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教師述職報告會議記錄篇一
9月9日下午，第xx個教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳舉行xxxx年教師節(jié)慶祝大會。校黨委書記朱善璐等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長陳佳洱等出席慶祝大會。獲獎教師代表，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會、教代會代表和學(xué)生代表參會。會議由常務(wù)副校長吳志攀主持。
常務(wù)副校長柯楊首先宣讀了“關(guān)于表彰xxxx至xxxx學(xué)年獲獎教師的決定”。在xxxx至xxxx學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師德才兼?zhèn)洌泻弦?，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個層級的表彰或獎勵，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校決定對他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽(yù)，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進(jìn)步。學(xué)校號召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們積善成德、存誠慎獨的人格修養(yǎng)，甘于寂寞、持之以恒的治學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的敬業(yè)精神，堅定信念，做學(xué)生愛戴、社會信任、人民滿意的好教師。
法學(xué)院劉凱湘教授作為教師代表發(fā)言。他首先表達(dá)了作為教師的職業(yè)自豪感，尤其是在中國近現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地——北大擔(dān)任教師的自豪感。同時，他也表示北大教師不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，為關(guān)乎國家和民族興衰的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。最后，他向廣大學(xué)子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財富。
城市與環(huán)境學(xué)院xxxx級博士生王夢婷代表全體學(xué)生向現(xiàn)場以及在科研服務(wù)等不同崗位上默默奉獻(xiàn)的老師表達(dá)了感恩和感謝。她結(jié)合自身科研和生活經(jīng)歷，贊揚(yáng)了北大老師既傳授知識又弘揚(yáng)道德的崇高品質(zhì)?！敖?jīng)師易求，人師難得”，她認(rèn)為，北大老師多是經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，他們身體力行，循循善誘，以生動活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以堅忍刻苦的.科研精神感染學(xué)生，以親切真誠的態(tài)度打動學(xué)生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠(yuǎn)，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學(xué)問一流的北大學(xué)子。
朱善璐在總結(jié)講話中首先代表學(xué)校黨委和行政，向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時刻不忘教育、教師、大學(xué)的本源和初心，大學(xué)的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學(xué)是社會教育事業(yè)中的引領(lǐng)者、旗幟和風(fēng)向標(biāo)，它應(yīng)該在最高層次培養(yǎng)高素質(zhì)人才，包括研究高深學(xué)問和培養(yǎng)研究高深學(xué)問的人。教師是建設(shè)與發(fā)展大學(xué)的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養(yǎng)接班人的核心力量，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生健康成長、成才。
放眼未來發(fā)展，朱善璐提出了四點要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們創(chuàng)新、敬業(yè)精神。第二，要對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓舞更多的新人加入到優(yōu)秀的隊伍中來。第三，要更加重視教師隊伍的建設(shè)，為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”要求。要時刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅持言傳身教，為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。朱善璐強(qiáng)調(diào)，要下最大的決心為教師創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)、科研條件，同時做好教師隊伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設(shè)卓越大學(xué)需要的優(yōu)秀教師隊伍。
教師述職報告會議記錄篇二
會議主辦部門：廣福xx小。
會議時間：xx年x月x日18:20。
會議地點：多媒體教室。
會議主持人：xx小校長尹斌。
與會人員名單：xx小政教主任熊丙武。
xx小教務(wù)主任錢緒銀。
xx小總務(wù)主任李暉。
xx小少先大隊部輔導(dǎo)員江軍。
xx小全體教師。
記錄人員：錢緒銀。
自覺抵制有償家教家養(yǎng)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，辦人民滿意的教育。
主持人：今天會議的議題為"自覺抵制有償家教家養(yǎng)，弘揚(yáng)良好的師德師風(fēng)，辦人民滿意的教育"。我們?nèi)w教師聚在一起，學(xué)習(xí)省、市、縣相關(guān)文件。希望各位老師圍繞該議題展開討論，認(rèn)真反思，從而對有效規(guī)范教師從教行為，遏制在職教師有償家教家養(yǎng)行為，辦好人民滿意的教育有所幫助。希望大家暢所欲言。
一、政教主任熊丙武。
提高學(xué)生綜合素質(zhì)，是我們的責(zé)任和義務(wù)。但學(xué)生的健康成長需要良好的社會環(huán)境。當(dāng)前，"有償家教家養(yǎng)"的歪風(fēng)有所抬頭，少數(shù)教師以盈利為目的，組織學(xué)生辦班補(bǔ)課，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康，它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的基本內(nèi)涵，淡薄了對本職工作的責(zé)任，失去了師生互動中純潔的感情，損害了教師的形象，阻礙了教育的健康發(fā)展。
二、教務(wù)主任錢緒銀。
辦人民滿意的教育，是我們永恒的追求，我將會一如既往的自覺抵制有償家教家養(yǎng)、辦班補(bǔ)課的歪風(fēng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的體育鍛煉、讀書和社會實踐活動，給孩子提供一個健康成長、自由發(fā)展的天空。
三、總務(wù)主任李暉。
我學(xué)習(xí)了湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》和《慈利縣禁止在職教師有償家教家養(yǎng)的暫行規(guī)定》后，深深懂得:這是教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的迫切需要，是樹立教師良好形象，創(chuàng)建和諧學(xué)校，辦人民滿意的教育的需要。我一定按照上級的要求，帶好頭，自覺抵制有償家教家養(yǎng)這一歪風(fēng)。
四、少先大隊輔導(dǎo)員江軍。
率先垂范，帶頭抵制有償家教家養(yǎng)。認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，努力提高課堂效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從根本上減少學(xué)生對補(bǔ)課的依賴。
五、97班班主任秦翠華、副班主任諶虹霖。
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績，順便獲得應(yīng)有的勞動報酬;二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機(jī)，我認(rèn)為，長此以往教師有償家教對學(xué)生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。應(yīng)堅決抵制。
六、98班班主任張玲、副班主任黃凱。
通過學(xué)習(xí)《禁止在職教師有償家教家養(yǎng)的規(guī)定》，明白了教師的職業(yè)道德要求。要切實提高教育教學(xué)水平，應(yīng)努力抓好課堂上的40分鐘，減少學(xué)生課余作業(yè)的負(fù)擔(dān)，堅決做到當(dāng)堂課當(dāng)堂消化。不要讓學(xué)生對補(bǔ)課產(chǎn)生一種依賴性。
七、99班班主任潘立平、副班主任王金梅。
不僅浪費了學(xué)生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
八、101班班主任傅桂香、副班主任張璐。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學(xué)校開始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長加分政策。很多家長"望子成龍"的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費用，盲目的為學(xué)孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢頭。其中，也不乏魚龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象，長此以往有償家教會給學(xué)生，給家庭，給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對學(xué)生，就是對自己來說，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的'艱巨任務(wù)。"學(xué)高為師，身正為范"，在當(dāng)前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到"廉潔從教"，無論面對怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。
九、102班班主任李娜、副班主任盧義。
伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有償家教逐漸成了商業(yè)意識在教育領(lǐng)域中的突出反映，是近年來冒出的現(xiàn)象，異化了原本純潔的師生關(guān)系，師德"新規(guī)"將"抵制有償家教"列入其中，有利于樹立良好的師德規(guī)范。我認(rèn)為，教師的功夫應(yīng)放在課堂上，我贊同教師對一些基礎(chǔ)稍差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，但如果老師一雙眼睛盯在學(xué)生身上欲通過有償家教牟利，就必須好好反省了。
十、103班班主任張貴軍、副班主任楊昌友。
熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。然而，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動之下，有些教師拋棄了教師的基本職業(yè)道德，利用教師的身份做有償家教，這違背了教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
我認(rèn)為，家教只能使在校教師更加無責(zé)任心，而且容易在不同科目的教師之間產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)心理的失衡，不利于在校學(xué)生的成長。熱衷于家教而青睞鈔票的教師應(yīng)該受到時代的批判。教師的工作不可能在八小時之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。另外，人民教師享受公務(wù)員待遇，公務(wù)員明文規(guī)定不得經(jīng)商。教師兼職做家教如同公務(wù)員經(jīng)商，應(yīng)該禁止!假日就是讓教師好好休息，養(yǎng)精蓄銳，以提高教學(xué)質(zhì)量的，如果還去賺錢，必定會影響教學(xué)質(zhì)量。
作為教師，我深刻認(rèn)識到了有償家教的負(fù)面影響，本人自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。
十一、105班班主任張?zhí)m珍、副班主任胡儀。
教師進(jìn)行有償家教，違背了教師職業(yè)道德，損害了教師形象;影響正確的課堂教學(xué)效果評價，挫傷了公平性，會滋長"課內(nèi)不講，課外講"，"上課不講，輔導(dǎo)講"的歪風(fēng)，還會出現(xiàn)對不參加有償家教活動學(xué)生另眼看待、歧視等不良現(xiàn)象;分散教師的精力，影響正常的教學(xué)工作;加重了學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有百害而無一利。
十二、106班班主任楊建華、副班主任杜方平。
為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。因此，為人師必須要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。"修身慎行，敦方正直，清廉潔白，恬淡無為"，這是為師立教之根本。
作為"人類靈魂的工程師"，辛勤工作的"園丁"，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
十三、107班班主任張秋蘭、副班主任朱文洲。
有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
十四、108班班主任熊小蕓、副班主任辛銀蘭。
"學(xué)為人師，行為世范。"教師道德情操不只對學(xué)生具有潛移默化的滲透感染和陶冶作用，更是人們學(xué)習(xí)敬仰的典范。因此，社會期望教師具有比其它行業(yè)更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。教師清正廉明是從教的一個重要的條件，是教師"育人"的品德基礎(chǔ)，它要求教師對自己的職業(yè)秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。在面臨社會各種誘惑時，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣。
十五、109班班主任黃靜、副班主任張云秋。
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本。我國現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，他'捧著一顆心來，不帶半根草去。'他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風(fēng)，所產(chǎn)生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉不潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任感，甚至對未來失去信心。
十六、110班班主任劉凡珍、副班主任張文英。
一個有償家教的老師的收入一兩個月可能就是一個沒有有償家教老師一年的收入?？上脒@對不搞有償家教的老師的刺激有多大，在這種利益的驅(qū)使下，無疑老師們會效仿之，這樣嚴(yán)重影響了學(xué)校的課堂教學(xué)，影響了教育的發(fā)展。這是與當(dāng)今提倡素質(zhì)教育背道而馳的。
這種不利于教育的發(fā)展、不利于學(xué)生的發(fā)展的教育弊端要堅決杜絕。如何杜絕，我覺得從以下三個方面去思考：1)加強(qiáng)教師教育、營造良好的師德氛圍，同時想方設(shè)法提高教師的待遇。2)加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，宣傳有償家教的各種危害!3)建立健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督管理!
十七、體育組組長李惟忠、組員李斌。
廉潔是做人之本，立事之根。作為教師，無論面對怎樣的情況，我們始終都要堅持一面廉潔的大旗。在當(dāng)前情勢下，我們老師要遵守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
孩子是祖國的花朵，在他們清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們要以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
"儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教"，作為教師，我將時刻提醒自已以"為人師表，廉潔從教"的精神教書育人，努力提高自身修養(yǎng)和學(xué)識，做一名關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教的好老師。
十八、美術(shù)組組長黃大兵、組員小張玲。
有償家教不可取,我們教師應(yīng)好自為之,多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,增強(qiáng)法律意識,全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè)?利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自身水平,提高業(yè)務(wù)能力,盡心盡力打造人民滿意的教育。
"治理有償家教，說到根本還是師德教育"，談及其中危害，可總結(jié)出三點：一是"課堂留一手，課后忙創(chuàng)收"的教學(xué)態(tài)度，不利于提高教學(xué)質(zhì)量，也有害于師德建設(shè);二是加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響他們的身心健康;三是"有償家教"所派生出來的"看錢施教"、"抓好放差"，必然引發(fā)學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生之間的矛盾，這些都破壞了教育公平的基石。
十九、后勤組組長謝迪禮、組員黃常枝。
本人對有償家教永遠(yuǎn)說"不"。
有償家教有著極大的負(fù)面影響。
其一：教師開展有償家教，在學(xué)生面前直言不諱開價，為人師表的形象盡失。
其二：搞家教的目的是經(jīng)濟(jì)利益，因此家教過程根本談不上質(zhì)量。有例為證：教師布置幾道難題，學(xué)生獨立完成，1.5小時后未果。教師講解0.5小時，學(xué)生"迎刃而解"了，學(xué)生紛紛講，老師確有水平，他一講，我們就懂了，補(bǔ)課確實好。
其三：影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過補(bǔ)課，在課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過了，聽課漫不經(jīng)心，影響課堂紀(jì)律和聽課效率。
其四：因為有償家教有高額經(jīng)濟(jì)效益，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補(bǔ)課上去了，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下，毫無質(zhì)量可言。教師無心教學(xué)，盼望假期早點到。
其五：增加了學(xué)生的業(yè)余時間課業(yè)負(fù)擔(dān)，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時使學(xué)生累積厭學(xué)情緒，影響學(xué)校的課堂教學(xué)。
有償家教不可取，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)法律意識，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身水平，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。
主持人："敬廉崇潔，誠實守信"是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為人類靈魂工程師的教師，不僅要有廣博的學(xué)識、優(yōu)秀的教學(xué)方法來授業(yè)解惑，引導(dǎo)學(xué)生在知識的海洋里遨游而且還要用高尚的品德和強(qiáng)大的人格魅力來熏陶和培養(yǎng)學(xué)生，使他們逐步養(yǎng)成愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。因此，在當(dāng)前形勢下，"廉潔從教"應(yīng)成為我們每位老師都要遵守職業(yè)道德和高尚情操。
教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有廉潔從教，為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之"開花"、"結(jié)果"。
廉潔是教師立身之本。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。相反，如果教師人格不健全，言行不檢點，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生沒有愛心，為人不廉潔，則會對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對人、對事、對社會的不信任，甚至對未來失去信心。
"儉以養(yǎng)德，廉以養(yǎng)教"，作為教師，"心底無私天地寬。"，我將時時刻刻提醒自己以"廉潔奉獻(xiàn)"的紅燭精神教書育人，努力修養(yǎng)身心，提高自己的學(xué)識水平，關(guān)心學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，真心愛生如子，獻(xiàn)身教育，做一名擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。
課堂教學(xué)更加低效。為了體現(xiàn)家教的優(yōu)越性，吸引家教生源，一些教師課堂上留一手，該講的不講，留到家教時講。某家長說得好，"有的老師白天本校有課，下午課外活動時間、晚上和雙休日有學(xué)校安排的補(bǔ)課，在校外補(bǔ)習(xí)學(xué)校又兼了課，還要打牌，搞家教，真不知道還有什么時間備課、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)?作業(yè)、試卷沒時間看，可叫學(xué)生代勞，備課可不能由學(xué)生代勞，不備課，上課又還有給自己學(xué)生搞有償家教雖說和亂收費、亂補(bǔ)課、亂訂資料同屬違規(guī)施教，但又都是應(yīng)試教育的常規(guī)。一些對素質(zhì)教育和教育執(zhí)法陽奉陰違的教育系統(tǒng)干部認(rèn)為，不論是學(xué)校組織收費補(bǔ)課還是家長掏錢請家教補(bǔ)課，都是為了提高應(yīng)試成績;不論效果如何，補(bǔ)總比不補(bǔ)好.
教師述職報告會議記錄篇三
9月9日下午，第xx個教師節(jié)來臨之際，北京大學(xué)在百周年紀(jì)念講堂多功能廳舉行x年教師節(jié)慶祝大會。校黨委書記朱善璐等校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長陳佳洱等出席慶祝大會。獲獎教師代表，各院系和部門負(fù)責(zé)人，民主黨派負(fù)責(zé)人，工會、教代會代表和學(xué)生代表參會。會議由常務(wù)副校長吳志攀主持。
常務(wù)副校長柯楊首先宣讀了“關(guān)于表彰至x學(xué)年獲獎教師的決定”。在至x學(xué)年中，一批優(yōu)秀教師德才兼?zhèn)?，知行合一，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個層級的表彰或獎勵，為學(xué)校贏得榮譽(yù)。學(xué)校決定對他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽(yù)，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進(jìn)步。學(xué)校號召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們積善成德、存誠慎獨的人格修養(yǎng)，甘于寂寞、持之以恒的治學(xué)精神，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的敬業(yè)精神，堅定信念，做學(xué)生愛戴、社會信任、人民滿意的好教師。
法學(xué)院劉凱湘教授作為教師代表發(fā)言。他首先表達(dá)了作為教師的職業(yè)自豪感，尤其是在中國近現(xiàn)代大學(xué)教育的發(fā)源地——北大擔(dān)任教師的自豪感。同時，他也表示北大教師不應(yīng)該安于現(xiàn)狀，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，為關(guān)乎國家和民族興衰的教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)。最后，他向廣大學(xué)子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財富。
城市與環(huán)境學(xué)院x級博士生王夢婷代表全體學(xué)生向現(xiàn)場以及在科研服務(wù)等不同崗位上默默奉獻(xiàn)的老師表達(dá)了感恩和感謝。她結(jié)合自身科研和生活經(jīng)歷，贊揚(yáng)了北大老師既傳授知識又弘揚(yáng)道德的崇高品質(zhì)?！敖?jīng)師易求，人師難得”，她認(rèn)為，北大老師多是經(jīng)師和人師的統(tǒng)一，他們身體力行，循循善誘，以生動活潑的教學(xué)方式吸引學(xué)生，以堅忍刻苦的科研精神感染學(xué)生，以親切真誠的態(tài)度打動學(xué)生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠(yuǎn)，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學(xué)問一流的北大學(xué)子。
朱善璐在總結(jié)講話中首先代表學(xué)校黨委和行政，向全校老師致以節(jié)日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時刻不忘教育、教師、大學(xué)的本源和初心，大學(xué)的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學(xué)是社會教育事業(yè)中的引領(lǐng)者、旗幟和風(fēng)向標(biāo)，它應(yīng)該在最高層次培養(yǎng)高素質(zhì)人才，包括研究高深學(xué)問和培養(yǎng)研究高深學(xué)問的人。教師是建設(shè)與發(fā)展大學(xué)的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養(yǎng)接班人的核心力量，應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生，讓學(xué)生健康成長、成才。
放眼未來發(fā)展，朱善璐提出了四點要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們創(chuàng)新、敬業(yè)精神。第二，要對優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，鼓舞更多的新人加入到優(yōu)秀的隊伍中來。第三，要更加重視教師隊伍的建設(shè)，為教師的成長和發(fā)展創(chuàng)造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”要求。要時刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅持言傳身教，為學(xué)生創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。朱善璐強(qiáng)調(diào)，要下最大的決心為教師創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)、科研條件，同時做好教師隊伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設(shè)卓越大學(xué)需要的優(yōu)秀教師隊伍。
教師述職報告會議記錄篇四
市紀(jì)檢委黨風(fēng)室：
我局接到伊紀(jì)發(fā)【xx】16號文件后，研究部署了黨組班子述職述廉工作，現(xiàn)將工作情況報告如下：
一、進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。我局于11月1日召開了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子（擴(kuò)大）會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會了上級要求，明確了必述內(nèi)容。會議責(zé)成聶興厚同志結(jié)合我局工作實際，制定了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉工作方案。黨組書記、局長潘若飛同志在會議上強(qiáng)調(diào)指出，我們開展述職述廉工作，一是要按上級要求程序進(jìn)行；二是要按各自必述內(nèi)容認(rèn)真對照反思；三是要實事求是；四是認(rèn)識問題要有較高站位。
二、征求了意見。根據(jù)我們實際情況，采取了召開座談會、打電話、個別談話三種形式征求了意見。副處級以上干部之間談話10次；副處級以上干部與科長、副科長談話16次；向基層木材生產(chǎn)機(jī)械科打電話征求意見16次。征求意見后進(jìn)行了綜合，向班子成員進(jìn)行了通報。
三、撰寫了發(fā)言材料。在學(xué)習(xí)、對照、自查、反思、征求意見的基礎(chǔ)上，按各自必述內(nèi)容及分管的工作，撰寫了個人述職述廉發(fā)言材料。班子成員的發(fā)言材料撰寫后，要求交與一把手審閱同意后方可上會。
四、召開了機(jī)關(guān)大會。我局于11月27日召開了述職述廉大會，班子成員先后在大會上向全體機(jī)關(guān)黨員干部、群眾作了個人述職述廉的報告。然后，下發(fā)了述職述廉滿意度測評票，進(jìn)行了滿意率的測評。滿意率達(dá)100。
五、制定了整改措施。述職述廉大會后，在黨組書記、局長潘若飛的支持下，召開會議進(jìn)行了小結(jié)，并要求根據(jù)個人述職述廉中查擺出的問題，制定整改措施，進(jìn)行積極整改。再次強(qiáng)調(diào)了落實“一崗雙責(zé)”工作的重要性及責(zé)任感。
教師述職報告會議記錄篇五
市紀(jì)檢委黨風(fēng)室：
我局接到伊紀(jì)發(fā)【2009】16號文件后，研究部署了黨組班子述職述廉工作，現(xiàn)將工作情況報告如下：
一、進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。我局于11月1日召開了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子（擴(kuò)大）會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，領(lǐng)會了上級穿越小說網(wǎng)http://要求，明確了必述內(nèi)容。會議責(zé)成聶興厚同志結(jié)合我局工作實際，制定了局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子述職述廉工作方案。黨組書記、局長潘若飛同志在會議上強(qiáng)調(diào)指出，我們開展述職述廉工作，一是要按上級要求程序進(jìn)行；二是要按各自必述內(nèi)容認(rèn)真對照反思；三是要實事求是；四是認(rèn)識問題要有較高站位。
三、撰寫了發(fā)言材料。在學(xué)習(xí)、對照、自查、反思、征求意見的基礎(chǔ)上，按各自必述內(nèi)容及分管的工作，撰寫了個人述職述廉發(fā)言材料。班子成員的發(fā)言材料撰寫后，要求交與一把手審閱同意后方可上會。
四、召開了機(jī)關(guān)大會。我局于11月27日召開了述職述廉大會，班子成員先后在大會上向全體機(jī)關(guān)黨員干部、群眾作了個人述職述廉的報告。然后，下發(fā)了述職述廉滿意度測評票，進(jìn)行了滿意率的測評。滿意率達(dá)100。
五、制定了整改措施。述職述廉大會后，在黨組書記、局長潘若飛的支持下，召開會議進(jìn)行了小結(jié)，并要求根據(jù)個人述職述廉中查擺出的問題，制定整改措施，進(jìn)行積極整改。再次強(qiáng)調(diào)了落實“一崗雙責(zé)”工作的重要性及責(zé)任感。
六、自我評價。我們認(rèn)為，班子成員在這次述職述廉工作中，程序要求到位；態(tài)度端正；認(rèn)識問題站位較高；準(zhǔn)備述職述廉材料比較認(rèn)真、充分；查擺出的問題較準(zhǔn)，也比較客觀實際；整改措施可行，具有可操作性。
特此報告。
二00九年十一月二十六日。
教師述職報告會議記錄篇六
會議地點：幼兒園辦公室。
主持人：羅清民。
出席人：全體教職工。
會議內(nèi)容：知道用藥安全與疾病控制。
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認(rèn)識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車?yán)蠋熣f明。
6、教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
教師述職報告會議記錄篇七
時間：xx年x月x日第七節(jié)課(放學(xué)后)。
地點：行政樓四樓會議室。
出席：
2.鄭雄軍書記動員新教師參與社團(tuán)活動。
一、鄭書記發(fā)言。
1.學(xué)校社團(tuán)發(fā)展情況;。
2.學(xué)生社團(tuán)的運(yùn)作方式;。
3.新教師參與學(xué)生社團(tuán)活動的方法;。
4.典型學(xué)生社團(tuán)介紹;。
對于上述的問題鄭書記認(rèn)真解答，并真心邀請各位新教師參與到社團(tuán)活動中，加快接觸學(xué)生的步伐，并且出成績、形成特色。
二、各位新教師輪流發(fā)言，述說這兩天上課的基本情況與困惑。
1.蘇晉致。
上了模具101、102兩個班的課，感覺兩個班有明顯差別，感覺到一部分學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上面，總是找機(jī)會說話，而且班級有起哄的苗頭。模具102班容易控制一些。
可能爭取他們學(xué)習(xí)專業(yè)知識。將講課的語速降低，保證學(xué)生能夠聽得清。
2.顧愷智。
說明：學(xué)生睡覺時要及時提醒，可以從講臺上走下來，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長遠(yuǎn)來說，要增強(qiáng)講課生動性，盡可能吸引學(xué)生參與到課堂中。
3.黃小龍。
班好很多，課堂紀(jì)律容易控制。
4.康搖生。
一開課我就注意不能與學(xué)生對立起來，要互相交流，溝通才能保證與學(xué)生能夠長久地交流。
5.葉斌。
教的班級是女生班，沒有那么多問題，課堂可以順利地進(jìn)行。還有一個男生班還沒有上課。
6.陳建。
今天上了兩節(jié)課，學(xué)生的紀(jì)律很好，測試了一下學(xué)生的能力，每個班都有七八個學(xué)生的能力很強(qiáng)，整體水平也很好。上了兩節(jié)課只是覺得嗓子很累。
7.胡星星。
總結(jié)上課的情況。
(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業(yè)水平一下子就體現(xiàn)出來了，學(xué)生如果佩服你的專業(yè)能力就會聽你的課。
(2)上課說話、睡覺等情況一定要及時跟進(jìn)處理。
(3)提前到課室，了解學(xué)生的情況。
(4)上課盡可能與學(xué)生多交流。
(5)還要努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)的地方語言，多看新聞、科普知識，找到學(xué)生的興趣、愛好等吸引住學(xué)生。
8.何翠芬。
感覺模具092的紀(jì)律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說明：建議多從當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的文化、管理等情況入手，吸引學(xué)生。練習(xí)發(fā)聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。
請相關(guān)的科長、班主任多關(guān)心、指導(dǎo)新教師，每一名教師初上講臺都有一個適應(yīng)的過程，大家一起動手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。
教師述職報告會議記錄篇八
2008年1月23日15：30--17：00，0504班0505班期末考試學(xué)科教師會在05級地理教研組召開。本次學(xué)科會議的主要內(nèi)容有：
一、兩個班主任分別介紹班級情況和存在問題。
1、倪文良介紹0504班情況。
本次考試我班位列文科班倒數(shù)第一名作為班主任我應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。這幾天我一直在思考問題到底處在了哪里，私下也和各位分別交流過情況，我覺得這次班級成績與我前段的急躁情緒有關(guān)。從期中考試后開始我對班級的要求是相當(dāng)嚴(yán)格的，唯恐期末考不好。在工作中過于急躁，急于求成，學(xué)生的思想工作做得不夠深入，對學(xué)生了解的不夠全面，尤其在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面工作有明顯失誤，對學(xué)生的宿舍管理不到位，學(xué)法指導(dǎo)方面有明顯欠缺，班級各個學(xué)科的統(tǒng)籌安排方面欠科學(xué)。
前面兩天我分別召開了上線生和關(guān)鍵生的座談會，征求了學(xué)生的意見。綜合學(xué)生的建議和我的觀察建議下面的工作中，請各位老師不要過于急躁，在提高課堂效率方面多下功夫，尤其要注重學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)，在自己課堂和自習(xí)課上解決大部分問題，對有希望上線的.學(xué)生我將以表彰的形式寫到后黑板上便于大家在工作中集中火力，突出重點。班級學(xué)生的學(xué)習(xí)很浮躁，建議大家加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，凡是布置的任務(wù)必須檢差落實，在課下留的作業(yè)必須可以有檢查的可操作性，講課的時候起點再低一些，節(jié)奏再慢一點。讓我們共同努力，在剩下寶貴的時間里彌補(bǔ)差距，征求六月有好得收獲。
2、牛本齋介紹0505班情況。
本次五班的成績與期中考試相比退步比較明顯，與上次月考成績相比又略有進(jìn)步。從這三次成績可以看出班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)很不穩(wěn)定。我們要做主要工作是繼續(xù)關(guān)注關(guān)鍵學(xué)生，深入做學(xué)生的思想工作。(分別和任課教師交流所分學(xué)生的情況)。
二、任課教師發(fā)言交流學(xué)科和班級存在問題和下一步的打算。
1、宋豐勝。
兩班語文學(xué)習(xí)存在的共同問題是早讀效果不好，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較差。語文的作業(yè)和練習(xí)學(xué)生完成的質(zhì)量很低，建議班主任老師強(qiáng)調(diào)早讀的重要性。我也會在早讀時間給學(xué)生留可以量化的指標(biāo)，限時完成任務(wù)，加大檢查的力度。具體到4班感覺學(xué)生很懶不愿意動手，所留作業(yè)和試卷學(xué)生只做會做的部分，大題難題總是等老師將，獨立思考的能力和意識都比較差。(其他老師附和)。
2、馬青梅。
兩班的數(shù)學(xué)成績較差作為任課教師感覺很慚愧。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面學(xué)生的基本知識掌握很差，在糾錯和限時訓(xùn)練方面又偷懶現(xiàn)象。我希望班主任和任課教師支持?jǐn)?shù)學(xué)這門弱勢學(xué)科，在時間上，在學(xué)生對這門課的認(rèn)識上多做工作。爭取縮小與其他班差距。
3趙賀平。
四班英語學(xué)習(xí)主要是學(xué)生懶，在課堂上很多問題解決不了，早自習(xí)存在和語文類似的形象。我在后面的工作中要注意提高課堂效率，力爭在課堂上解決學(xué)生的大部分問題，抓好限時訓(xùn)練。
4、劉春剛。
政治基本知識掌握得還可以就是應(yīng)用太差，剛才老倪提的建議是對的，關(guān)鍵性的訓(xùn)練必須放在可以掌控的時間進(jìn)行。把教學(xué)環(huán)節(jié)都落到實處。
教師述職報告會議記錄篇九
主持：
時間：
地點：301會議室。
與會人員：
記錄：
1、促進(jìn)個人發(fā)展，帶動個人教研組內(nèi)成員發(fā)展。
2、每人出一篇微課，12月底之前交。微課使用方法，例如：在班級中建立qq群，放在qq群讓學(xué)生看，第二天提問。
3、張林12月8日展示，參考“微課時代到了”。
4、工作室研究方向：
1）、心理策略；
2）、學(xué)習(xí)教學(xué)策略。
以“學(xué)習(xí)教學(xué)策略”為研究方向的教學(xué)策略：
其他策略：“原認(rèn)知策略”：原認(rèn)知是自己的意思，關(guān)于我自己在認(rèn)識過程中實踐、調(diào)節(jié)，產(chǎn)生的能力?！敖?gòu)策略”、“圖解策略”、“轉(zhuǎn)化策略”、“預(yù)設(shè)策略”、“具體化策略”等。
注意：一種策略不能解決所有問題，一節(jié)課中可能選擇好幾個策略，只要選到的策略能解決問題就是好策略。
5、“策略”與“方法”的異同？策略是各種方法的提煉和歸納。
6、12月聽課，希望每人發(fā)言：選擇策略，用在那節(jié)課（或某一知識點）上，解決什么問題，怎么用，效果，等。
7、心理學(xué)效應(yīng)：（《現(xiàn)代教學(xué)》20xx/7ab合刊，p17倒數(shù)第二段）可能對班主任更有用，在教學(xué)上教學(xué)策略更有用。
1、微課，12月底上交。
2、策略研究（定義）、怎么用、效果等，12月會議交流。
時間：20xx年x月xx日下午16：00。
地點：打一小學(xué)搖籃演播廳。
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：吳x書記。
會議主題：新的起點，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級各類骨干教師評選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評選基本結(jié)束，學(xué)校整個教師梯隊比較健全：
市級：
（1）名校長培訓(xùn)基地主持人；
（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
（3）區(qū)級骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級認(rèn)定校級教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2.教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對骨干教師提出要求：學(xué)識基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會議的主旨。
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對象、學(xué)科帶頭人）。
1.用好的方法教會學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長流。
2.用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3.用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。
（二）朱。
學(xué)校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動中成長、收獲很多。
（三）王。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1.參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2.參與了上海市德育實訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3.申報了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續(xù)努力。
4.在青年教育教學(xué)能手的比賽時，成績有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x。
1.做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2.平時：與青年教師多溝通，學(xué)會工作方法；
3.要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5.教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
（五）蘇x。
1.向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2.平時工作：多讀、多思、多寫；
3.發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時多積累，才能有所發(fā)展；
4.學(xué)會發(fā)言，學(xué)會說話。
5.發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點，科研能力提高一點，成長印跡凸顯一些。
（六）王x。
1.成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個新的起點；
2.個人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺是離不開的；
3.個人發(fā)展的動力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會；
4.骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊。
1.張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2.王：學(xué)會“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3.王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
5.蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
1.作為一個骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2.每個老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3.要通過自己的努力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4.集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊。
1.新的起點，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2.在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺，感謝學(xué)校給予的機(jī)會。心懷感恩，會走的更遠(yuǎn)。
3.骨干教師在各項活動中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊；
3.完成區(qū)級學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4.校級教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)?？己吮?；
5.學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
教師述職報告會議記錄篇十
葉克明、李東紅、劉新璐、羅尚文、王慧燕、孫垂鑫(排名不分先后)。
主持人：周才敏(辦公室主任)。
記錄人：胡嘉雯。
事進(jìn)行討論研究。座談會分為三個部分，首先請六位新老師就過去一年的工作情況作總結(jié)，對今后的個人發(fā)展以及學(xué)校建設(shè)提出寶貴意見，其次請各位指導(dǎo)老師發(fā)表意見，最后我會談?wù)勣D(zhuǎn)正材料的填寫問題，現(xiàn)在正式開始。
張曉瑜(新教師)：白駒過隙，時光仍然，在過去一年的見習(xí)期間，我以一名稱職教師的標(biāo)準(zhǔn)在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面嚴(yán)格要求自己，在見習(xí)期結(jié)束之季，我鄭重向組織提出轉(zhuǎn)正申請，并將工作情況匯報如下：一、積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),始終嚴(yán)格要求自己,力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。二、踏實工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一年來,我擔(dān)任高一年級一至六班的美術(shù)課,在王慧燕教師的不倦指導(dǎo)下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的上課規(guī)律。利用每周二下午第八節(jié)課的時間開展書法第二課堂活動，每一次的書法課堂都能感受到學(xué)生們追求知識的喜悅。與此同時我還負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)文工作，在李主任和羅書記的帶領(lǐng)下我逐漸的了解到這項工作的性質(zhì)，抓住了創(chuàng)文工作的規(guī)律，每次送報材料也不會像以往那樣緊張。三、學(xué)習(xí),探索先進(jìn)的教學(xué)理念。盡可能的利用多媒體教學(xué),在課堂上能及時利用網(wǎng)絡(luò)資源,為學(xué)生傳播當(dāng)今世界先進(jìn)的藝術(shù)理念,充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校對我的培養(yǎng)。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝張曉瑜老師，下面有請吳簡迪老師。
吳簡迪(新教師)：在班主任工作方面，我能夠處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系，實施素質(zhì)教育，利用班會課加強(qiáng)思想品德教育，積極找學(xué)生聊天，積極思考;教師工作方面，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真向老教師學(xué)習(xí)，做好備課、上課工作，積極展開“高效課堂”，自信心教育。我也積極反思，在班主任工作方面，我自己的想法還不夠成熟，一開始對班主任工作困難認(rèn)識不足，所以前期管理工作較難，跟班開始不緊，自習(xí)課有點吵，找學(xué)生談話次數(shù)不夠，這個學(xué)期下宿舍次數(shù)減少。在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，之前上課節(jié)奏快，還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格。以后我會繼續(xù)保持勤奮的習(xí)慣，多思考，多學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持能夠走進(jìn)學(xué)生心里的教學(xué)教育方式。
周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳簡迪老師，下面有請吳小伶老師。
吳小伶(新教師)：過去的一年是我在鄭裕彤中學(xué)從事地理教學(xué)工作的第二年，擔(dān)任高一1、3、4、5班的教學(xué)工作，我現(xiàn)將結(jié)合一年里工作實際情況，從以下三個方面作報告：一、在教師職業(yè)道德方面，為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生，對生活充滿熱愛，工作態(tài)度端正，工作熱情高，受到領(lǐng)導(dǎo)和同時的肯定與好評，注重人民教師形象，做到大方得體，專業(yè)實干。二、在教育教學(xué)方面，我初步形成自己的教育理念，根據(jù)生活地理的專業(yè)特性，注重對學(xué)生生活地理知識、趣味地理熱情的培養(yǎng)，堅信微笑課堂的個人魅力，保持高昂的探索激情。積極探索“高效課堂”新模式，對沒布置的作業(yè)，我建議學(xué)生不必做，以免浪費時間增加困惑。與第一年相比，我今年的教學(xué)成績有明顯提升。在新教師培訓(xùn)中榮獲“初為人師”教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀獎，積極參加全區(qū)和學(xué)習(xí)組織開展的各類教研活動，認(rèn)真聽課評課，積極承擔(dān)公開課。我在未來將不懈努力，不斷成長。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳小伶老師，下面有請李霞老師。
李霞(新教師)：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，下午好。今年我擔(dān)任高二(2)-(4)班的教學(xué)工作，并任高二(3)班班主任，現(xiàn)從教學(xué)和德育兩方面對見習(xí)期這一年的工作進(jìn)行匯報。我積極聽課，一年下來，聽了近六十節(jié)課，在師傅劉新璐老師和科組其他老師的指導(dǎo)下努力改進(jìn)教學(xué)方法、教育模式，在高二第一學(xué)期期末全區(qū)統(tǒng)考中，各班的成績位居區(qū)屬中學(xué)第三名的位置，在做好教學(xué)工作之余，我參加了電教中心舉辦的“電子白板教學(xué)的有效應(yīng)用研討會”，并結(jié)合電子白板上了一節(jié)生物課，還參加區(qū)生物教學(xué)中“問題驅(qū)動”的課題研究，同時，在“問題驅(qū)動”的說課比賽中榮獲一等獎。擔(dān)任高二(3)班班主任工作中，我最大的感觸就是多關(guān)心學(xué)生，多與學(xué)生和家長溝通，四個月獲得“文明班”稱號。今后我講出以下幾個方面去彌補(bǔ)與改進(jìn)：1、堅持多參加學(xué)校以及科組各種教學(xué)活動;2、積極撰寫教學(xué)論文和教育心得;3、多向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝李霞老師，下面有請胡嘉雯老師。
胡嘉雯(新教師)：20__學(xué)年，我擔(dān)任高一(2)班的語文教學(xué)與班主任工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語文習(xí)慣。有收獲，也有遺憾。一、語文教學(xué)工作方面，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)充分備課，且為了高效課堂的執(zhí)行，我會同課代表一起制定一周的學(xué)習(xí)安排，提前告知學(xué)生，分層合作進(jìn)行小組學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識教學(xué)方面，安排課前完成《新坐標(biāo)》預(yù)習(xí)作業(yè)，單元教學(xué)結(jié)束之后則安排隨機(jī)聽寫。閱讀訓(xùn)練則關(guān)注學(xué)生的閱讀習(xí)慣，作文教學(xué)本著“精”的目的，做到百分之百的詳批。校內(nèi)外考試結(jié)束后，我都會分模塊統(tǒng)計每位同學(xué)的得分，在掌握單個學(xué)生知識漏洞的同時，把握全班的方向，例如上學(xué)期的課前演講關(guān)注社會焦點和人物，開設(shè)文言文專題;下學(xué)期的課前演講則牢牢緊扣需要大量時間閱讀的《三國演義》以及基礎(chǔ)知識中的成語每日一講，且利用早讀與午讀的時間開設(shè)了詩歌鑒賞專題。二、班主任工作方面：1、完善班級管理規(guī)章制度，每周召開一次班干部會議，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查;2、加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。3、有效地利用好每周一的班會課，開展主題班會;4、對待后進(jìn)生，處處真誠相待耐心相幫，創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時與家長溝通，并進(jìn)行了多次家訪。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝胡嘉雯老師，下面有請胡昕老師。
胡昕(新教師)：從去年7月開始，我來到鄭裕彤中學(xué)已經(jīng)整整一年的時間，從開始選擇這個崗位開始，在思想上已經(jīng)下定決心。教師是一個需要愛心的崗位，也需要責(zé)任心和上進(jìn)心。我的下一步目標(biāo)是向黨組織靠攏。在今年的前半段，我密切和資深實驗老師葉老師配合全校的化學(xué)老師完成了近200個學(xué)時的實驗教學(xué)工作，每次實驗前都做好預(yù)實驗，保持成功率，獲得各年級化學(xué)老師的一致好評。后半段兼任教務(wù)處教務(wù)員，統(tǒng)籌各類考試，學(xué)會了整理高中學(xué)時檔案。新教師培訓(xùn)中，擔(dān)任理科班班長一職，被評為優(yōu)秀學(xué)員。此外，帶領(lǐng)高一五位同學(xué)組成興趣學(xué)習(xí)小組，綜合探討生活污水里面的化學(xué)物質(zhì)以及生物組成，目前課程處于收尾階段。我相信，隨著工作的不斷深入，一定會取得更大的進(jìn)步，下一步目標(biāo)是走進(jìn)課堂成為一名揮灑激情的青年教師。
周才敏(辦公室主任、主持人)：好的，剛剛六位新教師都做了工作總結(jié)，下面請指導(dǎo)老師順序發(fā)言。盧昌春(胡昕指導(dǎo)老師)：希望他能夠一年一小變，三年一大變，三到五年勝任各種工作，獨當(dāng)一面。我個人同意他如期轉(zhuǎn)正。
宋建國(吳簡迪學(xué)科指導(dǎo)老師)：對試卷的分析，高考方向的把握需要堅持。多多向老教師學(xué)習(xí)，取人之長。我個人同意他如期轉(zhuǎn)正。
陶慶(吳簡迪班主任工作指導(dǎo)老師)：吳簡迪老師對班主任工作沒有距離感，體現(xiàn)在兩個方面，一是尊重學(xué)生，讓學(xué)生敞開心扉;二是到班的時間多。我個人同意他如期轉(zhuǎn)正。
葉克明(胡嘉雯學(xué)科指導(dǎo)老師)：在教學(xué)創(chuàng)新上非常大膽，也承擔(dān)了上一年的公開課任務(wù)。作為一個老師，要從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生。對待教學(xué)，要向各類老師請教，發(fā)現(xiàn)有點，向其學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面融入自己的元素。我個人同意她如期轉(zhuǎn)正。
李東紅(德育處主任)：年輕老師要快速成長，成為生力軍。在班主任工作方面要拿得出手，獨當(dāng)一面。
做到嚴(yán)松有度，剛?cè)岵?jì)，讓學(xué)生對你產(chǎn)生敬畏之情。教學(xué)方面，要放開手腳，大膽嘗新，走在教學(xué)潮流的前頭，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。
孫垂鑫(教導(dǎo)處副主任)：年輕老師成長的最快的途徑是多聽課，希望在這點上你們多作努力。
王慧燕(張曉瑜指導(dǎo)老師)：在今年的教學(xué)中，我們的目標(biāo)就是為了學(xué)生在課堂中能夠獲得放松，本著這個目的她做的很好，備課也很認(rèn)真。我個人同意她如期轉(zhuǎn)正。
羅尚文(團(tuán)委書記，吳小伶班主任工作指導(dǎo)老師)：我們的新教師都很有熱情，很陽光，見到面總是熱情打招呼，給人很容易親近的感覺，這樣大家都愿意幫助你們，這一點很好。
劉新璐(李霞指導(dǎo)老師)：她今年最大的付出是在說課比賽上，獲得了很好的成績，一等獎。我個人同意她如期轉(zhuǎn)正。
黃銀燕(副校長)：在我剛?cè)肼毑痪玫臅r候遇到一位很嚴(yán)厲的副主任，他說過這么一句話，“沒有定位好，你就會很平庸”，這句話我印象非常深刻，我認(rèn)為良師是幫你指出問題的老師。還是那句話，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，首先從思維習(xí)慣上，要知道怎樣對自己才好，其次是辦事的習(xí)慣，逼自己做得更好。不要怕吃苦，避免急于求成。學(xué)會示弱，走進(jìn)學(xué)生的心靈。虛心好學(xué)，擇優(yōu)而學(xué)之。
周才敏(辦公室主任、主持人)：今天各位老師都做出了總結(jié)，希望你們能夠記住各位師傅對你們?nèi)蘸蠼o出的意見，繼續(xù)發(fā)展。指導(dǎo)老師可以先離場，我接下來說說轉(zhuǎn)正手續(xù)的問題。我剛剛發(fā)的轉(zhuǎn)正的文件和表格，研究生不需要辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)，請三位本科生準(zhǔn)備好文件中的七樣?xùn)|西，在周五之前交給我，會議到這里結(jié)束。
教師述職報告會議記錄篇十一
學(xué)校舉辦教師相關(guān)會議，需做好教師的會議記錄。下面是本站小編為你帶來的教師會議記錄范文，歡迎參閱。
我校于20xx年11月4日在行政樓會議室召開了部分教師座談會。參加會議的有張春峰、王樹臣、孫富、張玉明、李國田等18位老教師，會議由李榮校長主持。
會議聽取了李校長半年工作的情況通報。
李校長強(qiáng)調(diào)，今后無論學(xué)校發(fā)展到什么程度，職工的利益必須擺在第一位。今年，學(xué)校在保證職工正常開支的情況下，組織了全校187人旅游;為職工體檢;慶祝校慶為職工做工作裝;為職工發(fā)放購物卡等，同時，學(xué)校還尊重職工的民主權(quán)利，選舉了職工代表，舉行了教代會等。
今年招生工作一開始，學(xué)校就確定了今年的招生目標(biāo)，認(rèn)真安排部署招生。
工作計劃。
有針對性地解決招生過程中的實際問題。通過努力我校超額完成招生任務(wù)共計錄取1053人其中高中生420多人600分以上的30多人。高中畢業(yè)生分5個班(1個口腔班4個護(hù)理班)每班都在65-70人之間后續(xù)完成了6318人次的助學(xué)金的發(fā)放工作辦理了09級畢業(yè)證2680件。
半年來，學(xué)校不斷加大教育教學(xué)工作力度，除完成正常教學(xué)任務(wù)外，還召開了教學(xué)工作專題會議，使教學(xué)工作各項決策更加明確;制定了專業(yè)授課計劃，突出強(qiáng)化學(xué)生動手能力;開展了多次集體備課活動。同時學(xué)校向上級教育主管部門推薦5位教師參加優(yōu)質(zhì)課的評比。強(qiáng)化師資培訓(xùn)，完成一期青年教師校內(nèi)培訓(xùn)工作，并跟蹤聽課，隨時指導(dǎo);開展了護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試相關(guān)教師校內(nèi)培訓(xùn)，使教學(xué)工作更有針對性和實效性;組織五名教師參加衛(wèi)生部護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試師資培訓(xùn);選派兩名骨干教師參加省級培訓(xùn)，取得了很好的效果;選派一名教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí);有計劃地組織教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí);選派一名教師參加國家級學(xué)術(shù)會議，一名教師參加省級學(xué)術(shù)會議;同時進(jìn)一步開展校本課題研究，各教研室均申報校本課題。開展了兩期師資招聘聽課工作，完成了20xx年教師職稱晉升材料審核。在開展學(xué)歷教育的同時，學(xué)校注重培訓(xùn)工作，與衛(wèi)生局科教處等上級主管部門合作，順利完成全科醫(yī)生理論培訓(xùn)、社區(qū)護(hù)士理論培訓(xùn)、全科醫(yī)生臨床技能培訓(xùn)、成人高考考前培訓(xùn)、美容師培訓(xùn)、按摩師培訓(xùn)工作。
為對全校的教育教學(xué)、學(xué)生管理、行政后勤保障工作進(jìn)行全方位督導(dǎo)，學(xué)校于9月份成立督導(dǎo)室，督導(dǎo)人員由在教學(xué)一線工作多年、經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師組成，制定了《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作條例》和《吉林職工醫(yī)科大學(xué)吉林衛(wèi)生學(xué)校督導(dǎo)工作流程》。幾個月以來，召開了多次督導(dǎo)工作會議，組織了督導(dǎo)專題學(xué)習(xí)會，經(jīng)過廣泛聽取意見和建議，明確了在新形勢下督導(dǎo)成員應(yīng)在督教、督學(xué)、督管上全面開展的工作目標(biāo)。督導(dǎo)成員經(jīng)常深入課堂、實驗室、機(jī)房等教學(xué)第一線開展隨堂聽課近70學(xué)時，并為教學(xué)工作提出了10余項合理化建議，反饋到教學(xué)工作中，已經(jīng)產(chǎn)生很好的教學(xué)反映。聽課過程中，兼顧教風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況調(diào)查。同時，督導(dǎo)成員還參加了學(xué)生評教座談會，廣泛聽取對教學(xué)工作的意見。
在學(xué)生管理方面，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)，改變了以前個別存在的“生、冷、硬”管理方式，取得了很好的效果;學(xué)生德育工作除完成日常檢查外，繼續(xù)施行“三分八星制”;以各種師生喜聞樂見的形式宣傳消防知識，制定預(yù)案并按預(yù)案要求結(jié)合我校的實際情況，進(jìn)行模擬實戰(zhàn)的消防演練和應(yīng)急疏散演練;半年來，為豐富學(xué)生的課余文化生活，學(xué)校開展了大量文體工作，包括護(hù)士節(jié)活動、學(xué)生熱舞大賽等共5項活動。
從5月份以來，學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)將大部分供熱管線改造完成，學(xué)生寢室和教室溫度比去年平均升高5度-6度，不但為學(xué)校節(jié)省了大量資金而且老師和學(xué)生可以在更暖和的教室里上課、學(xué)習(xí)。同時學(xué)校為迎接新生的到來，完成了宿舍的搬遷，為部分學(xué)生宿舍做防水工程;完成了大、中專報表，文件收發(fā)工作，根據(jù)上級要求及我校實際情況成立學(xué)校招標(biāo)采購控制辦公室，對學(xué)校的采購工作進(jìn)行全面監(jiān)管。為規(guī)范學(xué)校管理，學(xué)校各科室制定了相應(yīng)的工作職責(zé)、工作流程和工作制度，使各部門的工作更加規(guī)范化、程序化、制度化，并在一定程度上增加了各行政科室工作人員的責(zé)任感，同時學(xué)校整體管理。
規(guī)章制度。
正在整理制定中。
學(xué)校人事制度改革順利進(jìn)行，理順了臨時用工人員與學(xué)校的。
合同。
關(guān)系;調(diào)整了清潔、舍務(wù)人員、保衛(wèi)等崗位工資標(biāo)準(zhǔn);與9名校內(nèi)臨時聘用人員續(xù)簽協(xié)議;與3名新招聘臨時教師簽訂校內(nèi)協(xié)議;同時理順了8名在編不在崗人員工作關(guān)系，并且此工作正在進(jìn)行中。
從5月份以來，學(xué)校加強(qiáng)了與各分校之間的聯(lián)系，為雙方的進(jìn)一步合作奠定了良好的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)聯(lián)系，學(xué)校制定了吉林衛(wèi)生學(xué)校所屬分校評估指標(biāo)體系，并成立專家組對所有分校的整體工作進(jìn)行評估(包括教學(xué)工作、學(xué)生管理工作、后勤保障工作、行政事務(wù)等工作)，結(jié)合招生情況，給予獎勵。
此次會議進(jìn)一步明確了學(xué)校今后一段時期的總體工作思路，即:明確一個方向，把握兩個環(huán)節(jié)，完善三個體系，破解四個難題。李榮校長結(jié)合我校實際，將學(xué)校發(fā)展的總體工作思路向各位與會人員作了進(jìn)一步解釋。
1、明確一個方向，即明確學(xué)校的發(fā)展方向。我?，F(xiàn)在的中專學(xué)歷教育已不能滿足社會對醫(yī)學(xué)護(hù)理專業(yè)人才的需求。雖然我校畢業(yè)生動手能力很強(qiáng)，但是理論知識卻有待進(jìn)一步提高。只有提高學(xué)歷教育層次，才能從根本上解決學(xué)生理論不足的問題，因此，確定我校的發(fā)展目標(biāo)為想盡一切辦法升入高職。
2、把握兩個環(huán)節(jié)，即入口環(huán)節(jié)和出口環(huán)節(jié)，就是要把握好招生環(huán)節(jié)和學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)。雖然今年我校的招生情況非常好，總校招生數(shù)量為1053人，從全市中職學(xué)校來看也是名列前茅，但招生工作這一環(huán)節(jié)不可掉以輕心，因為招生工作是全校整體工作的生命線。
出口環(huán)節(jié)主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生護(hù)理上崗證的通過率。從全國范圍來說，護(hù)理行業(yè)還是十分缺人才的，如果我校學(xué)生畢業(yè)時能拿到上崗證，對就業(yè)來說將是十分有利的條件。所以5月份以來學(xué)校想了很多辦法，做了很多工作，包括為就業(yè)工作增加人員力量，給就業(yè)工作扶持政策等。學(xué)校召開了就業(yè)工作專題會議，征求就業(yè)處全體人員對就業(yè)工作的意見和建議，理清工作思路，明確工作方向;完成20xx級實習(xí)學(xué)生日常管理工作同時著手20xx級學(xué)生畢業(yè)安置和20xx級學(xué)生的實習(xí)安排工作。
3、完善三個體系，即完善教育教學(xué)體系、學(xué)生管理體系、后勤服務(wù)體系。三個體系是相輔相承的關(guān)系，它們互相影響，互相制約，缺一不可。不斷建設(shè)和完善三個體系，將為我校各項工作的開展提供堅實的基礎(chǔ)和有力的保障，將使學(xué)校整體工作朝制度化、規(guī)范化、效率化方向發(fā)展。
4、破解四個難題，即資產(chǎn)遺留問題、人事編制問題、管理模式問題、校舍遷址問題。這個四個難題是學(xué)?，F(xiàn)面臨最直接的問題，必須得在短時間內(nèi)解決，不然將影響學(xué)校的整體工作的進(jìn)程。
會上，李校長明確表示，樹立一個服務(wù)型、公仆型的學(xué)校帶頭人的形象是做為一名領(lǐng)導(dǎo)者的根本，自己要虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，最大限度的讓全校教職員工放心和滿意。同時李校長也對各位教師提出了希望，希望全體教師，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩衛(wèi)校人的精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，努力拼搏，自力更生，不斷將學(xué)校事業(yè)推向新的高度。部分教師就學(xué)校發(fā)展方向、教師隊伍建設(shè)、尊師重教、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)、人員編制及10%工資待遇的確定時間等問題交換了彼此的看法，對此，李校長都逐一進(jìn)行了解答。李校長表示，對學(xué)校提高效率在較短時間內(nèi)解決突出矛盾和群眾關(guān)心的問題上，要下大氣力，校內(nèi)能解決的盡快辦;需要與上級部門請示、協(xié)調(diào)的要抓緊辦，比如:人事制度改革等問題;對歷史遺留但必須解決的要逐漸辦。最后大家一致認(rèn)為，升格為高職高專是學(xué)校發(fā)展的最終目標(biāo)，大家將不遺余力，一代一代努力下去，同時充分發(fā)揮老同志的余熱，為學(xué)校的發(fā)展再添一把力，再出一把勁。
此次會議的召開，不但體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對老同志工作的關(guān)懷，同時拉開了校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校一線教師直接對話的序幕，使校領(lǐng)導(dǎo)能夠直接傾聽一線教師的心聲，一線教師也明確了解學(xué)?？傮w工作方針政策，必將使學(xué)校政務(wù)朝公開化、透明化、制度化方向發(fā)展，對下一步工作的開展起到推動作用。
校辦整理。
隨著我院內(nèi)涵式發(fā)展的不斷推進(jìn)，院黨委非常重視師資建設(shè)與管理工作。繼全院中青年教師說課活動之后，教務(wù)處又牽頭召開了全院青年教師座談會。
本次會議于20xx年元月10日上午在網(wǎng)絡(luò)會議室召開，參加本次會議的有:院黨委委員朱吉生副院長，教務(wù)處、人事處、總務(wù)處、督導(dǎo)室等部門領(lǐng)導(dǎo)，系主任代表，老教師代表、青年教師代表等28人。
會議圍繞學(xué)院教育教學(xué)工作，實踐性教學(xué)的開展，青年教師個人職業(yè)發(fā)展，以及青年教師工作條件與要求等方面展開。與會的青年老師發(fā)言積極，暢所欲言。他們將入校工作以來的生活學(xué)習(xí)情況，在會上做了匯報，談了體會;將開展的教學(xué)教改工作，參與專業(yè)課程建設(shè)工作，在會上進(jìn)行了交流;將工作上存在的不足，生活上的碰到困難，在會上作了說明。大部分老師表示，學(xué)校給他們提供良好的職業(yè)發(fā)展空間，個人職業(yè)能力、教學(xué)能力得到了很大的提高。同時也表示將在個人實踐性教學(xué)能力提高方面要多下功夫，希望學(xué)校能提供更多的培訓(xùn)機(jī)會。在青年教師收入方面，希望學(xué)院更加重視這個群體，提高他們的工資待遇，改善他們的生活條件。
相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)對青年教師提出的如績效工資、住房公積金等切身利益問題，逐一進(jìn)行了說明，對一些政策問題進(jìn)行了解答。系主任代表與老教師代表，就在內(nèi)涵發(fā)展形勢下，如何成為一名合格的高職教師，為什么要教改、改什么，如何完善個人知識系統(tǒng)與能力結(jié)構(gòu)，如何授課，開展實踐性教學(xué)等問題做了分析與闡述。
最后，朱吉生副院長作了重要講話。他指出，本次座談會目的是為了更好的開展教學(xué)工作，為了青年教師更好的發(fā)展，增進(jìn)青年教師與學(xué)校的溝通。學(xué)院發(fā)展離不開師資，必須給老師，特別是青年教師，提供良好的工作與發(fā)展平臺，同時也需要老師努力工作并取得進(jìn)步，來促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。他希望，青年教師要對自己的高職教育生涯，做好規(guī)劃，定好位。在專業(yè)能力發(fā)展方面，要更多的關(guān)注本專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握本行業(yè)技術(shù)發(fā)展水平，注意積累，同時積極參與科研工作，要做好自然科學(xué)研究，也要做好教研教改工作。在教學(xué)能力提高方面，要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、課后反思，形成自己的成果，同時也要爭取參加培訓(xùn)的機(jī)會，了解高職教育理念，提高自己技能水平，盡快具備“雙師素質(zhì)”。
學(xué)院的發(fā)展在于師資，師資的希望在于青年老師。讓我們共同努力，創(chuàng)造學(xué)院美好的明天。
二、講課要研究明白學(xué)生的心理，讀懂學(xué)生的眼神調(diào)整學(xué)生的情緒，不斷的設(shè)計提出問題、層層深入--抓住要點--講深講透。
三、出勤率和抬頭率問題:抽查--點名--適當(dāng)扣分--交談--教育--智取--深厚的教學(xué)功底--提出問題--不需回答--引人入勝--恩威并重--最終達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
四、課堂遲到的問題與對策:做到坦誠的師生對話--讓學(xué)生自定方案解決--用辦法引導(dǎo)學(xué)生實施自我教育的成功。
五、分層次教學(xué)問題:--按中等以上水平學(xué)生的接受程度授課--給出高難度的綜合訓(xùn)練題目培養(yǎng)尖子生--在給創(chuàng)新分鼓勵加進(jìn)總成績。
六、采用問題教學(xué)方法--效果較佳，對一堂課的知識點設(shè)計幾個問題--不斷地提出--層層深入--達(dá)到準(zhǔn)確清晰、系統(tǒng)、生動。
會議就上述幾大熱點、難點問題進(jìn)行了深入、細(xì)致的討論與會者都感到收獲很大，每個人的意見都很有創(chuàng)意。我們將陸續(xù)刊載并希望全院教師共同參與和討論。
---孫雷報道。
電氣工程及自動化學(xué)院。
20xx年11月26日。
教師述職報告會議記錄篇十二
參加人員：打一教育集團(tuán)骨干教師。
主持：吳x。
會議主題：新的起點，新的努力。
記錄：
內(nèi)容：
去年底開始，楊浦區(qū)開展各級各類骨干教師評選工作，包括區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人、區(qū)級認(rèn)定教育教學(xué)能手、集團(tuán)骨干教師等。到今天為止，打一教育集團(tuán)新一輪骨干教師評選基本結(jié)束，學(xué)校整個教師梯隊比較健全：
市級：
（1）名校長培訓(xùn)基地主持人；
（2）上海市兩名培訓(xùn)基地；
（3）上海市德育實訓(xùn)培養(yǎng)基地；
區(qū)級：
（1）區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才（3-4位）；
（2）區(qū)學(xué)科帶頭人（從3位擴(kuò)大到7位）；
（3）區(qū)級骨干教師（12位上升到17位）；
（4）區(qū)級認(rèn)定校級教育教學(xué)能手（16位上升到34位）；
集團(tuán)：
青年骨干教師（23位增加到30位）。
總共：86位。
2．教師素質(zhì)是立校之本。
這是學(xué)校的工作指南。學(xué)校對骨干教師提出要求：學(xué)識基礎(chǔ)，人文素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，團(tuán)隊合作，集體榮譽(yù).
如何引領(lǐng)、發(fā)揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會議的主旨。
（一）張x老師（雙名培養(yǎng)對象、學(xué)科帶頭人）。
1．用好的方法教會學(xué)生提升自己，提煉五細(xì)教學(xué)法：和風(fēng)細(xì)雨、關(guān)注細(xì)節(jié)、細(xì)致關(guān)心、細(xì)心教導(dǎo)、細(xì)水長流。
2．用好的方法引領(lǐng)團(tuán)隊共同發(fā)展，關(guān)注全學(xué)科教師發(fā)展，和中高老師一起引領(lǐng)學(xué)校數(shù)學(xué)組的發(fā)展。
3．用好的方法輻射區(qū)域教研同行，參與教研培訓(xùn)，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。
（二）朱xx。
學(xué)校給了我很多平臺，我的發(fā)展得益于學(xué)校的支持。前不久在基地層面進(jìn)行了公開展示教學(xué)，在活動中成長、收獲很多。
（三）王xx。
放平心態(tài)，努力進(jìn)取。
1．參加《現(xiàn)代教學(xué)》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。
2．參與了上海市德育實訓(xùn)基地答辯，被基地錄取。
3．申報了區(qū)科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續(xù)努力。
4．在青年教育教學(xué)能手的比賽時，成績有待提升，自己進(jìn)行了反思，要繼續(xù)努力。
（四）張x。
1．做到：考慮在先，勤快在中，總結(jié)在后。
2．平時：與青年教師多溝通，學(xué)會工作方法；
3．要求：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)發(fā)展；
5．教研組建設(shè)：嚴(yán)于律己，嚴(yán)謹(jǐn)說課、上課、總結(jié)、反思。
（五）蘇x。
1．向師傅學(xué)思想、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人；
2．平時工作：多讀、多思、多寫；
3．發(fā)展方向：向資深老師學(xué)習(xí)、靠攏，平時多積累，才能有所發(fā)展；
4．學(xué)會發(fā)言，學(xué)會說話。
5．發(fā)展目標(biāo)：課堂教學(xué)進(jìn)步一點，科研能力提高一點，成長印跡凸顯一些。
（六）王x。
1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責(zé)任，這是一個新的起點；
2．個人發(fā)展與學(xué)校給予的平臺是離不開的；
3．個人發(fā)展的動力，來自于自身，要把握各種學(xué)習(xí)的機(jī)會；
4．骨干老師要帶領(lǐng)好自己的團(tuán)隊。
1．張x：知道教學(xué)的基本責(zé)任、教學(xué)核心是什么；
2．王xx：學(xué)會“說話”，放平心態(tài)，努力進(jìn)取，帶著反思心態(tài)；
3．王x：提出專業(yè)發(fā)展提升的目標(biāo)——奔“中高”；
5．蘇x：學(xué)思想，學(xué)本領(lǐng)，學(xué)做人。
1．作為一個骨干教師，根本的就是要學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，研學(xué)并進(jìn)。在學(xué)習(xí)、工作、生活上都要有不斷進(jìn)取的態(tài)度。
2．每個老師的業(yè)務(wù)綜合能力，包括：教學(xué)質(zhì)量、備課、科研能力、學(xué)習(xí)教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準(zhǔn)教學(xué)活用在自己的課堂中。
3．要通過自己的努力，形成自己的.教學(xué)風(fēng)格。
4．集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發(fā)展的同時，要發(fā)展好自己的團(tuán)隊。
1．新的起點，新的努力：學(xué)校為大家提供了發(fā)展的機(jī)會。在打一小學(xué)工作、付出就有收獲。
2．在打一小學(xué)工作的教師要珍惜學(xué)校提供的發(fā)展平臺，感謝學(xué)校給予的機(jī)會。心懷感恩，會走的更遠(yuǎn)。
3．骨干教師在各項活動中應(yīng)該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應(yīng)該與學(xué)校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責(zé)任。
2.學(xué)科帶頭人、區(qū)級骨干教師完成：楊浦區(qū)高端人才手冊；
3．完成區(qū)級學(xué)科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；
4．校級教育教學(xué)能手、骨干教師完成學(xué)校考核表；
5．學(xué)校制定了打一教育集團(tuán)骨干教師考核指標(biāo)，在新一輪考核中要有這個目標(biāo)，做好積累工作，目標(biāo)明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！
教師述職報告會議記錄篇十三
各位老師：
大家好。
今天我們組織這次新教師座談會，旨在提高我們年輕教師的責(zé)任意識和職業(yè)歸屬感。當(dāng)然這樣的會議，類似崗前培訓(xùn)，恐怕你們沒有少參加，也習(xí)慣了硬著頭皮聽會。我知道，我硬著頭皮說的話，你也只能硬著頭皮聽，所以，為了不讓大家硬著頭皮受折磨，今天的會，我盡量備了備課。
電視劇《后廚》中時慧寶有句經(jīng)典臺詞：“一道菜燒得好壞，原料不重要，調(diào)料不重要，火候也不重要，最重要的，是燒菜人的那顆心。”當(dāng)你懷著一顆“不值得、不愿意”的心去燒菜時，你的菜里就被添加了苦味。類比到教育工作也同樣可堪琢磨——當(dāng)你用懶得管，看見他們就心窄的心態(tài)去管理班級的時候，你的語言就多了冷漠，你的管理就少了情感，你就是硬著頭皮做教育，硬著頭皮做工作。所以，當(dāng)你硬著頭皮講課的時候，你的學(xué)生只是在硬著頭皮配合，當(dāng)你硬著頭皮教育學(xué)生的時候，學(xué)生自然也就是硬著頭皮聽著。
我知道，總會有一些不如意出現(xiàn)在我們的工作與生活中，總會有一些失落與委屈讓我們有理由怠慢一下工作，“不值得干、不值得做”的心思隨時可能將我們劫持，若是常常帶著一顆“不值得”的心打發(fā)時光，那么久而久之，在怠慢工作的同時，也怠慢了本可能屬于我們自己的機(jī)會和成功。因為“不值得熱愛”、“不值得付出”、“不值得珍視”、“不值得追索”……這些“不值得”是會蔓延的。如果說“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，那么，“不值得”也會成為一種習(xí)慣。當(dāng)我們覺得一個日子不值得全力去過好的時候，幾乎所有的日子我們就都過不好了，最終我們所收獲的，恐怕只能是一個“不值得的人生”。
如果我問你：這輩子，究竟值不值得一活?你一定會做出肯定的回答。但是，當(dāng)漫長的“這輩子”被分解成一件件瑣碎的事情，被分解在一天天的光陰里，你能否認(rèn)出他們，你能否帶著“值得”的心去將它們一一做好?你愿不愿意試著去做：生命的長城，若果值得一筑，那么，每一方磚都值得燒好。
據(jù)說有個修鞋匠，每次修鞋都不惜使出渾身解數(shù)，鞋修妥了，還要用蠟封好一顆巧克力外加一張紙條，一同塞進(jìn)鞋里。那紙條上寫著：“任何值得一做的事，都是值得做好的事。”
老師們，與我們而言，一個很現(xiàn)實的事實就是我們已經(jīng)站在了教育的行列里，一個無法更改的身份是我們已經(jīng)成了老師，也許，在你剛剛走上崗位就遭遇了挫折，遭遇了辜負(fù)，遭遇了灰心與失望，遭遇了工資不能漲，遭遇了職稱不能評，遭遇了評優(yōu)評先列在其他老師之外，年輕的老師們，如果你需要，我想告訴你，有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望!在工作中，我們要善于觀察、發(fā)現(xiàn)自己的與眾不同之處，不要抱怨，也不要等待，因為沒有哪個人有義務(wù)永遠(yuǎn)對我們感興趣，善待我們，珍惜我們，挖掘我們，打磨我們。我們要學(xué)會自己打磨自己，要學(xué)會自己發(fā)光，讓自己成為金子而不是廢鐵的人，永遠(yuǎn)是自己，而不是別人。那么，我們該怎樣去做，才不辜負(fù)過去多年的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)現(xiàn)在三年的歷練，不辜負(fù)這個別樣人生的開始呢?我相信，你的心里已然有了答案。祝福你，也祝福你們，有能力將自己經(jīng)手的每一件事都打上漂亮的戳記，讓這戳記帶上你專屬的氣息，讓每一個看到的人都愿意由衷的贊一句：極品的事都是極品的人做出來的。
的精彩內(nèi)容就先到這里。更多精彩內(nèi)容，還請大家持續(xù)關(guān)注我們網(wǎng)站。
教師述職報告會議記錄篇十四
教育科：
一、第九屆全國推普宣傳周(9月10日—9月16日)。
1、顯著位置宣傳畫、標(biāo)語、口號，要有永久性宣傳標(biāo)語。宣傳氛圍要濃，校園廣播、櫥窗、板報、國旗下講話、印發(fā)傳單，廣泛宣傳到社會家庭。
2、9.16日上午9：00。
等四所學(xué)校上街宣傳咨詢，自己學(xué)校校園內(nèi)搞多種形式宣傳，制作至少兩塊以上宣傳牌。每校帶100名學(xué)生以上。市語委進(jìn)行宣傳活動檢查評比，通報。
二、校本課程開發(fā)。
10月份進(jìn)行校本課程開發(fā)經(jīng)驗交流會，工作做得好的講經(jīng)驗，做得不好的講感受。
各學(xué)校把校本課程開發(fā)情況下周五之前報教育科。
三、校園文化建設(shè)。
去年開了現(xiàn)場會，“三化一上墻”工作做得不錯，今年要進(jìn)行“六個一”活動，進(jìn)一步深化校園文化建設(shè)(組建廣播站、建立榮譽(yù)室、開展讀書活動、布置社會實踐活動、組織報告會、搞小制作、小發(fā)明比賽)。同時學(xué)校校訓(xùn)、校報、?；?、校歌等必須要有，讓學(xué)校任何空間都能成為展示場所，讓學(xué)生在文化氛圍中深化人格、完善自我。“六個一”活動9月份自查，10月份系統(tǒng)檢查此項工作。
四、校務(wù)公開。
要求：1、學(xué)校有一信、一箱、一欄，要有“四會”(校情發(fā)布會、家長聯(lián)系會、學(xué)生大會、黨政工聯(lián)系會)要做到“五及時五透明”，9.15日前將上半年公開內(nèi)容進(jìn)行更換。
五、校際幫扶工作。
上學(xué)期通過十所學(xué)校的共同努力，取得了很好的成績，這學(xué)期還要繼續(xù)做好此項工作，保證人員到位、課程到位、工作到位。有所調(diào)整的情況及時上報到教育科，帶隊領(lǐng)導(dǎo)切實負(fù)好責(zé)任。
六、學(xué)籍注冊。
一年級新生名單9.15日前報教育科，學(xué)籍盤8項內(nèi)容全部填寫完整。
七、文件傳達(dá)。
《省教育廳關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》。
要求：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、研究自己學(xué)校評估辦法和實施細(xì)則。3、建立義務(wù)教育階段評估制度。4、制定學(xué)校實施方案。5、學(xué)校依據(jù)評估細(xì)則進(jìn)行評估(學(xué)校評估教師、局評估學(xué)校、省市評估區(qū))。
教研室：
一、結(jié)合省、市、區(qū)工作計劃，近階段重點要做：
進(jìn)修學(xué)校：
上學(xué)期進(jìn)行了骨干教師、新入職教師培訓(xùn)，從本學(xué)期開始進(jìn)行實踐能力考核，9月份進(jìn)行聽評課指導(dǎo)活動，10月份“三字一話兩能力”訓(xùn)練，下旬考核。
電教站近期工作：
1、電教論文、課件評比;2、圖書管理員、實驗教師培訓(xùn);3、國家級電教課題結(jié)題;4、儀器圖書管理使用聯(lián)查。使用情況;三證;有無借閱登記?制度是否上墻?有無消防設(shè)備?是否過期?有無安全措施?圖書是否有盜版書?是否微機(jī)管理等情況下周五前報電教站。
局長令：
本次會議內(nèi)容是經(jīng)集體研究決定，嚴(yán)格按照各部門要求去做，強(qiáng)調(diào)四點：
一、明確目標(biāo)，上傳下達(dá)。
二、理清思路，確定重點。
三、聯(lián)系實際，制定方案。
四、創(chuàng)新工作，突出特色。
各種資料上交的時間要記牢，再作強(qiáng)調(diào)，超出時間，后果自負(fù)。
教師述職報告會議記錄篇十五
：校長、副校長、全體教科研工作人員。
一、確?！罢n堂教學(xué)研討月活動”的實效性。
在組長的帶領(lǐng)下，全體教師的通力協(xié)作下，學(xué)校的“課堂教學(xué)研討月活動”在扎實、有序的進(jìn)行。示范課階段全部結(jié)束，實驗課階段已經(jīng)啟動。
各位組長現(xiàn)在要思考的是：積聚智慧、總結(jié)成果、提煉經(jīng)驗。帶領(lǐng)組員建設(shè)適合本年級本學(xué)科的有效課堂教學(xué)模式，真正的收到“減負(fù)”、“增效”的實效。
10月底組長交“活動小結(jié)”。建議從以下幾方面去總結(jié)，尋找課堂教學(xué)的有效性模式或途徑。
（1）整合本組所有授課教師課堂教學(xué)的“亮點”；
（2）凝結(jié)教師突破教學(xué)內(nèi)容重難點的方法；
（3）歸納對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等。
二、進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
學(xué)習(xí)《xx市20xx——20xx學(xué)年度初中教學(xué)管理與教學(xué)質(zhì)量評價細(xì)則》中“教研常規(guī)”評價細(xì)則，明確教研常規(guī)工作的內(nèi)容，進(jìn)一步規(guī)范教師集體備課。
教科室對各組集體備課的安排有不妥之處請迅速反饋，將集體備課的時間、地點確定后報教科室。
各組每次集體備課都要求有成果粘貼在《xx二中教師集體備課記載本》上。
三、學(xué)校課堂教學(xué)研討月活動后一階段活動安排。
（2）x月底，授課教師交教案、課件、教學(xué)反思（自評“亮點”），每位教師交x篇教學(xué)隨筆，x月x日前，圍繞本次“教科研月”活動主題“促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)的有效性”，每位教師交1篇教學(xué)論文，比如如何真正轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式、課堂教學(xué)中怎樣有效組織學(xué)生開展自主合作探究學(xué)習(xí)、如何根據(jù)“三維目標(biāo)”的要求有效評價課堂教學(xué)等。
（3）各組本周做好準(zhǔn)備，下周開始各組要通知管科領(lǐng)導(dǎo)參加本組的集體備課。本周的實驗課因20、21日上午全市英語、思品學(xué)科在我校舉行活動，原定在學(xué)術(shù)報告廳講課的學(xué)科的組長速將變更后的時間、地點報教科室。
（5）x月x日—x日，舉辦優(yōu)秀教案、課件、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文評比；
（6）x月x日—x日，舉辦教師成果、學(xué)生成果展示，組織優(yōu)秀作品參加市電教館舉辦的“五優(yōu)”評選。
教師述職報告會議記錄篇十六
主持人：羅清民。
出席人：全體教職工。
會議內(nèi)容：
1、做好晨檢并讓幼兒了解安全的重要性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣1、早上來園檢查幼兒是否帶堅硬或鋒利的東西。
2、教育幼兒不摸電線、電開關(guān)，不亂動電器。
3、要幼兒懂得不吃陌生人給的東西，不能跟陌生人走。
4、教育幼兒什么是危險物品、事情，懂得遠(yuǎn)離危險物品、事情。
5、教育幼兒具有基本的安全知識，安全意識，了解一些急救知識和方法。
6．不帶小刀等危險物品上幼兒園，讓孩子明白做危險事情的后果。
7、在活動室里不推、不擠、不亂跑。
8、使用正確的坐姿，不能拿筆尖、剪刀對著小朋友，以免刺傷。
9、午睡時，上床的小朋友不能把頭、手探出來。
10、向幼兒介紹保護(hù)眼睛、牙齒、身體的一般常識。
11、教育幼兒勤剪指甲，不抓別人或撓傷自己。特別是小班應(yīng)該每周剪指甲，教育幼兒。
教師述職報告會議記錄篇十七
羅清民。
全體教職工。
知道用藥安全與疾病控制。
1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。
2、不認(rèn)識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。
3、不吞食異物。
4、增強(qiáng)家園聯(lián)系，請家長一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。
5、特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車?yán)蠋熣f明。
6、教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴(yán)格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質(zhì)藥品。
7、教育幼兒有不舒服的情況及時向老師說明。
8、要做到安全教育和保衛(wèi)工作，控制流行病、傳染病的發(fā)生和蔓延，并做好記錄。各班級搞好消毒工作。
9、按照《中華人民共和國食品安全法》要求做好食品、飲用水衛(wèi)生的監(jiān)督、管理工作。特別是飲食操作間操作規(guī)程、食堂食品留樣等。
按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生和流行。
教師述職報告會議記錄篇十八
主持人：楊 倓
參會人員：林麗、高玉書、彭應(yīng)雄、六年級全體教師 會議內(nèi)容：
一、教導(dǎo)處分析六年級的基本情況和主要任務(wù)。
1、學(xué)生紀(jì)律方面。整體形式良好，違紀(jì)的學(xué)生不多。主要是玩球，影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面?；A(chǔ)較好，比較牢固，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽話好學(xué)，好有提高空間。特別是優(yōu)生發(fā)展空間較大。
3、六年級的主要任務(wù)有兩個方面：一個方面是繼續(xù)抓好學(xué)生管理，一個方面抓好教學(xué)。
二、具體措施（楊）
（一）抓學(xué)生管理
1、紀(jì)律教育
根據(jù)學(xué)生年齡、性別特點，女生身體發(fā)育較快。六年級大部分女生已經(jīng)進(jìn)入發(fā)育期，思想不穩(wěn)定，與小同學(xué)不愿接近等，教育不當(dāng)，最容易違紀(jì)。甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。班主任在女生管理方面，要細(xì)心、細(xì)致，方法要適當(dāng)。以教育、引導(dǎo)為主，更要結(jié)合家庭進(jìn)行雙方教育，效果才明顯。
（二）教學(xué)方面
1、教學(xué)任務(wù)。
一是每月份的區(qū)月考。
一是2015年6月份全縣畢業(yè)監(jiān)測。
2、方法和手段
（1）教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)要求：語文教學(xué)進(jìn)度提前，在教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)與提高相結(jié)合并雙落實。
（2）優(yōu)生輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)對象及要求：要求培養(yǎng)優(yōu)生及幫扶學(xué)困生，提高優(yōu)生率和均及格率。
時間：2011年10月5日 中午4:00
地點：阿南小學(xué)會議室
主持人：高政達(dá)
參會人員：盧志權(quán)、高政達(dá)、張恩春、高平云、謝元德、劉興祥 會議內(nèi)容：
一、高平云分析六年級的基本情況和主要任務(wù)。
1、學(xué)生紀(jì)律方面。整體形式良好，違紀(jì)的學(xué)生不多。主要是玩球，影響學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)方面?；A(chǔ)較好，比較牢固，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，聽話好學(xué)，好有提高空間。特別是優(yōu)生發(fā)展空間較大。
3、六年級的主要任務(wù)有兩個方面：一個方面是繼續(xù)抓好學(xué)生管理，一個方面抓好教學(xué)。
二、具體措施
（一）抓學(xué)生管理
1、保生工作
通過分析，六年級最易流失的學(xué)生有。一班的安亞：特別喜歡曠課，經(jīng)常缺課，家庭教育不當(dāng)，最易流失。
2、紀(jì)律教育
最容易違紀(jì)。甚至發(fā)生不可預(yù)料的事情。班主任在女生管理方面，要細(xì)心、細(xì)致，方法要適當(dāng)。以教育、引導(dǎo)為主，更要結(jié)合家庭進(jìn)行雙方教育，效果才明顯。
有的男生也開始懵懂，與女生相處的時候，如果不當(dāng)，也會做出違紀(jì)的事。加強(qiáng)男女生之間正確相處之道。確保學(xué)生思想穩(wěn)定，順利進(jìn)入青春期。男生管理主要由謝元德老師負(fù)責(zé)。對違紀(jì)的男生既要正確教育又要嚴(yán)厲批評。
3、其他方面如衛(wèi)生、中隊、禮儀等各班按學(xué)校要求去做。
（二）教學(xué)方面
1、教學(xué)任務(wù)。
一是2011年12月份的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科知識競賽。
一是2012年6月份的語文、數(shù)學(xué)學(xué)科畢業(yè)會考。
2、命題分析
高平云對語文命題作了分析：競賽試題在重視基礎(chǔ)的同時注重了知識點的延伸。課外知識多考察四大名著和唐詩宋詞。創(chuàng)新能力的試題。選題接近生活，但也十分靈活。
謝元德老師對數(shù)學(xué)命題作了分析：競賽試題的內(nèi)容范圍是第十一冊教材。注重考察學(xué)生的思維能力。
3、方法和手段
高相結(jié)合而且雙落實。英語教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期還要完成第八冊的第一、二兩個單元教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過程中注意基礎(chǔ)與提高相結(jié)合而且雙落實。
（2）優(yōu)生輔導(dǎo)：
輔導(dǎo)對象及要求：要求學(xué)生及家長自愿。確定7-8人，注意學(xué)生綜合成績和單科成績。綜合成績好的`學(xué)生要選，單科成績好的學(xué)生也要選。
輔導(dǎo)方式及安排：輔導(dǎo)從10月10日開始，時間保證在1小時以上，地點在實驗室。
（12:45-1: 45）
星期一 語文 星期二 數(shù)學(xué)
星期三 語文 星期四 數(shù)學(xué)
星期五 語文
1、校級質(zhì)量量化：每人拿學(xué)校質(zhì)量量化平均的120%，不再另外量化。
2、獎勵：升民中生獎勵：升入勝景中學(xué)的按200元/生計算。 取得鎮(zhèn)前名次的按500/師計算。
四、后勤保障
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
2、準(zhǔn)備好打印機(jī)和出題紙張。
十八連山鎮(zhèn)阿南小學(xué) 2011年10月5日
一、指導(dǎo)思想
為了找準(zhǔn)質(zhì)量抓手、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理，我們要把畢業(yè)班作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口和龍頭來抓，要認(rèn)真研究畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，改進(jìn)畢業(yè)班的教學(xué)方法，加強(qiáng)畢業(yè)班家校聯(lián)系，豐富畢業(yè)班激勵機(jī)制，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期為了從早著手，形成規(guī)模，轉(zhuǎn)變師生觀念，樹立愛崗敬業(yè)、努力奮進(jìn)、謙虛好學(xué)、吃苦耐勞的工作風(fēng)格和學(xué)習(xí)氛圍，使畢業(yè)班全體師生從學(xué)校大局出發(fā)，發(fā)揚(yáng)往屆畢業(yè)班教師的工作作風(fēng)，深挖教材，潛心研究教法和學(xué)法，強(qiáng)化課堂訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，力求提高教育教學(xué)質(zhì)量，為本屆畢業(yè)班再創(chuàng)佳績而不懈努力。今天，為了表現(xiàn)出學(xué)校對畢業(yè)班教學(xué)的特別關(guān)注，為了讓老師們感受到畢業(yè)班的不一樣，根據(jù)校委會研究決定，召開畢業(yè)班工作會議，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出可行性建議和意見，希望畢業(yè)班老師認(rèn)真聆聽并遵照執(zhí)行。
二、時間地點：
時間：2016、2、26 下午 地點：會議室
三、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及8位畢業(yè)班教師
四、主持人：鎖成俊
五、會議程序：
1、鎖成俊主持并提出教學(xué)要求
2、馬靜就班級管理談意見
3、蘇愛榮就如何訓(xùn)練談意見和建議
4、王鳳旭就學(xué)生管理提出要求
5、金憲英就畢業(yè)班全面工作提出要求
同心縣第四小學(xué)
2016、2、26
鎖成俊發(fā)言稿
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度：從開學(xué)以來，看得出，畢業(yè)班的教師和學(xué)生都用最短的時間進(jìn)入了學(xué)習(xí)和工作的狀態(tài)，開了好頭，收心工作做得很好，師生都能投入到教育教學(xué)工作之中。
2、樹立時間觀念：首先從早讀著手，每天提前加一節(jié)課，語數(shù)教師輪換輔導(dǎo)，一個鍛煉，一個輔導(dǎo)自習(xí)，確保晨讀、背誦工作的順利開展。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：有布置，就要有檢查，兩位教師要對家庭作業(yè)做認(rèn)真檢查，甚至批閱，督促學(xué)生自習(xí)，并教育其獨立完成、按時完成，保質(zhì)保量完成。老師盡量做到批改及時，訂正及時，輔導(dǎo)及時，確保學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的良性發(fā)展。
4、跟蹤練習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)要跟緊：語文單元練習(xí)測試，數(shù)學(xué)單元測試，專項練習(xí)，在不同的時間做不同的訓(xùn)練，分工命題、每人一份，不拖后腿，不影響測試工作，基本做到兩周測試一次。每次考后要認(rèn)真閱卷、評卷，算出各班平均分，上報教務(wù)處，努力做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
5、加強(qiáng)科學(xué)、品德與社會的教學(xué)，從開學(xué)就與語數(shù)同步教學(xué)和輔導(dǎo)、背誦。為了督促該項工作順利進(jìn)行，本學(xué)期四次測試都將涉及科學(xué)和品社的考核內(nèi)容。請各班語文老師兼代科學(xué)、數(shù)學(xué)老師兼代品社，早著手、早起步。
6、杜絕高壓政策，運(yùn)用激勵機(jī)制：激勵機(jī)制很多，用一個贊賞的目光，用一句鼓勵的語言，哪怕是一個關(guān)心的撫摸都對學(xué)生是一種關(guān)懷，一種鼓勵，一種推動。另外，可以設(shè)立“優(yōu)秀作業(yè)”、“課堂模范”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，形成一種競爭意識，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)校也適當(dāng)?shù)脑谄谥锌荚囍泄膭钜恍W(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
時間：2011年9月13日晚七點至九點
地點：學(xué)校會議室
主持：校長
出席：副校長；六年級班主任及任課教師：；數(shù)學(xué)教研組長。 記錄：
2011年9月13日晚七點至九點 ，我校在學(xué)校會議室召開了六年級教師座談會。會上，六年級班主任及教師對各班和各學(xué)科現(xiàn)狀做了認(rèn)真分析，對今后六年級班級管理和學(xué)科教學(xué)工作方法、措施做了交流；各教研組長針對學(xué)科教學(xué)和學(xué)生培優(yōu)輔差進(jìn)行了交流；教導(dǎo)處和德育處就教學(xué)管理和學(xué)生管理工作做了安排；副校長馬玉琴做了主題講話；校長韓勇對會議做了總結(jié)。現(xiàn)將會議內(nèi)容整理如下：
一、通過六年級班主任及教師對各班和各學(xué)科現(xiàn)狀的分析，會議認(rèn)為今年我校六年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)狀況較差，和往屆學(xué)生有較大差距。主要存在學(xué)生基礎(chǔ)差、沒有緊迫感、學(xué)習(xí)自覺性不夠、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)方法欠缺。整體形勢很嚴(yán)峻，任務(wù)異常艱巨，是對我校學(xué)校管理和教學(xué)工作的嚴(yán)峻考驗，是關(guān)系到我?？沙掷m(xù)發(fā)展和實現(xiàn)三年規(guī)劃的關(guān)鍵，是對我校整體辦學(xué)水平的一次重大考驗。
二、會議明確了今年六年級的奮斗目標(biāo)：在全鎮(zhèn)務(wù)必得第一，在全縣排在前三名。
三、會議明確了六年級班級管理和教學(xué)工作的方法和措施。
1、教師要明確目標(biāo)，學(xué)生也要明確目標(biāo)。學(xué)校全力以赴確保六年級人力、物力、財力上的保障。修訂教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法，加大對六年級教學(xué)質(zhì)量的獎懲。各班和科任教師要制定和落實班級管理和學(xué)科教學(xué)的方法和措施。學(xué)期末開展學(xué)生數(shù)學(xué)思維靈活性、作文和英語口語、作文測試。
2、全體六年級教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高課堂效率，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)（主要輔導(dǎo)有潛力的中等生）、批改作業(yè)，經(jīng)?？荚嚸祝龅骄v精練，單元過關(guān)、能力過關(guān)。對差生盡量利用晨讀時間多面批作業(yè)，上晚自習(xí)前監(jiān)督學(xué)生做作業(yè)。要進(jìn)行分層教學(xué)，制定一幫一計劃。語文學(xué)科抓好課堂導(dǎo)學(xué)的設(shè)計和落實，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，提高學(xué)習(xí)效率。數(shù)學(xué)學(xué)科抓好計算能力和應(yīng)用題過關(guān)。英語學(xué)科抓好聽說讀寫能力過關(guān)。
3、多與學(xué)生交流，做好思想工作，多對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育。注重學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生上課思考（留夠思考時間）。
4、教學(xué)資源要共享（包括習(xí)題和好的點子），開展教研教改活動，研究試題動向，大打團(tuán)結(jié)仗。
5、班主任要多和家長聯(lián)系并召開家長會，做好家?；ピL。
6、班主任和科任教師關(guān)注學(xué)生心理和生理的變化。注重學(xué)生健康教育和情感教育，經(jīng)常鼓勵樹立信心。多關(guān)注學(xué)生的動向，并培養(yǎng)信息員。搞好班干部的培養(yǎng)，定期召開班干部會議。
7、為學(xué)生樹立榜樣，維護(hù)科任教師的形象和威信?？迫谓處熞獏⑴c管理班集體以樹立威信。
8、班主任和科任教師要做到三勤即：腿勤、眼勤、嘴勤。班主任要統(tǒng)一協(xié)調(diào)和安排學(xué)生課余時間學(xué)科輔導(dǎo)，特別是協(xié)助英語教師抓好英語學(xué)科的輔導(dǎo)和教學(xué)。英語教師也要利用課余時間多到教室里檢查和督促學(xué)生。
四、會議號召全體教師要充分認(rèn)識六年級工作的重要性、艱巨性和復(fù)雜性。切實提高思想認(rèn)識，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，克難奮進(jìn)，扎實工作，努力實現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)教導(dǎo)處
2011年9月14日
教師述職報告會議記錄篇十九
主持人。
王增民。
記錄人。
xxx。
參加人。
全體教師。
會議內(nèi)容：學(xué)生上學(xué)路上的安全問題。
王增民：近階段，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上路隊較亂，家長接送沒有站在白線后，這樣學(xué)生容易造成交通事故。分析一下原因，主要有：1、教師安全意識淡薄，對學(xué)生的教育淡化。2、值勤教師到崗?fù)?，到崗后沒有很好地負(fù)起責(zé)任。3、家長接送心切，素質(zhì)不高。因此，下階段要做好以下工作：
1、在教師會議上對全體教師提出要求，值勤教師要準(zhǔn)時到崗，并認(rèn)真值勤。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不守紀(jì)律，要教育。
2、各班主任要對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識。
3、要求學(xué)生對家長說明學(xué)校接送要求。
王增民：安全是什么?安全是一種經(jīng)驗，每一個事故都能總結(jié)一兩條教訓(xùn)，日積月累，就成了我們的規(guī)章，我們要樹立防事故、保安全的思想，處處想在前，安全前移，真正把別人的事故當(dāng)作自己的防衛(wèi)事故的經(jīng)驗。
教師述職報告會議記錄篇二十
9月25日上午十點整，全體教師在葉子國際交流中心參加了國慶前夕的最后一次教學(xué)研討會，為今年年末具體活動做進(jìn)一步規(guī)劃。
會議的主要內(nèi)容有：
1教學(xué)檢查。
葉校長和教學(xué)督導(dǎo)常老師對每位教師的鋼琴技巧的進(jìn)行指導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。
同時也寄望于每一位葉子音樂的成員。
用專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度貫穿于教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。
2為每位教師布置短期任務(wù)。
對于學(xué)生需因材施教，葉子音樂的教師也是如此。
如何把每位教師的特色展現(xiàn)出來，葉老師和常老師給予了寶貴的意見。
3教學(xué)要求。
對于音階的學(xué)習(xí)。
要求：速度與音色的均勻。
注：音階上行漸強(qiáng)的趨勢與下行結(jié)束部分聽覺效果的果斷、干脆。
練習(xí)順序：
(1)識譜。
正確性：注意變化音，用聽覺檢驗。
速度：用節(jié)拍器40的速度，確保每個音長短均勻。
手型：手指關(guān)節(jié)支撐，彈奏音階過程中將力量與重心順暢的在指尖轉(zhuǎn)移。
以及手腕的放松。
指法：嚴(yán)格按照正確的指法彈奏。
(2)提速。
保證正確性后，提速的應(yīng)為緩慢的提速，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
對于每個學(xué)生需根據(jù)節(jié)奏感具體分析。
(3)換指。
音階中至關(guān)重要的一環(huán)。
采用單獨訓(xùn)練的方法。
(4)整體練習(xí)。
待學(xué)生掌握換指過程中力度、速度、音色的均勻等要點后做變換節(jié)奏練習(xí)。
最后是加入力度練習(xí)。
練習(xí)教材的推薦：英皇音階、哈農(nóng)、兒童手指練習(xí)等。
4對于試奏能力的重點培養(yǎng)。
立體(左右手同時進(jìn)行)。
整體(樂譜通篇的把握，包括音區(qū)的確定、節(jié)奏的準(zhǔn)確、調(diào)性概念的確立)。
5聽力課教學(xué)研討。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教案，結(jié)合教學(xué)中出現(xiàn)的問題，不斷推陳出新。
6新教師座談會。
葉校長、常老師與葉子音樂新教師的展開廣泛討論，傾聽新教師心聲。
有鼓勵，有鞭策，有期許。
在葉子音樂創(chuàng)建的平臺中，不斷歷練快速成長。
教師述職報告會議記錄篇二十一
會議內(nèi)容:。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保持校園的安定穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境和治安秩序。召開安全工作專題會議。
一、預(yù)期目標(biāo):。
按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，班主任對班級安全工作負(fù)全責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)并與主管領(lǐng)導(dǎo)共同協(xié)商，妥善解決班級安全工作中的重大問題。有效控制火災(zāi)、交通事故及其它重大事故的指標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)穩(wěn)定而舒暢的學(xué)習(xí)氛圍。
二、具體措施:。
1、班主任是班級安全工作的具體責(zé)任人，要自覺執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)章制度，切實做好本班學(xué)生的安全工作，杜絕重特大事故的發(fā)生。
2、教師應(yīng)當(dāng)對在校學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育和自我保護(hù)教育，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，建立健全班級安全管理制度，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患。
3、班主任要備有班級安全工作記錄本，做到天天強(qiáng)調(diào)安全，時時防范安全事故的發(fā)生。
4、利用班、隊課深入開展安全宣傳教育工作，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生。
自我防范安全常識》等安全讀本，不斷提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)的能力。
5、禁止學(xué)生攜帶管制刀具、水果刀、皮帶等兇器入校，如經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)，實行班級管理“一票否決”。
6、做好學(xué)生消防安全工作。嚴(yán)禁學(xué)生吸煙、攜帶煙花、爆竹、砸炮、火種等易燃易爆物品進(jìn)校。實驗用的易燃易爆物品，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)使用制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)管理。
7、耐心說服，嚴(yán)加防范學(xué)生進(jìn)入游戲廳、網(wǎng)吧等不利于少年兒童身心發(fā)展的營業(yè)性場所。
8、強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課間活動安全，教育學(xué)生課間不要做危險性的游戲、活動。教育學(xué)生不高空拋物，不在樓前、水泥甬道踢球，風(fēng)大不開窗。
9、注意飲食安全。防范食物中毒及小食品引發(fā)的過敏性病變。教育學(xué)生嚴(yán)禁購買“三無”食品、無合格證的文具和有危險性的玩具。
10、教師要教育學(xué)生時刻注意交通安全，上學(xué)、放學(xué)回家不得在路上玩耍，不要與不認(rèn)識的人交往或跟隨參與活動，以防被壞人拐騙。
11、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，告誡學(xué)生不過早到校，課間不準(zhǔn)離校，確需中途離校的必須由其監(jiān)護(hù)人接走并履行手續(xù)。
12、不準(zhǔn)翻越大門、圍墻，放學(xué)后不在校園內(nèi)逗留，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不勾結(jié)班外及校外人員到校滋事。
13、要經(jīng)常對學(xué)校里的飲水器、課桌、凳子及其它教學(xué)用具進(jìn)行安全檢查。教室門窗，在放學(xué)和節(jié)假日，要及時關(guān)好。時刻注意教室電源，發(fā)現(xiàn)損壞的插座、開關(guān)，要及時報告學(xué)?？倓?wù)處。
14、加強(qiáng)值周，自覺履行值周職責(zé)。當(dāng)事故發(fā)生時，應(yīng)當(dāng)及時采取措施救助受傷學(xué)生并及時報告學(xué)校和家長。
15、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視差生，杜絕學(xué)生逃學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故曠課，班主任必須及時與其家長取得聯(lián)系，問明原因，若屬逃學(xué)，班主任要及時報告教導(dǎo)處。如是教師原因造成學(xué)生逃學(xué)的，要嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的責(zé)任，造成的經(jīng)濟(jì)損失由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。
16、班主任要監(jiān)管好學(xué)生的課間活動，時刻關(guān)注學(xué)生的安全，防患于未然。
17、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項安全工作制度。班級大型活動、外出活動必須報告學(xué)校審批，禁止各班參加校外各種商業(yè)慶典和其它一切不安全的活動。
18、班主任不得包庇、隱瞞有關(guān)班級安全隱患問題，否則，學(xué)校將嚴(yán)加追究班主任責(zé)任。
19、放學(xué)時班主任要組織好學(xué)生并將其護(hù)送到校外指定地點并與家長接交。20、加大安全工作懲處力度，凡發(fā)生安全事故的班級，評先一票否決，相應(yīng)的班主任和值日教師不得評先，因安全工作失誤造成損失的，要視其情況扣除個人獎金，并根據(jù)情況追究責(zé)任。
1、教師為學(xué)校安全工作第二責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)所教學(xué)科安全工作方面的實施。
2、履行教師崗位職責(zé)，努力提高自己的安全意識。每節(jié)課按時到崗。
到位，了解、查詢所在班級學(xué)生的相關(guān)情況，若有異常，及時上報。
3、課堂不得缺老師，若因教師不到崗到位發(fā)生的安全事故，由科任教師負(fù)責(zé)。
4、任教師不得私自調(diào)課。若因私自調(diào)課不到位而引發(fā)的事故，由學(xué)校認(rèn)定課程的科任教師負(fù)責(zé)。
5、課時應(yīng)注意清點本班學(xué)生的出勤情況，若有缺課的學(xué)生應(yīng)及時與班干部和班主任進(jìn)行核對，以便掌握無故缺課學(xué)生情況。及時采取相應(yīng)的措施。
6、教師每節(jié)課在進(jìn)教室前要及時查看校舍及周邊安全情況，規(guī)范課堂教學(xué)行為，及時檢查教學(xué)設(shè)備設(shè)施。若有異常，及時上報。
7、處理處理好課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件。并注意加強(qiáng)對后進(jìn)生和心理異常學(xué)生的個別教育，促使其健康成長。嚴(yán)禁擅自脫離課堂及不按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué)。
9、嚴(yán)守師德，不體罰和變相體罰學(xué)生。因體罰和變相體罰學(xué)生造成后果的，一律由本人承擔(dān)。
10、引導(dǎo)學(xué)生開展安全有益的課間、課外活動。協(xié)助所任班級的班主任教師，大力對學(xué)生進(jìn)行安全教育。服從學(xué)校為確保安全所安排的各項工作。
11、學(xué)生的時段:每節(jié)課上課時到本節(jié)課下課，均由該節(jié)課老師負(fù)責(zé)管理。
12由于疏于管理和措施不力而造成的學(xué)生安全責(zé)任事故，由學(xué)校責(zé)任人和任課教師責(zé)任人共同負(fù)責(zé)。并按各自責(zé)任由上級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組裁定，確定懲罰。
1、集體活動實行“誰主管誰負(fù)責(zé)、誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則。
2、活動組織者為活動第一責(zé)任人。
3、活動指導(dǎo)教師在開展活動前必須拿出切實可行的活動方案，經(jīng)學(xué)校審批后方可實施。
4、指導(dǎo)教師要完成活動成員登記表。(項目、班級、姓名、家長聯(lián)系電話)。
5、安排好活動時間，并將活動時間告知班主任和學(xué)生家長。認(rèn)真組織學(xué)生按時參加活動，完成活動登記表。若有未按時參加活動的學(xué)生，指導(dǎo)教師要與班主任及家長取得聯(lián)系，問清原因。以防安全事故發(fā)生。6活動前，指導(dǎo)教師要認(rèn)真檢查活動器材和活動場地的安全狀況，保證活動的正常開展。
7活動中凡是涉及活動的安全問題一定要向?qū)W生講清楚講明白，并做好活動中的安全保護(hù)工作。
8、活動后，指導(dǎo)教師要妥善安置活動器材。
9、指導(dǎo)教師與學(xué)生家長之間要簽訂相關(guān)安全協(xié)議。
10、指導(dǎo)教師要認(rèn)真組織學(xué)生努力完成活動內(nèi)容。
教師述職報告會議記錄篇二十二
主持人。
王增民。
記錄人。
參加人。
全體教師。
會議內(nèi)容：學(xué)校周邊環(huán)境治理。
大力加強(qiáng)學(xué)校道路交通安全工作，促進(jìn)學(xué)校周邊道路交通安全設(shè)施，保障師生交通安全，學(xué)校自前幾年周邊環(huán)境治理以來，得到了社會各界、學(xué)生、家長的支持理解，取得了較好的效果。學(xué)校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發(fā)生。為保證新學(xué)年安全工作再上新臺階，我們要繼續(xù)在思想上重視，制度上健全，行動上落實。
1、加強(qiáng)教師值勤，校領(lǐng)導(dǎo)安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，并做好考核工作。
2、主動與當(dāng)?shù)毓ど獭⒔痪?lián)系，切實完善周邊交通標(biāo)志和交通設(shè)施，并取得他們的支持配合。
3、繼續(xù)對廣大教師、學(xué)生的食品安全教育，提高他們的安全意識，并開展“小手拉大手”活動，向家長宣傳，發(fā)放傳單，嚴(yán)格遵守管制要求。
4、進(jìn)一步改善校園周邊交通環(huán)境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護(hù)送學(xué)生過馬路，并加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由監(jiān)督崗檢查。
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