器件重新接線以使電路正常運行。
在實際的操作過程中，能把理論中所學的知識靈活地運用起來，并在調(diào)試中會遇到各種各樣的問題，電路的調(diào)試提高了我們解決問題的能力，學會了在設(shè)計中獨立解決問題，也包括怎樣去查找問題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會在腦海中留下深刻的印象，這個小小的課程設(shè)計讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對數(shù)字電路認識和理解。
本次課程設(shè)計主要是用軟件仿真，如果是實際加工電路板就更加鍛煉我們的動手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
通過這次對數(shù)字鐘的設(shè)計與制作，讓我們了解了設(shè)計電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計理念。要設(shè)計一個電路總要對著一個參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因為在事跡接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來的成品才比較美觀。設(shè)計過程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒有退縮，而是勇敢的去面對，積極的去解決，充分運用所學知識和他人的幫助，最終取得了成功。通過親自動手連線，試驗，遇到問題，解決問題，我們鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性。動手能力的提高，細心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動成果的喜悅，是我們在這次課程設(shè)計中最大的收獲。
在整個課程設(shè)計完后，總的感覺是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學的東西作出有實際價值的東西。在這個過程中，我的確學得到很多在書本上學不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計要求，如何找到錯誤的原因，如何利用計算機來畫圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時遇到了一個錯誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯了，有時更是忘接電源了。在學習中的小問題在課堂上不可能犯，在動手的過程中卻很有可能犯。特別是在接電路時，一不小心就會犯錯，而且很不容易檢查出來。但現(xiàn)在回過頭來看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件印象深刻。
在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問題不是很大。
最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒有實現(xiàn)，仔細檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問題就迎刃而解了。
此次課程設(shè)計，讓我學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
感謝老師的指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！
經(jīng)過了近一段時間的學習和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計這篇論文。從開始接到論文題目到設(shè)計的實現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對我來說都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學期間和同學完成的項目。在這段時間里，我學到了很多知識也有很多感受，從對模擬電路的粗略認識和對相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開始了獨立的學習和試驗，查看相關(guān)的資料和書籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來，每一次改進都是我學習的收獲，每一次試驗的成功都會讓我興奮好一段時間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說，這里面的每一段文字，都有我的勞動。我相信其中的酸甜苦辣最終都會化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學習的過程和研究的過程，沒有學習就不可能有研究的能力，沒有自己的研究，就不會有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學習中激勵我繼續(xù)進步。
電子電工課程心得體會篇九
電工電子課程對我來說是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科。在這學期里，我通過課程的學習和實踐，不僅深入了解了電工電子的基本原理和技術(shù)，還收獲了許多寶貴的心得體會。首先，課程的內(nèi)容既有理論學習，又有實際的實驗操作，這讓我更加全面地掌握了相關(guān)知識和技能；其次，課程的學習方法也為我提供了一個有效的學習模式，讓我在解決實際問題時能夠有條不紊地進行；最后，課程的開展也給我?guī)砹顺浞职l(fā)揮自己的機會，在課堂上展示自己的才華和能力。通過這門課程的學習和實踐，我對電工電子的理解和運用能力有了質(zhì)的提升，對未來的學習和工作也有了更清晰的目標和規(guī)劃。
首先，通過本課程的學習和實踐，我對電工電子的基本原理和技術(shù)有了更深入的理解。課程中我學到了電路基礎(chǔ)知識、電子器件原理、數(shù)字電路設(shè)計、模擬電子技術(shù)等內(nèi)容。通過老師的詳細講解和實例引導，我對電流、電壓、電阻等基本概念有了更為清晰的認識；同時，通過實驗操作和實例分析，我對電子器件的工作原理和使用方法有了更具體和實際的體會。在實驗室中，我親自動手操作、測量和排除故障，真實地感受到了電子電路的工作過程和影響因素。通過這些學習和實踐，我對電工電子有了更深入的了解和掌握，為今后的學習和研究奠定了扎實的基礎(chǔ)。
其次，通過本課程的學習，我掌握了一套有效的學習電工電子的方法。首先是學會了分析和解決實際問題的能力。在課程中，老師引導我們從實際問題入手，分析問題的本質(zhì)和關(guān)鍵，通過對電路的分析和計算，找出解決問題的有效方法。這種問題解決能力不僅在電工電子學科中有很大的應(yīng)用，也對其他學科和工作具有普適性。其次是學會了合理安排學習時間和備課時間。在課程中，我們需要預習、復習、實驗操作、實驗報告等，不同任務(wù)的時間安排非常關(guān)鍵。通過課程學習，我懂得了如何根據(jù)任務(wù)的重要性和緊急程度制定學習和備課計劃，從而高效地利用時間和資源。這種學習方法的養(yǎng)成將對我今后的學習和工作產(chǎn)生長期的影響。
最后，通過這門課程的學習和實踐，我還有機會展示自己的才華和能力。在課堂上，老師會安排學生進行展示和演示，這為我提供了一個廣闊的舞臺來展示我所學到的知識和技能。通過展示，我能夠更加細致地思考和解釋問題，增強自己的表達能力和自信心。同時，通過聽取他人的展示和評價，我也能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，并進行改進和提高。通過這種互動和交流，我不僅拓寬了知識面，還增強了自己的綜合能力和學術(shù)修養(yǎng)。
綜上所述，課程電工電子給我?guī)砹酥T多的收獲和體會。通過課程的學習和實踐，我對電工電子的基本原理和技術(shù)有了更深入的了解和掌握，為今后的學習和研究奠定了扎實的基礎(chǔ)；我也掌握了一套有效的學習方法，提高了解決實際問題的能力和學習效率；課程還給我提供了一個展示才華和能力的機會，增強了自身的綜合素質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的電工電子知識和技能，為實現(xiàn)個人的價值和社會的進步作出更大的貢獻。
電子電工課程心得體會篇十
電力電子是一個涉及電力系統(tǒng)、電子技術(shù)以及控制系統(tǒng)等多個領(lǐng)域的課程，其在現(xiàn)代工業(yè)中具有重要的應(yīng)用價值。作為一個電氣工程專業(yè)的本科生，我在大學期間學習了電力電子課程，并在學習和實踐中積累了許多心得體會。以下是我對電力電子課程的體會和心得感悟的分享。
一.課程內(nèi)容的基本結(jié)構(gòu)。
電力電子課程主要分為三部分：電力電子器件、電力電子電路和電力電子應(yīng)用系統(tǒng)。這三部分構(gòu)成了電力電子課程的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。其中，電力電子器件是電力電子的基礎(chǔ)，包括二極管、晶閘管、功率場效應(yīng)晶體管和晶體閘門等器件；電力電子電路介紹了基于不同電力電子器件的電路拓撲結(jié)構(gòu)和控制方案；電力電子應(yīng)用系統(tǒng)則結(jié)合不同的應(yīng)用場景，介紹了具體的電力電子應(yīng)用案例。
電力電子器件是電力電子技術(shù)的基礎(chǔ)，因此掌握器件的原理和特性至關(guān)重要。此外，不同的電力電子器件有著不同的適用場景和特性，例如二極管適用于整流電源，晶閘管適用于交流電源的變流系統(tǒng)，功率場效應(yīng)晶體管適用于直流電源控制系統(tǒng)。因此理解電力電子器件的原理、特性和應(yīng)用場景，有助于我們更好地設(shè)計和運用電力電子技術(shù)。
電力電子電路是電力電子技術(shù)的重要組成部分，它們利用不同的電力電子器件構(gòu)建各種控制電路。而電力電子電路設(shè)計則是在掌握電路原理和器件特性的基礎(chǔ)上，針對具體的應(yīng)用場景進行合理的電路設(shè)計。在學習電力電子電路設(shè)計的過程中，我體會到了設(shè)計思路和實踐操作相結(jié)合的實際操作方法，特別是在實驗室中進行模擬和實際操作能夠更加深入的了解電路方案的可行性和不可避免的問題，提高了我的創(chuàng)造性、實踐和解決問題的技能，也使我更有信心和熱情在未來從事電力電子設(shè)計工作。
電力電子在現(xiàn)代工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用，例如軌道交通、電力傳輸、電機控制等。通過實際例子了解不同應(yīng)用方案的具體實現(xiàn)，以及基于電力電子系統(tǒng)的問題解決能力和先進性，可以幫助我們更好地理解電力電子技術(shù)在實際應(yīng)用中的價值，以及在設(shè)計和應(yīng)用中遇到的困難和挑戰(zhàn)。同時也使我更加深入了解了電力電子在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用情況，對于我的未來學習和工作生涯都有積極的指導意義。
五.結(jié)語。
通過學習電力電子課程，我對電子技術(shù)、實踐應(yīng)用和創(chuàng)新思考有了更加深入的認識，對于理解電力電子系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用場景有了更為清晰的認識，同時也更加熟悉了這門學科中的各種電子器件和電路拓撲結(jié)構(gòu)，我深刻認識到了在電力電子的學習和實踐過程中所需要的綜合技能和創(chuàng)造性思維，通過對課程的學習和實踐，我充分鍛煉了自己的實踐能力和工程能力，準備充分進行自己設(shè)計和實踐的工作?？傊?，學習電力電子課程是了解電力電子技術(shù)和實際應(yīng)用的有利途徑，也是我邁向職業(yè)發(fā)展的有力支撐。
電子電工課程心得體會篇十一
電力電子是當前電氣工程領(lǐng)域中非常熱門的一個重要課程，我有幸在大學時選修了這門課程。在學習了這門課程之后，我對于電力電子實際應(yīng)用的原理和技術(shù)方法有了更加深入的了解，也為我的專業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：感性認識。
在課堂上，我最初對電力電子的感性認識就是通過老師給我們展示一些電力電子在生活中的應(yīng)用場景，如電感燈、節(jié)能燈、變頻空調(diào)、電動汽車等等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚碾娮赢a(chǎn)品，但是在沒有學習電力電子的知識之前，我們很難知道它們是如何工作的，這些產(chǎn)品中都包含了哪些電力電子器件和技術(shù)應(yīng)用。而通過這門課程，我逐漸理解了電力電子與真實生活的密切聯(lián)系和巨大貢獻。
第三段：形成理論框架。
隨著課程的逐步深入，我逐漸形成了堅實的理論框架。其中，研究功率電子主要包括開關(guān)器件和電子磁性元件的應(yīng)用；重要應(yīng)用領(lǐng)域包括變頻調(diào)速、直流電力轉(zhuǎn)換和頻率變換；而電力電子技術(shù)的研究重點主要涉及調(diào)制技術(shù)、控制技術(shù)和保護技術(shù)等等。在課程學習中，我不斷加深自己對理論知識的理解，同時通過大量的實驗和模擬，我深刻感受到電力電子學理論與實踐應(yīng)用之間存在著密不可分的聯(lián)系。
第四段：將知識應(yīng)用到實際問題中。
通過學習電力電子的知識，我將理論知識應(yīng)用到實際問題中。例如，在電力收費系統(tǒng)中，我們可以采用先進的電阻器、電感器和電容器等器件相結(jié)合，采用變頻電源技術(shù)，對收費站內(nèi)的電流和電壓進行自動控制。如此一來，我們不但可以實現(xiàn)對電量的精準計算，還可以最大限度地降低不必要的能量浪費和成本。而在電動車領(lǐng)域，電力電子技術(shù)的應(yīng)用更是體現(xiàn)得淋漓盡致，包括電池充電器、電機驅(qū)動控制器和液壓制動系統(tǒng)等，都離不開電力電子器件和技術(shù)的支持。
總體而言，電力電子課程對我來說是一次非常寶貴的學習經(jīng)歷。通過這門課程的學習，我深刻認識到電力電子領(lǐng)域的無限發(fā)展?jié)摿Γ惺艿搅穗娮蛹夹g(shù)的魅力和應(yīng)用廣泛性。同時，電力電子這一領(lǐng)域的快速發(fā)展也為我在今后的學習及工作中提供了更大的發(fā)展空間和機會。我相信，通過不斷的努力學習和實踐探索，我會成為一名優(yōu)秀的電氣工程師，為推動電力電子技術(shù)運用到更廣泛的領(lǐng)域做出我的貢獻。
電子電工課程心得體會篇十二
1、通過這次課程設(shè)計，加強了我們動手、思考和解決問題的能力。在整個設(shè)計過程中，我們通過這個方案包括設(shè)計了一套電路原理和pcb連接圖，和芯片上的選擇。這個方案總共使用了xx，xx個，xx，xx，xx定時器各一個。
2、在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。
3、我沉得做課程設(shè)計同時也是對課本知識的鞏固和加強，由于課本上的知識太多，平時課間的學習并不能很好的理解和運用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認識。
平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實踐讓我們對各個元件映象深刻。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計對我們的作用是非常大的。
4、在制作pcb時，發(fā)現(xiàn)細心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實用和走線簡單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的，否則只是一紙空話。
5、在畫好原理圖后的做pcb版時，由于項目組成員對單面板的不熟悉，導致布線后元件出現(xiàn)在另一邊，增加了布線難度，也產(chǎn)生很多不曾注意的問題，今后要牢記這個教訓，使以后布線更加順利。
6、經(jīng)過兩個星期的實習，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我們也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。
生活就是這樣，汗水預示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮；正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路，執(zhí)著的走下去。
同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗。實習中只有一個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次實習必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。
這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
7、此次課程設(shè)計，學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項目。
8、在此，感謝于老師的細心指導，也同樣謝謝其他各組同學的無私幫助！
電子電工課程心得體會篇十三
以下是各個方面的具體內(nèi)容：
（1）系統(tǒng)建設(shè)的背景、必要性和意義。
（2）系統(tǒng)規(guī)劃目標、任務(wù)。
（3）人員組織。
項目負責人（如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬）。
項目小組成員及職責。
（4）項目建設(shè)進度。
進度表中應(yīng)規(guī)定各個任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時間。（用visio作甘特圖）。
（5）現(xiàn)狀初步調(diào)查。
初步調(diào)查主要調(diào)查企業(yè)當前電子商務(wù)開展的現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施條件、需求、存在的主要問題等。
（6）可行性分析。
包括開發(fā)新系統(tǒng)必要性，新系統(tǒng)開發(fā)方案的經(jīng)濟性（含項目成本預算），技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
（1）新系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析。
可借用相應(yīng)工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動圖、狀態(tài)圖等。
（2）需求分析，構(gòu)建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖。
（1）電子商務(wù)系統(tǒng)的硬件平臺。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、客戶端主機。
（2）網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)（用visio工具畫出網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖）。
（3）電子商務(wù)系統(tǒng)軟件構(gòu)成。
系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)軟件、web服務(wù)器軟件、數(shù)據(jù)庫軟件）。
應(yīng)用軟件。
（4）擬采用的開發(fā)技術(shù)（asp、、php等選擇）。
（5）應(yīng)用系統(tǒng)方案，可包括：
功能設(shè)計（繪制功能結(jié)構(gòu)圖）。
類設(shè)計（用visio完成類圖）。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計（用visio完成表結(jié)構(gòu)設(shè)計，并體現(xiàn)表之間的聯(lián)系）。
外觀設(shè)計（不少于5個界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成）。
我們五個人一組，有兩個人負責規(guī)劃，一人分析、兩人設(shè)計。我和一組員負責設(shè)計，我負責前部分的內(nèi)容，系統(tǒng)軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫表關(guān)系的設(shè)計等等。歷時兩周，其實實際工作時間就幾天，前期選題和查資料用了很多時間，對于物流現(xiàn)行的系統(tǒng)我們應(yīng)該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料包括期刊論文，一些先進的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應(yīng)該做的先進，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來畫。對于visio，以前上課時曾接觸過，但并不是對于每個功能都是那么的'清楚。不清楚并不可怕，現(xiàn)在軟件的說明功能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫數(shù)據(jù)庫模型圖時，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來，如何做出？看幫助沒有很細的說明，就自己在那試，最后終于做出來了，別提有多么的欣喜。是??？沒有克服不了的困難，再說我們學生就更沒有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
電子電工課程心得體會篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展，電子課程在教育領(lǐng)域中扮演著越來越重要的角色。作為一名受益者，我在過去的學習中參與了多個電子課程，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對電子課程的認識和體會，以期能夠為其他學習者提供一些參考和指導。
首先，我認為電子課程的最大優(yōu)勢在于其靈活性和便利性。通過電子課程，我可以根據(jù)自己的時間安排和自身情況選擇學習的時間和地點。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，我不需要為了上課而跑到學?；蚪淌遥强梢詫捲５卦诩依锘蛉魏挝蚁矚g的地方學習。這種自由度讓我能夠更好地組織自己的學習時間，并且充分利用碎片時間進行學習。
其次，電子課程提供了豐富的學習資源和多樣的學習方式。課程資料和學習資源可以以多種形式呈現(xiàn)，如視頻、音頻、文本和互動互動練習等。這樣的多樣性使得我可以根據(jù)自己的學習習慣和效果選擇最適合自己的學習方式。例如，對于我來說，視頻課程更能吸引我的注意力并提供更深入的理解，而互動練習則更有助于鞏固所學知識。
此外，電子課程的學習過程也更加個性化和自主。與傳統(tǒng)教室相比，電子課程允許我根據(jù)自己的學習進度和水平選擇學習內(nèi)容。如果我對某個主題已經(jīng)有了基礎(chǔ)的了解，我可以跳過相關(guān)課程或模塊，直接學習我感興趣的課程。這種個性化的學習方式使我能夠更加高效地學習，并且能夠更好地關(guān)注自己的興趣和需求。
然而，盡管電子課程提供了許多優(yōu)勢，但它也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，自主學習對學習者的自律性要求較高。沒有了嚴格的學習時間表和監(jiān)督，學習者需要自己負責安排學習時間和管理學習進度。對于缺乏自律性的學習者來說，這可能是一個挑戰(zhàn)。其次，由于無法直接跟老師和同學進行面對面的交流，溝通交流可能會受到限制。學習者可能無法及時得到解答和反饋，這可能影響學習效果。
為了克服這些挑戰(zhàn)，我發(fā)現(xiàn)一些有效的學習策略。首先，我會制定一個明確的學習計劃和時間表，并盡量堅持執(zhí)行。這樣我就能更好地安排學習時間和控制學習進度。其次，我會積極利用學習平臺提供的交流場所，與其他學習者和教師進行討論和互動。通過分享學習心得和解答疑問，我可以獲得更多的學習支持和反饋。
總的來說，電子課程對于我來說是一種十分有價值的學習方式。在過去的學習中，我通過電子課程獲得了更大的靈活性和自主性，豐富的學習資源和多樣的學習方式。雖然它也存在一定的挑戰(zhàn)，但通過制定清晰的學習計劃和積極互動，我相信這些挑戰(zhàn)是可以克服的。我希望我的體會和經(jīng)驗能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助，讓他們能夠更好地利用電子課程來提升自己的學習效果和體驗。
電子電工課程心得體會篇十五
在實習過程中，我還學到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個團隊大家一起開發(fā)一個項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時又不傷害其他的隊友的面子，這些在我的實訓生活中都有一些體會。可是說，第一次親身體會理論與實際相結(jié)合，讓我大開眼界。也是對以前學習的一個初審吧，相信這次實訓多我以后的學習、工作也將會有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會成為我以后工作的基石。
作為大二的學生，經(jīng)過兩年的在校學習，對程序設(shè)計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學習，沒有機會也沒有經(jīng)驗來參與我們項目的開發(fā)，所以在實習之前軟件按開發(fā)對我來說是非常抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實訓讓我明白一個完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個階段進行必要的總結(jié)和檢查。在我們項目的開發(fā)過程中我們項目的步驟：詳細設(shè)計、詳細設(shè)計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開發(fā)過程中我也深刻的體會到詳細設(shè)計對一個項目開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。
電子電工課程心得體會篇十六
隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，大學電子課程成為現(xiàn)代教育的重要組成部分。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，學生可以在線參與課堂討論、觀看教學視頻，并完成作業(yè)和考試。這一新的教學模式給學生帶來了許多便利和挑戰(zhàn)。在我個人的大學生活中，我有幸體驗了許多電子課程。在這里，我將分享我對這些課程的一些心得體會。
在我開始上大學的時候，我對電子課程并沒有太大的期望。我認為傳統(tǒng)的面授課程會更加深入、有趣。然而，我很快就意識到，電子課程提供了一種靈活和自主的學習方式。我可以根據(jù)自己的時間安排和個人興趣來選擇學習內(nèi)容。這種自主學習的模式，讓我對課程更有動力。此外，電子課程還提供了更多的資源，例如教學視頻、電子書籍和參考資料，使我可以更全面地學習和理解知識。
然而，在享受便利的同時，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，缺乏面對面的交流和互動，很容易感到孤立和缺乏動力。在傳統(tǒng)課堂上，老師可以及時回答問題，學生之間可以互相交流和討論。而在電子課程中，這種直接的互動存在一定的障礙。其次，電子課程還存在時間管理的問題。由于缺乏明確的學習時間和地點，容易在學習中產(chǎn)生拖延和失去學習動力。因此，我需要學會自我管理，制定合理的學習計劃，保證學習效果。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我逐漸發(fā)展出一套適應(yīng)電子課程的學習方法。首先，我保持積極的學習態(tài)度。無論課程是面授還是電子的，學習的目的始終是獲取知識和提升自己的能力。我要堅持對學習充滿熱情，不論遇到什么困難都不退縮。其次，我要注重時間管理。我會制定每日的學習計劃，并且按時完成任務(wù)。我也會設(shè)置一些小目標，這樣可以保持學習的動力和成就感。此外，我會積極參與課程討論和互動。盡管在電子課程中這種交流受到限制，但我仍然會盡力參與，并與教師和其他學生進行積極互動。通過分享自己的想法和觀點，我可以獲得更深入的理解和學習效果。
通過一段時間的學習，我發(fā)現(xiàn)電子課程給了我更多的空間去發(fā)展自己的學習能力。在傳統(tǒng)課堂上，老師的講解是中心，學生只需要被動接受。而在電子課程中，學生需要更多的自主學習和探索。我需要主動思考、積極尋找資源，并思考和實踐如何把所學到的知識應(yīng)用到實際生活中。這種學習方式培養(yǎng)了我的獨立思考和解決問題的能力。值得一提的是，通過電子課程，我也結(jié)識了許多志同道合的同學。我們在課程討論中與彼此分享經(jīng)驗和思考，互相幫助。這種同伴學習和合作培養(yǎng)了我的團隊合作和交流能力。
總的來說，大學電子課程給我的學習帶來了許多機遇和挑戰(zhàn)。通過這次體驗，我意識到電子課程不僅提供了更靈活和自主的學習方式，還培養(yǎng)了我的自學能力和溝通合作能力。然而，我仍然相信傳統(tǒng)面授課堂的重要性。面授課程可以提供更直接的互動和交流，加深師生之間的聯(lián)系。因此，理想的教育模式應(yīng)該是傳統(tǒng)課堂和電子課程的結(jié)合。只有充分發(fā)揮兩者的優(yōu)勢，我們才能更好地提高學生的學習效果和能力。
電子電工課程心得體會篇十七
以下是各個方面的具體內(nèi)容：
一、系統(tǒng)規(guī)劃內(nèi)容包括：
(1)系統(tǒng)建設(shè)的背景、必要性和意義。
(2)系統(tǒng)規(guī)劃目標、任務(wù)。
(3)人員組織。
項目負責人(如企業(yè)經(jīng)理，可虛擬)。
項目小組成員及職責。
(4)項目建設(shè)進度。
進度表中應(yīng)規(guī)定各個任務(wù)優(yōu)先次序和完成任務(wù)的時間安排，給項目組成員分配具體任務(wù)和確定任務(wù)完成的時間。(用visio作甘特圖)。
(5)現(xiàn)狀初步調(diào)查。
初步調(diào)查主要調(diào)查企業(yè)當前電子商務(wù)開展的現(xiàn)狀、基礎(chǔ)設(shè)施條件、需求、存在的主要問題等。
(6)可行性分析。
包括開發(fā)新系統(tǒng)必要性，新系統(tǒng)開發(fā)方案的經(jīng)濟性(含項目成本預算)，技術(shù)上的可行性，組織管理上的可行性及環(huán)境的可行性等。
二、系統(tǒng)分析內(nèi)容包括。
(1)新系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析。
可借用相應(yīng)工具用圖形方式描述，如visio繪制業(yè)務(wù)流程圖、活動圖、狀態(tài)圖等。
(2)需求分析，構(gòu)建邏輯模型。
用visio或其他工具繪制uml用例圖。
三、系統(tǒng)設(shè)計內(nèi)容。
(1)電子商務(wù)系統(tǒng)的硬件平臺。
網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器、客戶端主機。
(2)網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)(用visio工具畫出網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖)。
(3)電子商務(wù)系統(tǒng)軟件構(gòu)成。
系統(tǒng)軟件(操作系統(tǒng)軟件、web服務(wù)器軟件、數(shù)據(jù)庫軟件)。
應(yīng)用軟件。
(4)擬采用的開發(fā)技術(shù)(asp、.net、php等選擇)。
(5)應(yīng)用系統(tǒng)方案，可包括：
功能設(shè)計(繪制功能結(jié)構(gòu)圖)。
類設(shè)計(用visio完成類圖)。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計(用visio完成表結(jié)構(gòu)設(shè)計，并體現(xiàn)表之間的聯(lián)系)。
外觀設(shè)計(不少于5個界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成)。
我們五個人一組，有兩個人負責規(guī)劃，一人分析、兩人設(shè)計。我和一組員負責設(shè)計，我負責前部分的內(nèi)容，系統(tǒng)軟硬件平臺、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計、系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)據(jù)庫表關(guān)系的設(shè)計等等。歷時兩周，其實實際工作時間就幾天，前期選題和查資料用了很多時間，對于物流現(xiàn)行的系統(tǒng)我們應(yīng)該明白，在網(wǎng)上查閱了好多資料包括期刊論文，一些先進的思想技術(shù)等。既然要做物流配送就應(yīng)該做的先進，尤其是技術(shù)性。
我的工作有好多圖，必須用visio來畫。對于visio，以前上課時曾接觸過，但并不是對于每個功能都是那么的清楚。不清楚并不可怕，現(xiàn)在軟件的說明功能都特別全，看看幫助也就知道了。記得畫數(shù)據(jù)庫模型圖時，怎么也不知怎么把表與表之間的聯(lián)系做出來，如何做出?看幫助沒有很細的說明，就自己在那試，最后終于做出來了，別提有多么的欣喜。是啊?沒有克服不了的困難，再說我們學生就更沒有什么困難了，什么都可以不去考慮，只把眼前的工作做好就是了。
電子電工課程心得體會篇十八
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，電子課程在大學教育中的地位和作用日益凸顯。大學電子課程為學生提供了更加靈活和方便的學習方式，也為教師授課提供了更多的可能性。在我剛剛結(jié)束的一門大學電子課程學習中，我深切感受到了電子課程帶給我們的諸多好處。下面將從學習效果、學習方式、互動性、資源豐富度和挑戰(zhàn)性等角度，分享我對大學電子課程的心得體會。
首先，大學電子課程讓我切身體會到了學習效果的顯著提升。與傳統(tǒng)的課堂學習相比，電子課程能夠提供更多的學習材料和資源，使學生能夠更加全面地了解和掌握知識。在我所學習的電子課程中，每個知識點都配有詳細的講解視頻和相關(guān)的學習資料，通過反復觀看和學習，使我對知識的理解更加深入和全面。此外，電子課程還提供了在線測驗和作業(yè)，能夠讓學生及時檢驗和鞏固所學的知識，對于我來說，這樣的學習方式不僅提高了學習效果，還培養(yǎng)了我的綜合能力和自主學習能力。
其次，大學電子課程的學習方式更加靈活、便捷和自主。傳統(tǒng)的課堂教學需要學生按照固定的時間和地點來上課，而電子課程則完全突破了這一限制。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以在任何時間、任何地點進行學習，不再受時間和空間的束縛，這對于我這樣的大學生來說，是非常方便和實用的。同時，我還可以根據(jù)自己的學習需要，自由選擇學習內(nèi)容和學習節(jié)奏，無論是加快學習進度還是復習鞏固，電子課程都能夠滿足我的需求。
第三，大學電子課程提供了更加豐富和多樣化的互動性。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生與教師之間的互動通常是有限的，而在電子課程中，我可以通過在線討論和互動群組與教師及其他同學實時交流。在學習過程中，我能夠提出問題、與他人分享經(jīng)驗、接受指導和反饋，這不僅增強了學習動力和興趣，也拓寬了我的思維和視野。另外，電子課程還鼓勵學生之間的合作學習，在小組項目和討論中，我與同學們共同協(xié)作，共同解決問題，鍛煉了團隊合作和溝通能力。
第四，大學電子課程的資源豐富度更加令人驚嘆。通過網(wǎng)絡(luò)，我能夠獲得世界各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，無論是名校的課程視頻、教材資料、甚至是一些行業(yè)專家的講座，都可以在電子課程中得到。這為我提供了廣闊的學習資源和學習選擇的自由度，能夠更好地滿足我的興趣和學習需求。此外，大學電子課程還能夠利用多媒體技術(shù)，為我提供更加生動、直觀和多樣化的學習體驗，激發(fā)了我對學習的興趣，提高了學習的效果。
最后，大學電子課程也帶給我一些挑戰(zhàn)和反思。由于缺乏實際的教師現(xiàn)場指導和即時反饋，我需要更加自覺和主動地進行學習和掌握知識。因此，提高自己的學習計劃能力和學習自覺性是非常重要的。此外，電子課程還要求我具備一定的英文閱讀和翻譯能力，因為很多學習資源都是英文的，這對于培養(yǎng)我跨文化交流和跨學科學習的能力是一種挑戰(zhàn)。因此，我需要積極面對并克服這些挑戰(zhàn)，不斷提高自己的學習能力和學習素養(yǎng)。
綜上所述，大學電子課程為我們提供了更加靈活和方便的學習方式，提高了學習效果，拓寬了學習資源，增強了學習互動性，并帶來了一些挑戰(zhàn)和反思。在今后的學習中，我將更加積極地利用電子課程，不斷拓展自己的學習空間和學習深度，以適應(yīng)信息時代的學習需求和挑戰(zhàn)。
電子電工課程心得體會篇十九
經(jīng)過短短幾個星期的學習，原來對自己所學的專業(yè)一無所知的我，終于對它有了一些了解，一些認識，一些體會。從此，我學習的目標不再茫然、不在漂浮不定。我對專業(yè)的學習、對專業(yè)知識的獲取將變得更加主動，而無論是從課本上、網(wǎng)上還是日常生活的接觸上。下面是我對本專業(yè)的一些了解和認識：
信息工程（電子信息工程方向）———本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，掌握具有信息獲取、傳輸、處理以及應(yīng)用方面的知識，能從事電子信息工程、衛(wèi)星與計算機網(wǎng)絡(luò)通信、各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用、開發(fā)、集成和制造的高等工程技術(shù)人才。我們主要學習的是信號的獲取與處理、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。開設(shè)的主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、通信工程、自動控制原理、感測技術(shù)等。就業(yè)方向：主要在電信、移動通信、數(shù)據(jù)通信、電子工業(yè)等it產(chǎn)業(yè)部門從事科學研究和產(chǎn)品開發(fā)或在廣播電視部門從事技術(shù)和管理工作。
電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。我們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學習認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學習基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學知識，對物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學習電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡?，并能有機會在老師指導下參與大的工程設(shè)計。學習電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。
隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：
2、掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本能力；
4、了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；
5、了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步能力；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干課程：
主干學科：電子科學與技術(shù)、信息與通信工程、計算機科學與技術(shù)。
主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。
通過這半年的電子信息工程學習，我覺得這門課程應(yīng)該引起我們的重視，因為它不僅勾畫出了我們專業(yè)的大致方向，而且對我們的專業(yè)學習有很大的幫助。但是覺得自己做的卻并不是很好，因為上課的時候一些知識并沒有聽進去，并不是老師講得不好，而是自己對這些專業(yè)術(shù)語并不怎么感興趣。而當老師將于電腦配置有關(guān)的知識的時候，自己一下子興趣就來了，也許是因為自己將來要買電腦的緣故，這些知識能夠用得上。所以說興趣是最好的老師這句話一點也沒說錯，所以在以后的學習中我一定會培養(yǎng)自己在這方面的興趣，經(jīng)?？匆恍┣把氐目萍汲晒眠@種方法來擴展自己的知識面，也許日后對自己的專業(yè)知識的學習有很大幫助。
關(guān)于對電子信息概論這門課，我覺得老師講的還不錯，因為畢竟我們剛起步，有很多東西都不太懂，我覺得以后上這門課的時候最好能講一些實際生活中的例子。比如電腦、電話等等我們平時都不太陌生的東西來激起我們的興趣。也許通過這種方式來講課我們能夠更好的掌握知識，并且記得更加牢靠。電子信息工程概論就相當于專業(yè)知識的一個補充及擴展，同時它也是我們學習專業(yè)知識的一個前奏，能夠?qū)ξ覀円院髮W習專業(yè)知識起到一個良好的促進作用，所以說我們必須對他有一個深刻的認識和了解。
在以后的學習中我想自己會更加深刻的體會這一點，并且通過自己的不斷努力和探索來學好自己的專業(yè)課。
電子電工課程心得體會篇二十
自從2019年__月份入職物業(yè)公司從事弱電電工的本職工作以來，我一向在不斷地加強自身修養(yǎng)，努力地提高自我的敬業(yè)精神，認真地學習新的各項專業(yè)知識和安全施工的技能，不斷地探求新的有效的方法，銳意進取，進取地開展弱電組工作范圍內(nèi)的各項工作，完整的履行好自我的工作職責，起好模范帶頭作用。
進取參與協(xié)助其他班組的工作，完成公司領(lǐng)導和部門領(lǐng)導交給的任務(wù)和工作，做好了傳、幫、帶和承上啟下的領(lǐng)班作用，并全面完成了上級下達的各項任務(wù)及指標，在公司的物業(yè)管理和工作發(fā)展中起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將本人任職以來的工作總結(jié)如下：
一、樹立愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，起好帶頭作用。
自從進入公司參加工作開始，我就從事工程部弱電組所有職責范圍內(nèi)的維護、保養(yǎng)、維修工作，重點側(cè)重了電梯的管理和維護。
1、在這一年多的時間里組織安裝了塔樓一開通的8部__電梯的所有到站燈、樓層顯示屏和外呼板，做到了公司每次交樓時就能開通使用電梯。
2、對于公司遺留下來的8號電梯伍上年的年審資料的問題，在工程部領(lǐng)導的支持下，采用多方面溝通和協(xié)調(diào)的方法，順利的使8號電梯經(jīng)過了2019的年檢并拿到了年檢合格證，保障了公司的經(jīng)營活動的正常進行。
3、對維保單位的工作進行定期的安全和質(zhì)量的監(jiān)督巡查。我深知電梯工作的重要性，異常是在運行和維保時期的安全要放在首位，對維保單位和弱電組的同事進行了三次安全教育培訓，異常是針對深圳直梯夾死護士后，我組織維保單位和弱電組的人員進行了二次專題討論。
4、防患于未然。要隨時監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題就必須解決問題，決不能草草了事，電梯管理工作的一種考驗和職責。
5、公司提升我做弱電組的領(lǐng)班，身上的職責和重擔我義不容辭。所以，在平時的工作中，我不僅僅要求自我班組成員在監(jiān)督巡查時，要認真仔細，做到一絲不茍，并且自我還深知打鐵還須自身硬的道理。
6、我對我自我做出了這樣一些嚴格要求：一要在遇到臟累苦險的工作時搶在前頭干。
7、進取支持公司和部門做出的工作安排和新的制度的執(zhí)行，進取回應(yīng)和回復業(yè)務(wù)部門的安排和指令，使得工程部的指令在弱電組是令行禁止。
二、加強業(yè)務(wù)學習，提高企業(yè)的維修管理水平。
在科學技術(shù)不斷發(fā)展的今日，我們要經(jīng)常學習和提高先進的物業(yè)管理和維修管理的氺平。異常是在電梯特種設(shè)備這一塊，要完善它的技術(shù)檔案和維保記錄的管理。我在工程部領(lǐng)導的指導下，將我們名盛廣場的58部手扶梯和19部直梯的技術(shù)維修檔案進行了電子錄入歸檔，根據(jù)國家對特種設(shè)備的使用要求的《__管理規(guī)范》編寫了14冊檔案資料，滿足廣州市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局對我司電梯年檢和日常抽檢的要求。
在這項工作中使我的確受益匪淺!不僅僅拓寬了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對更高層次的理論及技術(shù)知識的學習有了迫切的需要。
三、努力提高個人素質(zhì)，著眼于下一步的工作。
1、首先我自我的工作態(tài)度要更加端正，要有良好地職業(yè)素養(yǎng)，團隊精神，對工作要認真負責，堅決服從領(lǐng)導安排，虛心聽取同事們的指點和提議，要團結(jié)同事、禮貌待人，熱情的服務(wù)于客戶。
3、加強對維保單位的安全培訓和監(jiān)督，巡查、考勤。督促檢查他們每日的工作。要使得我們公司的設(shè)備安全運行，做到讓客戶滿意和使用放心。
4、針對目前的恐怖事件和火災事件頻發(fā)的現(xiàn)象，每月要對員工和維保單位進行安全培訓和教育。確保我們負責范圍的安全施工和設(shè)備安全運行。
5、自我要主動勇于承擔職責，對于自我的不足和缺點勇于理解批評，并努力去改正。立刻行動，提高執(zhí)行力。勇挑重擔。在實踐工作中，發(fā)揮了我作為一名老員工應(yīng)有的作用，也要為公司樹立樹立了電工應(yīng)有的良好形象。
電子電工課程心得體會篇二十一
通過我們幾個人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來，但總感覺知識有限，關(guān)于我們的終極目標去參加電子設(shè)計大賽還有很長的路要走，為我們怎么才能學得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設(shè)計大賽做好準備，我們向老師建議要用選修課，來彌補我們電子剛剛成立沒有基礎(chǔ)等等問題。王書記老師采納了我們的建議，向教務(wù)處建出了我們的請求，并在指導老師的萬般努力與幫助下，我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽得都入神了，感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學很多很多，慢慢地我們找到了學習的方向，不在局限于課本上的一點點知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說出，第一節(jié)課，說了一些設(shè)計方案，比如電冰箱的保護電路，令大家刮目相看，一個小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰(zhàn)，學習是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
說到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想。可是如今的焊槍非常的先進，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了同學的充分肯定。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。 課后我們進行練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體，一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非?？焖俚腻憻捔撕附拥募记桑屑ぐl(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學的好評，也使我得了本班的第一個優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。 當我們?nèi)ベI收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側(cè)，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。
在課后我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學習還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子學習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。
之后我們做出來感覺到很有趣很輕松，通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎(chǔ)!
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