校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-06 11:26:24
校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-06 11:26:24     小編:飛雪

通過(guò)總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作生活中的長(zhǎng)處和短處,從而更好地改進(jìn)自己。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目標(biāo)和范圍。在這里,我們可以看到一些優(yōu)秀的總結(jié)范例,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇一

這家連鎖是出了名的不合作,廣州同事做不好的原因也無(wú)非就是因?yàn)橘M(fèi)用分配不合理,要么全給了采購(gòu),貨都?jí)涸陂T(mén)店買(mǎi)不出去,要么全給了店員,卻因?yàn)槔鲜菙嘭浂绊懥虽N(xiāo)量。

既然接到了任務(wù),那我也沒(méi)有任何借口,我把費(fèi)用合理地安排了一下,以2:3的比例分給了采購(gòu)和店員,既保證了我的藥品不斷貨,又讓店員有了幫我推薦的動(dòng)力。

然后我再額外申請(qǐng)了促銷(xiāo)活動(dòng)(經(jīng)理既然讓我做樣板店來(lái)避免退場(chǎng),自然也要答應(yīng)),這樣,三管齊下的情況下,我這家難纏的店也被我擺平了。

成績(jī):該賣(mài)場(chǎng)該產(chǎn)品的銷(xiāo)量增加了100%,連帶著其它產(chǎn)品的銷(xiāo)量也有所增加。

總體成績(jī)還沒(méi)做最后的統(tǒng)計(jì)。

總結(jié):入行的第一年,以學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主,有幸跟在一個(gè)好主管和好經(jīng)理下面學(xué)習(xí),主管很無(wú)私地把他懂的都教我,而經(jīng)理也很信任我,有很多事情都愿意放手讓我去干。

所以也取得了較為可喜的成績(jī):如果沒(méi)什么意外將會(huì)是公司年度銷(xiāo)售冠軍。

展望:接下來(lái)將是以帶新人為主了,因?yàn)橛钟幸慌覀兊膸煹苓M(jìn)來(lái)公司實(shí)習(xí)了,他們也將是接下來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象。

另外xx年我的崗位也將發(fā)生調(diào)整,將調(diào)回廣州專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)平價(jià)大賣(mài)場(chǎng),我將向重點(diǎn)客戶管理的方向努力了!

有把它當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)做。

這家連鎖是出了名的不合作,廣州同事做不好的原因也無(wú)非就是因?yàn)橘M(fèi)用分配不合理,要么全給了采購(gòu),貨都?jí)涸陂T(mén)店買(mǎi)不出去,要么全給了店員,卻因?yàn)槔鲜菙嘭浂绊懥虽N(xiāo)量。

既然接到了任務(wù),那我也沒(méi)有任何借口,我把費(fèi)用合理地安排了一下,以2:3的比例分給了采購(gòu)和店員,既保證了我的藥品不斷貨,又讓店員有了幫我推薦的動(dòng)力。

然后我再額外申請(qǐng)了促銷(xiāo)活動(dòng)(經(jīng)理既然讓我做樣板店來(lái)避免退場(chǎng),自然也要答應(yīng)),這樣,三管齊下的情況下,我這家難纏的店也被我擺平了。

成績(jī):該賣(mài)場(chǎng)該產(chǎn)品的銷(xiāo)量增加了100%,連帶著其它產(chǎn)品的銷(xiāo)量也有所增加。

總體成績(jī)還沒(méi)做最后的統(tǒng)計(jì)。

總結(jié):入行的第一年,以學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)為主,有幸跟在一個(gè)好主管和好經(jīng)理下面學(xué)習(xí),主管很無(wú)私地把他懂的都教我,而經(jīng)理也很信任我,有很多事情都愿意放手讓我去干。

所以也取得了較為可喜的成績(jī):如果沒(méi)什么意外將會(huì)是公司年度銷(xiāo)售冠軍。

展望:接下來(lái)將是以帶新人為主了,因?yàn)橛钟幸慌覀兊膸煹苓M(jìn)來(lái)公司實(shí)習(xí)了,他們也將是接下來(lái)的培養(yǎng)對(duì)象。

另外xx年我的崗位也將發(fā)生調(diào)整,將調(diào)回廣州專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)平價(jià)大賣(mài)場(chǎng),我將向重點(diǎn)客戶管理的方向努力了!

一、工作概述

主要是根據(jù)上級(jí)部門(mén)或主管的指令對(duì)物流組裝進(jìn)行組織、安排、管理,以達(dá)到按時(shí)、按點(diǎn)的完成相關(guān)的工作任務(wù)。

二、本月工作內(nèi)容

保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的組裝、發(fā)貨任務(wù)。

三、本月存在的問(wèn)題

由于所轄的工作區(qū)域廣闊并不具備獨(dú)立性導(dǎo)致‘5s’管理困難。

非本崗位職責(zé)的問(wèn)題比較頭疼:smc各種板材的生產(chǎn)供應(yīng)問(wèn)題、smc模具保管生產(chǎn)問(wèn)題、倉(cāng)庫(kù)物資供應(yīng)問(wèn)題、smc框架設(shè)計(jì)問(wèn)題等等搞得我管也不是,說(shuō)也不是,真是左右為難。

四、本月工作心得

管理業(yè)務(wù)水平有待提高,要戒急戒燥,學(xué)會(huì)忍耐,不要得罪他人,做好自己的分內(nèi)之事,學(xué)會(huì)眼不見(jiàn)心不煩,嘴不多,腳不閑,保持跟同事和睦相處。

學(xué)會(huì)等待,時(shí)間不是我一個(gè)人的,是整個(gè)生產(chǎn)流程中各管理人員的客戶服務(wù)意識(shí)決定的。

整個(gè)生產(chǎn)流程缺少信息整合和統(tǒng)籌安排,導(dǎo)致生產(chǎn)協(xié)調(diào)和生產(chǎn)環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫離定單型的管理目標(biāo)。

求數(shù)量而沒(méi)有真正的控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)的控制點(diǎn),生產(chǎn)物流的控制也僅僅是盲目的流入最后的組裝工序——問(wèn)題的沉積、返工、推遲發(fā)貨等。

現(xiàn)場(chǎng)管理也僅僅體現(xiàn)于電話,組織的分工脫離于減少運(yùn)輸?shù)目偞螖?shù)和總距離以及工序的時(shí)間間隔性。

生產(chǎn)制造企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)品的多樣性和單一性,分散性等決定現(xiàn)場(chǎng)管理計(jì)劃的變動(dòng)性。

管理人員的決斷性和果斷性,做人就不要做事,做事就不要做人。

老板花錢(qián)清理來(lái)不是讓你來(lái)制造問(wèn)題的而是來(lái)解決問(wèn)題的.。

也不是整天將老板作為自己的當(dāng)箭牌:“有什么意見(jiàn)就去找老總,這是老總下的指令?!苯Y(jié)果上道工序的生產(chǎn)問(wèn)題都沒(méi)有解決,而要下道工序完成生產(chǎn)任務(wù),而且用“老總”來(lái)實(shí)現(xiàn)自己無(wú)能的“雄心”。

沒(méi)有調(diào)查,就不要下指令。

有本事將自己的生產(chǎn)和計(jì)劃搞好,不要讓我們做一些返工的工作。

五、本月建議

1、 計(jì)劃的實(shí)施控制必須加強(qiáng),生產(chǎn)產(chǎn)品與所需物料必須核實(shí)。

生產(chǎn)管理和協(xié)調(diào)者加強(qiáng)對(duì)定單所需物料的正確認(rèn)識(shí),提高協(xié)調(diào)的針對(duì)性和可靠性。

2、 注意減少不必要的加班和組織浪費(fèi)。

3、 生產(chǎn)協(xié)調(diào)不是看生產(chǎn)者表面的現(xiàn)象而是看生產(chǎn)工作的實(shí)際內(nèi)容和效果,分清重要緊急,重要不緊急,次要緊急,不重要緊急、不重要不緊急的生產(chǎn)先后順序,成套性生產(chǎn)和生產(chǎn)計(jì)劃的靈活性以及現(xiàn)場(chǎng)管理的核實(shí)性。

4、 熟悉工序管理的基本原則:生產(chǎn)的配套性和時(shí)間性,物資供應(yīng)配送的時(shí)間性。

六、xx年年11月份工作計(jì)劃

1、 針對(duì)上月存在的問(wèn)題加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

努力提高自己的綜合素質(zhì)。

2、 按上級(jí)的工作指令盡職盡責(zé)的組織好物流組裝的工作事宜,保質(zhì)保量的完成上級(jí)安排的工作任務(wù)。

3、 按定單和生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)整和組織其他臨時(shí)性工作。

4、 努力做好“5s”的日常工作。

5、 加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)合作。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇二

1、工作計(jì)劃就是對(duì)即將開(kāi)展的工作的設(shè)想和安排,如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。

2、工作計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。

3、工作計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

4、工作計(jì)劃能力是干部管理水平的體現(xiàn)。

為什么要寫(xiě)工作計(jì)劃。

古代孫武曾說(shuō):“用兵之道,以計(jì)為首?!逼鋵?shí),無(wú)論是單位還是個(gè)人,無(wú)論辦什么事情,事先都應(yīng)有個(gè)打算和安排。有了計(jì)劃,工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,減少盲目性,使工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí),計(jì)劃本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。

計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用,又有推動(dòng)作用,搞好工作計(jì)劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。

一個(gè)管理干部通過(guò)工作計(jì)劃,利用可以使用的資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,按照事先設(shè)定策略、方法、完成時(shí)間與要求,完成各項(xiàng)工作目標(biāo)。這就體現(xiàn)了你的管理水平與能力。

寫(xiě)工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。

工作計(jì)劃兩種形式。

1、消極式的工作(救火式的工作:災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)。

2、積極式的工作(防火式的工作:預(yù)見(jiàn)災(zāi)難和錯(cuò)誤,提前計(jì)劃,消除錯(cuò)誤)。

寫(xiě)好工作計(jì)劃的要求。

1、工作計(jì)劃不是寫(xiě)出來(lái)的,而是做出來(lái)的。

2、計(jì)劃的內(nèi)容遠(yuǎn)比形式來(lái)的重要。要拒絕華麗的詞藻,歡迎實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容。

3、工作計(jì)劃要求簡(jiǎn)明扼要、具體明確,用詞造句必須準(zhǔn)確,不能含糊。

4、簡(jiǎn)單、清楚、可操作是工作計(jì)劃要達(dá)到的基本要求。

1、根據(jù)上級(jí)的指示精神和市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實(shí)現(xiàn)。

2、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難,確定預(yù)定克服的辦法和措施,以免發(fā)生問(wèn)題時(shí),工作陷于被動(dòng)。

3、根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量、資源,明確分工。

4、計(jì)劃草案制定后,應(yīng)交相關(guān)聯(lián)的人員討論。

5、在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。

工作計(jì)劃的表現(xiàn)形式。

1、條文形。

式:一般詳細(xì)的計(jì)劃多采用條文形式。

2、表格形式:簡(jiǎn)單的計(jì)劃多采用表格形式。

3、文件形式:時(shí)限長(zhǎng)的計(jì)劃多采用文件形式。

工作計(jì)劃的一般格式。

標(biāo)題。

1、計(jì)劃的標(biāo)題,有四種成分:計(jì)劃單位的名稱(chēng);計(jì)劃時(shí)限;計(jì)劃內(nèi)容摘要;計(jì)劃名稱(chēng)。

2、計(jì)劃單位名稱(chēng),要用規(guī)范的稱(chēng)呼。

3、計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明,一般時(shí)限不明顯的,可以省略。

4、計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題。

5、計(jì)劃名稱(chēng)要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際,確切地使用名稱(chēng)。

6、如所訂計(jì)劃還需要討論定稿或經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn),就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號(hào)加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。

7、如果是個(gè)人計(jì)劃,則不必在標(biāo)題中寫(xiě)上名字,而須在正文右下方的日期之上具名。

正文。

1、情況分析(制定計(jì)劃的根據(jù))。

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。

2、工作目標(biāo)、任務(wù)和要求(做什么)。

所完成的.任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。

3、工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。

在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施與策略,以保證工作任務(wù)的完成。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇三

工作總結(jié)主要回顧的是過(guò)去做了些什么,如何做的,做得怎么樣。所以,在工作中掌握工作總結(jié)寫(xiě)作技巧也是一件很有益的事。那么,如何撰寫(xiě)工作總結(jié)?如果你想深入了解這些,可以適當(dāng)參閱以下解說(shuō)。

一、個(gè)人工作總結(jié)格式及其內(nèi)容

個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,一種是發(fā)文單位名稱(chēng)+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專(zhuān)賣(mài)局2004年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專(zhuān)題總結(jié):《客戶爭(zhēng)等級(jí),誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述:

1、情況回顧

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的.概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開(kāi)分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專(zhuān)題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

二、工作總結(jié)文字表述的要求

1、想要知道工作總結(jié)怎么寫(xiě),要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,但不能不分主次、輕重、面面俱到,而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,兼收并蓄?,F(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng),固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,中心不突出。

2、要寫(xiě)得有特色

特色,是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同?,F(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,內(nèi)容差不多,只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫(xiě)總結(jié)時(shí),在充分占有材料基礎(chǔ)上,要認(rèn)真分析、比較,找了重點(diǎn),不要停留在一般化上。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),如同毛澤東同志批評(píng)的那樣,“把材料和觀點(diǎn)割斷,講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn),講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料,材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”,這就不好。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確,就必須用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),做到概括與具體相結(jié)合,要言不煩,切忌籠統(tǒng)、累贅,做到文字樸實(shí),簡(jiǎn)潔明了。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇四

寫(xiě)工作總結(jié)按時(shí)間分有:年、月、日,而一般月工作總結(jié)被利用得比較廣泛,以下閩南人才網(wǎng)重點(diǎn)為大家提供了月工作總結(jié)的寫(xiě)法,供參考。

總結(jié),就是把某一時(shí)期已做過(guò)的工作,進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià),進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看獲得了哪些成績(jī),存在哪些缺點(diǎn)和不足,有甚么經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)步。

(一)基本情況。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的比較具體。這部份內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有益和不利條件和工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心??偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找有缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣獲得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是甚么性質(zhì)的,怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過(guò)一件事,總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作,須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來(lái)熟悉。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),明確努力方向,提出改進(jìn)措施等。

1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的情勢(shì),聽(tīng)取各方面的意見(jiàn),了解有關(guān)情況,或把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái),同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn),到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。

2.一定要實(shí)事求是,成績(jī)不夸大,缺點(diǎn)不縮小,更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚。總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下往,即便看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體,詳略適合。材料有本質(zhì)的,有現(xiàn)象的;有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要往蕪存精??偨Y(jié)中的題目要有主次、詳略之分,該詳?shù)囊?,該略的要略?/p>

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇五

年終總結(jié)(含綜合性總結(jié))或?qū)n}總結(jié),其標(biāo)題通常采用兩種寫(xiě)法,一種是發(fā)文單位名稱(chēng)+時(shí)間+文種,如《銅仁地區(qū)煙草專(zhuān)賣(mài)局2004年工作總結(jié)》;另一種是采用新聞標(biāo)題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠(chéng)信等級(jí)管理專(zhuān)題總結(jié):《客戶爭(zhēng)等級(jí),誠(chéng)信穩(wěn)銷(xiāo)量》。

正文一般分為如下三部分表述:

1、情況回顧

這是總結(jié)的開(kāi)頭部分,叫前言或小引,用來(lái)交代總結(jié)的緣由,或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定,對(duì)所做的工作或過(guò)程作扼要的概述、評(píng)估。這部分文字篇幅不宜過(guò)長(zhǎng),只作概括說(shuō)明,不展開(kāi)分析、評(píng)議。

2、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

這部分是總結(jié)的主體,在第一部分概述情況之后展開(kāi)分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績(jī)與問(wèn)題、做法與體會(huì)或者成績(jī)與缺點(diǎn)。如果不是這樣,就無(wú)法讓人抓住要領(lǐng)。專(zhuān)題性的總結(jié),也可以提煉出幾條經(jīng)驗(yàn),以起到醒目、明了。

運(yùn)用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對(duì)的獨(dú)立性,又有密切的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成合力,共同說(shuō)明基本經(jīng)驗(yàn)。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后,根據(jù)已經(jīng)取得的成績(jī)和新形勢(shì)、新任務(wù)的要求,提出今后的設(shè)法、打算,成為新一年制訂計(jì)劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服存在問(wèn)題及明確今后的努力方向。也可以展望未來(lái),得出新的奮斗目標(biāo)。

1、要善于抓重點(diǎn)

總結(jié)涉及本單位工作的方方面面,但不能不分主次、輕重、面面俱到,而必須抓住重點(diǎn)。什么是重點(diǎn)?是指工作中取得的主要經(jīng)驗(yàn),或發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,或探索出來(lái)的客觀規(guī)律。不要分散筆墨,兼收并蓄?,F(xiàn)在有些總結(jié)越寫(xiě)越長(zhǎng),固然有的是執(zhí)筆人怕掛一漏萬(wàn),但出有的是領(lǐng)導(dǎo)同志怕自己所抓的工作沒(méi)寫(xiě)上幾筆就沒(méi)有成績(jī)等等,造成總結(jié)內(nèi)容龐雜,中心不突出。

2、要寫(xiě)得有特色

特色,是區(qū)別他事物的屬性。單位不同,成績(jī)各異。同一個(gè)單位今年的總結(jié)與往年也應(yīng)該不同。現(xiàn)在一些總結(jié)讀后總覺(jué)有雷同感。有些單位的總結(jié)幾年一貫制,內(nèi)容差不多,只是換了某些數(shù)字。這樣的總結(jié),缺少實(shí)用價(jià)值。陳云同志在50年代就強(qiáng)調(diào):總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開(kāi)展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同。寫(xiě)總結(jié)時(shí),在充分占有材料基礎(chǔ)上,要認(rèn)真分析、比較,找了重點(diǎn),不要停留在一般化上。

3、要注意觀點(diǎn)與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是從實(shí)際工作中,也就是從大量事實(shí)材料中提煉出來(lái)的。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一旦形成,又要選擇必要的材料予以說(shuō)明,經(jīng)驗(yàn)體會(huì)才能“立”起來(lái),具有實(shí)用價(jià)值。這就是觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一。但常見(jiàn)一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)往往不注意這一點(diǎn),如同毛澤東同志批評(píng)的那樣,“把材料和觀點(diǎn)割斷,講材料的時(shí)候沒(méi)有觀點(diǎn),講觀點(diǎn)的時(shí)候沒(méi)有材料,材料和觀點(diǎn)互不聯(lián)系”,這就不好。

4、語(yǔ)言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明

總結(jié)的文字要做到判斷明確,就必須用詞準(zhǔn)確,用例確鑿,評(píng)斷不含糊。簡(jiǎn)明則是要求在闡述觀點(diǎn)時(shí),做到概括與具體相結(jié)合,要言不繁,切忌籠統(tǒng)、累贅,做到文字樸實(shí),簡(jiǎn)潔明了。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇六

光陰似箭催人老,日月如梭轉(zhuǎn)少年。轉(zhuǎn)眼間當(dāng)班主任近十七年了,回顧自己近幾年的班主任工作,總結(jié)成八個(gè)字是:喜憂常伴,得失兼有。

說(shuō)實(shí)話,當(dāng)班主任,我失去了許多自由的時(shí)間、閑適的心境,由于個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限,我在做班主任工作的過(guò)程中,常常忙忙碌碌、顧此失彼甚至心煩意亂,這樣的時(shí)侯我對(duì)失去的自由和閑適倍感懷念。但任何事情的利弊都是相對(duì)的,這是真理。從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看,我也得到了一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì),并使自己的管理能力得到了較大的提高,對(duì)于一個(gè)從事教育事業(yè)的教師而言,這是彌足珍貴的。并且當(dāng)我看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的改變,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步時(shí),我感到我也收獲了很多,我由衷的為他們高興,也為自己自豪。這樣的時(shí)候,我又想既然努力沒(méi)有白費(fèi),付出的再多也值了。在我的心情矛盾時(shí),我總是引導(dǎo)自己多想好的方面,給自己鼓勁。這樣,當(dāng)我在學(xué)生面前出現(xiàn)時(shí),當(dāng)我處理班級(jí)事務(wù)時(shí),總能保持一個(gè)積極的心態(tài)。我想,要做好任何一件事情,積極的心態(tài)都是十分必要的。

班級(jí)事務(wù)管理瑣碎,在班級(jí)管理過(guò)程中,我主要從以下幾個(gè)方面入手:

(一)、在學(xué)生思想方面,正確引導(dǎo)。

在這個(gè)方面,我想我就是充當(dāng)了一只打氣筒的角色,把學(xué)生的自。

尊心和自信心鼓起來(lái),形成一種積極向上的班集體氛圍。我經(jīng)常給他們講一些勵(lì)志故事,啟發(fā)他們不能被困難嚇到,要勇敢面對(duì)。開(kāi)導(dǎo)他們心胸要開(kāi)闊,如果每天盯著一些雞毛蒜皮的小事,永遠(yuǎn)也不可能有出息。精心的選擇一些有利于學(xué)生心智發(fā)展的歌曲,告訴他們要投入進(jìn)去唱,去享受唱歌的過(guò)程。不時(shí)的復(fù)印一些洗滌心靈的文章,如:“什么叫愛(ài)國(guó)”,“小學(xué)生不可不讀的故事”等。每天早晨有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)在黑板的左上角寫(xiě)一條哲理名言,晚上課外活動(dòng)時(shí)有相應(yīng)的配套故事的演講。引導(dǎo)學(xué)生明白,為什么要學(xué)習(xí),教授一些好的方法等。因?yàn)榭紤]到不能占用太多時(shí)間影響學(xué)生學(xué)習(xí),我總是逮到機(jī)會(huì)就說(shuō),就講。學(xué)生總結(jié)說(shuō):“我們的班會(huì)是大的一周一個(gè),小的見(jiàn)縫插針?!?/p>

我曾給學(xué)生舉例子:如果去問(wèn)一個(gè)種了一輩子地的農(nóng)民有什么理想,他可能說(shuō)他今年想多打200斤麥子,這個(gè)小理想通過(guò)他的努力是能夠?qū)崿F(xiàn)的??墒侨绻f(shuō)他想研究人類(lèi)基因組,你們信嗎?學(xué)生大笑。我說(shuō)大家肯定是笑他覺(jué)醒有點(diǎn)晚了,但是你們不一樣啊,你們的人生剛剛開(kāi)始,正是積蓄實(shí)力,談?wù)摾硐氲碾A段。周恩來(lái)在少年時(shí)代發(fā)下宏愿,要為中華之崛起而讀書(shū),他做到了,身為總理他鞠躬盡瘁為人民,成了那個(gè)時(shí)代的偉人,他的那句為中華之崛起而讀書(shū)至今仍為眾多有志學(xué)子所銘記。在班主任寄語(yǔ)中我說(shuō):一個(gè)人最大的對(duì)手是自己,如果不給自己設(shè)置障礙,你就不能成為任何你想成為的人。我想,作為班主任,我們不可能每時(shí)每刻盯著學(xué)生、陪著學(xué)生,相對(duì)而言,抓住學(xué)生的.心比抓住學(xué)生的人更容易,也更有效。

(二)、在班級(jí)管理制度方面,完善機(jī)制。

管理制度主要針對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生制定,力求標(biāo)準(zhǔn)清晰、責(zé)任明確。通過(guò)班規(guī)班法的建立,對(duì)上課過(guò)程、自習(xí)狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、課間紀(jì)律、衛(wèi)生打掃都做出了明細(xì)要求,使他們?cè)诓僮鰰r(shí)有章可循。根據(jù)需要,我班制定了《班級(jí)管理公約》。這些班規(guī)班法,使班級(jí)管理走上“法制”化的軌道,出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也能有據(jù)可考。

(三)、在事務(wù)處理方面,及時(shí)反饋。

都“斗”不過(guò),還做什么班主任!然后去積極的想辦法。我一直要求自己處理完一件事,要讓他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤所在,還要讓他有改正錯(cuò)誤,有積極進(jìn)步的信心。

以上三個(gè)方面,還有很多細(xì)節(jié)做得不夠。比如在學(xué)生思想方面,我針對(duì)學(xué)生全體的工作做的比較多,個(gè)人間的談話交流還較少,其弊端就是師生個(gè)體之間缺乏情感上的交流,個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生感覺(jué)不到老師的關(guān)注,缺乏歸屬感,需要把交流工作做得更細(xì)致些。在管理制度方面衛(wèi)生衛(wèi)生工作做到了責(zé)任到人,取得了較好的成效,但在最后一段時(shí)間里出現(xiàn)反彈的情況。說(shuō)明制度上還存在缺陷,需要進(jìn)一步完善,執(zhí)行力度也還不夠,在下一步的工作中有待繼續(xù)提高。事務(wù)處理方面還缺少經(jīng)驗(yàn),需要認(rèn)真的向其他的班主任老師學(xué)習(xí)。

班級(jí)管理中,只要有一顆真誠(chéng)的、不知疲倦,也不能疲倦、不敢疲倦的心,才能為孩子們有一個(gè)美好的明天保駕護(hù)航。到時(shí),孩子走出大山了,我會(huì)感覺(jué),累了,值得!

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇七

加鞭。又是盛夏期末時(shí),細(xì)梳理,作簡(jiǎn)結(jié):

一、計(jì)劃工作完成情況:

(一)、重學(xué)習(xí),厚內(nèi)涵:

女教授的經(jīng)緯人生——記信息工程大學(xué)測(cè)繪學(xué)院博士生導(dǎo)師馬秋禾”5月份:學(xué)習(xí)文章“中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革中經(jīng)濟(jì)思想的形成與發(fā)展——慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建立90周年”,6月份:學(xué)習(xí)有關(guān)時(shí)事政治,我室90%老師參加市經(jīng)委組辦“唱響紅歌,慶祝建黨90周年”的大合唱活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。同時(shí)以基礎(chǔ)二室博客為學(xué)習(xí)的平臺(tái),撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,本學(xué)期我組老師在博客上共發(fā)表了123篇學(xué)習(xí)體會(huì)和。

教學(xué)。

和管理雜文。

宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。三是資源共享:由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的教師精心準(zhǔn)備教案,發(fā)給其他同課程教師共享資源,如數(shù)學(xué)的10級(jí)新生教案和高數(shù)的教案。四是聽(tīng)課評(píng)課。五是參加在職學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí):章素貞老師和徐國(guó)茹兩位老師利用課余時(shí)間參加浙師大教育碩士學(xué)習(xí)。六是論文交流。通過(guò)上述這六種個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和標(biāo)桿學(xué)習(xí)模式,教師們不斷學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,互相學(xué)習(xí),互相切磋,互相啟迪,整體互動(dòng)思考,起到了改變心智模式,教學(xué)上有所創(chuàng)新的效果。

(二)、完成教學(xué)任務(wù)。

上的教師在學(xué)生的教學(xué)反饋中獲得較為普遍的好評(píng)。柳虹、徐新龍、施雙喜、田曉軍等年青教師經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富。80%的教師還同時(shí)肩挑班主任工作的重任,含辛茹苦,任勞任怨,將班級(jí)工作管理得或有聲有色或井井有條。根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處安排,相關(guān)教師積極、認(rèn)真的完成了中技加強(qiáng)班的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)輔導(dǎo)工作、和新生班下午第三節(jié)輔導(dǎo)及月考擬卷、考試、閱卷工作。

(三)、積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),促學(xué)促教。

1、聽(tīng)課和評(píng)課。

行教學(xué)交流和探討的平臺(tái)得以大大拓展,聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)了教學(xué)方法、思路、理念的新亮點(diǎn),評(píng)課中發(fā)表了真知灼見(jiàn),參與者無(wú)不大受啟迪,并大大增進(jìn)了相互了解,教學(xué)探討蔚然成風(fēng),不僅促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,縮短了青年教師的成長(zhǎng)期,還為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了真實(shí)的依據(jù)。

2、課題研究。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組完善并上報(bào)結(jié)題“高等數(shù)學(xué)精品課程”課題。繼續(xù)以開(kāi)發(fā)雙高班補(bǔ)充校本教材為切入口,完成“中技生數(shù)學(xué)精品課程”上報(bào)工作,并著手研究的其開(kāi)發(fā)工作,本學(xué)期完成雙高班數(shù)學(xué)課外作業(yè)冊(cè)及輔導(dǎo)教材等校本教材的編寫(xiě)工作。

同時(shí)上報(bào)省級(jí)課題“高技能人才教材研究”,英語(yǔ)組的課題研究《高中英語(yǔ)》精品課程開(kāi)發(fā)也正在有條不紊的進(jìn)行中。

3、論文的發(fā)表、獲獎(jiǎng)和交流:

本學(xué)期有多篇論文發(fā)表,如張惠琴。

老師《構(gòu)建特色技工院校大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)體系》,柏立清老師《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課原版影視資源的合理運(yùn)用》、《影視資源在英語(yǔ)課上應(yīng)用的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)》及《影視資源在英語(yǔ)課上合理應(yīng)用的幾點(diǎn)建議》,戴美飛老師的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)》發(fā)表在《職業(yè)》上,同時(shí)田曉軍、章素貞、張力民、柏麗青、吳巧丹、曹蘇芬等積極參加全國(guó)和省勞動(dòng)部門(mén)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

4、以賽促學(xué)、以研促教。

本學(xué)期我室最大的亮點(diǎn)就是配合學(xué)校技能節(jié)組織男55周歲、女50周歲的教師單元說(shuō)課比賽,數(shù)學(xué)組徐國(guó)茹老師和揚(yáng)興旺老師不負(fù)眾望,獲得第一名和第二名的好成績(jī),蔣文彬老師獲得第三名,英語(yǔ)組教師都積極參加了教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,大家各顯其能,教案設(shè)計(jì)思路清晰,課件制作精美,最終曹蘇芬、蔣曉青、吳巧丹獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。

通過(guò)比賽,提高教師的多媒體課件設(shè)計(jì)能力和說(shuō)課能力,為圓滿完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

此外,在積極完成本職課堂教學(xué)任務(wù)的前提下,蔣文彬、楊興旺兩位老師對(duì)所負(fù)責(zé)的影社和棋社工作非常積極,其活動(dòng)的效果顯著,多次得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(四)、積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)和諧教研室。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇八

工作總結(jié)就是讓上級(jí)知道你有什么貢獻(xiàn),體現(xiàn)你的工作價(jià)值所在。

所以應(yīng)該寫(xiě)好幾點(diǎn):

1、你對(duì)崗位和工作上的認(rèn)識(shí)

2、具體你做了什么事

4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實(shí)哪些知識(shí)

5、上級(jí)喜歡主動(dòng)工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準(zhǔn)備,即事前準(zhǔn)備工作以下供你參考:

總結(jié),就是把一個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總評(píng)價(jià)、總分析,分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等??偨Y(jié)是應(yīng)用寫(xiě)作的一種,是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,有的比較簡(jiǎn)單,有的'比較詳細(xì)。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的主要內(nèi)容。總結(jié)的目的就是要肯定成績(jī),找出缺點(diǎn)。成績(jī)有哪些,有多大,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少,表現(xiàn)在哪些方面,是怎樣產(chǎn)生的,都應(yīng)寫(xiě)清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為了便于今后工作,必須對(duì)以前的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括,并形成理論知識(shí)。

1.一定要實(shí)事求是,成績(jī)基本不夸大,缺點(diǎn)基本不縮小。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

2.條理要清楚。語(yǔ)句通順,容易理解。

3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫(xiě)作時(shí)要突出重點(diǎn)??偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分。

1、標(biāo)題

2、正文

開(kāi)頭:概述情況,總體評(píng)價(jià);提綱挈領(lǐng),總括全文。

主體:分析成績(jī)?nèi)焙叮偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

結(jié)尾:分析問(wèn)題,明確方向。

3、落款

署名與日期

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇九

為了提高公司全體員工的個(gè)人總結(jié)水平,進(jìn)而推進(jìn)公司規(guī)范化管理,公司全體員工在陳總的指導(dǎo)下進(jìn)行了一次關(guān)于“怎樣寫(xiě)好工作總結(jié)”的培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)議針對(duì)員工如何在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我分析能力做了全面介紹,會(huì)議歷時(shí)四十多分鐘,全體員工都充分吸收了會(huì)議的精華,受益匪淺。

的寫(xiě)法,這也是如何把理論變?yōu)閷?shí)踐的重要部分。從總結(jié)的標(biāo)題到結(jié)尾,從需注意的問(wèn)題到需要做好的工作,都做了一一講解。使我們對(duì)寫(xiě)好總結(jié)的方法的認(rèn)識(shí)上有了更進(jìn)一步的了解。

通過(guò)這次的培訓(xùn)會(huì)議,我改變了以前對(duì)總結(jié)的看法,不再認(rèn)為寫(xiě)總結(jié)只是流水賬式的記錄,而是要通過(guò)對(duì)實(shí)際工作的回顧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查出不足,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,進(jìn)而使之后的工作能夠有所借鑒,有所提高,達(dá)到更好的成績(jī)。通過(guò)對(duì)工作總結(jié)寫(xiě)作方式的了解,我也改變了過(guò)去寫(xiě)總結(jié)只是一味的記敘工作內(nèi)容及結(jié)果的方法,認(rèn)識(shí)到寫(xiě)總結(jié)不僅僅是記敘文,還是議論文,應(yīng)用文,需要深入剖析,看清事實(shí)的本質(zhì),從平時(shí)的工作事物中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提取精華。

在今后的工作中,我應(yīng)該做到時(shí)時(shí)有總結(jié),事事有總結(jié)。工作時(shí)不能只是動(dòng)手,還要?jiǎng)幽X,完成工作后要第一時(shí)間思考是否還有什么不足,出現(xiàn)錯(cuò)誤后更要第一時(shí)間總結(jié)為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,并要落實(shí)到筆頭上,以便之后思考怎樣避免錯(cuò)誤不再犯,為以后的工作提供具體的借鑒。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十

個(gè)人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。

標(biāo)題即個(gè)人總結(jié)的名稱(chēng),有時(shí)可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題,如不能表達(dá)出完整的意思時(shí),在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)個(gè)人財(cái)務(wù)工作總結(jié)——在財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題解決辦法》。這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。

前言。前言的寫(xiě)法多種多樣,有的概述變化情況及主要成績(jī);有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。

主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過(guò)程、做法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),并且要作理論的概括,總結(jié)出規(guī)律性的東西??偨Y(jié)的優(yōu)劣,這是決定性的部分。

結(jié)尾或提出今后努力方向,或指出存在的問(wèn)題,或表示自己的態(tài)度。

第二、總結(jié)要實(shí)事求是。

寫(xiě)工作總結(jié)要有一說(shuō)一,有二說(shuō)二,老老實(shí)實(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)。不能行敷衍了事,吹噓自己、捏造事實(shí),弄虛作假。

第三、總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式。

總結(jié)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有四種:

一為條目式,就是把材料概括為要點(diǎn),按一定的次序分為一、二、三等條,一項(xiàng)項(xiàng)地寫(xiě)下去。

二為三段式,即從認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣來(lái)安排順序,先對(duì)總結(jié)的內(nèi)容作概括性交代,表明基本觀點(diǎn);接著敘述事情經(jīng)過(guò),同時(shí)配合議論,進(jìn)行初步分析;最后總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題。

三為分項(xiàng)式,即不按事件的發(fā)展順序,而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目,也就是幾類(lèi),一類(lèi)一項(xiàng)地寫(xiě)下去,每類(lèi)問(wèn)題又按先介紹基本情況,再敘述事情經(jīng)過(guò),再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。

四為漫談式,如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),就可用漫談式,把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。

各種方式都有利弊,要從自己實(shí)際出發(fā)去選用,也可創(chuàng)造其它形式。個(gè)人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功,多回顧自己的生活,將你認(rèn)為是成功的事情或是活動(dòng)寫(xiě)寫(xiě)總結(jié),提高自己的寫(xiě)作水平。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十一

總結(jié)的寫(xiě)法多種多樣,沒(méi)有固定的格式,不同類(lèi)型的總結(jié)可以有不同的寫(xiě)法,但就其基本格式來(lái)講,一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分。

總結(jié)的標(biāo)題一般以“信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支××年(××—××學(xué)年度)工作總結(jié)”、“信息科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支(學(xué)生會(huì))××年(××—××學(xué)年度)工作總結(jié)”為題。

總結(jié)的正文書(shū)寫(xiě)一般采用總分總行文結(jié)構(gòu)。起筆綜述一年的工作,然后分段總結(jié)活動(dòng)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),提出問(wèn)題和教訓(xùn),提出設(shè)想和打算。

主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式主要有分布式結(jié)構(gòu)、階段式結(jié)構(gòu)和觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)。

分部式結(jié)構(gòu)。

1、按“情況-成績(jī)-經(jīng)驗(yàn)體會(huì)-問(wèn)題-今后設(shè)想”的順序來(lái)寫(xiě);

2、按“做法-效果-體會(huì)”的順序?qū)?。階段式結(jié)構(gòu)。

把工作的整個(gè)過(guò)程,按時(shí)間順序,劃分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。每個(gè)階段寫(xiě)一個(gè)部分,在各個(gè)部分中再以塊式結(jié)構(gòu)來(lái)安排內(nèi)容。這種形式適合寫(xiě)時(shí)限較長(zhǎng)而又有明顯階段性的工作總結(jié)。

觀點(diǎn)式結(jié)構(gòu)根據(jù)內(nèi)容歸納出幾個(gè)觀點(diǎn),每個(gè)觀點(diǎn)就是一個(gè)大層次,使用“。

一、二、三??”序號(hào)排列,逐條敘述,條文之間具有比較嚴(yán)密的邏輯關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)形式,能較有效地提升總結(jié)的理論性。這種形式較適于寫(xiě)專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

結(jié)尾是可有可無(wú)的,一般或綜上所述、或重申整體評(píng)價(jià)、或提出希望、或表示謙虛、或表示決心等等,也可無(wú)此部分。

落款應(yīng)在右下方寫(xiě)明總結(jié)部門(mén)名稱(chēng),另起一行,寫(xiě)總結(jié)最后定稿的日期。同樣,如果有蓋章的總結(jié),落款應(yīng)與章子上內(nèi)容一致。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十二

模板一:(校運(yùn)會(huì)秘書(shū)處工作總結(jié))。

前期工作:

1、準(zhǔn)備工作人員、觀眾簽到名單。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)員、各班班長(zhǎng)、體育委員名單。

3、詢問(wèn)各部長(zhǎng)各部門(mén)請(qǐng)假名單。

4、派出兩名跟進(jìn)員與校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部聯(lián)系(主要負(fù)責(zé)通知獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員去領(lǐng)獎(jiǎng),若運(yùn)動(dòng)員沒(méi)空,還需代領(lǐng))。

活動(dòng)當(dāng)天:

1、進(jìn)行工作人員、開(kāi)幕式各班考勤。

2、依次打電話確認(rèn)運(yùn)動(dòng)員是否會(huì)到場(chǎng)比賽,做好記錄。

3、打電話提醒運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行檢錄,13級(jí)運(yùn)動(dòng)員帶身份證進(jìn)行檢錄。

4、與校外聯(lián)部進(jìn)行聯(lián)系,及時(shí)提醒獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),或派人進(jìn)行代領(lǐng)。

5、拍攝照片,及時(shí)微博直播本系賽況。

6、安排工作人員進(jìn)行大本營(yíng)中午值班。

7、幫忙進(jìn)行大本營(yíng)的布置以及收拾。

8、16號(hào)中午打電話提醒。

12、13級(jí)各班派10人,各運(yùn)動(dòng)員出席閉幕式,進(jìn)行考勤。

9、16號(hào)下午兩點(diǎn)多通知未到場(chǎng)的工作人員到達(dá)大本營(yíng),進(jìn)行考勤。

10、做好相關(guān)文件的存檔。

11、寫(xiě)好通訊稿進(jìn)行上傳。

不足之處:

1、因幫忙搬椅子,未及時(shí)進(jìn)行13級(jí)觀眾開(kāi)幕式考勤;。

2、因秘書(shū)處未曾跟主席團(tuán)商量出一套完整的請(qǐng)假流程,導(dǎo)致秘書(shū)處在校運(yùn)會(huì)的前一天還沒(méi)收到各部門(mén)的請(qǐng)假名單,但是秘書(shū)處已在當(dāng)晚問(wèn)各部門(mén)部長(zhǎng)拿到了各部門(mén)請(qǐng)假的名單,不過(guò)校運(yùn)會(huì)的這兩天仍有未請(qǐng)假卻缺席的工作人員。

建議方案:

1、因?yàn)橥饴?lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員到場(chǎng)參加各項(xiàng)比賽,但是秘書(shū)處并沒(méi)有拿到確定的運(yùn)動(dòng)人員出席名單,以至于運(yùn)動(dòng)員考勤工作很難開(kāi)展,需要重新再聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行參賽確認(rèn)。因此建議各部門(mén)之間的工作交接一定要確認(rèn)好,或者在工作安排中明確標(biāo)注,也可一個(gè)部門(mén)盡量負(fù)責(zé)某一項(xiàng)工作的全部流程,特別是需要聯(lián)系人員的。

2、建議完善工作人員請(qǐng)假方案,否則很難進(jìn)行考勤,也顯得比較懶散。工作人員來(lái)得很少,也顯得積極性不強(qiáng),這次校運(yùn)會(huì)就有某些部門(mén)一個(gè)工作人員也沒(méi)到場(chǎng)的。秘書(shū)處會(huì)盡快和主席團(tuán)及團(tuán)總支副書(shū)記商量出一套完整的請(qǐng)假流程。

3、希望策劃部門(mén)以后開(kāi)展活動(dòng),明確告訴工作人員到場(chǎng)的時(shí)間,這次校運(yùn)會(huì)就出現(xiàn)了工作人員不清楚到大本營(yíng)的時(shí)間,導(dǎo)致秘書(shū)處考勤工作很難開(kāi)展,還要一個(gè)一個(gè)打電話給未到場(chǎng)的工作人員。

4.沒(méi)有規(guī)定所有工作人員都必須留守大本營(yíng),但是你身為團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的一員,即便你當(dāng)天所負(fù)責(zé)的工作不多,在規(guī)定的時(shí)間來(lái)大本營(yíng)簽到,想必也是應(yīng)該的。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十三

今秋開(kāi)學(xué)以來(lái),特別是11月22日教育局安全工作會(huì)議后,我中心校依據(jù)國(guó)家、自治區(qū)、市、縣關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)幼兒園接送學(xué)生車(chē)輛安全管理的通知精神,根據(jù)縣教育局整治接送學(xué)生車(chē)輛會(huì)議要求,結(jié)合我中心校的實(shí)際,開(kāi)展了一系列力所能及的整治活動(dòng)?,F(xiàn)將我中心校關(guān)于整治接送車(chē)輛工作階段性情況總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、成立機(jī)構(gòu)

針對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛嚴(yán)重超員等現(xiàn)象,我中心校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,為了讓全鎮(zhèn)150多個(gè)幼兒、小學(xué)生安全乘車(chē),先后多次召開(kāi)校委會(huì),研究部署治理工作。特別是11月22日全縣安全工作會(huì)議以后,校長(zhǎng)李如林同志對(duì)此項(xiàng)工作更加重視。為確保治理工作取得實(shí)效,達(dá)到預(yù)期目的,中心校決定成立“接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,中心校黨支部書(shū)記李如林同志任組長(zhǎng),中心校副校長(zhǎng)劉利成、王宏、王永春任副組長(zhǎng),安全辦吳志成、魏玉廷、趙俊輝、車(chē)江波及各班主任為成員的專(zhuān)項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)接送學(xué)生車(chē)輛專(zhuān)項(xiàng)整治工作的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)。

二、大力宣傳、強(qiáng)化教育

中心學(xué)校依據(jù)《教育部、公安部、國(guó)家安全監(jiān)管總局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)幼兒上下學(xué)乘車(chē)安全工作的通知》教基〔20xx〕12號(hào)文件精神,先后召開(kāi)了由中心校校委會(huì)成員參加的專(zhuān)門(mén)會(huì)議、麥小校委會(huì)成員和各班主任會(huì)議。這兩次會(huì)議研究部署了整治接送學(xué)生車(chē)輛的方案。有前兩次會(huì)議的基礎(chǔ)上,我們又召開(kāi)了由乘車(chē)學(xué)生及其家長(zhǎng)、班主任、校委會(huì)成員參加的會(huì)議,會(huì)上,李如林校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)了《教育部、公安部、國(guó)家安全監(jiān)管總局關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)幼兒園上下學(xué)乘車(chē)安全工作的通知》,講解了整治學(xué)生車(chē)輛的重要意義。安全辦主任吳志成通報(bào)了近期發(fā)生在甘肅省正寧縣的校車(chē)車(chē)禍?zhǔn)鹿剩瑒⒗筛毙iL(zhǎng)宣讀了中心校校委會(huì)的決定: 1、要求家長(zhǎng)提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)決杜絕自己的孩子乘坐超員車(chē)輛及農(nóng)用車(chē)、三無(wú)車(chē)等;2、如果自已的孩子仍然乘坐超員車(chē)輛,我校為了確保學(xué)生的生命安全,建議學(xué)生住校、陪讀、家長(zhǎng)親自接送或另行擇校 (絕不能在校外寄宿);3、如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)班的學(xué)生仍然乘坐超員車(chē)輛,學(xué)校將對(duì)該班的班主任提出批評(píng),年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先,由此引發(fā)的嚴(yán)重后果,班主任將承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任;4、如發(fā)現(xiàn)部分車(chē)輛仍然存在超員現(xiàn)象,校方將告知交警隊(duì)并對(duì)搭乘車(chē)輛的學(xué)生作出相應(yīng)的處理。會(huì)上麥小與乘車(chē)學(xué)生及家長(zhǎng)、班主任當(dāng)場(chǎng)簽定了責(zé)任狀。經(jīng)我中心校大力宣傳,組織學(xué)習(xí),曉之以理,動(dòng)之以情,使我校接送學(xué)生車(chē)輛的安全工作落到實(shí)處,使學(xué)生、家長(zhǎng)、車(chē)主都能理解、支持我們的做法。

三、跟蹤檢查,聯(lián)合整治

學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任聯(lián)系會(huì)議后,學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組即時(shí)跟蹤檢查,明查暗訪,發(fā)現(xiàn)超員的少了,接送學(xué)生的車(chē)輛由原來(lái)的 輛增加到了19輛,安全系數(shù)相對(duì)增加了,但仍有部分車(chē)輛不聽(tīng)勸阻,繼續(xù)超員接送,無(wú)奈之下,我們?cè)俅蜗蚪痪箨?duì)進(jìn)行舉報(bào),12月15日,交警大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)一行幾人來(lái)我校了解情況,進(jìn)行圍追堵截,但部分車(chē)主警惕性高,堵截未果。

總之,經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的整治,接送學(xué)生車(chē)輛超員現(xiàn)象有了明顯好轉(zhuǎn),但隱患依然很大:一是個(gè)別車(chē)輛依然超員;二是個(gè)別車(chē)輛無(wú)年審,三是車(chē)輛入保率低,缺乘客座位保險(xiǎn),無(wú)加強(qiáng)險(xiǎn);四是車(chē)輛嚴(yán)重老化,接近報(bào)廢。因此對(duì)接送學(xué)生車(chē)輛的整治工作仍刻不容緩,各部門(mén)應(yīng)明確職責(zé),加大監(jiān)管力度,讓全鎮(zhèn)學(xué)生安安全全每一天。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十四

根據(jù)教育局、指導(dǎo)中心、市公安局、及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的精神,積極貫徹落實(shí)總部對(duì)校車(chē)管理要求,我校開(kāi)展了校車(chē)專(zhuān)項(xiàng)整理工作,進(jìn)一步規(guī)范校車(chē)管理,落實(shí)安全責(zé)任,確保校車(chē)安全上路和師生的人身安全。

我校校車(chē)全部都是新購(gòu)置的專(zhuān)用校車(chē),全部購(gòu)買(mǎi)車(chē)保險(xiǎn),司機(jī)都是證件齊全,符合駕車(chē)要求。

對(duì)于每天有近310名學(xué)生乘坐接送車(chē)上下學(xué)的我們來(lái)說(shuō),交通安全是我校全工作的重中之重。一直以來(lái),我們把確保學(xué)生接送車(chē)安全作為頭等大事來(lái)抓,為實(shí)現(xiàn)安全事故為0的安全工作目標(biāo),堅(jiān)持做到“三個(gè)到位”。

1、認(rèn)識(shí)到位。領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識(shí)到位是確保學(xué)生接送車(chē)安全營(yíng)運(yùn)的有力保障。學(xué)校一直站在學(xué)校發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)安全穩(wěn)定工作,專(zhuān)門(mén)成立學(xué)生接送車(chē)管理領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)主管負(fù)責(zé)學(xué)校校車(chē)管理工作,負(fù)責(zé)日常管理工作。同時(shí),將校車(chē)管理工作納入校月考核內(nèi)容,并與跟車(chē)?yán)蠋熆荚u(píng)掛鉤。

2、制度到位。為了確保學(xué)生集中乘車(chē)安全,我們采取了多種措施,一是建立學(xué)生接送車(chē)輛臺(tái)帳制度。學(xué)校為每輛車(chē)建立了一份運(yùn)送學(xué)生車(chē)輛檔案,內(nèi)容包括駕駛員審批表、駕駛員基本情況表、車(chē)輛基本情況表、駕駛員安全教育記錄卡、車(chē)輛安全檢驗(yàn)卡。做到車(chē)輛、駕駛員、接送情況記錄清楚,便于監(jiān)督管理。二是建立車(chē)輛管理安全責(zé)任制度。學(xué)校與學(xué)生接送車(chē)隊(duì)簽訂了學(xué)生接送服務(wù)協(xié)議書(shū),學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任,使學(xué)生交通安全管理職責(zé)明確,責(zé)任到人。三是建立嚴(yán)格的車(chē)輛檢測(cè)制度。學(xué)校根據(jù)上級(jí)規(guī)定,除每學(xué)期期初與期中兩次督促學(xué)生接送車(chē)輛進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè),并做好記錄存檔外,每天兩次(接送學(xué)生前)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生接送車(chē)輛日常安全檢查,及時(shí)掌握接送學(xué)生車(chē)輛的基本情況,并做好記錄。

3、教育到位。我們要求學(xué)校堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)學(xué)生乘“安全車(chē)”的規(guī)范教育。對(duì)學(xué)生乘車(chē)的禮儀等,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生候車(chē)、上車(chē)、乘車(chē)、下車(chē)全過(guò)程制訂規(guī)范要求,培養(yǎng)學(xué)生文明乘車(chē)的良好行為習(xí)慣,確保乘車(chē)過(guò)程的安全;同時(shí)結(jié)合《法制宣傳教育周、月》等活動(dòng),舉辦交通安全報(bào)告會(huì),請(qǐng)交警支隊(duì)派人來(lái)校進(jìn)行交通法規(guī)講座,在校園里舉辦交通事故案例的板報(bào)展覽,進(jìn)行“安全出行-從我做起,關(guān)愛(ài)生命-從小做起”的交通安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

1、每月校車(chē)主管,不定期對(duì)校車(chē)進(jìn)行抽查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

2、定期召開(kāi)校車(chē)司機(jī)、跟車(chē)?yán)蠋煏?huì)議,交流校車(chē)管理的經(jīng)驗(yàn)。

3、每月上報(bào)乘車(chē)人數(shù),每月不定時(shí)對(duì)校車(chē)抽查,并打分評(píng)比。

4、每天校車(chē)主管對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熂皶r(shí)到崗,認(rèn)真接送學(xué)生等工作進(jìn)行監(jiān)督。

1、由于我校乘坐校車(chē)的學(xué)生人數(shù)也較多,存在著很多不確定因素,給校車(chē)的安全管理增加了難度。

2、跟車(chē)?yán)蠋熦?zé)任心有待加強(qiáng),并要求和司機(jī)相互配合。

3、跟車(chē)?yán)蠋煂?duì)學(xué)生乘車(chē)禮儀培訓(xùn),對(duì)學(xué)生遲到的教育。

4、對(duì)司機(jī)管理,要及時(shí)到崗,并遵守交通規(guī)則,不超速行使。我校在校車(chē)方面有了很大改變,特別是對(duì)學(xué)生乘車(chē)禮儀等方面有了很大進(jìn)步,在外為校樹(shù)立了良好形象,深受家長(zhǎng)好評(píng)。今后,我們將繼續(xù)不遺余力地加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校車(chē)安全管理,牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,真抓實(shí)干,開(kāi)創(chuàng)安全工作新局面。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十五

20xx年度,在組織的關(guān)心幫助下,我在思想政治素養(yǎng)、理論水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力等方面有了很大提升,現(xiàn)將工作思想情況匯報(bào)如下:

堅(jiān)持每天看書(shū)讀報(bào),基本掌握中央最新的路線、方針政策和了解時(shí)事政治,并不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),夯實(shí)理論基礎(chǔ),增強(qiáng)黨性、提高政治敏銳性和洞察力,通過(guò)閱讀業(yè)務(wù)書(shū)籍、在工作中觀察和向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平和工作能力。

日常工作中首先提高大局意識(shí)和工作效率,培養(yǎng)凡事盡快落實(shí)的意識(shí);其次提高協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)處理問(wèn)題的本領(lǐng);再次認(rèn)真做好公文運(yùn)轉(zhuǎn)工作,充分發(fā)揮辦公室上傳下達(dá)的作用。

中時(shí)刻牢記黨的宗旨,以德修身,團(tuán)結(jié)同事,依法行政,服務(wù)人民,保持共產(chǎn)黨貫有的`凡事講正氣、講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格的優(yōu)良作風(fēng)。

由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng),所以我還存在理論水平不高,工作經(jīng)驗(yàn)不足,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件稍弱,文字水平有待提高等問(wèn)題,在今后工作中,我會(huì)進(jìn)一步端正思想觀念,加強(qiáng)各方面知識(shí)學(xué)習(xí),特別是提高文字寫(xiě)作能力,戒驕戒躁,扎實(shí)工作,做一名優(yōu)秀的國(guó)家年輕干部。

校車(chē)工作總結(jié)如何寫(xiě)篇十六

工作總結(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)每年都要寫(xiě),但是有些人總是千篇一律,大話套話寫(xiě)一通,其實(shí)總結(jié)要想寫(xiě)好實(shí)際上是有技巧可尋的,本人就自己在寫(xiě)總結(jié)方面的一些具體做法跟大家做一匯報(bào),希望對(duì)你有所幫助。

在動(dòng)手寫(xiě)工作總結(jié)之前,首先要界定清楚這次工作報(bào)告是在什么場(chǎng)合下,面向誰(shuí),準(zhǔn)備達(dá)成什么目的:

假定是部門(mén)內(nèi)部的工作總結(jié)匯總,那你用腳踏實(shí)地的word格式可能就比高大上的ppt格式要好;但若是全公司的工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估并且還要答辯,那么你就得把自己的工作重點(diǎn)概括成鋒利如刀刃的ppt片子了。

2、“面向誰(shuí)”決定了工作總結(jié)報(bào)告的詳細(xì)程度。

昨天中午和領(lǐng)導(dǎo)午飯回來(lái)后,恰好碰到公司新來(lái)的市場(chǎng)專(zhuān)員,創(chuàng)始人問(wèn)“小紅,最近工作進(jìn)展怎么樣呀?”接著,我就在一旁聽(tīng)這位小伙子非??蓯?ài)認(rèn)真地描述他今天上午是如何和一個(gè)客戶進(jìn)行對(duì)話的。

職場(chǎng)中,即使是日常對(duì)話我們也要分清楚對(duì)方要想了解的到底是什么,更別說(shuō)書(shū)面的工作總結(jié)報(bào)告了。跟總裁匯報(bào)和跟直屬部門(mén)經(jīng)理匯報(bào),工作總結(jié)報(bào)告的詳細(xì)程度明顯要不一樣。

給總裁的版本抓大放小,強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)即可;而給直屬部門(mén)經(jīng)理的報(bào)告除要點(diǎn)外,一定得有具體的成果和數(shù)據(jù)的佐證。

3、“達(dá)成目的”決定了工作總結(jié)報(bào)告的論調(diào)。

工作報(bào)告是否具有明確的目的導(dǎo)向,是報(bào)告成敗的關(guān)鍵衡量標(biāo)準(zhǔn)。

界定清楚這次工作總結(jié)報(bào)告的場(chǎng)合、面向?qū)ο蠛瓦_(dá)成目的后,自上而下地套用一個(gè)契合的框架是效率最高的方法。

匯報(bào)場(chǎng)合、面向?qū)ο蠛瓦_(dá)成目往往已經(jīng)決定了我們這篇工作報(bào)告該按照什么樣的邏輯脈絡(luò)來(lái)寫(xiě)。

1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。

用在這里也是恰如其分的,開(kāi)頭的方式很多但是對(duì)于總結(jié)類(lèi)的文章開(kāi)頭最好要做到開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,簡(jiǎn)潔是文章另一類(lèi)美。

對(duì)于總結(jié)類(lèi)的文稿是最好不過(guò)的,因?yàn)閷?xiě)總結(jié)實(shí)際上就是對(duì)過(guò)去一年所做工作的進(jìn)一步梳理,如果一開(kāi)始就啰里啰嗦寫(xiě)一通,看總結(jié)的人就立馬失去了閱讀的信心。

2、描述業(yè)績(jī)要具體。

如果你的年終報(bào)告中出現(xiàn)了“較快增長(zhǎng)”、“明顯效果”這樣不明確的形容詞,是非常不適合的。要學(xué)會(huì)用數(shù)字說(shuō)話,真實(shí)、客觀的數(shù)據(jù)勝過(guò)主觀的形容。還可以舉例子,去年我們的成果就像橘子一樣,經(jīng)過(guò)一年的努力,我們看到了西瓜般大的碩果。

3、范圍要緊貼核心。

每個(gè)公司都有自己的核心業(yè)務(wù),所以在年終報(bào)告中,你的工作要盡量體現(xiàn)出對(duì)核心業(yè)務(wù)的影響。你的年終總結(jié)說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)?他們?cè)诤醯氖菢I(yè)績(jī)?還是品牌效應(yīng)?你的工作匯報(bào)方向,要盡可能的與之進(jìn)行聯(lián)系。

4、內(nèi)容取舍要精準(zhǔn)。

述職前首先要搞清楚上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心什么、下屬群眾想聽(tīng)什么,做到有的放矢。有的領(lǐng)導(dǎo)者不了解這一點(diǎn),片面地認(rèn)為成績(jī)多多益善,結(jié)果羅列了一大堆成績(jī),卻沒(méi)有對(duì)崗位職責(zé)的思考、對(duì)工作思路的思考、對(duì)決策過(guò)程的展不和對(duì)疑難問(wèn)題的解答,整個(gè)過(guò)程只是單方面的自述,缺乏與評(píng)議者之間的心理溝通,給人的印象是缺少靈魂。

5、工作中的困難。

工作中,總是會(huì)遇到一些困難的,而一些困難可能整年都困擾著我們,那么我們可以寫(xiě)出來(lái)進(jìn)行反應(yīng)。

例如:每次在生產(chǎn)前,文控總是無(wú)法快速的將受控文件發(fā)放下來(lái),這讓我們生產(chǎn)每次都只能進(jìn)行等待,大大影響了生產(chǎn)的進(jìn)度。

6、工作上的失誤事項(xiàng)。

工作中不可能只有好的一面,肯定也會(huì)有一些失誤的,這個(gè)我們也需要寫(xiě)的,只要在最后面寫(xiě)上自己的認(rèn)知,覺(jué)得這件事給自己帶來(lái)的教訓(xùn),以及后續(xù)自己怎么確保不放同樣的.錯(cuò)誤。

例如:在去年的工作中,由于自己的一次檢驗(yàn)誤判,導(dǎo)致給公司帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)損失,后續(xù)工作中,自己一定會(huì)多加注意有些特殊位置上的檢驗(yàn),如果拿捏不準(zhǔn)的時(shí)候,及時(shí)向相關(guān)人員提出,從而共同作出決定。

7、工作上的方向目標(biāo)。

這是一個(gè)延伸性的總結(jié),總結(jié)自己接下來(lái)的方向,自己打算做什么,自己需要做什么,為了達(dá)成這個(gè)方向,自己需要付出什么等。

例如:作為一個(gè)作業(yè)員,我希望自己在將來(lái)能坐上生產(chǎn)部長(zhǎng)的職位,自己一定會(huì)為了這個(gè)方向而好好的努力,學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識(shí),爭(zhēng)取早日達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

8、略加修飾。

在撰文的過(guò)程,除了有力的數(shù)據(jù)支持外,還要有修飾,在這里我所說(shuō)的修飾其實(shí)就是文章中的文采,總結(jié)類(lèi)的文章也要寫(xiě)出文采了,否則的話別人看了總覺(jué)得是在記流水賬。

如果別人有這種感覺(jué)的話,可以說(shuō)你的這篇總結(jié)就是失敗的,尤其是領(lǐng)導(dǎo)看了之后,對(duì)你是否做過(guò)這件事件他他們也會(huì)感到懷疑的。因此總結(jié)類(lèi)的文章也要略加修飾,這樣總結(jié)就會(huì)顯得有血有肉,逐漸豐滿起來(lái)。

9、段落分明。

對(duì)于你要撰寫(xiě)的內(nèi)容,事先一定要一個(gè)初稿,所謂的初稿可以是在心中打下的,自己要明白,我要寫(xiě)什么內(nèi)容,大體上要有幾個(gè)段落,每個(gè)段落安排什么樣的內(nèi)容,這些都是事先必須清楚的。

不能稀里糊涂,自己想到那就寫(xiě)到那,這樣的話,你寫(xiě)出來(lái)的總結(jié)很可能被領(lǐng)導(dǎo)打回來(lái)重新返工,這是很危險(xiǎn)的事情,尤其是在職場(chǎng)中,領(lǐng)導(dǎo)們會(huì)認(rèn)為你做事情也是這樣,沒(méi)有什么條理性。

10、要有封面。

在上交總結(jié)的時(shí)候我們最容易忽略的一個(gè)重要點(diǎn)就是封面問(wèn)題,如果你的總結(jié)有封面會(huì)給人一種不一樣的感覺(jué),這說(shuō)明你是一個(gè)細(xì)心的人,凡事要求完美。

如果你的封面上著有自己的名字并且封面上還要一些圖像的話,可能效果會(huì)更好,從總結(jié)有沒(méi)有封面就可以看出你是一個(gè)怎么樣的人,以及你辦事能力怎么樣。

身為職場(chǎng)的一員,寫(xiě)好一篇總結(jié),實(shí)際上就是對(duì)你自己工作的一個(gè)最大的反饋,同時(shí)也是讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作的一種肯定,寫(xiě)好總結(jié)是迎接新的勝利的前提。

通過(guò)寫(xiě)總結(jié)也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一年中工作的不足之處,在今后的工作中盡量避免簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化,錯(cuò)誤的事情重復(fù)化,因此,作為一名職場(chǎng)人員,寫(xiě)好總結(jié)也彰顯自己的一面鏡子。

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