通過(guò)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案，進(jìn)一步提升自己。掌握一些撰寫(xiě)心得體會(huì)的基本技巧非常重要。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。每篇范文都從不同的角度和經(jīng)歷出發(fā)，展示出了學(xué)習(xí)、工作或生活中的收獲和思考，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。在閱讀這些心得體會(huì)的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)很多共鳴和共同的問(wèn)題，也能夠從中得到一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和建議。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇一
我們四年級(jí)的同學(xué)參加了一次特殊的活動(dòng)——撿垃圾活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了提高我們的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。活動(dòng)的發(fā)起者是我們的班主任老師，她希望通過(guò)這次活動(dòng)讓我們意識(shí)到，環(huán)境的美麗是我們每個(gè)人應(yīng)該守護(hù)的，讓我們從小事做起，共同營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境。
為了能夠圓滿(mǎn)完成這次撿垃圾活動(dòng)，我們提前做了很多準(zhǔn)備工作。首先，班主任帶領(lǐng)我們觀看了一些關(guān)于環(huán)境污染的影片，讓我們了解到垃圾對(duì)環(huán)境的危害。然后，她還給我們講解了一些常見(jiàn)的分類(lèi)垃圾，我們了解到通過(guò)正確的分類(lèi)可以更好地對(duì)垃圾進(jìn)行處理。最后，她還給我們每人準(zhǔn)備了一只環(huán)保袋，方便我們?cè)诨顒?dòng)中收集垃圾。這些準(zhǔn)備工作的細(xì)致安排為我們順利進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)當(dāng)天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了指定的地點(diǎn)。我們分成小組，每個(gè)小組由幾個(gè)同學(xué)組成，每個(gè)小組有一名同學(xué)記錄所撿垃圾的種類(lèi)和數(shù)量。我們穿著明亮的衣服，戴著手套和口罩，開(kāi)始了撿垃圾的工作?；顒?dòng)進(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí)，我們將分散的垃圾收集起來(lái)，尤其是那些難以辨認(rèn)的塑料垃圾，我們都盡量分辨出是哪一類(lèi)，并放入對(duì)應(yīng)的環(huán)保袋中。在撿垃圾的過(guò)程中，我們體會(huì)到了垃圾對(duì)環(huán)境的影響，同時(shí)也間接認(rèn)識(shí)到了垃圾分類(lèi)的重要性。雖然大家都覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很辛苦，但我們依然保持了堅(jiān)持下去的意志，因?yàn)槲覀兿嘈胚@是一次對(duì)環(huán)境的保護(hù)和獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
通過(guò)這次撿垃圾活動(dòng)，我們不僅增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。撿垃圾活動(dòng)需要我們相互幫助、配合默契。有時(shí)候，當(dāng)我們找不到某類(lèi)垃圾的時(shí)候，就會(huì)互相討論并快速找到答案。這讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的力量。另外，通過(guò)這次活動(dòng)，我們也收獲到了環(huán)境對(duì)我們的善待回報(bào)。看到垃圾被清理干凈，環(huán)境恢復(fù)了一片潔凈的樣子，我們覺(jué)得自己的付出也是有意義的，這種成就感讓我們更加珍惜環(huán)境。
在這次撿垃圾活動(dòng)中，我們深深地感受到了班主任老師的辛勤付出和環(huán)保的重要性。沒(méi)有她的組織和指導(dǎo)，我們不可能有如此順利的活動(dòng)進(jìn)行，能夠?qū)Νh(huán)境保護(hù)有更深的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們也希望今后能夠繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)，宣傳環(huán)保的理念，向更多的人傳遞我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱愛(ài)。我們希望，通過(guò)我們的努力，能夠讓更多的人參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中，讓我們的家園更加美麗。
通過(guò)這次撿垃圾活動(dòng)，我們四年級(jí)的同學(xué)學(xué)到了很多東西，不僅增加了對(duì)環(huán)境保護(hù)的理解和認(rèn)識(shí)，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。我們相信，只要每個(gè)人都能從小事做起，共同努力，我們的環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇二
我的老家在鋪莊，以前那里是個(gè)美麗的村莊。湖水清澈見(jiàn)底，一群群小魚(yú)在嬉戲。河邊有一排一排柳樹(shù)。現(xiàn)在這里變成了想讓人吐的村莊。每家每戶(hù)都有了汽車(chē)，農(nóng)田變成了工廠。河水變成了污水，魚(yú)臭死了，人們還在河里扔垃圾，有瓜皮紙屑·······都漂浮在水面上。
爸爸告訴我，他曾經(jīng)在這個(gè)清澈的小河邊長(zhǎng)大的，夏天的時(shí)候，他和小伙伴們?cè)诶锩嬗斡荆械臅r(shí)候在小河里捉小魚(yú)、扎猛子，可有趣了，可是現(xiàn)在的小河在也回不到從前了。說(shuō)到這爸爸就嘆了口氣。
自從上次去綜合實(shí)踐活動(dòng)以后，我知道了要垃圾分類(lèi)，做環(huán)保小衛(wèi)士?；氐郊依?，我逼著媽媽要垃圾分類(lèi)，媽媽又拗不過(guò)我，只好服從我的命令，把垃圾桶全部拿出來(lái)，叫媽媽垃圾分為可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，不可回收垃圾和餐廚垃圾。分別貼在垃圾桶上。
看著被自己擺放得整整齊齊的垃圾桶，心里非常得意。媽媽笑著說(shuō)：“為了女兒的計(jì)劃，我也學(xué)著做環(huán)保大衛(wèi)士吧?！?/p>
星期一，最后一節(jié)課是上班會(huì)課，是講垃圾分類(lèi)的主題，我就給大家講講四大分類(lèi)的垃圾有那種吧!有：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。
這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實(shí)，垃圾分類(lèi)也是很重要的，所以，我們要垃圾分類(lèi)，從小做起。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇三
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
20xx年初，一部探討人類(lèi)命運(yùn)的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類(lèi)遷徙，是否都令你印象深刻?然而，你是否知道?作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過(guò)萬(wàn)噸，建筑垃圾申報(bào)量達(dá)到余萬(wàn)噸的超大城市——也正面臨城市精細(xì)化管理和環(huán)境保護(hù)的巨大挑戰(zhàn)。20xx年，每天的垃圾清運(yùn)量達(dá)到萬(wàn)噸，用廂式貨車(chē)裝載可以從廣場(chǎng)排到機(jī)場(chǎng)，半個(gè)月的垃圾量就可以堆出一座“大廈”，“垃圾圍城”已成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的威脅!
那么生活中的.垃圾該如何進(jìn)行分類(lèi)呢?
藍(lán)色的垃圾桶收集可回收物。比如平時(shí)的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。
紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池廢燈管油漆過(guò)期藥品等都是對(duì)人體或環(huán)境有害的垃圾。
像過(guò)期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。
玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源，同時(shí)也減少了開(kāi)采礦石帶來(lái)的環(huán)境破壞?；厥绽眉?，對(duì)環(huán)境的保護(hù)意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護(hù)了17棵大樹(shù)。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再?gòu)闹刑釤挸霾裼推停┪覀兪褂谩?/p>
垃圾分類(lèi)，看似小事情，實(shí)則大文明。我們必須迅速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)分類(lèi)投放垃圾，并努力通過(guò)減少一次性用品的使用增加二手物品的利用優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同為的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)出自己的一份力量!同學(xué)們，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類(lèi)和減量工作，努力捍衛(wèi)我們的藍(lán)天碧水凈土，早日將建成令人向往和具有世界影響力的國(guó)際化大都市!
最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬(wàn)條，垃圾分類(lèi)第一條，干濕有害分好類(lèi)，美好習(xí)慣為社會(huì)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇四
近日，我所在的學(xué)校四年級(jí)組舉辦了一次撿垃圾活動(dòng)。這次活動(dòng)為期一個(gè)上午，我們?cè)谛@內(nèi)撿拾垃圾并進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育。通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻地意識(shí)到了垃圾對(duì)環(huán)境的危害以及我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。下面我將分享我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了垃圾對(duì)環(huán)境的危害。在撿垃圾的過(guò)程中，我見(jiàn)到了各種各樣的垃圾，有紙張、塑料袋、飲料瓶等等。這些垃圾里面有一些是可以回收利用的，但更多的都是不能降解的。比如塑料袋和飲料瓶，它們需要非常長(zhǎng)的時(shí)間才能被自然分解，而這個(gè)過(guò)程中釋放的有害物質(zhì)會(huì)對(duì)土壤和水源造成污染。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)一些垃圾亂扔在樹(shù)叢里或者河邊，它們不僅污染了環(huán)境，也給動(dòng)物的生活帶來(lái)了威脅。通過(guò)親眼見(jiàn)到這些垃圾的危害，我深感環(huán)境保護(hù)的重要性。
其次，這次活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣。在老師的引導(dǎo)下，我了解了不同種類(lèi)垃圾的分類(lèi)和回收利用方法，還知道了撿垃圾是一種重要的環(huán)保行動(dòng)。我們組成小組，在校園內(nèi)集中撿垃圾，我們每個(gè)人都興致勃勃地尋找和撿拾垃圾，競(jìng)相展示自己的撿垃圾技巧。雖然只是短時(shí)間的撿垃圾，但當(dāng)看到我們的行動(dòng)改善了環(huán)境，我感到非常的自豪。這次活動(dòng)讓我明白，自己也可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，每個(gè)人都可以成為環(huán)保的小衛(wèi)士。
再次，這次活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我們班級(jí)的同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了一次總結(jié)分享，討論了如何保持環(huán)境的整潔和改善環(huán)境的方法。我們決定以后每周都進(jìn)行一次撿垃圾的活動(dòng)，并宣誓保持環(huán)境的整潔。我意識(shí)到，只有每個(gè)人都能時(shí)刻關(guān)注環(huán)境保護(hù)，我們才能共同創(chuàng)造一個(gè)美麗、潔凈的校園。
最后，這次活動(dòng)讓我明白了環(huán)境保護(hù)不僅僅是撿垃圾這么簡(jiǎn)單。參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們的老師還向我們講解了一些環(huán)保知識(shí)，比如垃圾分類(lèi)的重要性、水資源的保護(hù)和節(jié)約用電等等。在這次活動(dòng)中，我不僅僅學(xué)到了撿垃圾的方法，還了解到環(huán)保知識(shí)的重要性。無(wú)論是從小事做起，還是從理念入手，環(huán)境保護(hù)都需要我們每個(gè)人的努力和行動(dòng)。
總之，四年級(jí)的撿垃圾活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了垃圾對(duì)環(huán)境的危害，培養(yǎng)了我對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，并讓我明白環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。同時(shí)，我還學(xué)到了一些環(huán)保知識(shí)，讓我從多個(gè)方面了解到了環(huán)保的重要性。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，我們一定能夠創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇五
自從去了香港游玩后，我覺(jué)得香港人懂得要分類(lèi)垃圾，而不是把垃圾全部丟到其它垃圾桶里。但是我們廣州人，就是把垃圾隨便丟到其它垃圾桶里。
我和爺爺飯后散步，在街上看到兩個(gè)垃圾桶里的垃圾亂七八糟，廢紙、剩菜剩飯、過(guò)期藥品都混在一起了。回到家，我想如果大家都不分類(lèi)垃圾，那會(huì)給收垃圾的叔叔們和阿姨們添加不必要的麻煩，他們一定會(huì)累的受不了，也會(huì)對(duì)環(huán)境造成不必要的損害。
于是，我和爺爺一起動(dòng)手，把家里的報(bào)紙、瓶子、廢舊電池分類(lèi)，雖然忙得滿(mǎn)頭大汗，但是覺(jué)得很開(kāi)心。所以大家要分類(lèi)好垃圾，象報(bào)紙、圖書(shū)、礦泉水瓶、桌布是可回收垃圾，通過(guò)綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。廢電池、過(guò)期藥品這些是有害垃圾，需要特殊安全處理。其實(shí)垃圾，只有在混在一起的'時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
只要我們大家一起分類(lèi)垃圾，這樣就可以保護(hù)我們的地球，我們的明天就會(huì)更加的美好。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇六
7月29號(hào)周日，我跟我們班的部分同學(xué)一起來(lái)到了加德社區(qū)參加垃圾分類(lèi)的活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)支持和踐行垃圾分類(lèi)工作。
玻璃、金屬、織物、橡膠、家具、家用電器，都是屬于廢品及可回收垃圾，還講了分類(lèi)投放、分類(lèi)運(yùn)輸、分類(lèi)利用、分類(lèi)處置等環(huán)保知識(shí)。
培訓(xùn)結(jié)束后，工作人員帶領(lǐng)我們參觀了垃圾袋自動(dòng)發(fā)放機(jī)，每個(gè)垃圾袋都有自己獨(dú)立的二維碼，不同顏色的垃圾袋用來(lái)裝不同的垃圾。然后我們又來(lái)到了小區(qū)智能垃圾分類(lèi)設(shè)備前現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)教學(xué)。工作人員圍繞“為什么要實(shí)行垃圾分類(lèi)、如何實(shí)行垃圾分類(lèi)、垃圾分類(lèi)過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)”等問(wèn)題做詳細(xì)的講解，我們聽(tīng)的津津有味，一起提問(wèn)，也見(jiàn)識(shí)了他用二維碼開(kāi)啟垃圾箱的過(guò)程，我們也親身體驗(yàn)了一些活動(dòng)，比如電子智能版的可回收廢品的機(jī)器，只要把紙箱放進(jìn)去，關(guān)上門(mén)，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示這個(gè)物品的重量，它們會(huì)轉(zhuǎn)換成虛擬幣存入每個(gè)住戶(hù)獨(dú)有的app帳戶(hù)，虛擬幣可以去社區(qū)中心換取生活用品，真是一舉兩得。
雖然天氣炎熱，但參觀結(jié)束后我們還是奔跑的前往蕭山城市生活廣場(chǎng)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳，向來(lái)往的市民們發(fā)放了垃圾宣傳單頁(yè)。
習(xí)爺爺說(shuō)過(guò)“綠水青山就是金山銀山”關(guān)于垃圾分不是一朝一夕的事，通過(guò)這次活動(dòng)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境需要我們身體力行，需要我們一起努力，需要我們一起堅(jiān)持，更需要我們的宣導(dǎo)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，共創(chuàng)美好環(huán)境、美好家園!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇七
垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)非常重要的環(huán)保行動(dòng)。作為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校和社區(qū)中學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)和方法，并在日常生活中積極參與垃圾分類(lèi)。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于垃圾分類(lèi)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要性。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我們了解到不同類(lèi)型的垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境造成不同程度的污染。例如，有害垃圾會(huì)釋放出有害物質(zhì)，對(duì)土壤和水源造成污染；廚余垃圾會(huì)產(chǎn)生惡臭和蒼蠅，破壞環(huán)境衛(wèi)生。反之，如果我們將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類(lèi)投放正確的容器中，廢品可以得到有效的回收利用，有害物質(zhì)可以得到專(zhuān)門(mén)處理，環(huán)境就能干凈整潔，保護(hù)也更好。
其次，垃圾分類(lèi)需要大家的共同參與和努力。每個(gè)人都需要做好垃圾分類(lèi)工作，這樣才能真正發(fā)揮環(huán)保的效果。學(xué)校開(kāi)展垃圾分類(lèi)示范活動(dòng)，老師向我們介紹了不同類(lèi)型垃圾的特點(diǎn)和正確分類(lèi)的方法，還給我們提供了分類(lèi)垃圾的容器。在課堂上，老師經(jīng)常向我們強(qiáng)調(diào)垃圾分類(lèi)的重要性，并且做好榜樣，帶領(lǐng)我們一起分類(lèi)垃圾。在社區(qū)中，我們也與父母一同參與垃圾分類(lèi)。每次倒垃圾時(shí)，我們一定要仔細(xì)看清分類(lèi)的標(biāo)識(shí)，然后將垃圾放入正確的容器中。只有大家一起共同努力，才能營(yíng)造出良好的垃圾分類(lèi)環(huán)境。
再次，垃圾分類(lèi)教會(huì)了我如何節(jié)約資源。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我們了解到許多東西都可以回收利用。例如，廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾可以進(jìn)行再生產(chǎn)，變成新的產(chǎn)品；而食材剩余、果皮、魚(yú)骨等廚余垃圾可以進(jìn)行堆肥，成為肥料。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以減少資源的消耗，保護(hù)環(huán)境。從小培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，我們能更好地利用資源，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
此外，垃圾分類(lèi)讓我明白了環(huán)保的責(zé)任。作為公民的我們，應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。每個(gè)人都可以通過(guò)簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)行動(dòng)，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。當(dāng)我看到學(xué)校垃圾桶里的垃圾被正確地分類(lèi)時(shí)，我覺(jué)得自己是在參與保護(hù)環(huán)境中的一份子，有著重要的責(zé)任。我相信，通過(guò)我們的努力，未來(lái)的環(huán)境一定會(huì)變得更加美好。
綜上所述，垃圾分類(lèi)是我們四年級(jí)生活中重要的一部分。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要性，意識(shí)到垃圾分類(lèi)需要大家共同參與和努力，了解到垃圾分類(lèi)能夠節(jié)約資源和發(fā)揮環(huán)保的責(zé)任。垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)需要大家長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，我愿意更加懂事地去推廣和踐行垃圾分類(lèi)，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇八
第一段：活動(dòng)背景介紹（約200字）。
垃圾污染是當(dāng)前全球面臨的重大環(huán)境問(wèn)題。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我校在上周舉辦了一次四年級(jí)撿垃圾活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在讓學(xué)生親身體驗(yàn)到垃圾對(duì)環(huán)境的危害，提高他們對(duì)垃圾分類(lèi)、減少垃圾產(chǎn)生的意識(shí)。
第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備工作（約200字）。
在活動(dòng)之前，班級(jí)老師為我們展示了一些關(guān)于垃圾影響環(huán)境的圖片和視頻，讓我們更直觀地了解垃圾的危害。接著，老師還向我們介紹了不同種類(lèi)的垃圾，并講解了垃圾分類(lèi)的重要性。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們還分組進(jìn)行了垃圾管理的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了正確拾取和處理垃圾的方法。
第三段：活動(dòng)實(shí)施過(guò)程（約400字）。
活動(dòng)當(dāng)天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校附近的小公園。各組成員都穿著統(tǒng)一的環(huán)保背心，手持環(huán)保袋和撿垃圾的工具，有條不紊地開(kāi)始了撿垃圾的工作。這時(shí)，我才真切感受到自己正在為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。路過(guò)的行人都用贊賞的目光注視著我們，讓我倍感驕傲。我們一邊聊天一邊撿垃圾，不僅增強(qiáng)了我們之間的友誼，也讓我們更加意識(shí)到垃圾分類(lèi)和環(huán)境保護(hù)的重要性。
第四段：收獲與體會(huì)（約300字）。
在這次活動(dòng)中，我切身體會(huì)到了垃圾對(duì)環(huán)境的污染，也意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的必要性。不正確處理垃圾，會(huì)給自然環(huán)境帶來(lái)巨大的危害，如水體污染、空氣污染等。而垃圾分類(lèi)是實(shí)現(xiàn)有效廢物管理的基礎(chǔ)，只有每個(gè)人都參與到垃圾分類(lèi)工作中，才能保護(hù)好我們的環(huán)境。此外，通過(guò)這次活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了如何正確地拾取和處理垃圾。在更加注重環(huán)境保護(hù)的今天，這些技能不僅能為我們自己提供一個(gè)更干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，也是我們踐行環(huán)保的具體行動(dòng)。
第五段：展望與感想（約400字）。
在活動(dòng)結(jié)束后，班級(jí)老師對(duì)我們進(jìn)行了總結(jié)，希望我們能將垃圾分類(lèi)的意識(shí)融入到生活的方方面面。我深深地感受到，環(huán)境保護(hù)不僅僅是一次活動(dòng)，也不僅僅是孤立的個(gè)人行為，而是每個(gè)人應(yīng)該培養(yǎng)的良好習(xí)慣。從今以后，我決定要堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，帶動(dòng)家人和朋友們一起參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)。只有全社會(huì)形成垃圾分類(lèi)的共識(shí)，我們才能擁有一個(gè)更美好、更清潔的環(huán)境。
經(jīng)過(guò)這次四年級(jí)撿垃圾活動(dòng)，我不僅僅對(duì)垃圾的危害和垃圾分類(lèi)有了更深入的了解，還明白了環(huán)保從個(gè)人做起的重要性。希望未來(lái)我們能多舉辦這樣的活動(dòng)，讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中，為創(chuàng)造更美好的明天而努力。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇九
垃圾分類(lèi)是環(huán)保的重要舉措，對(duì)于保護(hù)地球家園，減少環(huán)境污染起著重要的作用。在我所學(xué)的課程中，我也學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，并在實(shí)際生活中進(jìn)行了垃圾分類(lèi)的實(shí)踐。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切感受到了垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性，也體會(huì)到了垃圾分類(lèi)帶給我們的好處。
【第二段】。
垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著重要的意義。在我以前不了解垃圾分類(lèi)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)境臟亂差，出現(xiàn)了很多垃圾。而通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以將垃圾分成可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類(lèi)，從而可以對(duì)垃圾進(jìn)行有效的處理和回收利用，減少對(duì)環(huán)境的污染。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以使一些可以回收利用的垃圾重新利用，減少對(duì)自然資源的消耗，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。
【第三段】。
垃圾分類(lèi)對(duì)個(gè)人的起到了很多好處。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我注意到濕垃圾可以用來(lái)制作肥料，我們將濕垃圾放入廚房的垃圾桶中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)酵，可以制作出肥料來(lái)，可以用來(lái)種花草。這樣一來(lái)，既減少了垃圾的排放，又實(shí)現(xiàn)了資源的回收利用。同時(shí)，垃圾分類(lèi)也教會(huì)了我節(jié)約的重要性。在垃圾分類(lèi)的眼中，垃圾不再是簡(jiǎn)單的廢棄物，而是有著不同價(jià)值的資源。我們也可以通過(guò)分類(lèi)整理，將一些有價(jià)值的物品分別出來(lái)，用得上的物品可以繼續(xù)使用，不會(huì)浪費(fèi)資源。
【第四段】。
垃圾分類(lèi)需要大家一起來(lái)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的過(guò)程中，我注意到，只有我們每個(gè)人都能積極參與垃圾分類(lèi)，才能夠達(dá)到良好的效果。家庭、學(xué)校和社區(qū)都應(yīng)該鼓勵(lì)并推行垃圾分類(lèi)制度，提供合適的垃圾分類(lèi)設(shè)施。而我們作為學(xué)生，在學(xué)?？梢苑e極向同學(xué)們宣傳垃圾分類(lèi)的重要性，組織垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參與垃圾分類(lèi)。同時(shí)，我們也需要時(shí)刻保持對(duì)垃圾分類(lèi)的關(guān)注，隨時(shí)糾正錯(cuò)誤和不良習(xí)慣。
【第五段】。
垃圾分類(lèi)是一種生活習(xí)慣，是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。通過(guò)這四年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻理解到垃圾分類(lèi)不僅是一種應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任，更是我們每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)垃圾分類(lèi)，我們可以改變環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，提高資源的回收利用率，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望我們每個(gè)人都能牢記垃圾分類(lèi)的重要性，從現(xiàn)在開(kāi)始，積極投身到垃圾分類(lèi)的實(shí)踐中，在實(shí)際生活中踐行環(huán)保的理念，為美麗的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十
我們的生活一天比一天好，生活垃圾也漸漸多了起來(lái)，我想，這肯定給環(huán)衛(wèi)工人們?cè)黾恿嗽S多負(fù)擔(dān)。
為了減輕環(huán)衛(wèi)工人們的負(fù)擔(dān)，每次倒垃圾前，我就給生活垃圾分分類(lèi)，有一次媽媽看見(jiàn)了，奇怪的問(wèn)我：爍爍，你在干什么？我告訴媽媽?zhuān)骸拔医o垃圾分分類(lèi)，有的可以回收，又減少環(huán)境污染，還可以增加收入呢”！
媽媽聽(tīng)了，高興地說(shuō)：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
??????大家好！
??????今天我演講的主題是：垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)重要嗎？根據(jù)實(shí)際證明，垃圾分類(lèi)很重要，我們要從身邊的小事做起，認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)，做好垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，顧名思義就是將垃圾分分類(lèi)，大部分垃圾是可以回收再利用的，變廢為寶再次造福人類(lèi)，只有一小部分是徹徹底底的處理不了了的垃圾，只能采用傳統(tǒng)的填埋，焚燒的方式處理。
垃圾分類(lèi)是指按照垃圾的成分，屬性，利用價(jià)值，對(duì)環(huán)境影響以及現(xiàn)有處理方式的要求，分離不同類(lèi)別的若干種類(lèi)。第一類(lèi)，可回收利用垃圾，它包括紙類(lèi)，金屬，玻璃等；第二類(lèi)，廚房垃圾，剩菜剩飯，骨頭，菜根菜葉等食品類(lèi)垃圾；第三類(lèi)，有害垃圾，它包括廢電池，廢燈管，廢水銀溫度計(jì)，過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊處理；第四類(lèi)，其他垃圾，如磚瓦陶瓷，渣土，衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物。主要有幾個(gè)方面的措施：1。將易腐垃圾有機(jī)成分為主的廚房垃圾單獨(dú)分類(lèi)，為垃圾堆肥提供優(yōu)質(zhì)原料，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥，有利于改善土壤肥力，減少化肥使用量。2。將有害垃圾分類(lèi)出來(lái)，減少垃圾中的重金屬，有機(jī)污染物，致病菌的含量，有利于垃圾的無(wú)害化處理，減少了垃圾處理的水、土壤、大氣、污染風(fēng)險(xiǎn)。
因此，我們要通過(guò)多方式，多渠道，讓大家明白，做好城市垃圾處理和污染防治的根本出路在于最大限度的減少垃圾量，徹底改變大量生產(chǎn)，大量浪費(fèi)，大量拋棄的生活方式。
垃圾分類(lèi)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是小事一樁，僅僅只需要我們的舉手之勞?！袄忠环?，環(huán)境美十分”。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十二
我們第三個(gè)任務(wù)是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表給擦干凈了，我們也都不會(huì)覺(jué)得垃圾桶會(huì)那么臟那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的時(shí)候都愛(ài)把垃圾往桶里送。
我們發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)小區(qū)的角落里，有一大堆的垃圾桶，很臟很臭。我們決定給它們好好的洗個(gè)澡，家長(zhǎng)們幫忙提來(lái)了一大桶水，再分到每個(gè)小朋友的臉盆中，再倒上洗潔精和洗衣粉伴起來(lái)，每個(gè)小朋友都很積極的開(kāi)始擦著垃圾桶，我拿著一塊抹布往垃圾桶臟的地方使勁擦，我的額頭都好像流汗了，手好像也有點(diǎn)酸，但我們都不會(huì)停下來(lái)休息。直到紅的垃圾桶變得更鮮艷了，綠的垃圾桶像小草一樣綠，再也不會(huì)看到一片臟兮兮的東西粘在上面了。
經(jīng)過(guò)我們的努力，這里的垃圾桶好像變成了一道美麗的風(fēng)景，那么的紅那么的綠。你們會(huì)覺(jué)得它們不好看嗎!再臟再臭的東西都需要我們?nèi)祟?lèi)去好好安排，相信整個(gè)地球都會(huì)變得很干凈。我，還是會(huì)從小做起，希望大家都從自己做起“垃圾分類(lèi)”。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十三
社會(huì)上都說(shuō)垃圾分類(lèi)的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類(lèi)，我專(zhuān)門(mén)查了資料。垃圾分四大類(lèi)：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標(biāo)識(shí)為三個(gè)箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標(biāo)識(shí)為四個(gè)箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過(guò)期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫(xiě)這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類(lèi)和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類(lèi)的明確標(biāo)識(shí)，我們大家應(yīng)該知道如何進(jìn)行分類(lèi)和使用。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們國(guó)家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個(gè)人每天都會(huì)在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結(jié)，有害垃圾隨意存放就會(huì)污染環(huán)境，給我們大家的健康帶來(lái)危險(xiǎn)。
我們大家要行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)的知識(shí)告訴我們身邊的人，并對(duì)我們的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會(huì)更好，有清新的空氣，有碧藍(lán)的天空！
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十四
自從大家垃圾分類(lèi)以后呢，垃圾桶的垃圾不再雜亂。同一類(lèi)的垃圾放在同一個(gè)垃圾桶里。再也沒(méi)有出現(xiàn)蚊子和蒼蠅站在垃圾桶旁的`現(xiàn)象。廚余垃圾桶和有害垃圾桶不再忙碌，可回收垃圾桶和其他垃圾桶也不再空閑。社區(qū)的環(huán)境變好，我們街坊的健康也得到了保障。同時(shí)，大家對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)也熟悉了。希望日后垃圾分類(lèi)能廣泛提倡，是每個(gè)人都成為垃圾分類(lèi)小能手。
看來(lái)，垃圾分類(lèi)對(duì)每個(gè)人都非常有益??！
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十五
現(xiàn)在，人們有沒(méi)有察覺(jué)，走到哪兒，哪兒就有垃圾。食品包裝紙啊、瓶子啊、午餐盒啊什么都有。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿藗冞€不懂垃圾分類(lèi)。
垃圾也有家，它只是一個(gè)被放錯(cuò)地方的資源。如果人們一直亂扔垃圾，可能地球不再是綠色的，而是灰色的。一出門(mén)，一陣濃濃的臭味，空中還飄著紙巾。想想這是多么可怕的場(chǎng)面。所以，人們要為垃圾找家。垃圾可分為四類(lèi)：廚房垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任，只要一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能把地球變得更美麗，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做個(gè)愛(ài)護(hù)地球的好公民吧！
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十六
垃圾分類(lèi)，一般是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。
垃圾在分類(lèi)儲(chǔ)存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類(lèi)投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準(zhǔn)公共資源，垃圾分類(lèi)搬運(yùn)到垃圾集中點(diǎn)或轉(zhuǎn)運(yùn)站后成為沒(méi)有排除性的公共資源。從國(guó)內(nèi)外各城市對(duì)生活垃圾分類(lèi)的方法來(lái)看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結(jié)合本地垃圾的資源利用和處理方式來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的。
20xx年6月25日，生活垃圾分類(lèi)制度將入法。20xx年9月，大連在每個(gè)垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)設(shè)督導(dǎo)員。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十七
本學(xué)期我們班的主題活動(dòng)在——環(huán)保的主題上，因此一開(kāi)學(xué)我們就制定了相關(guān)的計(jì)劃。在教育教學(xué)中教師通過(guò)挖掘家長(zhǎng)資源開(kāi)展了“我們只有一個(gè)地球”、“空氣變臟了”等主題活動(dòng)。在本月主題“垃圾越來(lái)越多”時(shí)，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說(shuō)“垃圾的來(lái)源”“垃圾的種類(lèi)”“垃圾的用處”等話(huà)題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來(lái)源時(shí)，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個(gè)主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗(yàn)較豐富，當(dāng)然學(xué)習(xí)起來(lái)也很容易操作學(xué)習(xí)，在孩子們身邊挖掘有價(jià)值的教育才是最好的教育，因此我就設(shè)計(jì)了本次教育活動(dòng)《垃圾分類(lèi)》，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中來(lái)提升原有的經(jīng)驗(yàn)，從而獲得智慧和成長(zhǎng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
2、體驗(yàn)制作垃圾標(biāo)志的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習(xí)慣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、次課的重點(diǎn)是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類(lèi)并學(xué)習(xí)分類(lèi)。
2、本次課的難點(diǎn)是要求孩子制作垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
u盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)、電子互動(dòng)白板、a4紙、畫(huà)筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶。
活動(dòng)過(guò)程。
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)。
1、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：看看老師給你們帶來(lái)了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準(zhǔn)備好的垃圾)。
師：那我們一起來(lái)玩玩吧。(打開(kāi)u盤(pán)《環(huán)保小尖兵》8-9頁(yè)之游戲----垃圾分類(lèi))。
二、基本環(huán)節(jié)。
(1)提問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行垃圾分類(lèi)?(請(qǐng)小朋友分組討論)。
師：既然垃圾分類(lèi)這么重要，那我們?cè)趤G垃圾時(shí)就要將同類(lèi)的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導(dǎo)幼兒按垃圾特征進(jìn)行分類(lèi)：瓶瓶罐罐、紙類(lèi)、廚余、一般垃圾)。
2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類(lèi)的標(biāo)志。
師：(出示一個(gè)垃圾)這個(gè)垃圾應(yīng)該放在哪個(gè)垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來(lái)給垃圾桶做一個(gè)標(biāo)志。
師：小朋友可以根據(jù)自已的愛(ài)好對(duì)標(biāo)識(shí)做設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行討論。制作成功后請(qǐng)各組將自己的標(biāo)識(shí)分貼到幼兒園每個(gè)班級(jí)及公共垃圾桶上。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學(xué)到了垃類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級(jí)制作了垃圾分類(lèi)的標(biāo)志，比如：xx的標(biāo)志是收集紙類(lèi)的，dd的標(biāo)志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動(dòng)中，我們的環(huán)境才會(huì)更美好。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十八
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來(lái)了污染，因此，我們要將他分類(lèi)，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會(huì)問(wèn)了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過(guò)來(lái)。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類(lèi)，從我做起!希望我們能通過(guò)垃圾分類(lèi)，讓世界更美好。
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對(duì)此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說(shuō)不知道，說(shuō)出來(lái)嚇一跳了吧!看來(lái)環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、實(shí)行垃圾分類(lèi)袋裝后，定時(shí)定點(diǎn)投放。
三、買(mǎi)菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。
四、進(jìn)行廢物回收再利用。我們應(yīng)該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對(duì)垃圾的分類(lèi)起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來(lái)，我們的家園一定會(huì)更加美麗。
在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無(wú)窮無(wú)盡地開(kāi)采資源，大自然遭到了嚴(yán)重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號(hào)召人們保護(hù)環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂(lè)在其中。
一個(gè)星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場(chǎng)。我心想：這些物品都能循環(huán)時(shí)用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個(gè)可分類(lèi)的垃圾箱呢?對(duì)!說(shuō)干就干!首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個(gè)箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)?lái)不少好處呢：我家離倒垃圾的垃圾場(chǎng)很遠(yuǎn)，又沒(méi)有人上來(lái)收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問(wèn)媽媽為什么用這么少垃圾，當(dāng)他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學(xué)習(xí)呢。
此外，我覺(jué)得光是進(jìn)行垃圾分類(lèi)還不夠，還要盡力地節(jié)約誰(shuí)資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時(shí)，我阻止了她，并說(shuō)水還可以循環(huán)使用，不要浪費(fèi);在學(xué)校，那個(gè)水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬(wàn)物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國(guó)，乃至全世界，每人都節(jié)約一點(diǎn)，那將節(jié)約多少呀。我長(zhǎng)大以后，一定研究環(huán)境，去保護(hù)我們那美麗的地球。
在家里我會(huì)把那些可回收賣(mài)錢(qián)的垃圾分開(kāi)裝，如平時(shí)看過(guò)的報(bào)紙、飲完的牛奶盒、瓶，飲料瓶、罐，用完的洗發(fā)水、淋浴露瓶等放在一個(gè)紙皮箱里，等到一定時(shí)候那些收廢品的人上門(mén)回收，這樣可以重復(fù)利用，還可以賣(mài)錢(qián)呢!
其實(shí)這些可回收的垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，如果清潔工人回收到垃圾后，會(huì)對(duì)這些回收垃圾分揀一下，如果我們?cè)趤G垃圾之前就分開(kāi)裝袋，那些清潔工人肯定會(huì)開(kāi)心極了。
有一次，我和姐姐到公園玩，我看到了一位大概五六歲的小妹妹飲完了一瓶牛奶就隨手扔在了地上，我連忙跟著跑過(guò)去，問(wèn)她：“妹妹，隨手在地上扔垃圾是不文明的行為，如果每個(gè)人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地阿姨可就有的忙啦!”小妹妹看著我搖了一下頭，我說(shuō)：“你看下這幾個(gè)垃圾桶，該把這個(gè)喝完的牛奶瓶放在哪個(gè)桶里呢?”妹妹認(rèn)真地看了一下，指住一個(gè)綠色說(shuō)：“肯定是這個(gè)啦?！蔽铱鋸埖攸c(diǎn)頭說(shuō)：“你還真聰明!下次你丟垃圾的時(shí)候一定要扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，可千萬(wàn)別再隨地扔了!”小妹妹高興地跑開(kāi)了并大聲說(shuō)：“知道啦!”
總之，我們要記?。旱厍蛑挥幸粋€(gè)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)，從我做起。
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來(lái)了污染，因此，我們要將他分類(lèi)，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類(lèi)的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等,小學(xué)作文。那有的人會(huì)問(wèn)了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過(guò)來(lái)。所以，這種方法不僅了紙張，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類(lèi)，從我做起!我們能通過(guò)垃圾分類(lèi)，讓世界更。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇十九
20xx年5月15日，第十屆杭州科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在西湖文化廣場(chǎng)隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
一大清早，我就來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門(mén)和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過(guò)往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問(wèn)卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類(lèi)指導(dǎo)卡”。而我也覺(jué)得，垃圾分類(lèi)是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來(lái)了解一下垃圾分類(lèi)吧。
我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起會(huì)帶來(lái)什么后果吧!由于垃圾未被分類(lèi)，勢(shì)必會(huì)增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對(duì)人類(lèi)的健康和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅。知道嗎?我國(guó)每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費(fèi)了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)，不僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了!
那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢?這可不是件容易的事，垃圾分類(lèi)有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個(gè)小調(diào)查：我在幾張紙片上寫(xiě)上塑料袋、樹(shù)葉、電池、果皮、報(bào)紙、牛奶盒等……讓爸爸來(lái)分類(lèi)，看看他對(duì)垃圾分類(lèi)懂多少。遺憾的是，他只答對(duì)了兩組，看來(lái)，普及這方面的知識(shí)還得加油啊!再根據(jù)對(duì)我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類(lèi)這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個(gè)，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好人類(lèi)美麗的家園——地球吧!
【生活垃圾分類(lèi)】二。
垃圾分類(lèi)是人們文明程度的表現(xiàn)，對(duì)城市進(jìn)行垃圾分類(lèi)有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么!可是在我國(guó)垃圾分類(lèi)并不是十分得明顯，在日本垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為每個(gè)人的一種習(xí)慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類(lèi)有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。
在我國(guó)垃圾分類(lèi)有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾?？墒牵聦?shí)上我們并不是真正的這樣做，造成我們環(huán)境污染的很?chē)?yán)重。
只有混在一起的時(shí)候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)污染的社會(huì)，一個(gè)資源循環(huán)再生的社會(huì)，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加美麗。
【生活垃圾分類(lèi)】三。
今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書(shū)館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類(lèi)大體驗(yàn)”活動(dòng)。
今天的功課我可是早就準(zhǔn)備得倒背如流，可謂：有備而無(wú)患且信心十足，你啊要是現(xiàn)在來(lái)考我，保證對(duì)答如流，因?yàn)閬?lái)得早不如來(lái)得巧嘛!
首先我們進(jìn)行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類(lèi)，大家?guī)У睦鞑幌嗤瑧?yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，有塑料瓶;有塑料袋;有白紙;有果皮;還有電池，而我?guī)Я藘蓮垙V告紙，兩節(jié)電池和一張餐巾紙。
接著杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報(bào)，這下子我們立刻沸騰了起來(lái)，開(kāi)工后大家更是八仙過(guò)?！黠@神通，但是我們并沒(méi)有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個(gè)小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，但最終還是把一張精美的小報(bào)完成了而且還得到了一個(gè)水杯呢!
但愉快的時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間這次活動(dòng)就結(jié)束了，這次活動(dòng)不僅讓我了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，因?yàn)槔诸?lèi)人人有責(zé)!
不知道同學(xué)們有沒(méi)有在家倒過(guò)垃圾?有沒(méi)有觀察過(guò)垃圾的回收?
在我家，每個(gè)房間都放了一個(gè)小字紙簍裝垃圾，廚房有一個(gè)小垃圾桶專(zhuān)門(mén)裝食物垃圾。我們家單元門(mén)口還有2個(gè)大垃圾桶，一個(gè)標(biāo)注“可回收”垃圾，一個(gè)標(biāo)注“不可回收”垃圾。我一般把廚房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因?yàn)槭澄锢l(fā)酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的紙制品、金屬制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重復(fù)再利用，所以我也會(huì)把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶里?？墒沁@些個(gè)可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個(gè)“可回收”垃圾桶，我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類(lèi)處理呢?而且，我還發(fā)現(xiàn)，雖然我們單元門(mén)口有2個(gè)垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾，但是每天早上來(lái)運(yùn)走這些垃圾的環(huán)保車(chē)其實(shí)是把“可回收”和“不可回收”的垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒(méi)有完全正確的垃圾分類(lèi)和嚴(yán)格的把各種分類(lèi)的垃圾正確的投放在應(yīng)該投放的地方。有沒(méi)有什么辦法來(lái)處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢?讓它們?nèi)サ剿鼈儜?yīng)該去的地方，或者被焚燒、掩埋，或者被再利用。
所以我的想法是通過(guò)一個(gè)智能的監(jiān)控處理系統(tǒng)，在垃圾中轉(zhuǎn)站或者在垃圾處理中心，把這些混合垃圾進(jìn)行分類(lèi)回收。我們小區(qū)里收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面，通過(guò)攝影掃描設(shè)備，首先把不可回收垃圾區(qū)別出來(lái)，用機(jī)器手將這些垃圾從運(yùn)送帶拿到“不可回收”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。接著處理塑料瓶等塑料制品，還是通過(guò)攝影掃描設(shè)備發(fā)現(xiàn)塑料制品，再用機(jī)器手將這些塑料垃圾放到“塑料制品”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運(yùn)行。我們還是繼續(xù)使用攝影掃描設(shè)備和機(jī)器手，將所有的垃圾分類(lèi)出來(lái)。
這個(gè)智能系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)可不這么簡(jiǎn)單呢，我們需要1臺(tái)電腦來(lái)控制這些視頻掃描設(shè)備和機(jī)器手。需要將視頻圖片進(jìn)行智能匹配處理，然后做出正確的決定，是讓機(jī)器手取出，還是留在傳送帶上等待后續(xù)的過(guò)濾處理。這個(gè)匹配算法和數(shù)據(jù)庫(kù)處理是我們智能系統(tǒng)的最關(guān)鍵的地方。這讓我想到來(lái)今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，我們聽(tīng)到了阿爾法狗和柯潔斗圍棋的故事，也看到了意大利機(jī)器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智能垃圾分類(lèi)系統(tǒng)，確實(shí)讓人工智能更好的為人類(lèi)服務(wù)，因?yàn)槲蚁嘈?，科技讓生活更美?
【生活垃圾分類(lèi)】五。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見(jiàn)。然而在這生機(jī)盎然之處卻多了幾個(gè)不盡人意的家伙，我想問(wèn)：你的垃圾真的到家了嗎?目前在全世界范圍內(nèi)，生活垃圾的惡性積累已成為主要的環(huán)境災(zāi)難。它侵占了寶貴的土地資源和生存空間，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境不斷惡化，危害地球，危害人類(lèi)自身，就像卡曾斯說(shuō)的：“我們違背大自然的結(jié)果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美”所以，要想改善環(huán)境，善待地球，就得從垃圾分類(lèi)做起。
如今我國(guó)的生活垃圾一般可分為四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
根據(jù)垃圾分類(lèi)做法，我給大家列了以下幾點(diǎn)：
2.通過(guò)參加“垃圾分類(lèi)”主題手抄報(bào)等活動(dòng)，為校園，社區(qū)積極宣傳如何通過(guò)垃圾分類(lèi)節(jié)約資源，改善環(huán)境。
3.可制作垃圾類(lèi)別紙箱放置于教室，以此收集同學(xué)們的用后的廢紙，塑料瓶等，實(shí)現(xiàn)回收再利用。
善待地球就是善待自己，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，垃圾分類(lèi)，環(huán)境更美!
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇二十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
地球是人類(lèi)的家園，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自己——是為了讓人類(lèi)永遠(yuǎn)生存下去，基于這一點(diǎn)，我們國(guó)家高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)垃圾分類(lèi)作出了強(qiáng)制性的規(guī)定。
或許你們其中有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“不必?fù)?dān)心，資源可以再生”但是，你們知道資源再生所需的時(shí)間嗎？就拿煤炭資源來(lái)說(shuō)，至少需要幾千年，或許還未等到資源再生，就早已經(jīng)被人們用完了。
或許又有同學(xué)會(huì)說(shuō)“不必憂(yōu)慮，我國(guó)資源種類(lèi)多，儲(chǔ)量大，短時(shí)間內(nèi)是用不完的”但是諸位同學(xué)們，你們都知道，人們不能只看眼前，更要看長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，或許我們這一輩資源不會(huì)枯竭，但我們的子子孫孫輩呢？你們確定不會(huì)枯竭嗎？我看未必，儲(chǔ)量再多至少也有個(gè)限數(shù)，遲早都會(huì)用完的，更何況今天的人們更加浪費(fèi)資源，剩余一點(diǎn)的扔了，廢舊的扔了，破損的扔了等等。
或許諸位同學(xué)們認(rèn)為我們所浪費(fèi)的資源只有一點(diǎn)點(diǎn)，可是如果把13億多人每天所浪費(fèi)的一點(diǎn)點(diǎn)資源加起來(lái)，那個(gè)數(shù)目便會(huì)令你們震驚，令你們不可思議。
同學(xué)們，雖然我們不能制造資源，但是我們能夠節(jié)約資源，節(jié)約資源是我們中國(guó)人，乃至世界各國(guó)人民共同的責(zé)任，19世紀(jì)至20世紀(jì)的槍林炮雨時(shí)代已經(jīng)成為過(guò)去，而如今，世界上所有的國(guó)家將攜手共進(jìn)，戰(zhàn)勝他們共同的敵人——那便是環(huán)境的破壞，資源的枯竭。我們應(yīng)有信心與之戰(zhàn)斗，并贏得勝利。
學(xué)生是時(shí)代的先鋒。諸位同學(xué)們，讓我們做語(yǔ)言上的天才，更應(yīng)做行動(dòng)上的巨人。所以，讓我們從現(xiàn)在做起，節(jié)約資源，堅(jiān)決執(zhí)行垃圾分類(lèi)吧！
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇二十一
暑假里的一天，媽媽在廚房間里忙活著，我來(lái)到客廳準(zhǔn)備看電視，我拿起遙控器按了半天也沒(méi)反應(yīng)。“哎，肯定是遙控里的電池里的電用光了。”我邊說(shuō)邊把電池卸了下來(lái)，順手就扔進(jìn)了垃圾桶。
剛好走出廚房的媽媽目睹到了這一切，立馬飛奔到我身邊，一邊將電池?fù)斐鰜?lái)一邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，這樣可不行，您這也太不注意環(huán)保了?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我還是不以為然：“老媽?zhuān)阋蔡☆}大做了，沒(méi)事，做你的飯去吧!”媽媽看到我這么不在意的樣子，有點(diǎn)著急了：“孩子，現(xiàn)在全社會(huì)都在要求垃圾分類(lèi)回收，你把這么有害的電池放在生活垃圾中，竟然還說(shuō)沒(méi)事，真是太無(wú)知了。你知道嗎，一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水，現(xiàn)在您扔的是兩截五號(hào)電池，得污染多少?lài)嵥?這真是太可怕了!”聽(tīng)到媽媽一本正經(jīng)的“勸誡”，在一旁看報(bào)的爸爸也開(kāi)了口：“你這孩子平時(shí)不看新聞不讀報(bào)，現(xiàn)在我們的小區(qū)、你們的學(xué)校不也都在宣傳要將可回收垃圾和不可回收垃圾分袋裝，怎么就忘了呢?”受到了老媽和老爸的兩面夾擊，我支撐不住了，不得不承認(rèn)了錯(cuò)誤：“是!是!是!是我沒(méi)有環(huán)保意識(shí)，我以后一定注意?！笨吹轿艺\(chéng)心悔改的樣子，媽媽笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好樣的!媽媽還要告訴你，廚余垃圾和生活垃圾也是需要分帶來(lái)裝的。你記住啊，以后廚房垃圾和灰土等要投進(jìn)“不可回收”垃圾桶里;玻璃、金屬、塑料等要投進(jìn)可回收垃圾桶里;用完的廢電池，則要送到專(zhuān)門(mén)回收有害物品的垃圾桶?！?/p>
“呵呵，媽媽?zhuān)氵€懂得這么多環(huán)保知識(shí)呀!好，我聽(tīng)你的，我會(huì)和我的好朋友們一起將垃圾分類(lèi)這一文明行為傳播出去，爭(zhēng)做社區(qū)里、學(xué)校里的環(huán)保小衛(wèi)士?！蔽乙贿吤X袋，一邊笑著說(shuō)。
【生活垃圾分類(lèi)】二。
當(dāng)你倒下垃圾時(shí)，你想過(guò)嗎，在這短短幾秒鐘，將產(chǎn)生多少垃圾?據(jù)1979年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)城市垃圾的清運(yùn)量是2500多萬(wàn)噸，城市垃圾的清運(yùn)量是1.16億噸，是1979年的4倍。
而現(xiàn)在已經(jīng)是了，我們的垃圾清運(yùn)量該到達(dá)一個(gè)怎樣驚人的天文數(shù)字!就拿我們村來(lái)說(shuō)，村里的環(huán)衛(wèi)工人告訴我，他們一天要打掃大半個(gè)社區(qū)，光是倒在垃圾桶里的垃圾，同事們就要拉好幾車(chē)，一天下來(lái)，垃圾不下十車(chē)。有時(shí)候，垃圾散到別處去還要再撿起來(lái)。垃圾有異味，本身就很難消除，丟棄到不能監(jiān)管的地方就更難控制了。
雖然這些垃圾在一些城市基礎(chǔ)較好的地區(qū)，大部分會(huì)得到衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無(wú)害化處理，但是更多地方的垃圾則常常被簡(jiǎn)易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣肆虐，并且污染土壤和地下水體。據(jù)環(huán)衛(wèi)工人爆料：垃圾無(wú)害化處理的費(fèi)用是非常高的，根據(jù)處理方式的不同，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
難道，我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，分類(lèi)收集，并通過(guò)分類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處置使之重新變成資源。
【生活垃圾分類(lèi)】三。
不知道從什么時(shí)候起，小區(qū)樓道口的垃圾桶，悄悄地變了顏色。有紅的有黑的，還有藍(lán)色和綠色的，起初我一頭霧水，看了報(bào)紙才知道這是垃圾分類(lèi)的需要。鄞州區(qū)政府還專(zhuān)門(mén)印發(fā)了一本關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳手冊(cè)，我仔細(xì)閱讀了，學(xué)習(xí)了垃圾分類(lèi)的意義和方法。
如今到處都在呼吁“減少污染，保護(hù)環(huán)境”,學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)便是十分重要的一點(diǎn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)要真正成為每個(gè)人的習(xí)慣，卻并沒(méi)有這么容易。在家的時(shí)候，我拿起一個(gè)香蕉吃完后，隨手把果皮丟進(jìn)了放在客廳的其他垃圾筒內(nèi)，突然后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的聲音：“你怎么把餐廚垃圾丟進(jìn)其他垃圾筒內(nèi)啊。”我不以為然地說(shuō)：“又不見(jiàn)得大家都分了類(lèi)再丟垃圾的?！薄澳阋羞@個(gè)意識(shí)，只要人人進(jìn)步一小步，社會(huì)才能進(jìn)步一大步啊。”媽媽教育道。突然間我感到很羞愧。
我們的城市整潔漂亮，這是需要大家共同努力的，讓街上隨處可見(jiàn)的公益宣傳不再是口號(hào)，而是成為深入人心的文明理念。我們平時(shí)生活中產(chǎn)生的各種垃圾，有些是有害的，有些是無(wú)害的，甚至有些垃圾是“寶貝”，而不同的垃圾需要不同的處理方法。我知道電池是有害垃圾，不能隨隨便便把它和其他生活垃圾混在一起，只需要把它丟進(jìn)專(zhuān)屬的紅色垃圾桶，那我就做了一件有意義的小事情。
暑假，我在象山的海灘上游玩，看到一位游客模樣的阿姨，耐心地把沙灘上被丟棄的各種垃圾撿起，分類(lèi)放進(jìn)手中的兩個(gè)垃圾袋中。我加入了她的隊(duì)伍，幫著撿，她對(duì)我微微一笑，并且送我一個(gè)漂亮的海螺殼。我為自己小小的文明行為，心中暗喜。
垃圾分類(lèi)是現(xiàn)代社會(huì)環(huán)保的標(biāo)志，不僅大大減少了環(huán)境污染，優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，還給了一些沒(méi)有用處的廢品新的生命。垃圾分類(lèi)從我們身邊小事做起，垃圾分類(lèi)需要你我他大家共同努力，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境!
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)660多座城市，有三分之二都被垃圾環(huán)帶包圍，大自然受到嚴(yán)重污染，人們的疾病也是越來(lái)越多。因此，垃圾分類(lèi)，勢(shì)在必行!
今年我們家裝修房子，完工過(guò)后堆了很多垃圾，我和媽媽不得不徹底地進(jìn)行清理一翻。首先，我先去找了4個(gè)大口袋，分別標(biāo)為可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾，這樣就更方便于清理分類(lèi)。接著，將垃圾清理后放入相應(yīng)的袋子?？苫厥绽b可以再次利用的，例如報(bào)紙、紙箱、電線、水管;不可回收垃圾主要裝建渣、爛瓷磚之類(lèi)的;有害垃圾主要是裝修后剩余的電池、涂料、膠水、漆料等。不一會(huì)兒，我們就將各類(lèi)垃圾塞滿(mǎn)了4個(gè)袋子，新房子瞬間就變漂亮了。然后，我將可回收的垃圾買(mǎi)給廢品回收站，其余的送到垃圾回收站，這樣我還賺到了零花錢(qián)，也減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)。垃圾分類(lèi)，何樂(lè)而不為呢!
現(xiàn)在有很多人不但不進(jìn)行垃圾分類(lèi)，還亂丟垃圾，他們覺(jué)得有環(huán)衛(wèi)工人呢，還一副理有應(yīng)當(dāng)?shù)臉幼??？纱蠹蚁胂?，每天一個(gè)城市會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，光靠環(huán)衛(wèi)工人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更得靠我們的自覺(jué)性。只要我們自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)好，扔進(jìn)合適的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再利用。這不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高地球資源的利用效率。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞，來(lái)吧，大家一起行動(dòng)，讓我們的家園變得越來(lái)越美麗!
【生活垃圾分類(lèi)】五。
同學(xué)們知道變廢為寶嗎?那就讓科技局的陳爺爺帶我們進(jìn)一步地了解變廢為寶的新知識(shí)吧!
陳爺爺首先給大家講了個(gè)故事：在美國(guó)自由女神像改造時(shí)有了許多垃圾，一個(gè)商人知道后立即承包了這些垃圾，他叫了許許多多的工人，他們把垃圾分類(lèi)后用鐵釘、鐵片、水泥和木塊做成了千萬(wàn)個(gè)小小的自由女神像，作為游人紀(jì)念的工藝品出售，那個(gè)商人還把一些塵土等垃圾去種花種草。他不光解決了垃圾又獲得了很多金錢(qián)。
陳爺爺告訴我們：變廢為寶最重要的在于垃圾的分類(lèi)。陳爺爺?shù)脑?huà)對(duì)我很有啟發(fā)，我想：以后我家要再多一兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)丟有害垃圾，一個(gè)丟廚房垃圾和其他垃圾，做為不可回收的垃圾桶，還有一個(gè)就是可回收垃圾的家了。
現(xiàn)在有很多社區(qū)都在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，可是大多居民都不懂得怎樣分類(lèi)，可能是因?yàn)樾麄鞯牧Χ冗€不夠吧!只有讓居民們能自覺(jué)地分類(lèi)，讓他們知道分類(lèi)的好處，這樣才能真正做好分類(lèi)工作。
城市的清潔不光要靠環(huán)衛(wèi)工人，還要靠大家一起努力——變廢為寶。
垃圾分類(lèi)心得體會(huì)周記四年級(jí)篇二十二
垃圾分類(lèi)活動(dòng)開(kāi)始了，可我并不知道?？晌抑恢烂繎?hù)人家都有四個(gè)垃圾袋，可我們家沒(méi)有。我感到非常奇怪，我問(wèn)我媽?zhuān)骸盀槭裁磩e人家有四個(gè)垃圾袋，我們家沒(méi)有呢？”
我媽說(shuō)：“因?yàn)槟撬膫€(gè)垃圾袋分別為“干垃圾”“有害垃圾”“可回收垃圾”“濕垃圾”?！蔽衣?tīng)了之后，就拿了四個(gè)垃圾袋。我們把剩下的飯菜倒進(jìn)濕垃圾袋，把回收垃圾存起來(lái)賣(mài)掉······讓我們來(lái)一起做垃圾分類(lèi)小先鋒。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8647102.html】
