總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。寫心得體會時，要注重語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)。在下面，小編整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望對大家有所幫助。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇一
第一段：引言部分-介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的重要性和背景（200字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門社會科學(xué)，研究資源配置和人們?nèi)绾巫龀鼋?jīng)濟(jì)決策的學(xué)科，對于我們理解和解決社會經(jīng)濟(jì)問題具有重要的意義。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加深，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)也成為許多學(xué)校的熱門學(xué)科，越來越多的大學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)作為他們的研究方向。為了更好地了解這一專業(yè)的發(fā)展和前景，我進(jìn)行了一次調(diào)研，下面將分享我的調(diào)研心得體會。
第二段：調(diào)研過程-介紹調(diào)研的方法和過程（200字）。
在調(diào)研過程中，我采取了多種方法，包括對學(xué)校的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育環(huán)境進(jìn)行實(shí)地觀察和對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的梳理。為了獲得更全面的信息，我還進(jìn)行了面對面的采訪，與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的教師和學(xué)生進(jìn)行了交流和討論。通過這些調(diào)研方法，我深入了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式，以及學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中所面臨的困惑和挑戰(zhàn)。
第三段：調(diào)研結(jié)果-介紹調(diào)研發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵問題和亮點(diǎn)（400字）。
在調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)面臨的一個關(guān)鍵問題是與實(shí)踐相脫節(jié)。盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的學(xué)習(xí)很重要，但在實(shí)際工作中如何應(yīng)用這些理論才是學(xué)生們最關(guān)心的問題。因此，許多學(xué)校開始注重實(shí)踐教學(xué)，通過實(shí)習(xí)和實(shí)際案例分析來提供學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，理論學(xué)習(xí)與技能培養(yǎng)之間的平衡是學(xué)生們所面臨的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生在課堂理論學(xué)習(xí)中過于注重記憶和應(yīng)試，而忽視了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心思想和實(shí)際應(yīng)用。因此，專業(yè)課程的設(shè)計(jì)需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和批判思維能力。
第四段：心得體會-對調(diào)研結(jié)果的個人思考（300字）。
通過這次調(diào)研，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)有了更深入的了解，并對未來的發(fā)展做出了一些思考。首先，我認(rèn)為在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置中應(yīng)該注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的能力。其次，學(xué)校和教師應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)，幫助他們更好地了解經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的崗位需求和就業(yè)前景。最后，學(xué)生們應(yīng)該主動參與實(shí)踐活動，并積極應(yīng)用所學(xué)知識，以提高自己的競爭力。通過不斷探索和實(shí)踐，才能在這個不斷變化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中取得成功。
第五段：結(jié)尾總結(jié)-對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的展望和期望（200字）。
總的來說，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的調(diào)研讓我更加深入地了解了這一專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展和現(xiàn)狀。盡管面臨一些挑戰(zhàn)，但經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門重要的學(xué)科，仍將在未來繼續(xù)發(fā)展和壯大。我希望經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)能夠注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)際應(yīng)用能力，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望在未來的學(xué)習(xí)和工作中，能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不斷探索和實(shí)踐，努力成為一個有社會責(zé)任感的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇二
作為一門學(xué)科，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課涉及到社會經(jīng)濟(jì)的各個方面，是大學(xué)生們必修的一門學(xué)科。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律有了更深入的了解，同時也受益于學(xué)科對邏輯思維和分析能力的培養(yǎng)。在這里，我將對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行總結(jié)，分享我的體會。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門深入人心的學(xué)科，它牽涉到我們每個人都會面臨的問題：生產(chǎn)、消費(fèi)和分配。通過學(xué)習(xí)，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架并不復(fù)雜，但其中的邏輯和推理過程卻是非常嚴(yán)密和精確的。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通過觀察和研究社會現(xiàn)象，總結(jié)出了一些通用的規(guī)律，這些規(guī)律不僅對個人決策有指導(dǎo)作用，也對國家和社會的經(jīng)濟(jì)政策制定提供了思路。因此，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課不僅能夠提高自身的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中，我學(xué)到了一些重要的理論方法和分析工具。比如，經(jīng)濟(jì)學(xué)家借助數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邊際分析等工具對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化研究，這使我能夠更加科學(xué)地認(rèn)識經(jīng)濟(jì)問題。另外，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)還要注意運(yùn)用實(shí)證研究的方法，通過對實(shí)證數(shù)據(jù)的收集和分析，來驗(yàn)證理論模型的有效性和準(zhǔn)確性。這讓我意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)證科學(xué)，需要通過科學(xué)的方法論來取得正確的結(jié)論。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程涵蓋的知識點(diǎn)眾多且內(nèi)容繁雜，需要我們具備良好的信息處理能力和綜合分析能力。在課程學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)對于大量的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和理論模型，我們要學(xué)會將其聯(lián)系起來，形成具體的問題和解答方式。這要求我們具備學(xué)科交叉的能力，既要了解經(jīng)濟(jì)學(xué)本身的理論框架，也要掌握其他學(xué)科的相關(guān)知識，如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。只有這樣，我們才能夠更好地理解和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，從而進(jìn)行深入的經(jīng)濟(jì)分析。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課也是培養(yǎng)我們綜合思維和社會責(zé)任感的重要途徑。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅要關(guān)注自身的利益，更要關(guān)注整個社會的發(fā)展和穩(wěn)定。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們提出了一些重要的經(jīng)濟(jì)政策和制度改革建議，如市場經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等，這些理論和思想都與社會公平、社會正義等價值觀息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中，我們要關(guān)注和思考這些價值觀，以及在實(shí)踐中如何應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識來解決社會問題。
綜上所述，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)的總體體會是，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門深入人心的學(xué)科，它能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力；學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)還需要掌握一些理論方法和分析工具，以及科學(xué)的實(shí)證研究方法；經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的學(xué)習(xí)需要我們具備良好的信息處理能力和綜合分析能力；最后，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)還需要我們關(guān)注綜合思維和社會責(zé)任感，關(guān)注并思考學(xué)科的價值觀和實(shí)踐應(yīng)用。通過這門專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我不僅對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深一步的認(rèn)識，也提升了自身綜合素養(yǎng)和社會責(zé)任感。希望我的總結(jié)和體會能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的同學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇三
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程對于一個經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說至關(guān)重要。在我這幾年的學(xué)習(xí)中，我深深體會到了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的重要性和它對我的成長產(chǎn)生的巨大影響。在此，我將總結(jié)我在這門課上的心得體會，希望對其他學(xué)有心得的同學(xué)提供一些參考和啟發(fā)。
第一段：學(xué)習(xí)動力的源泉。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程是我的專業(yè)基礎(chǔ)，它包含了豐富的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，老師們專業(yè)的授課和獨(dú)到的見解讓我對經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。尤其是教授們的課堂互動和實(shí)例分析，使得經(jīng)濟(jì)學(xué)理論不再枯燥無味，而是變得深入淺出、生動有趣。這種激發(fā)了我對專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，讓我愿意更加努力地學(xué)習(xí)和探索經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧秘。
第二段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力的途徑。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。在上課輪換中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識，還通過案例分析和小組討論等實(shí)際操作，掌握了解決經(jīng)濟(jì)問題的方法和技巧。同時，在項(xiàng)目策劃、論文撰寫和數(shù)據(jù)分析等方面，我們得到了很好的鍛煉。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我們今后的研究和就業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：擴(kuò)展視野的窗口。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程引導(dǎo)我們了解國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢和發(fā)展趨勢。在這門課上，我們學(xué)到了如何看待經(jīng)濟(jì)問題，如何分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，更重要的是如何預(yù)測和應(yīng)對經(jīng)濟(jì)變化。我們學(xué)習(xí)了宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個領(lǐng)域的知識，了解了市場經(jīng)濟(jì)、壟斷競爭等概念，拓寬了我的專業(yè)視野。這使我在整體把握經(jīng)濟(jì)狀況和參與經(jīng)濟(jì)決策方面都有了獨(dú)到的見解。
第四段：提高綜合能力的訓(xùn)練場。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程不僅要求我們掌握理論知識，還要求我們具備一定的思考能力和解決問題的能力。在復(fù)習(xí)考試和完成作業(yè)的過程中，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、提高效率，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問題的能力。這些能力不僅在學(xué)習(xí)中有用，也對我們今后的個人發(fā)展和職業(yè)生涯都具有重要意義。
第五段：對未來的展望。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程是我個人成長的重要階段，它塑造了我專業(yè)素養(yǎng)和未來發(fā)展的方向。通過這門課程，我更加明確了自己的學(xué)術(shù)興趣和發(fā)展方向。我希望能進(jìn)一步深造，通過研究和實(shí)踐，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，為社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我相信，只要勤奮學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力和繼續(xù)提升自我，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程將為我打開廣闊的發(fā)展空間。
總結(jié)：通過經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了理論知識，還提高了學(xué)術(shù)能力、拓寬了視野、培養(yǎng)了綜合能力和展望了未來。這門課程不僅是對我的挑戰(zhàn)，更是對我的成長和提升的機(jī)會。我會將所學(xué)融入自己的生活和工作中，并不斷探索和學(xué)習(xí)，邁向更高的目標(biāo)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇四
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與政治現(xiàn)象相互關(guān)系的學(xué)科，也是社會科學(xué)領(lǐng)域中的重要一支。作為一門既有理論研究又有實(shí)踐導(dǎo)向的學(xué)科，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在我的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中扮演著重要的角色。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課，我深刻理解了經(jīng)濟(jì)與政治的緊密聯(lián)系，提高了自己對社會現(xiàn)象的洞察力和分析能力，同時也認(rèn)識到了政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)踐意義。
首先，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課為我提供了關(guān)于經(jīng)濟(jì)與政治關(guān)系的基礎(chǔ)知識。這門課程通過介紹各種經(jīng)濟(jì)體制與政治制度的相互作用，揭示了經(jīng)濟(jì)與政治之間的內(nèi)在聯(lián)系。我了解到市場經(jīng)濟(jì)體制下的政府角色，政治力量對經(jīng)濟(jì)決策的影響以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展對政治穩(wěn)定的作用等方面的知識。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治現(xiàn)象之間的關(guān)系有了更加清晰的認(rèn)識，也對我今后的研究與工作有了指導(dǎo)。
其次，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課提高了我對現(xiàn)實(shí)社會問題的洞察力。在課程中，我們研究了一些經(jīng)濟(jì)問題的背后所隱藏的政治原因，分析了引起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的政治控制因素。從學(xué)習(xí)中我從一個更深層次理解到，經(jīng)濟(jì)問題背后的是政治權(quán)力問題，而解決經(jīng)濟(jì)問題也必須要解決政治問題。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課讓我明白了研究經(jīng)濟(jì)問題時不能局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，需要綜合運(yùn)用不同學(xué)科的理論與方法，深入分析背后的政治原因。
此外，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課培養(yǎng)了我批判性思維和分析能力。在學(xué)習(xí)過程中，老師鼓勵我們從不同角度去分析問題，提出自己的看法。通過多角度的思考，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維的能力。同時，在經(jīng)濟(jì)與政治的復(fù)雜關(guān)系中，需要我們運(yùn)用不同的分析方法來解決問題。通過課程的學(xué)習(xí)和討論，我學(xué)會了運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)的理論和方法來深入分析和解決問題。
另外，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課還聯(lián)系了我對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的認(rèn)識。課程中，老師多次引導(dǎo)我們通過閱讀案例和實(shí)地調(diào)研等方式，將理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過實(shí)踐，我深刻體會到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，從中也感受到理論和實(shí)踐相互促進(jìn)的關(guān)系。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，不僅培養(yǎng)了我們的理論基礎(chǔ)能力，也使我們能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際問題中去解決。
綜上所述，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課在我專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的重要性是不可忽視的。通過學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課，我對經(jīng)濟(jì)與政治之間的關(guān)系有了更加全面和深刻的認(rèn)識。同時，課程也培養(yǎng)了我的批判思維和分析能力，使我能夠從多個角度去分析和解決問題。此外，課程的實(shí)踐教學(xué)也使我對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用有了更加清晰的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將繼續(xù)努力將所學(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)踐中，為經(jīng)濟(jì)與政治的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇五
經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科，涵蓋了廣泛的領(lǐng)域，從宏觀經(jīng)濟(jì)政策到微觀市場行為。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到這門學(xué)科的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的心得體會。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的過程中，我意識到理論知識對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和應(yīng)用是至關(guān)重要的。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架，我能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律和機(jī)制。例如，學(xué)習(xí)供求關(guān)系的理論可以幫助我分析市場價格的變動和供需平衡的情況。同時，理論學(xué)習(xí)還可以幫助我預(yù)測和解釋宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)增長等。因此，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識對于我未來的學(xué)習(xí)和研究具有重要意義。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的數(shù)據(jù)分析是關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門實(shí)證科學(xué)，需要通過大量的數(shù)據(jù)來支持理論分析。在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課上，我學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的收集、整理和分析技巧。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，我能夠運(yùn)用各種統(tǒng)計(jì)方法來分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，從而深入研究經(jīng)濟(jì)問題。例如，通過運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型和統(tǒng)計(jì)軟件，我可以對某一經(jīng)濟(jì)政策的影響進(jìn)行量化評估，并提出相應(yīng)的政策建議。因此，數(shù)據(jù)分析能力是我作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要具備的重要能力之一。
此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的實(shí)踐應(yīng)用是必要的。經(jīng)濟(jì)學(xué)與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動息息相關(guān)，理論知識需要與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課上，我參與了多個實(shí)踐項(xiàng)目，如模擬股票交易、經(jīng)濟(jì)政策仿真等。通過這些實(shí)踐項(xiàng)目，我能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際問題中，鍛煉問題解決和分析能力。例如，在模擬股票交易中，我需要分析市場動態(tài)、預(yù)測股票價格變動，并制定相應(yīng)的投資策略。這種實(shí)踐能力的訓(xùn)練使我在未來的職業(yè)生涯中更加得心應(yīng)手。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)也需要跨學(xué)科的綜合能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，需要與其他學(xué)科進(jìn)行交叉融合。在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課上，我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)等多個學(xué)科的知識和技能。例如，我需要掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，以應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的數(shù)據(jù)分析；我還需要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程和計(jì)算機(jī)模擬的技術(shù)，以進(jìn)行經(jīng)濟(jì)模型的構(gòu)建和仿真。這些跨學(xué)科的綜合能力培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。無論是理論學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析、實(shí)踐應(yīng)用還是綜合能力培養(yǎng)，這些都是我作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生需要掌握的重要知識和能力。相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將更加綜合地運(yùn)用這些知識和能力，為經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和實(shí)踐做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇六
經(jīng)濟(jì)學(xué)是當(dāng)今社會一個備受關(guān)注的專業(yè)領(lǐng)域，而作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們在大學(xué)里接受了一系列相關(guān)的專業(yè)課程。通過這些課程，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解，并且也收獲了很多心得體會。在過去的幾年里，我參與了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程，下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中的心得體會。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程教會了我如何理解和解讀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多經(jīng)濟(jì)理論和模型，這些理論和模型不僅能夠幫助我分析經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)和運(yùn)行，而且能夠幫助我理解和解釋實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。例如，通過學(xué)習(xí)供求關(guān)系理論，我能夠更好地理解市場價格的波動和商品供求關(guān)系的變化。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)增長模型，我能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)增長的原因和機(jī)制。通過學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，我能夠更好地理解宏觀經(jīng)濟(jì)政策對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，讓我在日常生活中更加理性地看待經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，并能夠從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來分析和解釋經(jīng)濟(jì)事件。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程培養(yǎng)了我分析和解決經(jīng)濟(jì)問題的能力。在專業(yè)課程中，我們經(jīng)常會面臨一些復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題，并需要通過分析和解決這些問題，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法。通過這個過程，我培養(yǎng)了在實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題中運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識進(jìn)行分析和解決問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我們需要通過分析經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和政策來預(yù)測和解釋經(jīng)濟(jì)景氣周期的變化。在學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，我們需要通過分析市場結(jié)構(gòu)和競爭關(guān)系來制定市場策略和政策。這些經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程讓我能夠熟練地應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法，為經(jīng)濟(jì)問題提供合理的解決方案。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程提升了我的數(shù)據(jù)分析和研究能力。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程，我們不僅需要掌握經(jīng)濟(jì)理論和模型，還需要進(jìn)行大量的數(shù)據(jù)分析和研究。通過分析和研究經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，我們可以觀察和評估不同經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的發(fā)生和趨勢。在這個過程中，我們需要掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)和計(jì)量方法對經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程培養(yǎng)了我收集、整理和分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的能力，提高了我在經(jīng)濟(jì)研究和分析方面的能力。
第四，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成團(tuán)隊(duì)作業(yè)和項(xiàng)目，這要求我們與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。通過與同學(xué)合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會了協(xié)商和共同解決問題的能力。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程還要求我們掌握專業(yè)知識，并能夠以簡潔明了的方式向他人傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過這個過程，我培養(yǎng)了與他人進(jìn)行有效溝通和交流的能力，提高了我在團(tuán)隊(duì)工作中的表達(dá)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程擴(kuò)展了我的職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我很幸運(yùn)地?fù)碛辛嗽S多機(jī)會接觸和了解不同的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和行業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程不僅提供了許多理論和方法，還使我有機(jī)會了解和探索實(shí)際經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和管理的機(jī)會。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程讓我意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，并且為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了很多有價值的啟示和思考。
總而言之，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解，提高了自己的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)了數(shù)據(jù)分析和研究的能力，提升了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，擴(kuò)展了職業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我的綜合能力，為我未來的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中有所成就，并為社會做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇七
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程在我的大學(xué)學(xué)習(xí)中占據(jù)了很重要的一部分。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)對于理解和分析當(dāng)代社會的重要性。在這篇文章中，我將總結(jié)我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中的心得體會，并分享一些對于未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展的啟示。
第一段：對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的初步認(rèn)識
在開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課之前，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)僅僅停留在表面的認(rèn)識。然而，隨著課程的進(jìn)行，我逐漸了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門關(guān)于資源配置和決策制定的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種理論和模型，我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)并非只是關(guān)于貨幣和經(jīng)濟(jì)市場的學(xué)科，而是涉及到人與人之間交換與合作的廣泛范疇。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門有用的學(xué)科，它可以幫助我們解答許多現(xiàn)實(shí)生活中的問題，并對決策和政策制定提供理論與實(shí)證支持。
第二段：掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基礎(chǔ)方法
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的過程中，我逐漸掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法。其中最重要的方法之一就是供求分析。通過理解供求關(guān)系對市場價格與數(shù)量的影響，我們可以更好地理解市場運(yùn)行機(jī)制和價格形成過程。此外，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)也是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程中的核心內(nèi)容。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究個體決策和市場行為，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)則關(guān)注整個經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)行和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的制定。通過深入學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我們可以獲得更全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，為未來的研究和實(shí)踐奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：經(jīng)濟(jì)學(xué)在社會問題分析中的應(yīng)用
經(jīng)濟(jì)學(xué)不僅僅是了解經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的工具，它也廣泛應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)世界的問題。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的過程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了理論知識，還學(xué)習(xí)到了如何將經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)際問題相結(jié)合，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策分析和評估。例如，在研究環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)時，我們可以運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來評估環(huán)境政策的成本效益，為政府制定環(huán)境保護(hù)政策提供依據(jù)。此外，在研究勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)時，我們可以利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來分析勞動力市場的供求關(guān)系，為提高就業(yè)率和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展提供經(jīng)濟(jì)建議。
第四段：培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程除了提供相關(guān)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力。經(jīng)濟(jì)思維是一種更系統(tǒng)、更理性的思考方式，它使我們能夠更好地分析問題、做出決策。而理論應(yīng)用能力則是將經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與實(shí)際問題相結(jié)合，進(jìn)行問題解決和政策制定的能力。通過多次課堂討論和實(shí)踐項(xiàng)目，我逐漸培養(yǎng)了自己的經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力，這對于未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。
第五段：對未來學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展的啟示
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使我對經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的了解，也為我未來的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展提供了重要的啟示。首先，我意識到經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個不斷發(fā)展和變化的學(xué)科領(lǐng)域，需要我們不斷學(xué)習(xí)和深化理解。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)知識與理論，追求專業(yè)發(fā)展的深度和廣度。其次，我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛，不僅僅局限于學(xué)術(shù)研究，還包括政府機(jī)構(gòu)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)等各個領(lǐng)域的工作。因此，我將在未來選擇相關(guān)職業(yè)時，結(jié)合自身興趣和能力，積極尋求與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的職業(yè)機(jī)會。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我對經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識和理解得到了極大拓展，掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析的基礎(chǔ)方法，培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)思維和理論應(yīng)用能力。未來，我將繼續(xù)深化專業(yè)知識與理論，并運(yùn)用所學(xué)知識為社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和問題解決做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇八
第一段：考試前的準(zhǔn)備和策略（200字）。
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，考試是我們向著目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵一步。在考試前我們需要做好充分的準(zhǔn)備和制定有效的策略。首先，要對考試的內(nèi)容和形式有充分的了解，查閱資料、參加輔導(dǎo)班等方式是很有必要的。其次，我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時間和精力，對各個知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。最后，要利用做題對策來提高答題技巧，例如多做練習(xí)題，熟悉考試題型和解題方法。
第二段：注意力的集中和應(yīng)對時間壓力（200字）。
在考試開始前，我們要做好心理準(zhǔn)備，保持平靜和放松?？荚囘^程中，注意力的集中是非常重要的。我們應(yīng)盡量避免比較緊張的情緒，集中注意力于考題，不要被其他因素干擾。同時，要克服時間壓力。在考試中，時間總是過于緊迫，我們很容易因時間壓力而失去思維的準(zhǔn)確性和靈活性。要合理分配時間，提高答題速度，避免因時間過長而導(dǎo)致其他題目無法完成。
第三段：解決難題和避免失分（200字）。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試中，常常會遇到一些難題。遇到難題時，不要急躁和恐慌，要冷靜分析，找出問題的關(guān)鍵點(diǎn)，利用掌握的知識和解題技巧，逐步解決問題。同時，要善于利用推斷和聯(lián)想，從題目中找出有用的信息，以此來解答難題。此外，要避免錯誤答題導(dǎo)致的失分。在答題過程中，要仔細(xì)審題，理解題目要求，避免主觀理解或武斷判斷。如果有不確定的地方，可以標(biāo)記下來，最后再進(jìn)行仔細(xì)分析。
第四段：效率的提高和防止“偷懶”（200字）。
為了在有限的時間內(nèi)完成考試，我們要不斷提高效率。一方面，我們可以進(jìn)行快速閱讀，將重點(diǎn)內(nèi)容快速捕捉和記憶。另一方面，要善于分類整理，將復(fù)雜的問題拆解成簡單的部分，逐一解決。此外，要防止“偷懶”。考試期間，我們可能會感到疲勞或者厭倦，但是我們不能因此而隨意放松或者偷懶。我們要加強(qiáng)自律，始終保持高度的專注和投入。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來（200字）。
考試結(jié)束后，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。我們可以回顧考試中的失誤和錯誤，分析原因，尋找問題所在，并在下一次考試中避免類似的失誤。同時，我們要保持積極的心態(tài)，不因一次考試的成績而泄氣，要對自己充滿信心，并為未來的學(xué)習(xí)和考試制定新的計(jì)劃和目標(biāo)。只有不斷積累經(jīng)驗(yàn)和提高實(shí)力，我們才能在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的考試中取得更好的成績。
以上是我在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試中得到的心得體會。在考試前的準(zhǔn)備和策略、注意力的集中和應(yīng)對時間壓力、解決難題和避免失分、效率的提高和防止“偷懶”以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和展望未來等方面，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)ν瑢W(xué)們在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試中有所幫助，也希望我們能夠在今后的學(xué)習(xí)和考試中不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)秀的成績。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇九
第一段：引言（誘入話題）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生在校期間的一大挑戰(zhàn)，考試成績不僅影響著個人的學(xué)業(yè)發(fā)展，也與未來的就業(yè)前景密切相關(guān)。作為一個經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)歷了多次經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在這里將會分享我的心得體會。
第二段：備考策略（精確的備考計(jì)劃）。
在備考過程中，首先要明確考試的內(nèi)容和要求，并制定一個合理的備考計(jì)劃。盡量提前了解考試的大綱，明確各個模塊的考點(diǎn)和重點(diǎn)。在備考計(jì)劃中，合理劃分時間，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使得在考試前能夠完整地復(fù)習(xí)一次全部內(nèi)容。此外，可以在備考中結(jié)合教材、課堂講義和相關(guān)的參考書作為輔助材料，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶。
第三段：深入理解（擴(kuò)展知識面）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試涉及的知識面廣泛，除了課本上的內(nèi)容之外，還會涉及到實(shí)際案例和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析。因此，在備考過程中，應(yīng)該更加注重對經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和理解，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析?？梢酝ㄟ^閱讀專業(yè)書籍、學(xué)術(shù)論文和財(cái)經(jīng)新聞，增加對經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實(shí)踐的了解。這樣不僅能夠豐富自己的知識面，也能夠提高對復(fù)雜問題的分析和解決能力。
第四段：刷題練習(xí)（熟悉考試形式）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試不僅關(guān)注對理論知識的掌握，還要求考生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。因此，在備考過程中，刷題練習(xí)是非常重要的環(huán)節(jié)?？梢酝ㄟ^歷年真題和模擬試卷來進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，熟悉考試形式和時間限制。在做題過程中，可以注意解題思路和方法的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，并有針對性地加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)。
第五段：綜合復(fù)習(xí)（全面鞏固知識）。
在離考試的時間逼近之前，可以進(jìn)行一次全面的復(fù)習(xí)?？梢越Y(jié)合課堂筆記、教材、課后習(xí)題和參考書，對知識點(diǎn)進(jìn)行再次梳理和鞏固。特別是對于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)和理解。此外，可以通過和同學(xué)們一起組織小組討論、互相提問，相互檢驗(yàn)和學(xué)習(xí)，在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
結(jié)尾段：總結(jié)和展望。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)考試是一項(xiàng)對學(xué)生綜合能力的考核，備考過程是一個鍛煉自己的機(jī)會。通過制定合理的備考計(jì)劃，擴(kuò)展知識面，熟悉考試形式，充分復(fù)習(xí)和練習(xí)，可以為考試取得好成績打下基礎(chǔ)。然而，備考只是邁向?qū)I(yè)成功的第一步，更重要的是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和問題解決能力。對于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生來說，不僅要注重理論的學(xué)習(xí)，更要與實(shí)際經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象相結(jié)合，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程在大學(xué)教育中具有重要的地位，這個專業(yè)能夠幫助我們更深刻地理解全球市場，政治和社會變化的經(jīng)濟(jì)背景，并了解如何以更加有效的方式管理金融和資源。在我接受這個專業(yè)課程的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，下面我將分享我的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課心得體會，以期與讀者分享我的歸納和總結(jié)。
第一段：強(qiáng)化了理論基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程過程中，我深刻地意識到了學(xué)好任何知識，都需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程對于理論基礎(chǔ)的強(qiáng)化。理論框架是課程學(xué)習(xí)中重要的門檻，因?yàn)闆]有強(qiáng)大的理論來支持學(xué)生的知識，就無法讓經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的知識與實(shí)踐更好地聯(lián)系起來。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的過程中，我積極獲取并掌握基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)原則，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，我學(xué)會了如何分析經(jīng)濟(jì)影響因素、經(jīng)濟(jì)變化以及宏觀經(jīng)濟(jì)分析的核心參數(shù)等等，這些理論知識對于我日后的學(xué)習(xí)和工作很有幫助。
第二段：加強(qiáng)了數(shù)學(xué)功底。
隨著經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的深入學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)的重要性程序也逐漸展現(xiàn)出來。因此，怎樣在懂經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)上，以正確、實(shí)際的方式去解決特定的問題，這是在數(shù)學(xué)上需要進(jìn)行加強(qiáng)和提高的。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程在這方面讓我受益匪淺，數(shù)學(xué)功底的加強(qiáng)是非常重要的一步。值得一提的是，對于我而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也證明了對數(shù)學(xué)的興趣，這讓我更加熱愛經(jīng)濟(jì)學(xué)，也更加優(yōu)秀的完成我的數(shù)學(xué)任務(wù)。不僅如此，數(shù)學(xué)對于我的實(shí)際工作中的分析和解決問題也幫助很大。
第三段：培養(yǎng)了邏輯思維。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程對于學(xué)生邏輯思維、問題分析和解決能力的開發(fā)和培養(yǎng)非常重用。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過程中，每一個復(fù)雜的問題都需要我們具體分析和推理，在領(lǐng)悟問題的本質(zhì)時鍛煉思維能力。無論是個人學(xué)習(xí)還是在集體合作中，邏輯思維的培養(yǎng)都對我日后的工作和思維方式有著重要的影響。這讓我提高了思考和分析問題的能力，帶給我更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成效和工作表現(xiàn)。
第四段：開闊了視野。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程不僅是一個學(xué)業(yè)課程，更是一個開闊視野的學(xué)科。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和知識，更可以了解國際的經(jīng)濟(jì)政策和金融市場，這對于提高我們對國際問題的了解和認(rèn)識非常重要。同時，也是讓我們更深入的了解和認(rèn)識到世界各國之間的關(guān)系和誤解，對于我們今后的交往和合作的過程中受益巨大。
第五段：提高了綜合能力。
在研究經(jīng)濟(jì)問題時，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程需要將經(jīng)濟(jì)理論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)、會計(jì)和商務(wù)管理方面的知識相結(jié)合。因此，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程也是對綜合能力的要求非常高。學(xué)生如何在知識的交互和認(rèn)知范圍內(nèi)，利用他們的知識來解決實(shí)際問題，是經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程的一個重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程期間，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)際分析的原則，讓我具備了較強(qiáng)的實(shí)際操作和解決問題的能力。
總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程對于我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這個課程不僅使我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要性，也讓我更加珍惜時間和學(xué)習(xí)機(jī)會。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)課程給我提供了一個開闊眼界、提高邏輯思維，提高數(shù)學(xué)功底和綜合能力的過程。這些收獲和經(jīng)驗(yàn)對于我今后的工作和生活將產(chǎn)生積極的影響。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十一
第一段：介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)及其重要性（200字）。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是一門重要的學(xué)科，涵蓋了從個體到整體的經(jīng)濟(jì)活動研究。經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究范圍廣泛，包括宏觀經(jīng)濟(jì)、微觀經(jīng)濟(jì)、國際經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)作用，可以幫助政府制定合理的經(jīng)濟(jì)政策，也對企業(yè)發(fā)展和個人做出經(jīng)濟(jì)決策時發(fā)揮著重要的作用。因此，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的調(diào)研意義重大。
第二段：調(diào)研方法和實(shí)施（250字）。
在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)研時，我們首先利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等途徑收集相關(guān)的資料，了解經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的基本概念和發(fā)展歷程。其次，我們還與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)教師和學(xué)生進(jìn)行面對面交流，以獲取更直接的信息和體會。此外，我們還參觀了企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)，深入了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)踐中的應(yīng)用。通過調(diào)研方法的靈活運(yùn)用，我們能夠系統(tǒng)地了解經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)并獲取實(shí)用信息。
第三段：調(diào)研結(jié)果和發(fā)現(xiàn)（300字）。
通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分豐富，除了基本理論知識外，還包括經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等實(shí)用技能的培養(yǎng)。同時，我們也了解到，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景十分廣闊，學(xué)生可以選擇從事銀行、保險(xiǎn)、投資、政府、研究機(jī)構(gòu)等多個領(lǐng)域的工作。另外，我們還了解到，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)需要掌握較強(qiáng)的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)能力，以及分析和解決實(shí)際問題的能力。調(diào)研結(jié)果顯示，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)在如今經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和改革時代具有重要的作用和廣泛的發(fā)展前景。
通過這次經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)研，我深刻認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和研究對于我個人和整個社會的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力，使我們能夠更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)變化和發(fā)展。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)還能讓我更廣泛地了解社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，把握經(jīng)濟(jì)規(guī)律，做出更明智的決策。通過這次調(diào)研，我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向，我決定深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，為我個人和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
經(jīng)過這次經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的調(diào)研，我認(rèn)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門學(xué)科的重要性和廣泛應(yīng)用。我深知經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)需要長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，但我相信只要我勤奮學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，就能取得好的學(xué)業(yè)成績和職業(yè)發(fā)展。我將充分利用大學(xué)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才，為我個人和國家的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。我相信在不久的將來，我將成為經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的專家，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這篇文章，我們對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)調(diào)研的重要性、方法和實(shí)施、調(diào)研結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，以及我們的體會和展望進(jìn)行了連貫的闡述。這篇文章既展示了對經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的全面了解，也表達(dá)了我們對這個專業(yè)的熱愛和信心。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十二
a 培養(yǎng)目標(biāo)：為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的原則，培養(yǎng)具有比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，畢業(yè)后能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作，具有創(chuàng)新精神、應(yīng)用能力和國際視野的高素質(zhì)專門人才。
b 培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法，了解我國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，成為理論與應(yīng)用相結(jié)合的經(jīng)濟(jì)學(xué)專門人才，具備分析和解決經(jīng)濟(jì)問題的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1、具有堅(jiān)定的政治信念，具有高度的愛國主義熱情，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任心、過硬的社會競爭力乃至國際競爭力，個性與人格得到充分、健康的發(fā)展。
2、掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法;了解中外經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動態(tài)及應(yīng)用前景;了解中國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉黨和國家經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)。
3、會利用應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件做金融計(jì)算、數(shù)量經(jīng)濟(jì)等課程實(shí)驗(yàn);具有進(jìn)行社會調(diào)查 、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力。
4、掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)研究能力;
6.達(dá)到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
c 主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué)
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨和國家教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的.經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神和開拓意識的社會主義經(jīng)濟(jì)理論研究人才、綜合管理人才與教學(xué)人才;跟隨時代發(fā)展變化，為較高水平的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論隊(duì)伍提供后備人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)管理需要，有寬厚的綜合性知識和踏實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論功底，熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門、金融部門和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級專門人才。
三、培養(yǎng)規(guī)格
(1)培養(yǎng)層次
本專業(yè)培養(yǎng)的是能夠掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論和經(jīng)濟(jì)學(xué)研究方法及現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析基本技能的綜合型高素質(zhì)經(jīng)濟(jì)和管理人才。
(2)具體要求
第一、掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和方法，熟悉黨和國家的有關(guān)方針、政策和法規(guī);
第二、掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法，了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿發(fā)展的動向;
第五、掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)研究和實(shí)際工作能力;
第六、具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)、人際溝通協(xié)調(diào)、信息獲取與傳播能力;熟練地掌握一門外語，具有健康的體魄。
四、培養(yǎng)措施
(一)課程設(shè)置
本專業(yè)開設(shè)馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、大學(xué)英語、大學(xué)語文、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等公共課程;高等數(shù)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐、初級會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、《資本論》導(dǎo)讀、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國經(jīng)濟(jì)史等專業(yè)必修課;電子商務(wù)概論、財(cái)經(jīng)英語、國際貿(mào)易、國際金融、外國經(jīng)濟(jì)史、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、市場營銷、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)等專業(yè)選修課。
(二)實(shí)踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要安排有素質(zhì)教育考核、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)課程、社會實(shí)踐調(diào)查活動、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文寫作等活動，實(shí)踐教學(xué)活動的學(xué)分共計(jì)20學(xué)分，學(xué)時共計(jì)360學(xué)時，約占總學(xué)時的11%。在第1～3學(xué)年暑假安排有科技發(fā)明比賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等活動，以利于學(xué)生較早參加科研創(chuàng)新活動。
1、素質(zhì)教育考核：
2、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)：
3、實(shí)驗(yàn)課程：安排大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生通過上機(jī)操作，以達(dá)到熟練使用計(jì)算機(jī)，完成所學(xué)課程要求的目的。
4、社會實(shí)踐調(diào)查活動：計(jì)4學(xué)分，第三學(xué)年暑期安排2周的社會實(shí)踐調(diào)查活動，要求學(xué)生深入社會基層，進(jìn)行調(diào)研，并對所收集資料數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)地處理分析，以達(dá)到熟練運(yùn)用社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查的方法和技術(shù)。
5、專業(yè)實(shí)習(xí)：計(jì)4學(xué)分，第八學(xué)期安排8周專業(yè)實(shí)習(xí)，要求學(xué)生在與專業(yè)相關(guān)的單位實(shí)習(xí)，以達(dá)到畢業(yè)后較快適應(yīng)工作的目的。
6、畢業(yè)論文：計(jì)6學(xué)分，第七學(xué)期末和第八學(xué)期，安排畢業(yè)論文共16周，要求學(xué)生的畢業(yè)論文選題要與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相關(guān)，論文篇幅不少于10000字，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解釋社會問題的目的。
五、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年
六、畢業(yè)最低學(xué)分：160學(xué)分
七、授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十三
姓名：xxx?
性別：男?
年齡：22?
婚姻狀況：未婚?
身高：172cm?
體重：55kg?
籍貫：浙江?
現(xiàn)所在地：浙江?
求職意向?
工作經(jīng)驗(yàn)：
意向崗位：
求職類型：全職?
期望月薪：2000元?
到崗時間：隨時到崗?
期望工作地點(diǎn)：浙江?
從事行業(yè)：金融業(yè)（投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金）。
自我評價?
態(tài)度決定高度。我的特點(diǎn)是敢于拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。經(jīng)過多次的暑期社會實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)之后，我樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。大學(xué)四年匆匆即逝，從踏入該校時的迷茫到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容，自信。這就是我的人生經(jīng)歷。大學(xué)生活豐富多彩，走向社會之后就是形形色色的事物隨之而來，較強(qiáng)的適應(yīng)力和對生活的積極態(tài)度是我面對即將來臨的工作生活的保障，它可以充分的發(fā)揮出我大學(xué)四年的’積累和對知識，技能的培養(yǎng)。
教育經(jīng)歷?
20xx年x月~20xx年x月xx大學(xué)城市學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)本科?
獲得證書：cet4級，計(jì)算機(jī)二級?
課程描述：專業(yè)的學(xué)習(xí)過銀行會計(jì)，模擬柜員操作，期貨的操作，股票、證券的操作?
工作經(jīng)驗(yàn)?
20xx年x月~20xx年x月xx金融咨詢公司?
公司性質(zhì)：私營企業(yè)?
行業(yè)類別：金融業(yè)（投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金）。
擔(dān)任職位：投資管理/顧問?
工作描述：負(fù)責(zé)客戶資產(chǎn)配置，維護(hù)老客戶?
20xx年x月~20xx年x月農(nóng)業(yè)銀行xx支行?
公司性質(zhì)：國有企業(yè)?
行業(yè)類別：金融業(yè)（投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金）。
擔(dān)任職位：儲蓄員?
工作描述：專業(yè)實(shí)習(xí)，來到農(nóng)業(yè)銀行xx支行，主要從事大堂引導(dǎo)工作，維護(hù)秩序?
20xx年x月農(nóng)業(yè)銀行xx支行?
公司性質(zhì)：國有企業(yè)?
行業(yè)類別：金融業(yè)（投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金）。
擔(dān)任職位：儲蓄員?
20xx年8月~20xx年9月xx通信集團(tuán)?
公司性質(zhì)：國有企業(yè)?
行業(yè)類別：通信、電信運(yùn)營、增值服務(wù)業(yè)?
擔(dān)任職位：通訊/通信工程師/技術(shù)員?
工作描述：作為暑期社會實(shí)踐生，電話坐席，外出業(yè)務(wù)跟單員?
個人能力?
英語：良好?
計(jì)算機(jī)水平：高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)二級?
聯(lián)系方式?
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx?
姓名：國籍：中國?
目前所在地：海珠區(qū)民族：漢族?
戶口所在地：梅州身材：162cm60kg?
婚姻狀況：未婚年齡：25?
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷?
人才類型：普通求職?
應(yīng)聘職位：
工作年限：職稱：
求職類型：全職可到職日期：一個星期?
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州?
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：xx-07～xx-02xx銀行?
公司性質(zhì)：股份制企業(yè)所屬行業(yè)：會計(jì)/金融/銀行/保險(xiǎn)?
擔(dān)任職務(wù)：客戶經(jīng)理兼行政?
工作描述：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌處理本支行和三個合作公司pos事宜，對內(nèi)協(xié)調(diào)，對外溝通。通過團(tuán)隊(duì)的努力，是xx年一家完成pos機(jī)任務(wù)的支行。
熟悉個人貸款業(yè)務(wù)流程，準(zhǔn)備簽約工作，與客戶面簽合同，填寫及審核合同，房管局入抵押，放款及后續(xù)跟蹤服務(wù)。
統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)報(bào)表及核算業(yè)績，定期與分行零售部核對業(yè)績，協(xié)助經(jīng)理監(jiān)督各項(xiàng)事務(wù)辦理情況并負(fù)責(zé)本團(tuán)隊(duì)的行政工作。
這段時間的工作使自己更具有服務(wù)意識及嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及良好的個人素質(zhì)，得到上司的好評和認(rèn)可。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
教育背景?
畢業(yè)院校：華南師范大學(xué)?
所學(xué)專業(yè)一：經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力?
外語：英語良好?
國語水平：精通粵語水平：良好?
工作能力及其他專長?
我是一個性格開朗活潑的女生，善解人意，做事細(xì)心，責(zé)任心強(qiáng)，吃苦耐勞，具有很強(qiáng)的親和力和一定的領(lǐng)導(dǎo)和溝通能力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神。具備快速學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，適應(yīng)新工作環(huán)境的能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十四
將近二十多天的《世界經(jīng)濟(jì)概論》課程的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，南開大學(xué)的周申老師悉心授課，使我深深體會到世界經(jīng)濟(jì)學(xué)有多么的錯綜復(fù)雜。通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我了解到，南開大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)學(xué)科在學(xué)科評估中屢次被評為“國家重點(diǎn)學(xué)科”，得到了國內(nèi)同行的認(rèn)可?！妒澜缃?jīng)濟(jì)概論》被評為國家精品課程。世界經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門前沿性和綜合性很強(qiáng)的理論經(jīng)濟(jì)學(xué)。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的基本特征，從一體化的角度來對世界經(jīng)濟(jì)原理和問題進(jìn)行闡述，分析了貿(mào)易自由化、金融全球化、生產(chǎn)國際化等經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，闡述了世界經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長與平衡發(fā)展，研究了世界經(jīng)濟(jì)的相互往來與國際協(xié)調(diào)以及經(jīng)濟(jì)增長中的全球化問題,諸如環(huán)境污染、人口膨脹、資源利用等等，這讓學(xué)生有了一個明確的學(xué)習(xí)立足點(diǎn)，利于從整體上把握學(xué)科知識。經(jīng)濟(jì)學(xué)心得體會篇420__年9月，我進(jìn)入了夢想中的大學(xué)，對商院對無錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營管理，這門專業(yè)是我所鐘愛的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對我未來的夢想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話不多說，言歸正傳，下面就說說著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧!經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門很奇妙的課程，同時又是一門很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無論是戰(zhàn)爭、愛情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來，這是多么令人吃驚啊!這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無與倫比的魅力!
就這樣，我們成了全班5個小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣會的時候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來挺高興，大雄珠寶，夠牛_!還有就是那場關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛。我方觀點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識來進(jìn)行辯論，可是我們沒用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰弱弱的說了個邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一名很有意思的學(xué)科，現(xiàn)實(shí)中所有的事都可以在經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到答案和解釋。它不只是一些枯燥乏味的曲線和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對市場的行情對價格有更敏感的認(rèn)識，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛情的問題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識分析談戀愛的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛;我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。而且，通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，我們在遇到抉擇和困難時，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻?；橐龅某杀竞褪找嫖覀兛梢酝ㄟ^經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀上指導(dǎo)我們行動。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力!
前段時間，我們學(xué)習(xí)廠商行為理論，知道了如何使受益與利潤最大化，了解了什么是完全競爭市場，什么是完全壟斷市場，什么是壟斷競爭市場，什么是寡頭壟斷市場。這樣，讓我們對市場機(jī)制和市場上的各個品牌有了更加清晰的了解。
這是一門多么神奇的學(xué)科啊!五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個無比清晰的面孔。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程一直是我的一個愿望，作為一個理工科的學(xué)生，平常的學(xué)習(xí)中，經(jīng)管類的知識是很少涉及到的。也許是高中里經(jīng)濟(jì)學(xué)知識學(xué)得不好吧，也許是為了得到這門課的學(xué)分，但是更多的是對股票、投資、金融危機(jī)的興趣和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的渴望，不管怎樣我還是選上了這門課?？炱谀┝?，現(xiàn)在靜下心來談一下體會。
每節(jié)課老師都給我們留了一定的時間來課堂發(fā)言，交流一下最新的經(jīng)濟(jì)學(xué)新聞以及一些經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，單單從內(nèi)容上講，這些信息拓寬了我們的視野，增長了我們的見識;一些課本中比較難懂的概念，一位同學(xué)就用一個孤島上的.事例簡單明了地向我們闡述了。另一方面，課堂發(fā)言是很好的展示自我的舞臺，因?yàn)槠匠Ｎ覀冞@樣上去講的機(jī)會是不多的。理學(xué)院的一位同學(xué)就用英語完成了他的課堂發(fā)言，既把內(nèi)容很好地展現(xiàn)了出來，又不乏新意，給人留下了深刻的印象。
老師上課的另一部分是講他的留洋經(jīng)歷，把外國的一些情況都介紹給了我們。每次講到一個話題，老師就可以從此引出去，滔滔不絕旁征博引地將一大堆與此有關(guān)的東西。我覺得這樣非常好，作為一門通識課，課本上的知識是有限的，而老師在這方面教給我們的都是十分好的材料，很好地促進(jìn)了我們在這方面的認(rèn)識。比如說留洋，其實(shí)我自從高考以來一直覺得出國不怎么樣的，所以我沒去中科大，覺得讀大學(xué)就是為了出國是一種悲哀?，F(xiàn)在逐漸地觀念有了一定的改變，我是學(xué)機(jī)械的，如果想在這方面有一定造詣的話，那么至少應(yīng)該去看看世界的一流水平是怎么樣的。
關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)，以前覺得是一門不太精確的學(xué)問，比如某個地方發(fā)生金融危機(jī)，然后有幾個專家跳出來分析問題發(fā)生的原因，然后事實(shí)證明他們分析錯了。于是我就想怎么連專家都會分析錯呢，那我們這些學(xué)經(jīng)濟(jì)不是都在扯淡嗎?以前一直認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是很文科的一門學(xué)問，只要背一背記一記什么的。然而翻開這本書，我的認(rèn)識又發(fā)生變化了，經(jīng)濟(jì)學(xué)是很精確的，至少應(yīng)用微積分這一點(diǎn)就可以看出。死記硬背顯然是解決不了問題的，關(guān)鍵是要靠理解。
這本書的上篇講的是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，上課講的是比較詳細(xì)的，但是課程的內(nèi)容實(shí)在是太多了，再加上每節(jié)課的課堂發(fā)言，所以很多地方都是留給我們自己看了。不過作為一門通識課，起一個引導(dǎo)的作用也是很不錯的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的很多部分都涉及到了相當(dāng)繁瑣的數(shù)學(xué)運(yùn)算，學(xué)完這部分的內(nèi)容，我了解了需求和供給的關(guān)系、消費(fèi)者理論和生產(chǎn)者理論等等，讓我對微觀這兩個字有了一個全新的認(rèn)識。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是這本書的下篇，相比與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，這部分的內(nèi)容把重點(diǎn)放在了經(jīng)濟(jì)的總體上面，像通貨膨脹這樣的名詞，以前雖然也接觸過，但是學(xué)完了這部分內(nèi)容后能夠更加深刻理解了。
這本書只上了短短的八周，雖然作業(yè)論文考試的任務(wù)還是很艱巨，很多同學(xué)包括我很害怕閉卷考(現(xiàn)在已經(jīng)改成開卷了)，但是我還是很慶幸能夠選上這門課，老師的講課以及帶來的課外信息都讓我們受益良多。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十五
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級專門人才。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個獨(dú)立學(xué)科，是關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。從1776年亞當(dāng)斯密的《國富論》開始奠基，現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)歷了200多年的發(fā)展，已經(jīng)有宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多專業(yè)方向，并應(yīng)用于各垂直領(lǐng)域，指導(dǎo)人類財(cái)富積累與創(chuàng)造。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識，了解市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制，熟悉黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)，了解中外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀;了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動態(tài);具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力;具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力的專門人才，能熟練掌握一門外語。
2. 掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能
3. 了解中外經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動態(tài)及應(yīng)用前景;
4. 了解中國經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展
5. 熟悉黨和國家的經(jīng)濟(jì)方針、政策和法規(guī)
6. 掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基該方法、具有一定的經(jīng)濟(jì)研究和實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：經(jīng)濟(jì)學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、市場營銷、國際金融、國際貿(mào)易、線性代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括社會調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)，-般安排12周。
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士
百分網(wǎng)核心課程
核心課程：
經(jīng)濟(jì)學(xué)基儲中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司理財(cái)、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史、當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)、勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、國際金融、公司財(cái)務(wù)、市場營銷、企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
百分網(wǎng)就業(yè)方向
(僅供參考)
經(jīng)濟(jì)預(yù)測、分析人員
職業(yè)概況：此職位分布在各行業(yè)中，但一般只有比較大的公司和**中經(jīng)濟(jì)決策部門才會設(shè)置。主要負(fù)責(zé)各種市場數(shù)據(jù)的收集和分析，隨著市場化程度越來越高，市場調(diào)查和分析的.重要性也將越來越明顯。
對外貿(mào)易人員
職業(yè)概況：將“世界工廠”生產(chǎn)的產(chǎn)品，銷售給國外客戶;尋找國外貨源為國內(nèi)客戶;組織國際貿(mào)易貨物物流等。有相當(dāng)一部分外貿(mào)人員在經(jīng)驗(yàn)成熟后，成立了屬于自己的外貿(mào)公司。
市場營銷人員
職業(yè)概況：只要有產(chǎn)品和服務(wù)在出售，就會有銷售的職位在招聘。對于以技術(shù)為背景的行業(yè)里面，例如電訊、軟件等，銷售的需求仍然會持續(xù)走高。即使在非技術(shù)領(lǐng)域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。
管理類職位
職業(yè)概況：剛出校門的大學(xué)生首先謀得的管理職位大都是一線管理人員，例如生產(chǎn)管理、行政管理、人事管理、金融管理等等。
其他 (如公務(wù)員等)
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十六
一氣讀了兩章，感覺還可以。
作者格里高利.曼昆是哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授。他學(xué)生時曾在普林斯頓大學(xué)和麻省理工學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)。當(dāng)教員時，他講授過各種課程，包括宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。多年前他甚至還在長灘當(dāng)過一個夏天的帆船運(yùn)動教練。
曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》第一章講的是經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理。他講的第一個原理就是“人們面臨權(quán)衡取舍”。的確關(guān)于“權(quán)衡取舍”，它無處不在的體現(xiàn)在人們生活與工作之中。天下沒有免費(fèi)的午餐，魚和熊掌不可兼得，我們往往為了得到一樣心愛的東西而必須放棄另一件東西，這些都是權(quán)衡取舍。但是人的天性是貪婪的，我們有不少人是什么都想得到，但實(shí)際結(jié)果有可能什么都得不到。比如：時間安排，你既然安排了看電影的時間，那你就得犧牲做其它的時間;還比如：“大炮與黃油”之間的選擇，國家用更多的錢去加強(qiáng)國防，國家用于改善人民生活的錢就少了。等等，這樣的道理非常的多。
今年四月份，在關(guān)于干繭戰(zhàn)略決策的重大問題上，我們內(nèi)部發(fā)生了嚴(yán)重分歧。因?yàn)橐恢币詠?，我們的干繭交易都未讓人滿意，它也嚴(yán)重影響市場的發(fā)展。但是，大部分人將交易做的不好的原因歸結(jié)為是我們的標(biāo)準(zhǔn)制定的不好。他們認(rèn)為，按照現(xiàn)行的廣西繭標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行交易，無疑將廣西以外的繭擋在門外，這樣的做法是錯誤的。乍一看他們的看法似乎有些道理，但那僅僅是從現(xiàn)貨角度出發(fā)的。中遠(yuǎn)期交易是標(biāo)準(zhǔn)化交易，既然如此，它首先要求交易的商品要盡可能地達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)化程度，如果沒有這點(diǎn)保證，它的交易是不可能做起來的。蠶繭如果從全國角度看，它的標(biāo)準(zhǔn)化程度是不高的，比如：山東蠶繭一粒繭絲長可以達(dá)到1200——1300米，而廣西繭只有600——700米，所以它們根本不是一類繭。
將“廣西繭”修改為“全國繭”它違背了經(jīng)濟(jì)學(xué)上的“權(quán)衡取舍”原理，即：我們又想將交收范圍擴(kuò)大，但又想將中遠(yuǎn)期交易做起來，也就是魚和熊掌我都想得到，但那是不可能的。今年的蠶繭已經(jīng)全部結(jié)束，實(shí)際的結(jié)果非常令人失望，我們的交易、交收均出現(xiàn)了大幅度的下降。當(dāng)然，我們不能將下跌的原因全部歸結(jié)為是調(diào)整了標(biāo)準(zhǔn)，但它應(yīng)該是主要的原因。
影響干繭交易的因素還很多，比如：貨證相符度、升貼水合理度、開發(fā)方式等等，我們應(yīng)從這些方面多去找原因。如果一種標(biāo)準(zhǔn)化程度不高的商品都能做中遠(yuǎn)期交易的話，那什么東西都能做了，比如：石頭。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十七
世界經(jīng)濟(jì)是一個歷史的范疇，是人類社會發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。在資本主義生產(chǎn)方式確立以前，由于生產(chǎn)力水平低下，社會分工不夠發(fā)達(dá)，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，運(yùn)輸工具無法達(dá)到達(dá)到長途運(yùn)輸?shù)难附菪院桶踩砸螅唐方粨Q的內(nèi)容和范圍極其有限，國內(nèi)貿(mào)易和國際貿(mào)易都不發(fā)達(dá)，還存在真正意義的國際分工和世界市場，世界經(jīng)濟(jì)也沒有形成。到14-15世紀(jì)，圍繞地中海進(jìn)行東西方貿(mào)易發(fā)展起來，但商品交換只限于那些具有資源優(yōu)越或生產(chǎn)成本差別很大的少數(shù)商品，貿(mào)易的地理位置范圍也十分有限，國際分工和商品交換帶有很強(qiáng)的區(qū)域性，也還沒有形成把各國經(jīng)濟(jì)鏈接在一起的世界經(jīng)濟(jì)。到15世紀(jì)末16世紀(jì)初，世界經(jīng)濟(jì)財(cái)逐步開始形成。
通過學(xué)習(xí)這一門課程，我知道了世界上沒有一個國家可以脫離與其他國家交往而獨(dú)立存在，通過傳統(tǒng)的國際貿(mào)易方式，國家之間建立了經(jīng)濟(jì)關(guān)系，其中包括企業(yè)、個人的關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，世界范圍內(nèi)的市場經(jīng)濟(jì)效率在不斷增長，但這種效率增長產(chǎn)生的“紅利”卻在發(fā)達(dá)國家和不發(fā)達(dá)國家之間進(jìn)行著不公正、不全理、不公平的分配。經(jīng)濟(jì)全球化與經(jīng)濟(jì)在全球內(nèi)的兩極分化是并行的，并且是嚴(yán)重對立的。在現(xiàn)實(shí)中，越來越多國家意識到，世界經(jīng)濟(jì)格局的急劇變化更加突出了國家的安全問題。
經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程突飛猛進(jìn)，每一個國家都很清楚經(jīng)濟(jì)全球化對本國經(jīng)濟(jì)的重要影響。特別是戰(zhàn)后國際經(jīng)濟(jì)格局的形成，若一個國家并不能跟上經(jīng)濟(jì)全球化的步伐，他將會被社會淘汰。所以，無論是國家政府還是個人，都應(yīng)該好好地去從經(jīng)濟(jì)全球化的角度去觀察世界，認(rèn)真去思考。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的加速使得北美自由貿(mào)易區(qū)、歐洲聯(lián)盟、、亞洲太平洋經(jīng)濟(jì)合作組織等貿(mào)易區(qū)域的出現(xiàn)。同時，使得發(fā)展中國家也開始實(shí)行開放以經(jīng)濟(jì)政策。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化具有殊途同歸、互動發(fā)展的關(guān)系。這對于每一個貿(mào)易區(qū)的成員經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都有很大的促進(jìn)作用。
經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的區(qū)別。經(jīng)濟(jì)全球化主要依靠科技進(jìn)步、跨國經(jīng)濟(jì)，資本和市場的國際化，以及市場機(jī)制作用的推動，是市場機(jī)制其主導(dǎo)作用的過程，經(jīng)濟(jì)全球化則是通過市場機(jī)制把世界各國聯(lián)結(jié)在一起的，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化則以實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)、均衡和有序發(fā)展為目標(biāo)，在政府間簽訂自由貿(mào)易協(xié)定、推行區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化措施、實(shí)現(xiàn)一體化目標(biāo)，是國家期主導(dǎo)作用的過程，區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化是通過國家對國家的談判把那些愿意參加一體化結(jié)盟的國家聯(lián)結(jié)在一起的;在全球自由市場的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是很難規(guī)避的，經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展過程中還存在諸多風(fēng)險(xiǎn);而在經(jīng)濟(jì)區(qū)域化的狀態(tài)下，風(fēng)險(xiǎn)是可以得到控制和化解，一體化的區(qū)域經(jīng)濟(jì)由于可以有效地降低資源配臵的成本，降低違約風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化都是由經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然規(guī)律決定的，兩者之間既相互促進(jìn)又相互制約。經(jīng)濟(jì)全球化刺激、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化向更高形式發(fā)展，又不斷地沖破區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的框架限制。全球化給區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)一步發(fā)展帶來新的驅(qū)動力，經(jīng)濟(jì)全球化通過推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化不斷增進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織間的合作，以便得到更多的合作利益。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化為經(jīng)濟(jì)全球化準(zhǔn)備了條件。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化促進(jìn)了國家分工，加強(qiáng)了區(qū)域內(nèi)部各加盟國之間的合作與交流，推動了各加盟國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再此基礎(chǔ)上通過強(qiáng)化跨國公司的貿(mào)易功能，必然進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化使集團(tuán)間的競爭日益激烈，所以特定區(qū)域外的國家要想獲得競爭力，就要通過跨國公司進(jìn)行直接投資。區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化下的貿(mào)易制度也為經(jīng)濟(jì)全球化提供了重要的參考作用。
相比較來說，區(qū)域經(jīng)濟(jì)對經(jīng)濟(jì)全球化的阻礙作用比較明顯。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的合作組織如北美自由貿(mào)易、歐盟等發(fā)展完善。各加盟國對區(qū)域經(jīng)濟(jì)依賴性加強(qiáng)，再加上區(qū)域?qū)ν夂献髂芰Φ奶岣?，給世界經(jīng)濟(jì)帶來更大的競爭局面，同時也導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)也制造了貿(mào)易壁壘世界經(jīng)濟(jì)概論學(xué)習(xí)心得心得體會。如區(qū)域經(jīng)濟(jì)組織的排他性與全球化背景下的多邊貿(mào)易體制之間就存在隔閡。區(qū)域經(jīng)濟(jì)是為了實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)效益，區(qū)域內(nèi)部成員之間分工合作，相互依存。經(jīng)濟(jì)全球化則是為消除全球經(jīng)濟(jì)間的貿(mào)易壁壘努力，區(qū)域經(jīng)濟(jì)在這一方面與之出現(xiàn)矛盾，區(qū)域經(jīng)濟(jì)以地域?yàn)槊麨橘Q(mào)易提供一種新的保護(hù)手段，這種保護(hù)手段對于區(qū)域外的成員來說就是阻礙他們之間相互合作的貿(mào)易壁壘。區(qū)域經(jīng)濟(jì)強(qiáng)化了其內(nèi)部產(chǎn)品的競爭力，對區(qū)域外的產(chǎn)品采取了比較嚴(yán)格的防范制度和措施，不惜一切手段組織其他區(qū)域或國家的產(chǎn)品進(jìn)入。這一行為，滿足了區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但是對與經(jīng)濟(jì)全球化來說，則傷害了全球經(jīng)濟(jì)之間平等合作的基礎(chǔ)，加大了國與國或區(qū)域與區(qū)域之間對話的難度，妨礙了經(jīng)濟(jì)全球化的程。從長遠(yuǎn)利益來，不利于經(jīng)濟(jì)全球化的順利發(fā)展。
兩者之間應(yīng)該加強(qiáng)合作與交流，相輔相成，在全球化不斷向前發(fā)展的情況下，必然會克服兩者之間存在的矛盾，最終推動全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
學(xué)習(xí)了課文，我認(rèn)識到了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，認(rèn)識到世界全球化的必然性，隨著各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際市場的不斷擴(kuò)大，世界全球化將更加深入。所以我們國家要更好的發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，提高gdp指數(shù)，改善民生，就必須要適應(yīng)世界全球化的腳步，跟上世界全球化的腳步，我們才能與時俱進(jìn)，發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，再加上我過市場廣闊，是各國經(jīng)濟(jì)投資首要考慮對象，所以我國一定要抓住這個機(jī)會。
作為參與中國未來發(fā)展的一員的我們，要努力學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的基本知識，了解世界發(fā)展趨勢，了解我國市場與世界市場之間的聯(lián)系。為更好地投身我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十八
在17世紀(jì)時期，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)第一次在戴夫南特和金的研究中出現(xiàn)，但當(dāng)時，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這個專業(yè)術(shù)語并未出現(xiàn)，直到挪威的一位名叫弗里希的經(jīng)濟(jì)學(xué)家在其發(fā)表的論文中提出了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)表示經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。在研究中發(fā)此刻統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)的相互關(guān)系中存在著一種規(guī)律，發(fā)現(xiàn)這個發(fā)現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)者將其命名為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是對理論政治以及純經(jīng)濟(jì)學(xué)的主觀抽象法則進(jìn)行試驗(yàn)和數(shù)據(jù)檢驗(yàn)并由此來將純經(jīng)濟(jì)學(xué)最大化的成為嚴(yán)格好處上的科學(xué)。1933年，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)定義為：透過經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題理論定量與經(jīng)驗(yàn)定量相統(tǒng)一的目標(biāo)。這個定義表現(xiàn)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是由統(tǒng)計(jì)學(xué)數(shù)學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)共同組成的，缺一不可。我們不能簡單地理解為是數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)理論領(lǐng)域的應(yīng)用，也不能籠統(tǒng)得以為是經(jīng)濟(jì)理論問題的簡單統(tǒng)計(jì)，只有將三者構(gòu)建在一齊才能發(fā)揮出特定的效力。
由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的早期目的在于科學(xué)化經(jīng)濟(jì)理論研究，因此在隨后的經(jīng)濟(jì)理論研究方法的不斷拓展完善中，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義也隨之發(fā)生了改變。其定義變的更加具體也更加具有內(nèi)涵。第一種定義認(rèn)為：“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是利用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的方法來分析經(jīng)濟(jì)學(xué)理論數(shù)據(jù)，將經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)理論包含在內(nèi)一齊分析，透過分析來證明經(jīng)濟(jì)理論的正確與否。”第二種定義認(rèn)為：“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的目標(biāo)是建立經(jīng)濟(jì)模型來分析經(jīng)濟(jì)學(xué)中的變量之間的.相互關(guān)系。透過模型來確定當(dāng)一個變量發(fā)生變化時對其他變量會造成多大影響。使用數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法工具來解決發(fā)生在經(jīng)濟(jì)和社會中的變量變化問題，并引導(dǎo)人們對此類問題分析和了解并解決。
小結(jié)：發(fā)展至今，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支學(xué)科，但其基礎(chǔ)和目標(biāo)并未有多大改變。還是將經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)以及統(tǒng)計(jì)學(xué)三者合一共同解決和推斷經(jīng)濟(jì)理論假設(shè)的實(shí)證研究。不管是哪一門學(xué)科都可分為理論和應(yīng)用兩個方面。因此，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也可分為理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。自20xx年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，其后果影響至今。作者認(rèn)為這不必須是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論研究問題，其可歸結(jié)于應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的問題。由于人們對計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的濫用和理解的不透徹所以才無法從理論計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中找到問題的解決辦法。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇十九
我有幸參加了學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。在此期間，我們聆聽了教授及學(xué)者的專題報(bào)告、教育專家講座及各個學(xué)科的教授的課，使我的理論水平得到了極大的提高，增長了許多知識，受益匪淺。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻的認(rèn)識到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有淵博的學(xué)識，精湛的專業(yè)技能，更要注重人格魅力的影響。教師的語言對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的'影響，教師一言一行時時刻刻學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
最后，通過學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識到要做一名合格的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有高尚的師德，讓我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。而這正是我們新教師培訓(xùn)對于我們新教師的要求。
這次的培訓(xùn)給了我一筆寶貴的財(cái)富，在今后的工作中我一定更加努力學(xué)習(xí)，為自己的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇二十
作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中不斷積累著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識，這些知識不僅讓我更好地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系和實(shí)踐應(yīng)用，還讓我深深感受到了經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門人文社會科學(xué)的深刻內(nèi)涵。在這里，我想和大家分享一些我的學(xué)習(xí)心得和體會。
第一段：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的理論基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)鍵是掌握其核心概念和原理，這些概念和原理是本學(xué)科的理論基礎(chǔ)。從微觀角度分析市場供求關(guān)系、邊際效用和成本等概念，到宏觀角度分析通貨膨脹、國際匯率、經(jīng)濟(jì)周期等宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，這些抽象和理論性較強(qiáng)的概念讓我在學(xué)習(xí)過程中倍感困難。然而，透過案例分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式，概念與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，讓我逐漸領(lǐng)悟了這些概念和原理的針對性和實(shí)際性，從而更好地理解了整個經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的內(nèi)在聯(lián)系。
第二段：經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，還包括理論與實(shí)踐的結(jié)合，將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理應(yīng)用到實(shí)際中去，探索經(jīng)濟(jì)學(xué)對于實(shí)際問題的解釋和應(yīng)用。通過實(shí)際案例的分析，例如法國大革命時期的通貨膨脹、中國鐵路的改革等，我逐漸了解到實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與理論，從中了解到了實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的根本原因，取之有用地將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的概念及應(yīng)用應(yīng)用于實(shí)際當(dāng)中，真正發(fā)揮經(jīng)濟(jì)學(xué)在實(shí)際生活中的實(shí)踐作用。
第三段：經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的應(yīng)用。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，它要求學(xué)生在不斷探索中不斷錘煉自我，舍棄自己的偏見，學(xué)會科學(xué)的思考，并能夠?qū)⒖茖W(xué)思想和方法應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)分析問題的方法，和如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法分析實(shí)際問題的能力。例如計(jì)算增長率、制訂預(yù)算等方法，不僅能夠?qū)?shí)際問題有更深入、更全面的認(rèn)識，也能夠更好地進(jìn)行科學(xué)的決策。
第四段：經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀與寫作。
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門有著豐富文獻(xiàn)的學(xué)科，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要有一定的文獻(xiàn)閱讀能力。文獻(xiàn)的閱讀不僅能夠拓展知識面，還能夠拓展思維維度，比如閱讀領(lǐng)域內(nèi)前沿性的經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)，可以讓我們跳出目前普遍的思維方式，從而產(chǎn)生新的思考。同時，在自己寫作的時候不斷的吸納學(xué)術(shù)研究成果，可以使自己成為一個全面發(fā)展的經(jīng)濟(jì)學(xué)人。
第五段：結(jié)合個人定位的發(fā)展。
對我而言，經(jīng)濟(jì)學(xué)不單純是一門學(xué)科，更是一種思維方式，我漸漸理解到經(jīng)濟(jì)學(xué)的本質(zhì)就在于不斷探索和實(shí)踐。在不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的過程中，我也在思考用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法來探究自己感興趣的問題，例如城市化、科技進(jìn)步等，將經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，為自己的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。
總之，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一件需要耐心和付出的事，通過自己不斷的實(shí)踐和探究，我深刻地感受到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的魅力和內(nèi)涵。這種理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科讓我受益匪淺，不僅拓展了自己的學(xué)識，也讓我從根本上改變了自己的思維方式和方法，希望未來能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)運(yùn)用至實(shí)踐，做出一份真正的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)心得體會篇二十一
這一學(xué)期我們專業(yè)開設(shè)了《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門課程。起初我對為什么要開這門課真的一無所知。以前的學(xué)習(xí)都是反復(fù)的上幾門應(yīng)試的課程，上了大學(xué)，學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容一下子全變了。雖然當(dāng)初填志愿時我首選了現(xiàn)在的這個專業(yè)，但我對這個專業(yè)主要研究什么、主要學(xué)習(xí)什么、主要將會接觸哪些課程、哪些知識都不曾深涉深知，有點(diǎn)懵懵懂懂地闖進(jìn)了這個專業(yè)。所以，開學(xué)至今，每一門課程的學(xué)習(xí)完全是按照學(xué)校的安排而進(jìn)行的，每一門課程也都是從開學(xué)的一無所知、不知道學(xué)習(xí)目的與方向到漸漸了解，知道了一些知識、一些原理，漸漸明白學(xué)習(xí)這門課的原因和目的，漸漸學(xué)到一些學(xué)習(xí)每門課所需的一些方法和重點(diǎn)?！段鞣浇?jīng)濟(jì)學(xué)》的學(xué)習(xí)讓我更有感觸。
從第一節(jié)課，老師您對我們進(jìn)行洗腦開始，我們接觸、認(rèn)識了這門課程，我們從您那里了解了該如何去學(xué)這門課，為什么學(xué)習(xí)這門課，學(xué)習(xí)這門課的目的等一系列開啟我們進(jìn)入這門課學(xué)習(xí)大門的關(guān)鍵。
對這門課的學(xué)習(xí)，您對我們的要求是能利用所學(xué)的知識去分析、解釋發(fā)生在我們周圍的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，要求我們能利用所學(xué)的知識學(xué)著做一個理性的人。
這學(xué)期即將結(jié)束，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分有了稍稍的了解。能利用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的某些原理簡單地解析一下身邊的一些小事。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個經(jīng)濟(jì)單位作為研究對象，圍繞稀缺資源的配置，研究均衡價格的決定和變動、消費(fèi)者行為的決定和變動、生產(chǎn)者行為的決定和變化、市場結(jié)構(gòu)差異、要素市場的價格決定和變化、一般均衡過程等問題，其中心理論是價格理論。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)通過對以上理論的研究，為市場主體的生產(chǎn)行為和消費(fèi)行為提供解釋和指導(dǎo)。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)在分析方法上，主要采用實(shí)證分析方法、規(guī)范分析方法、靜態(tài)分析方法，大量使用均衡分析方法和邊際分析方法等。
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象是經(jīng)濟(jì)個體，以此再推廣到整個市場，如單個的消費(fèi)者、單個的.廠商、單個行業(yè)等，它主要以單個數(shù)量的分析為主。在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中，這種分析方法有兩個重要的假設(shè)條件。一是理性人的假設(shè)，即“經(jīng)濟(jì)人的假設(shè)”，即在經(jīng)濟(jì)活動中每個經(jīng)濟(jì)個體總是以利己心為動力，企圖以最小的代價換取的利益;另一個假設(shè)條件是完全競爭市場的假設(shè)，它要求人們對有關(guān)的經(jīng)濟(jì)情況能確切的了解，即完全知識或完全信息的假設(shè)條件。但這一條件在現(xiàn)實(shí)中往往難以實(shí)現(xiàn)。
這學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了需求與供給理論、效用理論、生產(chǎn)理論、成本理論、市場理論等。通過對需求與供給理論以及均衡理論的分析，我知道了為什么校門口的西瓜從每公斤3元漸漸降至每公斤1元。因?yàn)槠鸪跷鞴蟿倓偵鲜?，供給量較小，需求量大于供給量，所以價格較高才能達(dá)到均衡狀態(tài)。而隨著西瓜上市季節(jié)的來臨，新的供給商不斷涌入這個市場，使供給量增加，供給量大于原先價格下的需求量，所以價格下降，直至供求均衡。因?yàn)檫@個季節(jié)西瓜市場能給供給商帶來利潤，所以可能仍有供給商加入這個市場，一旦供給量大于現(xiàn)有價格下的需求量，那么西瓜的價格將還會有所下降，直至不再有廠商加入或退出這個市場，整個市場上的供給量與需求量相等，那么西瓜的價格就不會再降了。
通過對效用論的學(xué)習(xí)，我知道了應(yīng)該做個理性的經(jīng)濟(jì)人，使利益達(dá)到。利用效用論，我可以解釋為什么一個人在手里的錢一定的情況下不會一早上喝三杯最愛喝的可樂，而會去買一份早點(diǎn)一杯可樂。雖然可樂是他的最愛，但只有在他喝第一杯的時候他所獲得的效用即滿足感，當(dāng)他喝第二杯時，根據(jù)效用遞減規(guī)律，他所獲得的效用將會減少，而當(dāng)他喝2視的表現(xiàn)形式，雖然這次實(shí)習(xí)時間不長，僅有一周時間，但讓我們受益匪淺。使我們所學(xué)的知識不局限課本，理論與實(shí)踐相結(jié)合。了解經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在，并能用所學(xué)知識分析問題，解決問題。
我們小組進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，走訪安康各大超市，批發(fā)市場，各大醫(yī)院及聯(lián)通、移動、電信等通訊公司了解價格歧視在這些領(lǐng)域的表現(xiàn)形式，小組成員之間團(tuán)結(jié)互助，共同分析探討，在規(guī)定的時間內(nèi)比較出色的完成了這次實(shí)習(xí)任務(wù)。我們知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。只用經(jīng)過共同的探討才能迸出思想的火花，在實(shí)踐中才能學(xué)到書本中學(xué)不到的東西。
同時也認(rèn)識到了自己很多的不足。我作為一名大學(xué)生，由于從未深入地接觸社會，在與別人交談時，語言過于專業(yè)化，使得不少調(diào)查對象不明白自己說什么。自己一向喜歡獨(dú)處，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)才發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作在工作中的重要性，以后我也會向這方面改進(jìn)，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐結(jié)合在一起，不斷總結(jié)，逐步完善，主動學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力，以求在以后的學(xué)習(xí)工作中能發(fā)揮出更多的作用，扮演更重要的角色。另外，感謝李老師為我們的這次集體實(shí)習(xí)所作的幫助和努力，同時希望學(xué)校能給我們更多的實(shí)習(xí)機(jī)會。
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