最近的學習和工作生活等方面發(fā)生了很多事情，現(xiàn)在需要對它們進行總結。當我們面對一個不確定的情況時，如何應對并處理它，是一個需要我們思考和解決的問題。閱讀范文能夠增加我們對總結的信心和自信。
員工隊伍管理論文篇一
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科是一個古老的應用型學科,曾經(jīng)為我國農(nóng)村發(fā)展和經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大量人才,隨著社會發(fā)展,農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中比重逐年下降,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科應該定位于管理學還是經(jīng)濟學的`爭論也漸趨熱烈。
對目前美國、加拿大農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科設置名稱進行統(tǒng)計,進而分析學科名稱變動的原因,指出學科發(fā)展必然伴隨經(jīng)濟和社會發(fā)展現(xiàn)狀而出現(xiàn)變化,提出未來中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科必須依照社會需求修改課程設置,完善技能培訓,提升學生綜合素質(zhì)。
事實上,美國在建國之初,為發(fā)展地方農(nóng)業(yè),由聯(lián)邦政府制定法律,在每個州撥出一大片土地,設立州立大學,從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的相關研究,以便為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展服務,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理作為指導農(nóng)場生產(chǎn)、管理的學科在各大學開設,為美國農(nóng)業(yè)發(fā)展打下堅實的人才基礎。
二戰(zhàn)后,隨著美國、加拿大等北美國家整體經(jīng)濟實力高速發(fā)展,經(jīng)濟學的理論和實踐研究逐漸位居全球前列,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科也在時代變遷中逐漸擴大或轉移研究內(nèi)容,紛紛修改系科名稱,應對時代變化。
一、美加有經(jīng)濟學(及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學)博士點的院校及系科名稱統(tǒng)計目前,美國的學科專業(yè)目錄設置(cip-20xx)將學科專業(yè)分為三個級別:學科群(共38個)、學科(相當于我國的一級學科)以及專業(yè)(二級學科)。
員工隊伍管理論文篇二
《勞動合同法》實施以來,用工上的“寬進嚴出”使企業(yè)用工成本明顯增加,越來越多的企業(yè)開始采用勞務派遣這一用工模式,以期減少用工成本。集團公司從2006年4月份開始使用勞務派遣工,經(jīng)過幾年的探索和實踐,對現(xiàn)行勞務派遣用工制度以及員工現(xiàn)狀簡要描述。
勞務派遣用工是勞務派遣公司、勞務工本人及企業(yè)三方共贏的用工方式。具體來講, 首先可以使用工管理更加便捷。集團公司使用勞務派遣員工,勞務工的檔案接轉、戶口落實、工資發(fā)放、各類社會保險的辦理等諸多人事工作都由勞務派遣公司負責完成。集團公司使用這些勞務工時只要做出相關的管理規(guī)定,對約定的工作任務進行工作業(yè)績考核、管理即可。其次,也使用人機制更加靈活。集團公司可以在增加業(yè)務時增加人員,在業(yè)務減少時相應減少人員。集團公司與勞務派遣公司的合同期滿,派遣協(xié)議立即終止。是否續(xù)簽合同,可根據(jù)集團公司的生產(chǎn)經(jīng)營情況來決定,這解決了原先“招工容易辭退難”的問題。再次,降低了用工風險。勞務派遣公司作為勞動合同的主體與勞務工簽訂勞動合同,而集團公司只是事實用工單位,與勞務工不發(fā)生勞動關系,避免了與勞務工因勞動關系而發(fā)生勞動糾紛的情形。集團公司在推行了勞務派遣這種新型的用工方式后,最大限度的凈化了用工的管理職能,節(jié)約了管理成本,減輕了組織人事部門大量煩瑣的日常管理工作負擔,使集團能夠集中精力參與市場競爭。
經(jīng)過幾年的考核和崗位流動,我單位現(xiàn)有勞務派遣員工155人,98%的派遣工分布于生產(chǎn)一線,有些素質(zhì)較高的勞務派遣人員已成為了單位生產(chǎn)一線的骨干。我單位的勞務派遣員工的人員結構特征表現(xiàn)為:一是年齡偏小。平均年齡27周歲,接受新技能的能力較強;二是文化素質(zhì)偏高。這些勞務派遣員工絕大多數(shù)是大、中專畢業(yè)生,具有較強的理論基礎,大專及以上文化程度占67.1%。三是操作技能較高。我單位的勞務派遣人員大多數(shù)在學校進行過系統(tǒng)的專業(yè)學習,就業(yè)前在企業(yè)進行過崗前操作培訓,上崗前實際操作機會多,加之分公司是綜合性的機械加工單位,加工的產(chǎn)品、操作的設備、人力資源的開發(fā)和培訓都促使員工的實際操作水平大幅度提高?？偟膩砜?分公司的勞務派遣員工主流思想是健康的,大多數(shù)派遣員工積極向上,要求進步,樂于參加單位的各項生產(chǎn)和娛樂活動。這只派遣隊伍中的青年人,有一定的文化基礎,接受能力強,有很強的學習能力和開拓進取精神,在很多崗位上都涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀技能人員,406車間的鞏建新,在全國數(shù)控車工技術比賽中取得第十四名的驕人成績,413車間的朱靖東,連續(xù)5年榮獲集團和分公司的先進生產(chǎn)（工作）者。
雖然勞務工和集團公司之間不存在勞動關系,但是勞務工的工作質(zhì)量直接影響著集團的生產(chǎn)效益、企業(yè)的形象乃至社會聲譽,因而積極探求規(guī)范勞務派遣用工的途徑有著十分重要的意義。
1、集團公司選擇勞務派遣公司時要進行嚴格的資格審查。主要從資金能力、業(yè)務能力、信譽等方面綜合審查勞務派遣公司是否具備相應的從業(yè)資格。分公司的勞務派遣用工分為a類、b類和外包用工,選擇的派遣公司為高新和仁合派遣公司。仁合派遣公司最初的注冊資本為五十萬元,不符合《勞動合同法》所確定的派遣單位注冊資本不得低于二百萬元的規(guī)定,2012年已經(jīng)重新審核了從業(yè)資質(zhì),具備了資金能力,也為分公司及勞務工帶來了一個更為成熟的派遣環(huán)境。
2、監(jiān)督勞務派遣公司的行為,加強勞務派遣合同管理。集團和勞務派遣公司應以派遣合同的形式明確三方的法律關系,確立各自的權利、義務以及對派遣員工的管理分工。集團公司尤其應當對勞務派遣公司與勞動者簽訂合同的情況進行監(jiān)控,確保其與每一位勞務工簽訂勞動合同,派遣合同的內(nèi)容與勞動合同內(nèi)容應當一致。在派遣員工的管理分工上,集團和分公司負責勞動過程管理,派遣公司負責勞動關系管理。勞務工的工作任務、工作時間、績效評估由分公司負責;勞務工的招聘、錄用手續(xù)辦理、勞動合同簽訂與解除、工資發(fā)放、社保辦理則由勞務派遣公司負責。
3、集團公司要規(guī)范自己的用工行為,制定和完善規(guī)章制度。集團和分公司應該經(jīng)常進行自查,對目前已經(jīng)存在的勞務派遣合同和使用勞務工情況進行全面梳理,找出目前勞務派遣合同與《勞動合同法》相悖的地方。集團公司和分公司都要制定本企業(yè)勞務工管理辦法,明確考核制度、工作紀律、辦事流程、獎懲措施、工資晉升制度等內(nèi)容。并讓勞務工擁有知情權,將規(guī)章制度通過多種渠道進行公示、告知勞務工,也便于他們遵守。集團公司還應建立勞務工用工明細,完善勞務工信息。分公司作為具體的用工單位,不能只要求勞務工提供勞動,而是應嚴格遵守勞動保障法律法規(guī),合理安排勞務工的.工作崗位、工作時間,提供必要的勞動保護條件,進行崗前培訓與在崗培訓,做好勞務工的思想教育工作,引導他們進行安全生產(chǎn),調(diào)動他們的工作積極性;按月將所使用勞務工的考勤、業(yè)績等信息反饋給勞務派遣公司,及時將工資、社會保險費和管理費轉移給勞務派遣公司,并監(jiān)督落實。
首先要完善勞務派遣員工的激勵機制。一是完善分配制度,縮小勞務派遣員工與正式員工之間的收入差距。分公司要合理確定派遣人員的薪酬水平,積極按時地為派遣人員繳納社會保險,建立同工同酬機制,實行多勞多得,在同種崗位上,派遣人員可以通過自己的勤勞工作獲得與正式員工一樣的薪酬,有效調(diào)動派遣人員的工作積極性。其次是對派遣人員進行無差別管理。分公司對待派遣人員要與合同制員工一樣,進行無差別管理,要讓他們感受到自己是企業(yè)的主人,增強他們的主人翁意識和企業(yè)歸屬感,讓他們與合同制員工一樣參與分公司先進模范評選活動和職工代表大會,他們同樣可以成為企業(yè)的管理人員,這樣可以有效增強派遣人員的責任感、榮譽感和企業(yè)歸屬感。另外還要營造良好的派遣員工工作環(huán)境,要創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。無論是分公司領導、合同制員工還是勞務派遣員工,在政治和人格上都是一律平等的,沒有高低貴賤之分,整個分公司是一個團結友愛和諧的大家庭,分公司要根據(jù)派遣人員的具體情況,制定出適合派遣人員的職業(yè)教育培訓計劃,將員工的個人發(fā)展與集團的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,努力提高派遣人員的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務技能水平。
總之,勞務派遣作為一種新的用工形式,在實際應用過程中出現(xiàn)過一些問題,正確規(guī)范勞務派遣用工, 是增強社會責任感的表現(xiàn),也是構建和諧社會的迫切需要。我們必須制定出一套切合實際的勞務派遣人員管理制度,以實現(xiàn)集團和勞務派遣人員的共同發(fā)展。
員工隊伍管理論文篇三
互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，使我國很多行業(yè)在無形之中受到影響，我國正在快步進入互聯(lián)網(wǎng)時代。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，很多涉及現(xiàn)代信息技術的教學方式在高校課堂上受到老師和學生的歡迎，學生需要在學習過程中快速吸收各種現(xiàn)代教學內(nèi)容。但是這種教學模式也存在著一些問題。本文主要從近年來高?！豆芾韺W》課程教學中基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)代教學手段的實踐出發(fā)，進行該課程教學的創(chuàng)新研究。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，我國的互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展非常迅速，推動著管理學理論快速發(fā)展。當前，社會上很多從事管理工作的工作人員面臨著更多的挑戰(zhàn)，因為社會對于管理者的要求越來越高，所以這樣的社會現(xiàn)狀使高校內(nèi)從事《管理學》教學的老師也面臨著很多的挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時代，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術環(huán)境下的高校教育工作，需要進行教育方式和教育思想的革新。高校需要充分利用大數(shù)據(jù)時代下的互聯(lián)網(wǎng)信息，為高校課程提供更多有效的教學手段，從而提升高校的教學質(zhì)量和效果。
在當前社會，互聯(lián)網(wǎng)技術得到了廣泛使用，而在互聯(lián)網(wǎng)技術下發(fā)展起來的新興的教學技術與傳統(tǒng)的教學手段有著很大的差異。由于在網(wǎng)絡時代影響下，教師可以在網(wǎng)上收集到更多的教學資源，但是傳統(tǒng)的教學資源來源于課本，因此教學知識很受限制。比如，現(xiàn)在的學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲得很多與課程相關的信息和資料，所以學生可以隨時隨地獲取本專業(yè)的最新知識。有了互聯(lián)網(wǎng)的支撐，高校的課堂教學方式也變得更加多樣化，如微課、慕課等，這些網(wǎng)絡平臺將高校內(nèi)傳統(tǒng)的三尺講臺授課方式變成隨時隨地的教學方式，充分利用了學生課前、課中和課后的時間。同時，老師還可以通過qq、微信等社交平臺進行及時的溝通和交流，從而更加有效地激發(fā)學生主動學習，網(wǎng)上的課程資源可以有效地縮短老師課前的備課時間和精力，通過互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)代教學技術可以為老師和學生提供非常好的學習氛圍。網(wǎng)上教學平臺讓高校的學生不再局限于高校老師的課堂教學和教材上的知識，很多學習資源都是來源于自己的發(fā)掘。值得注意的是網(wǎng)絡上雖然存在著很多的信息，但是需要老師和學生進行嚴格的辨別，才能真正地獲取自己想要的知識。
在信息時代下，企業(yè)的管理理念、溝通渠道和管理手段都發(fā)生了翻天覆地的變化，高校要盡可能提高管理學專業(yè)的教學質(zhì)量適應社會的需求，但是受到過去教學方式的影響，高校《管理學》課程的教學依然存在著很多的問題。
1.課程缺乏實踐。
我國高校的很多專業(yè)課過分地注重理論知識，而缺乏實踐教學環(huán)節(jié)。一些課程的設置沒有創(chuàng)新，教學內(nèi)容陳舊。由于中國有很多理論考試，使高校的老師過度地重視課程理論的教學，而忽視學生實踐能力的培養(yǎng)。雖然有的高校設置實踐課程，但是依然沒有具體的實施過程，所以學生在實踐過程中無法正確有效地消化理論知識，這對于提高學生的創(chuàng)新能力有很大的'阻礙。
2.教師素質(zhì)偏低。
在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的過程中，對教師的素質(zhì)要求也在不斷提高。高校教師一般是高校研究生畢業(yè)后直接任教的，所以對于教學的實踐經(jīng)驗較少。由于老師的綜合素質(zhì)普遍低下，為了更好地完成教學任務，老師會選擇自己擅長的偏重理論的教材，這些知識有些過于落后。所以為了更好地進行課堂理論及實踐教學，老師需要更好地提升自己的專業(yè)素質(zhì)，因為老師的綜合素質(zhì)對于學校的發(fā)展有重要的推進作用，對學生的發(fā)展有很大的影響作用。
3.選擇錯誤的教學案例。
一些高校仍然采用老師灌輸性的教學方式，所以很多老師使用的教學方法和教學模式還是非常單一，課堂的互動和實踐環(huán)節(jié)較少，這在互聯(lián)網(wǎng)時代是非常不適應的，特別是有的老師在選擇教學案例的時候由于對當代管理的近況不熟悉，使他們選擇的案例缺乏時效性，甚至與我國的國情和時代發(fā)展背道而馳。
1.教學模式的創(chuàng)新。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，新型的教學手段對于傳統(tǒng)的教學方式的沖擊是非常大的，所以高校教師需要對自身的教學方式進行創(chuàng)新，這樣才可以滿足學生發(fā)展的要求。在新時代下，學生不愿被動地接受老師的教學灌輸，而是通過與老師進行互動討論而獲得知識。在網(wǎng)絡信息資源下，老師可以輕松地獲得教學資源，學生可以隨時學習自己的課程。老師還可以創(chuàng)建很多討論式教學模式，以及探索式教學模式，通過先進的網(wǎng)絡教學平臺，讓學生可以自由地進行學習，這樣能有效地激發(fā)學生的學習積極性。
2.教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新。
現(xiàn)代化教學技術大多數(shù)體現(xiàn)在多媒體技術上的運用。比如，老師可以通過課前課后用微課和慕課等手段讓學生溫習《管理學》課程的教學內(nèi)容，還可以在其他的網(wǎng)絡平臺上給學生安排一些討論性的話題，或者準備一些課前的知識問答，這樣學生就不會局限于課堂內(nèi)的聽講。學生可以和老師通過郵件、微信和qq等網(wǎng)上社交平臺進行知識上的溝通，學生學習知識會更加的輕松。高校創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)需要老師在備課環(huán)節(jié)和多媒體課件環(huán)節(jié)上多下功夫。比如，老師在備課的過程中需要綜合各大高校的《管理學》課程，綜合這些高校老師發(fā)布在慕課上的教學視頻進行學習，提高自身的教學水平。多媒體課件的制作需要從網(wǎng)上收集相關的理論知識和資料素材來拓展教材上的管理學知識。
1.需注意提升教師的素質(zhì)和教學能力。
互聯(lián)網(wǎng)在教育事業(yè)上有很大的用處，對管理行業(yè)也有很大的影響。隨著近幾年的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)無形之中深入管理行業(yè)中，而且受到廣泛的應用。這個變化和發(fā)展要求老師在教學過程不斷拓展自身的知識范圍，同時管理手段也要有相對的提高，在提升老師的素質(zhì)與教學能力時需要嚴格地遵守以下幾點。第一，要具備完善的管理學理論知識體系。在這個體系下，老師的教學效果會得到很大的提升，教學質(zhì)量能得到充分的保障，因為老師在教學過程中可以將管理學知識教學展現(xiàn)得更加完整和透徹。任何一個學科都需要建立完整的理論知識體系，這對學科的教學起著很大的作用。對于學生來說，完備的管理學理論知識體系可以讓他們學到更多的管理學知識。第二，要具備較強的課堂教學組織能力。我國的大學課堂由于手機的普及，使一些學生在課堂上都是“低頭族”，這是非常不好的。所以老師要盡可能地讓《管理學》的課堂更加生動形象有趣，這樣才能讓學生的注意力和學習的激情回歸到課堂上。而且由于《管理學》課程的理論性強，知識點難免顯得枯燥乏味，老師擁有高超的課堂教學組織能力，對于老師和學生來說，在課堂上的互動都會顯得非常的輕松和有效。第三，要求老師與時俱進了解企業(yè)和社會對管理人才的最新要求。如今管理行業(yè)在發(fā)生著翻天覆地的變化，管理學專業(yè)的老師需要隨時關注社會上和企業(yè)的管理新手段，這樣在教學的過程中，才能把最新管理方法傳授給學生，從而讓學生在進入社會和企業(yè)的時候，可以快速地滿足社會和企業(yè)的需求。高校的教學目標就是為社會和企業(yè)培養(yǎng)適合的人才，所以高校的管理學授課老師需要掌握自身專業(yè)的各種新概念。作為一名管理學專業(yè)的授課老師必須要做到以上幾點，這樣才可以有效地滿足社會對高校老師的要求，提升老師的素質(zhì)和教學能力，對于老師和學生的發(fā)展有很大的幫助，也能有效提高高?！豆芾韺W》課程的教學質(zhì)量，并且為社會提供更多的有用人才。
2.需注重培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力。
高校學生的社會實踐能力是非常重要的，較強的社會實踐創(chuàng)新能力可以讓管理專業(yè)的學生盡快達到進入社會的自身條件，專業(yè)知識和專業(yè)技能也必須扎實。高校管理學專業(yè)的學生畢業(yè)后是為社會服務的，與社會脫軌的專業(yè)技能和專業(yè)知識對于社會來說是沒有用的。任何專業(yè)都需要學生所學的知識與時俱進，這樣才能有效滿足我國對人才的需求。高校的老師要根據(jù)市場對管理人才專業(yè)技能和專業(yè)知識的需求來培養(yǎng)學生。高校在《管理學》課堂教學的過程中，要注重管理學的理論和實踐教學的有效結合，這兩者是相輔相成的，缺一不可的。此外，高校需要積極地拓展校企合作實訓基地的建設，這樣的校企合作教學手段可以有效加強學生的管理學的實際掌握能力，增強學生的實踐教學活動，有效提高學生的綜合創(chuàng)新能力。
在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校的管理學課程變得更加具有生動性和多樣性。通過互聯(lián)網(wǎng)，高校教師可以利用相關聯(lián)的網(wǎng)絡課堂，使管理學課堂教學更加新穎，學生可以身臨其中，通過自主學習接受大量的管理學知識，這對于提高高校的管理學課程的實效性有很大的幫助。這種不斷創(chuàng)新的教學方法和教學模式，不僅可以有效推進高校教學改革的發(fā)展，而且對學生的個性化培養(yǎng)非常有意義。
[7]馬香蓮.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教師專業(yè)發(fā)展的重新解構[j].現(xiàn)代教育技術，20xx[8]余莎莎.互聯(lián)網(wǎng)時代的教師角色期待[j].科教文匯（中旬刊）。
員工隊伍管理論文篇四
摘要：隨著國民經(jīng)濟水平不斷增長，科學技術、信息技術水平也不斷提高，而且在近些年來我國大力重視對科學以及信息技術的發(fā)展，因此，我國在信息科學領域得到了極大的進步和發(fā)展。電子信息技術的應用也為各行各業(yè)的發(fā)展帶來了新的發(fā)展生機。但是同西方發(fā)達國家相比，我國在這些方面的研發(fā)還存在一定的弊端，因此本文將簡要討論一下電子信息技術與工程管理的應用。
電子信息技術的應用非常廣泛，它為各行各業(yè)提高了綜合實力和競爭力。工程管理在不斷的發(fā)展中受到了大眾的廣泛重視，電子信息技術能夠為工程建設管理創(chuàng)造更大化的工作效率，促進工程建設的穩(wěn)定發(fā)展?，F(xiàn)在，電子信息技術很大程度上已經(jīng)成為了工程建設企業(yè)的競爭力的決定性因素，但是目前還有很多企業(yè)沒有意識到電子信息技術的重要作用，還在認為工程建設的競爭力在于能夠拉到的建設項目，所以電子信息技術在工程建設管理中的應用程度還不高。但是電子信息技術的重要性和影響正在不斷提高，因此工程建設管理合理運用電子信息技術具有一定的現(xiàn)實意義。
工程項目管理就是在遵守工程建設的相關規(guī)定的條件之下，采取各種有效資源和措施，滿足工程建設的各方面的需求，及時的對自身工程項目建設進行調(diào)整滿足施工進度，以及能夠合理的有效計算工程施工的費用，選取適合的工程建設材料，高度重視工程項目的各個環(huán)節(jié)和流程，盡最大可能保證工程的順利進行以及保證工程質(zhì)量和安全并且能夠做到按期完工。計算機技術的不斷發(fā)展和普及，促使電子信息技術工程管理受到了社會大眾的高度重視，而同時電子信息技術工程管理也隨之而有了新的要求。電子信息技術的應用為工程項目提供了更加科學的，高效的，專業(yè)的管理技術和手段。同時，電子信息技術的應用也促使工程企業(yè)在進行項目數(shù)據(jù)管理的時候能夠更加快捷，高效地完成數(shù)據(jù)的收集，分類，整合以及處理，極大的提高了工程數(shù)據(jù)管理的工作效率。進而影響工程項目的其他方面的成本或者是工作效率。工程項目建設在應用電子信息技術的時候要嚴格按照工程建設的規(guī)矩，在開展任何一種工作的時候都應該提前進行詳細的溝通和策劃，確保資源能夠被有效利用，隨時監(jiān)控工程項目建設的各個環(huán)節(jié)的工作，促使工程項目管理能夠做到利益最大化。
2.1維護信息數(shù)據(jù)安全。
傳統(tǒng)工程管理對于數(shù)據(jù)信息的記錄方式都是手工記載，這種方式雖然具有一定的便捷性，但是仍然會存在著諸如數(shù)據(jù)記錄混亂，數(shù)據(jù)不明或錯誤，信息缺失等弊端。尤其是在遇到大型工程的時候，數(shù)據(jù)和信息往往非常龐雜，這個時候傳統(tǒng)手工記錄的方式則越來越凸顯出了他的弊端。而電子信息技術在工程數(shù)據(jù)管理的過程中能夠通過強大的技術對龐大的數(shù)據(jù)和信息進行全面的整合和處理，極大的提高了信息和數(shù)據(jù)的完整性和安全性，極大的便利了數(shù)據(jù)管理的工作，減少工作失誤。同時計算機還能對數(shù)據(jù)和信息進行永久性的保存，確保信息不會丟失。
2.2保證工程計算和材料物資的準確性。
在工程建設的一系列過程中需要進行大量的數(shù)據(jù)計算，像工程造價，材料預算等，計算數(shù)據(jù)的精準度是保證工程順利完成，促使工程建設成本資金有效運作的重要保證。電子計算機以其高效，精確的計算能力為工程計算工作創(chuàng)造了極大的條件。工作人員可以利用計算機為工程建設提供更加精確的計算數(shù)據(jù)，有效保證工程建設的工作順利進行。同時工程建設的過程中會用到非常多的材料和物資，這些東西的擺放位置，儲存條件，質(zhì)量安全等都和建設的完成情況和建設的'整體質(zhì)量有著直接。所以在材料物資管理方面使用電子信息技術能夠對材料和物資的用量進行提前估算，嚴格把控材料的質(zhì)量和安全，對所有的物資進行合理的安排和排列，有序的材料擺放能夠更加便利工程建設的順利進行，這一定程度上也實現(xiàn)了物資的數(shù)字化管理。
2.3合理規(guī)劃工程項目建設。
工程項目規(guī)劃是工程建設過程當中非常重要的一環(huán)，同時對工程管理也有著重要的影響。時代在發(fā)展，信息科學技術正在不斷發(fā)展，工程建設也在逐漸朝著現(xiàn)代化，大型化，規(guī)?；姆较蜻~進，所以工程建設的過程中所涉及到的環(huán)節(jié)和工作也將越來越多。因此，在進行工程建設之前必須進行合理的工程項目規(guī)劃，對項目建設的規(guī)劃進行科學的監(jiān)管，有效保證工程建設的質(zhì)量和安全，以及建設項目能夠順利進行。而電子信息技術的引入則為工程項目的規(guī)劃提供了更加高效便捷的手段和技術，同時電子信息技術也發(fā)揮了一定的指導作用，促使工程項目規(guī)劃工作能夠在網(wǎng)絡計算機技術的幫助下不斷優(yōu)化和發(fā)展。
2.4優(yōu)化工程項目管理。
電子信息技術能夠優(yōu)化工程項目管理，利用先進的電子信息技術提高工程項目管理的工作效率和工作質(zhì)量。電子信息技術還能夠以極快的速度查閱各個項目經(jīng)理所提供上來的信息和數(shù)據(jù)，對大量的數(shù)據(jù)進行整合和分析，最后為工程的招商和投資計劃提供詳細的項目分析方案。充分利用所有有效資源，提高工程管理的效率，同時能夠節(jié)約成本，有效協(xié)調(diào)各部門之間的關系，進一步保證工程建設的進行。而工程建設過程當中都有嚴格的工作流程，在開展一項工作的時候必須提前打報告，在工作過程當中也要按時完成工作匯報，及時發(fā)現(xiàn)建設過程當中有可能會出現(xiàn)的安全隱患，保證建設過程中工作人員的工作嚴謹性，從而才能有效保證工程建設的安全性。
我國信息技術的不斷發(fā)展為各個行業(yè)和領域的競爭力創(chuàng)造了良好的保障和支持。而我國的工程建設企業(yè)想要依托電子信息技術提高企業(yè)的管理效率以及綜合實力還需要借鑒和引進其他發(fā)達國家的先進的電子信息技術管理經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，深入探索，讓電子信息技術成為工程建設管理的重要手段。因此，工程建設企業(yè)應該充分認識到電子信息技術的重要性，合理運用電子信息技術進行工程建設的管理，為企業(yè)未來發(fā)展中良好的經(jīng)濟效益創(chuàng)造堅實的基礎。
員工隊伍管理論文篇五
摘要:公共事業(yè)管理有效邊界的實質(zhì),是對政府、市場、社會權力選擇與實施邊界的確定。在三維權力架構下,簡單地組合這些權力,不會形成公共事業(yè)管理的有效邊界。因此,必須在審視權力性質(zhì)和作用的基礎上,分化、調(diào)整這些權力并進行合理的制度安排。公共事業(yè)管理有效邊界的生成,并不是獨尊或否定哪一種權力,而是這三維權力保持一種動態(tài)的平衡。
關鍵詞:公共事業(yè)管理;有效邊界;三維權力;分化。
政府權力是政府憑借其特殊身份所擁有的公共權力,它具有權威性和強制性。對公共事務而言,政府權力無疑發(fā)揮著積極的作用;而對準公共事務的治理,完全由政府權力主導則會產(chǎn)生諸多弊端。政府權力的運作往往傾向于公眾的平均需求和偏好,既無法滿足部分公眾的特殊需求,也不能對新的需求作出及時反應。政府在提供產(chǎn)品時缺乏成本效益機制,往往因其“內(nèi)部性”過度追求準公共產(chǎn)品的數(shù)量而忽視公眾的真實需求,這樣不僅造成產(chǎn)品資源的嚴重浪費,也使政府規(guī)模不斷擴大,其間接表現(xiàn)為國家財政預算總額的增加,提高了準公共產(chǎn)品的供給成本。
市場權力即企業(yè)擁有的追求利潤最大化的權力,它具有追逐利益的特性。準公共產(chǎn)品非排他性和非競爭性的特性,致使企業(yè)缺乏提供這種產(chǎn)品的動力和積極性。非排他性會使人們選擇這樣的消費方式,即等其他人購買后自己無償消費,若所有人都采用此消費方式,其結果造成無人主動付費購買這種產(chǎn)品;非競爭性使得增加消費者的邊際成本為零,增加邊際成本為零的產(chǎn)品其價格也應為零。作為理性“經(jīng)紀人”的企業(yè)絕不會生產(chǎn)沒有消費者或價格為零的產(chǎn)品。
由此可見,依賴政府或市場權力來治理準公共事務,都無法提升公共事業(yè)管理的效能。二維權力的“失靈”,使得人們積極尋求政府、市場之外的“第三種力量”,即公共事業(yè)組織所擁有的社會權力。社會權力是社會公眾賦予公共事業(yè)組織的一種非強制性的支配力量,它利用信用資源來溝通準公共產(chǎn)品的供需雙方,來滿足社會部分共同需要。這種權力的權威來自供需雙方的信任,它的實施主要靠說服機制。作為社會權力有效載體――公共事業(yè)組織的創(chuàng)新和發(fā)展,使得社會權力擁有良好的生存和增長的“土壤”,從而突破了公共事業(yè)管理中二維權力的安排,呈現(xiàn)出政府、市場和社會三維權力結構。
有效邊界分析是建立在權力擁有者――組織提供產(chǎn)品和滿足需求的作用之上的。根據(jù)產(chǎn)權的理論,公共事業(yè)管理有效邊界的確定是社會選擇的結果,其選擇標準就是交易成本。究竟是利用政府權力,還是利用市場權力,抑或是社會權力,要看哪種權力在實施過程中的運行成本更經(jīng)濟、更有效率。
國家民主進程。實踐表明,社會的民主化程度越高,公共事業(yè)組織的發(fā)展就越活躍,其所擁有的社會權力就越強。相反,在高度集權的社會里,國家總是通過控制主要的社會資源,建立縱向等級制度體系和組織體系,試圖將任何社會的、民間的力量納入到自身統(tǒng)一的支配之中。這種情況下,很難產(chǎn)生獨立于政府的社會權力:一方面,政府權力不斷向社會擴散和滲透,使民間的社會力量被梳理進縱向的行政關系之中;另一方面,國家往往視民間力量為改造的對象和實現(xiàn)自身目標的障礙,導致社會權力處于消極被動、被排擠的地位。
市場發(fā)達程度。市場的發(fā)達程度影響著政府、市場和社會權力在公共事業(yè)管理中的地位和作用。一般來說,市場健全國家的市場、社會權力在公共事業(yè)管理中的作用大于市場欠健全國家,市場健全國家的政府權力的作用小于市場欠健全國家。就中國目前狀況而言,雖然由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉制,但由于缺乏歷史基礎,市場的健全完善程度仍比較低下,傳統(tǒng)的計劃色彩仍十分嚴重。在這種情況下,政府權力在分配社會資源方面的作用比那些市場發(fā)達的國家大得多,在準公共產(chǎn)品領域,政府往往是唯一、直接的供給者。而在市場發(fā)達的國家中,準公共產(chǎn)品的提供主要由公共事業(yè)組織承擔,政府只扮演“裁判員”、“掌舵”的角色。
歷史資源稟賦。歷史形成的資源稟賦集中在政府手里的國家,政府權力的作用自然大于資源分散的國家。例如,實行福利國家政策的瑞典,依靠市場權力解決不了的問題,都是通過政府權力,即社會福利制度來解決的,社會權力的作用極小;而在美國則相反,社會權力的作用很大。盡管中國正在完成由依賴政府、市場權力的體制向依賴社會權力的體制轉化的任務,但政府權力仍在過渡過程中起很大作用。在目前公共事業(yè)組織尚不成熟、社會權力還比較弱小的狀況下,政府權力在公共事業(yè)管理中的作用,仍將比發(fā)達市場經(jīng)濟國家大得多。隨著以事業(yè)單位改革為切入點的現(xiàn)代事業(yè)制度的完善,政府權力將日益減弱,社會權力會不斷加強。
社會文化背景。崇尚集體主義的國家,認為社會進步是國家引導的結果,而非個人力量所致;崇尚個人主義的國家,認為社會是由一個個有獨立意識的個人組成的,社會進步是追求效用最大化的個人不斷進取的合力推動的。前一種文化相信組織的力量,后一種文化相信契約的效力。在有前一種文化背景的國家里,政府權力的作用大于有后一種文化背景的國家,市場權力特別是社會權力的作用則小于有后一種文化背景的國家。中國的文化傳統(tǒng)是崇尚集體主義的,是相信國家在社會進步中的引導作用的;同時又相對地缺乏契約傳統(tǒng),人們不甚相信契約的效力。
在計劃經(jīng)濟時期,中國形成了“大政府、小社會”的管理模式。政府高度集權化,事無巨細均由政府一手操辦,從時間的跨度上包括了“搖籃到墓地”的全過程,政府作為社會、個體的保姆或監(jiān)護人,全面承擔起廣泛的社會事務。其極端形式就是政府包攬一切社會事務,社會為政府所吞沒。事實經(jīng)驗表明,“政府辦社會”模式是低效率的。隨著政府職能的轉變和社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立,在治理準公共事務中,首先出現(xiàn)了政府權力和市場權力的分離。按照“政企分開”的原則,政府收縮公共產(chǎn)品提供的范圍,改變傳統(tǒng)的大包大攬的做法,將原來由政府承擔準公共事務逐步讓渡給營利部門。這一分離階段,政府權力逐漸下降,市場權力不斷提升。
在這一治理變革中,市場化是一種國際性潮流。市場化是通過一系列化公為私、公私合作方式,借以引入競爭機制,提高管理效率和服務質(zhì)量,從而達到更好的社會治理效果。市場化價值取向推動了“企業(yè)辦社會”模式的形成。市場化改革在某種程度上降低了準公共產(chǎn)品供給成本,提高了準公共服務的質(zhì)量,減少了國家的財政開支,同時也帶來了一些負面影響。從公共性的角度,政府市場化改革存在著經(jīng)濟性損失、公平性損失、腐敗、公共責任缺失、社會穩(wěn)定、引發(fā)政府管理危機等六個方面的問題。為了克服市場化的弊端,于是出現(xiàn)了第二次權力的分離,即市場權力與社會權力的分離。按照“企事分開”的原則,由政府交給企業(yè)的準公共事務又逐步轉移給公共事業(yè)組織來承擔。
隨著“大政府”向服務、有效政府的轉變以及民主化的縱深發(fā)展,推動了準公共服務的社會化進程。社會化意味著政府向社會轉移了一部分職能,同時也把與職能相對應的權力轉移給公共事業(yè)組織。社會化不僅是政府“放權”的過程,更是政府“還權”的過程,權力向社會分散是社會化的實質(zhì)所在。社會化推動了權力的第三次分離,即政府權力和社會權力相分離,其變化趨勢是進一步弱化政府權力的作用,增強社會權力的作用。按照“政事分開”原則,徹底改變公共事業(yè)組織作為政府附屬物的狀態(tài)和以政代事的局面,將政府承擔的具體技術性、服務性的社會職能剝離出來,同時將公共事業(yè)組織承擔的行政職能回歸政府部門。簡而言之,就是政府作為提供準公共產(chǎn)品的“政治決定”者與公共事業(yè)組織作為準公共產(chǎn)品的承擔者分開。
公共事業(yè)管理有效邊界形成之前,總體來說,政府權力、市場權力和社會權力之間的各種組合所產(chǎn)生的效率都是低下的。經(jīng)過三次權力的分化與調(diào)整,逐漸生成了公共事業(yè)管理的有效邊界。有效邊界的形成,既不意味著獨尊唯一的社會權力,也不意味著政府權力和市場權力的退卻、消失,而是三維權力一種動態(tài)的平衡。它們在公共事業(yè)管理中的作用比重應是:社會權力市場權力政府權力。在公共事業(yè)管理中,政府權力的作用是對公共事業(yè)組織進行引導和規(guī)則。政府通過一定的政策、規(guī)則制度、法律、法規(guī)等,運用法制化的手段對公共事業(yè)組織的活動進行審時度勢的調(diào)節(jié),根據(jù)其活動是否符合法律和政策的要求,進行積極的鼓勵、促進或消極的限制、禁止。換言之,政府通過法規(guī)政策引導社會權力的正確行使,規(guī)制公共事業(yè)組織的有效運作。對于市場權力,其作用并不是對社會權力的替代,而是將需求、價格、競爭和激勵機制引入公共事業(yè)組織中。公共事業(yè)組織通過需求機制,進入事業(yè)型市場充分調(diào)研公眾對準公共產(chǎn)品的需求狀況,制定合理戰(zhàn)略規(guī)劃;利用價格機制,制定產(chǎn)品的合理價格;通過競爭機制,逐步打破壟斷的局面;利用激勵機制,不斷激發(fā)其成員的積極性和創(chuàng)造性,更好地提升公共事業(yè)管理效能。社會權力在公共事業(yè)管理過程中則發(fā)揮著主導作用,通過公共事業(yè)組織采取計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制等方式對準公共事務進行具體的管理。
[2]趙立波.公共事業(yè)管理[m].濟南:山東人民出版社,20xx:23.
員工隊伍管理論文篇六
目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)前景日益嚴峻。20xx年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到699萬，比20xx年增加19萬人。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢復雜嚴峻，工作任務艱巨繁重?！笆濉逼陂g，高校畢業(yè)生總量將以3%的速度增長，年均規(guī)模達到700萬人。加上往年畢業(yè)而未能就業(yè)的大學畢業(yè)生，就業(yè)大軍超過xx00萬人。而當前全球金融危機影響下不景氣的國際經(jīng)濟大氣候，使得大學生就業(yè)形勢更加嚴峻。作為我國高校中開設最普遍專業(yè)大類之一的工商管理專業(yè)，其畢業(yè)生就業(yè)狀況不容樂觀。除了受宏觀經(jīng)濟形勢影響外，工商管理類專業(yè)學生在求職過程中因專業(yè)競爭力不夠碰壁不少。
工商管理專業(yè)課程涉及工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、物流管理等領域。從理論上說，該專業(yè)學生就業(yè)方向一般包括國家和省市各級經(jīng)濟綜合管理部門或行業(yè)管理部門；國有工商企業(yè)、民營企業(yè)；外資或涉外經(jīng)營的工商企業(yè)，以及會計師事務所和其他類型的咨詢服務等中介企業(yè)；銀行、證券公司等各類金融機構等。當前工商管理類專業(yè)學生就業(yè)競爭力普遍不強，從應聘這個環(huán)節(jié)來看，主要體現(xiàn)為以下兩方面的問題：
1.1職業(yè)技能和素養(yǎng)無法滿足工作崗位的需要。
現(xiàn)在的企業(yè)單位對工商管理類人才的需求很大，包括人力資源、市場營銷等專業(yè)在內(nèi)，然而，讓人遺憾的是，面對如此巨大的崗位需求很多畢業(yè)生居然只能“望洋興嘆”。究其原因，工商管理類學生的職業(yè)技能和素養(yǎng)達不到工作崗位的要求。比如，市場營銷崗位需求很大，但有的學生眼高手低，不愿從基層做起，從基礎的銷售工作做起，覺得這是個中專生都能干的低技術含量的活兒。愿意從事基層銷售工作的學生也往往因為缺乏必要的銷售技巧實戰(zhàn)訓練（如銷售語言、心理培訓，銷售人員外形設計包裝等）而在實際的銷售工作中難以達到用人單位的要求，一段時間后遭到淘汰或自己放棄。很多應聘人力資源崗位的工商管理類學生缺乏團隊合作意識，缺乏與人溝通的技巧，無法勝任人力資源崗位的工作。
1.2畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻來自受到非專業(yè)求職者的沖擊，工商管理類學生在找工作的過程中面臨的競爭異常激烈：不僅要面對本專業(yè)同學的競爭，還要接受其他專業(yè)同學的挑戰(zhàn)。大部分學生雖然按照培養(yǎng)計劃大綱完成了所有的課程和實踐環(huán)節(jié)，但在求職的時候，往往感覺自己在市場營銷、人力資源、財務會計、投資策劃幾乎所有部門的工作都能勝任，但具體到一個崗位一個工作的時候卻又手忙腳亂了。受到專業(yè)課程設置的限制，工商管理專業(yè)往往忽視專業(yè)分支的差異性，導致在人才培養(yǎng)上同質(zhì)化，工商管理類學生雖然廣泛涉獵了各方面的專業(yè)知識，但在專業(yè)縱深上知識技能的積累卻不夠。作為偏“文”專業(yè)的工商管理類學生由于沒有理工類學生那樣擁有一門實用的專業(yè)技術，而且在求職過程中由于崗位設置的門檻比較低，常常受到其他跨專業(yè)求職者的沖擊，甚至落敗于理科背景的應聘者。
2從人才培養(yǎng)角度分析就業(yè)競爭力不足的原因。
2.2專業(yè)知識面寬但不夠深入工商管理專業(yè)要求學生具有較寬的知識面，從知識結構上看，涉及市場營銷、財務管理、人力資源管理等學科專業(yè)的核心知識。因此不少同學對今后的就業(yè)去向很迷惘，覺得自己什么都學卻什么都學不精，甚至有人置疑，有了人力資源管理、財務管理、市場營銷專業(yè)后，工商管理專業(yè)還有沒有必要開設。沒有針對性也就沒有競爭力。
2.3重理論知識的傳授，輕實踐能力的培養(yǎng)工商管理專業(yè)是培養(yǎng)國民經(jīng)濟各部門的管理人才，其教育必須體現(xiàn)“與市場接軌，為社會需求服務”的宗旨。在課程設置上，專業(yè)理論課的比重依然恨大，而傳授應用性知識、培養(yǎng)學生實際工作能力的實踐環(huán)節(jié)受到輕視，有些課程設置了實踐環(huán)節(jié)，也僅僅流于形式。其結果是，學生的實際工作能力和適應社會的能力越來越差，在人才市場上的競爭力越來越弱。學生實踐環(huán)節(jié)缺失。工商管理類專業(yè)在培養(yǎng)環(huán)節(jié)中普遍缺少對實踐環(huán)節(jié)的投入和重視，再加上隨著近年來高校不斷擴大招生規(guī)模，學校的實踐教學場地、設備、人員以及經(jīng)費等跟不上學生人數(shù)的急劇膨脹，有限的教學資源與實踐環(huán)節(jié)的矛盾曰益突出，導致每位工商管理類專業(yè)學生的實際實踐環(huán)節(jié)時間比計劃要求的大大縮短。
2.4教學內(nèi)容及課程設計與現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展的要求相脫節(jié)。
改革開放以來，我國高等院校注重引進一些國外經(jīng)濟管理的最新理論和實踐經(jīng)驗，并結合我國的實際情況設置了一些新課程，或對原有課程的教學內(nèi)容進行了修訂，比較典型的課程有電子商務、人力資源管理等。這些課程的設置使我國工商管理專業(yè)有了長足的發(fā)展，但與我國經(jīng)濟的發(fā)展，特別是加人wto之后中國經(jīng)濟的發(fā)展要求相比，還存在著較大差距。此外，目前大部分工商管理專業(yè)教材都是舶來品，即使是國內(nèi)編寫的，從理論到案例分析都與西方教科書如出一轍。誠然，我們要學習西方一些先進的、有益的理論和經(jīng)驗，但是中國與外國的社會歷史文化不同，所處的發(fā)展階段也有很大差距，用傳統(tǒng)的經(jīng)濟理論已很難解釋中國當前的經(jīng)濟現(xiàn)象，用一種固定的管理模式更難套用中國的客觀實際。
3以提高學生競爭力為核心，發(fā)展專業(yè)特色建設，走課程創(chuàng)新之路。
3.1人才培養(yǎng)目標有明顯的地區(qū)性，為北部灣經(jīng)濟的發(fā)展提供全方位的專業(yè)管理人才。
20xx年1月16日，國家批準實施《廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》。廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)是我國西部大開發(fā)和面向東盟開放合作的重點地區(qū)，對于國家實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和互利共贏的開放戰(zhàn)略具有重要意義。要把廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)建設成為中國-東盟開放合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心，成為帶動、支撐西部大開發(fā)的戰(zhàn)略高地和開放度高、輻射力強、經(jīng)濟繁榮、社會和諧、生態(tài)良好的重要國際區(qū)域經(jīng)濟合作區(qū)。
對工商管理專業(yè)學生來說，地處廣西，面臨新的經(jīng)濟合作形勢，這是一個良好的職業(yè)發(fā)展機會。本專業(yè)在課程設置上兼顧本專業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，夯實學生的專業(yè)基礎；此外，針對北部灣經(jīng)濟的技能與技術需要，有針對性地增加了北部灣區(qū)域經(jīng)濟、越南語、國際貿(mào)易、報關實務、物流等課程，以更好地滿足北部灣經(jīng)濟區(qū)發(fā)展的要求。
3.2強化實踐教學環(huán)節(jié)和方法根據(jù)應用型的辦學方向，以及培養(yǎng)學生的就業(yè)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的要求，我們將建立實踐教學體系放在更加重要的地位，與理論教學協(xié)同發(fā)展。本專業(yè)的人才培養(yǎng)方向大致可分為：企業(yè)管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理四個大方向，在四個大方向中都設置了實操性的具體課程，如財務方向有會計基礎、成本管理、統(tǒng)計原理；企業(yè)管理方向有物流管理、小企業(yè)管理、項目管理等；市場營銷方向有推銷理論與技巧，提供營銷師的考證支持；人力資源管理方向提供了助理人力資源師的考證支持。
課程實踐環(huán)節(jié)從明確要求、嚴密組織、成果考核三個方面確保其教學質(zhì)量。環(huán)節(jié)當中強調(diào)實用性、綜合性，注重提高學生分析和解決問題的能力。在實際教學中，建立完整配套的教學實踐教學體系，包括利用課堂教學的課程實踐、獨立開設的校內(nèi)模擬實驗、校外的見習和頂崗實習和畢業(yè)實習等環(huán)節(jié)。各種實踐教學環(huán)節(jié)，與理論教學一樣，精心編制教學大綱。為了加強學生的記憶、養(yǎng)成良好的學習習慣，實習完畢后都要求學生撰寫實習報告，記錄實習過程和實習成果。教研室保持與實習單位的定期聯(lián)系，了解學生的實習情況。
為了確保實踐教學開展，可考慮在系部設置專人統(tǒng)一負責實踐教學的各項事務性工作。同時校方會加強實踐教學基地的建設，包括基本技能訓練基地、專業(yè)實驗室、校內(nèi)外實習基地和專業(yè)閱覽室的建設。
此外，還注意推動工商管理專業(yè)的學生根據(jù)自己的特長和條件積極主動地參加社會實踐，在實踐中應用和擴展知識和能力，更好地全面發(fā)展。通過寒暑假社會調(diào)査，參加校、全區(qū)、全國的競賽，促進學生參與學術研究、拓展能力。
3.3實施素質(zhì)教育’拓寬學生專業(yè)口徑，增強學生的適應能力。
本專業(yè)確立知識、能力和人格三位一體的專業(yè)培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，并按照系統(tǒng)的思想對課程結構體系進行整體化設計。借鑒國外發(fā)達國家高等院校課程設置先進經(jīng)驗，精選壓縮必修課，突出企業(yè)管理、財務管理、市場營銷、人力資源管理等課程的核心地位，加強人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，增設管理溝通、服務業(yè)管理理論等課程。增大選修課范圍，通過采取擴大選修課種類與數(shù)量，適度放開專業(yè)方向選擇權等措施，優(yōu)化學生知識、能力結構，增強課程的應用性與針對性，把因材施教落到實處。同時積極為學生創(chuàng)造跨學科選修、主輔修等多種教育形式和機會，為學生挖掘、拓展各自的志趣、潛力和特長提供條件。
而且，如果學生畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造，提高學歷，全面扎實的專業(yè)課程也為他們提供良好的基礎。再次，我們在課程里開設了小企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理等課程，專門針對有創(chuàng)業(yè)志向的學生，為他們畢業(yè)后多一條可選擇的道路。同時，校方也會努力幫助學生申請創(chuàng)業(yè)基金，對他們的發(fā)展給予盡可能的指導與幫助。
3.4優(yōu)化課堂教學方法，著力培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
在我們專業(yè)課程教學中，案例教學已經(jīng)是廣為采用的有效教學方法，除此之外，我們會嘗試新型教學方法：比如體驗式教學、情景式教學、項目式教學、開放式教學等等。建立全方位的教學方式組合，將課堂講授與案例分析和討論、實地參觀考察、問題調(diào)研、文獻査閱、撰寫課程論文、情景模擬和角色扮演等教學方式相結合。配合課程體系和教學內(nèi)容的改革，改革傳統(tǒng)教學模式，提高學生在教學過程中的參與意識，提高學生在學習過程中的主體地位。
在考試方法上也可以嘗試改革，突破以往的傳統(tǒng)考試方法。針對素質(zhì)教育、能力教育的要求，考試可側重對學生的能力考核。采用多種考核方式，如采用筆試與口試相結合的形式。筆試內(nèi)容面廣題活，既有宏觀的國情政策問題，也有微觀的個案；既考邏輯判斷推理能力，也考想象和合理發(fā)揮?？谠嚳己藨美碚摻鉀Q實際問題的能力，鍛煉學生的口頭表達能力與當場應對能力。就改革中的重點、熱點、難點問題，要求考生結合實際，談見解、提對策，使考試能真正對提高學生分析問題和解決問題能力有促進作用。這樣可以改變長期以來學生平時不努力，考試靠突擊記憶的狀態(tài)，讓學生從考試方式的改革中體會到必須重視學習的有效性與實用性。
員工隊伍管理論文篇七
為強化員工的自律意識，堅持依法合規(guī)經(jīng)營，有效防范經(jīng)營風險，工商銀行廣西柳州龍城支行注重對員工加強五個教育，筑牢員工思想道德防線，確?？蛻艉豌y行資產(chǎn)安全。
一、加強愛行思想教育。該行注重愛行教育，領導班子成員通過用敬業(yè)的精神為員工做出表率，用科學的發(fā)展前景振奮員工的信心;用人性化的管理表達對員工的忠誠，承認員工的勞動與價值，讓員工體驗到自豪和歸屬感;通過“感恩”等文化理念，引導員工忠誠于企業(yè)，樹立責任心與使命感，把個人前途與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。通過支行領導班子采取參與網(wǎng)點會議，召開部門負責人座談會，客戶經(jīng)理調(diào)研會，青年員工思想交流會等形式，鼓勵員工踴躍發(fā)言，逐條解答員工提出的問題，挖掘員工的創(chuàng)意和才能，提高員工的工作積極性，培養(yǎng)員工的“愛行如家”的主人翁精神。
二、加強敬業(yè)精神教育。一是營造員工愛崗敬業(yè)良好氛圍;鼓勵員工通過主動了解客戶的需求，營造員工主動營銷的氛圍，適時營銷我行的理財產(chǎn)品，展開與他行客戶經(jīng)理的`激烈競爭，避免我行優(yōu)質(zhì)客戶的流失。二是鼓勵員工積極關注我行的業(yè)務發(fā)展、營銷成功案例、優(yōu)質(zhì)文明服務事跡等，鼓勵員工加強學習，吸收兄弟行營銷管理的成功經(jīng)驗，提高自身的綜合素質(zhì)。三是該行通過搞好榮譽室建設，集中展示該行發(fā)展歷程及取得的經(jīng)營成果，提高員工對企業(yè)的認知度;全行上下營造溫馨和-諧的企業(yè)文化氛圍，積極開展各種活動，培養(yǎng)員工敬業(yè)愛崗精神。
三、加強責任意識教育。一是全面開展“學規(guī)定、促合規(guī)”主題教育活動，要求每位員工認真對照《規(guī)定》要求，深刻學習領會，樹立依法合規(guī)意識;認真簽訂案件防范工作責任狀，做到一級對一級負責，增強員工嚴格遵守規(guī)章制度的自覺性，切實防范各類違規(guī)行為的發(fā)生，真正做到防患于未然。二是組織員工以珍惜自己職業(yè)生命為主題，通過組織員工剖析《自律讀本》中的案例分析和觀看《抵制拜金主義警示錄》等教育片，提升員工明辨是非，分清榮辱的能力，增強員工立足崗位、規(guī)范操作的責任意識。三是該行通過開展“建設一流企業(yè)文化 培育服務價值理念”主題教育活動，深化員工優(yōu)質(zhì)服務的責任意識。
四、加強社會公德教育。該行通過加強“社會公德”教育，有效提升員工維護社會和-諧穩(wěn)定的意識。通過組織學習《工于至誠 行以致遠――中國工商銀行企業(yè)文化手冊》，大家更進一步認識到：把“忠誠、真摯、守信”作為品行修養(yǎng)的標準，只有堅守誠信原則，為客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融產(chǎn)品和服務，最大限度地滿足客戶的需求，發(fā)展才有根基，才能長遠發(fā)展。為避免員工在產(chǎn)品營銷時夸大產(chǎn)品宣傳，給客戶的投資造成風險隱患，甚至造成損失，龍城支行在每款理財產(chǎn)品發(fā)行之時，都對其進行認真分析研究，找出各款理財產(chǎn)品的風險點，要求員工在營銷產(chǎn)品時必須向客戶做好解釋和提示，從社會效益和自身長期利益預期的視角開展產(chǎn)品營銷，樹立工行良好的社會形象和地位，從而避免產(chǎn)生不良的后果，造成風險隱患。
五、加強家庭美德教育。該行通過加強“家庭美德”教育，有效維護員工家庭的和-諧穩(wěn)定。龍城支行通過抓好員工的“家庭美德”教育，讓員工認識到金融業(yè)本身是高風險的特殊行業(yè)，而員工作為這個高風險行業(yè)的特殊人群，稍有不慎，就會毀了自己，嚴重的甚至會家破人亡，就會給自己本來幸福的家庭帶來揮之不去的陰影，通過對員工加強“家庭美德”教育，使員工牢固樹立“為了你和家人的幸福，請嚴格執(zhí)行規(guī)章制度”的意識，從而提高員工的家庭責任感，使員工自覺規(guī)范操作，自覺抵制違規(guī)違章行為，強化客戶經(jīng)理珍惜職業(yè)生涯意識。
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員工隊伍管理論文篇八
隨著油田改革的逐步深入開展，在新形式下，職工思想異?；钴S，發(fā)生了許多新的變化，部分職工表現(xiàn)為奉獻意識差，凡事先私后公，大局觀念淡泊等；如何及時調(diào)整管理方法，做到與時俱進，帶好職工隊伍，抓好基層工作，調(diào)動廣大職工工作積極性、創(chuàng)造性和保持隊伍的高度穩(wěn)定，成為擺在每一名基層領導干面前的一個迫切問題。我個人認為，可以從以下幾個方面著手：
一、要在隊伍團結穩(wěn)定上下足功夫
1、首先做好領導班子的團結。職工看干部，如果干部之間團結溝通不夠，經(jīng)常發(fā)出不同指令，會使職工感到無所適從，容易激發(fā)班子成員之間矛盾的產(chǎn)生，甚至發(fā)展為拉幫結派，影響集體戰(zhàn)斗力的發(fā)揮和各項工作的正常開展；所以基層班子成員之間要經(jīng)常溝通，開好班前碰頭會、班后總結會、安全生產(chǎn)會、民-主生活會；明確工作分工，統(tǒng)一工作安排，避免出現(xiàn)干部安排工作之間的沖突；針對有爭議的問題，及時召開專門問題討論會，要讓大家在會上暢所欲言，充分發(fā)揚民-主，最后達成共識，始終保持一個聲音，切實做到心往一處想，勁往一處使，從而有效推動各項工作的有效開展。
2、尊重職工意見、關心職工生活、掌握職工思想動態(tài)、幫助職工解決工作生活中實際困難，讓每名職工切實感受到集體的關懷，鼓勵職工參與企業(yè)管理，凸顯職工主人翁地位。
我們部分基層干部認為職工只管上自己的班、干自己的活、拿自己的錢就行了，沒有必要了解太多、參與太多；這種觀點是非常錯誤的，必須轉變；工人是社會主義國家的主人，工作中分工有不同、地位無高下，每名職工都有參與企業(yè)管理的權利，職工是企業(yè)最基本的細胞，是最能動、最具有創(chuàng)造力的群體，我們要切實做到站務公開，讓每名職工都能清楚的看到單位的生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)狀，鼓勵職工參與企業(yè)管理，發(fā)揮全體職工的聰明才智，共同管理好我們的企業(yè)。
做為最基層的管理人員，直接面對的就是一線職工，我們要切實關心職工生活，經(jīng)常性的和職工開展談心交流，聽取他們對單位生產(chǎn)及管理方面的想法，對他們的意見和建議給予充分的尊重和重視，對職工提出的疑問及問題做好耐心細致的解釋；隨時掌握職工思想動態(tài)，及時幫助解決職工生產(chǎn)生活中的實際困難，使他們切實感到單位的關懷和溫暖，從而保證隊伍的高度團結穩(wěn)定。
3、加強法紀教育
要經(jīng)常開展法紀教育，告訴職工什么是應該做的，什么是不能做的，以及違法亂紀所應受到的處分，結合基層工作實際，有針對性的著重學習《中華人民共和國治安管理處罰條例》、《安全生產(chǎn)法》、《中原油田關于嚴重違反生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)定的處理辦法》、廠規(guī)廠紀等，教育職工樹立敬業(yè)愛崗、廉潔自律、遵紀守法的觀念，依法維護自身合法權益，依法同油田犯罪活動作斗爭。
二、致力于做好安全生產(chǎn)
2、不安全因素包括物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為，對前者，我們基本能夠做到及時發(fā)現(xiàn)及時處理，而人的不安全因素，是存在于思想上的，能動的，具有很強的彈性，往往表現(xiàn)為有章不循，有紀不守，究其原因就是對安全工作認識不夠，對事故危害后果估計不足，安全意識淡泊，存在很大的僥幸心理，很大的一部分職工仍然停留在“要我安全”的認識上，被動的被灌輸安全知識，學完就忘，使安全教育流于形式、起不到應有的效果；針對這一現(xiàn)狀，我認為應該從安全意識教育著手，經(jīng)常組織職工學習典型事故案例，重點講解事故發(fā)生的偶然性和必然性的關系，最大限度消除職工僥幸心理；原創(chuàng)：重點講解事故發(fā)生后所帶來的危害，號召大家結合自身工作實際，設身處地的站在事故受害人的角度來分析事故的危害，開展“如果自己受到傷害，會給自己的家庭帶來什么樣的影響，會使自己的親人承受怎樣的痛苦??”之類的大討論，從而喚醒全體職工的安全意識，實現(xiàn)從“要我安全”到“我要安全”的觀念轉變。
三、健全激勵機制，注重精神激勵和物質(zhì)激勵的結合
1、精神激勵方面，正確樹立先進典型，充分發(fā)揮先進典型的模范帶動作用。先進典型就是一面旗幟，是全體職工學習的榜樣，所以我們在選樹典型的時候，一定要廣泛征求群眾意見，切實把那些具有代表性的、工作業(yè)績突出、貢獻最大、職工群眾認同的同志樹為典型，并大力宣傳先進典型事跡，號召全體職工學習先進、爭當先進、勇超先進，形成一種比、學、趕、幫、超的良好氛圍。在選樹先進的過程中，切忌“弄虛作假”、“輪流做莊”和“湊人數(shù)”的現(xiàn)象，先進典型要“寧缺勿濫”，否則不但起不到應有的積極作用，還會傷害職工感情，打擊職工工作積極性。
2、物質(zhì)激勵方面，獎金分配切實體現(xiàn)多勞多得、獎勤罰懶。目前，我們一些基層的領導干部在獎金分配上存在老好人思想，怕得罪人，獎金實行平均分配，吃大鍋飯，或者獎罰力度不夠，致使職工之間貢獻與報酬的比例失調(diào)，出現(xiàn)工作干與不干一個樣，干好干壞一個樣，很大程度上打擊了踏實能干的部分職工的積極性，我國的分配制度就是多勞多得、鼓勵勤勞致富，工資獎金是我們絕大多數(shù)職工的唯一收入來源，所以在他們付出比別人多的勞動、做出比別人多的貢獻的時候，我們就一定要讓他們獲得比別人多的報酬，讓獎金切實起到應有的激勵作用，從而有利的保護他們工作積極性的發(fā)揮，這樣對部分后進職工也會起到很大的促進作用。
四、加強形勢任務教育，層層傳遞壓力
目前，基層職工隊伍內(nèi)出現(xiàn)一種不好的現(xiàn)象，那就是“當一天和尚撞一天鐘”，滿足于“過得去”，對我廠生產(chǎn)經(jīng)營形式表現(xiàn)出漠不關心，“不求有功、但求無過”，工作沒有動力、沒有熱情；針對這一情況，我們要利用班前會、生產(chǎn)會、安全會等機會向職工灌輸“企業(yè)發(fā)展、人人有責”的思想，使每名職工充分認識到企業(yè)的興衰，與我們有著密切的關系，直接影響著我們的收入和生活水平的高低，使全體職工清楚的認識到我們面臨的機遇和困難，從而使每名職工都有一種緊迫感、危機感，“今天工作不努力、明天努力找工作”；激發(fā)每名職工的責任意識，調(diào)動每名職工的工作熱情。
五、注重生產(chǎn)骨干的培養(yǎng)，加強班組長管理
1、做為基層單位，要想出色完成生產(chǎn)經(jīng)營任務，沒有過硬的職工隊伍是不行的，我們要利用技術學習、工人技術比武等時機，用心培養(yǎng)一批技術素質(zhì)強、工作熱情高的骨干隊伍，把他們分散到站內(nèi)各生產(chǎn)班組，并經(jīng)常變換其工作崗位，把他們鍛煉成為熟悉全站各個崗位生產(chǎn)的多面手，為單位做好充分的人才儲備。
2、人們形象的稱班長為“兵頭將尾”，班長素質(zhì)的高低對基層單位的工作起著至關重要的影響，我們要注重對班長的培養(yǎng)并建立一套完善的考核體系，原創(chuàng)：組織干部職工定期對班組長進行考評打分，對那些雖有一定工作能力，但配合意識差、管理能力差、工作態(tài)度差、群眾基礎差的班組長及時調(diào)離班長崗位；讓一些工作熱情高、能力強、群眾評價好的同志去管理，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，從而推動單位各項工作的順利開展。
六、基層領導干部要重視自身修養(yǎng)
只有這樣，才能為廣大職工群眾所接受、所認同，才能得到職工群眾的擁護和支持，才能最大限度的調(diào)動職工工作熱情，發(fā)揮職工的工作積極性、創(chuàng)造性。
一個企業(yè)職工隊伍的穩(wěn)定，員工綜合素質(zhì)的高低是一個企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。當前職工的思想也由過去的單一化向多元化方向變化，那么正確引導廣大職工的思想行動朝著公司和車間的運行軌道上來顯得尤為重要。下面就員工隊伍建設及帶好職工隊伍作一簡要總結。
一、凝聚人心，打造一支團結穩(wěn)定的職工隊伍
俗話說“眾人拾柴火焰高”，這名話充分說明了團結就會形成合力，產(chǎn)生凝聚力，團結就是力量，要充分培養(yǎng)職工的團隊意識?？鞓返膯T工是企業(yè)的財富，和-諧的團隊是企業(yè)的靈魂，無論什么性質(zhì)的企業(yè)，擁有快樂的員工和-諧的團隊無疑都是一種幸福，而作為身處什么行業(yè)來說，對快樂員工與和-諧團隊的渴望更是甘之如飴。
1、一個車間的班子就是車間的領頭羊，首先班子要形成合力，作到始終心往一塊想，勁往一處使。如果一個基層班子中產(chǎn)生裂痕，發(fā)生分歧，車間正常的生產(chǎn)秩序會受到嚴重的影響，造成職工隊伍人心煥散，更有甚者可能會成為員工的笑談。
2、做好班組建設，創(chuàng)建五型班組。感情是班組團結的紐帶。每個班組成員都要相互尊重、相互關心、相互信任，經(jīng)常開誠布公地談心交心，增進了解，溝通思想，這樣才能營造寬松和-諧的人際氛圍，形成一種工作上互相支持的戰(zhàn)友情，生活上互相關心的兄弟情，思想上互相溝通的.知己情。
二、帶頭履行遵守各項規(guī)章
企業(yè)的發(fā)展需要清正廉明的正氣，領導理應做員工的表率，事事以身作則，時時嚴于律己，處處為人表率，只有這樣，才能把大家緊緊的團結在一起，使神威發(fā)展更健康，更壯大！
三、辦事公平公正，樹立正氣
“人而無信，不知其可”，誠實守信是做人的基本道德準則。基層干部要做到有正氣，必須首先做好“人”。我們作為基層的管理者，每天從早到晚跟車間職工打交道，從事的是與職工群眾息息相關的管理工作，我們做了些什么、想到些什么，職工群眾看得清清楚楚、摸得明明白白。所以，你想糊弄職工是做不到的，即便今天僥幸糊弄過去了，明天恐怕也要露餡。一旦露餡，面子掃地還在其次，關鍵是做人的基本信譽和人格都會蕩然無存。試想如果一名基層干部一旦失去了職工群眾最基本的信任，還能有什么資本教育引導職工、帶動隊伍呢？因此說，誠實守信的道德素養(yǎng)對我們基層干部來說應是擺在第一位的工作要素。
在基層管理中，工作分工和績效考核是職工最敏感的問題，在處理這方面的問題時，我們首先注重的是深入調(diào)查研究，充分掌握每項工作的難度、強度、技術等因素，并廣泛聽取職工的建議和意見，盡力做到分工明確、公平。在檢查考核上，我們首先考慮的是堅持原則，按獎懲制度辦事，做到獎不心疼，罰不手軟，使大家心服口服。我們基層干部如果與基層職工的關系親近不一，在分工、考核上遠近有別，對親近者手軟、放任，對疏遠者強硬、從嚴，那就勢必要影響職工的情緒和干部的威信，同時也會削弱制度的嚴肅性。基層干部在處理是非、利益問題上，必須做到一是一、二是二，保證一碗水端平、一個標準管人，就能樹立公平、公正的良好形象。
四、尊重職工意見、關心職工生活、掌握職工思想動態(tài)
做為車間的管理人員，我們每天面對的就是一線職工，我們要切實關心職工生活，經(jīng)常性的和職工開展談心交流，聽取他們對單位生產(chǎn)及其它方面的想法，對他們的意見和建議給予充分的尊重和重視，對職工提出的疑問及問題做好耐心細致的解釋；隨時掌握職工思想動態(tài)，及時幫助解決職工生產(chǎn)生活中的實際困難，使他們切實感到單位的關懷和溫暖，從而保證隊伍的高度團結穩(wěn)定。
作為車間的基層管理者，聆聽員工的心聲，也是團結員工，調(diào)動積極性的重要途徑。一個員工的思想除了問題，會失去工作熱情，要他卓越的完成你交給他的任務是不可能的。這時，作為車間的管理者，應耐心的得去聽取他的心聲，找出問題的癥結，解決他的問題或耐心開導，才能有助于我們各項管理目標的實現(xiàn)。
五、發(fā)揮黨員帶頭作用
目前車輛車間共有黨員14名，占全車間總人數(shù)的 %，要發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，使黨員在工作、學習、生活中起到先鋒模范作用。使他們深入到職工當中去，用他們的實際行動去影響其它職工、帶動其它職工。了解其他職工的思想動態(tài)，幫助解決其他職工的實際困難。
六、充分發(fā)揮班組長的作用
班組作為企業(yè)管理中最小的生產(chǎn)組織，他的作用將直接影響到執(zhí)行力的結果，也是企業(yè)實現(xiàn)最終目的的最終執(zhí)行者。而班組長作為兵頭將尾、聯(lián)系車間與生產(chǎn)一線職工的紐帶，其作用亦不容忽視。我所在的崗位與班組生產(chǎn)密切結合，班組執(zhí)行力的影響直接關系到整個車間的生產(chǎn)經(jīng)營。而班組長是班組執(zhí)行力的關鍵所在，如何充分發(fā)揮班組長的作用和管理人員和作用也是車間能否正常生產(chǎn)經(jīng)營的主流。
(1) 班組長應具備良好的心態(tài)和正確的態(tài)度。班組長應具有執(zhí)著向上的追求和愿望，通過扎實、有序的工作，積累管理方法和手段，通過綜合分析和完善，形成一整套行之有效的管理理念和做法。
(2) 班組長對上級所安排的工作要無條件執(zhí)行，沒有任何借口?！皼]有任何借口”體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。班組長應具備這種素質(zhì)、這種精神，在接到任務后首先想到的應該是如何去完成，而不是去找尋任何借口，同時要根據(jù)任務的要求創(chuàng)造性地開展工作，力求完美。
(3) 班組長應有良好的精神狀態(tài)。精神決定風貌，健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增。班組長是最基層的執(zhí)行人，其工作作風應該是扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，而不是浮皮潦草、淺嘗輒止；應該是真抓實干、精益求精，而不是金玉其外，敗絮其中；需要的是腳踏實地，求真務實，而不是夸夸其談，浮漂應付。班組長應把工作重心放在務實上，從細節(jié)、細小的事情做起，要注重對細節(jié)的控制。
(4) 班組長應注意交流和溝通。與上級溝通，了解工作思路、工作重點及實施步驟，獲取最新的管理信息；與其他班組長溝通，互通有無，交換工作經(jīng)驗及對每一項任務的看法和做法；與班組成員溝通，了解其工作、生活、家庭方面的困難、需求以及對本班組的建設性意見。通過3種有效的溝通，再結合工作實際和工作經(jīng)驗，找出班組管理工作的最佳切入點和結合點。
員工隊伍管理論文篇九
摘要：倉儲管理的基本作用就是滿足客戶需求，科學合理地做好物品的入庫、保管保養(yǎng)和出庫等工作，為客戶創(chuàng)造價值，為企業(yè)創(chuàng)造利潤。具體來說，倉儲管理包括倉儲資源的獲得、營運決策、商務管理、作業(yè)管理、倉儲保管、安全管理、人事勞動管理、經(jīng)濟管理等一系列管理工作。
所謂倉儲管理，是指服務于一切庫存物資的經(jīng)濟技術方法與活動。簡單來說就是對倉庫及倉庫內(nèi)的物質(zhì)所進行的管理，是倉儲機構為了利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務所進行的計劃、組織、控制和協(xié)調(diào)過程，具體來說，倉儲管理包括倉儲資源的獲得、經(jīng)營決策、商務管理、作業(yè)管理、倉儲保管、安全管理、人事勞動管理、經(jīng)濟管理等一系列管理工作。
一般來說，大部分人都為認為倉庫是一個很重要的地方，因為流進、流出的都是錢。但當我開始接觸倉庫時，我發(fā)現(xiàn)并不是這么簡單，仔細了解可以知道，實際上倉庫基本上與大部分公司內(nèi)部管理流程有關。
首先，業(yè)務接到訂單，生產(chǎn)管理會下一個生產(chǎn)任務，根據(jù)倉庫庫存的情況，會下一個申購。然后，采購會根據(jù)申購下定單給供應商，供應商的來料會先進倉庫的待檢區(qū)，倉庫首先會對物料的來料的數(shù)量進行確認，然后將來料交給iqc進行檢測。之后，倉庫待檢組根據(jù)iqc的檢測結果對來料進行相應處理，合格品入庫，不合格品等待供應商更換。
備料環(huán)節(jié)，倉庫根據(jù)備料計劃和生產(chǎn)計劃進行備料準備；制造部領料生產(chǎn)，成品會入庫，制造過程中因為損耗需要再從倉庫領取補充物料，或者因為維修領取補充物料，然后再入庫。發(fā)貨環(huán)節(jié)，根據(jù)生產(chǎn)管理的指令，倉庫進行成品出庫，若貨到客戶處，對方iqc發(fā)現(xiàn)有不良產(chǎn)品，還涉及到退貨。退回的產(chǎn)品進行維修后會再次入庫，再成品出庫。從上面來看，公司的管理流程，來料的質(zhì)量，供應商的服務，生產(chǎn)進度，制造不良率，產(chǎn)品返修率，很多很多的數(shù)據(jù)都能從倉庫的工作上體現(xiàn)出來倉儲管理的作用。
1）利用市場經(jīng)濟的手段獲得最大的倉儲資源的配置。市場經(jīng)濟最主要的功能是通過市。
場的價格和供求關系調(diào)節(jié)經(jīng)濟資源的配置。市場配置資源是以實現(xiàn)資源最大效益為原則，這也是企業(yè)經(jīng)營的目的。配置倉儲資源也應依據(jù)所配置的資源能獲得最大效益為原則。倉儲管理就需要營造本倉儲機構的局部效益空間，吸引資源的進入。具體任務包括：根據(jù)市場供求關系確定倉儲的建設，依據(jù)競爭優(yōu)勢選擇倉儲地址，以生產(chǎn)差別產(chǎn)品決定倉儲專業(yè)化分工和確定倉儲功能，以所確定的功能決定倉儲布局，根據(jù)設備利用率決定設備配置等。
2）以高效率為原則組織管理機構。管理機構是開展有效倉儲管理的基本條件，是一切管理活動的依托。生產(chǎn)要素，特別是人的要素只有在良好組織的基礎上才能發(fā)揮其作用，實現(xiàn)整體的力量。倉儲組織機構的確定須圍繞倉儲經(jīng)營的目標，以實現(xiàn)倉儲經(jīng)營的最終目標為原則，依據(jù)管理幅度和因事設崗、責權對等的原則，建立結構簡單、分工明確、互相合作和促進的管理機構和管理隊伍。因倉儲機構的屬性不同，倉儲管理機構分為獨立倉儲的管理組織、附屬倉儲機構的管理組織，一般都設有：內(nèi)部行政管理機構、商務、庫場管理、機械設備管理、安全保衛(wèi)、財務以及其他必要的機構。倉儲內(nèi)部大都實行直線職能管理制度或者事業(yè)部制的管理組織結構。隨著計算機網(wǎng)絡的應用普及，管理機構趨向于向少層次的扁平化結構發(fā)展。
3）以高效率、低成本為原則組織倉儲。生產(chǎn)倉儲生產(chǎn)包括貨物入倉、堆存、出倉的作業(yè)，倉儲物驗收、理貨交接以及在倉儲期間的保管照料、質(zhì)量維護、安全防護等。倉儲生產(chǎn)的組織遵循高效、低耗的原則，充分利用機械設備、先進的保管技術、有效的管理手段，實現(xiàn)倉儲快進、快出，提高倉儲利用率，降低成本，不發(fā)生差、損、錯事故，保持連續(xù)、穩(wěn)定的生產(chǎn)。生產(chǎn)管理的核心在于充分使用先進的生產(chǎn)技術和手段，建立科學的生產(chǎn)作業(yè)制度和操作規(guī)程，實行嚴格的監(jiān)督管理，采取有效的員工激勵機制。特別是非獨立經(jīng)營的部門，倉儲管理的中心工作就是開展高效率、低成本的倉儲生產(chǎn)管理，充分配合企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營。
4）通過制度化、科學化的先進手段不斷提高管理水平。任何企業(yè)的管理都不可能一成不變，需要隨著形勢的發(fā)展不斷發(fā)展，倉儲管理也要根據(jù)倉儲企業(yè)的經(jīng)營目的、社會需求的變化而改變。管理也不可能一步到位，一開始就設計出一整套完善的管理制度實施于企業(yè)，肯定不可行。倉儲管理也要從簡單管理到復雜管理、從直觀管理到系統(tǒng)管理，在管理實踐中不斷補充、修正、完善，不斷提高，實行動態(tài)的倉儲管理。倉儲管理的動態(tài)化和管理變革，既可以促進管理的提高，提高倉儲效益，也可能因為脫離實際、不符合人們的思維習慣或者形而上學，使管理的變革失敗，甚至趨于倒退，不利于倉儲的發(fā)展。因而倉儲管理的變革需要有制度性的變革管理，通過科學的論證，廣泛吸取先進的管理經(jīng)驗，針對本企業(yè)的.客觀實際進行設計。
二。目前倉庫管理的現(xiàn)狀和流程及其分析1。目前倉庫管理的現(xiàn)狀。
隨著經(jīng)濟體制、流通體制改革的不斷深化和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，倉儲管理體制和社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，倉儲管理體制和倉儲業(yè)的改革取得了顯著的成就：部門管理弱化、條塊分割趨同；倉庫經(jīng)營從封閉型轉為開放型，功能從單一向多元化轉變，存儲從靜態(tài)保管到動態(tài)的流通加工和物流配送。最突出的發(fā)展和變化表現(xiàn)為從狹隘的部門管理走向市場經(jīng)濟的大舞臺。在步入市場經(jīng)濟的過程中，我國的倉儲管理體制為了適應新經(jīng)濟形勢的需要，在原有的計劃管理體制的基礎上主動或被動地進行著轉軌變型，但在改革的同時，也存在著一些問題，如體制不順、管理不善、法規(guī)缺乏和管理方式缺乏信息化和網(wǎng)絡化等缺點。
目前蘇信置業(yè)有限公司倉庫物資出庫是采用使用單位自行領用和倉庫配送相結合的模式，使用單位自領料和配送料之間沒有明確的定義，各使用單位自主性很大，對于同一物資可以自己帶車到倉庫領料，也可以申報配送計劃，要求倉庫配送。這種管理模式從目前來看，一方面?zhèn)}庫的配送計劃性不強，從而使倉庫運輸車輛無法有效利用其次倉庫出庫作業(yè)頻次增加，裝卸設備及人力資源重復勞動，作業(yè)效率低下，隱性成本增加另外，各使用單位按自己的需要分別到倉庫領料，其運輸成本之和肯定要大于由倉庫統(tǒng)一配送所需的費用。
倉儲作業(yè)流程是以保管活動為中心，從倉庫接受物資人庫開始，到按需要把物資全部完好的發(fā)送出去的全部過程。一般物資從入庫到出庫需要依次經(jīng)過卸車、檢驗、整理、保管、裝車、發(fā)運等環(huán)節(jié)，各個環(huán)節(jié)之間并不是孤立的，它們既相互聯(lián)系，又相互制約。后一個環(huán)節(jié)作業(yè)的開始要依賴于前一個環(huán)節(jié)的完成，前一個環(huán)節(jié)作業(yè)完成的效果也直接影響到后一個環(huán)節(jié)的作業(yè)。在此作業(yè)流程中消耗了大量的人力、物力，由此也增加了倉儲的管理成本，因此有必要對倉儲的作業(yè)流程進行深人細致地分析和合理地組織，盡可能地減少作業(yè)環(huán)節(jié)，縮短物資的搬運距離和作業(yè)時間，以提高作業(yè)效率，降低作業(yè)費用。
目前不少物流企業(yè)的倉庫管理系統(tǒng)有倉促和盲目的現(xiàn)象，目的只是為了簡單地實現(xiàn)倉庫管理的部分無紙化管理。這樣的wms功能模塊太少、數(shù)據(jù)不僅能實現(xiàn)的功能太少，而且只能勉強提供一些無法整合的數(shù)據(jù)和粗放型的管理手段，對物流系統(tǒng)運作支持有限。
三。提高倉庫管理效率的改革方案。
1。降低庫存。
倉儲管理，一個重要特點就是以追求“零庫存”為最高目標。所謂“零庫存”就是把倉庫儲存形式的某種或某些種物品的儲存數(shù)量降到最低，甚至可以為“零”，即不保持庫存。這樣不但可以免去倉庫存貨的一系列問題，而且還有很多其他的優(yōu)點。如倉庫建設、管理費用，存貨維護、保管、裝卸、搬運等費用，存貨占用流動資金及庫存物的老化、損失、變質(zhì)等問題。因此，在全國范圍內(nèi)“零庫存”概念越來越受到企業(yè)的重視并被復制利用，并且很快給企業(yè)管理帶來了諸多的變化，如效率提高、成本降低和流程逐漸完備。不過從目前企業(yè)物流現(xiàn)狀來看，在許多企業(yè)中，由于管理方式觀念落后，或者領導的意識不夠，零庫存在現(xiàn)階段還不可能成為現(xiàn)實。但是，有一點則完全可以做到，那就是通過不斷降低庫存，企業(yè)可以節(jié)省很多成本。許多公司的大量資產(chǎn)都被套在庫存上面。
倉儲并不是獨立的，它是作為物流各環(huán)節(jié)的中轉站，是各個鏈條的關鍵接洽點，它在物流鏈條中起的作用至關重要。涉及入庫、分揀、在庫、盤點、出庫、補貨等各方面?，F(xiàn)代意義上的物流，又必須以技術信息為依據(jù)，信息化是現(xiàn)代物流的重要標志。它包括物品種類數(shù)量用途、儲存位置、庫存狀況等等。這些都離不開技術信息，它可以使倉儲管理變得輕而一舉，可以使繁雜的倉儲變的一目了然。使物品變的有秩序。因此，利用信息技術，當產(chǎn)品從生產(chǎn)線上下來就貼上唯一識別的標簽，通過射頻技術、數(shù)據(jù)通信技術、條形碼技術、掃描技術實現(xiàn)產(chǎn)品的入庫，使采集的數(shù)據(jù)自動導入標準化的、聯(lián)網(wǎng)的數(shù)據(jù)庫。倉儲信息網(wǎng)絡化，已經(jīng)成為提高企業(yè)物流運轉效率的非常必要的手段。所以一些企業(yè)努力推進通信規(guī)章的統(tǒng)一以及票據(jù)標準化，以滿足電子數(shù)據(jù)處理的需要對包括品名、規(guī)格、生產(chǎn)廠家、產(chǎn)品批號、生產(chǎn)日期、有效期和箱包裝等商品基本信息進行設置，而且貨位管理功能對所有貨位進行編碼并存儲在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中，使系統(tǒng)能有效的追蹤商品所處位置，也便于操作人員根據(jù)貨位號迅速定位到目標貨位在倉庫中的物理位置。通過對貨位的優(yōu)化，可以為倉儲配送中心計劃并且維持一個最佳的倉庫平面、貨架區(qū)劃和貨品定位策略，從而縮短操作時的行走時間;將從便于揀貨、平衡工作量和工效學角度來使貨物定位最優(yōu)化和提高空間利用率的，改變貨物存放不規(guī)范、無條理的狀況。貨位規(guī)劃的合理化，提高了物流倉儲配送的作業(yè)效率和空間利用率，增強廈門物流的企業(yè)競爭力。在物資儲運作業(yè)階段，通過把射頻數(shù)據(jù)通信、條形碼技術、掃描技術和數(shù)據(jù)采集技術應用于倉庫堆垛機及自動導引車和傳送帶等運輸設備上，使自動化庫房初步形成。
3。條形碼技術的應用與推廣。
如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復雜且多樣化，僅靠人工記憶和手工錄人，不但費時費力，而且容易出錯，給企業(yè)帶來巨大損失。自動化立體倉庫中在倉庫管理中引人條形碼技術，對倉庫的到貨檢驗、人庫、出庫、調(diào)撥、移庫移位、庫存盤點等各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進行自動化的數(shù)據(jù)采集，保證倉庫管理各個作業(yè)環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)輸人的效率和準確性，確保企業(yè)及時準確地掌握庫存的真實數(shù)據(jù)，合理保持和控制企業(yè)庫存。在已經(jīng)安裝了計算機通信網(wǎng)絡的工廠，只需在數(shù)據(jù)錄人前增加一些條碼設備，就可以很小的投資收到可觀的效益。使用自動識別設備、條形碼便于物資跟蹤和管理，由于條形碼的識別具有快速、準確、易于操作等特點，在倉庫管理中引人該技術，能夠使管理工作節(jié)省人力、減少差錯、提高工作效率，并保障商品流轉的順利進行。應用計算機系統(tǒng)與手持終端的結合只要一機在手，每條數(shù)據(jù)采集錄人都在輕輕幾下按鍵之間完成，避免了一手執(zhí)筆，一手拿紙卻還要騰出一只手翻動物資的麻煩。當然，對所有的庫存物資應用條形碼技術并不是最經(jīng)濟的方法。
實現(xiàn)倉儲服務的系統(tǒng)化、作業(yè)的規(guī)范化和效率化，都離不開制度的約束，遵循物資管理的方法與原則，才能有更好的管理效果。好的布局、好的制度與作業(yè)方法，是倉儲管理成功的關鍵。沒有好的布局，會浪費空間和時間，浪費人力和財力；沒有好的制度，作業(yè)就像一盤散沙，無頭無緒。而作業(yè)指導書的推行，實現(xiàn)了倉儲管理的規(guī)范化。
崗位作業(yè)指導書從員工和崗位的角度出發(fā)，使員工對有關崗位的相關知識和工作能有全面的了解，知道在該崗位上該干什么、怎么干，知道在工作中可能遇到的危險、隱患以及應當采取哪些措施。崗位作業(yè)指導書提高了企業(yè)的管理水平，減少了工作中的差錯和矛盾，避免互相推誘，提高了員工的工作效率，又能減少事故的發(fā)生和對自己的傷害。
四。結束語。
近年來，倉儲管理在我國大型企業(yè)的管理中顯現(xiàn)出很重要的作用。且政府高官、業(yè)界、學術界及社會各界都已看到隨著中國加入wto和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，倉儲管理業(yè)已經(jīng)成為中國企業(yè)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)和新的經(jīng)濟增長點。與過去對倉儲重視不夠形成鮮明對比的是，已有眾多論著、文獻對此做出了呼吁和預測，高層論壇和各種規(guī)格、類型的研討會也已開過許多。另外，我國企業(yè)倉儲管理普遍存在以下問題：信息技術和高科技設施操作人員的缺乏，也影響了現(xiàn)代化倉儲的發(fā)展。不注重機械操作人員和維修人員的培訓，操作維修人員缺乏，使一些倉儲企業(yè)現(xiàn)有裝備發(fā)揮不出應有的作用。在新建庫房設計時沒有考慮后續(xù)的維護和開發(fā)，限制著設備的使用、自動化水平的提高，所有這些都制約著倉儲的現(xiàn)代化管理，不利于企業(yè)的效率提高，從而影響企業(yè)的發(fā)展。當前我國自動化倉庫而言，一些產(chǎn)品批量小而單一的生產(chǎn)企業(yè)實現(xiàn)倉庫自動化，庫場設施設備資源閑置與重復配置矛盾突出。因沒有做好倉庫建設和規(guī)劃的充分調(diào)查分析工作，使自動化倉庫在建設前的設計和規(guī)劃中，存在著重大的決策問題。有的企業(yè)對提高倉儲作業(yè)的機械化、自動化、集約化和信息化的思想認識不足，對配備的裝備不愿使用，思想觀念仍停留在人工作業(yè)的基礎上，對新型的自動化倉庫信心不夠。
因此，我們應該把自動化倉儲放在一個重要的地位上。由于外部因素和形勢發(fā)生了變化，即收發(fā)任務的變化、作業(yè)量的變化、貨物種類的變化，但是倉儲設備和管理系統(tǒng)也應跟著變化和升級，以適應現(xiàn)代倉儲管理的要求。合理化的倉儲管理，其實質(zhì)是在保證倉儲功能實現(xiàn)的前提下，降低企業(yè)成本投人，優(yōu)化資源配置，提高企業(yè)的競爭優(yōu)勢。只有達到最高的倉庫管理效率，充分利用倉儲資源，才能降低倉儲經(jīng)營管理成本，實現(xiàn)倉儲效益最大化，全面增強公司的綜合實力。
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員工隊伍管理論文篇十
管理活動自有人群出現(xiàn)便有之，與此同時管理思想也就逐步產(chǎn)生。生產(chǎn)力的進步和人類管理實踐活動的深入推動著管理思想發(fā)展，大量的、系統(tǒng)化的管理思想經(jīng)過整理，形成了能夠知道管理實踐的管理理論。人類在管理理論的指導喜愛，又進一步促進了生產(chǎn)力的提高，推動著管理升級和管理再造活動的展開。
工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定組織進行并為該組織服務的。
1．“管理是科學性和藝術性的統(tǒng)一”的認識
談到這里，難免不提及到管理是科學性與藝術性的統(tǒng)一這一觀點上來。我認為從某種意義上講，管理的科學性與藝術性反映到實際工作中應該是與理論和實踐相對應的。
管理的科學性，管理是一門科學，是有大量學者和實業(yè)家在總結管理工作的客觀規(guī)律基礎上，借用許多科學家的理論、知識和方法，它是一套管理理論體系，它為指導管理實踐提供了原理，原則、方法和技術。管理源自實踐但又高于實踐，它是很多理論研究者和實踐大師的經(jīng)驗總結，從而使我們后人能夠盡快的學會前人栽實踐中總結出的經(jīng)驗，這使我們少走很多彎路，省去了很多時間。
管理的藝術性，正是這門科學的魅力所在之處。理論應用于實踐，能充分體現(xiàn)一個管理者的決策組織領導能力。這種能力將決定一個人是否可以擔任管理者，無論他是基層領導，還是高層領導。因為同樣的管理理論在不同的管理者手中能起到完全不同的管理效果。這就意味著兩個管理者在擁有相同的資源的時候，在達到或者實現(xiàn)組織的目標上的程度不同。
管理不僅是一種知識，也是一種實踐；不僅是一門科學，也是一門藝術；它是科學性與藝術性的有機統(tǒng)一。
2．生產(chǎn)力的進步既推動著人們對管理科學性的把握，但它又讓人們發(fā)現(xiàn)管理越來越是一門“不精確”的科學時代的變遷往往是由重大技術的突破為其動力支撐的，從人類開始改進耕地種田、制造武器及改進紡織機械開始，技術一直是在不斷發(fā)展的。從蒸汽機的出現(xiàn)、電的發(fā)明、計算機的誕生到今天網(wǎng)絡社會的形成，都在不斷地促進人們對管理科學性的認識，一方面技術進步的成果作為人們認識管理科學性的工具，使得原本力所不能及的管理問題得到了深刻把握；另一方面，技術進步又使得自然資源和人力資源的結合程度不斷提高，人類對與賴以生存的自然界的關系的認識也在發(fā)生變化，從懷有“征服自然”的野心開始，后來演變?yōu)楦脑熳匀?，到今天越來越多的人認識到與自然界共生（天人合一）才是真正的歸宿。
3．管理研究的對象不能局限在對特定組織內(nèi)的管理職能性的研究視野，應當充分考慮與組織外部環(huán)境的關系雖然普遍承認管理是一種社會現(xiàn)象，但很長一個時期以來，人們卻往往把管理研究的視野置身于組織這個“黑匣子”，甚至有學者把組織與其外部關系的研究界定為“經(jīng)營”而非“管理”的研究范圍。羅納德科斯在其經(jīng)典之作《企業(yè)的性質(zhì)》中指出，“經(jīng)營意味著預測與通過簽訂新契約，利用價格機制進行操作。管理則僅僅意味著對價格變化作出反應，并在其控制之下安排生產(chǎn)要素。
1．就研究的基本單位而言，管理學與經(jīng)濟學是不是完全表現(xiàn)為兩個截然不同的研究方向。許多學者認為，經(jīng)濟學研究的最小單位是“組織”，研究方向是探討組織與外部市場環(huán)境的關系，而管理學的研究的最大單位是“組織”，其研究方向是探索組織內(nèi)部的高效運營。一般地說，經(jīng)濟學更關注市場價格，重點研究如何通過市場進行資源配置以實現(xiàn)利潤最大化；而管理學更關注組織內(nèi)部的人，重點研究如何調(diào)動和發(fā)揮人的積極性、能動性和創(chuàng)造性以實現(xiàn)高效率和高效益。
2．全球化背景對管理學研究的影響。這一方面，國內(nèi)管理學者比國外管理學者研究顯得更為狹窄，包括近年來國內(nèi)出版的管理學教材也并沒有以較大篇幅來進行論述，而象斯蒂芬p羅賓斯、詹姆斯斯通納、加雷思瓊斯等學者的最新管理學著作中都特別重視研究全球化對傳統(tǒng)管理職能、管理方法、管理模式的深刻影響。21世紀的。管理者必須把自己定位于世界公民的位置，而不能只局限于某一特定的國界去考慮如何造就競爭優(yōu)勢。
3．信息化時代對管理產(chǎn)生的影響。隨著計算機的普及和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，傳統(tǒng)的時空概念正在發(fā)生改變，“地球村”成為一種趨勢。雖然不同層次的管理者具有不同的信息需求，但他們都發(fā)現(xiàn)，以計算機為基礎的信息系統(tǒng)為有效的管理提供了必備的信息。信息時代的到來，業(yè)務流程的再造（bpr）、電子商務（ec）已經(jīng)成為一種被社會廣泛采用的管理創(chuàng)新模式，而且，我們還發(fā)現(xiàn)，信息化技術的發(fā)展對傳統(tǒng)的計劃模式、組織結構設計、領導方法、控制手段的影響是全方位的。
4．文化因素對管理范式的影響。相對于信息技術所產(chǎn)生的“硬性”
管理而言，一種“軟性”管理因素越來越受到管理學界的注意。組織文化是指在歷史發(fā)展過程中積淀下來的某種思想觀念、價值體系、行為準則和行為范式。這種組織文化可以以一種潛移默化的方式被傳授給未來的組織成員，從而成為人們感覺、思考、理解相應問題的模式。沿著組織文化這一線索展開的管理學研究熱點包括：文化多元化、管理倫理等。
[1]周三多，陳傳明。管理學。
[2]哈羅德孔茨，海因茨韋里奇。管理學(第9版).
[3]斯蒂芬p羅賓斯。管理學(第4版).
[4]羅珉。管理學。
員工隊伍管理論文篇十一
隨著信息時代的到來，交叉學科在社會的發(fā)展過程中起著越來越重要的作用，而交叉學科受困于傳統(tǒng)的學科體系和管理體制，并不能完全地發(fā)揮培養(yǎng)復合型人才的作用。教育經(jīng)濟與管理作為交叉學科的一個分支，同樣在發(fā)展過程中出現(xiàn)著制度管理的問題，而本文結合教育經(jīng)濟與管理學科的現(xiàn)狀，對其發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題進行分析研究，以及時做出合理的應對，為學科的發(fā)展貢獻力量。
教育經(jīng)濟與管理；發(fā)展；
隨著時代的發(fā)展與社會的進步，全球范圍內(nèi)掀起了一股科技創(chuàng)新的熱潮。但縱觀科技的發(fā)展歷程，創(chuàng)新人才與科研成果的背后都出現(xiàn)了交叉學科的影子，交叉學科成為科技創(chuàng)新中不可或缺的一環(huán)。據(jù)不完全統(tǒng)計，在21世紀以來諾貝爾的研發(fā)成果中，90%以上存在學科的交叉現(xiàn)象，而這一點也更加驗證了學科交叉對于科技創(chuàng)新的巨大推動作用。教育經(jīng)濟與管理科學是集經(jīng)濟、教育、管理三者為一體的交叉學科，大致可以將其劃分為文科類。相比于其他理工類交叉學科，文科類交叉學科不會取得太多意義非凡的成果，但對于復合型人才的培養(yǎng)卻起著舉足輕重的作用?，F(xiàn)如今傳統(tǒng)的學科體系和管理制度，極大地限制了這門學科的發(fā)展，使其在新的發(fā)展機遇下緩慢前行。
2.1歸屬不詳。
學科的歸屬不詳導致學科不能得到有效的扶持幫助，學科的發(fā)展遭受制約。學科將自己劃定為特殊的門類中，有利于學科獲得有力的扶持，而其歸屬不詳，與對于從事交叉學科學習工作的人員造成歸屬感不強，安全感不足的內(nèi)心感受。隨著經(jīng)濟的發(fā)展與科技的進步，社會對于創(chuàng)新人才的要求越來越高，交叉學科成為人才培養(yǎng)中最重要的一部分，但由于體制的古板，交叉學科并沒有得到妥善的安置，反而隨著交叉學科數(shù)目的增多，歸屬的復雜性愈演愈烈，對于教育經(jīng)濟與管理學科來說，歸屬問題一直是該學科發(fā)展過程中的最大難題。學科主要依據(jù)教育經(jīng)濟與教育管理而建，其歸屬學科也應是經(jīng)濟學、管理學、教育學這三種學科，但由于不同學科的發(fā)展視野不清晰，設立學科的高校計劃不明確，教育經(jīng)濟與管理學科的歸屬問題一直沒有得到妥善解決。
2.2社會需求與輸出不匹配。
自教育經(jīng)濟與管理學科成立以來，各界人士都妄圖給培養(yǎng)方向一個明確的定位，而《學科專業(yè)簡介》中對培養(yǎng)目標也做出了明確要求，要求學生有著扎實的教育經(jīng)濟學、管理學基礎知識，可以理清重要理論的思路，能夠對前沿問題進行研究并能從事科研與管理等工作。根據(jù)研究人員的調(diào)查顯示，教育經(jīng)濟與管理學科的學生畢業(yè)后大都從事基礎的教育管理工作，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)也應大力培育實用型、應用型的人才，但各高校的培養(yǎng)方向卻與事實相違背，大力加強對于學術型人才的培養(yǎng)，這也就造成了該學科學生畢業(yè)后適應能力弱的現(xiàn)狀。
2.3學生數(shù)量與質(zhì)量不相匹。
教育經(jīng)濟與管理學科始終保持著高速發(fā)展的模式，據(jù)數(shù)據(jù)顯示，博士與碩士的招生數(shù)量呈幾何形狀的翻倍增長，但數(shù)量的增長并不代表著質(zhì)量的增長，因為以上等問題，學生數(shù)量的增長并沒有給學科帶來多么大的受益，學科的擴張也沒有得到相應的支持與幫助。隨著學生數(shù)量的增加，有限的資源更加不夠用，學生的質(zhì)量反而降低了。雖然學生的就業(yè)與自身有著很大的聯(lián)系，但就事實而言，學生的就業(yè)前景，在一定程度上也取決于學校的培養(yǎng)力度和資源的投入比例。
3.1對交叉學科進行分類。
上文中提到教育經(jīng)濟與管理科學的歸屬不詳問題，同樣是作為交叉學科眼下急需解決的重要難題。在《學科專業(yè)目錄》中并沒有給予交叉學科明確的'專業(yè)范圍，也沒有給其留下充足的發(fā)展空間，沒有給交叉學科一個明確的歸屬，導致出現(xiàn)各大高校隨意安置交叉學科的狀況。所以，筆者認為應該對交叉學科進行詳細的分類，結合學科各自的發(fā)展程度以及教學背景等問題進行分類處理，制定不同的規(guī)章制度，劃分不同的學科層次，以有利于交叉學科更好的發(fā)展。
3.2轉變培養(yǎng)方式。
從就業(yè)角度來看，應用型的人才培養(yǎng)模式更有利于學生的發(fā)展。但學術型的培養(yǎng)模式也同樣重要，學校應該改變原有的培養(yǎng)方式，通過多種途徑為學生提供實習機會，真正將理論與實踐結合起來，將理論運用于實踐，在實踐中檢驗理論。從而有效地培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型學術人才，為學科發(fā)展注入新的有活力血液。
3.3加大扶持力度。
教育經(jīng)濟與管理本就是為公共事業(yè)而成立，這自然離不開教育部門的大力扶持。而教育部門也應做到對于數(shù)量與質(zhì)量進行層層把關，既要有一定的規(guī)模數(shù)量，也要有很好的教育質(zhì)量，對設立此學科的學校進行資格審查，對于沒有能力、沒有資格的學校的學科設置權進行取締，將綜合實力和學校風紀及科研成果作為資格考核的主要內(nèi)容，對于有能力進行學科發(fā)展研究的學校進行政策與資金的扶持。將這些一流的學校及研究團隊作為學科的領頭羊，帶動整個學科有序的發(fā)展。
教育經(jīng)濟與管理學科有著光明的就業(yè)前景，但由于交叉學科的現(xiàn)狀影響了學科的進一步發(fā)展，造成了如今停滯不前的現(xiàn)狀。在今后解決問題的過程中，學科要注重內(nèi)外結合，結合自身優(yōu)勢與外界的支持，加大對人才的引進與培養(yǎng)力度，為學科發(fā)展提供源源不斷的新鮮血液，從而使教育經(jīng)濟與管理這門交叉學科在瞬息萬變的發(fā)展之路上走得更好、更遠。
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員工隊伍管理論文篇十二
財務管理作為一門實戰(zhàn)性非常強的課程,尤其要重視實踐環(huán)節(jié)的教學。下面要為大家分享的就是財務管理學年論文范文，希望你會喜歡！
摘要:大數(shù)據(jù)是時代發(fā)展背景下的必然趨勢，同時也是優(yōu)化財務管理機制的創(chuàng)新模式。以大數(shù)據(jù)時代下無邊界融合式財務管理創(chuàng)新工作的開展情況入手，簡要闡述如何提升財務管理質(zhì)量。
關鍵詞:大數(shù)據(jù);無邊界融合;財務管理。
在大數(shù)據(jù)時代的影響下，財務信息來源與以前相比更加的廣泛，不僅要對傳統(tǒng)財務數(shù)據(jù)結構進行分析，同時還要對非結構化數(shù)據(jù)庫進行分析。為了緊跟大數(shù)據(jù)環(huán)境的變化，財務管理的邊界也要適時進行擴展，與外界相融合。該融合趨勢在財務會計融合、管理會計融合以及財務管理融合等方面表現(xiàn)的都比較明顯，文本將對其進行分析，并為財務管理轉型變革提供思路。
一、大數(shù)據(jù)對財務管理產(chǎn)生的影響。
大數(shù)據(jù)特點明顯，數(shù)據(jù)規(guī)模比較大、數(shù)據(jù)流動速度和數(shù)據(jù)體系變化多端、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)價值大。相關工作人員可以通過信息技術手段通過數(shù)據(jù)分析未來發(fā)展趨勢，這是大數(shù)據(jù)最為明顯的優(yōu)勢之一，對社會的影響及其深遠。大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生打破傳統(tǒng)管理的束縛，轉變了傳統(tǒng)財務管理模式，財務管理向著生產(chǎn)、銷售以及研發(fā)等諸多領域拓展，源源不斷地收集、分析可能對企業(yè)發(fā)展提供助力的數(shù)據(jù)因素。具體來說，首先，大數(shù)據(jù)時代地財務數(shù)據(jù)不是簡單加工處理，因為對系統(tǒng)平臺要求比較高，不僅要保證結構數(shù)據(jù)的準確性，還要對非結構數(shù)據(jù)進行處理，所以財務數(shù)據(jù)的內(nèi)涵更加豐富多樣。再有，大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生還深化了財務管理工作，使新環(huán)境下的財務管理開始轉型，形成多維度管理工作模式。通過大數(shù)據(jù)的不斷影響下，財務管理工作效率有了顯著的提升，不僅可以帶動企業(yè)自動化的發(fā)展，同時還可以為企業(yè)決策提供參考意見，可以幫助企業(yè)更好的擬定未來發(fā)展決策并執(zhí)行計劃。也可以通過大數(shù)據(jù)來減少財務風險，因為大數(shù)據(jù)技術的持續(xù)發(fā)展，使企業(yè)在進行決策的時候可以將大數(shù)據(jù)相關信息進行利用，減少系統(tǒng)錯誤幾率和系統(tǒng)的風險，讓企業(yè)更好的展望未來社會發(fā)展趨向，選擇最佳的工作流程，擬定科學化的工作計劃。
二、無邊界融合財務管理。
信息技術和管理理念的不斷發(fā)展，為企業(yè)內(nèi)外部連接、內(nèi)外部拓展帶來了新的契機。在大數(shù)據(jù)時代的影響下，企業(yè)內(nèi)部的各個管理部門都需要根據(jù)時代發(fā)展情況來優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部結構。財務管理也要全面綜合多部門、多領域以及多學科，將這些方面的特點相互融合，才能保證工作的正常開展。首先要打破傳統(tǒng)財務管理垂直邊界，財務管理垂直邊界代指內(nèi)部管理層次，而傳統(tǒng)財務管理組織架構等級森嚴，并確定了不同位置的權責，容易導致信息傳遞失真，還會影響到響應時間。而無邊界財務管理則是打破了傳統(tǒng)的定位，通過內(nèi)部團隊模式完成工作，上下級之間沒有明顯的等級區(qū)分，相互協(xié)助、相互尊重，將成員個人能力最大化的發(fā)揮出來。同時無邊界財務管理還可以減少管理層次，讓扁平化管理理念落到實處，構建科學化的員工關系，打破傳統(tǒng)路徑。其次可以通過無邊界理念打破傳統(tǒng)的水平邊界，通常情況下財務管理水平邊界代指財務管理和其余各個部門之間的分界線。當前企業(yè)組織結構一般都按照不同專業(yè)進行分配，常見的部門有銷售部、財務部、人力資源部。在水平邊界的影響下，不同部門有著不同的目標和不同的方向，而且都在按部就班的履行各自職責，長此以往各部門會過度的'關注自身發(fā)展，而忽略企業(yè)的整體發(fā)展水平，部門相互競爭日益激烈，缺少協(xié)作和互助。而無邊界模式財務管理則大力強調(diào)不同職能部門應當輕視邊界問題，讓財務部門可以和其他部門更好的溝通，更好的相處，打破舊制邊界的局限。最后可以通過該方式來打破傳統(tǒng)財務管理外部邊界問題。價值鏈中企業(yè)通常都會從獨立的角度來看待自身企業(yè)發(fā)展狀況，企業(yè)間競爭多于合作，這種模式是不科學的。隨著時代的不斷發(fā)展，各種戰(zhàn)略聯(lián)盟與合作伙伴關系日漸完善，合資經(jīng)營模式發(fā)展迅速，僅憑借單體企業(yè)個體很難在激烈的市場競爭中博得一席之地。而財務管理部門是企業(yè)發(fā)展的主要部門之一，更不能將思路和公眾重心局限在企業(yè)內(nèi)部上，應當將財務管理邊界延伸，實現(xiàn)價值鏈財務整合。將企業(yè)信息變動情況納入到財務分析系統(tǒng)中，為產(chǎn)業(yè)鏈中所有供應商與客戶提供信息，實現(xiàn)信息共享。
三、將決策系統(tǒng)作為核心系統(tǒng)繼續(xù)擰融合。
企業(yè)日常經(jīng)營情況和財務狀況可以從根本上反映出企業(yè)經(jīng)營管理理念，并為企業(yè)未來發(fā)展提供參考。前些年普遍使用的財務管理體系弊端比較明顯，而財務融合視角下的系統(tǒng)融合比較關注企業(yè)信息系統(tǒng)建設，并將信息系統(tǒng)建設質(zhì)量作為決策支撐，更好的表達財務管理工作內(nèi)容。不僅可以促進財務系統(tǒng)更好的融合，還可以梳理現(xiàn)行財務業(yè)務系統(tǒng)，產(chǎn)生財務數(shù)據(jù)，讓財務數(shù)據(jù)追溯到業(yè)務數(shù)據(jù)，保證業(yè)務財務數(shù)據(jù)共享。
四、將業(yè)財團隊作為人才融合保障。
在進行業(yè)財融合之前，首先要保證團隊的專業(yè)性，團隊當中的所有業(yè)務工作人員都要具有專業(yè)化的業(yè)務知識，而財務工作人員也要根據(jù)時代發(fā)展情況不斷的更新自身所具備的技能，保證自身工作能力。隨著社會發(fā)展速度地加快，在激烈的社會發(fā)展背景下，各種管理理念和工作理念也是在不斷發(fā)展的，相關工作人員需要通過各種方式來完善自身技能，才能不被時代所淘汰。通過宣講技能與溝通等方式培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。為了提升業(yè)財團隊的專業(yè)性，企業(yè)可以根據(jù)內(nèi)部人員工作情況組織開展培訓會與讀書會等，全面加強人才培養(yǎng)質(zhì)量，保證業(yè)財融合工作的正常開展。
五、將績效考核和獎勵制度相結合。
業(yè)財融合雖然需要制度的支持，同時也需要績效考核制度的補充，只有這樣才能保證團隊正常運作。業(yè)財團隊會受到財務部門與業(yè)務部門的影響，所以在考核時也會受到這些部門的考核，雙向激勵政策可以幫助業(yè)務工作人員更好的掌握業(yè)務開展情況，能從業(yè)務單位的視角去思考工作中存在的問題，并提供專業(yè)化的解決方案。
六、全業(yè)務流程業(yè)財聯(lián)動工作模式。
業(yè)財融入工作特點比較明顯，將財務工作融入到公司內(nèi)部各個角落，打破傳統(tǒng)業(yè)務工作流程，實現(xiàn)業(yè)務流動，提升業(yè)務信息與財務信息轉化效率。首先要進行預算，將預算和業(yè)務流程相互融合可以擬定出更加符合公司發(fā)展的預算方案。收入是業(yè)務流程最主要的部分，企業(yè)可以梳理業(yè)務環(huán)節(jié)中涉及到的收入，并將收入點繪制成風險地圖，提升監(jiān)控收入質(zhì)量，進而讓企業(yè)更好的盈利。成本管控和業(yè)務流程融合可以從根本上體現(xiàn)出企業(yè)的財務精益管理理念，通過信息系統(tǒng)來監(jiān)控成本發(fā)生點，及時對成本發(fā)生點進行調(diào)整，保證資源利用效率最大化。想要保證企業(yè)日常經(jīng)營活動的正常開展，就必須保證資產(chǎn)量，將資產(chǎn)管理工作和業(yè)務工作流程相互結合才能提升資產(chǎn)的使用效率。根據(jù)企業(yè)的實際情況，對風險控制以及業(yè)務流程進行融合，可以減少企業(yè)資金風險。根據(jù)企業(yè)預算管理、收入保障、成本管控等工作開展情況，管理企業(yè)日常經(jīng)營活動，使其為管理層提供決策理論，提升企業(yè)價值管理質(zhì)量與風險防范質(zhì)量。
七、結束語。
從整體上來看，無邊界融合財務管理可以從根本上反映出大數(shù)據(jù)時代與財務管理之間的關系，并為財務管理系統(tǒng)創(chuàng)新提供了新理念。在當前時代發(fā)展背景下，企業(yè)需要從根本上優(yōu)化創(chuàng)新企業(yè)內(nèi)部財務管理工作體系，打破傳統(tǒng)工作存在的弊端，推行業(yè)財融合工作方式，從各個角度來完善維度體系，讓財務管理融入到企業(yè)日常工作中，提升企業(yè)價值。
參考文獻:。
員工隊伍管理論文篇十三
，這個奮斗目標必須是大家所共同擁有的，這樣才會為了這個目標去奮斗，所以可以制定一個目標，然后去實現(xiàn)它，但是在制定目標的過程中可以汲取一下員工們的意見，這樣能夠更好的加強員工隊伍的建設。
，在建設員工隊伍之前，需要完善一些最基本的制度，因為完善這些制度有利于更好的`來管理員工，而且也讓員工們在行事方面有一個基本的準則，所以先完善制度是非常有必要的。
，在工作上，難免會發(fā)生一些讓人不愉快的事情，這個時候就需要及時溝通了。吵來吵去沒有用，沉默也是沒有用的，最好的辦法還是大家坐下來，共同探討下一步應該怎么辦。
遵守公司的相關制度，并且在和員工們相處的時候不要顯得太高冷。努力做到獎懲一致的原則，這樣有助于加強員工內(nèi)部的團結。否則的話，員工的心都是散的，還會互相猜忌。
，形成競爭的局面，這樣會使員工工作起來更加的積極，而且還會有人監(jiān)督員工，是非常不錯的額。但是要注意分組之后過一段時間可以重新分組，這時為了減少員工之間的猜忌，讓他們互相之間能夠更加的融洽。
這個也是非常重要的，想要提高員工的素質(zhì)，提升技能，就需要在不斷的學習中前進。想要加強員工隊伍的建設，培訓學習也是非常有必要的，這樣有助于提高工作能力。
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