方案是實現(xiàn)目標的關鍵步驟，需要具備可行性和可操作性。制定方案時，我們應該充分考慮利益相關者的意見和需求。最重要的是，方案的實施需要我們全力以赴，不斷學習和改進，以達到預期的效果。
校園創(chuàng)新活動方案篇一
1、通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在競賽中，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
記分牌四個
人手一套繪畫用品
小獎品若干
布置競賽環(huán)境
邀請幼兒家長參加
1、2、幼兒自由選擇代表隊（按顏色分類）
圍繞展區(qū)的內容設置題面。表現(xiàn)形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。
一、總結第一階段的活動
1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內容。
提出任務。（師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認識了許多關于清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受？鼓勵幼兒說出自己心里的感受）
2、在幼兒表述的基礎上教師小結（我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應該關心、愛護自己的家鄉(xiāng)）
二、“我愛我的`家鄉(xiāng)”知識競賽
1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
2、教師提供四個隊標，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。
本次競賽分3輪，第一輪為必答題，每隊有兩次答題機會，自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗；第二輪是“我說你猜”，我們請家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字，只能用語言表達，每組共三道題，每題的答題時間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會的可以請家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。
4、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始
a、第一輪: 必答題
b、第二輪: 游戲 “我說你猜” c、第三輪搶答題
5、統(tǒng)計場上的比分，給獲勝的隊頒獎。
三、角色游戲：小小旅游團
（知識運用階段）
通過旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶，學習靈活運用知識，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
四個隊（紅隊、黃隊、綠隊、橙隊） 活動準備：
二、選導游
1、討論：怎樣才能當一名好導游呢？
2、幼兒自由報名，進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風景點，由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒 。
3、按編號給小小導游發(fā)小旗、導游證。
三、組成3個小旅游團，每隊由2名導游帶隊。提出游戲要求： 導游要負責向游客介紹美麗的風景、有趣的風俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產和特色小吃。
四、幼兒開展游戲，教師客串角色指導。
五、集體作畫：鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。
校園創(chuàng)新活動方案篇二
為了激發(fā)我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于xx年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
佛山市順德區(qū)大良聚賢小學
聚賢小學2~5年級全體學生
每位學生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學xx年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。
全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學小發(fā)明：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。
科學小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）
一、名稱：書架椅子
二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本
三、實物效果（手繪即可）：
3.科技小實驗：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。
火山噴發(fā)模擬實驗
一、實驗材料：xxx、xxx
二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 實驗效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關圖片）：查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
一等獎
二等獎
三等獎
每一個年級評選獲獎作品，各30名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
科學小發(fā)明
科技小實驗
科普小論文
校園創(chuàng)新活動方案篇三
（2）各單位要將活動方案及具體安排（紙質）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關情況。
（3）基層組織比賽要求學生人人參與，學校對參賽的學生及輔導教師要給予獎勵?；顒右獱I造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內容之一。
（4）比賽結果設團體獎、個人獎。
希望各單位嚴格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
校園創(chuàng)新活動方案篇四
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學生成長成才的豐厚滋養(yǎng)，大學校園也是中華傳統(tǒng)文化繼承、弘揚與建設的重要陣地。20__年1月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》(以下簡稱《意見》)，為貫徹落實《意見》，全面提升我校學生的文化素養(yǎng)，增添學生內心深處的文化自信和自豪，形成人人傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動局面，經(jīng)研究決定，舉辦我校首屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)活動。
一、活動時間。
20__年2月20日——20__年5月20日。
二、組織機構。
本屆藝術節(jié)由共青團阜陽師范學院委員會主辦，阜陽師范學院學生會、學生社團聯(lián)合會承辦，阜陽師范學院各院團總支、學生會協(xié)辦。
三、參與對象。
具有我校正式學籍的全日制本科生、研究生。
四、活動主題。
弘揚中華文化傳播中國精神。
五、活動宣傳。
采取線上線下相結合的形式，在活動準備、推進以及總結的各個階段，通過圖畫海報和微博、微信等網(wǎng)絡媒介的形式進行宣傳動員，激發(fā)學生積極參與的熱情。
六、活動內容與具體安排。
（一）書信寫作征集。
書信寫作征集活動以“傳播中華美德，弘揚人文精神，滋養(yǎng)文藝創(chuàng)作”為主旨，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有益思想、藝術價值與時代特點和要求相結合，運用書信寫作形式進行表達，倡導中華美學精神，傳承中華文化基因的創(chuàng)作，推動美學、美德、美文相結合，彰顯中華文化的精神內涵和審美風范。
要求：書信寫作對象可以是親人、朋友、師長等，作品緊扣主題，堅持原創(chuàng)，情感真摯，行文流暢，信紙書寫（附電子版），文面整潔，文體不限，字數(shù)一般控制在1500字以內。3月20日前以學院團總支為單位上交不少于5篇書信作品（含電子版），校團委將組織專家評選獲獎作品并擇優(yōu)在團委微信和校園內集中展示。
（二）禮儀風采大賽。
本屆活動通過對傳統(tǒng)習俗、符合現(xiàn)代文明要求的社會禮儀、服裝服飾、文明用語規(guī)范、各類公共場所和網(wǎng)絡公共空間的禮儀、禮節(jié)、禮貌規(guī)范等國家重要禮儀的普及教育與宣傳，旨在弘揚中華傳統(tǒng)禮儀道德文化，在國家重大節(jié)慶活動中體現(xiàn)儀式感、莊重感、榮譽感，彰顯中華傳統(tǒng)禮儀文化的時代價值，推動形成良好的言行舉止和禮讓寬容的社會風尚，樹立文明古國、禮儀之邦的良好形象。
決賽：5月20日前決賽，通過角逐，取一二三等獎。決賽各院學生現(xiàn)場觀摩，即是比賽，也是一場生動的禮儀課。
（三）中華傳統(tǒng)文化講堂。
中華文化講堂邀請相關領域知名學者開展“中國傳統(tǒng)文化教育”系列講座。中華傳統(tǒng)文化講堂把傳統(tǒng)文化的品位和深度與學生的審美需求相結合,解讀中華傳統(tǒng)文化的內涵、表現(xiàn)形式和精髓內容，堅持人文導向和價值傳播，打通優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與當代文化心理的交往空間和知識間的壁壘,傳播中華文化的內涵和價值。講座內容：中國傳統(tǒng)文化的基本精神、主要思想、傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式、中國經(jīng)典詩詞文化、傳統(tǒng)文化中的美學、大學文化、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明等。
講座時間和地點另行通知。
（四）國學經(jīng)典誦讀會。
通過開展誦讀活動，引導學生從傳統(tǒng)優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神塑造。各學院團學組織全面開展國學經(jīng)典詩文誦讀活動，營造人人能吟誦、班班讀經(jīng)典、學校有比賽的誦讀經(jīng)典詩文氛圍。校級國學經(jīng)典誦讀會將在5月下旬開展，具體另行通知。
（五）傳統(tǒng)文化科普宣傳展。
傳統(tǒng)文化科普宣傳展將中華傳統(tǒng)文化的思想、文字、語言和六藝及書法、音樂、武術、曲藝、棋類、節(jié)日、民俗等內容在全校范圍內集中展示。
七、相關要求。
（一）高度重視，認真落實。傳統(tǒng)文化藝術節(jié)是我校重點打造的又一校園文化品牌活動，各學院團總支要高度重視，認真落實，統(tǒng)籌安排，擬定各院傳統(tǒng)文化藝術節(jié)的活動方案，確保各項活動扎實有序開展，積極營造濃郁的文化氛圍。
（二）突出主題，打造精品。藝術節(jié)活動具有鮮明的人文素養(yǎng)導向，各學院團總支要深入挖掘傳統(tǒng)文化內涵，把中華傳統(tǒng)文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻與活動深度融合，突出活動質量和效果，嚴禁“娛樂化”。
（三）組織有序，注重實效?；顒又幸⒁庹{動學生的積極性與創(chuàng)造性，增強活動實效性，使同學們在活動中施其所長，張揚個性，發(fā)散思維。
（四）圍繞主旨，鼓勵多元。各學院團總支緊扣本屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)主題，結合各自特色，組織開展靈活多樣、小型分散的傳統(tǒng)文化藝術活動，增強活動的針對性、擴大活動的參與面。在繼承傳統(tǒng)文化的基礎上開拓創(chuàng)新，積極探索大學生活動的`新形式、新載體。
（五）加強宣傳，擴大影響。要積極做好本屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)的宣傳工作，及時利用海報、展板、報刊、網(wǎng)站、微博、微信等多種線上線下媒體宣傳平臺對活動開展情況進行多層面、立體化報道，有效擴大活動的影響力。
本屆傳統(tǒng)文化藝術節(jié)根據(jù)系列活動的綜合成績，每環(huán)節(jié)設置獎項并頒發(fā)榮譽證書。另設優(yōu)秀組織獎若干，優(yōu)秀組織獎將由各院團總支開展情況、參與情況及上報的所有選手的綜合成績排名綜合評定。傳統(tǒng)文化藝術節(jié)活動是大學生社會實踐活動學分制工作規(guī)劃項目，計入學生的社會實踐學分。
校園創(chuàng)新活動方案篇五
讀書活動對青少年起到引導、指導、提高的作用，作為少兒部館員對如何做好自己的工作進行了一些探索。下面是有20xx校園讀書活動創(chuàng)新方案，歡迎參閱。
一、指導思想。
小學階段是學生的黃金年齡段，如何讓學生度過有意義、有價值的校園課余時間，讀書——成了我們的追求?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣。讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級讀書。
二、活動目的。
1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。
2、激發(fā)學生讀書的興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，指導學生掌握正確的讀書方法。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
3、班級中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動。
4、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。
5、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
三、活動主題。
沐浴書香，健康成長。
四、班級讀書。
口號。
我讀書我快樂我成長。
五、活動措施。
1、圍繞讀書進行個性化布置，在班級的墻壁上開辟班級“書香欄”，進行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營造讀書的氛圍，力爭觸動學生心靈，激發(fā)學生讀書興趣。
2、建立班級個性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計藏書目錄，并采取個人每兩周換一本。閱讀方式上讓學生自由選擇，自主閱讀。
3、學生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午飯后、下午放學的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
4、每周三下午第三、四節(jié)時間用60分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。
5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書看目錄，做記號(要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡單讀書方法。
6、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學間相互交流自己讀書摘錄、達到共同提高的目的。
7、營造良好的讀書氛圍。
(1)實行圖書手手傳閱制度。同學之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個朋友。安排班級圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學生的借書、還書的步驟。
(2)師生同游書海，在平時或閱讀課上，教師要成為學生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學生，激發(fā)學生讀書的興趣。
(3)允許學生以自己喜歡的方式閱讀，學生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動。
(4)適時地與學生交流讀書心得，形式不限，可以是對故事中人物的評價，也可以對某個精彩故事進行復述或表演，讓學生及時感受到讀書帶來的成功的體驗。
(5)養(yǎng)成良好的讀書習慣，要讓學生愛書，保護書。
8、利用閱讀課時間，組織學生進行讀書交流活動。如：
(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導下，學生針對自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進行交流、補充、抒發(fā)感想和體會。
(2)生生活動交流。要求每個學生每學期必讀會講其中的一個故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學生讀書的興趣。
9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。
10、學期結束時進行“讀書之星”評選?？己藢W生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養(yǎng)。
兒童的讀書活動，是兒童學習語言、磨礪感性、提供表達能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領不可或缺的行為。愿學生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識!愿書伴著每一位學生幸福、愉快地成長!
一、指導思想：
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀能夠豐富孩子的人生。結合學校讀書節(jié)活動，我班根據(jù)孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。
二、活動目標。
1.激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
3.讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號：
“好書伴我成長，閱讀豐富人生。”
四、準備階段(用兩周時間)。
1.做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。
2.學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，建立班級圖書角，并推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動構想：
1.定時間：
(1)學生在校期間，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀并寫好。
讀書筆記。
(2)利用早晚時間在家里，在父母的陪同下進行閱讀。
(3)雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。
2.定內容：
(1)一學期每位學生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學生從《親近母語》中親近母語，閱讀為先，讀經(jīng)典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學生必須自讀經(jīng)典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時教師推薦經(jīng)典的書目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養(yǎng)學生閱讀古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫作能力。
3.定活動：
(1)首先組織學生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書柜，發(fā)給大家閱讀。
(2)每位學生自備一本課外閱讀摘錄本，把平時課外閱讀中搜集的好詞、好句進行摘錄或剪貼，一月進行一次交流、評比，優(yōu)秀筆記在年級中展覽。
(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優(yōu)勝者進行表彰，經(jīng)常進行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀手抄報》，讓學生通過書面語言表現(xiàn)自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目：a.薦書，評書;b.讀書方法的交流;c.自己的讀書心得;d.名作家名著介紹。
(5)家校聯(lián)系，倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)。
4.定輔導：
(1)常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。
(2)早讀課：準時到班進行輔導。
(3)語文課：上課前檢查學生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會課：每次的家庭作業(yè)本上第一項作業(yè)就是課外閱讀、誦讀古詩、新聞摘要，培養(yǎng)學生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀，向學生介紹古典名著，師生共同交流體會。
5.定評價：
(1)根據(jù)班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每個小組進行“讀書小明星”的評比。
(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀摘錄本定期進行展示，以促進大家課外閱讀的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀知識競賽活動，
讀后感。
寫作比賽，評選出“閱讀之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
一.指導思想：
“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯”?！墩Z文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>
二.活動目的：
1、激發(fā)學生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。
2、使學生開闊視野，學會向課外、向生活學語文，促進語文課堂教學的改革，走課堂內外相結合之路，提高教學質量。
3、激發(fā)學生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。
4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進行讀書成果匯報。
三、活動主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。
五、班級讀書口號：
在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
(一)活動籌備與發(fā)動。
1、利用一周的時間讓學生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫。
2、利用隊會進行班級讀書活動啟動儀式，充分調動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。
(二)活動具體實施過程。
1、本學期學生課外朗讀的主要內容為故事。
2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點15、中午到校時間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調整和安排。
3、每天早晨預備時利用五分鐘時間進行“詞語早餐”活動，每天一名學生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學到的好詞好句。
6、組織學生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動交流會。
(三)活動成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、
串詞。
說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容，講自己聽過或看過的故事。
4、期末讀書總結展示會，請學生暢談自己讀書的收獲。
5、把學生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學生可以做成自己的專輯。
五、活動措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學到的好詞好句記錄在摘抄本上，標上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學生在家長的陪伴下堅持讀書。
2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導學生學會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學生體驗讀書的快樂。
3、老師教給學生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
校園創(chuàng)新活動方案篇六
1.前期宣傳：
制作三個條幅(一條掛在主區(qū)南門，一條掛在東區(qū)，一條掛在科學會堂里);。
制作兩張宣傳展布(主區(qū)，東區(qū)各一幅);。
制作宣傳單(在主區(qū)及東區(qū)食堂門前發(fā)放)。
2.時間：20xx年4月24日。
3.地點：科學會堂。
4.內容：
主持人對獲獎者進行事跡介紹;。
獲獎者發(fā)表獲獎感言;。
相關領導講話;。
頒獎;。
表彰大會后進行新聞整理，將新聞稿發(fā)到學校主頁上;同時，與校電視臺、校廣播站聯(lián)系，進行活動的相關報道。
5.獎勵措施：頒發(fā)獲獎證書，獎杯;獲獎選手每人在年終獎評上加3個思測分。
校園創(chuàng)新活動方案篇七
本游戲屬于一種時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup！參與人主要是青年男女（大學生）。
游戲規(guī)則及內容：
由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一、戀愛擇偶觀（重在考察大學生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀）
女士優(yōu)先：（主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號）給出游戲的關鍵字板，關鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：（責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男（女）子主義，小男（女）人主義，氣質，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……（溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真））（其中有一些近義詞，可方便更多選擇）每個女生說一個關鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面（排成一隊），依次女生做完這個環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些（自己隊中的）男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕（看結果是什么），接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。
二、心動女神（考察大學生的語言表達能力和社交能力）
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白（可以借助道具）。（如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié)）。
三、戀愛考驗（考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作）
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四、愛的終選
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選（自由），選中后，女生讓男生（假設他就是你的戀愛男友）做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起！
校園創(chuàng)新活動方案篇八
1、演員表演+劇情化呈現(xiàn)+意象化表達(寫意寫情)。
2、畫面敘事+音樂+字幕。
二、節(jié)目定位。
突出學校特點、契合考生(家長)訴求、訴諸觀眾心理、體現(xiàn)視覺審美。
重點體現(xiàn)學校特色的文化訴求：
1、1902年成立于京師大學堂師范館。
2、與北京師范大學同根同源。
3、省部共建。
4、師大精神。
三、節(jié)目長度。
5分鐘。
四、視聽手法(元素)。
1、敘事元素。
老者、一對青春靚麗的青年男女。
2、意象化元素。
?；?、木鐸、蠟燭。
五、拍攝與制作。
1、導演拍攝。
2、真實再現(xiàn)、情景再現(xiàn)。
3、現(xiàn)場紀錄。
4、畫面調色。
5、特技合成與包裝。
六、敘事結構。
劇情故事型(體現(xiàn)青春、情感、和諧、人文)+貫穿性象征元素(?；?、木鐸、蠟燭，強化西北師范大學元素)。
七、表現(xiàn)方式(導演構思、導演手法)。
1、表現(xiàn)式蒙太奇(顯性)+敘述式蒙太奇(隱性)+特效+音樂。
2、以“師大情懷”為敘事主線，以木鐸、校徽、蠟燭為承載敘事情節(jié)的意向元素構建三條敘事副線，主要通過表現(xiàn)式蒙太奇(對比、隱喻、心理)完成視覺審美和訴求心理的造型表達，實現(xiàn)宏觀上的隱性敘事。
3、畫面構成。
(1)地理位置與交通(男青年)：火車站、飛機場、蘭州市貌、黃河、中山橋、羊皮筏子、黃河母親雕塑、蘭州牛肉面、蓋碗茶等。
(2)歷史文化(老者)：學校大門、校史館、博物館、辦公樓、理科樓、圖書館、核桃樹、三二九紀念碑、天文臺、水塔、文物陳列室、學思園、校訓碑、科研成果資料等具有濃郁歷史文化特色的校園標志性鏡頭。
(3)校園風光(女青年)：學校具有代表性的建筑、花草樹木(牡丹花、丁香花、迎春花)等展示校園環(huán)境之美。
(4)人文風情(一對青春靚麗的青年男女)：具有師大特色的校園文化活動(包括民族生、留學生)、學生社團、模擬法庭、板書大賽、心理咨詢、110周年校慶國內外校友祝福等，以展示百年老校的生機、活力與精神。
(5)儀式化鏡頭：女青年擁抱太陽(特效)。
疊出字幕：西北師范大學歡迎您!
校園創(chuàng)新活動方案篇九
1.10月30日，召開系負責人（各系主席和書記）會議，說明本次活動的要求并將班級宣傳單發(fā)給各系主席，要求31日將宣傳單發(fā)放到班級。
2.10月30―11月2日，實用美術系宣傳部負責出海報四張，分別張貼于校門口宣傳欄、校內食堂門口、第五女生宿舍、幸福道校區(qū)，海報中注明活動時間、地點、規(guī)則等進行宣傳。
3.11月4日、5日由系學生會成員在校門口、食堂、宿舍等紛發(fā)傳單作進一步宣傳。制作條幅，內容為“文明?和諧?創(chuàng)新”校園文化設計大賽，并跟隨日后展出的作品懸掛。
校園創(chuàng)新活動方案篇十
為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，根據(jù)我校工作安排，開展“母親節(jié)——傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導學生了解母愛的偉大，并用真心和行動來回報母親。
學校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動方案，本次活動分為三大塊即：知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課，以各班為單位開展。
一、知恩篇。
a、聽媽媽講自己生日當天的故事，了解“十月懷胎，一朝生子”的艱辛。
b、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，了解生活中平凡而偉大的媽媽。
二、感恩篇。
a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡：由學生自己動手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張體現(xiàn)母子親情的節(jié)日卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
b、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，并把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
c、定制自立小計劃：回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!或許，這正是這個母親節(jié)給媽媽的禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
d、設計感謝媽媽的5種方式：
(如：向媽媽說一句真誠的問候或祝福;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務活;送給母親一個深情的擁抱……)。
三、報恩篇。
在母親節(jié)(5月12日周日)，根據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案，開展感恩行動，將溫馨的話語、美麗的鮮花、體貼的行動等獻給最偉大的母親。
通過此次活動，我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內心的，他們用自己喜歡的方式表達對母親的愛，做家務、送賀卡、送禮物，等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親，理解的自己的母親，增進了母子的親情，更重要的是本次活動讓學生學會了主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)了孩子們感恩的心。
校園創(chuàng)新活動策劃方案相關關鍵詞：策劃方案創(chuàng)新校園活動，模板怎么寫，希望能夠幫助到大家。提高寫作效率。
來源：網(wǎng)絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。
content_2();。
校園創(chuàng)新活動方案篇十一
為了營造校園科技創(chuàng)新文化氛圍，培養(yǎng)大學生自主創(chuàng)新意識，號召大學生積極參與科研活動，我校團委、校學生科協(xié)舉辦“創(chuàng)新之星”評選活動。以此樹立典型模范，激發(fā)學生科技創(chuàng)新的熱情，挖掘和造就科技人才，全面提高學生的綜合素質。
校園創(chuàng)新活動方案篇十二
為加強愛國主義教育，增強學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生良好的愛國情操，我校組織全體少先隊員開展了以“感恩唱祖國國歌”為主題的系列教育活動。
感恩，歌頌祖國。
20xx年9月25日―20xx年10月9日
1、手抄報創(chuàng)作大賽活動
主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自制主題。
參賽對象：1―6年級全體學生（1―2年級可以交感恩祖國的畫）。
活動要求：
（1）各班班主任利用課外活動組織學生開展“感恩祖國”手抄報創(chuàng)作活動。通過報紙、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國以來為民族團結所做的努力。每堂課應該選擇至少2件優(yōu)秀作品繳交。
（2）8k紙讓學生自己設計版面，自己寫畫，調動班級學生的積極性，創(chuàng)造自己的特色，提升學生的美感，成為他們展示自己的平臺。
提交截止日期：20xx年9月28日
2、祖國感恩詩歌朗誦比賽
主題：感恩祖國感恩學校
參加人員：1―6年級每個班朗誦一首詩，要求全班參加。
活動要求：所有參賽班級自選詩歌，詩歌內容必須以感恩祖國、感恩學校等為主題。，而且時間不能超過3分鐘，所以他們可以在國慶假期練習。
要求各班在黑板上呈現(xiàn)本次活動的主題：“感恩祖國”詩歌朗誦比賽。所有班級將于10月8日向學校報告參賽作品。
比賽時間：20xx年9月29日下午，具體時間另行決定。
地點：各班教室
3、“感恩祖國”主題班級團隊活動班
主題：“感恩祖國”
參加對象：1―6年級全體學生。
活動安排：一、二年級聽愛國故事（或看視頻），進行愛國主義教育；3―6年級舉辦“我對祖國了解多少”知識競賽。
比賽方式：每個班選出兩名學生參加比賽。提供100道知識測試題，比賽時從中選出30道。
時間地點：20xx年9月29日下午。
其他事項：班主任利用9月25日（周一）的晨會宣傳本次活動，教育學生積極參與。
校園創(chuàng)新活動方案篇十三
以“創(chuàng)新提高，保障運行”為工作理念，開展“創(chuàng)新創(chuàng)效”活動，堅持從電站實際出發(fā)，大力開展豐富多彩的爭創(chuàng)活動，切實增強團青的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮電站團青戰(zhàn)斗堡壘作用，推動電站的工作持續(xù)發(fā)展，為科學發(fā)展石埡子電站提供堅強的組織保證。
技術創(chuàng)新、管理創(chuàng)效，提高職工整體素質。
1、圍繞電站設備，對設備進行定期保養(yǎng)維修，保持設備完好率與高效率，提高設備維護水平，以確保機組正常運行、提高生產效率，降低損耗，促進安全生產。
2、圍繞改進職工的操作技術，加強設備維修及維護操作方法的革新、發(fā)明，總結、創(chuàng)造，以促進設備利用率的提高。
3、圍繞我電站的生產順暢進行，開展比武競賽，以提高工作效率與準確度，從而推動電站發(fā)電量指標的完成。
4、圍繞我電站深化改革和強化管理，提出完善和改進的建議，積極為單位管理創(chuàng)新、技術改造和健全內部管理機制獻計獻策，不斷增強企業(yè)改革的科學性，推進企業(yè)管理的現(xiàn)代化、標準化。
1、積極開展創(chuàng)新活動。發(fā)動職工圍繞節(jié)約能源、降低損耗、提高設備.
作業(yè)率等提合理化建議，確定技術攻關課題、開展技術革新技術攻關活動，對技術攻關和合理化建議的實施，可采取目標分解法落實班組或個人，通過分級治理得到實施、應用和推廣。
具體要求：
1、每月每個團員青年提出1條合理化建議；
2、全面提升團員青年素質。通過團青的職業(yè)技能培訓、技術比賽等多種形式，在職工中營造積極學習科學文化，努力提高職業(yè)技能的良好氛圍，全面提升全體的基本素質和創(chuàng)新能力。
3、組織職工開展相應的崗位技能培訓，并每季度進行一次相關內容考試；
4、做好對新入職青年大學生的培養(yǎng)工作，使其能盡快適應工作崗位，具備相應的工作技能。
5、大力開展崗位培訓工作，有針對性地組織職工學習適應崗位需要的新知識、新技術、新技能，鼓勵團青“精一會二學三”，向“一專多能”的復合型優(yōu)秀職工發(fā)展。
6、廣泛開展“我為節(jié)約做貢獻活動”。引導團青從點滴做起，從自身做起，從崗位做起，養(yǎng)成節(jié)約資源的好習慣。開發(fā)和推廣職工在節(jié)能、降耗、增效等方面取得的創(chuàng)新成果。
7、重點做好兩項節(jié)能降耗工作：水耗、廠用電消耗，確保完成考核指標。
校園創(chuàng)新活動方案篇十四
為了強化和提升博才嘉咸小學的學生形象，凸顯辦學優(yōu)勢與特色，建設和諧校園，通過此次校服設計比賽為廣大學生提供創(chuàng)新設計的舞臺，讓學生們真正參與到校服設計中來，讓學生設計出自己真正喜歡的校服，充分發(fā)揮學生特長，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，增強學生的集體意識，讓學生通過穿自己設計的校服產生對學校的認同感和自豪感。
培訓創(chuàng)作階段：
xxxx年4月6日至5月11日由全體美術老師分班進行校服設計培訓和輔導。
初賽階段：
xxxx年5月11日至5月20日請家長孩子進行大眾評審。班級統(tǒng)計票數(shù)，確定入圍名單。
復賽階段：
xxxx年5月21日至6月20日進行專家評審及最后確定獲獎名單以及校服方案。
我的校服我做主
全校學生
1、設計手法
手繪――參賽者可采用圖畫設計形式（水彩畫、水粉畫、油畫、素描、線條設計圖、布貼畫等）
電腦繪制――可電腦設計，以光盤形式參賽。
2、畫面要求：為彩色稿件，須附上正、背面款式圖。
3、規(guī)格大?。簽?開或4開
4、要求參賽者至少設計男女冬、夏校服各一套，一人可設計多套。
5、作品背面注明：參賽主題，選手姓名、班級、電話。
6、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評價。
7、設計要點：設計款式應適合小學生的年齡特點，要具有良好的舒適性及實用性，適合學生學習和運動，體現(xiàn)出新時代小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌；能體現(xiàn)博才嘉咸小學鮮明的特點和文化底蘊、展示本校學生的風采。
采取專家評審和大眾評審相結合的方式進行評選。
1、截稿后由全校學生對參賽稿件進行初評，選出30名入圍選手，參加決賽終評。
2、入圍的30幅作品于家長會向全校展示作品，進行全校家長公投評審。
3、票數(shù)最多作品將根據(jù)實際情況，綜合大眾投票結果和專家評審意見，確定入選方案，制作加工成校服，并由學校給予獎勵。
校園創(chuàng)新活動方案篇十五
按照市總工會女職工委員會《關于在全市女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功五”活動的通知》（市工女[20xx]7號）要求，結合本縣實際，xx縣總工會決定在20xx年―20xx年期間，在全縣女職工中開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動?，F(xiàn)制定實施方案如下：
女職工是中國工人階級的重要組成部分，是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的主力軍，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧中肩負著光榮而神圣的使命。而實施女職工素質提升建功立業(yè)工程，是組織動員女職工積極投身全面建設小康社會偉大實踐的重要載體；是展示女職工時代風采、促進女職工全面發(fā)展的有效手段；是工會女職工組織的一項長期戰(zhàn)略任務。通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動，引導鼓勵廣大女職工讀書學習，刻苦專研崗位業(yè)務技能，努力提升女職工的綜合素質，切實維護女職工的學習權和發(fā)展權，加快推進女職工知識化進程，為我縣女職工素質提升建功立業(yè)工程做出貢獻。
通過開展“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動，引導鼓勵廣大女職工通過讀書自學、參加各種文化科學技術知識的培訓和技能比賽，不斷增強業(yè)務能力，使不同行業(yè)、不同層面的女職工逐步建立起適應形勢發(fā)展要求的知識結構，掌握現(xiàn)代科學技術知識，爭取在學歷、文化水平、技術等級上上一個檔次。
以“我學、我練、我能”，即：我學文化業(yè)務知識、我練崗位技術技能、我能爭創(chuàng)一流爭當先進為主要內容，打造一支思想、文化、技能、心理和生理等方面綜合素質強的女職工隊伍。要將開展女職工培訓示范點工作和開展女職工時代風采大講堂活動相結合；要與提升女職工業(yè)務技術等級和女職工學歷上檔次相結合；要與開展的勞動競賽和崗位練兵技術比武活動相結合，采取各種措施，搭建各種平臺，引導廣大女職工努力學習，刻苦鉆研，施展才華，爭創(chuàng)一流。
（一）加強組織領導
各基層工會要主動爭取本單位（企業(yè)）黨組織對女職工素質提升工程的重視和支持，作為工會工作的重要內容之一加以研究部署。各級工會要圍繞加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉變和經(jīng)濟結構調整的新要求，結合企業(yè)的實際開展內容豐富、形式多樣的女職工學技術、當能手的女職工技術技能比武活動，引導廣大女職工刻苦鉆研崗位業(yè)務技能，為女職工施展才藝搭建平臺，為廣大女職工在投身經(jīng)濟建設過程中成為一流的工人，創(chuàng)造一流的工作效率，干出一流的工作業(yè)績打下堅實的基礎。
（二）部署動員
各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會具體負責本地區(qū)、本行業(yè)的組織發(fā)動等工作，要結合實際，開展內容豐富、形式多樣的女職工“我學、我練、我能”活動，加大對“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動的宣傳，提高廣大女職工特別是企業(yè)女職工的參賽力度，發(fā)動更多的企事業(yè)、機關單位、車間、女職工班組和女職工參加到活動中來。
（三）選樹典型
著力發(fā)現(xiàn)典型、精心培養(yǎng)典型、認真總結典型、大力宣傳典型，以點帶面，發(fā)揮典型的示范作用，建立榮譽激勵機制，對活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和先進個人開展相應的評選表彰，用典型帶動此項活動的深入開展。
1、請各鎮(zhèn)工委、各行業(yè)工會、各基層工會按照“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”活動的內容和要求積極參與并著力實施，并將開展情況及時報送縣總工會辦公室。每年年末縣總工會將根據(jù)市總工會下發(fā)的名額，向市總推薦評選“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手和“女職工時代風采建功立業(yè)示范崗”。
2、評選條件：
（1）“巾幗創(chuàng)新業(yè)、建功十二五”能手：擁有護黨的路線方針政策，政治堅定、思想進步、遵紀守法、道德高尚，積極參加女職工提升素質建功立業(yè)活動，愛崗敬業(yè)、努力學習，勇于創(chuàng)新，甘于奉獻，在本職崗位上作出突出成績的一線女職工。
（2）“女職工時代風采建功立業(yè)示范崗”：認真執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴格遵守國家法律法規(guī)，具有積極向上的團隊精神和良好的職業(yè)道德風貌，積極開展女職工提升素質建功立業(yè)活動，團結協(xié)作、積極奉獻，勇于開拓、爭創(chuàng)一流，在工作中作出突出成績的女職工班組和科室。女職工比例不少于60%，主要負責人為女性。
校園創(chuàng)新活動方案篇十六
按照《國家發(fā)展改革委辦公廳關于做好xxxx年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周籌備工作的通知》及省發(fā)改委《關于做好xxxx年大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周籌備工作的通知》文件要求，以落實創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，培育壯大新動能為重要抓手，結合xx市大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周的工作安排和我區(qū)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作實際，現(xiàn)制定總體方案如下：
突出展示科技人員、大學生、農民、城鎮(zhèn)轉移就業(yè)職工四支創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主力軍的亮點，通過舉辦系列主題活動，采取集中展示與分散活動相結合、線上傳播與線下互動相結合、政府搭臺與市場參與相結合的方式，充分調動各部門、各高校和社會各界的積極性，展示雙創(chuàng)成果，營造雙創(chuàng)氛圍，釋放全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新潛能，激勵更多的人投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，促進轉型升級，壯大新動能。
雙創(chuàng)促升級，壯大新動能。
x月xx日至xx日。
（一）主辦單位
xx市xx區(qū)人民政府。
（二）承辦單位
區(qū)政府辦公室、區(qū)財政局、區(qū)人社局、區(qū)教育局、區(qū)旅游商務和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展局、區(qū)經(jīng)濟和發(fā)展改革局、區(qū)委宣傳部、團區(qū)委、區(qū)農林局、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、電商工作組等單位。
活動周期間，相關部門結合活動周主題和本單位工作特點，舉辦成果展示、會議論壇、群眾競賽、專業(yè)服務等活動，形成全國同步、全省聯(lián)動、市區(qū)鋪開、協(xié)同推進、競相發(fā)展的良好局面。
（一）開展“xx發(fā)布”活動
1.活動流程
預熱期。區(qū)委宣傳部結合新聞媒體、新型媒體、政府的網(wǎng)站、宣傳專欄等多種媒介，運用消息、通訊、專題報道、訪談、圖片等多種形式，圍繞主題有計劃、有重點、有聲勢地在活動周開始之前推出相關報道，開展廣泛宣傳，做到提前預熱并持續(xù)升溫。
活動期。一是對活動進行全程跟蹤采訪；集中宣傳《國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》等政策以及xx區(qū)推進雙創(chuàng)工作采取的措施和取得的成果；以多種形式報道活動情況和群眾反映，挖掘一批有傳播影響力的雙創(chuàng)人物和故事進行大力宣傳，確?；顒有麄魅〉蔑@著成效。二是運用政府的網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體進行報道，對活動進行全方位、多角度的宣傳報道，營造濃厚的輿論氛圍。
后宣期?；顒雍?，區(qū)委宣傳部全面收集、整理有關媒體的對此次活動的相關報道，充分展示此次活動取得的成果。
2.牽頭單位
區(qū)委宣傳部及時安排、協(xié)調新聞媒體開展報道，著力宣傳報道我區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動取得的成果。按要求報送相關資料及活動周總結。
（二）開展“聚焦雙創(chuàng)智匯電商”活動
1.活動流程
成果展示。圍繞活動周主題，集中展現(xiàn)電商園區(qū)雙創(chuàng)活動成果，并搭建雙創(chuàng)成果的交易平臺，開展創(chuàng)新大賽、成果推薦等多方位、多形式的活動，鼓勵雙創(chuàng)、支持雙創(chuàng)。
創(chuàng)業(yè)賽事。利用高校及電商園區(qū)資源優(yōu)勢，與培訓機構合作開展創(chuàng)業(yè)培訓，策劃推出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、電子商務網(wǎng)絡大賽等系列創(chuàng)業(yè)賽事，通過xx創(chuàng)客聯(lián)盟、助創(chuàng)俱樂部等聯(lián)盟或協(xié)會組織，推動交流合作，提供創(chuàng)業(yè)服務，培育開發(fā)更多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新經(jīng)驗分享會。邀請電子商務創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新榜樣人物深入電商園區(qū)或集聚區(qū)域開展電商雙創(chuàng)經(jīng)驗分享會，講述創(chuàng)業(yè)故事，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，探討機遇路徑，開展創(chuàng)業(yè)輔導，幫助解疑釋惑，助力創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，進一步營造全區(qū)電商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新濃厚氛圍。
2.牽頭單位
電商工作組負責抓好各項工作，按要求報送相關資料及活動周總結。
（三）開展“聚大眾智慧筑創(chuàng)業(yè)夢想”青年創(chuàng)業(yè)活動
1.活動流程
由團區(qū)委組織招募有興趣、意向參加訪談活動的創(chuàng)業(yè)家、大學生代表等。
舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇活動。活動期間，團區(qū)委組織一次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇，邀請在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領域有突出成就的創(chuàng)業(yè)導師和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論研究專家開展專題講座，系統(tǒng)闡釋當前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領域的最新動態(tài)和最新理念，為全區(qū)群眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新問診把脈。
2.牽頭單位
團區(qū)委負責本次活動總體統(tǒng)籌、安排、聯(lián)絡、協(xié)調及會務工作，邀請相關媒體對活動進行宣傳報道，邀請區(qū)相關領導參會。負責創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新論壇提綱的設計與撰寫，負責把握活動現(xiàn)場氣氛、引導嘉賓交流，并按要求報送相關資料及活動周總結。
（四）開展“萬眾創(chuàng)新樹典型創(chuàng)業(yè)培訓助提升”活動
1.活動流程
開展雙創(chuàng)風云人物評選活動。在全區(qū)范圍內開展大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新典型人物評選，對近年來涌現(xiàn)出來的各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型人物事跡進行挖掘整理，評選出x-x個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成就突出、社會示范效應強的典型人物。
開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)培訓活動。發(fā)揮“助創(chuàng)俱樂部”、創(chuàng)業(yè)專家指導團、創(chuàng)客聯(lián)盟、北大訓練營等創(chuàng)業(yè)載體作用，邀請政府相關部門負責人、金融機構、企業(yè)家、專家學者，通過創(chuàng)業(yè)導師授課、創(chuàng)業(yè)故事分享等形式，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)培訓、項目評估和資源對接活動，為大學生、城鎮(zhèn)轉移就業(yè)職工、轉業(yè)軍人等主力軍展示更多元化的就業(yè)選擇，傳遞積極向上的理性創(chuàng)業(yè)觀，點燃創(chuàng)業(yè)熱情。
2.牽頭單位
區(qū)人社局負責組織完成各項任務，按要求報送相關資料及活動周總結。
（五）開展科普成果展示和專業(yè)服務活動
1.活動流程
成果展示。組織科技項目發(fā)布會，依靠高校院所，推動創(chuàng)業(yè)者開展科技創(chuàng)業(yè)；收集近年來我區(qū)科技創(chuàng)新作品，進行集中宣傳展示。
專業(yè)服務。一是到學校開展青少年科技創(chuàng)新講座；二是組織科普專家團成員有針對性的開展科技培訓。
2.牽頭單位
區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)負責組織完成各項任務，按要求報送相關資料及活動周總結。
（一）籌備階段
1.x月x日―x月xx日，形成xxxx年雙創(chuàng)活動周各項活動的初步構想，編制完成xxxx年活動周方案初稿，報送市發(fā)改委。
2.x月xx日―x月xx日，組織召開籌備會議，細化任務分工，各牽頭單位制定具體工作方案，確定此項活動的聯(lián)系人，并將工作方案及聯(lián)系人、聯(lián)系方式于x月xx日前報至區(qū)經(jīng)發(fā)局。區(qū)經(jīng)發(fā)局形成《xxxx年xx市xx區(qū)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動周總體方案》，報請區(qū)政府審定。按照區(qū)政府審定意見，區(qū)經(jīng)發(fā)局進行修改完善，形成總體方案終稿，報市發(fā)改委并印發(fā)區(qū)內各有關部門。
3.x月xx日―x月xx日，各有關單位按照總體方案籌備各項活動。
（二）舉辦期間
x月xx日―x月xx日，按照總體方案安排，舉辦各項活動。各承辦單位于當天xx:xx前梳理每天活動情況，并將情況報至區(qū)經(jīng)發(fā)局。
（三）總結階段
x月xx日―x月xx日，活動周結束后，各承辦單位將相關資料和總結報告于x月xx日前報區(qū)經(jīng)發(fā)局，區(qū)經(jīng)發(fā)局負責綜合匯總后報市發(fā)改委。
（一）高度重視。各單位要進一步提高認識，認真領會國務院推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的重大決策，以活動周為抓手，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新融入我區(qū)建設，要加強領導，精心組織，確保大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新各項活動的順利實施。
（二）突出重點。通過展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，宣傳創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型，營造創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍。通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成果展示、對接等，扶持創(chuàng)業(yè)者、中小微企業(yè)盡快成為我區(qū)產業(yè)轉型升級的后備力量，突出特色，吸引創(chuàng)業(yè)者來我區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
抄送：區(qū)委宣傳部、區(qū)政府辦公室、區(qū)財政局、區(qū)人社局、區(qū)教育局、
區(qū)旅游商務和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展局、區(qū)經(jīng)濟和發(fā)展改革局、區(qū)農業(yè)局、
團區(qū)委、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)、電商工作組。
校園創(chuàng)新活動方案篇十七
繪本作為一種以圖畫為主要表現(xiàn)內容和形式的讀物，構圖巧妙、造型生動、色彩優(yōu)美，對于幼兒具有很大的吸引力，其中富含節(jié)奏韻律感，幽默詼諧，擬人夸張的語言也符合幼兒語言的年齡特點。因此繪本受到了大多數(shù)兒童歡迎和喜愛，如果能將繪本廣泛運用到早期閱讀教育中，培育幼兒閱讀的興趣，幫助其認識圖與文的`相互關系，為將來的繼續(xù)閱讀活動打下基礎。因此，我們小班圍繞“我和繪本做朋友”這個主題，開展了各項親子活動。有關事項具體如下：
家園合作，為幼兒創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，培養(yǎng)良好的道德情操和審美情趣。
（一）親子共讀（20xx年9月15日至20xx年10月30日）
1.利用家園聯(lián)系欄、接送談話等方式向家長宣傳親子閱讀的重要性，并指導家長如何引導幼兒閱讀。
2.要求家長每晚抽半小時與幼兒共同閱讀，體驗親子閱讀的樂趣。并讓幼兒來園時與大家分享昨晚與父母閱讀的內容。
（二）好書推薦
各班利用班級群等公共平臺，為各位家長推薦一些好繪本。
（三）爸爸媽媽講故事（20xx年10月10日至20xx年11月30日）
每周請一位家長，利用ppt來與孩子們分享一本繪本故事。
（四）參觀圖書館
20xx年11月15日，小一班參觀圖書館。
20xx年11月16日，小二班參觀圖書館。
20xx年11月17日，小三班參觀圖書館。
校園創(chuàng)新活動方案篇十八
通過項目實施，強化畜牧專業(yè)合作社黨組織建設，規(guī)范合作社運行，充分發(fā)揮支部黨員引領示范作用，打造示范點、示范片，促進合作社、養(yǎng)殖戶健康發(fā)展，帶動農民增收致富，推動現(xiàn)代畜牧業(yè)又好又快發(fā)展。
三、指導思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀和黨的精神，深入推進“兩新”組織建設，切實增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，努力實現(xiàn)黨的建設與經(jīng)濟發(fā)展相融互動。為加快促進犍為畜牧業(yè)轉型升級，提供堅強的思想、政治和組織保障。
四、工作思路。
旨在著力創(chuàng)新兩新組織發(fā)展模式，促進組織建設與產業(yè)發(fā)展互動共融。堅持支部引領，建立組織保障機制(黨委+支部，增強戰(zhàn)斗力);堅持專合示范，建立利益聯(lián)結機制(專合+農戶，增強凝聚力);堅持龍頭帶動，建立市場運作機制(龍頭+專合，增強竟爭力)。
五、目標任務。
一是加強專合組織黨的建設。局黨委要加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的溝通協(xié)調，加強對畜牧專合組織黨建工作的指導，建立健全各項制度，對未組建黨組織的專合組織要指導幫助其創(chuàng)造條件建立黨組織。各基層畜牧獸醫(yī)站支部要在局黨委的領導下，與畜牧專合組織支部開展共建活動，采取多種形式深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為畜牧專合組織發(fā)展提供堅強的組織保障。二是加強專合組織自身建設。要按照農民專合組織規(guī)范化建設要求，幫助專合組織健全財務管理、生產營銷等制度，完善“專合+農戶”利益聯(lián)結機制，積極推行“專合寄養(yǎng)”、“農戶領養(yǎng)”等生產發(fā)展模式，引導扶持專合組織規(guī)范發(fā)展壯大，并爭創(chuàng)市級以上農民示范性專合組織。各基層畜牧獸醫(yī)站要加強對所轄區(qū)域畜牧專合組織的幫扶與指導，并指派專人聯(lián)系。三是加強專合組織與龍頭企業(yè)合作。要按照“兩個帶動”的要求，積極培育引進畜牧產業(yè)化龍頭企業(yè)與專合組織合作，建立市場運作風險共擔等機制，提高專合組織市場競爭力，努力實現(xiàn)專合組織與龍頭企業(yè)合作共贏，帶動全縣畜牧業(yè)健康發(fā)展。
六、實施步驟。
1、制定方案階段(20xx年3月10日—3月31日)。
一是局黨委召開基層支部書記會，安排部署項目工作。二是各基層支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站結合目標任務，制定切實可行的工作方案，做到任務到人、責任明確。
2、組織實施階段(20xx年4月1日—10月31日)。
各基層支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站，按照工作方案，認真組織實施。并及時上報有關信息，完善措施，確保項目取得成效。
3、總結階段(20xx年11月1日—11月30日)。
按照項目要求、目標任務開展查漏補缺，對項目效果進行深刻總結，為今后黨建創(chuàng)新活動提供經(jīng)驗和指導。
七、具體要求。
1、加強領導。為加強此活動的領導，保證各項工作目標任務的順利完成，成立黨建創(chuàng)新項目活動領導小組，由局黨委書記魏x任組長，黨委副書記彭x任副組長，各基層支部書記為成員。領導小組辦公室設在局政工組，負責黨建創(chuàng)新項目活動日常工作。各基層支部定期上報工作進展情況，加強監(jiān)督檢查，確保任務的全面完成。
2、精心組織。各支部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站要加強與畜牧專合組織的聯(lián)系，爭取畜牧專合組織的支持與配合，保障活動有序進行。
3、發(fā)揮黨員示范帶頭作用。在項目實施過程中，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用，黨員要帶頭宣傳發(fā)動、帶頭示范、帶頭完成工作任務。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8488534.html】
