關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)（優(yōu)秀17篇）

通過寫心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘自己的潛力。在寫心得體會時，我們應(yīng)該注重邏輯性和連貫性，使文章的結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。下面是一些寫過心得體會的人分享的經(jīng)驗，希望能給您提供一些思路。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇一

皮膚是人體最大的器官，也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钊菀资芡饨缫蛩赜绊懙牟课恢?。因此，保持良好的皮膚狀態(tài)和健康的皮膚護理就顯得尤為重要。在我的日常護膚過程中，我積累了一些心得和體會，今天就和大家分享一下。

第二段：清潔

皮膚清潔是護膚中最基本的一步。清潔的目的是去除皮膚表面的污垢、油脂、角質(zhì)等，使之更加清爽和通透。我通常在晚上進行深層清潔，并搭配使用適合自己膚質(zhì)的潔面產(chǎn)品。在冬季則更加注重在潔面后進行補水保濕。

第三段：補水

補水對于我們來說也非常重要。水分不足會導(dǎo)致皮膚缺水和起皮，使皮膚變得黯淡無光，引發(fā)細(xì)紋、皺紋等肌膚問題。我在護膚過程中通過使用補水產(chǎn)品，如面霜、化妝水及補水面膜等來完成相應(yīng)的補水工作。同時，多喝水也有很好的補水效果。

第四段：防曬

在夏季，防曬是護膚中至關(guān)重要的一步。陽光中的紫外線會加速皮膚老化，長期日曬易導(dǎo)致皮膚癌等問題。因此，在出門前，我總是會涂抹SPF值適當(dāng)?shù)姆罆袼蚴褂脦в蟹罆窆δ艿幕瘖y品。而在冬季則以防曬為次要，更注重皮膚保濕。

第五段：堅持

在日常皮膚護理過程中，堅持是至關(guān)重要的。皮膚是一個長期維護的過程，需要我們每天堅持護理和做好保養(yǎng)工作。如果僅僅是偶爾護膚，即使使用的產(chǎn)品再好也難以達(dá)到維持皮膚健康狀態(tài)的效果。因此，我們需要學(xué)會養(yǎng)成良好的習(xí)慣，養(yǎng)成堅持護膚的意識。

第六段：結(jié)尾

以上就是我關(guān)于皮膚護膚心得體會總結(jié)的分享。相信大家在日常護膚過程中也有自己的經(jīng)驗和心得，希望今天的分享對大家有所幫助，讓我們共同努力，打造健康美麗的皮膚。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇二

法治關(guān)愛教育是讓學(xué)生在法治環(huán)境中培養(yǎng)社會責(zé)任感和法治觀念的重要途徑。近年來，我學(xué)校積極推行法治關(guān)愛教育，通過開展各種活動，提高學(xué)生的法律意識和法治素養(yǎng)。在參與該項教育的過程中，深感法治關(guān)愛教育的重要性和益處。下面，我將總結(jié)一些心得體會，與大家分享。

首先，通過法治關(guān)愛教育，學(xué)生的法律意識得到了極大的提高。在過去，學(xué)生對法律的認(rèn)識只停留在教科書上，相對較為刻板。而通過開展一系列有關(guān)法治的課程和活動，學(xué)生對法律的了解更加全面和深入。對于法律知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以通過游戲、討論、案例分析等互動形式參與進來，形成自己的法律觀念，提高法律意識。其次，法治關(guān)愛教育還有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。學(xué)生在法治環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，會不斷接觸各種法律案例和法律制度，從而更好地理解法律，形成正確的法治觀念，并能夠運用法律知識來解決問題。

為了有效推行法治關(guān)愛教育，學(xué)校采取了一系列措施。首先，學(xué)校在課程設(shè)置中增加了有關(guān)法治的內(nèi)容，將法治與各個學(xué)科融合在一起，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。其次，學(xué)校積極組織法律知識競賽、模擬法庭等活動，讓學(xué)生通過實踐活動加深對法律的認(rèn)識。同時，學(xué)校還制定了法治學(xué)校規(guī)范，明確了學(xué)生在校內(nèi)行為規(guī)范和紀(jì)律要求，使學(xué)生在法治環(huán)境中自覺遵守學(xué)校規(guī)則。這些做法有效促進了學(xué)生的法治觀念的形成和鞏固。

參與法治關(guān)愛教育，我深刻感受到了法治對于社會的重要意義。法治是治國理政的重要基石，也是維護社會和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵因素。通過學(xué)習(xí)法律知識，我不僅了解到了個人權(quán)益保護的途徑，也認(rèn)識到了故意傷害他人行為的嚴(yán)重性。我明白了法治是構(gòu)建和諧社會、實現(xiàn)全面發(fā)展的必要條件，作為一名即將成為社會一員的學(xué)生，應(yīng)該始終堅持法治思維，用法律的力量去創(chuàng)造和諧與美好。

段五：對未來的展望和建議。

隨著社會的發(fā)展和時代的進步，法治關(guān)愛教育也應(yīng)不斷改進和完善。我認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該進一步深化法治關(guān)愛教育，提高教育質(zhì)量和效果?？梢酝ㄟ^增加法治課程的數(shù)量和質(zhì)量，進一步擴大法治教育的覆蓋范圍。同時，學(xué)校還應(yīng)該建立健全與法治關(guān)愛教育相關(guān)的評價體系，通過考試、考核等方式對學(xué)生進行評估。此外，家庭和社會也應(yīng)該配合學(xué)校的努力，共同為學(xué)生提供更好的法治環(huán)境和培養(yǎng)法治觀念的機會。

總之，法治關(guān)愛教育是為培養(yǎng)有社會責(zé)任感和法治觀念的學(xué)生而開展的一項重要工作。通過該項教育，學(xué)生的法律意識和法治素養(yǎng)得到了顯著提高，對法律的了解更加深入。學(xué)校在推行法治關(guān)愛教育中采取了多項有效措施，促進了學(xué)生的法治觀念的形成和鞏固。通過參與該項教育，我對法治的重要性有了更深刻的體會，對未來的學(xué)習(xí)和生活有了更清晰的認(rèn)識。我相信，隨著法治關(guān)愛教育的不斷發(fā)展，學(xué)生的法治觀念將更加優(yōu)秀，法治社會將更加穩(wěn)定和美好。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇三

團結(jié)關(guān)愛群體是我們在成長和生活中需要時刻關(guān)注和實踐的素質(zhì)。團結(jié)是指大家齊心協(xié)力，共同努力實現(xiàn)一個目標(biāo)；關(guān)愛是指我們要關(guān)心和照顧周圍的人，幫助他們解決困難。在日常生活中，團結(jié)關(guān)愛群體是非常重要的，因為它可以促進我們的發(fā)展和進步，共同創(chuàng)造更美好的未來。在此，我想分享一下我對團結(jié)關(guān)愛群體的感悟以及如何實踐這種品質(zhì)的體驗。

第二段：實踐團結(jié)。

團結(jié)是實現(xiàn)團體目標(biāo)時必要的條件。當(dāng)我們一起努力的時候，不僅可以提高個人和團體的價值，而且還可以推動事業(yè)的發(fā)展。例如，在校園活動中，我們可以進行分工合作，各自承擔(dān)不同的任務(wù)，配合默契，最終完成美好的活動。另外，在工作環(huán)境中，我們可以共同協(xié)作，相互學(xué)習(xí)和支持，提高工作效率和質(zhì)量?？偠灾瑘F結(jié)是我們生活和工作中必不可少的條件，讓我們一起努力，共創(chuàng)美好未來！

第三段：實踐關(guān)愛。

關(guān)愛則是在和別人的關(guān)系中要時刻關(guān)注他們的處境和感受。我們可以幫助他們，支持他們，給他們提供溫暖的環(huán)境和鼓勵。例如，如果我們注意到周圍的人在遇到問題時感到沮喪和絕望，我們可以主動關(guān)懷他們，提供建設(shè)性的意見和支持，讓他們度過難關(guān)。此外，在與長輩、同事和朋友的交往中，我們也需要表現(xiàn)出溫暖、關(guān)心和理解。如果我們意識到周圍的人在面臨挑戰(zhàn)時需要我們的幫助，那么讓我們一起提供幫助，心手相連，共同前行。

團結(jié)和關(guān)愛是密不可分的。團結(jié)需要關(guān)愛的基礎(chǔ)，而關(guān)愛則需要團結(jié)的支持。在一個團體中，如果大家都是關(guān)心和支持彼此的，那么團結(jié)就會得到加強，并取得更好的結(jié)果。例如，在一次球隊活動中，隊友之間的團結(jié)感和鼓勵使得他們?nèi)σ愿啊⒋虺隽俗詈玫某煽?。而在項目組中，也需要成員之間彼此協(xié)作、共同努力，才能取得最好的效果。因此，團結(jié)和關(guān)愛是互為支撐、相輔相成的，讓我們在生活和工作中一起體驗團結(jié)與關(guān)愛的價值。

第五段：總結(jié)。

在團結(jié)關(guān)愛群體的過程中，我們始終需要以誠相待，真誠面對自己和他人。我們要拋棄私心、自私、狹隘的觀念，體驗共同進步、合作共贏的快樂和成就。當(dāng)我們始終關(guān)注團體整體，尊重他人、關(guān)心別人時，我們也會得到更多的關(guān)注和尊重。這樣，我們才能真正享受團結(jié)關(guān)愛人的成果，也能讓團結(jié)與關(guān)愛的品質(zhì)成為我們永恒的信仰和價值觀。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇四

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，法治關(guān)愛教育在我國的教育體系中越來越受到重視。通過法治關(guān)愛教育，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識和法治觀念，還能夠促進學(xué)生成為有愛心、有責(zé)任感的公民。在這次實踐中，我深刻體會到了法治關(guān)愛教育的重要性以及對學(xué)生發(fā)展的巨大影響。

首先，法治關(guān)愛教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識。在實施法治關(guān)愛教育的課程中，學(xué)生不僅了解了我國法律的基本原理和條文規(guī)定，還學(xué)習(xí)了如何通過法律途徑維護自己的權(quán)益。通過這種方式，學(xué)生的法治觀念得到了強化，意識到自己應(yīng)該尊重法律、遵紀(jì)守法。這對于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和道德觀念具有重要意義。

其次，法治關(guān)愛教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。法律是人類社會的一種規(guī)則，它對每個公民都有約束力。通過展示相關(guān)案例和討論，學(xué)生逐漸認(rèn)識到自己作為公民的權(quán)利和義務(wù)。他們明白了作為一個公民，有責(zé)任為社會做出貢獻，為他人謀求利益，同時也應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這樣的教育使得學(xué)生從小就能夠樹立正確的公民意識，并形成對社會、對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度。

再次，法治關(guān)愛教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。在課程中，學(xué)生了解到法治道德的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)到了正確的品質(zhì)和行為方式。通過討論案例，學(xué)生能夠分辨出對錯以及背后的法律依據(jù)。他們懂得道德和法律的關(guān)系，學(xué)會依法約束自己的行為。這樣的教育培養(yǎng)了學(xué)生的善良品質(zhì)、正直心靈，從而使他們能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極的影響。

此外，法治關(guān)愛教育還有助于預(yù)防和解決校園矛盾糾紛。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到通過法律手段解決矛盾是一種公正、合理的方式。同時，學(xué)生也學(xué)到了如何化解沖突，以及如何與他人和睦相處。這種教育不僅有效預(yù)防了校園矛盾的發(fā)生，還能夠幫助學(xué)生在面對矛盾時能夠冷靜處理，避免產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。

最后，法治關(guān)愛教育能夠促進學(xué)生的個性發(fā)展和全面成長。通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識，學(xué)生的思維能力和解決問題的能力得到了提高。同時，法治關(guān)愛教育也重視學(xué)生個性的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)展自己的特長和愛好。這樣的教育方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力，使他們在法治社會中有更多的發(fā)展機會。

總之，法治關(guān)愛教育在我國的教育體系中具有重要地位和意義。通過法治關(guān)愛教育，學(xué)生既能夠培養(yǎng)正確的法律意識，又能夠樹立正確的公民意識和道德觀念。此外，法治關(guān)愛教育還能夠預(yù)防和解決校園矛盾，并促進學(xué)生的個性發(fā)展和全面成長。在今后的工作中，我將繼續(xù)深化法治關(guān)愛教育的實施，不斷提升學(xué)生的法治觀念和道德素質(zhì)。同時，也將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨立思考能力，以適應(yīng)日新月異的社會需求，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇五

皮膚是人體最大的器官之一，經(jīng)常承受來自外界環(huán)境的刺激。因此，皮膚疾病是人們常見的健康問題之一。在我多年的臨床工作中，我遇到了許多不同類型的皮膚疾病患者。經(jīng)過與患者的交流和觀察，我深感皮膚疾病對患者的身心健康造成的影響，也總結(jié)了一些心得體會。

首先，了解皮膚疾病種類的重要性。皮膚疾病有許多不同的類型，如濕疹、鱗屑病、脂溢性皮炎等。每一種皮膚疾病都有其獨特的特點和治療方式。因此，了解不同種類的皮膚疾病是非常重要的。在我與患者交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些患者對自己的疾病了解甚少，他們對疾病的癥狀、治療方法和預(yù)后都一無所知。因此，我會告訴他們有關(guān)他們疾病的相關(guān)知識，讓他們了解自己的疾病，從而采取正確的治療方法。

其次，心理疏導(dǎo)對于皮膚疾病患者非常重要。皮膚疾病常常伴隨著瘙癢、疼痛、紅腫等不適癥狀，給患者帶來了巨大的痛苦。這些癥狀不僅影響了患者的生活質(zhì)量，也對患者的心理造成了負(fù)面影響。在處理皮膚疾病患者時，除了給予他們有效的治療方法外，我也會積極進行心理疏導(dǎo)。我會耐心聽取他們的抱怨和煩惱，給予他們安慰和支持。通過與患者的溝通，我發(fā)現(xiàn)很多患者在情緒上得到了明顯緩解，疾病也得到了更好的控制。

另外，預(yù)防皮膚疾病的重要性也不容忽視。盡管有些皮膚疾病是由遺傳因素引起的，但大多數(shù)皮膚疾病還是可以通過預(yù)防得到有效控制。我會向患者介紹一些預(yù)防皮膚疾病的方法，如注意保持皮膚清潔、使用溫和的護膚品、合理飲食等。同樣重要的是，我會告訴患者避免一些易導(dǎo)致皮膚疾病發(fā)生的行為，如頻繁使用激素類藥物、不合理的飲食習(xí)慣等。通過預(yù)防皮膚疾病的發(fā)生，可以減輕患者的痛苦，提高他們的生活質(zhì)量。

最后，與其他醫(yī)生的交流對于皮膚疾病的治療也非常重要。皮膚疾病涉及到許多不同的專業(yè)領(lǐng)域，如皮膚科、內(nèi)科、免疫學(xué)等。在我治療皮膚疾病的過程中，我也積極與其他醫(yī)生進行交流和合作。比如，當(dāng)我遇到一些復(fù)雜的疑難病例時，我會向其他專家請教，尋求他們的意見和建議。通過與其他醫(yī)生的交流，我不僅能夠更好地理解和診斷疾病，也能夠更好地制定治療方案，從而提高患者的治療效果。

在我的臨床實踐中，我深刻認(rèn)識到皮膚疾病對患者的身心健康造成的影響，也意識到預(yù)防和治療的重要性。通過與患者交流和觀察，我總結(jié)了一些心得體會。這些心得體會既包括了了解皮膚疾病種類的重要性，也包括了心理疏導(dǎo)和預(yù)防的重要性，同時也強調(diào)了與其他醫(yī)生的交流合作的重要性。希望我的體會能夠?qū)ζ渌t(yī)生在處理皮膚疾病時有所啟示，給患者帶來更好的幫助和治療效果。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇六

皮膚是人體最大的器官，它起著保護身體、散發(fā)美麗和維持健康的重要作用。同時，隨著環(huán)境和飲食的變化，皮膚也面臨著不同的問題，如長痘、干燥、敏感等。因此，進行皮膚護理是非常重要的，不僅能夠改善皮膚問題，還能讓我們在工作、學(xué)習(xí)、社交等多個方面得到更好的表現(xiàn)。本文即將分享發(fā)現(xiàn)和總結(jié)的皮膚護膚心得體會。

徹底的清潔是皮膚護理的基礎(chǔ)，也是最重要的步驟之一。如果清潔不徹底，會導(dǎo)致毛孔堵塞，致使痘痘、黑頭等問題的產(chǎn)生。因此，我建議選擇溫和的潔面產(chǎn)品，早晚各用一次清潔。另外，在日常生活中，我們也需要注意保持衛(wèi)生，經(jīng)常更換毛巾、枕套等物品，以防止細(xì)菌滋生。

皮膚對營養(yǎng)也有著很高的需求。面部皮膚缺乏水分和營養(yǎng)元素時，會出現(xiàn)干燥、暗沉、紋路明顯、敏感等問題。因此，我們在補充營養(yǎng)時需要注意，建議每天多喝水、多吃新鮮蔬菜和水果，這些食物含有豐富的維生素和抗氧化物，能夠保障皮膚的健康。如果皮膚還是出現(xiàn)問題，可以選擇使用營養(yǎng)精華產(chǎn)品進行補充。

保濕是補充水分的過程。對于干燥皮膚來說，切忌使用刺激性的潔面產(chǎn)品以及過度使用護膚品。過度清潔會破壞肌膚的水油平衡，使肌膚更加干燥，引發(fā)各種皮膚問題。因此，我們需要根據(jù)自己的皮膚特點選擇相應(yīng)的保濕產(chǎn)品，并在洗臉后盡快進行保濕。另外，每天保持充足的睡眠也是保濕的一種辦法，可以有效促進肌膚的新陳代謝。

第五段：總結(jié)和展望。

對于皮膚護理而言，個人的習(xí)慣非常重要，可以通過持之以恒地進行基本的皮膚保養(yǎng)來改善各種皮膚問題。焦慮和壓力是影響皮膚健康的因素之一。因此，我們需要在工作和生活中保持放松和平衡。最后，未來我們還需繼續(xù)關(guān)注皮膚護理的新技術(shù)和新產(chǎn)品，以不斷提升自己的美麗和健康。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇七

范文一：

我校本著對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作的重要性、緊迫性，實施“留守兒童關(guān)愛工程”，加強了對留守兒童的管理教育工作，使留守兒童把學(xué)校當(dāng)成了自己的家?，F(xiàn)將工作計劃如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對留守兒童的教育工作，成立了以校長為組長、副校長為副組長，中層干部為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守兒童的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守兒童留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責(zé)任。

1、建立留守兒童個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調(diào)查研究，摸清留守兒童的具體人數(shù)和基本情況，建立留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡，對留守兒童個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守兒童管理的交接工作。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長隊伍，負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過工會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，做留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。代管家長做到“四管”(管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體)和“四掌握”(掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為)，當(dāng)好“五員”(思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員)，讓留守學(xué)生感受到親人般的關(guān)愛。主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：1、掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信;2、關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補“留守學(xué)生親情的缺失;3、提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等;4、開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助;4、矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

3、建立“家?！甭?lián)系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學(xué)生進行教育和管理，建立“家?！倍ㄆ诼?lián)系制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話，每學(xué)期給家長寫一封信。還鼓勵教師多走訪“留守學(xué)生”家庭，經(jīng)常深入學(xué)生家庭，進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，指導(dǎo)家長或親屬如何關(guān)心孩子。對“留守學(xué)生”家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學(xué)爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導(dǎo)孩子，用愛心溫暖孩子。

三、開展各項活動，豐富學(xué)生生活

1、開展結(jié)對幫扶活動。采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請留守學(xué)生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。2、開展豐富多彩的主題活動。學(xué)校以重大節(jié)日為契機，并側(cè)重于“留守學(xué)生”開展一些切實有效的活動：舉辦“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，開展“為留守學(xué)生獻愛心”募捐活動，舉行“我是家里的小主人”演講比賽等。每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至兩次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節(jié)假日期間，組織留守學(xué)生開展集體活動，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生與家長通話交流感情;學(xué)校在“留守學(xué)生之家”開設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對留守學(xué)生進行心理健康教育，讓留守學(xué)生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學(xué)生失學(xué)。

四、加強社會教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。我們認(rèn)為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，近年來，我校與小廟鎮(zhèn)派出所，“110”報警中心及鎮(zhèn)治安室建立了“警、校聯(lián)動機制”、“青少年維權(quán)崗”，對外強化學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對內(nèi)經(jīng)常邀請相關(guān)人員到校進行法制教育、安全教育。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺，學(xué)科競賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳，收到實效。

五、建設(shè)“留守兒童之家”活動室。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守兒童之家活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學(xué)生提供了交流活動的場所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧。

總之，關(guān)于“留守學(xué)生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來越多，學(xué)校和教師對他們的'教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、色情網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。

范文二：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識

1、9月中上旬，學(xué)校成立了以校長張平安為組長的關(guān)愛留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)小組，明確了各類人員的職責(zé)，制定了相關(guān)制度和工作考核細(xì)則。

2、成立了“愛心媽媽”教師隊伍共28名，明確了包保對象。

3、成立了六個“關(guān)愛留守兒童”活動小組，明確了相關(guān)人員的責(zé)任。

4、學(xué)校多次召開關(guān)愛留守兒童工作會議，把關(guān)愛留守兒童工作擺在學(xué)校工作的重要位置，讓每一位教職員工充分認(rèn)識到關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作是推進新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會、和諧校園的根本需要，是關(guān)系家庭和諧、社會穩(wěn)定、民族發(fā)展的大事。根據(jù)關(guān)愛工作的重要性和緊迫性，把關(guān)愛留守兒童工作自覺地落實到行動中去。

二、措施落實，注重實效

1、認(rèn)真細(xì)致地做好留守兒童的摸底調(diào)查工作

本學(xué)期，我校對留守兒童進行兩次摸底調(diào)查和一次問卷調(diào)查。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加。本學(xué)期在校生1500余名，其中留守兒童561人。

2、建好留守兒童檔案

通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。我校以年級為單位，分班建立了“留守兒童”個人檔案，對留守兒童的家庭基本情況，父母的務(wù)工地點和單位、聯(lián)系電話、留守兒童的學(xué)習(xí)情況、行為表現(xiàn)、性格特點、興趣愛好，留守兒童的臨時監(jiān)護人姓名、文化程度等都有詳細(xì)的記錄。

3、學(xué)校成立“關(guān)愛留守兒童之家”，10月尾獲得市關(guān)工委捐贈的價值3000元的液晶電視一臺和電話機一部;現(xiàn)有圖書3冊。圖書室每天7:00——8：00和12:00——1:30之間開放，學(xué)生借閱圖書、收看電視近千余人次。有效地改善了留守兒童之家的設(shè)施與條件。

4、學(xué)?！瓣P(guān)愛留守兒童之家”以張琴老師為管理員，汪鳳林老師協(xié)助。其中汪鳳林老師為關(guān)愛留守兒童作了大量的工作，在指導(dǎo)留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績。

5、對留守兒童堅持實行三個優(yōu)先

(1)、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看，90%以上的留守兒童學(xué)習(xí)成績有進步，不少留守兒童的學(xué)習(xí)成績在班級是名列前茅。如蔡曉燕、崔欣欣等留守兒童都是班級第一名。

(2)、生活上優(yōu)先照顧。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通老師，對待留守兒童像對待自己的孩子一樣給予關(guān)心和照顧。如有的留守兒童生病，都會及時到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護在旁邊。很多老師犧牲了自己的休息時間，還買來水果送給生病的留守兒童。

(3)、活動上優(yōu)先安排。如我校慶“六一”文藝演出，各個班級的演員中，大多是留守兒童。其中六(5)班陶軼鈺同學(xué)在縣級書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績。

6、堅持班主任和課任教師對留守兒童開展談心交流和家訪制度。要求每周對留守兒童要談心一次，家訪一次，一學(xué)期達(dá)到每人1次以上。

7、為留守兒童免費開通親情熱線電話。每逢節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”的前一天，校長室、留守兒童之家、班主任的手機都免費開通親情熱線電話，讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流，很多留守兒童的父母打來電話，對我們的做法很感謝，也很感動。

8、積極開展留守兒童運動會和各類體育興趣小組活動，增強他們的體質(zhì)，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和集體榮譽感。

9、經(jīng)常開展幫扶活動，如對留守兒童進行心理疏導(dǎo)、法制教育、衛(wèi)生知識講座、安全知識講座、課外閱讀知識競賽等。通過一系列的活動，讓留守兒童在各方面都有一定的進步，讓家長和社會放心。

10、特困留守兒童受關(guān)注。近日，我校汪思思等4名特困留守兒童獲得市關(guān)工委每人300元的愛心捐助。

三、下一階段工作思考

1、多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護，讓“愛心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護作用。

2、要針對不同情況的留守兒童開展有針對性的幫扶活動。

3、要扎實做好對留守兒童的心理健康教育，對存在心理問題的留守兒童要及時進行心理矯正。

4、多開展以留守兒童為主體的各種興趣小組活動和社會實踐活動，完善相關(guān)的資料建設(shè)。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇八

留守兒童的工作在我們重慶是非常重視的，各個學(xué)校都很關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，以及他們的身心健康。我作為一名班主任，理所應(yīng)當(dāng)要對我班留守學(xué)生格外關(guān)注，特別是要關(guān)注像某某同學(xué)那樣的雙親外出打工、心理健康有問題的留守學(xué)生。通過研究和實驗，塬來“愁眉不展”的某某同學(xué)又變得“喜笑顏開”了。下面就談?wù)勀衬惩瑢W(xué)“愁眉不展”的成因分析和“喜笑顏開”的演變回顧。

一、“愁眉不展”的成因分析

父母背井離鄉(xiāng)，為“創(chuàng)造美好的生活”去了浙江打工。他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。某某同學(xué)缺少了父母的經(jīng)常性關(guān)愛和監(jiān)護，又正處于人生觀、價值觀形成重要時期，由祖父母教育意味著由文盲來撫養(yǎng)他。因為他的祖父母多是亂喊亂叫，只怕孫子磕著凍著，雖有教育孫輩的精力和體力，卻沒有教育孫輩的能力，也不會有教育孫輩的文化素養(yǎng)，更不可能“面面俱到”。從他上課喜歡積極思考大膽發(fā)言的舉動，我可以知道他總想得到老師的表揚來獲取同學(xué)們的信任、贊許;但因為回到家卻感覺沒人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時完成，電視機陪伴做作業(yè)，不講個人衛(wèi)生;心情不順時常罵人，處理事情不能沉著冷靜，而且愛管閑事，喜歡亂插嘴。因此，他難以和同學(xué)和睦相處，只是孤鳥一只;同學(xué)碰一下就以為是在打他，自然而然就哭了起來。在受到同學(xué)欺負(fù)和嘲笑以后，回到家就自我封閉，自暴自棄;對祖父母的抵觸心理就越來越重，往往采用千聲不開口等過激行為來回應(yīng);結(jié)果綜合分析能力日漸消煺，成績跌落難以提高，愁眉不展。

二、“喜笑顏開”的演變回顧

我從某某同學(xué)的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進行訪問和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時詢問了解，時刻注意關(guān)心和愛護他。比如：我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時常利用放晚學(xué)以后的時間與他溝通，面對面地指導(dǎo)學(xué)法、批改作業(yè)、輔導(dǎo)功課，教給他漢字的書寫筆順規(guī)則，讓他揚長避短，改掉那些壞習(xí)慣，幫助他把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。當(dāng)他取得進步的時候我及時給予肯定和鼓勵，讓他從中獲得成功的喜悅;當(dāng)他遇到困難的時候我就激勵與困難做斗爭，讓他永擎不斷奮進的火炬。還有，在安排座位時，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進心強的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時俱進，學(xué)業(yè)與日俱增。

我積極與某某同學(xué)的代理監(jiān)護人祖父母溝通，與村支部書記某某同志取得聯(lián)系，把家訪工作落到實處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護職責(zé)，幫助他們對某某同學(xué)進行有效的教育、管理、保護，建議并指導(dǎo)他利用電話與父母溝通，感受父母的親情，祛除他們心理上的障礙，進行全程跟蹤管理。記得有一次放晚學(xué)，他爺爺接他來了，可不知什幺回事，某某在和同學(xué)拌嘴。他爺爺看見以后，就把他拉上摩托車準(zhǔn)備走了?？删驮谏宪嚂r，那幾個同學(xué)發(fā)怒了，一起圍住他，用腳使勁地蹭他的摩托車，揚言叫他第二天別來上學(xué)。晚上，他爺爺打電話把事情告訴了我。我說：“明天你送他上學(xué)來吧，我在學(xué)校等你?！钡诙?，他來了，我把那幾位同學(xué)也找來了。經(jīng)過了解，那幾位同學(xué)還在為某某初一年級時罵他們的事情而故意找茬呢。我狠狠地批評了那幾位同學(xué)，并且讓他們當(dāng)面認(rèn)錯道歉、握手言和好，保證改正錯誤。從此，某某同學(xué)心里踏實了，臉上逐漸地有了微笑，學(xué)習(xí)也更加勤奮了。

我從學(xué)校內(nèi)外生活中的小事去具體關(guān)愛他。我時常幫助他正確處理好每一件小事，讓他知道哪些話應(yīng)該說，哪些話不應(yīng)該說;哪些事情應(yīng)該做，哪些事情不應(yīng)該做，引導(dǎo)他多與同學(xué)溝通，做個文明學(xué)生，用微笑面對每一天，少與同學(xué)斤斤計較，努力做到心胸開闊，不鉆牛角尖，幫助他消除與同學(xué)之間的積怨，把自己融合到集體中去，想方設(shè)法使之樹立自信心，在興趣中學(xué)習(xí)，在快樂中學(xué)習(xí)，在主動中學(xué)習(xí)。

你瞧!某某同學(xué)的母親終于不外出打工而在家陪伴他了;他本人現(xiàn)在也成熟多了，學(xué)習(xí)積極性日漸高漲，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，放學(xué)以后也能夠一個人大膽的走路回家了;同學(xué)們不但不再欺侮他，而且時常與他一起探討問題，一起游戲，一起作業(yè)。五年級期末考試語文59分，數(shù)學(xué)60.5分;六年級開展實驗以后，備受班主任等全體師生的關(guān)注，心情逐漸開朗起來，期中考試語文68分，數(shù)學(xué)74分。

實踐證明：假如我們教師、父母都能從生活的具體小事中、學(xué)習(xí)的點點滴滴中給留守學(xué)生真實的關(guān)愛，那孩子們的世界將會陽光燦爛，人人都能喜笑顏開!

當(dāng)然，農(nóng)村“留守學(xué)生“是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)心、關(guān)愛留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生問題。作為教育工作者，我們更應(yīng)該站在對后代負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的政治高度，與家庭、社會各界密切合作，扎實解決好“留守學(xué)生”心理健康，為祖國培養(yǎng)出一代合格的接班人。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇九

下馬塘鎮(zhèn)過去一直以“三小”出名。一是鎮(zhèn)小，人口不多;二是經(jīng)濟實力小，人多地少，切多以手工性質(zhì)的采礦業(yè)為主，難成氣候;三是名氣小，就連本溪當(dāng)?shù)厝硕己茈y說清它的具體位置?！比　暗慕Y(jié)果就是一個”窮“字。因此下馬塘鎮(zhèn)大部分年富力強的中青年都外出去大城市打工賺錢，養(yǎng)家糊口，因此留守兒童群體的出現(xiàn)成為了一種必然。

農(nóng)村留守兒童是我國現(xiàn)階段中出現(xiàn)的一個很特殊的群體，他們和普通孩子一樣，都是祖國的未來和希望，但他們更需要社會的關(guān)注，來幫助他們健康成長。留守兒童的感情波動很大，對周圍的反應(yīng)敏感性強，他們需要更多的平等、友善、關(guān)心、理解和尊重。在這次活動中，志愿者們和留守兒童進行了一對一的溝通交流，還安排了講故事，做游戲，和才藝展示等環(huán)節(jié)，在輕松愉快的氛圍中了解了他們的學(xué)習(xí)、生活和性格等基本情況，也讓他們對我們卸下心理防線，接受并認(rèn)可了我們。在與孩子們的接觸和豐富多彩的活動中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。毛主席說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。只有自己親身經(jīng)歷了才能有更加深切的體會和更加真實地感受。這次活動為我們大學(xué)生村官志愿者們提供了一個走進社會，了解社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺，也是一次讓大學(xué)生志愿者能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就我們這次活動來說，通過之前的了解我們得知由于留守兒童群體缺少父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，而他們的父母過節(jié)回家因倍加珍惜短暫的團聚時光，也會對孩子過分溺愛，這都導(dǎo)致了他們中的一些孩子形成了孤僻、畏縮或是傲慢的性格。得知這些，我們的心被深深地刺痛著，但古語有云：志不立，天下無可成之事。俗話說，窮人家的孩子早當(dāng)家，在實際的交流過程中，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，他們中的絕大多數(shù)孩子在這種情況下仍能努力學(xué)習(xí)，為了自己的理想而奮斗，真的讓我感到無比的安慰。只有讓孩子不斷進行苦難的磨練，才能幫助他們形成吃苦耐勞的精神與良好的心態(tài)，在未來才能適應(yīng)飛速發(fā)展、競爭激烈的社會。活動中，我?guī)У亩昙壍鸟R敬華小朋友，在活動快要結(jié)束前，他堅持要為我們大家朗誦一首詩，是李白的《贈汪倫》。當(dāng)朗誦到“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”時，小家伙看著我開心的笑了。短短幾個小時的陪伴使我們之間建立了如此深厚的友誼讓我又一次感到了孩子們的熱情與溫暖。

艱辛知人生，實踐長才干。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我更深層系的了解了社會，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的結(jié)合點，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

在市、區(qū)團委的帶領(lǐng)下，我們所做的這些都是為了讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂地成長，我們只是千千萬萬個出國留學(xué)志愿者中的一份子，我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。農(nóng)村留守兒童是一個相當(dāng)長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關(guān)愛留守兒童這項活動就必須深入、持久地、有聲有色地開展下去。作為新時代大學(xué)生志愿者，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識;在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來能更好地投身于社會、服務(wù)于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長志愿者成才的正確之路。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的膽子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。

在儲潭村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和鶕?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子張夢玲。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去武漢打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。

歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的'關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。

在我縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)有著這樣一群孩子們，他們遠(yuǎn)離父母，常年跟隨祖父母或其他親友一起生活。他們中有父母外出務(wù)工的留守兒童，也有父母離異或因其他原因失去父母的孩子，其中一些孩子的家庭還非常貧困。雖然學(xué)校教育對孩子們的成長起著至關(guān)重要的作用，但是家庭教育的缺失或不健全，也會導(dǎo)致孩子們的身心、學(xué)習(xí)、成長出現(xiàn)一系列問題。如何彌補留守兒童家庭教育和保護的缺失，幫助孩子們健康成長，成為我委工作的一個重要課題。

據(jù)摸底調(diào)查，目前，全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)共有1-18周歲留守兒童250名，其中98.8%分布在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，43.2%集中在北部山區(qū)，7周歲以下的占30.4%，家庭情況較差的占57.6%。這些孩子一般都由祖父母、外祖父母或其他親友監(jiān)護,和父母的聯(lián)系方式主要是打電話，與父母聯(lián)系的紐帶主要是學(xué)費和生活費。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)留守兒童思想健康，自我要求嚴(yán)格，對父母外出務(wù)工持理解支持態(tài)度。但由于隔代教育、缺少親情陪護等因素，也導(dǎo)致一部分留守兒童在成長過程中，思想、行為、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了一些問題：

而由親友監(jiān)管的情況下，更多的則體現(xiàn)為只要孩子能平平安安就好了，不敢在學(xué)習(xí)或其他方面對孩子有所責(zé)備。據(jù)調(diào)查問卷統(tǒng)計，“你在學(xué)習(xí)方面遇到的最大的困難是什么”一項，填寫最多的就是“沒人輔導(dǎo)，沒人監(jiān)督”。家庭教育的缺失使留守兒童在學(xué)業(yè)上長期缺乏輔導(dǎo)和督促造成學(xué)習(xí)成績下降，進而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，留守兒童中學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的僅有13.6%，良好的占20.4%，中等及以下的卻占了66%。

二是親情缺失嚴(yán)重，心理發(fā)展異常。青少年期是個性發(fā)展和形成的關(guān)鍵時期，也是情感、性格變化的轉(zhuǎn)折時期，由于留守兒童們長期沒有父母陪著身邊，家庭的“缺陷”使他們無法享受到正常的親情關(guān)愛，生活中的煩惱無法向親人傾訴，成長中的困惑無法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵等等問題，這樣長期處于心理缺乏疏導(dǎo)的狀態(tài)，便會出現(xiàn)內(nèi)向、孤僻、缺乏安全感、不善與人交流、情緒不穩(wěn)定、具有較強逆反心理、自律能力差等心理發(fā)展異常的表現(xiàn)。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)留守兒童與父母很少見面，缺少溝通。調(diào)查問卷顯示，“你有心理話最想對誰說?”一項，選擇“父親或母親”的達(dá)到95%，選擇愿意和老師講心里話的僅有4.5%，卻沒有一人選擇“臨時監(jiān)護人”。

四是有效監(jiān)管缺失，安全隱患較大。留守兒童的父母在外，臨時監(jiān)護人重養(yǎng)輕教，教育監(jiān)管的責(zé)任主要落在了學(xué)校，然而在課余和節(jié)假日等老師無法監(jiān)管的情況下，學(xué)校與家庭間的安全教育銜接上出現(xiàn)“真空”,愛玩是小孩子們的天性，加上缺乏自我保護意識和能力，往往會出現(xiàn)燙傷、燒傷、交通事故、電力事故、溺水等意外傷害甚至成為不法分子侵害的對象。調(diào)查中，雖然81.8%的留守兒童目前從未受到傷害，但仍有18.2%的留守兒童曾受到過人身傷害或發(fā)生過安全事故。

五是家庭經(jīng)濟差，生活質(zhì)量不高。生活困難是留守兒童家庭的普遍特征，即使是父母雙方全部外出打工賺錢，其家庭生活方面也是非常貧困的。由于缺少父母的照顧，留守兒童的生活起居往往沒有規(guī)律，有些寄宿生的飲食常以方便面和零食為主，營養(yǎng)根本得不到保障。另外，在農(nóng)忙時，幾乎所有的留守兒童都要承擔(dān)一部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與家務(wù)勞動。營養(yǎng)不良以及繁重勞動都會導(dǎo)致留守兒童身體健康受到極大損害。

為解決留守兒童中存在的這些問題，我委啟動了“愛心筑巢工程”，圍繞“奉獻四種愛，溫暖留守心”這個主題，充分調(diào)動各種社會資源，用真心真情為留守兒童筑就“愛心巢”。一是奉獻教師之愛。在留守兒童集中的學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組建關(guān)愛留守兒童青年志愿者隊伍，開展結(jié)對關(guān)愛活動，通過學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、安全教育為留守兒童增補成長“鈣片”，彌補人間親情，撐起健康成長的“保護傘”。目前，全縣已有110名志愿者結(jié)對202名留守兒童，集中開展各類活動6次。二是奉獻親人之愛。深入開展“與留守兒童共度周末”系列活動。今年中秋前夕，利用周末休息時間，組織青年志愿者15人到高廟堡鄉(xiāng)高廟堡村等留守兒童較為集中的村，與留守兒童一起做游戲、交流、寫家信、包餃子，讓孩子們在父母不在身邊的日子也能感受到家庭的溫暖。三是奉獻朋友之愛。組織縣城小學(xué)生走進鄉(xiāng)村小學(xué)開展“城鄉(xiāng)少年手拉手活動”。組織實驗小學(xué)與膳房堡鄉(xiāng)谷威第二希望小學(xué)開展“心連心，托起一片天”手拉手互助活動，結(jié)成“一對一”小伙伴，互贈了友情卡和自己準(zhǔn)備的小禮物，并通過開展文藝表演、趣味游戲等豐富多彩的活動，增進雙方的了解，加深彼此間的友誼。利用同齡人最易溝通交流的特點，使留守兒童與結(jié)對小伙伴相互了解、交往，在相互交流和學(xué)習(xí)中，走出封閉的自我世界，使心情開朗起來。四是奉獻社會之愛。整合社會資源，以“六一”、中秋、春節(jié)等節(jié)日為契機，開展形式多樣的“送溫暖”和助學(xué)活動4次，捐助物資共計1萬余元，累計幫助61名貧困家庭“留守兒童”順利完成學(xué)業(yè),切實解決留守兒童的實際困難,在整個社會營造良好的關(guān)愛留守兒童的氛圍。

關(guān)愛留守兒童是一項長期、艱巨的任務(wù)，我委將繼續(xù)推進此項工作，并加強宣傳，引起全社會的高度關(guān)注，號召社會各界不遺余力給予留守兒童關(guān)愛。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十一

隨著農(nóng)民外出務(wù)工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關(guān)愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，中心學(xué)校按照留守兒童之家的工作要求，從校區(qū)實際出發(fā)，做了一些探索，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、召開家長會，摸清情況。

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們成立了關(guān)愛留守兒童之家，開展關(guān)愛留守兒童工程。

二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動。

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖。

學(xué)校將關(guān)愛“留守兒童”工作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)對“留守兒童”充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全鎮(zhèn)師生營造了關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達(dá)到讓留守兒童進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任。

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》等。

實施教職工結(jié)對幫扶留守兒童。在每班留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守兒童在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監(jiān)護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學(xué)校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長。

學(xué)校制定了留守兒童工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對留守兒童的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘榱羰貎和瘎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

各學(xué)校在學(xué)校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。

學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。留守學(xué)生是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負(fù)責(zé)的高度，對他們要嚴(yán)慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十二

今天，我們xx大學(xué)赴xx縣幫扶教育社會實踐營隊一行13人來到了xx縣xx鎮(zhèn)xx村。今天來到xx村是想要看望村里的留守兒童，陪他們玩玩游戲，聊聊天，教授他們一些知識，了解下他們的生活，也給他們講下自己的大學(xué)生活。在這次xx村教育服務(wù)活動過程中，我們經(jīng)歷了許多事情。這些事情讓我們心情心態(tài)隨著加以轉(zhuǎn)變。

每當(dāng)看到一群群孩子們背著書包的樣子，總會想到自己小時候。隨著社會的日益發(fā)展，生活水平的的不斷提高，家庭的擔(dān)子跟著加重，許多家長迫不得已背井離鄉(xiāng)，拋下年邁的父母以及年齡尚小的孩子而外出打工。他們也有不情愿，但為了維持生計而被迫于自己的孩子天各一方，這卻苦了對世界好奇的孩子們，沒有了父母那溫暖的懷抱，卻要自己獨自面臨成長路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，孰知這對還小的孩子們是一個怎樣的事實。

年幼的他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，大小與老一輩的爺爺奶奶、外公外婆生活在一起，給他們那幼小的心靈造成了多大的心靈創(chuàng)傷。而作為新一代年輕的我們，他們眼里的大哥哥、大姐姐們，理所應(yīng)當(dāng)盡自己所能，給予他們幫助。我們少玩幾次游戲、少逛一次街，也許就能給他們多買一件新衣服，多買一個文具盒，用我們的關(guān)愛填補他們內(nèi)心的缺失的愛。

在xx村村長的帶領(lǐng)下我們拜訪了當(dāng)?shù)匕藨袅羰丶彝ズ土羰貎和?，根?jù)村長介紹，村里大多數(shù)青壯年都在外打工，只有農(nóng)忙的時候才會回來幫助家里務(wù)農(nóng)。留在村子里的大多都是婦女，老人和兒童。每到一家，迎接我們的都是一張張純真可愛的小臉，純真可愛水汪汪的大眼睛。

其中一個孩子給我的印象很深刻。他有著一雙稚嫩的臉龐，一雙眼睛炯炯有神，臉上有點肉肉的，可愛又活潑的孩子。她對我們的到來也有些吃驚，一開始并不知道該說些什么，但是通過慢慢的交流，他們也露出來孩子的天真和我們聊了起來，父母和姐姐都去打工去了，自己一個人和奶奶一起住。通過這些問題的交流，漸漸的我們也成為了好朋友，她親切的叫我哥哥，我很感動。通過我們的活動，讓孩子們也知道，盡管爸爸媽媽都不在身邊，但仍然有很多的人在關(guān)心著他們，讓他們的心里多了一份溫暖。

歲月伊始，未來的日子還長，在我們的空余時間，真真切切的走進孩子們，給孩子們的童年更多的關(guān)愛。我們細(xì)微的一小步，就能促進社會的一大步，我想用我們的微薄的力量，讓更多的孩子得到愛與保護。我將親力親為的為夢玲小朋友帶去童年的快樂，讓她快樂得成長，擁有美好回憶的童年。我們要用關(guān)愛、用親情去為留守兒童營造一個溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。通過這次“三下鄉(xiāng)”我相信我會漸漸地讓身邊的人也關(guān)注起身邊的兒童，讓他們也能得到一樣的關(guān)愛，一樣的健康快樂的成長。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十三

在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天，共享成長”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

7月8日至7月15日的八天時間內(nèi)，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導(dǎo)、家書手機短信送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動內(nèi)容也讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，讓我更加理解了“紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的含義。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有自己親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學(xué)生提供了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo)，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”，他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí)，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

“艱辛知人生，實踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”，已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應(yīng)當(dāng)在社會實踐活動中認(rèn)清自己的位置，對自己有一個準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會實踐的意義，在社會實踐中獲得知識與能力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自己在實踐得到檢驗的知識與能力去解決它，克服它。社會實踐使大學(xué)生找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而那些只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

關(guān)愛留守兒童心得體會與總結(jié)2

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十四

“只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。”是啊，愛在我們之間無所不在，父母對你們的愛，親朋好友對你的關(guān)懷……讓我們在愛中幸福成長。《愛的教育》真的是每個人必讀的經(jīng)典名書，下面小編就給大家分享幾篇關(guān)于愛的教育

心得體會

愛能感化一切，有愛，世界將變得更美好。這是我讀完《愛的教育》這本書首先想到的。

《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作。全書通過小學(xué)三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年的記事，其中穿插著老師每個月給學(xué)生講述的一則則美好又真實的“每月故事”，娓娓記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼。展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國，愛社會的精神，是打開人們心扉的一把鑰匙。

這本書的文字雖然簡單樸實，描寫的都是平平凡凡的人物，但他卻流露出了人與人之間的真情實感，讓人感動不已。例外每一月的故事中“倫巴第的哨兵”。文中寫了在1859年，法意聯(lián)軍為了拯救倫巴第，與奧地利發(fā)生戰(zhàn)爭。一個十二歲左右的男孩正在削木棒，原來這個小男孩是孤兒，他留在這兒是想保衛(wèi)祖國。士官命令士兵注意前方的動靜，可房子太低，什麼也看不到，土官看到前面有一棵大樹，這個小男孩是這里眼力最好的，所以土官請小男孩看前方有什麼動靜。當(dāng)土官問男孩要多少錢時，小男孩卻搖搖頭說：“不，我一分也不要，要知道，我是倫巴第的人!”看到這里，我想：“他是一個多么愛國的人啊!要是我，我便會漫天要價的?！毙∧泻⑴赖綐渖?，把遠(yuǎn)方的情景說給土官聽，萬萬沒想到，小男孩被敵人發(fā)現(xiàn)，一顆子彈從小男孩的心臟穿過，他猛松開手，像石頭一樣落在地上。已經(jīng)沒有希望了，小男孩已經(jīng)離開了人間。 這個小男孩真是偉大啊!他那種舍身為國的精神真讓我肅然起敬，然而，男孩靜靜地躺在鮮花叢中，臉上露出了幸福的微笑，他知道，為了自己的祖國犧牲生命是值得的。他的愛國精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

輕輕翻開扉頁，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛著鵝黃的書頁，心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛的教育》這本書，書中的每一個字、每一句、每一段，全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。這是一本洋溢著愛的書。因為有了愛，書中的人物頓時鮮活、靈動起來，就好象生活在我周圍一般親切。書里充滿愛：父母之愛、同學(xué)之愛、書生之愛。通過一個小學(xué)生

日記

名言

其實，老師對學(xué)生的愛是最純潔的。敢問有哪位當(dāng)老師的不愛自己的學(xué)生呢?我們的孫老師就是一個好例子。每天都努力的想使我們多增長一點知識，默默無聞，認(rèn)認(rèn)真真想著各種方法使我掌握各種知識。每周情況學(xué)生的情況都會及時的總結(jié)反饋給家長。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間總是散發(fā)著“愛”的“香味”，令人“陶醉不已”。

在一個美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛的存在，只要世界充滿了愛，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng)造一個充滿“愛”的世界吧!

《愛的教育》，是意大利一個小學(xué)四年級的學(xué)生恩利科寫的日記。經(jīng)他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達(dá)的，是在有關(guān)愛的氛圍中學(xué)習(xí)。其中包括父母的關(guān)愛，包括老師的關(guān)愛，也包括同學(xué)之間的互相關(guān)愛。

小作者在四年級整個學(xué)年中，在注重學(xué)習(xí)的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內(nèi)老師和同學(xué)之間發(fā)生的事情，留意觀察社會上所發(fā)生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。

只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學(xué)躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進來的老師，在老師胸口上打個正著。當(dāng)老師調(diào)查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴(yán)肅地對侮辱科羅西的那幾位同學(xué)說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學(xué)，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛(wèi)的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情?！?/p>

說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔(dān)責(zé)任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的人?！?/p>

讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們?yōu)閻鄱靶邪?

最近，我讀了一本名叫《愛的教育》的書，書中有一個叫安利柯的小男孩，在他的身邊，發(fā)生了許許多多感人的小故事。現(xiàn)在，就讓我們一起去體驗體驗吧!

翻開安利柯的日記本，記錄的人生親情、師生深情、同學(xué)友情、愛國真情，透露出作者對國家、對朋友、對親人、對老師深深的愛，讓你會自然而然地體會到熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母的精神，真誠、友愛、堅強、善良的真情化作一股股清泉，感動我們的幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的渴望的靈魂。

值得珍藏的《愛的教育》，將成為我美好人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整航向……

在這一個暑假里我讀了一本書——《愛的教育》。這本書里有許多小故事，比如：《愛國少年》、《高尚行為》、《開學(xué)的第一天》等等小故事。

但是，令我最感動的兩篇小故事分別是《少年英雄》和《勇敢的羅伯特》。

首先我就先講《少年英雄》這篇故事。這篇故事講的是一個想看打仗的小男孩，為了幫軍官，爬上樹去看有沒有敵人。但是，那個小男孩就在說完第九句話時，他就被敵人的子彈打中了左肺。最后，那個小男孩，為了保衛(wèi)國家而犧牲了。讀了這篇故事后，我明白了：這位少年英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了祖國，我們也要有大無畏的犧牲精神。

接下來我再講《勇敢的羅伯特》這篇故事。這篇故事講的是一個小學(xué)生在馬路上摔倒了，剛好有一輛車向那孩子駛來，眼看就要撞著了。羅伯特看見了，就毫不猶豫地跑了過去。那孩子得救了，可自己卻被飛馳的馬車撞到了，腿都骨折了。讀了這篇故事后，我明白了：我們要學(xué)習(xí)勇敢的羅伯特，多多幫助其他同學(xué)。

書中講的父母之愛、師生之情、朋友之誼，使人讀了不禁感受到生活的美好。讀《愛的教育》就是在愛的海洋暢游;讀《愛的教育》就是在教我們怎么做一個高尚的人、有愛心的人。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十五

愛美之心，人皆有之。在當(dāng)前的時代背景下，越來越多的人開始關(guān)注自己的外在形象，其中，皮膚問題成為了人們關(guān)注的重點。不過，皮膚保養(yǎng)并不只是成年人的事情。小學(xué)生作為青少年，他們的皮膚需要更多的關(guān)注。為此，本文將探討如何關(guān)愛小學(xué)生的皮膚問題。

第二段：注意作息及飲食。

小學(xué)生每天的生活習(xí)慣是決定他們皮膚問題的重要因素之一。要讓小學(xué)生的皮膚更亮麗健康，就要注意他們的作息時間，每天保證充足的睡眠。此外，小學(xué)生每天的飲食也要主要注意，營養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃油膩的食物。

第三段：正確護膚方式。

小學(xué)生皮膚嬌嫩，容易出現(xiàn)各種問題，如過敏、痘痘、干燥、脫皮等。正確的護膚方法不僅能改善這些問題，還能保持皮膚的健康和美麗。建議家長讓孩子每天早晚洗臉、涂抹防曬霜、晚上涂擦保濕乳液等。同時，也要教孩子如何正確選用適合自己皮膚的護膚品。

第四段：防曬知識。

在陽光強烈的季節(jié)，陽光對皮膚的傷害很大。因此，防曬也是小學(xué)生皮膚保養(yǎng)的重要部分。家長應(yīng)該鼓勵孩子涂上防曬霜、戴上帽子、遮住皮膚等，減少陽光的傷害。同時，也要注意防護用品的質(zhì)量，選擇防曬系數(shù)高且質(zhì)量有保證的。

第五段：多學(xué)知識，關(guān)注新事物。

現(xiàn)今社會，每天都有新的產(chǎn)品、新的技術(shù)、新的理論出現(xiàn)，包括皮膚保養(yǎng)也是如此。為了保證小學(xué)生的皮膚保養(yǎng)一直處于高水平，最好能多學(xué)一些皮膚保養(yǎng)方面的知識。同時也可以了解一些新的皮膚護理產(chǎn)品和技術(shù)，及時了解并實施到孩子的皮膚保養(yǎng)過程中。

結(jié)語：

關(guān)注小學(xué)生皮膚問題，是保障孩子健康快樂成長的一部分。通過注意小學(xué)生的生活習(xí)慣、正確的護膚方式、防曬知識以及不斷學(xué)習(xí)新知識，才能讓小學(xué)生的皮膚問題得到改善和保護。同時，我們也要讓孩子們在關(guān)注自身皮膚的同時，更好地認(rèn)識自己，自信快樂地面對人生中的各種挑戰(zhàn)。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十六

第一段：引言（100字）

傷殘軍人關(guān)愛是社會進步的重要標(biāo)志，也是我國傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。我有幸參與和見證了多年來傷殘軍人關(guān)愛工作的發(fā)展，深刻體會到這項工作的重要性和意義。本文將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和觀察，總結(jié)出傷殘軍人關(guān)愛的心得和體會。

第二段：制定完善的政策和法規(guī)（250字）

傷殘軍人關(guān)愛的基礎(chǔ)是政策和法規(guī)的制定與完善。近年來，我國出臺一系列政策和法規(guī)，為傷殘軍人提供了全方位、多層次的關(guān)愛。這些政策和法規(guī)明確傷殘軍人的權(quán)益，規(guī)定了政府、社會和個人的責(zé)任。例如，國家對傷殘軍人優(yōu)待金標(biāo)準(zhǔn)進行了多次提高，保障了其生活的基本需求；各地建立了傷殘軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，為其提供了就業(yè)機會和創(chuàng)業(yè)成長空間。通過制定完善的政策和法規(guī)，傷殘軍人得到了更加有效、全面的關(guān)愛。

第三段：加強心理關(guān)愛和社會支持（250字）

傷殘軍人需要更多的關(guān)注和支持，尤其是心理關(guān)愛和社會支持。他們在戰(zhàn)斗中經(jīng)歷了巨大的身體和心理傷害，需要專業(yè)的心理咨詢和治療。針對這一需求，社會各界積極開展心理疏導(dǎo)活動，組織專業(yè)人員為傷殘軍人提供心理咨詢和治療服務(wù)。此外，各級政府和社會組織組織了眾多的文體活動，為傷殘軍人提供了交流和展示的機會，增強了他們的社會歸屬感和自信心。加強心理關(guān)愛和社會支持是傷殘軍人關(guān)愛工作的重要一環(huán)。

第四段：大力推動教育培訓(xùn)（250字）

教育培訓(xùn)對于傷殘軍人的關(guān)愛至關(guān)重要。軍人是祖國的脊梁，傷殘軍人對于國家安全和軍隊建設(shè)作出了巨大的貢獻。他們需要重新融入社會，找到新的生活出路。因此，教育培訓(xùn)是非常必要的。近年來，國家和地方采取了多種措施，推動傷殘軍人的教育培訓(xùn)工作。政府提供了一定的資金支持，各級學(xué)校為傷殘軍人提供了特殊的入學(xué)政策和學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，各地培訓(xùn)機構(gòu)也紛紛開設(shè)了適合傷殘軍人的職業(yè)培訓(xùn)課程，幫助他們重新學(xué)習(xí)技能，實現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。教育培訓(xùn)的推動為傷殘軍人提供了更廣闊的發(fā)展空間。

第五段：積極呼吁社會參與（350字）

傷殘軍人的關(guān)愛需要全社會的廣泛參與。作為普通公民，我們應(yīng)該積極關(guān)注傷殘軍人的權(quán)益和需求，提供實際的幫助和支持。個人可以通過關(guān)愛行動，捐贈物資，為他們提供志愿服務(wù)等方式來幫助傷殘軍人。同時，社會組織、商家、企事業(yè)單位等也應(yīng)當(dāng)積極參與傷殘軍人關(guān)愛工作，提供更多資金和資源。政府在社會組織、商家等各方力量的支持下，可以更好地開展傷殘軍人關(guān)愛工作，實現(xiàn)國家與社會共同關(guān)心的目標(biāo)。只有全社會的廣泛參與，才能讓傷殘軍人真正得到關(guān)愛，感受到社會的溫暖。

結(jié)尾：回顧與展望（100字）

通過多年的努力，我國傷殘軍人關(guān)愛工作取得了巨大的成就，傷殘軍人的福祉得到了廣泛關(guān)注。然而，我們?nèi)匀幻媾R著挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應(yīng)該堅決推進傷殘軍人關(guān)愛工作，不斷提高政策的科學(xué)性和完善性，加強心理關(guān)愛和社會支持，大力推動教育培訓(xùn)，積極呼吁全社會的參與。只有通過共同的努力，才能為傷殘軍人營造一個更加溫馨、包容的社會環(huán)境。

關(guān)愛皮膚心得體會總結(jié)篇十七

隨著時代的發(fā)展，戰(zhàn)爭的塵埃漸漸遠(yuǎn)去，然而，戰(zhàn)爭給我們留下了很多傷痕，而傷殘軍人就是其中的一部分。傷殘軍人作為保衛(wèi)國家的英勇戰(zhàn)士，他們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，付出了巨大的犧牲和努力。因此，我們?yīng)該格外關(guān)心和愛護傷殘軍人，讓他們感受到社會的溫暖和尊重。在關(guān)愛傷殘軍人的過程中，我有了一些心得體會，下面就用五段式的文章來進行總結(jié)。

首先，了解傷殘軍人的需求是關(guān)愛的前提。在進行關(guān)愛傷殘軍人的活動之前，我們必須了解他們的具體需求。傷殘軍人的傷殘情況各不相同，有的可能肢體上有殘疾，有的可能精神上受到創(chuàng)傷，還有的可能患有疾病。因此，只有深入了解他們的實際需求，我們才能有針對性地開展關(guān)愛活動。有一次，我參加了一次關(guān)愛傷殘軍人的座談會，從中我們了解到他們最急需的是經(jīng)濟和精神上的支持，于是我們組織了一次募捐活動，籌集了一筆善款來幫助他們解決一些生活上的困難。

其次，提供精神心理上的支持是關(guān)愛的核心。傷殘軍人在戰(zhàn)斗中承受了巨大的心理創(chuàng)傷，這是我們無法想象的。他們需要在困難的時候感受到社會的溫暖和支持。因此，在關(guān)愛傷殘軍人時，我們要注重給予他們心理上的支持。我們可以與他們進行心理咨詢，傾聽他們的故事，與他們分享生活中的喜怒哀樂。在我的一次探訪活動中，我遇到了一位四肢殘疾的傷殘軍人，他一直對人生感到絕望。我們與他交流了很長一段時間，給他鼓勵和支持，幫助他重拾對生活的希望。通過長時間的交流，他逐漸擺脫了陰影，重拾了人生的信心。

再次，提供具體幫助是關(guān)愛的實質(zhì)。我們不能僅僅停留在表面的關(guān)心上，更要付諸具體的行動。這需要我們從細(xì)節(jié)入手，為傷殘軍人提供切實可行的幫助。無論是生活上還是工作上的困難，我們都要及時伸出援助之手。比如，可以幫助他們解決生活困難如購買日常生活用品、協(xié)助接送等；也可以幫助他們找到適合的工作崗位，提供技能培訓(xùn)等。通過我的一次實踐，我認(rèn)識到針對性的幫助在關(guān)愛中的重要性。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一位傷殘戰(zhàn)士想要創(chuàng)業(yè)但缺乏資金的時候，我積極聯(lián)系了相關(guān)機構(gòu)，幫助他申請到了創(chuàng)業(yè)基金。這個簡單的幫助讓他重拾了創(chuàng)業(yè)的夢想，為自己找到了一個新的方向。

還有，宣傳和倡導(dǎo)是關(guān)愛的推動力量。傷殘軍人關(guān)愛工作需要全社會的共同努力，所以我們必須宣傳和倡導(dǎo)這項工作。我們可以通過舉辦主題活動、組織義演等形式，向公眾傳播關(guān)愛傷殘軍人的理念和價值。同時，我們也應(yīng)該倡導(dǎo)社會對傷殘軍人的尊重和關(guān)注，提高他們自尊和自信。在一次校園宣傳活動中，我們利用多媒體形式展示了一些傷殘軍人的英勇事跡和奮斗經(jīng)歷，引起了師生們廣泛的共鳴，并且有很多人主動加入到關(guān)愛傷殘軍人的行列中來。

總之，關(guān)愛傷殘軍人是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。通過深入了解他們的需求，提供精神心理上的支持，提供具體的幫助，以及宣傳和倡導(dǎo)，我們可以在關(guān)愛的路上走得更遠(yuǎn)。只有我們這個社會充滿愛與關(guān)懷，才能成為一個更溫暖、更美好的社會。我們每一個人都應(yīng)該行動起來，為傷殘軍人奉獻出我們的愛心和力量。

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