制定計劃有助于我們合理分配時間和資源,避免過度投入或資源浪費。在制定計劃時,要考慮目標(biāo)的具體、明確和可衡量性。計劃可以提供指導(dǎo),使我們更加高效地達(dá)到目標(biāo)。合理安排時間是制定計劃的重要環(huán)節(jié)之一。 計劃不僅是實現(xiàn)目標(biāo)的手段,更是一種成長和提升的機會。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇一
我畢業(yè)于溫州師范學(xué)院,于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,至今還只有兩年的教學(xué)經(jīng)驗,自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)?,F(xiàn)正參加教師進修學(xué)校的骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)和溫師院的本科函授學(xué)習(xí)。
(一)個人優(yōu)勢。
工作踏實,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽,能和同事和睦相處,樂于助人;善于接受別人的不同意見,虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
(二)個人存在問題。
教學(xué)經(jīng)驗不足,教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩,教育科研能力薄弱,課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究;教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。三年內(nèi),爭取上一節(jié)學(xué)區(qū)級或市級公開課,完成一個課題研究,論文爭取在瑞安市以上獲獎或公開發(fā)表一篇,力爭成為一名骨干教師,力求評上教壇新秀。
1、首先努力完成日常教學(xué)工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課,愛崗敬業(yè),按要求完成反思,及時對自己的教學(xué)進行反思,總結(jié)經(jīng)驗,積累經(jīng)驗,善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,并努力解決問題,認(rèn)真研究學(xué)科特點,學(xué)習(xí)理論知識,不斷拓寬自己知識視野,增加自己知識儲備。
2、認(rèn)真參加骨干班培訓(xùn)和函授本科的學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)歷水平和自身能力。勤于學(xué)習(xí),更新觀念,認(rèn)真研究學(xué)科特點,認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動,進行高質(zhì)量的教研活動,爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)能力。
4、及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學(xué)習(xí),閱讀教育專著和教育教學(xué)文章,做好讀書筆記。
5、加強自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)方法手段的靈活運用,對自己的課堂教學(xué)進行深入研究;注重傾聽學(xué)生的心聲,嘗試走進學(xué)生的心靈。
6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進行總結(jié),對學(xué)生的成績作出分析,及時反思自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇二
本學(xué)期我繼續(xù)任教三到六年級組英語,根據(jù)我校學(xué)生具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點我將運用多種辦法,進行教學(xué)。并充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍課堂、有效率地完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外,還要注意對學(xué)生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。特別是那些學(xué)有余力的學(xué)生,還要對他們的思維能力、分析能力和理解能力進行更高層次的提高。
針對學(xué)生的具體情況,我將采取以下措施:
1、注重情景教學(xué),創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生有更多的機會接觸英語,感觸英語,應(yīng)用英語。
2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計適合學(xué)生的課堂教學(xué)活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、針對學(xué)生記,背單詞難這一問題,向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,大家互相交流,共同進步。老師向?qū)W生介紹一些好方法,如:分類記憶法,滾學(xué)球記憶法,想象記憶法等。
4、對學(xué)生進行語音知識訓(xùn)練,教授國際音標(biāo),讓學(xué)生從簡單機械地模仿式學(xué)習(xí),過渡到有正確的語音知識知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段,也為自學(xué)鋪路。
5、加強閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。
6、滲透英語背景知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生擴大視野,了解國外的風(fēng)土人情,異國文化,習(xí)俗等,進一步了解英語,運用英語。
7、進一步加強學(xué)生的思想工作。
本學(xué)期英語課所使用教材是:人教版教材,注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力為學(xué)習(xí)者營造語境,精心設(shè)計內(nèi)容,在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生在輕松,積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用的,最基本的英語詞匯、句型、交際會話等,逐步開展教學(xué)內(nèi)容,符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律,具有很強的科學(xué)性。
1、堅持快樂英語教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語等訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)。
3、引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識,感悟語言功能。
4、在訓(xùn)練學(xué)生聽說能力的同時,加強讀寫訓(xùn)練。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇三
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,知識爆炸的今天,教育必須適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要,教學(xué)內(nèi)容不斷改革,教學(xué)手段不斷更新。人們終學(xué)身習(xí)的觀念不斷形成,新知識不斷積累才能不被社會沃淘汰。我們的教育事業(yè)要想穩(wěn)中求進,就要改革、創(chuàng)新、鉆研、探索、積累,希望與挑戰(zhàn)并存,這就要求我們提高教育質(zhì)量和完善教師自身素質(zhì)。根據(jù)課程特點,制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下:
1、教材在呈現(xiàn)形式上,從兒童視角出發(fā),通過大量的圖畫、照片、學(xué)生作品等鮮活的樣式,給孩子一個耳目一新的感覺。從兒童自身出發(fā),運用兒童語言、對話、旁白、提示主題文字等形式,讓兒童置身其中,增加了教材的趣味性、可讀性與啟發(fā)性。
2、教材在知識結(jié)構(gòu)上,每個單元下設(shè)若干二級主題、三級主題,各活動主題既相互獨立又相互聯(lián)系,整體地為單元主題服務(wù)。每個單元內(nèi)容結(jié)構(gòu)呈樹狀分布。以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基本線索設(shè)置主題。
3、教材在內(nèi)容特點上,突出了學(xué)生的“生活性、活動性、啟動性、開放性、”等特點。
4、教材在實現(xiàn)教育目標(biāo)上,各單元設(shè)計既有各自比較明確的設(shè)計意圖和側(cè)重點,具有發(fā)散性,自我性,又按照兒童與自我、兒童與社會、兒童與自然的結(jié)構(gòu)排列,由低到高循序漸進,由近有遠(yuǎn)螺旋上升。能夠較好地實現(xiàn)情感態(tài)度、行為與習(xí)慣、知識與技能、過程與方法等綜合的課程目標(biāo)。
5、在教材內(nèi)容和組織形式上,注重了與高年級《品德與社會》課程的銜接,注意了與其他課程的相互配合。
本級兩個班已經(jīng)打交道一個學(xué)期,對學(xué)生情況有了大體的'了解。學(xué)生活潑可愛,上進心、求知欲、對生活、學(xué)習(xí)興趣都充滿了激情,學(xué)生的主題作用能充分發(fā)揮,學(xué)習(xí)比較投入,師生配合默契,這些對提高教學(xué)質(zhì)量都是良好的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還需要加強培養(yǎng),共同形成和諧、積極、熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。但由于學(xué)生年齡小,可塑性強,知識面窄,這有待于在今后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,通過身邊的人和事,開展積極有益的各種活動,對學(xué)生進行全面的養(yǎng)成教育。
工作中認(rèn)真做好本職工作,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、善于發(fā)現(xiàn)、熱愛生活。
教學(xué)中一切從學(xué)生出發(fā),以人為本,尊重差異,因材施教,全面發(fā)展,實現(xiàn)生命最優(yōu)化教學(xué)。以兒童的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ),多種方式綜合呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容;寓品德教育于學(xué)習(xí)活動中,注重體驗和感悟;發(fā)揮整體育人功能,以學(xué)生直接參與的多樣化的活動為主要呈現(xiàn)形式,力爭使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動化,生活化;注重活動指導(dǎo),寓評價于活動中,注重個性評價。
培養(yǎng)具有良好的品德和行為習(xí)慣,樂于探究,熱愛生活的兒童。
(一)情感態(tài)度方面
1、愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
2、珍愛生命、熱愛自然、熱愛科學(xué)。
3、自然、誠實、求上進。
(二)行為與習(xí)慣方面
1、初步養(yǎng)成良好的生活、自覺做一些力所能及的勞動。
2、養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律。
3、樂于參與有意義的活動;保護環(huán)境,愛惜資源。
(三)知識與技能方面
1、掌握一些自己生活需要的基本知識和勞動技能。
2、初步了解一些生活中的自然、社會等有關(guān)的常識。
3、了解有關(guān)祖國的初步知識。
4、初步掌握獨立的學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的基本方法,共同探索認(rèn)識新事物的脅作能力。
(四)過程與方法方面
1、體驗提出問題,探索問題的過程。
2、嘗試用不同的方法進行探索活動。
1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性,遵循兒童生活邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動和游戲為載體,以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活,體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面。
2、遵循教材開發(fā)性的特點,重視本課程面向兒童整個生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法,使其教學(xué)寓于生活。
3、引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人,對兒童進行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確價值觀打下基礎(chǔ)。
4、積極鼓勵兒童直接參與主題活動,游戲和其它實踐活動,使兒童通過活動、動手動腦,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。
5、珍視兒童的生活價值,尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處,以誠相待,使學(xué)生享受愉快,自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。
6、教學(xué)活動形式:搜集調(diào)查、討論交流、合作探索,情景模擬,實踐活動,游戲與欣賞,講授與故事等形式。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇四
參加工作已經(jīng)有好幾個念頭了,工作以來,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是我從教以來的工作總結(jié)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為上好課,我做了下面的工作:
課前準(zhǔn)備:備好課。
認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,形式多樣,不拘泥于書面作業(yè),多種方式交替進行,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)階段的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生不能完成作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極參與聽課、評課等教研組活動,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,補己之短,提高教學(xué)水平。
培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
“金無足赤,人無完人”,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁,這些都需要我在工作中逐步的改進,認(rèn)真對待每一位學(xué)生。
走進新的世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上,我始終注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。由于是一年級的學(xué)生,所以我平時非常重視對他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
為了做到這點,在平時布置作業(yè)的過程中,我力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。由于我所帶的班級是一年級,所以學(xué)生在接受知識的水平上有著明顯的差異,所以后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)興趣還不是很踏實,在教學(xué)上也需要進一步嚴(yán)格要求自己,力爭把本職工作做的更好。
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小學(xué)課后托管老師個人計劃篇五
《數(shù)學(xué)課標(biāo)(2022年版)》中的“圖形與幾何”領(lǐng)域相對應(yīng),注重發(fā)展學(xué)生的空間觀念、幾何直觀,體會圖形之間的聯(lián)系與變化,在活動中提高動手操作的能力,發(fā)展初步的創(chuàng)新意識,感受圖形之美。
在此以前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體的表面積,初步理解了表面積的意義,大部分學(xué)生掌握了正方體、長方體、圓柱的表面積計算的一般方法和特殊方法。而且,經(jīng)過五年多的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)積累了一些分析問題,解決問題的經(jīng)驗,初步具有類比的思想和知識遷移的能力,也具備一定的空間觀念和數(shù)學(xué)思考能力,所以解決一些數(shù)學(xué)當(dāng)中的圖形問題對學(xué)生來說并不難,只要將所學(xué)的數(shù)學(xué)幾何知識運用到實際操作當(dāng)中,很多問題就會迎刃而解。
1、在探究長方體、正方體、圓的相關(guān)活動中發(fā)展空間觀念。
2、經(jīng)歷猜想與驗證的過程;體會數(shù)學(xué)思想方法。
3、在問題解決的過程中,能清楚地表達(dá)自己的思考與結(jié)果。
(1)創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(2)提倡學(xué)法的多樣性,關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
(3)課堂訓(xùn)練形式的多樣化,重視一題多解,從不同角度解決問題。
(4)加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
(5)學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,提出知識重點,自己是通過什么途徑理解的,還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
(6)教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,主張?zhí)骄渴?、體驗式的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)散思維能力。
(7)利用小組討論的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā),自己找出解決問題的方法,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
(8)培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,使每位學(xué)生的能力有所提高。
(9)體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),教學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
(10)教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教,每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建教學(xué)的問題情境,屬于符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
課時。
內(nèi)容。
要求。
第一課時。
畫1/2/3月份季度的日歷,在制作中掌握每月天數(shù)。
第二課時。
包裝盒的設(shè)計。
小組討論老師包裝盒制作過程,使學(xué)生對操作有一個基本的了解,熟悉制作的一般順序。注意盒蓋和盒身的尺寸差別。
第三課時。
博覽群書。
閱讀數(shù)學(xué)相關(guān)書籍并分享。
第四課時。
設(shè)計魔方。
知曉正方體的`六個面完全相同,區(qū)別于長方體。
第五課時。
合情合理。
探究事件發(fā)生的可能性、概率。
第六課時。
擺一擺。
用16個1立方厘米的小正方體擺出不同形狀的長方體,擺出后通過計算得出長方體的體積與長、寬、高有關(guān)與形狀無關(guān)。
第七課時。
設(shè)計小小蓄水池。
用8立方厘米、24立方厘米、27立方厘米設(shè)計正方體蓄水池,看看是否都能可以?了解后自己自主設(shè)計正方體蓄水池。
第八課時。
長方形的變身。
通過剪一剪發(fā)現(xiàn)圓柱體的側(cè)面積就是長方形。
第九課時。
由曲變直。
通過一個圓形物體的滾一滾、繞一繞得出曲線可以變成一條線段,初步了解圓的周長由來。
第十課時。
智慧樹。
思維導(dǎo)圖,知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇六
本學(xué)期,學(xué)校在科研和德育方面打開了一個良好局面。區(qū)級重點課題《初中“班級日志”管理優(yōu)化與功能拓展的實踐研究》喜獲區(qū)第十屆科研年科研成果評比一等獎,“班級日志”成長為學(xué)校德育品牌。與此同時,學(xué)校也逐步擴大辦學(xué)半徑。從本學(xué)年開始的2年時間里,受嘉定區(qū)教育局委托,學(xué)校將委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué)。對于郊區(qū)薄弱學(xué)校開展托管工作,這既是對學(xué)校二十多年辦學(xué)效益的肯定,也是一次辦學(xué)理念傳播與學(xué)校品牌輻射的良機。在這個喜氣盈門的時刻,學(xué)校全體教職員工將以昂揚的精神狀態(tài),飽滿的工作熱情,團結(jié)一心,奮勇拼搏,繼續(xù)貫徹“為了每一個學(xué)生的健康成長”理念,本著“科學(xué)求真、嚴(yán)謹(jǐn)求實、以生為本、勇于創(chuàng)新”要求,以聚集課堂、關(guān)注學(xué)生、跟進反饋為重點,不斷促進教育教學(xué)工作的全面進步。
一、重點工作
1、做好自評,迎接督導(dǎo)
學(xué)校新三年規(guī)劃實施期限是從xxx學(xué)年到xxx學(xué)年。因此,本學(xué)期,學(xué)校的重點工作之一就是做好自評、迎接督導(dǎo)。一是做好自評工作。各部門、各組室圍繞三年規(guī)劃督導(dǎo)要求,做好本部門、本組室的自評工作。在部門自評的基礎(chǔ)上,學(xué)??蒲惺抑贫ńK結(jié)性自評報告。二是做好資料整理、匯總和收集。根據(jù)資料目錄表,各部門、各組室做好資料的收集與整理工作,力爭將我校在剛剛過去的三年中所取得的全部工作成果,加以完整呈現(xiàn)。
2、委托管理嘉定區(qū)徐行中學(xué)
根據(jù)上海市教育委員會第四輪托管計劃安排,我校負(fù)責(zé)托管嘉定區(qū)徐行中學(xué)。參與此次托管工作,既是我校全體教職員工的光榮,也是對我校各項工作的一次促進。此次托管將以聚焦課堂為核心,以促進教師尤其是青年教師專業(yè)發(fā)展為關(guān)鍵,推進教研組文化建設(shè),推進班級文化建設(shè),不斷規(guī)范和精細(xì)教育教學(xué)行為,促進教育教學(xué)管理、教師隊伍、學(xué)生綜合素養(yǎng)的和諧發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標(biāo),學(xué)校德育、教學(xué)、科研各條塊都將全盤深入,以項目為引領(lǐng),從教研文化建設(shè)、打造班主任隊伍和骨干教師隊伍以及加強德育管理等三個方面入手,促進徐行中學(xué)辦學(xué)水平的提升。
二、常規(guī)工作
(一)德育工作
根據(jù)學(xué)校整體發(fā)展要求,本學(xué)期,學(xué)校將德育工作目標(biāo)確定為“立德樹人、精致管理、提升品質(zhì)”。在本學(xué)期的德育工作中,學(xué)校政教處將以班級文化建設(shè)為切入點,積極構(gòu)建和諧班級、溫馨教室,進一步提升班級民主管理品質(zhì),營造良好育人氛圍。
1、加強德育團隊建設(shè),提高德育有效性
加強自身學(xué)習(xí),提升德育領(lǐng)導(dǎo)團隊的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力。本學(xué)期,整個德育團隊進行了調(diào)整,工作分工也發(fā)生了一定變化。我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),在工作中不斷磨合,相互配合,通力協(xié)作,注重實效,充分發(fā)揮主觀能動性,創(chuàng)造性地開展各項工作,并在教育教學(xué)各方面起到表率作用。
強化培訓(xùn),進一步提高班主任團隊的行動力。作為學(xué)校德育工作的中堅力量,要求班主任真正做到為全體學(xué)生的終身發(fā)展著想,以崇高的職業(yè)道德、飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人、培育人。為此,本學(xué)期將繼續(xù)加強班主任校本培訓(xùn),鼓勵和推薦班主任參加各級各類校外培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容將注重四個結(jié)合,即理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合、規(guī)范管理和創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、校級培訓(xùn)和年級培訓(xùn)相結(jié)合、實踐與反思相結(jié)合。努力打造一支管理能力強、思想工作細(xì)、創(chuàng)新辦法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊伍。
完善班主任工作評價體系,加大考核力度。經(jīng)過多年努力,我校班主任工作評價體系比較完整。本學(xué)期,我們將進一步規(guī)范和完善考核流程,同時歡迎來自各方面的意見和建議,更好地發(fā)揮考評制度的積極作用,以此激勵班主任爭先創(chuàng)優(yōu),促進我校班主任整體隊伍的提升。
鼓勵班主任積極參與課題研究。隨著學(xué)校的發(fā)展,班主任工作的理念和方法也需要不斷更新。埋頭于事務(wù)堆中,往往限制了班主任的眼界和進一步提升工作水平的可能。為此,希望班主任老師將自己的工作與科研活動結(jié)合,提高班主任工作的科學(xué)性和有效性。班級文化建設(shè)是一個大主題,無論是溫馨教室創(chuàng)建、班級日志版本升級,亦或是班級日常工作,都為我們提供了廣闊的研究視野。
2、進一步開展“做一個有道德的人”相關(guān)教育活動
加強班級文化建設(shè),提升集體榮譽感。環(huán)境能造就人。一個有文化的環(huán)境,可以潛移默化、春風(fēng)化雨,可以改善性情、陶冶情操。學(xué)生在特定環(huán)境歷練成長,能否形成優(yōu)良品格和彰顯積極人生態(tài)度,關(guān)鍵是他們對環(huán)境是否具有高度的歸屬感,是否認(rèn)同集體價值。而他們參與班集體建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗感悟,必將在他們生命發(fā)展的歷程中留下深刻的痕跡,并由外而內(nèi)、由內(nèi)而外,豐富和滋養(yǎng)心靈。
進一步加強對學(xué)生日常行為規(guī)范的自我養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范培養(yǎng)是德育工作的重點,也是難點。本學(xué)期,我們力求道德行為的內(nèi)化,促使學(xué)生由他律轉(zhuǎn)向自律,形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格,塑造西延安學(xué)子的良好形象。營造積極向上的溫馨和諧的校園文化氛圍。認(rèn)真做好開端教育,充分發(fā)揮首因效應(yīng),利用六年級與九年級軍政訓(xùn)練、開學(xué)第一周的班長執(zhí)勤周、開學(xué)前兩周的行為規(guī)范宣傳學(xué)習(xí)周等多個角度開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高教育效率。充分利用校會、班會等,加強學(xué)生的行為規(guī)范教育。要求班主任課前有教案,課后有總結(jié),深入班級,注重細(xì)節(jié),切實做好學(xué)生的行為規(guī)范教育。充分發(fā)揮我校各級各類執(zhí)勤隊伍的作用,要求認(rèn)真考評,不走形式,真正起到執(zhí)勤崗的管理和監(jiān)督作用。做好問題學(xué)生三級管理、建立檔案。要求學(xué)校青保老師深入各年級組及班級,了解問題學(xué)生的情況,建立檔案,及時跟進。同時,要求教師參與學(xué)生的幫教,少批評、多鼓勵,少指責(zé)、多幫助。加強心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。心理健康教育工作點面結(jié)合,在開展心理健康課和心理健康輔導(dǎo)講座的同時,積極開展個體心理咨詢,對學(xué)生的個體問題及時進行干預(yù)和疏導(dǎo)。同時,心理專職老師與班主任老師和任課老師積極配合,提高心理輔導(dǎo)的針對性和有效性。
積極開展各種主題教育。開展好“道德講堂”活動。根據(jù)上級文件要求,我校將于新學(xué)期開始,每月舉行一次“道德講堂”活動。要求各班級深入領(lǐng)會活動要義,認(rèn)真設(shè)計每一次活動,將“道德講堂”的教育作用最大化。加強未成年人思想道德建設(shè),開展各項實踐活動。積極開展“日行一善、灑掃應(yīng)對、美德少年評比”等系列活動;開展雛鷹假日小隊活動;各年級針對學(xué)生的不同身心特點,根據(jù)我校制定的不同年級德育目標(biāo)開展社會實踐;六年級積極開展“閱讀領(lǐng)航計劃”,特別是開展好“閱讀社會”的實踐活動。通過這些活動,潛移默化,促進學(xué)生健康成長。積極倡導(dǎo)“文明餐桌”活動,通過大力宣傳,細(xì)化操作,營造和諧文明的用餐文化,把精神文明建設(shè)融入師生日常生活,落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上,把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。開展常規(guī)主題教育,諸如少代會、團代會、主題班會、運動會、秋游等各項常規(guī)主題活動在主題確定、內(nèi)容設(shè)計上與學(xué)校德育工作發(fā)展目標(biāo)保持一致,并進一步挖掘其教育作用。
3、抓好“三結(jié)合”教育,促進學(xué)生全面發(fā)展
做好家庭教育指導(dǎo)工作,充分發(fā)揮家庭、社會的教育作用,與學(xué)校教育形成合力,促進學(xué)生健康成長。本學(xué)期將舉辦一次家長學(xué)校講座,召開形式多樣的家長會。組建新一屆家長委員會。做好“家長開放日”工作,鼓勵家長積極參與學(xué)校管理。
4、做好各項迎檢準(zhǔn)備工作
本學(xué)期,學(xué)校將接受安全文明校園評估,我們將按照評估相關(guān)要求做好準(zhǔn)備。xxx年,長寧區(qū)將迎接中央文明辦對全國文明城區(qū)的全面考核檢查,我們將盡早做好準(zhǔn)備。
5、抓好安全法制教育
學(xué)校將根據(jù)教育局要求,結(jié)合本校實際情況,積極開展安全教育。通過這些教育活動,提高師生的安全意識和避險技能。利用校班會課,組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)安全防護知識。開展安全隱患調(diào)查活動,組織學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)身邊安全隱患,以求防患于未然。每月組織一次學(xué)生抗震疏散演習(xí)活動,提高學(xué)生的自我保護能力。
(二)教學(xué)工作
本學(xué)期,以“立德樹人謀求發(fā)展追求卓越”為主題,以“托管”為契機,加強教研組文化建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng);以學(xué)生身心健康成長為主線,以區(qū)級課題研究為載體,聚焦課堂、落實“兩綱”。繼續(xù)推進“閱讀領(lǐng)航計劃”的實施,進一步優(yōu)化課堂教學(xué)模式、探索適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)差異性的教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的實效性,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;探索拓展型課程的校本教材,著眼于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)得能力,促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長。一是進一步進行課程建設(shè);二是“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實踐研究”這一課題的研究工作;三是利用電子白板探索有效的課堂教學(xué);四是校本練習(xí)的完善與應(yīng)用。
1、提高課程品質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展
優(yōu)化已有的拓展型課程,形成高質(zhì)量的校本課程。對已開設(shè)的部分拓展型課程和探究型課程更好地“著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)學(xué)生的潛能、促進學(xué)生個性的發(fā)展”,本學(xué)期將對走進經(jīng)典、探索書法魅力、地震知識、科技等課程的校本教材作進一步的完善,使之更能體現(xiàn)學(xué)校的特色項目。對于部分學(xué)生活動效果較好的拓展型課程,例如影視評論、diy中國結(jié)、體育、文學(xué)創(chuàng)作、歷史、藝術(shù)等,如何更彰顯特色形成成熟的校本課程是本學(xué)期的工作重點。
在分析、總結(jié)前三年“閱讀領(lǐng)航計劃”實踐經(jīng)驗,逐步構(gòu)建校本的探究型課程的教學(xué)內(nèi)容;分年級、學(xué)科繼續(xù)推進“兩綱”在課程建設(shè)與學(xué)科教學(xué)中的完善與實施,使育人與育智相融合;通過“人文地理”的外語教學(xué),促進學(xué)生了解世界,提高學(xué)生的口語能力。
2、營造和諧氛圍,提升課堂活力
做好教研團隊建設(shè)。各教研組以校本研修和“基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實踐研究”的課題研究為載體,有計劃地開展學(xué)習(xí)、研討活動,使教師的教遵循學(xué)生的成長規(guī)律和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;各備課組認(rèn)真研究學(xué)生,注重“三維目標(biāo)”的達(dá)成,發(fā)揮每個人的教育智慧,提高每周一次的集體備課活動的實效性,形成團結(jié)協(xié)作和有特色的教研團隊。
加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展。優(yōu)化師徒帶教模式,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用,提高教師的專業(yè)素養(yǎng),促進青年教師業(yè)務(wù)快速成長。
繼續(xù)認(rèn)真做好“上海市教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校暨見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)基地學(xué)?!毕嚓P(guān)工作。
認(rèn)真落實教學(xué)的“五環(huán)節(jié)”,著眼于“三維”目標(biāo)的達(dá)成,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,關(guān)注教師的教學(xué)行為,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
與“托管”學(xué)校的教研組進行交流、學(xué)習(xí)、探討,促進教師的業(yè)務(wù)水平的共同提升。
3、樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,對學(xué)生作出科學(xué)的評價
以“三個指數(shù)”評價為引領(lǐng),促進學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長。各教研組組織、開展多元化的學(xué)科周活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和原動力,促進學(xué)生全面發(fā)展。落實好“陽光體育運動”的各項活動,確保學(xué)生每天校園體育活動一小時,完善體鍛課的項目,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
進一步完善和實施校本作業(yè)的設(shè)計,提高學(xué)生作業(yè)的針對性、實效性、層次性。關(guān)注學(xué)生個性差異,切實做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作和學(xué)有余力生的指導(dǎo)工作。
4、其它工作
認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)的各項工作。以全國、市、區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校為契機,繼續(xù)做好語言文字的宣傳、規(guī)范、比賽等相關(guān)工作,加強對學(xué)生書法學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作。以電子白板的全面使用為契機,探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,探索思維導(dǎo)圖在各學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用,提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。繼續(xù)抓好“三課三操二活動”及防近等系列工作。圖書館做好為全體師生的服務(wù)工作,做好新書介紹工作,協(xié)助語文教師上好初一年級的閱讀課;做好“新蕾”文學(xué)社的`指導(dǎo)、宣傳、分享等活動,引導(dǎo)學(xué)生喜愛閱讀。做好家長開放日活動。
(三)總務(wù)工作
本學(xué)期,學(xué)??倓?wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),全面落實學(xué)校工作計劃,堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)、為教科研服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨,以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓手,強化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理,確保后勤工作保障有力、服務(wù)到位,努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量,為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力。
1、工作目標(biāo)
堅持“以人為本”,強化隊伍建設(shè)。后勤服務(wù)人員是學(xué)校的組成部分,他們的素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)。后勤工作人員也要加強學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)??倓?wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位制度,使他們思想觀念與時俱進,跟上時代步伐,進一步增強服務(wù)觀念,明確服務(wù)宗旨。鼓勵他們以自己的作用換地位,用自己良好的言行、優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽。
加強后勤人員的安全教育,落實崗位安全臺賬記錄工作。維護校園環(huán)境,。促進學(xué)校物質(zhì)文明的建設(shè)。抓好學(xué)生伙食管理,關(guān)心師生生活。對師生伙食從采購到制作,全過程監(jiān)督管理,嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實做好炊事工作,不斷學(xué)習(xí)鉆研、提高廚藝、精心制作,切實提高伙食質(zhì)量,努力使師生滿意??倓?wù)處經(jīng)常深入了解師生需求,及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。
堅持勤儉辦學(xué),嚴(yán)格財務(wù)管理、嚴(yán)格把好日常經(jīng)費使用關(guān),杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上,從學(xué)校實際出發(fā),做好校長參謀。嚴(yán)格核算,做到合理開支、統(tǒng)籌兼顧、保證重點、嚴(yán)守財務(wù)制度。辦事堅持廉潔奉公,嚴(yán)格采辦手續(xù),積極推行財務(wù)公開,增強財務(wù)工作的透明度。
加強校產(chǎn)管理,充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用,進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)。做到室室有人管、物物有人管。建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度,堅持誰使用誰保管、誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。做好損耗品領(lǐng)用的登記與核銷。強化維修管理意識,對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修,做好保養(yǎng)維修工作,延長促用壽命,提高使用效率。
嚴(yán)格收費管理,嚴(yán)格按收費標(biāo)準(zhǔn)收費,收費標(biāo)準(zhǔn)公布上墻。增強收費工作的透明度,嚴(yán)格貫徹“一費制”制度,不亂收費。
2、主要工作安排
做好課簿本的發(fā)放工作,保證學(xué)生的課簿本到位。配備好辦公用品、衛(wèi)生用具工作。為各班級配備和安裝好電教器材,配備好課桌椅凳。檢查、登記班級及各處室的水電、門窗玻璃、課桌凳,利用假期進行維修,保證開學(xué)時能正常使用。做好學(xué)生的飲水機消毒工作,保證學(xué)生能飲到清潔衛(wèi)生水。
3、常規(guī)管理與服務(wù)工作
加強校園管理,提高校園環(huán)境衛(wèi)生,對花草、樹木定期除草、施肥、修剪。加強校產(chǎn)管理及專用教室的設(shè)備設(shè)施管理。定人、定崗、責(zé)任到人。加強學(xué)校門衛(wèi)和保衛(wèi)人員管理。總務(wù)處做好防電、防火、防盜有方案有措施,確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的人身安全。加強對各班級、各處室電教儀器和設(shè)備的管理,杜絕開無人燈和電扇,強化節(jié)約用電、用水的意識。
(三)科研工作
本學(xué)期是區(qū)科研的總結(jié)階段。在新學(xué)期,除了做好常規(guī)的科研工作,繼續(xù)配合學(xué)校及各部門做好相關(guān)工作,為學(xué)校和老師做好服務(wù)外,還要配合區(qū)科研室組織好科研年的各項工作。
1、組織開展科研培訓(xùn)
近兩三年,我校引近了一批年輕教師,教師隊伍逐步年輕化,其中有不少研究生學(xué)歷的教師,有較好的研究潛質(zhì)。同時,教研組長也更換了不少,也需要提高年輕教研組長的科研能力。為此,我們將借助市區(qū)科研培訓(xùn)力量,加強上述師資的科研培訓(xùn),提高青年教師的科研能力,培養(yǎng)科研骨干。同時,邀請專家來校進行科研講座,組織校內(nèi)教師開展科研交流。
2、組織好校級課題的申報工作
本學(xué)期是新學(xué)年的第一個學(xué)期,按常規(guī)將在9月份進行學(xué)校校級課題的申報工作??蒲惺覍⒃诳偨Y(jié)以往校級課題組織與實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的新要求和學(xué)校教師隊伍的新變化,動態(tài)調(diào)整校級課題的申報主體。學(xué)校建議以教研組或備課組、個人等多種形式申報課題。
3、積極組織區(qū)級新課題的申報
近幾年,我校開展的區(qū)級課題主要以學(xué)校綜合課題為主,語文、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科缺乏學(xué)科方面的研究課題。本學(xué)期正值區(qū)級新課題的申報,科研室將積極協(xié)助各教研組構(gòu)想新課題,鼓勵教研組積極嘗試區(qū)級新課題的申報。
4、做好其他區(qū)級課題的管理
目前,我校正在開展的區(qū)級課題有兩項,一項是xxx年立項的區(qū)級重點課題《在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生非連續(xù)文本閱讀能力的實踐研究》,本學(xué)期將進入中期,科研室協(xié)助課題組做好中期的相關(guān)工作。一項是xxx年剛立項的區(qū)級一般課題《基于關(guān)注學(xué)生課堂反饋的初中課堂有效教學(xué)實踐研究》,上學(xué)期完成了課題申報及前期工作,本學(xué)期將進入實踐研究階段,科研室將為課題組做好指導(dǎo)和服務(wù)工作。
5、做好科研年相關(guān)工作
上學(xué)期,科研室協(xié)助完成了三個課題結(jié)題和科研成果的相關(guān)申報工作,并組織了科研課題的展示工作。本學(xué)期是科研年的總結(jié)評比階段,科研室將根據(jù)區(qū)科研的要求,協(xié)調(diào)各部門,組織好校內(nèi)相關(guān)活動。
6、其他方面工作
做好學(xué)校與區(qū)科研室的溝通聯(lián)系,做好教師論文撰寫的指導(dǎo)工作。同時,配合各部門做好相關(guān)工作。
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小學(xué)課后托管老師個人計劃篇七
針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要熱愛祖國、熱愛黨,以一個共產(chǎn)黨員的身份,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
二、提高專業(yè)文化水平。
新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:
(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,針對我校教書育人的教學(xué)特色,苦練寫字基本功,爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。
(二)業(yè)務(wù)方面。
認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),使自己的教學(xué)水平逐步提高,教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時,在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極撰寫各類學(xué)科論文,積極承擔(dān)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,也即:
1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;。
2、爭取獲得縣級獎項;。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇八
本學(xué)期我以園內(nèi)制定的目的為方向,根據(jù)中班制定的計劃為目的,已本班少兒年齡特點及需要為基礎(chǔ),特制定了計劃如下:
以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園內(nèi)規(guī)章管理辦法,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì)良好形象和科學(xué)的兒童觀,教育觀,使少兒身心安康得到更好更快的開展。
我將在陳教師的指導(dǎo)下根據(jù)班級及每周安排組織好教育活動,認(rèn)真完成各類表冊的填寫,在少兒園日常活動中做好觀察記錄,與陳教學(xué)習(xí)師一起為少兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境。在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思,不斷總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗,團結(jié)一致,齊心協(xié)力認(rèn)真的做好班級全面工作。
不斷提高本身的'素質(zhì)修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論教誨實現(xiàn),實踐充實理論把一些好的教育教學(xué)理論方法運用到詳細(xì)實踐中,不斷充實自己,精心設(shè)計教學(xué)導(dǎo)案,制作教具,合理運用理論知識及現(xiàn)代化設(shè)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
(1)全面勒戒幼教新動態(tài),緊緊跟上現(xiàn)代化教育步伐,深入了解少兒身心開展,個別差異,做到因材施教。
(2)在教學(xué)中尊重少兒,為少兒營造平等,和諧快樂的學(xué)習(xí)氣氛。
(3)在課前做好充足準(zhǔn)備,使上課時內(nèi)容生動,豐富有趣。
(4)對少兒操作能力進行強化培養(yǎng),讓少兒學(xué)會在游戲中尋找問習(xí)題并解決問習(xí)題。
(5)真誠對待每一位家長,并照實的和他們交流對孩子教育方面的看法,讓家長感到我不只是孩子的教師,也是家長的朋友,把每一個孩子當(dāng)成自己的孩子一樣去愛,做一個有愛心有能力有責(zé)任的優(yōu)秀幼教教師。
總之,本學(xué)期我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,盡職盡責(zé)地做好工作,為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為溫馨溫馨的學(xué)習(xí)氣氛。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇九
冬去春來,回顧過去,展望未來,更要把握現(xiàn)在,為了認(rèn)真落實學(xué)校的工作計劃,為了使本學(xué)期工作更有成效,小學(xué)老師都要制定
個人工作計劃
。本站小編精心準(zhǔn)備了小學(xué)老師個人工作計劃,希望對你有所啟發(fā)。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了校長開學(xué)初的工作計劃后,針對自身的特點制定個人工作計劃如下:
1、讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.,如:《師生溝通的藝術(shù)》,《教學(xué)策略》,《教育新理念》,《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不斷去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教,學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師,我要時刻提醒自己,我服務(wù)的對象是很多的孩子,不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期,我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到,不早退,不隨便串課要課。
我深刻認(rèn)識到現(xiàn)代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴(yán)格的要求,實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標(biāo),提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,特為自己定以下小學(xué)教師個人工作計劃:
首先認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,我要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。此外,我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項法規(guī),用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面:
(一)制定科學(xué)合理的
教學(xué)工作計劃
在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性,以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發(fā)展,能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,與每位教師團結(jié)一心,體現(xiàn)教師師德,互幫互助。深化課改,進一步貫徹落實學(xué)?!吧罨?、情境話”課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學(xué)基本功
作為一名教師,我時刻提醒自己要為人師表,所以,在專業(yè)方面不斷充實自己的,嚴(yán)格要求自己:抽出業(yè)余時間,在語言能力,專業(yè)能力和書面表達(dá)能力上訓(xùn)練自己,爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學(xué)能力
要積累教學(xué)智慧,分析成功或失敗的原因,反思性教學(xué)是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我,才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學(xué)習(xí)的過程中,積極參加學(xué)校以及報刊上的征文活動,只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)理論,不斷參與各種活動,才能找出自己的缺點與不足,才能成長起來。
四、學(xué)習(xí)進修方面
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著,不斷豐富科學(xué)文化知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座,定期進行相互交流研討。認(rèn)真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度,并寫出感想及反思。
當(dāng)然,還要嚴(yán)格出勤,做好其他工作。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項
規(guī)章制度
。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,克服種種困難全身心的投入到教育教學(xué)工作中。小學(xué)教冬去春來,回顧過去,展望未來,更要把握現(xiàn)在,為了認(rèn)真落實學(xué)校的工作計劃,為了使20xx年工作更有成效,結(jié)合自身實際合身實際情況,特制定以下工作計劃。
一、專業(yè)提升,般他山之石.筑我方高墻.
1、學(xué)習(xí)交流,提高師德修養(yǎng),我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的
事跡材料
,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,在名師的引領(lǐng)下,進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。2、自主學(xué)習(xí),開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課,認(rèn)真聽評他人講課,及時寫出評課報告。
3、專業(yè)發(fā)展,提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客,虛心向張老師請教博客的使用方法,并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,與同行交流,借以促進提高。
二、教育教學(xué)
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動,對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
2、充分調(diào)動家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),以便及時教育、提高。必要的家訪,每位學(xué)生至少一次,并記好家訪記錄。
3、養(yǎng)習(xí)慣,抓成績。首先,我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求,認(rèn)真進行二次備課,為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚長避短。
三、班級管理
1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準(zhǔn)則,嚴(yán)格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動。持之以恒,孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,從而人人爭做文明守紀(jì)的好學(xué)生。
2、值日認(rèn)真徹底,不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動的技能與方法,還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次,并注意保持。
四、其他方面
1、警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
2、力爭按時完成各項任務(wù),堅持出滿勤。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十
1.確定各年級學(xué)生的放學(xué)時間:一、二年級周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學(xué),周五16:30放學(xué)。三、四、五、六年級周一,周五放學(xué)時間在16∶30。每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點。
2.接學(xué)生地點:
3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校,不得讓學(xué)生單獨行動。如有特殊情況可和另外一名老師商議,分批到學(xué)校,但是在有老師看管的情況下。
4.在回學(xué)校的途中,如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明,經(jīng)老師允許才能去買,購買食物必須是面包,牛奶等能充當(dāng)晚餐的,其他食物一律禁止購買。
5.接孩子時必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,如故意不帶或忘記攜帶,按考核制度處理。
6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責(zé)任。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的,老師需提前和家長聯(lián)系,確保事情的真實性。在孩子放學(xué)后必須確保家長來接孩子,(家長提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上課安排。
1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘,在此期間學(xué)生用簡單的晚餐如面包、牛奶等能充饑的食物,辣條等“垃圾食品”一律不得帶進學(xué)校。
2.休息15分鐘后進入第一堂課,學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè)。
3.6∶20—6∶35為課間休息。
4.6∶35—7∶30進入第二堂課。
三.上課紀(jì)律。
1.開始上課時把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳,供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況。
2.上課期間不得隨意走動,如有特殊情況需舉手示意。
3.上課不得大聲喧嘩,交頭接耳,不得大聲讀書或背書,如有讀書或背書任務(wù),需向老師告知,可根據(jù)情況另外安排。
4.寫完一門作業(yè)后,把作業(yè)本放在課桌的右上腳,供老師檢查,學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,可在旁邊做上記號,不會寫的題目暫時空在那里。
5.課間休息時,不得在教室里大聲喧嘩,不得玩彈力球,更不能相互追逐打鬧,其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾。
四.溝通。
1.與家長的溝通:每個學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn),了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,上課的表現(xiàn),發(fā)言,老師提問時回答狀況,并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況,對每個學(xué)生的性格特點和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查。(最好每天家長接學(xué)生的時候及時溝通)。
2.與老師的溝通:每天上完課后,帶課的老師之間相互溝通,交流在帶課種遇到的各種問題,做到每個老師都能盡可能全面的了解每個學(xué)生的情況。對在上課種遇到的不會解答的問題,課向值班老師咨詢,不要把問題帶到第二天。
3.與孩子的溝通:對學(xué)生應(yīng)多鼓勵激勵,摸索學(xué)生的性格,根據(jù)每個學(xué)生的特點進行適當(dāng)?shù)募?,出現(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(比如:某某今天的字寫的比以前有進步多了,很聰明背書背的很快,以后要把字寫的更好就跟好了),對于同年級的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進行默寫背誦的競爭,看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣,同一個年級的背誦任務(wù)都是一樣,只是教學(xué)課程的進度上有所差異,所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好,當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成,可以指定一篇進行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十一
一、課題研究的主要目的:
1、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的資源運用到教學(xué)中去,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,進一步提高學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室、光盤播放教室的利用率,讓師生能更加充分享受到更好、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論、新的教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。
2、在實驗的過程中,學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高自己、豐富自己,成為學(xué)習(xí)型的教師,走教師專業(yè)化發(fā)展之路。
二、課題研究的主要內(nèi)容:
探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法。
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法,全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學(xué)方法,利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí)。
三、具體工作安排:
二月份:
1、參加課題組成員會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方案。
2、依據(jù)學(xué)校課題研究方案,協(xié)助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題研究方案。
3、制定個人課題研究計劃。
4、參加課題實驗課聽課評課,并寫好感受上傳到博客中。
三月份:
(1)加強理論學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識。
(2)積極參與課題組的聽課、評課活動。
(3)豐富博客內(nèi)容。
(4)撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評選活動。
四月份:
(1)做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動。
(2)認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,及時反思總結(jié)。
(3)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到個人博客。
(4)整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,總結(jié)各項課題活動情況,寫出心得體會上傳個人博客。
(5)認(rèn)真準(zhǔn)備課題實驗課。
五月份:
(1)做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動。
(2)積極參與課題組的聽課、評課活動。
(3)及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到個人博客。
六月份:
(1)總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會
(2)撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。
(3)撰寫課題研究論文,交流課題論文。
(4)組織整理各類資料入盒。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十二
作為青年教師,不一定非要成功,但要有追求;不一定非要成熟,但要肯學(xué)習(xí)。不一定非要成穩(wěn),但要善總結(jié)。做一名優(yōu)秀的教師首先要有良好的道德品質(zhì),積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,從每一件小事做起,培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,為和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神,提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,探索趣味性作業(yè),創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,切實促進后進生各方面能力的提高。
2、勤于反思,完善自我。
自我反思是指教師在教育教學(xué)實踐中,批判地考察自我的行為表現(xiàn),從而不斷提高專業(yè)化水平的過程。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,美國心理學(xué)家波斯納提出了一個公式:教師成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,而不對經(jīng)驗進行深入思考,他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。
學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。在每一節(jié)課后都做好教學(xué)反思的工作。
在反思中,我學(xué)會了理性思考,提高了學(xué)習(xí)效率,更像探索的科學(xué)家,不再只是辛勤的耕耘者。教師的成長僅有“經(jīng)驗+反思”是不夠的,還要加上“實踐”,因為改革最終將發(fā)生在課堂上。我也將把握好每次上課的機會,在實踐中成長。
同時,學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實施中提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”。
3、練就自己扎實的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。為此,我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí)。同時,作為英語老師,我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來。不能局限于讀懂讀好課本內(nèi)容,要緊跟發(fā)展形勢,提高自己的教學(xué)能力以及業(yè)務(wù)能力。
4、利用多種手段輔助教學(xué)。
充分備課的同時,運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時間向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)設(shè)計水平。
我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校初一年級(2)班見習(xí)班主任,雖然時間還不是很長,但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。盡管班級底子不是太好,但我將以我最大的努力使他們有所進步。
1、紀(jì)律方面,繼續(xù)開展獎勵和懲罰共用的機制,鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,改變其原有的壞習(xí)慣。通過個別學(xué)生的帶頭師范作用鼓勵大家進步。
2、學(xué)習(xí)方面,嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),不及時交作業(yè)的學(xué)生,多關(guān)注底子差的同學(xué)。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),在快樂中學(xué)習(xí)。在保證教學(xué)質(zhì)量的同時盡可能讓課堂生動一些。
3、班級風(fēng)氣方面,要使一個班級整體提升,我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,我們班男生多,女生少,管理起來有一定的難度,但正是因為這樣,我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,我要努力讓他們愛上這個班級,肯為班級做事,培養(yǎng)好班干部,引領(lǐng)全班向著更好的方向前進。我班給了很多平時表現(xiàn)欠佳,約束能力較差的同學(xué)機會參與班級管理,這使得他們更有激情參與班級活動學(xué)習(xí)中來。
俗話說,好的身體是革命的本錢。在積極工作的同時,我也要努力鍛煉,抵制社會不良風(fēng)氣的影響,全面地看待自己,看待學(xué)生,用自己的人格塑造學(xué)生的人格,用自己的精神鑄造學(xué)生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活,卓有成效地從事教書育人的事業(yè),做一名快樂的教師。有了目標(biāo),就有了方向。
最近我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)開展《論語》的學(xué)習(xí),著不僅僅是提升他們的國學(xué)水平,更加是提高同學(xué)們的精神修為。
“學(xué)高教師”、“志存高遠(yuǎn)”,這是我的目標(biāo)?!懊抑畨簦P(guān)愛之心,智慧之氣,藝術(shù)之光”,則是我的方向,相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,同時在我自身的努力下,計劃一定能變成現(xiàn)實。
最后,我想說:在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十三
作為接手的老師,既然我從上任老師手里接過了這么出色的孩子,我自然就不能把他們教差,我會努力做好自己的工作,讓他們的學(xué)習(xí)和品德都能更進一步的提升!為此,我制定了這個五年級上學(xué)期的工作計劃如下:
一、工作的準(zhǔn)備。
五年級是個關(guān)鍵的階段,小學(xué)只剩下最后的兩年,如果不好好的把握,不僅可能會影響到之后的學(xué)習(xí),更糟糕的是會影響到初中的英語學(xué)習(xí)。英語作為一門語言課,興趣的重要性是不言而喻的。要是學(xué)習(xí)英語的興趣都沒了,那也差不多是前功盡棄。
為了帶動學(xué)生們的興趣,作為老師的我自然是要提前做好準(zhǔn)備,不僅是教案之類的準(zhǔn)備工作,對于自己該用怎樣的心態(tài)去帶動,用怎樣的行動去引導(dǎo),這都需要提前做好充足的準(zhǔn)備。
二、教學(xué)方面。
小學(xué)升初中,英語是許多家長頭疼的地方,這也是最容易出現(xiàn)斷層的時候,這個時候斷開,再連上來可就不容易了。
為了提高他們的興趣,帶動他們的學(xué)習(xí)熱情,我要在五年級的這個階段多教導(dǎo)他們一些有趣的句子或是用法。引導(dǎo)他們在生活中使用所學(xué)的英語,帶動他們學(xué)習(xí)的積極性。對于小學(xué)生來說,認(rèn)真的學(xué)習(xí)那些麻煩卻又用不上的英語實在是難以起效果,所以我決定以游戲來引導(dǎo),用有趣的句子來問答,提升學(xué)生們的興趣。
但是對英語本身較差的同學(xué)也不能放棄,要更加的去專注輔導(dǎo),對于音標(biāo)等基礎(chǔ)的知識的復(fù)習(xí)不能忘記,這些在初中更是能排上大用場。當(dāng)然,也能給那些成績較差的同學(xué)隨時追上來的機會。
三、跟隨班主任的節(jié)奏。
對于五年級,班主任x老師也有自己的節(jié)奏和打算,作為老師,我們也要好好的協(xié)助班主任的教學(xué),畢竟作為帶領(lǐng)了班級這么久的老師,她會比我們更加的熟悉和了解學(xué)生們的情況,我們只有齊心協(xié)力,才能將教學(xué)的工作做到。
最后,希望下個學(xué)期的工作能夠順利的展開,希望老師們都能教學(xué)順利,同學(xué)們都能學(xué)業(yè)有成!下個學(xué)期,我也要繼續(xù)努力!
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十四
新學(xué)期,新起點,新期待!本學(xué)期,我將繼續(xù)圍繞“實施生本教育,構(gòu)建生本課堂”的目標(biāo),以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,促進師生共同成長”的主題,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,進新而達(dá)到“規(guī)范、高效、充滿活力”的課堂教學(xué)效果。現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生實際情況,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃:
一、學(xué)生方面:
1、學(xué)情分析:
這學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)五年一班的語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我班級的學(xué)生共有39人。其中男生23人,女生16人。經(jīng)過前幾個年級的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能獨立思考問題,按時完成作業(yè),書寫工整,肯鉆研。多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)過程有比較濃厚的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但也有部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差,綜合能力有待提高。他們的惰性很強,不愛在學(xué)習(xí)上下功夫,遇到困難就逃避,學(xué)習(xí)上投機取巧,照抄照搬,學(xué)習(xí)目的不明確。特別在數(shù)學(xué)學(xué)科,表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,亟待提高。
因此新學(xué)期中,要一面加強“雙基”訓(xùn)練,一面著重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生強烈的探究興趣;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受的快樂;使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、實施生本教育,構(gòu)建生本課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
(1)尊重學(xué)生,以生為本。解放他們的腦,手,嘴,讓他們主動獲取知識,不以老師的傳授來代替孩子自主探究的樂趣。
(2)充分發(fā)揮小組合作的功能,讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來,不做學(xué)習(xí)的旁觀者。在互幫互助中,共同進步。
(3)認(rèn)真批改,積極評價。在爭星的大潮中,形成你追我趕的新局面。
(4)關(guān)注學(xué)困生,耐心輔導(dǎo)。課上、課后給他們吃偏飯,爭取不讓每一個學(xué)生掉隊。
(5)多種形式檢測,發(fā)現(xiàn)問題,及時改正。在總結(jié)反思改進中,提升孩子的應(yīng)試能力。本學(xué)期爭取數(shù)學(xué)平均分達(dá)到80,語文平均分達(dá)到85以上。
3、開展活動促進發(fā)展:
(1)作業(yè)滿分評比制度,打滿分了,加一顆星,一月一評比。
(2)開展讀書匯報會,在3月中旬,進行演講比賽。
(3)進行數(shù)學(xué)百題大賽。鍛煉孩子的口算能力。
(4)進行字詞驗收,夯實基礎(chǔ)。
二、自身發(fā)展方面:
1、自我分析:本人參加工作二十年,在教學(xué)上有一定的經(jīng)驗,已形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。但在改革的大潮中,我步子邁的比較小,膽子不夠大,嘴上喊著生本生本,但在實際教學(xué)中,并沒有把生本理念扎扎實實的落實好。本學(xué)期,我想從以下幾點來完善自己。
2、自身素質(zhì)提高:
(1)加強理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷用新理念武裝自己的頭腦,使自己真正從傳統(tǒng)教育中解放出來。
(2)虛心向同行請教學(xué)習(xí),以他人之長補己之短。
(3)熱愛讀書,使自己的知識更厚重,讓自己在課堂上能談古論今,深入淺出,自由馳騁。
(4)加強師德修養(yǎng),做孩子的良師益友,走進他們的內(nèi)心,為他們排憂解難。以自己的學(xué)識魅力及人格魅力來影響學(xué)生。
(5)練習(xí)基本功,寫好每個字,說好每句話,讓自己的每節(jié)課趨于精品。
三、校本教研方面:
(1)積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,促進自身專業(yè)發(fā)展。
(2)積極參與學(xué)科教學(xué)模式的改革,構(gòu)建高效課堂。
以上是我本學(xué)期的工作計劃,在工作中嚴(yán)格要求自己,努力把工作做得更實、更細(xì)。我將不斷完善自己的教學(xué),使生本教育貫穿我的教學(xué)。
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小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十五
我們班現(xiàn)有的孩子都是兩歲半以下的孩子。這是他們第一次離開家庭,開始集體生活。在家里,他們養(yǎng)成了自由、任性、霸道的習(xí)慣。我對家庭有很大的依戀,不適應(yīng)幼兒園是必然的。因此,我們應(yīng)該給他們更多的關(guān)心和足夠的愛。從穩(wěn)定情緒入手,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,就能盡快適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
這學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)撫育并重的原則,特別是要加強保育工作,精心呵護每一個孩子,從情感撫育入手,給孩子精神慰藉,把保育作為重點任務(wù)。在日常生活中,要加強對孩子的照顧,把照顧工作放在首位,注意培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓孩子逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對待每一個孩子,激發(fā)孩子快樂的情感反應(yīng),讓孩子盡快把對父母的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1、生活常規(guī)的新生入學(xué),是集體生活的轉(zhuǎn)折點,也是常規(guī)教育的關(guān)鍵期。所以要以常規(guī)教育為主。我們應(yīng)該真誠、善良、耐心、循序漸進、堅持不懈地引導(dǎo)每個孩子,特別是培養(yǎng)自理能力,比如洗手、上廁所、吃飯。要給他們更多的時間反復(fù)練習(xí),給他們更多的表揚和鼓勵,讓他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體來說:
(1)開開心心去幼兒園,離開幼兒園跟老師打個招呼說再見。
(2)逐漸養(yǎng)成飯后洗手排便,主動向老師展示排便情況,學(xué)會上廁所。
(3)學(xué)會用勺子吃飯,能夠表達(dá)自己想喝水。
會坐小椅子,主動把玩完的玩具清理干凈。
在大人的幫助下安靜的小睡一會兒。
在大人的引導(dǎo)下,用手柄上下樓梯。
2、教育教學(xué)這學(xué)期我們將通過五大領(lǐng)域發(fā)展孩子的智力,教學(xué)內(nèi)容貼近孩子的生活。利用游戲的形式,孩子可以在老師的指導(dǎo)下積極探索學(xué)習(xí),讓孩子愿意參與集體活動。
具體做到:
(1)和老師一起在戶外散步打游戲,在老師的指導(dǎo)下玩大型玩具,學(xué)習(xí)造紙、佩戴、插頁的技巧。
(2)愿意參加集體活動,能夠保持10分鐘的注意力,能夠大膽回答,愿意用言語表達(dá)自己,敢于在集體面前發(fā)言。
愿意和孩子一起玩,有困難不哭,愿意嘗試解決或者向老師求助。
3、父母的工作、幼兒園和家庭教育相互配合,促進孩子的身心發(fā)展。所以我們盡量互相幫助,互相尊重,互相理解,互相支持,互相幫助,一起討論,讓孩子保持良好的發(fā)展。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十六
根據(jù)學(xué)部工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo),結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的'形成教育工作,認(rèn)真探索教育教學(xué)模式,注重育教于樂,重視差生的轉(zhuǎn)變工作,加大對課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報工作,加強學(xué)生的自主教育,努力營造一個和諧、友愛、團結(jié)、進取的班集體。
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作。
2、加強與學(xué)生的思想溝通工作,做好學(xué)生的心理教育工作。
3、抓好班級文化建設(shè)和常規(guī)管理工作,促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、加強家校聯(lián)系,做好學(xué)校形象的宣傳工作,配合學(xué)校做好招生工作。
5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。
6、做好學(xué)生的安全教育工作,確保不出安全事故。
1、把安全教育作為首要工作來抓。每周利用班會、自習(xí)等時間進行一次安全教育專題會議班級設(shè)立專職的安全管理小組,負(fù)責(zé)課間、課外等空隙時間的安全巡邏工作,發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報。把安全教育工作做到每一個家庭,爭取家長的支持和配合。
2、造就一支有能力、高素質(zhì)、責(zé)任心強、能以身作則的班干部隊伍。認(rèn)真挑選班干部,做好班干部的培訓(xùn)工作,造好班干部的正確輿論,鼓足班干部的士氣,做班干部的有力后盾。鼓勵班干部大膽管理,并由值日班長每天及時向班主任匯報情況。每周一次班干部工作會議,總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,對于表現(xiàn)有進步的或有退步的學(xué)生及時教育,并向家長匯報。
3、成立學(xué)習(xí)互助小組,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個學(xué)習(xí)小組,每組指定語文、數(shù)學(xué)、英語各一個學(xué)習(xí)小組長,一個大組長;小組長負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè),并協(xié)助老師檢查、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展小組內(nèi)互助、小組間競爭活動。及時表揚學(xué)習(xí)進步學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生幫助差生。
4、加強對早戀學(xué)生的教育工作,做好有戀愛現(xiàn)象或有戀愛傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作。首先讓學(xué)生自查,寫出自查報告,然后讓學(xué)生互查,最后收集有戀愛現(xiàn)象的學(xué)生資料,針對具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作,有嚴(yán)重問題的要通知家長,爭取家長的配合工作。
5、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作。制定切實可行的計劃:定時間、定對象、定目標(biāo)。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,及時批評、指導(dǎo),做好他們的思想疏導(dǎo)工作,使他們在本學(xué)期有大的進步,有質(zhì)的變化。
6、加強家校聯(lián)系。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過電話或書信等方式告知家長。利用課余時間或假期進行家訪,爭取每個學(xué)生家訪一次,以加深了解,增進友誼,促進發(fā)展。對特殊家庭或父母長期在外的學(xué)生,給予更多的關(guān)注和愛護。
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十七
為認(rèn)真貫徹主管教育部門文件精神,全面推進素質(zhì)教育,切實減輕學(xué)生過重的`課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展;本著對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的態(tài)度,進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處,科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì),特制定本方案。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。
1.嚴(yán)格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》,開齊開足課程。
2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表,主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。
(二)加強有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動質(zhì)量
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計劃和進度,確保日常教學(xué)活動的正常有序。
(2)由教研組長負(fù)責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動,促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生,讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練,與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說,保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個性化體驗感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對“尖子生”的培養(yǎng),組織他們參加多種活動,使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo),及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
3.加強特色備課精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要,對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點,著眼于學(xué)生將來的發(fā)展,使學(xué)生“滿負(fù)荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計練習(xí)老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計作業(yè),提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè),三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)生的成功感。
6.積極開展各項競賽積極采取有效措施,努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”。通過認(rèn)真的調(diào)查研究,制定切實可行的實施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動中增長見識,拓寬知識面。
7.其他培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長對“雙減”的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動征求來自家長的意見,交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生,對學(xué)生要尊重、理解、寬容,不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生,不得諷刺挖苦學(xué)生,不得歧視差生。
倡導(dǎo)教學(xué)民主,建立平等的師生關(guān)系,尊重學(xué)生的人格,對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育,肯定成績和進步。
不得體罰或變相體罰學(xué)生。
關(guān)注學(xué)生的心理健康,通過談心溝通,減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
(四)保障學(xué)生睡眠時間。
1、教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
組長:
副組長:
成員:
小學(xué)課后托管老師個人計劃篇十八
1、確立班級體的奮斗目標(biāo)
班集體的`共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,制定出本班的奮斗目標(biāo):超越自己,不斷進步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,以點代面,用面促點。
5、要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進生的教育。
6、配合學(xué)校開展各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
7、選舉班干部,健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
總之,只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘終將迎來一片翠綠,我相信,我努力。
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